中班四月份总结

导读：　中班四月份总结(共6篇)中班四月份工作小结中班四月工作小结四月的工作在忙忙碌碌中过去了，在本班两位老师的共同努力下，我们顺利地完成了各项工作，总结如下：一、教育教学工作：本月和孩子们一起继续完成主题《十二生肖》、在这这个主题里，我们带领孩子们认识了十二生肖，让孩子们感受十二生肖与生活的关系，同时还帮助孩子们了解了十二生肖的...

篇一:中班四月份总结
中班四月份工作小结

中班四月工作小结

四月的工作在忙忙碌碌中过去了，在本班两位老师的共同努力下，我们顺利地完成了各项工作，总结如下：

一、教育教学工作：

本月和孩子们一起继续完成主题《十二生肖》、在这这个主题里，我们带领孩子们认识了十二生肖，让孩子们感受十二生肖与生活的关系，同时还帮助孩子们了解了十二生肖的特点。最大限度的满足了孩子们对十二生肖的好奇心和探索愿望。孩子们通过自发讨论的形式，总结出了吃肉的生肖动物和吃草的生肖动物，并以绘画的形式进行记录。由于孩子们对这一话题非常感兴趣我们又带领幼儿共同讨论记录肉食动物爱吃的肉类都有哪些。从而发展了幼儿的观察，分析，推理，记录的能力。 健康教育方面：利用户外锻练和户外体育活动时间来开展各种体能训练活动，达到身体的正常发育，技能协调发展。结合5月份体能测试，我们还利用了户外活动时间训练幼儿的投掷，障碍跳，50米往返跑，坐位体前屈，立定跳远。幼儿在训练的过程中，表现积极、认真。在日常生活中，增强幼儿的生活自理能力和做一些力所能及的劳动：擦桌子、摆椅子等，大部分幼儿都主动做到。 我们利用晨间活动和区域活动时间开展分享阅读活动，提高阅读能力。日常活动中坚持培养本班孩子说普通话，学会正确运用礼貌用语 ，培养了他们的文明礼仪。

艺术教育方面：培养幼儿听音乐创编动作的能力，让幼儿大胆地在集体面前表现自己，同时还培养幼儿的合作精神和集体荣誉感，美术活动进行绘画、手工、泥工等发展幼儿涂、折、撕、剪、捏的技巧，培养幼儿的动手能力以及丰富的想象力

二、保育工作：

四月的天气忽冷忽热，这样的天气孩子非常容易生病,针对这一点，我们班三位老师认真做好晨检和消毒工作，每天认真观察幼儿的精神状况，每天提醒幼儿多喝水，并注意对个别幼儿保健工作，按时按量喂药，提醒幼儿洗手时卷好袖子，别弄湿了衣服，督促幼儿饭后使用餐巾擦嘴巴、勤剪手指甲。教育幼儿不玩口水，不挖鼻子，减少幼儿的发病率，教育幼儿要爱护自己的身体。

三、其他方面工作：

坚持每月写家园联系手册，并准时发放。每天未来园的幼儿，我们会及时给家长打电话了解情况。坚持执行接送卡制度。

四、问题与不足：

教育教学不够创新，应进一步丰富环境，进行环境创设，丰富教具，采用多种教学方式来进行教学，以孩子为中心，组织幼儿是声音要轻，幼儿方面，有个别幼儿需控制自己的不良情绪，在进餐时，有个别幼儿的卫生习惯还需继续培养。

五、下月工作设想：

1、做好教育教学工作。

2、继续加强幼儿体育项目的训练。

4、做好各种传染病的预防及消毒工作。

篇二:中班四月份总结
中班四月份工作小结

中班四月份工作小结

中班四月份工作小结

活动目标：

1、了解有关幼儿容易传染上的传染病的情况，根据自己的生活经验说出预防疾病的方法。

2、培养幼儿的 语言表达能力。

3、 幼儿学习一些基本的预防传染病的方法，增强幼儿预防疾病的意识。

4、引导幼儿学习正确的洗手方法，培养幼儿勤洗手的好习惯，让幼儿懂得洗手的重要性。

5、培养 幼儿养成讲究卫生的良好习惯，树立幼儿正确地安全卫生观念。

6、了解食品包装标志的简单常识，初步学会识别各类包装袋的保质期和生产日期。

7、了解各类食品食用时应该注意的安全事项，学会正确进食方法。明白吃饭时不玩耍，细嚼慢咽才有利于身体健康，注意不要一边吃一边说话。

8、了解食品的一些卫生常识，学会区分绿色食品和垃圾食品的种类，知道不讲卫生对人体的危害。

传染病是由于具有传染性和流行性，在儿童中发病率高危害性大。尤其在春季，传染病社会现象会更猖獗，比如手足口病、水痘、红眼病、麻疹、结膜炎等。其发病率和死亡率于人们的卫生状况、文化水平等密切相关。普遍影响到3-5岁的幼儿，因为幼儿的机体发育不成熟，抵抗力薄弱更容易成为传染病侵犯的对象。传染病的基本特征包括有：传染性、季节性、地方性和免疫性。传染病还有段时间的潜伏期，这样就更让人防不慎防。因此，对于幼儿园来说，严峻形势更不容忽视，为了保证正常的教学工作，及幼儿防控工作。我们延生开展了传染病知识的普及、传染病的预防、饮食安全知识的教育和食品卫生标志的认知。

春季是传染病的高发期，所以我们就更应该特别注意饮食卫生，一、懂得认知相关知识。二、学会饭前要洗手。三、不要吃过期变质有异味的食品，不买“三无”产品。即生产厂家，无商标，无出厂日期的食品。四、不随便乱吃不认识的野菜。五、不喝生水。

针对春季传染病，我班从以下几个方面引导幼儿预防传染病，了解传染病相关知识。

（一）通过家园栏互动：

为了争取家长的支持，我们采取了许多种途径和形式来开展家长互动。为了有效地提高家长的防病意识和能力。幼儿园直接印制下发了《致家长的一封信》等各种宣传材料，把疾病预防知识发放到每个家长的手中，通过宣传让家长也能谢绝地摊货和三无产品。买食品时也能查看生产日期等相关标志。在日常生活中，正确地引导幼儿学习正确的洗手方法，养成各种良好的卫生习惯。

（二）班级检查工作：

1、加强班级检查，幼儿进园检查，注意发热情况，实行全日观察记录，服药登记，缺勤登记。

2、落实好班级卫生消毒工作。

3、加强管理幼儿饮食卫生，食用早餐健康化。

4、督促幼儿学习洗手用餐基本卫生习惯。

（三）采取措施：

1、 保持班级教室通风换气，每天到园后注意开窗通风。

2、加强检查 幼儿饮水情况，严禁幼儿共用水杯、小毛巾等日常用品。

3 、在园如发现幼儿发热、咳嗽、乏力、精神萎靡等现象，教师应立即报告园长知道，园长观察明情况严重性再由教师通知家长，由家长带领幼儿到正规医院就诊治疗，直到幼儿痊愈后，再返回幼儿园。

4、教师应了解懂得紧急隔离，预防知识和观察症状等知识，全面掌握幼儿日常生活。

5、做好因病缺勤幼儿跟踪回访工作。对因病缺勤的幼儿，教师应去家访了解病情，问明情况。如是传染病相关疾病，理应要求家长在幼儿痊愈后在返回幼儿园。

6、平时饮食卫生，吃饭常识都理应加强管理，让幼儿不掉食物和蔬菜的前提下，多喝开水，勤洗手，尤其是户外活动之后，手上都沾满了细菌，不洗手就吃东西很容易病从口入。

7、幼儿晨间带入教室的早餐，教师要正确的引导幼儿辨认其是否标有安全标志和生产日期。没有安全许可标志的食物最好不要食用。路边的食物，请勿食用，要到卫生的店铺买早餐，谢绝垃圾食品。【中班四月份总结】

8、加强幼儿户外锻炼，增加户外游戏，提高幼儿抵抗力。

（四）教学活动：

第九周和第十周，我班进行了《传染病预防》相关的教学活动。

活动一反思：通过图片让幼儿了解春季又哪些高发传染病，了解有关幼儿容易传染上《手足口病》 的情况和《手足口病》的相关特性并出示图片一一讲解，让幼儿知道《手足口病》通常都是有潜伏期的。抵抗力好的小朋友是不会那么容易被传染上的，即使传染上也是症状较轻并可自愈的，正确引导幼儿不必>对手足口病恐慌。从而教导他们正确的预防知识：勤洗手，注意个人卫生，多喝开水，多吃水果，不挑食，不喝生水，按时打预防针，不接触手足口病的人群。让幼儿初步认识病症，知道手足口病其实并不可怕，可怕的是不提早发现。幼儿往往对这方面的知识都是半知半懂，看到图片都纷纷觉得可怕，从不去深入了解老师为什么会让他们去学习这些知识。还个孩子看着看 着就哭了，我问他为什么哭，他说太可怕太恶心了。我只能慢慢的细心的重新去讲解手足口病的传染性及危害性。为了使他们更了解其他的传染病，我利用了第二节课来进行加深传染病的知识。

活动二反思： 了解幼儿出《水痘》的情况讲解，为了让幼儿懂得，我出示了《水痘》的相关图片让幼儿认识。图片一显示出来，幼儿 就异口同声地说是手足口病。当他们一说出来，我便无语了，虽然《手足口病》和《水痘》很多特征相似度太强，难怪他们会分辨不清，混淆也很正常。我马上就对其进行了纠正，具体讲解《水痘》的发病期、发病症状、潜伏期和预防治疗方法。正好班上有一个小朋友面部和手臂有被蚊虫叮咬的痕迹，我就拿他的情况和《水痘》图片进行了对比，轻易就让幼儿区分了《水痘》和蚊虫叮咬避免了混淆。

活动三反思：通过视频图片了解《红眼病》和《麻疹》。因为这节课结合了《红眼病》和《麻疹》的知识讲解。因为内容比较混乱，我还是运用了以前的方法，利用图片进行讲解让幼儿懂得《红眼病》和《麻疹》的危害。《红眼病》是宝宝常发的病，宝宝发病时常有感冒或接触《红眼病》患者的病史。《麻疹》是由小儿麻疹病毒感染所引起的。小儿麻疹是冬末春初易发的一种传染病。幼儿发病率也是非常的高。一般传染病相同似就是发热，一旦发现发热，就要引起重视了。

活动四反思：《预防流感》主要让幼儿观看视频，了解流感的传染途径、传染源、传染的预防，让幼儿观看后，说说自己的>观后感，说出视频中的人怎么了？为什么？让幼儿简单的用语言来述说。

《流感》为什么叫《流感》，就是因为有一定的传染性，会因为空气飞沫传播，让人防不慎防，所以尽量少去人口密集的地方。遇到幼儿发热、咳嗽、流鼻涕等现象就应该立即就医。幼儿感冒严重的一定要当正规医院就诊。教师和家长平时都应该加强卫生管理，尽量避免幼儿去一些人口密集的场所，养成良好的卫生习惯和健康的作息习惯。

第十一周和第十二周，我班通过三节课进行了关于《饮食》、《饮食卫生标志》、《我会洗手》等教学活动。【中班四月份总结】

活动一反思：在本次活动《我会洗手》中，主要培养幼儿正确的洗手方法，养成勤洗手的好习惯，让幼儿懂得洗手的重要性。掌握活动目标进行活动过程，我先让幼儿观

看图片，大概了解洗手的重要性与洗手的方法。之后我讲解了一个关于洗手的小>故事《亮亮洗手》。幼儿都很认真的听着，听完故事后还有个别小朋友还会主动询问问题，追加知识讲解。活动进行到一半，我打来水，一一手把手讲述洗手的方法与步骤并进行示范。最后还临场感发挥现编了一首儿歌让幼儿加深记忆。课后，我带领小朋友排队洗手纠正那些洗手方法不正确的，虽然活动过程偶尔有点小失控，但最后小朋友知识还是吸收的不错的。

活动二反思：认识《饮食卫生标志》，了解食品包装标志的简单常识，让幼儿识别食品包装袋上的保质期和生产日期。在引导幼儿识别的前提下一定要让幼儿保持食品的完整。教师假装生病肚子痛，让幼儿关心自己并提问，引出话题。让幼儿学会识别生产日期和保质期。让幼儿学会观察，学会识别。最后进行互动，让幼儿观察老师带来的包装袋，找出上面的生产日期和保质期。提议放一些过期食品让幼儿区分。包装袋上的：

1、注册商标2、生产日期，保质期3、质量安全标志4、绿色食品标志5、卫生许可标示等都应该介绍幼儿了解。教师利用自己的课外了解对幼儿进行传输，让幼儿回家懂得和爸爸妈妈介绍自己在学校学会的知识。在日常生活中，幼儿应在爸爸妈妈的帮助下学习怎么正确的去购买食物，核对日期来分辨食物是否过期了，食物是否新鲜。

活动三反思：关于《饮食卫生》，良好的生活习惯促进正常的成长，绿色食品和垃圾食品哪个对人体有益，我班通过了图片让幼儿区分绿色食品和垃圾食品。通过图片进行讲解，幼儿理解会更容易，垃圾食物分几类？是怎么制造的？又会对人体造成怎样的伤害？我分别进行了知识讲解，利用有限的语言和图片让幼儿发挥无限的想象力去搜索生活中的垃圾食物，促使幼儿学会去抑制这些亚健康的食物。去食用一些对人体有益的食物。最后我从做游戏让幼儿深入了解学习垃圾食物的可怕，从而学会不挑食，多吃蔬菜水果。课后午餐时间，分菜的时候，我发现今天又是小朋友们最头痛的白菜萝卜时，我想，坏了！今天一定会剩饭很多的。可是没想到，今天小朋友们都很棒每个人都把我打给他们的菜和饭吃了个干净。饭后还有些小朋友在讨论健康不健康的问题，我想这节课已经达到我预想的要求了。在不知不觉中成了我上课的动力，幼儿的吸收是最重要的。

（五）活动中的不足点：

1、在教学中，我发现本班幼儿的一些小缺点，很多幼儿在接收新知识的时候是抵触的，我不知道为什么幼儿会对手足口病这么抵触。我询问了全班幼儿，其中有个别小朋友回答了我，他们说这些图片怎么这么恶心。我回想了自己>第一次看见资料也是觉得恶心，突然很能理解他们，小孩子的世界都是美丽的，他们觉得图片恶心也是因为我的不正确的引导。课后我进行了反思，我认为图片的冲击力太大了，我从而改变了方法，利用动画视频来加强他们的知识吸收。

2、在活动的进行中，我让幼儿认识了解各种传染病如：水痘、麻疹、手足口病等。在认识中，幼儿很容易就会退缩害怕，就是由于我没有正确的引导他们了解传染病。其实传染病并不可怕，只要预防到位，及时治疗，什么都不是问题。幼儿的知识面很小，对于不懂的地方他们都是一味的去害怕，这一点需要教师和家长继续在日常生活中引导。

3、在平时生活中，幼儿的卫生习惯在课后还是没有什么明显的改善，他们只知道【中班四月份总结】

说，却不会去做。幼儿没有合理的运用学过的知识改变自己的生活，一方面是本人的教育问题，另一方面就是家长的配合问题。

4、在进行洗手活动的时候，小朋友的秩序有点乱，有个别幼儿反映他们的脚被踩了。事后，我发现这里有一个小问题，其实我可以让幼儿分组来洗手，这样会便于管理，便于操作。

5、幼儿在食品标志的认知上还有一大段空白，他们认识的还不够全面，总是忘了一半记一半，这也是没办法的。毕竟他们的年龄还没有到，记忆力还是很差的。我也不抱有更大的希望，只能从生活一步一步来引导他们。

（六）建议

1、幼儿对传染病知识的不懂，家长有关这方面知识的缺乏，都是造成传染病了解的根本，所以负责家园栏这块的宣传很重要。

2、家长关于绿色食品和垃圾食品的区分本身都是不知道的，往往会因为贪便宜就去买三五产品，教育孩子首先要先传输家长知识，这一点很重要。所以家长方面更应该配合老师，进行家园互动，从根本做起，全面遏制三五产品，让幼儿有一个健康的童年。

东方艺术幼儿园 叶老师 《>中班四月份工作小结》

篇三:中班四月份总结
2016中班四月份工作小结

中班四月份工作小结

活动目标：

1、了解有关幼儿容易传染上的传染病的情况，根据自己的生活经验说出预防疾病的方法。

2、培养幼儿的 语言表达能力。

3、 幼儿学习一些基本的预防传染病的方法，增强幼儿预防疾病的意识。

4、引导幼儿学习正确的洗手方法，培养幼儿勤洗手的好习惯，让幼儿懂得洗手的重要性。

5、培养 幼儿养成讲究卫生的良好习惯，树立幼儿正确地安全卫生观念。

6、了解食品包装标志的简单常识，初步学会识别各类包装袋的保质期和生产日期。

7、了解各类食品食用时应该注意的安全事项，学会正确进食方法。明白吃饭时不玩耍，细嚼慢咽才有利于身体健康，注意不要一边吃一边说话。

8、了解食品的一些卫生常识，学会区分绿色食品和垃圾食品的种类，知道不讲卫生对人体的危害。

传染病是由于具有传染性和流行性，在儿童中发病率高危害性大。尤其在春季，传染病社会现象会更猖獗，比如手足口病、水痘、红眼病、麻疹、结膜炎等。其发病率和死亡率于人们的卫生状况、文化水平等密切相关。普遍影响到3-5岁的幼儿，因为幼儿的机体发育不成熟，抵抗力薄弱更容易成为传染病侵犯的对象。传染病的基本特征包括有：传染性、季节性、地方性和免疫性。传染病还有段时间的潜伏期，这样就更让人防不慎防。因此，对于幼儿园来说，严峻形势更不容忽视，为了保证正常的教学工作，及幼儿防控工作。我们延生开展了传染病知识的普及、传染病的预防、饮食安全知识的教育和食品卫生标志的认知。

春季是传染病的高发期，所以我们就更应该特别注意饮食卫生，一、懂得认知相关知识。二、学会饭前要洗手。三、不要吃过期变质有异味的食品，不买“三无”产品。即生产厂家，无商标，无出厂日期的食品。四、不随便乱吃不认识的野菜。五、不喝生水。

针对春季传染病，我班从以下几个方面引导幼儿预防传染病，了解传染病相关知识。

（一）通过家园栏互动：

为了争取家长的支持，我们采取了许多种途径和形式来开展家长互动。为了有效地提高家长的防病意识和能力。幼儿园直接印制下发了《致家长的一封信》等各种宣传材料，把疾病预防知识发放到每个家长的手中，通过宣传让家长也能谢绝地摊货和三无产品。买食品时也能查看生产日期等相关标志。在日常生活中，正确地引导幼儿学习正确的洗手方法，养成各种良好的卫生习惯。

（二）班级检查工作：

1、加强班级检查，幼儿进园检查，注意发热情况，实行全日观察记录，服药登记，缺勤登记。

2、落实好班级卫生消毒工作。

3、加强管理幼儿饮食卫生，食用早餐健康化。

4、督促幼儿学习洗手用餐基本卫生习惯。

（三）采取措施：

1、 保持班级教室通风换气，每天到园后注意开窗通风。

2、加强检查 幼儿饮水情况，严禁幼儿共用水杯、小毛巾等日常用品。

3 、在园如发现幼儿发热、咳嗽、乏力、精神萎靡等现象，教师应立即报告园长知道，园长观察明情况严重性再由教师通知家长，由家长带领幼儿到正规医院就诊治疗，直到幼儿痊愈后，再返回幼儿园。

4、教师应了解懂得紧急隔离，预防知识和观察症状等知识，全面掌握幼儿日常生活。

5、做好因病缺勤幼儿跟踪回访工作。对因病缺勤的幼儿，教师应去家访了解病情，问明情况。如是传染病相关疾病，理应要求家长在幼儿痊愈后在返回幼儿园。

6、平时饮食卫生，吃饭常识都理应加强管理，让幼儿不掉食物和蔬菜的前提下，多喝开水，勤洗手，尤其是户外活动之后，手上都沾满了细菌，不洗手就吃东西很容易病从口入。

7、幼儿晨间带入教室的早餐，教师要正确的引导幼儿辨认其是否标有安全标志和生产日期。没有安全许可标志的食物最好不要食用。路边的食物，请勿食用，要到卫生的店铺买早餐，谢绝垃圾食品。

8、加强幼儿户外锻炼，增加户外游戏，(

（四）教学活动：

第九周和第十周，我班进行了《传染病预防》相关的教学活动。

活动一反思：通过图片让幼儿了解春季又哪些高发传染病，了解有关幼儿容易传染上《手足口病》 的情况和《手足口病》的相关特性并出示图片一一讲解，让幼儿知道《手足口病》通常都是有潜伏期的。抵抗力好的小朋友是不会那么容易被传染上的，即使传染上也是症状较轻并可自愈的，正确引导幼儿不必对手足口病恐慌。从而教导他们正确的预防知识：勤洗手，注意个人卫生，多喝开水，多吃水果，不挑食，不喝生水，按时打预防针，不接触手足口病的人群。让幼儿初步认识病症，知道手足口病其实并不可怕，可怕的是不提早发现。幼儿往往对这方面的知识都是半知半懂，看到图片都纷纷觉得可怕，从不去深入了解老师为什么会让他们去学习这些知识。还个孩子看着看 着就哭了，我问他为什么哭，他说太可怕太恶心了。我只能慢慢的细心的重新去讲解手足口病的传染性及危害性。为了使他们更了解其他的传染病，我利用了第二节课来进行加深传染病的知识。

活动二反思： 了解幼儿出《水痘》的情况讲解，为了让幼儿懂得，我出示了《水痘》的相关图片让幼儿认识。图片一显示出来，幼儿 就异口同声地说是手足口病。当他们一说出来，我便无语了，虽然《手足口病》和《水痘》很多特征相似度太强，难怪他们会分辨不清，混淆也很正常。我马上就对其进行了纠正，具体讲解《水痘》的发病期、发病症状、潜伏期和预防治疗方法。正好班上有一个小朋友面部和手臂有被蚊虫叮咬的痕迹，我就拿他的情况和《水痘》图片进行了对比，轻易就让幼儿区分了《水痘》和蚊虫叮咬避免了混淆。

活动三反思：通过视频图片了解《红眼病》和《麻疹》。因为这节课结合了《红眼病》和《麻疹》的知识讲解。因为内容比较混乱，我还是运用了以前的方法，利用图片进行讲解让幼儿懂得《红眼病》和《麻疹》的危害。《红眼病》是宝宝常发的病，宝宝发病时常有感冒或接触《红眼病》患者的病史。《麻疹》是由小儿麻疹病毒感染所引起的。小儿麻疹是冬末春初易发的一种传染病。幼儿发病率也是非常的高。一般传染病相同似就是发热，一旦发现发热，就要引起重视了。

活动四反思：《预防流感》主要让幼儿观看视频，了解流感的传染途径、传染源、传染的预防，让幼儿观看后，说说自己的观后感，说出视频中的人怎么了？为什么？让幼儿简单的用语言来述说。

《流感》为什么叫《流感》，就是因为有一定的传染性，会因为空气飞沫传播，让人防不慎防，所以尽量少去人口密集的地方。遇到幼儿发热、咳嗽、流鼻涕等现象就应该立即就医。幼儿感冒严重的一定要当正规医院就诊。教师和家长平时都应该加强卫生管理，尽量避免幼儿去一些人口密集的场所，养成良好的卫生习惯和健康的作息习惯。

第十一周和第十二周，我班通过三节课进行了关于《饮食》、《饮食卫生标志》、《我会洗手》等教学活动。

活动一反思：在本次活动《我会洗手》中，主要培养幼儿正确的洗手方法，养成勤洗手的好习惯，让幼儿懂得洗手的重要性。掌握活动目标进行活动过程，我先让幼儿观看图片，大概了解洗手的重要性与洗手的方法。之后我讲解了一个关于洗手的小故事《亮亮洗手》。幼儿都很认真的听着，听完故事后还有个别小朋友还会主动询问问题，追加知识讲解。活动进行到一半，我打来水，一一手把手讲述洗手的方法与步骤并进行示范。最后还临场感发挥现编了一首儿歌让幼儿加深记忆。课后，我带领小朋友排队洗手纠正那些洗手方法不正确的，虽然活动过程偶尔有点小失控，但最后小朋友知识还是吸收的不错的。

活动二反思：认识《饮食卫生标志》，了解食品包装标志的简单常识，让幼儿识别食品包装袋上的保质期和生产日期。在引导幼儿识别的前提下一定要让幼儿保持食品的完整。教师假装生病肚子痛，让幼儿关心自己并提问，引出话题。让幼儿学会识别生产日期和保质期。让幼儿学会观察，学会识别。最后进行互动，让幼儿观察老师带来的包装袋，找出上面的生产日期和保质期。提议放一些过期食品让幼儿区分。包装袋上的：1、注册商标2、生产日期，保质期3、质量安全标志4、绿色食品标志5、卫生许可标示等都应该介绍幼儿了解。教师利用自己的课外了解对幼儿进行传输，让幼儿回家懂得和爸爸妈妈介绍自己在学校学会的知识。在日常生活中，幼儿应在爸爸妈妈的帮助下学习怎么正确的去购买食物，核对日期来分辨食物是否过期了，食物是否新鲜。

活动三反思：关于《饮食卫生》，良好的生活习惯促进正常的成长，绿色食品和垃圾食品哪个对人体有益，我班通过了图片让幼儿区分绿色食品和垃圾食品。通过图片进行讲解，幼儿理解会更容易，垃圾食物分几类？是怎么制造的？又会对人体造成怎样的伤害？我分别进行了知识讲解，利用有限的语言和图片让幼儿发挥无限的想象力去搜索生活中的垃圾食物，促使幼儿学会去抑制这些亚健康的食物。去食用一些对人体有益的食物。最后我从做游戏让幼儿深入了解学习垃圾食物的可怕，从而学会不挑食，多吃蔬菜水果。课后午餐时间，分菜的时候，我发现今天又是小朋友们最头痛的白菜萝卜时，我想，坏了！今天一定会剩饭很多的。可是没想到，今天小朋友们都很棒每个人都把我打给他们的菜和饭吃了个干净。饭后还有些小朋友在讨论健康不健康的问题，我想这节课已经达到我预想的要求了。在不知不觉中成了我上课的动力，幼儿的吸收是最重要的。

（五）活动中的不足点：

1、在教学中，我发现本班幼儿的一些小缺点，很多幼儿在接收新知识的时候是抵触的，我不知道为什么幼儿会对手足口病这么抵触。我询问了全班幼儿，其中有个别小朋友回答了我，他们说这些图片怎么这么恶心。我回想了自己第一次看见资料也是觉得恶心，突然很能理解他们，小孩子的世界都是美丽的，他们觉得图片恶心也是因为我的不正确的引导。课后我进行了反思，我认为图片的冲击力太大了，我从而改变了方法，利用动画视频来加强他们的知识吸收。

2、在活动的进行中，我让幼儿认识了解各种传染病如：水痘、麻疹、手足口病等。在认识中，幼儿很容易就会退缩害怕，就是由于我没有正确的引导他们了解传染病。其实传染病并不可怕，只要预防到位，及时治疗，什么都不是问题。幼儿的知识面很小，对于不懂的地方他们都是一味的去害怕，这一点需要教师和家长继续在日常生活中引导。

3、在平时生活中，幼儿的卫生习惯在课后还是没有什么明显的改善，他们只知道说，却不会去做。幼儿没有合理的运用学过的知识改变自己的生活，一方面是本人的教育问题，另一方面就是家长的配合问题。

4、在进行洗手活动的时候，小朋友的秩序有点乱，有个别幼儿反映他们的脚被踩了。事后，我发现这里有一个小问题，其实我可以让幼儿分组来洗手，这样会便于管理，便于操作。

5、幼儿在食品标志的认知上还有一大段空白，他们认识的还不够全面，总是忘了一半记一半，这也是没办法的。毕竟他们的年龄还没有到，记忆力还是很差的。我也不抱有更大的希望，只能从生活一步一步来引导他们。

（六）建议

1、幼儿对传染病知识的不懂，家长有关这方面知识的缺乏，都是造成传染病了解的根本，所以负责家园栏这块的宣传很重要。

2、家长关于绿色食品和垃圾食品的区分本身都是不知道的，往往会因为贪便宜就去买三五产品，教育孩子首先要先传输家长知识，这一点很重要。所以家长方面更应该配合老师，进行家园互动，从根本做起，全面遏制三五产品，让幼儿有一个健康的童年。

东方艺术幼儿园 叶老师

篇四:中班四月份总结
2015幼儿园中班四月份工作总结

总结一：幼儿园中班四月份工作总结

不经意间，四月已从我们身边划过，在短短的这一个月里，我们中班组做出了哪些成绩呢?主要表现在以下几个方面:

一、认真完成教育教学工作:

(1)四月份本年级组教学内容按计划进行，各班能依据季节、节日等因素来开展教学主题活动。

⑵认真准备好每一堂课，以幼儿为主体，开展好每一节课。

二、卫生保育工作:

⑴各班生活老师能严格执行幼儿园的卫生消毒制度，做好本班的卫生消毒工作。

(2)各班老师能督促幼儿根据天气变化更换衣物，并及时为出汗的幼儿擦汗，既减少幼儿的患病的机率，又增强了幼儿的自理能力。各班的老师按要求为幼儿洗晒被子、枕头，减少细菌的滋生。三、家长工作⑴每天能利用早上接待和下午放学的时机，主动向家长反馈幼儿在园生活、学习情况。

⑵各班教师能充分利用班级空间、QQ和视频等网络平台，与家长沟通交流。

四、本月的其他成绩:

1、体育运动会。从环境布置和游戏道具，我们都是利用废旧，自己动手，涂色，做到了真正的节约。在设计上，我们为每个幼儿设计了个人项目，也设计了两个集体的亲子项目，还为家长设计了体育项目，安排合理，而且有条不紊。

2、年级组赛课获得了一等奖，体现了集体智慧和先进的教育理念。

3、更换了语言区和数学角，为幼儿提供了学习和智力开发的园地。

4、完成了种植区的设计、标牌的装饰和禾苗的移栽工作。

5、年级组积极收集材料，完成了教玩具的制作，丰富了幼儿的游戏活动。

6、在礼仪方面幼儿有很大的进步，很多幼儿能主动与人打招呼。

7、年级组的成员团结协作，互相帮组，有集体荣誉感，工作踏实认真。

五、需要改进的:

(1)在平时的教学或活动中要多多使用书面语，为幼儿做好语言的模范。

(2)在服饰方面要积极听出幼儿园的要求。

(3)增强安全意识，避免安全事故的发生。

总结二：幼儿园中班四月份工作总结

美丽的四月即将过去，我们迎来释然充满激情的五月。四月的阳光是灿烂的，四月的鲜花是艳艳的，四月的宝宝们收获了很多。收获了知识、收获了经验、收获了情感。

可喜:

四月份宝宝们的交流能力得到了很大的提高，特别是内向的孩子，敢说、敢做，愿意与同伴交流，愿意与老师交流值得鼓励。

可贺:

宝宝们学会自己去探索、去发现、去解决问题。

例:《好玩的气球》一课中，孩子们都能够探索、寻找玩气球的多种方法，值得称赞。

要点回顾:

1.本月我们的宝宝参加了扫墓活动，孩子们的兴趣很高，通过活动让宝宝们不忘历史，珍惜现在美好的生活。扫墓活动结束后，我们又开展了勤俭节约班级主题会，让宝宝从小认识到节约的好处。

2.为了丰富幼儿的室外活动，本月我们又进行了室外拍球比赛、室外自制玩具展示。宝宝们在玩中体验快乐，在玩中收获经验。

3.本月教师进行了“同研一节课”活动，大家发表自己的见解取长补短、互相学习。

美丽的四月值得回忆，快乐的笑声值得记忆，多彩的明天等着我们一点一点去探索!

总结三：幼儿园中班四月份工作总结

春意盎然的四月即将流逝，即将迎来的是热情奔放的五月。回忆四月的点滴，伴随着我们的除了有孩子们的成长，还有着春天特有的特征——春雨绵绵。春季是万物复苏、推陈新旧的季节，也是传染病多发的季节。所以我们也经常跟孩子和家长们沟通，请家长们尽量不要带孩子去人多的地方、注意孩子的个人卫生、家中勤开窗通风等。当然，我们幼儿园在这方面也做得很到位。本月即将结束，现将本月工作总结如下：

一、卫生保健：

四月天气变化多端，早晚温差较大。部分孩子也深受其影响，不是你感冒发烧了，就是我咳嗽了。每到周一，请假的孩子多了，班上带药的孩子也多了。老师仔细一问，大部分孩子的回答是：“老师，因为我感冒了”、“老师，因为我咳嗽”。在班上，我们对孩子进行正面引导和教育。“孩子们：你们热时，可以自己将衣服脱下来并保管好或请老师帮忙。冷时，可以自己去书包拿衣服加上或请老师帮忙帮你将衣服加上”等。在幼儿园，大部分孩子都可以做到根据自己的需求添减衣服或告诉老师自己的需求请老师帮忙添减衣服。但也有小部分孩子因在家时，生活上的事情家长或长辈们的过分代替包办从而导致孩子在生活自理能力方面不如其他孩子。虽然我们每次开家长会都会同家长说：“我们要多锻炼孩子，让孩子养成良好的生活和学习习惯，为以后上小学而打下良好的基础。培养孩子的生活自理能力，让孩子们知道自己能做的事情一定要自己做”等。但仍然有部分家长和长辈们不能做到。

本月班上消毒工作做的还不错，但仍需继续努力，争取做的更好！

二、安全工作：

本着以安全为宗旨开展孩子的各项活动。本月我班未出现大的安全事故，我们会继续努力，争取让安全事故远离我们幼儿园，远离我们的孩子！

三、教学工作：

本月的主题教学是“和纸玩游戏”。在开展此主题中，我们带领孩子与各种各样的纸展开一系列的互动。让孩子从撕贴纸和折叠纸中直接去触摸和感受纸的材质，了解不同纸各自具有特色，更重要的是，孩子可以真正和纸玩游戏，他们可以折一折、玩一玩各式各样的纸，可以开动脑筋，想办法让纸站起来，让立体的纸变化出不同的空间。

总结四：幼儿园中班四月份工作总结

一、教育教学

1、主题实施：《大树和小花》

大树小花是孩子们最熟悉的东西了。在我们的校园里就有许多的大树，高大得巨人一样的松树，正在换叶的香樟。我们中四班，是近水楼台先得“春”。大树成为我们每天体育活动、餐后休息的遮阳伞。正值春天，小学校园里开放了很多橘黄色的小花、玫红的喇叭花、紫藤架上满架的淡紫；我们幼儿园里的三叶草也开出了小小的花朵、种植园地里金黄的油菜花、美艳的虞美人，带给孩子们一个生机盎然的春天。也为我们的主题活动提供了丰富的素材。在这样的环境中，孩子们对大树小花对人类的用处，感受是相当深的。在观察、认知、感受的基础上，我们进行了专门的文学活动、艺术活动。故事《不高兴发芽的树》，让孩子明白什么时候该做什么事；做自己该做的事能让自己快乐，也能为别人带来快乐。《去年的树》中，小鸟与树的友情让孩子感动。体育游戏《熊与树》让孩子感受了一把“木头人”的有趣。还有歌曲《我的小花园》、《唱给树的歌》、绘画《树的朋友》，让孩子用画笔、

篇五:中班四月份总结
2015大班四月份工作总结

总结一：大班四月份工作总结

春天的颜色真是五彩缤纷，太阳是红灿灿的，天空是湛蓝的，树梢是嫩绿的，迎春花是娇黄的……难怪诗人爱吟咏春天，画家爱描绘春天，因为春天是世界一切美的融合，一切色彩的总会。我们美美班在这四月的春天开展了许多丰富多彩的活动，为也四月的美图添画上了精彩的一笔！

四月我们去春游了，在美丽的户外，小朋友们欢快的在油菜花田地里飞奔，就像一只只在天空翱翔的小鸟。找到自己的好朋友一起在美丽的油菜花地里留下合影，这也是幼儿园最后一学期美丽的回忆。本月我们还开展了家长半日活动，在这一天，也同时参加了园部组织的大班早操比赛，在爸爸妈妈的面前，小朋友精神面貌更好了。在晨间游戏时间，小朋友与爸爸妈妈一起做起了亲子游戏，小朋友都说和爸爸妈妈玩游戏真开心。家长半日活动开展的很顺利，也得到了家长的好评，我想我们会继续加油争取做的更好。

本月我们开展了两个主题活动《大自然的语言》、《从头到脚》。在《大自然的语言》主题活动中，本主题以“小水滴旅行记”为开端，创设问题情境，引导幼儿关注自然现象，让他们与可爱顽皮的小水滴结伴，与祥和温暖的太阳交谈，与神秘莫测的雾捉迷藏，与变化多端的云彩舞蹈，与来去无踪的风儿赛跑，赋予直观的自然现象以生命。在为幼儿提供体验和想象空间的同时，为其创设更为广阔的自由表现和表达的空间，鼓励幼儿运用多种方式来表达自己对自然现象的认识，从而让孩子了解这些自然现象与人类的关系。通过开展两个星期的教学活动，小朋友从各个领域中认识了各种气象符号，在半日的春游活动中，切身的去寻找藏在大自然里的秘密。两个星期的教学活动开展还是比较成功的。在《从头到脚》的主题活动中，我们认识身体的各个外部器官还有身体内脏，通过了教学活动，我们了解到身体上的每一样东西都是非常重要的，懂得如何去保护、爱护它们。

好雨知时节，当春乃发生。幸福的四月即将结束，让我们一同期待精彩的五月吧！

总结二：大班四月份工作总结

今年的四月是充满怀旧气息的时节，满大街上都是18世纪维多利亚风格复古的装扮。电视里也尽是一些二、三十年代的老上海故事。好象在奋勇走进新世纪的路上，我们都有点累了，想法换一种方式让自己的休息一下。或是前卫的新时期风格让我们都有一些审美疲劳，我们开始怀念经典。

服装如此，教育亦是如此。四月我们大班级组都要展示在主题背景下的数活动和音乐活动。活动既要在主题的内容中生成，又要注意领域目标的呈现。显然这两个领域的活动设计对每位老师来说都是有挑战性的。在数活动中，我们发现主题活动下的音乐活动和数活动追求幼儿基本经验和生活经验两方面有效结合，才能达到主题目标和领域目标。这就要求教师不仅要给孩子们有数的序列知识与基本，还要丰富他们的生活经验使活动真正融入主题之中。我们在传统的教学中汲取精华，增加幼儿生活经验，使幼儿的基本经验在游戏中得到提升和扩充。展示只是学习和反思的一种手段，我们希望能通过具体的实践积累更多的经验与大家一起分享。

在音乐活动的设计中，传统的音乐活动给我们留下了许多方法和模式。长期以来，我们遵循这些方法让孩子们对音乐有了由浅入深地了解。我们不全盘否定传统的教学，在音乐活动中我们特别重视幼儿的基本经验和技能，但重要的是我们追求在音乐教学过程中幼儿内容性的学习而不是表演性的展示。所以主题背景下的音乐活动与传统的音乐活动似曾相识，其实不然。

其实，这和衣服一样，怀旧只是一种形式，面料和细节已经不同了。

总结三：大班四月份工作总结

朝气蓬勃的四月匆匆的过去了，这月是充足而繁忙的,四月里孩子们徜徉在春的海洋里，感受到了浓浓的春意，四月的我们与孩子们是快乐而充实的。

在一系列关于“春”的主题活动中，我们与孩子一起孩子寻访春天，在寻访、亲身体验的过程中，了解春天，了解春花是最美的。

一、主题活动

在主题“我爱绿色的世界”、“春天悄悄地来了”、“我们在春天里”和“家乡的春天”中，我们与孩子们一起去寻访春天，在寻访、亲身体验的过程中，了解春天，了解春花是最美的。最后，我们又认识了家乡太仓，了解了太仓的各种特产，同时，还知道了伟大的郑和是我们太仓人，听了关于郑和的故事和欣赏了郑和下西洋的画面。

在这春暖花开的季节里，我们中班组还进行了一次“郊外踏青”的活动。在附近的小区里，孩子们在老师的带领下，欣赏着春天里每一片最美好的景色，寻找着春天里的五彩缤纷，呼吸着春天里的舒适气息，享受着春天里的所有一切事物……

通过这次活动，加强了孩子们对“春天”的认识，同时，又培养了幼儿热爱大自然，热爱生活的情感，让孩子们充分感受到春天的快乐，增加了自己童年的美好回忆。

在主题“劳动最光荣”中，我们让孩子们知道了五月一日是全世界劳动人民的节日；激发幼儿尊重热爱劳动人民的思想感情，学做一些力所能及的家务劳动，树立劳动最光荣的意识。

二、节日活动

清明节，我们让孩子们知道了清明节的习俗，让他们说说自己回老家上坟的过程，知道了各个地方的风俗习惯是不同的，但是，目的是一样的：为了祭奠去世的人。

在这个月中发生了一件重大的事件，就是我们中国的青海玉树发生了7.1级的地震，死去了很多我们的同胞们，所以我们中大班的全体师生在4月23日下午进行了一次哀悼活动，让孩子们为死去的人们进行默哀和祈福，祝愿他们能早日回到安宁的生活中来，让地震中的孩子们能早一点重新走入教室。

三、日常活动

在这个月里，我们进行了完善班级一日常规制度，并加强了个别幼儿的行为习惯培养，让他们能更好地与同伴们相处，并能学到更多的本领。

最后，我们将这美丽的春天延续下去，把它带到我们的教室，美化每一片空间。同时，还将一起迎接着下个繁忙的五月，相信在繁忙的劳动季节里，我们的收获会更多，快乐也会更多。

总结四：大班四月份工作总结

不经意间，四月已从身边划过，在短短的这这一个月里，经历了又一次成长的快乐。在四月里，我们都有哪些快乐的瞬间呢？现在就让一同来回顾吧！

种植活动：春天是一个播种希望的季节，春天是万物复苏的季节。也是孩子们亲近大自然的好机会，为了让幼儿感受劳动的乐趣，体验播种和幼苗成长的快乐，我们开 展了“播种春天的希望，体验劳动快乐”种植活动。在种植活动之前，我们讨论了种植的过程和方法，老师与幼儿共同制作种植的标记，孩子们一起翻土、种植、找 水源干得热火朝天，孩子们没有一个嫌脏、怕累的，他们手上、脸上、身上虽然占满了泥土，但是整个活动中听到的是孩子们纯真而爽朗的笑声，孩子们在与泥土、 种子、劳动工具的亲密接触中，感受着劳动带给他们的无限快乐，看到自己的种植物发芽，孩子们开心极了。接着，老师又为孩子们讲解了植物发芽的过程，要孩子 们耐心等待。孩子们从此次活动中，体验到了种植的乐趣和劳动的快乐，提高了劳动技能，同时也给了每一位孩子照顾、记录植物的机会，培养了幼儿细心和耐心的 品质。

半日开放活动：我们大班在4月21日召开了半日开放活动，活动分为两个阶段：一、回忆幼儿成长足迹；二、教师、家长座谈。我们大班组总共有68人，此次参加活动的家长有65人，占总人数95%。

半日开放活动对于我们大班的家长来说已经是非常熟悉的一个活动，为了让家长有耳目一新的感觉，活动前，我们大班组的成员一起商量讨论如何一改以前的风格，让 家长耐心、认真地参与到活动中来，而丁老师制作的《走进五月》给了我们很大的灵感，图文并茂看完了还意犹未尽，我们如果能给家长这样的感觉该多好，可是如 何制作呢，这又是一大难题，以前只制作过课件，并没有声音呀，周玲娜老师想到她在电视台工作的朋友，请她帮忙制作，活动前几天我们天天忙到晚上11、12 点钟，从托班、小班、中班、大班各个年龄段的照片中挑选一些好的活动照片，整理稿子、录音，把幼儿的成长过程精心制作成专题片。在制作的过程中，虽然辛 苦，虽然忙，但带给我们更多的是快乐，因为我们的孩子在不知不觉中已经长大，制作的过程把我们又带到了美好的回忆中，从托班2岁哭闹到喜欢上幼儿园，小班 时活泼可爱的模样，中班时更加能干的孩子们，大班时的聪明懂事。每张照片都让我们回味不已。当家长们聚精会神地看着专题片，时而露出会心的微笑，时而又哈 哈大笑，眼睛眨也不眨一下，唯恐漏看精彩的照片，从他们的表情、从他们的笑声中我们感到一种前所未有的快乐！体验到了成功的喜悦。感到我们的付出是值得的。

幼儿体检：在孩子的成长过程当中，健康是最重要的，在4月22日，市妇幼保健院的医生来到园为的孩子做了血色素的检查，经过检查，我班的孩子没有一个贫血，全部达标。医生还为孩子做了身高、体重的测量和牙齿的检查。

参观小 学：幼儿园的孩子对小学既向往又陌生,为了让大班的孩子们对小学的生活及环境有更近一步的了解,在园领导的安排下4月27日下午我园大班组的孩子们在老师 的带领下到五一路小学进行了半天的参观活动，此次参加活动的人数有68人，小朋友满怀憧憬的来到了来到了五一路小学参观。校方对我们这次来访特别重视,无 论是接待还是活动都安排的周密细致，对小朋友们特别热情。在老师的带领下，孩子们一路跟随参观，在那里小朋友们兴致勃勃地参观了小学的办公室、体育馆、食 堂、篮球场、操场等，还到多媒体教室里上了一堂生动有趣的《乌鸦喝水》的课呢。亲身感受了小学生们认真听讲、积极回答问题的学习氛围。最后小学里的每个地 方、每件事情对他们来说都是那么的好奇，那么的新鲜。在一个多小时的参观活动中，小朋友们对小学有了更加深切直观的了解。参观五一路小学后，幼儿对小学生 活和学习有了一定的了解除了孩子的疑虑对小学生不在感到陌生和害怕，孩子们很向往到小学去学习、生活，回来的路上听到有孩子很自豪地说：“我到了五一路小 学，我就要上小学了。”

本次活动是我园“幼小衔接”举措之一，“走进小学”不仅在时间上逐渐靠近，

篇六:中班四月份总结
2015幼儿园四月份工作总结

总结一：幼儿园四月份工作总结

因春季为传染病的高发期，为了预防传染玻我园实行了门禁制度，即杜绝除幼儿园教师外的一切外来人员(本园家长及参观人员)进园，

幼儿园四月工作总结。这一制度的实施得到了全园家长及外来参观人员的理解与支持，同时为了方便家长了解我园四月及五月的工作安排，特将以上工作公布如下：

四月份我们做了那些工作?

1、邀请西瓜班家长观摩教学。

2、由于手足口和水痘疫情，决定游泳课暂停，各班组织幼儿放风筝或踢足球活动，多增加阳光浴的时间。

3、认识春天，组织全园幼儿外出写生。

4、召开伙委会，组织各班生活教师、食堂领导及食堂工作人员，针对伙食情况提出改进意见。月底两个部门的领导及主要操作人员又一次针对提高伙食质量进行商讨。

5、全园教师参加一年一度上岗体检，

6、爱读书活动：“每人会讲一个故事”启动。

7、各班开设活动区，为培养孩子们自主学习、合作意识、想象力、创造力等提供空间。

8、由外教组织全园幼儿体验“国际文化节—复活节”活动。

9、4月22日为4月过生日的小朋友集体生日会，本次生日会由桔子班教师负责。老师们的童话剧和每个班带来的精彩节目，为生日会增添光彩。

10、迎接教委领导及其它园园长来园指导。各位领导及园长对我园所做的工作给予充分肯定。

11、教师相互观摩课，为提高教师专业水平提供平台。注重评价和总结。

12、培训全园教师对幼儿常见外伤的处理。

13、制定手足口、水痘防空措施，应急预案。加强日常消毒管理，发放家长问卷，及时发放关于传染病防控知识。

14、国防教育启动。已组织部分幼儿参与篇章一“观看阅兵式”。

15、组织教师到姐妹园所参观学习。

16、策划运动会程序和游戏项目。组织全园幼儿练习大型操。

17、对全园教师进行幼儿体能测试的培训。各班把测试的内容纳入到户外体育游戏中。

18、组织西瓜班部分幼儿练习升国旗。参加5月4日学校升国旗活动。

19、早教下社区活动，组织教师到万科进行早教宣传工作。

20、邀请西瓜班家长参加由小学部李校长主持的招生会。

总结二：幼儿园四月份工作总结

今年的四月是充满怀旧气息的时节，满大街上都是18世纪维多利亚风格复古的装扮。电视里也尽是一些二、三十年代的老上海故事。好象在奋勇走进新世纪的路上，我们都有点累了，想法换一种方式让自己的休息一下。或是前卫的新时期风格让我们都有一些审美疲劳，我们开始怀念经典。

服装如此，教育亦是如此。四月我们大班级组都要展示在主题背景下的数活动和音乐活动。活动既要在主题的内容中生成，又要注意领域目标的呈现。显然这两个领域的活动设计对每位老师来说都是有挑战性的。在数活动中，我们发现主题活动下的音乐活动和数活动追求幼儿基本经验和生活经验两方面有效结合，才能达到主题目标和领域目标。这就要求教师不仅要给孩子们有数的序列知识与基本，还要丰富他们的生活经验使活动真正融入主题之中。我们在传统的教学中汲取精华，增加幼儿生活经验，使幼儿的基本经验在游戏中得到提升和扩充。展示只是学习和反思的一种手段，我们希望能通过具体的实践积累更多的经验与大家一起分享。

在音乐活动的设计中，传统的音乐活动给我们留下了许多方法和模式。长期以来，我们遵循这些方法让孩子们对音乐有了由浅入深地了解。我们不全盘否定传统的教学，在音乐活动中我们特别重视幼儿的基本经验和技能，但重要的是我们追求在音乐教学过程中幼儿内容性的学习而不是表演性的展示。所以主题背景下的音乐活动与传统的音乐活动似曾相识，其实不然。

其实，这和衣服一样，怀旧只是一种形式，面料和细节已经不同了。

总结三：幼儿园四月份工作总结

“春天天气真好，花儿都开了……”伴随着春天的歌声，苗苗班的宝贝们度过了快乐的四月。在这个月里，我们有着丰富多彩的活动，有着欢乐的笑语，有着精彩的表现。

4月份，我们开展了一系列丰富多彩的活动：在《美丽的春天》主题里，我们与孩子们一起通过散步，认识了幼儿园中美丽的春景；通过踏青远足，欣赏到了春天美丽的田野，与大自然来了一次亲密的接触；诗歌“春风”，把大家带到了春的意境中；手指点画“桃花”让孩子们在粉红色的花瓣中找到了春的影子。我们还在我们的班级特色剪贴画中制作了柳树、迎春花、蝴蝶等，进一步加深孩子们对春天的理解，从而产生了对春天的喜爱之情，孩子们用简单、质朴的语言、童真的画笔、稚嫩的声音表现出对春天的喜爱。手在人的个体发展中起着重要作用。在《多才多艺的手》这一主题中，我们创设了生动具体的学习情境，引导孩子了解自己的手，自觉地、有意识地运用自己的手。《小手的秘密》让孩子们为自己拥有一双灵巧、独特的手而自豪；《小手歌》、《打开尝一尝》、《天才表演家》等活动让孩子们体会到了自己的小手有多么能干。另外，通过活动《今天，我休息》，他们也意识到手也有自己的局限，需要借助工具来帮忙才能完成任务；与此同时，各种工具以及机械的本领再大，也都要靠手来操作。

在保育工作方面，随着天气渐渐地热起来了，我们请家长及时更换了被褥。在宝宝们的着装方面，也请家长选择一些便于穿脱的。我们也时刻注意着宝宝们日常活动，及时为他们穿脱衣物，也注意个别幼儿的运动量，以免幼儿一冷一热后着凉生病。提醒幼儿天气热了，多喝开水。

本月最开心的事，就是4月21日，我们小班组开展的亲子运动会。各位爸爸妈妈都非常重视这一次的机会，在百忙中抽出时间来参加了此次活动。在运动会中我们苗苗班的宝贝和爸爸妈妈们斗志高昂，经过8场角逐，获得了五个第一的好成绩。这充分体现了我们这个小团队的实力，团结、合作、互信是我们彼此的桥梁。

在本月的26日，妇保所来园进行了六一的体检，分别检查了幼儿的视力和听力。

存在问题和努力方向：

1、班级里仍有一部分孩子孩子在集体活动时不愿意举手回答问题，教师要用一些孩子喜欢的方式对孩子进行鼓励，鼓励他们大胆的在集体面前表达自己的想法。

2、孩子进餐时的表现不是很好，总会有孩子把米粒掉在地上，教师引导孩子正确使用勺子。

3、幼儿的常规习惯还是有待于加强，尤其是幼儿在活动中的规则。

总结四：幼儿园四月份工作总结

一、行政事务方面：

1.召开“教育工作者心系群众”、“千名教师访万家”活动动员大会。为认真贯彻落实教育局文件精神，我园于4月1日下 午召开了动员大会，会上园长组织全体教师一起学习了浮桥镇幼教中心“教育工作者心系群众，千名教师访万家”活动方案，使大家明确了本次活动的目的、内容。 会上园长对各班主任提出了几个要求：一要走访前精心准备，制定好走访计划，与家长做好沟通工作，合理安排走访时间。二要积累好有关活动资料，形成走访工作 档案。三走访过程中，严禁接受家长的宴请或礼品。四要及时反思走访工作，调整沟通方式，真正做到心系群众，形成教育合力，促进幼儿健康和谐发展。

2． 开展师德讨论活动。4月26日下午组织教师开展“阳光闸幼教师工作的二十条大家谈”活动，每位教师针对其中一条谈结合自己的工作实际，自己的反思与感悟。 通过讨论和反思，大家深刻认识到：细节决定成败！教师必须从点滴小事做起，关注影响师德的每一个细节，树立良好师德形象，以自己的行为潜移默化地影响幼 儿，使幼儿快乐健康地成长。

3．参加中心组织的常规管理调研。本月中心全体行政人员与保健老师在杨雅婷主任的带领下，分别对浏家港幼儿园 与小太阳幼儿园进行了常规管理调研，调研活动使我们分享到了两所幼儿园在常规管理方面的亮点，特别是小太阳幼儿园中班组区域特色给大家留下了深刻的印象， 调研活动也为各园今后如何更规范、更有效地进行常规管理提供了借鉴。

4.组织教师开展太仓教育精神文字征集评比活动。根据中心要求，本月我们组织园内30周岁以下公办教师参加了“太仓教育精神”文字征集活动，我园四位青年教师积极参与，撰写征集稿上传博客参与评选。

二、教育教学方面：

1. 组织幼儿开展“亲近自然、感受春天”春游远足活动。为了让孩子们亲近自然，感受春天之美。我园分别于4月1日、9日组织各年级幼儿开展了春游远足活动。小 朋友们在老师的带领下，沐浴着清新的空气，一路欢歌笑语，来到乡间田野，用各种感官寻找春天。此次春游活动，给孩子们提供了亲近认识大自然的机会，开阔了 孩子们的眼界，增长了孩子们的知识，提高了孩子们的观察能力，萌发了孩子们热爱大自然的情感。

2．开展中班保教调研暨课题展示活动。为进 一步规范教育教学常规工作，优化教师组织半日活动的能力，有效提升幼儿园保教质量。4月13日上午我园对中班进行了保教半日活动调研，空班教师都参加了此 次调研。大家从来园活动、晨间锻炼、盥洗点心、教学活动、区域活动等环节对中班进行了深入细致的跟踪调研。调研活动后，教师们还针对以上各环节进行了交流 研讨。相信通过调研，一定能使我们教师的一日保教工作更规范，使我们幼儿园的保教水平得到质的提升。

中班组吴燕老师向大家展示了美术教学 活动——线描画《花海》，吴老师创设了适宜的教学情景，运用了新的白板技术，引导孩子们运用已学过的和新授的点、线、面进行巧妙组合，创造性地变化出丰富 多样的图案，激发了孩子学习线描画的浓厚兴趣。课题展示交流活动，为我园踏实有效地开展好课题研究工作奠定了基础，同时也为教师提供了一次相互学习、展示 自我的好机会，推动了幼儿园的教育科研工作日趋规范化、科学化，将促进幼儿园的教科研更上一个台阶。

3．举行五年内青年教师评优课活动。 为了促进青年教师专业成长，提高青年教师的教学业务能力，4月24日我园举行了五年内青年教师评优课活动，中心业务主任钱燕老师莅临指导。在本次青年教师 评优课中，徐婧老师执教了小班美术活动“画太阳”，通过游戏情境激发幼儿绘画的兴趣。

中班四月份总结相关热词搜索：幼儿园中班四月份总结 中班四月份工作总结