学校管理工作的成绩及效果

导读：　学校管理工作的成绩及效果(共9篇)学校管理工作总结常规管理工作汇报宁潭镇杨青村小学根据上级主管部门工作安排，我校以落实各项目标为契机，不断加强学校常规工作管理，提高办学水平，提高教育教学质量。现将我校三年来的各项工作开展情况做一个简要总结：一、学校基本情况我校是一所非完小学校，共有六个教学点，18个教学班，在校学生375人，全校适龄...

本文是中国招生考试网（www.chinazhaokao.com）成考报名频道为大家整理的《学校管理工作的成绩及效果》，供大家学习参考。

学校管理工作总结
学校管理工作的成绩及效果 第一篇

常规管理工作汇报

宁潭镇杨青村小学

根据上级主管部门工作安排，我校以落实各项目标为契机，不断加强学校常规工作管理，提高办学水平，提高教育教学质量。现将我校三年来的各项工作开展情况做一个简要总结：

一、学校基本情况

我校是一所非完小学校，共有六个教学点，18个教学班，在校学生375人，全校适龄儿童入学率达100%，辍学率为0%，在编在岗教师21人。

二、主要工作成绩

1、明确办学方向，加强教育教学常规管理，促进教育教学质量的提高。

坚持常规管理的基本原则，不断优化课堂结构，健全教科研体系，强化教学研究，进一步规范教师的教学行为。

（1）严格课程管理，按照新课程标准，课时计划和教学内容，我校基本开齐课程，开足课时。

（2）科学拟订学校工作计划，全面贯彻党的教育方针，努力推进素质教育，不断深化教育改革。

（3）建立健全学校的教研组织，根据课程标准，课程计划和教学内容要求，结合我校规模及特点，目前，我校共设语文、数学两个教研组。各教研组长均由学校本学科学识

水平高，科研意识强，具有学科带头作用的老师担任。学校积极创造条件，鼓励各教研组以校本教研为主，开创教研工作新特色。

（4）加强教学常规的过程管理。教导处按照学校常规管理制度，坚持每月一次的教师上课、听课、备课，作业批改的检查和督促，期末进行一次综合评价，并将评价的最终结果与教师的绩效工资、晋级、评先评优挂钩。

（5）严格执行教育局学籍管理办法，如数注册学籍，严格档案管理，及时清查学生学籍变化情况，服务于学生，服务于教学。

（6）多种形式，多种渠道开展教师培训工作。把接受新理念，把握新课程，研究新教材，探讨新教法作为培训的核心内容。为教师的学习发展和提高提供机会，是学校给予教师的最大大福利，凡是教研活动，我校都派足够的人员参加，我校全体教师全员参加了每年每期的继续教育培训。

2、加强领导作风建设，树立学校班子新形象。

学校支部组织党员干部认真学习十八大会议精神，党章、党员条例及法律法规，积极开展党性、党风、党纪教育活动，定期对党员干部德、能、勤、绩的考评，加强和落实党风廉政制度建设，规范党员干部工作和生活行为，要求每一名党员干部成为学校的一面旗帜，在自己的岗位上勤奋工作，起先锋模范作用，把精力全身心地投入到学校工作中去，积极开拓学校工作的新局面。

3、丰富多彩的校园文化活动，凸现学校办学新特色。 良好的校园文化可以促进学校教育教学，科研与管理，可以使校园生活更丰富，师生的精神得以陶冶和升华，实现师生的自我约束，自我管理和自我完善，根据我校的实际，因陋就简开展此项工作。

（1）做好校园环境绿化、美化和净化工作，合理种植花草树木、卫生坚持每天两扫一检查，一周一小结，一月一评比，不留卫生死角，保持校园的洁净。

（2）适当设置人文景观，根据不同时期的需要增设宣传栏、黑板报、文明用语、警句格言等。

（3）积极开展多种形式的校园文化活动：学生“六一”朗诵比赛、知识竞赛、学生书法比赛，“六一”游园活动、教师说课比赛等，让师生感受到校园生活的美好，使得全体师生精神振奋，身心愉快，从而焕发无穷的创造精神和力量。

（4）强化校园管理，建立健全各类规章制度，把学校的办学理念和价值观体现在其中，以文化的力量推动学校向规范化发展。

（5）注重人文关怀，构建和谐人际关系。学校树立“以人为本”的管理理念，给学生心理人文上和人道上的关怀，建立良好、平等和谐的师生关系；以师德教育为核心，继续开展“学生评价老师，教师评价领导，社会、家长评价学校”为主题的“三评价”活动。

4、依法、民主、科学管理学校，充分调动广大教职工

的工作热情和积极性。

学校坚持校务公开，促进民主管理，长期以来学校坚持教代会制度，组建教代会时，力求做到把思想素质好，业务能力强，有参政议政能力的“明白人”选进教代会，学校充分发挥教代会的桥梁、纽带作用，增强了教师的主人翁精神，参与学校民主管理，学校成立了有校委会成员、教师代表参加的校务公开领导小组和监督小组，并进行了明确分工，落实目标责任制。校务公开的内容力求全面，主要是财务运转、管理情况，教师的考评情况，使教职工深入了解学校每项工作的落实开展情况，真正做到“给教师一个明白，还领导一个清白”，调动广大教职工的积极性，增强参与学校管理的意识，加强学校的民主建设和廉政建设。

5、积极开展健康教育活动，全面推进教育新发展。

（1）为贫困家庭的子女入学解决实际困难。每学期初，学校要求各班主任深入到各村组，了解每位学生家庭的基本情况，同时向家长反馈其子女在校学习情况，对有特殊困难的家庭上报学校备案，学校将根据实际情况，落实好各种优惠政策，确保每位适龄儿童，都能上好学。

（2）创造条件，积极开展健康教育。通过专题知识讲座，让学生养成良好的卫生习惯和掌握一些基本的安全常识和健康意识，逐步使健康教育成为学校全面发展的重要组成部分。

6、以综治安全工作为重点，创建平安和谐校园。

学校历来非常重视综治安全及创建平安和谐校园活动，充分认识到加强学校此项工作的重要性和紧迫性，并把它纳入到学校工作重要议事日程。

（1）成立了由校长任组长，分管安全的宋庆光副主任任副组长，其他领导及班主任为成员的学校综治工作领导小组，具体负责学校综治工作计划的制订、督查、考核、评比。

（2）完善制度、规范管理，努力维护学校的平安稳定。 建立健全各项规章制度，并根据安全保卫工作形势的发展不继完善充实。切实解决好群众反映的各种困难，及时正确处理教职工、学生及学生家长的问题，将各种矛盾化解在萌芽状态，确保政令畅通和学校稳定。

加强安全教育，提高安全意识。学校利用教师例会和政治学习时间，向广大教师宣传教育法律、法规，进行安全知识的校本培训，帮助教师提高安全意识，增强责任感，利用集会、国旗下的讲话、班会主题活动、家访等多种形式对学生进行安全知识教育及自我防护教育，取得了明显效果。

综治工作是一项长期、艰巨、复杂的系统工程，只有起点，而没有终点，平安和谐校园的创建也就成为了学校一项长期工作目标。

三、存在的问题和实际困难

1、学校硬件设施严重滞后，与现代教育的要求差距甚远。

（1）校园面积严重不足，场地狭窄。

学校管理工作的分析总结与反思
学校管理工作的成绩及效果 第二篇

对2011-2012学年学校 管理工作的分析总结与反思

2011-2012学年已经结束，为了更好的开展工作，把本学年的教育教学工作做得更好，现将我校2012年的教育教学情况做出分析，并在此基础上制定出2013年的奋斗目标以及所采取的措施。 一、中考抽考成绩

1、中考：

今年的中考成绩已揭晓，我校在乡镇校中综合排名第六，与去年相比后退了五名。现将两年中考成绩附录如下：

（1）近两年中考综合成绩对比：

（2）近两年单科成绩对比：

2、抽考：

2011年抽考成绩全市第二名，2012年抽考成绩全市第一名，相比前进了一名。

二、中考失利的反思

1、教学方法有待反思。随着新课改的深入，教改多元化，教师忽视了基础教学，特别是今年的中考试题学生答完题普遍“感觉不难”，但有些学生的成绩最终并不十分理想。

2、部分学科教学需要提升。如语文亟需整体提升，特别是语文的培优问题，数学需要在提高及格率、补差上下功夫等。

3、偏科问题。偏科问题是影响整体教学水平的痼疾，个别学生个别学科偏科就会造成本人总成绩不理想，学生的偏科就会导致学校的整体成绩不理想。

4、大量优秀生源的流失。每年小学升初中都有二十多个优秀学生到城区学校就读。流失的二十几个学生是当届学生中最出类拔萃的一部分，是取得中考高分的骨干力量。他们的流失，确确实实减少了当届中考的高分人数。

5、复习资料的征订。第一轮次复习我们征订了太谷县教研室编制的复习资料，但在复习的过程中存在版本不同，题型偏、题目难的情况，造成了第一轮次的复习基础不扎实、重点知识没有巩固的结果，由于时间的关系和农村家长对学生学习不重视的原因，造成第一轮次的复习没有收到较好的效果。

6、优秀教师的缺失。由于女教师的产假问题造成了初三教师的青黄不接，给我校的初三教学带来了很大的困扰。

7、教师在与上学年中考成绩的对比中，工作积极性下降。在平时的教育教学工作中，教师所带学科总与上学年做对比，存在懈怠情绪，而忽略了其它学校的进步。

8、目标优生率的连年攀升。由于近几年优生率的连年上升，使得去年目标优生率较高，给完成任务造成的一定的困难。 三、2013年的中考奋斗目标

今年的初三，从上学年的初二期末成绩来看，各科都处于较好的名次，不过我们认为考试具有很大的偶然性，他们在第一学期的期末考试中就不很乐观。针

对现状，通过平时的观察和9月份的月考，我们认为有以下几个方面问题的存在困扰着明年的中考：

1、尖子生偏少，整体不及格的学生在班级中占的比例较大，中考的后备力量不足。

2、不少学生的厌学情绪比较严重，学习知识的主动性不强，不少学生还得靠老师的撵、逼。

3、“优生弱科”的现象在不少学生的身上存在。

4、不少学生的学习方法呆板、不灵活，学生的学习习惯不好，上课的效率不高。

结合这些教育教学的实际问题，我们特制订了我校2013年的中考奋斗目标： 特优数： 1人 优生数： 20人 合格数：50人 综合评估名次：同层次学校第一名。 四、今后的措施

从以上的分析总结来看，今后我们要继续采用往年成功的做法，如：进一步加强毕业年级教师队伍建设；进一步树立正确的质量观，德育、成绩双提升，强化学生教育，强化教学管理；继续多管齐下，多方促进，加强学生的思想教育引导工作。同时，还要在以下几个方面在下功夫：

一是进一步加强教研工作，强化对教学方法的探究，不断提高教师的课堂教学效率与质量。

二是进一步加强我校语文、数学等学科的师资队伍建设与业务管理，努力提升这些学科的教学质量。

三是进一步加强我校的补差工作，让我校的补差工作与培优工作齐头并进，既不留遗憾，也不让一个学生掉队。

四是进一步强化教师对双基的重要性认识，强化教学过程中对双基教学的督查与管理。【学校管理工作的成绩及效果】

五是进一步探索对学生偏科问题的解决途径，让更多的学生能进入重点高中学习。

六是进一步注重学校内涵提升，内强素质、外塑形象，注重积极的对外宣传，留住更多更好的学生在校读书。

2012学年已经过去，我们分析存在的问题，总结过往的经验与教训都是为了更好地为明年中考服务。在新的学年里，我们将突出一条主线：狠抓教育、教学管理，提升德育水平、提高教学质量，力求整体办学水平连年攀升。我们相信，只要心中有目标，实事求是地发现问题、认识差距，踏踏实实地解决问题、务实行动，把各项工作真正落实到位，就能在2013年的中考中取得更加优异的成绩。

学校年度及任职期满考核情况
学校管理工作的成绩及效果 第三篇

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中心小学学校常规管理工作总结
学校管理工作的成绩及效果 第四篇

巨甸镇中心完小管理工作总结

为了进一步深化教育改革，全面推进素质教育，提高教育教学质量和办学效益，制定了《巨甸镇中心完小学校管理工作计划》,我校在教育局的指导下,在镇党委、镇政府、中心校的直接领导下，组织师生学习《巨甸镇中心完小学校管理工作计划》，并认真贯彻落实，使学校教育教学质量、素质教育等方面取得了显著的成绩。现在把工作情况总结如下。

一、依法治教、认真贯彻落实《巨甸镇中心完小学校管理工作计划》 《巨甸镇中心完小学校管理工作计划》制定后，学校领导立即组织全体师生认真学习讨论，首先由学校主要领导将《计划》在全体教职工传达，组织教职工学习讨论，领会《计划》的精神，对照本校的实际情况，制定出学校的工作计划，学校各种规章制度，教育教学奋斗目标，教导处定出教学工作计划，教学工作制度，然后各科、各组根据学校和教导处的计划制定各组的教学计划，学校现有工作计划、教导处教学计划、上下班签到制度、备课、上课、听课制度，制定了学习制度、安全制度、学习公约等，使学校的管理工作逐步走向制度化、规范化、科学化的轨道。学校的教育教学质量、办学水平、办学效益收到了良好的效果。

二、抓好德育工作 做好教书育人

我校历来注重德育工作，把德育工作列入议事日程。学校每年每期都成立德育领导小组，组长由校长亲自担任，付组长由校领导成员组成、组员由各教研组长及班主任组成，学校制定德育工作计划，

实施德育工作措施，学校规定每周班会课以德育 教育为主具体安排列在教导处工作日程表内，进行爱国主义教育，表扬好人好事，相信科学，反对迷信，反对《法轮功》的邪教反动思想，进行形势教育，和爱国主义、集体主义、社会主义教育，教育学生认真遵守《中小学生守则》和《中小生日常规范》，做到班会课有计划、有主题、有目的的思想教育，周周有主题，从而提高了政治思想，改变政治面目。组织全体教师认真学习江泽民同志“三个代表”的重要思想，努力实践“三个代表”，树立全心全意为人民服务的思想，坚信共产主义的信念，提高教书育人的觉悟，忠诚党的教育事业，教师们爱生敬业， 学校的“三风”建设发生了深刻的变化。

三、狠抓教育教学管理、促进教学质量的提高

学校的中心工作是教书育人，教师要教人，学生要学习，形成教与学的关系，要提高教育教学质量，必须狠抓学校的管理工作。 为了做好学校的管理工作，我们认真组织全体教职工学习《计划》及学习巨甸镇中心完小绩效考核方案，为了规范教学管理工作，我校根据本校的实际情况再制定出行之有效的各种规章制度，比如上下班制度、学习公约、安全公约、备课、上课制度，教案、作业检查制度，学校派出专人管理

教师的出勤记录。规定每个教师开学要写出教学计划、教学进度交教导处，教师的教案每月要交教导审查，每学期期中、期终进行公示，让全体教师参阅评议，这样大大促进了教师们备好课写好教案的自觉性，学校的教育教学质量有了很大的提高。

减负不减质，学校严格执行课程计划，按照国家九年义务教育要求全部开足课程，并在三至五年级开设英语课，能开足课时，按时完成教学计划。教育质量不断提高是学校重要工作。学校采取果断措施，制定有关减轻学生课业负担的方案，具体是一、二年级不准布置课外作业、三至五年级课外作业不超过半小时，不准放学后补课，不准利用节假日补课，强调教师备好课，上好课，向四十分钟要质量、要效益，做到 减负不减质，同时组织开展教学研究课、示范课及电化教学优质课，严格课程管理，展开教学法研究大讨论，各级开设教改试验班，推动课堂教学改革. 开展教师继续教育，鼓励教师积极参加业务培训、进修学习，不断提高实施素质教育的能力和水平，人人完成学分要求，学校有专任教师21人，大专学历15人，本科学历6人，专任教师学历全部达标，具有一支品德高尚、思想先进、理论深厚、能力突出、特色鲜明的素质教育成果丰硕的教师队伍。从根本上提高学校的教育教学质量。

四、学校建设、安全卫生工作

学校是育人的地方，是青少年儿童学习、活动的场所，为了让师生在优美的环境里生活、工作、学习，镇党委、政府、学校历来重视学校的建设，引进外来资金，由中免集团和县教育局的共同协调筹资建设了教学大楼，已投入使用，在原大理州州长，现任教育厅厅长何金平的支持下，建造了一栋教师宿舍楼，极大地改善了学校的办学条件。

教师的住宅楼，大部份教师住上楼房，大大地解决了教师的住

房问题。学校的地面进行大部份硬化，部份地方种上了花草树木，修建舞台、文化长廊等，大大地改变了学校面貌，促进了学校的发展。 学校安全卫生工作得到了根治，多年来学校无重大事故的发生，安全工作校领导全体教职工非常重视，学校成立领导小组，与镇政府签订“社会治安综合治理责任状”，又与中心校签订安全责任书，班主任与学生、学生家长签订安全协议书书，学校统一制定安全公约，制定安全防范措施，安全工作列入值勤领导、教师的重要工作来抓，经常对学生进行“八防”教育，做到天天讲安全、人人讲安全，安全工作天天检查，同时还安排2名专职学校治安保卫人员，负责学校的安全保卫工作。

体育卫生工作做得更好，全校积极贯彻执行学校体育卫生工作两《条例》和积极推行《国家体育锻炼标准》,校舍清洁卫生，天天一小扫，一周一大扫，厕所卫生工作专人负责，保证冲洗干净。每周每班安排2节体育课，1节眼保健操，2节外活动课，学校现有4名专职体育教师,保证学生每天有1小时的体育课外活动,每年组织学生参加教育局卫生局开展的健康卫生检查,教室清洁卫生整齐,为学生创造了良好的学习条件,促进了学生的健康发展和学习的进步.

五、收费情况

抓好后勤管理、财务公开，各种帐目清楚，没有违反财经纪律，收费项目、标准符合有关规定要求，没有乱收费现象。办公经费使用情况，及时公示。

学校的常规管理抓得好不好,关系到学校的生存与发展.我校在

抓常规管理的实践中,充分体现了管理工作的重要性和必要性,因此,管理工作要制度化、规范化、科学化，才能把学校工作搞好。在以后的工作中，我校将总结经验，加强学习，继续把学校的管理工作做好，努力实现创建一流示范学校的目标。

学校管理工作反思
学校管理工作的成绩及效果 第五篇

学校管理工作反思

宋明贵

经过一学期的实践和努力，结合本职工作和本校情况对工作思路进行了重新的思考和定位，本着“天下大事必作于细，天下难事必作于易”“小心做事方能最大程度减少意外发生”的思想，决心减少以往轰轰烈烈的活动，去除以往那种浮躁的心理，静下心来抓好内部管理，使学校工作回归自然，回归课堂教学，回归常规的教育教学管理，努力将各项工作做精细、做规范、做踏实、做具体。围绕这个思路，结合学校实际，我自己也进行了分析和深入的思考，我个人的拙见认为学校的管理应做到：学校管理精细化、教师发展研究化。

学校管理的精细化：

学校工作计划就是这一理念的具体体现，本学期我们没有做大量的理论研讨，而是对各项日常工作进行了细化，本学期的工作更加求真务实，更加注重学生、教师、学校的和谐发展。在我们的工作计划中，领导工作的分工，什么人，什么时间，做什么事，全都一览无余，领导分工明确，便于操作；教师工作有备无患，有条不紊。

1、精细化管理要求领导以身作则

学校领导要结合学校实际，落实管理责任，将管理责任具体化、明确化，要求每一个人都要把本职工作做到位、尽到职，对工作负责，对岗位负责，人人都管理，处处有管理，事事见管理。学校领导要个个以身作则，人人争当模范。要求老师做到的事情，全体领导都要做到，而且要做得更好。比如：要求教师几点到校、几点开会，班子成员必须早于教师到校、到会；要求教师参加的活动，班子成员也要以班子为单位派人参加；要求教师读书、听课教研，班子成员也要坚持读书、听课教研；

2、精细化管理要求领导有责任意识和协作意识

合作精神、协作能力，是现代社会中每一个人都需要具备的素质。而作为领导集体中的成员，更需要具备这种素质。有这样一个口号，“像爱护自己的眼睛一样爱护集体的形象和团结”。在这一口号的号召下再坚持求同存异，把思想统一到办学立教上来，用共同的事业来成就个人，成就集体，把自己的全部心智和注意力都用到开创学校明天上，让班子成员之间在风格特点、个性和才能等方面的差异成为互补的资源而不是矛盾的起源。我校的精细化管理做到了班子成员分工明确，并强化“我分管我负责”的责任意识，每项工作做到有布置、有督促、有检查、有成效；同时强化协作意识，学校工作不论份内份外，相互配合、相互协调。另外作为班子成员必须谦和，有礼、有节、不露锋芒，有自知之明，善于调动和发挥班子其他成员的作用，形成整体合力。

引进教师学习性观念提倡教师发展研究化：

一个教师超越其他教师不是最重要的，最重要的是不断地超越过去的自己。教师要不断地超越过去的自己，就要以朴素的感情，调整自已的心态；以奉献的精神，从事崇高的事业；以高超的技艺，展示个人的才华；以不断的追求，提升自身的价值。一个教师要想成为真正的名师，学习研究的速度务必大于教育变革的速度。教师要将“研究”作为最重要的职业需要，形成“人人是研究之人，时时是研究之时，处处是研究之处，事事是研究之事”的理念。

近几年来，我们一直致力于打造一支业务精湛、师德高尚的教师队伍，我们在校园内开展了丰富多彩的读书活动，举办了全员参与的“英语教学观摩课”等各科比赛，组织学校各部门相互协作同时构建起了校际间合作交流的平台。我们先后与新源县、伊宁市和我县的多所兄弟学校举行了互动研讨交流，提高了教师的授课水平和业务能力，促进了教师队伍整体素质的提高。成绩是不可磨灭的。但同时对多年的教学工作有几点反思：

1、近几年，为发展教师队伍我们费尽心思，打造了多种形式的教研活动，无论从形式、内容和效果，都让人有新的感觉，这些活动虽生动，教师“看在眼里，听在耳中”，但是否“深入心中”？

2、近几年，无论优质课还是论文获奖，教学成绩颇多，但细数获奖人员，无非有数的那么几个，在近80名教师的学校中比例估计连15%都不到；每年论文获奖数篇，但有几位教师是自己的研究的真实经验？每每遇到上级检查、评优课，能站出来挑大梁的还是那么几个。我们的教师目前胜任课堂教学毫无问题，但他们缺乏的是日常的研究，他们应该研究自己的课堂、研究别人的课堂，让研究伴随个人专业的成长。【学校管理工作的成绩及效果】

3、目前倡导的教研活动非常的好，这是教师研究成长的一种途径。在开展校本教研时学校就曾提出了“以会代培”“以学代训”的思路，教师通过自我学习，提升了自己的教学理念，转变了自己的教学方式，较好地把学到的理论知识与教学实践相结合。学校在这方面力度比较大，教师的自觉性也在慢慢提高，我觉得在这个良好的基础再加强一下组内日常的读书研究氛围。

学校管理精细化、教师发展研究化对一个学校有着长远的影响和作用，我校将继续沿着这一思路实践，争取取得更好的工作成绩。

2010年12月6日

2016学校管理工作经验总结
学校管理工作的成绩及效果 第六篇

开心工作 快乐成长 共创佳绩

近两年来，我校在区、镇教育局领导的关怀指导下，学校认真贯彻党的教育方针，本着“让每一位师生开心、快乐、有进步”的办学理念，真正做到了让教师享受参与管理过程的开心快乐，让师生享受管理成效带来的进步，学校在管理、教育质量、社会声誉等方面实现了稳步提升，基本实现了教育效益和社会效益的双赢。现将近两年的工作经验总结如下：

一、衡量利弊，大胆实行封闭式管理

2016年秋季开学初，我们深刻认识到学校的半封闭管理对于整个学校的管理存在着较大的问题，为了扭转部分学生因为被个别品行较差的外宿学生影响而纪律性较差的被动局面，同时为了防范外宿生在放学或上学途中受社会不良青年的教唆而做出不尽人意的事，也为了外宿学生放学或上学途中的人身安全，我校参照其他学校的做法，开学后就向学生宣布了进行封闭式管理的打算，并且就此问题征求学生及其家长意见。在征得绝大部分学生及其家长同意的基础上，经过全体师生的努力，用了一个多月时间，终于实现了学校从半封闭管理到全封闭管理的过渡。实施这种管理模式，我们很欣喜的看到很多家长对我们做法的支持，但是也有部分家长持不理解的态度，对于那些不理解的家长，我们的老师都予以耐心的解析，而傅校长也亲自接访了100多位家长，并得到全部家长的支持。

通过两年多的全封闭管理，我们认为，此举很大程度上减少学生校外的违纪现象发生，减少了学生受社会不良因素的影响，让学生更安心地学习。而且使原来外宿的学生能通过学校的熏陶来培养集体观念，增强纪律观念，规范日常行为，让学生学会自主安排学习生活，自主处理人际关系，增强自我管理能力。

二、加强学校中层行政班子建设，让中层干部发挥模范带头作用。

2016年秋季，新的一届行政班子经过竞岗走上了新的工作岗位，每一个行政岗位都更换了人员，针对这种情况，学校通过多种形式对学校中层行政干部的进行培训，让这些新班子成员很快就熟悉了自己的业务工作，都能在自己的工作岗位出色完成任务。

新的一届行政班子在工作当中都能注重相互协作和沟通，和气一团，勤恳工作，积极进取，在教师当中留下了好口碑，树立了好榜样。

我校的行政班子建设实行分级管理，分工负责，团结协作的原则。学校行政领导坚持逢周四下午召开一次行政会议的制度，贯彻“集体领导，会议决定”的要求，做到大事研究，中等事讨论，小事通气。

三、注重教师队伍建设，打造富有凝聚力的教师团队

近年，学校十分重视教师队伍的建设。在管理理念上，我校坚持以人为本，注重个性发展，凝聚群体力量，倡导团结合作的团体意识，营造健康和谐的绿色人际环境，促进教职工的身心健康，想方设法让每位师生工作、生活在这个大集体中感到开心、快乐且有进步。在管理方法上，注重树立典型，发挥示范、榜样作用；着意人文关怀，做到知人善任，任人唯贤；注重沟通，凝聚情感；善于包容，着眼发展。激发广大教职工的工作热情和充分调动他们的积极性。具体操作如下：

（一） 以活动为载体，增强教师凝聚力

学校积极组织教职工参加有益于身心健康的各种文体活动，增强教师的凝聚力和向心力。如，学校在学年初组建了教师的羽毛球队、篮球队、足球队、乒乓球队等，在学校范围内开展各项比赛活动，还经常组织教师篮球队和足球队外出交流切磋球技。学校还组织教职工积极参加社会捐助活动，如“爱心捐款”，“慈善日捐赠活动”，通过参加慈善活动，倡导一种互助精神，体现了教师的良好师德。此外，学校还想方设法创造条件，组织一些集体的外出活动，如盈香春游、从化、德庆秋游等。

通过各种活动，充实了教职工的业余生活，使教师的身心得到放松，让大家陶冶了情操，愉悦了身心，增强了凝聚力。

（二）竭力营造公平竞争、积极向上的教学氛围

近两年来，我校坚持教师学科循环教学，坚信每一位教师的教学能力和责任心，90%以上的教师都能够连续跟班任教，这样，为每位教师的专业成长提供锻炼自我的平台。

我校还坚持平衡分班，不搞尖子班或实验班，使教师能够在公平的环境里竞争，充分发挥教师工作的积极性和主动性。

另外，努力完善教师的评价机制。学期末的各项评优评先，本着公平公正的原则，以教师的业绩为主，扩大受表彰教师的范围，激发教师的工作热情。

最后，学校积极营造积极向上的教学氛围。对于那些参加各项竞赛、在大考中获得优异成绩的同学以及教师，我校善于利用学校的宣传栏、国旗下讲话、学校广播等形式进行大力表彰，定期召开师生表彰会，通过各种途径，加大宣传力度，弘扬校园正气。通过标榜，让教师乐教，学生乐学，有利于营造团结、和谐、上进的校园氛围。

（三）注重培养年青教师，让教师彰显个性

我校十分重视校本培训，努力创建平台，让教师尽彰显个性。近年来，先后有多位教师做了讲座。如，梁汉文老师作了如何进行教学反思的讲座，谭月欢老师的如何进行了听课、评课的讲座，杨玉燕、杨友强、严雪香、周建华和杨碧霞等老师作了班主任的经验交流讲座；谭秀华、苏玉红、谢雪莲、朱甦燕老师作了个人教学经验的讲座；黄丽艳老师作为八年级的英语备课组长作了备课组工作的经验交流讲座；陈建嫦老师作了如何辅导英语学困生的讲座等等。我校还开展课题研究等专业技术培训，我校的区宝莹和叶趣兴老师在外出学习一个星期回来，为全校老师们开展了一场课题研究的经验交流讲座，提高了教师的对课题的认识。此外，不少的年青教师在我校承办区教学研讨公开周或者是校际教研交流活动之际，主动承担学科公开课和示范课的任务，展示自我、锻炼自我、挑战自我。

近两年来，学校在有限的财力下，鼓励、支持老师参加各类型的培训班和培训活动，参与各类型的竞赛活动。其中到省外（广西、云南、江西、北京）学习的共有10多人次，参加省组织的学习有20多人次，市组织的活动有60多人次参加，区组织的活动，我们尽量让更多的人参加。教师每次学习回来以后都会在科组内作学习汇报，并上交学习总结资料。

同时，我校也坚持“请进来”的做法，近两年来，我校特地邀请了北师大安文铸教授到我校进行以“一个人民教师的责任与使命”为题目的专题讲座；还邀请了教科陪中心副主任莫希礼为全校师生开展题为“谈‘秘诀’与‘捷径’，成文明健康才”的讲座。

四、群策群力，从提高课堂教学质量入手，切实提高教学质量

抓常规，重细节，建设高效课堂是我校教学管理的方法和目标。具体做法如下：

（一）注重细节管理，规范教师的教学行为

（1）加强早、午、晚读、教案和作业批改的检查。教导处经常组织人员不定期对语文、英语、思想品德等科目进行早、午、晚读的检查，相关科目的早、午、晚读做到了有的放矢，真正做到了有落实，有质量，有效果。同时也对教师的“讲学稿”学案和学生作业批改进行不定期的检查，并做好记录和信息反馈。

（2）为规范各教师的教学行为，学校实行推门听课制度，镇教育局领导、学校行政领导、教师进行不定时、不预约的随堂听课的制度。学校要求教导处行政人员、科组长一学期听课至少要在20节以上，其他学校行政领导要达15节以上，教师至少要10节以上。本学期开始，镇教育局的领导每周都会到我校进行听课的教研活动，我们还不定时邀请我们的退休教师回校听课及其他指导工作。通过这些做法，促进了教师认真备课和上课，实现高效课堂。

（3）做到“不放弃每一个学生”，不挖苦、不歧视学生，杜绝体罚或变相体罚学生的现象，讲究教育的策略和方法，防止教学事故的发生，认真落实每位教师跟踪一名学困生的帮扶工作，尽最大努力提高学困生的学习成绩。

【学校管理工作的成绩及效果】

（二）深入开展教研教改活动，提高课堂效益，教研氛围得到明显的提升，教师的业务水平得到明显提升

（1）向课堂要质量，切实提高课堂效益。针对区教科培中心对我校进行调研时再次反馈的情况，结合我校实际，要求教师要坚决杜绝“一言堂”或“满堂灌”现象，做到讲、练、评相结合，原则上一节课之中教师的授课时间不超过25分钟，给学生适当的时间进行自学和练习，同时要求教师的“讲学稿”学案必须和上课的内容一致，不能学案是一套，讲课内容是另一套，切实做到提高课堂效益。

（2）加强教学方法和教学心得的交流，促进共同提高。虽然教无定法，但是教学方法和教学心得互相之间是可以交流和学习的，可以触类旁通的，因此我校每个学期都要求各科组推荐1-2位教学成绩突出的教师写他们的教学经验或者是教学心得，在科组进行讲座或交流。

（3）加强对科组的管理，提升科组的活动质量。行政领导挂钩到有关科组，并参加相关的科组活动，提升科组活动的质量。

（4）加强集体备课，建设高效课堂。提倡个人备课和集体备课相结合，集体备课要求明确每次备课的时间、地点和主备人，注重进度、目标、重难点和练习题的统一。集体备课要有计划、有主题、有记录，做到提前备课，轮流主备，集体研讨，优化学案，师生共用。通过集体备课，科员间可以相互学习、取长补短、共同提高，探求最好的教学方法，建设高效课堂。

（5）加强课题的指导和管理。已开题的相关课题组继续做好相关课题的研究工作（含校本“草根”课题），每学期各课题组要开一节有关课题的汇报课，同时做好相关课题成果的转化和推广应用。

（6）发挥名教师（或骨干教师）的带头作用。学校鼓励各位老师要认真做好自己的本职工作同时，努力成为学校、镇或区级名教师（或骨干教师），名教师（或骨干教师）还要做好对年轻教师的传、帮、带作用。

五、以创“**市德育示范学校”为契机，使德育工作的走向规范化，推动素质教育向纵深发展

去年，通过我校师生的共同努力，我校顺利通过了“**市德育示范学校”的评估。学校德育工作继续坚持“以德育创新为动力，以行为养成教育为核心，以加强班主任队伍建设为重点，以强化班级管理为突破口，以丰富多彩的活动为抓手”，建立健全德育评价机制。

（一）建立和完善德育工作管理机制，实现德育工作规范化、科学化

我校制定了《班级量化管理细则》、《优秀班主任考评方案》等有关德育管理制度，进一步促进了我校德育工作的制度化、规范化，使学校的德育工作有了强有力的制度保证；构建完善的德育管理网络机制，进行分线管理，分级落实，齐抓共管，德育工作人员做到分工不分家，既团结协作，又能独立地开展工作。我校在建立、健全规章制度的同时，狠抓制度的落实与执行，每天对学生的日常行为进行检查评比，做到每天检查登记，每周小结公布，每月汇总公布，并把考核结果纳入班级量化考评，收到了较好的效果。

（二）狠抓班级管理，强化学校德育工作

班级管理是一个动态的过程。要求班主任在班级管理、班级建设、班级规划等工作中，要注重培养学生各方面的能力，以提高学生的素质。

（1）完善班级管理制度。在原有制度的基础上，重新修订了《**中学班级量化考评细则》、《**中学班主任管理制度》、《优秀班主任考评方案》等规章制度，并打印成册发放到每个班主任手中。

（2）建立健全管理机构。学校成立了以德育副校长、政教主任、德育专干为成员的考评和检查小组，每日做到“四查”，即查集会和早操、查课间、查考勤、查早晚读，并把考核结果纳入班级量化考评之中。

（3）健全学生组织。建立健全班级干部队伍建设，充分发挥学生自我管理、自我教育作用，协助班主任做好班级管理工作。

（4）上好每周的班会课。要求班主任认真上好每周的班会课，要有主题，内容要丰富，形式要多样，并做好班会记录，及时上交政教处。

（5）每周召开一次班主任会议。

（6）每学年至少召开了一次家长会，进行家校双向反馈。

（三）以“三谭”德育特色为主线，开展德育培训，强化德育队伍建设

我校继续秉承明城革命“三谭”的优秀品质，开展以“三谭”为特色的德育教育工作，开展形式多样的德育活动，培养学生坚毅顽强、吃苦耐劳的奋斗精神，引导他们以饱满的热情投入到学习中去。把“三谭”德育思想渗透到活动中，让学生在活动中体验，在体验中受教育。

学校加大团队干部、班主任的专业化建设。确立了专业道德理念培训、专业理论知识培训、专业技能技巧培训等内容，采取“请进来”、“走出去”等形式（如：和荷城中学结对子，两校互派老师参加班主任经验交流），加大对团队干部、骨干班主任的培训，使德育队伍校本培训制度化

（四）构建学校、社会、家庭三结合的教育网络，加强对学困生的跟踪和管理，创造良好的成长环境

缺乏家长和社会的教育是不完整的教育。学困生的转化是一项充满智慧与挑战的工作，家长和社会的参与是必须的、必要的。近年来，我校已经对明城镇7个村委（居委会）进行了沟通和家访，并受到好评。

（五）加强实践性活动，充分发挥学生的自主、自治、自律性，寓学于各类活动中

我校一直注重寓教育于活动之中，我们组织了一系列的活动：如开展了以“交通安全”、“预防未成年人犯罪法制教育”、“成人与成才”等为主题的系列教育活动；积极组织学生参加各种社会实践活动，如：组织七年级学生春游，组织团员到“三谭”纪念馆缅怀革命先烈及到敬老院慰问老人，组织学校的志愿者到校外进行服务活动等，培养了学生的社会活动能力；邀请镇派出所和交警部门同志来校作各类的法制报告；组织学生每天下午放学后观看有意义的电影；丰富学生的体育、文化活动，如：每天对学生开放室内的兵乓球室，举行校运会、文艺晚会，班级篮球赛、以及其他各项的体育锻炼活动。设置学科和学校宣传橱窗，让学生及时了解了国际、国内及校园大事及相关学科的知识；社团扩大规模（我校现有有规模的社团活动有文学社、剪纸社团、书画社团、合唱社团以及其他的体育活动社团等），无论在小组数量，人员都增加，绝大多数学生都能参加社团活动；各场室定期开放，如图书馆、电子阅览室、舞蹈室等，让学生坐得下来，活得愉快；各年级各学科都积极开展各类型的竞赛活动。

“开心、快乐、有进步”这一个办学理念在实践中给了我信心。我们欣喜地看到，通过一系列教育活动，学生乐学了，学生思想道德素质有了明显的提高，精神风貌有了很大改观，学生良好的行为习惯正在养成，初步形成了校园整洁、环境优美、学生举止文明，各项工作井然有序的局面。

新学年，我校将继续抓好我校独具特色的大课间学生的长跑活动，通过长跑活动调节学生的节奏，增强学生的体魄；继续举行“读书节”系列活动，要求全校师生参加，活跃师生身心；各科组结合本科组特点，每学期每年级要继续大力开展学科社团活动，丰富学生的课余生活。

六、体卫、安全、创文等工作齐头并进，发展态势良好

学校领导亲自督促全校“两操、一课”的进行，以推动学校的体育工作进一步发展。我校重视体育工作，积极开展“大课间”活动，保证学生每天一小时的活动量并开展一年一度的运动会和文艺晚会，为学生的个性发展提供平台；学生体锻达标率为98.3%，体育合格率为98.4%。去年，我校学生参加**区初中生田径比赛中，获得总分第一名的好成绩。

认真贯彻卫生局和教育局有关文件精神，按时做好卫生防疫工作。在这几年里，全校师生平平安安，无重大事故发生。学校内外环境稳定。卫生工作常抓不懈，学生良好的卫生习惯基本形成。

安全工作是学校的头等大事，我校把安全管理作为学校工作的重中之重。认真制订学校安全、事故应急预案并组织演练，定期开展安全检查整改。安全制度健全，措施得力，三年内未发生重大责任事故。

在创文工作中，由于本学年行政人员变动大，因为我校重新成立创文工作小组，并且把创文工作明晰责任，落到实处。

七、教育教学质量整体提高，学校办学成绩突显

近年来，我们本着“让每一位师生开心、快乐、有进步”的办学理念，努力建设和谐校园，取得了显著的办学效益。上学年取得的主要成绩如下：

在去年的校长论坛论文评比中，傅铭辉校长的论文获得省三等奖；参加**区教育教学论文评比全校有7个教师的论文获得区一等奖，15人次获二等奖，8人次获得三等奖；姚蔚、杨清佳老师参加**市的班主任工作论文评比，都获得二等奖；严静华、梁水添、严程江老师参加**区心理健康教育论文评比，均获得二等奖。教师赛课的成绩也非常喜人，夏玉好老师在“全国中小学公开课电视展示活动比赛”比赛中荣获全国二等奖，区一等奖，区宝莹老师在**区初中数学说课比赛中获得一等奖，区静仪老师在**区中学语文说课比赛中荣获二等奖，并获初中语文教师第一名，同时在“**市课例征集”中，有2位老师获得二等奖，3位老师获得三等奖。在这个学年，**区英语科的“同课异构”教研活动中，我校的陈建嫦老师获得了区英语教研组的肯定和好评。在物理、化学、政治、历史科目的优质课比赛中，我校的伍海玲老师获得一等奖，其他三位老师获得二等奖。

教育教学中，我校涌现出一大批现代教育技术方面有很深造诣的名师，谭秀华、夏玉好老师被聘为“**市资源骨干教师”；而刘爱环、区宝莹老师被评为“**市优秀教师”；区级先进个人16人次。

学生方面，获得市级以上的荣誉称号有3人次，区级以上的有5人次。在全国基础教育英语综合能力竞赛、省四届读书活动、第六届学生书信征文、党成立90周年市征文、“母亲节”征文、区中学生英语口语表演大赛、区中学生现场作文比赛等活动比赛中，我校捷报频传。其中，在2016年11月举行的**区初中学生田径运动会中，我校获团体总分第一名，有13人次获得第一名的好成绩，受到镇政府的表扬；参加**区第八届少儿花会话剧比赛和合唱比赛，两项均获得了三等奖。在**区的初中英语口语比赛中荣获2个二等奖，1个三等奖，在同类学校中占第一名。通过这些活动、竞赛，学生的个性得到充分的发展。

今年，我校九年级参加中考，成绩喜人，总平均分居区同类学校第二名；八年级参加区统考统改，中考科目总平均分居区同类镇级第二，其中语文和数学平均分第一，英语、物理平均分第二名；七年级也进步十分明显，很多科目都有很大程度的进步。

八、存在问题与展望

我校存在的问题及今后努力的方向措施主要有：

1、学校教学设施设备陈旧（平台），维护缺乏资金保障，已经不能充分满足教学需要。展望新建学校能为教学提供强大硬件支持，使我校现代教育技术迈上新台阶。

2、我校的优质课题比较少，科研成果还不突出。课题研究需严格按照各课题实施方案开展研究，高质量完成结题工作，让科研成果服务于教育教学。

3、学校办学特色还需进一步深化，今后结合本校“三谭”资源实际，以教育科研促发展，在德育方面办出自身特色。

回顾我校近年的办学历程，我们取得了一定成绩，但也有许多缺点与不足，今后我们将进一步总结办学的经验教训，我们依照教育规律，按照明城镇人民的需要来打造学校的发展蓝图，继续充分发掘自身历史文化底蕴，提升学校整体形象，使我校的教育教学质量再上一个新台阶。

**市**区**中学

二○一三年三月八日

2015学校管理工作总结
学校管理工作的成绩及效果 第七篇

第1篇：学校管理工作总结

2015年，学校guǎnlǐ中心认真贯彻党的十七届四中、五中全会精神，深入学习、全面贯彻全国、盛市教育工作会议精神和教育规划纲要，深化学习实践科学发展观活动，紧紧围绕办人民满意学校，争当无锡教育科学发展排头兵的目标，着力提升办学内涵、创新育人机制、打造特色品牌，大力加强教育科研和学科专业建设、现代学校制度建设、学校文化建设、人才干部队伍建设和学校基本建设，各方面工作扎实有序推进，在“十一五”收官之年，较好地完成了年初制定的各项目标任务。

一、市属各类教育办学质量有新提高

1、基础教育学校教学质量稳步提高

严格执行教育部、省教育厅规定，规范学校教学行为，开展专项检查和调研，加强对学校教学工作的指导，着力提高课堂教学质量和效率，切实减轻学生过重学业负担。开展了市属四星级高中进一步推进素质教育督导工作。分别召开市属学前教育、义务教育学校和市属高中课改工作会议，组织初、高中教学研究组课程改革专题研讨，制定并启动新一轮高中课改深化推进方案，义务教育二期课改阶段性目标顺利达成。辅仁高中、锡师附小的课改成果分获首届“江苏省基础教育教学成果奖”一、二等奖，市一中、江南中学、锡师附小被评为江苏省基础教育课程改革先进集体。以服务课堂教学为目标，开展了市属中小学教学与科研专项视导和初、高中教学调研，重点加强课堂教学研究，着力打造有效课堂。建立了市属高中九大“学科建设基地”，有效发挥其在提高教科研水平和教学质量方面的示范带动作用。加强科研课题guǎnlǐ，指导各校做好“十一五”课题结题工作、“十二五”科研规划和课题申报工作。优质教育资源进一步放大，青山高中、六高中正式被省教育厅批准为省四星级普通高中，湖滨中学接受了省三星级普通高中晋星评估现场考察，今年市属普通高中招收的新生92。2%在三星级以上高中就读，市属优质品牌学校的集聚、辐射、带动作用进一步增强。2015年市属学校中考、高考成绩保持稳定，各项指标继续位居全市前列。

2、市属职业院校办学优势持续增强

积极推进专业布局调整，引导学校办强骨干专业，建成特色专业群。汽车工程学校两个专业被省教育厅批准为五年制高职专业；机电高职重点打造以数控为核心的全国一流专业群；旅商高职烹饪与旅游专业优势和特色进一步增强；旅商高职的建筑、房管类专业调整到汽车工程学校，机电高职的电子商务专业调整到旅商高职。积极推进省级示范专业建设，新增5个省级示范专业和省课改专业实验点。积极开展国家级和省级高水平示范校创建工作，机电高职、旅游商贸高职以满分通过省级高水平示范校答辩，机电高职被推荐为首批国家级高水平示范性职业学校。加强实训基地建设，召开市属职业院校实训基地建设研讨会，组织考察调研，市属职业院校共申报了4个2015-2015年省级高水平职业教育实训基地建设项目。通过科研课题引领教师专业成长，目前市属职业院校共有国家级课题2个，省级课题20个，市级课题12个。全盛全国技能大赛成绩突出，获省一等奖22个、二等奖40个，在全国技能大赛中取得7金2银的好成绩，4名学生成为无锡市技术能手。积极响应市委市政府加快发展无锡高等教育的决策精神，全力支持相关学校的建设发展，就组建无锡市属本科院校进行专题调研和方案研讨。

3、教育国际化水平进一步提升

大力支持新区国际学校和爱儿星国际早教园的办学，加强服务与指导，加大投入，为学校创造一流办学条件。新区国际学校教育质量和办学影响力不断提高，注册学生达164人；爱儿星国际早教园双语教学特色鲜明，在园中外儿童近400人。目前，有66名外籍教师在市属学校任教，310名外籍学生在读。

市一中剑桥国际高中课程班（A-level班）取得优异成绩，首届32名毕业生全球统考成绩名列全省第一；梅村高中开设美国大学学分先修课程实验班；城职院与澳大利亚博士山学院合作开办国际经贸专业，86名学生顺利毕业；机电高职与印度NIIT合作培养263名双语软件人才；旅商高职与意大利普瑞佛旅游学院和帕斯多瑞旅游学院采用“2+3”模式联合办学，45名学生赴意大利学习。今年，市属学校接待了十多个国家的245名友人，组织256名中小学生赴国外友好学校交流，选派119名教育guǎnlǐ干部和教师赴国外学习培训。

二、改革重点工作有新推进

1、理事会制度建设继续推进

将“充分发挥和拓展理事会功能”列入市属院校年度办学重点目标任务，强化激励导向作用。各校理事会工作机制规范日益完善，理事会工作基本实现了制度化、常态化。到市一中、辅仁高中等学校进行专题调研，开展校际研讨。指导学校做好理事会换届选任工作，机关幼儿园、高等师范在理事会构成上进行了突破，由非学校法人代表担任理事长。市北高中、旅商高职等学校在理事会功能的发挥和拓展上进行了有益的探索和实践，形成了校本特色。市属院校理事会工作得到了市事考办的充分肯定。

2、岗位设置guǎnlǐ和绩效工资制度顺利实施

完成了市属义务教育学校奖励性绩效工资和岗位工资兑现工作；开展了非义务教育学校教职工收入调研、摸底工作，为非义务教育学校顺利实施绩效工资做准备；指导市属院校全面推行全员聘任制，完成了新的岗位聘用合同签订工作，推动学校人事guǎnlǐ从身份guǎnlǐ走向岗位guǎnlǐ；制定了《2015年暑期岗位设置补充聘任工作指导意见》，指导市属学校顺利完成补充聘任工作。根据市委市政府的统一部署，认真组织各校开展严格清理和规范编外用工guǎnlǐ工作。

3、学校后勤服务社会化程度不断提高

开展了新一轮市属院校后勤服务社会化工作调研，召开工作推进会，加强分类指导。重点推进学校食堂社会化改革，实施了市属学校食堂、超市外包招投标工作，开展了食堂财务guǎnlǐ专项检查，完善监管机制；进行物业guǎnlǐ外包试点，引入社会专业化物业guǎnlǐ模式；开展外包服务质量评估，引进优质服务企业；通过校管中心招标服务平台，实施学校物品采购公开招标，加快打造集中统一、高效规范的社会化后勤服务体系。

三、学校育人环境有新优化

1、加强德育机制建设，深化核心价值体系教育

继续推进“一校一品牌、一校一特色”德育创新工程，召开市属学校德育品牌建设工作会议，通过专家辅导、典型引领等方式指导学校加强德育特色品牌的培育。加强班主任队伍建设，通过主题讲座、活动课观摩、骨干教师培训、班主任技能大赛等方式，提升班主任育人能力，引领班主任专业发展。以举办上海世博会为教育契机，将世博主题教育与倡导社会主义核心价值体系结合起来，印发《无锡市中小学生迎世博文明礼仪手册》，开展“世博文明践行”、“世博志愿服务”、“世博创意展示”等系列道德体验活动和“万名学生游世博”主题活动，引导学生在爱国主义教育中坚定理想信念、增强国家意识、振奋民族精神。重视乡土教育，开发吴文化校本教材，增强学生乡土情感

。

2、学校文化建设取得阶段性成果

学校环境文化建设成效显著，通过专题调研和校际交流，展示成功案例，推广科学做法。指导三高中、特教学校等新搬迁改造学校规划实施好校园环境文化建设，梅村高中等6所学校被评为“学校环境文化建设优秀单位”。召开了“加强制度建设、规范学校guǎnlǐ”工作会议，启动学校制度文化建设，开展工作调研，指导学校对现行制度规章进行梳理和完善，推动制度创新，提升guǎnlǐ水平，彰显校本特色，凝练制度文化。

3、全力营造安全和谐的校园环境

认真贯彻落实中央、盛市关于加强校园安全guǎnlǐ各项部署要求，下发《关于进一步加强市属院校安全guǎnlǐ工作的意见》，开展学校安全专项检查，严格落实安全工作责任制和三防措施，市属院校技防等级全部达到三级标准，努力消除各类安全隐患。督促学校配足专职保安，加强门卫guǎnlǐ，着重抓好学生上下学重点时段和校门口等重点区域的安全防范和秩序维护，开展应对处置突发事件的应急演练，提高师生安全防范意识和技能，确保师生人身安全。在各校建立了校园人民调解委员会，完善学校矛盾纠纷调解机制。重视学生心理健康教育，开展“未成年人心理健康教育服务月”系列活动。重视学校体育工作，举办了第三届市属学校中学生体育运动会，建立学生身体素质档案，采取有效措施提高学生身体素质。认真组织开展好“五五”普法、信息技术、科技、国防、人口、社会实践等专题教育活动，促进学生健康成长、全面发展。

4、加快学校建设改造，优化办学条件

城职院新校区顺利建成，并于暑期完成整体搬迁；高等师范新校区建设年内全部竣工；市一中二期改扩建工程按期推进，完成了餐厅新建、红楼、行政楼改造和校园文化景观建设；完成了三高中整体搬迁，并启动新校区改扩建工程；江南中学、特教学校实施整体搬迁，校舍新建及景观工程全部完成；启动了机电高职校园优化改造项目及电大、旅商高职等校建设项目的前期工作；太湖新城小学已完成主体建设工程，启动了新城中学、幼儿园建设规划立项工作；校舍安全工程三年改造规划实施工作有序推进。

四、教师队伍素质有新提高

1、加强培养guǎnlǐ，促进教师专业成长

重视骨干教师队伍的建设和guǎnlǐ，对市属院校209名具有市教学能手以上称号的骨干教师进行了业务实绩考核，根据考核等次兑现奖励，强化激励作用。今年新增江苏省特级教师2名，大市学科带头人26名，市区学科带头人17名，具有博士学位的教师8名，具有硕士学位的教师189名。推荐135名青年教师参与市教学新秀评审。积极组织骨干教师参加出国培训和省级培训，分别与德国德累斯顿大学、何嘉仁国际文教集团和江南大学合作，举办教育guǎnlǐ干部及骨干教师培训。主办“周末大讲堂”，邀请专家为学校干部和教师解读《教育规划纲要》。

2、坚持择优选才，严格规范做好教师招聘工作

教师招聘工作关系到教师队伍的整体素质和发展后劲，校管中心高度重视今年的教师招聘工作，成立了公开招聘工作领导小组，建立了公开招聘工作评委专家库，制定了《校管中心所属事业单位公开招聘工作人员综合考核方案》，严格遵循公开、公平、公正、择优原则，所有招聘考试均报市人保局备案，全程接受市纪委监督。经过三轮测试考评，有63人被择优录用，充实到市属学校教师队伍中来。

3、丰富教育载体，提高师德建设水平

开展《中小学教师职业道德》学习践行活动和“六个一”师德教育活动，指导各校按照《市属院校教师师德考核办法》，进行师德考核。通过师德论坛、师德报告会、“巾帼建功”活动、青年教师读书沙龙、一对一扶困助学活动等形式和载体，弘扬高尚师德，引导广大教职工学习先进，爱岗敬业，不断提高职业自豪感、责任感和奉献精神。评选表彰了30个“巾帼建功”先进集体、50名“巾帼建功”先进个人、10名师德模范和52名师德高尚好园丁；1名教师被授予江苏省五一劳动奖章，11名教师被授予无锡市五一劳动奖章，1名教师评为无锡市“十佳环保女性”。辅仁高中、旅商高职、实验幼儿园分获全国、省级“模范教工之家”称号。

五、党的思想、组织、作风建设上新台阶

（一）第三批学习实践活动取得阶段性成果

各校牢牢把握“党员干部受教育、基层组织有加强、科学发展上水平、人民群众得实惠”的总要求，紧紧围绕“重科学发展实效，办人民满意教育”主题，精心组织，圆满完成了各项任务，受到了上级领导、市委实践办和广大教职工的充分肯定，群众测评满意率超过96%。参学单位党员集中学习平均达到30。9个小时，党员领导干部走访党员群众3000多人次，征求意见近18000人次，收集意见建议7300多条，提出整改措施465项，分析排查突出问题323个，已集中解决的突出问题73个，为群众办好事实事62件，制度“废、改、立”216项。机电高职党委的党员谈心活动得到了市委实践办的充分肯定，市属学校围绕教育教学实际开展特色活动的做法在市委学习实践办专题简报上多次做了报道。

（二）分类指导，凸显特色，整体推进创先争优活动

1、在不同类型学校的指导上突出个性。中心党委十分重视对所属20多所学校和机关的分类指导，研究制定有针对性的指导意见。市属各类学校的党组织分别将争创活动与培养创新人才、优质特色发展、服务地方经济、推进素质教育、关爱学生成长等紧密结合起来，提高针对性和实效性。中心机关以开展“经济薄弱村结对共建、社区党建结对共建”活动为载体，深化学习型、创新型、服务性机关建设。

2、在面上活动的推进上突出联动。一是活动进度的联动，定期开展校际交流互评，肯定成绩，发现不足，从整体上把握活动推进的重点和节奏。二是主题活动的联动，各校在主题活动的设计和展开上，既围绕中心目标，又体现本校特色。三是“三级承诺”的联动，各校党组织和党员结合目标任务、岗位职责和学习实践活动需要进一步整改落实的问题，作出承诺并通过校园网等媒体公示。四是党建带群建的联动，各级工会（妇委会）、共青团和少先队、学生会等群团组织在党组织带领下，组织开展各具特点的争创活动。

3、在活动载体的创设上突出特色。各校注重将创先争优活动与学习实践活动的实践载体相衔接，使活动目标看得见、工作能落实、党员好参加、群众好评价。电大党委以“无锡市终身学习公共服务平台”为载体，开展“筑坚强堡垒，树党员形象，强办学质量，优发展水平”主题实践活动。锡师党委围绕“三个目标”、打造“三支队伍”、完成“三项行动”，积极践行三级承诺。梅村高中党委结合实际制定“五好”、“五带头”二级评价（量化）指标，更加便于活动的开展与考核。江南中学党委在“五带头”基础上提出“六带头”，号召党员教师积极“带头结对帮扶，做关爱学生的模范”。

（三）继续加强学校领导班子和党员干部队伍建设

1、加强学习，组织开展“提升办学内涵，为建设创新型领军城市

做贡献”主题活动。各级党组织深入开展党的十七届四中、五中全会精神学习贯彻活动，把“培养什么人”、“怎样培养人”作为加强学校党的思想政治工作的核心内容，为社会主义核心价值观进校园、进课堂、进头脑发挥了引领作用，有力促进了师风、教风、学风建设。组织开展“提升办学内涵，为建设创新型领军城市做贡献”主题宣教活动，举办“形势教育进学校”专题宣讲，组织“讲形势、讲任务、讲政策”系列活动，在校管中心网站开辟“提升办学内涵好点子网上谈”专栏，面向社会征集提升办学内涵、服务地方发展的创新思路。各校共举办专题报告会24场，受教育人数5820人。

2、加强学校领导班子建设。开展中小学校长负责制背景下发挥党组织政治核心作用的专题调研，指导基层健全党政议事规则，重点强化对“三重一大”事项的集体决策机制。开展干部选拔任用四项监督制度贯彻实施的学习活动，干部选任工作严格落实酝酿提名、民主推荐、民主测评、组织考察、任前公示等规定。加强对市属学校领导干部转任非领导职务的guǎnlǐ力度，以文件的形式明确相关规定和要求，进一步发挥非领导职务干部的工作专长，调动工作积极性。加强各级各类干部的领导力提升培训，与清华大学合作，举办了一期由市属学校党政主要领导参加的教育领导力提升研修班；与新加坡特许科技学院合作，举办了一期市属学校教学guǎnlǐ干部培训班；组织了市属高中跨校交流中青年干部学习交流活动，开展了市属职业学校中层干部跨校交流工作。

3、加强基层组织建设。建立基层党组织书记工作例会制度，研讨交流，强化指导，促进市属学校党建工作的整体推进。举办市属学校党务干部培训班，提高各级党务工作者履行职责的能力水平。加强对中外合作办学机构党建工作的指导，加大党员发展工作的力度。加大在一线优秀青年教师和优秀学生中发展党员的力度，今年共发展党员62名，其中学生党员20名。市一中党委作为全省中小学的唯一代表，被省委教育工委授予“先进基层党组织标兵”称号，于志华被市委授予“无锡市优秀基层党组织书记”称号，机电高职党委被评为“无锡市基层党建工作示范点”，电大党委被授予“无锡市先进基层党组织”称号。

（四）切实加强党风廉政建设

认真开展“学《廉政准则》，做勤廉公仆”主题教育活动，学习贯彻《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》活动，制定贯彻实施意见，开展好“六个一活动”。组织学校领导和后勤guǎnlǐ干部赴无锡市预防职务犯罪教育基地接受警示教育，增强领导干部廉洁从政意识。切实做好坚决制止党员干部违规收送礼金礼券专项工作，加强节假日期间党风廉政教育，全系统共组织开展节日廉政专题宣传教育67场次，参加人数达5137人，公开举报电话45个。与各市属院校签订了《党风廉政建设责任书》，为校级领导干部建立了电子廉政档案。配合市委党风廉政巡查组做好党风廉政巡查工作，根据巡查组反馈意见认真制定整改方案，落实整改措施。组织参加了全省第四届“校园廉洁文化活动周”。认真履行监察职能，对市属院校招聘教师、大宗设备采购、基建项目招标以及工程项目验收等实行全过程监督，认真做好工程建设领域突出问题专项治理工作。组织了“双清双集中”小金库专项治理工作“回头看”，巩固治理成果。开展教育收费专项检查，严格规范学校收费行为。加强教育并采取措施，坚决抵制有偿家教。召开了zhèngxié民主监督员和教育行风监督员座谈会，认真办理来信、来电、来访，及时、客观、公正地处理好每一件信访，有效化解矛盾，切实维护人民群众合法权益，维护市属教育优良形象。

第2篇：学校精细化管理总结

xxx小学以五级管理为模式，重点通过班主任工作加强对学生的精细化管理，从一点一滴的小事做起，取得了良好的效果。

一、建立五级管理机构，为学生管理打好物质基础：

所谓五级管理，指的是校长、副校长、校委会成员、班主任、学生会这五个级层分工协作，共同做好学生的管理工作。而班主任工作是其中的重中之重。

校长抓全面。管理能否精细化很大程度上取决于一所学校的校长，搞精细化管理的校长的特点是：“真诚待人，踏实办事，情注师生，民主治校，学校发展有目标，改革有思路，推进有办法”，工作方式是：遵循规律改革创新，工作有计划、成绩有奖惩、分工明确，配合默契。

分管副校长抓落实。就是要落实学校在学生管理方面的规章制度，协调上下关系，令行禁止，并将工作中发现的问题提出来由学校讨论，改善或者继续执行。

校委会成员抓分担。校委会成员轮流值周，在这周里做好整个学生管理的检查工作：检查班主任到位情况，督促学生的学习、进餐、休息情况，做好学生的心理疏导工作等等。

班主任抓具体。班主任是学校工作的纽带。一个学校有几个班主任，班主任就是几分之几个校长。班主任的工作决定着学校工作的成败。班主任的工作决定着学生的命运。班主任老师的一言一行，迁移默化的影响着学生。我们学校总的原则，就是“教育领先，管理从严，指导到位”。

学生会工作抓自主。学生会是学生自己的组织，维护广大学生的利益，为同学们服务是学生会的职责。学生会来自学生，联系同学，团结同学，时刻为学生的利益着想，这是对学生会组织的特殊要求，也是学生会工作不断前进的根本保证。

二、制定一系列规章制度，为学生管理做好制度保障：

社会是个大环境，学校是个小社会。俗话说“国有国法，家有家规”，“无规矩不成方圆”，学校要生存，要发展，一定离不开制度的建设。制度的建设不仅关涉到学校生存状况，还关涉到学校的发展状况。在学生管理方面，我们主要制定了以下制度：

（1）为提高班主任工作积极性，督促班主任保质保量地完成学生管理工作，我们建立完善了《xxx小学班主任奖惩制度》；

（2）为了服务学生生活，促进学生学习，让学生在学校里养成良好的行为习惯、礼仪规范，我们制定推行了《xxx小学一日常规要求》；

（3）为了让值周的校委会成员能够为学生服务，帮学校做好学生管理工作，我们制定并实行了《xxx小学校委会成员值周制度》；

（4）为了规范学校的升旗活动，培养学生热爱国旗、热爱祖国的良好感情，我们制定了《xxx小学升降国旗制度》；

（5）为了更好的落实学校的规章制度，倾听学生心声，从而不断改善学校学生管理工作，我们学校制定了《xxx小学校会制度》。分班主任会议和学生校会两种。

建设学校制度文化，其目的是为学校的教育教学服务，使教育教学行为，教育教学活动的开展有章可循，提高工作效率，提升管理水平，其意义是深远的。一套先进科学的学校管理制度能使学校的领导、教师、学生和职工关系融洽，使学校的每个成员感到舒心、舒适，更好更快地形成共同愿景，使每个成员充满自信与期望，提高工作学习的效率；而没有制度保障的学校，往往人心涣散，工作缺乏目标和追求，既不利于学校的发展，同时也不利于教师和学生的发展。

三、做好学校对班主任的管理工作，重点提高班主任工作积极性：

班主任是学校各项工作在班级的具体组织者、实施者、是德育工作的主力军，是教学工作的具体指挥者。要使学校的整体工作有目的、有计划地实施，抓好班主任管理是关键。

1、班主任实行任命制。每学年开始，由校长和分管学生的副校长协商提出班主任人选，经教代会议研究确定，由校长任命，任期为一年。无特殊情况，原则上中途不撤换。

2、分管校长全面负责管理班主任。教导处代表校长负责班主任管理的日常工作。

3、班主任享有参与德育工作的制定、实施和提出建议意见的权利，享受教育部门规定的班主任补贴。

4、一般情况下，班主任参加少先队组织管理活动。班主任既要有班级管理能力，又要熟悉少先队基本知识，组织领导班队活动的开展。

5、班主任要全面履行学校制定的《班主任岗位职责》，管理好班级工作，教育好本班学生。

6、未经学校批准，班主任不得擅自对学生进行停学等处分。

7、学校每年对班主任工作进行两次考核。期末初步考核，学年结束全面考核。考核以《班主任职责》为依据，考核内容包括工作态度、责任心、工作表现、执行任务、班级的班风、学风与任课教师配合协调情况、班级学生获奖次数等。班主任考核成绩记入教师个人档案。

8、对不称职的班主任，政教处提出，经校委会议研究决定，作出适当的调整与撤换。

9、在考核的基础上，每年评选一次先进班集体和先进班主任，并予以表彰奖励。

10、为促进班主任工作理论化、科学化，不定期召开班主任工作研讨会和班主任工作经验交流会。

四、抓好一日常规管理，做好对学生的养成教育：

学校一日常规是培养学生良好生活、学习习惯的重要手段。我校在学生一日常规方面下大力气进行精细化管理，取得了良好效果。

（一）两课：正课和早晚自习课。

1、学习用品

准备好学习用品：笔、练习本、课本、基础训练。课本包好封面，写上班级和姓名。书包要保持整洁，课本、本子、文具盒要按规定整齐地放在书包里。有体育课时要穿运动鞋。

2、上课

铃声一响，停止说话和活动，快步走进教室，等老师来上课，教师来到学生立即坐正，班长叫起立，师生问好。

听课人坐正，眼睛看老师，耳朵专心听，边听边思考，不懂的地方等老师讲完可以举手问。同学在回答问题时要仔细听，如有不同看法，等同学讲完举手发言。听课时，不做与上课无关的事，不想与上课无关的事，要专心致志。

说话要先举手，得到允许站起来说。说话时人站直，声音要响亮，要说完整的话，口齿清楚，说错了不要怕，再说一遍。不要嘲笑在课堂上讲错的同学，要虚心听取别人的意见。

读书时人要坐直，眼睛离书一尺，读出表情。个别朗读时，要拿起书，声音要响亮，读出语气来。

写字姿势做到眼离本子一尺，手指离笔尖一寸，胸离桌子一拳。听清要求，认真读题，想好再做。书写工整，一笔一划不马虎，尽量不用橡皮擦。

3、下课

放好下一节课的学习用品，再走出教室。走出教室不要拥挤，同学之间要互让，统一靠右行走。先上厕所，再休息或活动。

（二）三操：早操、课间操、眼保健操

排队一条线，动作快、静、齐。踏步有精神，抬头挺胸，一拍不乱。做操听口令，动作到位，一丝不苟。排队走路思想集中，不东张西望。班主任教师与值班领导陪伴学生一起上操，保证三操质量。

（三）两休：晚休和午休。

按时休息，按时起床。熄灯后不再说话、学习、看书，以避免影响第二天的学习和生活。三餐之后要打扫好宿舍卫生，先洒水后扫地，保证宿舍卫生。班主任教师每天早晚两次到学生宿舍检查学生的休息情况，在学生睡觉以后离开，在学生起床以前到校。每天有一名校委会成员在学校值班室值班，全程管理学生的休息情况。

（四）卫生常规

书包要整洁，桌椅、抽屉要清洁，学习用品摆放整齐。不随地吐痰，不乱丢纸屑。每人自备一只塑料袋，放自己的杂物。平时要勤换衣，勤洗澡，勤剪指甲。每天带餐巾纸、卫生纸备用。打扫卫生要认真，先扫地，再擦桌椅，最后关窗。

五、开展丰富多彩的文体活动，促进学生的全面发展：

学生在丰富多彩的活动中，才更容易发挥才智，提高能力获得全面发展。我们学校在学生管理方面开展了多种多样的文体活动，让学生在活动中得到锻炼。

我们每学期都要开展学生体操比赛、拔河比赛、乒乓球比赛、歌咏比赛、演讲比赛、作文大赛、书法比赛。每次活动班主任教师、相关艺术教师、学校分管领导都要靠上辅导与组织。比赛结束评出一二三等奖，并发奖。让学生得到成就感。

精细化管理，首先要解决思想观念问题。精细化管理不是喊喊口号、唱唱高调、出出风头、凑凑热闹、开几次会，考几次试；而是遵循规律、循序渐进、求真务实。学校领导和教职员工既要消除好大喜功，心情浮躁，急功近利的心理；又要克服追求时髦，搞形式主义等不良做法。我们认为：教育原本不需要跟风逐潮，不需要不断的花样翻新，而是需要一种可贵的坚持。把简单的事情做好就是不简单，把平凡的事情做精就是不平凡。我们认为这就是对精细化管理的最好诠释。

第3篇：学校常规管理工作总结

一学期来，我校教育、教学guǎnlǐ工作在党政领导的直接领导下，按照“依法治校、科研兴校”的办学思路，依据学期初制定的工作计划，坚持教务、教学、教研共抓齐举，充分发挥广大教师的聪明才智，积极转变教育教学理念，勇于创新、开拓进取，在全体教职工的一致努力下，圆满地完成了学校各项教育教学工作。现将本学期的工作情况总结如下。

第一部分教育常规guǎnlǐ工作

一、治理环境

1、高度重视校园文化建设工作，治理好校园环境，维护好校园安全。既优化校园内部环境，又治理校园外部环境。既做好师生员工的安全教育，又搞好社会治安综合治理，既制定和完善应急处理机制，又提高处置突发事件的能力。既正面教育引导学生，又防止社会不法分子对青年学生的拉拢。

2、在学校的大力支持下，主动到周边村屯走访，争取周边群众支持我们的工作；同时加强了与派出所、武警中队的联系，让他们支持和指导我们搞好学校的安全防范工作。

二、加强师德师风的建设

1、加强班主任队伍建设。目标：建立一支具有现代意识和guǎnlǐ手段的高素质的班主任队伍。重视对班主任的培养。班主任要讲“学习、敬业、公正、效率”，要有“爱心、耐心、信心”。每年召开一次班主任经验交流会，总结班主任工作经验。三年内形成一套具有县初级中学特色的班主任工作经验。

2、让每位教职工都成为德育工作者。坚持“以德治校”、要发扬人人都是德育工作者的理念，始终把德育放在首位，德育教育成为每一位教职工的意识。使德育工作做到经常化、制度化、规范化、科学化。

3、学生队伍建设充分发挥学校团委、学生会的作用，培养一支优秀的学生干部队伍，在各方面为全校同学作出表率。实现学生自我教育，自我约束，自我guǎnlǐ，自我发展的目标。

三、制定详细的计划

开展师德教育系列活动，提高了德育队伍的职业道德建设。并根据学校实际，对照《规程》要求，制订了切实可行的德育工作计划，从而使学校德育工作向科学化、规范化、制度化、特色化方向

发展。

四、制定相应的规章制度，确保各种计划的有序进行

五、做周详的总结，更好的发扬长处，避免不足之处。

六、正常开展班级、团队、学生会等各项工作

1、本学期狠抓班集体组织和制度建设，开展了营造良好的班风、学风。全校各班都举办了质量较高的主题班会，特别是中房班和初一实验班代表我校在开放日上主题班会课，取得较好的成效，得到了全县听课教师的好评。

2、指导并督促班主任做好家访工作。因为新成立一个学校，家长不了解学校的情况，因此我们要求班主任在本学期内对所有的学生进行了家访；通过这次家访，使学生家长了解了学校，进一步加强了家校联系，使我们的工作更加主动，更加易于开展。

3、抓好班主任工作不放松，本学期定期开展了班主任工作培训，定期检查班主任教育常规工作，召开班干部会议、学生座谈会，根据反馈情况做好新班主任的指导工作。

4、加强团队及班干部的培养，指导他们参与学校的guǎnlǐ工作。

5、制订并完善班主任工作考核制度，坚持隔周1次的德育工作例会，充分调动了他们的工作主动性、积极性和创造性

七、建立健全安全guǎnlǐ制度，制定行之有效的安全预案

1、抓好法制教育和交通安全教育。全校上下十分重视法制、法规教育，多次组织学生观看关于交通等方面的安全教育录像和有关法制教育录像，引导学生学法、懂法、守法。

2、开展“安全教育活动月”活动，进一步强化学校安全教育工作，帮助学生树立安全意识、掌握安全知识、提高自我保护能力，动员全社会共同关注和支持学校安全工作，保证学校的教育教学工作健康有序的开展。教育是安全的前提，安全是教育的目的。

3、制定了各种安全应急预案，如：融安县初级中学安全事故预案、融安县初级中学抗震救灾工作预案、融安县初级中学汛期防洪抢险预安等。三月份，成功的完成了“防火灾”

4、我们将始终坚持把学生的安全教育工作贯穿于学校教育的全过程，落实人人参与的要求，警钟长鸣，常抓不懈，确保学生在安全的环境中健康成长。

八、建立学生成长档案

不公布学生分数名次，不以学生分数为依据进行各种形式的分班。

九、建立德育领导小组和德育工作队伍。建成学校、家庭、社会三结合的德育网络，健全德育工作制度

1、协调好学校、家庭和社会教育三者间的关系，使三方教育“目标一致、功能互补、配合密切”，从广义的教育来说，儿童最先得到的是家庭教育。家庭教育是学校整体工作中不可忽视的重要部分之一。学校应充分发挥家庭教育所独具的优势，进行亲情教育、感恩教育、日常行为规范教育、劳动教育等等。培养学生心中有他人、关心他人的意识，自理、自立的生活能力。

2、指导家庭，帮助家庭建立起有利于学生健康发展的教育环境，是学校义不容辞的责任。召开家长会，建立家长学校，提高家长综合素质和教育水平，使家长积极有效地配合学校教育，将有利于提高教育效率。除了家庭、学校，影响学生的第三个地方是社会。社会是一个大染缸，会对学生产生各种影响。学校有责任与社会各界密切联系，鼓励开展有利于青少年成长的活动，严厉打击危害青少年身心健康的违法团体；充分利用各种有意义的资源对学生进行正面教育，减少和避免思想腐蚀性东西对学生产生负面作用。

十、培养出具有良好的道德品质和公民素养，自主guǎnlǐ能力较强，遵纪守法，心理健康的学生。

1、这学期来，我校的内宿生增多，学生年纪小，容易产生思想上的波动，因此政教处要求班主任多深入到学生中去，了解学生疾苦，做好学生的良师益友，努力排除学生心理上的障碍，使学生能以良好的心理素质全身心地投入到学习中去。本学期邀请专家给女生上生理健康教育课，取得了很好的效果。

2、这学期成立了学校仪仗队，坚持每周一的升旗仪式，组织学生参加学雷锋做好事等，使这些活动同样为我校德育工作增色。

3、探索心理健康教育的方式方法，请专家培训有关心理健康方面的知识，建立心理咨询室、心理教室，不断拓宽心理健康教育的渠道。

第二部分教学常规工作

在教学guǎnlǐ方面，我校教导处所做的工作总结如下：

1、开学前做好初一新生的编班工作，制定课程表，确保教学秩序的正常开展。结合学校工作实际制定学校教学计划，明确了指导思想和工作目标、工作任务和要求，并保持督查执行。

2、加强对教研组工作的指导、督促与检查。本学期各教研组都根据教务处计划制定了本组工作计划，做到有内容、有措施。具体体现在：定时、定地点开展教研组活动，包括集体备课、听课、评课、集体学习和讨论等教研活动。本学期各教研组每位教师均上了一节学科探讨课，其中包括一节信息技术与学科整合的探讨课。主管教学的领导经常深入课堂听课、了解教学情况，并及时提出整改意见。

3、狠抓教学常规，积极推行集体备课。要求各教研组的备课组在开学初整合本组力量，根据教材特点展开集体备课。要求：做到四定：定时间、定地点、定专题、定内容；四备：备大纲、备教材、备教法、备学法；五统一：编一教学目标、统一重难点、统一进度、统一作业、统一单元练习。各备课组长还要组织好同学科老师听课、评课工作，及时做好备课组的活动记录；主管教学的领导经常深入课堂听课、了解教学情况，并及时与老师们交流切磋，以明确整改的措施。

4、不定期抽查教师教案、测验、作业批改、听课情况，并记录反馈。通过此举督促教师备好课，批改好作业，做好测试反馈。另外，还不定时召开班干会，学生调查问卷等形式了解学生对授课老师的意见和建议，及时反馈老师授课的优势和存在的问题，使其明确努力的方向。

5、不定时召开教师会、教研组长会，分析当前教育教学新动态；虚心听取有利于学校教学发展的良策，共商学校教学发展大计；了解教师在教育教学上的实际困难，并想方设法为他们排忧解难，为他们创造一个轻松的工作环境。

6、重视考风考纪，加大考试监控力度。本学期组织了两次月考、期中、期末考试，根据学校实际制定了考生考试规则和监考制度，加强对学生考风考纪教育和对老师进行监考培训，把考试工作guǎnlǐ落实到细处、实处。

7、做好质量分析，深化课堂教学改革。本学期，根据月考、段期考的实际召开了质量分析会，在会上，教务处根据学科的实际情况、班级的整体情况做了分析，并实事求是的提出了整改的办法，使老师们进一步明确学校的办学目标：提高优秀率，消灭低分率。这对课堂教学的深化，尤其是对学生成绩的提高起到了积极而有效的作用。

8、加大教师业务培训的力度，提高教师队伍的整体素质。本学期，在教务处的指导下，各教研组结合本学科特点，认真学习新课程标准，查阅新课程改革的有关资料，开展了学科探讨活动；组织老师参加课件制作培训；组织老师约146人次参加各级各类教研、观摩活动，并多次邀请了县教育局的领导、教研员到校听课、评课。通过不断的学习和实践，我校老师的育人角色得到了进一步的转变，教学方式也得到重新建构。

9、成功举办了县第三届教育教学开放日活动。在活动中，对外共开放有：语文、数学、英语、政治、物理、化学、历史、生物、地理、体育、美术、音乐、班会13个学科。共有22位骨干老师上了展示课，他（她）们基本功扎实、综合业务素质高，教学理念新，为我们搞好本次活动提供了一流的师资保证。听课教师多达到436人次。本次开放教学除了将新课标精神的体现、教师角色的转变，学生主体地位的发挥作为研讨内容，我们在构建新型课堂教学结构模式时，遵循了“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”这一核心理念和基本要求。主题班会活动，主题思想健康，切合实际；设计新颖，寓意深刻；针对性强，反映了学生心灵

深处的需要和热点，激发了学生极大的学习动力。这次开放日活动，对学校、教师、学生的发展起到了促进作用，使我们的教师转变了教育、教学理念。也为城乡教师交流教学经验和共同探索新课程新教材新教法提供了平台。调动了广大教师参与教学改革的积极性，进一步繁荣了我校教育教学科研事业，推动了学校教育教学改革进程。

10、协助教研室开展市教科所组织的送教下乡活动。在活动中，我校共有6位老师接受上课任务，同时还组织全校教师参加专题讲座。会上，各专家教师给我校老师教学教法给予肯定的同时，还指出了改进的意见，使大家对新课标有了新的认识，课改意识也大大增强了。

11、认真组织师生积极参加各级各类的学科、业务竞赛。我处根据市教育局、教研室文件及通知精神，遵照校长室的批示和参赛要求，凡上级批准组织的各级各类学科竞赛，我们都认真的组织，并积极动员参加。在本学期，我处组织学生参加了全区中学生中华民族优秀文化知识竞赛；组织学生参加全区中学生英语知识竞赛；组织学生参加市科技作品赛；组织学生参加市声乐才艺大赛；组织学生参加县教学用具、手工制作大赛；组织学生参加县田径运动会；组织学生参加学校书画比赛；学校化学知识竞赛等。我处还组织老师参加各级赛课、教案设计比赛、论文评比等活动。在全体师生的共同努力下，本期各学科竞赛获得自治区级别奖励共有157人次；获得市级奖励共有5人次；获得县级奖励共有100人次；组织学生参加县田径运动会获得团体总分第五名。有25名老师获得自治区级竞赛指导奖，1名老师获得市级竞赛指导奖，6人获得县级竞赛指导奖。李建勋老师参加县体育优质课比赛获一等奖，参加市体育优质课比赛获得三等奖；韦海老师参加柳州市青年教师基本功大赛获得鼓励奖；参加各级论文比赛有4位老师获奖。

12、抓早、抓实毕业班工作。

（1）成立毕业班领导小组，制定毕业班备考计划。确定培养对象，建立帮扶导师责任制；加强对临届生学习的指导力度，并及时做好成绩追踪；（2）要求毕业班老师加快上课进度，提高授课效率，做好复习计划，写出复习知识网络，做到通力协作，齐抓共管，努力提高毕业班整体成绩。（3）加强学生学习紧迫感，要求学生早晚两个七点到位（

13、制定并完善我校上班、请假、调课制度，教学奖励制度，学生奖励制度，教学评价表。并初步拟定教研组长工作职责，备课组长工作职责，任课老师工作职责，各学科教师工作职责，各功能室工作人员工作

14、开放图书室、阅览室，开设书画兴趣小组，成立文体兴趣小组，成立“融江晨曦”文学社，各个活动小组都安排有专人负责指导。本学期，举办了1次美术作品展，1次书法作品展，发表“融江晨曦”校刊1册。这样，使得学生课余生活丰富了，学习热情也提高了。

15、教务处加强对图书室、实验室等教辅人员的guǎnlǐ。要求教辅人员自觉坚守岗位，督促其做实、做细本职工作，增强服务意识，充分发挥其对教育教学质量的作用。同时，我处非常重视上级对各室的复查验收，还根据检查提出的整改意见，结合学校实际进一步规范和完善各室工作。

16、完善“普九”材料，并做好“普九”相关材料的归档工作。

17、完善教务处、教研组的各类档案，做好教学用具的guǎnlǐ和维修。

一学期来，我们在教育教学方面虽然做了不少的工作，也取得了一定的成绩，但回头反思，发现仍有许多不足，统筹考虑还有不周。如：工作执行、督查力度不够；教学评价体系不够完善；部分教师的教育教学方法还有待改进；教师、学生的负担还很重等。今后我们将一如既往的努力工作，积极改进工作方法，以学校教育教学guǎnlǐ为核心，服务于老师、服务于学生，力争把教育教学工作做得更好。

第4篇：2015年学校管理工作总结

经过一个学年的努力，在上级领导的大力支持下，在全体教职工的共同努力下，我们圆满完成了各项任务，现将工作情况汇报如下：

一、强化队伍建设，不断提升教师专业素养及发展潜能。

1、强化管理人员的服务意识：

本学期在教职员工少，但任务重的情况下，学校管理人员队伍以强烈的责任感和主人翁意识，带头做好学校各项工作。发扬锐意进取的创新精神和奉献精神，增强工作责任心，提高组织管理的能力。结合深入学习实践科学发展观活动、作风集中整顿工作、访贫问苦活动，积极改变工作作风，坚持走群众路线，深入调研，广泛听取群众意见，求真务实。面临学校小、环境不佳的局面，都有艰苦奋斗的意识和创新精神，始终从学校的整体利益和大局出发，不计较个人的得失。较圆满地完成了上级交给的各项工作任务。

班子成员全部带课，尤其是教导主任彭俊琴，带数学。副校长带法制，我带六年级信息技术。本学期彭主任还为全员赛讲开了个好头，上了一节研讨课。本学期，学校还隆重召开了拜师会和教科研工作会议，明确规定，学校管理人员全部纳入到教师考核之中，凡是要求老师们做到的，班子成员、管理人员首先要做到。

2、强化师德建设。

我校严格遵守教师职业道德建设的有关规定，全面加强全体教师教书育人的责任感和使命感。学校通过师德教育和培训工作的开展，使我校教师逐步形成爱岗敬业、勤学乐教、无私奉献的师德风范。为了教育、为了学生，许多教师在教育的岗位上呕心沥血，辛勤耕耘，涌现出一大批责任心强，思想素质高的优秀教师和优秀班主任。

3、强化业务研修。

根据学校实际，我们建立以“读、听、思、研”为核心的教学研究模式，努力完善学科校本教研评价制度，全面评估和反映学科教研的工作落实和质量水平，有效促进学校教学研究的建设和发展，营造氛围，充分调动教师的主体意识和自我发展意识。为提高课堂教学质量，各学科教研组分别组织了全校探索课研讨，使教师的课堂驾驭能力大大得到提高，从而带动教师整体提高。教学能力逐渐增强。我校积极为教师创设学习的平台，为教师的成长发展搭桥铺路。学校还通过校本研修，让更多的教师业务能力和专业理论有效融合，在交流中不断成长和发展。本学期，学校还隆重召开了拜师会和教科研工作会议，明确规定，学校管理人员全部纳入到教师考核之中，凡是要求老师们做到的，班子成员、管理人员首先要做到。

4、注重青年教师成长：

学校注重青年教师的培养，为了提高青年教师的师德水平和教学技艺，本学期我校隆重举行拜师活动，坚持以老带新，发挥老教师的传、帮、带的作用，让青年教师尽快从有丰富经验的老教师身上学到授课技巧、备课方法以及良好的思想素质和工作作风，促进青年教师尽快成才。一学年合格，二学年成材，五学年成骨干。具体要求在日常教学中，指导教师要经常检查青年教师的教案，课前、课中、课后做具体指导；坚持每周至少听一节青年教师的课，课前谈想法，课后重点讲评，详细指导；经常与青年教师研讨，指导其处理作业、精选练习；根据学科特点指导青年教师进行基本功训练；老教师以示范课、领路课的形式，向青年教师传授班级管理和教学经验，提高他们的教学能力。每月至少开展一次师徒之间的互相听课和评课活动，每学期至少听青年教师15节课，做好听课记录，并及时肯定优点，指出不足；第一学期审查其每一个教案并签字。不定期检查徒弟的教案和作业批改等情况，及时给予指导和改进意见。针对学校青年教师缺乏追求卓越的信心和研究的氛围这种情况，学校专门制订出《师徒结对互助》条例，隆重召开拜师会议，对师付和徒弟徒弟具体规定了互助内容，定期开出汇报课，开展基本功比武，夯实教学基础，引导青年教师重视教学科研。

二、有效深化课堂教学改革，稳抓落实学校教研工作

1、抓教学常规工作。

教学质量是衡量学校发展的重要标准。在开展教学工作中，加强管理，教学管理人员以身作则，调动教师教学工作的积极性，大家共同学习，共同交流，形成科学合理的管理，促进每一位教师教学水平的提高，以及学生学习成绩和综合素养的全面提高，认真做好每月一次的教学常规检查工作，包括教师教案、学生作业、业务学习等常规资料的检查；对照区教研室的要求，将我校各科教师教案认真做好自查，对不完善的地方及时补救更正，力争按教研室要求达标。

2、抓教学教研。

本学期还隆重召开了教科研会，修订了学校的教研制度，制定了详细的教研计划，要求各教研组隔周进行集体教研一次，并做好教研记录，跟组领导认真参加，营造全体教师教学研究氛围，青年教师通过大教研组的教研活动，在教学的综合能力方面都有了很大的提高。学校于1月4日——5日两天，利用下了第二节课的时间，全校展开了“教研活动让我们挑战自己”为主题的徒弟汇报空讲竞赛，该活动旨在加强教师对教材的研究、教师间的学习与交流以及加强年轻教师的教学水平，全校教师做评委，无论是说课还是空讲，在此次活动中，每个老师都可谓各有千秋。通过这些活动，在全校教师中逐渐形成“比、学、赶、帮”的良好学风、教风，以榜样的示范作用，带动全体教职工，促进学校教育质量、管理水平的整体提高。

三、德育有特色，校园文化氛围逐步形成。促进学生健康成长及全面发展。

1．构建社会、家庭、学校同步教育网络。

德育工作离不开社会、家庭的配合，为此学校创新教育方式，通过网络平台，构建《滨河东路小学少先队员之家》的德育工作网络，及时传达学校中心工作，各项主要活动，教育教学成果，指导家教工作等等。为广大学生、家长提供了一个交流的平台，努力使家庭教育与学校教育能默契配合。

2．继续以《滨河东路小学生一日常规》为内容，要求每个孩子熟记。强化行为规范训练，改变学生精神面貌，加强行为规范养成教育，开展诚信从身边做起活动。对学生的学习习惯、遵章守纪习惯、文明礼仪习惯、劳动卫生习惯进行训练和教育。强化行为规范教育的检查、评比、量化措施。充分发挥值周生、班级干部、校内值日监督作用，认真负责，检查公平公正，值周工作到位。

3．加强班主任队伍建设，通过班主任及时了解学生思想动态，加强学校、家长、教师、学生之间的沟通，共同培育学生全面发展，建立机制，形成合力。严格按照《滨河东路小学一日常规》要求学生，通过班主任工作交流会等方式，帮助班主任更新观念，提高能力，客观公正评价班主任工作。适时召开班主任工作会议，与班主任老师一起探讨学校德育工作的方法，布置每月的工作重点和主题教育活动，及时反馈、处理班级中发现的问题。并不断完善班主任岗位职责，工作条例、考核、奖励制度，做好班主任工作的月查，加强班主任工作的过程化管理，并把班主任工作的实绩作为晋升、评优、发津贴的重要依据。

4．学校注重校园文化建设，在教育局的大力支持下我校今年暑假期间把围墙重新整修，准备明年开春做文化墻使用。装饰教学楼道内走廊，真正起到文化育人的功效。

四、存在的问题及今后工作工作设想：

1．下大力气抓好学生行为习惯的养成教育。虽然我们已经下了很大的力气，收到一定的成效，但是距离，学生规范内容还有一定的差距。

2．进一步加强师资队伍建设，持续抓好教师的教学研究工作，利用多种途径及多种有效方式，请进来，走出去，开阔教师视野，创设更多便利条件，搭建更为有效的学习、研究平台，努力提高教师创新教育理论水平和研究能力，促进教师专业化进程，保障学校长期可持续发展。

3．继续加强班主任工作培训力度，有效处理好学生学习行为习惯养成与德育教育的关系。继续加强班风、校风建设，通过积极开展各项评比活动，发挥榜样的典型示范性，有效推进校园“三风”建设，促进学生综合素质的发展。

4．进一步加强校园环境建设，充分发挥环境育人功能，营造浓郁的校园文化氛围，使学校真正成为学生学习、生活的乐园。

5．进一步促使学校特色更明显，亮点更亮。

特色与创新：

2015年春季，我校把适合学校发展的空竹体育运动作为学校的特色活动进行了尝试，并聘请空竹协会的老师给学生讲解空竹的发展历史以及抖空竹的动作要领，学校的每一位学生参与了此项活动，利用间操时间在体育老师的带领下练习，2015年参加了杏花岭区教育局迎奥运活动的展示，收到了与会领导的一致好评。上半年学校投资给每位教师购买了空竹，加强教职工的身体锻炼。此外学校又专门购买了五十个空竹，用于体育课训练，并制定了空竹的规划与计划，规定每周四下午，利用体育课活动时间，对二、三、四年级的学生进行空竹训练，并进行空竹操的排练。

亮点工作——“博客”领路，促进教师素质提高，促进学生全面发展。

1、利用博客开展网络（博客）教研

客作为我校的一个亮点工作，从2015年五月份开始至今，我们走过了三个阶段，一是普通博客，二是教育博客，三是博客教研。

在每学期的全员讲课活动中，讲课教师先把自己的教案发到博客中，供听课教师参阅，讲完课，全体教师都能积极参与针对教学设计或课堂教学的网上评课议课，对教学的某个环节进行点评，找出不足，指出优点，总结经验并把自己的听课感想作为回复发到讲课教师的教案后，同时讲课教师参与到评课过程中，并与其它教师进行交流、碰撞，从而产生智慧的火花。大家都怀着真诚和热情而来，在这里我们共同提高，在这里真正体验到了参与博客的喜悦，参与博客教研的喜悦。在刚刚过去的期中质量测试中，我们又以“成长中的孩子”为题，请任课教师把测评分析发布在自己的博客中，让更多的学生、更多的家长能够看到孩子们在学校的表现，从而配合学校和教师，共同促进孩子们提高。

第5篇：学校管理工作总结

一学年以来我校以十七大精神为指南，在镇党委政府的领导下，在中心学校的带领下，我校的教育教学工作坚持以“三个代表”的重要思想为指导，认真贯彻落实乡中心学校制订的工作计划精神，不断创新管理机制，加强教育教学的研究，深化教学改革，不断推进素质教育的新途径，取得了较好的成绩，现总结如下：

一、坚持政治业务学习制度，努力打造学习型组织，进一步加强我校教师队伍建设。

1、政治业务学习制度是我校多年来形成的一项重要的常规学习制度，也是我校进行教育教学过程管理的一个重要机制，逐渐成为我校进行教育教学管理和构建学习型组织的一个不可缺少的平台，本学期，学校继续坚持抓好政治业务学习的组织安排。学校认真组织安排政治业务学习内容，围绕工作中心和教育新形势，把教育上的政策要求和学校的管理思想等，及时宣传到每一位教师的心中。

2、继续加强教师的职业道德教育，努力塑造我校教师新形象。本学期，以安全教育为中心，全面落实好上级各项安全教育要求和措施。学校成立了安全领导小组，安全事故责任到人。学校领导每周进行了安全工作检查，教师充分利用班会、集会、站路队时对学生加强安全教育。在工作中，明确要求教师要树立学生安全第一，教学质量至上的思想，依法治教，从严治教。教师的思想水平和文明从教意识有所提高。

3、认真开展“师德师风学习教育活动”，每周都举行升降旗仪式，认真上好思想品德课和班会课，为全校学生建立了学籍档案，对学生进行了操行评定。

4、学校加强了校园环境建设，这学期主要是认真地做了“六清”工作。使学校的环境卫生经常保持在一个美化、绿化、净化的水平，为师生提供了良好的教学环境。

二、加强教学管理和教学研究，进一步深化课堂教学改革，努力提高教育教学质量

教学质量是学校的生命线，教育质量的优劣直接影响到学校与教师在社会上的声誉和形象。我们把提高教育质量作为本学期的中心工作来抓。做了以下工作：

1、继续完善和认真落实好教育教学管理制度。本学期我校以中心小学制定的《学校教育教学工作综合评估方案》等相关教育教学工作要求为准绳，学校教学工作紧紧围绕其开展。备课、上课、听课、评课、作业等严格按照中心小学的要求来完成。做到常规抓实、抓严。

2、夯实课改，积极推进新课标实施进程。学校在中心教研组的带领下，定期开展活动，积极认真组织全体教师深入学习新课标理念，体会新课标精神，明确新课标要求；面向全体学生，改变学习方式，建立并积极完善以校为本的教研机制，营造良好教研氛围；以课题研究为突破，全面提高教育教学质量。在期末镇级统一检测中，一、二、三、六年级语数都进入全镇前三名。其中一年级语文、数学双科成绩都位列全镇第一。

3、建立规范的教育秩序，本学期我校严格按照课程标准来开设课程，安排课时，制订教学进度，有序有效地组织起各类活动课。

4、素质教育活动开展有声有色。本学年，学校继续抓好兴趣小组的各项教育教学活动，坚持常规训练，常抓不懈，取得了较好的成果。在“迎奥运、促和谐”征文、绘画、知识竞赛中，我校学生均取得了可喜的成绩。其中，六年级张斌同学参加了奥运知识竞赛的市级比赛，获得了市特等奖，胡新基老师也荣获“优秀辅导奖”。五年级徐义生同学在征文比赛中荣获县二等奖。在“2015石台县第四届中小学生书信大赛”中，五年级张良同学荣获小学组一等奖。七里镇“庆六一”小学生乒乓球比赛中，我校选手张莹、张咪两位选手荣获女子团体一等奖。

5、强化教研、考研，坚持效率第一。各班认真组织了单元测验、期中和期末检测。一学期来，全体老师以“高目标、高定位、高质量、高效率”做为教育教学的指导思想，在课堂教学中，充分发挥老师的组织、引导和参与作用，创设了民主和谐的师生关系，实行启发式、讨论式、探究式等教学方法，激发引导学生独立思考、合作学习、感悟、体验知识产生的过程，培养学生的创新能力和实践能力。在重视能力培养的同时，狠抓基础知识教学，稳扎稳打，学生的素质得到不同程度的提高。

6、进一步完善教学常规管理的制度，进一步抓实教学流程管理，加强对教育教学工作的督查指导。本学期，我校加强了教学工作抽查的力度，采取一学期随机抽查与定期检查相结合，定期检查教师备课和学生作业情况，了解教育教学中突出的问题，检查的结果与学期考核挂钩。同时做好服务与指导工作。一学年来每位教师听课不少于20节，负责人的听课不少于30节。

7、学校在每学期期中考试后，认真组织教师进行了教学工作小结，开展了评教评学活动。使每位教师都能反思自己的教育教学，明确自已在教育教学上的不足之处，以对今后的教育教学有良好的促进作用。

三、关爱“留守儿童”，进一步开展“爱洒留守儿童”等系列活动

1、学校成立了以查正孝为组长，郑乐华为副组长的“留守儿童关爱工程”领导小组，并建立了工作机制，实行目标管理，层层管理。

2、在开学初，学校如实地建立了留守儿童花名册等表册。

3、各班主任都能经常与相关的留守儿童谈心，并填写好谈心记录卡。

4、在节日里开展了关爱留守儿童的活动。

5、加强与留守儿童的父母及其监护人的联系。

四、存在问题及改进措施

1、学校信息技术装备水平偏低，严重影响着学校信息技术教学工作。今后，我校将采取积极有效措施，千方百计，通过多种渠道多方筹措资金，搞好学校信息技术装备工作。

2、一些教师自主学习积极性不高，科研意识不浓，在创新教育研究方面有畏难情绪。今后学校要抓好教师的学习，提高认识，利用多种途径有效方式，如加强集中学习、自学和外出学习的机会和时间，努力提高教师创新教育理论水平和研究能力。

过去的成绩是我们今天工作的起点，我们时时刻刻都必须解放思想，实事求是，与时俱进，开拓创新，全体教师团结一心，踏实工作，才能把我们学校推向更高的层次，更高的起点。

2015农村小学学校工作计划
学校管理工作的成绩及效果 第八篇

第1篇：农村小学学校工作计划

一、指导思想

认真学习贯彻，落实上级教育主管部门的指示精神，牢固树立科学发展、和谐发展和安全发展的观念。始终坚持以人为本、“安全第一，预防为主”的方针，紧紧围绕创建“构建和谐校园”的目标，认真贯彻学习《校园安全管理法规》。深入开展道路交通安全、食品卫生安全、卫生防疫安全、教育教学安全、消防安全等专项整治活动，进一步强化安全工作责任追究制，大力拓展安全知识宣传教育面，建立健全安全管理长效机制，为全体师生创设良好的校园安全环境，努力保障学校教育事业的可持续健康发展。

二、工作目标

坚决杜绝重特大伤亡事故，尽力控制一般事故，确保在校学生安全，争取教育局安全工作目标考核优秀，确保学校教育教学质量和声誉的提高。

三、安全领导工作小组机构：

学校成立以鲍思产校长为组长，各科室主任为成员，正副班主任为联络员的学校安全工作领导小组，全体成员要本着对学校负责的思想，要有高度的事业心和责任感，各司其职努力清除各种影响学校安全和稳定的隐患，保障全体师生能在良好的环境中工作、学习。

四、主要工作

（一）大力加强安全法制教育，进一步增强广大师生的安全防护意识。

充分发挥法制副校长和科任教师的作用，广泛开展安全法制教育，帮助学生牢固树立安全法制意识，把学法、知法、守法、用法化作学生的自觉行动。计划于10月下旬进行一次遵纪守法、交通安全、消防安全等重点主题的安全常识教育。帮助学生初步树立安全观念，了解安全基本常识，熟悉报警、求助电话的使用，具备对危险的初步判断能力，掌握躲避危险和自救的简易方法。

（二）大力加强安全工作组织制度建设，努力把校园安全及综治工作纳入正规化轨道。

1、加强工作责任制度。签订班主任安全工作责任书，学生骑自行车安全责任书。进一步明确和强化安全工作职责。

2、落实定期检查制度。要严格按照“及时排查、各负其责、工作在前、预防为主”的十六字方针，把检查作为做好安全工作的一个重要方面，校每周和重大节假日前必查的基础上，查重点、重点查、查反复、反复查，横向到边，纵向到底，不疏不漏，不留死角。

3、结合上级教育部门有关精神，加强群防群治，共建平安校园。

4、健全资料档案制度。要将上级的安全工作指示、年度计划总结、日常管理检查等工作台帐系统整理，及时归类建档，为领导决策、工作研究、检查指导、工作讲评、年度考评和保障校园合法权益提供第一手资料，使安全工作更具预见性、规范性和针对性。

5、强化安全预案制度。以自然灾害、暴力犯罪、食物中毒、重大疫情为设想条件，结合学校实际，认真制定各类事故应急预案，完善保障措施，健全处置机制。

（三）大力加强校园内部安全管理，努力营造安宁详和的校园环境。

1、加强交通安全管理。班主任应把严格遵守交通法规作为必讲内容，教育学生途经公路时要小心来往车辆，骑车、步行的向右行、靠边行。教师驾驶车辆来校时要注意避开学生，杜绝发生意外事故。

2、加强卫生防疫及校园饮食卫生安全管理。做好流行病防治工作，避免流行疾病发生和蔓延；严禁学生带零食及各类饮品进校园，建议学生自带凉开水饮用，以保证饮水卫生；要教育和培养学生养成良好的个人卫生习惯，发现异常情况应及时报告妥善处置。要明确职责，严格实行责任追究制。

3、加强校园防盗及门卫的安全管理。校门口不得乱停车辆，闲杂人员不得进入校园，外来人员进入校园要办理登记手续，严防盗窃事件发生。严格落实教职工站岗值班制度，学校领导在重大节假日期间要保持通信工具畅通，保证紧急情况下领导到位，措施到位。

4、加强校园消防安全管理。加强校园内消防设施建设，加强维护管理，确保消防安全。学校应组织师生定期开展消防演练，保证紧急情况下能遏制和消除火情，有序组织师生撤离火灾现场。

5、加强校园用电安全管理。学校应严格遵守行业规定，加强校园用电设备和线路规范化建设，电器设备工作性能正常，无超负荷或缺相工作现象出现。

6、加强校舍安全管理。学校定期进行校舍勘验检查，发现险情应立即处理。

7、加强体育安全管理。切实加强体育课、课间活动的组织管理，认真做好技术要领、运动准备、整理活动等方面的指导与安全保护，防止发生意外事故。体育教学应遵循学生身心发展规律，教学内容应符合教学大纲要求，符合学生年龄、性别特点。

8、加强对学生日常行为规范教育，上下楼梯向右轻走，严禁在楼梯走廊内追逐、打闹。

（四）大力加强与镇政府及派出所、安全职能部门的配合协作，认真整治校园周边环境。

积极配合公安部门，把侦破盗窃、敲诈、抢劫、侵害师生权益的违法犯罪活动作为工作重点，严厉打击针对师生的违法犯罪活动，坚决铲除校园及周边存在的流氓团伙和黑恶势力。防止学生往返学校途中出现打架、被社会闲杂人员敲诈、抢劫、侮辱等事件发生。

（五）、本学期力求与少先队联合开展“安全教育”活动

五、做好安全工作经验总结

本学期对学校的安全工作进行细致全面的总结，积累经验，找出差距、漏洞，不断完善措施，改进工作方法。以推动安全工作的开展，保证师生生命及学校财产安全。

第2篇：农村小学学校工作计划

一、指导思想

进一步落实党的教育方针，实施九年义务教育，促进农村教育的科学化、规范化、制度化，达到农村教育资源共享，提高我校的教育教学质量。

二、成立远程教育工作领导小组

组长：成员：

三、成立远程教育教研组

组长：成员：

本期教研组成员除了开展好课题研究外，还要作好教师运用远教设备和资源，以及制作课件等进行考核和评定。

四、工作打算

认真进行远程教育设备管理，作好设备检查登记，切实按计划开展远教活动，提高教师运用远教设备的能力，鼓励教师运用远教资源进行上课，管理员认真做好组织工作，使远教资源不闲置，提高学校教育教学质量，使我校远程教育工作更上一个新台阶。

五、工作安排

九月份：

1、制定远教工作计划、教研工作计划，拟订各种管理制度及方案。

2、积极组织教师到远教室上课，教师每人到远教室上课1节以上,全校完成远教课堂教学36节次以上;开展教师观看课堂实录8节;组织学生开展专题教育1节以上;教师自制课件10件;组织学生观看“空中课堂”等节目6节以上。

3、对教师进行信息技术和远教资源使用培训4节以上。

4、联系农村党员干部进行培训2次以上,并完成相应的软件资料。(详见《农村党员干部和农户培训计划》)

5、按时对远教资源进行接收、处理、保存，作好表册登记。

6、开展1次安全教育活动。

十月份：

1、积极组织教师到远教室上课，教师每人到远教室上课1节以上,全校完成远教课堂教学36节次以上;开展教师观看课堂实录8节;组织学生开展专题教育1节以上;教师自制课件10件;组织学生观看“空中课堂”等节目6节以上。

2、对教师进行信息技术和远教资源使用培训4节以上。

3、联系农村党员干部进行培训2次以上,并完成相应的软件资料。

4、开展1次禁毒教育活动。

5、按时对远教资源进行接收、处理、保存，作好表册登记。

十一月份：

1、积极组织教师到远教室上课，教师每人到远教室上课1节以上,全校完成远教课堂教学36节次以上;开展教师观看课堂实录8节;组织学生开展专题教育1节以上;教师自制课件10件;组织学生观看“空中课堂”等节目6节以上。

2、对教师进行信息技术和远教资源使用培训4节以上。

3、联系农村党员干部进行培训2次以上,并完成相应的软件资料。

4、开展1次健康教育活动。

5、按时对远教资源进行接收、处理、保存，作好表册登记。

十二月份：

1、积极组织教师到远教室上课，教师每人到远教室上课1节以上,全校完成远教课堂教学36节次以上;开展教师观看课堂实录8节;组织学生开展专题教育1节以上;教师自制课件10件;组织学生观看“空中课堂”等节目6节以上。

2、对教师进行信息技术和远教资源使用培训4节以上。

3、联系农村党员干部进行培训2次以上,并完成相应的软件资料。

4、开展1次卫生教育活动。

5、按时对远教资源进行接收、处理、保存，作好表册登记。

元月份：

整理归档远教资料，作好期末工作总结，安排假期远教值班人员，完成计算机安全检查和定时通电等工作。

第3篇：农村小学学校工作计划

20XX年全市教育工作的总体要求和指导思想是：认真贯彻和落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，以提高教育教学质量为重点，按照“师生为本，素质育人；均衡发展，整体提高；强力突破，不断超越”的二十四字方针要求，在确保“两基”顺利迎“国检”的基础上，推动全市教育事业在更高的起点上实现更大的发展。根据 * * 市教育局20XX年工作要点及 * * 镇20XX年教育工作计划，结合 * * 学区教育教学实际情况，对全学区20XX年秋季学期教育教学工作作如下安排：

一、学校管理工作：

以XXX总书记提出的“XXX” 和《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》等重要思想为指导，积极贯彻落实新《义务教育法》和《都匀市中小学规范化管理》等教育法律法规，以科学的发展观统领学校发展，牢固树立以人为本的教育发展观，以清晰的办学理念和思路扎实推进学校的品牌教育工程，开拓创新，奋发进取，不断提升富溪教育质量，办一方人民满意的农村教育。

1、宗旨：以人为本、依法治校、素质育人、激励发展

2、思路：师生为本、全员参与、集思广益、众志成城

3、以国家实施的绩效工资为龙头，调动教师工作的积极性，使教师优劳优得。

4、改革学校的考核考评方案，在教师民主参与谈论的基础上来不断激发教师的工作热情，要让优秀教师香起来，不求上进者慌起来，激发全体教职工的使命感、责任感、危机感，。

5、学校领导班子从思想上高度重视学校管理达标工作，深入贯彻《 * * 市中小学规范化管理》的基本要求，以精细化、制度化为切入点，不断加强日常管理，使各种管理行为规范。

6、虽然我省“两基”工作已顺利通过国家验收，但提高“两基”水平，巩固“两基”成果仍是我们工作的重心和主抓手，我们要通过“两基”工作，进一步夯实基础教育发展的基础，坚定不移地按照“双高普九”要求，促进全学区教育和经济全面持续协调发展。

二、工作目标：

1、注重学校队伍建设。一方面学校管理人员要牢固树立大局意识和精细化管理意识，增强主动性、提升执行力，从事务性工作中摆脱出来，多深入课堂、深入教学教研一线、深入工作实际，集中精力抓课堂，围绕质量抓服务；一方面学校教师以树师表形象为重点，强化师德教育，做到依法执教、廉洁从教、文明施教，积极打造师德高尚、业务过硬、锐意进取的学校教师群体形象。

2、强化学校常规管理。用先进的理念，创新的方法，科学的精神，实干的态度推进学校各项工作的开展，以认真负责的态度把学校的每项工作做精致、做到位，所遇到的问题和困难主动地寻求对策，去克服困难更好地解决问题，以高度的事业心和责任感对待每项工作。充分发挥教师参与学校管理的积极性，形成人人都是管理者的理念，做好学校教师每月的常规考核，使学校规范深入人心。

3、提高教育教学质量。以教学质量为中心，狠抓课堂教学，向课堂要质量。认真做好每月一次的教育质量调研与指导工作，并不定期分学科、分年级进行学生各项能力水平测试，不断培养学生的创新精神和实践能力，促使学生全面发展、素质优良，促进学校整体教育教学质量发展。

4、彰显学校科研特色。以学校教育科研为特色，不断促进教师专业成长和学校的后续发展。在学校科研工作中，积极做好学校有关课题研究和校本培训工作，努力促进教师群体的专业成长，为他们的专业发展创造机遇、搭建舞台，积极塑造一批具有一定影响力的教师群体。

5、注重德育工作实效。注重学校德育教师队伍建设，以学生行为规范教育为抓手，不断拓展德育活动载体，创新德育工作方式，进一步完善德育环境网络和德育管理网络，以家长学校建设为阵地，建立学校、家庭、社会三结合教育体系，形成以学生为本的立体德育结构。切实加强和改进学校德育工作，让少先队活动成为学校一个亮点，不断放大学校少先队工作与德育工作品牌。

6、加强校园文化建设。不断改善学校办学条件和基础设施，营造和谐、民主、向上的良好学校发展氛围，努力做好各项教育宣传工作，展示学校发展动态和教师个人风采，把我们的富溪小学营造成充满文化，充满智慧，充满人文情感的精神家园。

7、要抓住国家实施义务教育教师绩效工资制度的机遇，深化教师人事制度改革。

在省、州、市教育主管部门的指导下，按照市政府及市教育局的统一部署，认真贯彻国务院《关于义务教育学校实施绩效工资的指导意见》，逐步开展事业单位人事制度改革工作。根据《都匀市教育系统绩效工资考核分配实施意见》精神，结合我校（学区）实际，制订我校（学区）绩效工资考核分配方案。

事业单位人事制度改革和教师绩效工资改革涉及教师的切身利益，涉及教育事业的发展大计。改革愈深入，思想政治工作和教师职业道德水平的提高愈为重要。思想是行动的先导，思想工作必须走在具体工作实施的前头，并贯穿整个工作的始终。思想工作和师德建设不能脱离教师生活和工作环境，不能脱离教师的所为、所想、所求和所望。因此，学校主要负责人必须深入细致地作好教职工的思想政治工作，学校领导班子必须统一思想，有效工作，切实引导教师树立办好人民满意的教育的理想和信念，为教育事业的改革和发展打牢基础。

8、抓好教师继续教育工作。

根据 * * 市 “十X五” 教师继续教育实施方案，继续推进以“一德三新”为主要内容的教师继续教育工作，提高教师专业素质。做好“十X五” 教师继续教育资料建设，为20XX年教师继续教育考核验收打下基础。

积极参加市骨干教师培训，通过各级培训，在骨干教师的质量和数量上还要取得新的发展，学校要加强校际交流和外出培训，利用我学区与其他乡镇、县市学校开展的教育交流活动，派出骨干教师参加学习和培训，落实骨干教师的责任和待遇。构建校级骨干教师体系，使我学区骨干教师队伍形成合理的规模和梯度，为提高全学区教学质量服务。

9、市教育局已将20XX年确定为“教育教学质量年”，学区各小学要在充分解读市局工作要点的基础上，结合学校实际制定出切实可行的推动学校教育教学质量稳步提高的具体措施并认真实施，使学校教育教学质量在今年有较大幅度的提高。

10、积极、主动、高效地完成上级交给的各项工作任务。

三、主要工作：

（一）、打造德育工作特色，放大德育工作品牌。

1、在学校工作中，我们牢固树立“德育无小事、事事皆育人”的理念，让德育渗透到我们学校的每一个角落、每一面墙壁、每一处走廊，让每一个角落都在闪光，让每一面墙壁都会说话，让每一处走廊都能育人。

2、在学校德育工作中我们以学生行为规范养成教育为重点，积极把学校传统的心理健康教育、生命教育、交通安全教育、禁毒教育、诚信教育、责任感教育等纳入教育的日常教育体系，寓德育于日常教育教学与管理工作中，寓教育于活动之中。提高德育的针对性和实效性，不断放大德育工作的品牌。

3、在德育中我们要努力办好“家长学校”，安排一次集中授课，不断加强社会、家庭、学校三者之间的联系和沟通，为学校发展构建良好的社会环境氛围。各个班级不定期召开家长会、发放“家校联系卡”等多种方式、让社会和家长了解我们的教育、宣传我们的教育，形成教育的合力，同时我们在工作中要针对农村学校的教育现状，研究农村大量留守儿童，隔代监护人等问题，采取多种措施，切实提高德育工作的有效性和针对性。

（二）、实施依法治校，树立良好教育形象。

1、认真贯彻执行新《中华人民共和国义务教育法》，认真落实省市关于义务教育阶段减免学生学杂费的规定，严格执行上级有关教育的政策法规，规范办学行为，提升校务公开的规范性和科学性。

2、全面贯彻党和国家的教育方针，认真学习《 * * 市中小学规范管理》，严格执行课程计划，开齐开足各类课程，确保教育质量，科学安排学生在校活动及作息时间。做到教书育人、管理育人、服务育人。

3、巩固创造平安校园的成果。一丝不苟地做好学校的安全教育工作和体育卫生工作。特别是要做好学生的健康教育与乘座非法营运车辆接送师生的管理工作，确保不出任何差错。

4、深入实施学校“整脏治乱”、“五化三园”和“亮丽工程”，以崭新的校容校貌、优美的校园环境迎接“国庆六十周年”。

（三）、加强学习交流，塑造 * * 教师形象。

1、学校将充分安排好每周教师的学习和交流活动，提高教师师德修养和依法执教、文明从教、科学施教的意识，规范教师的教育行为和工作方式；通过教研组织的科研理论知识讲座和研讨交流活动，促进教师科研理论素养，提高教师的学习意识，在教学中能积极运用用新课程的理念指导自己的教学行为，促进教师专业发展。

2、我们将积极鼓励教师投身教育科研，参加学校组织的各项教学活动、教研活动、学术课题研究。要学会发现问题，学会同伴合作，学会反思，学会解决教育教学中的问题，努力做一个有思想、有追求的教师，力争成为一名智慧型和研究型的教师。努力培养造就一批师德高尚、教学优秀、教研突出、教改先进、有影响力的教师。同时对青年教师我们要关注她们的成长，积极实施校内“青蓝工程”，为她们拜师，加快其专业成长的步伐。

（四）、深化素质教育，全面提高教学质量。

1、加大课程管理与改革力度。增强全体教师课程法规意识，对照课程计划，认真上齐、上足、教好每一门课。严格按照贵州省颁布要求安排的课程计划，严格控制周活动总量和学科教学学时，不得随意增减课时，切实提高课堂教学质量。杜绝挤占、挪用现象，保证学生每天一小时的体育锻炼时间，不断促进学生全面发展，积极推进新课程的实施。学校教导处将结合月考核制度，对学校教学常规进行精细化管理，从教师备课、上课、作业批改、学生辅导等各个方面进行课堂教学常规考核，课堂教学力求体现新课标精神，做到双基落实优质化、习惯培养经常化、能力训练系统化、潜能挖掘科学化。教研组要紧紧围绕新课标的学习、采用多种形式开展听课、评课、说课等系列活动。加强课堂教学的研究工作，注重开展研究课、观摩课和示范课等学校课堂教学展示活动。充分发挥学校学科带头人、教研组长的核心作用，做到几个“统一”：统一思想，形成合力；统一进度，齐头并进；统一备课，取长补短；统一练习（包括作业、复习资料），高效轻负，使教研组均成为一个有凝聚力的战斗集体，成为一个学习、交流、研究的共同体。

2、各校要加强学校体育和艺术课程管理，切实开足开齐课时。广泛开展民族文化、艺术、体育进校园及小学生阳光体育活动，确保学生每天锻炼一小时，继续广泛、深入开展并不断创新体育大课间活动。结合迎国庆六十周年等重大活动，有计划、有重点地开展体艺活动，以良好的精神状态，丰富的文体活动，活跃师生课余生活，展示师生风采，展示学校教育亮点。

3、学区各学校教研组每月必须安排1—2节的典型课例供大家观摩与研究。加强校际间的横向交流，组织骨干教师外出学习观摩，在教科研活动中提升课堂教学质量。积极组织教师参加各级各类的课堂教学竞赛和评比，学校有关部门积极进行指导，力争在各科市级课堂教学评比中取得优良的成绩。努力打造学校的精品课堂、精品课例。

（五）、树立教育科研品牌，形成学校发展优势。

1、坚持理论学习，提高教师参与科研的积极性。通过教导处组织的各种科研理论学习活动，提高教师对教育科研工作的意识，充分认识科研发展对自身专业成长的重要性，变被动为主动。

2、注重课题研究，发展教师的科研能力。以课题研究为平台，做好市级课题研究工作，不断提高课题研究的实效。使课题研究能够深入教师群体，深入教师课堂，通过课题研究促进教师的专业发展。

3、开展教研科研活动氛围。扎实进行校本培训。从教育教学的实际问题入手，选择科研研讨主题，在研讨中提高教师科研意识和能力，让每一位教师真正成为教科研活动的参与者、研究者、实践者与受益者。同时我们要充分发挥学校已有学科带头人、骨干教师的作用，影响带动更多的教师成长起来。

4、鼓励论文撰写，提升学校科研整体力量。

鼓励教师参与各级各类教科研论文竞赛活动，在活动提高自己的认识。同时学校教导处将提供各类教育教学刊物的地址和信箱，鼓励教师积极向各类刊物投稿。继续办好教育教学简报，不断提高学校整体科研水平。

（六）、突出安全第一，悉心打造平安校园。

学校牢固树立“安全第一”的思想，确保食品安全、人身安全、身体健康、心理健康，为学校创造一个平安健康成长的环境。不断加强后勤优质服务管理力度，让学校的每一个学生都能安心学习，让每一位家长都能放心工作，让每一位教师都能舒心地教书育人。通过聘请法制副校长、法制辅导员到校协助、指导学校开展校园治安综合治理和法制教育工作，协助学校对不良行为学生进行帮教，增强学生法制观念。对学生进行经常性的安全意识教育；加强防病防疫工作，保障学生身体健康。重视确保学生身心健康。

（七）、细化常规管理，确保工作稳步发展

1、确立管理就是服务、管理就是示范的理念，确立人人都是管理者的思想，确立依法管理的思想。努力追求管理以人为本、为师生发展服务的境界。

2、做好学校的常规管理，抓好学校各部门、条块计划的制订、实施、检查与总结工作。注重常态管理，强化过程管理。进一步完善学校常规管理检查和评价制度。真正使每一位参与者有一种责任，负一份责任。要让我们的常规检查成为一种引领，成为一种激励，成为一种动力。激活起师生不断追求更高目标的信心。

四、其他有关工作：

1、认真抓好学校的党建工作。充分发挥学校党员的示范带头作用，要做到一个党员就是一面旗帜。积极稳妥高标准有计划地做好组织发展工作。

2、认真做好学校的后勤工作。树立良好的服务意识，努力为师生排忧解难，关注教育教学第一线，走进课堂，理解教学。

3、积极组织好学校的传统活动，积极参加市各部门组织的活动，力争在同类学校中达中上水平。

4、积极做好工会工作，关心教师冷暖，定期开展活动，丰富教师生活，积极为教师服务。

5、加强学校的体育卫生工作和安全工作。

6、进一步加强幼儿园的管理与指导工作，不断提高教育水平。

7、争取上级的支持在年内修建 * * 寄宿制小学，完成我镇校点布局调整。

第4篇：农村小学学校工作计划

在上学期的期末考试中，我们学校的最终成绩是在这个学期有了分晓。总体来说，我们的教学成绩取得了不错的效果，我们的学生也都在不断的成长中，虽然有个别学生的心思没有用在学习上，但是大部分的同学还是认真好学的，这些都是我们一直以来要做好的的。在这个学期，我们要继续上学期的教学方法，将更多的同学的成绩提高。

一、指导思想：

本学期，我校将以党的十七精神为指导，坚持科学发展观，以强化队伍建设为抓手，以提升教育质量为中心，巩固扩大“队伍争一流，质量再攻坚，管理创特色，改革促发展”四项重点工作，全面深化教育教学改革，大面积提高教学质量，全面打造品牌学校，为全镇的经济建设和社会发展打下坚实的基础。

2015学校财务工作总结
学校管理工作的成绩及效果 第九篇

第1篇：学校财务工作总结

去年，学校总务处全体人员克服了工作中的种种压力与困难，在校领导和上级有关主管部门领导及相关人员、相关部门的关心、指导、帮助下，根据学校财经理念和现代管理方式的要求，财务工作严格正规、严谨踏实地工作。全体财务人员始终牢记全校工作一盘棋，以本部门的年度工作目标为中心，通过群策群力，全体财务人员拧成一股绳，发挥财务人员的整体力量，全面完成了年度部门既定的工作目标，并在会计核算、会计监督、会计报告、内外联系等多方面取得了阶段性的工作成绩，受到学校领导和上级有关部门领导的充分肯定。现将学校财务总体工作总结如下，不足之处还望领导和相关人员在多多包涵的基础上不吝指正。

一、资金筹措、内外协调方面

反映，是财务工作的基本职能之一。财务工作人员必须对学校发生的每一笔经费通过不同的方式、方法进行规范记录，反映在凭证、帐簿和报表中，以备随时查阅。我校财务室已经对日常工作流程熟练掌握，能做到条理清晰、帐实相符。从原始发票的取得到填制记帐凭证、从会计报表编制到凭证的装订和保存都达到正规化、标准化。做到全面、及时、准确的反映。

资金是学校正常教学活动和学校发展的血液，我们开源节流，较大的绥解了学校的资金压力，保证了学校正常教学工作的开展。

在对外联系的过程中，我们坚持始终把学校的利益放在首位，坚持维护学校的整体形象。以年初计划安排的经费为限，尽力使所花费的每一分钱都有回报为基本准绳，时时不忘宣传学校，为学校整体发展尽本部门的最大努力。

二、财务会计核算方面

核算，也是财务工作的基本职能。核算包括成本核算、工资核算、费用核算等等。在费用核算上采取分处室核算，随时都可以查出每各处室每个月实际发生的费用。

（一）精心设计会计核算体系，全面、真实、及时的提供财务会计信息，为领导决策等提供有用的决策信息，得到领导的肯定和赞扬

“凡事预则立”，学校全体财务人员在学校领导和有关专家的指导、帮助下，总结以前年度会计核算经验的基础上，结合学校的具体情况和年度财务工作目标，通过会议研讨、日常交流、向专家请教、向兄弟单位学习和再实践再总结等多种形式，事先根据学校发展目标对会计核算资料的要求，利用现代化的会计核算手段，精心组织、设计学校的会计核算体系和会计信息报告系统。在符合国家正常财务核算对财务工作要求的前提下，利用电化手段设置了财务核算体系，为领导的决策，上级主管部门、财政、税务监督，内部各部门控制使用资金等多方面及时提供了大量真实、完整、有用的财务信息。

（二）坚持会计创新，克服工作中的种种压力与困难，在会计人员较少的情况下办理了大量事项，取得了阶段性的工作成绩。

由于近年来由于学校扩大办学规模，学校财务工作压力日易显现。为适应财政、物价、工商、税务体系的要求，全面维护学校的整体利益，确保学校的利益最大化，在进行账务处理的过程中，一项资产的购置支出不得两次进入成本。总务处在相关领导与有关专家的指导、帮助下，按国家相关法律、法规的规定，将原来学校统一按照<事业单位会计制度>的核算模式进行分事业支出和经营支出分别会计制度进行会计核算，即将学校经营支出的资产购置采用经营核算的模式，分次计提折旧的方式进入成本，为学校节省大量的资金流出，为学校的发展提供了财务基础。

三、财务会计监督方面

监督，是财务工作的另一项基本职能。首先是每个处室每笔经济业务的合法性、合理性进行监督，不能无意的为一些工作人员创造犯错误的氛围。在这方面，严格按有关制度执行，铁面无私从不放过任何不合理事情；其次是对学校整体资产进行监督，定期进行固定资产盘点，以保证学校财产不受侵害。

总务处全体人员坚持从细微处入手，按国家财务规定对每一笔收支票据的真实性、完整性进行认真审核，严格控制现金的支出，对超过现金限额的支出按国家相关规定严格控制现金的使用。加强财务印章的管理和使用，定期进行资金核对。确保学校资金的安全、完整。进一步加强资产和财务票据的管理，采取专人负责，日常工作中做好各种财政、税务票据的领用、核销、库存等的台账登记工作，每次都向领用人书面交待清楚各种票据的使用规定、注意事项等相关的事宜，及时核销各种票据以确保学校的所有收入及时进行账务处理，坚持财务“收支两条线”，严格实物资产的入库手续，从源头做好学校的财务监督工作。

财务“收支两条线”是学校所有财务工作都必须遵循的一个重要的财务纪律，就是所有的财务收入都必须入学校统一的财务账务，所有的支出都必须按学校事先规定的用款手续办理用款，涉及到财政性资金收支内容的还必须按国家财政性资金收支的规定办理预算外资金的财政专户交存、返还和资产购置、日常大宗消耗的政府采购。做好学校的财务票据管理工作就是做好了财务“收支两条线”的源头控制工作，总务处正是从这一关键的源头控制入手，严格区分学校的收支，做到全年财务收支无差错。受到学校领导和有关上级主管部门领导的好评。

四、经费管理

管理，是财务工作的一项重要职能。首先是为领导管理和决策提供准确可靠的财务数据，学校财务室能够随时完成学校领导和各处室要求提供的数据资料；其次是参与学校管理和决策，对学校存在的不合理现象，财务室已经提出合理化建议，大部分已被采纳。

科学合理编制学校收支计划，并对计划过程进行控制和管理，合理配置学校资源，努力节约资金，加强资产管理，防止学校资产流失，对学校财务活动的真实性、合法性和合理性进行监督，积极开展财务分析工作，确保学校财务活动的效益性，开展了预算内经费管理、预算外经费管理和往来款项管理和其他工作。

（一）预算内经费管理工作

预算内经费全部由财政拨款，主要用于职工工资、奖金、离退休费、医疗保险、住房公积金和公业务费等开支。主通过以下工作来实现经费管理。

1、及时足额发放职工工资、奖金、离退休费等。

2、按期上交职工医疗保险金、住房公积金。

3、公业务费开支严格执行校长一支笔审批，报销时必须凭原始凭证据实列报，不能以领代报或以借代报，手续不完善、票据不正规和非正常开支的费用，一律不予报销。

4、采购、维修大额开支实行集体研究决定，并签订采购、维修合同，上报相关部门，完善控购手续后方可执行。

（二）预算外经费管理

预算外经费主要来源于学校对学生的杂费收取，主要用于学校的办公室费开支。

（三）往来款管理

往来款主要有书款、免费教科书款、特困生减免款、学生伤亡补助、计算机工程款、住房公积金个人部分、医保个人部分、个别所得税、代课金、教学奖惩、单位及个人借款，往来款一律执行专款专用，绝不挪作他用。

（四）其他工作

1、按时完成审批年终奖金审批、两年考核晋档和职称变动晋档工作。

2、认真进行校产清理上报，防止学校资产流失。

3、录入人事工资管理系统，完善单位人员人事工资档案，为高效管理奠定基础。

4、高质量、高要求完善预算工作。

五、2015年工作设想及需要改进方面

去年学校总务处尽管在会计核算、会计监督、会计报告、内外联系等多方面取得了阶段性的工作成绩，受到学校领导和上级有关部门领导的充分肯定。但不足之处也有很多，现将今年学校总务处工作设想如下：

第一、在条件允许的情况下，增强学校财务计划执行情况的控制分析，进一步加强学校的财务、会计核算工作，将学校的财务基础工作进一步做实。

第二、增强财务计划的管理，加强计划执行情况的分析与控制，加强财务事先参与决策工作，从源头做好财务管理工作，为领导决策提供有用的决策信息。

第三、进一步加强财务日常监督工作，从学校的每笔收支入手，进一步严格执行国家相关的财经政策，保证学校财务工作的真实、完整，维护学校的整体利益。

第四、进一步加强与财政、税务、物价等相关主管部门的沟通、联系，为学校争取更多的优惠政策，为学校的发展争取更多的资金。

第五、坚持“财务收支两条线”，力争做到财务票据计算机管理，从源头加强收入的管理，进一步加强财务支出的审核工作并严格执行年度财务收支计划。按以收定支，先收后支，收支略有节余的原则控制、使用好学校有限的资金，使学校的每一分资金都发挥最大的财务效益。

第六、进一步加强内部部门间的沟通、协调工作，严格按部门职责做好本部门的工作，发挥财务部门应有的作用，进一步加强各部门人员既当家又理财的财务意识，推动学校整体财务工作再上新台阶，为领导分忧、解难。

第七、做好日常的会计核算、会计监督、会计报告和其他相关财务管理信息的核算、监督、报告工作，做好与税务、财政、物价等有关部门的联系、沟通工作。

六、几点感想

1、领导的重视与支持是搞好工作的关键。领导的重视程度越高，工作就越有依靠，发挥的作用也就越大。我们在认真做好工作的同时，注重同上级领导的交流，不定期汇报工作情况，争取领导的信任，取得了领导对工作的高度重视和大力支持。校领导对财务工作倍加关注，对重大问题的定性与处理亲自过问，对财务报告认真批阅，及时提出了整改意见和具体要求，为财务工作的顺利实施提供了有力保证。

2、财务工作要树立服务意识。财务工作的性质决定了财务工作必须坚持监督与服务并重，寓监督于服务之中。

3、工作方法及工作效率至关重要，充分体验到事半功倍和事倍功半的差距；

4、凡事都要付诸热心，相信耐力无所不能；

5、团队协作精神非常重要；

总之，经过共同努力，虽然我们财务工作也受到了领导的认可和支持，取得了全校职工的信任。但是也面临许多新问题：制度有待进一步完善，方法需进一步

第2篇：学校年度财务工作总结

根据上级精神，习城乡中心校以求真务实的工作作风，为学校的建设和发展提供了优质的服务，较好地完成了各项工作任务，在平凡的工作中取得了一定的成绩，现就2015年度财务工作总结如下：

一、合理安排收支预算，严格预算管理

单位预算是事业单位完成各项工作任务，实现事业计划的重要保证，也是单位财务工作的基本依据。因此，认真做好我乡的收支预算具有十分重要的意义。为搞好这项工作，根据学校的发展实际，既要总结分析上年度预算执行情况，找出影响本期预算的各种因素，又要客观分析本年度国家有关政策对预算的影响，还要广泛征求各部门的意见，并多次向领导汇报，在现有条件下，在国家政策允许范围内，挖掘潜力，多渠道积极筹措资金，本着“以收定支，量入为出，保证重点，兼顾一般”的原则，使预算更加切合实际，利于操作，发挥其在财务管理中的积极作用。

二、加强对固定资产的管理

固定资产是学校开展教学业务及其它活动的重要物质条件，其种类繁多，规格不一。在这一管理上，很多人长期不重视，存在着重钱轻物，重采购轻管理的思想。为加强这方面管理，在平时的报销工作中，对那些该记入固定资产而没办理固定资产入库手续的，督促经办人及时进行固定资产登记，并定期与校产科进行核对，确保帐实相符。通过清查盘点能够及时发现和堵塞管理中的漏洞，妥善处理和解决管理中出现的各种问题，制定出相应的改进措施，确保了固定资产的安全和完整。

三、重视日常财务收支管理

收支管理是一个单位财务管理工作的重中之重，加强收支管理，既是缓解资金供需矛盾，发展事业的需要，也是贯彻执行勤俭办一切事业方针的体现。为了加强这一管理，建立健全了各项财务制度，这样财务日常工作就可以做到有法可依，有章可循，实现管理的规范化、制度化。对一切开支严格按财务制度办理，使得学校能够集中财力办事业。通过认真落实执行，收效非常明显，极大地提高资金的使用效益。

四、认真做好年终决算工作

年终决算是一项比较负责和繁重的工作任务，主要是进行结清旧账，年终转账和记入新帐，编制会计报表。财务报表是反映单位财务状况和收支情况的书面文件，是财政部门和单位领导了解情况，掌握政策，指导学校预算执行工作的重要资料，也是编制下年度学校财务收支计划的基础。所以中心校非常重视这项工作，放弃周末和元旦假期的休息时间，加班加点，认真细致地搞好年终决算和编制各种会计报表。同时针对报表又撰写出了详尽的财务分析报告，对一年来的收支活动进行分析和研究，做出正确的评价，通过分析，总结出管理中的经验，揭示出存在的问题，以便改进财务管理工作，提高管理水平，也为领导的决策提供了依据。

总之，在2015年，在财务方面做了大量卓有成效的工作，新的一年里，我们将更加努力工作，发扬成绩，改正不足，以勤奋务实、开拓进取的工作态度，为学校的建设和发展贡献我们的力量。

第3篇：学校财务工作总结

在学校党支部的正确领导下，在镇财政所的正确指导下，依靠全体教师共同努力，以求真务实，较好的完成了本学期的各项工作，保证了学校的日常工作的顺利进行，现将本学期的财务工作简要总结如下：

一、合理安排收支预算，严格预算管理

单位预算是学校完成各项工作任务，实现事业计划的重要前提，因此认真做好我校的收支预算责任重大。为了搞好这项工作，根据学校上年度的实际情况，拟定的预算方案，特别是支出方案多次向学校领导汇报，进行了反复修改，本着“以收定支，量入为出”，使预算更加切合实际。充分发挥在财务管理中的积极作用，较圆满地完成预算编制任务。在实际执行过程中，严格按照预算执行，每月未编制好计划用款报表，充分体现了资金的使用效益，确保学校各项工作的顺利完成。

二、认真做好收费、结算工作

收费是学校最为繁琐，也是政策最强的一项工作，为了做好这项工作，我们及早做好申报审批工作，做到收费的依据，严格执行收费标准。及时出具票据（

三、认真做好决算工作

年终决算也是一项较为复杂繁重的工作任务，主要进行结旧建新，编制决算报表，决算报表是反映学校一年度的财务收支情况，是指导学校预算执行工作的重要资料，也是编制下年度收支计划的基础，所以除了认真细致地做好年终决算外，同时针对所编制的报表进行对比性分析，通过分析，总结经验，揭示存在的问题，为学校领导决策提供依据。

四、努力学习，提高财会人员的自身素质。

财务人员能积极参加镇组织的业务培训，不断的提高财会知识和政策水平，同时积极参加学校的一切政治学习，认真作好学习笔记，认真贯彻执行《合计法》，使学校的财会工作能按照国家的政策、法规进行，保证支出的真实性，合法性。

五、努力完成学校的后勤工作

后勤工作将直接影响到学校的一切工作，搞好食堂更为重要，为此总在放学前拟定好下学期的伙食收费报表报局计划财务科，严格执行计划财务科核定的标准收取。本着服务于学生目的，规范伙食成本，控制伙食利润，按规定时间上报食堂报表。

总之，在XX年，财务工作取得了一定成绩，这与学校党支部的正确领导是分开的，在新的一年里，一定更加努力，发杨成绩，改正不足，勤奋务实、开拓进取，为学校建设与发展出谋划策。

第4篇：学校财务工作总结

（一）关于思想*表现

能认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和江泽民同志“三个代表”的重要思想；认真学习党的十六大文件，拥护党的基本路线和各项方针政策；服从大局、主动服务大局，认真贯彻落实党委决议、校长办公会议决议和校财经领导小组会议精神；能牢记全心全意为人民服务的宗旨，忠实地为全校师生员工服务；公道正派，坚持原则，在学校改革和事业发展中注意发挥党员领导干部的表率作用。

（二）关于组织领导能力

能坚持解放思想、实事求是、与时俱进的思想路线，运用马克思主义的立场、观点和方法，分析研究和解决学校财务工作中遇到的实际问题；能驾驭全局，有较强的组织协调能力；具有一定的科学决策水平和开拓创新能力；在干部使用上，善于发现人才、注意培养干部，能正确使用干部，用人所长，避其所短；兼任财务处党支部书记，能结合业务工作的特点，有针对性地做好干部职工的思想*工作。

（三）关于工作作风

能严格执行民主集中制，认真执行财务处议事规则和工作纪律，坚持每周一次处长办公会议制度。能平易近人，与其他处领导团结协作，与兄弟处室密切配合，努力完成学校下达的各项目标任务。为了在省属高校财务系统中保持一流地位，自我加压，与时俱进，不断探索和管理创新；勇于改革，敢于负责，勤奋敬业，任劳任怨；能组织有关人员经常深入第一线，了解情况，帮助基层解决实际困难。

（四）关于工作实绩

对照工作目标，今年本人工作实绩主要体现在六个方面：

1、切实做好校财经工作领导小组日常事务工作，当好领导参谋助手。

按照学校2015年党政工作目标要求，今年八月，我校组建了校财经工作领导小组，本人担任财经工作领导小组成员兼秘书，为了使财经工作领导小组有序地开展工作，按照职责分工和工作程序，我能及时主动提出建议议题送校领导审定，事本资料权属文秘资源网查看更多文秘资源网资料先了解和掌握各项议题的具体情况，详实地向校财经工作领导小组汇报，积极地参与讨论，准确地起草会议纪要，并切实贯彻执行校财经领导小组的各项决议。今年共召开六次财经工作领导小组会议，学校急需研究解决的有关财经工作方面的问题基本上都能得到妥善解决，达到了加强对全校财经工作领导的要求。

2、多渠道筹集资金，确保学校资金需要。

（1）充分调动各方面积极性，较好地完成校庆筹资任务。为了调动各学院、各部门筹资积极性，确保我校成功地举办百年校庆，负责起草了《校庆捐赠财物管理办法》和《操作规程》，精心设计了校庆捐赠证书、校庆捐赠财物登记凭证等配套材料，在有关部门的大力支持和配合下，校庆前及时举行了两次捐赠仪式，推动和促进了百年校庆捐赠工作。校庆期间兼任校庆捐赠组组长，组织了100多人的队伍现场接受捐赠，由于精心组织、分工合理、岗位明确、责任到人，捐赠工作井然有序，给来宾和校友们留下了深刻的印象。据统计，校庆捐赠财物共计700多万元，其中捐款400多万元（含财务处争取的捐赠130多万元），捐赠物品价值300多万元。同时还得到了省财政厅增拨的校庆专项补助100万元，为我校成功地举办百年校庆提供了资金保障。

（2）用好用活政策，增加学校收入。根据我省选择性招生有关政策，我与校内有关部门共同研究筹资办法，规范操作程序，并组织有关人员密切配合，增加学校收入1700多万元，较好地弥补了学校经费的不足。

（3）以研究、考察、培训为纽带，增进我处与省教育厅、财政厅两部门的联系，争取zhèng fǔ 部门对我校经费的支持。本人是教育厅“高校经费定额测算研究小组”和“江苏民办高校财务制度研究小组”的主要成员之一。由我执笔的“部门预算”定额建议，年初上报财政厅，其中部分内容已被财政采纳。我代拟的江苏民办高校财务制度，现已下发执行。我起草的“赴广东、深圳和浙江高校参观考察报告”，为上级部门加强江苏高校财务管理工作提供了有益的借鉴。我校还聘请财政厅预算编审中心负责人来校进行“部门预算”业务培训，使我校各级主管财务领导和财会人员普遍受到了一次对“部门预算”知识的辅导。通过研究、考察和培训活动，拓宽了信息传递的通道，增进了交流与合作，增加了上级部门对我校的了解，提高了我校的知名度和美誉度，为我校争取经费创造了有利条件。据悉，我校关于申请增加重点建设经费的请示报告，最近省政府领导已有批示，原则同意我校“十五期间”重点建设经费与南师大、苏大（211工程）享受同等待遇。为了使领导批示落到实处，今后将需继续用锲而不舍的精神一如既往做好工作，抓住机遇，争取政府及有关部门支持，力争达到预期效果

第5篇：学校财务工作总结

这学期，在领导的信任与关怀下，让我担任会计工作，在领导的关心和同事的耐心帮助下，通过不断努力学习，我已基本能胜任此项工作。同时我能自觉的参加学校的一切政治学习，认真作好学习笔记，不断的提高财会知识和政策水平，能认真贯彻执行执行财务政策，方针、制度，从而保证财会工作顺利完成学校下达的各项工作。并积极的递交了入党申请书，在思想上要求进步，争取早日成为一名合格的***员，更好地为党的事业做出自己最大贡献。

这学期在处领导的支持和帮助下，我们财务处人员团结协作，以求真务实的工作精神，较好的完成了各项工作任务，在平凡的工作中取得了一定成绩，凭着责任心和敬业精神，财务部的各项工作有条不紊，严谨规范取得了一些成绩。作为会计人员不仅要有专业的知识，还要有工作的细心，对来报销的每一笔业务认真审核，对借款、费用报销严格把关，签字权限、票据的规范性等都要仔细审核，同时要合理控制成本费用，充分发挥财务部的监督职能。现将这学期我的工作向领导做个汇报

1、认真做好了会计核算工作

（1）完成了日常@方案。范。文。库整理~财务报销、工资以及各项劳务费的发放。处理好日常@方案。范。文。库整理~会计事务等基础工作，是财务管理的重要环节。严格按照财政局“零余额账户”有关规定，按时申报用款计划指标，及时将银行代付的电话费、保险费、工会经费、养路费等转账业务“授权支付令”送达银行，定期与财政、银行进行对帐，并按资金支出进度合理使用资金，使财政预算资金管理更加科学、规范。

（2）完成了职工取暖费、物业费的支出和个人所得税的代扣代缴、报销公费医疗费管理、帐务处理等财务管理工作。

财务处做为窗口行业，服务也是非常重要的，处领导也一再重申过，在做好财务本职工作的前提下，我在服务方面也十分重视，因为在前台，我们的一言一行直接代表着财务处整个集体，虽然财务处的工作比较忙，但我会尽可能地做好服务工作。

总之，在这学年的工作中，财务处人员在处长的带领下，坚决贯彻执行国家的法律法规及财务管理、会计核算的规章制度，认真完成全校的会计核算工作，实时对成本核算、费用管理、开支范围和计划管理等情况监督检查，对工作中的问题及时研究处理，对重大问题及时向分管领导汇报。

在今后的工作中，我会更加努力，不断积累工作经验，有疑必问，有错误及时改正，无论是工作上、学习上，都要积极进取，开拓创新，充分发挥财务管理在单位管理中的核心作用！

第6篇：学校财务科工作总结

一、以教育经费筹措为重点，规范经费进口渠道。

1、以教育经费筹措为重点，全面落实教育经费，确保经费主渠道顺畅。认真编制全区教育经费预算，争取财政投入。对照预算定额标准，汲取往年编制的经验教训，积极与财政协调沟通。争取所有经费全部按标准及时到帐。按照国家规定编制各基层学校2015年教育事业预算基数表和全年预算计划，紧扣文件精神，不厌其烦，几易其稿，几经与财政商量，争取财政投入。确立了中小学公用经费等经费的定额标准，对我区中小学的正常运转起到了很好的保障作用。各项资金的及时拨出极大的保证了基层学校和教育局机关各项工作的正常开展。

2、加强收费管理，规范教育收费行为，确保应收尽收和治理教育乱收费工作两手抓。认真贯彻“一费制”文件精神，坚持许可证制和公示制，实行“阳光收费”。做到收入及时开据，全部入帐。开展收费政策提醒活动，注意加强监督，形成预防机制。2015年春季继续实行城乡义务教育阶段学生全部减免学杂费的政策，全区城乡义务教育学生享受了这一惠民政策，同时继续实行农村义务教育公办学校取消服务性收费项目和借读费。2015年春季起，对全区义务教育阶段学生取消课本费，我区义务教育阶段学生提供免费课本94万元。以上一系列惠民政策，使我区农村义务教育阶段学生仅收取作业本费和寄宿生住宿费，基本实现了真正意义上的免费义务教育。同时，我们积极与财政协调，按照小学220元/生。年，初中320元/生。年标准落实减免学杂费补助资金397万元。08年我区被评为规范教育收费示范县区

二、开展全区教育系统资产清查工作

认真做好拆并、搬迁、划转学校资产清查、交接。包括学校货币资产、实物资产、债权资产管理。加强学校实物资产的管理。进一步完善资产管理制度，落实固定资产长效管理机制。做到对学校资产情况清楚明晰，健全管理机构、网络和制度。为学校资产清理、处置、划拨、交接，提供政策依据，提出明确要求，规范相关手续，协调有关矛盾，加强沟通联系。加强债权资产管理，对应收应付等往来款定期进行清理。督促学校对应收及预付款积极催收、及时收回；对长期挂帐无法收回的款项查明原因、明确责任，并由学校书面报jú长室批准。做好帐务处理。实行固定资产网络化管理，全区固定资产软件全部升级为网络版，对学校固定资产管理的情况实行网上监管，加强督促检查，及时发现问题，帮助学校管好用好资产。

根据我局关于做好2015年暑期拆并、搬迁学校资产清查工作的文件要求。我们先后对全区拆并、搬迁的8所学校及其他15所学校一并进行了固定资产的清理工作。

（1）在软件公司的协作下，修改期初建帐数据。我们在这次固定资产清理之前，对我区学校的使用资产软件管理资产情况进行了初步调查了解。发现不少学校期初数量、单价、总价数据与实际情况有误。如：出现数量为1，但金额很大的现象（如：把一个电脑教室的全部资产作为一件登记，）。造成数据信息不准确，今后也无法在系统中做处置。所以利用本次资产清查的机会，我们积极与软件公司联系，将系统全部退回到初始建帐状态，以便于学校修改期初的数量、单价、总价的数据。确保一物一卡、一物一价。本次退回到初始建帐状态的学校共有15所，增加固定资产数量41000多件，涉及金额达900万元。

（2）复查资产名称和资产分类，打印各类资产统计表。由于资产软件使用不熟练，不少学校出现资产名称输入错误、资产分类不正确等问题，我们要求学校重新复查资产名称和资产分类，确保分类准确，便于今后对资产的查询。同时，打印出各类资产统计表，交会计结算中心调帐。

（3）修订资产软件的基础信息，确保全部资产落实存放地和责任人。由于学校在人员调整或资产调整后，未及时调整修改基础信息，从而使有些资产责任人、存放地都不清楚。因此，我们要求学校进行基础信息的修订，使全部资产落实存放地和责任人。

（4）清查盘点学校实有资产，做好固定资产的盘盈、盘亏工作。根据对学校实有资产的清查盘点，清晰的了解固定资产的盘盈、盘亏，并上报装备中心进行处置。同时，上报固定资产盘盈、盘亏汇总表。

（5）打印盘盈资产购置单和盘亏资产处置单，系统软件完成清查工作。同时，将购置单和处置单交结算中心做帐。

（6）进行资产划转。将拆除学校的资产全部转入兼并的学校。如：润州中学根据学校拆并交接清单分别将资产转入万科魅力之城实验分校、职中。福寿桥小学资产转入金山实验学校。金家湾小学资产转入万科魅力之城实验分校。琴园小学资产转入金山小学。何家湾小学、太古山小学的资产转入中山西路小学。实验幼儿园资产部分转入朝阳楼幼儿园。中山西路小学资产部分转入中山西路幼儿园。一泉小学资产分成两部分，一部分转入一泉幼儿园，一部分转入金山小学。本次固定资产清查最大的特点是：运用固定资产管理软件，不仅做到帐帐相符、帐物相符、帐卡相符。而且，使固定资产做到了网上管理、网上查询、网上处置、网上审批。实现了固定资产管理的网络化。

三、加强预算管理，规范财务收支行为

1、改革预算管理体制，促进财务管理规范化、科学化。实行全面减免学杂费后，学校收入来源主要依靠财政拨款，为避免公用经费使用上的盲目性和无计划性，我们改革预算管理体制，促进财务管理规范化、科学化。在年度预算的基础上，编制学期预算。增强预算对学校工作的预见性、指导性和针对性，真正做到将学校的一切收支行为纳入预算管理。严格执行支出预算，对超预算开支必须要有资金来源。特别是招待费、福利费等。既要保证学校正常工作的开展，又要做到合理合法。上半年，我们召开了学校财务预算管理工作会议，积极推行财务预算管理体制改革，进一步明确财务制度，完善财务审批手续，规范财务报销程序，在加强预算约束、执行政府采购、严格控制工程款支付、提高财政资金使用透明度等方面进行了有益探索。

2、平稳推行学校财务收支报帐管理改革。在去年调研学校食堂帐务管理及帐外资金管理的基础上，特别是学校食堂管理现场会召开后，我们进一步规范了学校食堂管理，每学期开学和结束要求学校上报食堂财务报表。从制度上进一步规范了食堂财务管理，同时，也锻炼了报帐员处理帐务能力。同时，积极探索学校网上报帐。上半年，我们与软件公司联系，进行了财务软件的升级，为实施网上报帐提供了软件支撑。我们将进一步平稳推行学校财务收支报帐管理改革。使我区学校能及早通过网络查询学校帐务情况，实施网上审批、网上报帐、网上资金化转。最大限度的发挥现代社会

互联网的网络功能。减少报帐员往返结算中心奔波的劳累，提高办事效率，增强财务工作的透明度。

3、实行财务考核评价体制改革。建立财务管理考核评价机制和财会人员考核机制。我们下发了《润州区教育系统财会人员任职资格细则（试行）》、《润州区教育系统报帐员工作考核实施细则（试行）》、《润州区教育系统财会人员继续教育奖励办法（试行）》等一系列考核评价制度，上半年，还召开了财会人员会议，表彰了财务制度执行有力、日常财务管理比较到位的学校报帐员。一方面，通过加强财务监督，完善内部管理，从内部提高财务管理水平；另一方面，通过建立考核评价体制和奖励激励机制，加强财务管理人员队伍建设；第三，对会计人员实行年度论文考核制度和会计实际操作技能考核制度，两项内容同时计入会计业务档案，促进中小学会计加强横向交流，不断提高业务水平；调动学校管理者理财的积极性和主动性，挖掘潜能，激励和引导学校进一步加强财务管理，促进学校财务管理水平的提高。

四、积极实施布局调整，改善教育基础设施，全面完成区域教育现代化任务

1、合理有序偿还农村义务教育阶段债务。在2015年全面清理农村义务教育阶段债务的基础上，2015年初，我们一方面合理制定偿还计划、一方面通过财政加大投入，力求义务教育阶段学校办学经费由财政主渠道给予保证，用更多的教育费附加来偿还债务和改善办学条件。2015年初，化解全区农村义务教育债务374万元。首先，区财政在人民银行国库资金帐户中特设义务教育化债资金专户，并制定专户管理办法，各化债资金全部进入专户，实行专款专用，专项管理；其次，化债资金实行财政集中支付。我们逐笔逐项认真学校出具的项目合同、审计报告、票据等相关付款材料，确保无误后，送交财政审核，在财政部门的权威复核基础上，开具支付指令，办理支付手续；第三，化解资金从特设专户上直接支付到债权人的银行帐户中，不经过中间环节；第四，建立债务偿还台帐，逐笔登记债务偿还信息。做到偿还一笔、登记一笔、销号一笔。

2、积极筹措资金，为全面完成教育现代化工程提供保障。08年我区积极实施28项基建投资项目，预计总投资将达到3个亿，如何管好、用好、调度好基建资金成为计财科工作的重中之重。我们严格按照基建修缮工程程序，规范工程建筑行为，实行工程招投标制度、合同付款制度、审计结算制度等，减少账外欠债和基建挂帐。重点扶持薄弱学校和布局调整定点改造学校。今年积极促成了市旅游学校校舍整体划归我区；完成了中山西路小学、太古山小学、何家湾小学三校合一；润州中学并入万科魅力之城——实验学校分校；琴园小学、一泉小学并入金山小学；第三职教中心搬迁至润州中学；七里小学改扩建等布局调整任务。新建了一泉幼儿园、中山西路幼儿园、润扬幼儿园等4所公办幼儿园，区机关幼儿园、薛家巷幼儿园划归我局管理。

3、高质量、高水平迎接省、市政府两级督导部门对我区的教育督导检查。做好区域教育现代化验收的台帐资料准备工作。一年一度的教育督导检查和区域教育现代化的迎检既是对zhèng fǔ 部门关心、重视教育，加大教育投入的督促、检查，也是对教育部门全面贯彻教育方针，全面实施素质教育的大检阅、大考验，更是对我们全面提高教育质量，促进教育均衡发展的极大促进。我们按照督导检查的有关文件要求，从加大教育投入，建立义务教育经费保障机制；规范办学行为，争创规范收费达标区；提高教师待遇，均衡发展各级各类教育等几方面整理充实台帐资料，填写相关表格，准备相应文字材料。使我区提供的台帐内容优势更优、特色更强，对不足和欠缺之处做好弥补和解释工作。确保我区高质量、高水平的通过省、市督导检查和区域教育现代化的验收。

五、加大财务培训力度，加强财会队伍建设

加强人员培训，提升学校财务管理水平。上半年我们在去年财务人员培训的基础上，针对我区财务人员的水平和层次，有针对性、有重点的举办了第二期全区财务人员培训班。培训班先后安排六次，每次半天的时间进行培训。同时，将授课内容事先贴在润州教育信息网上，财务人员可课前了解内容，再根据自身的水平，进行选择性的听课，确保所听即我所需，增强了实效性和实用性。培训结束后，我们组织了严格的考试，绝大多数参培人员能够熟练掌握EXCEL及计算机基础操作。在不断提升人员素质的同时，加强日常管理，深入学校调查了解学校财务管理制度的执行情况，重点走访了解了6所学校的建帐情况和资产管理情况。抽查了现金日记帐、银行帐、基建帐、专户暂存、以及食堂管理、固定资产的日常管理情况，并针对存在问题进行专门的指导和帮助。要求学校进一步完善财务制度和报帐手续，加强内部牵制、监督力度。进一步规范对学校不合规的帐外资金的管理。一是杜绝学校收费不开据、支出票据入帐手续不完善等不合规的情况；二是杜绝小帐不规范，帐面情况不真实；三是杜绝小帐以外的现金收支的混乱。进一步规范食堂帐、辅助帐，做到手续完备、帐目清楚。使我区学校财务管理工作更加规范。

六、其他工作：

1、配合审计、物价等部门。

（1）农村教育培训专项经费审计、教育行政主管部门07年度财政财务收支审计、教育费附加审计；

（2）收费检查、收费年检以及教育收费调研工作。

2、完成全区事业统计工作。完成全区26所学校、25所幼儿园事业统计上报、汇总工作。参与全市事业统计汇总相关工作。

3、为新增幼儿园以及撤并学校作好建帐和帐务处理工作。为新增幼儿园建立非税收入收缴系统，按照非税收入管理改革要求，配备专用电脑、组织财务人员培训，确保新增幼儿园帐务管理的平稳过渡。

4、对基层学校进行财务收支调研。根据局领导的要求，对基层学校的财务管理工作和财务收支情况进行了调研摸底。通过专项调研活动，计财科对基层学校的实际情况有了充分的认识，对进一步规范学校的财务收支行为、加强食堂、小店等账外资金的管理提出意见和建议，并逐步加以落实改进。

5、及时提供财务数据和财务分析报告，为领导决策当好参谋助手。

09年工作思路：

一、继续加大对教育收费的管理力度，规范教育收费。

二、继续加大对教育经费的筹措力度，重点放在争取各级各类专项经费、加大对教育债务的清偿以及教育闲置资产的盘活方面。

三、在教育经费的使用方面进一步加以规范，强化预算管理，实行网上报账，在资产的使用管理上探索新的方法。

四、进一步加强对会计人员及法人代表的财务知识培训，加大对财务人员及学校财务管理方面的考核力度。

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