辩论赛总结陈词格式

导读：　辩论赛总结陈词格式(共5篇)辩论赛四辩总结陈词尊敬的主席、评委、对方辩友以及在座的各位同学大家好：很高兴与对方辩友进行这场友谊辩论赛，下面请允许我代表正方进行总结陈词。首先，由我进一步阐述我方的论点,我方并不否认外界的要求会对我们产生一些影响,但它只能作为一个产考，它并不能最终决定我们的意志，因为一个人，无论他身在何处，他永远...

本文是中国招生考试网（www.chinazhaokao.com）成考报名频道为大家整理的《辩论赛总结陈词格式》，供大家学习参考。

辩论赛四辩总结陈词
辩论赛总结陈词格式 第一篇

尊敬的主席、评委、对方辩友以及在座的各位同学大家好：

很高兴与对方辩友进行这场友谊辩论赛，下面请允许我代表正方进行总结陈词。

首先，由我进一步阐述我方的论点,我方并不否认外界的要求会对我们产生一些影响,但它只能作为一个产考，它并不能最终决定我们的意志，因为一个人，无论他身在何处，他永远能倾听到的是他内心的声音。在开篇立论时我方一辩就给声音下了一个明确的标准，“天下有道则现，无道则隐”，这里的声音指的是“有利于社会发展要求的，不违背道德底线的，与社会达成共性的原则、信念和意识。这时候我们应该充分发挥自己的才干，积极入世，而政治昏暗、社会民不聊生的时候，一个人更多的是倾听他内心的声音，为最底层的老百姓做事，而不是爬到高位为虎作伥、为民所耻。”

在辩论过程中我方通过大量的事例、道理，例如：陶渊明不为五斗米折腰、东晋竹林七贤不肯出仕、段祺瑞坚拒日本威逼利诱，不肯出山，晚节可嘉，从古代到现代，循序渐进，由浅入深的向大家证明了我方的观点，阐述了我方的观点——“天下有道则现，无道则隐”。

因此不论是在太平盛世还是乱世，每个人都应有正确的原则，坚定的信念作为自己的精神支柱，不畏艰难困苦，奋勇渐进。

纵观整场辩论赛，我方一不小心攥住了对方辩友的9大问题，但由于时间有限，下面我就只列举其中较为严重的5个问题。

第一个问题，定义的问题：对方辩友在辩论过程中将忠于可以的误解为参考

2，偷换概念：没有把握这场辩论赛的重心

3，以偏概全：对方以偏概全实在是盲人摸象，一叶障目

4，恶意逃避：对方反复对XX避而不谈，屡屡逃避我方问题，是不是对方自认理亏呢？ 5，断章取义【辩论赛总结陈词格式】

6，颠倒主体

孔子说，“邦有道则仕，邦无道则可卷而怀之。”“天下有道则见，无道则隐”是随着政治社会的不断变化而发生变化的，这种观念在两千多年的发展中已经深入中国人的心，这已经成为了中国的一种文化特质。

面对忠于外在要求所造成的种种弊端，如果对方同学还能告诉大家人要忠于外在要求的话，我只能用斯迈尔斯的一句话来与对方共勉：一个没有原则和意志的人就像一艘没有舵和罗盘的船一般，他会不断随着风的变化而被迫改变自己前进的方向。

辩论赛总结陈词模板
辩论赛总结陈词格式 第二篇

流程标准化阻碍工作效率提升

谢谢主席，各位评委，各位观众，对方辩友，大家好！

经过一场唇枪舌战，我们见识到了对方辩友精彩的口才和睿智的思维。但是，对方辩友从立论到自由辩论结束，犯下了不少错误，我方现就对方辩论过程中出现的主要问题做如下分析：对方辩友认为流程标准化促进工作效率提升，无非是以下几点理由：第一，…………..

在我们明白了对方的偏颇不足之处以后，下面我进一步总结我方的观点：【辩论赛总结陈词格式】

首先，流程标准化具备滞后性，我们都知道，工作效率的提升往往意味着需要发生变化，这种变化均是依赖着新的东西引入、工时制度的变化、更自动化的设备或者更高执行力的取得等措施。而此时旧有的标准流程肯定在事实上制约着工作效率从旧到新的提升。事实也是如此，先有工作效率能够够获得提升的客观因素，才会期望构建与之相对应的标准流程。先有效率提升方式的出现，然后才通过以之为参照制定标准流程。那么旧有的标准流程与新建流程的过程对工作效率的提升有着明显的阻碍。

其次，企业应用标准流程流的目的最终是为了更好地管理企业为企业盈利，标准流程制定了一个大概的工作效率，可以指导工作效率的目标，但是工作效率到底恩能不能真正的提升，依赖的往往是较强的执行力，较高的生产力，在管理智慧高度发达而且被广泛掌握的今天，各个企业标准化流程已被运用得相当成熟，你的工作如何获得成效，速度和创新才是关键词。

最后，大量的事实告诉我们，流程标准化往往在事实层面上阻碍了工作效率的提升，标准流程只能规划工作效率，而提升，却需要我们自己的智慧。

我们承认流程标准化对于企业的重要意义，无规矩不成方圆，企业需要利用标准流程来管理人员与生产，但是我们面对的时局复杂多变，标准流程由于起自己便被制定流程这个标准流程所限制，具备滞后性，所以标准流程交互了不会流程的人工作，但是工作效率的提升就要依赖执行力的力度、生产力的提升以及我们自己的智慧，而在这个过程中，流程标准化的滞后和妥协很容易被进一步放大。综上所述，我方始终坚定地认为，流程标准化，阻碍工作效率提升！

辩论赛总结陈词范文
辩论赛总结陈词格式 第三篇

范文一：反方辩论赛总结陈词

各位评委，各位辩友，大家好：

非常荣幸能够代表反方作最后的陈词。刚才，双方辩友都围绕各自的主题展开了精彩激烈的辩论，但是在正方辩友的辩论中我方有两点感受：

1、正方观点过于理想主义。正方辩友列举了一系列流浪乞讨未成年人未及时施行救助而造成的严重后果，但他们没有考虑到中国的国情和现状，没有考虑基层政府的财力状况和强行救助所带来的后果和风险。

2、错误地理解了我方本意。我们双方的辩题中都有实行救助四个字，所不同的是实行救助的定语“应强行”和“不应强行”，正方错误地将我方不应强行施以救助的概念偷换成了对流浪乞讨的未成年人不施以救助，由于概念性的错误，使得对方的辩论显得南辕北辙。

反观我方，观念已经极为清楚，即对流浪乞讨的未成年人在自愿的前提下应该施以救助，但不能强行施以救助。这不是否认人性的关怀，而是立足于现实的考虑。在这一点上，我方已经在法律层面和实际层面都占有了先机。

在此我想简要总结一下我方观点：

一、强行救助缺乏法律依据。孙志刚事件发生以后，年，国务院推出了对流浪乞讨人员的救助管理办法。标志着彻底废除了原来的强制救助收容遣送回原籍的救助制度，开始实施对流浪乞讨人员自愿救助制度，这是一个中国社会发展不可逆转的重大历史进步。试想，如果再确定一个强制救助的制度，谁能知道对流浪乞讨未成年人的每一次强制是否都真的是出于保护孩子的目的，已经成年的孙志刚尚且死于强制救助的制度，谁能保证未成年的孙志刚能在强制救助中能幸免于难？我方认为强制性救助制度是非常可怕的制度设计。

二、强行救助缺乏财力支撑。众所周知，巧妇难为无米之炊，对流浪乞讨的未成年人救助是需要强大的财力保障的，无论是解决这些孩子的衣、食、住、行，还是管理、教育、医疗、遣送都需要钱，而现在基层政府的财力状况我们乡镇长班的学员最清楚，就是一个入不敷出的吃饭财政，乡镇政府仅用21%的财力却供养了占71%的财政供养人口，即使自愿的救助都显得力不从心，更不敢奢谈强行施以救助。虽然赠人玫瑰手有余香，但总得先有玫瑰呀。

三、强行救助放大了政府的责任风险。追述过往，政府曾经做过很多强行的事情，比如强行结扎，强行人流，强行拆迁等等，为此政府付出过惨重的代价，其中包括金钱和威信，如果对流浪儿童再强行救助，流浪儿童的监护责任也就自然地转移到了政府身上，如果在监护期间再出现一个未成年的孙志刚事件，试问现在政府还有多少金钱和威信可以随意挥霍？中国人口多，发展的积怨大，任何一起未成年的孙志刚事件都完全有可能酿成类似于“瓮安事件”的群体性事件！

四、强行救助不利于儿童身心健康。强行是强制的同义词，我认为所有的强制都应该是针对一种非法行为，比如控制流浪儿童的犯罪团伙，那才是我们的强制对象。强制必然带来一些必要的手段，这种手段可能会给孩子还来一种身心的伤害，这种伤害是隐形的，它所产生的负面影响往往是我们难以估计的。采取强制的办法，也许从我们的眼睛里消失一个流浪儿童，但是他可能从内心滋生一种对社会的仇恨，这种强行救助比不救助更可怕。

综上所述，我方认为对流浪乞讨的未成年在自愿的前提下应该施以救助，但不能强行施以救助。

谢谢大家！

范文二：辩论赛总结陈词

谢谢主席，各位评委观众大家好！

我不敢说对方辩友顽固，但是我不得不指出对方辩友的几个错误。

第一，刚才对方辩友说到过一段时间，城市化就不再城市化了。那对方辩友是不是要告诉我，上海南京城市化了是不是他们的生活质量就比我们低了呢？

第二，刚才岁方辩友说我们的城市化是一个静态过程，殊不知城市化是一个发先问题并不断改进的过程啊！第三，刚才对方辩友说农村变成城市不行，城市变成农村不行，那情对方辩友为我们新中国的建设之一个方向吧！

下面请允许我继续阐述我方的观点，城市化提高了人们的生活质量。鉴于刚才对方一再混淆概念，我不得不重申城市化和生活质量是两个问题。

首先，城市化是一个社会概念，即面而非点。再者，城市化也并不是简单的将农村变为城市，否则社会的发展将要是“灭耕地，存水泥”了。

再者，对于生活质量，生活包括精神生活和物质生活两个方面，所以我们所说的生活质量也包括物质生活质量和精神生活质量两个方面。下面请允许我从这两个方面进行阐述。

首先，物质生活质量角度，城市化在政府规范的指导下，通过人们去力求新的生产，犹如无形手在推动经济的发展，使生产力得以进步，生产关系完善，从而提高了作为物质生活质量标准的第一、第二产业的水平，当然，这只是从理论上看，那事实又是怎样呢？工业革命以后，全球变进行城市化，虽然我国开始较晚，但成绩斐然，从大范围看，GDP数额增长一支独秀，生产力突飞猛进，生产关系日益完善，从小看，我们从住草房到住楼房，从吃不起窝窝头到能买粮，城市化功不可没啊！

第二、从精神生活质量角度来看，首先城市化让人们集中的生活工作在了一起，提供了一种不断完善车的城市化生活模式，提供了更各种场所，让人们可以地更好交流、沟通。再者，城市化通过经济手段，不断推动教育文化的发展等产业的发展，提高作为生活质量标准的第三产业的发展水平，再次，城市化过程中，随着物质生活不断丰富，新鲜血液不断注入，人们的观念眼界不断提升，比如说辩论赛的产生就是一例，当然一切事物都不理想的，也并非完美的，城市化也不例外，难免会有弊端，城市化不可能提高生活的方方面面所以我们。

所以我们应该从整体的，主流的眼光去看待城市化提高了人们的生活质量，当我拿起这张白纸，我希望大家说这是一张白纸，而不是一个墨点啊。最后让我们放眼社会，城市化给人们带来的提高下辖呢日益见，才被作为一次项方针提了出来。感谢我们亲爱的祖国和党委为我们指出了走城市化的道路，让我们沿着城市化的额道路大踏步地想走下去吧！因为千言万语，千事万例均已经证明了，城市化确能提高了我们的生活质量。谢谢！

范文三：反方反腐倡廉辩论赛陈词

尊敬的主席、评委，各位观众，大家好。短短的几十分钟时间里，对方辩友慷慨激昂，大声疾呼，不遗余力，无非就是要告诉大家，人民群众必须供养好人民公仆，只有让公仆活得更加舒坦才不会腐败。辩辞十分精彩，事实却并非如此。为人民服务的中国共产党，为群众谋利益的人民政府，尽忠职守的公务员队伍，难道是因高薪保证廉洁的吗？任何一个社会，如果缺失法纪威慑，缺乏道德约束，用金钱培育腐败的温床，廉洁从何谈起啊？在此，我要严正指出对方的错误，总结我方观点。

第一，正方试图通过填满人的欲望来扼制贪念。对方辩友认为，外在高薪能够增强个人内在修为，使天平向廉洁倾斜。这显然不符合常识认知。高薪属于金钱范畴，廉洁属于道德范畴。按照对方辩友的逻辑，只要用金银财宝，就能堆砌出高尚情操。“若无知足心，贪求何时了？”如果金钱能够塑造道德，锦衣玉食的纨绔子弟、封建皇朝的王公贵族、**的达官贵人，就是普天之下穷苦百姓的大救星嘛。那还有我们共产党人啥事？

第二，正方试图用高薪去满足贪官的欲壑。在一桩桩触目惊心的贪腐巨案中，有的人贪图钱财，有的沉迷女色，有的染指权力，有的甚至陷入赌徒的疯狂。成克杰、胡长清、文强、许宗衡之流，这群滋长在人民政权上的大毒瘤，高薪曾经约束了他们的贪腐行为吗？满足了他们的夜夜风流吗？遏制了他们一掷千金的豪赌吗？“廉者常乐无求，贪者常忧不足。”正是白花花的银子将他们推向罪恶的深渊。金钱的魔力，并没有发挥出对方辩友期待已久的神效，从来都没有将他们拉回廉洁的圣地。

第三，正方试图说明普通公务员不贪的社会就是廉洁。按照普遍价值判断，只有腐败势力不断的被击退，清正廉洁方可毅然前行。一个社会廉洁与否，关键在于腐败趋势能否得到有效遏制。从北魏“以酬廉吏”，宋代“给赐过优”，到清朝“养廉银”制度，历朝历代所谓的“高薪养廉”，不但未能实现“贪风自息”的幻想，反倒圈养出一批批覆灭王朝的巨腐大蛀。历史事实无不证明，高薪遏制不了腐败，廉洁也不是拜高薪所赐。

第四，正方试图强调高薪是促进廉洁的重要推手。我们不禁要问，是什么衍生了贪腐？究其内因，是腐败分子丧失了理想、忘却了信仰、抛弃了道德，失去了目标。探其外因，则是制度松弛与缺失、监督范围不够广泛，打击力度还不深入等等。“清正在德，廉洁在志”，无论内因还是外因，哪条是由于薪水没能凌驾于人民群众之上造成的？找到病因，对症下药，防腐促廉，当然是要完善法制，严密监督，加强党性教育，提升道德教化。“为政不贪，头顶蓝天；为政不廉，利剑高悬。”只有让权力在阳光下运行，廉洁才有真正的保障。

鼓吹高薪养廉论调，是宣扬金钱至上的价值观。推崇高薪养廉理论，是用金钱与贪欲作龌龊交易。贩卖高薪养廉制度，与追求公平正义的理念格格不入。因此，我方始终强调，筑牢法制、道德、信仰和荣誉的防线，弘扬“德惟善政，政在养民”的主旋律，坚定地与广大人民群众站在一起，郑重呼吁：“高薪不可以养廉”。谢谢。

范文四：先成家后立业辩论赛总结陈词

谢谢主席、各位评委及观众，也很感谢对方辩友的精彩表现。

几轮唇枪舌战结束，我方观点仍并为所动，并非对方辩友不努力，而是对方的观点实在不足取信。在现实的社会环境中，不以立业为先而奢谈成家者，往往悲哀地陷入两难境地：或者身心俱疲、苦不堪言；或者劳燕分飞、家破业亡。

让我们从现实的角度来看立业与成家。伟大导师马克思提出过劳动的异化理论，人创造了劳动又为劳动所统治，立业也属于劳动，于是人受到立业的约束，不得不先立业以完成个人自身的救赎，然后再寻求家庭的组建。请问对方辩友，社会现实的天平都如此倾向“先立业后成家”，对方辩友不懈的努力是否太过单薄呢？

立业还是成家，这不是一道单选题，而只是请你排序。

未立寸业而草率成家，则只能在描绘未来美好蓝图时苍白地承诺“Ihaveadream”；立一方之业而后家成，却可以对伴侣甜蜜地保证“Yeswecan”。

立业是一块考量人能否真正成为社会人、拥有社会生存能力的试金石，达尔文的理论说明择偶成家也需要竞争，那么你是愿意选择一个苗而不秀银样蜡枪头，还是真切地能够把面包和玫瑰都带回家的人，通过立业状态可以给你想要的答案。

在事业的面前我们可以选择跌倒再爬起来，因为那付出的成本尚可接受；但是在婚姻的面前我们往往难以大度地接受再来一次。先立业不仅可以培养一个人的责任感，使其懂得珍惜与拥有，更可以让其在这一过程中审慎思考人生与世界，让之后的成家更稳固、更和谐，让事业更好更强大。

可见，先立业后成家，让您收获的不只是未来事业成就的满足，更有温馨甜蜜的家庭归属。不论你现在有没有男女朋友，希望你都可以在立业后对他/她说：“让我们结婚吧。”

再次感谢大家对我方观点的支持。

2016案件调查终结报告
辩论赛总结陈词格式 第四篇

四川省工商行政管理机关案件调查终结报告关于朱治英利用广告进行虚假宣传案的调查终结报告案件的由来和调查经过：2016年6月8日，宜宾市翠屏区工商局旧州工商所执法人员罗礼全、王家春到宜宾市江北振兴建材城进行巡查，在该建材城11幢1楼3号发现，朱治英的经营场所内外墙体上张贴有广告，广告内容标明“CCTV上榜品牌奥盟集成吊顶 取暖 换气 照明 模块一体化”的宣传用语。执法人员在朱治英在场的情况下填写了现场检查笔录，并对张贴的广告及销售现场拍摄。现场当事人无法提供“CCTV央视上榜品牌”的相关证明材料。因此，朱治英的上述行为涉嫌虚假宣传。随即填写立案审批表附上现场笔录报立案中心局领导批准立案，2016年6月11日批准立案，并指定由罗礼全、王家春负责全面调查。 二、当事人的基本情况 当事人：朱治英、女性、现年29岁、汉族、1978年1月4日出生、家住四川省宜宾县观音镇黄金街，身份证号512527780104252、电话：13708291445，家有3口人。个体工商户，营业执照注册号：5115023800373，发照机关；四川省宜宾市翠屏区工商行政管理局，核准登记日期2016年4月4日，字号名称：宜宾市翠屏区双飞建筑材料经营部，经营者姓名：朱治英，组成形式：个人经营，经营场所：翠屏区旧州江北建材城11幢1楼3号门面，经营范围及方式：建筑装饰材料（国家有专项规定的除外）零售。三、违法事实经查明：当事人朱治英于2016年4月4日起,利用经营场所内外墙体张贴广告及发放宣传卡的形式,对其销售“奥盟集成吊顶”系列产品进行宣传，其广告宣传的内容为“CCTV央视上榜品牌”，当事人仅提交了（1）中国农业电影电视中心广告部出具的“荣誉播出证明”的传真件，但时间是2016年4月至2016年4月，该证明没有单位的印章。（2）嘉兴市奥盟电器有限公司出具的“宜宾地区总代理授权书”的传真件。（3）嘉兴市奥盟电器有限公司颁发一块“CCTV中央电视台奥盟集成吊顶中央电视台上榜品牌”的牌匾。当事人无法提交“中央电视台上榜品牌”荣誉称号或证书,于是，四川省宜宾市翠屏区工商局向中央电视台广告部进行调查取证，2016年8月22日收到中央电视台于2016年7月2日发出的回复函：中央电视台广告部从未向任何一家企业颁发过“中央电视台上榜品牌”、称号或证书，也未授权给任何企业使用。因此，朱治英在未取得“中央电视台上榜品牌”有效证明材料的情况下，擅自对外宣传其销售的“奥盟集成吊顶”系列产品为“中央电视台上榜品牌”,属引人误解的虚假宣传违法行为。于2016年6月8日被我局执法人员查获。本案证据材料有:(1)广告照片六张，(2)当事人询问笔录二份， （3）对杨万军的询问笔录一份，(4)现场检查笔录一份，(5)当事人营业执照复印件和个人身份证复印件， (6)其它材料。 以上证据材料均由当事人及证人签字确认。四、处罚依据及处罚建议 综上所述，当事人的这种行为误导和欺骗了消费者，扰乱了市场经济秩序，违反了《四川省反不正当竞争条例》第十二条第一款“经营者不得利用广告或者其他方法，对自己的商业信誉或者在商品的质量、制作成分、性能、用途、生产者、有效期限、产地、来源、有效期限、价格、售前售后服务等方面作引人误解的或虚假的宣传”之规定，属于利用广告进行虚假宣传的行为。依据《四川省反不正当竞争条例》第三十六条的规定责令当事人停止违法行为，依据《四川省反不正当竞争条例》第四十一条第一款的规定，建议处当事人罚款3000（叁千元）。案件承办人：二00七年九月五日

2015辩论赛总结
辩论赛总结陈词格式 第五篇

第1篇：辩论赛总结

作为辩论赛的主席，任务十分重大，因为全场都是听你的，你错了，全场都会混乱，所以首先必须要有这个意识，要高度重视起来，提前充分做好准备工作。在准备和进行过程中，需要注意以下几点。

1、熟悉辩论赛的流程和规则。一般部长是会把赛制给主席的，即使没有给，也要自己主动点去要。然后好好研究赛制，要对流程和规则了熟于心。

2、作为主席，主持词是再重要不过的了。部长会给以前的主持稿，但是不能就用这些稿子，必须要经过自己的整理，这样有了自己的想法在里面，主持起来会更熟练些，对稿子不至于生疏。特别地，部长给的稿子，对规则的介绍都不是太详尽，所以需要综合所有的串词稿以及赛制，自己把规则部分完善。如果是一直作主席，难免会碰到以前主持过的比赛队伍，所以还必须多准备几份串词，不能对同一支队伍用同样的词。要把词给背下来！主持时应面向观众，不能低头看稿子。

3、在准备那些对辩题阐述的词的时候，一定要特别谨慎，千万不能加入自己的任何观点，有条件的话最好能把自己的词给正反双方看一下，问一下这样讲合不合适，会不会干扰到他们的立场。阐述要尽量短，如果觉得害怕会出错，我觉得还是不要说了，直接讲“众说纷纭，孰是孰非”之类的话就行了。

4、赛前一定要搞清楚评委和嘉宾都有谁，最后点评又是谁。必须把评委和嘉宾的头衔弄清，写全了，介绍的时候为了避免出错，慎重起见，还是读吧，不用去背。

5、比赛开始的前两天要和领队联系，确定辩手名单，因为在主持时可能会说到几辩某某某。还要问一下有没有安排观众提问环节的提问观众，有的话比赛前去确认一下都是谁，然后就让那些人提问就行。还要问问领队还有什么问题不清楚，你能回答的就给解释一下，不知道的就得去问部长。

6、主持时，也不能太严肃，最好面带微笑，不论是站还是坐，都要直直的。有请哪一方的时候，要看着他们，做出个有请手势。说了正方某位辩手的名字的话，对反方辩手也要叫出名字。某一方辩论很好笑，你也不能笑，这样会表示你在支持他们，一定要憋着啊。最后结束的时候，串词里必须说到同样感谢未获胜方的奋力拼搏之类的话。如果要和获胜方握手什么的话，也要和另一方握手。串词里不能出现你们、他们之类的话，必须是正方、反方、双方。总之，一定要做到公平。

7、主席还必须非常熟悉计时器，知道时间流程，明确一声是提示，两声是结束。开始时千万别忘记铃声演示。由于条件限制，比赛时主席很可能是看不到计时器的（我就没看到过），这样的话在比赛开始前要和计时人员商量好手势，让计时人员提醒你什么时候结束。尤其是在攻辩环节，要特别注意时间，1：30用满了，攻辩就结束了。自由辩论要搞清楚是哪一方时间用完了，哪一方时间未到。

8、要弄清楚正方双方发言次序。开篇陈词、攻辩、攻辩小结、自由辩论都是是正方先，观众提问和总结陈词是反方先。

9、自由辩论时如果没有双方交替发言，要及时制止，说“对不起，是交替发言，请坐”。攻辩时比较混乱，为了不干扰辩手发言，就不要说话打断了，让他们自己解决吧。观众提问时，如果有观众不请自起，也不要让他坐下，他这么积极，就让他问吧。提问必须经过半数以上评委同意后方可让辩手作答，千万记得问评委。当观众提问不简短、有自己观点时，要提醒他“提问请简短，请不要阐述自己观点”。所以说，套用部长的话，主席要能压得住场，但也不能太强势啊。

10、主席要学会安抚观众情绪，比赛开始前就要说请大家控制好情绪和掌声，有问题在赛后向组委会反映之类的话，在自由辩论时也要重申一遍，最后结束宣布结果前，要说这是实力相当的比赛，胜负难分，但是总是要有结果的，要相信评委们客观公正的评判，冷静对待结果之类的话。

主席的活其实很累的，但是这样下来能学到不少东西，至少辩论赛的整个流程和规则会十分熟悉，很多话背到最后都条件反射了。主持时不能紧张，出错了也不要慌，将错就错呗。

这就是我作主席总结的一点点经验教训。谢谢~

第2篇：辩论赛总结

吉林大学珠海学院第五届辩论赛决赛于2015年11月23日在活动中心举行，标志着历时近一个月，四轮十二场唇qiāng舌战的第五届辩论赛圆满结束。作为我院首届大学生文化艺术节活动之一，我部成员经过认真准备，努力工作，在学生会其他部的配合下，本次辩论赛得到了一定的好评，这是值得我们欣慰的。但是每项活动都会有它的不足，现就本次活动做如下总结：

一、活动概况：

2015年10月初召开各系学习部部长会议第五届辩论赛各系初赛

正式开始，初赛结束，各系选拔出一支辩论队（由五名队员组成）代表本系参加比赛。

比赛场次安排：

1、八分之一决赛：上届辩论赛冠、亚、季军三支队首轮轮空，直接晋级，其余10支代表队分五场进行辩论比赛，胜出五支代表队晋级，其余淘汰。（10月22日抽取各场比赛的辩题）

2、四分之一决赛：将十支队伍分为两组，其中旅游系与中文系分别在第一组与第二组中；其余队伍抽签决定其所在组别与辩论对手队。分四场进行辩论比赛。胜出四支队伍晋级，即第一、二组分别有两支队伍晋级。（10月30日抽取各场比赛的辩题）

3、半决赛：四分之一决赛中，第一组的第一支晋级队伍与第二组的第二支晋级队伍组成正反方进行辩论比赛；第一组的第二支晋级队伍与第二组的第一支晋级队伍组成正反方进行辩论。四支队伍分两场进行比赛。胜出两支代表队晋级决赛，其余两支队伍争夺季军。（11月6日抽取本场比赛的辩题）

4、决赛：半决赛中胜出的两支代表队进行比赛，分出冠亚军；

经过前期一系列的细致筹划，在10月29日，30日；11月5日，6日；11月12日晚7点在第一教学楼和第二教学楼教室举行第五届辩论赛八分之一决赛，四分之一决赛和半决赛，比赛环节包括：陈词阶段（共6分钟）；攻辩阶段（共6分钟）；攻辩小结阶段（共3分钟）；自由辩论阶段（共8分钟）；总结陈词阶段（共6分钟）；评委点评。

11月23日下午4点在活动中心举行第五届辩论赛决赛，决赛围绕“文化冲突比利益冲突更容易和解，利益冲突比文化冲突更容易和解”展开辩论。其比赛环节包括：立论阶段（6分钟）；盘问阶段（4分钟）；驳论阶段（4分钟）；对辩阶段（4分钟）；自由辩论阶段（8分钟）；总结陈词阶段（7分钟）；评委提问阶段；最后，评委赵显钧教授和董馨老师分别对本场比赛进行了点评。主持人宣布比赛结果及本场辩论赛最佳辩手。

二、活动前期准备工作

学习部是在10月初开始正式筹划此项活动，由于之前没有过举办辩论赛的经验，所以很多准备工作都是在摸索中前进，每一场的辩题，主席和评委都由团委老师亲自选定，给与我们很大支持。此外，评分表格的制定，邀请函的送发，现场背景PPT的制作，辩手牌和评委牌的制作，主席的培训等都由我部门成员独立完成，虽然我们在工作上还不是很熟练，但是我们都尽力做到最好，保证了此次比赛的顺利进行。

三、活动现场

各场比赛的会场布置主要是由部长指挥布置的，由宣传部和秘书处配合，会场达到了辩论赛的要求。在各场辩论赛的现场，前来观看的观众几乎坐满全场，会场秩序良好，无手机响声和大声喧哗现象，相反，观众喝彩的掌声阵阵响起，说明同学们对本次辩论赛非常关注，也比较满意。

此外，本次辩论赛也受到了广泛关注，学生工作部各办公室负责人和各系学生工作办公室负责人作为嘉宾出席了本次辩论赛的决赛现场。赵显钧教授，刘在平教授，陈素娟副教授，董馨老师，高洁老师，担任决赛评委。院学生会常委们均列席参加了本次活动，观看比赛，并在现场布置阶段，做了很多工作。

四、活动的收获

学习部的活动为同学们创造了一个展示自我，交流思想，锻炼口才的平台，增多了同学们之间的沟通，增长了知识，让同学们在配合中理解了团队精神的重要性，学习部的工作得到了广大老师、同学们，各系学生会学习部的支持和认可；

通过本次辩论赛的举办使同学们对我们学院学生会学习部有了更进一步地了解，对学院学生会起到了一定的宣传作用；

在这一个多月的时间里，从开始的策划活动，到筹备活动，到组织活动，再到最后的收尾工作，学习部的成员都得到了一定的锻炼，在能力方面有了不同程度的提高，可以说是受益匪浅，并且在活动的进行当中学习部的成员也收获到了很多东西，在如何举办辩论赛方面积累了经验，学到了很多有关辩论方面的专业知识，还有一些理论文化知识，在提高了个人素质的同时也对工作有了更深的思考；

在辩论分数计算上，沿用了英语演讲比赛的电脑计分方式，在比赛前先由专人设计好计分表格电子版，比赛时现场输入分数，减少了计算分数的时间，也就大大提高了工作的效率，也基本避免了分数计算的失误发生。

在辩论时间的计算上，有三人同时用秒表计时，并且首次使用了铃声提示和举牌提示相结合的方式提醒，是辩手在视觉和听觉上都有时间意识，在规定时间内完成辩论。

本次活动充分发挥了学习部各个成员的聪明才智，部长集思广益，不断指导修改活动方案，每一个小的细节都不放过，争取做到最好，各位成员团结一致，充分发挥了团队精神，在短时间内了解了整个辩论赛的流程，比赛用时及计时规则，在辩论赛过程中把错误率降到最低。

在本次辩论赛的前期准备中、辩论赛过程中、辩论赛结束后，学生会的其他个各部门给予了大力的帮助，学习部表示感谢。这也充分体现了我院学生会各部门之间团结一致，互相帮助的精神风貌。而学生会主席团的各位领导也对本次辩论赛给予高度的重视，令学习部成员的工作干劲倍增。

五、活动中存在的不足

在评委邀请方面，由于缺乏和评委老师的沟通，导致某些评委老师在辩论赛还有十分钟开始时才被通知具体的比赛时间和地点，影响了比赛的正常开始时间；还有一些评委在比赛前很短的时间内才打电话告知因有事不能来到现场，时间紧迫，来不及再邀请评委，造成了某场辩论出现双数评委的现象。应在今后避免这种现象的发生，做好和活动相关人员的沟通。

在比赛规则设定的方面上，强调了不能使用实体道具，而在某些场次上有个别辩手使用了实体道具，而工作人员并未扣除该队相应的分数（

在主席的选择方面，出现了一些失误，过高估计了某些主席的能力，由于某些主席缺乏主持辩论赛的经验，对整场辩论赛的流程和计时规则的铃声提示不够熟悉，经常出现错误；以及对主席普通话的标准程度，说话的语言习惯，语音语调语速等方面都未加以注意，影响了辩论赛进行过程中正常的现场效果。针对这种情况，在对主席培训过程中应该多实践，多总结。

在场地准备方面，由于工作人员的疏忽，某些场次的辩论现场有些狭小，只能容纳二百多人，到场的观众人数众多，以致一部分人须在站在后面观看。应注意的是要提前去借活动场地，最好提前一星期，并于比赛前在现场准备一些临时凳子，以便观众人数多时使用，做好一切准备。

在会场布置方面，决赛现场的舞台背景上的美术字，在整场辩论过程中间歇性滑落，影响了比赛的整体效果。应该与宣传部提前搞好沟通，杜绝此类事情发生再次发生。

虽然本次辩论赛组织得不算特别成功，但还是得到了积极的评价。通过本次活动，我们看到了自己的不足之处，也看到了日后应该改进的方向，尽管我们的活动离精品还有一定距离，但是相信在我们的不断努力下，会把距离拉近。希望我们组织的辩论赛能为首届校园文化艺术节增添一点色彩。

第3篇：大学生辩论赛总结

在我院领导的大力支持和同学们的大力推动下，辩论赛经过几周的充分准备，以“迈向新世纪，塑造新形象”为主题的辩论赛圆满结束，并获得较大成功。

本次辩论赛是由我院和爱恩实达学院联合举办的，充分体现了两院间的友好互动与沟通，也丰富了同学们的课余文化生活，同学们对本次辩论赛反响较为强烈，主要表现在以下几个方面：

首先，同学们认为这次辩论赛提高了同学们认识事物和分析问题的能力；

其次，提高了同学们的语言表达能力和语言组织能力；

再次，战士了当代大学生沉着、大方的新形象。

这次辩论赛丰富了同学们的课余生活，增长了同学们的知识，诸如“网上交友的利弊”，“企业用人以才还是以德为先”，“大学生广泛交友的利弊”等辩题启发了同学们以后的学习和生活，能促使同学们确定目标，努力上进，展示了当代大学生的风采！

最后，感谢学校领导的大力支持，工作中出现问题希望给于指正，希望学校以后多办一些此类活动，丰富同学们的大学生活，让大学生活多姿多彩！

第4篇：大学生辩论赛总结

为丰富大学生课余生活，活跃校园文化，培养当代大学生的团结、竞争、进取的素质，体现当代大学生的精神面貌，在十二月份期间由山东女子学院辩论协会主办的“女院杯”大学生辩论赛圆满落下帷幕。现总结如下：

一、活动方式

本次活动面向各学院通过内部选拔，组成一支队伍参加女院里的比赛。本次辩论赛采用淘汰制的方式，一共八支代表队参加比赛，首轮共四只代表队获胜进入下一轮，他们分别是信息技术学院，会计学院，管理学院和外语学院，四只代表队经过抽签产生半决赛名单，最终经过激烈角逐，会计学院和信息技术学院进入决赛，最终，信息技术学院代表队凭借四位辩手敏捷的思维、雄辩的口才获得了此次辩论赛的冠军。

二、活动时间及地点：【辩论赛总结陈词格式】

此次辩论赛历时一个月，初赛地点在普教楼304，时间：11月11号-11月12号，共四场比赛，半决赛地点合班楼509，时间：11月23号-11月24号，决赛地点在合班楼509时间：12月3号

三、活动经过：

1、预赛：11月11号—12日在普教楼304举行，经过抽签，最终：第一场：外语学院-社会与法学院，第二场：信息技术学院-文化艺术学院，第三场：管理学院-旅游学院，第四场：会计学院-教育学院，最终获胜分别为：外语学院，信息技术学院，管理学院，会计学院。<莲~山课件>

2、半决赛：11月23号-24号在合班楼509举行，经过抽签，最终确定对阵：外语学院-信息技术学院，会计学院-管理学院，获胜方是信息技术学院和会计学院。

3、决赛：12月2号-12月3号，3。4名决赛在管理学院和外语学院双方举行，最终双方共获第三名。12月3号在合班楼509，举行了决赛，邀请了山东省劳动职业技术学院辩论协会，山东工会管理干部学院辩论协会，山东师范大学辩论协会的会长和同学前来观战。最终信息技术学院获得冠军。

（具体战况见比赛记录）

四、辩论程序方面

比赛程序由陈词、立论、攻辩、自由辩论、总结陈词共个五部分组成。首先是一、二辩进行开篇立论，用最精炼的语言阐明本方基本立场、逻辑框架、理论依据、事实材料等，接下来是针锋相对的攻辩和精彩纷呈的自由辩论，再接着是由四辩进行总结陈词，最后观众提问是。比赛程序的设置兼顾“辩”与“论”两个方面，既提供了充分的空间让辩论双方进行精彩的论述，充分展示己方缜密的逻辑框架，也给双方提供了进行唇qiāng舌战，正面交锋的舞台。观众提问阶段一方面可以调动观众的积极性，令一方面也增强了辩手与观众的互动。

五、活动效果：

此次比赛的辩题涉及的内容相当广泛，但又紧贴日常生活，兼具生活情趣与时代气息，让辩手们在辩论过程中有话好说，有话可说。此次辩题涉及时事问题，校园问题，一方面辩题的生活化给予了广大同学思考的空间，另一方面，辩题紧扣时代发展的需求，具有较强的时代感。这使得整个辩论场面显得精彩纷呈，热闹好看，而赛后又能引发人们的思考，给人一份耐人寻味的隽永和深沉。可以说，精当的辩题设置，为这次辩论赛的成功举行奠定了良好的基础。但辩题内容的广泛性和强烈的时代感，从另一个侧面也要求辩手要有渊博的知识积淀和广泛的社会接触。辩论的辩论过程中辩手们十分注意仪表语言，未出现对对方辩手进行人身攻击的情况。所有参赛队都统一着装，衣着得体、大方，体现了当代大学生的良好形象。

六、经验与教训：

一次辩论带给我们的不仅仅是比赛的结果，更重要的是在组织参赛的过程中辩手结成了密不可分的战斗群体，体现了分工合作精神。此次活动丰富了大学生的课余生活，活跃了校园文化，培养了当代大学生的团结、竞争、进取的素质，体现当代大学生的精神面貌，锻炼了同学们的口才和应变能力，增强了同学们的集体荣誉感。也使我协会扩大了在学校的影响力，扩大了我部的知名度。在辩论赛举行的过程中，我们协会成员积极参加布置组织本次活动，涌现出了一批又一批优秀会员，但因为首次承办如此大型的活动，准备和举办期间存在一些缺陷，例如在布置会场、维持现场秩序发面都出现了一系列的问题；在决赛中比赛结束与颁奖之间出现了衔接问题，中间一度停留了很长时间。我们认真总结本次活动的经验教训，在以后的活动中会再接再厉努力把活动办得更出色。

第5篇：小学生辩论赛总结

开展小学生辩论赛已经将近3年的时间了，3年中组织了很多次从小学三年级到初中一年级的混龄辩论。100%的孩子都告诉我他们喜欢辩论赛，甚至喜欢到兴奋的状态。心理学中我们知道，一个人喜欢某种事物那是因为他内心的需要，而达致兴奋的是在这种需要中他发现与发展了蓬勃的自我。人格不是因为任何的物质基础，而是区别于所有动物，唯人类独有的——具有表达的诉求。辩论让孩子在自由表达的诉求实现中，实现了人格的发展，思维与能力的迅速提升。所以开展小学生辩论赛是非常有益于儿童综合能力与素质发展的平台。

如何开展小学生辩论赛呢？组织这些尚处于基础语文学习，社会与生活经验很浅，甚至顽皮的孩子开展辩论赛，是对老师的组织、引导、启发能力的极大考验。在此和大家分享作简要的分享，希望为真诚教育的老师提供到参考的实践建议。

一、辩论赛中老师的角色

把握好辩论赛中老师所处的角色是首要的，角色把握不住，就成了一般课堂教学的教师角色，限制了孩子的思考，和思维心灵发展的空间。那么在辩论赛中老师是一个什么样的角色呢？

1、组织者

在辩论赛中，是孩子的天下，他们可以自由地抒发表达。而如果没有一个优秀的组织者，这个天下还就猴子的花果山，大家想怎样就怎样。因为辩论就是观点的对立，孩子们甚至可能吵闹起来，好事成了坏事。所以组织者的角色是非常重要的。

A、组织好辩论赛的命题。

命题是关键，要选取孩子们生活中、学习中触手可及，但往往又忽视了的价值理念，比如“小学生是否该拥有手机”、“小学生是否该拥有零用钱”、“看电视是否有益于儿童的发展”等等。辩论要由浅入深，不要一下子选择宏观抽象的命题，而是鼓励孩子们首先通过生活里的小事进行探讨。平凡的生活就是老师，平凡的生活就是一切的源泉，不要架空了生活空洞地探讨，对于孩子来说更应如此。

B、组织好辩论赛的规程

对于每一期孩子的辩论赛，我从一开始就告诉他们什么是辩论，辩论带给他们的是怎样有益的发展，他们要遵守的规则，要在遵守规则和尊重对手、裁判的前提下进行比赛。不要小看这些小学生，平时调皮捣蛋，但一旦在辩论赛中，在老师严密的思维带领下，全都进入了联想思考，极少出现不尊重对手、不遵守规则的情况。所以纪律不是限制人的自由，正因为纪律给予了孩子更多精神的自由、表达的自由，他们更知道如何遵守纪律。

2、导师的角色

辩论赛中老师是一个导师的角色，而非一个单纯的教导者，重视启发引导，会让儿童有更充分的联想与思考空间，他们会在激烈的讨论中激发出内在的意想不到的潜能能量，发展出严密的思维能力、反应能力，以及哲理性的表达。如果老师过份强调自己的观点，并在儿童表达前作了充分价值理念、是非黑白观点的分析的话，儿童是极容易受暗示的，反而让他们失去了思考的空间。

我一般在儿童团体思路打不开的时候才参与进去，就如一湖平静的湖水，投入一块大石激起的浪花，他们很容易受启迪，马上又进入了激励

的辩论。比如在儿童法庭，担任控辩律师的孩子一下子找不到思路，我会参与进去分别做一次控诉律师与辩护律师，鼓励孩子与我辩论然后抽离。他们很快就找到了感觉，整个儿童团体自发自动进入了关于生命与道德的探讨。这群以四五年级为主体的儿童团体所探索的深度，是完全在我的意料之外的。

儿童法庭要辩论的是两个穷孩子因饥饿，父亲亡故，母亲病重而不得已偷面包最终被送上儿童法庭，辩论赛让孩子在道德两难中进行辩论。让我惊喜的是一个四年级的小男孩在激励的争辩中、在与老师的对辩中，最终把辩论引向了新的高度与高-潮——还有比道德两难更重要的，那就是对每个生命的关爱。

我们每场辩论赛都是精彩的，孩子们每一次都会激越出智慧之花与心灵的美好灿烂。把握好作为导师的角色，孩子会让我们看到精彩、看到人性最深处的善与美。

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