德育工作总结,小学,,,浙江

导读：　德育工作总结,小学,,,浙江(共5篇)小学第一学期德育工作总结小学第一学期德育工作总结德育是学校实施素质教育的重要组成部分，它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面，对学生的健康成长和学校工作起着导向、动力和保证的作用。小学德育是基础教育，它要在得智体美等方面为学生的成长与发展打好基础，要为学生步入社会打好做人的基础。因此，...

德育工作总结,小学,,,浙江(一)
小学第一学期德育工作总结

小学第一学期德育工作总结

德育是学校实施素质教育的重要组成部分，它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面，对学生的健康成长和学校工作起着导向、动力和保证的作用。小学德育是基础教育，它要在得智体美等方面为学生的成长与发展打好基础，要为学生步入社会打好做人的基础。因此，本学期在学校德育工作中，围绕《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的精神，结合学校工作实际，切实加强了学校德育工作的研究与实践。主要开展了以下几方面的工作：

一、进一步健全学校德育管理体系。

进行学校德育管理，需要有一个健全的组织机构。我们成立了德育工作领导小组，明确德育管理的职责。从校长到班级，紧密联系，步调一致，信息畅通，充分发挥德育管理的效能，从组织上保证德育工作的实施。

二、明确职责，调动每位德育工作者的积极性。

调动广大德育工作者的积极性、主动性和创造性，才能使德育工作落到实处。要调动全校教师的积极性，首先应调动管理者育人的积极性。为此，我们组织学习了《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《小学德育纲要》以及学校的育人职责，统一认识，一致行动，建立和落实德育工作目标及工作步骤，使他们既明确自己的责任，又有一定的职权范围和利益。一是我们还注意调动好全体班主任加强班级管理的积极性。因为班级是学校

教育教学的基本单位，班主任是班级工作的组织者和指导者，是学校贯彻教育方针、促进学生健康成长的骨干力量，是学校德育工作的骨干。调动各科教师教书育人的积极性。学校教师是不容忽视的德育工作者，要在各学科教学中以知识为载体渗透德育。爱国主义教育是德育的主旋律，各科进行爱国主义教育都是同本学科的知识紧密结合在一起的，这就增强了爱国主义教育的说服力和感染力，能给学生深刻的影响，形成强大的内化力量。运用激励性原则，调动了全体教师的积极性，达成了育人共识，形成了合力，充分发挥了教师的聪明才智，使学校德育工作取得了显著成效。

三、加强学习，提高育人者的素质。

干什么工作都不能默头拉车，还应抬头看路。班主任如果常时间钻进班主任工作这个圈子里打转转，就会走进闭门造车的误区。教师职业道德的好坏是学校精神文明程度的一个重要标志。为此，我们加强了教师职业道德教育，通过师德师风民意调查、“爱与责任”主题演讲等活动，切实落实了《中小学教师职业道德规范》的要求，树立德育工作者的良好形象。大队部围绕爱国主义教育、良好行为习惯教育、生活实践能力教育和心理健康教育开展活动，如：国旗下讲话专

题、校园广播等。

四、定期召开班主任例会

我校每周一都要召开例会，借此机会抓好班主任工作。此外，还要召开其它形式的班主任会议。

（1）、事务型例会。由班主任和教导主任总结上周工作情况并布置下周工作。

（2）学习型例会。我们每召开一次例会，都要组织班主任进行理论学习。学习内容包括：后进生转化、班级管理、表扬与批评的艺术等等。

（3）、总结型例会。一般在每学期末召开。内容包括：总结本学期工作经验、查找工作中的不足、分析其原因、提出改进的措施。

五、 加强阵地建设，充分发挥活动的育人作用。

学校育人环境建设既是学校精神文明建设的窗口，同时又是学校日常德育的载体。优美的环境氛围，高雅的校园文化，给人以奋进向上的力量。所以，我们充分注重发挥环境育人的作用，创设了一个“时时受教育，处处受感染”的德育环境，健全了教育阵地，如：宣传栏、黑板报、阅览室、少先队活动室等，增添了新的《小学生日常行为规范》、《小学生守则》等标志，让每一堵墙成为无声的语言。通过长期坚持不懈地开展升旗仪式和系列化的国旗下演讲，在潜移默化中，向学生进行爱国主义和良好行为习惯的教育。一学期来，通过一系列丰富多彩的实践活动，提高了学生的综合素质。为加强家校联系，做到学校、家庭、社会“三结合”的一致性教育，一学期来，各中队召开了家长会，进一步提高家长的教育水平。这些活动都充分体现了学生参与的全体性、教育目的的素质性、教育形式的多样性，使学生在这样的教育环境中，陶冶情操，健全人格，促进学生实践能力和创新精神的发展。

1、加强管理、开展养成教育。我校利用主题班会，组织学生学习《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》。从养成教育入手，强化日常生活中良好行为习惯的训练，加强了国情教育，法制教育和纪律教育，进行正确的人生观、世界观和价值观的教育，同时对学生进行心理健康教育。

2、通过多种形式载体，进一步贯彻落实了《公民道德建设实施纲要》 要求学生严格恪守“ 爱国守法、 明理诚信、团结友善、勤俭自强、无私奉献”的基本道德规范。为了使这一教育得到深入发展，本学期我们开展了数次“养成教育”主题班会活动。

3、抓好我校的班队活动，充分发挥队组织作用，结合国家的重大节日，纪念日，开展好各种活动。九月份开展了以《爱与责任》为主题的演讲会。全体师生共同登台演讲，来歌颂教师无私的爱，强调教师的责任感。

4、本学期重点抓好校园文化建设，创造良好的育人环境是学校教育工作重要组成部分。教育学生爱护环境，为师生营造温馨愉快的工作、学习环境。要求各班每月开展二次有质量的丰富多彩的主题班队会。同时要树立“转化一个后进生比发展一个优生更重要” 的教育思想。通过检查，黑板报版画的设计都符合学生的年龄特点，使学生受到了良好的教育，各方面的素质都得到提高。

三、今后设想

（1）统一认识。统一教师对德育工作重要行的认识是做好德育工作的基础。每一位教师必须先教学生做人，为学生做出榜样，才能

培养出健全人格的“复合型”人才。

（2）强化实践。德育工作只有通过师生主动参与，才能收到良好的效果。

德育工作总结,小学,,,浙江(二)
小学班级德育工作总结

班级德育工作总结

本学期我根据学校大队部的教育工作计划，针对低年级学生特点，以培养学生良好的行为习惯为德育工作的突破口，做了一些工作，现将情况总结如下：

一、确定班集体的奋斗目标，逐步培养学生的集体荣誉感

中年级学生对班集体的概念是随着集体生活的扩大与开展丰富的班级活动而逐步形成和发展的。从进校开始，通过参与学校组织的诗歌朗诵、流动红旗评比等各项活动，教育学生学生逐步明确班集体这个概念，知道自己所在的班级是哪个，自己是班集体不可缺少的一分子，逐步培养起了集体荣誉感，知道个人要为班级争光，可以从身边的小事做起。此外将与小学生年龄特点相适应的德育规范，融入日常行为规范教育和礼仪常规的学习中，使德育的要求成为一条条班级的具体奋斗目标，并激励全班学生向着目标奋进，使每一个学生都感到自己是和集体同呼吸、共甘苦

的，不仅形成了良好的习惯，而且通过集体的力量培养起学生的集体荣誉感。

二、培养学生良好的学习习惯。

小学阶段是一个人形成良好学习习惯的关键时期，也是一个人成长的奠基时期。故此，我在教学中尤其重视学生良好学习习惯的培养。

上课前，要求学生把课堂上用的东西，如教科书、练习本、笔等放在桌上一定的地方，预备铃一响就安静下来，小憩收心。对学生的怎样坐，答问时怎样站等都要提出明确要求，培养学生认真对待学习的态度和习惯。课间根据学生注意力不持续，易转移等特点，我尽量把握好上课的节奏，有张有弛，使学生的思维处于活跃的状态之中，逐渐培养学生注意力持久保持的良好习惯，使学生上课不搞小动作。此外小学生普遍存在着做

事无紧迫感，动作缓慢的现象，我就时刻提醒学生加强做事的计划性，养成做事有条理的好习惯。课后我又注意培养学生良好的书写习惯，要求学生作业整洁，不潦草，不涂抹。为了培养学生作业书写工整的好习惯，我首先注意教学时板书书写规范整齐，严格要求自己，不断学习，提高业务素质，时时处处注意用自己良好的行为习惯影响、感染学生，此外加强写字课教学和书写评比，并用鼓励性的评价标志奖励书写认真的同学，特别是现在学生的书写均有较大的进步。

三、紧跟班集体，及时处理突发性事件

跟班方面，重在做到这六个字“跟紧班”、“紧跟班”，平时我都尽量与学生多接触，从早晨到校到上早操，从自习课到活动课，尽量去控制学生违

纪情况的发生，发现问题及时处理，现在学生的行为习惯、课堂纪律大有

改变，班风学风明显好转。

四、利用评价机制，激励学生养成良好习惯

为了帮学生确立明确的学习目标，使学生中形成一种比一比、学一学、赶一赶、帮一帮、超一超的氛围，我设计了题目为“我是最棒的”这样一个评比栏。其中纪律星是两周评一次，如果学生在两周内能按照学校一日行往，不仅沟通信息还增进了情感的交流。对家长介绍一些教育孩子的方法、经验，推荐一些教育方面的书籍，同时对家长提出要求：为孩子在家里创造必要的学习环境，为孩子做好榜样。通过这些工作，使很多家长重视了子女的教育，改进了对子女的教育方法，增强了做家长的责任感，收为规范来做，不做违反校纪、班规的事，就可得一颗纪律星；书写星：语文作业得10个小红花可得一颗书写星，数学作业得10个忧也可以得一颗书写星；识字星：每两周听写一次学过的生字，能够全部写对的同学便可得一颗识字星，另外教师不定期的抽查认字情况，能将本册学过的字都能认全者，也可得一颗识字星；朗读故事星：能做到正确、流利、有感情的朗读课文的同学和能完整、清楚、有顺序的讲述故事的同学一次可得一颗朗读故事星；勤思善问星：在课堂中能勤于思考老师提出的问题，大胆发言，并能提出有价值的问题的同学便可得一颗勤思善问星；计算星：计算准确，速度快，有一定数学能力的同学，在数学老师的首肯下，便可得一颗数学星。经过一段时间的评比，学生中已经形成了一种和同学比谁得的星多的一种风气，并促使学生不断的进步着。

五、重视与家长的联系，双向管好孩子。

孩子的进步，集体的成长，离不开教师，也离不开家长。为了更好地全面了解学生情况，我通过多种形式与家长建立密切联系，进行友好交

到了较好的效果。

德育工作总结,小学,,,浙江(三)
小学四年级德育工作总结

小学四年级德育工作总结

李振杰

班主任是班级工作的管理者和引导者，是学校与学生、家长之间联系的纽带和桥梁。本学期我担任四（2）班的教育教学工作。在这个学期里，为了搞好本班的班风、学风，促进学生全面发展，提高学生多方面的素质，做了下面几点工作：

一、全面发展，德育为首。

学校固然是培养人才的地方，但一个人是否成人更为重要。面对复杂的社会环境，和几个大人宠爱一个孩子的现实，德育更是班主任工作的重点。班会课是德育工作的主阵地，。如结合学校为地震灾区开展的献爱心捐款活动，我组织学生在班会课上谈感受，让同学们知道了“一方有难，八方支援”的道理。同学们纷纷献出了自己的一份爱心，特别是班上的汤雪莹同学自己由于车祸骨折在医院住院，却委托自己的父亲把200元的零花钱捐出来，同学们被她的行为感动了。在第七单元作文“一个我敬佩的人”中，同学们大多写汤雪莹是自己最佩服的一个人。事实证明，班队活动是对孩子进行思想品德教育的最佳途径。平时我更是利用一切机会渗透德育教育，使许多同学改掉了自私的缺点，形成了团结互助的班风。

二、安全教育，常抓不懈。

安全是保证教学工作稳步进行的前提。为保证学生的安全，我时时注意对学生进行安全教育，除利用班会课、放学时间进行讲解、学习外，还采取了许多安全措施：我每天到校后都要对教室进行检查，提前排除安全隐患。对学生的行为给予一定的约束，针对上下楼梯易出现事故这一情况，我每天派学生值勤，监督、提醒违纪学生，禁止追逐打闹，教育学生上、放学路上注意交通安全。我按学生回家的方向编排路队，并委派一名负责人的学生担任路队长，真正落实路途安全。

三、加强管理，促进学习。

学生以学为主，学生只有学好知识，长大才能报效祖国，纪律是学习的保证。有了良好的纪律，才能使各项工作顺利进行，因此从开学之初，我就狠抓班风班纪，对违纪学生给予严肃的批评。每周利用一定的时间，学习《小学生守则》和《小学生行为规范》，让学生时时检点自己的行为。并开展了主题活动：“谁最棒？我最棒！”，进行量化管理，同时举行了“告别不文明行为我能行”的签名活动，使班上的纪律得到了很大的改善。为了使学生参与活动的兴趣持久，我进行了改革，创立了“超级积分卡”，让学生在快乐积分的同时养成各种良好的习惯，形成了良好的班风，促进了积极的学风。

四、搞好卫生，关心健康。

优美的环境使人心情舒畅。搞好班级卫生，可以使学生有良好的学习环境，从小养成讲究卫生的习惯，还有利于学生的身体健康，少生疾病。今年三月以来在安徽发生了手足口病，后来宜昌也发生了多例。对于学生卫生，我更是关注。我专门安排学生监督，做到卫生工作经常化，不留死角。为预防学生生病，我就像关心自己的孩子一样，时刻提醒他们吃好、睡好、穿好，每天早上一到学校就到教室里去观察有哪位孩子不舒服，课堂上，除了教学，也时时关注孩子的脸色，一旦发现有不舒服的，立刻与家长取得联系，及时解决问题。

总之，这学期，经过师生的共同努力，学生的各个方面有了可喜的进步。也形成了一个团结互助、积极向上的班风，在学校的各项活动中亦有出色的表现。今后的工作，我将更加努力，再创佳绩。

德育工作总结,小学,,,浙江(四)
实验小学德育工作总结

实验小学德育工作总结

（2009年度）

回顾上年度的德育工作，我校以小学生日常行为规范教育为抓手 ，以学生的日常行为规范教育为基础，加强对学生的思想道德、行为规范和礼仪常规教育，坚持"突出重点，注重实效"地开展德育工作，围绕校园文化建设，积极开展各类主题教育活动，使学生学会做人，学会求知，学会生活，学会劳动，学会健体，学会审美，努力培养举止文明、日常礼仪、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人。主要做了以下一些工作：

一、改进德育工作方法，提高德育工作实效

学校坚持德育为首的工作思路，积极研究德育工作内容，针对新时期德育新问题，提出学校德育工作新思路，改进学校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。

1、加强师德师风建设

搞好学校的德育工作，离不开一支经验丰富、方法独到的德育工作者队伍。组织教师学习《中小学教师职业道德规范》等，使教师具有高尚的职业道德和良好的师表风范。爱生乐教，勤奋工作，勇于创新，乐于奉献。全面关心、爱护暂时落后的学生，杜绝体罚与变相体罚现象。构建民主、平等、和谐的师生关系。

2、抓好班主任队伍管理

适时召开班主任工作会议，与班主任老师一起探讨学校德育工作的方法，布置每月的工作重点和主题教育活动，及时反馈、处理班级

中发现的问题。并不断完善班主任岗位职责，工作条例、考核、奖励制度，做好班主任工作的月查，加强班主任工作的过程化管理，并把班主任工作的实绩作为晋升、评优、发津贴的重要依据。

3、构建社会、家庭、学校同步教育网络

德育工作离不开社会、家庭的配合，为此学校积极构建社区、家庭、学校德育工作网络。采用家长会、专题讲座、家校联系卡等形式，及时和家长沟通，传递家庭教育新理念。为广大学生、家长提供了一个交流的平台，努力使家庭教育与学校教育能默契配合。

4、加强后进生管理

做好品德差生的帮教转化工作。本学期，各班都能结合本班实际，做好品德差生的帮教转化工作，建立帮教档案，并制定了具体的帮教措施，记载好帮教情况，努力做到用爱心去关怀他们，用耐心去感化他们，尽量把一些苗头性问题消灭于萌芽状态之中。德育处做了大量的工作，对重点的问题学生“一对一”个别谈心，对本校的后进生、单亲家庭子女进行排队摸底，落实结对帮教教师和措施，增强教育转化的责任感。

二、强化行为规范训练，改变学生精神面貌

1、加强行为规范养成教育，开展诚信从身边做起活动。对学生的学习习惯、遵章守纪习惯、文明礼仪习惯、劳动卫生习惯进行训练和教育。

2、强化行为规范教育的检查、评比、量化措施。

本学期，对行为规范的检查、评比措施进一步完善与落实。重新

制定评分内容和标准，重新设计较合理、较规范的评比版面。对卫生、课桌椅、眼保健操、自行车排放、班报评比、食堂取饭情况、违纪情况的检查评比落实到位。对班级墙报、班级布置采取定期检查的方式。

3、发挥政教处、少先队、校外辅导员和德育基地的教育作用，采用理论教育与实践相结合、走出去与请进来相结合的办法，创新德育教育新途径。

4、学校实行了升国旗、干部轮流值勤、文明礼貌监督岗、红领巾广播站等制度，定期举办形式多样的主题教育和道德实践活动，并充分发挥校园标语、名人名言、文化长廊、手抄报、板报、橱窗、校报等的宣传教育作用，对学生进行爱国主义、集体主义、优良传统、民族精神、遵纪守法、交通安全、保护环境、远离毒品、反对迷信以及反对邪教等方面的专题教育。

通过对学生的行为规范教育，让他们养成文明礼仪、劳动卫生习惯等。通过对行为规范教育的检查、评比，形成班级竞争，促进了全校的行为规范。

三、加强法制教育工作

学校聘请了法制副校长、校外法制辅导员，建立了看守所法制、城关派出所两个法制教育基地，定期组织学生到教育基地开展主题教育活动，聘请校外辅导员来学校做法制讲座 ，收到了良好的效果。

四、其他工作

1、家庭教育工作

每学期召开两次家长会，家长出席率达90％。在家长会上，校

领导以具体事例讲述了家庭教育的方法；每位班主任认真准备、精心布置教室，主题鲜明突出。家长会的召开，拉近了家庭与学校的距离，沟通了家长与老师的情感。

2、加强安全教育

学校组建了安全教育领导小组，制定了安全教育工作计划，依据学生的年龄特点，创新教育模式，开展了丰富多彩、形式多样的主题教育活动，力求提高学生的综合素质。先后通过举办安全教育主题讲座、法制教育主题讲座、疾病预防安全教育、安全教育图片展、安全教育主题班会、安全教育征文活动、安全知识竞赛活动、防震防火演练活动等活动，使学生对安全知识有了进一步的了解，安全防范能力有了较大的提高，大大优化了学校的育人环境，这必将促进学校各项工作的扎实有序开展，推动学校素质教育逐步走上科学健康发展的轨道。

3、在全校开展了“六五活动”。力求培养学生乐观、进取、独立、自尊、自信、宽容等良好的心理素质，提高学生的心理适应能力，为学生的一生发展奠定基础。

“六五”即：1、五使：微笑使你美丽，文明使你可爱，勤奋使你聪明，互爱使你快乐，锻炼使你健康；2、五爱：爱自己、爱父母、爱同学、爱老师、爱学校；3、五心：爱心献给社会，诚心献给他人，关心送给同学，孝心送给父母，信心留给自己；4、五小：要做学校的小主人、同学的小伙伴、老师的小助手、家庭的小帮手、社区的小公民；5、五自：自信、自强、自理、自律、自护；6、五会：学会学

习、学会合作、学会健体、学会做人、学会创造。

总之，本学期学校德育工作做了不少工作，也取得了不少成绩，但与上级要求还有较大差距，一些焦点问题有待解决。

1．学生日常行为习惯不尽人意。如课间上下楼梯、走廊行走不按要求去做、一些学生卫生习惯较差，随意丢弃脏物，还有少数学生有在校园内吃零食的不良习惯，这也是造成学校卫生状况不佳的主要原因之一。

2．个别问题学生在校内兹事生非的现象也时有发生，对学校声誉造成直接损害。

3．班级之间存在不平衡，班风、学风参差不齐，某些班级在管理上还存在一些问题。

在今后的工作中，我们将进一步创新工作思路，强化工作措施，使德育工作科学化、经常化、制度化、规范化，使学生从小形成良好的品质，具有热爱祖国，热爱人民、热爱社会主义的思想感情，形成良好的文明行为习惯，为孩子一生发展奠定坚实的基础。

德育工作总结,小学,,,浙江(五)
某某小学2013学年第一学期德育工作总结

【德育工作总结,小学,,,浙江】

某某小学2013学年第一学期德育工作总结

德育工作是学校的首要工作，以德育为先是素质教育的根本。这一学期，我校德育工作在学校领导的正确带领下，走“以德育人、严抓常规、形成特色”的德育工作之路，以“XXXX”为指导思想扎实开展各项德育工作，并形成了鲜明的德育特色。现将这一学期工作总结如下：

一、撑好一个支点，进一步加强德育队伍建设。

1.加强师德建设，确保德育队伍的先进性。

在德育实施过程中，德育人员具有主导性的地位，是最活跃、最重要的德育因素。建设一支结构合理，思想性和业务性相结合，专职和兼职相结合的德育队伍，是整体构建学校德育体系的关键，也是实施素质教育、实现育人目标的基本保证。德育是一个系统性较强的工作，需要各方面的参与，形成全员育人的德育网络。因此，我校树立了“德育工作，队伍建设为首；队伍建设，师德为本，实效为重”的思想，在切实加强德育骨干队伍建设的同时，按照“全员德育”理念要求，努力建设好全面完整的德育体系。分别整合了，德育管理队、德育骨干队伍、全员德育队伍、德育科研队伍、校外德育队伍这五个方面的队伍，来完善德育工作体系，为德育工作的顺利开展奠定了良好的基础。 在完善德育工作队伍的同时，全面开展德育工作的思想建设，组织全校教师在教师会、师训活动开展政治理论、德育理论学习，指派部分老师参加“全国著名教育家魏书生教育思想专题报告会”、“中小学德育与校园文化建设创新研修班”、浙江省心理健康C证培训、参加各级各类的心理健康及德育工作学习、交流培训，有效提升了德育队伍的工作水平。另外学校继续开展德育导师活动，落实“人人都是德育工作者”的德育理念。这样从点到面，从观念到专业水平都给予了充分的提升，并通过扎实的德育工作机制，把德育工作落到实处，扎实有效的提升学校德育工作的水平。

2.继续加强学生干部队伍建设，提倡学生自主管理。

大队部充分利用每一次大队会对所有的队干部进行思想教育，明确、协调、并布置好各项任务，充分发挥学生的自主能力，逐步提升学生的思想水平。目前的大队部部门设置合理、分工明确、合作意识很强，都能自主地完成各项常规工作。如星级班级、四项常规考核、学生行规监督反馈、教育等。最大限度的发挥学生主观作用，也最大限度的培养学生能力，调动学生的积极性，参与学校管理。应该说，大队部已经成为学校德育工作非常重要的组成部分。

二、抓好两条主线，常规工作和专题教育。

（一）学校德育常规工作：

1.做好班级常规管理。及时调整大中队干部队伍，切实加强“四项竞赛”管理，大力开展学生行规养成教育、按时进行班容班貌评比、加强班级物质文化建设。从2010年启动的“XXXXXXXX”不断深入学生、教师和家长的生活，为德育教育开创了一个时效性、趣味性、科学性俱全的平台。

2.做好班级和学生的各项评比工作。每学期先后3次进行班容班貌评比，开展各项诸如XXXX、XXXX、XXXX等评比活动。

3．加强德育工作队伍建设。及时召开班主任专题会议，搭建各种学习深造的平台，本学年有多名老师取得省心理健康教育教育证书，学校心理健康教育队伍日渐强大，本学期又有4名老师申报了心理健康C证的培训。

4．做好慈善帮扶工作。学校作为苍南县慈善会的一个分支机构，每年开展了一系列的慈善工作。继续在校内开展了“困难家庭”、“特困学生”的排查摸底工作，进一步完善了特困人员的信息资料，本学期又有7名学生受到了XXXXXXXX每人1000元的资助。这项工作也得到了学区及县教育局慈善部门的支持。

5.做好学校德育活动宣传教育工作。本学期学在学校的宣传窗开设了“安全应急知识”、“十佳特色班级、十佳学生、十佳教师”等专刊。在每班教室刊出安全、绿色、廉洁、队知识、消防知识、科技、卫生防疫知识等内容宣传教育4期板报。开学初向家长分发《安全知识告家长书》、《安全应急知识宣传单》、《关于如何提高家长保护未成年人身心安全健康意思》等宣传材料。同时利用学校、学区、教育局、县妇联的网站发表学校德育相关活动的信息，让社会各界了解学校、关心学校。

6.邀请县“关心下一代工作委员会”到校举行“中国梦”主题教育讲座，该项活动收到了县关工委的大力支持，也得到了全体参会学生的喜爱。

7.成立学田径队、科技七巧板小组等课外兴趣小组，对学生加强综合素质的培训。在本学期的县体育节比赛中，荣获团体总分第X名的佳绩，同时有多人荣获单项前三名。在县科技节比赛中由XXXX老师辅导的学生荣获5人现场主题创作二等奖，并有多人获单项前三名。

8.本学期，继续开展以XXXX为内容的体育大课间活动，在充分保证学生体育锻炼时间的同时，力求创建特色品牌。根据校长室的安排，我们制定了XXXX项目的三年规

划，并指派体育老师外出学习，各项计划有效的推进，在不久的将来，一定会有一个优异的成果。【德育工作总结,小学,,,浙江】

（二）德育专项教育活动：【德育工作总结,小学,,,浙江】

（1）继续深化“XXXX”学生日常行为规范专题训练活动。根据学校的“YYYY，大队部专门成立了星卡统计表彰工作组，由学生负责，大队辅导员XXXX老师指导，活动贯穿整个学期，每月进行星级少年颁奖仪式，及时表彰树立榜样。

（2）举办了第XX届师生田径运动会。本届运动会共设立了80多个单项、1个集体项目和2个教师比赛项目。共有参赛学生1110多人，教师80多人，480多人获奖。丰富多彩的活动，为全校学生营造了一个良好的文化氛围，也促进了学生特长的发展。

（3）举办第X届科技节活动。本届科技节举行了科技板报、科技小制作、科技征文、环保写画、科技幻想画、七巧科技等6个大项19个小项的比赛，参赛学生482人次，为学生搭建了广阔的平台，提高了学生的思考能力和动手能力。

（4）家长学校工作。为了切实开展家长学校工作，切实把家长学校工作落到实处，本学年学校进一步完善了家长学校各项工作规程，并开展了一系列的活动。本学期召开了1年段和6年段的家长会、举办了各类家长学校培训会，针对当前家庭教育的疑难问题、热点问题一一与家长做了沟通。在 “浙江省示范家长学校”的基础上，有力促进了家庭教育工作。规范有序的家长学校工作，得到了全体家长的好评，也促进了学校各项工作的顺利开展。

（5）消防教育活动。通过晨会、主题班队会、知识图片展等开展教育活动，同时举办消防知识讲座和消防疏散演练对学生进行消防预防教育管理。

（6）举行教师节“XXXX”活动，发动学生自己动手制作贺卡，在教师节时送给老师，充分体现了良好的师生情谊，建立了良好的师生关系。

三、塑造一个亮点，继续深化“一校一品，一校多特色”建设

1.深化品牌建设 （1）廉洁教育

廉洁教育一直以来是我校的一个特色特色项目，在2010年获得温州市德育特色学校以后，我们把廉洁教育作为学校德育的基础项目，不断提升学校德育工作内涵。从推行“廉洁教育”到推动学校德育工作的全面发展，这是我们的德育思路。通过围绕“尊老爱幼、勤劳节俭、勤奋好学、团结协作、爱岗敬业、遵纪守法、廉洁自律、诚信做人、爱国爱家„„”等方面的教育，引导师生树立正确的人生观、世界观、价值观。学校先

后开展了师生廉政征文比赛、廉政剪贴报手抄报比赛、廉洁教育主题班队会、廉洁教育黑板报等活动。每项活动都有专人负责、出台专项活动方案、重视教育过程的开展、加强活动后的延伸，达到了预期的效果。

（2）绿色教育

做为浙江省首批绿色学校，在这一年来结合各个环保纪念日切实开展诸如环保纪念日手抄报剪贴板比赛、环保写画比赛、“走进自然”绿色图片展、发动学生“我为学校献片绿”美化校园、植树节推广植树爱绿护绿、绿色征文等各项环境保护、能源节约等活动对学生进行绿色教育。

2.特色班级建设活动。

继续深化特色班级建设工作。特色班级建设实施一年来，学校各班纷纷行动，通过班级的文化营造、活动开展充分达到了文化育人的目的。今年8月底，在学校多功能厅举办了第X届“大讲坛”暨“特色班级建设论坛”活动。会上，9位老师通过PPT、演讲稿，图文并茂的介绍了本班特色项目的开展情况。全体老师通过学习，对特色班级建设有了进一步的了解和认识。本学期又有10个班级获得了“十佳特色班级”的荣誉称号。

四、存在不足及下一步打算

1.“花样跳绳”项目未能取得成效

由于学校体育教师不足和体育教师对花样跳绳的陌生度，本学期花样跳绳训练队未能开展训练工作。下学期开学初，将召开“花样跳绳”项目专题会议，将制定的计划及时落实，同时出台政策，调动体育教师的积极性，争取在下学期取得一定的成效。

2.德育科研工作未能深入开展

德育科研是提高德育水平的重要途径，通过德育研究，能将常规教育中的热点、难点问题进行研究或形成材料，并及时探讨新形势下德育工作的针对性、时效性、实效性。下学期将继续加强德育课题研究工作，进一步提升教育管理水平，把研究成果及时应用到学校德育工作中去。

3. 由于条件限制，致使学校或班级组织的一些德育活动不能留下原始的材料，为以后活动的开展和对学生的教育失去宝贵、有说服力的东西，达不到应有的德育效果。

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