工作总结,成教

导读：　工作总结,成教(共6篇)2014年度成人教育工作总结脚踏实地抓培训 立足本地求发展——宜兴市和桥成人文化技术学校2014年度工作总结2014年，和桥成校在市教育局及和桥镇政府领导下，能坚持以科学发展观为指导，坚持以人为本、富民优先为指导，围绕建设和谐社会为目标，不断发挥成人教育在社会经济全面协调可持续发展中的支撑作用。...

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篇一:工作总结,成教
2014年度成人教育工作总结

脚踏实地抓培训 立足本地求发展

——宜兴市和桥成人文化技术学校2014年度工作总结

2014年，和桥成校在市教育局及和桥镇政府领导下，能坚持以科学发展观为指导，坚持以人为本、富民优先为指导，围绕建设和谐社会为目标，不断发挥成人教育在社会经济全面协调可持续发展中的支撑作用。认真贯彻落实市局提出的各项工作目标，全体教职工团结协作，积极开展成人教育、社区教育的各项工作，广泛开展各类培训，使我校的成教工作和社教工作迈上了一个新的台阶。

本年度，我校主要开展了以下几方面的工作：

2014年度我校今年新招成考函授学历班学员306名（学校成考函授学历班在读学员总人数达780名），远程教育学历班今年春秋两季新招114人，在籍总学员数169名；举办岗位规范培训33期，计3652人（其中获证奖补培训初级工114人，获证100名。中级工190人，获证160名。高级工417人，获证355名。培训总人数721人，经劳动部门考核通过并获相应职业资格证者615名，大幅度超过了上级交给我们培训500人的任务。另外已完成培训并将计入2014年工作任务的中级工134人）；开展各类短期培训讲座35期，计4652人次，从业人员培训总数达到23986，全员培训率达65.5％，全面完成年度目标任务。

一、 不断拓展学历教育形式与规模

开展学历教育是我校的主要工作之一。我校在2000年就与江苏技术师范学院合作举办成人高考函授班，招收会计、教育学等本、专科学员。在2011年又与南京铁道职业技术学院签订协议，举办计算机专业的成考

大专班，是该两所高校的校外教学点。本年度又有306名省成人高考过线考生被我校招入，目前在校学习的成考函授班学员达780人。由于我校注重成考函授班的常规管理，以制度督促人，强调教育质量，力求实效，确保每位学员学有所成，学有所用。因此在本地享有良好的声誉，每年报考本校的社会学员达数百人。为提高他们的过线率，我们举办成考助学班，优选经验丰富、责任性强的教师为他们进行考前辅导。在我们的努力下，今年10月全国成人高考结束后发榜，又是喜报频传：201名报考专科的考生，过线197人；42名报考本科的考生，过线41人。明年3月，这些学员就可进入我校学习深造。

我们不满足已取得的成绩，力图在学历教育的工作中继续进行拓展。为更好的满足本地广大群众的需求，今年我校又与江南大学进行合作，开办远程网络教育。春、秋两季新招两班共114名机械制造、工商管理、土木工程等多个专业的本、专科学生。对于远程网络教育来说，我们还是新手，但我们直面困难，虚心向兄弟学校学习，掌握了远程教育的入学注册、学习导学、作业布置、考试组织等一系列工作的方法及要求，并摸索出一套符合我校实际的远程教育工作模式。在此过程中我们认识到：学历教育要在实践中摸索，在摸索中不断提高质量，要做到锐意进取，创新思维，在研究、分析本土区域人才需求的基础上认真探索学历教育的发展机制，这样，学历教育之路才能越走越宽。

二、圆满完成职业技能培训工作

为了更好的完成重点工作----获证奖补培训，我校根据宜兴市人力资源和社会保障局的要求，全体教职工发挥各自的资源优势，充分走访本地各企业，积极联系并组织开展企业职工的职业技能培训工作，并严格考核，圆满完成了高级工、中级工和初级工的培训、考核任务。我校

同时也积极创造条件，申报了无锡市高技能人才培训基地，并顺利的通过了无锡市人社局的审核。

1、做好宣传发动工作。

我校通过多种渠道、采用多种手段，宣传发动职业技能培训工作。要求全体教师深入企业，开展调查研究，了解各个企业的特点和员工素质情况，明确企业培训的需求，从而确定培训职业工种，尽可能满足企业发展和提高员工技能水平的需求。在此基础上，积极主动地与相关企业负责人联系，拟定企业技能人才评价工作计划，搜集员工信息资料，为方便企业，还主动上门为职工照相、洗印照片，同时按照要求，制作各项申报材料，完成企业评价的申报工作。

2、严格落实培训过程。

职业技能培训工作重在提高员工的职业技能水平，因此，我校教师走进企业，为企业员工开展了扎扎实实的理论和技能培训工作。为了解决工人工作与培训时间互相矛盾的问题，我们将培训尽量安排在企业相对空闲的时间段进行。如企业生产任务紧则利用工人的业余时间（如中午、下班后）进行理论知识和实践操作的培训。在我们的组织下，开展培训工作的企业按照各自工种、等级的要求，理论培训采用“集中听讲”的形式，技能操作培训采用“分组练习”的形式，认真对员工进行职业技能的培训。在培训过程中，我们力求做到两个确保：一是确保每个工种的培训课时数充足；二是确保每个学员参加培训的课时数充足。我们要求学员把理论和岗位实践有机结合，鼓励员工把培训所得运用到实际工作中，在实际操作中提高技能水平。对于一些特殊工种的企业，我校则外聘高水平教师或请企业中的业务骨干担任授课教师，他们的理论和实践经验都很丰富，教学内容贴近员工实际，授课得到职工的一致好评。【工作总结,成教】

3、考核鉴定规范有序。

在职业技能鉴定考核过程中，我校严格遵照宜兴市职业技能鉴定指导中心的要求，考试过程规范有序。学员凭准考证和身份证进入考场，监考老师认真核对学员身份证和准考证，坚决杜绝代考现象的发生。理论考试单人独桌，统一时间闭卷考试。技能操作考核时，学员逐个进行实践操作，考评员根据学员的操作规范性和制成品质量进行打分，整个过程井然有序。由于整个培训工作扎实有效，奖补培训的获证率达85.3%。

三、继续做好各类短期教育培训工作

各类短期培训一直是我校成教工作的重要组成部分，对此我们也做了大量的工作，取得了较好的成效。

今年我校在证书培训上强势突破，举办电焊工、电工、司炉工等特种作业人员取证、换证培训班4个，有253人获得了技监局和安监局颁发的特种行业上岗操作证。组织化工企业法人代表和一般企业法人代表及安全员培训5期，618人参加培训。开展各个行业专业技术人员继续教育1期，有88人参加了学习；新开办机械制图及CAD培训，98名学员经过培训，取得东南大学的ＣＡＤ培训证书；开设了冷作钣金工、织布挡车工、维修电工、冲压工、胶合板制造工、蓄电池制造工及电焊工等职业资格证书培训11个班，721人接受培训，其中615人通过考核获得高中初级职业资格证书。最近我校已向无锡市人社局报备，筹备举办计算机网络管理员技师班，正在面向全市各相关单位进行宣传与发动。

各项实用培训工程开展得也卓有成效。我们与镇妇联联合举办了面点师的技能培训，邀请宜兴市国际饭店的点心师来我校进行了二整天的面点制作的理论与实践操作培训，和桥镇各村、各街道100多位妇女通【工作总结,成教】

过培训掌握了很多做家庭点心的本领。与镇工会共同举办了全镇电工技竞赛，在竞赛之前为40多位参赛队员进行赛前培训，为和桥镇电工技能竞赛的顺利和完美举行打下了扎实基础。与镇残联一起为了提高我镇残疾人的生活幸福指数，为他们开办了多期以各类手工制作为重点内容的生活技能培训。为镇有关企业开办办公自动化培训2个班，112位学员经过我校教师的精心授课，学习掌握了办公自动化技术。还充分发挥我校的实训设施设备的作用，为有需求的人员开展了电子PLC的培训，有34名学员学到了相应的技能。针对我镇广大农民群众则开展了水产养殖、畜禽养殖、蔬菜种植、红豆杉栽培等农村实用技术培训19期，受训人数达2688人次。

由于我们的培训工作取得较大成效，被宜兴市总工会向无锡市总工会推荐授于“无锡市职工培训基地”荣誉，即将举行授牌仪式。取得如此成绩，我们认为主要是我校在各类培训中克服形式主义，注重提高培训实效，在以下几方面有所突破：

1、 加强培训工作的宣传。

本年度，我校进一步加强了对培训工作的宣传力度，在以往宣传渠道的基础上，新开展了短信宣传，提高了各类培训的知晓度，使本地各阶层群众都能及时了解相关信息，积极参加培训。

2、 进一步拓宽合作形式。

今年以来，我校积极探索与部门之间、校企之间的合作模式，继续拓宽合作形式，从而拓展培训项目、内容，真正发挥了社会培训主阵地的作用。

3、 突出和强化规范意识。

培训质量是学校生存的根本，本年度，我校以规范过程管理为突破

篇二:工作总结,成教
黄店镇2013成人教育工作总结

黄店镇成人教育教研工作总结

黄店镇成人学校

2013年12月

黄店镇成人教育教研工作总结

2013年，我们在县教体局和镇党委、政府的领导下，以“三

个代表”的重要思想为指导，认真实践科学发展观。围绕镇域经济发展，认真落实科教兴农战略，在工作中，狠抓教学研究，狠抓农民文化技术培训和初三毕业生技术培训。很好地完成了上级下达的各项目标任务，现将一年来的工作开展情况汇报如下：

一、创新教育理念，搭建教研平台，健全学习制度，营造学

习氛围，抓好教材、教法学习，提升教师专业化水平。

（1）、坚持每月搞一次教研活动，采取集体备课，一人上课

集体评课的方法。从中学习先进的教法和教学模式。如《怎样写教案》、《如何突破传统教学模式》等。

（2）、大力鼓励、支持教师外出学习，参加各种教研活动，

每年我们都要派出两名教师到中牟职专进行集中学习。

（3）、积极参加市、县教体局举办的各种培训班和报告会。【工作总结,成教】

5月份我校派出两名教师参加了郑州市成人教育教学改革报告会；10月份又派出一名教师参加了中牟县成人教育观摩课。每次活动结束后，参加人员都要写出主题心得体会，向全体教师宣讲和交流，达到人人受益共同提高。

二、更新观念，加强领导，推动成教工作的顺利开展。

随着农村经济体制改革和产业结构的不断调整。农民的意识

也在发生着深刻的变化，他们转变观念瞄准市场，有小农小作坊生产方式，逐步转变为社会化、产业化、规模化的生产方式，在

这种变革中，广大农民朋友对新的知识和科学技术求知若渴。而作为乡镇成人教育，必须更新观念，面向广大农民，面向农村经济发展，面向农民朋友的需求，增强服务意识，把农民急需的知识和技术，及时地为他们传授和提供，当好他们的参谋并加强引导，才能使农民收入逐年增加，生活水平不断提高，才能促进镇域经济迅速发展。因此党委、政府非常重视成人教育工作，多次召开专题研究会部署成教工作，为加强对此项工作的领导，建立农民文化教育领导组。同时镇政府对村委会，镇成人学校对村成人学校，层层签订目标责任书，形成齐抓共管成人教育网络，推动了我镇成教工作 的顺利开展。

三、培训工作完成情况

1、农民文化技术培训

我镇成人学校在县教体局和镇党委、政府的领导下，立足乡

情，因地制宜，围绕我镇农业结构调整和农民的迫切需求，坚持“三实”办学原则，一年来，先后在我镇举办了种植、养殖、加工等11期培训班，共培训3015人次，村成人学校共办各类培训班90班，共培训人员5551人次，培训辐射面达18个自然村，占全乡总农户的90%以上。通过文化技术培训，大大的提高了广大农民的文化科学素质，掌握了实用技术，提高了抵御市场经济风险的能力，增加了农民的经济收入，改善了农民的文化和物质生活水平。如通过养猪技术培训，使农民掌握了养猪中的各项技术，降低了饲料成本，提高了产出效益，提高了抗风险能力，农

民纷纷搞起了家庭养殖和规模养殖，目前我镇有大型猪场15个，中型猪场16个，形成了黄店、赵家、袁家、油坊王、岗陈等8个养猪专业村。据统计，全镇纯收入万元以上的养殖户有180多户，最高的达到25万多元，一般的也不低于30000元，生猪生产不但给养猪户带来了可观的经济效益，还带动了相关产业的发展，如小麦、玉米等粮食产品得到了互补的良性循环，增加了农业生产的后劲。又如，通过小麦技术培训，我镇小麦种植技术再上新台阶。据种子站统计表明，我镇种小麦2.1万亩，更换优良品种44万斤，优良品种麦田总面积95%，同时推广机播2.1万亩，节约麦种10.5万斤，仅对黄店、油坊王、罗家等村的麦田抽样调查，苗全苗壮且无病虫害。为明年的小麦生产打下了良好的基础。总之，通过农民文化培训和市场引导，使他们更新了观念、掌握了技术、增加了收入、促进了当地的经济的快速发展。

2、知青培训工作。

今年我镇的知青培训工作做得扎实有效，圆满地完成初三毕

业知青的培训任务，全镇共有毕业生185人，参加培训185人，培训率100%，合格率100%。我们的具体做法使严格按照教体局成教科的要求，每周上好两节技术培训课，要求教师认真制订计划，认真备课和上课，认真批改作业和指导实践活动培训合格证书，通过对毕业生的跟踪调查，大部分毕业生都能将自己的一技之长服务于社会和家庭，成为新一代新型的农民，这项工作受到家长和社会的好评。

三、存在问题及努力方向。

1、加强成人学校建设，目前我镇成人学校建设还没达到省定标准，虽已独立成院，但桌凳、图书、仪器较少，不能满足培训工作所需要，今后要多方筹资，加强硬件建设，力争建成标准化镇成人学校。

2、加大农民交化技术培训工作力度，进一步提高培训质量，更好地完成上级布置的各项工作任务。

3、加强知青培训，更好地完成培训任务。

4、积极订阅各种成教刊物，加强理论学习。

5、增强服务意识，与时俱进，带动农民致富，奔小康。

6、认真开展教研活动，努力提高培训质量。

黄店镇成人学校

2013年12月

篇三:工作总结,成教
2016成教处年工作总结范文

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一、完成年度招生录取和入学考试工作

组织完成了省招办委托的报考我校高职“3+2”及各类专升本专业考生的专业课入学考试工作，为了方便考生考试，除在学校设主考场外，还在外地设置分考场15个。认真完成了近12500人次的考试、阅卷和登分工作。通过精心组织，专业课考试的考风考纪良好。

组织完成了省招办委托的全省2016年成人高校招生考试烹饪专业和旅游管理专业术科加试工作，其中旅游管理专业术科加试是首次承担。共有318名考生参加了烹饪专业加试；有397人参加了旅游管理专业加试。

本年度，我校组织了专业证书教学班入学考试和资格审查，经省教育厅和省人事厅批准，面向全省共招收专业证书班学员3296人。 推荐阅读：2016年个人工作总结

二、人才培养取得丰硕成果

本年度，学校成教在人才培养方面又取得了以下新成绩：

通过毕业生资格审查，有4634(其中本科生1221)名成人学历教育学生获得毕业；至2016年10月，我校成人高等学历教育在籍生为26181人，其中本科生10735人；高中起点专科生14135人；第二学历专科脱产、函授、夜大学生1311人。

组织了专业证书后大专教育毕业生资格审查，经省教育厅审核验印，共有775名专业证书后大专教育学员取得大专毕业证书。专业证书后大专教育在校生6449人。

有2300位专业证书班学员通过结业资格审查，获得《专业证书》。全校专业证书教育共有在校学员8122人。

为65名取得第二专科学历教育证书的学员去省教育厅办理了《双专科毕业证明书》。

组织完成了省教育厅批准的2016年度中等职业学校教师“四新”（新知识、新技术、新工艺、新方法）培训共15个项目的培训任务。共有381名中等职业学校教师参加了“四新”培训。

2016年，我校自学考试主考专业共有805名学员获得毕业。

三、以迎接迎接省检查为契机，抓质量管理

成教处在工作中始终强调增强质量意识，2016年，为贯彻学校稳定规模、加强管理、提高质量的成教办学思想，在具体管理上加大了力度。提出了10条质量管理意见；落实了成教听课制度；开展了全校成教管理人员业务工作培训；狠抓考风、考纪。在规范办班办学管理方面也采取了新的措施，为此专门下发了文件。

我处以迎接省教育厅、省人事厅专业证书及专业证书后教育的教学情况的专项检查与调研为契机，开展了成人教育教学质量检查活动。下半年分别对各学院成人学历教育、专业证书教育以及专业证书后大专教育教学情况、教学质量进行了抽查。组织到学院进行成人教育教学基本文件建设和教学管理的情况与经验的观摩与交流。通过本年度的教学检查活动，有力地促进了全校教学管理规范化建设、促进了成教教学基本文件的建设，增强了成教管理人员的业务水平和工作责任感，促进了教学质量的提高。在省专业证书及专业证书后教育的教学情况检查中得到了检查组的好评。

本年度，两次组织成人学历教育学生共10859人次参加了省教育厅“英语”、“计算机应用”课程统考；组织专业证书后大专教育29000人次参加省教育厅“应用写作”、“计算机应用”等39门课程统考。本处贯彻学校要求，将此项工作作为提高成教教学质量，加强学风、考风建设的一个重要突破口，精心组织，严格管理，加强教育，对考试中的违纪情况及时作出严肃处理，考风、考纪有了明显进步，促进了良好的校风、学风的形成。

篇四:工作总结,成教
2015成人教育工作总结

第1篇：20xx年成教工作总结

20xx年磁峰镇镇成人教育在镇委、政府及教育局的正确领导下，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，用科学发展观统领成教工作，认真学习党的十六大和十六届四中全会精神，全面落实建设小康社会对教育提出的要求，积极实施现代农民教育工程计划，努力办人民满意的教育。一年来，通过大家的共同努力，奋力开拓，取得了新的成效。

一、不断完善管理机构和网络建设。

对照年初工作计划中的目标和任务，我镇现代农民教育工程以服务为宗旨，提高农民科技致富能力和农民转岗能力为重点、就业为导向、改革创新为动力，充分利用全镇各方面的资源，促进农民向非农产业转移、促进农民生产技能和创业的提高、促进农民综合素质和收入水平的提高。年初，在镇政府的牵头下，成教会同科技办、镇党校召开由各部门负责人参加的同里镇实施现代农民教育工程计划工作会议，各部门分别根据各自特点作了培训计划。以政府文件下发，成立了工作领导班子，健全完善管理网络和机构，做到分工负责，落实任务。逐步建成与现代化新古里相匹配的比较发达的现代成人教育体系，满足人民对成人教育日益增长的需求，为地方两个文明建设服务。

二、以服务为宗旨，大力开展各类培训工作。

作为一所成校，学校理所当然有义务做好社区的成人继续教育、职业教育，党员思想教育、人口教育和现代农民的实用技术培训。20xx年学校主要抓了积极推进现代农民教育工程。本年度学校继续坚持为民服务，积极开展农科实用技术培训，主要开展了水稻栽培技术、小麦、油菜防病培训、无公害蔬菜培、安全、环保培训、农村剩余劳动力等、家禽疾病预防培训、家庭保健、养花培训、农村党员、干部培训。积极做好农科教结合基地的建设，配合镇政府工作计划，以成人学校良好的教育设施、一流的师资为基地提供服务。

三、努力协调、指导各教育点工作。

学校除了扎扎实实做好本基地的成人教育工作外，还努力协调、指导好全镇各部门的成人教育工作，首先开好了年初、年末两个会，年初制订好全年全镇各部门的成人教育工作计划，年末总结全镇各部门的教育工作成绩和经验，进行交流表彰，并上报镇领导和上级教育部门。平时加强和各部门的联系，及时了解成人教育的进程和工作中出现的情况、问题，及时解决。每年对村厂和部门的干部和管理人员开设两期实用技术培训班，提高了他们的业务素质。

第2篇：铁桥社区20xx年成人教育工作总结

党的十八大提出建立学习型社会，为成人教育的发展带来了难得的机遇。成人是学习型社会的主体，成人教育是终身教育实施的主体。构建学习型社会，最终要由终身教育的体系来提供支撑，成人教育的任务任重道远。因此，我们要抓住机遇，充分调动学校和社会，尤其是社区的积极性，科学地发展多层次、多类型、多形式的成人教育，积极创新工作思路，扎实开展农村成人教育，为地方经济服务，为建设和谐社会主义新农村服务。

一、配合建设学习型社区

学习是人类进步的阶梯。在二十一世纪这个变革与发展的时期，学习已成了当代的主旋律，人们对学习的重要性有了更加理性的认识和更加迫切的要求。党的十六大报告又进一步提出建立全民学习、终身学习的学习型社会的要求。学习型社会是一个国家保持旺盛的生命力和可持续发展的不竭动力。面向社区居民、村组农民开展市民教育、老年教育、青少年教育以及各类农业实用技术培训等非学历教育，积极探索成人教育工作的新路子。我们的主要做法是：通过组织形式多样、喜闻乐见的培训和文化活动，丰富社区教育的内容,充分调动社区内广大群众参与社区教育的积极性、创造性，为提高社区文明程度，构建学习型社区发挥基础作用。

1、以党建为龙头，将各类创建活动与开展社区教育有机结合，寓教育于活动之中。 加强社区党员的理论学习和教育培训，充分发挥社区基层党校的主阵地作用，在社区党员中开展了“让党旗在社区中飘扬”主题教育活动。结合形势，我镇党校、成教工作者下到社区，向广大党员、群众宣讲“三个代表”重要思想、党的十六大及十六届三中全会精神，使党的各项方针政策家喻户晓，深入人心。通过开展各项教育活动，充分发挥了社区党组织、党员在社区精神文明建设中的先锋队作用。《公民道德建设实施纲要》颁发后，我们制定了关于开展学《纲要》、守《规范》、争做文明市民系列教育活动的计划，策划了包括：（1）向各社区和有关单位发放公民道德建设宣传图300份，组织开展《公民道德建设实施纲要》专题教育活动；（2）举办公民道德建设黑板报展评；（3）举办公民道德知识竞赛；（4）举办公民道德建设文艺演出；（4）分层次抓好培训，在社区共举办以公民道德为主要内容的培训班。为了深入贯彻落实《公民道德建设实施纲要》，倡导文明新风，提高文明素质，推动全镇公民道德建设，促进全镇经济社会协调发展，根据镇党委、政府要求，我们在全镇开展以“弘扬伟大民族精神，全面建设小康社会”为主题的公民道德知识宣讲教育活动，努力使公民基本道德规范深入人心，为加强思想道德建设打下坚实基础。

2、积极开展有针对性和实效性的教育培训，引导社区居民树立终身教育观念。随着改革开放和社会主义现代化建设的不断深入，富裕起来的群众，在要求不断提高物质生活水平的同时，也要求丰富自己的精神生活，享受学习型社区和终身教育体系提供的各种服务。近两年来我们多次组织各类培训。我们对社区失业人员举办成功求职策略、社区弹性就业等培训，现已开设电脑、保洁等课程，深受下岗失业人员欢迎。同时面向外来务工人员举办岗前培训，针对社区老年人口，举办《中华人民共和国老年权益保障法》、老年健康保健等知识讲座，举办太极拳、腰鼓、家庭烹饪等培训活动。针对社区青少年，举办维权、自护、科普、网络、环保等知识讲座。针对社区妇女群体，依托镇妇联、法律服务站举办各类法律知识、社交礼仪知识等讲座。不同的教学内容满足了不同群体的需求，使社区教育的内容不断丰富，内涵不断拓展、延伸。

二、协助企业办好职工技术文化学校

在知识经济时代，知识更新加快，技术创新不断。要想跟上时代的节奏，个人需要终身学习，企业需要转化成为学习型组织，国家需要大力鼓励全社会的创新意识和行为，使整个社会保持一种锐意进取和不断发展的状态，最终成为学习型社会。对于一个企业而言，学习是创造力和竞争力的源泉。国外管理专家认为，未来最成功的企业将是一种学习型组织――能够使各阶层所有成员全心投入，并持续不断学习的组织。企业未来唯一持久的竞争优势，就是具备比竞争对手更快速学习的能力。在企业中实施知识管理，可以有效地促进企业的学习行为，提高学习效果。

（1）强化员工间的知识交流制度。员工之间进行知识交流的方式很多,最普遍的就是"传帮带"。"传帮带"是知识传播的传统方式,但在知识经济的今天它的有效性丝毫没有降低。新员工通过老员工的传帮带,可以直接获得与业务密切相关的知识和技能,缩短适应期,较快地进入角色;成长中的员工通过先进员工的传帮带可以进一步提高自己的工作效率和工作质量。因此,传帮带活动需要经常化制度化。传帮带活动应该多样化和信息化，新员工不仅可直接向老员工面对面地学习，还可通过知识共享平台向企业中所有员工学习；同时老员工一方面有责任向知识共享平台提供知识，另一方面也必须不断通过知识共享平台学习和提高，从而保持其知识新鲜和创新力。

（2）支持自学，热忱做好自考服务。自学是员工积累知识的重要途径,而且较少占用组织成本。任何组织都应该支持员工各种形式的自学,如业余阅读、自费进修、自费参观等。利用知识共享平台，可以使员工的自学方便快捷，并有利于老员工克服面子、自信心不足等心理障碍，使自学全面深入地展开。

（3）定期培训。培训分为偶发型培训、计划型培训和定期培训。定期培训是最完善的培训制度,它可以使员工及时获得本行业的最新信息和技术。世界上很多大公司都十分重视定期对员工进行轮训。在定期培训的内容、形式、时间安排和效果检查上进行创新。在形式上，把专家讲座、视频录象、经验介绍等有机结合，较大地提高了员工的文化素质。

通过这些成功职工技术文化学校的辐射、带动，让更多的企业决策者懂得：提高企业的竞争力，这是知识管理的最终落脚点，也是企业学习的目的。知识只有作用于实践，才能给人们带来价值。企业竞争的核武器是让员工更快地学习，使企业进入自我学习、自我组织、自我控制、自我发展的新境界。

三、 开展农村实用技术培训，帮助农民致富。

农副业围绕“农业增效、农民增收”，通过开展科技培训，知识讲座，外出参观等活动，积极为农户提供信息、技术服务，有效促进了农业经济整体的提高。同时着力培育农业结构调整示范户，开发建设了以无公害蔬菜为标准的生态菜场，推动了农业产品升级，提高了市场竞争力，增加了农民收入。

由社区牵头，以各村农民文化技术学校为基础的农技知识教育体系，包括各类继续教育、岗位培训、职前培训、在职学历培训、自学考试等。近几年重点是现代信息技术教育，岗位规范知识教育和各技术工种应知应会培训、特殊工种培训、外来人口培训。

由社区牵头，以街道文化站为基础的文化生活教育体系，包括各协会活动、文体比赛，也包括琴棋书画、健身美容、爱好特长等培训活动。

由社区牵头，以家长学校、市民学校为基础的人口素质教育体系，包括十星级文明家庭创建，各类家长教育、优生教育、计划生育教育、环境及生态保护教育、各老年协会活动等，最近几年重点是十星级文明家庭评比、老年休闲、健身活动，举办各类老年健身竞赛活动，如舞剑、扇舞、腰鼓、太极拳等，通过这些竞赛和教育活动，提高人口素质。

第3篇：成人教育处工作总结

成教处在校党委、校行政的领导下，积极开展“三个代表”重要思想和党的十六大文件的学习活动，全处的干部职工以学校事业为重，围绕学校党政总体工作计划和目标，以新的精神面貌投入工作。在成教规模大，管理任务重的情况下，团结协作，艰苦奋斗，充分发挥全处干部职工的工作积极性，较好地完成了全年的工作任务。

一、完成年度招生录取和入学考试工作

2002年我校经省教育厅批准的成人高等学历教育招生专业达128个，其中高中起点本科专业6个，专科起点本科专业52个，专科专业70个。我处采取了出成教招生专刊、制作招生信息网页、招生广告等有效措施加强招生宣传力度，为考生服务，共有16375人报考我校成教各类专业。通过远程和局域网，完成了学校2002年成人高等教育招生任务，共录取函授、夜大、脱产学习新生10029人，其中省内新生9614人，上海、海南等17个外省市新生415人。

组织完成了省招办委托的报考我校高职“3+2”及各类专升本专业考生的专业课入学考试工作，为了方便考生考试，除在学校设主考场外，还在外地设置分考场15个。认真完成了近12500人次的考试、阅卷和登分工作。通过精心组织，专业课考试的考风考纪良好。

组织完成了省招办委托的全省2002年成人高校招生考试烹饪专业和旅游管理专业术科加试工作，其中旅游管理专业术科加试是首次承担。共有318名考生参加了烹饪专业加试；有397人参加了旅游管理专业加试。

本年度，我校组织了专业证书教学班入学考试和资格审查，经省教育厅和省人事厅批准，面向全省共招收专业证书班学员3296人。

二、人才培养取得丰硕成果

本年度，学校成教在人才培养方面又取得了以下新成绩

通过毕业生资格审查，有4634(其中本科生1221)名成人学历教育学生获得毕业；至2002年10月，我校成人高等学历教育在籍生为26181人，其中本科生10735人；高中起点专科生14135人；第二学历专科脱产、函授、夜大学生1311人。

组织了专业证书后大专教育毕业生资格审查，经省教育厅审核验印，共有775名专业证书后大专教育学员取得大专毕业证书。专业证书后大专教育在校生6449人。

有2300位专业证书班学员通过结业资格审查，获得《专业证书》。全校专业证书教育共有在校学员8122人。

为65名取得第二专科学历教育证书的学员去省教育厅办理了《双专科毕业证明书》。

组织完成了省教育厅批准的2002年度中等职业学校教师“四新”（新知识、新技术、新工艺、新方法）培训共15个项目的培训任务。共有381名中等职业学校教师参加了“四新”培训。

2002年，我校自学考试主考专业共有805名学员获得毕业。

三、以迎接迎接省检查为契机，抓质量管理

成教处在工作中始终强调增强质量意识，2002年，为贯彻学校稳定规模、加强管理、提高质量的成教办学思想，在具体管理上加大了力度。提出了10条质量管理意见；落实了成教听课制度；开展了全校成教管理人员业务工作培训；狠抓考风、考纪。在规范办班办学管理方面也采取了新的措施，为此专门下发了文件。

我处以迎接省教育厅、省人事厅专业证书及专业证书后教育的教学情况的专项检查与调研为契机，开展了成人教育教学质量检查活动。下半年分别对各学院成人学历教育、专业证书教育以及专业证书后大专教育教学情况、教学质量进行了抽查。组织到学院进行成人教育教学基本文件建设和教学管理的情况与经验的观摩与交流。通过本年度的教学检查活动，有力地促进了全校教学管理规范化建设、促进了成教教学基本文件的建设，增强了成教管理人员的业务水平和工作责任感，促进了教学质量的提高。在省专业证书及专业证书后教育的教学情况检查中得到了检查组的好评。

第4篇：成 教 工 作 总 结

回首这一年来的成教工作，溪美街道的成人教育工作在各级领导的鼎力支持和关怀下，全面贯彻党的十七大精神,进一步落实《国务院关于进一步加强农村教育工作的决定》精神，积极实施科教兴业、兴农战略，立足本街道实际，以文化技术教育为基础，加快成人教育改革步伐，不断促进农村学习型社会的形成，提高农村从业人员的整体素质，为建设教育强镇，积极与农业科技部门协作，以职业技术教育为重点，社区、农村从业人员为主要对象，通过开展多种形式的培训和群众性学习活动及各类文化体育活动，形成“终生学习，时时处处学习”氛围，进一步提高社区居民综合素质、生活质量和社区文明程度。着力抓实各类从业人员的培训教育，努力提高社区劳动者的整体素质；确实搞好农村剩余劳动力有序培训转移，为促进溪美街道三个文明建设服务做出贡献。现将取得的成效作简要总结：

一、努力构建为农村、农民、农业服务的工作平台。办事处文技校教师热情配合农技站工作人员针对农业科技特色，搞好墙刊的出版、科普简讯的印发宣传工作，引导农民走“公司+基地+农户”的产业化路子。如南安成功果蔬食品加工厂，加工的原料来自种植、养殖的农家食品，厂房位置道路畅通，收购价格比外贸的合算。如何让农民转变观念？勇于开拓，街道农技站工作人员经常深入田间地头和工厂，讲解相关知识，引导农民走产业化路子。扎实办好文化技术学校，营造一种平等、和谐、热烈的学习氛围，确保学员真正发现和认识有意义的新知识，新事物、新方法、掌握其中蕴含的基本规律，并具备相应的实践能力，明显提高农民的综合素质。

二、主要与科技示范基地，示范户挂钩。让他们协助办好健康、文化、科技、法律等学习培训，注意与当地农民的迫切需求,定期组织开展蔬菜种植培训班,充分发挥了农科教结合示范基地的辐射,指导功能。实地发展状况良好，管理上力求精益求精，采取“走出去，请进来”的方法，提高科学管理水平。及时办班，使学员的学习积极性提高，真正掌握了知识要领。如：利用秋收后，种植大规模芥菜、大白菜、马铃薯。同时深入现场给予指导，及时解决生产中遇到的难题。

三、发挥村级文技校的作用。溪美街道大埔村地处偏僻山村，但有利的是土地肥沃，气候宜人，空气清新，环境静溢，背靠的是低海拔缓坡，水资源充足，极宜发展果树，淡水养殖，禽类养殖等综合开发，全村有龙眼果树1000多株，尤其是扬梅1000多亩，淡水养殖场4个，面积近200亩，养猪专业户20户，生猪存栏数1500多头，均采用科学管理方法，取得良好的经济效益。又如镇山村是溪美街道的经济强村，私人企业多，家庭作坊多，主要以种植、针织、铸造业并举的产业结构，用工需求大。根据这个特点，我们始终扎实抓好村级文技校的建设作为成教工作的重点，积极探索农科结合的农村成教培训新路子，立足本街道实情，根据各村的经济状况，产业结构，村民知识与技能壮况，社区人才需求情况，如期开

篇五:工作总结,成教
2015远程教育工作总结

第1篇：远程教育工作总结

利用远程教育网络资源进行学历培训，是一种融自学、函授、电视广播、网络技术等多种教学手段为一体的学习形式。我们作为湖北教育学院校外学习中心，自2000年下半年正式启动以来，已有280多名本、专科学员通过认真的学习和严格的考试、考核，学成毕业。2015年暑假，我们在原有中文、数学、英语、计算机等学科专业的基础上，增开了物理、化学、生物三个本科专业，七个专业共有在籍学员176人、跟读生12人，实际在读学员188人。工作中，我们按照湖北教育学院继续教育学院的有关要求，不断完善教学设施，积极充实管理队伍，注重教学过程的严格管理，促进教学活动的规范化和科学化，确保远程教育的教学质量，取得了较好的效果。

一、完善设施，整合资源，创建优良的教学环境。

自从我们接受校外学习中心的任务以来，学校就投入了大量的资金和人力物力进行环境和资源建设。尤其是今年5月，省政府批准在潜江艺术师范学校基础上组建江汉艺术职业学院后，我们更加专注于远程教育。根据上级指示和学院实际，原承担远程教育管理任务的潜江艺师培训部过渡为江汉艺术职业学院成教处，并从过去从事教师继续教育、教育干部培训、学历教育和协助管理教师队伍等多重工作，转变为从事职业技术短期培训和学历教育两项工作，利用远程教育形式配合湖北教育学院办好本科学历教育成为成教处的主要工作任务。

为此，学院成立了以分管副院长李飞同志为组长的“远程教育工作小组”，并明确规定了职责和要求。学院投资60万元健全了网络管理中心，与市电信公司建立了长期、高速、大容量的网络连接。学院新购置了100台计算机成套设备，组建了2个高规格的计算机教室。学院规定，学院现有的4个计算机教室和1个多媒体教室在双休日、节假日由成教处独立使用。由于专业增多，成教处还在原有的2间普通教室里安装了大屏幕放映设备，并接通校园网络。这样，即使是全部专业同时集中听课，也能学科相对独立，学员互不干扰。同时，我们还进一步改善了成教处全体工作人员的办公环境，每人配置了联网的计算机，添置了音像刻录机、激光打印机，为组织、管理、备课、辅导提供了优良的条件。

二、形式灵活，方法多样，认真开展教学活动。

为了有效地组织学员按照各学科教学计划听课学习，我们采取多种方法和形式开展教学活动。

（一）在统一的时间进行面授。一方面，根据湖北教育学院远程教育的上网课程情况，我们选择了部分重点学科课程进行集中听课面授；另一方面，我们安排那些在家里无法利用计算机听课的学员来学院集中听课。为了防止网络冲突、意外中断等故障，我们将各专业课程全部下载，并刻录成光盘，将课后练习题、复习题下载打印，建立了教学资料库。时间、人员、课件、练习四集中，极大地提高了单位时间内的学习效率。

（二）按统一的计划自主学习。在网络技术普及迅速、比较发达的今天，我们鼓励具备计算机和网络条件的学员遵照教学计划，直接上网学习。为保证自主学习的实际效果，我们举办了上网学习操作技术培训，派人上门为学员安装设备、软件，开设24小时咨询电话。这样，学员既节省了学习费用，又不影响工作，还能自由地反复学习和探讨。

（三）分学习小组集中学习。对没有计算机联网条件而学员又较为集中的地区，我们将刻录的光盘免费供给学员，让他们以学习小组为单位集体听课。我们要求组长详细做好考勤记录，及时反馈学习信息。我们还与学员所在学校取得联系，请他们在计算机设备、学习场所等方面给予支持，并派人下乡巡视和指导。

（四）随时接待学员来院学习。对于因特殊情况缺课、落课，或者有学习困惑的学员，我们热忱欢迎他们来学院补课和交流。对个别学员，就安排在教师办公室听课学习；人数较多时，则开放网络计算机教室。这种形式，很适宜解决学习进度不一致、学习科目繁多、学员个体差异等问题，也是我们各班班主任平时独立进行教学管理的主要手段之一。

三、健全制度，严格管理，确保远程教学质量。

这一届的学员，虽然都经过了全国统一的成人高考，整体水平较前一届有较大提高，但对于开放式的教学方式来说，如果管理跟不上，则可能使学习流于形式，教学质量难以保证。为此，我们把对学员学习过程的管理视为工作的重中之重，人人落实，环环落实。

（一）健全制度。为了规范管理，我们针对新的学习方式的特点，进一步修订和完善了《辅导教师工作职责》、《班主任跟班指导制度》、《学员自学与面授管理制度》、《学员结业考试管理制度》等一系列规章，并在开学典礼上由学院领导宣讲，将这些规章印发到每一位教师和学员手中。每次集中听课，班主任都要再次强调。我们还建立了学员学习“三册”：面授考勤册、作业评定册、学科成绩册，实行平时学习情况与学分、考试（考核）成绩挂钩。

（二）狠抓落实。

严格学习考勤记载。每次面授，都安排有领导值班检查，班主任和辅导教师具体负责，对学员的出勤情况严格清点登记。分组集中听课，则由学习小组长详细登记，报班主任载入总册。

严格作业检查评定。辅导教师在认真随堂听课的基础上，提出作业要求，将作业题打印下发到学员手中。各科考前集中辅导时上交作业，辅导教师及时评定，写好评语，做好记载。对于个别学科不便进行作业评定的，则通过抽查听课笔记来作评定。

认真进行学习辅导。根据各专业课程情况，我们聘请学院优秀教师担任学科辅导教师，并发扬跟班听课、辅导的优良传统。听课过程中随时与学员进行交流，了解他们的学习情况。结业考试前，再有针对性地集中进行重点、难点辅导讲座。辅导资料印发到学员手中，人手一份。对于学习小组平时遇到的问题，则采取预约方式，由成教处派辅导教师下乡巡回解答。

我们的工作虽然取得了一些成绩，但离主办院校的要求还有较大的距离，特别是在对学员分散学习的考勤管理、集中学习时的师生互动等方面还有待深入研究和加强。我们决心一如既往地强化管理，不断改善条件、改进方法，密切配合主办院校，使远程教育模式下的学历教育质量得以进一步提高。

第2篇：2015年度远程教育工作总结

金峨村共有四个自然村，我村的主导产业以种植花木为主，自我村的远程教育工作开展以来，在上级领导的正确领导下，明确指导思想，精心组织，认真研究新时期农村工作中出现的热点、难点问题，结合远程教育这一新契机，不断将各项工作引向深入，并以此为依托，加快了我村的现代化教育和科技兴村的步伐，实现了“让干部经常受教育，使农民长期得实惠”的目标。

一、切实加强对远程教育工作的管理

建立健全远程教育领导小组，为远程教育工作的顺利实施，提供组织保障，全面负责，落实远程教育的各项工作，成立了以村支部书记及村委主任为主要负责人的远程教育领导小组，指定专人负责远程教育的管理与维护工作。根据街道政府领导的具体要求结合我村的实际情况，有条不紊、循序渐进的开展远程教育工作。

二、明确了教学管理职责

1、按照上级要求，建立远程广播工作计划。

2、重点围绕群众、生产中心工作发展经济中心为群众服务。

3、做好信息、记录、收集、认真总结经验及时，汇报情况。

三、建立完善了教学管理制度

1、“两委”将远程教育纳入议事工作日程。

2、认真组织党员干部、群众学校、贯彻落实党的路线、方针、政策、科学技术。

3、专人管理，对设备勤保养，及时收集汇报，做好记录，建好档案。

四、以场地建设为重点，狠抓基础设施建设。

在实施现代远程教育工作中，充分调动村级党组织和广大党员干部群众的积极性，发挥农村基层党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用。在时间短、任务重、资金困难的情况下，不等不靠，积极组织广大党员和群众投入到村级远程教育活动场地建设中去。

1、完善村室建设。投资建成文化娱乐室、党员电教室等，并完成了配套设施建设，使群众有了“议事堂”、“娱乐场”。

2、整治乡村环境。对村内生产、生活道路进行了硬化，绿化；修建标准化垃圾池和成立有2人组成的村级卫生保洁队伍，使乡村环境实现了规范化管理。

3、开展便民服务。建立村级便民服务中心，可以让村民足不出户就可以解决平常生活中遇到的困难。

五、加强宣传，充分发挥网络作用，提高农民致富奔小康的能力

远程教育是个新事物，要为广大党员干部和农民群众所接受必须要大力加强宣传工作，组织党员干部参加集中培训学习，提高党员干部政治思想素质、提高新时期执政能力和带领群众致富奔小康的能力，同时为了充分发挥远程教育在农村工作中的作用，我们还多次邀请相关技术人员上门进行指导，为尽快掌握和运用这一现代化媒体提供了有力的技术保障。

我们利用网络优势，通过对党的理论，路线、方针、政策的学习，加强了对远程教育的理解，提高了理论水平，达到足不出户就可以纵观天下之事，掌握最新、最快的先进信息，并充分运用现代远程教育这一先进技术手段与媒介，搞好党员干部集中培训学习活动和各项实用农业技术个性化学习培训。针对我村的实际情况，通过网络更加广泛、深入的学习了有关花木种植管理的相关专业知识，结合我村的花木种植管理现状，研究提出了更加科学合理的管理方案，为今后的发展提供了更加可靠的理论依据。同时又组织专人进行学习，走进实地进行传授，把新知识，新思想及时普及给广大村民，为他们提供了更新的农业科普技术，让农民朋友们真正地感受到了网络的优越性，使我村的花木种植产业化及农村经济建设如虎添翼。现如今，我村的花木种植管理日趋科学化、专业化，作物生长良好，前景可观，群众真正从中得到了实惠，学到了技术，真正成为了群众的“摇钱树”。

六、今后工作打算

今后我们将利用这个信息平台，加大党员干部教育培训力度，制定培训计划，根据时节组织党员干部进行观看种植、营销、市场信息、党的方针政策等方面的有关内容。观后做好讨论，理思路，提建议，谈打算，促发展。做到教育培训与实际生产相结合，与党员联户相结合，及时解决种植、营销等生产生活中的实际问题，为他们提供产前、产中、产后的系列服务，增加农民的收入，促进农村经济全面发展。

第3篇：镇2015年上半年远程教育工作总结

XX年是我镇远程教育工作转入新局面的一年。在XX年底我镇各级远程教育工作者配备齐全后，对全镇各村远程教育工作开展调研，了解管理人员和摸底排查远程设备运行情况等，形成了XX的新的工作思路。我镇全力依托新形势，调研新问题，探索新方法，树立新观念，切实提升全镇远程教育水平，取得初步成效，现将全镇XX年上半年远程教育工作开展情况总结如下：

一、开展调研，掌握情况

为让XX年的远程教育工作打开一个新局面，开拓新工作思路，镇党委组织镇远教站对各村进行调研摸底，掌握各村情况，为开展远程教育工作奠定基础。目前，万潮镇辖15个行政村1个居委会，总人口17000多人，党员810人。现有中学1所，村级完小5所，村级教学点7个，镇远程教育基地16个（其中：中心信息站1个，依托学校建接收站8个，村建接收站1个，村级收视点1个，村级播放点5个），村级覆盖率达到100%。站点管理人员共有16人，协管员16人，教学及科技辅导人员共有19人。由于设备老化，许多设备陆续出现故障，通过排查和及力检修，但由于老化程度较大，导致各站点设备处于严重瘫痪，目前设备完好无损的就劳动桥小学和万潮小学。通过调研，还了解到近年来，在镇党委政府的引领下，各村大力调整产业结构，具备自己的特色产业，种养殖业农户越来越多，涌现出不少创业致富的典范。而产业的发展对知识技能的需求也越来越多，农民是很需要像远程教育这样的培训学习来提高知识技能的，这是我镇今年远程教育工作的重心。

二、建立制度，完善组织

一是为进一步明确责任，确保我镇远程教育站点的安全、管理、培训工作落到实处，镇党委分别与村支部书记、站点技术管理人员签订了责任书，实行责任追究制度。联席会上还明确了党政班子成员、包村干部抓远程教育工作，建立了齐抓共管的工作机制。

二是完善各项制度。根据实际情况，制定了《设备管理制度》，要求确保站点设备安全、加强设备维护管理；制定了《学习收看制度》，要求要合理安排时间、方法要灵活、学习内容要丰富；制定了《信息反馈制度》，要求要及时上报信息、不断探索、完善工作方法。建立了远程教育领导小组职责、终端接收站点工作人员职责，并统一上墙公布。

三是为确保各站点正常发挥，镇党委选好配强一批政治和业务素质较高，有责任心的年轻教师充实到技术管理队伍中。组织全镇各站点的技术人员进行技术和管理的专业培训，进一步提高技术管理人员的业务水平。

三、抓学用、重效果，做好培训工作

一是科学制定切实可行的学习计划，突出重点。结合省州市的集中学习计划和我镇实际情况，我镇制定了符合和促进我镇发展的学习计划，主要偏向服务“三农”的农科技知识培训。并及时收集村民所需信息。同时，采取座谈、个别走访与问卷调查等多种形式，全面了解各村农民的技术需求，及时调整和补充学习计划内容，使之更具科学性、针对性和应用性。

二是培训具有针对性和实效性。针对党员干部和群众多方面的需求，结合工作实际，开展全方位的远程教育学习活动。党员中不同群体的需求也各有不同，为更好地开展现代远程教育工作，满足各村党建和其它工作的需要，我们进一步拓展和延伸了远教站点的教育服务功能，使之发挥出最大的综合效益。如针对老年人我们组织学习科普等相关保健、医疗卫生知识，针对育龄妇女组织学习计生方面的知识、生殖保健知识，针对青少年朋友学习法制教育等方面的知识，针对党员同志学习《党章》、《先进党支部事迹》等主题教育党课。特别是我镇不少村寨是发展蔬菜水果

产业的，我们专门为他们开设了大棚蔬菜种植技术课等，并邀请农业局的专家现场讲课，对参学学员发放各种资料；在5月份，为响应全市培训工作要求，我站于5月13日对各站点管理员、协管员进行大型培训会，会上组织大家学习专业知识，还对计算机基础运用操作、远程设备的操作等做详细培训，让大家现场观摩学习，得到一致好评。

三是培训紧跟时事政策。我镇利用远教平台开展了一系列有意义的、丰富多彩的活动：如深入学习科学发展观学用活动、森林防火教育培训活动、创先争优活动等。这些紧跟时事政策、社会热点的活动吸引了大批党员、干部、群众热情参与，反响强烈。

四、抓示范、树典型，以点带面推动全面开展

一是重点抓好远教示范户，以点带面推动全面工作的开展。立好标竿，是我镇远程教育工作总结去年工作提出的新思路。全镇加强示范户和示范基地的建设，示范户实行镇领导联系挂村指导，做好示范户引路工作。通过对党员干部、群众进行培训，使他们从中获得农业科技信息，学到农业实用技术，为广大农民群众开辟了致富途径，联通市场，积极地进行农业产业结构调整，使农民群众得到了真正实惠。通过调研我们了解到每个村都有创业致富能手，他们都通过远程教育学习提高自身的知识技能，加快了发展产业走上致富路的步伐，成为了远程教育示范户，带动广大群众积极参与远程教育学习，并学以至用创业致富。

二是抓好精品示范站建设。镇党委扎实推进万潮镇农村产业结构调整，以“一村建一品”为发展目标，狠抓科技示范区建设，我镇也成立了劳动桥村、炉坪村、垛上村等精品示范站，以劳动桥村的蔬菜基地、莲藕种植，炉坪村的芹菜种植，垛上村的葡萄园及即将建起的蔬菜基地，都重点抓好了远程教育学用转化，并大力宣传示范站的典型事迹，带动全镇远程教育学用转化促进新农村建设。

三是大力推广创新农村经营模式。积极探索和组建“一站一块实验地”、“支部+远教+公司+农户”、“远教+公司+协会+农户+”等农村生产经营模式，积极因地制宜建立合作社等。当前我镇已有蔬菜合作社、养殖合作社，我镇结合远程教育平台，为其提供培训、技术、信息和管理等方面的支持，推动多种经营模式，提高合作社参与户的发展水平。

五、存在的困难

1、远程教育设备老化、故障多，远程教育管理员因维修技术跟不上，不能及时进行故障排除与维修，一定程度上影响了远教工作的正常运行。

2、远程教育经费不足，学用转化项目资金有限，使远程教育的作用发挥不够明显。

3、由于有经验的工作人员都相继被借调或调走，目前远教站缺少人手，留下的工作人员缺乏相关经验，一定程度上影响部分远教工作的开展。

六、下一步工作打算

1、积极争取上级部门和镇党委、政府加大对远程教育的经费投入，培养思想好、水平高、技术硬的村级站点管理员队伍，以便搞好站点设备故障的排除与维修，争取让每个站点设备利用率达到100%，进一步把远程教育推向健康、稳步发展。

2、在课件开发上下狠功夫，深化培训工作，加大远教工作的宣传力度。

3、进一步加强学用典型的挖掘和培育，用典型带动群众（

4、积极争取向上级部门申请调动相关专业人员来指导工作，让远教工作更好开展。

第4篇：2015年村远程教育工作总结

在镇党委、政府的领导和指导下，我村以高度的政治责任感、求真务实的工作作风，扎实稳妥地开展工作，推动了我村农村党员干部现代远程教育工作健康有序地开展，并取得了一定的成效，现将有关总结如下：

一、基本情况九峰村总面积9、3平方公里，耕地面积2475、6亩，林地307、65亩，牧草地1031、85亩，未利用地1080、75亩。全村辖8个村民组，4个自然村寨，现有508户1976人。

九峰村现有土地2475、6亩，总人口2159人，辖7个村民小组，有党员24名，入党积极份子3人。近年来，我村已建成站点1个，目前配备34彩色电视机1台，投影仪1台，上网设备一套，站点管理人员1人，后备站点管理人员1人。

二、主要做法和措施

（一）提高认识，加强领导

今年，我村进一步加大了对农村党员干部现代远程教育工作的领导力度，充实调整了村远程教育工作领导小组，由党总支部书记任组长、负总责。党总支部召开了党员大会，就远程教育工作的开展情况、工作存在的问题和困难进行了通报，在集体经济状况极为紧张的情况下，投入专项资金近万元，配备了必要的硬件，有力地推动了我村远程教育工作的开展。

（二）、配强人员、夯实基础

我村配备了2名政治素质高、网络应用能力较强、工作认真负责的同志，全面负责接收站的管理与应用。其中明确村文书全面负责网络的接收、播放、设备维护、课件征集等工作，并组织其参加了市县业务培训，提高操作能力。

（三）加强宣传、营造氛围

采取标语、公开栏、明白纸等形式对开展现代远程教育的目的、意义和方式方法进行宣传，让干部群众了解和接受现代远程教育，为进一步工作的顺利开展营造了浓厚的社会氛围。使广大党员干部统一了思想认识，为搞好现代远程教育扫清了思想障碍。

（四）、健全制度、完善机制

为使党员干部远程教育工作纳入规范化、制度化轨道，我们按照乡党委的统一要求，制定了接收站职责、教学管理制度、设备操作规范、设备管理与利用制度等，确保按章操作、规范运行。并健全了“三簿一册”，即签到、播放、讨论记录簿、信息反馈册，将每次收看的时间、内容、参加人员、信息反馈等详细进行登记，全面掌握远程教育站点利用情况，有效地提高了使用上的针对性与实效性。

（五）、精选内容，确保效果

为切实增强收看内容的针对性，提高学习教育的实效性，我们在广泛征求群众意见的基础上，围绕中心工作，明确了党性教育、农村实用技术、法律法规等为重点学习内容，让广大党员干部群众既学习党的基本知识、基本理论，又学习科技信息、科技知识和技术，全面提高他们的政治理论素质、科技文化素质、带头致富能力和带领群众共同致富的能力。同时把远程教育和学习实践科学发展观活动有效结合起来，确保取得实实在在的效果。

三、取得的成效

（一）广大党员干部素质得到不断提高

远程教育站点设备的成功运转，为广大党员干部的学习提供了极为广阔的学习天地，他们通过远程教育平台，不断学习了解党的基本理论知识、党在农村的方针政策以及农村适用技术，思想得到进一步的解放，视眼得到了拓宽，使他们的综合素质得到了极大的提高。

（二）进一步理清了经济发展思路

通过对远程教育内容的学习，广大党员干部从中学会了许多发家致富的本领，从而思想得到了解放，观念得到转变，深化了对家乡的再认识。如我村村民黄国华同志，通过收看远程教育学到的大棚蔬菜种植技术，带领村民成立了龙潭村黄墩蔬菜种植协会。

（三）推动了各项工作的开展

由于远程教育信息量大，学习内容丰富，能满足广大党员群众各种学习需求。通过对教育教学、计划生育政策、社会治安综合治理、环境保护、农村医疗卫生常识等各项政策法规的学习，从而在一定的程度上提高了工作水平，推动了各项工作的开展。

（四）增强了村党支部的凝聚力和战斗力

由于党员同志在学习培训、产业结构调整和帮扶困难群众中处处起带头作用，党员先进性充分显现出来，树立了党员、干部的良好形象，密切了党群干群关系，增强了村总党支部的凝聚力和战斗力。

（五）远程教育工作进一步深入人心

通过全村上下的努力宣传，并开展实实在在的各种农业适用技术培训，参学人员把学到的科技知识应运于生产实践，取得了很好的经济效益，广大党员干部和群众从中得到了实惠，加深了对远程教育工作的认识和了解，远程教育工作进一步深入人心。

四、存在的困难和问题

（一）、学习内容还不够全面，数量有限，特别是适宜本地的实用技术不够多，还不能完全满足广大农村党员干部现代远程教育培训工作的需要。

（二）、由于资金困难，没有更多的资金投入到村小拱棚西瓜种植基地项目扶持上，无法使远程教育的作用更好、范围更广的显现出来。

五、下步工作思路

（一）、进一步提高对开展好远程教育工作重要性和必要性认识，切实把远程教育工作作为一项长期性重要工作来抓紧抓好。坚决克服松劲、厌战的思想和时紧时松的现象。

（二）、扎扎实实的抓好培训工作。按照“全员覆盖、分类指导，按需施教”的要求，确保每位农村党员都能受到教育。下半年，普通党员和入党积极分子必须接受不少于一次的集中培训，普通党员集中培训时间不少于15个学时，入党积极分子集中培训时间不少于40个学时，村两委成员必须接受不少于三次的集中培训，集中培训时间不得少于50个学时。

（三）、坚持长期不懈的抓好远程教育宣传工作。继续从深度、广度上抓好远程教育宣传，使之深入人心，扩大广大党员干部群众的参与面，使远程教育深入持久地开展下去，做到人人了解远程教育，人人参与远程教育，形成全村上下共同参与远程教育的良好氛围，使远程教育成为党员干部和群众学习农业适用技术，发展致富奔小康的有力平台。

第5篇：中学农村远程教育工作总结

实施农村中小学现代远程教育工程，是我国为提升农村现代教育水平，奠定未来教育基石而构建的系列工程之一。它对于促进城乡“优质教育资源”共享，提高农村教育教学的质量和效益，都具有极其重要和深远意义为此，各级政府投入了大量资金，安装了“三种模式”的远程硬件设备；同时，中央电教馆将其丰富的馆藏资源以及与教材同步的优秀教学案例，通过卫星向全国免费播放。其目的就是让我们农村孩子和城里的孩子一样，同等享受到优质的教育教学资源。这为有效解决我市农村中小学教育资源匮乏，师资力量不足，教育教学水平较低等问题，开辟了一条跨越时空的崭新途径。师生们足不出校，便可领略到全国各类名师的风采，迅即缩小了城乡之间的实际距离。但通过走访、调研和试点校反馈的信息表明，绝大多数学校在远程教育工程实际应用过程中，均不同程度地存在着问题，真正能用或用好这些资源的学校并不是很多，我们学校也不例外。

利用远程教育网络资源进行教学，是一种融自学、函授、电视广播、网络技术等多种教学手段为一体的教学形式。我校的远程教育工作在上级领导的关怀下，在学校领导的支持下，工作开展顺利，效果明显。工作中，我们按照有关要求，不断完善教学设施，积极充实管理队伍，注重教学过程的严格管理，促进教学活动的规范化和科学化，确保了远程教育的教学质量，取得了较好的效果，我校的远教设备转人转管，使用的方法和成效具体可以总结以下。

一、完善设施，整合资源，创建优良的教学环境。

自从我校开展农村远程教育工作以来，学校投入了大量的资金以及人力物力，进行环境和资源建设。安置了灭火器，在教室安装了规章制度的揭示板等，班主任利用班会课协作宣传有关知识，使学生进一步明确要求，规范行动。

二、形式灵活，方法多样，认真开展教学教研活动。

为了有效地把工作组织好各项目校相互学习，我们采取多种方法和形式开展教学活动，取长补短，为教师的交流和沟通提供了平台。

在网络技术普及迅速、日益发达的今天，鼓励具备计算机和网络条件的老师直接上网学习。我配合老师下载的详细目录，便于教师查找和借用。

三、抓好培训工作。

百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。我们要求充分运用信息技术教育整合各学科的教学，以信息技术教育促进素质教育，全面提高教育教学质量，教师的信息技术教育观念和计算机应用能力是关键。

（1）抓好教师的培训

组织教师参加对农村远程接收及应用的学习，教师都做了详细的记录。2015年暑期，我们利用现有资源，对全体老师进行了铜陵县（市）老洲中心学校英特尔未来教育基础课程项目培训，使我们学校教师更加熟悉了业务。

（2）组织骨干教师上示范课，积极应用课件，此举，起到举一反三的效果，使示范课真正起到示范作用，仅XX年—2015学年度，就有二十多位教师上了示范课。

（三）抓好远程教育资源的接收和整理工作

为保证我校的卫星接收、电脑等远程教育设备正常运行，并要求教师对设备定期进行经常维护，有问题及时上报，排除一切困难使远程教育设备时常运行在最佳状态。县里定期检查资源接收情况，及时和教师沟通，以便能使远程资源更好的服务于教学。此项工作有两大收获。

一、教师情况。XX年8月对我们对全校教师进行了电脑的基本使用培训，使本校老师掌握了电脑的基本使用技巧。老师们平时编写教案、制作表格、打印论文、收集资料等，都可以到电教室来，不像以前，唯一获取知识的办法是订报刊，这给我们的教师带来了极大的方便，从而适当减轻了老师们的负担，提高了教师的工作效率。

二、学生情况。学校专门排了电教的课程表，每个班级每星期至少有三个课时，而且每次使用都有记录。电教课改变了以前枯燥乏味的上课模式，让课堂教学变得富有活力，丰富了孩子们的知识，拓宽了孩子们的视野，在一定程度上减轻了学生学习的负担，让学生能更轻松地获取知识。从学生积极主动的发言和脸上洋溢的笑容中就可以想象出他们对电教课的喜爱，让学生对学习更加有了兴趣和信心。由于电教课活动安排到位，电教课准备工作到位，学校领导重视，班主任关心，因而，有力推动了素质教育工作的实施与开展。

总之，远教设备正在改变我们教师的教育教学模式，改变学生的学习生活模式。虽然远教卫星提供的资源始终是有限的，但我们开动脑筋，想尽办法，有条件要上，没有条件要创造条件也要上，力争把我校农远工程工作做好做实。

第6篇：2015学年远程教育工作总结

目前，我校基本完成了远程教育项目实施建设和相关媒体配置任务，并开始投入实际运行，直接为教育教学工作服务。本学期在上学期的工作上进一步有所收获与突破，现就我校本学期远程教育工作作一个总结。

一、远程教育领导小组制定了严格的制度

要求领导小组成员在上学期的基础上各司其职，团结协作，使远程教育资源在我校能得到充分的应用。

考核制度：年度考核把该项工作纳入考核范畴，结合一年的项目运行和应用情况对一线骨干教师、领导小组成员、教研组长及全员教学人员进行考核，考核的依据是：一线骨干教师、领导小组成员看职责履行情况，教学人员主要是看其平时利用情况及效果。

二、继续认真开展远程教育工作

1、远程教育管理员继续充分利用项目配发的计算机、卫星接收设备、电视机、dvd播放机、投影机等，结合教育部远程教育资源节目播出安排制定接收计划，定时认真做好远程教育节目资源的接收、浏览、下载、整理工作。同时管理和维护好远程教育设备。

2、远程教育教研组，继续负责远程资源的开发和运用、组织教师的远程教育培训、工程项目科研课题的开发和研究，定时召开远程教育工作研讨会，总结出有效的办法、经验和成果。有经验文章在市、片区发表。

3、充分利用项目资源优势，适时搜集高、特级教师的课堂实录和新课程有关资料等先进的教育资源和信息，有针对性的下载。送交相应教研组或学校相关部门，使他们能及时捕捉到前卫的信息，促进教学研究与改革信息的速递，为丰富教研内容起到重要的积极作用。

4、学校计算机网络教室坚持每周定时向教师开放二次，每次2小时，由项目骨干教师负责进行集中培训，使全体教师利用课余时间继续学习电脑基础知识，熟练掌握电脑的基本操作技术，远程教育资源使用技能，多数教师现具备初级水平。其中，语文教师王伟在江油市电教站组织的基于远程教育下的初中语文赛课活动中获得三等奖。

5、充分发挥项目资源中电视节目、广播节目、电脑ip数据信息和internet网络资源优势，利用教研活动、教师会议及课堂，通过观摩、研讨、交流、刻录、播放，适时适地传递项目资源，服务于学校和社区。如，学校经常播放“课程改革”、“教师发展”、“以学生为中心的教”等教育资源，紧扣基础教育课程改革实验工作，真正转变广大教师的教育观念，提高教师的整体素质。

6、积极开展校际之间的远程教育信息经验交流，吸收好的管理和应用方法与措施。

7、利用项目优势，注重对资源的整合。不仅满足学校需要，还积极地为社区经济发展服务。通过校园广播，及时地把项目资源中的教育信息、新闻、专题教育等内容传播给广大师生。学校还将下载到的“为农服务”专题资源，及时地打印成册或刻录成光盘，作为乡农技校的教辅资料，发放给农民朋友，提高农民素质，增强科技致富的本领，为农村经济建设服务。

8、同时对远程教育项目进行扩展，对学校学生进行安全教育、禁毒教育等，对学生和学生家长进行家庭教育等，收到到了良好的效果，赢得了学生和学生家长的好评。

五、存在的一些问题

1、我校项目工作的开展，宗旨是“面向全体师生，为课堂教学服务，为推动教改工作指南”，但因我校人力、物力资源极为有限，很难“服务到位”，送“资源”进课堂有时搞成了作秀式的“巡回展出”。

2、一些远程教育设备（如：投影机）性能下降，使用效果变差。

3、宣传力度有待加强，教师观念未得到根本转变，还没有充分认识到利用项目资源的重大现实意义。开展此项工作，组织安排费时费力，重心有所偏移。还没有找到最佳“切入点”，建立起服务于本校教学与管理和当地经济发展的信息资源库。

4、建立校园信息网迫在眉睫，这样才能适应更多教师、学生对远程教育的需要。

篇六:工作总结,成教
2016学校成教工作计划

学校成教工作计划由第一公文网整理，成人教育学校的年度培训计划，就培训培养目标及要求制定完备的学期计划

学校成教工作计划

一、指导思想

为加快新农村建设步伐，提高农民科技文化素质，根据上级政府关于农民教育培训工作的总体部署，以提高农民素质、促进农民增收、实现强农富民为目标，全面实施新农村实用人才培训工程，不断增强农民的创业能力和致富能力，为我县新农村建设提供智力支持和人才保障。

二、培训时间、内容、地点、人数

培训每月二次、内容以大棚蔬菜、养殖、种植、法律、法规、新农村建设为主、地点在许村小学多媒体教室、培训人员各村民小组推荐人员30人以上。

三、培训要求

1、加强组织领导。切实加强组织领导，明确专门村级负责人分管农民培训，确保培训任务的顺利完成。

2、确定参训对象。根据不同培训内容确定参训人员，每期听课人数不低于30人。

3、确保培训质量。主讲人应认真准备好每一次讲课内容，使学员能真正学到知道。

四、主要措施

1.加强领导，提高认识。党中央，国务院实施科教兴国战略，推进我国经济快速发展和构建和谐社会的关键因素，是提高劳动者素质，培训实用型人才的重要举措，是落实乡镇政府提出的教育目标的具体体现。因此，学校领导要高度重视，积极主动向当地党政领导汇报，认真研究职业技术培训工作，成立培训机构，并指定一名教师具体负责此项工作，严密组织，/fanwen/1521/努力完成培训任务，真正把培训工作落到实处。

2.加大宣传力度，营造浓厚氛围。学校要利用广播、电视、墙报、会议等形式，宣传党和政府关心体贴农民的各项优惠政策，形成学校、家庭、社会共同支持培训工作的浓厚氛围。

3.严格管理，明确责任。各学校要加强对初、高中毕业生实用技术培训的管理，要制订培训工作的各项规章制度，选定农村实用技术的培训内容，明确相关工作人员的职责，要加强培训期间的管理，确保参训学生的饮食、住宿、交通及实践操作等方面的安全，努力提高培训的针对性、有效性。培训工作结束后，要及时收集、整理有关培训资料。

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