我认真参加骨干教师培训,这次跟冈学习

导读：　我认真参加骨干教师培训,这次跟冈学习(共6篇)265骨干教师培训本岗实践总结篇一：265骨干教师培训总结2010年8月，我有幸参加了265校级骨干教师培训，通过学习，在思想上受到很大的震动，使我的教育教学观念和业务素质得到进一步提高，可谓收益颇丰，下面我做一总结：培训部邀请了一些有经验的专家和教师举办讲座。这些讲座，深刻，睿智，沉稳，思辨，无不...

265骨干教师培训本岗实践总结
我认真参加骨干教师培训,这次跟冈学习 第一篇

篇一：265骨干教师培训总结

2010

年8月，我有幸参加了265校级骨干教师培训，通过学习，在思想上受到很大的震动，使我

的教育教学观念和业务素质得到进一步提高，可谓收益颇丰，下面我做一总结：

培训部邀请了一些

有经验的专家和教师举办讲座。这些讲座，深刻，睿智，沉稳，思辨，无不滋润着我的心田。

专家们以鲜活的实例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，使我的教育教学观念发生了很大

的变化，更重要的是我从专家们的身上学到了做学问和做人的道理。通过学习使我的思想有

了一个新的转变，作为一位教师，必须具有渊博的知识，熟练的操作技能，良好的思维品质，

特别是骨干教师，更应当掌握现代教育教学理论、掌握现代教育教学技术。

通过学习，使我耳

目一新，深深地认识到自己以前那种传统教育教学的师生观已跟不上时代的发展。目前，随

着新的基础教育课程改革的实施，这对于我们教师是一次新的机遇和挑战，也是新的压力，

我们教师要如何适应新形势变化的要求，这次培训能从思想观念上得到更新。

在骨干培训班学习

的这段时间里，来自导师的谆谆教诲，来自同学的倾情相助汇成了一股股沁人肺腑的暖流、

汇成了一阵阵催人奋进的号角，支持、激励着我始终不敢有丝毫的懈怠和停留。展望未来的

工作、学习之路，将是永无止境而又艰难曲折的，而我却愿在这快乐而无止境的追求中去实

现自己的梦想。

265骨干教师培训总结

吴洪伟

宝坻区八门城镇中

圈中心小学

篇二：骨干教师培训后期实践研修2013总结

江夏

区实验小学教师骨干教师培训后期实践研修

工作总结

实践研修是教师集

中培训后期跟踪的重要环节，后期实践研修，旨在帮助参训教师将所学的理论知识运用到教

育教学实践中，通过理论联系实际，发挥培训效益，从而进一步提高教育教学能力，促进教

师专业化成长。

参加本次市中小学

骨干教师培训的共有九位教师，张媛媛（幼儿园教师专项培训）、蔡爱琴（幼儿园保育人员专

项培训）、解盼（农村幼儿园教师教学技能培训）、郑州（农村小学体育教师专项培训）、杨桂

红（农村小学美术教师专项培训）、叶萍（农村小学英语教师口语培训）、冯春红（高效课堂

建设师资培训 品社）、吴梅梅（高效课堂建设师资培训 信息）、杨木荣（中小学心理健康教

育骨干教师培训）。

本次培训结束后，

学校积极为教师后期实践研修创设良好的环境和氛围，提供必要的条件保障，督促、指导、

检查参训教师完成实践研修任务。校长积极参与研修活动，组织参训学员开展学习研究、研

讨交流、示范课点评、教育调研、课题研究等活动。分管领导和教务处积极参与培训后期的【我认真参加骨干教师培训,这次跟冈学习】

实践研修工作，切实将实践研修工作抓紧抓好。

督导检查培训教师

“三个一”完成情况，教务处安排参训教师进行公开汇报课，组织教师进行课后评价： 1．学

员的自我考核、自我评价。自我考核、自我评价是学员进行自我反思和提高的过程，参训学

员要如实填写考核表的相关内容，

2.学员之间的相互

考核和评价。在集中培训和实践研修活动中，学习小组或研修小组学员之间的相互研讨交流，

相互观摩、听课、说课、评课等活动为评价奠定了基础，对于同伴的表现及学习效果都能相

互了解，学习或研修小组要为每个学员做出评价鉴定。

经过课后自评，小

组互评，研修探讨，参训教师都能够很好的将所学知识运用到日常教学中，对进一步提高课

堂效率有很大的帮助。

本次培训，参与教

师学习认真扎实，对新课程有了更深的认识，对以往的教学有了深刻的反思。今后我们将把

这一工作更好的开展下去，为建设一支良好的教师队伍而努力。

篇三：265工程骨干教师培训总结

265

工程骨干教师培训总结

田丽小学 边明婵

作为265工程的学

员，我荣幸地参加了近十次的骨干教师培训，聆听了专家教授的讲座，观摩了教学精英们的

课堂展示，感觉自己幸福而又充实，每一次都有很大的收获，每一次都感受到思想火花的冲

击。通过培训，我更进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标，深刻感受到自己在教学

上的不成熟，在教学过程中还存在太多的问题。经过这一段时间的学习，我成长了许多，此

次骨干教师培训，犹如为我打开了一扇窗，拨云见日，使我在一次次的感悟中豁然开朗。

一、 一定要做智慧

型教师

“智如泉涌，行可

以为仪表者，人之师也。”教育需要智慧，智慧应该是教育的本质之一，时代呼唤教育智慧及

智慧型教师。柳长友教授告诉我们平时要有大量知识的积累，笔耕不辍地训练，艰苦的思索，

教学智慧才会在某种情境的触发下产生。也就是说只有勤奋地学习、用心地实践、不断地反

思，努力提高自身素质，教育智慧的奇葩才能绽放。我豁然，教学智慧并非神秘莫测，遥不

可及，我要做教育的有心人，在教学实践中，虚心学习、细心体会、深刻感悟，从中总结、

积累、消化和吸收有益的东西，就可以形成和丰富自己的教学智慧，在日常的教学中经常反

思自己的教学行为，总结得失，就能不断增长自己的教学智慧，让教学智慧点亮自己的语文

课堂。

二、 努力在教学中

有所作为

有所作为——一个

令人高不可攀的字眼，而刘金生局长的讲座却

让我对它有了重新认识。教师在教学中有所作为并不是困难的事，关键是想和做，即：思想

要求先进并不断更新；实践要大胆，持久；要不断总结。要有三勤作风：勤思考、勤写作、

勤实践，同时要坚定新课改的决心，紧紧抓住这个成长进步的机遇。在教学中坚持能力为主，

优化知识结构，丰富社会实践，强化能力的培养，着力提高学生的学习能力、实践能力、创

新能力等等。要实现这一目标，关键是要克服自己的讲授欲，在课堂教学中,教师要把时间还

给学生,让出舞台,让学生成为课堂的主人,并为学生创设良好的自主学习情境。充分发挥一个

“导”字,落脚于学生的一个“学”字,想方设法发挥学生的潜力和积极因素,激发学生主动汲

取知识的欲望,教给方法提高学生自主学习的能力。下功夫尝试教学方式的真转变，并认真做

好教学反思，努力实践出自己的实践经验。

三、为学生的心灵

引航

“对学生知识的传

授是重要的，对学生人格的培养是更重要的”李慧生教授的这句话让我至今犹记。我们在教

育过程中常会遇到许多困惑：为什么学习好的学生不快乐、发展不好？为什么有的同学智商

不低，成绩却不高？为什么有的教师能教育好学生，却教育不好自己的孩子？为什么有的学

生平时学习很好，一到考试就考不好？听了李教授的讲座才明白这些现象大多缘于情绪焦虑，

教师及家长期望值过高。其实，只要保持健康向上的心理，有较好的人际交往能力，学生长

大后也往往会获得成功。李教授教给了我们一个秘诀：积极关注的技术，即关注好的一面，

积极的一面。我们可以尝试给学生制定一个

既不太高又不太远目标，使学习动机强度保持在适当的水平上，要爱学生，尊重学生，满足

学生求知的需求，一定要重视对学生学习态度的指导。我还和李教授学了一招——怎样保持

学生的注意力：我们首先应该给学生提供安静、宽松、整洁的学习环境，学习的时间、地点

要固定，并形成习惯，形成积极正确的学习态度，树立合理的目标，做好课前预习，明确学

习的重点和难点，制定具体的学习计划，通过课堂训练提高注意水平。总之，与孩子做好心

灵的沟通，我们要真正走入孩子的内心世界，与他们做心与心之间的交流，做好他们的心理

工作，使他们的身心健康成长。

四、 用教材 教语

文

我们每位教师都有

同感，语文教师最辛苦，我们努力备课，精细设计，巧制课件，认真上课，可是效果却总是

达不到预期。孩子们学了多年语文，语文水平却依旧很低。通过此次培训，我才意识到了症

结所在，是我们在“教”字上失之偏颇。在为谁教，教什么，和怎样教的认识上出了偏差。

学生是主体，是教学对象，是课堂的主人，应为学生而教，不能把学生当做道具，将教学视

为演戏。语文课的主要任务是教学生学，包括思想、观点、方法、价值观等，具体要落实在

字词句段篇的学习和听说读写的实践上，语文课要有语文味，舍本逐末、繁锁分析，不读书

不动笔是不行的。要因材施教，要启迪学生，要授之以渔，今天的教是为了明天的不教，得

法于课内，得益于课外，要在教会上下足功夫。培训中专家、优秀教师们的引领，现身说法

给了我教好语文的信心和希望。

能参加265工程骨干教师培训，我感觉自己真的是很幸运，她使我弥补了理论知识上的欠缺，

引领我在教育教学水平上取得了进步，在今后的日子里，我将不断地学习理论知识，用理论

指导教学实践，研究和探索教育、教学规律，不断提升自己的专业水平，争取在语文教学上

有所作为。

篇四：农村骨干教师培训个人总结

农村

骨干教师培训个人总结

作为265工程的首

批学员，我荣幸地参加了将近两年的265农村骨干教师的培训，聆听了专家教授的讲座，每

天的感觉是幸福而又充实的。作为一名青年教师，我深知自己在教学上是幼稚而不成熟的，

在教学过程中还存在太多的问题，但是经过这一段时间的学习，我相信自己是有所收获的。

我的教育观念进一步得到更新，真是受益非浅。我在思想政治与职业道德、教育教学能力与

教育科研能力、终身学习能力和教育创新能力等方面的综合素质有所提高，为自己今后的教

育实践打下了基础。通过培训，使自己有了不少的收获：

1、提高了自己的师

德水准.

通过此次长时间的

培训和学习对我们原有的师德观和专业成长目标有了更大的丰富和提升。我们深切领悟到“学

高为师，身正为范，学无止境”的真谛。通过培训意识到天外有天，自己还有很大的发展空

间。

2、提高了专业知识

水平.

深化了英语学科基

础知识，加强了对小学英语学科基本知识和基本理论的理解，掌握了英语学科的一些发展动

态，了解到英语学科理论与技术的新发展，提高了自身更新教学内容和改进教学方法的能力，

以及教育教学基本功和学科教学或教育实践能力。在学习培训的过程中，我有幸参加了县级

优秀课评比，我对课堂教学有了新的领悟，其他优秀老师的宝贵经验也使我受益非浅。

3、教育观念得到更

新.

通过集中理论学习

听县市级优秀学员对我们的培训，和与他们的互动交流，使我逐步更新了教育教学观念，了

解了先进的教育科学基本理论，现代教育观、学生观和学习观，在教学活动中遵循客观规律、

调整自身的角色和教学方式，把素质教育贯穿到学科教学过程中。在培训期间，我们观摩优

秀教育教学活动和优秀的课例，使我们能够理论联系实际，切实提高实施素质教育的能力和

水平。在培训中，我从多角度、多层面对观摩课堂上的各种困惑和行为进行理论的诠释和深

刻的反思，使我想到了一些从未想过的问题，发现了与他人

的差距和自身的不足，对原有的教育观念产生了强烈的冲击。我第一次听到案例教学，开始

感到茫然无绪，现在慢慢从一团乱麻中理出了一个分析课堂教学的关绪。我们以前评课总是

在关注教师的设计和讲授，而很少关注学生的认知水平和参与度，更很少体察学生的情感和

需求，通过听课学习，使我印象最深的就是学会聆听学生的心声，尊重学生的需求。

4、提高了现代教育

技术的运用水平.

在此次培训中，不

仅使我们更新了教育观念，还掌握了一些现代教育技术。在现代教育技术、计算机应用的学

习中，自己已具有了运用计算机进行辅助教学、开展教育教学活动的能力、会制作适用学科

的教学课件，提高了课堂教学效率。

5、教育教学理论掌

握得更为系统.

这样的培训非常系

统，平时忙于教学，很少有机会静下心来读书，通过这次培训一下子听了那么多课，看了那

么多书，记了厚厚的笔记。使我对教育教学的理论与方法掌握得更加系统，使我感到比原来

站得高了，看得远了，有一种“天更蓝、地更绿、水更清”的感觉。将近两年的学习和实践，

使我对一些教育观念的理解更加深刻；对教学理论的认识更加明晰；对开展教研活动的方式

更加明确；对投身教育改革的激情更加充沛。骨干教师培训使我补了元气、添了灵气、去了

骄气，焕发出无限生机。

6、真正感到教育是

充满智慧的事业，深刻意识到自己肩负的责任.

通过培训，我从一

些优秀的骨干教师身上不光学到了教学、研究的本领，而且学到了如何做人为师。写在纸上

的是思想的足迹，化作动力的是思想的延伸，我们得到的是人格的提升、生命的升华，愿“一

片金色的回忆，一份永久的纪念”成为我重新跋涉的新起点。

7、合作学习、共同

成长.

在学习过程中，全体学员合作学习、共同成长，成为一个亲密和谐的学习大家庭。学员之间、

师生之间相互学习、取长补短，结下了深厚的友谊。培训结束，就是我们新的合作开始，以

后一定要互通信息，保持联系，我们的心是永远连在一起的。【我认真参加骨干教师培训,这次跟冈学习】

为期两年的培训仍

觉短暂，但使我们受益菲浅，其感触非一一能言尽。在未来的工作岗位上，我一定扎实工作，

努力学习，把用所学到的教育技术知识更好地应用教研教改中，做一名对学生负责，对学校

负责，对社会负责的教师。

非常感谢宁河教育

局和宁河进修学校给我们一个如此好的学习机会，更感谢老师们对我们的这次培训，忠心的

说一声老师你们辛苦了。

篇五：国家级骨干教师企业实践报告培训总结

企业

实践报告

湖南金健米业有限

责任公司

在学校领导的关心

下，我有幸到湖南农业大学参加了为期三个月的“中职学校骨干教师国家级培训”，专业是“农

村经济管理”。2013年3月18日，我到了我国农业大省湖南，和来自全国各地的28名中等

职业学校教师相聚一堂，学习先进的教育教学理论和专业技术知识，探讨一些农业经济管理

的专业知识、交流教学经验，使我学到了许许多多的知识。经过学习与交流，让我看到了自

己的不足，明确了今后的努力方向，吸收了一些兄弟学校的成功经验，更新了自己的教学理

念，同时也看到了自己的长处，这些将会是我一生的宝贵财富。不仅学习理论知识，学校还

为我们安排了外出实践考察，其中我们去到了金健米业给我留下了很深的印象，我对实践情

况作如下汇报：

一、 企业概述

公司拥有“企业博

士后工作站”、“省级技术中心”、“农业部稻米工程研发分中心”和“湖南省稻米工程技术中

心”等科研平台，与国内多家科研院所强强联合，先后承担了20多项国家级、省级“九五”、

“十五”、“十一五”、“十二五”科研项目及863计划项目，取得了系列重要成果，特别是在

稻米深加

培训总结
我认真参加骨干教师培训,这次跟冈学习 第二篇

培训总结（一）

由江西省南昌师范高等专科学校、省师资培训工作站负责的江西省小学语文省级骨干教师培训活动于2010年7月22日至30日，在省教育厅井冈山八角楼教师培训中心举行。我有幸参加了这次为期9天的培训活动。

这9天中，我异常荣幸地和其他199名学员一起聆听了施红冰、徐承芸、管建刚、熊海滨、杨舸、曲青亚、涂巧慧、张义生等特级教师专家教授的精彩讲座。培训紧张而有序，每天匆匆奔走于学习、听课、餐饮和休息的几个地方，时间排得满满的，甚至晚上，我们都听课或者看名师的讲坛光碟，或者到老师的电脑上下载那些精彩的讲座。虽然紧张，但每天的感觉都是充实而幸福的！

9天的培训让我增长了见识、拓宽了思维空间，也使我对今后的教育教学工作充满信心，在彼此的研究、讨论中，提高了教学方法的掌握，使我的业务能力也有了进一步的提高。下面就本次培训谈一些自己的体会与收获。 这次培训，施红冰校长的《阅读——丰盈生命的文化之旅》使我明白了阅读不仅仅是学生的事，更是我们老师的事。当我们无计可施时，阅读是最好的利剑。徐承芸教研员的《如何提高小学语文课堂教学的有效性》让我学到到了提高课堂有效性的几大教学技能，从而悟出，一个优秀的教师并不在于教给学生多少知识，而在于激发学生的求知欲。特级教师管建刚的《我的作文教学革命》给了我诸多的启示。他倡导作文教学要有真话意识。他告诉我们，写作就是为了自我表达和与人交流。他的作文操作系统使每一个参训的学员都受益匪浅。还有特高级教师熊海滨的《在口语交际的天地间自由徜徉》让我们学到

了一些口语交际教学的一些策略和方法。另有一些专家教授的课或使我们知道了怎样制作课件，或教会我们怎样在教育行动中成长，抑或是让我们懂得长文如何短教，也有的教会我们怎样充分挖掘课文中的作文因素，让阅读与作文同步提高，更有的使我们知道怎样让儿童文学与语文教学有机结合，把最美好的世界献给孩子们……分组讨论给我提供了一个全新的学习舞台，让我在聆听同行们的侃侃而谈的同时又得以学会如何大胆表达。这次培训使我从中我知道了当一名语文教师的使命，懂得了如何去实现有效教学，明确了个人成长计划的重要和如何制定个人的成长计划，掌握了教师如何去做研讨的方法，领悟到了教师幸福人生的真谛及认清了专业成长的道路，了解到了教育的相关法律、法规知识……这一路上走来，可以说自己是“痛”并快乐着。因为在学习的过程中，自己付出了很多，也得到了很多。在专业得以成长的同时，我领悟到了学无止境的道理。此时，我深深地体会到了，当一个老师难，当一个好老师更难的滋味。学海无涯，漫漫师途，我愿做一位“苦行僧”。

自新课程改革以来，虽然我也经常学习一些相关的理论知识，但是总有一些内心空空的感觉，有时甚至会有“手足无措”之感。我似乎一直在品尝着“穿新鞋走老路”的味道——对理论的掌握不全面，理解不透彻，导致教学观念时有抹不掉的“师者为尊”痕迹，进而使教学的效果大打折扣。迷茫的我宛如在教育的沙漠中前行，不知“绿洲”在何处？经培训学习后，朦胧中的我看到了黎明的曙光，幸福的感觉油然而生。在专家与特级教师们的引领下，我对教育教学的理解有了截然不同的感观“观念决定举动，思路定定出路。”这句话讲得很好。此时，我知道了理论知识要与实际结合的重要，知道了教师素

养的重要，知道了工作态度的重要，知道了教学研讨的重要……同时，我也掌握了一些与以上有关的实行步骤和方法。原来教育竟也会如此美好和富有挑战性，因为，“教育的过程就是一个不完美的人引领着另一个（或另一群）不完美的人追求完美的过程。”（肖川语）在观念得以更新，心灵得以洗礼的同时，不完美的我将会孜孜不倦地去追求教育上的完美。

这次来参加省级小学语文骨干教师培训，我感到是我人生路上的一个新的起点。面对着来自全省各市县的199位小学语文界的精英们，我蓦然间感到自己宛如一粒尘埃，似乎无声无息地被淹没在了这股人流中。无论是男女老少，他们身上都散发出对于教育事业的执著与拼搏精神。这深深地感染着我，同时也让我看到了江西教育事业的美好明天。虽然培训学习是有点劳苦，但是大家都是抱着一颗自我完美的心态来的。抛弃掉所有的外在累赘，我想，我们只有一种心情——追求成长与提高。为了这一个共同的目的，每一个人都在用自己的汗水来书写着属于自己的乐章，不管成功与否。因为谁都坚信：“机遇总是垂青于有所准备的人。”“不经历风雨，怎么见彩虹？”。我想，这是一个成长的过程，收获的过程、完美自我的过程，更是一个超越自我的过程。它是我人生路上最美的花儿，值得我好好地珍藏。(【我认真参加骨干教师培训,这次跟冈学习】

培训总结（二）

2010年7月至10月，带着几分激动，带着几丝憧憬，我有幸参加了由赣州师范学院承担的江西省初中语文骨干教师培训。这次培训分为两个部分，一是集中学习阶段；二是在职研修阶段。集中学习在井冈山八角楼师训中心进行，为期八天。在井冈山的学习收益很大，老师们讲课精彩，教学内容丰富多彩。而在职研修阶段，我将所学的理论与实践结合，上公开课，做讲座，设计研究课题等等，很好地将学校的教研活动带动了起来，受到了师生的好评。

现总结如下：

一、更新了教育教学理念。

时代在不断进步，社会在不停前行。同样，教育教学理念也应与时俱进。埋头苦干是必须得，但抬头望头也是必要的。一味埋头苦干会迷失道路，偶尔抬头望天才能看清方向。特别是随着新课程改革的纵深发展，很多教育教学中的深层次问题不断地暴露，这时候更需要理论的指示与专家的引领。对于我个人而言，这次培训无疑是一场“及时雨”，不仅对理清新课改中的种种关系有帮助，而且对突破新时代教育教学中一些“瓶颈”问题提供新的解决思路与方法。

如赣南师院文学院的孔刃非教授的《以良好的素养，高度思维责任感培养高素质的人才》的专题报告。首先分析了当前教育的各种缺失，指出当前的教育还是“精英教育”“应试教育”，忽视了人的素养的培养。怎样改变这种现状？他提出从中国古代优良传统找良方，将“孝”“信”“义”“耻”“礼”“忠”“枨”等纳入语文课堂，将人的精神基础打牢，提高人的素质。

赣南师院副院长陈勃教授和李东斌的报告，都关注了教师的身心健康。社会压力、职业压力让我们的教师生存不易，需要学会自我调节，需要乐观的工作生活。

总之，由于种种原因，我们现在的教育越来越偏离正常的轨道，越来越朝着急功就利与速成的方向发展，教师的生存和发展越来越受到挑战。这些都需要在理念上纠正与更新，使我们的教育不离其本质。

二、更新了教育教学知识。

教师是一个永新的职业。这里讲的“新”主要指知识的更新与教学艺术的更新。作为语文老师，他应始终站在时代文化前沿的号手，把住时代文化发展的脉博;他应是始终站在科学知识岸边的摆渡人，传承知识与文化;他应是学生灵魂的塑造师与精神垃圾的清道夫。所以，作为语文必须时时保持充电的状态，此次培训无疑是一次良好的机会。经过培训，就我个人而言，不仅在学科知识方面得到一次全面的补充，而且在教学艺术方面得一次新的补充。

杭州师范大学倪文锦教授讲的《写什么与怎么写》的报告，睿智的指出当前的作文教学存在五种缺失，强调：1、要创造先有模仿；2、老师作文教学的关键在于指导如何写，而不是只会提要求。倪教授是全国作文教学方面的知名专家，他的方法科学而切实可行。对当下普遍迷茫的作文教学是一股清新之风。

赣南师院副院长陈勃教授的《教育心理与教师发展》的报告。陈院长强调，21世纪是“压力时代”，需要学习教育心理学，尤其是人民教师。同时，现在的教师需要有反思精神，需要掌握教育学知识，才能成长为学生喜欢的教师。

又如，李东斌教授的《课堂观察与压力管理》的专题报告。对课堂观察的概念进行了深入的阐释，提出这是聚焦课堂的教学研究的最直接的方式方法。

总之，教育是一门艺术，需要老师不断的自己更新，才能更上一层楼。

三、观摩了专家名师风采。

此次培训活动的一大特色就是理念联系实际。不仅聆听了专家的解读，而且近距离地学习了名师的教育教学艺术和班级管理艺术。

南昌教研员胡小望老师的《中学语文课堂教学的有效性实践与反思》，强调新课程中，青年教师应有所作为。校本教研不能丢，专业成长方才有动力。如若深入多思考，目标达成就不成问题，都很有指导性。

而南昌三种的聂水兰老师的《一名普通教师的成长》和《班级管理》的报告，完全是自己的实践的梳理和总结。胡老师提出，教育是一项爱的工作，只有全身心地热爱，才能有所成绩。教学工作如此，班级管理亦如此。在报告中，胡老师用自身的实例很好的诠释了“教师是太阳底下最光辉事业”的真正内涵。

四、教师自身的成长

教育的发展，关键在教师的成长。教师是学校发展的基石，学校的软实力来自己于拥有

一只业务能力强，团结敬业的教师队伍。对于个人而言，教师的成长不仅是时代的要求，更是适当现代教育的需要。此次培训，很多专家与同仁重点谈了教师如何规划自己的成长之路，成为名师，成为教育家。

如赣南师院教育学院院长焦中明教授的《学点教育研究方法——做研究型教师》的报告。从全球科技发展的高度以及社会日新月异的发展变化出发，指出教师不应是“蜡烛”，要有可持续的文化知识储备，那就要学会做研究，成为专业化的教师。而研究应该来自教育教学实践，又要回归课堂，服务课堂。

又如，南昌市教育科学研究所胡小望的《课例研究与教师专业发展》讲座，提出教师对课例进行研究，加强对文本的解读和探究，提倡及时反思。课例研究的价值在于：拓展教学视野、发展反思能力、唤醒主体意识和培养问题意识。最终的目的是簇进专业成长。

又如，江西师大欧阳芬教授的《今天怎样做教师》的专题报告。对中西教育进行比较，得出各有利弊，应该互相学习，取长补短的结论。今天的教师角色应该转变，由教学主体向学习伙伴转变；由知识传授向导学转变。

2016骨干教师培训总结
我认真参加骨干教师培训,这次跟冈学习 第三篇

骨干教师培训总结（一）

从严冬时节到春雨春露，历时三个多月的道里区骨干教师培训班的学习即将结束。在培训中，我不但接触到了最新的教育观念和教学方法，在网络学习中还聆听了两位专家关于教学理念和观课议课等内容的阐述，并有机会与两位名师进行交流学习，而且在学习理论的同时还参加了心理辅导，让我的头脑受到了一次次冲击和洗礼，也使我结合自身情况及本学科特点对今后的工作有了更多的思考。

一、通过本次培训学习，我对教师的职责和使命有了更多的了解。教师不光是传道授业解惑的人，尤其在综合实践活动这门学科中，教师的角色需要重新定位。结合郭老师讲座中提到的教师职业素养，我将自己在课程中定位于学习者、研究者、实践者、引导者，今后还将在不断地探索中提高自己的教学水平，争取形成有自己特色的精品课堂。

二、通过本次培训学习，让我更关注学生的需要。作为一名科任教师，我们与孩子相处的时间没有班主任多，这就要求我们更关注学生的需要，以此为契机展开丰富有趣的活动。十四中史老师的讲座给了我很多启示，老师在传授知识的同时更要关注学生的需求，无论是知识层面的，还是心理方面的。在今后的课堂上，我将更关注那些蕴藏在综合实践课程中只可意会、不可言传的内容；关注那些伴随着师生共同进行探究和交流时所衍生的积极的情感体验。不但要传授知识，提高学生的能力，而且要善于利用自身的智慧不断唤醒孩子们的学习热情，点化孩子们的学习方法，丰富孩子们的学习经验，开启孩子们的学习智慧。我希望做一位有心的“烹饪师”，让每一节综合实践课都成为孩子们“既好吃又有营养”的“综合实践大餐”！

三、通过本次培训学习，我知道除了更新自己的教育教学理念之外，还需要时时反思，在反思中成长。陈教授在“观课议课”中提到“成长=经验+反思”。教师的反思是以自己的职业活动为思考对象，对自己在职业中所做出的行为和由此产生的结果进行审视和分析的过程。“反思”是“教书匠”与“教育家”的根本区别，是当前教师专业成长的重要途经。在今后的工作中，我会从三方面入手：一、在教学前进行反思。这种预测性反思，能使教学过程更贴近学生、更富有创意；二、在教学中反思。增强课堂的调控性，使教学过程真正成为师生互动的过程；三、教学后反思。及时对课堂出现的问题和现象进行反思，使教学成为一种理性的评价。最后还要有效的将教学经验理论化，及时总结经验，查找不足，完善自我，逐步成长。

通过这些天，在向专家和同行的学习中，让我接触到许多新的教育理念，充实自我，提高自我，让我看到教学的新天地。伴着新思路我将走向更广阔的天地，希望就在前方，路在脚下。

骨干教师培训总结（二）

201*年11月27日至12月7日，带着几分激动，带着几丝憧憬，我参加了由江西师范大学承担的教育部“国培计划----高中学科骨干教师培训班”。此次学习收益很大，老师们讲课精彩，教学内容丰富多彩。经过紧凑而充实的十天学习，教育教学理念上完成了一次洗礼，教学知识上得到一次强劲的“充电”，特别是一些同行理论联系实际的做法，更让我们学员的眼睛为之一亮。现总结如下：

一、更新了教育教学理念。

时代在不断进步，社会在不停前行。同样，教育教学理念也应与时俱进。埋头苦干是必须得，但抬头望头也是必要的。一味埋头苦干会迷失道路，偶尔抬头望天才能看清方向。特别是随着高中新课程改革的纵深发展，很多教育教学中的深层次问题不断地暴露，这时候更需要理论的指示与专家的引领。对于我个人而言，这次培训无疑是一场“及时雨”，不仅对理清新课改中的种种关系有帮助，而且对突破新时代教育教学中一些“瓶颈”问题提供新的解决思路与方法。

如师大文学院的院长赖大仁教授讲的《语文教育与文学教育的关系》。赖教授站在社会科学的角度剖析了当下高中语文教育中出现种种问题。特别谈了当今的语文教育为什么拒绝文学的原因：1、社会实用主义风气的影响；2、应试教育的导向；3、工具论观念的影响。以及面对这种现状，语文老师应有什么作为，赖老师以自己为现身说法，认为语文教师一定多读书，读好书。多读一点人物传记，以获得人格的力量与人生的启迪；多读点历史、哲学、宗教，有利于培养自己的人生观、世界观。这些观点与提法无疑对很多处于迷惑中的老师是一种警醒。

又如：福建师大的张荣伟教授作《基础教育改革的反思与启示》报告。张教授首先介绍了一下我国新课程改革的进程。关于新课程改革的几大重大问题：1、历史背景：政府的选择与推动；2、核心思想：专家策划与引领；3、教学方式：教师的习得与创新；4、课堂变化：学生的体验与发展；5、三级课程：学生的开放与转型等。张教授站在新课改的前沿，对新课程改革的理念与实施现状给老师们一个全面的梳理，让老师们可以以一个新的高度全面理性地看待新课程改革。

又如：江西师大的孙庆民教授讲的《对中国教育的批判与反思》，从德育与智育的辩证关系的角度当对下的高中教育进行解读。指出：中国教育的现状是教书为主，育人为辅；甚至是只教书，不育人。孙教授强调，育人比教书重要一百倍，因为教育的本质是对人的品质的塑造，而不是仅仅传授知识与培养技能的。接着引用孔子、老子、荀子、苏格拉底、洛克、蒙田、爱因斯坦等人的名言，最后得到结论：正确的教育理念是育人教书。此报告无疑是对当下教育弊端的一次警钟，更是对一线教师理念的一次纠正。

总之，由于种种原因，我们现在的教育越来越偏离正常的轨道，越来越朝着急功就利与速成的方向。这些都需要在理念上纠正与更新，使我们的教育不离其本质。

二、更新了教育教学知识。

教师是一个永远新的职业。这里讲的“新”主要指知识的更新与教学艺术的更新。作为语文老师，他应始终站在时代文化前沿的号手，把住时代文化发展的脉博；他应是始终站在科学知识岸边的摆渡人，传承知识与文化；他应是学生灵魂的塑造师与精神垃圾的清道夫。所以，作为语文必须时时保持充电的状态，此次培训无疑是一次良好的机会。经过培训，就我个人而言，不仅在学科知识方面得到一次全面的补充，而且在教学艺术方面得一次新的补充。

如江西师大熊大治教授讲的《语文教学艺术》专题报告。熊老师用幽默生动语言，借很多实在的教学实例形象生动地简述了教学过程中常用的一些方法与技巧。熊老师长期从事教学法研究，长期扎根一线研究，也常客串中学讲坛，有理论有实践。很多提法值得学习。熊老师讲语文教学要讲究艺术，语文教师不但要有高尚的情操，更要有高雅的格调与健康的思想。实在是太有道理了，我举双手赞同，因为我也是这样认为的。

又如江西师大附中谭立义讲的有关高中语文教学设计方面的做法：1、阅读教学要着眼于高中三年，有一个长期的系统的计划，一般借助《考试大纲》构成阅读教学的框架。2、每篇课文的设计要集中解决一两个突出的问题，不要面面俱到，否则会造成浪费与欣赏的审美疲劳。而每一堂课又集中解决两个问题为宜，让学生一课堂下来有所得。3、对文本的处理，强调教师要独立解读文本以形成对文本的独到认识。同时要充分注意尊重学生的阅读，并注意引导，以提升他们的认知与感悟能力，甚至有的时候要肯定学生的精神，引导他的方法。要依据文本的特点设置问题，引导学生阅读，选择其最显着的特点进行深入地剖析。谭老师是省名师，又是师大附中的语文台柱子，“另类”教师，几十年的教学“摸爬滚打”形成自己独特的教学特色，对我们无疑是新的启发。

杭州师范大学倪文锦教授讲的《关于作文教学有效性的思考》强调：1、要创造先有模仿。2、老师作文教学的关键在于批导如何写，而不是只会提要求。倪教授是全国作文教学方面的知名专家，他的方法科学而切实可行。对当下普遍迷茫的作文教学是一股清新之风。

又如，南京师大李如密教授《教学风格理论与优秀教师的成长》。李如密教授强调，教学艺术是诗，教学风格是诗之韵。创造教学风格的基本方法：1、优势培育法。寻找自己的优点，然后有意识地强化，形成优势。2、弱点逆转法。克服自身的缺点，痛下功夫改造它。3、选择突破法。根据个人特长与教学需要选择某一问题作为突破口，重点攻关，做强做精。4、综合建构法。通过对教学活动及其过程的系统完整的认识，确立教学整体风格。5、实践升华法。每日一创，每周留一个，最后每月留一个。

总之，教育是一门艺术，需要老师不断的自己更新，才能更上一层楼。

三、观摩了专家名师风采。

此次培训活动的一大特色就是理念联系实际。不仅聆听了专家的解读，而且观摩了名师的课堂艺术。

如深圳中学特级教师王木森老师上的《逍遥游》。从一个新角度引导学生学习《逍遥游》，清晰明了，也适合中学生理解，值得学习！

又如，师大附中朱澄能老师上的《氓），原生态地展现。古来教学无定招，传统现代自成妙。只要众生皆有益，不枉课堂走一遭。

又如，赴豫章中学两节课。第一节：《赤壁赋》（张老师）赤避岸边清风来，子瞻情怀悲释然。激情演绎读为主，心灵突围天地宽。第二节：《缘事析理，学习写得深刻》（徐老师）教师娓娓道来，生动形象，联系生活思考，一步步引导。缘事析理比较难，以小见大对比开。因果推究感悟深，娓娓而谈步步来。

从实践中来，到实践中去。教学观摩的最大学习点是做中学，而不是坐而论道。不仅对提升学员的课堂教学艺术有帮助，而且对知识的巧妙解读有启示，收益匪浅。

四、学习了教学备考技巧。

教学的一大直接目的是高考。高考成绩的高低是衡量教学效果最直接的手段之一，也是目前常用的手段。所以，教育教学一方面不能离开育人的本质，也不能脱离高考的要求。不同的教学时段，要合理的处理两者的关系。此次培训，江西省语文高考专家特级老师王道信老师特别讲了教学与高考的问题。王老师首先谈了高中语文教学的现状。三个字：“乱”、“邪”、“差”。再重点简述江西高考语文的四个回归。1、回归教材：让考学统一到素质教育上来。2、回归基础：以反技巧命题强化素质教育。3、回归能力：全面检测语文素质。4、回归写作本源：考查学生真实写作能力。再重点讲了高考自主命题背景下的语文教学。对阅读教学如何联系高考谈了自己的看法，很有启发性。

五、明确了教师成长轨迹。

教育的发展，关键在教师的成长。教师是学校发展的基石，学校的软实力来自己于拥有一只业务能力强，团结敬业的教师队伍。对于个人而言，教师的成长不仅是时代的要求，更是适当现代教育的需要。此次培训，很多专家与同仁重点谈了教师如何规划自己的成长之路，成为名师，成为教育家。

如江西师大谢翌博士，副教授讲的《教师需要什么样的智慧》。从四个方面简述了教师智慧的形成：1、为什么说教师需要智慧。2、什么样的教师学生最喜欢。3、教师需要哪些智慧。4、怎样才能成为智慧型教师。很有指导意义。

又如，余江一中姜舟斌老师的《语文教学资源与语文教学》中关于如何利用教学资源，语文教学要从享受走向幸福。幸福其实是一种心态。做点事：读书，写作，实践，反思，研究。让学员们对教师成长与教师的心理有一种新的认识。

又如，南昌教研员胡小望老师的《高中语文课程的实践与反思》，强调新课程中，青年教师应有所作为。校本教研不能丢，专业成长方才有。如若深入多思考，目标达成岂能愁。都很有指导性。

六、结识了全省教学名师。

此次培训是一个很好的平台，参加培训的都是全省教学一线的精英、名师，对教育教学都是自己独到的见解。所以此次培训又是一个非常好的相互学习的机会。同时，还是建立友谊的纽带，平时只能在报刊杂志见到名师的老师，通过此次机会，终于可一睹尊容，亦为乐事。

七、明确了今后工作目标。

培训只是一个手段，培训只是一个开端，对于培训给予的清泉，我要让它细水长流。我明白，“骨干”这一称谓带给人的不会有太多的荣誉，却有无尽的责任。骨干教师培训给我补了元气、添了灵气、去了骄气，焕发出无限生机。真正感到教育是充满智慧的事业，深刻意识到自己肩负的责任。

今后我会学以致用，我会将在这里学到的新知识尽快地内化为自己的东西，运用于教育教学过程中去，结合我校的实际情况，及时地为学校的建设和发展出谋划策，努力学习同行们的学习态度，求知精神，协作能力，加强平时的学习、充电，他山之石，可以攻玉，我一定将学到的知识运用于教育教学实践中去，让培训的硕果在教学事业的发展中大放光彩。

骨干教师培训总结（三）

“265”骨干教师培训虽然很艰辛，但更多的是欣喜、是快乐。能够参加骨干教师培训，这既是一种荣誉，更是一种压力与责任。我把压力化作动力，做好每样工作，不辜负老师、领导、家长、学生对我的厚望。回顾一年的培训工作，我觉得既忙碌，又充实。现在我对自己的工作进行一个总结和反思，以此来促进自己更快成长。

一、收获与体会

1.通过学习，更加深了自己对学习重要性的理解。学习活动是人类社会的基本活动，在教学中自己扮演教学者的角色，少了学习者的体验。通过学习自己越来越感到自己学习的不足，体会了学生学习过程的感受，更加理解终身学习的重要意义。新课程要求教师树立终身学习的目标，实现自身的可持续发展。树立终身学习的意识，将不断学习作为自身发展的源泉和动力。我要将这次学习的收获贯彻到自己的教学实践中，将学习与实际教学结合起来，努力探索新的教育教学方法。在丰富自身专业知识和理论修养的同时，更好地适应教学所需。通过这次学习我也结交了不少的老师，这为今后的学习与交流创造了良机和平台，我会注重与其他教师的合作与探究，适应新的教育改革的浪潮，适应时代给教师提出的新要求，培养和造就祖国建设的栋梁之才。

2.通过学习，加深了我对师德修养的理解。对教师这一职业也有了进一步的认识，也更加明确自己的责任，更加热爱教育事业，原有的师德观和专业成长目标有了更丰富的内涵和提升。我深切领悟到“学高为师，身正为范，学无止境”的真谛，也明确了好教师的标准。今后，我将以好教师的标准严格要求自己，努力学习理论知识，不断提升自己的师德修养，认真做好自己的本职工作，关爱学生，为人师表，争当一名人民满意的教师。

3.通过学习，丰富了自己的理论知识。从怎样备课到怎样上课到怎样评课到怎样评价学生学习等，我对有效教学的理论有了更深刻的认识。我们要做到教学有效，首先要认真备好每一节课，备课时既要备课程，又要备学生、备情境、备自己、备设计，要在上课前做好充分准备。其次要认真上好每一节课，要以学生为本，要关注学生学习动态，要注意培养学生的问题意识，要让学生形成积极主动的学习方式。最后要正确对学生学习进行评价，要通过评价来激发学生的学习兴趣，形成一种积极向上的学习氛围，从而主动的去获取知识，这样才能提高我们的课堂教学效率，促进学生全面发展。另外，我还认真阅读了其他一些教育教学专着，使自己对教育科研方面的理论有了更多的了解。

4.通过学习，提高了自己的组织教学能力。这次培训学习，我在听了许多专家精彩报告的同时，也对自己过去的教学指导思想和组织教学行为进行了反思，用新课程的理念，对曾经被视为经验的观点和做法进行了重新审视。虽说课改已经有几个年头了，但一些传统的观念仍根深蒂固的影响着自己的教学。课堂中教师为中心，满堂灌，满堂问，没有考虑学生的实际情况进行教学等现象时有发生。这次学习，更新了我的观念，课堂教学能力有了较大的提高。我有意识的用专家们的理论去指导自己的教学实践，认真备好每一节课，认真上好每一节课，注意关注学生个体，关注学生实际水平，给足学生充分的动脑、动口的时间和空间，落实课堂教学常规，讲究教学艺术，注意培养学生多方面能力，收到了良好的教学效果。

二、培训和实践相结合

1、思想政治方面

本学期我认真制定了自我发展三年规划，给自己定下了前进的方向。通过一系列学习活动来不断充实自己、丰富了自己的知识、为自己更好的教学实践作好了准备。

2、努力提升业务水平，积极参与教科研实践

作为一名参训教师，我觉得提高教学水平和教科研能力是非常重要的，这也是我今后不断努力的方向。我坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。

加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养，知识上做到课课清。对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。

教学水平逐步提高，寻找出一条适合自己的发展之路，争取逐步形成自己的教学特色。本学年在学校讲展示课2节、讲座6次。

3、打造全优课堂，在实践中提升自身价值

课堂是教师体现自身价值的主阵地，我本着“一切为了学生，为了学生的一切”的理念，我将自己的爱全身心地融入到学生中。我积极推广“先学后教”的教学模式，并力求让我的数学教学形成独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提高数学教学质量。

4、严格遵守学校规章制度，做好骨干教师的带头作用

我严格遵守学校规章制度，并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。同时，发挥自身骨干教师的带头作用，积极培养青年教师，通过多种渠道锻炼，提升青年教师的教学水平和工作能力，为学校培养新的教学能手。

5、反思工作，不断进取

我常常静下心来想：作为一名骨干教师，我是否出色完成了各项工作？我是否无愧于骨干教师的称号？在看到一些成绩的同时，我也在思量着自己在工作中的不足之处，(

通过骨干教师培训，我不但在教学上有了长足提高，在理论上也得到了充实提高。然而教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者，特别是作为骨干教师，我必须时刻严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，才能为美好的明天奉献自己的力量。

参加培训后感谢信
我认真参加骨干教师培训,这次跟冈学习 第四篇

参加培训后感谢信

尊敬的井冈山干部学院领导和全体教职员工：

在天津日报首期中青年骨干培训班即将结业之际，我们全体40名学员就5天来受到的系统而全面的井冈山精神教育，以及你们的谆谆教导、严格督导、精心安排和悉心照料，表示崇高的敬意和真诚的感谢！

从渤海之滨到井冈红土，我们走的是一程红色情感之旅、一程党性锤炼之旅、一程加油鼓劲之旅。作为天津市委机关报，我们肩负着传播党的声音、弘扬科学发展主旋律的重任。在国际金融危机持续蔓延、我国经济企稳回升步入关键、我市“保增长、渡难关、上水平”活动深入开展之际，这个以革命传统教育促中青年人才培养、继而为党报事业发展增加后劲的培训班，就显得尤为重要、尤为难得。特别是由中国井冈山干部学院——这一进行中共-党史、党建理论、革命传统教育和基本国情教育的国家级培训基地，专门为天津日报报业集团举办培训班，她拉开了天津日报集团党委“用两到三年时间将所有中青年骨干派往井冈山轮训”这个重要决定的序幕。感谢李小三 、张泰城 、周金堂 、张友南诸位院领导在百忙之中为我们动员、授课，感谢黄仲芳、甘倩、屈亚、杨少华、黄金文、李春耕、王旭宽、聂金山、魏清源、罗庆宏、翁建华、匡小明、赖宏等老师5天来用经验、知识和人格魅力给我们带来的精彩课程，感谢汪建新主任、夏美春处长、周平华老师为培训班的举办尽心尽力，感谢张哲处长、刘小毛老师、颜清阳老师5天来的全程陪同、严格督促和悉心关照。

在5天的学习生活中，我们真切的感受到了“坚定信念、艰苦奋斗，实事求是、敢闯新路，依靠群众、勇于胜利”的井冈山精神，以及中国井冈山干部学院“实事求是，与时俱进，艰苦奋斗，执政为民”的办学宗旨。如果说井冈山精神是一本书，你们就是这本书精彩的序言和完整的目录；如果说井冈山精神是一条路，你们就是这条路清晰的路标和热情的向导。从《井冈山斗争简史》讲座到高唱革命歌曲的激-情教学，从《博弈论与领导干部决策思维》的深入浅出到《井冈山精神及其时代价值》的高度凝结，我们在课堂上收获了知识财富和精神食量。而现场教学又使我们真切的经受了一次次红色洗礼：在巍峨如云的井冈丰碑前，在庄严肃穆的烈士陵园内，在催人泪下的革命博物馆里，在汗流浃背的红军挑粮小路上，在诞生了毛泽东思想的茅坪八角楼边，在炮声隆隆英勇阻敌的黄洋界上---------我们从井冈山的红色历史中汲取了无尽的营养，更加坚定了理想和信念。

尊敬的井冈山干部学院领导和全体教职员工们，这里将永远是我们的精神家园和心灵故乡。我们将在心头燃起井冈山精神的火炬，让它在科学发展的路上照亮前方，在构建社会主义和-谐社会的历程中经久不熄！

天津日报报业集团首期中青年骨干培训班全体学员

技能培训感谢信模板

尊敬的xx学校领导：

我校xx专业师生为了参加贵州省职业院校学生技能大赛，到贵校借用xx实训设备进行操练，得到贵校的热情接待，贵校在人力、物力上给予了我校大力支持。 我校选派师生在贵校训练期间，贵校xx教研室的xx老师对他们进行了耐心细致的指导，深挚的关怀。正是因为有贵校给我校参训师生免费提供训练场地和训练设备，并对他们进行无私的帮助，耐心的指导，使他们在全省技能大赛中取得了xx项目xx等奖的优秀成绩。

取得这样的优秀成绩，是和贵校领导、老师们的关心支持分不开的。没有贵校的大力支持，没有贵校xx教研室雄厚的师资力量和先进的实训设备，我校xx专业参赛师生绝对不可能取得如此优秀的成绩。

在此，我校衷心感谢贵校的大力支持和耐心的指导！衷

心祝愿贵校领导及全体师生身体健康，生活愉快！

xx学校

xx年xx月xx日

员工参加培训的感谢信

尊敬的各位领导：

首先让我向您们致以衷心的感谢！感谢公司领导给我一次去南昌参加以《卓越团队》为主题的培训机会。

在此次培训中我深刻的了解到，应该如何创建一只卓越的团队和怎样才能成为卓越团队中优秀的一员。

责任心，做到人尽其职，物尽其用，再加上合理运用所有的人力、物力、信息、公共关系等诸多方面的资源优势，形成一支有强大凝聚力、顽强战斗力的卓越团队，才能在激烈的市场竟争中立于不败之地。

通过这次培训，虽然只有短暂的两天，但在我的思想上产生了激烈的变化：一是要有肯定认同感，也就是信任别人，肯定别人，多从对方的角度去考虑，多发现别人的优势而不是老是挑剔、一味地否定别人，这样才能在团队中增加互信，彼此协作。二是要勇于为自己的行为负责任，不可以一味选择做受害者，选择做受害者最大的代价就是没有成果，选择做勇于负责任的人最大的好处是拥有人生当中丰硕的成果。三是要始终怀有一颗感恩的心。我们要感谢父母，因为他们给了我生命；我们要感谢老师，因为他们给予我知识；我们要感谢对手，因为他使我更强大；我们要感谢领导，因为他给我一个发挥自己才能的机会。我们要感谢身边的每一个人。这样才能使自己的心胸更加宽广，使我们以一种更积极的心态去面对人生，人生的旅程就是一条铺满荆棘的坎坷之路，我们唯有付出百倍的艰辛，努力付出，不懈奋斗才能实现自己的理想，到达胜利的彼岸。

员工参加培训的感谢信范文

尊敬的各位领导：

首先让我向您们致以衷心的感谢！感谢公司领导给我一次去南昌参加以《卓越团队》为主题的培训机会。

在此次培训中我深刻的了解到，应该如何创建一只卓越的团队和怎样才能成为卓越团队中优秀的一员。记得有一个著名的木桶理论：一个木桶能放水的高度不取决于最长的那块板，而是最短的那块板。套用在团队中就是一个团队的卓越程度不取决于那个最优秀的员工，而是那个最差的员工。所以我们应该加倍努力，学习各种专业技术，用知识来武装和提高自身的素质，争取做一名优秀的员工。

团队它是一个不可分割的整体，彼此的信任是它坚固的基石。这就要求我们每个成员都需要具有强烈的责任心、宽广的胸怀、通览全局的大局观和无私的奉献精神。一个优秀团队要想成功，及时的完成既定目标，就离不开各成员的全力配合和通力协作。只有充分

挖掘各成员的潜能，激发成员强烈的责任心，做到人尽其职，物尽其用，再加上合理运用所有的人力、物力、信息、公共关系等诸多方面的资源优势，形成一支有强大凝聚力、顽强战斗力的卓越团队，才能在激烈的市场竟争中立于不败之地。

通过这次培训，虽然只有短暂的两天，但在我的思想上产生了激烈的变化：一是要有肯定认同感，也就是信任别人，肯定别人，多从对方的角度去考虑，多发现别人的优势而不是老是挑剔、一味地否定别人，这样才能在团队中增加互信，彼此协作。二是要勇于为自己的行为负责任，不可以一味选择做受害者，选择做受害者最大的代价就是没有成果，选择做勇于负责任的人最大的好处是拥有人生当中丰硕的成果。三是要始终怀有一颗感恩的心。

我们要感谢父母，因为他们给了我生命；我们要感谢老师，因为他们给予我知识；我们要感谢对手，因为他使我更强大；我们要感谢领导，因为他给我一个发挥自己才能的机会。我们要感谢身边的每一个人。这样才能使自己的心胸更加宽广，使我们以一种更积极的心态去面对人生，人生的旅程就是一条铺满荆棘的坎坷之路，我们唯有付出百倍的艰辛，努力付出，不懈奋斗才能实现自己的理想，到达胜利的彼岸。

最令我感动的是培训的最后一个环节，导师让我们紧闭双眼伸出双手去感知的时候，当我们睁开双眼看到的是一副激动人心的场景。只见每位领导手捧鲜花来到我们面前，真诚的说你们辛苦了！真的是无法用语言来表达此时的心情，在场每位员工无不流下激动的泪水。

真心地感谢公司所有的领导给予我们的那份关爱和鼓励！谢谢您们！

此致

敬礼！

培训感谢信

尊敬的市卫生局领导：

你们好！

去年10月，我们来到省援外医疗队培训基地接受培训，在市卫生局领导的殷殷关怀下，半年的培训硕果累累，全体队员以强烈的使命感和责任感，相互关爱、团结互助、刻苦学习、努力钻研、克难奋进，在政治素质、英语水平和团队精神建设等方面都取得了巨大的进步，自身素质得到极大的提升，得到省厅领导和培训老师的一致好评，充分展示了常州市医务工作者的风采面貌和优良作风。在此，第25期援桑给巴尔医疗队全体队员对市卫生局领导的关心、厚爱表示衷心的感谢，祝各位领导工作顺心皆利、事如春意盎然！

尊敬的卫生局领导，我们时刻牢记培训前你们的教导：专心培训、专注提高、专业提升，深刻体会援外医疗队员肩负的责任和荣誉。我们在这里以坚定的理想和信念认真履行这一神圣职责，努力学习以便圆满地完成援外医疗任务，在没有亲人相伴、业余生活单调的培训日子里，在队员生病渴望家庭的呵护、亲情的温暖的日子里，我们也时刻牵挂着家里的老人、爱人和孩子。非常感谢市卫生局各级领导对我们亲人的关心和爱护，也非常感谢你们在我们家属问题上的周密安排和照顾！当我们的亲人生病的时候，有困难的时候，需要帮助的时候，是你们及时、温暖的关心和照顾，帮助他们摆脱病痛、渡过难关，从而能让家属们以更加坚定的信心，更好地来支持我们履行职责！领导们的无微不至的关心和帮助使我们倍加感动与欣慰、倍感亲切与安心，常州是我们的家！不管我们到了哪里，我们都会有亲人的关心与支持，也会有各位领导的关怀与照顾，让我们不再惧怕远征之难。

在此，还要特别感谢市卫生局及各派人单位领导来培训基地看望和慰问我们全体医疗队员，也特别感谢领导们在新年对我们所有队员的关心和慰问！

培训挥别再见，新的征程已在前方，为了中坦两国人民的传统友谊，为了受援国人民的健康，我们定会牢记“不畏艰苦、无私奉献、救死扶伤、大爱无疆”的中国医疗队精神，全力以赴、团结奋进、开拓进取，圆满地完成党和人民交给我们的光荣任务，以一流的成绩和水平向领导和家乡人民交上一份满意的答卷。

最后，谨向各位领导致以崇高的敬意和真挚的祝福！祝你们平安幸福、快乐健康、顺心如意！

致海纳川培训中心的感谢信

尊敬的海纳川全体老师：

你们好！

我是海纳川的一名普通学员，我叫张雪，于今年九月份来到海纳川学习，至今已三个月！

我自小是一个很惧怕在众人面前讲话的女孩子，天生羞涩，由于没有得到过很好的锻炼机会，致使现在只要身处三个人以上的场合，我心里就会产生莫名的焦虑和慌乱。因为不敢说话，害怕被人关注，所以只要一开口说话就结结巴巴，面红耳赤更是常有的事，甚至有的时候紧张的连话都说不出来。

我已经恨透了这样的感觉，但又无力去改变，只能活在这个被自己圈定的唯唯诺诺缩手缩脚的世界里，让我越来越让我感到快要窒息。记得在今年九月份的一次会议上，领导不经意的问我部门现在有多少人（我当时是负责部门里各项信息我统计工作），所有人都在看着我，我竟然因为过度紧张脱口而出说了句：“我、我、我、我、我我我我不知道，你问别人吧”，如此生硬且没有礼貌的回答立刻让所有人都投来异样的目光，我当即面红耳赤、大脑一片空白，只能默默忍受着别人的窃窃私语和在背后的嘲笑！如此窘相，让我再也无法压制住那根在自己内心里埋藏了二十几年的毒刺，我痛下决心不管用什么办法一定要将其彻底拔掉。

改变自己，从这一刻开始。于是我通过在网上的搜索，了解到海纳川的培训机构，并报了名参加培训，说实话当时并没有抱有太大希望，只是想把在这里的培训当成是改变我心里障碍的办法之一。

记得那天我第一次走上海纳川培训班的讲台讲话，依旧是胆战心惊，哆哆嗦嗦，在老师和学员的鼓励下，我终于语无伦次的做完了简短的自我介绍，在这里，没有嘲笑，没有比较，只有共同进步和彼此鼓励！带着这份轻松和快乐的心情，带着每一次学习所给予我的思考，忽然之间发现自己成长了，那是一种可以让心灵不再带上枷锁的成长，那是一种不再被困惑缠绕的成长！

通过在海纳川一个月的培训班学习，加上两三个月培训俱乐部的不断训练，让我真正了解并认可了这个培训机构，每位学员都有着巨大的改变和进步，这种潜移默化的变化，也许我们看不见摸不着，但却是对我们每一位学员心灵世界的洗礼，这将是我们受用一生的宝贵珍藏！现在我坚信，只要自己肯努力，就没有改变不了事情，海纳川，我人生道路上的第一个转折点，除了一份深深的感激，我不知道还能说些什么！我们把内心的脆弱留在了这里，带走了是一份坚定从容的自信和对未来充满激-情的期待。我会继续留在海纳川学习和实践，为自己将来的职业生涯涉取更多的能量和财富，坚定踏实的走好每一步。

最后，真诚的感谢海纳川全体老师，是您们的辛勤和智慧改变了我们每一位学员的人生道路，点亮了我们心底深处那片最黑暗也最怕被人触碰的角落，在那片角落里，种种不良心态如同毒刺一样已经在那里潜滋暗长许久，是你们的力量，将我们心底里这些重重障碍彻底根除！我作为一名普通的学员，虽然来到这里并不久，但我“脱胎换骨”的改变相信每一位同我一起学习的学员都看的到，我们都是为了一个理想来到海纳川，我们共同努力、共同进步，通过这样一个人性化的平台彻底提升自己，找回前所未有的自信！至此，请允许我代表海纳川的全体学员再次真诚的对海纳川培训机构道一声：谢谢！

海纳川16期当众讲话学员 张小雪

参加培训后的感谢信
我认真参加骨干教师培训,这次跟冈学习 第五篇

参加培训后的感谢信

尊敬的各位领导：

首先让我向您们致以衷心的感谢!感谢公司领导给我一次去南昌参加以《卓越团队》为主题的培训机会。

在此次培训中我深刻的了解到，应该如何创建一只卓越的团队和怎样才能成为卓越团队中优秀的一员。记得有一个著名的木桶理论：一个木桶能放水的高度不取决于最长的那块板，而是最短的那块板。套用在团队中就是一个团队的卓越程度不取决于那个最优秀的员工，而是那个最差的员工。所以我们应该加倍努力，学习各种专业技术，用知识来武装和提高自身的素质，争取做一名优秀的员工。

团队它是一个不可分割的整体，彼此的信任是它坚固的基石。这就要求我们每个成员都需要具有强烈的责任心、宽广的胸怀、通览全局的大局观和无私的奉献精神。一个优秀团队要想成功，及时的完成既定目标，就离不开各成员的全力配合和通力协作。只有充分挖掘各成员的潜能，激发成员强烈的责任心，做到人尽其职，物尽其用，再加上合理运用所有的人力、物力、信息、公共关系等诸多方面的资源优势，形成一支有强大凝聚力、顽强战斗力的卓越团队，才能在激烈的市场竟争中立于不败之地。

通过这次培训，虽然只有短暂的两天，但在我的思想上产生了激烈的变化：一是要有肯定认同感，也就是信任别人，肯定别人，多从对方的角度去考虑，多发现别人的优势而不是老是挑剔、一味地否定别人，这样才能在团队中增加互信，彼此协作。二是要勇于为自己的行为负责任，不可以一味选择做受害者，选择做受害者最大的代价就是没有成果，选择做勇于负责任的人最大的好处是拥有人生当中丰硕的成果。三是要始终怀有一颗感恩的心。我们要感谢父母，因为他们给了我生命; 我们要感谢老师，因为他们给予我知识;我们要感谢对手，因为他使我更强大;我们要感谢领导，因为他给我一个发挥自己才能的机会。我们要感谢身边的每一个人。这样才能使自己的心胸更加宽广，使我们以一种更积极的心态去面对人生，人生的旅程就是一条铺满荆棘的坎坷之路，我们唯有付出百倍的艰辛，努力付出，不懈奋斗才能实现自己的理想，到达胜利的彼岸。

最令我感动的是培训的最后一个环节，导师让我们紧闭双眼伸出双手去感知的时候，当我们睁开双眼看到的是一副激动人心的场景。只见每位领导手捧鲜花来到我们面前，真诚的说你们辛苦了!真的是无法用语言来表达此时的心情，在场每位员工无不流下激动的泪水。

真心地感谢公司所有的领导给予我们的那份关爱和鼓励!谢谢您们!

此致

敬礼

培训学习感谢信

尊敬的井冈山干部学院领导和全体教职员工：

在天津日报首期中青年骨干培训班即将结业之际，我们全体40名学员就5天来受到的系统而全面的井冈山精神教育，以及你们的谆谆教导、严格督导、精心安排和悉心照料，表示崇高的敬意和真诚的感谢！

从渤海之滨到井冈红土，我们走的是一程红色情感之旅、一程党性锤炼之旅、一程加油鼓劲之旅。作为天津市委机关报，我们肩负着传播党的声音、弘扬科学发展主旋律的重任。在国际金融危机持续蔓延、我国经济企稳回升步入关键、我市“保增长、渡难关、上水平”活动深入开展之际，这个以革命传统教育促中青年人才培养、继而为党报事业发展增加后劲的培训班，就显得尤为重要、尤为难得。特别是由中国井冈山干部学院——这一进行中共-党史、党建理论、革命传统教育和基本国情教育的国家级培训基地，专门为天津日报报业集团举办培训班，她拉开了天津日报集团党委“用两到三年时间将所有中青年骨干派往井冈山轮训”这个重要决定的序幕。感谢李小三 、张泰城 、周金堂 、张友南诸位院领导在百忙之中为我们动员、授课，感谢黄仲芳、甘倩、屈亚、杨少华、黄金文、李春耕、王旭宽、聂金山、魏清源、罗庆宏、翁建华、匡小明、赖宏等老师5天来用经验、知识和人格魅力给我们带来的精彩课程，感谢汪建新主任、夏美春处长、周平华老师为培训班的举办尽心尽力，感谢张哲处长、刘小毛老师、颜清阳老师5天来的全程陪同、严格督促和悉心关照。

在5天的学习生活中，我们真切的感受到了“坚定信念、艰苦奋斗，实事求是、敢闯新路，依靠群众、勇于胜利”的井冈山精神，以及中国井冈山干部学院“实事求是，与时俱进，艰苦奋斗，执政为民”的办学宗旨。如果说井冈山精神是一本书，你们就是这本书精彩的序言和完整的目录；如果说井冈山精神是一条路，你们就是这条路清晰的路标和热情的向导。从《井冈山斗争简史》讲座到高唱革命歌曲的激-情教学，从《博弈论与领导干部决策思维》的深入浅出到《井冈山精神及其时代价值》的高度凝结，我们在课堂上收获了知识财富和精神食量。而现场教学又使我们真切的经受了一次次红色洗礼：在巍峨如云的井冈丰碑前，在庄严肃穆的烈士陵园内，在催人泪下的革命博物馆里，在汗流浃背的红军挑粮小路上，在诞生了毛泽东思想的茅坪八角楼边，在炮声隆隆英勇阻敌的黄洋界上---------我们从井冈山的红色历史中汲取了无尽的营养，更加坚定了理想和信念。

尊敬的井冈山干部学院领导和全体教职员工们，这里将永远是我们的精神家园和心灵故乡。我们将在心头燃起井冈山精神的火炬，让它在科学发展的路上照亮前方，在构建社会主义和-谐社会的历程中经久不熄！

员工参加培训的感谢信

尊敬的各位领导：

首先让我向您们致以衷心的感谢！感谢公司领导给我一次去南昌参加以《卓越团队》为主题的培训机会。

在此次培训中我深刻的了解到，应该如何创建一只卓越的团队和怎样才能成为卓越团队中优秀的一员。

责任心，做到人尽其职，物尽其用，再加上合理运用所有的人力、物力、信息、公共关系等诸多方面的资源优势，形成一支有强大凝聚力、顽强战斗力的卓越团队，才能在激烈的市场竟争中立于不败之地。

通过这次培训，虽然只有短暂的两天，但在我的思想上产生了激烈的变化：一是要有肯定认同感，也就是信任别人，肯定别人，多从对方的角度去考虑，多发现别人的优势而不是老是挑剔、一味地否定别人，这样才能在团队中增加互信，彼此协作。二是要勇于为自己的行为负责任，不可以一味选择做受害者，选择做受害者最大的代价就是没有成果，选择做勇于负责任的人最大的好处是拥有人生当中丰硕的成果。三是要始终怀有一颗感恩的心。我们要感谢父母，因为他们给了我生命；我们要感谢老师，因为他们给予我知识；我们要感谢对手，因为他使我更强大；我们要感谢领导，因为他给我一个发挥自己才能的机会。我们要感谢身边的每一个人。这样才能使自己的心胸更加宽广，使我们以一种更积极的心态去面对人生，人生的旅程就是一条铺满荆棘的坎坷之路，我们唯有付出百倍的艰辛，努力付出，不懈奋斗才能实现自己的理想，到达胜利的彼岸。

井冈山干部培训感谢信

井冈山红色文化研究院：

由我会主席刘耀辉率队开展的以“弘扬井冈山精神，铸造高素质团队”为主题的“惠州市政协机关党员及部分政协委员井冈山精神培训”主题教育活动，得到贵院的大力支持，并为活动提供了优质的服务和保障，使此次红色之旅，信仰之旅，精神之旅取得圆满成功，谨此表示衷心感谢！

我会亦诚邀贵院领导率队来惠州参观指导。

此致

敬礼！

政协惠州市委员会办公室 年7月2日

写给培训班老师的感谢信

郝老师：

你好！

我是你所授课培训班的学生家长。孩子参加桃李语言培训得益于你的专业指导，经过业余锻炼，表现上进。特此向你表示感谢！

孩子报名桃李语言艺术的暑期培训。学习过程中虽个别课因有事耽搁，但仍能坚持。通过你认真辅导、专业培训以及家校互动等学习形式，孩子的语言表达明显提高，提升了自信心和表现欲。孩子的变化来自你细心呵护和辛勤付出！

孩子脸上绽放笑容，家长心里感到欣慰。由衷感谢！祝你万事顺意！！

此致

敬礼！

熠明家长

-8-14

技师培训班学员感谢信

尊敬的市总工会领导、市高级技工学校领导和来自我们企业的领导以及在座的各位老师们，你们好！

今天是一个难忘的好日子！我们全体学员就要迈出成都市高级技工学校的大门，成为一名技师了。此时此刻，我们怀着无比崇敬与感恩的心情，向各位教育、关心和帮助我们的各位老师发自肺腑地说一声：老师，你们辛苦了，谢谢！

我们也要感谢市总工会的各位领导，是你们为我们广大职工提供了技能提升的平台。技师和高级技师是社会经济建设中必不可少的技能人才，能成为高技能人才是我们广大职工的共同心愿。我们渴望在技能上不断提升自我、完善自我、超越自我，以自己高超的技艺服务于企业，服务于国家建设，为工业强市服务。长期以来，我们苦于缺乏系统培训，特别是高技能方面的培训，这次市工会给我们提供的学习机会中，学校按照国家职业标准要求，为我们开展了全方位的技能培训。通过培训我们接受了新的知识、新方法、新工艺，也从职业道德角度增强我们的责任心和事业心。通过考核，我们成为了一名新技师。

在此同时，我们还要感谢市高级技工学校的各位领导，是你们为我们选送来优秀的老师，给我们授课和指导我们实习，并提供了这么好的学习环境和实习基地。我们的企业领导给我们提供了学习机会，让我们到这里参加技师培训。我们今天所取得的成绩，也是与你们的关心和支持是分不开的，我们也感谢你们，谢谢！

通过这次培训，使我们懂得了要成为一名真正能适应社会发展和企业技能素质要求的新时代工人，就必须掌握好过硬的专业技能本领，才能在本职工作中作出更大的贡献，才能更好的回报企业，回报社会！

在回到各自的工作岗位以后，我们一定不会辜负各位领导和老师的期望，一定努力将所学知识运用到工作中去，施展我们的才能，并不断的学习提高，把我们的本职工作做得更好，让你们放心、使你们满意。

最后，让我们再次诚挚地感谢市工会领导、学校领导以及老师们。谢谢！

技师培训班全体学员

源自物管手册

参加培训感谢信
我认真参加骨干教师培训,这次跟冈学习 第六篇

参加培训感谢信

尊敬的xx学校领导：

我校xx专业师生为了参加贵州省职业院校学生技能大赛，到贵校借用xx实训设备进行操练，得到贵校的热情接待，贵校在人力、物力上给予了我校大力支持。 我校选派师生在贵校训练期间，贵校xx教研室的xx老师对他们进行了耐心细致的指导，深挚的关怀。正是因为有贵校给我校参训师生免费提供训练场地和训练设备，并对他们进行无私的帮助，耐心的指导，使他们在全省技能大赛中取得了xx项目xx等奖的优秀成绩。

取得这样的优秀成绩，是和贵校领导、老师们的关心支持分不开的。没有贵校的大力支持，没有贵校xx教研室雄厚的师资力量和先进的实训设备，我校xx专业参赛师生绝对不可能取得如此优秀的成绩。

在此，我校衷心感谢贵校的大力支持和耐心的指导！衷

心祝愿贵校领导及全体师生身体健康，生活愉快！

xx学校

xx年xx月xx日

培训学习感谢信

尊敬的井冈山干部学院领导和全体教职员工：

在天津日报首期中青年骨干培训班即将结业之际，我们全体40名学员就5天来受到的系统而全面的井冈山精神教育，以及你们的谆谆教导、严格督导、精心安排和悉心照料，表示崇高的敬意和真诚的感谢！

从渤海之滨到井冈红土，我们走的是一程红色情感之旅、一程党性锤炼之旅、一程加油鼓劲之旅。作为天津市委机关报，我们肩负着传播党的声音、弘扬科学发展主旋律的重任。在国际金融危机持续蔓延、我国经济企稳回升步入关键、我市“保增长、渡难关、上水平”活动深入开展之际，这个以革命传统教育促中青年人才培养、继而为党报事业发展增加后劲的培训班，就显得尤为重要、尤为难得。特别是由中国井冈山干部学院——这一进行中共-党史、党建理论、革命传统教育和基本国情教育的国家级培训基地，专门为天津日报报业集团举办培训班，她拉开了天津日报集团党委“用两到三年时间将所有中青年骨干派往井冈山轮训”这个重要决定的序幕。感谢李小三 、张泰城 、周金堂 、张友南诸位院领导在百忙之中为我们动员、授课，感谢黄仲芳、甘倩、屈亚、杨少华、黄金文、李春耕、王旭宽、聂金山、魏清源、罗庆宏、翁建华、匡小明、赖宏等老师5天来用经验、知识和人格魅力给我们带来的精彩课程，感谢汪建新主任、夏美春处长、周平华老师为培训班的举办尽心尽力，感谢张哲处长、刘小毛老师、颜清阳老师5天来的全程陪同、严格督促和悉心关照。

在5天的学习生活中，我们真切的感受到了“坚定信念、艰苦奋斗，实事求是、敢闯新路，依靠群众、勇于胜利”的井冈山精神，以及中国井冈山干部学院“实事求是，与时俱进，艰苦奋斗，执政为民”的办学宗旨。如果说井冈山精神是一本书，你们就是这本书精彩的序言和完整的目录；如果说井冈山精神是一条路，你们就是这条路清晰的路标和热情的向导。从《井冈山斗争简史》讲座到高唱革命歌曲的激-情教学，从《博弈论与领导干部决策思维》的深入浅出到《井冈山精神及其时代价值》的高度凝结，我们在课堂上收获了知识财富和精神食量。而现场教学又使我们真切的经受了一次次红色洗礼：在巍峨如云的井冈丰碑前，在庄严肃穆的烈士陵园内，在催人泪下的革命博物馆里，在汗流浃背的红军挑粮小路上，在诞生了毛泽东思想的茅坪八角楼边，在炮声隆隆英勇阻敌的黄洋界上---------我们从井冈山的红色历史中汲取了无尽的营养，更加坚定了理想和信念。

尊敬的井冈山干部学院领导和全体教职员工们，这里将永远是我们的精神家园和心灵故乡。我们将在心头燃起井冈山精神的火炬，让它在科学发展的路上照亮前方，在构建社会主义和-谐社会的历程中经久不熄！

天津日报报业集团首期中青年骨干培训班全体学员

员工参加培训的感谢信

尊敬的各位领导：

首先让我向您们致以衷心的感谢！感谢公司领导给我一次去南昌参加以《卓越团队》为主题的培训机会。

在此次培训中我深刻的了解到，应该如何创建一只卓越的团队和怎样才能成为卓越团队中优秀的一员。

责任心，做到人尽其职，物尽其用，再加上合理运用所有的人力、物力、信息、公共关系等诸多方面的资源优势，形成一支有强大凝聚力、顽强战斗力的卓越团队，才能在激烈的市场竟争中立于不败之地。

通过这次培训，虽然只有短暂的两天，但在我的思想上产生了激烈的变化：一是要有肯定认同感，也就是信任别人，肯定别人，多从对方的角度去考虑，多发现别人的优势而不是老是挑剔、一味地否定别人，这样才能在团队中增加互信，彼此协作。二是要勇于为自己的行为负责任，不可以一味选择做受害者，选择做受害者最大的代价就是没有成果，选择做勇于负责任的人最大的好处是拥有人生当中丰硕的成果。三是要始终怀有一颗感恩的心。我们要感谢父母，因为他们给了我生命；我们要感谢老师，因为他们给予我知识；我们要感谢对手，因为他使我更强大；我们要感谢领导，因为他给我一个发挥自己才能的机会。我们要感谢身边的每一个人。这样才能使自己的心胸更加宽广，使我们以一种更积极的心态去面对人生，人生的旅程就是一条铺满荆棘的坎坷之路，我们唯有付出百倍的艰辛，努力付出，不懈奋斗才能实现自己的理想，到达胜利的彼岸。

员工参加培训的感谢信范文

尊敬的各位领导：

首先让我向您们致以衷心的感谢！感谢公司领导给我一次去南昌参加以《卓越团队》为主题的培训机会。

在此次培训中我深刻的了解到，应该如何创建一只卓越的团队和怎样才能成为卓越团队中优秀的一员。记得有一个著名的木桶理论：一个木桶能放水的高度不取决于最长的那块板，而是最短的那块板。套用在团队中就是一个团队的卓越程度不取决于那个最优秀的员工，而是那个最差的员工。所以我们应该加倍努力，学习各种专业技术，用知识来武装和提高自身的素质，争取做一名优秀的员工。

团队它是一个不可分割的整体，彼此的信任是它坚固的基石。这就要求我们每个成员都需要具有强烈的责任心、宽广的胸怀、通览全局的大局观和无私的奉献精神。一个优秀团队要想成功，及时的完成既定目标，就离不开各成员的全力配合和通力协作。只有充分

挖掘各成员的潜能，激发成员强烈的责任心，做到人尽其职，物尽其用，再加上合理运用所有的人力、物力、信息、公共关系等诸多方面的资源优势，形成一支有强大凝聚力、顽强战斗力的卓越团队，才能在激烈的市场竟争中立于不败之地。

通过这次培训，虽然只有短暂的两天，但在我的思想上产生了激烈的变化：一是要有肯定认同感，也就是信任别人，肯定别人，多从对方的角度去考虑，多发现别人的优势而不是老是挑剔、一味地否定别人，这样才能在团队中增加互信，彼此协作。二是要勇于为自己的行为负责任，不可以一味选择做受害者，选择做受害者最大的代价就是没有成果，选择做勇于负责任的人最大的好处是拥有人生当中丰硕的成果。三是要始终怀有一颗感恩的心。

我们要感谢父母，因为他们给了我生命；我们要感谢老师，因为他们给予我知识；我们要感谢对手，因为他使我更强大；我们要感谢领导，因为他给我一个发挥自己才能的机会。我们要感谢身边的每一个人。这样才能使自己的心胸更加宽广，使我们以一种更积极的心态去面对人生，人生的旅程就是一条铺满荆棘的坎坷之路，我们唯有付出百倍的艰辛，努力付出，不懈奋斗才能实现自己的理想，到达胜利的彼岸。

最令我感动的是培训的最后一个环节，导师让我们紧闭双眼伸出双手去感知的时候，当我们睁开双眼看到的是一副激动人心的场景。只见每位领导手捧鲜花来到我们面前，真诚的说你们辛苦了！真的是无法用语言来表达此时的心情，在场每位员工无不流下激动的泪水。

真心地感谢公司所有的领导给予我们的那份关爱和鼓励！谢谢您们！

此致

敬礼！

写给培训班老师的感谢信

郝老师：

你好！

我是你所授课培训班的学生家长。孩子参加桃李语言培训得益于你的专业指导，经过业余锻炼，表现上进。特此向你表示感谢！

孩子报名桃李语言艺术的暑期培训。学习过程中虽个别课因有事耽搁，但仍能坚持。通过你认真辅导、专业培训以及家校互动等学习形式，孩子的语言表达明显提高，提升了自信心和表现欲。孩子的变化来自你细心呵护和辛勤付出！

孩子脸上绽放笑容，家长心里感到欣慰。由衷感谢！祝你万事顺意！！

此致

敬礼！

熠明家长

-8-14

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