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羽毛球比赛赛后总结

2016-07-28 12:30:10 成考报名 来源:http://www.chinazhaokao.com 浏览:

导读: 羽毛球比赛赛后总结(共6篇)羽毛球比赛赛后总结赛后总结由地理与规划学院乒羽协会举办的首届“I lOVE运动城杯”羽毛球大赛,暂时落下帷幕,虽然赛事只有两天的时间,但这两天所呈现的精彩却凝结了我们协会成员将近两个月准备的汗水!比赛策划书是活动具体流程的书面材料,为我们提供了一个明确的方向指导,对赛事的成功举办与否起着至关重要的作...

欢迎来到中国招生考试网http://www.chinazhaokao.com/成考报名栏目,本文为大家带来《羽毛球比赛赛后总结》,希望能帮助到你。

篇一:羽毛球比赛赛后总结
羽毛球比赛赛后总结

赛后总结

由地理与规划学院乒羽协会举办的首届“I lOVE运动城杯”羽毛球大赛,暂时落下帷幕,虽然赛事只有两天的时间,但这两天所呈现的精彩却凝结了我们协会成员将近两个月准备的汗水!

比赛策划书是活动具体流程的书面材料,为我们提供了一个明确的方向指导,对赛事的成功举办与否起着至关重要的作用。会长杨显基集思广益,起草了一份较为完善的大赛策划书,并且因时而变,不断适应新情况。在这一过程中,作为干事的我,也学习到了如何写好一篇切实可行的策划书。 同时由于活动需要经费,就需要协会干事能够取得商家的赞助,这个的成功与否也决定比赛能否进行。在这之前需要准备一份宣传方案,一份好的宣传方案会使商家充满兴趣,增加获得赞助的可能。因此宣传方案就需要起草者的别出心裁。在这份方案中要为商家提供多种选择的机会,并做到不同选择之间梯度的不同,因此它的吸引力也会阶梯式增加。在宣传方案最后的物品清单中,各种物品的价格、数量应明确,体现我们的负责任的态度,让商家看到我们的诚意。并且考虑到不同的情况,使我们的钱留有一定余额,这也潜在的告诉了外联部取得赞助时的底限,即只可多不可少。 到校外拉赞助是一个充满挑战与考验的经历。商家站在自己的利益立场上要以最少的钱获得最大的宣传力度,而外联

部则要以充满说服力的理由让商家出尽量多的钱。有时商家“百般刁难”对我们的宣传充满了质疑与要求,他们的最终目的就是把钱压到最低,甚至只出物品,而这就违背了我们的需要。更甚者,有些商家对我们的方案压根没兴趣,这会让我们很有挫败感,换句话说就是考验我们的心理“承受能力”。总之,拉赞助这一过程给我们的感觉不是一两句话可以形容的!但这无疑是一次锻炼人的机会,体会商家赚钱的不易吧!但最终在我们的共同努力下还是取得了赞助,可谓历经千辛万苦!

比赛进行的较为顺利,虽然在决赛时,一些组的比赛有些冲突,但经过协调仍能正常进行。整体来说大赛是完满结束的,这并不是一个人的功劳,是所有的人共同努力的结果。只有每个人做好自己负责的事,才能让部分带动整体运行,整体才能更好的协调各部!

我很荣幸的参与了这个大赛的全过程,体会到了办好一个比赛的不易,要克服各种预想不到的困难。同时我也体会到了合作的快乐,最后的成功就是对我们的认可!

篇二:羽毛球比赛赛后总结
羽毛球比赛赛后小结

羽毛球比赛赛后小结

2012年10月19日下午,由南汇园区主办,万向钱潮(上海)汽车系统有限公司承办的“万向钱潮杯”羽毛球赛,众望所归的在汇成路隆重开幕了,共xx支代表队参加了此次开幕式。

在接到南汇园区关于本次比赛的通知时,我公司领导积极响应,组织并安排员工报名参赛,虽然是以“友谊第一,比赛第二,娱乐第三”为宗旨,但在比赛正式拉开序幕的时候,我公司队员都很认真的对待每一场比赛。

每场比赛分三块:男双、混双及男单,其中男双和混双尤为重要,考验队员之间合作的默契程度,就拿我们万向钱潮来说,要想在激烈的市场竞争中占据一席之地,前提是各部门必须要默契的合作。当然在合作中难免会遇到分歧、会发生矛盾,但这恰恰是考验我们,完善自我的最佳时刻--通过相互讨论、协商,使我们开拓了思维、使公司优化了方案、加强了部门之间的沟通、也增进了部门员工之间的友谊。前几场,我公司战术运用得十分恰当,人员搭配比较到位,很顺利的赢得了前几场比赛,也许是胜利来的太轻松了,使我们放松了对对手的警惕,在第三局混双比赛时,我公司遇到了强劲的对手,虽然最终获得胜利,但这局比赛让看所有赛人员都为我公司队员捏了一把汗,赢得相当玄,两公司公司队员实力奇虎相当,能赢这局只能说:我们运气比对方好。之后又凭借着队员的战术先后又赢得两场比赛。

不知不觉终于到了大家期盼已久的总决赛,我们将要对阵正泰,随着裁判的一声令下,参赛者和观赛者各就各位,首先开始是男双比赛,在这一局中我公司队员赢得相当轻松,为下面混双和单打打下了很好的基础。男双结束后,马上混双就开始了,不得不说,在这一局中对方的实力实在是太强,远远超过我公司实力,最终输了这局比赛。虽然混双输了,但在男单这一局中,我公司队员:Jeffery表现的相当出色。比赛开始,大家的视线追随着球不停地转动,所有人员都屏着呼吸看这场比赛 ,Jeffery凭借着良好的球技,轻轻松松为我公司赢得了最后的胜利。

通过这一届“万向钱潮杯”羽毛球比赛,我看到了我们万向钱潮同仁们的热情和踊跃参与,更是体现出了他们在平时工作中积极拼搏的精神。比赛期间,现场气氛非常活跃,无论是已经被淘汰的代表队队员、还是刚打完赛球员、或是正在比赛中的球员情绪都很高亢,兴致盎然。在每一轮比赛结束的同时,场上对战的球员也不忘相互握手相互鼓励,很好的沟通了氛围,增进了彼此的友谊。通过此次“万向钱潮杯”羽毛球比赛,不仅缓解了我们典当人工作和生活的压力,身心得以充分的放松,同时还为大家提供了娱乐互动,彼此沟通的平台,非常完满的达到了本次活动的初衷。

各个代表队也通过集体活动的形式,提高了员工们对团队精神的理解,彼此更加信任,更加默契,更加合作。这正是“团结、拼搏”的具体表现,也是我们所有人为之努力奋斗和未来发展的方向。我相信,在今后的日子里,大家会以更加饱满的工作热情和动力投入到自己的工作岗位中,为我们公司的蓬勃发展贡献自己的力量。

篇三:羽毛球比赛赛后总结
2015羽毛球比赛活动总结

总结一:羽毛球比赛活动总结

xx年4月16、17日,校羽毛球大赛在下安体育馆顺利举行并落幕。这次活动协会上下大多数人都做出了很大的努力,比赛总体上是成功的,但仍有一些不足的地方。

早在开学之初,协会就已开始着手准备,奕君起草了拉赞助的策划,然后我和雅萍及她的外联部多次前往世豪、博晟等拉赞助,奕君又东奔西跑到小叶电子以帮其发传单的形式拉到了一些赞助。之后昊飞在场地和经费问题上多次向校团委、校社联、校体育组进行申请,最终获得600元左右的比赛经费以及下安体育馆羽毛球场地在4月16、17日两个上午的使用权。程骏的技术部看起来没有想象中那么给力,但作为比赛裁判的他们确实很辛苦,那些日子他还当起了我的司机,载着我去看球、试球、买球,也成了比赛的搬运工。锦婷一直忙于奖状、表格等各种文件方面的工作,还要准备她的专四。政福带着他的宣传部连夜地赶出了海报。

在宣传、报名方面,很多人牺牲了他们午休等课余时间,到教室去写黑板宣传以及定点报名,报名结果不理想就接着摆点…比赛那两天,在大家的积极协调配合之下,比赛顺利结束了。在此,我要谢谢你们,谢谢大家的努力!

但是,这次活动也暴露了一些问题,最主要的问题在于协会的部分人积极性较低,没有融入到这个集体,以至于在宣传、报名、比赛期间人手紧缺,影响了其他一些工作的正常安排,削弱了整个活动的连贯性和整体性。

总结二:羽毛球比赛活动总结

x年10月8日,经济管理学院社团联合会举办了羽毛球迎新杯,作为这个活动的负责人,我感慨良多。

首先先说说准备工作吧,9月中,我们就开始向11级新生宣传我们这个活动了。宣传方式包括:

1)我们出了一份大海报,粘贴在南二宣传栏那里,用鲜明的黄色做背景,希望能吸引别人的眼球,让他们在海报前多逗留一会儿,让他们尽量了解一下我们这个活动的具体安排。

2)派宣传单。在南一、南二、二堂、三堂都贴上这个活动的宣传单,还让11级羽协会员在自己班上宣传,并且附上宣传单张,报名表。每隔一段时间就联系各班体委,了解报名情况。

还有订场方面,先得到了王敏老师的批准,然后我就找场馆易主任,不过场地真的是一个很头痛的问题。现在有很多活动都要在体育馆举行,所以很艰辛的订到了10月5日的场地,不过又跟英语歌唱比赛冲突了, 所以我又跟其他人交涉了一下,最后决定10月8日举办“迎新杯”。 确定时间后,就马上邀请嘉宾了,今次我们邀请了11级辅导员陈丹老师和社联副主席李锦能师兄。

5号就是“迎新杯”截止报名时间,统计一下,总共有103位新生参加今次活动,当时真得觉得很开心,因为大家都很踊跃,很热情。之后,我就安排了两位羽协干事排赛程,一百多人的赛程表,不是一件简单的事阿,我们商量了很久,决定采用单局淘汰制,21分发球得分制。大家忙了一晚,终于把赛程表赶了出来。28号,我们就把赛程表粘贴出来,让参赛者先有一个心理准备和了解一下对手。

7号来临了,除了参赛者,我想工作人员也是蛮紧张的,因为这个“迎新杯”羽毛球赛,是经管社联第一届举办的,史无前例,大家都尽力策划好每一个环节,希望把工作筹划得更精密,减少失误。

早上8点,裁判人员集中,看见各位精神抖擞的样子,我就知今天的活动一定会在沸沸腾腾的氛围中度过。

8点15分,由工作人员清点人数后,比赛就正式开始了。各个裁判员就位,运动员也在就位。“女士们,先生们,现在举行的是经管羽协”迎新杯“羽毛球赛……”各位裁判员声音嘹亮的宣读比赛开始,一听就令人感到这是一次正规的,盛大的羽毛球赛。一场接一场的比赛,运动员非常的配合,裁判员也非常的耐心,一切都在计划中进行。

比赛的过程中充满了汗水、掌声和欢笑。各参赛者都尽了自己最大的努力取得了可喜的成绩,让大家看到90后的活力与激情。

总结三:羽毛球比赛活动总结

5月23日,社团联合会在大学生活动中心四楼火热展开了羽毛球比赛,本次的活动本着友谊第一的运动精神,充分的发挥自己的技艺。

比赛目的是为用运动的形式让社联成员和各个社团成员之间加强交流,各成员相互切磋,同时使同学们能够有一个展示自身球技的舞台,

使我们的大学课余生活不再枯燥,进而可以使我们身体素质得到提高,让同学们的大学生活显得更加精彩且充满活力。

活动开始之前先宣读了羽毛球这一项运动的由来以及比赛的规则,使参赛成员充分了解了羽毛球这一项运动。然后抽签进行男女混打,

活动气氛活跃。活动中既锻炼了社团成员的身体又增进了社团成员间的相互了解,促进了社团的共同发展。

在各成员的激烈对决后,礼仪社陆鹏铖同学以高超的球技与较好的身体素质夺得冠军,环保社张昊凡同学与搏击社程清伟同学分别获得

亚军和季军。羽毛球比赛圆满结束!

总观这次羽毛球比赛,活动的优点在于:

1、够吸引,有证书颁发。

2、赛前负责人员进行了全方位的沟通,对活动进行了较为细致的规划。【羽毛球比赛赛后总结】

3、比赛前做好了充分的准备工作,准备工作良好。

4、活动中各参赛选手积极主动,认真对待,使活动更加丰富多彩。

但活动亦存在不足之处

1、男女混打,模式不是很合理。

2、中途有选手离常

3、相机没及时借。

4、抽签时秩序不是很好,应按顺序。

这些不足之处都有待于进一步提高,使社团联合会的每一次活动更加完善,促进进社团联合会的更好发展。

总结四:羽毛球比赛活动总结

为了使我院学生达到锻炼身体、增强体质,愉悦身心的目的,体育部于本学期11月19日下午在软件园校区开展了学院羽毛球比赛,经过近一下午的角逐,比赛圆满结束,现将本次比赛的情况总结如下:

一、组织准备工作

为了让本次羽毛球比赛能够取得圆满成功,体育部于开赛前召集院学生会体育部人员及各个体委举行了会议,研究本次羽毛球比赛的有关事宜,并对各工作人员的组织工作给予了指导,安排了各自负责的工作,包括申请场地,培训新干事,买奖品等。在时间的安排上,为了本次比赛不与学生上课时间冲突,比赛时间定于周六下午联盟观点举行。在此之前,各体委认真做好了同学们的报名事宜。宣传部负责本次比赛的宣传新闻部负责报道工作,及时地做好赛前球讯、当天比赛结果的报导,并组织学生会、新闻部做好比赛中队员的表现以及观众等情况的报导。同事呢,赛前体育部就新干事做好了赛前裁判的培训工作,统一了比赛时间以及判罚的尺度,要求裁判员认真执法,公正、公平,保证本次羽毛球比赛的顺利进行。

二、比赛过程

比赛组织有序,大家积极参加做好热身运动和赛前准备。比赛中参赛者所表现的斗志较好,比赛场面较为激烈,新生参赛者也毫不示弱,有些场次的比分相当接近。表现了较高的技战术水平,为广大师生奉献了多场精彩激烈的比赛。同时大家也做到了"友谊第一,比赛第二",达到了比赛目的。通过比赛增进了各年级同学之间的友谊,达到都能做好尊重对手、服从裁判的判罚,。但是本次比赛中,由于整体技战术水平不高,一些场次比赛对抗性不强、欣赏性不高,导致学生观看兴趣不高拉拉队的人数也不够多的现象,在这方面以后要加大宣传力度,让更多的学生投入到羽毛球运动当中来。此外,还要做好这方面的组织工作,为学生创造一个更为宽松的比赛氛围。希望各班重视羽毛球运动,加大经费的投入,并能到场督战,增强场上队员的斗志,以吸引更多的学生参与。

通过近一下午的激烈角斗,本次比赛圆满地结束,体育部长宋亚群为获奖者颁发了奖品,并对大家竞猜的表现表示了肯定和赞许 。 比赛后体育度派专人清扫了场地,整理了比赛活动用品。虽然本届羽毛球比赛取得了比较理想的结果,但是体育部还是对本次比赛进行了认真的总结,仍发现有不足之处,需今后加以改进,以更好地完善我院的体育竞赛工作。 此次比赛丰富大学生校园文化生活,提高我院羽毛球竞技水平,为羽毛球爱好者提供一个展现自我的平台,增进羽毛球爱好者之间的友谊。同时也体现了我院师生良好的精神面貌和整体素质,也体现了我院师生对我院开展此类活动的良好愿望,今后我们将会不断举办各种比赛活动,同时将比赛组织的更好,更成功!

篇四:羽毛球比赛赛后总结
2015羽毛球比赛策划方案

第1篇:羽毛球比赛策划方案

一、活动背景

二、举办单位,博毅家教社外联部

三、活动内容

内容:羽毛球比赛

宗旨;本次策划举办博毅社羽毛球比赛,旨在增加各部门之间的团结,同时提供一个展现自我,激励他人的舞台,并且加强我社团的竞争意识

时间:待定

地点:羽毛球场

参赛对象:所有博毅社成员

评委团:博毅家教社秘书处

嘉宾

支持发言人:王琼

四:组织流程

1.,组委会名单

统分

内务

2,活动流程

1) 主持人致开幕词并介绍到场评委,嘉宾以及参赛选手

【羽毛球比赛赛后总结】

2) 主持人介绍比赛规则

【羽毛球比赛赛后总结】

3) 比赛开始,选手根据比赛前的抽签顺序进行比赛

4) 待所有选手比赛结束后,邀请会长,评为代表上台发言,工作人员进行算分

5) 评委发言完后,主持人上台宣布比赛结果

6) 主席团给获胜选手颁奖

7) 主持人宣布比赛结束,全体工作人员,嘉宾,评委,选手分别留念

8) 工作人员负责好后期工作

五、经费预算

水费:20瓶20元

奖品费;待定

总计

六、可行性分析

1羽毛球是一种很长见的运动,举办羽毛球比赛在形式上可以吸引很多羽毛球爱好者

2此次活动作为优秀传统的活动之一可以很好得传播校园文化,创造良好的校园氛围

3羽毛球比赛已经举办了多届,举办本次比赛在前几届坚实的基础上相信会取得更大的突破

4举办羽毛球比赛在形式上独特,容易活跃现场气氛,同时,可以激发大家的热情

5博毅家教社外联部有着严格的内部组织和管理条例,有实力办好本次的比赛,在学校的同类社团中产生较大的影响力

七、后期工作

1各个部门的主要负责人认真写好活动总结

2把图片,文字等相关资料及时上传到网络上面

3各个部门召开例会时总结活动并提出工作展望

4定出下次活动的工作计划

附件: 1比赛规则

比赛采取四轮制

即每个部门出2人参加比赛,共12人,抽签为6组,开始比赛,每组的获胜者继续抽签入围二组比赛

获胜者PK

2评分细则

3奖项设置:一等将一名,二等奖一名,三等奖二名

第2篇:羽毛球比赛策划方案

一、比赛方法

(一)团体赛第一阶段采用分组单循环赛赛制,第二阶段采用交叉淘汰及附加赛制。

(二)团体赛每个单位可报领队、教练(不可兼运动员)各1名,男运动员2名,女运动员1名。

(三)团体赛采用3盘2胜制(每盘三局二胜),每局15分;出场顺序为:第一单打、第二单打、第三单打(允许运动员兼项)。为公平起见,各队均不得外请专业运动员。

(四)单项比赛采用单淘汰赛制(3局2胜),每局15分;男女单打均采用淘汰赛。

(五)比赛采用每球得分制,每局21分,20平后必须有一方超出对方2分,本局才算结束,超出一方为胜。

(六)比赛采用国家体育总局审定的《羽毛球竞赛规则》;

二、计胜和奖励办法

录取名次与奖励:各项赛事前三名;男双、女双、男单、女单第一名600元,第二名400元,第三名200元;团体第一名1500元,第二名1200元,第三名900元。

三、裁判与申诉

本次杯赛裁判长由组委会指派。

如参赛队不服裁判判决,须在比赛结束后3小时内向裁判组书面投诉,裁判组24小时内进行答复;裁判组不接受口头申诉。

四、其它规定

【羽毛球比赛赛后总结】

(一)团体赛运动员每场比赛的出场名单,必须在赛前10分钟于比赛场地交换。

(二)大会提供比赛用球,运动员不得试球、拆羽毛。如球摇摆,经裁判员确定后可更换。

(三)比赛中,运动员出现伤病允许有一次不超过五分钟的处理时间,过时按弃权处理。

(四)每局比赛的第一次发球若碰屋顶,允许重发球一次。

(五)各参赛单位须提前到比赛场地报到;比赛开始后迟到10分钟作弃权处理。

(六)本次比赛的解释权归组委会。

五、时间:11月15、16、22、23日全天比赛(上午9:00-11:30,下午2:30—6:00)

六、地点:地质中学羽毛球馆

七、参赛资格:辖区机关企事业单位、中小学校、部队;居住或工作在我辖区的个人均可报名参加。

八、竞赛项目:团体赛、男单、女单、男双、女双。

九、报名方法:本街道居民可持身份证及其它有效证件报名参加单项比赛,已参加团体赛的机关企事业单位、中小学校、部队、金融等单位的员工可报名参加单项比赛,并由各单位统一报名;每人须交1寸近照2张。

十、联系方法

羽毛球比赛小组

第3篇:羽毛球比赛策划方案

为丰富职工的业余文化生活,培养我们顽强奋斗、勇于拼搏的优良品质;同时增进球友们的感情,促进职工的相互交流,是我公司成为一个积极活跃,团结奋进的整体;也为大家提供一个更好熟悉比赛规则的机会,为今后生活中的各种比赛能够奠定基础,使自己秀的更精彩!

一、主办单位及参赛对象:

主办单位:公司工会、团委

参赛对象:榆钢公司各分厂(站)、公司机关、兰泰分公司、兰泰医院、机修分厂、汇杰员工

二、报名时间和活动地点:

报名时间:20XX年05月1日下午14:00

活动地点:培训中心三楼

三、器材设备:

比赛用品由公司统一购买。

四、工作人员安排

负责人:各分厂(站)工会主席(书记)

相关工作人员:各分厂(站)团支部书记

五、活动项目和规则

1、活动项目: 男子单打

2、活动规则:比赛规则:1)本次比赛根据实际情况在20XX国际通用羽毛球规则上有一定的修改。

2)全部参赛选手采取随机分组,组内随机抽取号码,而确定比赛对手。

3)比赛赛制:比赛采用单淘汰制。比赛中为3局2胜制。

4)参赛队伍须提前15分钟到达比赛场地,各小组到指定场地签到,在比赛开始时,迟到15分钟的选手做弃权处理并判对方球队以2:0处理 。

比赛具体细则:

(一)、挑选场地或发球权

任何一场正式比赛开始之前,参赛双方首先要做的事是在裁判员的主持下,通过由裁判员抛硬币确定首先发球的一方。硬币决定的胜者具有挑选发球权或场地的优先权。赢方选剩的一项归输方所有。(注:这里用硬币代替挑边器)

(二)、局数和分数

1.每场正式比赛以三局二胜制决定胜负。

2.男子单打以21分为一局,先得21分的一方为胜。

(三)、发球权、得分、和交

1.比赛中由通过硬币获得发球权的运动员先发球,谁得分谁发球,直至比赛结束。

2.下一局比赛开始时,均由上一局的胜方先发球。

3.比赛中如有发球方在发球时发出边线、底线或没有过网则算该运动员失误,对方运动员得分。

【羽毛球比赛赛后总结】

4.发球方在发球时没有触及球拍有第2次发球的机会、如第2次发球仍未触及球拍则算该运动员失误对方得分。

(四)、交换场地

1.第一局比赛结束,双方应交换场地进行第二局的比赛.如前二局双方战成1比1时,双方也应交换场地进行决胜局的比赛,即第三局的比赛。在第三局比赛中,当任何一方先得11分(21分为一局)时,必须再次交换场地后,才能进行余下的比赛。

(五)发球和接发球

(1)合法的发球:有发球权的一方称发球方,对方则称为接发球方。

1.发球时脚不得踩发球区的任何界线。

2.一旦双方选手站好位置,发球员的球拍一开始挥动即为发球开始,发球员的球拍必须连续向前挥动直到将球发出。必须注意的是,一旦发球员开始挥动球拍发球,而未击中球,则应视为发球违例。发球时,任何一方都不允许有非法延误发球的行为。

3.在发球过程中,即从发球员的球拍开始挥动直至球拍的拍面将球击出为止,发球员的双脚均不得离开地面或移动。

4.在击球的瞬间,球与球拍的接触点及整个球体均要低于发球员的腰部,整个拍框必须明显低于发球员握拍的手部。

5.发球员必须站在本主发球区向位于自己相对应的斜对角一端的发球区发球。球体须经球网的上方飞过,落入对方场地的发球区域内才有效。单打有效发球区域的范围是(以右区为例):前发球线、中线、单打后发球线和单打边线之间,左区反之。

(2)合法的接发球。

1.接发球员必须等对方发球员按相应的规定将球发出后,即球托触及球拍的拍面而飞离球拍后,才能移动两脚,并开始接发球,否则属违例。

2.接发球时,接球员的脚不能踏踩在接发球区域四周的任何线上或线外,否则后违例。

(六)、发球和按发球的方位和顺序 :

1.发球方的分数为零或偶数时,发球方和接发球方均站在右发球区发球和接发球。分数为奇数时,双方都站在左发球区发球和接发球。

2. 发球时羽毛球如出了边线或底线算失误,对方得分

(七)、重新发球如下列情况发生时应重新发球:

1. 发球时如果未触及球拍则重新发球

2. 发球时,发球员和接发球员同时违例。

3. 当接球员尚未做好准备之前,发球员即发球。

4. 在比赛进行中,球托与球的其他部分完全分离即球、完全破损。

5. 在比赛中,不可预见或意外的情况发生。

(八)、比赛的连续性及对不端行为的处罚

(1) 一场比赛应从每一次发球开始连续进行直至整场比赛结束。比赛中只有裁判员有权暂停比赛。但有二种情况除外:

1.每场比赛的第二局与第三局之间,允许有间歇五分钟的休息;

2.比赛中遇到运动员无法控制的情况发生时,裁判员可根据实际需要暂时停止比赛,双方所得分数有效,比赛恢复时从该分数起算。

(2) 下列三种情况发生时,裁判员可给予警告或违例等处罚:

1. 运动员为恢复体力或喘息而使比赛中断。

2. 除第二局与第三局之间5分钟的间歇外,比赛进行中,运动员接受场外指。

3. 运动员在比赛中故意损坏球,以及有其他任何不利于比赛的行为。

(九)违例

1.比赛中,球拍未击中球。

2.比赛中,球从网下或网孔中穿过或不过网。

3.比赛中,球碰房顶及场地四周以外的人或物体。

5.比赛中,球碰到运动员的身体或衣物。

6.比赛中,击球者球拍与球的击球点不在自己球网一方,而是过网击球。

7.比赛中,选手的球拍、身体或衣物碰网或网柱;选手的脚或球拍由网下侵入对方场区。

8.击球时,球夹在或停滞在球拍上,紧接着又被拖带。

9.一名球员两次挥拍,连续两次击中球,或是同一方的两名选手连续各击中球一次。

10. 球触及球员的球拍后继续飞行并落在界外。

11.阻碍对方紧靠球网的合法击球。

12.比赛时选手故意扰乱、影响对方进行正常比赛的任何举动,破坏羽毛球竞赛的场地与器材设备。

八、活动要求:

团结互助,参赛选手要严格按照裁判的要求,遵守比赛规则。

九、奖励方法:

比赛设一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名、团体奖1名。

第4篇:羽毛球比赛策划方案

为响应大学生运动会的号召,为学院发掘羽毛球人才。同时也为全面贯彻教育方针,丰富同学们的业余文化生活,培养同学们顽强奋斗、勇于拼搏的优良品质。并推动我系羽毛球运动的发展。特举办此次路桥系羽毛球比赛,具体规程如下:

举办单位:

活动时间:XX年3月 13日——XX年4月 20日

参赛单位:路桥系全体班级

参赛资格:路桥系内在籍健康学生

参赛人数:每班领队一人(辅导员)队员3名(一个女生两个个男生)

竞技场地:学院体育馆

器材设备:比赛羽毛球由学校提供,球拍可自带。

报名方法:XX年3月13日——3月19日每晚7:00——9:00在教学楼2栋员工休息室报名。

报名要求:1、每个班的5个队员中必须有一名是女生,没有女生的班级从其他班邀请。

2、每个班交纳100元保证金,赛后退还。并签署纪律承诺书。如在比赛中班级中有出现不文明的行为将酌情扣除保证金。

3每个班最多报两支比赛队伍,按报名先后分为该班的a队和b队

比赛规则:比赛中采取以班级为单位,3局2胜制。每班3人中首先由a班女生对b班女生。每班的男生则采取随机抽取号码,而确定比赛对手。单打比赛中为3局2胜

比赛赛制:比赛采用单淘汰制。

参赛队伍须提前15分钟到达比赛场地,有队长向裁判员提交球队队员名单并签字

在比赛开始时,迟到15分钟的队伍做弃权处理并判对方球队以3:0处理

一、挑选场地或发球权

任何一场正式比赛开始之前,参赛双方首先要做的事是在裁判员的主持下,通过由裁判员抛硬币确定首先发球的一方。硬币决定的胜者具有挑选发球权或场地的优先权。赢方选剩的一项归输方所有。(注:这里用硬币代替挑边器)

二、局数和分数

1.每场正式比赛以三局二胜制决定胜负。

2.女子单打11分为一局,先得11分的一方胜该局。男子单打以15分为一局。先得15分的一方为胜【羽毛球比赛赛后总结】

三、发球权、得分和交

1.比赛中由通过硬币获得发球权的运动员先发球,发2个球后交换发球权,由对方发2球后再交换,直至比赛结束。

2.下一局比赛开始时,均由上一局的胜方先发球。

3.比赛中如有发球方在发球时发出边线、底线或没有过网则算该运动员失误,对方运动员得分。

4.发球方在发球时没有触及球拍有第2次发球的机会、如第2次发球仍未触及球拍则算该运动员失误对方得分。

四、交换场地

1. 第一局比赛结束,双方应交换场地进行第二局的比赛.如前二局双方战成1比1时,双方也应交换场地进行决胜局的比赛,即第三局的比赛。在第三局比赛中,当任何一方先得8分(15分为一局)、6分(11分为一局)时,必须再次交换场地后,才能进行余下的比赛。

2. 在比赛中,如选手未按规则规定,按时、正确地交换场地,一经发现,应立即交换、已得分数有效,并继续进行比赛.

五、发球和接发球

(一)合法的发球

有发球权的一方称发球方,对方则称为接发球方。

1.发球时脚不得踩发球区的任何界线。

2.一旦双方选手站好位置,发球员的球拍一开始挥动即为发球开始,发球员的球拍必须连续向前挥动直到将球发出。必须注意的是,一旦发球员开始挥动球拍发球,而未击中球,则应视为发球违例。发球时,任何一方都不允许有非法延误发球的行为。

3.在发球过程中,即从发球员的球拍开始挥动直至球拍的拍面将球击出为止,发球员的双脚均不得离开地面或移动。

4.发首先击中球托球时发球员的球拍必须,另外发球员"在击球的瞬间,球与球拍的接触点及整个球体均要低于发球员的腰部,整个拍框必须明显低于发球员握拍的手部。

5,发球员必须站在本主发球区向位于自己相对应的斜对角一端的发球区发球。球体须经球网的上方飞过,落入对方场地的发球区域内才有效。单打有效发球区域的范围是(以右区为例 ):前发球线、中线、单打后发球线和单打边线之间。,左区反之。

(二)合法的接发球。

1.接发球员必须等对方发球员按相应的规定将球发出后,即球托触及球拍的拍面而飞离球拍后,才能移动两脚,并开始接发球,否则属违例。

2.接发球时,接球员的脚不能踏踩在接发球区域四周的任何线上或线外,否则后违例。

六、发球和按发球的方位和顺序

单打:

1.发球方的分数为零或偶数时,发球方和接发球方均站在右发球区发球和接发球。分数为奇数时,双方都站在左发球区发球和接发球。

2. 发球时羽毛球如出了边线或底线算失误,对方得分

七、重新发球如下列情况发生时应重新发球:

1. 发球时如果未超过球网或未触及球拍则重新发球

2. 发球时,发球员和接发球员同时违例。

3. 当接球员尚未做好准备之前,发球员即发球。

4. 在比赛进行中,球托与球的其他部分完全分离即球、完全破损。

5. 除发球以外,球过网后桂在网上或停在网顶。

6. 在比赛中,不可预见或意外的情况发生。

八、比赛的连续性及对不端行为的处罚

(一) 一场比赛应从每一次发球开始连续进行直至整场比赛结束。比赛中只有裁判员有权暂停比赛。但有二种情况除外:

第一,每场比赛的第二局与第三局之间,允许有间歇五分钟的休息;

第二,比赛中遇到运动员无法控制的情况发生时,裁判员可根据实际需要暂时停止比赛,双方所得分数有效,比赛恢复时从该分数起算。

(二) 下列三种情况发生时,裁判员可给予警告或违例等处罚:

1. 运动员为恢复体力或喘息而使比赛中断;

篇五:羽毛球比赛赛后总结
2015排球比赛总结

第1篇:排球赛总结报告

持续两个星期的排球赛终于圆满结束,此次排球赛中,全体运动员自觉遵守比赛规程,听从指挥,服从裁判,发扬友谊第一,比赛第二,和更高、更快、更强的体育精神,顽强拼搏,奋力争先,赛出了风格,赛出了友谊,赛出了水平。达到了增强体质、陶冶情操、促进团结的效果。但是在此次排球赛的工作中仍然有以下不足之处:

一、赛前的准备工作

1、在运动会结束后,我们部门就开始着手排球赛的有关工作,首先是要求每个人写一份排球赛的策划书,并且对比赛的规章制度进行了解,但是由于时间比较仓促,并没有使每个人都真正的了解比赛的具体过程,致使在比赛过程中有些人对比赛的规则不太了解,导致比赛时出现一下小状况。

2、在比赛还没正式开始之间,由于我部门人手不够,然后在别的部门要了几个干事过来帮忙,但是由于上课时间、比赛时间和安排工作的时间没有事先调整好,导致有几场比赛时没有边裁,都是叫别人帮忙的。

3、比赛之前虽然每天安排了边裁,但是却没有将工作的具体安排说明,导致在比赛开始之前边裁都不知道自己要干什么,只知道要去排球场。

4、由于天气的原因导致比赛推迟,赛程都有所调整,把部分比赛调到了中午,原本中午没有比赛,我们部的有些人也没有安排工作,也没有过去排球场,导致人手不够。

5、由于下午的比赛时间定在4:00,有些人要上课,又有比赛,导致去办公室搬器材的人手就不够,而且做事有点拖拉,有点慢吞吞的。

二、比赛时的工作

1、比赛时,有些工作人员注意力不集中,没有认真对待自己的工作,导致比赛时出现裁判不好判断那方得分的情况。

2、记分员对自己所记录的比赛的双方队员不太清楚,导致在计分的时候出现差错,并且对记分表格的填写不清楚。

3、经常出现比赛时间到了,但是裁判员都还没有到场的情况。

有总结才有反思,有反思才有进步,因此对于以上的不足之处要进行反思和改正

1、对于出现工作人员对排球的规章制度不太清楚的情况,在以后的工作中一定要求所有的工作人员熟知与工作有关的所有知识,避免出现比赛时混乱的场面。

2、在安排工作人员任务的时候,一定要错开比赛时间和工作时间,并且要详细的跟他们说明工作任务,并且在工作的时候要集中精力。

3、在安排记分员的时候全部安排我们部的人,并且自己找好本场比赛的边裁和翻牌员,安排好工作,第二天比赛前就各就其职。

4、对于去办公室搬器材时的工作人员做事拖拉的,最主要的还是做思想工作,规定在比赛前15分钟一定要把所有的东西搬到运动场,做好一切准备。

5、裁判员的工作安排要到位,在比赛前20分钟就要通知裁判员到场,以免出现比赛时间到了裁判员没到情况

通过此次排球赛,发现了我们部门里的一些不好的现象,我们要加以改正。在比赛期间基本上所有的工作人员都听从安排,才使这次的排球赛能够圆满的结束,并且由于天气比较恶劣,大家都还是坚持完成工作任务。开展此次排球比赛进一步的加强了班级之间的凝固力和团结力,也为下个学期的院排球比赛培养了一些运动员,调动了他们的积极性,使得我们对体育运动有了更深的了解。

第2篇:班级排球比赛总结

金秋十月,天朗气清,在阳光明媚中进行体育锻炼当真是个愉快的选择。这不,我们班第一届排球比赛就在这时举行了。

排球比赛在班委的积极动员和有序组织下,争取了全班同学参加,使得本次活动举办的相当成功。此次排球比赛分为四个队,7名男生组成第一对,7名女生组成第二队,剩下的组成两组男女混合队,分别为第三队和第四队,且每组设有一名组长,负责组织各队的人员分配和比赛方针制定。比赛采取三局两胜制,每局15分,率先拿到15分的队或者在此基础上高出两分的队均为胜利。同时,比赛还设有专门的裁判和记分员。

比赛进行的相当顺利,随着比赛的进行,同学们的热情渐渐高涨,每组队员间的默契和团结精神也慢慢显现,比赛过程也变得越来越紧张、激烈。比赛的第一轮为男生组VS女生组,双方斗志昂扬,战况激烈,都丝毫不敢懈怠,但最后还是由于男女同学间的力量悬殊,导致女生组不敌男生组,遭到提前淘汰。而比赛的第二轮则是由两个男女混合组对阵,双方同样你争我赶、不相上下,但最后是混合二组以微弱优势战胜混合一组,挺进决赛。第三轮则是最为激烈的一轮,由男生组对阵混合二组,也就是挺进决赛的两个强队的对决(

通过此次比赛,达到了比较理想的活动效果,对班级的凝聚力和同学间的感情交流都有了一定程度的提升。一方面,不仅调动了同学们参与排球比赛的积极性,也促进了同学们对排球运动的了解。在参与排球比赛激烈竞争的同时,在班里营造了和谐、充满友爱和关怀的团结一致的氛围。另一方面,排球运动作

为一项团体运动,无论是场上的运动员,还是场下的拉啦啦队都充分体会到团队精神的重要性,还使大家找到了适合自己的运动形式,能养成积极运动健身的习惯,不仅在四年的大学生活中学业有成,也能身体健康,在运动中体会友情的温暖,在健身中领悟幸福就在我们身边。比赛也促进了同学之间的相互交流,有利于建立良好的同学关系,形成团体和谐的班集体,更有利于建立和谐校园,和谐社会,达到了积极向上的作用与影响。同时,每一个参赛人员都意识到了这次活动的意义——一个全新的注释:友谊第一,比赛第二。

对于班集体和班委会而言,此次比赛为我们以后的班级工作的开展积累了较为丰富的经验,提供了较为可靠的依据,同时也是对班委工作的肯定,更增强了班委以后开展活动的积极性。

第3篇:排球赛总结

到目前为止,我系第二届排球赛已经取得圆满结束,这届排球赛从策划到宣传到开幕式再到开赛、结束历时一个多月,总结这次排球赛,在开幕式中,有很大的失败。原本以为在开幕式中扩大我系的影响,让学院领导改变:“计算机系搞活动是偷偷摸摸的“这一看法,没有想到由于种种原因导致结果不佳。总结这一失败的原因:

1:准备不充分,由于没有实践经验,开幕式前一切都在纸上谈兵,导致在开幕时一时间不知道应该做什么好

2:天气原因。排球赛由于是室外运动,天气是一个很大的因素

总结这次失败,在以后的活动中一定会以此为戒。

经过两周的激烈比赛,其中大专05级图制班,05级计应班,04级图制班,05级网络班赛出了他们成绩,赛出了风格,以自己的水平挤身于决赛,还有中专计应26班,计应20班,在循环中直接取胜,分别取得了中专组第一名、第二名。在大专组决赛中,05级图制班以团结为后盾,以技术为前锋,取得了大专组第一名,同时05级计应班取得了第二名,04级图制班取得了第三名,经协商给予以上获奖班级物质奖励:

大专组:

第一名05级图制班排球一个

第二名05级计应班羽毛球拍一副

第三名04级图制班乒乓球拍一副

中专组:

第一名计应26班排球一个

第二名计应20班羽毛球拍一副

希望通过此次排球赛,不但能够增强我系学生锻炼身体的意识,而且能借此次排球赛宣扬我系体育精神。

大浪淘沙,通过大型的活动但能锻炼我们的组织能力,而且在活动中能够体现出内部成员的积极性,在这一次活动中有一批干事工作尽心尽力:其中何锦辉赵勇、石军、陈小军、尹珍莲,还有周春洋、张自生被评为优秀工作者,以致鼓励。

篇六:羽毛球比赛赛后总结
2015迎国庆演讲比赛总结

本 文

第 一

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收 集 整

理 2 迎国庆演讲比赛总结

又是一年国庆时,中国,这条腾飞的巨龙,经过了六十多年的磨砺已站在了一个世界瞩目的高度。光辉岁月弹指挥间,60年来,中华民族沧桑巨变;60年来,神舟大地熠熠生辉!

为了庆祝这一重大的节日,为了使学生们深刻的了解到祖国母亲的发展历程,为了让所有人怀着一个感恩而奋进的心,我们学校决定在祖国生日来临之际围绕“爱祖国、爱家乡、爱学校”举行一次演讲比赛。两个星期之前我们就接到了这个任务,选拔优秀选手并进行指导。这是来实习以来我们指导的第一个大型活动,大家都很重视,我和谷老师作为初二的语文老师更是感觉责任重大。毕竟在这里的时间还不长,对孩子们还是不够了解,那么怎样进行最初的选拔呢,我再三考虑最后让班主任和班长推荐了一些人,首先我想看一下有没有毛遂自荐的孩子,然后再以语文课文《乡愁》为跳板每班挑选几人。刚开始的时候孩子们都很害羞,不愿意主动参加。我不知道要怎样做才能让他们勇敢地迈出第一步,但是我告诉他们:“永远不要觉得自己不可以,自己不行,如果你不试一试,怎么知道自己的潜力到底多大呢。说不定你们自己的长处自己都没有发现。不要怕读不好,怕读错。爱迪生发明灯泡还试验了几千次呢。”我不求每个人都能站出来积极主动参加,但是我想让他们明白在学习这件事上,一定不能怕。试一试,说不定会发现一个不一样的自己。

选人、定稿、培训。接下来的一个星期,几乎每天晚上都要给孩子们进行指导,从体态到读音,从断句到情感。说不累是骗人的,因为最近事情太多了,加上嗓子不舒服,每天睡觉的时候都有一种解脱的感觉。可是,看着孩子们一天天的进步,看着他们一点点的蜕变,那点累都好像消失不见了,心里跟吃了蜜似的甜。校领导说我们年轻人活跃,能带动气氛,所以除了培训孩子,我们也要进行演讲。好吧,接着忙。

2015年9月26日,迎国庆演讲比赛如约举行。主任突然说让语文老师当评委,所以我和谷老师“临危受命”,虽说没太多经验,可经验不也是一点一点积累的么,也是对自己的一种锻炼吧。坐在评委席上我只想到四个字:公平公正。听着孩子们认真的演讲,心里的感动一点点累积,这就是当老师的感觉吧,为他们的努力而感动,为他们的成绩而骄傲。最终,我们指导的孩子取得了一名一等奖两名二等奖的成绩。

孩子们,老师真心想对你们说,那些你们努力的日子都将是你们生活中美好的回忆。无论成绩如何,老师都为你们骄傲。本 文

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