党支部开展党建示范点创建活动工作总结,学校

导读：　党支部开展党建示范点创建活动工作总结,学校(共4篇)学校党建示范点创建工作汇报找准结合点 创建示范点----*****第**中学创建党建工作示范点情况汇报按照市委组织部开展党建示范点创建工作的总体要求，我校党支部坚持围绕教育抓党建，抓好党建促教育这个指导思想，以开展创先争优活动为契机，以发挥党员教师在新课改工作中的示范带头作用为突破口，找准党建工...

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学校党建示范点创建工作汇报
党支部开展党建示范点创建活动工作总结,学校 第一篇

找准结合点 创建示范点

----*****第**中学创建党建工作示范点情况汇报

按照市委组织部开展党建示范点创建工作的总体要求，我校党支部坚持围绕教育抓党建，抓好党建促教育这个指导思想，以开展创先争优活动为契机，以发挥党员教师在新课改工作中的示范带头作用为突破口，找准党建工作与教育教学工作的结合点，在专任教师队伍中实施“党员课改工程”，在教辅人员队伍中实施“党员服务工程”，推动了学校创建工作和教育教学工作同步发展、同步提升。现将有关情况汇报如下：

一、基本情况

****第**中学目前拥有**个教学班，学生***。教职工

***名，其中党员***（含退休党员），在职党员**人，党员教师占教职工比例达到了**％，党员在中层以上管理人员中所占比例达**％，在骨干教师中所占比例达到了**％以上。

二、主要做法及成效

（一）结合“三清楚一掌握”工作机制，加强党支部组织建设

我校党支部不断健全组织建设责任制，努力提高班子的领导水平和决策水平。党支部要求支委成员在工作中起模范带头作用，积极完成所承担的工作任务，既分工又合作地抓好学校全方位工作。学校党政一班人坚持支部领导下的校长【党支部开展党建示范点创建活动工作总结,学校】

负责制，注重加强民主管理，发挥集体作用。班子会议吸收党员中层干部参加，把党员和教职工意见及时反馈给学校的行政班子，并向学校行政班子提出合理化建议，确保学校决策工作的科学性。支委成员能虚心听取教职工的意见，及时了解掌握党员及教职工的思想状况，分析新形势下党员队伍建设遇到的新问题，并尽力帮助教职工排忧解难，发挥了基层党组织的战斗堡垒作用。

为了改进作风，学校党支部结合“三清楚一掌握”工作机制，开展班子联系教师，教师联系家长以及学校联系社区的“三联”活动，发挥联动作用，共同管理学校，共同教育学生。实行班子成员经常联系教师制度，采取下访查工作、“上访”作汇报和相互交朋友等方式，加强“官兵”联系，保证上情下达，下情上知，共同促进。认真落实教师联系家长制度，定期召开家长会，定期组织教师家访,了解社情民意,及时反馈学生在校信息；还按照市委组织部要求开展党员进社区活动，落实学校联系社区制度，学校坚持每学期与社区联系１-２次，一方面了解和掌握党员在社会的表现和参与社区建设的情况，另一方面争取社区和群众对学校工作的理解和支持，增加群众对学校工作的满意度。此外，还加强了对老党员、生活困难党员的帮扶救助，每年春节和古尔邦节等重大节日还对退休党员教师进行走访慰问，增强学校党支部的凝聚力。

（二）坚持以“三学”活动为载体，不断提升党员和教【党支部开展党建示范点创建活动工作总结,学校】

师队伍整体素质。

学校的发展在于教师，教师个人发展的关键在教师个人的教育教学水平和教科研能力的提高。为提高教师队伍整体素质，让教师坚持党的教育方针，遵守职业道德，树立新的教育观念和教学理念，形成个性突出的教学风格及教学模式，学校采取切实有效措施，大力加强党员和教师队伍建设。结合实际，让党员教师先学一步，让专任教师深学一层，我们开展了党员与非党员结对学理论，汉语教师与维语教师结对学“双语”，老教师与年轻教师结对学课改的“三学”活动，效果较好。

一是开展全员学习。安排党员先学一步，并且每个党员与一个非党教师结对子互帮互学。学校制定年度学习计划，与时俱进地开展政治理论学习，要求理论学习做到与业务、个人实际相结合。在学习中，每个党员和非党教师都建立了学习笔记，做到读文有记录、理解有心得；并且要相互交流，一块讨论，共同提高。今年以来重点学习了十七届五中全会、中央新疆工作会议、中央新一轮对口援疆会议、中央教育工作会议、教育部中长期教育改革发展纲要等会议和文件精神以及规定的学习篇目，坚持用中国特色社会主义理论武装党员干部。还观看了杨善洲等模范人物先进事迹，激励党员教师吃苦在前，发挥先锋模范作用；同时带动了非党教师立足岗位，扎实做好本职工作。

二是鼓励终身学习。安排年轻教师先学一步，并且每个

年轻教师与一个老教师结对子互帮互学，推进基础教育课堂教学改革，加强学生素质教育。以“培名师、创名校”为目标,加强教师教学能力和水平建设。学校在全校着力树立“终身学习、团队学习、全过程学习”的现代学习理念，狠抓教师基本功建设。除了鼓励业余时间自学外，学校十分重视老教师和新教师的集体学习机会，凡是自治区及地市组织的教师课改学习培训活动，都优先选派接受能力强的年轻教师参加。学习培训回来后举办专题讲座、集中讲公开课，组织校本培训，通过年轻带年长，丰富了教师的教育教学新知识新手段，开拓了视野，提升了课堂教学能力。同时，学校还安排年轻教师率先使用电脑、多媒体等现代手段，再“一对一”帮助年长教师学习使用；同时利用教研活动观看新课改电教片，要求每位教师每学期听课不少于15节，每学期写一篇教学案例或教学心得体会，组织教师进行课件制作的培训等。要求党员教师撰写了“教研组建设浅谈”、“如何创新工作”、“如何加强教师队伍建设，增强服务意识为教学提供保障"等学习心得。

三是开展“双语”学习。安排党员教师带头学习“双语”，并且要求每个汉语教师与一个维语教师结成对子互帮互学。为进一步提高我校“双语”教学水平，我们采取民汉教师同处一室，一起办公，互帮互学，取长补短，不仅增强了民族团结，而且创造了学习汉语的氛围，并给民族教师安排了一名优秀党员教师作指导，以尽快提高他们的汉语水平和能

力。

（三）全面实施“两个工程”，深化“创先争优”活动。 学校围绕“争创一流业绩，办好人民满意的学校“这一主题，开展创先争优活动。要求“一个党员就是一面旗帜”，每个党员都要成为工作中的模范，组织党员开展争创活动，让全体党员动起来。突出学校的改革与发展，把党员推在前面，找准结合点，将党建工作与教育教学工作有机结合起来，在专任教师队伍中实施“党员课改工程”，在教辅人员队伍中实施了“党员服务工程”，给党员创造一个施展才能的平台，发挥党员的示范带动作用，推动了学校教育教学质量和管理服务水平的快速提高。

在专任教师队伍中实施“党员课改工程”，要求在推行课改、实施素质教育方面学校党员领导干部争当引领人，党员中层干部争当带头人，普通党员教师争当践行人。近年来，学校领导班子率先统一思想，提高认识，深刻地认识到随着高考制度改革的不断深入，基础教育课堂教学不改不行，早改早有效。提早树立课改的新理念，逢会讲课改，逢课谈课改，进班评课改，形成了领导重视课改、引领课改的良好局面。学校将课堂教学改革工作确定为提高教学水平和教学质量的重点的突破口，分批选派中层干部和骨干教师到**、**、**等地学习***中学的教学模式，学习培训后发挥典型示范作用，推动学校课改工作。学校先选派*名中层干部和骨干教师到****中学去学习，之后又分两次选派**、**、**、**

创建党建示范点工作总结
党支部开展党建示范点创建活动工作总结,学校 第二篇

中共柴旦镇党委关于创建

“机关党建示范点”活动总结

柴旦镇自2011年开展基层“党建示范点”创建活动以来，柴旦镇党委以创建“五好三优一满意”基层党组织为载体，勇于创新，从基层管理体制、干部队伍、党员管理、硬件建设和基层服务等方面，对基层党建工作进行了大胆的探索实践，进一步加强基层党的建设和基层民主政治建设，有力推动了各项事业的发展。

一、主要做法

（一）优化基层管理体制，发挥党组织的领导核心作用。一是进一步优化党组织体系。建立健全了镇机关、村、社区三级党建工作网络，形成镇党委牵头抓，镇机关、村党支部抓落实的工作格局。二是定期召开党建工作会。将基层党建工作向包村领导、驻村干部延伸，向各个领域渗透，增强纵向和横向的联系，促进了不同行业、不同单位的党组织相互沟通信息、相互交流经验，实现了资源共享、优势互补。三是健全基层组织。健全了基层村、居委会、各单位文化、计生、卫生、综治、维稳等组织机构，并认真按照上级业务部门的要求，在基层党组织的领导下创造性地开展工作，取得明显成效。如：柴旦村基层先后被授予“文明示范村”、 “优秀党组织”称号。有力地推动了经济建设、基层建设和各项

事业的发展。四是建立协调机制。在基层党组织与村、居党支部、各单位党支部、包村领导之间建立协调机制，在认真做好民情民意调查，听取村民群众意见，抓准村民群众关心的急需的共建项目的基础上，定期和不定期召开联席会议，会后把决定公布于众，接受监督，并认真抓好落实，达到促进基层稳定，加强基层建设，提高基层党建工作水平的目的。

（二）优化基层干部队伍素质，提高创建工作水平。一是抓选配。对村级党委班子，采取交流、选派等措施，将有事业心、责任感强，熟悉基层工作，有丰富实践经验的干部调整充实到了村、社区基层班子中。2011年以来，先后将4名熟悉党务工作的优秀年轻干部调整充实到村、社区党委班子，进一步优化了村党委班子结构，为提高了基层党建工作水平提供了组织保证。对基层党组织班子，按照“有利于加强和改进党在基层中的领导，有利于加强基层民主建设和政权建设，有利于加强党员教育管理”的原则，通过机关下派、交叉任职等措施，重新调整、配备了基层党支部班子成员，基本实现了基层党支部书记和居委会主任“一肩挑”。二是抓培训。近几年来，每年都开设基层党支部书记、基层党务工作者，有计划地组织基层干部进行培训，并组织参加工委组织部举办的各类培训学习，到经验地区参观。三是抓考核。年初，镇党委与各村、社区党支部，层层签订目标责任书，制定相应的考核办法，年终进行考核，兑现奖惩。

（三）优化基层党员管理机制，发挥党员先锋模范作用。以学习州十一次党代会精神为契机，积极探索新时期基层党员管理的新方法和新路子，发挥基层党员在新牧区建设，构建和谐基层工作中的模范作用。建立健全了基层党组织议事规则，认真落实“三会一课”、民主生活会、无职党员设岗定责制度，强化了管理工作的规范性。

（四）优化基层硬件建设，发挥阵地作用。紧紧抓住农村小城镇规划和农村建设的步伐，按照以点带面、分步实施的原则，不断加大基层硬件设施的建设力度。一是优化基层办公场所。为方便居民办事，便于基层管理，基层实行定点办公；二是优化基层便民服务设施。各村、社区党支部根据自身实际，在镇党委的支持下，建立了基层远教室、党员活动室、图书室，定期开放为居民服务。三是优化基层公共设施。为满足居民的生活需求，多方协商，全面完成马海村及柴旦村的村庄亮化和路面硬化工程，改善人居生活环境。

二、取得初步成效

（一）基层建设进一步规范。一是活动阵地健全。二是基层党务工作水平得到提高。三是基层党组织的战斗力得到增强。

（三）阵地作用发挥明显。一是发挥了宣传阵地作用。利用对基层优秀干部及村民骨干进行培训教育，抓好爱国主义、集体主义、社会主义教育，社会公德、职业道德、家庭

美德教育和科学知识、遵纪守法教育，邻里纠纷减少、治安刑事案件下降并得到有效控制；二是充分发挥文化阵地的作用。有效利用远程教育、广播、墙报和宣传栏，加强科学、健康、文明的文化宣传工作，积极开展文明家庭、阳光机关、平安文明村、社区等“创建”活动，镇区居民的“创建”意识、基层意识和公德意识得到提高，积极参与“创建”活动，使活动知晓率和创建率均在90%以上。

（四）服务功能进一步完善。一是在创建活动载体方面。

1、党员干部的先锋模范作用得到发挥。以党团员为主要力量，广大基层党员、团员、离退休干部、居民群众积极青少年教育、民事调解、爱心服务、文体服务等基层管理、服务、监督多个群众性的服务活动。2、社会保障和福利服务，由基层党组织开展社会保障、老年人、儿童、残疾人服务，办理婚育证、暂住证、申报户口等服务项目。

三、存在的问题和下一步打算

经过努力，柴旦镇“党建示范点”创建工作在组织设置、工作队伍配置、党员发展及教育管理、服务居民等方面取得了一定的成绩，但还存在工作中的领导核心作用发挥不好、领导体制、管理方式还不够完善等问题。在下一步工作中，我们将围绕以下六个方面来开展：【党支部开展党建示范点创建活动工作总结,学校】

（一）加强队伍建设，提高服务水平。一是进一步加强机关党员干部、村、社区党员干部队伍建设。按照“年轻化、

知识化、专业化”的要求，通过民主选举等形式，建立一支热爱基层工作、能力强、文化高、年轻化的基层工作者队伍。二是定期组织党务工作者进行政治理论、文化知识、业务知识以及形势政策等方面的教育培训，提高他们分析问题，解决问题，有效开展工作的能力和素质，适应基层党建工作的需要。

（二）建立和完善基层建设激励机制。实行基层建设量化目标管理考核制度，统一协作，杜绝多头考核，增加基层工作负担。镇党委每年对基层建设示范活动进行一次评比验收，对达标的党支部及时进行表彰。

2016关于开展创建党建示范点活动情况的报告
党支部开展党建示范点创建活动工作总结,学校 第三篇

关于开展创建党建示范点活动情况的报告

八月全面启动了党员干部学习示范点建设工作，各级党组织深入推进，已邀请市、区领导和有关专家开展专题讲座1期，应知应会知识季度考试1次，更换学习园地、学习专栏内容4次，普查学习笔记2次。近两个月来，阶段成效显著。现作有关工作汇报如下：

一、明确目标和重点

以镇机关干部和站所、村(社区)负责人为主体，涵盖全镇各党支部、小组，党委中心组成员和全体党员干部。采取切实有效措施，解决党员干部学习中存在的突出问题，达到对党的路线方针、时事政治，特别是对市、区发展战略的重大决策部署、工作思路、路径、重点措施等有比较深刻的理解并学以致用。在学习内容上突出了六个重点：一是中国特色社会主义理论体系，二是科学发展观理论体系，三是社会主义核心价值体系，四是党的路线方针政策和市委、市政府及区委、区政府的决策部署，五是“两化”互动、“三化”联动、统筹城乡方面的知识，六是科技、法律、时事政策及应知应会的知识。

二、落实了九项制度

一是坚持了党委中心组集中学习制度。建立完善了学习计划、学习考勤、集体研讨、学习交流、学习通报、学习考核、学习档案、重点发言、专题调研、个人自学等制度。把镇级站所负责人和村(社区)负责人列为中心组成员，中心组每月学习1天以上，做到计划周密、考勤规范、记录清晰、档案完整、个人有笔记和心得，月有学习情况通报。二是健全了党员干部自学制度。坚持镇机关干部每周精读1篇文章、每月精读1本书、每季度开展1次专题调研，每年至少撰写4篇较高质量的学习心得和调研报告。三是坚持了党员干部教育培训制度。充分发挥了镇党校在党员干部教育培训中的作用，并选派党员干部参加省、市、区组织的各级各类教育培训。四是健全了领导干部述职述学考学制度。五是完善并坚持了“三会一课”制度。六是建立并完善了抓点示范制度。镇以财政所、三皇村为学习示范点，以此推动全镇学习工作不断掀起高潮。七是建立并完善了党员干部应知应会知识考试制度，九月份组织镇级机关干部、村组干部，对应该掌握和了解的时事政策，尤其是市、区的重大发展战略、目标及措施等进行了闭卷考试，并对考试不合格的，举办了特别学习提高班，直到通过考试为止。八是主要领导随时随地随机抽问制度。镇党委书记在每一次会议、每一个工作现场，临时随机抽问，并根据所答问题的正确、全面程度和次数，采取了相应的较为严厉的惩戒措施。九是建立了领导干部带头宣讲制度。镇级领导干部带头到所挂包联系的村组、社区、站所宣讲时事政策，参加、指导党员干部集体学习讨论活动。

三、创新了六大载体

一是镇党委接入“省党委(党组)中心组网络学习平台”，组织镇党委中心组成员充分利用该平台加强理论学习。二是充分发挥党员干部现代远程教育系统的优势，加强对农村党员、干部实用技术知识和应知应会知识的培训教育。三是镇机关、站所和村(社区)办有学习园地、学习专栏，并坚持每两周更新一次学习内容。四是在全镇深入开展了以“日学一小时，月读一本书，一季一考试，半年一研讨，一年一评比”为主要内容的“五个一”读书活动，以“创建学习型党支部、创建学习型领导班子，争做学习型党员、争做学习型职工”为主要内容的“双创双争”主题实践活动，大力实施了“党委、支部、党小组、党员、职工”上下联动机制。五是充分发挥了大学生“村官”的作用，为支部、党小组当好政策法规宣传员、理论学习辅导员。六是邀请了市、区领导和有关专家开展专题讲座。

四、强化了六个保障。

一是镇党委中心组学习专项经费列入了财政预算，坚持了专款专用。二是规范化建好了镇机关学习阅览室，有学习标语、名言警句，配备了党员干部必读和选学的图书资料，配置有电脑等现代化学习设备。三是建好了镇党校、党支部活动室、远程教育站等阵地建设，建有镇图书室、阅报栏和农家书屋。四是镇党委组织专班子进行指导、检查和考核。五是挤出了经费，适时表彰学习先进集体和个人。六是镇成立了党员干部学习示范点建设工作领导小组，负责对全镇学习示范工作的领导、组织、考核和协调。

转化了学习成果。示范点建设扎实有效，并充分发挥了辐射作用，镇领导班子、站所及村(社区)负责人和广大党员干部的理论素养不断加强、形象不断提升、作用发挥更加充分。这在重点镇建设的各项工作中得到体现。

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2016民政局党建示范点创建方案
党支部开展党建示范点创建活动工作总结,学校 第四篇

为进一步提升民政局党建工作水平，落实党建工作责任制，创新党建工作思路和方法，努力培养和造就一支与社会发展相适应的高素质的专业化民政工作队伍，按照县委组织部《关于创建“122”党建精品工程的实施意见》要求，结合我局工作实际，确定局机关党支部为创建党建示范点的实施支部，为把创建工作抓好，特制定创建实施方案如下：

一、指导思想

以党的十八大精神为指导，深入贯彻落实科学发展观，紧紧围绕我县中心工作，充分发挥阵地建设的带动作用和党建教育的龙头作用，进一步发挥党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，广大党员和入党积极分子学习有场所，活动有阵地，作用发挥有舞台，激发广大党员干部跨越式发展的热情和干劲，为我县建全省经济强县和创全国旅游名城提供坚强的组织保证。

二、创建目标

通过创建党建示范点活动，达到“活动场所标准化、制度建设系统化、台帐资料规范化、载体创新特色化”的要求，使全体党员干部学习的积极性和主动性明显提高，队伍的整体素质全面增强，核心价值观和责任意识得到进一步强化，使热爱学习，增长知识，尊重知识，尊重人才成为民政干部自觉的工作状态和生活方式，依法执政、执政为民、为民解困和执政作风适应时代发展要求，培养和造就一批高素质、专业化、复合型民政干部队伍。

三、创建标准

1、阵地建设规范。办公、学习阵地室内布置美观大方，党建主题突出。党员电教设备齐全（电视、DVD、书柜、桌椅等）并配有相关播放纪录资料、教学计划和授课记录。党员学习管理制度、党建工作目标、活动室制度上墙成册。有党建专用的宣传栏、活动展板、公开栏、宣传标语。党员服务中心窗口向社会公开服务流程、办事程序和监督方式。

2、资料规范齐全。党组织活动有记录，资料内容齐全、详实，归档及时，整理规范，保存完好。有党报党刊和学习教育材料。党建台账健全：有党员管理台账，流动党员管理台账，党务公开台账，“三百”活动帮扶台账，党员公开服务承诺台账，党员服务中心有便民台账。有专门反映本级党组织党建工作特色和品牌的宣传图册、宣传展板和党建工作资料。

3、党员管理到位。党员教育培训和分类管理切实有效，坚持“三会一课”制度。流动党员的联系和教育管理工作做到经常化。创新退休党员、流动党员、在职党员教育管理的有效载体。

四、组织领导

为了将创建工作落到实处，成立县民政局创建党建示范点工作领导小组，局党委书记、局长任组长，县委组织员、机关党支部书记任副组长，办公室主任、机关支部组织委员、救助管理站站长、社会事务股副股长、办公室工作人员为成员。按创建方案，责任分解到人，并负责抓好督促落实。及时向上级党委报告创建工作情况，争取上级领导的支持和指导。

五、方法步骤

1、调查研究，掌握实情（2016年8月20日前）。局党委深入调查研究，全面摸清本地本单位基层党建工作情况。特别是对已经明确的示范点，要对照示范标准逐个查找问题和差距，研究确定创建工作措施，确保示范点能体现本单位实际和特点。8月20日前，局党委把确定打造的党建示范点上报县委组织组织科。

2、结合实际，制定方案（2016年8月31日前）。按照“坚持定目标任务、定工作措施、定完成时限、定联系领导、定基层支部、定责任人”的要求，根据确定的示范点情况，层层制定具体工作方案，细化工作措施，落实责任人和完成时限，抓紧组织实施。

3、整合资源，重点培育（2016年9月20日前）。局党委紧扣县委中心工作，找准着力点和结合点，把创建党建示范点和群众路线教育实践活动、新农村建设、“三百”活动、“美丽金沙溪.保护信江源”主题实践活动、扶贫开发、产业发展相结合，以示范点创建工作为切入点，整合各方面的资源，切实形成工作合力。采取召开工作推进会、现场经验交流会、领导点评会、现场示范会等多种形式，推进创建活动，培育好示范点。

4、分类指导，动态管理（2016年9月30日前）。局党委加强分类指导，突出本地特点，切忌普遍化、一般化。对原有老典型要不断挖掘亮点，实现新提升；对新典型要创新特色，出经验、求实效，实现做响做亮。要坚持边创建边总结，深入研究新情况、新问题，及时推介好思路、好做法、好经验，以点上经验，推动面上工作。迎接县委组织部对示范点建设情况检查验收。

六、工作要求

(一)要高度重视。围绕当前形势下党建的工作热点难点问题，结合本局实际，突出本部门的特点，创新观念，创新方法。要通过开展形式多样的创建活动，打牢党建示范点创建工作基础，既加强示范点的工作，也以此举促进支部的党建工作。

(二)采取多种形式，营造创建氛围。在局网络基础上，开辟党建栏目，定期拟写上报党建工作简报，结合学习党的会议精神和学习实践活动，制作板报、板块，广泛宣传机关党建工作，提高机关党建工作的影响力、吸引力和感染力，不断推进机关党建服务的整体水平。

(三)处理好党建和业务工作关系，针对民政工作比较忙的情况，要安排好各项工作。党建和业务两不误，以党建促业务，以党建促和谐，保证各项工作顺利开展。

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