鲁东继续教育

导读：　鲁东继续教育(共7篇)学前教育专业继续教育学生需求分析 - 鲁东大学附件2：山东省成人高等教育 品牌专业建设点自查总结表学 校 名 称 专 业 名 称 学前教育 专 业 网 站 专业负 责人 孙承毅 联 系 人 杨占鹏 联 系 电 话山东省教育厅制二〇一一...

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鲁东继续教育(一)
学前教育专业继续教育学生需求分析 - 鲁东大学

附件2：

山东省成人高等教育 品牌专业建设点

自查总结表

学 校 名 称 专 业 名 称 学前教育 专 业 网 站 专业负 责人 孙承毅 联 系 人 杨占鹏 联 系 电 话

山东省教育厅制

二〇一一年十二月

填 表 说 明

1.本表限用A4纸张双面打印填报，本表封面之上请勿另加其他封面。表格中内容不够填写可续页。

2.本表填写内容必须属实，其统计范围为立项建设的专业点。统计数据要准确无误、有据可查。所在学校应严格审核，对所填内容的真实性负责。

3.除特别注明外，本表有关统计内容的截止时间为2011年8月31日。

1

1.成人教育专业负责人基本情况

2

3.成人教育师资情况统计表

3

4.校内聘任的主讲教师一览表

4

鲁东继续教育(二)
继续教育教务管理系统说明书

继续教育教务管理系统说明书

鲁东大学继续教育学院 编印

二〇〇七 年 四 月

图一 登录界面

一、系统简介

本系统是继续教育学院于2007年1月份至4月份自行设计并开发的教务管理系统，共分三个模块，一是客户端，仅供系统管理员使用，即由POWERBUILDER开发的专为系统管理员进行教学计划维护、学员档案维护、学员成绩维护和系统设置而开发的客户端程序；二是WEB管理端，供教学点（函授站）和校内各教学院系使用，即通过IE浏览器实现的完全为WEB界面的供各教学院系和函授站（点）进行日常管理的WEB程序，不需要下载任何插件，只要有一台能上网的计算机即可实现所有功能。三是WEB查询端，供学生查询使用，学生可查询并修改自己的档案信息和联系方式，可查询本专业教学计划、课程安排、考试安排、各门课程考试成绩等。

二、WEB管理

（一）系统登陆

首先进入继续教育学院网站（/retype/zoom/de0502d049649b6648d74785?pn=2&x=0&y=127&raww=1023&rawh=710&o=png_6_0_0_85_91_722_502_892.979_1262.879&type=pic&aimh=333.13782991202345&md5sum=d49b95fa086a8f5979371335b33f082c&sign=5daedebf51&zoom=&png=157612-454362&jpg=0-0" target="_blank">鲁东继续教育(三)
鲁东大学成人高等教育毕业论文格式要求20150319【鲁东继续教育】

成人高等教育毕业设计(论文)

论文题目：建立我国存款保险制度的法律思考

专 业： 法学

层 次： 专升本（高起本）

学 号： 20080865

姓 名： 成韶兵

指导教师： 侯鲜明

2014年8月26日

鲁东大学继续教育学院 印制

鲁东大学成人高等教育毕业论文成绩评定表

注：此页由学员打印，装订在论文封面下首页位置。打印时删除此行字。

毕业论文格式要求

注：英语、日语、朝鲜语专业要分别用本专业语言写作毕业论文

1、毕业论文组成部分

论文封面、题目、作者、作者单位、中文摘要、关键词、正文、参考文献

2、字体、字号要求

1) 标题：黑体、小三、加粗

2) 作者姓名：楷体_GB2312、小四

3) 作者单位：宋体、五号

4) 摘要、关键词内容：宋体、五号

5) 正文标题：一级、二级、三级标题格式分别为：黑体加粗四号、小四、五号

6) 正文内容：宋体、五号

7) 参考文献及其他：宋体、五号

8) 段落间距：单倍行距，段前间距0行，段后间距0行

9) 页面设置：上、下、左、右边距均为2.00CM，装订线0 CM。

10)论文一律用A4纸打印。

3、摘要：

中文摘要（300字以内）、中文关键词（3～8个），每词之间用逗号分隔。

4、参考文献【鲁东继续教育】

参考文献一律置于文末。具体格式如下：

连续出版物：作者． 文题［J］． 刊名， 年， 卷（期）： 起始页码－终止页码．

专 著： 作者． 书名［M］. 出版地： 出版者， 出版年．

译 著： 作者． 书名［M］. 译者． 出版地： 出版者， 出版年．

论文集： 作者. 文题［A］. 编者. 文集［C］. 出版地：出版者， 出版年.起始页码－终止页码． 学位论文： 作者. 文题［D］. 所在城市：保存单位， 年份．

专 利： 申请者. 专利名［P］. 国名及专利号, 发布日期．

技术标准: 技术标准代号. 技术标准名称［S］．

技术报告： 作者． 文题［R］．报告代码及编号,地名: 责任单位,年份．

报纸文章： 作者． 文题［N］． 报纸名， 出版日期(版次) ．

电子公告／在线文献：作者． 文题［EB/OL］． 日期．

数据库／光盘文献：作者． 文题［DB/CD］． 出版地:出版者， 出版日期．

其他文献： 作者． 文题［Z］． 出版地:出版者，出版日期．

5、字数及内容要求

每篇论文不得少于4000个字（单词），写作内容必须与学员所学专业有关。

6、参考格式及范文

教师组织在美国教学专业化进程中的作用

张三

烟台市第一中学

摘 要：美国的教师组织的表现尤为突出。教师组织的大量存在是美国民众的结社意识①在教育领域的一种反映。美国最早的教师组织是在一个名为米德尔塞克斯（Middlesex）的县建立的改进公立学校的组织，时间大概在19世纪初

关键词：教师组织，教学专业化，作用与借鉴

自20世纪80年代开始，“教学专业化”成为世界教师教育改革的主旋律。作为教学专业化较早的提倡者，美国的教师组织的表现尤为突出。教师组织的大量存在是美国民众的结社意识①在教育领域的一种反映。美国最早的教师组织是在一个名为米德尔塞克斯（Middlesex）的县建立的改进公立学校的组织，时间大概在19世纪初。②两个世纪的风云变幻使美国教师组织日渐成熟和壮大。

一、教师组织是美国“教学专业化”最早的宣扬者之一

（一）发展历史

在美国，最古老的州立教师组织是纽约州立教师协会。该组织在1845年成立时就以促进美国的公立教育、提升教师专业水平为其组织目标。1857年8月26日，在黑格（Daniel B Hager）和瓦伦丁（Thomas W Valentine）——时任马塞诸塞州和纽约州教师协会主席——的大胆构想和积极行动下，来自10个州和哥伦比亚特区的43名教育工作者在费城建立了美国第一个全国性的教师组织——全国教师协会（National Teachers Association），后于1906年经国会立法承认并更名为全国教育协会（National Education Association，简称NEA）。全国教育协会在最早的组织章程中即明确表达了自己的宗旨：提升教学的专业性、改善教学人员的利益，促进美国公共教育事业的发展。③正是秉承这个目标，全国教育协会会员不断增多，力量也相应壮大。目前它已成为美国最大的教师组织，会员已逾2百万人。④与全国教育协会齐名的另外一个全国性的教师组织——美国教师联合会（America Federation of Teachers，简称AFT）也于1916年4月15日成立。该组织在促进教学专业化方面与全国教育协会志趣相投。其组织目标明确指出：提升教学专业水平，提升教师素质并确保其良好的工作条件及工作环境。

„„

参考文献：

[1] 马克思. 法兰西内战初稿[A]. 马克思恩格斯选集：第3卷[M] .北京：人民出版社，1995 .

[2] 巴黎公社公告集[Z]. 上海：上海人民出版社，1978 .

[3] 巴黎公社会议记录：第2卷[Z]. 北京：商务印书馆，1963 .

[4] 列宁. 国家与革命[A]. 列宁选集：第3卷[M] . 北京：人民出版社，1995 .

注：1、论文全部用统一的封面、论文评定表（学员打印评定表装订在封面下首页位置）。

2、附件1、附件2由学校准备，供答辩学员参考。

3、学员报名参加优秀毕业设计（论文）答辩，须填写《鲁东大学成人高等教育优秀毕业

设计（论文）答辩申请书》报各学院（站）审核，经审核通过后才能参加答辩。

附件1：（学校准备，供学员参考）

鲁东大学成人高等教育优秀毕业设计(论文) 答辩记录表

说明：如果不够填写，可另附纸页。

鲁东继续教育(四)
鲁东大学章程

鲁东大学章程

序 言

鲁东大学是一所以教育学、文学、理学、工学为主体，多学科协调发展的省属综合性大学。1930年始建于莱阳，1961年迁址烟台，历经山东省立第二乡村师范学校、胶东公学、莱阳师范学校、莱阳师范专科学校、烟台师范专科学校、烟台师范学院等历史发展阶段，2001年山东省交通学校并入，2006年更为现名。

第一章 总则

第一条 为保障学校依法办学和自主管理，构建现代大学制度，实现学校人才培养目标，根据《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国高等教育法》等法律法规，制定本章程。

第二条 学校名称为鲁东大学，简称“鲁大”，英文译名为Ludong University。

第三条 学校法定住所地为山东省烟台市芝罘区红旗中路186号，网址为。

第四条 学校是由山东省人民政府举办的全日制普通高等学校，行政主管部门为山东省教育厅。学校举办者依法指导和监督办学，提供资金和其他资源支持，保障办学条件，评估教育教学质量，尊重学校办学自主权，保护学校合法权益。

第五条 学校为非营利性事业单位，具有独立法人资格，依法享有办学自主权，独立承担法律责任。

校长为学校法定代表人。

第六条 学校的分立、合并、终止以及变更名称等重要事项，由上级主管部门或学校提议，经全校师生讨论，党委全委会审议，报主管部门审批。

第七条 学校坚持应用型的办学定位，实施学科立校、人才强校、特色兴校和依法治校战略，建设应用型、有特色、国际化的高水平大学。

第八条 学校全面贯彻国家教育方针，坚持育人为本，促进人的全面发展，致力于培养适应基础教育和区域经济社会发展需要，基础扎实、知识面宽、综合素质高，具有创新意识和实践能力的应用型高级专门人才。【鲁东继续教育】

第九条 学校实行中国共产党鲁东大学委员会领导下的校长负责制。

第十条 学校实行校院两级管理。

第二章 办学活动

第十一条 学校的中心工作是人才培养，教育教学是学校办学活动的基本内容。

第十二条 学校积极开展科学研究、社会服务和文化传承创新活动，推进学术创新和科技成果转化，服务地方经济和社会发展，传承和弘扬先进文化。

第十三条 学校主要教育形式为全日制本科生教育、研究生教育和留学生教育，积极开展继续教育及其他非学历教育。学校根据社会需求、办学条件和国家核定的办学规模，制定招生方案，自主调节系

科招生比例。

第十四条 学校设置经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、管理学、艺术学等学科，根据办学资源、发展战略和社会需求，依法设置和调整学科专业。

第十五条 学校执行国家学位制度，依法颁发学历证书和学位证书，授予学士、硕士和博士学位。接受高等学历教育的学生，根据其修业年限、学业成绩等，发给相应的学历证书或者其他学业证书。接受非学历高等教育的学生，发给相应的结业证书。

第十六条 学校坚持培养应用型、复合型、创新型人才，构建多元化人才培养体系，提高人才培养质量。

第十七条 学校传承和弘扬教师教育优势，积极培育和凸显新的办学特色。

第十八条 学校坚持国际化办学，积极加强国际交流与合作。依托区域经济发展和社会需求，引进海外优质教育资源，开展中外合作办学。依法在海外开设孔子学院，推广汉语国际教育，传播中华文化。

第三章 组织机构

第一节 学校组织机构

第十九条 学校根据发展需要，经上级主管部门批准，本着精简高效的原则，设置和调整内部组织机构，决定其职责范围和人员配置。

第二十条 中国共产党鲁东大学委员会按照《中国共产党章程》和国家法律法规，统一领导学校工作，支持校长依法独立负责地行使职权。按照民主集中制原则开展工作，实行集体领导和个人分工负责

相结合的制度。党委书记主持党委全面工作，党委常委按照分工开展工作。党委主要职责是：

（一）宣传和执行党的路线方针政策和决议，坚持社会主义办学方向；

（二）审议确定学校基本管理制度，讨论决定学校改革发展稳定和教学、科研、行政管理中的重大事项；

（三）讨论决定学校内部组织机构的设置及其负责人的人选，负责干部的选拔、教育、培养、考核和监督，加强领导班子建设、干部队伍建设和人才队伍建设；

（四）领导学校党的思想建设、组织建设、作风建设、制度建设和反腐倡廉建设；

（五）组织党员学习中国特色社会主义理论体系，学习党的路线方针政策和决议，学习党的基本知识，学习科学、文化、法律和业务知识；

（六）领导学校的思想政治工作和德育工作；

（七）领导学校的工会、共青团、学生会、研究生会等群众组织和教职工代表大会；

（八）做好统一战线工作，对校内民主党派的基层组织实行政治领导，支持他们依照各自的章程开展活动;

（九）上级党组织规定的其他职责。

第二十一条 党委全委会在党员代表大会闭会期间是学校最高领导机构，学校重大问题由党委全委会讨论决定。党委全委会闭会期间，

由其常务委员会行使职权、履行职责。

第二十二条 中国共产党鲁东大学纪律检查委员会是学校党的纪律检查机关，在学校党委和上级纪委的领导下，围绕学校中心工作，检查党的路线、方针、政策、决议及学校重大决策的执行情况，协助党委加强党风廉政建设和组织协调反腐败工作，保障和促进各项事业健康发展。

第二十三条 校长是法定代表人和行政主要负责人，在学校党委的领导下独立行使职权，全面负责教学、科学研究和行政工作。校长定期向教职工代表大会报告工作，听取教职工和学生的意见与建议。校长依法行使下列职权：

（一）拟定学校发展规划，制定学校规章制度和工作计划并组织实施；

（二）组织教学活动、科学研究、思想品德教育和安全保卫工作；

（三）拟定行政组织机构的设置方案，推荐副校长人选，任免内部组织机构的负责人；

（四）组织聘任与解聘教师以及内部其他工作人员，对学生进行学籍管理并实施奖励或者处分；

（五）拟定和执行经费预算方案，保护和管理学校资产，维护学校合法权益；

（六）法律、法规、规章规定的其他职权。

第二十四条 学校行政工作实行由校长全面负责、副校长分工负责和行政部门负责人组织实施的工作机制。

鲁东继续教育(五)
鲁东大学成人高等教育专业实习工作方案

成人高等教育专业实习工作方案（试行）

鲁东大学 继续教育学院

专业实习是成教学员社会实践的一种重要形式，是达到培养目标的有效途径，是教学计划中综合性最强的实践性教学环节。参加与所学专业有关的工作实习，可以增强学员动手能力，促进学员全面地运用所学知识去分析、判断和解决现实工作和生产中的实际问题，锻炼学员综合技能与全面素质，培养学员转变观念，增强能力，为学员将来更好地发展奠定良好的基础。

一、专业实习时间

专业实习在最后一学期进行，在最后一次学期考试结束后，由各学院、函授站指导教师部署安排，实习时间应不少于10周。

二、专业实习内容

专业实习一般在学员所在工作单位相关岗位进行，实习内容应与所学专业有一定关联性。运用所学专业知识与实践相结合，解决在实习单位工作中所遇到的各种实际问题。

三、专业实习工作要求

1、各学院、函授站要成立专业实习领导小组，指定专人具体负责专业实习的组织实施。专业实习以班为单位设立指导教师，指导教师一般由专业教师或班主任担任。专业实习领导小组与指导教师的安排应在实习工作开展前交鲁东大学继续教育学院。

2、实习学员在实习期间应拜请一名岗位导师，岗位导师应熟悉业务、经验丰富，具备中级以上专业职称或3年以上工作经验。岗位导师负责在

学员实习期间给予指导与监督。

3、专业实习采用分散方式，由学员结合自己的工作情况，联系实习单位与岗位导师，参加实习单位的工作生产劳动。

4、专业实习在最后一学期进行，在最后一次学期考试结束后，各学院、函授站的指导教师应及时布置实习工作任务，做好实习动员与安全教育。

5、学员实习结束时要认真填写《鲁东大学专业实习鉴定表》，由岗位导师签字、实习单位加盖公章，分别与5月31日（2.5年学制）、11月15日（3年学制、5年学制）前交到学院或函授站，由各学院、函授站组织实习指导教师评定实习成绩，并按规定的时间和要求进行成绩登录。

6、实习成绩按五分制评定（优秀、良好、中等、合格、不合格），优秀比例不能超过20%，良好及以上比例不能超过30%。

7、各学院、函授站应在专业实习期间及时做好各种档案材料的收集整理工作，并在实习工作结束后将《鲁东大学专业实习鉴定表》汇总交继续教育学院存档。

四、个人实习总结填写要求

1、学员应认真填写有关项目，字迹工整，语言简练、概括，表达清楚。 2、个人实习总结主要包括以下几方面内容： ①实习地点、单位以及实习单位的基本情况； ②主要实习目的；

③概述实习方式及任务的完成情况；

④详述个人完成的主要工作和取得的业务成绩；

⑤检查自己的实习态度，遵守纪律的情况及存在的缺点，思想和认识

上取得的收获和形成的体会。

⑥企业对人才素质的要求； ⑦对实习的意见和建议。

附：

鲁东大学专业实习鉴定表

鲁东继续教育(六)
鲁东大学继续教育入口：http://www.jxjy.ytnc.edu.cn/

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鲁东大学继续教育入口：http://www.jxjy.ytnc.edu.cn/

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鲁东继续教育(七)
山东省教师继续教育管理系统入口

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