品德与生活教师个人工作体会第二学期

导读：　品德与生活教师个人工作体会第二学期(共5篇)小学第二学期品德与生活教师教学工作总结小学第二学期品德与生活教师教学工作总结学生的进步总是能令人欣慰的，但自己的进步才更值得自己回味。在工作中只有不断反思、总结才能有助于今后的教学工作的提高和进步，为此，我对本学期的品德与生活的教学工作进行总结如下：一、设计适宜可行的教学目标教学目标的设计非常重要，...

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品德与生活教师个人工作体会第二学期(一)
小学第二学期品德与生活教师教学工作总结

小学第二学期品德与生活教师教学工作总结

学生的进步总是能令人欣慰的，但自己的进步才更值得自己回味。在工作中只有不断反思、总结才能有助于今后的教学工作的提高和进步，为此，我对本学期的品德与生活的教学工作进行总结如下：

一、设计适宜可行的教学目标

教学目标的设计非常重要，它是一切教学活动的所要达到的预想结果。在本学期的一年级品德与生活的教学中，我首先结合课程标准的基本要求，其次弄清楚教材的呈现方式，然后确定了如下一些教学目标。

使学生了解并运用简单的健康、安全的生活常识，能辨别好的和不好的生活习惯，并开始在生活中有意识地要求自己。能体验到学习的乐趣和自主策划、自主活动的乐趣；为自己的成长和进步感到自豪，对二年级的学习和生活充满信心和向往之情。爱护周围的自然环境，节约资源；关爱他人，了解常见的职业，并对为自己生活服务的人充满感激之情；对周围的动植物、自然现象有好奇心，并能通过一些简单的假设和验证进行探索；能有创意地利用废旧材料来丰富自己的生活和活动。

二、设计丰富多彩的教学活动

根据一年级学生身心发展的特点和需要，我在教学时将教学活动的设计放在重要的位置。注重儿童直接参与的主题活动，游戏和其他实践活动。通过讲故事、念儿歌、看视频、画画、写感恩信、制作礼物等活动来内化儿童的道德品德。

三、注重反思，积累优秀案例

记得有人说过“教无定法，教学是一门遗憾的艺术”。因为我们的教师不是圣人，一堂课不会十全十美。所以我们自己每上一节课，都要进行深入的剖析、反思，对每一个教学环节预设与实际吻合、学生学习状况、教师调控状况、课堂生成状况等方面认真进行总结，找出有规律的东西，在不断“反思”中学习和积累优秀案例。

四、我教学中存在的问题。

1、有些学生理论与实践结合不起来。 说道理，同学都能明白，但是真正到生活中，甚至关系到自己的利益的时候，往往言行不一。

2、由于学生对品德与生活重视程度不够，导致学习兴趣淡化，过于敷衍了事。

3、有些学生思想品德形成仍然是个难题。学生的影响来自于多方面，家庭、社会、学校。学校教育固然重要，其他方面不容忽视。

五、我今后的努力方向

1、加强自身的修养 。教育学生，首先要身正为范。

2、紧密结合学生的实际，进一步加强养成教育，这是思想品德教学的关键所在。

3、改变课堂教学模式，发挥学生的积极性和主动性，活跃课堂教学的气氛，引导学生有效的接触大自然，接触生活，接触社会，做到理论联系实际。

4、关注学生的一言一行，及时纠正学生不良行为习惯的出现。做到防患于未然。 今后，我将继续努力，不断实践，更好地推进教学改革，推进素质教育，进一步提高教育的针对性、实效性，让儿童的品德在生活里萌芽，让儿童的生活在笑声中飞扬。

品德与生活教师个人工作体会第二学期(二)
小学第二学期品德与生活教师教学工作总结

小学第二学期品德与生活教师教学工作总结

小学第二学期品德与生活教师教学>工作总结

学生的进步总是能令人欣慰的，但自己的进步才更值得自己回味。在工作中只有不断反思、总结才能有助于今后的教学工作的提高和进步，为此，我对本学期的品德与生活的教学工作进行总结如下：

一、设计适宜可行的教学目标

教学目标的设计非常重要，它是一切教学活动的所要达到的预想结果。在本学期的一年级品德与生活的教学中，我首先结合课程标准的基本要求，其次弄清楚教材的呈现方式，然后确定了如下一些教学目标。

使学生了解并运用简单的健康、安全的生活常识，能辨别好的和不好的生活习惯，并开始在生活中有意识地要求自己。能体验到学习的乐趣和自主策划、自主活动的乐趣；为自己的成长和进步感到自豪，对二年级的学习和生活充满信心和向往之情。爱护周围的自然环境，节约资源；关爱他人，了解常见的职业，并对为自己生活服务的人充满感激之情；对周围的动植物、自然现象有好奇心，并能通过一些简单的假设和验证进行探索；能有创意地利用废旧材料来丰富自己的生活和活动。

二、设计丰富多彩的教学活动

根据一年级学生身心发展的特点和需要，我在教学时将教学活动的设计放在重要的位置。注重儿童直接参与的主题活动，游戏和其他实践活动。通过讲>故事、念儿歌、看视频、画画、写感恩信、制作礼物等活动来内化儿童的道德品德。

三、注重反思，积累优秀案例

记得有人说过“教无定法，教学是一门遗憾的艺术”。因为我们的教师不是圣人，一堂课不会十全十美。所以我们自己每上一节课，都要进行深入的剖析、反思，对每一个教学环节预设与实际吻合、学生学习状况、教师调控状况、课堂生成状况等方面认真进行总结，找出有规律的东西，在不断“反思”中学习和积累优秀案例。

四、我教学中存在的问题。

1、有些学生理论与实践结合不起来。 说道理，同学都能明白，但是真正到生活中，甚至关系到自己的利益的时候，往往言行不一。

2、由于学生对品德与生活重视程度不够，导致学习兴趣淡化，过于敷衍了事。

3、有些学生思想品德形成仍然是个难题。学生的影响来自于多方面，家庭、社会、学校。学校教育固然重要，其他方面不容忽视。

五、我今后的努力方向

1、加强自身的修养 。教育学生，首先要身正为范。

2、紧密结合学生的实际，进一步加强养成教育，这是思想品德教学的关键所在。

3、改变课堂教学模式，发挥学生的积极性和主动性，活跃课堂教学的气氛，引导学生有效的接触大自然，接触生活，接触社会，做到理论联系实际。

4、关注学生的一言一行，及时纠正学生不良行为习惯的出现。做到防患于未然。 今后，我将继续努力，不断实践，更好地推进教学改革，推进>素质教育，进一步提高教育的针对性、实效性，让儿童的品德在生活里萌芽，让儿童的生活在笑声中飞扬。

品德与生活教师个人工作体会第二学期(三)
小学品德教师个人工作总结

2012年小学教师年终工作总结

一、思想方面

一年的时光就这样过去了，在这一年来， 我认真学习党的基本理论和重要著作，特别是

认真学习新课改理念，不断提高自己，充实自己， 树立正确的世界观、人生观和价值观，坚

定共产主义理想和社会主义信念，努力把自己锻炼成新时代的合格的人民教师。 在日常工作

中时刻注意向其他老教师学习，遵守纪律，团结同志，并且教育目的明确，态度端正，钻研

业务，勤奋刻苦；尤其是向优秀教师学习。我平时注意主动帮助其他老师干一些力所能及的

事，自己也在做的过程中得到锻炼，增长了知识，提高了工作的能力。我相信在以后的工作

学习中，我会在领导的关怀下，在同事们的帮助下，通过自己的努力，克服缺点，取得更大

的进步。我将努力工作，勤学苦练，使自己真正成为一个经受任何考验的人民教师。

二、教学方面

开学初，积极参加教研室组织的教研活动，在学校教研员的指导下进行集体备课，仔细

听，认真记，领会精神实质。然后根据要求，提前两周备好课，写好教案。平时做到课前备

课。备课时认真钻研教材、教参，学习好大纲，虚心向同年组老师学习、请教。力求吃透教

材，找准重点、难点。上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗。上课时认真讲课，

力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学

生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力,培养学生的学习兴趣。 我利用课

余时间对学生进行辅导，不明白的耐心讲解， 及时查缺补漏。根据减负的要求，会适当地留

一些有利于学生能力发展的、发挥主动性和创造性的作业。 爱学生就要了解学生，包括对学

生的身体状况、家庭情况、知识基础、学习成绩、兴趣爱好、 性格气质、交友情况、喜怒哀乐的深刻了解。这是避免教育盲点、因材施教的前提，也

是提高教育管理水平、提高教育教学质量的必要条件。 爱是教育的润滑剂，是进行教育的必

要条件。当教师全身心地爱护、关心、帮助学生，做学生的贴心人 师时，师爱就成了一种巨

大的教育力量。正因为有了师爱，教师才能赢得学生的信赖，学生才乐于接受教育，教育才

能收到良好的效果。师爱要全面、公平，学习好的要爱，学习一般的要爱，学习差的也要爱。

尊重、理解、信任学生是消除教育盲点的基础。尊重学生要尊重学生的人格。教师与学生虽

然处在教育教学过程中的不同的地位，但在人格上应该是平等的；理解学生要从青少年的心

理发展特点出发，理解他们的要求和想法，信任他们的潜在能力，放手让学生在实践中锻炼，

在磨练中成长。只有这样，学生才能与教师缩小心理距离，学生才会对教师产生依赖感。 我

更深刻地认识到教师要热爱每一个学生，尤其是对待后进生要多给一些温暖，用爱字改变他

们，理解尊重信任他们。爱学生就是要严格要求学生，对其缺点错误，不纵容、不姑息、不

放任。师爱既蕴含着强烈的情感色彩，又表现出深刻的理智，不仅着眼于学生目前的得失和

苦乐，更注重学生未来的发展和前途。 作为一个英语启蒙的教师，我有责任引领他们走进知

识的殿堂，学到更多的知识；我有责任引领他们张开理想的风帆，驶向梦中的彼岸；我有责

任引领他们插上智慧的翅膀，翱翔在无尽的天空。 教师的责任不仅在于教授学生知识，更在

于引导他们学会生活和生存的基本技能，及做人的基本行为准则。

三、学习方面

积极学习各种教育理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进

行教育教学。 我还利用业余时间认真学习电脑知识，学习制作多媒体课件，为教学服务， 也

积极撰写教育教学论文。 四、努力方向 1、加强自身基 本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养。 2、对差生多些关心，多

点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。 3、利用各种方法，训练学生提高、

集中注意力。 4、在教学上下功夫，努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。 教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点【品德与生活教师个人工作体会第二学期】

和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，

及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，

尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。 一份春华，一份秋实，在教书育人

的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的情感。我用

我的心去教诲我的学生，我用我的情去培育我的学生，我无愧于我心，我无悔于我的事业。

让我把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火，将自己最珍贵的爱奉献给学生，相信今

日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。篇二：小学品德与生活教学工作总结 小学品德与生活教学工作总结 品德与生活课程旨在促进学生良好品德形成和社会性发展，为学生认识社会、参与社会、

适应社会，成为具有爱心、责任心、良好的行为习惯和个性品质的社会主义合格公民奠定基

础。这学期，我承担了二年级思想品德课的教育教学工作，我深深地感到辛勤付出之后换取

成功的那种快乐。教学中，我结合二年级学生的心理和年龄特点，以及实际学情，扎扎实实

抓教学，认认真真做工作。在工作中只有不断反思、总结才能有助于今后的教学工作的提高，

为此，我对本学期的品德与生活的教学工作进行总结如下：

一、基本情况

这一学期在教育教学任务中，我尽职尽责。按照大纲要求制定并实施教育教学工作计划。

做到开学有计划，学期末有总结，质量分析。教学中钻研教材，探索性的尝试设计种种教学

方式，以新教材理念为指导，不断反思积累经验，寻找有效的教学途径。所任科目学生积极

主动的学习，成绩良好，提高了学生的整体素质。教学中把思品与生活课的教学同学生日常

生活紧密联系起来，帮助学生掌握正确的是非评价标准，懂得何谓善、恶、美、丑，提高他

们养成良好道德行为习惯的自觉性和安全意识，形成健康的人格和良好的心理、生理素质。

本学期的品德与生活，教学目标是初步培养学生形成良好的生活、劳动习惯；教育学生遵守

纪律，养成基本的文明行为；保护环境，爱惜资源；使学生初步了解了一些生活中最常见的

自然、社会常识；掌握了一些自己生活中需要的基本知识和劳动技能。在教学活动的每一个

环节我注意把握儿童的实际情况，根据课程标准的各项规定制定教学计划和教案，帮助儿童

展开活动。儿童的品德和行为习惯的形成、知识和能力的发展、经验的积累是一个连续的过

程。因此，教学活动中我注意活动之间的连续性，帮助儿童获得彼此联系的、不断深化的经

验和体验。在课堂上，关注言行不良表现的学生，及时调动班级和教师的力量帮助他们认识

错误，认识错误造成的严重后果，从而校正自己的言行。平时注重培养他们养成俭朴、文明

礼貌、尊老爱幼、遵纪守法、保护环境的道德行为习惯，个性心理方面培养学生形成健康的

人格和良好的心理、生理素质。

二、实施措施

1、全面把握课程目标 品德与生活课程目标的三个方面是一个有机结合的统一体。因此，在教学过程中应全面

地把握目标，改变过去偏重知识学习，忽略能力和情感、态度、价值观培养的教学观念，通

过多种教学活动，帮助学生获得丰富的情感体验、形成积极的生活态度、养成良好的行为习

惯、提高适应和参与社会的能力，掌握必备的基础知识。

2、丰富学生的生活经验 学生的品德形成和社会性发展是一个连续的过程，在现实生活中，学生已经形成了一定

的 品德和行为习惯，积累了一些社会生活经验，形成了相应的态度和能力。因此，在教学

时善于调动和利用学生已有的经验，结合学生现实生活中实际存在的问题，共同探究学习主

题，不断丰富和发展学生的生活经验，使学生在获得内心体验的过程中，形成符合社会规范

的价值观

3、引导学生自主学习 儿童是学习的主体，学生的品德形成和社会性发展，是在各种活动中通过自身与外界的

相互作用来实现的。为此，要由单纯的知识传授者向学生学习活动的引导者、组织者转变，

创设学生乐于接受的学习情境，灵活多样地选用教学组织形式，为学生的自主学习和生动活

泼的发展提供充分的空间。注意引导学生从自己的世界出发，用多种感官去观察、体验、感

悟社会，获得对世界的真实感受，让学生在活动中探究，在探究中发现和解决问题，要及时

鼓励学生的各种尝试和有创造性的思考，引导学生得出有价值的观点或结论。

三、评价方法

1、教师观察记录描述性评语。教师对学生在日常生活中表现出的情感、态度、能力、行

为进行观察，并做记录。在与学生进行充分交流的基础上，教师对学生在一段时间内学习本

课程的学习态度、表现等以描述性的语言写成评语于素质报告册上，鼓励学生巩固进步，修

正不足，继续努力。

2、学生自评

教师引导和帮助学生对自己在学习中的表现与成果进行自我评价，以提高自我认识、自

我调控的能力。

3、学生互评

学生依据一定的标准互相评价，这种评价可以帮助学生逐步养成尊重、理解、欣赏他人

的态度，相互促进。

通过一学期的教育教学，学生的整体素质得到了提高，达到了预期的效果。今后我还要

继续学习如《品德与生活课程标准》之类的指导性文章，进一步理论联系教材及教学工作实

践，创造性地开展教学工作。篇三：品德与社会教师教学工作总结 品德与社会教师教学工作总结 （2014——2015学年度第二学期） 本学期继续担任二、三、四、五年级品社教学，现在将本学期教学工作总结如下。

一、取得的成绩与经验

1、 培养学生从小爱学习的习惯。 在教学过程中结合教材教学内容和各个班的实际情况，教育学生向爱迪生学习。在学习

上要多动脑，不懂就问，课后多看课外书，汲取营养，增长知识，还要认真完成作业。结合

教学内容在班上搞了一次“优秀作业评比”活动，对被选到优秀作业的同学给予奖励，对没

有选上的同学教育他们今后要努力，争取下次被选上。

2、 培养学生爱国家和爱家乡的情感。 在教学中让学生了解家乡，知道家乡有美丽的风光和丰富的物产。引导学生保护家乡的

一草一木和公共财物，做一个关心集体、爱护公物的好市民。

3、 培养学生良好的社会公德。 在教学中结合课文 引导学生认识哪些应该做，哪些不应该做，通过讲故事，辨一辨，说

一说的活动形式引导和教育学生，无论何时何地都要有一种良好的社会公德，心中有他人，

遇事互相谦让，见到别人有困难要乐于助人。

4、 培养学生各种中华民族的优良品质。 在教学中结合课文内容教育学生，在平时的日常生活中，要养成一个好习惯。遇事要讲

道理，不任性，还要懂得尊敬老人、爱护幼小。生活要节俭，不浪费，做一个讲道理、懂礼

貌、勤俭节约的好孩子。

5、 培养学生知道交通安全的重要性，从而自觉遵守交通规则。

二、采取的方法和措施

1、比较重视师生之间的双向交往。

2、重视了常规媒体和现代化教学手段辅助教学。丰富了教学内容的呈现方式；活跃了学

生参与教学的形式；扩大了教学资源。

4、新的教学理念。以学生为中心，以问题研究为手段，以个性发展为目标的教育观，在

课堂教学中逐步形成。

三、今后努力的方向

经过一个学期学习，同学们能遇到有困难的人去主动帮助 ，拾到东西自觉上交学校，好

人好事不断出现。在今后的教学中，进一步加强学习，更新观念，提高科研能力和组织教学

的能力。 打破传统的教学模式，注重现代化教学手段和学科教学的整合，提高课堂效率。课

堂教学把教学重点放在培养学生的各种能力上。 2015.7.16篇四：八年级思想品德教师个人工作总结 八年级思想品德教师个人工作总结 徐亚会 时间飞逝，转眼间，一个紧张而又充实的学期即将过去了。本学期，我担任八年

级的思想品德课教学。教学过程中本人能适应新时期教学工作的要求，从各方面严格要求自

己，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划、有组织、有步骤地开展。立足现在，放眼未

来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教育教学工作做如下总结：

一、备课

备好课是上好课的前提和保证。我根据教材内容及学生的实际，设计课堂教学，拟定采

用的教学方法。在深入钻研教材和了解学生的基础上，认真设计了切实可行的教案，使每一

节课都能做到“有备而上”。本学期，我校实行了教案改革，我采用的是电子教案。同时，积

极采用多媒体教学，使现代教学技术走进课堂，并做到课堂形式的多样化。通过培养学生学

习思想品德的兴趣，充分调动学生学习的积极性、主动性，达到愉快教学的目的，在教学中

注重学生活动，课堂气氛活跃，教学效果良好。新教材注重培养学生的实际操作能力，和生

活更加贴近，在备课时要加入生活元素来贴近学生的生活，吸引他们的注意力。课后及时对

该课作出反思。

二、上课

上好课是提高教学质量的有效途径。课堂教学中本人尽量讲解做到清晰化、条理化；课

堂语言力求准确化、情感化和生 动化；教学思路做到线索清晰、层次分明。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强

师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲多

练，在课堂上老师讲得尽量少些，学生活动尽量多些；同时在每一堂课上都充分考虑不同层

次学生的学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。努力实现思想品德课的趣味

化。思想品德课与学生实际生活联系紧密，因此我在教学过程中将教学与实际紧密联系，切

实解决学生中遇到的实际问题，使学生树立正确的人生观、价值观和世界观。通过教学培养

学生的社会责任感和正义感。学生在日常行为、思想素质等方面有了较大改变。

三、批改

每次测试，我都能做到认真、及时批改，课上详细讲解。小条都能做到面批面改，错误

之处，及时修改。

我能精心设计、布置作业，作业有针对性、层次性。对学生的作业检查和批改及时，认

真分析并记录学生的作业情况，并进行透切的讲评，并针对有关情况及时改进教学方法，做

到有的放矢。

四、辅导

在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，同时加大

了对学困生的辅导的力度。对学困生的辅导，并不限于学生知识性的辅导，更重要的是学生

思想的辅导，提高学困生的成绩，首先解决他们的心结，让他们

意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。这样，学困生的转化，就由原来

的强制学习转化到自觉的求知上来。 总之，这学期在上级部门的正确领导下，在全体同仁的帮助下，在本人的刻苦努力下，

在全体学生的共同努力下，我在教育教学工作中取得了点滴的进步。但还存在许多不足之处，

在今后的教育教学工作中，我将更加严格要求自己，努力工作，不断总结经验，力求提高自

己的教学水平，我相信有耕耘总会有收获！篇五：小学教师品德教师工作总结 2013-----2014学年上学年工作总结 本学期，我继续担任小学思想品德课的 教学工作，我深深地感到辛勤付出之后换取成功

的那种快乐。在教学中，我结合小学生的心理和年龄特点，以及实际学情，扎扎实实抓教学，

认认真真做工作。在工作中只有不断反思、总结才能有助于今后的教学工作的提高，为此，

我对本学期的品德与生活的教学工作进行总结如下： 这一学期在教育教学任务中，我按照大纲要求制定并实施教育教学工作计划。在教学中，

以新教材理念为指导，不断反思积累经验，寻找有效的教学途径。所任科目学生积极主动的

学习，成绩良好，提高了学生的整体素质。教学中把思品与生活课的教学同学生日常生活紧

密联系起来，帮助学生掌握正确的是非评价标准，懂得何谓善、恶、美、丑，提高他们养成

良好道德行为习惯的自觉性和安全意识，形成健康的人格和良好的心理、生理素质。本学期

的品德与生活，教学目标是初步培养学生形成良好的生活、劳动习惯;教育学生遵守纪律，养

成基本的文明行为;保护环境，爱惜资源;使学生初步了解了一些生活中最常见的自然、社会

常识;掌握了一些自己生活中需要的基本知识和劳动技能。在课堂上，关注言行不良表现的学

生，及时调动班级和教师的力量帮助他们认识错误，认识错误造成的严重后果，从而校正自

己的言行。平时注重培养他们养成俭朴、文明礼貌、尊老爱幼、遵 纪守法、保护环境的道德行为习惯，个性心理方面培养学生形成健康的人格和良好的心

理、生理素质。

学生的品德形成和社会性发展是一个连续的过程，在现实生活中，学生已经形成了一定

的品德和行为习惯，积累了一些社会生活经验，形成了相应的态度和能力。因此，在教学时

善于调动和利用学生已有的经验，结合学生现实生活中实际存在的问题，共同探究学习主题，

不断丰富和发展学生的生活经验，使学生在获得内心体验的过程中，形成符合社会规范的价

值观。

儿童是学习的主体，学生的品德形成和社会性发展，是在各种活动中通过自身与外界的

相互作用来实现的。为此，要由单纯的知识传授者向学生学习活动的引导者、组织者转变，

创设学生乐于接受的学习情境，灵活多样地选用教学组织形式，为学生的自主学习和生动活

泼的发展提供充分的空间。注意引导学生从自己的世界出发，用多种感官去观察、体验、感

悟社会，获得对世界的真实感受，让学生在活动中探究，在探究中发现和解决问题，要及时

鼓励学生的各种尝试和有创造性的思考，引导学生得出有价值的观点或结论。 总之，通过一学期的教育教学，学生的整体素质得到了提高，达到了预期的效果。但对

照新理念，体现新课程标准还有一定差距，今后我还要继续努力，加强学习，提高思品与生

活的教学实效性。

品德与生活教师个人工作体会第二学期(四)
思品培训心得体第二学期

《思品》培训心得体会

教师 樊玉芳

寒假期间，我参加铺头学区组织的小学思品教学培训，听了名师杨文娟、茅

心荷的讲座，获益匪浅：教育观念得到了明显转变，教育科学理论学习得到了升华，课堂教学研究获得了新感悟，思考问题能站在一定的高度，许多教学中的困惑、迷茫得到了启发解决„„

通过此次培训，使我对如何进行思品教学有了较深刻的认识。新的思品课程改革使课堂充满了活力，充分调动了各个层面参与教学改革的积极性和主动性。从教师层面上看，思品学科与其他学科相比，更具有开放性和生成性，这就有渊博的知识，熟练的技能，良好的思维品质„„特别是思品教师，更应当掌握现代教育教学理论（如多元智能理论、网络互动学习方式等），掌握现代教育教学技术。从学生层面看，小学生对思品充满兴趣，是学生喜欢的学科之一。因为各种各样的活动材料，都深深地吸引着学生，他们兴趣盎然，跃跃欲试，必然要开口说，并产生参与活动的冲动，在缺乏自制力的前提下，使课堂出现难控制的局面。但仔细分析这很正常，那怎样把握好课堂的调控艺术，让学生既动起来，又顺利完成教学任务，培养学生的探究能力就显的很重要。

随着小学思品课堂改革的推进，思品课堂教学发生了巨大变化，但一些问题也随之出现，诸如：问题的提出牵强附会、思品探究过度自主、汇报交流杂乱无

章、多媒体运用越俎代庖等等。通过培训我感觉实施思品的教学策略有以下几点：

1、要培养学生学习兴趣，激发求知欲望，教育学生“从思品的角度提出问题”。

2、根据学生的已有知识和生活经验，引导学生进行猜想，在猜想过程中注意学生的思维训练。3、探究学习应重视教师的指导，把握好探究的时间和材料。4、培养学生大胆发言和善于倾听的良好习惯。5、多媒体的运用要恰到好处、雪中送炭、画龙点睛。

理想的思品课堂教学应达到以下境界：1、从教学层来看，体现“四个超越”：超越模式，摆脱束缚；超越教材，整合资源；超越课堂，关注生成；超越教师，尊重主体。2、从课堂形态看，体现“三气”：大气，立体鲜活；人气，情感共鸣；灵气，放飞想象。3、从教学特点看，体现“四有”：问题有悬念，思维有碰撞，感悟有挑战，探究有喜悦。4、从教学风格看，体现“四味”：充满趣味，饱含情

味，具有韵味，令人回味。

思品课堂任务重重，困难也重重。总之，只有作好思品教学的充分准备，进行精心的预设，才会在教学中使学生真正地动起来，才会使他们感到无限快乐，才会使学生的能力与个性得到充分的发展，使我们的思品课堂充满生机和活力。

2011．2．18

《思品》培训心得体会

教师 刘英

2011年 2月15日，带着几分激动，带着几丝憧憬，我参加了铺头学区组织的小学思品教师培训”。此次学习收益很大，老师们讲课精彩，教学内容丰富多彩。经过紧凑而充实的十天学习，教育教学理念上完成了一次洗礼，教学知识上得到一次强劲的“充电”，特别是一些同行理论联系实际的做法，更让我们学员的眼睛为之一亮。现总结如：

一、欣赏优质课堂，感悟名师精彩

时代在不断进步，社会在不停前行。同样，教育教学理念也应与时俱进。埋头苦干是必须得，但抬头望头也是必要的。一味埋头苦干会迷失道路，偶尔抬头望天才能看清方向。特别是随着高中新课程改革的纵深发展，很多教育教学中的深层次问题不断地暴露，这时候更需要理论的指示与专家的引领。对于我个人而言，这次培训无疑是一场“及时雨”，不仅对理清新课改中的种种关系有帮助，而且对突破新时代教育教学中一些“瓶颈”问题提供新的解决思路与方法。 冯洪教授讲的《教师的职业道德》，睿智的指出我们教师的一言一行就是三观一论的具体表现，认识的形成是长期的工作实践中不断学习，不断积淀的结果。赵树林主任的“谈谈后进生的教育”，他提出“长善”比“救失”更重要。对不同的目标，提出不同的要求，因材施教。他的方法科学而切实可行。对当下普遍迷茫的老师们的教育教学是一股清新之风。张丽老师的《课堂即时评价》指出教学活动是以学生为中心，一切的教学活动是为了学生的身心发展而展开的，激励性的评价语言是学生自信心的催化剂，赏识和鼓励才能调动学生的主动性。使我们知道，现在的教师需要有反思精神，需要掌握教育学技能，才能成长为学生喜欢的教师。网上在线学习时间是三十多个小时，针对课程学习过程中的问题和实际教学中的问题在论坛上发帖15次，积极回其他老师的贴29次，被回帖22次。知识不断得到更新。

二、更新了教育教学观念

课程教学理念的进一步认识专家们的精彩讲座让我对新课程有了进一步的认识，。 新课程的知识观：学生不仅要掌握陈述性知识，更要掌握程序性知识和策略性知识； 新课程的的人才观：自觉地围绕新课程的培养目标开展教学活动，

着眼于促进每一个学生的发展和学生终身学习的愿望与能力的培养，尊重学生的个性与差异，发展学生的潜能； 新课程的教学观：自觉地关注学生的学习兴趣和经验，倡导学生主动参与的学习方式，建立新型的教与学的关系。 新课程的学生观：要使每一位学生都能全面和谐地发展，都能使个性得到充分发展，学生是发展的人、学生是独特的人、学生是独立的人 。

这次培训，为我们营造了一个很好学习的环境，各位专家学者给我们带来了新的学习观念、学习方式和教学理念，为我们今后的人生开辟了新天地。我要把汲取到的先进理念 、思想运用到工作中去，让此次培训的价值在工作中得到最大的体现。经过这段时间的努力，我终于完成了这次骨干培训学习的任务。这次培训学习虽然结束了，但学无止境，教育教学无止境，我将带着更新的教学理念，投入到今后的教育教学工作中去，去实现一个个美好的教育理想！

2011．2．18

《思品》学习心得体会

教师 樊瑞霞

作为思想品德教师，通过的这次学习交流，使我增长了知识，开阔了眼界，增强了上好政治课的信心和决心，同时也结识了更多的专家老师和朋友们。首先要感谢专家们的精彩讲座，我从他们的讲座中全面系统地学习了上好政治课的策略和方法；从教学观摩和课例研读材料中我学习了优秀教师的讲课技巧；从大家的讨论中我获得了更多的见解。通过学习，我受益匪浅，感受颇多，下面来谈谈体会：

一、明确了政治课目标，指明了教学方向。

通过学习使我认识到，要上好政治课首先要依据课标和学情制定教学目标，要吃透教材，要认真阅读教材和教参，把握重点和难点。当前的中学政治教材，在教学内容中引入了许多有艺术性的资料。如：名人名言、成语故事、插图漫画等等。

其次，研究学生对教材的理解程度。。学生和我们是不同时代出生的两代人，他们和我们在兴趣爱好，人生观、价值观等方面有很多不同，我们不能用我们的眼光去看这些学生，更不能用我们的思想去要求他们。教材中有的内容学生知道的很多，但有的却根本不知道。有些东西他们根本就不以为然。所以我们只有去研究学生才能对我们的教材进行取舍和增添，才能让我们的课堂成为学生向往的课堂。

最后，要研究教学方法，突破重点和难点。在认真阅读教材和研究学生的基础上，确定了重点和难点后就要找到最恰当的方法来突破。。这时候老师就是一个导演，你水平的高低决定了这部戏的成败。

三、运用多种教学方式提高教学效率，打造高效课堂。

多媒体教学既能充分发挥教师的主导作用，又能替学生主体提供文本、语音、图形，图像或一段活动影像等信息源，产生出一种新的图文并茂，丰富多彩的人机交互方式，且可以立即反馈。它能充分调动学生的感官并同时参与学习活动，可有效地激发学生的学习兴趣，使学生产生强烈的学习欲望，从而形成学习动机；它能把过去单一的知识表达结构转变为立体的知识展示结构，可有较扩大知识面，增加主体参与的选择性；它可把教学内容变繁为简、变难为易、变抽象为具

品德与生活教师个人工作体会第二学期(五)
小学品德与社会教师工作总结

【品德与生活教师个人工作体会第二学期】

2012年小学教师年终工作总结

一、思想方面

一年的时光就这样过去了，在这一年来， 我认真学习党的基本理论和重要著作，特别是

认真学习新课改理念，不断提高自己，充实自己， 树立正确的世界观、人生观和价值观，坚

定共产主义理想和社会主义信念，努力把自己锻炼成新时代的合格的人民教师。 在日常工作

中时刻注意向其他老教师学习，遵守纪律，团结同志，并且教育目的明确，态度端正，钻研

业务，勤奋刻苦；尤其是向优秀教师学习。我平时注意主动帮助其他老师干一些力所能及的

事，自己也在做的过程中得到锻炼，增长了知识，提高了工作的能力。我相信在以后的工作

学习中，我会在领导的关怀下，在同事们的帮助下，通过自己的努力，克服缺点，取得更大

的进步。我将努力工作，勤学苦练，使自己真正成为一个经受任何考验的人民教师。

二、教学方面

开学初，积极参加教研室组织的教研活动，在学校教研员的指导下进行集体备课，仔细

听，认真记，领会精神实质。然后根据要求，提前两周备好课，写好教案。平时做到课前备

课。备课时认真钻研教材、教参，学习好大纲，虚心向同年组老师学习、请教。力求吃透教

材，找准重点、难点。上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗。上课时认真讲课，

力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学

生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力,培养学生的学习兴趣。 我利用课

余时间对学生进行辅导，不明白的耐心讲解， 及时查缺补漏。根据减负的要求，会适当地留

一些有利于学生能力发展的、发挥主动性和创造性的作业。 爱学生就要了解学生，包括对学

生的身体状况、家庭情况、知识基础、学习成绩、兴趣爱好、 性格气质、交友情况、喜怒哀乐的深刻了解。这是避免教育盲点、因材施教的前提，也

是提高教育管理水平、提高教育教学质量的必要条件。 爱是教育的润滑剂，是进行教育的必

要条件。当教师全身心地爱护、关心、帮助学生，做学生的贴心人 师时，师爱就成了一种巨

大的教育力量。正因为有了师爱，教师才能赢得学生的信赖，学生才乐于接受教育，教育才

能收到良好的效果。师爱要全面、公平，学习好的要爱，学习一般的要爱，学习差的也要爱。

尊重、理解、信任学生是消除教育盲点的基础。尊重学生要尊重学生的人格。教师与学生虽

然处在教育教学过程中的不同的地位，但在人格上应该是平等的；理解学生要从青少年的心

理发展特点出发，理解他们的要求和想法，信任他们的潜在能力，放手让学生在实践中锻炼，

在磨练中成长。只有这样，学生才能与教师缩小心理距离，学生才会对教师产生依赖感。 我

更深刻地认识到教师要热爱每一个学生，尤其是对待后进生要多给一些温暖，用爱字改变他

们，理解尊重信任他们。爱学生就是要严格要求学生，对其缺点错误，不纵容、不姑息、不

放任。师爱既蕴含着强烈的情感色彩，又表现出深刻的理智，不仅着眼于学生目前的得失和

苦乐，更注重学生未来的发展和前途。 作为一个英语启蒙的教师，我有责任引领他们走进知

识的殿堂，学到更多的知识；我有责任引领他们张开理想的风帆，驶向梦中的彼岸；我有责

任引领他们插上智慧的翅膀，翱翔在无尽的天空。 教师的责任不仅在于教授学生知识，更在

于引导他们学会生活和生存的基本技能，及做人的基本行为准则。

三、学习方面

积极学习各种教育理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进

行教育教学。 我还利用业余时间认真学习电脑知识，学习制作多媒体课件，为教学服务， 也

积极撰写教育教学论文。 四、努力方向 1、加强自身基 本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养。 2、对差生多些关心，多

点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。 3、利用各种方法，训练学生提高、

集中注意力。 4、在教学上下功夫，努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。 教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点

和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，

及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，

尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。 一份春华，一份秋实，在教书育人

的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的情感。我用

我的心去教诲我的学生，我用我的情去培育我的学生，我无愧于我心，我无悔于我的事业。

让我把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火，将自己最珍贵的爱奉献给学生，相信今

日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。篇二：品德与社会教师教学工作总结 品德与社会教师教学工作总结 （2014——2015学年度第二学期） 本学期继续担任二、三、四、五年级品社教学，现在将本学期教学工作总结如下。

一、取得的成绩与经验

1、 培养学生从小爱学习的习惯。 在教学过程中结合教材教学内容和各个班的实际情况，教育学生向爱迪生学习。在学习

上要多动脑，不懂就问，课后多看课外书，汲取营养，增长知识，还要认真完成作业。结合

教学内容在班上搞了一次“优秀作业评比”活动，对被选到优秀作业的同学给予奖励，对没

有选上的同学教育他们今后要努力，争取下次被选上。

2、 培养学生爱国家和爱家乡的情感。 在教学中让学生了解家乡，知道家乡有美丽的风光和丰富的物产。引导学生保护家乡的

一草一木和公共财物，做一个关心集体、爱护公物的好市民。

3、 培养学生良好的社会公德。 在教学中结合课文 引导学生认识哪些应该做，哪些不应该做，通过讲故事，辨一辨，说

一说的活动形式引导和教育学生，无论何时何地都要有一种良好的社会公德，心中有他人，

遇事互相谦让，见到别人有困难要乐于助人。

4、 培养学生各种中华民族的优良品质。 在教学中结合课文内容教育学生，在平时的日常生活中，要养成一个好习惯。遇事要讲

道理，不任性，还要懂得尊敬老人、爱护幼小。生活要节俭，不浪费，做一个讲道理、懂礼

貌、勤俭节约的好孩子。

5、 培养学生知道交通安全的重要性，从而自觉遵守交通规则。【品德与生活教师个人工作体会第二学期】

二、采取的方法和措施

1、比较重视师生之间的双向交往。

2、重视了常规媒体和现代化教学手段辅助教学。丰富了教学内容的呈现方式；活跃了学

生参与教学的形式；扩大了教学资源。

3、注意创设情景，把课上“活”；开发教学资源，把课上“实”；组织学生活动，把课上

“乐”。

4、新的教学理念。以学生为中心，以问题研究为手段，以个性发展为目标的教育观，在

课堂教学中逐步形成。

三、今后努力的方向

经过一个学期学习，同学们能遇到有困难的人去主动帮助 ，拾到东西自觉上交学校，好

人好事不断出现。在今后的教学中，进一步加强学习，更新观念，提高科研能力和组织教学

的能力。 打破传统的教学模式，注重现代化教学手段和学科教学的整合，提高课堂效率。课

堂教学把教学重点放在培养学生的各种能力上。 2015.7.16篇三：2011年小学品德与社会教学工作总结 ２０１１年小学品德与社会教学工作总结 原文作者:马世波

2010年2月至2011年7月,本人承担了一年级品德与生活和二至五年级思想品德与社会

的教育教学工作,现对一学期来的教学工作做如下总结: 在这一学期中,在教育教学任务中,本人尽职尽责。按照大纲要求制定并实施教育教学工

作计划。做到开学有计划,期末有总结。

1、教学中认真钻研教材,探索性的尝试设计种种教学方式,以新教材理念为指导,不断反

思积累经验,寻找效的教学途径。学生积极主动的学习,成绩良好,提高了学生的整体素质。

2、教学中把思品与生活课的教学同学生日常生活紧密联系起来,帮助学生掌握正确的是

非评价标准,懂得何谓善、恶、美、丑,提高他们养成良好道德行为习惯的自觉性和安全意识,

形成健康的人格和良好的心理,生理素质。

3、在课堂上,关注言行不良表现的学生,及时调动班级和教师的力量帮助他们认识错误,

认识错误造成的严重后果,从而校正自己的言行。平时注重培养他们养成俭朴,文明礼貌,尊老

爱幼,遵纪守法,保护环境的道德行为习惯,个性心理方面培养学生形成健康的人格和良好的

心理、生理素质,总之,通过一学期的品德课教学,学生的整体素质得到了提高,达到了预期的

效果。

4、注重学生的亲身体验和活动,是有效实施道德品质教育和社会知识教育的客观要求。

本学期,我强调拓展课堂的内涵,让学生有更多的时间进行各种活动,承担一定的角色,在做中

不断领悟、感知,在做中培养社会生活能力,发展个性品质,体验道德准则并规范自身的行为。

充分调动学生的学习积极性,课堂上采用多种方式来学习。如小组讨论交流活动,小组汇报活

动,团队心理游戏活动等,学生上课能自主学习、交流讨论,对所学的知识感兴趣,尤其喜爱团

队心理游戏活动,在活动中培养合作精神,理解深刻的道理。如:《寻找身边的科技》,就是通 过几个相关专题、活动得合作体验,让学生通过合作、动手、对比实验体会集体的涵义、

集体的作用。

5、教学相长,师生共同进步。品德与社会科目涉及历史、地理、人文、科技、心理等诸

多领域,对教师的要求也相当高,尤其是教授新教材,许多资源都需要自己多方收集,在找寻与

教授的过程中,教师也受益匪浅。品德与社会教学,力求给学生展现更大的更丰富的世界,同时

又立足于学生的生活实际,指导学生的日常生活以及心理调适,要教好这一门课程,任重而又

道远。

经过一学期的摸索,我和学生虽有了收获,同时也看到了自己教这门新课程时,缺乏深度

性、灵活性。要想教好这门课程,我必须严格要求自己做到。明确课程性质,全面把握课程目

标;让品德教育回归生活,突出课程的经验性;追求教学的有效性,打好做人的基础.篇四：小学

生品德与社会教学工作总结 2011年秋季学期

小学品德与社会教学工作总结 沐抚小学 林遥 2011年10月至2011年12月，本人承担了三至五年级思想品德与社会的教育教学工作，

具体教授沐抚中心小学301、302、401、501、502班课程。现对一学期来的教学工作做如下

总结:

本学期我自刚刚踏上工作岗位伊始，即与人文社科类小学教育工作接触。坚持以《课程

标准》为指南，根据《品德与社会》学科教学特点，紧紧抓住学生身心成长的特点，引导和

培养他们良好的思想品质和高尚的道德情操。一是重在课堂教学贴近学生生活实际上下功夫、

构建生活课堂、规范学生行为习惯，抓好养成教育。二是突出课改重点，深化教研内涵、开

发教育资源、优化教学行为，提升教研品位。

一、认真学习，理论联系实际，掌握教材实质 这学期，我认真《品德与社会》教材培训材料，进一步用理论充实自己的头脑，具体的

课例带来了更感性的认识，从而更能把握住教材的实质，在此基础上制定好《品德与生活》

教学计划并认真实施。

二、利用集体备课，体现课程理念。 自参加课程改革以来，接触了大量的先进的教育教学理论，开阔了眼界，增长了见识，

对教育教学规律有了更深刻的认识。然而，理论如果不变成教学实践，再先进也是没用的。 为了把理论转化为教学实践，本学期我把握教材的性质，寻找更符合学生的切入点，能

调动学生的积极性，自主地投入到活动中去，提高学生的自豪感，充分发挥集体的智慧，对

教材精心策划、反复推敲，将教学思想、教学设计在教研组内交流。课后，结合教学反思，

和其它教师的意见，在教研组内进行评点，分析。

三、规范学生的品德行为，用校园文化熏陶学生。 一学期以来，我们大力加强良好的行为规范养成教育、文明礼仪教育，帮 助学生养成文明、守纪的良好习惯。从小、从近、从实、从细抓好学生日常行为规范的

养成教育，并结合校园文化重建，《弟子规》等沐抚小学“上墙”典籍进行生动传授，并设置

一些富有教育内涵、学生易于接受的固定宣传标语，营造良好的育人环境。

四、注重学生的亲身体验和活动,是有效实施道德品质教育和社会知识教育的客观要求。

本学期,我强调拓展课堂的内涵,让学生有更多的时间进行各种活动,承担一定的角色,在做中

不断领悟、感知,在做中培养社会生活能力,发展个性品质,从生动的行为辨析个例中体验道德

准则并规范自身的行为。充分调动学生的学习积极性,课堂上采用多种方式来学习。如小组讨

论交流活动,小组汇报活动,团队心理游戏活动等,学生上课能自主学习、交流讨论,对所学的

知识感兴趣,尤其喜爱团队心理游戏活动,在活动中培养合作精神,理解深刻的道理。让学生通

过合作、动手、对比实验体会集体的涵义、集体的作用。 今后，我将继续努力，不断实践，更好地推进教学改革，推进素质教育，进一步提高教

育的针对性、实效性，让儿童的品德在生活里萌芽，让儿童的生活在笑声中飞扬。篇五：小

学思品教师年终工作总结 小学思品教师年终工作总结 （2013——2014）下

一、思想方面

一年的时光就这样过去了，在这一年来， 我认真学习党的基本理论和重要著作，特别是

认真学习新课改理念，不断提高自己，充实自己， 树立正确的世界观、人生观和价值观，坚

定共产主义理想和社会主义信念，努力把自己锻炼成新时代的合格的人民教师。 在日常工作

中时刻注意向其他老教师学习，遵守纪律，团结同志，并且教育目的明确，态度端正，钻研

业务，勤奋刻苦；尤其是向优秀教师学习。我平时注意主动帮助其他老师干一些力所能及的

事，自己也在做的过程中得到锻炼，增长了知识，提高了工作的能力。我相信在以后的工作

学习中，我会在领导的关怀下，在同事们的帮助下，通过自己的努力，克服缺点，取得更大

的进步。我将努力工作，勤学苦练，使自己真正成为一个经受任何考验的人民教师。

二、教学方面

开学初，积极参加教研室组织的教研活动，在学校教研员的指导下进行集体备课，仔细

听，认真记，领会精神实质。然后根据要求，提前两周备好课，写好教案。平时做到课前备

课。备课时认真钻研教材、教参，学习好大纲，虚心向同年组老师学习、请教。力求吃透教

材，找准重点、难点。 上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗。上课时认真讲课，力求抓住重点，突

破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和

创造性思维，使学生有举一反三的能力,培养学生的学习兴趣。 我利用课余时间对学生进行

辅导，不明白的耐心讲解， 及时查缺补漏。根据减负的要求，会适当地留一些有利于学生能

力发展的、发挥主动性和创造性的作业。 爱学生就要了解学生，包括对学生的身体状况、家

庭情况、知识基础、学习成绩、兴趣爱好、性格气质、交友情况、喜怒哀乐的深刻了解。这

是避免教育盲点、因材施教的前提，也是提高教育管理水平、提高教育教学质量的必要条件。

爱是教育的润滑剂，是进行教育的必要条件。当教师全身心地爱护、关心、帮助学生，做学

生的贴心人 师时，师爱就成了一种巨大的教育力量。正因为有了师爱，教师才能赢得学生的

信赖，学生才乐于接受教育，教育才能收到良好的效果。师爱要全面、公平，学习好的要爱，

学习一般的要爱，学习差的也要爱。 尊重、理解、信任学生是消除教育盲点的基础。尊重学

生要尊重学生的人格。教师与学生虽然处在教育教学过程中的不同的地位，但在人格上应该

是平等的；理解学生要从青少年的心理发展特点出发，理解他们的要求和想法，信任他们的

潜在能力，放手让学生在实践中锻炼，在磨练中成长。只有这样，学生才能与教师缩小心理

距离，学生才会对教师产生依赖感。 我更深刻地认识到教师要热爱每一个学生， 尤其是对待后进生要多给一些温暖，用爱字改变他们，理解尊重信任他们。爱学生就是

要严格要求学生，对其缺点错误，不纵容、不姑息、不放任。师爱既蕴含着强烈的情感色彩，

又表现出深刻的理智，不仅着眼于学生目前的得失和苦乐，更注重学生未来的发展和前途。 作

为一个英语启蒙的教师，我有责任引领他们走进知识的殿堂，学到更多的知识；我有责任引

领他们张开理想的风帆，驶向梦中的彼岸；我有责任引领他们插上智慧的翅膀，翱翔在无尽

的天空。 教师的责任不仅在于教授学生知识，更在于引导他们学会生活和生存的基本技能，

及做人的基本行为准则。

三、学习方面

积极学习各种教育理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进

行教育教学。 我还利用业余时间认真学习电脑知识，学习制作多媒体课件，为教学服务， 也

积极撰写教育教学论文。

四、努力方向

1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养。

2、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。

3、利用各种方法，训练学生提高、集中注意力。

4、在教学上下功夫，努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。 教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点

和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，

及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，

尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。 一份春华，一份秋实，在教书育人

的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的情感。我用

我的心去教诲我的学生，我用我的情去培育我的学生，我无愧于我心，我无悔于我的事业。

让我把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火，将自己最珍贵的爱奉献给学生，相信今

日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。

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