夏令营与悦读

导读：　夏令营与悦读(共5篇)小学阅读推广夏令营活动个人总结小学阅读推广夏令营活动个人总结夏令营活动已结束一个月左右了，我之所以选择在教师节前夕写这一份总结，一方面是之前一直静不下心去思考一些东西，另一方面，我始终觉得，只有经过时间沉淀的东西才是真正属于内心真实的回音。此刻，我置身于都市繁华的喧闹中，却静静地回味这个暑假在贵州发...

本文是中国招生考试网（www.chinazhaokao.com）成考报名频道为大家整理的《夏令营与悦读》，供大家学习参考。

小学阅读推广夏令营活动个人总结
夏令营与悦读 第一篇

小学阅读推广夏令营活动个人总结

夏令营活动已结束一个月左右了，我之所以选择在教师节前夕写这一份总结，一方面是之前一直静不下心去思考一些东西，另一方面，我始终觉得，只有经过时间沉淀的东西才是真正属于内心真实的回音。此刻，我置身于都市繁华的喧闹中，却静静地回味这个暑假在贵州发生的点点滴滴，开始寻找心中的那一份难得的静谧。

参加满天星青少年公益发展中心（简称满天星）阅读夏令营活动，可以说是我第一次真正接触公益事业，这个机会是偶然的，但是影响却是必然的。人生就是这样，充满了无限的可能性，在偶然的机会中，我们总会有因为某些因素而走出不一样人生道路的可能，这也是满天星让我们给山区孩子带去的可能性——通过阅读，让他们发现出色的自我，共同创造一个丰富多彩的世界。 4月份的面试，5月份的培训，6月份的准备，7月份的启程，8月份的离开，9月份的沉淀。其中每一个过程都是丰富多彩的，在我们为山区孩子带去快乐的同时，我们也收获了诚挚的友谊和青春的回忆。一起给我们的人生旅途中书写上了丰富多彩的图案。

同时对于我个人而言，那份沉甸甸的收获是我这拙笔怎么写也无法言表的。只能尽力用心记下这一路的感动、美好与收获。

每一天都有属于自己不一样的感受和经历，在此根据时间先后特意列出本人诸多在此次贵州之行的第一次：

第一次参加正规的公益机构

第一次参加专业的培训【夏令营与悦读】

第一次深入了解公益

第一次野外生存培训

第一次去向陌生人借餐具野炊

第一次为自己的晚餐义卖明信片

第一次向天使筹资人筹集款项并得到朋友大力支持 第一次撰写教案

第一次火车晚点

第一次坐了那么久的火车

第一次来到贵州苗族侗族自治州

第一次负重60多斤走了3个多小时山路 第一次看到那么多那么美的梯田

第一次看到那么令我们神往的学校【夏令营与悦读】

第一次躺在贵州的土地上看到满天繁星

第一次在那么特殊的地方洗漱

第一次和一大帮女生同住一个宿舍

第一次看到云海且云在我们的脚下

第一次受到白都12位村干部的盛情款待 第一次感受到山区人民的纯真和质朴

第一次看到那么充满期待的眼神和泪光

第一次参加了苗历新年的聚餐【夏令营与悦读】

第一次被10几户村民邀请吃饭

第一次喝酒发酒疯并且说以后都不敢和贵州人喝白酒了

2014年顺德青少年阅读夏令营参营声明doc
夏令营与悦读 第二篇

“筑梦佛山•悦读顺德”——2014年顺德青

少年阅读夏令营参营声明

本人同意被监护人参加“筑梦佛山”——2014年顺德青少年阅读夏令营活动，并郑重声明如下：

一、被监护人作为一名身体健康的未成年人，不具有完全民事行为能力，本人依法对其人身和财产安全具有审慎的保障义务。

二、本人已熟知并同意本次夏令营的所有行程与活动安排，且充分认识其潜在风险，遵守风险与责任自负的原则，愿意独立承担本次活动中可能发生的人身或财产损害。

三、被监护人参营期间必定遵守中华人民共和国的相关法律、法规，遵循道德和社会公德规范，遵守本次夏令营的规章制度、营员守则，并具备团结友爱、助人为乐的良好品质。

四、本人在夏令营过程中将根据被监护人自身身体状况，独立判断行动风险以保障被监护人的人身和财产安全，不受任何夏令营参加者包括主办方、组织者的影响。

五、本人同意，在夏令营活动时间内，如有损害结果发生，夏令营主办方、组织者对于活动的任何建议均不构成对损害结果的故意或过失，本人也不得要求上述人员承担任何赔偿责任。

六、本人同意，在夏令营活动时间范围内，如被监护人私自离开营地，一旦发生意外，夏令营主办方、组织者在了解情况的前提下会积极通知家长进行处理，但对事故本身不承担任何法律责任和经济责任。

七、本人同意，被监护人在前往参加夏令营的过程中乘坐的交通工具，一旦发生交通事故或其他意外，后果由本人自行承担。

八、本次夏令营每期10天，营员务必参加8天或以上的课程和活动，不论任何原因缺席2天以上（不含2天）者视作自动退营。

九、本声明必须由参营者的有效监护人签名。

十、本声明为不可撤销声明，自签字之日起生效。

本人已认真阅读并同意上述声明。

监护人（家长）： 被监护人：

夏令营的宣传标语
夏令营与悦读 第三篇

夏令营的宣传标语

1、携手健康！携手快乐！携手自信与成功！

2、克服心里恐惧，锻炼沟通能力

3、锻炼意志，亲近自然

4、挖掘潜能意识、爱心、信任感

5、培养勾通协调能力和双人能力

6、提升观察能力与洞察力

7、培养并对责任感进行巩固

8、快乐 独立 协作提高

9、励志求学夏令营,为明天做准备！

10、快乐假期!自我保护!

11、在学习活动中快乐一“夏”！

12、点燃夏日激-情，舞动青春之歌

13、绿色心情,运动无限!

14、体育训练，野外拓展，综合历练。

15、让运动还给孩子快乐的暑假！

16、乐在体育中，趣在野营中，收获在心中。

17、长乐七中**精神夏令营

18、Join Together for a Nice Summer

19、安全自护，健康成长！

20、驾帆船——乘风破浪，考证书——勇敢做个小水手！

21、拥抱朗文 拥抱梦想

22、让家长和老师发现孩子真正的改变。

23、把快乐和学习一起进行到底

24、素质提升，文化先行

25、在快乐中学习，在学习中进步

26、感受汉语魅力，展示多元文化

27、老少皆宜，美景共享

28、我参与 我健康 我快乐

对夏令营你宣传标语
夏令营与悦读 第四篇

对夏令营你宣传标语

1、克服心里恐惧，锻炼沟通能力。

2、快乐，独立，协作提高。

3、提升观察能力与洞察力。

4、老少皆宜，美景共享。

5、体育训练，野外拓展，综合历练。

6、培养勾通协调能力和双人能力。

7、素质提升，文化先行。

8、拥抱朗文拥抱梦想让家长和老师发现孩子真正的改变。

9、安全自护，健康成长！

10、感受汉语魅力，展示多元文化。

11、把快乐和学习一起进行到底素质提升，文化先行在快乐中学习，在学习中进步感受汉语魅力，展示多元文化老少皆宜，美景共享我参与。

12、在学习活动中快乐一“夏”！

13、克服心里恐惧，锻炼沟通能力锻炼意志，亲近自然挖掘潜能。

14、把快乐和学习一起进行到底。

15、绿色心情，运动无限！

16、点燃夏日激-情，舞动青春之歌。

17、携手健康！携手快乐！携手自信与成功！

18、驾帆船——乘风破浪，考证书——勇敢做个小水手！

19、让运动还给孩子快乐的暑假！

20、在快乐中学习，在学习中进步。

21、快乐假期！自我保护！

22、拥抱朗文，拥抱梦想。

23、挖掘潜能意识、爱心、信任感。

24、乐在体育中，趣在野营中，收获在心中。

25、点燃夏日激-情，舞动青春之歌绿色心情，运动无限！

26、锻炼意志，亲近自然。

27、我健康我快乐携手健康！携手快乐！携手自信与成功！

28、励志求学夏令营，为明天做准备！

29、培养并对责任感进行巩固。

30、让家长和老师发现孩子真正的改变。

31、我参与，我健康，我快乐。

32、长乐七中**精神夏令营。

2015夏令营教师心得
夏令营与悦读 第五篇

夏令营教师心得，夏令营既是对个人实践能力的培养，也是一种培养教师与学生的互动能力，学生之间的互动能力的实践活动，本篇文章整理一位英文教师与学生参加完夏令营之后的感想体会

夏令营教师心得

在7月的炎炎夏日下，为了帮孩子们提高英语水平，为了给孩子们带来一个欢乐的暑假，我满怀期待接受了此次pOp少儿英语听口风暴夏令营的带班任务。作为夏令营的班主任，在这10天内我收获的不仅仅是快乐，更多的还有感动与审思。

刚开始来到这里学习时，很多孩子还没能习惯我们全英授课模式。确实，对于之前没有接触过全英课堂的孩子来说，完全脱离中文学习英语是非常的吃力，但是通往成功的道路总是会有荆棘。这是一个循序渐进的过程，我们需要的正是是一个没有中文，只有英文的氛围，让有孩子置身国外的感觉，语感也就自然而然培养出来了。来自美国洛杉矶的Natan老师热情大方，随意近人。他十分热情向孩子们介绍外国的风土人情，让他们更加地解了英语的文化背景。在课堂上，他循循善诱，耐心地纠正每个孩子的发音。而且Natan老师的中文也是非常棒的，遇到孩子实在不懂的情况，还是会用中文来解释。同时，我们的助教老师们也会在一旁协助，孩子有任何不懂的问题都能随时得到解决。有的孩子比较腼腆，不愿意主动问问题，老师们也会主动去询问他们是否掌握了所学的内容，确保每个孩子在我们的课堂上都能有所收获。第五天的时候，来自苏格兰的June老师带领孩子们参观了江苏省科技馆，用英文和孩子们解释他们所看到的新奇科技，让孩子们兴奋不已。

此次来到夏令营的孩子大多才三、四年级，本以为他们会很需要老师照顾，但是在接触的过程中发现他们的生活自理能力非常棒，有时甚至让我们老师也感觉自愧不如。每天早早起床、洗脸刷牙、打扫宿舍，一切尽然有序;吃饭时有序排队，吃完饭主动把餐盘倒掉，食堂的叔叔阿姨都对他们竖起大拇指;学习时相互帮助，集体活动时相互照顾。生活在集体中，孩子们学会了自己的事情自己做，懂得了相互尊重，友爱团结，我们认为这些生活方面的锻炼远远胜于课本知识的学习。作为一名老师，我的职责不仅仅是授课，还要教会孩子们如何做人，做有用的人，做出色的人。正如来自美国的Natan老师一样，班上孩子随地扔垃圾，他在惩罚孩子的同时也惩罚自己。他跟孩子们说：“I’myourteacher,butI’mnotonlyteachyouEnglish,butalsoteachyouhowtobeagoodperson.Ifyouarenotgood,It’smyfault.”他的意思是作为你们的老师，如果你们表现不好，这首先是我的错。”我深同他的观点。

通过十天的学习与生活，我们惊奇的发现，无论在英语表达能力上还是在生活自理能力上，每个孩子都得到了不同程度的提高。Caase学会了洗衣服，Coco终于会扎小辫子了，Linda不再像从前那样娇滴滴的，Dive学会了互相礼让，不再动不动和男生打架，孙世俊小朋友愿意大声在同学们面前唱歌了。刚开始孩子们有些惧怕外国人，不敢和外教老师近距离交谈，可是渐渐地开始粘着Natan跟他们说话了。像一群小跟屁虫似的Natan走到哪，他们都跟到哪，有时真是让老师们忍俊不禁啊!

结营晚会是夏令营开营以来大家最开心也是最感动的时刻，这里有孩子们展现自己的舞台，却也有相互道离别的伤感，开心与不舍的眼泪一起掉落。文章的结尾奉上我在结营晚会对孩子们说的一段话，纪念我的第一期pOp夏令营：“孩子们，以后要走的路还很长，遇见的人还很多，在人生漫长的道路上，无论遇到什么挫折、碰见什么坎坷，都要坚强的面对。要多交朋友，多读书，多学知识，让自己的人生更加丰富。老师知道你们的家庭环境都很优越，但是通往成功的道路每人都是一样的，要为之不懈奋斗。今天，杨老师和崔老师在这里和你们说再见了，祝愿你们每天都能呵呵地笑、饱饱地吃、憨憨地睡、健康成长!”

以上这篇夏令营教师心得。就为您介绍到这里，希望它对您有帮助。如果您喜欢这篇文章，请分享给您的好友。更多暑期夏令营心得在：心得体会望大家多支持本网站，谢谢

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