团队展示主持人开场白

导读：　团队展示主持人开场白(共2篇)团队展示串词1团队展示-保证有效教学---西校区暑期校本培训主持人串词程序：第一部分：开场白第二部分：学校简介第三部分：我们的团队第四部分：团队展示第五部分：教研组汇报第六部分：总结展望第一部分：开场白尊敬的各位领导、各位同仁，大家上午好！首先做个自我介绍,我叫王在进，西校区教导副主任，因为丁校长在...

本文是中国招生考试网（www.chinazhaokao.com）成考报名频道为大家整理的《团队展示主持人开场白》，供大家学习参考。

篇一:团队展示主持人开场白
团队展示串词1

团队展示-保证有效教学

---西校区暑期校本培训主持人串词

程序：

第一部分：开场白

第二部分：学校简介

第三部分：我们的团队

第四部分：团队展示

第五部分：教研组汇报

第六部分：总结展望

第一部分：开场白

尊敬的各位领导、各位同仁，大家上午好！首先做个自我介绍,我叫王在进，西校区教导副主任，因为丁校长在外学习，所以今天由我来主持。根据中心校的校本培训方案安排，今天上午由我校承担有效教学的团队展示板块，此时此刻身为主持的我，包括即将出场展示的部分团队老师，可以说心情都是既高兴又惶恐，高兴的是一方面能在这个平台有这样一个难得的机会与在座的汇报工作、交流思想，另一方面也充分说明本部领导对我们一年来团队建设与教研工作的认可，所以我要代表西校区说两个字：感谢！惶恐的是本部人

才济济，在座的各位可以说个个都是教学骨干、教研精英，西校区的团队建设刚刚起步，所取得的成绩也是微不足道，所以在你们面前自卖自夸确实有些难为情，也请各位同仁听后多多包涵，多提宝贵意见。

第二部分：学校简介

为了使大家更了解西校区，首先我向大家简要介绍西校区的发展历史。上派中心校西校区前身为肥西县美菱小学，1952年建校，时为一所村级小学。由于布局调整，2009年9月并入肥西县第五中学，成为一所九年一贯制学校，更名为肥西县馆驿学校。2013年9月布局再次调整，初中部整体划归上派初级中学，小学部并入上派学区中心学校，命名为上派学区中心学校西校区。学校现有13个教学班，学生758人，教职工25人。学校建筑面积4200平方米，建有标准化科学实验室、微机室、美术室、音乐室各1个。

第三部分：我们的团队

因为西校区近几年一直处在“并校-分校-再并校”的发展特殊期，每一次变动对教师而言其实都是一次新的适应与磨合过程，频繁的变动让教师的归属感难以在短时间内凝聚，向心力缺乏。学校的教科研非常薄弱，老师们确实都在认认真真教书，但教科研意识整体淡薄，缺乏这方面的领头人。

西校区加入到中心校本部这个大家庭后，张校长非常关注西校区教师发展，一直关心指导出谋划策，新组建的领导班子也积极思考着怎样让学校为教师发展提供平台，经多次研究确定16字教师发展方针：立足课堂-教研破冰-团队合作-打造名师。口号喊出后，学校上下联动，一系列变革活动应运而生。一年来，改革蜕变的过程是艰辛的，但成功又让每个西校区人不仅看到曙光与希望，更享受着成功的喜悦。年初在接到县赛课通知后，学校迅速召开领导班子会，教导处利用校讯通、QQ群、业务学习等大力宣传，营造氛围，鼓励年轻教师积极向上，让他们认识到通过赛课这个平台不但可以展示自我，更是提升自我的好机会。在多学科无专业教师的情况下，经校级选拔和综合考虑，学校推荐了4名业务素质优秀的教师分别参加语文、数学、英语和信息四个学科的比赛。考虑到其中3位教师之前都没有参加过这样的大赛，学校随即成立了由全体领导班子和部分学科教师组成的幕后服务团队，全力保障4名选手的赛事工作。幕后团队每人都有指定任务，有的负责给选手的教学设计和磨课毫不留情地挑毛病；有的负责协助选手做教具、学具，好让他们有更多时间准备；有的负责选手外出比赛时课程调配，好让他们无后顾之忧专心比赛；有的负责比赛过程全程陪同，好帮忙应对突发状况；有的负责在选手气馁或不自信时为他们鼓

劲加油··幕后团队的倾力相助，让4名参赛选手深深地感受到：他们不是一个人在“战斗”！这也让选手们更加努力拼搏，从教研分会初赛到县复赛再到决赛，一路绿灯走到最后。下面的就让我们听听这4位老师的参赛经历与成长故事。

第四部分：团队展示

首先请西校区牛芝平老师上台做汇报。牛老师虽年轻，但教学老道，方法新颖，她的英语课堂就和她的人一样充满阳光活力四射，在此次大奖赛中她斩获县英语学科一等奖中的第一名。掌声有请。

第二位做汇报的是西校区的解光文老师。帅气的他教授信息学科，是学校的网络管理员，无论是学校的还是个人的电脑有问题，老师们第一个想到的就是他，他也是学校最受学生欢迎的老师之一，爱好摄影，擅长厨艺，在此次的大奖赛中获县信息学科的一等奖。掌声有请解老师。

第三位做汇报的是西校区的舒贵平老师。舒老师温柔甜美，上课也是行云流水娓娓道来，在孩子们的眼里，她就像是一个大姐姐从不发火，舒老师参加的是县语文学科的比赛，获得了二等奖的好成绩。有请舒老师上台与我们分享她的心路历程。

最后出场的是西校区的佘翠萍老师。佘老师参加的县数学学科的比赛，在县级比赛同样斩获一等奖中的第一名，

后又代表肥西县参加合肥市比赛，历经拼搏获得了二等奖的好成绩。让我们一起来聆听她的比赛经历。

第五部分：教研组汇报

刚才汇报的4位教师中，3位都是第一次参加就取得如此骄人的成绩，我想每一个人的成功首先与他个人的良好素质、不懈努力是密不可分的。但花儿离不开土壤，4位教师的破茧成蝶精彩蜕变与学校教研组一年来制度的改革、活动的扎实开展是分不开的，下面有请董生老师代表西校区教研组向各位领导和老师汇报西校区团队建设思考与教研活动开展情况，有请董生组长。

第六部分：总结展望

西校区从成立到今天快满1年了，回首走过的这一年，有过挣扎、阵痛、不解甚至怀疑，但现在我们有的是坚定、拼搏、团结、与明确的目标方向。我们的教师离名师更近了一步，我们的课题也开始破冰了，继先期加入本部自育自学课题组后，学校又成功申请为县秋季211课题实验推广学校，前不久申报的《小学生社团研究》课题又成功中标。搭乘“新优质学校”创建这趟列车，西校区的发展已驶入快车道，西校区一定会迅速地成长起来。全体西区人坚信：只要大家抱成团，一路拼搏，定会一路花香！

篇二:团队展示主持人开场白
主持人开场白流程及话术

主持人流程及话术

第一次进场：询问：有没有人带了杂物的？（包括：包、水、和食品等。）刚才有没有听到我们老师反复的说：杂物放一边？既然听到了，怎么做不到呢？现在我来说下进场的要求，我们这首音乐的时间是1分30秒，在音乐停止前要坐在你现在的位置上，所以现在请记住你身边有那些人，坐好了就不要说话，如果音乐停止前没坐下的你就站着。

第二次进场：询问：（你为什么做不到？总结：不为失败找理由，只为成功找方法）前几次我们在娄邵区，武陵区培训，100多人，他们进场包括放包，安静的坐在位置上，大家说他们花了多长时间，要不要挑战他们？你们觉得需要多长时间？好确定了？如果下次进场没按规定的时间坐下就要受到相应的惩罚。首先请大家拿出手机加佳惠人微信。 问候：

◆ “各位XX的精英(同仁)大家早上好！”首先对各位精英们（同仁们）的到来表示最热烈的欢迎！”

自我介绍：我姓***， 。来自总部培训部，我是这次团队训练工作的教练，也就是这次课程培训的老师。希望得到大家支持和配合，从现在开始，我将和我们培训部的几位老师，陪伴大家度过一生中，最快乐，最难忘的一天时光！

点题：

好！问大家，今天大家来到这里是做什么嘛？（团队训练）有没有曾经参加过或者在电视，报纸等媒体了解过这种培训的请举手示意一下！谢谢手放下来，团队训练也称之为“体验试学习”，大家来这里最重要的是什么？（学习！）对，我恨不得把全天下所有人都叫成老师，先与大家分享一个观念，大家是否同意坐在你身边的所有人都有他身上具备的优点，而我们自己是不具备的，各位同意吗？所以今天在这里学习不仅是跟老师学，还要跟周围的同事学习，再问大家学习重要吗？（重要）活到老，学到老。一个不肯学习的人，就是不肯改变的人，而一个不肯改变的人，30岁就死了，只不过到70岁才埋葬。听懂了吗？打个比方：就是有人说过：有些人活着，但他却死了。一个人不改变就像行尸走肉一般。但学习的背后还有另外一句话的含义：一个人的生命是有限的，而知识的海洋是无限的，用有限的生命投入到无限的知识海洋中去，那是不是比较愚蠢？得出来的结论是：学习先要认识自己，学习人生最重要的知识，所以我们今天一天的时间安排是：20%的理论，20%的分享。60%的体验试团队训练。

暖场：

我们刚刚进场就是训练的第一个环节，问下大家对刚才进场时间满意吗？有些人说满意，有人说不满意，为了大家进场能更快，接下来跟大家做一个敏感度的测试游戏。 调查：

大家刚才说了自己是最棒的，那我来做个调查看看是不是像你们自己说的那样啊。 第一个：今天你来到这个课堂，怀着“好奇心”的同学请举下手！请放下！

今天你是因为要给领导或其他人面子，就是给面子来的同学请举手！请放下！

今天你是被逼来到这里的同学请举下手，不要不好意思，请放下！

今天你确实是想来学习的同学请举下手，

现在请从来没举手的同学举下手？（采访）

◆那好！同学们，如果你是带着好奇心来的呢，那你在这个课程结束后，你是一定会知道这个课程怎么回事的，你就好象看了一场电影，电影结束了，你也会说“我知道了”，但是你不会说“我学到了，我改变了”。

如果你是给面子来的，那我告诉你，你的到来已经给足面子了，你的目的也已经达到了。 如果你是被迫来的，那我告诉你，你这在接下来这段时间你很难受，因为在这期间,我是不会让你们喜欢的，当然这对我不重要。

如果你是想来学点东西，提升自己的，那我恭喜你，嘉许你自己！只有自己真正想要学习的人，他才能学到想要的东西，给你自己一个掌声。(鼓掌！)

大家做任何事情都希望有所收获是嘛？那么，你希望在这一天时间里收获到什么呢？其实我们来到这里的态度就决定了我们会带走一个什么样的结果，因为你的想法，会决定你的做法，而你的做法就决定了结果，各位认同吗？我坚信各位都非常优秀，今天，让我们开心、快乐的同时得到收获好不好？为了让大家收获更多。

下面我有三点希望:

1、 希望大家“既来之则安之”,一定要全身心、百分百的投入课程。

2、 此刻我希望无论你是领导、还是管理人员、还是其他什么角色，请一切都放下，这里你的身份就是学员！

3、 希望大家以“空杯”的心态去学习，去拿你想要的成果。

1、<调查2>守承诺调查

※自己认为说话比较算数，能说到做到的人，请举手！

※能严格遵守社会次序，公司工作各项规章制度，而且从来都违反的人，比如交通规则都算

（驾车、步行）请举手！【团队展示主持人开场白】

2、调查令人担忧，为协助大家全情投入及有效的完成整个培训，各参加者必须遵守以下基本守则。

◆宣读学员守则：

1、准时在指定音乐停止前坐下。（请音响师放开门前1分钟音乐）

2、在会场不准吸烟，吃口香糖和其它食物，包括喝水。

3、不随意走动或离开教室。

4、名牌放在胸前显眼的位置。

5、手机关机或调至无声(请检查)

6、课程里不能私自交谈，只能在教练的批准和指定的时间可以讲话和分享。

7、参加整个研讨会。决不放弃这个团队。

重要提示：

1、教练有权决定学员是否继续参加培训。2、对自己负责，食用足够的食物、饮品并保持足够的睡眠，不吃影响自己情绪的药物。

◆承诺能做到的同学请举手，做不到的同学请站起来！ 学员表态！！

下面有10分钟的休息时间，现在的时间是 上课的时间是 我们教室的门会在 准时为你打开！

选组长：（先确定多少人组成一个团队自由组合）。

个人发展盾形图：

形式：先以个人形式完成，然后为一组进行交流。

类型：授权及分派工作类，个人发展类，领导开发类

练习游戏 时间：30分钟

适用对象：全体参加团队建设及领导力训练的学员

活动目的 ：对自己有一个更清晰的认识，从而了解自己在个人发展方面的真正需求。 操作程序：

1．发给每位学员一张“个人发展盾形图表”

2．让每位学员把答案以图画的形式画在相应的格中

3．十分钟之后当大家都画完了，就安排大家进入小组，而后在小组中进行交流。 有关讨论 ，选出组长（选一个或一个以上）。

有认为这个练习是否能帮助你增强对自己的认识？ 与小组成员讨论的过程中，在哪些方

面受到启发？

《个人发展盾形图》操作指导图形

组长以图画的形式在盾形图中作相应的回答上台演讲。

1、自我介绍。2、组长作为一名领导者你的最大优势是什么 3：你打算从哪些方面着手提高你的领导水平 4：你打算向哪一位著名的领导人学习 5：你面对压力将会做出那些反应6：接下来的团队活动你将怎样带领你的团队，及团队的发展前景如何取得胜利？

适用对象：全体参加领导力训练的学员 。

确定组长后，主持人采访：

先问学员：组长是你们自愿选出来的吧？你们都同意嘛？是否愿意积极配合支持组长？是否愿意接受组长的领导？

肃问队长：（获得队长激情承诺）1、组长你听见了你们组队员对你的信任和支持了吗？（启发组长和组员之间心连心在组长内心埋下伏笔）2、在接下来的游戏活动中，你是否愿意配合教练及助教的工作，带领你所有的队员坚持到最后一刻，一个都不能少？分享：游戏的胜利和成功就是坚持到最后的人。3、在活动中，你要保证你组员的安全，你可以承担这份责任嘛？过渡到4、既然这是一份责任，就会有付出，在活动中，组长的付出 比组员多一些，能坚持/做到么？（盯紧组长的眼睛，镇定，鼓励）5、在活动中无论谁，团队里出现的失误需要组长扛起这份责任，是否愿意？为了这份责任有时会面临困难，为了团队利益，你会坚持下去吗？（获得坚定承诺后，带动学员掌声鼓励）

中午休息：组建小组文化展示组名（相应的LOGO图案）、组呼、组歌，团队风采展示。 提示：团队最高品质：一定要，全力以赴，无论如何。团队的精神：团队是我，我是团队，我们是一个人。

团队训练员工培训流程

准备工作：确定人数、参加人员身体状况、名牌、运动鞋、建立微信群。

主题 要点 分配时间

1、开场主持： 破冰、纪律、引入主题 （8：30—9：20）

2、理念导入： 盲点、承诺、信任等 （9：30—11:30）【团队展示主持人开场白】

3、组建团队： 个人发展盾型图确定组长，组长演讲。（11:40—12:00）【团队展示主持人开场白】

4、信任背摔：1、体验信任、2、感受责任、3、提升团队精神、4、解除戒备心理。 （12：00—12：30）

5、中午休息：组建小组文化展示组名、组呼、组歌、 ( 12:30—13:30 )

6、展示、团队PK：风中劲草/坐地起身。 （13：30—14：00）

7、领导力游戏：军姿训练/报数游戏 （14：10—16：30）

8、视频分享：死亡爬行/亮剑精神 （16：30—17：00）

9、思维及反省：受害者与责任者/红黑游戏 （17：10—19：10）

10、晚餐、DJ舞曲： 放松、愉快。 （19：40—20：00）

11、团队凝聚力：抱团打天下/穿越电网/茫茫人海 。 （20：00—22：00）

12、结业：结束语、谢谢你舞蹈、歌：欢乐颂、难忘今宵（22：10—22：30）

导师：当时我们是怀着好奇的、给面子的、被迫的、想证明这个课程对自己没用的、和真的想来学习的各种心态，走进了这个教室。大家彼此都不太认识，大家就是想对自己负责任，希望能揭开这个课程神秘的面纱，更想通过这个课程提升自己，所以才坚持到了现在。 ◆嘉许

嘉许助教：

下面请按小组围成圈，义工小组长在中间

『独白』你们不用说话，只需要用眼睛看着对方，请助教在中间慢慢地转动。„„.真的我们的课程很快就要结束了，让我们再来看看就在我们面前这几位助教，看起来他们都是很平凡的人，他们的工作都很忙，他们每天比学员来得早，回得晚，当看到大家有了进步，他们就非常开心，当看到学员没有投入进来，他们非常的着急，因为他们相信这个课程、相信爱，他们根本没有在意到给大家“回应”会给他们带来什么误解，因为他们相信大家会理解他们的，其实，他们给大家回应也是很难受的，也没有必要给大家过不去的，他们就是希望大家能有所成长，有所进步，他们选择为大家服务，来到这里担起了这个责任。在这里我要和同学们一起对你们说一声“谢谢您！”“谢谢您的付出！”

（引发拥抱在一起）

嘉许领导：

感谢公司门店领导（定向：在中间慢慢的转动，用眼睛去与学员交流）XX总进来后在圆圈中转动

首先让我们看看这位普普通通的女人吧，她和我们大家一样，也有很多很多的事情要做，

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