英语教师暑期培训心得体会

导读：　英语教师暑期培训心得体会(共6篇)2013中美暑期英语教师培训总结态度决定一切 激情成就梦想——2013中美暑期英语教师培训学习总结Yichang No 25 Middle School Rain为了全面提高我区基础教育阶段英语教师英语语言水平及教育实践能力，7月8日至8月1日，区教育局组织实施了“2013年度中美暑期英语教师培...

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2013中美暑期英语教师培训总结
英语教师暑期培训心得体会 第一篇

态度决定一切 激情成就梦想

——2013中美暑期英语教师培训学习总结

Yichang No.25 Middle School Rain

为了全面提高我区基础教育阶段英语教师英语语言水平及教育实践能力，7月8日至8月1日，区教育局组织实施了“2013年度中美暑期英语教师培训项目”。该项目在区教育局领导的精心策划下，由李校长带领全体学员和五位北美教师共同努力，并得到东方红小学的大力支持，最终圆满完成本次培训任务。

本次培训项目主题明确，准备充分，内容丰富，形式多样，过程扎实，管理严格，收获丰厚，必将极大地促进我区中小学英语教师的成长。

一、准备充分 好的开始是成功的一半

我的培训活动从五月份就已经开始。翻译外教资料，陪同接待美国英语学会领导考察基地学校，参加区培训动员会以及班委会成员会议，翻译刘区长开班仪式讲稿，陪同外教熟悉宜昌环境，协助修改完善培训日程表，陪同外教熟悉培训场地，布置教室发放教材，至此，前期准备基本完成。 7.8日的开幕式正式吹响了2013中美暑期英语教师培训项目的号角。从以上我所亲历的零零碎碎的琐事，以管窥豹可知区教育局对本次活动的策划之周密，这为本次活动的顺利开展提供了强有力的组织保障。

开学第一课。领队Ms. Didi袒露心声，自己远渡重洋来到中国不为钱，因为本次志愿者活动是完全免费的。简简单单的只是出于爱，因为对生活的爱，对大自然的爱，对教育的爱。因为爱是人类最美的语言。因为无爱不教育。

没规矩不成方圆。和大家一起学习培训守则，让学员明确课堂纪律，每天必须完成的日志（Journal）、学习反思（Reflection）、和词汇积累（Vocabulary），每周一次和北美教师一对一交流。Ms. Didi展示的详尽，学员学的认真。

态度决定一切。Ms. Didi为我们介绍了勤奋（Hard work）、知识（Knowledge）、热爱（Love）、运气（luck）、金钱（Money）、领导力（lead ship）和态度（Attitude）对个人成功的影响，通过一个简单的数学算式告诉学员态度决定一切。能力比证书更重要；能让我们

的生活百分百完美的是我们对生活和工作的态度；态度决定一切；无论身在何处，无论周遭环境如何，改变态度将改变你的人生。能力可以培养，动机可以激发，态度可以端正，那么成功将向我们招手。这样好的开始，积极的心理暗示必然预示着成功的一半。

二、重在参与 实践出真知

每天上午8：00—11：30，依托Bridges，在外教的引领下，分班操练听、说、读、写能力；下午2：00—5:30,依托Teaching Resource Handbook I由外教轮流展示北美文化，开展形式多样的文化庆典活动，如美国独立日、北美婚礼和圣诞节和耶稣降生等，让学员们在活动中体验地道的北美文化；每周二晚的Movie Night，欣赏电影的过程以及欣赏完后的交流往往能使学员获得语音、语调、英语教学法、教学实践活动之外语言背后更深层次的东西。整个培训活动都围绕参与、交流、分享、展示进行，无意间切合实践出真知，重参与、重展示的高效课堂理念。【英语教师暑期培训心得体会】

劳逸结合。遵循外教的意愿，周末还有丰富的活动安排：如游三峡览大坝美景，周末自助游等，让外教在工作之余，能够尽享宜昌美景，愉悦身心；同时也创造了更多师生交流的机会，使得有限的课堂得到无限的延伸。

三、特色鲜明 管理科学

对于首次参加此类培训的学员而言，本次培训极大地增强了掌握英语的自信心；对于曾享有出国培训经历的学员而言，此次不出国门的培训收获反而更大。究其原因，不外乎以下几方面。

第一、 教材选择精当，针对性强。

本次培训活动的指定教材分为Bridges 和Teaching Resource Handbook。Bridges分为15个单元，主要包括英语课堂教学用语（Classroom English）、语言功能（Language Functions）和语言专业发展（Language for professional development）。它为丰富参训教师的英语课堂用语，增强教师的自信心，有效的促进教师的专业化发展提供了素材保障；同时它对于北美教师的备课和教学也是一个很好的帮助。

Teaching Resource Handbook I着眼于向参训学员展示语言背后的北美文化根基。内容包括民族舞、地理、教育、家庭、健康、庆典、英雄、恋爱和婚姻和休闲时刻等十五个板块，内容丰富且贴近生活，

它让我们对北美文化有了一个较为系统的了解，这样厚实的文化储备将使参训学员的英语课堂教学与研究左右逢源。

Teaching Resource Handbook Ⅱ涵盖66个切实可行的教学活动设计。它不仅可供外教参考，而且便于参训学员自学研究，用于自己的英语课堂教学之中。如Bingo、TPR、Telephone和Birthday Line-up等都是非常简单而实用的教学活动，可操作性强，适当的应用可以极大地激发孩子们的学习积极性。

第二、 外教特色鲜明，课程安排灵活。

Ms. Didi，作为北美教师领队的您,年逾七旬，但精力充沛，思维敏捷，幽默风趣，治学严谨。曾听前校长说：“和年轻人共事，可以让自己永葆青春充满活力”。而当我和您相处四周后，我不得不承认您比很多年轻人更有活力，您授课时滑稽夸张的肢体语言让我看到一来自北美的老顽童。您不厌其烦的教我发音技巧，当我自己都快要放弃的时候，您还是那么认真的示范。能严格坚持课堂上只讲英语的外教，只有您。您不吝赐教，告诉我保持年轻充满活力的秘诀：“不断学习，坚持学习让大脑得到源源不断的新知识和及时的锻炼。”临别，您诡异地送我一张美国女篮的宣传画，并调侃因为我喜欢篮球和美女。从您身上，我发现自己的人生还有希望，还来得及。

Miss Christina，您乐学上进，对汉语颇有研究，您的授课方式最成熟，最容易让人接受。您执教的每一堂课，我都记忆犹新。您给我们读“You are special”时绘声绘色，充分使用您的肢体语言，让人难以忘怀。您教我们Heroes这课时，指令明确，条理清晰，成果展示合影留念后您鼓励大家说：“作为教师，你们肩负着祖国的未来，所以你们每一个人都是英雄！”毫无疑问，您就是那位善于造就英雄的学究型教师。

Miss Tonya,您活力四射热情奔放，亦如你的执教风格。每堂课前的热身游戏，让大家觉得上您的课时间流逝的太快，知识技能得来在不经意间。正是从您的课堂上我学会了Telephone并用于我的微课教学。您天生一张明星脸，您对课堂的掌控力同样出色，可谓不怒而威。对于不守纪的学生，您只需要面带微笑的轻声呼唤则一切OK。这是为什么呢？也许这就是人格魅力！

Miss Sara，您体型稍大但乐观开朗，每次走廊上经过时您总会从窗口向我挥手。您的课堂比较类似于传统的中式课堂，讲的多，留给学员自己的时间少。但您的演讲才能令人折服，多才多艺的您在闭幕【英语教师暑期培训心得体会】

式上《音乐之声》中的演出堪称经典。

Miss Alicia，您文静含蓄，面带微笑，简直就一传统的中国姑娘。您的课堂天马行空飘忽不定，曾让我那可怜的伙伴们捉摸不透找不着北。每次沟通之后，您都能及时调整，特在此谢过您的从善如流。您所教授的文化优先原则下的写作训练法，还有您带病坚守岗位的精神令人经久难忘。

当有学员抱怨自己的外教教法不够科学时，Ms Didi早已统一安排每位外教负责几个专题，学员和外教轮班上课，这样学员可以领略不同外教的教学风格，外教也可以集中精力熟悉了解不同层次的学员特点，这样博采众长，优化组合，必达最佳效果。每逢大型节日庆典活动，如民族舞、美国地理、恋爱与婚姻、圣诞节等众外教的分工协作互相帮助便体现的尤为明显，这无不值得我们学习反思。

第三、 自主管理，精诚团结创佳绩。

尽管机会难得，尽管完全免费，但从给人无限遐想的悠闲暑假回到比上班还累的假期培训，几乎没有人不抱怨的。从时间上看，从上午8点到下午5：30。如果有一对一那还得延后，碰上电影之夜那就是晚8：30以后才能回家；如果还有别的安排，那么周末也得搭上。从学习强度上看，白天经过6个多小时的紧张培训后，晚上回家还有丰富的作业要做：学习日志、学习反思、词汇（翻译与造句）以及预习Teaching Resource Handbook Ⅰ。到了7月中旬，高强度的学习外加宜昌酷热的天气，令外教Alicia和学员一个接一个的病倒了。 但由于实行班委会负责，自主管理全员参与后，没有一位学员请假超过6个小时，不少学员带病坚持参加培训，没有一个中途退出的。中二班的伙伴们，好样的！

因为过程艰苦，所以每位学员顺利拿到毕业证书时的那份喜悦是难以言表的；因为不容易，所以当领导说我们班主办的学习简报最棒并作为模板时的那份自豪是不言而喻的；正是因为历经坎坷，所以当得知我们班的节目最终成为闭幕式上的压轴大戏时，发自内心油然而生的集体荣誉感是必须的！

四、培训感言：激情成就梦想

作为一名在基础教育岗位从教十余载的普通英语教师，自从获悉这次培训的消息我就一直期盼着。能够如愿参加这次培训，并有幸成为中二班的班长兼外交翻译员，我激动不已。欣喜之余，不禁惶恐，恐才疏学浅难堪大任！但我坚信，只要端正态度，肯吃苦，不放过任

何一个学习的机会，我就一定能行！

在为期18天的求学日子里，学员们孜孜不倦坚持不懈，从不浪费任何一个向外教学习的机会。紧凑的课程安排，酷热的天气都没有难到我们。每天开关门收发作业开关电脑是我的习惯，享受电影之夜是我每周必修课。因为学习，曾害羞胆小的我，逐渐变得开朗大方起来；条件有限，我就尽力创造条件，因为我知道，自己基础不好，需要加倍学习，只有进步了，我才够资格参加这次培训班；只有进步了，自己才无愧于自己每天的坚持。

于是，利用每天收发作业的机会，我向Miss Christina讨教写作技法；利用反映学情民意的机会，我和Miss Alicia沟通改进教法的可能；利用解决电脑故障的机会，我和Miss Tonya谈论体育；利用准备电影之夜的机会，我和Miss Sara商量切磋乒乓球技术的可能性；利用筹备西式婚礼预订蛋糕的机会，我向Ms. Didi 求证永葆青春热情洋溢的秘诀。这样，我获得更多和外教一对一对话的机会。

因为翻译刘区长讲话稿和闭幕式主持稿，我向美籍华人Miss Zhang请教，她说通过两次翻译材料对比发现我进步了；因为参演西式婚礼，因为展示宜昌文化，因为扮演耶稣降生中的Joseph，因为设计闭幕式PowerPoint模版，因为微课教学我第一个上，因为本期培训班闭幕式主持有曾经内向的我并表现不俗，因为中二班主办的第一期学习报成了模版，因为中二班的闭幕式演出紧扣主题并成为压轴大戏，因为培训使我收获了自信！

通过本次培训，我了解到不同外教的教学风格，而其中最令难忘的便是外教们源于爱心汇成的耐心、细致、诲人不倦；教学过程中指令清晰、简明扼要，重探索，重协作，重参与，重展示；通过本次培训，我不仅提升了口语表达水平和英语教学实践能力，丰富了自己的教育教学技法，还结识了一批英语界的朋友。大家取长补短，互帮互学，竭力把所学带回各自学校，应用于英语课堂，让更多的人受益，则我区英语人的友谊之桥就此铺就。

如果在学员选派方面更严格，把机会留给更需要的人，避免重复浪费则可使有限教育资源配置更合理；选派教学经验丰富、教学方式灵活、教学过程完善、课堂设计活跃的外教如Christina和Tonya，这样实训效果更好。

参加完培训，心中充满感激。感谢中二班伙伴们的支持与合作，感谢五位外教朋友的辛勤付出，感谢区教育局给我这次难得的学习提

爱德暑期英语培训心得体会
英语教师暑期培训心得体会 第二篇

爱德暑期英语培训心得体会

7月15至8月3日我有幸参加了爱德暑期中小学英语教师培训。 快乐的时间过得真快。为期三周的爱德暑期中小学英语教师培训即将就要接近尾声了，在遂宁广播电视大学培训的这段时间里，通过和四位美国教师的交流，给我们中小学英语教师提供了一次相当不错的学习机会。通过学习使我更加热爱英语，热爱自己所教的学科。 通过学习使我对英语学科有了一个新的认识，对自己有了一个更高的要求。作为一位英语教师，必须具有渊博的英语知识，熟练的操作技能，良好的思维品质，在英语的教学过程中，教师不再把英语知识的传授作为自己的主要教学任务和目的，也不再把主要精力花费在检查学生对知识掌握的程度上，而是成为学习共同体中的成员，在问题面前教师和孩子们一起寻找答案，在探究英语的道路上教师成为学生的伙伴和知心朋友。

可以说这次培训的知识对平时的教学是很有帮助。这次的培训，外教们给我们留下了深刻的印象。从外教们身上，我学习到在平时的教学中要多给学生表扬和鼓励。此次学习内容侧重点很强，给我们培训的老师能够毫无保留的把她们在教学中出现的问题和好的解决方法及教学方法告诉我们。这对于我来说无疑是走了捷径。通过外教的示范讲解使我学到了很多好的教学方法。例如：在教学中怎样运用歌曲和游戏激发学生的学习兴趣；怎样设计教学过程，每个教学环节应该注意什么，还学习了课堂用语。当然也发现了自己自身存在的不足。

例如：歌曲运用的不恰当，讲解课文拓展不到位；训练学生的听、说、读、写不到位；游戏设计的不合理......

在学习的这段时间里，每一位老师都给我们留下了深刻的印象。 David幽默风趣。Sheila很有亲和力。Deanna很友好。Alex美丽又大方，甜甜的笑容一直挂在脸上。

最让我羡慕的是Alex老师在教学中对英文歌曲的运用，这是一名能歌善舞的老师，她很热情，她的歌声很美，她能在课堂上恰当的运用歌曲教学激发学生的兴趣，让学生在歌中学会英语。她教了我们很多歌曲，例如：《I’ll be home for Christmas》，《 Folsom Prison Blues》，《 Sweet Pea 》等等。

的确，英语歌曲的学习一定会激发学生学习英语的兴趣。课前唱歌已成了英语课堂的必备环节。唱歌是小孩子的爱好。唱歌不仅使老师有了激情、学生有了积极性，歌唱得好的学生口语也很棒。口语差的学生，唱英语歌也是提高口语的有效途径。每节课上课前，根据教学内容和学生的精神状态，让学生欣赏、唱英语歌曲或用录音机播放英语歌，能使学生从下课活动中迅速转移到课堂教学中来，能让学生尽快从心理上作好上课的准备。

在小学英语教学中，英语歌曲有着不可替代的作用。音韵优美和谐、节奏轻快鲜明的英语歌曲,能激发学生学习英语的兴趣，调节学习情绪，促进对所学内容的内化和吸收，是学生学习的好帮手。我认为以英语歌曲来进行英语教学，是一种成功的、行之有效的教学方法。

上Sheila和Deanna 的课也很有趣。她们常常会让我们在课堂上画画。让我们用英语来描述自己的画。常常做一些有趣的游戏。游戏教学可以激发和培养学生学习英语的兴趣，提高学生的语言运用能力。因此，在教学实践中，我们会设计各种游戏活动并使之贯穿于课堂。学生们也喜欢这样的课堂。通过这次培训学习，让我认识到在平时的教学活动中也应该多采用游戏教学。 教师在设计游戏时，要考虑到全体性和参与度。游戏教学是“大众戏”，不是一两个人表演的“独角戏”。教师应尽量设计集体参与的游戏，尤其是那种需要相互协作、发扬团体精神的竞赛类游戏。教师可采用分组活动的方法，鼓励人人参与。教师可让每个学生在小组内先表演，再由各小组推荐一两名代表参加全班表演，组与组之间展开竞赛。每个学生都有为小组争光和展示自己才华的机会。这样，既可以操练语言、巩固知识，又可以培养学生的集体荣誉感和团队协作精神。当学生有出色的表现时，教师应及时地给予表扬和适度的奖励，这样既可以满足学生的好胜心理，又能让他们有成就感，从而更好地激发他们的求知欲。这样的游戏才是高质高效的。【英语教师暑期培训心得体会】

上David的课感觉很幽默风趣，课堂气氛很和谐。通过学习我就在反思，为什么我们上英语课就没有学生配合呢？英语教学中，存在一个比较普遍并令人头痛的现象，那就是学生在课堂上不配合，老师通常是上演独角戏。课前教师备课很仔细，很充分，满怀希望精神抖擞，可是，一进教室上起课来，学生却死气沉沉，回答问题不积极，课后作业应付抄袭，老师的心情也随之跌入深谷。

所以营造良好的课堂气氛，可以激发学生的荣誉感和学好英语的强烈愿望。因为课堂气氛宽松，从心理学上讲，可以使学生产生归属感和安全感。教师的课堂设计要合理、活跃，课要上得有新鲜感，要精心设计情景教学，活跃气氛。 通过此次培训，我感觉我的英语口语有了很大的提高。通过学习，我发现了我平时的教学中存在着许多缺点。本次培训的时间是短暂的，过程是快乐的，影响却是深远的。通过此次的培训学习我还认识到要上好英语课，教师在课前必须要进行大量、细致的准备工作，才能在课堂上组织好学生和学生，学生和教师多方的互动活动。努力创造与学生生活实际想接近的情景，让学生在活动中大声的用英语说话，在学生的说中不断熟练英语的发音和应用，训练学生的听说能力

2015英语教师暑期培训心得体会
英语教师暑期培训心得体会 第三篇

第1篇：英语教师暑期培训心得体会

为期5天的英语培训即将落下帷幕，在这紧张、充实而又快乐的5天里，我感受了很多，也学到了很多，这次培训使我受益匪浅，虽然时间很短，但是培训的内容给了我教学上很大的帮助，听了的宋立泽和郑岚峰的理论指导，也观看了一些教学实例，亲身体验了一些活动，让理论联系了实际，使得我更深刻、更透彻的领会了老师所讲的内容。以下是我的一些心得体会：

一、重新认识了自我

通过学习使我的思想有了一个新的转变，作为一位英语教师，必须具有渊博的英语知识，熟练的操作技能，良好的思维品质，在英语的探究过程中，教师不再把英语知识的传授作为自己的主要教学任务和目的，也不再把主要精力花费在检查学生对知识掌握的程度上，而是成为学习共同体中的成员，在问题面前教师和孩子们一起寻找答案，在探究英语的道路上教师成为学生的伙伴和知心朋友。

二、对英语课堂教学有了新的认识

通过听郑岚峰教师讲的一些教学技能及他课堂教学的一些经验和感悟，我对英语课堂教学也有了一个新的认识，英语课以语言为对象，强调以任务入手，放眼看周围世界，培养学生的英语能力，这个就是知识点。在教学总体目标上注意兴趣，体验成功和培养自信；在课程实施上注重创造学习环境和提高学习效率；在教学模式与方法上注重参与实践和创新发展；在语言教学的目标上，注重培养语感和交际能力；在教学评价上，注重运用激励机制和多元评价。英语教师应具备的听、说、读、写、译的教学技能，给英语教师指明的努力的方向，明确了作为一名合格英语教师应具备的基本素质。

三、英语基础知识和基本技能有了一次质的飞跃

这次基础知识专业的培训对我来说，无疑是一个莫大的收获。语音、听力、口语、写作对我的英语水平有了一个很大的促进。尤其是郑岚峰老师的语音课，由原来不知如何正确发音到现在基本标准，且较清楚地了解如何教学生的英语发音，真是大有收获。语言学习只有在有意义和有目的的活动中才会发生。通过专家教师的精心讲解，让我了解了如何较好的进行英语的听、说、读、写的教学，我们的英语教学法让学生有较沉重的压力，而不会感到学习的快乐，事实上每一项能力的教学都可以教得非常有趣。优秀教师的做法让我很受启发。很多时候我们的学生不愿开口说英语是因为没有安全的语言环境。强调词汇和语法知识使教师经常当众打断学生的发言，让学生觉得很尴尬，长此以往，学生就不愿当众用英语交流了。因而，要提高学生的听说能力，首先要给学生创造一个安全的语言环境。在安全的语言环境，教师注重交流的内容而不是词汇和语法的正确性。利用自我纠错能力，学生在不断的交流中就能提高听说能力了。只有在不断的练习中，学生的口语能力才会不断的提高。

四、对教材的把握有了一个整体的认识

作为一线教师，我知道了怎样的课才算是一堂好课，不泛包括师生互动，学生主体等，但我觉得关键还有对教材的把握，通过培训，使我明白了，我要用教材教学生，而不是教教材，可以创造性地使用教材，围绕课标可删可增，另外要锻炼学生的实践能力，也就是听、说、读、写的能力，也就是说在课堂中，Pairwork和Groupwork部分不但要练，还要让每一个学生都能参与其中，勇于张口，使课堂气氛活跃而有秩序，让学生都能找到自己的定位，真正喜欢上英语课堂。

作为一线英语教师，通过这次培训感到肩上的担子更重了，非常感谢教育局领导能给我这样一次学习的机会，我会加倍努力，在以后的教育教学中勤于思考，善于分析，尽早成为一名优秀的英语教师！

第2篇：小学英语教师暑期培训心得体会

伴着淅沥的雨和清凉的风，为期一周的暑期英语教师培训结束了，请允许我在这里真诚地表达我的谢意。感谢教育局领导,组织了这次让我终身难忘的特殊的培训经历,给了我这个难得的与名师共同交流,共同学习,共同进步的机会。我是湖北咸丰一名普通的小学英语教师，我虽然很热爱小学英语教育事业，但理论知识与实践操作能力尚处于低水平阶段。在这次培训中，我认真聆听了各位专家和名师的授课，感觉受益匪浅，并把我的心得与体会记录下来，与各位英语教师共勉。

我县于20xx年秋季学期正式开设了从小学三年级至六年级的英语学科课程，而今，我也经历了许多的英语课程培训，但唯独这次的武汉培训之行，虽然时间短，但是收效却是巨大的。，一周的学习是短暂的，但通过《简笔画在小学英语教学中的运用》、《英语课堂教学设计》、《小学英语教具制作和板书设计》、《小学英语课堂用语》等课程的学习，使我在思想上、业务理论上、工作实践上都受益匪浅，同时也看到了自己与他人的差距，明确了自己在教学上的奋斗目标，同时，也进一步了解和把握了新课改的发展方向和目标，反思了以往工作中的不足。一些对教育教学工作很有见解的省、市教研员以鲜活的实例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，使我的教育教学观念进一步得到更新。下面是我通过培训获得的几个方面的体会：在此，我想谈谈自己的一些感想和体会：

一、聆听专家讲座，感受名师风采。

此次给我们授课的老师基本都是来自小学英语教研员和来自教学一线的老师。我要特别感谢和我们共同相处一周,敬职敬业的老师们，他们随意而不失严谨,广博而不失幽默的教学风格,都给我留下了非常深刻的印象,也让我从中受益匪浅。

二、体验新的教学模式和教学方法。

教学总在不断的总结和尝试。在教学模式和方法上，一定要重体验、重实践、重参与、重创造。这就要求我们教师在教学设计上要贴近生活，符合学生兴趣的需求，我们给学生设计的教学内容要能引起学生的兴趣，例如单词教学、会话表演、游戏活动等；教学的语言材料要真实、实用。学生在课上通过用中学、学中用，反复实践，学用结合。采用多种媒体的现代化教学手段，创设良好的语言环境和充分的语言实践机会，优化教学过程。

三、努力钻研，不断充实自己。

灵活多样的教学方法来自哪里？来自不断更新的教育理念，来自我们的不断发展的教育实践，来自我们孜孜不倦的探索研究和学习。在今后的工作中，我要把学到的知识，多用在实际教学中去，力争使自己和学生共同进步，为英语教学做出自己的贡献。感觉到授课老师们知识真的很渊博。我更加明白了一个道理：一桶水和一碗水的关系！老师要教好学生，没有丰富的科学文化知识是不行的。所以上课之余，我利用了很多空余时间书店买很多相关的书籍，我想，这次培训完之后我要好好刻苦学习自己的专业知识以及相关的教学理论知识，来充实自己的大脑！

此次培训为我们提供了一个很好的学习机会，开阔了我们的视野，增长了我们的见识。我发现自身在教学上存在着许多的不足之处，作为年轻教师，作为一线英语教师，我感到肩上的担子更重了，我一定要多努力学习。今后，我会在教材的钻研上多下功夫，在新的课程改革的带动下，转变教育思想改变教学模式，实施真正意义的主体性教学，我会尽量将学到的知识技能运用到小学英语课堂教学中。我会加倍努力，在以后的教育教学中勤于思考，善于分析，争取成为一名优秀的小学英语教师！

第3篇：暑期小学英语骨干教师培训心得体会

20xx年6月30日至20xx年7月2日，苏州市小学英语骨干教师在市实验小学齐聚一堂，共同享用暑期培训的精神大餐。为期3天的小学英语骨干教师短期集培训结束了。三天的培训虽然很短暂，但是三天的培训很扎实，对我来说是一次思想上的洗礼，心灵的震撼和理念的革新。

这次培训的主题是学科素养专业培训，旨在学习探讨新课程背景下的小学英语教学七认真工作方略，切实提高教学七认真工作效率；如何提炼教学实践开展课题研究、撰写课题方案等。来自省内各地的知名教研员、优秀教师为我们呈现了一个个精彩纷呈的讲座，涵盖了教学建议、语音教学、语篇教学、语言的输入与输出、论文的写作、专业成长和课堂教学等各方面的内容。其中让我印象最深的是省著名特级教师、南京市玄武区教师进修学校校长沈峰老师的讲座——优化小学英语教学的起点——基于课程标准。沈老师讲得内容不深奥，非常接近日常教学，并以自己的课堂设计作为例子与我们一同探讨。讲座一开始沈老师就说，首先和大家分享“认真”二字。毛泽东主席说过“世界上怕就怕认真二字”，但是，沈老师也补充了一句，我觉得非常有道理，她说“世界上最怕盲目认真”，她说盲目认真的教师会影响一个孩子的一生。那么，我们能做什么呢？1.宽容，宽容学生；2.欣赏；3.等待，教育是慢的艺术。4.真心与学生对话。其次，沈老师还指出了当前小学英语教学中存在的主要问题：

1. 如何提高课堂的实效性；2. 如何实施好自己的教学目标。 而在这些问题中还表现出一些具体的问题：1.师生交流不自然；2. 课堂教学区域性模式化。 最后，沈老师还提出三个“优化”来解决以上存在的问题。1. 优化情境—让学生乐学；2. 优化策略—让学生会学；3. 优化过程—让学生学会。

总之，短短3天的培训时间，使我进一步自己的努力方向，我将从学生的实际情况出发，认真钻研符合自己学生的英语教学法，发展学生的综合语言能力，在教学中通过自身的素养来感染学生，让学生从心底里信服老师。同时在今后的教育教学工作中我要努力实践、开拓创新，积极将本次培训所学的经验及方法运用到教育教学中，不断提高自身教育教育水平。同时，在这里还要感谢学校领导能给我这样一个学习的机会，在今后的工作中我会努力实践、勇于开拓，争取做一个有理想、懂研究、会教书的合格的教师，为我校的小学英语教育事业尽一份自己的力量。

第4篇：县小学英语骨干教师暑期培训心得体会

教师教学需要有教学灵性，灵性是教师课堂活力的重要表现，是创造性教学之根基。为期20天的英语教师暑期培训在两位老师独有的教学风格，活泼的教 学教态，丰富的课堂表情，

2015教师暑期学习心得体会
英语教师暑期培训心得体会 第四篇

第1篇：教师暑期学习心得体会

八月的天空，骄阳似火，期待已久的暑期培训已悄然进行了两天，小学教师暑期培训心得体会。在这两天的学习中，专家们那丰富的案例、精深的理论，让我深深地叹服；而他们在自我专业成长路上所付出的努力和达到的境界，更是深深地感染了我的内心。对于教育我有了新的认识与理解，对于人生我又有了新的起点与目标。

首先，郑学志老师的专题讲座犹如雪中送炭，及时地给正在研究自主教育的我指点了迷津。自主教育正是我最近一段时间苦苦思索而不得其果的一个问题，听了郑老师的讲座，我茅塞顿开。他的一靠感情二靠制度三靠文化的自主教育管理理念给我留下了深刻的印象，在今后的教育教学中，我将仔细琢磨，认真思考，通过反复摸索，不断实践，研究出更多的有效的可以共享的自主教育管理模式。除此之外，郑老师所讲的“以人为本，信任学生，依靠学生，激励学生，发展学生”也让我感触颇深，尤其是“信任学生，依靠学生”这两点，很多的时候，我们教师都会自觉不自觉包办了教［此文转贴于育中关乎学生的一些事，对学生的能力和自觉性往往会持怀疑态度，长久以往会导致学生在学习和生活中的被动性，削弱了他们的自信心，而学生的个性也会在这不自主中难以凸显出来，“充分给学生位置，有位才能有为；充分给学生放权，有权才能做事”，郑老师的这一观点和做法给喜欢一手操办班级事务的我上了生动的一课。

其次，郑立平老师“诗意栖居做人师”的教育理想深深地打动了我，能把教师这一职业和诗意放在一起，我觉得这是一种境界（

今天的学习让我充实，明天的学习值得期待！仰望星空，名师们身上那种从不停止追求教育理想的精神正在闪烁！俯瞰大地，我们正把初长的根须努力植进贫瘠的土地！在和名师共舞的时刻，让我们一路欢歌！

第2篇：暑期教师培训心得体会

这次培训，对于我来说是一次难忘的充电机会，由衷感谢领导为我们搭建了一个很好的学习提高的平台，每天的讲座都以鲜活的实例、丰富的知识内涵及精湛的理论阐述打动了我的心，使我的思想重新焕发了激情，燃起了斗志，确实感到受益非浅。

通过学习，使我更加深刻地了解了基础教育课程改革的背景及教育意义，信息化的社会来临对教育提出又一次挑战，课程改革为教师专业化的成长提供了一个平台，特别是培养学生综合素质的有效途径，同时也让我明确了本次培训的目标、内容，力求使自己由专业型、经验型教师向研究型教师转变。

新课程强调，教学过程是师生交往、积极互动、共同发展的过程，教师的教学要从重结论转变为更重过程，因为过程比结果更重要。以人为本的教学要求教师要去关注每一位学生、尊重每一位学生，多去赞赏他们、而少去批评责罚他们，要用真爱去关心他们，还要时刻注意自己的言行并时刻留意关心学生的反应和变化，以身作则，为学生树立好的榜样，使他们改正不良的学习习惯。在教育过程中多给学生一片属于他们能力表现的天地，让每一个孩子都充满阳光。

理解教师职业，提升自我素养。教师代表着“学生的老师”，也代表着“学生的学生”。作为教师，师德是必备的。在新课程理念的指引下，首先，教师是文化的传递者，“师者，传道、授业、解惑也”，这是从知识传递的角度来反映教师的重要性。其次，教师是榜样，学高为师，身正为范也正是这个意思，这里主要涉及做人的问题，学生都有向师性，实际上是做人的一种认同感；同时学生受教育的过程是人格完善的过程，教师的人格力量是无形的、不可估量的，教师要真正成为学生的引路人。第三，教师是管理者，教师要有较强的组织领导、管理协调能力，才能使教学更有效率，更能促进学生的发展。第四，教师是父母，作为一名教师，要富有爱心，教师对学生的爱应是无私的、平等的，就像父母对待孩子，所以我们说教师是父母。并且，教师还要善于发现每一个学生的闪光点和发展需要。第五，教师是朋友，所谓良师益友，就是强调教师和学生要交心，师生之间的融洽度、亲和力要达到知心朋友一样。最后，教师是学生的心理辅导者。教师必须要懂教育学、心理学、健康心理学等，应了解不同学生的心理特点、心理困惑、心理压力等，以给予及时的帮助

和排解，培养学生健康的心理品质。作为教师，不仅具有一定的专业水准，更要具有优秀的心理品质与道德意识。

用新教育教学理念以及心理学基础指引自己的工作。培训为我即将面临的实际工作提供了许多方法和策略。（

培训使我对未来的工作充满了信心、动力和热情。在本次培训中，尤其是教师心理调适方面得到了很大的平衡，并获得了更多的方法，这对自己是一种鼓励。鼓励我们教师适应教学环境、生活环境、人际关系环境；鼓励我们要更加理性地认识社会、认识自己的角色；鼓励我们要做一名终身学习型老师，做一名能够不断适应新知识新问题新环境的老师；鼓励我们要坚持创新，在教学中发挥自己的聪明和才智，争取在教学中获得更大的发展。这些鼓励，使我对未来的工作充满了信心和动力。

第3篇：英语教师暑期培训心得体会

为期5天的英语培训即将落下帷幕，在这紧张、充实而又快乐的5天里，我感受了很多，也学到了很多，这次培训使我受益匪浅，虽然时间很短，但是培训的内容给了我教学上很大的帮助，听了的宋立泽和郑岚峰的理论指导，也观看了一些教学实例，亲身体验了一些活动，让理论联系了实际，使得我更深刻、更透彻的领会了老师所讲的内容。以下是我的一些心得体会：

一、重新认识了自我

通过学习使我的思想有了一个新的转变，作为一位英语教师，必须具有渊博的英语知识，熟练的操作技能，良好的思维品质，在英语的探究过程中，教师不再把英语知识的传授作为自己的主要教学任务和目的，也不再把主要精力花费在检查学生对知识掌握的程度上，而是成为学习共同体中的成员，在问题面前教师和孩子们一起寻找答案，在探究英语的道路上教师成为学生的伙伴和知心朋友。

二、对英语课堂教学有了新的认识

通过听郑岚峰教师讲的一些教学技能及他课堂教学的一些经验和感悟，我对英语课堂教学也有了一个新的认识，英语课以语言为对象（

三、英语基础知识和基本技能有了一次质的飞跃

这次基础知识专业的培训对我来说，无疑是一个莫大的收获。语音、听力、口语、写作对我的英语水平有了一个很大的促进。尤其是郑岚峰老师的语音课，由原来不知如何正确发音到现在基本标准，且较清楚地了解如何教学生的英语发音，真是大有收获。语言学习只有在有意义和有目的的活动中才会发生。通过专家教师的精心讲解，让我了解了如何较好的进行英语的听、说、读、写的教学，我们的英语教学法让学生有较沉重的压力，而不会感到学习的快乐，事实上每一项能力的教学都可以教得非常有趣。优秀教师的做法让我很受启发。很多时候我们的学生不愿开口说英语是因为没有安全的语言环境。强调词汇和语法知识使教师经常当众打断学生的发言，让学生觉得很尴尬，长此以往，学生就不愿当众用英语交流了。因而，要提高学生的听说能力，首先要给学生创造一个安全的语言环境。在安全的语言环境，教师注重交流的内容而不是词汇和语法的正确性。利用自我纠错能力，学生在不断的交流中就能提高听说能力了。只有在不断的练习中，学生的口语能力才会不断的提高。

第4篇：暑期音乐教师培训心得体会

我是幸运的，能参加南京市小学音乐骨干教师培训。当到培训的通知时那是一种向往，通过这种学习的方式，为自我提高创造了一个好的平台，能让我我学到很多知识。我非常珍惜这一次的培训机会，因为每一次都有新的收获，都是对自己的一种提高.

通过6天的培训，让我深刻认识到作为一个一线音乐教师身上所肩负的责任和不断改革创新的压力，我热爱我的职业，有满腔热情的动力促使我不断自我学习。

在培训期间，我聆听了戴海云、李欢、江铃、管思渡等许多专家教育科研理论方面的讲座，他们精辟的论述、睿智的观点、缜密的思维、幽默诙谐的语言，无不透露出大家风范。相比之下，自己的学识就显得太微小不过，这不正是我要为之努力奋斗的吗？人惟有认识自己的不足，才能产生更大的前进动力。我们培训班共有来自全市同行，在学习中我们也进行了很多沟通交流。在他们身上，我学到了很多自己欠缺的知识，这其中有教育教学方面的知识，还有人际沟通的技能技巧。

我庆幸自己拥有这次机会，我也很好地把握了这次机会，在收获知识的同时，也收获了珍贵的友谊。本次培训学习了音乐教学理论、音乐教育的发展方向、音乐专业的技能技巧，更多的理论知识得以扩展，精神层面得以培养，通过各位专家教师的讲授我深刻认识到：作为一名音乐老师，我们的任务是诠释艺术的内涵，解读艺术的精华，简单的呈现适合学生的接受，现代教师更要跟上时代的步伐，跟上学生的心理成长，对心灵的塑造和对素质教育的完美体现，完美结合，教育要以人为本不是做作不是照本宣科，要的是我们的爱心，一切从心从真出发，我相信这是最大的感染力，超过了知识本身、超过了音符本身、超过了普通的教与学的单调形式，音乐教学不仅仅是要教会学生唱两首歌、跳两只舞蹈，更重要的是要教会他们什么是美好的事物，如何正确认识美、追求美、感受美、欣赏美、创造美，这些是一个重要不可分割的体系，成人之前要成才，小学的音乐教育尤其重要，学生的各方面能力的启蒙就在这个重要的阶段，时刻加深自我认识，并且重视。深知自己身上的压力，更要加强自我的学习，不是单单的在音乐方面的提升，个方面都要有所加强，多方面的知识和能力对现在教师的要求是必要的。坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感

。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。注重以学生为主体，让学生在听、看、唱，讨论、联想、想象及律动等愉快的音乐实活动中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定基础上创造音乐。

这次音乐教师的培训对我来说是及时而有效的。通过这次培训，使我从观念上，从理论知识水平上（

我相信在这一年的培训中，我对音乐一定会有更深的认识，在今后的音乐教学中，我会按照老师的方法进行教学，贯彻好在这一年的学习中学到的宝贵知识，同时还要不断地创新，使我校的音乐教学再上一个新的台阶。学到许多课本上学不到的知识，充实而又愉悦，认识了很多优秀的老师，使我受益匪浅。

2016初中英语教师培训心得
英语教师暑期培训心得体会 第五篇

初中英语教师培训心得由第一公文网整理，初中教授英语是一件比较困难的事情，因为小学的时候学到的不够多，有些学生对英语产生了厌烦心里，如何改变这写状况，这是老师们都在想的，下面是小编为大家整理的初中英语教师培训心得

初中英语教师培训心得

很幸运成为暑期英语培训班的一位成员。回顾这一周的培训，虽然只有短短的五天，虽然阳光很猛烈，虽然午餐时间只有一个小时，没有午睡的时间，可是我没觉得不习惯，更不觉得辛苦，更重要的是，我觉得自己收获了很多。

一、明确目标。我们以往的英语教学中把“掌握语言基本知识和基本技能”放在教学目的的首位。而新制定的课程标准要求把“激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心，养成良好的习惯和形成有效的学习英语策略，发展自主学习的能力和合作精神”放在首位。同时，提倡教学中要以“口语交际”为主，培养学生的口语能力，使每一个学生都能开口说英语，达到学以致用的目的和增强学生的实践能力。

二、改变英语教学方法。

1、在教学中应把时间和空间多留给学生。合作学习前给学生独立思考的时间。提出一个探究性的问题，给学生思维空间。给学生自主学习的时间和空间。在课堂教学中，时间是最重要的学习资源。一个教师对时间如何分配，直接反映这个教师的教学观。探究的问题性、实践性、参与性和开放性决定了探究学习必须有充分的自主学习时间，否则就是一句空话。

2、精心设计教学环节，激发学生学习的主动性。学生学习的主动性主要在于老师的调动。在学生消除心理障碍后，就需要老师精心设计教学的各个教学环节，设计模仿、会话、口、笔头操练、提问，激发学生学习英语的兴趣，激活学生的思维，激起学生的情感，使学生全身心地投入到英语教学活动中。

3、创造性运用教材。新课程倡导教师“用教材教”，而不是简单地“教教材”。教材只是书面的东西，而且所载的信息是有限的。传统的教学与新课程教学有很大的区别，以往的教学只是要求讲解知识点，而现在的新课程强调要引导学生学会观察，学会思考，学会如何学习的能力。教师与学生的位置也发生了变化，从教师中心转向学生中心;学生的学习方式发生了变化，从独立学习转向了合作学习;学生的学习态度发生了变化，从接受学习转向探究式学习。

4、要让课堂“活”起来，学生“动”起来。怎样能使学生动起来?(1)激发学生在课前准备阶段动起来。(2)引导学生在导入新课阶段动起来。如果教师能增加一些新花样，变换一下方式的话，学生的注意力一定会保持集中。如可以小竞赛、讲故事、做游戏等等。(3)鼓励学生在练习中动起来。在英语课堂上，让学生充分参与，对学生综合能力的提高有一定帮助。在操练中我们不但要学生动口，而且还应让学生动脑、动手、动表情、甚至可以把教室当作舞台让学生去表演。让学生在生动、形象、直观的情景下轻松、愉快地掌握所学的知识。

三、灵活运用语言学习规律。英语作为一门与汉语完全不同的语言学科，它有它自己的词汇、语音和语法规则。教师以学生的英语学习为中心，扎实抓好课堂教学，让学习落到实处。现在很时髦的提法就是以“学生为中心”，认为应把学习的主动权交给学生。/fanwen/1565/

此次培训为我提供了一个很好的学习机会，开阔了我的视野，增长了我的见识。我发现自身在教学上存在着许多的不足之处，作为年轻教师，作为一线英语教师，我感到肩上的担子更重了，我一定要多努力学习。今后，我会在教材的钻研上多下功夫，在新的课程改革的带动下，转变教育思想改变教学模式，实施真正意义的主体性教学，我会尽量将学到的知识技能运用到中学英语课堂教学中。我会加倍努力，在以后的教育教学中勤于思考，善于分析，争取成为一名优秀的中学英语教师!

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2016小学骨干教师暑期培训心得体会
英语教师暑期培训心得体会 第六篇

小学骨干教师暑期培训心得体会

张庄中心小学薛俊聪

2016年8月4日，在北双语召开的全县数学骨干教师的培训学习办的很成功。

从过程上看，环环相扣，非常流畅。

1、中午的评课稿展示我们张庄得到了很大的认可，这是我们的骄傲！真可谓一分耕耘一分收获，我们的老师都准备的很充分，自然脱颖而出。

2、接下来的互动评课，主持人点名评课，有筒井和苏村各一名老师，最后支持人总结点评，再后来网络上的专家点评观看，步步深入，让我知道怎样评一节课，知道了一些在课里面我看不见的东西。可谓受益匪浅！

3、中午的最后一个环节就是周老师的高效课堂的探究交流，说了很多，课件制作的也不错。

4、下午主要的就是由教育局的张老师分析的小学数学有效教学的探析：1，有效教学的内涵2，有效教学探究的意义3，有效教学低效的表现4，低效的原因的探析5，高效课堂教学的有效策略

5、大集体备课学校之间的商榷打分。那可真是一个热闹，在热闹的同时也不难意识到商榷的结果肯定是备课上的共识和进步。并且形成了一个明确的思想，不被不讲究形式，花架子，要的是实效，是对课堂的一个预设。

从体会上看，高屋建瓴，团结就是力量。为什么这么说呢？因为我们所看的课都是一些“神课”，一般人想都想不出来的2堂课，给人耳目一新，心灵震撼的同时醍醐灌顶。大家一起聚在一起谈家长里短的少了，工作经验交流的多了，这次学习最后的共识就是一个谈论的共识，大家团结的结果。本 文 由第一公 文网 gong wen. 1 k ejian .com收 集 整 理

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