2016小学教学工作总结

导读：　2016小学教学工作总结(共5篇)...

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2016小学教学工作总结(一)
2015-2016年度上学期小学教师个人教学工作总结

2015-2016年度小学教师个人教学工作总结 本学期在学校领导的正确领导下,我不仅圆满地完成了本学期的教学任务,还在业务水平上有了很大的提高.立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，继往开来，以促进教育工作更上一层楼。这半年的教学历程，是忙碌的半年;是充满艰辛的半年;这也是收获喜悦的一学期.现将有关方面总结如下：

1、热爱并忠诚于人民的教学事业，教学态度认真，教风扎实，严格遵守学校的规章制度.

2、认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材 内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。

3、增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜欢上课数学课。

4、 在课堂教学中，坚持启发式教学，坚持向45分钟要质量。以学生为主体，以训练为主线。教学过程重视知识与技能，学习过程和方法，情感态度与价值观，培养学生自主学习，合作学习，探究性学习的精神。

5、真批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我常常通过互联网搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。

6、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部

分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。

总之，教育工作，是一份常做常新、永无止境的工作。 一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真挚的泪水，但同时我也收获了充实与快乐。在以后的工作中我将一如既往用心去教诲我的学生，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。希望在以后的工作中能发扬优点，克服不足，总结经验教训，使教学工作更上一层楼。

2016小学教学工作总结(二)
2016-2016小学教学工作总结

2015-2016年度小学教师个人教学工作总结 本学期在学校领导的正确领导下,我不仅圆满

地完成了本学期的教学任务,还在业务水平上有了很大的提高.立足现在，放眼未来，为使今

后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总

结经验教训，继往开来，以促进教育工作更上一层楼。这半年的教学历程，是忙碌的半年;

是充满艰辛的半年;这也是收获喜悦的一学期.现将有关方面总结如下：

1、热爱并忠诚于人民的教学事业，教学态度认真，教风扎实，严格遵守学校的规章制度.

2、认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材 内容及学生的实际，设计课的

类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好

教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学

生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知

识要点，归纳成集。

3、增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，

情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动

学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得

愉快;注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课

上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。现在

学生普遍反映喜欢上课数学课。

4、 在课堂教学中，坚持启发式教学，坚持向45分钟要质量。以学生为主体，以训练为

主线。教学过程重视知识与技能，学习过程和方法，情感态度与价值观，培养学生自主学习，

合作学习，探究性学习的精神。

5、真批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我常常

通过互联网搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时

对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题

作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。

6、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以

满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进

生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，

首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过

各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦

的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由

原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部 分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补

缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进

生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他

们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。 总之，教育工作，是一份常做常新、永无止境的工作。 一份春华，一份秋实，在教书育

人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真挚的泪水，但同时我也收获了充实与快乐。在以后的

工作中我将一如既往用心去教诲我的学生，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽

的花朵。希望在以后的工作中能发扬优点，克服不足，总结经验教训，使教学工作更上一层

楼。篇二：小学2015-2016学年工作总结 龙虬镇张轩小学2015——2016学年度工作总结 本学年，我校在上级党政部门的领导和

关心下，在市教育局的正确指导下，秉承“研究学习、合作育人”的办学理念，坚持奉行“办

社会满意的优质教育”的办学宗旨，以“管理规范、质量优良、特色鲜明、文化浓郁”为办

学目标，全面贯彻落实素质教育，努力打造开拓创新、团结奉献、锐意进取的工作氛围，深

化教育改革，推进教育创新，提升教学质量。在全校教职工的共同努力下，学校各项工作稳

步推进，取得了可喜的成绩，现将本学年的学习工作总结如下：

一、学高为师，身正为范，全面加强教师队伍建设 一所学校，能有新的发展和跨越关键在于全体教师。因此，我校求真务实，注重实效，

花大力气抓好教师队伍建设。

1.抓好行政建设，建立进取型领导团队。 学校领导班子以党的群众路线教育实践活动为契机，学政治理论、学业务知识、学工作

方法，把学习作为提升素养和提高工作能力的重要手段，努力提高政治理论水平，坚定理想

信念。班子成员通过集体学习和自主学习两种方式，学优争先，以政治理论武装头脑，用理

想信念指引方向，不断提高驾驭学校改革发展的能力和水平,使每位班子成员都具有敏锐的洞

察力、创新思考的能力、敢为人先的志气、标新立异的勇气和与时俱进的锐气，强化了大局

意识、率先垂范意识、团结意识、服务意识、问题意识、落实意识、精品意识和质量意识。

2.加强理论学习，坚定理想信念。 认真抓好政治理论学习，不断提高教师的思想觉悟和政治理论水平，提高贯彻执行党的

教育方针和国家各项法规、政策的自觉性。以党的群众路线教育实践活动为依托，我校积极

组织党员干部认真学习教师职业道德规范，并与每位教师签订师德承诺书。认真学习习近平

总书记系列重要讲话精神，并要求党员干部结合工作实际写出学习体会。

3.教师自主发展，追寻教育幸福。 本学年，学校致力于打造自主式活力教师队伍，追求教师个性成长，和谐发展。为最大

程度调动教师的工作热情，培养教师主动发展意识，学校采取了“和家团队”的管理模式。

每个团队成员在队长的带领下，各有分工，各司其职，团队定期自主开展沙龙活动，活动形

式丰富多彩，比如读书交流沙龙、“相亲相爱的一家人”心理团辅、“夺宝奇兵”等，每个人

都能感觉到自己的存在感和归属感。这样的团队管理，增进了同事们之间的感情，培育了主

动发展的意识。

4.重视教师培训，提高综合素质。 在知识快速更新与教育观念快速变革的形势下，教师树立终身教育的观念至关重要。按

照学期初制定的教师全员走出校门大培训的工作思路，本学期，我校组织教师外出参观学习

和听课达20多人次，其中，全体教师积极参加市教研室组织的课堂观摩活动。我校积极组织

好教师继续教育，认真抓好“国培”、省远程教育培训活动，本学期教师继续教育全部合格。

扎实开展五段式培训、骨干教师培训、新教师培训、个性化教师培训、教师现代教育技术培

训、心理导航师培训等师资培训。

二、精心筹措，细处着眼，不断提升管理水平 我校大力推行精细化管理，“用心工作，爱心育人，真心服务”，取得了良好的效果。

1.完善要素，注重细节，提高学校制度的人性化与可行性。 本学期，学校领导班子根据党的群众路线实践活动精神，在听取了广大教职工意见与建

议后，经过认真讨论，细致研究，重新修订了以下制度：《教师综合素养考核办法》、《教职工

考勤制度》、《张轩小学办公用品使用监管制度》等，使各部门每项工作有章可循，有据可依，

确保工作无疏漏、高效率完成。

2.多头并举 ，细致入微， 用可靠的执行推动学校工作上一个新台阶。 学校通过加强教师工作纪律以及教学的常规管理，使制度得到了层层的贯彻落实，提升

了教师的主人翁意识。同时加强了督查、考核，完善督查机制，确保每项工作有布臵，有检

查，有反馈，提高工作质量和实效性，真正实现管理的制度化、科学化、民主化。

三、齐抓共管，同心同德，全面提升教育质量 全面实施素质教育，努力提高教育质量，既是学校工作的基本点，也是最关键的部分。

我校坚持以德育工作为核心，以强化教科研、推进课程改革为重点，全力以赴抓好教育教学

工作。一学年来，学校教学质量得到明显提高。

1.抓实教学常规，确保教学质量。 按照学期计划提出的常规要求，学校加强对教师常规过程的检查，建立了完善的教学跟

踪制度，每月根据教学视导计划， 对教师的常规教学工作进行跟踪检查。学校教导处坚持定期检查与不定期、不定范围的

随机抽查结合的办法，教研组两周进行一次专题研讨和评估；教导处每月进行一次质量检测

或者抽测，并通过网络对抽测情况进行公示，计入教师的期末专项视导成绩；学校每学期进

行一次自主检测，涉及各类学科。通过教研组、教导处、学校三个层级的不同的监测形式及

研讨，及时了解年级组和大学科的教学质量情况，实现对教学过程的有效监控，发现教学中

存在的问题，及时反馈到个人，学校对部分薄弱学科建立跟踪评价机制，建立该任课教师的

跟踪档案，以迅速寻找到自身教学过程中的问题和解决办法，及时改进工作，确保教学质量

不受影响。

2.梯队培养学习型团队，促进教师专业化发展。 加强全员业务学习，提高教师思想认识。开学初，学校组织全体教师学习了《扬州市中

小学教师教学规范》和各学科新课标解析与教学指导，并组织进行检测。以教师团队为基本

单位，学会分享，学会对话，创新学习形式，提升学习水平。认真抓好新教师培训工作，建

立青年教师成长档案，成立了“青年教师成长团队”，采用师徒结对、自主选择等模式，鼓励

年轻教师在团队中、校级、校际间选择自己的“导师”。 学校重点紧抓校级骨干教师的培养，

根据市局培养方案，通过名师带动、自主学习、主题研讨等形式构建我校骨干教师培养机制，

本学年学校建立了“骨干教师论坛”，每月活动一次，并进行了两次教学经验交流展示活动，

促进了学校教学与管理水平的提高。

3.以赛促思，提升教师整体素质。 学校开展了丰富多彩教学竞赛活动，通过活动树立竞争意识。本学年学校开展了青年教

师课堂展示活动，语文、数学、英语优质课竞赛，“一师一优课、一课一名师”赛课选拔比赛

等。教师们在比赛中学习、在比赛中成长，一批优秀的年青教师脱颖而出，通过这样的比赛

不但提高了教师自身的素质，同时也提高了教师的团队意识。

四、德育为先，点滴渗透，提升学生综合素养 学校是德育工作的主阵地。学校通过集体晨会、国旗下讲话、班级晨会、班队活动、品

生品社课、主题学习活动等阵地对学生进行德育渗透，使学校的每一位成员都是德育工作者。

1.树立德育为先理念，完善德育工作机制。 本学年，学校修订并完善了《班主任例会管理制度》、《班主任工作一日常规》、《班主任

月评细则》、《班集体评比细则》等德育管理制度，进一步促进了我校德育工作的制度化、常

规化，使学校德育工作有了强有力的制度保证。在建立、健全规章制度的同时，狠抓制度的

落实与执行，学校学生干部每天对学生的日常行为、班风、学风进行检查评比，每周小结通

报，每月汇总公布，把考核结果纳入班主任月评，收到了较好的效果。教导处、少先总队分

工不分家，齐抓共管，形成良好的德育管理网络。结合《中小学生守则》、《小学生日常行为

规范》，扎实抓好学生的养成教育，抓好学生的礼仪、行为规范、卫生、爱护公物等教育。对

各中队的卫生、文明礼仪、纪律、两操等情况进行量化考核，公布检查结果，并把检查、评

比的结果列入班级考评内容中。篇三：中心小学2015-2016学校工作总结 2015年—2016学年度上学期学校工作总结 山 泉 镇 中 心 小 学 在这一学期里，山泉镇中心小学在中心学校的领导下，胜利地完成了中心学校交给的各

项工作任务，取得了一定的成绩，但是还有不足特总结如下：

一、学校管理：

1、制定了本学校教师量化考核细则，和学生班级评比细则。目的是规范考评秩序，公正

化、合理化，促进师生积极性和责任感。

2、进行了本职工作的学习和安全工作职责的学习，让教师进一步加强对本职工作的认识，

提高教师对工作的责任感和使命感。

3、学校常规工作井然有序，值日值周，升旗，间操，纪律，卫生，路队化有条不紊，基

本达到常态化和规范化。

4、环境文化建设（1）进行了全部电路维修。（2）进行了班级走廊文化布置，充分发挥

师生智慧，布置新颖、别致，各有特色，别具一格。

5、办公备品、后勤保障工作：（1）本学期加强了备品管理，做好备品的登记名册，做好

仓库备品管理，杜绝浪费，缺少的用品及时购置，做到不误事。（2）确保冬季正常取暖，学

校提前进行了电暖气检查修维，保质保量，让师生在温暖的环境中工作学习。

7、营养奶管理工作：单独教室存储，制度明确，专人负责，发放形成记录，学生签字，

保障安全，卫生，做到细致入微，有据可询。

二、德育工作

1、师德修养、政治思想教育： 利用周一的政治学习时间领导教师学习《教师法》、《教育 法》、《教师职业道德教育》和党中央规定的“八荣八耻”及县教 育局规定的“十禁止”、“十不准”等有关材料，使教师的政治思 想觉悟不断提高。不管是上级布置的任务，还是学校布置的任务 都能够出色的完成。老师们不但把自己的班级管理好，还替学校 工作负责，学生中出现不当的现象，不管是哪个班级的，每个老 师只要看到学生们出现的问题都会义不容辞地去解决。老师们， 对班级管理严格，管理有道，发挥个人优势，使班级成绩一直名 列前茅。

2．学生养成教育工作：

（1）班队会、安全班会及时开展。利用节日如教师节、感恩节 开展特色活动。（2）学习新守则新规范，认真抓好学生的养成教育。规范学生言行，在

校园内营造一个健康向上的人文环境。

三、安全工作：

中心小学把安全工作放在头等大事来抓，校长亲自主抓并且一抓 到底，长抓不懈。具体做法如下： 1安全领导小组要起一定的作用，每月领导小组成员对学校进行一次安全自检，每次检

查出的问题能解决的自己解决，不能解决的上报到上级。 2上级下发的安全教育读本和消防安全方面的知识，我校认真贯彻执行，政教主任利用

间操5—6分钟时间集中学习相关的内容，使学生即懂得很多安全方面的知识，也受到了一定

的教育。

进一步加强和落实安全工作，增强安全防范意识，学校通过升旗仪式，安全班会，家长

群，板报等等形式大力宣传安全知识，真正做到以安全为重。 3 校车管理工作。本学期我校校车管理工作上了一个全新的台阶，首先教师都能每天按

时来校接校车学生，认真记录，没有来的学生及时查明原因，做好记录，其次是校车每天接

送都能准时准点，每天都能 到达指定的位置等候学生上下学，司机和车主都已学生安全为己任，校车运行半年来无

一次交通事故发生。

由于我们对安全工作抓得紧，本学期以来学生都很平安，没有发

四、教学工作：

1、学校认真抓好期初、月考、期中、期末教学常规检查的力度， 努力抓好教学过程中各个基本环节的管理，对教师的备课、上课、作业布置和批改、辅

优补差和质量测试等工作采取跟踪检查制度，找出薄弱环节，及时反馈，及时督促改进，促

进课堂教学质量的整体提高。

2、开展教学教研活动。

组织教师认真学习新课程标准，培养本校的教学能手。学校课改 理念，深入研究课改的思路与方法，四五年级学生，已经在课改中得到能力的培养，学

生的自主学习能力稳步提高。

五、特色活动，特色课：

1、六一运动会。

2、感恩节活动。

3、跳绳比赛活动。

4、拔河比赛活动。

5、家长会及家长群。

特色课特色活动的开展，目的是多方面培养学生的素质，提高学 生实践能力。达到良好的效果。

六、档案工作

1．每学期末都能够及时地把材料集上来，然后及时装订成册， 材料齐全。

2．档案按标准分类，分项目，分种类装盒并摆入整齐，装订成 册。【2016小学教学工作总结】

七、控辍工作 生任何意外事故。

1、发现学生不来上学的教师及时去家访，有的教师对一个学生 访多次，使这个学生未辍学。

2、控制学生外流，对择校的家长及学生要对他们讲清道理，对 可去可不去的坚决留住。

总之，本学期我们的工作取得了一定的成绩但还存在着许多的缺 点，学校管理还是不够到位，对新课程改革的知识学习还不够深刻， 新的教学方法还没有全掌握等，今后我们工作要发扬长处，优点，克 泉镇中心小

学篇四：小学2015-2016第一学期教学工作总结 小学2015-2016第一学期教学工作总结 时间过的真快，转眼之间，xx年年秋季的教学工作又已结束，欣然回首，往事历历在目。

在过去的一个学期里，我校坚持以教学工作为中心，以重实际，抓实事，求实效为教学工作

的基本原则，以课程改革和远程教育的深入实施为契机，加强教学常规管理，深化课堂教学

改革，认真落实课程计划，落实教学常规，大力推进素质教育，努力提高教学质量，取得了

一定的成绩：

二、认真落实教学常规活动的管理。本学期，我们对《教学常规管理规定》进一步进行

了修订、完善，使其更具合理性，实用性，指导性。在落实教学常规管理的过程中，我们坚

决从实际出发，不扎花架子，不搞形式主义，从 严从实，从细节入手落实过程的管理。我们的具体做法：一是认真落实教学常规的月查

工作，本学期我们采用以随时抽查为主，集中检查为辅的方式。对教师的备课、辅导、批改

2016小学教学工作总结(三)
2016小学教学工作总结

2016小学教学工作总结

> 2016小学教学工作总结【2016小学教学工作总结】

一学期来，我校的教学工作在进一步贯彻落实"xxxx"重要思想指引下，在乡中心小学领导的直接领导下，在全体老师的共同努力下，学校教学工作始终以全面推进素质教育和打造特色教育的精品为目标，以实施课程改革和提升教育质量为中心，深化教育科研，加强队伍建设，狠抓教育管理，开展了一系列教学活动，取得了一些成绩，现总结如下。

一、强化理论学习，积极推进课程改革。

本学期我校把各方面的工作都纳入到课程改革的体系中来，继续完善和认真落实好教育教学管理制度。本学期我校以中心小学制定的《教育教学工作综合评估方案》和《XX年学校工作意见》等相关教育教学工作要求为准绳，学校教学工作紧紧围绕其开展。备课、上课、听课、评课、作业等严格按照中心小学的要求来完成。做到常规抓实、抓严。切切实实地加强了对"实施课程"的指导。

1、加强学习，立足校本培训，全员参与。重点学习《走进新课程》、《新课程标准》、各学科的课程标准(大纲)等文件。学习时做到了"三落实"即学习时间、学习内容和中心发言人落实。通过学习，明确新课程的指导思想、教育观念、改革目标和任务，相关政策和措施以及新教材教学的具体操作等。

2、加强新设课程的实施研究。特别重视研究了综合性课程以及综合实践活动的实施，从而真正把新课程的新理念、新方法和新要求逐步内化为教师的教学价值观和具体的教学行为。

3、本学期选派优秀教师上了多节示范课，提高了全镇教师对新课程课堂教学的认识，提高了教师对新课程课堂教学的驾驭能力，整体推进了课堂教学的改革，促进课堂教学效益的提高。

4、大力宣传课程改革的必要性和紧迫性，使教师、学生、家长和社会各界形成课程改革的共识，创设课程改革的良好氛围。

5、积极组织教师参加各级各类的竞赛，通过一系列活动，开拓了教师的视野，提高了教师的综合素质。我校有众多教师在竞赛中脱颖而出，如汤昌珍主任获全国语言文字基本功大赛三等奖，获乡小学语文教学设计竞赛二等奖;刁以东主任获乡小学数学教学设计竞赛二等奖;丁荷平老师获乡小学数学课堂教学竞赛一等奖，获乡小学数学教学设计竞赛鼓励奖;汤新萍老师获乡小学语文课堂教学竞赛三等奖，获乡小学语文教学设计竞赛鼓励奖;黄瑞萍老师获乡小学综合科课堂教学竞赛二等奖;丁桂华老师获乡小学综合科课堂教学竞赛三等奖;康招君老师获乡小学语文教学设计竞赛鼓励奖。另外，学校汤昌珍主任、刁以东主任、丁莉老师还积极地向县局教研室编印的《课程改革实践与探索》投了稿。

二、加强教学管理，切实提高教学质量。

教学质量是学校的生命线，教育质量的优劣直接影响到学校与教师在社会上的声誉和形象。我们把提高教育质量作为本学期的中心工作来抓。做了以下工作：

1、通过期初摸底，深入分析各班现状，根据各班教学质量的实际情况，找出存在的问题，分析问题的根源，增强教师的质量意识，寻求科学合理、切实有效的提高教学质量的对策。

2、进一步完善教学常规管理的制度，进一步抓实教学流程管理，加强对教育教学工作的督查指导。一学期来每位教师听课不少于20节，每位领导的听课不少于30节。

3、建立规范的教育秩序，本学期我处严格按照课程标准来开设课程，安排课时，

制订教学进度，控制学生在校活动总量。

4、强化教研、考研，坚持效率第一。认真组织了期中、期末考试。5、抓好特色教育，发展学生的兴趣爱好，个性特长。

三、大力抓好队伍建设。

良好管理体制和一支高素质教师队伍，是我们顺利实施课程改革，提高教育质量的重要保证。

1、抓好青年教师的培养工作，重在全程管理。积极鼓励教师参加各种形式的进修、培训和自学考试。

2、抓好骨干教师的培养工作。本学期启用了一批既肯干又能干的骨干教师，把他们安排到教学的重要岗位上去压担子。通过组织理论学习为他们"充电加油"。

3、以科研为先导，以课题为载体，在教学与科研中优化师资队伍的业务素质。 >

本学期，在全面推行课程改革和理直气壮抓教学质量的新形势下，我校得了一些成绩，但同时也应清醒地看到不足，展望未来既面临挑战，又充满机遇。我们必须抢抓机遇，上下一心，负重拼搏，与时俱进，共创我校教学工作的新局面。

>小学教师教学工作总结

>小学三年级语文教学工作总结

2016小学教学工作总结(四)
2015-2016年南韦小学学校工作总结

2015—2016学年第一学期工作总结

狼城岗镇南韦小学

2016年1月

2015—2016学年第一学期工作总结

在过去的一学期里，南韦小学在镇中心校的镇领导下，沿着期初制订的目标，全体教师团结奋进，务实进取，学校在教学质量、教师管理、常规管理、班级管理上狠下功夫一学期来，我们踏踏实实上好每一天班，勤勤恳恳做好每一件事，各项工作扎扎实实、顺顺利利、平平安安。本学期我校先后获得了“中牟县教体局教育教学工作先进单位”和“狼城岗镇教育教学工作先进单位”等荣誉，又历经了郑州市现代化学校验收、郑州市文明学校验收、中牟县过程督导等考验。现在从以下几个方面予以总结。

一、抓师德工作，建和谐团队。【2016小学教学工作总结】

提高教学质量，关键是师资队伍的建设。学校的发展，归根到底决定于教师队伍的素质。我们学校要求每一位教师（包括代课教师）在平凡的工作岗位上，都要努力做到八个字：敬业、好学、爱生、爱校。

我们利用每周例会的机会，组织教师政治、业务学习。本学期，我们以学习《中小学教师职业道德规范》为契机，开展了一次师德教育，又以中牟县教体局“转作风、强素质、树形象”大讨论活动为契机，轰轰烈烈开展三个阶段讨论活动，每个阶段都要写出心得体会。学校要求，每一位教师都要树立作为一名人民教师的光荣感，安心本职工作、要为人师表，以自己的良好行为和形象为学生树立榜样，要有埋头苦干的精神，将奉献教育当做乐趣。 正因为如此，教师们都把学校的事情当作自家的事情：垃圾池里的废纸有教师主动去清理，操场有白色垃圾有教师主动带领学生去捡，有学生追逐打闹只要教师看见了会主动上去制止教育，发现某些不良现象会主动到办公室和教师们商量办法……可以说，我们学校的全体教师“心往一处想，劲往一块使”，各项工作能得到大家的响应，开展起来也就顺

利得多了。

二、抓常规管理，提高教学质量。

教学质量是学校的生命线，我们的老师理直气壮抓教学。本学期，在镇中心校的统一布置下，我们继续一丝不苟抓常规，千方百计提质量。为了更好地提高教育教学质量，我们主要采取了以下措施：

1．狠抓教学常规，强化过程管理。教学常规的落实是提高教学质量的保证。因此，我们在教学管理中，要求教师严格按照教学常规的要求，备课（特别是集体备课）、讲课、布置与批改作业及开展校本教研工作。

2．抓好课外辅导，重视后进生转化工作。由于种种原因，每个班级都不同程度地存在“差生较多、优生群体小”的现象，这对期末水平检测的影响很大，也与家长们的期望不服。于是我校教师树立“没有教不好的学生，只有教不好的老师”的观念，努力做好作业设计和批改，一手抓后进生转化，一手抓优生培养，最大限度地提高学生的学科成绩。

三、抓班级管理，强化安全卫生。

班级是学校工作的前沿阵地。按照中心校的要求，我们从这学期开始，以“养成教育”为抓手，强化班级管理。

1．加强学生常规管理，进行良好的行为习惯教育。

班主任从进校、出操、课间、离校、纪律、卫生等学校生活的各个层面对学生、班级检查、记录，使学校呈现出了团结紧张、严肃活泼、举止言行规范文明的大好局面。以贯彻实施《小学生守则》和《小学生日常行为规范》为准则，对学生进行爱国主义教育和良好的行为习惯教育。由于德育工作抓得扎实有力，学风、班风、校风明显好转，绝大部分学生养成了爱学习、守纪律、讲文明、有礼貌的良好行为习惯，真真正正成为班级

小主人，学校的小主人。

2.利用班会及集会，强化安全卫生教育和管理。

本学期我校在每周一学生集会都讲安全、卫生，进行安全教育和养成教育，每个班级的班主任在班会上也做了许多工作，使我校校园环境卫生效果比较显著，校容校貌有了明显的改观；我校还经常组织人员进行安全排查，及时排除安全隐患，为师生创造了一个干净优美的工作和学习环境。

四、抓活动开展，丰富校园文化。

这学期我们根据实际开展了以下活动：“让世界充满爱”大型主题班会、“教师节感恩教师”、“国庆爱国主义教育” “一二.九”大合唱比赛、第九套广播体操比赛、“庆元旦”拔河比赛等活动。这些活动的举行不仅丰富师生的校园生活，还使学生受到了爱国主义教育，增强了集体荣誉感，加强同学之间团结协作，沟通了师生之间的交流，收到了极好的效果。

本学期我校还以迎接“现代化学校验收”为契机，硬化学校地面、粉刷校园墙壁、整理平整校园操场、规划篮球场、排球场、羽毛球场等场地、增加校园墙体标语、鼓励各班级构建“班级文化”等使学校整体文化环境有了极大提高。

五、重视自主发展，努力构建具有特色的农村小学。

我校始终秉承以“养成习惯、持续发展”为办学理念；本着“促进师生素质的全面提高，创办具有特色的农村小学。”的办学目标；以“脚踏实地 求实创新”为校训；以“严谨求实 文明守纪”为校风；以“因材施教 精益求精”为教师教风；以“勤学善思 全面发展”为学生学风。全面贯彻党和国家的教育方针，全面深化教育教学改革，实施素质教育。努力培养“四有新人”，依据学生差异，努力提供适应不同学生的教育服务，

帮助学生成功、引导学生成功、鼓励学生自主成功，创造条件让每一个学生都有成功的体验和追求成功的机会。同时通过特色课程制作卡纸画、叶子画、种子画等系列活动，培养学生的能力、动手能力，培养学生热爱民间传统工艺的热情。

五、存在问题

1.教师的缺编及无专业体音美教师，虽能开全开齐课程，但因业务水平有限及工作量大而造成学生们的综合素质得不到全面提升。

2.现有教师（包括校聘教师）虽干劲十足，但教学理念、教学方法滞后，教科研工作工作需进一步加强。

3.学校教学楼建于1997年，属群众集资建房，建筑队无任何资质，距今已有19年，期间虽经多次维修，但还存在一定隐患。

总之，一学期已经过去，驻足回首之间，有喜也有忧。展望明天，道路漫漫且修远，困难重重亦艰险。但我们坚信，有县教体局及镇中心校的正确领导和亲切关怀，有全体教师的团结奋进和勤恳踏实，南韦小学明天一定会更好!

狼城岗镇南韦小学

2016年1月

2016小学教学工作总结(五)
2016年小学学校教学工作总结

篇一：2015-2016第一学期学校教学工作总结

2015-2016学年第一学期学校教育教

学工作总结

本学期，我校在市教育局和中心学校的正确领导下，以党的?十八大?精神为指导，认真学习实践科学发展观，全面贯彻落实党的教育方针，坚持求真务实，突出重点，狠抓落实的原则，努力实现学校重点工作有新突破，各项工作都有新发展，下面就一学期工作总结如下：

一、努力提高学校领导班子和教师队伍的整体水平。

1、进一步加强学校班子成员的思想建设和作风建设，进一步完善领导岗位责任制和责任追究制度，继续施行学校行政班子考核制度，建立评价机制，树立全局意识、发展意识和创新意识，进一步增强做好本职工作的责任感和使命感。学校领导能够以身作则，各项工作能够想在前面，走在前面，干在前面，深受全体师生的好评。

2、深入开展行风评议和教师职业道德建设活动，全面提高教师综合素质，组织教师认真学习落实科学发展观和教师职业道德建设有关材料，通过学习，提高认识，进一步增强全体教师教书育人的责任感和使命感。实施教师承诺制度，开展教师评价活动，举办教师师德演讲比赛和经验交流等活动，使全体教师的职业道德水准有了明显提高。

3、以新观念、新课程、新知识、新技术为重点，认真做好教师综合素质培训工作。一是在全体教师中解决一个认识问题，树立终身学习思想；二是科学制定教师培训计划，加快青年教师和骨干教师的培养，通过多种渠道，提高在职教师的学历层次和教学水平。4、加强班主任队伍建设与管理，通过多种形式认真做好班主任培训和考核评价工作，努力提高班主任队伍的整体水平。

二、以新课程改革为重点，加强师资培训，转变教学观念，不断提高专业素质。在新课改的形势下，我们努力加强教师队伍建设，制定与素质教育要求相适应的教师发展目标，转变教育思想，提高教育教学能力，树立全新的现代化教育理念，增强了教师的整体素质。

1、组织教师继续学习新课程改革内容。每双周晚自习由校骨干教师组织理论学习，理念是先导，学习是保证。并经常进行教学实录观摩活动，以提高教师的理论和业务素养，并采用理论联系实际，集体学习与个人自学相结合的办法，把整体培训与实践应用结合起来，做好业务学习笔记，提倡每节课后记教学随笔及反思，并经常交流，使先进的教育思想牢牢扎根于每位教师心中，从而更有效地指导了自己的教学实践。

2、多方面创造条件为教师提供提高和培训的机会，以获取先进的课改信息，学习先进的教育理论和实践经验。本学期教科室进行了一系列的课程培训和教师教育技术培训，并分批组织教师到其他学校进行观摩学习，组织骨干教师参加上级组织的集中培训。

三、狠抓教学常规管理。

教学常规管理，是教学管理的基本内容，加强教学常规的建设与实施，是提高教学质量的基本保证。本学期，我们依然遵循此规律，狠抓教学常规管理，向管理要质量。

为了规范教学行为，我们根据教学常规的流程，从教师的备课、上课、作业批改和教学质量以及教育活动等五个方面提出了具体明确的要求，并建立了相应的考核内容，使全体教师的教学行为统一到规范的尺度之内，克服了以前?重结果，轻内容?，?重教学成绩，轻教法?的弊端。

四、深化教研教改，推进教学质量全面提高

本学期，教科室深入开展以探究高效课堂为主题的教研教改活动，以教研为龙头，促进教学质量的全面提高。

1、充分发挥教研组教学研究的职能，努力开创教研工作新局面。本学期，教科室组织教师在校内外开展了一系列的教研活动，教师参与率达百分之百。

2、做好教研教改的总结与汇报工作。本学期，教科室重点抓了 ‘以学习小组建设为抓手’

的高校课堂建设探究实践活动的开展，通过请专家指导、教师自主探究、学校跟踪辅导督导，教师经验交流等一系列教研活动，初步探索出一系列适合自己校庆情的可行的的高校课堂建设的经验。

五、重视教师队伍建设，促进素质教育的实施

加强教师队伍建设是提高办学效益的关键。学生全面素质的高低，在一定程度上取决于教师全面素质的高低，因此，建设适应现代教育的教师队伍至关紧要，加之我校青年教师所占比例较大，实行岗位练兵，校本培训势在必行。我们不仅重视青年教师的培养与成长，而且从不忽视对中老年教师的再培训。组织他们学习新课标、新教材，更新知识，借鉴新教法，及早打破旧框框，杜绝陈旧的教学方法。鼓励青年教师通过函授、自考等方式提高学历，优化知识结构。

在全体教职员工的共同努力下，本学期，学校各项教育教学工作稳步发展，也存在的很多不足，在今后工作中应及时整改。

六、认真做好学校安全和隐患工作。

2、利用校园广播、画廊、板报、墙报、张贴宣传标语、印发宣传材料、致学生家长一封信、上安全教育课等形式，对全体师生进行广泛安全常识宣传和教育。通过举办消防安全实地演练，增强师生对突发事件的应对能力和自我保护能力。

七、强化依法治教工作。

1、加强领导，学校成立了依法治教工作领导小组，并有专人负责，在全校师生中开展经常性的普法宣传和法制教育工作。

2、组织全校教职工认真学习《宪法》、《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》和《学生伤害事故处理办法》等教育法律法规，做到有笔记，有考核，有成绩。

3、深入开展法制宣传教育活动，通过开设法制教育课，举办?普法?知识讲座，开展?教师依法育人，学生带法回家?教育活动，对全体师生进行法制教育，增强全体师生的法制观念和守法意识。

八、高度重视后勤保障工作，给师生提供优质的后勤保证。

1、严格执行中小学收费各项管理规定，严格执行收费公示制度，严格执行收费制度。学校无乱收费现象。建立了学校财产、设备管理责任制，实行目标管理、制度管理、科学管理。

2、加强学校后勤管理和校园环境管理，杜绝食物中毒和流行病的发生，抓好学校绿化、美化、净化工作，对学生寝室、厕所等实行定期消毒，在室内卫生上以干净和干燥为标准，绿化以实用、少花钱为前提，在校园环境上以?树人?，营造良好育人气氛为宗旨，让师生在良好的环境中工作学习。

3、对学生食堂的管理和学生饮食、饮水安全，设施安全是后勤工作的重中之重，总务处随时检查并督促食堂搞好环境卫生、炊具消毒，随时检查设施是否存在安全隐患。

九、加强民主治校，完善校务公开。

教师是学校的主人，学校的兴旺与否，取绝于内部团结形成的凝聚力。我们要继续做好民主治校，校务公开的工作。

存在的问题及改进措施：

1、学校信息技术装备水平偏低，严重影响着学校信息技术教学篇二：小学2015—2016年第一学期教师教学工作总结

小学2015—2016年第一学期教师教学工作总结

小学2015—2016年第一学期教师教学工作总结

回顾主要教学工作及成效

1、按时保质地完成了本学期的音乐教学任务。

2、在教学中激发和培养了学生的音乐学习兴趣。

3、课堂上开发了学生对音乐的感知力，体验了音乐的美感。

4、学生能自然的、有表情的歌唱，乐于参与其他音乐表现和即兴创造活动。

5、培养了学生乐观的态度和友爱的精神。

学生能力培养策略及成效

1、在教学中，经常运用范唱方式感染学生启发学生的艺术形象思维，使他们做到有感情地歌唱，通过艺术形象的感染来完场学生的思想教育。学生在全面的学习音乐的同时也被音乐课的独特魅力所吸引。

2、在唱歌教学中，一方面引导学生唱要有良好的演唱姿势、正确的呼吸、准确的发音、清晰的咬字吐字，另一方面是逐步要求学生做到自然音色圆润，不断提高唱歌的技巧。

3、在教唱一首新歌时，为了使学生能达到学会全歌，利用录音范唱，运用歌唱聆听法，熟悉歌曲的情绪，速度，然后利用电子琴教唱歌曲旋律。

培养学生能力的原则：

从听觉上开启心灵的音乐。音乐首先是听觉上的艺术，所以我先从耳朵开始来满足学生的要求。以前的音乐课，无论是教唱新歌还是欣赏，我都会之前给学生解释歌曲的风格、词意，学生只要听着就行，不需要动脑，如果哪一首歌曲自己感觉良好，可是学生并不喜欢，同样也调动不起兴趣。所以，为了改变这种状况，我决定和学生换位，让他们做主动，我做被动，每次音乐课，我让他们闭上眼睛认真听音乐，然后我再提出问题，学生就会很主动的去思考，而且兴致极高。之后，我再进行总结，并且给每一首乐曲加上自己编的音乐小故事，学生憋足了气认真听着。在我看来，音乐教师不仅要能歌善舞，更要做一位出色的演员。 所带教学班级在各类教学竞赛、评比情况

在本学期的能力测试中，我所带年级的均分成绩不错。

自我反思教学工作存在的不足

三年级游戏活动设计较少，吸引学生兴趣不够，在以后的教学中我会多为学生设计一些音乐游戏课件，来提高学生学习积极性。今后应特别主意奖罚分明，把握尺度，还有，幽默力量运用不够。

1．注重音乐审美体验。通过聆听音乐、表现音乐、音乐创造等审美活动，使学生充分体验蕴涵于音乐中的美和丰富的情感，为音乐所表达的真善美理想境界所吸引、所陶醉，与之产生情感的共鸣，使音乐艺术净化心灵、启迪智慧，以利于学生养成健康、高尚的审美情趣和积极乐观的生活态度。

2．让学生多听、多看、多接触优秀的音乐作品，从而增长音乐知识。

3．课堂上结合学生实际情况进行授课，除了运用多媒体手段活动课堂气氛外，要让学生真正参与到音乐活动中来，让学生对音乐产生并保持浓厚的兴趣。

4．注意学生学习兴趣的激发和培养，利用灵活多变的教学方法，激发学生的学习兴趣逐渐养成习惯。

5.学生缺乏足够的表演空间和机会。

下学期工作设想或建议

在今后的教学中，要把歌曲作为主线，其他方面都围绕这一主线组成纵向结构，多多联系生活，力争把音乐课上得 生动活泼，富有情趣，音乐技能得以提高。

另外要多设计一些学生展示环节，锻炼学生的表现能力，从而使我们的音乐课成为学生展现自我的真正的舞台

总之，在新课程背景下的音乐教学中，我要一如既往的做好备课、辅导、考察等方方面面的工作。当然了，要做一名受学生欢迎的音乐老师，还要经过自己各方面坚持不懈的实践和探索，在今后的道路上，向更高的目标奋进！篇三：2016年小学校本工作总结

2016年小学校本工作总结

2016年小学校本>工作总结

本学期，本科室深化课程改革、深入实施>素质教育、切实减轻学生过重课业负担、提高教育质量，在校本>培训方面以校本研训为主线，以学生发展为根本，夯实教学质量过程管理，提升教师专业素养，通过教研活动的开展和常规管理，不断提高教师专业水平，实现教育观念和课堂教学行为的变革，提升教师驾驭课堂的能力和实施课程的本领，全面提升本校教师的教育>教学管理水平，具体工作如下：

1.加强教学规范管理

抓实、抓细教学常规管理，提高学科教学管理的有效性。在常规教学管理的内容上突出重点，全面实施新常规要求，着力解决教师在教学实践中存在的突出问题。三要加强教学常规工作检查，实行月查，期中查和期末查三管齐下。

2.全力建设教师队伍。

1、本学期组织教师促进有效学习课堂变革专题培训学习，各学科组开展新常规解析式培训，提高教师教学实践能力；在县教育局骨干教师评选中，各学科教师积极参与，其中何林老师被评为县骨干教师、金静琼老师被评为县骨干>班主任。

2、注重教师继续教育培训，到本学期止，所有教师全部完成90学时培训，5年一轮的学时培训全部完成并合格。

5、加强教育科研工作。

通过广泛宣传、发动，组织教师积极参加上级、优秀案例、优秀论文评选、课题研究和公开课、观摩课、研究课送教下乡等活动，运用案例分析、问题解决、调查研究、实践探索、区域交流等多种方式，调动全体教师的积极性，带动和促进教师专业整体水平的提高。

1、积极组织全校教师参加教师读书活动，推荐优秀作品参加县级评比。

2、组织教师参加县优秀案例评比，新常规教学设计评比。

3、利用一师一优课平台，组织老师进行晒课，本学期晒课率达到40%,超额完成任务。

4、继续推进3+x结对帮扶工作活动，4月份和5月份分别和枫林福和希望小学、金瓯学校进行了教学联谊活动。并与他们学校的老师进行了名师帮扶结对活动，为后续的活动搭建平台。

5、承办为期两天的县首届语文骨干教师研修班活动。

6、继续开展家长开放日活动，全校老师分别向家长开出了精彩纷呈的课改课堂，得到了家长的高度认可。

7、持续推进新课改，作为新课改基地学校，尝试每级段各推出一个班级进行课改实验。并把本次课改作为学校课题循序渐进推进。

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