2016年高中德育工作总结

导读：　2016年高中德育工作总结(共5篇)2016年上学期德育工作总结篇一：2015—2016上德育工作总结德育工作总结（2015——2016上）一年来，学校的德育工作在教体局的正确领导下，在校领导班子的精心谋划下，在全体班主任老师的辛勤工作和鼎力支持下，取得了一定的成绩。学校教育教学风气，学生精神面貌，以及行为习惯均有很大改变，赢得了社会...

2016年高中德育工作总结(一)
2016年上学期德育工作总结

篇一：2015—2016上德育工作总结

德育工作总结

（2015——2016上）

一年来，学校的德育工作在教体局的正确领导下，在校领导班子的精心谋划下，在全体班主任老师的辛勤工作和鼎力支持下，取得了一定的成绩。学校教育教学风气，学生精神面貌，以及行为习惯均有很大改变，赢得了社会尤其是家长的一致好评，也赢得了上级部门的首肯。为发扬成绩，深化德育工作，短期内将我校全面拉上积极向上的发展轨道，改变学校僵化，老化，顽固化的工作状态，把本学期的德育工作总结如下：

本学期德育工作以问题为导向，树立一种意识——责任意识，培养一个观念——荣辱与共观，抓住一个中心——常规管理，打造一种模式——齐抓共管，扣住一个主题——改变学校的陋习，使之步入正轨。

一、 加强班主任队伍建设，树立第一责任人的意识。

1、期初，政教处制定了班主任精细化管理方案，对班主任工作提出了具体详细的要求；严格规定班主任工作走向，使其深刻认识到负责是班主任工作的基本要素，确保了班主任工作保质保量的完成。

2、不定期召开了班主任会会议，把班主任工作重心统一到学校的要求上来。在我校特殊的背景下，本学期召开全校班主任会议共八次，学年主任会议四次，学年班主任会议两次，以存在的问题为导向，针对性的部署班主任工作，将班主任培训与问题的解决融为一体，使班主任认清当前我校形式，面对不利局面，鼓励并督促班主任善于发现问题，敢于面对问题，勇于解决问题，真正担负起班主任第一责任人的担子。每次会议均对前一段工作做出简单的总结，表扬先进，查找距离，督促激励班主任努力工作。在班主任的辛勤努力下，个别生问题得到了很好的控制，随意进出课堂现象有了很大改观，课间操、校服、仪表、纪律、卫生均有了大幅度进步。

3、坚持谈话制度，助力班主任工作。

从校长到主抓领导以及政教主任，坚持与班主任谈话制度，虚心听取老班主任工作意见，采纳正确的积极的建议，使管理工作做到有的放矢。及时与年轻班主任沟通，了解工作中的困难，解除工作中的困惑，指导工作方法，送上关心与支持。或电话沟通，或深入学年，或办公室约谈，谈话方式不拘一格，随时随地倾听班主任工作心声，关心班主任疾苦，了解困惑，拉近了情感距离，调整了工作心态，指导了工作方法，更好地助力班主任工作。

4、加强班主任培训，提高班主任专业素质。

针对我校班主任年龄偏高，思想观念僵化，认识偏差大的状况学校加强了班主任培训工作。本学期共开展主题培训三次，9月份进行了转变观念，提升职业信念的培训，10份进行了主题班会专题培训，11月份进行了如何撰写班主任工作案例的培训。货专项培训，或以会代训，均以问题为导向，鼓励班主任自学，使班主任真正认识到学高为师，身正为范是教育颠覆不破的真理，认识到只有不断提高自身的业务素质，班主任专业水平，才能真正担起重任，负起责任。

二、加强思想建设，以活动为载体，宣扬荣辱与共的观念，培养爱国爱校情感。

期初，校长带领全体教师回顾我校多年奋斗史，重温辉煌的过去，思考目前面临的困境，将学校的兴衰与教师荣辱，与教师的个人价值的实现与认可联系起来，提出了“凝心聚力谋发展，真抓实干创佳绩”工作要求，唤起了全体教师的危机感，激发了荣誉感。同时政教处以一期“逆风扬帆铸校魂，昂首起步露峥嵘”为主题的板报，营造了不服输，不认输，信心永存，信念不改的昂扬向上的氛围。借创建文明城市，建设美丽桦南，学习道德模范的大好契机，以活动为载体，大力推动美丽校园从我做起的工作开展。

1、期初，学校举行了开学典礼，表彰了先进教师，优秀学生，树立了榜样，激励全体师生以

做四中人为自豪，发扬四中自尊自信，勤奋上进的精神，指出了本学期奋斗的方向；为了培养了学生团结合作的精神，促进终生体育观的形成，9月份举行了全校秋季田径运动大会，11月份举行了七跳绳比赛，评出了单项奖。各种大型体育活动，锻炼了学生的身心，活跃了校园气氛，增强了集体观念，全面检测了各班精神面貌，为学生自我发展搭建了广阔的平台。

2、按德育工作计划定期举行主题班会和升旗、团活等活动，十一月份团委组织了学习盛春德老人事迹的团活观摩活动，梦兰华老师主讲，全体班主任观摩；本月政教处组织了主题班会观摩活动，刘翠翠老师讲了“学道德模范，争做四中文明人”的主题班会，全体班主任进行了观摩，反响很好。本学期先后开展了“教师节感谢师恩”活动，由团委发出倡议，每位同学为老师制作一份心灵贺卡，为辛勤的园丁送去祝福和快乐；中秋节团委组织志愿者走进社区、老年公寓进行社会实践活动，为老年人清洁卫生，送上水果；国庆节团委与政教处联手在七八学年举办了“美丽校园”为主题的征文竞赛，评出获奖征文35篇；十月中旬又联手举办了“学习道德模范，建设美丽校园”为主题的三级三项技能大赛，经过班级、学年、学校的三级选拔，八年级的李新宇和蕴含同学代表学校参加了全县竞赛，一举获得特等奖的好成绩！十月末为推进团队志愿工作，按上级部门要求，团委组织了网络志愿者注册活动，近一周时间我校师生共注册100多人；12月初，团委组织开展了几年“勿忘国耻，圆梦中华”纪念一二九运动主题演讲比赛，县团委侯书记、姚书记亲临现场，电视台全程录像。同时政教处组织开展了学习道德模范的系列活动，七八两个年级以班级为单位举行了手抄报及板报展活动。丰富多彩的活动为全体同学提供了一个展示自我形象，展示青春活力的平台，也给了一个学生自我锻炼、自我改造、自我陶冶、自我教育的有效途径；

4、开展了丰富多彩的大课间活动，给足了大课间活动时间，提出了具体要求，并将检查纳入了班级评比当中。

5、制定了长期性“书香校园”活动方案，初步落实了校园读书活动的相关工作，七八年级健全了读书角，收集了一定数量的图书，规定了阅读时间，学校图书室的相关工作也在进行。绕一个中心初步拟定了三个主题，分梯度构思了三栋楼的文化建设：立标激励——宣扬道德模范精神品质，树立学习的榜样；练行正气——传统文化浸染，读书修身；颂风励志——理想教育，责任教育。此项工作正在开展中。同时利用好校园宣传栏，根据工作的推进更新栏目内容，使校园富有生机和活力。

三、狠抓常规管理，建文明校园，还人民满意学校。

鉴于我校学生仪容仪表及行为现状，如不穿校服，随意改动校服，留怪发型，化妆，佩戴首饰，上课迟到、睡觉、玩手机，随意进出课堂，旷课，不尊重教师，说脏话、打架，吸烟等一系列不文明现象，学校加大了管理力度。

1、建立层层负责，人人管理，随时随地检查督促的管理制度，增加了政教处管理人员的力量，将李跃东、王冠俞调为纪律管理人员，有力的控制了吸烟，打架现象，有力规范了体育特长生的行为。

2、加强化值周工作，采取校级领导与中层领导双岗带班措施，加强值周的管理，使其做到及时到岗认真负责，定点定时巡查学年及重要部位，每周进班级进行一次综合检查，不定期进行专项抽查，如吃小食品，用热宝充电，带手机，管制刀具等问题。

3、抓养成教育，坚持不懈 。学校从《中学生行为守则》和《中学生日常行为规范》入手，重点从养成教育、学习习惯、社会公德和文明礼貌等方面进行教育。具体做法如下：篇二：2015-2016学年度上学期德育工作总结

****中学

德育工作总结

一、工作总体思路

德育内容以学生的文明行为习惯的养成教育和心理健康教育为主要内容，本学年重点抓好学

生的养成教育，从学生细小的生活小事入手，帮助学生养成良好的习惯，使他们受益终生。

二、主要工作

（一）继续抓好常规工作

1、本学年我校继续抓好、抓实班主任队伍，坚持班主任例会，各科教师相互合作，齐抓共管，提高工作效率，充分发挥班主任的带头作用，形成了互帮互助的学风。

2、本学年重点抓好学生的行为习惯。纪律是学习的保障，严明的纪律可以消除安全隐患，本学年在纪律方面，重点抓了以下两个方面。

（1）课间：要求学生课间在走廊右侧通行，安静、有序；不在走廊逗留、玩耍，不在教室里大声喧哗。

（2）就餐：要求有教师管理，安静、有序，能做到文明就餐，不挑食、不浪费。

3、具体实施办法：

（1）、提高认识，达到共识。培训班主任教师，要求班主任教师要做好学生的明理工作，使学生认识到纪律的重要性，走廊右侧通行的科学性，提高学生认识。让内因转化成自觉行为。

（2）学校要求所有教师发挥主人翁意识，让所有教师都成为管理者，持之以恒，常抓不懈。

（二）重点抓好养成教育。

世界上最可怕的力量是习惯，世界上最宝贵的财富也是习惯，如果说观念是种子，那么习惯就是把种子变为果实，否则，任何好的观念都只能停留在书本上。解决德育、素质的突破口就是习惯。现代著名教育家、作家叶圣陶说“教育就是养成习惯”。良好习惯是健全人格的巩固基础。德育最重要的就是培养习惯。

习惯如此重要，作为教育者，是帮助学生养成习惯的重要责任人，必须要选择恰当的技巧和方法，在生活的点点滴滴中帮助学生养成良好的习惯。为此，本学年德育工作的重点就放在了学生行为习惯的养成上。同时我校本学年带领学生继续学习了《中小学生守则》和《行为规范》，做到人人知晓，并把守则规范的内容内化成行动，为养成良好的习惯奠定了基础。

（三）抓住课堂教学这个主渠道，在各学科教学中渗透德育教育。

（四）抓好班级干部培训，树立榜样，带动全体。

（五）本学年结合重大节日、纪念日我校开展了主题教育活动，对学生进行了爱国主义、集体主义、革命传统教育。

1.、开展了国旗下讲话、庆祝国庆节活动、环保教育主题班会、“节约能源”主题班会、“文明礼仪进校园” 系列活动、感恩教育主题活动、活动2、元旦召开学生联欢会。 除此之外，本学年还完成了以下几方面工作：

1、建立了班主任家访制度，要求每位班主任要对班级所有学生进行一次家访，了解学生家庭状况和生活环境，及时和家长沟通。

2、上好班会课，开展交通安全、法制、礼仪等教育。

3、每位教师进行了德育待进步学生的帮教工作。

三、特色工作

我校特色工作是：采取多种形式和家长沟通。具体采取的形式有：

1、利用网络，以飞信的形式和家长沟通。我校教师充分利用网络，和家长建立了飞信信息平台，把学生的表现向家长反馈，进行沟通交流.

2、每位班主任老师向学生留有电话联系方式，指出缺点，提出建议。

以上是本学年德育工作总结。工作中还有许多不足，我们一定会在今后的工作中力求完善，使我校的德育工作再上新台阶。篇三：2015—2016上德育工作总结

罗山县回民小学2015——2016上期 德育工作总结

一学期以来，学校的德育工作在教体局的正确领导下，在校领导班子的精心谋划下，在全体班主任老师的辛勤工作和鼎力支持下，取得了一定的成绩。学校教育教学风气，学生精神面

貌，以及行为习惯均有很大改变，赢得了社会尤其是家长的一致好评，也赢得了上级部门的首肯。为发扬成绩，深化德育工作，短期内将我校全面拉上积极向上的发展轨道，改变学校僵化，老化，顽固化的工作状态，把本学期的德育工作总结如下：

本学期德育工作以问题为导向，树立一种意识——责任意识，培养一个观念——荣辱与共观，抓住一个中心——常规管理，打造一种模式——齐抓共管，扣住一个主题——改变学校的陋习，使之步入正轨。

一、 加强班主任队伍建设，树立第一责任人的意识。

1、期初，政教处制定了班主任精细化管理方案，对班主任工作提出了具体详细的要求；严格规定班主任工作走向，使其深刻认识到负责是班主任工作的基本要素，确保了班主任工作保质保量的完成。 2、不定期召开了班主任会会议，把班主任工作重心统一到学校的要求上来。在我校特殊的背景下，本学期召开全校班主任会议共八次，学年主任会议四次，学年班主任会议两次，以存在的问题为导向，针对性的部署班主任工作，将班主任培训与问题的解决融为一体，使班主任认清当前我校形式，面对不利局面，鼓励并督促班主任善于发现问题，敢于面对问题，勇于解决问题，真正担负起班主任第一责任人的担子。每次会议均对前一段工作做出简单的总结，表扬先进，查找距离，督促激励班主任努力工作。在班主任的辛勤努力下，个别生问题得到了很好的控制，随意进出课堂现象有了很大改观，课间操、校服、仪表、纪律、卫生均有了大幅度进步。

3、坚持谈话制度，助力班主任工作。

从校长到主抓领导以及政教主任，坚持与班主任谈话制度，虚心听取老班主任工作意见，采纳正确的积极的建议，使管理工作做到有的放矢。及时与年轻班主任沟通，了解工作中的困难，解除工作中的困惑，指导工作方法，送上关心与支持。或电话沟通，或深入学年，或办公室约谈，谈话方式不拘一格，随时随地倾听班主任工作心声，关心班主任疾苦，了解困惑，拉近了情感距离，调整了工作心态，指导了工作方法，更好地助力班主任工作。

4、加强班主任培训，提高班主任专业素质。

针对我校班主任年龄偏高，思想观念僵化，认识偏差大的状况学校加强了班主任培训工作。本学期共开展主题培训三次，9月份进行了转变观念，提升职业信念的培训，10份进行了主题班会专题培训，11月份进行了如何撰写班主任工作案例的培训。货专项培训，或以会代训，均以问题为导向，鼓励班主任自学，使班主任真正认识到学高为师，身正为范是教育颠覆不破的真理，认识到只有不断提高自身的业务素质，班主任专业水平，才能真正担起重任，负起责任。

二、加强思想建设，以活动为载体，宣扬荣辱与共的观念，培养爱国爱校情感。

期初，校长带领全体教师回顾我校多年奋斗史，重温辉煌的过去，思考目前面临的困境，将学校的兴衰与教师荣辱，与教师的个人价值的实现与认可联系起来，提出了“凝心聚力谋发展，真抓实干创佳绩”工作要求，唤起了全体教师的危机感，激发了荣誉感。同时政教处以一期“逆风扬帆铸校魂，昂首起步露峥嵘”为主题的板报，营造了不服输，不认输，信心永存，信念不改的昂扬向上的氛围。借创建文明城市，建设美丽桦南，学习道德模范的大好契机，以活动为载体，大力推动美丽校园从我做起的工作开展。

1、期初，学校举行了开学典礼，表彰了先进教师，优秀学生，树立了榜样，激励全体师生以做四中人为自豪，发扬四中自尊自信，勤奋上进的精神，指出了本学期奋斗的方向；为了培养了学生团结合作的精神，促进终生体育观的形成，9月份举行了全校秋季田径运动大会，大型体育活动，锻炼了学生的身心，活跃了校园气氛，增强了集体观念，全面检测了各班精神面貌，为学生自我发展搭建了广阔的平台。

2、结合有纪念意义的节日以及重大新闻事件开展专题性的活动。本学期先后开展了“教师节感谢师恩”活动，由团委发出倡议，每位同学为老师制作一份心灵贺卡，为辛勤的园丁送去

祝福和快乐；9月中旬，团委组织开展了几年“勿忘国耻，圆梦中华”纪念一二九运动主题活动，重阳节组织志愿者走进社区、老年公寓进行社会实践活动，为老年人清洁卫生，送上水果电视台全程录像，并上了罗山县新闻联播；国庆节团委与政教处联手在七八学年举办了“美丽校园”为主题的征文竞赛，评出获奖征文35篇；10月初举行学生安全知识竞赛和卫生知识竞赛；十月末为推进团队志愿工作，按上级部门要求，团委组织了网络志愿者注册活动，近一周时间我校教师共注册50多人；同时政教处组织开展了学习道德模范的系列活动，五六两个年级以班级为单位举行了手抄报及板报展活动。丰富多彩的活动为全体同学提供了一个展示自我形象，展示青春活力的平台，也给了一个学生自我锻炼、自我改造、自我陶冶、自我教育的有效途径；

4、开展了丰富多彩的大课间活动，给足了大课间活动时间，提出了具体要求，并将检查纳入了班级评比当中。

5、制定了长期性“书香校园”活动方案，初步落实了校园读书活动的相关工作，收集了一定数量的图书，规定了阅读时间，学校图书室的相关工作也在进行。

6、加强校园文化建设，营建积极向上的文化氛围。三个学年围绕一个中心初步拟定了三个主题，分梯度构思了三栋楼的文化建设：立标激励——宣扬道德模范精神品质，树立学习的榜样；练行正气——传统文化浸染，读书修身；颂风励志——理想教育，责任教育。此项工作正在开展中。同时利用好校园宣传栏，根据工作的推进更新栏目内容，使校园富有生机和活力。

三、狠抓常规管理，建文明校园，还人民满意学校。

鉴于我校学生仪容仪表及行为现状，如化妆，佩戴首饰，上课迟到、睡觉、随意进出课堂，旷课，不尊重教师，说脏话、打架，偷盗等一系列不文明现象，学校加大了管理力度。

1、抓养成教育，坚持不懈 。学校从《小学生行为守则》和《小学生日常行为规范》入手，重点从养成教育、学习习惯、社会公德和文明礼貌等方面进行教育。具体做法如下： （1）政教处对学生文明行为等方面加大了检查力度，发现问题及时处理，并把检查结果纳入班级量化考评之中。

（2）利用墙壁，板报，宣传栏等宣传《小学生日常行为规范》，开展《小学生行为守则》和《小学生日常行为规范》学习抽样调查活动，对学生行为习惯教育。

四、抓法制教育，为学生成长保驾护航

法制教育是学校德育工作的重要内容，也是素质教育的重要组成部分。为进一步提高学生的法律意识，我校把学生的纪律教育、法制教育和心理健康教育纳入了德育教育范围之内。结合我校实际，坚持以教育为本，以预防为主的工作理念，建立健全学校法制教育机构，成立了德育副校长、政教主任和各班主任为组员的法制领导小组，定期对学生进行法制教育。

2016年高中德育工作总结(二)
2016年上半年高中德育工作总结

2016年上半年高中德育工作总结

2016年上半年高中德育工作总结

2015-2016学年度第二学期德育工作，按照年初校长年度工作目标逐步开展，并随着时间的推移，逐步进行拓展和深化。先将本学期工作情况汇报如：

一、秉承学校年度目标，认真实践学校办学理念。按照校长年度工作目标中：以德治校的方针，全面提高学生的思想、道德、文化科学、劳动技能和身体心理素质，学生学有特长的指导思想。结合我校："托举希望、铸造未来"的办学理念、"尚德育才，全面发展"的学风和"积淀人生，丰富自我，展示才艺，放飞梦想"的育人目标，积极做好学校的德育工作。

二、贯彻活动育人的学校德育要求，积极探索学生德育工作的方法和途径：1、学期初，根据学生发展状况和上学期学生养成教育主题实践活动开展的情况，制定了本学期"我的成长我做主"主题教育活动，通过讲诚信、践诺言、树信心、懂感恩的四个主题教育活动为主线开展教育活动，通过主题班会、举办班级学生目标宣传栏、承诺墙报、主题板报等形式，使学生在参与中受到了教育。

通过学生的主体参与、展示对学生进行了一次深刻的教育，充分体现了校长目标中"坚持走彰显人文色彩的教育教学及培养特色人才的道路，用现代化的课程体系促进学生的全面发展，使学校真正成为提升学生素质、促进学生快乐成长的摇篮。"的教育理念，另外本学期以主题活动为载体，利用节假日进行节日文化调查、举办成人仪式，配合艺体部举办文化体育艺术节等活动有力的促进了学生彰显自我的发展，也更好的体现了促进学生快乐成长，促进全面发展的校长目标。认真落实了校长目标中"积极开展各类艺体活动"的指导性要求。上学期，向上级输送班主任论文、主题班会影像资料、建党90周年演讲光盘20余份，其中已经有评选结果的班主任获奖有13人次，占学校班主任总数的近50%。

借开展"我的成长我做主"主题教育活动，按照本年度校长目标：营造"绿化、美化、净化、香化"的绿色校园环境的要求穿插进行"我爱我家"主题实践活动，开展美化教室、宿舍，热爱公物教育，学生在班主任的带动下，粉刷教室、宿舍，让每一个学生得到了锻炼，为学校节约了资金。借此又对宿舍文化、教室文化进行了进一步的拓展，同时学校教室、宿舍的面貌焕然一新。

三、按照本年度校长目标、加强班主任培训"重视教师培训工作......提升教师职业道德水平，提高教师把握课程价值的能力、课程开设能力、三维教学目标设计能力、实践教学能力、德育能力 ......"的要求，结合教体局组织的寒假班主任培训，精心组织，周密安排，通过观看视频、撰写心得、主题班会设计、案例论文评选、经验交流、师德论坛、实践活动设计评选等形式，强化了班主任的职业意识、责任意识、学习意识、实践意识。班主任工作在学校整体政策的指导下，一是愿意从事班主任工作的人多了、年轻人多了、认真负责的多了、水平高的多了;二是班主任工作进入了一种常态化发展进程，优秀班主任作品、优秀班级管理模式、优秀论文不断涌现。其中贾立杰的班主任论文、主题班会均获奖。

2016年上半年高中德育工作总结

四、安全教育常抓不懈 按照校长目标要求："采取有效形式，加大守法和安全教育宣传力度，特别是交通安全和"消防四个能力"教育，提高学生的安全防范意识和自救自护能力。"一是针对季节进行安全教育，如春季防流感、夏季防溺水雷击、假期交通安全等，同时与派出所紧密联系，针对特殊时期进行配合防范：学生放假、学生毕业、学生大型考试等，做到每一次活动都有预案，都有负责人，学校值班组，认真履行规范，

执行规则，确保24小时学校安全保障有效。二是按照上级要求，结合学校实际进行应急疏散演练、召开相关主题班会、举办专题宣传栏等形式，保证了学校安全教育的良好氛围。

五、加强家校沟通，充分发挥家长的教育和宣传作用。按照校长目标中"强化家庭教育，积极开展家长委员会活动和各种形式的家访活动，落实师生"帮扶结对"制度，进一步巩固"行风建设活动月"成果"的要求，借助行风活动月、创先争优活动、以人为本，执政为民主题教育活动和廉政风险反防范教育活动的要求，把学校教育工作与上述活动紧密相连。首先，突显建立家校联系畅通渠道，落实师生结对帮扶活动，优化师生、教师家长、家长学校之间的教育和谐发展，成效显著，收获很大，受到了家长和社会的好评。期间通过课堂开放、家长会、成立第三届家长委员会、召开奖学金学生家长座谈会、校讯通的短信发送等形式、广泛受到了社会的关注和好评。

其次充分落实上级各项惠民政策，认真执行、积极争取学生的到更多的实惠，上本学期共发放特困学生爱心一日捐救助金8500元，奖学金7600元。

再是按照有关政策积极落实学生困难自助申请、意外伤害赔偿工作。

四是加强学生心理健康教育，通过校本课程进课堂，鼓励教师进修心理咨询师的渠道，心理健康教育资源日渐丰富，并且针对学生选课、高中考提供了必要的支持工作。 五是牢牢把握学生正面教育主阵地，积极开拓教育渠道，通过评选文明宿舍、优秀学生、各种征文、适时举办演讲、开设宣传栏、强化校园广播、团体活动等途径，大力营造正气、创造学生正面教育和引导的氛围。

一个学期以来，学校德育工作在上级政策指导下，在学校领导直接领导下，通过全体教职工的努力，逐步理清和明确了学校德育工作的思路。总结过去，下学期还应该在以下方面进行加强和落实：一是，师生帮扶结对工作还没有完全落实，需要政策支持和监督强化。二是学生学分认定工作还有待进一步协调和完善监控机制。三是贯彻活动育人的教育思想还要进一步挖掘学校的现有教育资源，从行动上进行强化落实检查。四是要进一步加强班主任的培训工作。

2016年高中德育工作总结(三)
2016高中德育工作总结

篇一：2015-2016德育工作总结

***中学2015—2016学年度政教（德育）

工作总结

本学年我校德育工作以基础文明行为的养成教育为抓手，不断增强德育工作的主动性和实效性，巩固和提高我校德育工作的整体水平，使我校的德育工作迈上了一个新台阶。现简要总结如下：

一、主要做法和取得的成效

（一）以人为本，狠抓队伍建设，强化育人意识。

1.发挥德育领导小组的核心作用。加强了德育工作领导，完善德育工作管理机制，由校长负总责，德育处具体抓，实行办公室——政教处---班主任三级常规管理的制度，形成了各部门密切配合，班主任和任课教师共同承担的纵向连接的德育工作体系。德育领导小组成员增强了“教书育人”、“服务育人”、“管理育人”的意识，并能以身作则，努力工作，带领全员积极探索学校德育工作的新途径。

2．加强教师职业道德建设。学校坚持依法治校，深入开展师德师风建设，并把教师职业道德建设放在教师队伍建设的突出位置，采取了切实措施，大力提高教师职业道德素质。每周一下午组织教职员工学习时事政治、《中小学教师职业道德规范》及有关教育法规，树立正确的教育观、价值观、人生观，形成良好的校风与教风，引导教师爱岗敬业，教书育人，为人师表，以良好的思想政治素质和道德风范影响和教育学生。

3．加强班主任工作的管理和指导。学校通过了培训、经验介绍等形式开好每周一次的班主任例会，进一步健全和完善了班主任工作考核，修订了《班主任、副班主任工作职责》和《考核条例》，完善文明班级、先进班集体、优秀班主任和先进德育工作者的评比机制，坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作，建设了一套较为科学、规范的德育工作制度。

（二）注重创新，丰富活动形式，培养文明学生。

1.以活动为载体，增强德育工作的针对性和实效性。学校将进一步严格执行升国旗仪式制度，每周一的升旗仪式，学生统一着校服，师生齐唱国歌，并选派优秀学生进行国旗下讲话，使学生在国旗下，在国歌声中，增强爱国爱校的庄重感和实现人格的逐步升华；充分利用广播、橱窗、板报、闭路电视、校园广播等宣传阵地加强爱国主义、集体主义教育，宣传国内外大事。

2.大力开展安全教育。结合安全教育月，学校大力加强了安全教育和法制教育，组织了以“珍爱生命”为主题的主题班会和知识竞赛。

3.充分利用各种重要节日、纪念日开展爱国主义、民族精神、传统文化等教育活动。先后开展了“学雷锋，树新风”、 “点击心灵，爱心奉献”、等主题教育活动。

4.积极开展绿色环保教育。引导学生树立环保意识，从我做起，从身边的小事做起。

5.积极开展阳光健体活动，引导学生学会健体，增强健康意识，打造人人会健体的阳光校园。

（三）狠抓基础，强化养成教育，提高德育实效。

1、狠抓养成教育。学期初，利用一周时间开展“启航”思想行为规范教育，结合《中学生日常行为规范》和《***中学一日常规》，开展(①监督②自查③自律④自爱)教育，狠抓 “建设文明校园，告别不文明行为”的活动，组织学生开展了礼仪格言和未成年人思想道德建设箴言征集活动。

2、狠抓常规管理。继续推行教师护导值日、优秀学生值日岗制度，对各班的卫生、文明礼仪、纪律、两操等情况进行量化考核，每天公布分值，确保常规工作持之以恒、抓细抓实。【2016年高中德育工作总结】

3、发挥德育阵地作用。校园广播每周播放，各个板块安排合理，内容的选择、组织、采编都发挥学生的主体作用，成为学生了解天下大事、校园新闻及进行爱国主义、心理健康、法制安全教育的重要途径。

4、规范升旗仪式。开学第一天及重大节假日由校长亲自组织升旗仪式，进行国旗下讲话，平时由各班轮流进行，讲话稿由德育处审阅并收集存档，既增强了学生的主人翁意识，又使学生自己教育了自己。

（四）、以法制教育为突破口，加强对学生的行为规范教育。 开学初，政教处制定了法制教育计划，以《中学生日常行为规范》、《中学生守则》、《宪法》、《刑法》、《治安管理处罚条例》、《未成年人保护法》、《义务教育法》、《交通法规》为主要内容，开展了形式多样的法制教育活动。

1、学期初，我们邀请赵城派出所的同志为学生进行了生动的《交通法规》教育活动，使学生了解了基本的交通安全知识，提高了学生自觉遵守交通法规的意识。

2、政治教师利用学科优势，在教学中对学生进行法律知识渗透教育，并多次开展法律知识教育讲座，。

3、学校组织成立了法制教育领导小组，由秦英俊副校长任组长，政教处李元文任副组长，各年级政治教师和班主任组成的法制教育小组，平时对学校周边环境进行调查摸底，在全校学生中开展了“法在我心中”知识竞赛。

4、将法制教育与道德品质教育结合起来。例如：强调学生自觉执行《治安管理处罚条例》中有关“不得损害国家的、社会的、集体的利益以及公民的合法权益与自由”等规定的同时，要求礼尚往来在爱护公物、关心集体、尊敬师长、团结同学、维护社会秩序、遵守社会公德等方面拿出实际行动来，从而提高了学生遵纪守法的自觉性，真真做到了以法律规范来约束和指导自己的行为。

（五）、以心理教育为特色，健全学生的人格。

在我校德育工作中，心理健康教育是一项传统的德育教育活动。结合我校心理健康教育的实际，取得了良好的效果。

1、成立了以教科室为主体，校长领头的课题研究队伍，健全了课题研究网络，使我校教师人人参与心理健康教育与研究活动。

2、健全了学校心理咨询制度，以辅导学生心理为纽带来促进研究工作，以研究成果来指导日常教育活动。

3、强化了校本课程的开发，在初一年级配备了心理教师，每周由老师上一节心理健康课，帮助学生纠正自己的心理偏差，了解和掌握心理自我调节的有关知识和方法，引导学生培养积极向上、乐观的个性。

4、成立了问题学生帮教队伍，并要求帮教老师做好个案教育与分析，跟踪材料累积，定期进行帮教小结，积极积累指导经验，撰写体会文章。

5、利用“心海”软件定期对学生进行心理健康问卷调查分析，根据学生中普遍存在的问题，分析原因，研究对策，主动找学生谈话与“心育吧”辅导等方式来纠正学生存在的心理偏差，促使学生形成良好的心理品质。

（七）三位一体，调动各界参与，发挥整合优势。

1、加强学校、家庭、社会的联系，形成共同抓好德育工作的合力，有效提高德育教育效果。本学期开展了三次家长学校教育交流活动，取得了良好的效果。

2、重视单亲家庭、离异家庭、贫困家庭以及外地民工子弟等特殊家庭家教工作的指导和该类家庭学生的教育和管理，让这些孩子也能享受到学校大家庭的温暖，也能想其他孩子一样健康成长。

(八)加强校园文化建设，优化育人环境。

坚持内涵发展，提升学校文化底蕴。切实加强学校文化建设，以抓学生礼仪礼貌教育为抓手，创设文明校园。把学校文化建设与学校特色发展有机结合起来，以学校文化建设带动学校特色建设，增强学校核心竞争力。通过“三风”建设，学校板报、画廊、黑板报以及校园广播

站，培育学校精神，营造和谐健康、积极向上的育人环境。把篇二：2015-2016年第一学期中学德育工作总结

2015-2016年第一学期德育工作总结

一、进一步加强德育队伍建设

（一）加强班主任工作

班级是学校的基本单位，是德育工作贯彻落实的主阵地。班主任是德育工作队伍中的主力军，学校校风学风的好坏、德育工作的成败，和18位班主任的工作息息相关。因此，做好班主任的工作，充分调动班主任们的工作积极性，是做好学校德育工作的首要任务。

1、认真学习，增强意识。

为了使广大师生增强安全意识，学校利用各种宣传工具，对师生进行安全教育，每周一的教师例会上，组织全体教师反复学习《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《教师法》、《义务教育法》《中小学教师职业道德》等有关法律法规，增强教师的责任感，使命感，同时还多次学习了上级有关部门的文件精神，通过深入学习，使广大教师从思想上提高了认识，增强了责任感。

2、每周坚持利用周一班会课，要求班主任认真组织学习《中学生守则》和《中学生日常行规范》并积极传达上级文件精神，做好工作总结和工作布置。

3、开学初班主任严格工作计划的拟订，要求计划中做到目标明确具体切合实际，措施有效，活动安排具体有指导性，增强了班主任工作的计划性。认真学习《班主任工作条例》等，通过一系列的措施，班主任的敬业精神有明显增强，为学生服好务的意识有明显改进，多数班级发展平稳顺利，涌现出了班活动组织好，班级常规工作抓的好等充满生机、富有特色的班集体。

二、多渠道、多方位地开展学校德育工作

（一）加强爱国主义思想教育。

1、规范升旗仪式。国旗下的一课中，结合本学校的实际，着重对学生进行爱国主义教育、集体主义教育和文明行为教育等。

2、结合《中共中央关于进一步加强未成年人思想道德建设若干意见》，结合清明节、五四青年节、教师节、十一国庆节、中秋节、一二九纪念、元旦等重大节日，先后举办了征文比赛、演讲比赛、专题黑板报等活动，对学生加强思想品德、心理素质、革命传统和理想前途等教育。

3、积极开展各种献爱心活动。帮助贫困学生走出困境，并引导学生从活动中领悟到：只要人人都献出一点爱，世界将变得更美好的道理，弘扬了扶弱济困的中华民族传统美德，提高了爱国主义情感。

（二）加强行为规范养成教育。

成立学校德育工作组织机构，领导小组组长是校长，副校长是副组长，成员为中层干部和各班班主任老师，常务机构是团委会。由团委会作好实施方案，抓好对全校学生的日常行为规范管理。

1、以《中学生守则》、《中学生日常行规范》、《夏官营中学一日规》教育为重点，对学校和班级卫生、自行车排放、仪容仪表进行全面的检查，督促学生养成良好的文明行为和生活习惯。

2、开展形式多样内容丰富的强化行为规范教育的检查、评比、量化措施。开学初的一个月是行为规范养成月，对学生行为规范的检查、评比措施进一步强调、完善与落实。

3、为了培养良好的学风，塑造和谐校园、平安校园，严格要求学生不在放学路上玩耍逗留，不乱买零食，不损坏群众庄稼，不进电子游戏厅和网吧，不与社会闲杂人员或外校生结伙，不私自下水游泳，不准打架斗殴，没有经过家长的允许不到同学或亲戚家借宿，管好自己的口、管好自己的手、管好自己的脚。

三、开展多种形式的法制教育

为贯彻中央关于加强未成年人思想道德建设，加强法制宣传教育的有关精神，针对学生的特点，开展形式多样的法制教育活动。

1、上好法律启蒙课。结合政治课，组织学生学习《新刑法》、《预防未成年人犯罪法》、《未成年人保护法》等法律知识，加强《预防未成年人犯罪法》及“六禁”教育，把“禁毒”教育纳入学校工作计划中，把“禁毒”教育与“禁烟”、“禁黄”、“禁赌”、“禁入网吧”、“禁使用手机、mp3、mp4”教育相结合，在“防”上下功夫，在“疏”上做文章，净化了校园环境。以法律来规范学生的行为。

2、利用国旗下讲话，通过一个个活生生的例子来教育学生知法、守法教育。

3、利用专题教育的课时，开展形式多样的主题宣传活动：开展 “禁毒教育”“预防艾滋病教育”，组织学生观看宣传图片，出宣传板报，写活动心得，通过这些活动，提高了学生明辨是否的能力，形成了良好的校风校纪。

四、开展了心理健康教育活动。“一个民族的新一代，没有强壮的体魄和心理素质，这个民族就没有力量，就不可能屹立于世界民族之林。”经济的告速发展，社会的巨大变化，竞争的加剧，节奏的加快，物质生活的丰富，超前消费的影响，无一不冲击着我们的青少年，冲击着涉世未深的未成年学生。在当今这个高心理负荷时代，为了培养学生的综合素质以满足社会的需要，我们根据学校的实际，有针对性地开展了心理健康教育活动。

1、建立健全心理健康教育工作体系。

我校有具体的老师负责学校的心理健康有关工作，并扩大到学校干部、班主任、任课教师，实行多元组合，各人员根据自身特长从不同角度、不同渠道开展工作，实现中学生心理教育工作整体优化的目的。

2、根据中学生心理生理发育特点，开设心理健康辅导教育课。 课堂是教育实践的主要场所，学生的思想和心理状态在教与学的过程中表现较多，所以，心理健康教育的主渠道是课堂教学，中学生的健康心理的培养要立足于课堂渗透。我校在各年级不定时开设心理健康教育辅导课程，具体内容涉及学习方法的指导、情感教育、人际关系教育、健全人格培养、抗耐挫力和学生自我心理修养等，使学生们学会科学的理解人生、客观地面对现实、合理地对待自我和评价自我，懂得自尊自爱的重要性，正确处理成长过程中出现的种种挫折、冲突和矛盾。篇三：三堡中心中学2015——2016第一学期德育工作总结

三堡中心中学2015——2016学年度第一学期德育工作总结 德育是学校实施素质教育的重要组成部分。它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育等教育中。对青少年的健康成长和学校工作起着导向、动力和保障作用。近年来，我校积极贯彻中共中央和教育部《关于加强未成年人思想道德建设》文件精神，始终把德育工作摆在重要位置，为确保顺利实施，一年来，我校德育工作坚持育人为本、德育为先，发展为本的原则，将基本道德素养培养作为德育教育的主要抓手，研究规律，讲究操作，注重实效，使德育教育向着规范化、科学化的方向迈进。具体工作总结如下。

一、加强领导，完善管理制度，构建管理体系。

1、学校进行德育管理，需要有一个健全的组织机构。我们建立了校、处、班三级管理网络，明确德育管理职责，由校长、德育主任、班主任组成德育领导小组。从校长到基层的班，形成一种垂直的联系，这就要学校的德育工作从组织到操作做到全方位联通，以达到指挥灵活，步调一致，信息畅通，充分发挥德育管理的效能。

2、学校经常组织全体教职员工学习有关教育法律法规、课改理论，召开教师民主生活会，派人外出取经等，尤其是通过每周的例会，间周一次的政治学习和业务学习活动，更进一步提高了德育教育队伍的综合素质。

二、以人为本，狠抓队伍建设，强化育人意识。

以刘校长为主的校领导一班人，高瞻远瞩，把德育工作置于重中之重。他们认为教师是德育工作的直接实施者，是进行德育的群体力量，而班主任又是学校对学生开展德育教育的主力军，因此，优化教师队伍，强化班主任培训又成为诸工作中的重头戏。

1、树立一种观念：树立了德育是为全体学生提供服务的观念，为学生的生活、学习、生理、心理成长提供全方位的服务，帮助学生自主认识、实现自我成长。

2、强化一种责任：我校每位教职员工做到“积极主动、耐心细致地关心每一个学生”，充分体现一个教育工作者的责任感和使命感。

3、抓好一条主线（班主任队伍）：学校通过对班主任的培训、考核、评优等途径，提高全校班主任的整体素质，形成了一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍，涌现出了舒官芝、李红英等模范班主任。在她们的带动下，我校掀起“学先进，争创优秀班级”的活动高潮，起到了很好的效果。

4、形成一种合力：树立了德育教育无小事，人人参与，齐抓共管，形成合力，使学校的每一个教育活动都能体现德育教育的育人功能。

三、美化环境，陶冶师生情操，营造德育氛围。

校园环境是学校精神文明建设的窗口，同时又是学校日常德育的载体。因此我校努力净化、美化校园环境，引导校园文化气氛向健康、高雅方向发展。1、加强班级文化建设。各班教室后面的黑板和墙面都充分利用起来，如设立三自三信宣传栏、图书角、班务栏等，各班设计了班级名片，让它们也成为对学生进行各种教育的文化阵地。

2、布置校园环境的美化。努力创设一个“时时受教育，处处受感染”的德育环境，让学生在耳濡目染中拓展知识，开阔眼界，启迪智慧，陶冶情操。

3、重视校园环境的净化。时时保持整洁并有良好的秩序环境：地面无纸屑杂物和烟蒂痰迹，无球印脚印，无乱涂乱刻乱贴；近期恰逢我校修建休闲小广场，建筑材料等对校园环境的保洁有点冲突，但在领导的精心安排下，各种建材堆放、车辆停放规范整齐，井然有序，真看不出有多大影响。优美的校园环境正潜移默化地熏陶每一个师生的心灵。

4、加强校园人文资源的挖掘。以校园文化活动为载体，以学生的发展为根本，推动校园文化建设，我们力求让每位学生在高格调的浸润下，激发他们爱校、爱国情感，增强学生的光荣感和责任感。为此，我校把生活自理，学习自学，活动自治和坚定信念，树立信心，增强信任确立为我校的德育特色，提升学生素养。

四、注重创新，丰富活动形式，培养文明学生。

1、抓好常规管理。本学期制定了《三堡中心中学基础道德教育培养方案》。学期初，利用一周时间开展“文明礼仪”常规训练活动，深入落实《三堡中心中学学生在校一日常规》，结合《中学生守则》《中学生一日行为规范》要求学生实现“三管住”。即：管住自己的口，不随地吐痰；管住自己的手，不乱扔垃圾；管住自己的脚，不践踏花草，培养学生良好的行为习惯。

2、注重主题活动。在道德教育培养过程中以“读有益书，做文明人”为主线，开展各种形式的主题教育活动。①开展升旗仪式教育活动，讲话内容突出对学生进行做人习惯、学习习惯、生活习惯和劳动习惯的养成教育。②开展文明班级评比活动。③捕捉时机，开展纪念日活动。如三月学雷锋活动，五月举行以“感恩”为话题的讲孝道活动，九月尊师重教活动，十月革命传统教育等。④观看“与平安同行，与自护相伴”消防演练。⑤开展“扶危济困一日捐”活动。⑥组织了诵读经典演讲比赛。⑦开展“法制手抄报评比活动。通过丰富多彩的系列教育活动使学生的情感、意志、品德、性格在实践与体验中得到了升华，使学生们的知行得到了统一，好习惯在他们心中生根开花。

3、整合各项活动。学校德育工作与创建文明城市、素质教育、经典诵读、先进班级建设、文化教室评比、优秀宿舍创建活动等有机整合。取得了较好的效果。

2016年高中德育工作总结(四)
2016年中学德育工作总结

2015-2016年第一学期德育工作总结 在学校统一安排部署下，紧紧围绕学校的中心工作，以创建平安校园为动力，以提高学

生文明素质为重点，坚持以科学发展观为指导，走内涵发展之路，凝心聚力抓质量，全心全

意谋发展，促进了教育教学质量的提升。本学年进一步健全了德育工作的管理制度，以精细

化管理求效率，以培养学生创新精神和实践能力为核心，促进了学生全面、和谐、健康发展，

调动了广大领导干部和班主任的积极性，使学校的管理水平上了一个新台阶。现就本学期的

德育工作总结如下：

一、进一步加强德育队伍建设

（一）加强班主任工作 班级是学校的基本单位，是德育工作贯彻落实的主阵地。班主任是德育工作队伍中的主

力军，学校校风学风的好坏、德育工作的成败，和18位班主任的工作息息相关。因此，做好

班主任的工作，充分调动班主任们的工作积极性，是做好学校德育工作的首要任务。

1、认真学习，增强意识。 为了使广大师生增强安全意识，学校利用各种宣传工具，对师生进行安全教育，每周一

的教师例会上，组织全体教师反复学习《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《教师

法》、《义务教育法》《中小学教师职业道德》等有关法律法规，增强教师的责任感， 使命感，同时还多次学习了上级有关部门的文件精神，通过深入学习，使广大教师从思

想上提高了认识，增强了责任感。

2、每周坚持利用周一班会课，要求班主任认真组织学习《中学生守则》和《中学生日常

行规范》并积极传达上级文件精神，做好工作总结和工作布置。

3、开学初班主任严格工作计划的拟订，要求计划中做到目标明确具体切合实际，措施有

效，活动安排具体有指导性，增强了班主任工作的计划性。认真学习《班主任工作条例》等，

通过一系列的措施，班主任的敬业精神有明显增强，为学生服好务的意识有明显改进，多数

班级发展平稳顺利，涌现出了班活动组织好，班级常规工作抓的好等充满生机、富有特色的

班集体。

二、多渠道、多方位地开展学校德育工作

（一）加强爱国主义思想教育。

1、规范升旗仪式。国旗下的一课中，结合本学校的实际，着重对学生进行爱国主义教育、

集体主义教育和文明行为教育等。

2、结合《中共中央关于进一步加强未成年人思想道德建设若干意见》，结合清明节、五

四青年节、教师节、十一国庆节、中秋节、一二九纪念、元旦等重大节日，先后举办了征文

比赛、演讲比赛、专 题黑板报等活动，对学生加强思想品德、心理素质、革命传统和理想前途等教育。

3、积极开展各种献爱心活动。帮助贫困学生走出困境，并引导学生从活动中领悟到：只

要人人都献出一点爱，世界将变得更美好的道理，弘扬了扶弱济困的中华民族传统美德，提

高了爱国主义情感。

（二）加强行为规范养成教育。 成立学校德育工作组织机构，领导小组组长是校长，副校长是副组长，成员为中层干部

和各班班主任老师，常务机构是团委会。由团委会作好实施方案，抓好对全校学生的日常行

为规范管理。

1、以《中学生守则》、《中学生日常行规范》、《夏官营中学一日规》教育为重点，对学校

和班级卫生、自行车排放、仪容仪表进行全面的检查，督促学生养成良好的文明行为和生活

习惯。

2、开展形式多样内容丰富的强化行为规范教育的检查、评比、量化措施。开学初的一个

月是行为规范养成月，对学生行为规范的检查、评比措施进一步强调、完善与落实。

3、为了培养良好的学风，塑造和谐校园、平安校园，严格要求学生不在放学路上玩耍逗

留，不乱买零食，不损坏群众庄稼，不进电子游戏厅和网吧，不与社会闲杂人员或外校生结

伙，不私自下水游泳， 不准打架斗殴，没有经过家长的允许不到同学或亲戚家借宿，管好自己的口、管好自己

的手、管好自己的脚。

三、开展多种形式的法制教育 为贯彻中央关于加强未成年人思想道德建设，加强法制宣传教育的有关精神，针对学生

的特点，开展形式多样的法制教育活动。

1、上好法律启蒙课。结合政治课，组织学生学习《新刑法》、《预防未成年人犯罪法》、

《未成年人保护法》等法律知识，加强《预防未成年人犯罪法》及“六禁”教育，把“禁毒”

教育纳入学校工作计划中，把“禁毒”教育与“禁烟”、“禁黄”、“禁赌”、“禁入网吧”、“禁

使用手机、mp3、mp4”教育相结合，在“防”上下功夫，在“疏”上做文章，净化了校园环

境。以法律来规范学生的行为。

2、利用国旗下讲话，通过一个个活生生的例子来教育学生知法、守法教育。

3、利用专题教育的课时，开展形式多样的主题宣传活动：开展 “禁毒教育”“预防艾滋

病教育”，组织学生观看宣传图片，出宣传板报，写活动心得，通过这些活动，提高了学生明

辨是否的能力，形成了良好的校风校纪。

四、开展了心理健康教育活动。 “一个民族的新一代，没有强壮的体魄和心理素质，这个民族就没有力量，就不可能屹

立于世界民族之林。”经济的告速发展，社会的巨大变化，竞争的加剧，节奏的加快，物质生

活的丰富，超前消费的影响，无一不冲击着我们的青少年，冲击着涉世未深的未成年学生。

在当今这个高心理负荷时代，为了培养学生的综合素质以满足社会的需要，我们根据学校的

实际，有针对性地开展了心理健康教育活动。

1、建立健全心理健康教育工作体系。 我校有具体的老师负责学校的心理健康有关工作，并扩大到学校干部、班主任、任课教

师，实行多元组合，各人员根据自身特长从不同角度、不同渠道开展工作，实现中学生心理

教育工作整体优化的目的。

2、根据中学生心理生理发育特点，开设心理健康辅导教育课。 课堂是教育实践的主要

场所，学生的思想和心理状态在教与学的过程中表现较多，所以，心理健康教育的主渠道是

课堂教学，中学生的健康心理的培养要立足于课堂渗透。我校在各年级不定时开设心理健康

教育辅导课程，具体内容涉及学习方法的指导、情感教育、人际关系教育、健全人格培养、

抗耐挫力和学生自我心理修养等，使学生们学会科学的理解人生、客观地面对现实、合理地

对待自我和评价自我，懂得自尊自爱的重要性，正确处理成长过程中出现的种种挫折、冲突

和矛盾。篇二：学校2015--2016学年度德育工作总结 学校2015--2016学年度德育工作总结 学校2015--2016学年度德育工作总结 在本学期学校德育工作中，德育处紧紧围绕学校的中心工作，以人为本，不断开拓德育

新思路，发挥德育途径整体效益，提高学校德育整体效果。结合我校实际，努力加强德育队

伍建设，深化德育管理，拓展德育活动空间，使学校德育工作的针对性和实效性得以再提高，

体现学校德育工作的导向、动力、保证作用，实现了本学期德育目标的要求，取得了一定的

成绩，现将本学期工作总结报告如下：

一、做好德育工作计划，努力加强德育队伍建设，不断提高德育队伍的整体素质。 发挥德育领导小组的核心作用。加强了德育工作领导，完善德育工作管理机制，由校长

负总责，共青团具体抓，实行校长、年级主任、班主任三级，常规管理的制度，形成了各部

门密切配合，班主任和任课教师共同承担的纵向连接的德育工作体系。德育领导小组成员增

强了“教书育人”、“服务育人”、“管理育人”的意识，并能以身作则，努力工作，带领全员

积极探索学校德育工作的新途径。注意加强德育队伍建设，特别是班主任队伍建设。每学期

坚持开好“四种会”即每周一升旗后的主题班会；每月一次班主任会议；每学期1－2次班主

任经验交流会；每学期期中会考后的家长会。

二、加强校园文化建设，优化育人环境。

1、精心布置宣传阵地。加强对楼道文化以及班内后黑板墙报等文化阵地的指导管理，在

把好舆论导向的同时，力求主题突出，图文并茂，充分发挥宣传教育功能。

2、规范教室布置。各班教室的布置体现了各班的特点，营造了生动活泼、洁净素雅、健

康文明、催人奋进的良好育人氛围。

3、积极做好了迎接“省督导评估”迎检工作，使校园文化具备与教育要求相适应的吸引

力和情感号召力，逐步形成了以“幸福教育”为特色的校园文化，凝聚高品位的校园文化精

神。

4、大力推进“书香校园”进程，以优美的环境氛围，高雅的校园文化，给人以奋进向上

的力量，学校发挥环境育人的作用，创设一个“时时受教育，处处受感染”的德育环境。我

校有健全的教育阵地，如：宣传栏、黑板报、图书阅览室等。学校长期坚持不懈地开展班级

图书借阅制度，使学生在这样的教育环境中，陶冶情操，健全人格，促进学生实践能力和创

新精神的发展。

三、加强学生的思想道德教育和养成教育。

1、加强对学生的《学生守则》、《学生日常行为规范》以及习惯养成教育， 敦促学生做

到养成求规范，规范促发展。开学初，抓好学生的仪表、服饰、发型 等行为规范， 中午和

晚上放学、 的骑车情况， 平时上下课的提前到位等。 还有学生宿舍的管理，杜绝夜不归宿、

容留外人 住宿行为，宿舍管理员正常进行检查，学校生活指导老师夜间巡视配合生管组对 学

生生活起居进行指导。又如各年段、班级能做到按照学校的统一布署，保质保 量的做好常规

自习、个人卫生工作，保证校园大环境的整洁、清新，以充分发挥环境育人的 效能。

2、充分利用升旗仪式、班会课、德育课、礼仪课，对学生进行爱国主义、 集体主义、

法制安全和思想品行的教育。通过国旗下讲话、主题班会课，培养学 生热爱祖国、热爱社会

主义、热爱集体、热爱家乡、遵纪守法、文明礼貌，做时 代新人。

3、落实科学发展观，确实加强青少年思想道德建设。在工作中始终坚持以 科学发展观

为指导，以构建和谐校园为着力点，着手加强团干部、学生会各班的 能力建设，增强理论学

习水平和管理能力，通过学习党团知识，增强团员、青年 的意识教育，塑造团员、青年的高

尚品质，培育团员、青年的民族精神，推动学 校文化建设更上新台阶，尤其是班级文化建设

的深入开展，促进学生文明礼仪习 惯的养成教育效果显著。

4、加强安全教育、不断增强学生的安全意识。通过法制报告、主题班会或 其它形式，

强化对学生的上下学安全、交通安全、宿舍安全、运动安全、人际关系 安全、饮食安全、实

验安全等各项安全教育。积极开展相关主题班会，进一步增 进学生的法制知识和守法意识，

懂得珍爱生命、崇尚科学、拒绝毒品。 今后工作设想

1、进一步加强师德建设，突出全员育人观念，充分发挥全体教师的育人作用，真正做到

服务育人，教书育人的全方位育人观。

2、加强德育科研，探讨新形势下德育工作的针对性、时效性、实效性。加强德育课题研

究工作，进一步提升教育管理水平，把研究成果及时应用到学校教育工作中去。

3、继续抓好班主任“老青帮带”工作，营造良好的教育氛围。树立全体教师皆为班主任

的教育管理思想，使全体教师能共同教育培养学生自觉遵守《中小学生日常行为规范》和学

校各项规章制度。以严要求、高标准加强学生的组织纪律。

4、学校德育工作领导小组将在原有工作经验的基础上从学校实际出发，不断更新观念，

努力使德育工作迈上新的台阶。 今后，我们要进一步结合我校德育工作中的新情况、新问题，结合少年儿童的年龄特点，

加强教育理论的学习，不断提高教师的科研意识，为培养德智体美全面发展的建设者和接班

人而不懈努力。篇三：中学2015——2016学年度第一学期德育工作总结 中学2015——2016学年度第一学期德育工作总结 中学2015——2016学年度第一学期德育工作总结 本学期学校综合治理有序开展，在德育、安全和卫生等工作有条不紊，教育效果非常明

显。现将有关工作总结汇报如下：

一、狠抓德育工作 提高师生道德水平

1、坚持以德育为首，充分发挥其导向育人作用，注重德育工作的针对性和实效性。学校

从德育的质量、管理及评价等目标入手，形成德育内容生活化，活动多样化，阵地序列化，

评价多元化，并与学生日常行为习惯的养成教育有机结合，注重学生综合素质评价的考评，

在学生的自评、互评、教师的评价中促进良好行为习惯的养成。学校依照《中小学生行为规

范》和《班级德育评价细则》要求，认真进行常规教育、管理和评价。实行学校三级值日及

德育部门的考评，采取“月评”“周评”方式，对各班教育、管理情况、班主任岗位目标完成

情况及施教效果进行了逐月、周评定，注重宣传优秀班主任典型案例，充分利用国旗下的讲

话等全校师生集会的途径介绍先进事迹。根据每月的工作重点，分期分批表彰了各级各类先

进班级、部门和个人。

2、开展丰富多彩的校园文化生活,陶冶学生的情操。组织开展了以下主题教育活动：“我

的梦，中国梦”、“我与祖国共奋进”、“民族精神代代传”、“快乐健身”、“禁烧秸秆、保护环

境”、“我为父母献爱心”、“远离毒品、珍爱生命”、 “国防知识竞赛”、“宪法宣传日”的大

型读书演讲活动，组织学生观看了国防教育片，开展法制教育活动，组织全体学生在国旗下

进行守法宣誓，从而提高了学生的安全意识和自护能力；组织部分学生开展社会实践活动等，

这些寓教于乐活动的开展，有效地提高了我校学生自理、自治、自律、自护和自学的能力，

校风、班风、学风进一步好转。特别是在“弟子规”学习活动中，表现出了许多感人肺腑的

好人好事。

3、多渠道开发教育资源，加强对学生的养成教育，倡导全员育人，在学科中渗透德育；

发挥社区、街道、派出所的作用，搞好校园周边综合治理工作；进一步完善与家庭的联系制

度，强调家长必须知道班主任和校长的联系方式，定期召开家长会，坚持开办家长学校，“留

守儿童之家”活动开展正常，始终按照“学校无小事、事事皆教育”原则，积极探索特色鲜【2016年高中德育工作总结】

明的学校文化建设，充分发挥学校广播、橱窗、黑板报、横幅等阵地的作用，及时宣传报道。

目前，我校学生文明习惯养成有明显进步，校园秩序井然，工作有条不紊，赢得同行和社会

舆论的普遍赞誉。

二、狠抓常规管理 提高办学品位

1、健全各项规章制度。建立健全各项考核制度，严格考核，奖惩分明，促进教师敬业爱

岗之风的不断形成，杜绝教师变相体罚学生和有偿家教等违法违纪现象的发生；规范收费管

理，全学期未发生一起超范围、超标准乱收费行为；学校工作做到每月有计划、 有总结、每周有行政办公会和周工作安排，间周有教职工大会；加强学籍管理，确保在

校生的巩固率。

2、针对教职工普遍关注的学校绩效工资分配、学校食堂改造、学校文化建设、财务收支、

校领导班子廉洁自律等重大决策问题，通过多种形式广泛征求意见并及时公开，接受教职工

的监督；各类考核、评先和表彰、学生综合素质评价、考勤等都做到第一时间公示，使各项

工作透明化。

4、开展“说普通话，用规范字”活动;学校关心教职工切身利益，改善了办公和食堂环

境。校党支部和工会关心离退休、体弱和困难教职工，能随时掌握教职工生病、结婚生子、

痛失亲人等家庭重大情况，并及时进行慰问；采取多种措施，丰富教职工的文体生活，国庆

节、元旦节都开展了丰富多彩的庆祝活动。学校组建了教工篮球、乒乓球队，成立了相关社

团，并跟兄弟学校进行篮球、乒乓球友谊赛。

5、开放运动场地，充分发挥学校体育资源的优势。课外时间，我校运动场前来锻炼的居

民摩肩接踵，已成为校内一道靓丽的风景线。开放工作虽然给学校安全管理带来了不便，但

是方便了居民，学校与社区、居委会和居民的关系更加和谐了，此举得到了社区居民的赞扬。

三、安全工作警钟长鸣，学生安全意识明显增强。

1、安全工作常抓不懈。安全工作是学校管理工作的重中之重。成立了领导组，做到有计

划、有措施、有检查、有评比。学校每月至少召开一次安全工作专题会议，制定《学生安全

教育细则》、班主任与学生签订《学生安全教育承诺书》，各班级张贴了《中小学生交通安全

手册》，学校确定每学期第一周为“学生安全教育宣传周”。安全工作走上了规范化的管理轨

道。开展了学生安全教育宣传周活动，举办了“女生专题教育”知识讲座，班级开了以安全

为主题的班会，出了班级安全专刊，每周班会，安全教育是必要内容之一，防患于未然。为

此，学生的安全意识大大增强，未出现一起人为安全事故。【2016年高中德育工作总结】

2、规范学校安全管理。24小时有人值班，节假日加强治安巡逻，中午教学楼有三名班

主任和一名行政人员值班，责任明确，效果显著。

3、学生行为习惯的养成教育效果明显。开展了学习《中学生守则》、《中学生日常行为规

范》的活动，针对学生中存在的问题，研究对策，制定解决问题的可行性办法。召开学生家

长会并《致全体学生家长一封信》，能及时准确地校正学生的行为，让学生在良好的环境中自

觉或不自觉地养成良好的学习习惯和生活习惯。通过教育引导，学生自觉形成积累零钱、不

吃零食的习惯，受到师生们的一致好评。

四、卫生工作常抓不懈。 学校团委采取了明确卫生区划，公布卫生制度，责任到人，并与班级工作考核和班主任

津贴挂勾。督促、检查、量分、评比，到位，公开，充分调动了学生的工作积极性，使班级

保持干净美观的状态。

五、普法工作有教师、有计划、有备课、有课表安排，普法教育形式多样，有模拟法庭，

有知识竞赛，有关工委领导的“道德与法律”知识讲座，有小广播法律知识宣传等。 2016年1月16日篇四：2015-2016德育工作总结 ***中学2015—2016学年度政教（德育） 工作总结

本学年我校德育工作以基础文明行为的养成教育为抓手，不断增强德育工作的主动性和

实效性，巩固和提高我校德育工作的整体水平，使我校的德育工作迈上了一个新台阶。现简

要总结如下：

一、主要做法和取得的成效

（一）以人为本，狠抓队伍建设，强化育人意识。

1.发挥德育领导小组的核心作用。加强了德育工作领导，完善德育工作管理机制，由校

长负总责，德育处具体抓，实行办公室——政教处---班主任三级常规管理的制度，形成了各

部门密切配合，班主任和任课教师共同承担的纵向连接的德育工作体系。德育领导小组成员

增强了“教书育人”、“服务育人”、“管理育人”的意识，并能以身作则，努力工作，带领全

员积极探索学校德育工作的新途径。

2016年高中德育工作总结(五)
2016年学校德育工作总结

篇一：2015-2016学年第一学期德育工作总结

兴隆台一中2015—2016学年第一学期

德育工作总结

本学期，根据学校德育工作计划，以养成教育为主线，以学生的日常行为规范教育为基础，加强对学生的思想道德、行为规范和礼仪常规教育，坚持突出重点，注重实效地开展德育工作。根据我校“团队联动，赏识引领”课改精神，围绕校园文化建设，积极开展各类主题教育活动，使学生学会做人，学会求知，学会生活，学会劳动，学会健体，学会审美，努力培养举止文明、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人，主要做了以下一些工作：

一、改进德育工作方法，提高德育工作实效

1、 加强师德师风建设。搞好学校的德育工作，离不开一

支经验丰富、方法独到的德育工作者队伍。本学期我们组织教师学习《中小学教师职业道德规范》、《教育法》、《未成年人保护法》、《教师法》、《消防法》落实“六五”普法相关规定，签订教师规范办学责任状，使教师具有高尚的职业道德和良好的师表风范。爱生乐教，勤奋工作，勇于创新，乐于奉献。全面关心、爱护暂时落后的学生，杜绝体罚与变相体罚现象。构建平等、民主的师生关系。

2、

班主任工作。定期召开班主任例会，总结班主任工作，布置任务和工作要求；着重将突出的问题和典型的事例摆出来，共同研究探讨。定期开展班会课，每个星期有主题，认真有效地上好班会课。

3、 二、强化行为规范训练，改变学生精神面貌

（一）常规教育常抓不懈。

抓好学生行为规范养成教育。将九月份定为“行为规范教育月”各班利用班会组织学生认真学习《中学生守则》、《中学生日常行为规范》及学校制定的相关细则。我们主要通过班会、升旗仪式对学生进行常规教育、安全教育，开学初到现在，德育处严抓学生常规管理。在全校坚持开展拒绝小食品进校园活动，继续强化无声走廊活动，在执行中以降声音为主要目标。继续严格执行学生在楼内单人单排行走制度。德育处全体成员能做到每个课间不留死角，各个岗位有专人负责在走廊巡查，把课间检查放在工作重要位置，因为只有通过检查才能发现问题，课间进行检查这项活动，提高了德育处全体人员工作责任心，促进了学生课间纪律的好转。

（二）学生管理。

随着教育政策和社会环境的变化，学生管理已日趋成为学校日常工作的难点和重点。这也是摆在我们德育工作者面前的一大难题。我们从小处着眼，细节入手。同时加强了对学生值周的管理和培训，认真做好对学生的仪表仪容、文明习惯、楼内外秩序等情况的检查工作.并利用队会形成进行强化教育，每天值周教师对学生课间纪律进行巡视促进了学校良好的秩序和风气。今年是盘锦市创建文明城市迎接国家检查第一年，我校积极配合创城国检活动，针对学生迎检工作我们主要做了一下几方面：1、每名学生做到会背诵和默写社会主义核心价值观。

2、做好校园和班级卫生工作，干干净净迎接检查团到来。3、教育学生做到文明交通。我校地处向海大道，是创城检查实测点学校之一。文明交通教育尤为重要，我们通过广播大会、班会等形式教育学生遵守交通规则，过马路走人行横道。4、我们学校安排校领导在校园各路口值班，组织好学生上下学文明交通。通过我们全校师生的努力，我校卫生环境达到历史最好，我们的口号是我们不能决定盘锦市创城能不能成功，但是我们学校决不给盘锦市创城丢分。

（三）继续抓好文明礼仪教育、爱国主义教育。

1、以校园礼仪为重点，加强学生文明礼仪规范教育。在盘锦市创城活动中，我校以升旗仪式、

班会、广播大会多种形式开展学生文明礼仪教育，让学生知道待人接物要文明懂理，礼让谦和。本学期继续开展争做文明学生活动，让文明之风在一中成为主旋律。

2、今年是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利七十周年，为纪念英雄的丰功伟绩，激励我校学生的思想道德健康成长，我校各班召开了以“勿忘国耻，圆梦中华”主题班队会，并组织了以纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利七十周年为主题手抄报比赛。以此怀念革命英烈的丰功伟绩。

（四）抓好大型活动，用活动带动学校德育工作。本学期，我校为迎接十月份管理中心组织的全局中小学间操比赛，在开学初就开始训练，训练历时四十多天，在训练中，校领导亲自督战，班主任老师尽职尽责，体育老师认真细致。尽管还要组织开好第二十五届学校运动会，但是间操训练一直没有放松。在最后比赛中我校全体师生以高昂的斗志和良好的精神风貌获得第三名。是我校历年参加间操比赛做的最好的一次。今年我校在卫生、间操两项均创历史最佳。我们还组织了全校12.9长跑接力比赛。校足球队获得全局中小学足球赛初中组冠军。

（五）法制教育紧抓不放，重点做好教育防范工作。

学期初和期末我校法制副校长刘旭警官为全校师生作了法制报告，充分利用每学期两次的法制教育报告会，班会课、校会、集队讲话等形式对师生进行普法教育，进一步增强其法律意识和法制观念。 在12.4全国法制宣传日活动中，我校制定了法制宣传月活动方案。利用升旗仪式启动了法制宣传月活动。班级开展一次以“弘扬宪法精神，构建法治校园”为主题的班会课，目的在学生中大力宣传法律知识，树立我校学生的法律意识，养成学法守法的行为习惯。学校团委充分利用校园广播、电子屏做好12月4日法制宣传日主题教育活动，各班出好“弘扬宪法精神，构建法治校园”手抄报。

（六）安全教育常抓不懈。

2015年11月17日利用下午第六节课，辽油兴隆台一中举行了消防安全演练，其目的是为了进一步普及安全逃生知识，增强师生安全逃生意识，掌握在突发事件中迅速逃生、自救、互救的基本技能，熟悉紧急疏散线路。由辽宁省正安消防知识宣传中心的臧明宇警官为全校师生作了消防安全教育，重点讲解了发生火灾时撤离火场注意事项。随后消防安全演习开始，全校师生从接到指令，到安全撤离到操场中心，只用了 1分 43秒钟，同学们都能按照学校制定的应急逃生路线，完成相应程序，基本达到了预期目的。

（七）参与学校课改，多种途径对学生进行德育教育。结合我校“团队联动，赏识引领”课改精神，我校各年级共召开了六次家校联动大会。增进了家长对学校的了解，调节理顺学校、家庭、社会对学生成长的支撑作用，促进学生健康成长。

（八）为进一步丰富我校校园文化生活，营造积极向上，清新高雅，健康文明的校园文化氛围，打造和谐校园，本学期召开我校第五届艺术节，“肩负时代使命，起航青春梦想”这是我校第五届艺术节活动主题。本次艺术节取得圆满成功。主要表现是节目水平较高，参与人数多。

总之，本学期学校德育工作做了不少工作，也取得了不少成绩，但与上级要求还有较大差距，在学生日常行为习惯篇二：2015-2016德育工作总结

***中学2015—2016学年度政教（德育）

工作总结

本学年我校德育工作以基础文明行为的养成教育为抓手，不断增强德育工作的主动性和实效性，巩固和提高我校德育工作的整体水平，使我校的德育工作迈上了一个新台阶。现简要总结如下：

一、主要做法和取得的成效

（一）以人为本，狠抓队伍建设，强化育人意识。

1.发挥德育领导小组的核心作用。加强了德育工作领导，完善德育工作管理机制，由校长负

总责，德育处具体抓，实行办公室——政教处---班主任三级常规管理的制度，形成了各部门密切配合，班主任和任课教师共同承担的纵向连接的德育工作体系。德育领导小组成员增强了“教书育人”、“服务育人”、“管理育人”的意识，并能以身作则，努力工作，带领全员积极探索学校德育工作的新途径。

2．加强教师职业道德建设。学校坚持依法治校，深入开展师德师风建设，并把教师职业道德建设放在教师队伍建设的突出位置，采取了切实措施，大力提高教师职业道德素质。每周一下午组织教职员工学习时事政治、《中小学教师职业道德规范》及有关教育法规，树立正确的教育观、价值观、人生观，形成良好的校风与教风，引导教师爱岗敬业，教书育人，为人师表，以良好的思想政治素质和道德风范影响和教育学生。

3．加强班主任工作的管理和指导。学校通过了培训、经验介绍等形式开好每周一次的班主任例会，进一步健全和完善了班主任工作考核，修订了《班主任、副班主任工作职责》和《考核条例》，完善文明班级、先进班集体、优秀班主任和先进德育工作者的评比机制，坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作，建设了一套较为科学、规范的德育工作制度。

（二）注重创新，丰富活动形式，培养文明学生。

1.以活动为载体，增强德育工作的针对性和实效性。学校将进一步严格执行升国旗仪式制度，每周一的升旗仪式，学生统一着校服，师生齐唱国歌，并选派优秀学生进行国旗下讲话，使学生在国旗下，在国歌声中，增强爱国爱校的庄重感和实现人格的逐步升华；充分利用广播、橱窗、板报、闭路电视、校园广播等宣传阵地加强爱国主义、集体主义教育，宣传国内外大事。

2.大力开展安全教育。结合安全教育月，学校大力加强了安全教育和法制教育，组织了以“珍爱生命”为主题的主题班会和知识竞赛。

3.充分利用各种重要节日、纪念日开展爱国主义、民族精神、传统文化等教育活动。先后开展了“学雷锋，树新风”、 “点击心灵，爱心奉献”、等主题教育活动。

4.积极开展绿色环保教育。引导学生树立环保意识，从我做起，从身边的小事做起。

5.积极开展阳光健体活动，引导学生学会健体，增强健康意识，打造人人会健体的阳光校园。

（三）狠抓基础，强化养成教育，提高德育实效。

1、狠抓养成教育。学期初，利用一周时间开展“启航”思想行为规范教育，结合《中学生日常行为规范》和《***中学一日常规》，开展(①监督②自查③自律④自爱)教育，狠抓 “建设文明校园，告别不文明行为”的活动，组织学生开展了礼仪格言和未成年人思想道德建设箴言征集活动。

2、狠抓常规管理。继续推行教师护导值日、优秀学生值日岗制度，对各班的卫生、文明礼仪、纪律、两操等情况进行量化考核，每天公布分值，确保常规工作持之以恒、抓细抓实。

3、发挥德育阵地作用。校园广播每周播放，各个板块安排合理，内容的选择、组织、采编都发挥学生的主体作用，成为学生了解天下大事、校园新闻及进行爱国主义、心理健康、法制安全教育的重要途径。

4、规范升旗仪式。开学第一天及重大节假日由校长亲自组织升旗仪式，进行国旗下讲话，平时由各班轮流进行，讲话稿由德育处审阅并收集存档，既增强了学生的主人翁意识，又使学生自己教育了自己。

（四）、以法制教育为突破口，加强对学生的行为规范教育。 开学初，政教处制定了法制教育计划，以《中学生日常行为规范》、《中学生守则》、《宪法》、《刑法》、《治安管理处罚条例》、《未成年人保护法》、《义务教育法》、《交通法规》为主要内容，开展了形式多样的法制教育活动。

1、学期初，我们邀请赵城派出所的同志为学生进行了生动的《交通法规》教育活动，使学生了解了基本的交通安全知识，提高了学生自觉遵守交通法规的意识。

2、政治教师利用学科优势，在教学中对学生进行法律知识渗透教育，并多次开展法律知识教育讲座，。

3、学校组织成立了法制教育领导小组，由秦英俊副校长任组长，政教处李元文任副组长，各年级政治教师和班主任组成的法制教育小组，平时对学校周边环境进行调查摸底，在全校学生中开展了“法在我心中”知识竞赛。

4、将法制教育与道德品质教育结合起来。例如：强调学生自觉执行《治安管理处罚条例》中有关“不得损害国家的、社会的、集体的利益以及公民的合法权益与自由”等规定的同时，要求礼尚往来在爱护公物、关心集体、尊敬师长、团结同学、维护社会秩序、遵守社会公德等方面拿出实际行动来，从而提高了学生遵纪守法的自觉性，真真做到了以法律规范来约束和指导自己的行为。

（五）、以心理教育为特色，健全学生的人格。

在我校德育工作中，心理健康教育是一项传统的德育教育活动。结合我校心理健康教育的实际，取得了良好的效果。

1、成立了以教科室为主体，校长领头的课题研究队伍，健全了课题研究网络，使我校教师人人参与心理健康教育与研究活动。

2、健全了学校心理咨询制度，以辅导学生心理为纽带来促进研究工作，以研究成果来指导日常教育活动。

3、强化了校本课程的开发，在初一年级配备了心理教师，每周由老师上一节心理健康课，帮助学生纠正自己的心理偏差，了解和掌握心理自我调节的有关知识和方法，引导学生培养积极向上、乐观的个性。

4、成立了问题学生帮教队伍，并要求帮教老师做好个案教育与分析，跟踪材料累积，定期进行帮教小结，积极积累指导经验，撰写体会文章。

5、利用“心海”软件定期对学生进行心理健康问卷调查分析，根据学生中普遍存在的问题，分析原因，研究对策，主动找学生谈话与“心育吧”辅导等方式来纠正学生存在的心理偏差，促使学生形成良好的心理品质。

（七）三位一体，调动各界参与，发挥整合优势。

1、加强学校、家庭、社会的联系，形成共同抓好德育工作的合力，有效提高德育教育效果。本学期开展了三次家长学校教育交流活动，取得了良好的效果。

2、重视单亲家庭、离异家庭、贫困家庭以及外地民工子弟等特殊家庭家教工作的指导和该类家庭学生的教育和管理，让这些孩子也能享受到学校大家庭的温暖，也能想其他孩子一样健康成长。

(八)加强校园文化建设，优化育人环境。

坚持内涵发展，提升学校文化底蕴。切实加强学校文化建设，以抓学生礼仪礼貌教育为抓手，创设文明校园。把学校文化建设与学校特色发展有机结合起来，以学校文化建设带动学校特色建设，增强学校核心竞争力。通过“三风”建设，学校板报、画廊、黑板报以及校园广播站，培育学校精神，营造和谐健康、积极向上的育人环境。把篇三：2015-2016年第一学期中学德育工作总结

2015-2016年第一学期德育工作总结

在学校统一安排部署下，紧紧围绕学校的中心工作，以创建平安校园为动力，以提高学生文明素质为重点，坚持以科学发展观为指导，走内涵发展之路，凝心聚力抓质量，全心全意谋发展，促进了教育教学质量的提升。本学年进一步健全了德育工作的管理制度，以精细化管理求效率，以培养学生创新精神和实践能力为核心，促进了学生全面、和谐、健康发展，调动了广大领导干部和班主任的积极性，使学校的管理水平上了一个新台阶。现就本学期的德育工作总结如下：

一、进一步加强德育队伍建设

（一）加强班主任工作

班级是学校的基本单位，是德育工作贯彻落实的主阵地。班主任是德育工作队伍中的主力军，学校校风学风的好坏、德育工作的成败，和18位班主任的工作息息相关。因此，做好班主任的工作，充分调动班主任们的工作积极性，是做好学校德育工作的首要任务。

1、认真学习，增强意识。

为了使广大师生增强安全意识，学校利用各种宣传工具，对师生进行安全教育，每周一的教师例会上，组织全体教师反复学习《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《教师法》、《义务教育法》《中小学教师职业道德》等有关法律法规，增强教师的责任感，使命感，同时还多次学习了上级有关部门的文件精神，通过深入学习，使广大教师从思想上提高了认识，增强了责任感。

2、每周坚持利用周一班会课，要求班主任认真组织学习《中学生守则》和《中学生日常行规范》并积极传达上级文件精神，做好工作总结和工作布置。

3、开学初班主任严格工作计划的拟订，要求计划中做到目标明确具体切合实际，措施有效，活动安排具体有指导性，增强了班主任工作的计划性。认真学习《班主任工作条例》等，通过一系列的措施，班主任的敬业精神有明显增强，为学生服好务的意识有明显改进，多数班级发展平稳顺利，涌现出了班活动组织好，班级常规工作抓的好等充满生机、富有特色的班集体。

二、多渠道、多方位地开展学校德育工作

（一）加强爱国主义思想教育。

1、规范升旗仪式。国旗下的一课中，结合本学校的实际，着重对学生进行爱国主义教育、集体主义教育和文明行为教育等。

2、结合《中共中央关于进一步加强未成年人思想道德建设若干意见》，结合清明节、五四青年节、教师节、十一国庆节、中秋节、一二九纪念、元旦等重大节日，先后举办了征文比赛、演讲比赛、专题黑板报等活动，对学生加强思想品德、心理素质、革命传统和理想前途等教育。

3、积极开展各种献爱心活动。帮助贫困学生走出困境，并引导学生从活动中领悟到：只要人人都献出一点爱，世界将变得更美好的道理，弘扬了扶弱济困的中华民族传统美德，提高了爱国主义情感。

（二）加强行为规范养成教育。

成立学校德育工作组织机构，领导小组组长是校长，副校长是副组长，成员为中层干部和各班班主任老师，常务机构是团委会。由团委会作好实施方案，抓好对全校学生的日常行为规范管理。

1、以《中学生守则》、《中学生日常行规范》、《夏官营中学一日规》教育为重点，对学校和班级卫生、自行车排放、仪容仪表进行全面的检查，督促学生养成良好的文明行为和生活习惯。

2、开展形式多样内容丰富的强化行为规范教育的检查、评比、量化措施。开学初的一个月是行为规范养成月，对学生行为规范的检查、评比措施进一步强调、完善与落实。

3、为了培养良好的学风，塑造和谐校园、平安校园，严格要求学生不在放学路上玩耍逗留，不乱买零食，不损坏群众庄稼，不进电子游戏厅和网吧，不与社会闲杂人员或外校生结伙，不私自下水游泳，不准打架斗殴，没有经过家长的允许不到同学或亲戚家借宿，管好自己的口、管好自己的手、管好自己的脚。

三、开展多种形式的法制教育

为贯彻中央关于加强未成年人思想道德建设，加强法制宣传教育的有关精神，针对学生的特点，开展形式多样的法制教育活动。

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1、2016年德育工作总结(共6篇)2015——2016学年度第一学期德育工作总结2015——2016学年度第一学期德育工作总结八年级（6）班——李治民本学期，我担任八年级班主任工作，我倾注了自己的全部的精力和爱心，班级在各方面工作都取得了优异的成绩，班级管理得井井有条，特别是在班风和学生品德方面更是有了很大的收获，我把自己的做法总结2016年德育工作总结。(2016-07-28)