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教师家长学校案例分析课总结

2016-11-15 12:39:12 工作总结 来源:http://www.chinazhaokao.com 浏览:

导读: 教师家长学校案例分析课总结(共9篇)家长学校教师转变教学观念典型经验材料家长学校教师转变不良行为典型经验材料满足家长的教子需要过去家长注重学业成绩,而忽视学生的多方面的发展潜能,教育方法粗暴;特别是家长的质量观直接影响到学生的健康发展,我就依据课程改革的需要,对家长作了《课改,期盼家长同行》的讲座,从五个方面和他们解读新理念,辅导他们...

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家长学校教师转变教学观念典型经验材料
教师家长学校案例分析课总结 第一篇

家长学校教师转变不良行为典型经验材料

满足家长的教子需要

过去家长注重学业成绩,而忽视学生的多方面的发展潜能,教育方法粗暴;特别是家长的质量观直接影响到学生的健康发展,我就依据课程改革的需要,对家长作了《课改,期盼家长同行》的讲座,从五个方面和他们解读新理念,辅导他们参与的策略,要求家长:第一、关心孩子不再只关心文化知识的学习,而要把眼光投向孩子的多方面发展。第二、关心孩子不再只关心考试成绩,更要关心他们的学习和发展过程。第三、关心孩子不再只追求丰富的书本知识,还要重视孩子在校内外的实践活动中的动手动脑,运用书本知识解决实际问题的能力。第

四、评价孩子不再光看分数的高低,而要综合衡量,整体把握,善于发现在原有基础上的进步。第五、不再以孩子学会语文、数学、外语等书本上的知识为满足,要协助学校为孩子开发大量的课程资源,开阔孩子的视野,拓展孩子的知识面。这个讲座使家长大受启发,让他们了解到学校进行的课程改革是怎么一回事,需要他们做什么。

再如,进入21世纪,有许多家长对社会热点的“知识经济”理解不透,我就借解读“知识经济”来呼唤家长更加重视子女的学习。我搜集了多方面的材料,以《未来家庭的贫富观》为题,围绕知识经济时代家长应如何充分认识知识与经济的关系,知识储备与财富储备的关系以及如何引导孩子学好知识,发展能力,为适应知识经济社会打下基础,使家长豁然开朗,耳目一新。

(江思雨的爸爸江得乐)

家长学校教师转变教学观念典型经验材料(二):

联系学生的思想实际

学生在学校学习和成长中会出现这样那样的问题,这是不足为奇的,重要的是应在教育和引导中引领家长一同动起来。如:有一段时间,一些学生放松思想品德建设,表现出纪律松弛,学习马虎,作业拖拉,在校内外引发了这样那样的问题,学校教育效果不理想。我就召集这些家长作了《把教育孩子学会做人放在第一位》的讲座,与他们一起解读新形势下进一步加强和改进未成年人思想道德建设的重要性、紧迫性,动员他们共同参与。让家长懂得,没有良好的思想、道德、品德,不仅不能干好事情,还可能走上斜道,甚至会危害社会,这是很危险的。要高度重视培养孩子高尚的思想品质,良好的道德修养和强烈的法纪意识。无论是改革开放还是市场经济,人的道德绝不能丧失。如果放弃未成年人的思想道德建设,家庭乃至社会后果将不堪设想。孩子从小自觉接受纪律的约束,可以为长大了自觉遵守法律打下基础。一个家庭将孩子从幼儿园到大学毕业,培养了将近20年时间,家长耗费了大量的心血,为的就是让孩子能够成为有用之才,参加国家的建设。可如果不懂法,不守法,走上了犯罪的道路,就会前功尽弃。使每个家长都认清了自己所肩负的思想品德教育的重任。 通过自己对学生的观察,及时了解学生的思想动态,并根据他们的变化,在家长学校的授课中做相应的教学安排。这样就能和家长一起及时地发现和纠正学生各种不良的行为习惯。

家长学校教师转变教学观念典型经验材料(三):

关注不同的听课对象

随着改革开放的深入和产业结构的调整,农村学生家长就业流动加速,外出打工、闯世界的人数迅速增加,加上老人平均寿命的延长,隔代家庭祖孙共同生活和三代同堂家庭明显上升。许多孩子与祖辈接触和的生活时间已超过了父母,隔代家长在家庭教育中唱起了主角,担负起了教育孙辈的重任。家长学校授课、开展活动,隔代家长的出席人数有时甚至超过了亲代家长。但大多数隔代家长受当时教育条件和家庭生活水平的限制,文化程度普遍较低,教育观念相对陈旧,有相当一部分还未能接受完小学教育,导致他们对孙辈的教育力不从心,成了影响孩子成长的重要因素。面对这一现状,我专门开展了隔代家长的研究与教育,将他们与亲代家长分开授课,提高他们的素质,让他们获取现代家教信息,真正肩负起隔代

家长应有的责任。隔代家长的教育内容如何选择呢?它与亲代家长应该有所不同,确定时既要着眼于顺应改革开放的新形势、新特点,以及素质发展的新要求,又要兼顾他们的文化素质、思想观念、教育方法等实际,做到适时、适用,好懂、易记,使他们更新观念,提高素质,掌握科学的教育孙辈的方法。我在隔代家长教育的研究与实践中认为,主要应抓住以下内容:1、家庭教育的《纲要》和《规范》,2、《公民道德建设实施纲要》,3、配合学校工作的基本方法,4、身边隔代家教的典型案例。选择这些内容,旨在让隔代家长了解最基本的教育要求和方法。 通过努力,这种教学方式起到了较好的效果。

教师教学能力提高典型经验材料

教学活动形式多样化

尹松刚

在家长学校的教学实践过程中,为了提高教学效果,我进行了开展教学活动形式多样化的尝试。在开展各种教育时,我把法制法规教育和学生成长心理教育放在首位,以提高家长素质为目的,通过图片展览、材料学习、写感想、表决心等活动形式,感染家长、教育家长,使他们明确学习目的,提高学习兴趣。

我采取的具体方法有:

(1)集中面授家庭教育理论及方法。

(2)家长自学相关教材内容、写心得笔记。

【教师家长学校案例分析课总结】

(3)组织家庭教育方法咨询、研讨及经验交流活动。

(4)办好家长学校社区班,强化家庭教育合力。【教师家长学校案例分析课总结】

(5)探讨重点学生家庭、单亲家庭开展家庭教育工作方法、途径、效果。

(6)撰写家庭教育文章,征集家庭教育案例(成功的经验与失败的反思)评选百名家长学校优秀学员。

(7)组织家庭教育理论知识考核。

(8)家长学校结业典礼、表彰家长学校优秀学员。

总之,通过自己在家长学校开展教学形式多样化的尝试,即以讲课、举办专题讲座为主,其它形式多样的教育活动予以配合,使一些素质水平较低的家长有了较大的进步,家长素质有了明显的提高,学生的道德素质和文化素质明显提高,促进了学校的教学工作的发展。

家长学校教师转变教学观念典型经验材料(五):

结合农村校情班情,随时调整授课办法

随着农村产业结构调整力度的加大,农村各农户之间差异也很大。听课的家长年龄、文化程度也参差万别。为此,我根据各班情况,灵活多样地安排了教学内容和授课时间。在授课内容上,针对不同年龄段分别安排,如:对低年级家长侧重讲科学养育、营养卫生、智力开发;对中高年级学生家长重点讲素质教育,法治教育;公路沿线增加交通安全教育等。在用语措辞上,根据农村家长普遍文化素质较低的特点,尽量做到通俗易懂。为使家长学校教学内容更贴近生活、适应形势,又增设了义务教育法,收费法规宣传,夏令春秋时节传授卫生防疫知识等课程。由于不断调整授课方案,适应家长学习家教知识的需求普遍反映良好。 根据少数学生家长由于身体或其它原因,到家长学校集中学习有困难这一状况,我还坚持送课上门。有的村离学校很远,交通不方便,我就利用节假日骑着自行车到学生家中,既给家长讲了课又相当于进行了一次家访,自己感到高兴,家长们也深受感动。

如今家长们农闲时赌博的现象不见了,聊天儿的人没有了,大家真正认识到家庭教育对孩子的成长所起的重要作用,再不会怠慢。在老师和家长的共同努力下,班上的学生转变巨大,不但学习成绩提高很快,而且生活习惯有了很大变化,更爱劳动,更讲卫生,同学之间也更加团结了。

家长学校教师转变教学观念典型经验材料(六):

讲求教学艺术,保证授课效果

家长学校教师讲课效果如何,直接关系到家长学校教学的质量。因此,在教学环节,老师必须高度重视讲课艺术,要把课讲得有吸引力,力求做到“四为四有”,使家长都爱听,听后都获益。“四为”,即以教师为主导,学员为主体,传授家庭教育理论为主线,转变家庭教育观念为目标。“四有”则是:

一是有亲和力。家长学校的学员来自各条战线,家庭教育的理论水平和实际经验各异,作为成年人,任课教师必须真诚地对待家长、尊重家长,把他们当作自己的朋友伙伴,而不是把

家长学校教师授课计划、总结2012-2013
教师家长学校案例分析课总结 第二篇

家长学校教师授课计划

(2012-2013学年)

家庭是孩子的第一学习场所,家长是孩子的第一任教师。家长与孩子朝夕相处,因此家长的教育,言行都会对孩子产生重要的影响,家长要提高对家庭教育重要性的认识,为了孩子的健康成长,为了国家的未来,切实把家庭教育工作做好是十分必要的。尼勒克县第二小学为了配合家长做好家庭教育工作,特对家长进行了定期的授课活动,现将本年度的计划安排如下:

一、本年度我校为了家庭教育质量更上一层楼,计划选派一批优秀教师到一些创办比较好的家长学校进行观摩,从中吸取他们的先进经验,来提高我校的各项工作。

二、组织教师向家长授课的同时,聘请一些社会人士和优秀家长对家长学校进行现场说教,帮助他们解决在教育孩子中遇到的问题和难题。

三、本年度授课的内容主要包括:《您是合格的家长

吗?》、《父母角色》、《父母的修养》、《奖惩的艺术》、《重智育、轻情感培养》、《盲目教育、缺乏理性》等等一些有关家庭教育方面的知识。

家长学校教师授课总结

(2012-2013学年)

本学期我校开展了家长授课活动,使家长对家庭教育有了新的认识,并使家庭教育知识得到了普及和系统化,提高了家长教育孩子的水平,调动了他们教育子女的积极性和科学性。同时也促进了学校教育――家庭教育――社会教育的有机结合,为下一代的健康成长优化了社会环境,现特将本年度的工作总结如下:

一、我校于本年度中旬,选派了六位教师前往伊犁农四师一中小学部进行观摩学习,了解他们开展家长学校的经验、办法和有关措施。这六位教师经过认真的学习和观摩后,在吸取经验的基础上对我校的家长授课活动提出切实可行的建议,使我校的家长学校授课教师授课质量有所提高。

二、为了丰富我校授课教师的活动内容,我校在本学期专门邀请了一些社会人士和优秀家长来校进行现场指导,帮助家长解决在教育孩子的过程中遇到实际的问题。

三、通过设立的意见、建议箱,了解家长们的反映,并给予及时处理,使我校教师的授课质量有了明显的提高。

尼勒克县第二小学

(2004-2005学年)

家长学校教学计划

家长学校教学总结
教师家长学校案例分析课总结 第三篇

家长学校教学总结

家庭是哺育子女成长的社会细胞,父母是子女天然的思想启蒙者,对子女成长的影响具有较大潜移默化的作用。因此学校将“提高家教水平、提高家长整体素质、更好的培养下一代、造就新一代高素质的人才”作为家长学校的办学宗旨,大胆探索、努力开拓、积极开展工作,取得了较优异的成绩,现总结如下:

一、加强领导,职责明确

为了使广大家长认识和重视家庭教育的发展的重要性,在各级领导的关心和支持下,学校成立了家长学校,确立好家长委员会。学校创办家长学校,坚持从家庭和学校实际出发,采取各种措施办好家长学校,并指导家庭教育,使家庭教育与学校教育互相促进、互相协调,形成合力齐抓教育,更好地促进学生素质的全面发展和家长素质的提高。 家长学校领导及部分家长通过商议,成立家长学校委员会,负责家长学校组织领导工作,明确职责。共同组成家长委员会机构,明确家长学校的目标,制定家长学校的工作计划和工作总结,管理家长学校的常务工作,使每一项工作做到“六有”,即有人抓、有计划、有措施、有落实、有效果、有总结,保证家长学校各项工作顺利进行。

二、建立完善各项规章制度

健全的规章制度是办好家长学校的依据,完善管理制度是办好家长学校的有力保证。为加强家长学校管理,建立完善了各种必要的规章制度,使学校的整体工作能顺利地开展起来。如“校长职责”、“主任职责”、“教师职责”、“家长职责”、“教师家访制度”、“家长考勤制度”“开放日制度”、“校长接待日制度”等。做到各负其职,各尽所能,使各项工作做到有计划、有目的地进行,减少了随意性和盲目性。 学校结合实际建立了考评制度,对各种会议考勤进行记录,定期对家长学校工作进行总结。

三、规范家长学校的管理

1、完善家长学校授课制度。做到家长学校授课达到“四定”,即定计划、定课时、定时间、定人员,精心选拔一支由学校领导、部分优秀教师、法制副校长、优秀家长等组成的师资队伍,由他们进行讲座、解答家长的疑问,使家长学校真正发挥作用。

2、完善家长学校校务机构设臵。家长学校校务委员会每学年调整一次,全面负责家长学校组织领导工作。根据学生教学班实际情况设立家长学习班,由现任的校长、教导主任、班主任承担家长学校的行政管理、教学管理和班务管理。家长学校还设有家长委员会,家长委员会是沟通学校教育与家庭教育的桥梁、纽带,各委员要参与学校管理的信息反馈工作和承担监督学校工作的责任,每季度向学校上交一次提

案,反映家长的要求及建议,学校定期研究,落实提案,及时反馈。

3、学校还每月召开一次校务委员会会议。研究学校的教育教学工作和家长工作;创立研究课题,研究新时期学校家教工作的重点、难点问题,确立研究计划,实施过程,促进学校家教工作,推动了学校的各项工作。

四、拓宽家长学校学习活动途径

1、定期开展讲座。为更好推进家长学校工作的全面开展,有计划地组织家参加家长学校的学习,提高家长对子女的管理和教育的素质,确保家庭教育与学校教育有机地结合起来,并向家长宣传家教知识,交流经验,使家庭教育与学校教育双基并轨地发展。学校针对学生情况及家教存在的普遍问题,定期组织家长学校开课,家长学校以宣传党的教育方针政策,学习各类教育法规(如:《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等),学习先进的家庭教育理论,交流良好的育人方法为主要教学内容。家长学校采取文献学习、专家讲座、参观访问、听课、评课、参与活动、参与教改、经验交流、新书介绍、电视论谈、总结表彰等生动形象、丰富多彩的活动为教学形式。教学模式以面授为主,自学为辅,结合专题讨论,提高认识,达到同步教育。

2、完善素质教育活动开放日。为拓宽家长学校的学习

和活动途径,让家长从多方面了解学校工作,学校建立了每双周一次的校长接待日,坚持了每学期一次的家长开放日,让家长走进校园、走进课堂、走进活动之中,使家长在了解学校教育教学管理的过程中形成教育共识、管理共识,达到学校工作与家庭教育的良好沟通。为结合当前学校的素质教育工作,本学期举行了一次家长开放日,邀请部分家长代表到校检查和监督,使家长了解开展素质教育的新动向和对素质教育的见解,让家长参与学校管理、参与教学,增加学校与家庭之间的联系。

3、积极开展家访活动。为配合学校的教学工作,督促教师做好家访工作,每学期至少要进行一次统一家访,通过家访可以了解学生的校内和校外的动态和去向,从而加深了学校与家庭的沟通,促进家长对学校工作的了解和家庭教育环境的改善。

4、开展教子有方经验交流会。学校举办了经验交流会,对家教中出现的问题进行讨论,向学生家长讲解先进的家教理念,受到了家长们的一致好评,使家长、学生、学校受益。学校在教师节期间对部分优秀家长进行了表彰,调动了家长们的积极性。

总之,一年来,通过家长学校的健康开展,以讲课、举办专题讲座为主,其它形式多样的教育活动予以配合,使一些素质水平较低的家长有了较大的进步,家长素质有了明显

的提高,学生的道德素质和文化素质明显提高,促进了学校的教学工作的发展。今后,我校将认真总结经验,大胆创新,为创办更优秀的家长学校不断努力。

李庄小学

2015.12.29

2012家长学校教师授课计划、总结
教师家长学校案例分析课总结 第四篇

2012年XX小学家长学校教学计划

家庭是孩子的第一学习场所,家长是孩子的第一任教师。家长与孩子朝夕相处,因此家长的教育,言行都会对孩子产生重要的影响,家长要提高对家庭教育重要性的认识,为了孩子的健康成长,为了国家的未来,切实把家庭教育工作做好是十分必要的。XX小学为了配合家长做好家庭教育工作,特对家长进行了定期的授课活动,现将本年度的计划安排如下:

一、本年度我校为了家庭教育质量更上一层楼,计划选派一批优秀教师到一些创办比较好的家长学校进行观摩,从中吸取他们的先进经验,来提高我校的各项工作。

二、组织教师向家长授课的同时,聘请一些社会人士和优秀家长对家长学校进行现场说教,帮助他们解决在教育孩子中遇到的问题和难题。

三、本年度授课的内容主要包括:《家庭教育、学校教育、社会教育之间的关系》、《家长如何培养孩子良好的学习习惯》、《家校合作》、《怎样使你的孩子更聪明》、《家长怎样肩负起家庭教育的责任》、《安全教育是家庭教育的重要课题》等等一些有关家庭教育方面的知识。

XX小学

2012年2月

2012年XX小学家长学校教学总结

本学期我校开展了家长授课活动,使家长对家庭教育有了新的认识,并使家庭教育知识得到了普及和系统化,提高了家长教育孩子的水平,调动了他们教育子女的积极性和科学性。同时也促进了学校教育――家庭教育――社会教育的有机结合,为下一代的健康成长优化了社会环境,现特将本年度的工作总结如下:

一、我校于本年度中旬,选派了两位教师前往市重点小学进行观摩学习,了解他们开展家长学校的经验、办法和有关措施。这两位教师经过认真的学习和观摩后,在吸取经验的基础上对我校的家长授课活动提出切实可行的建议,使我校的家长学校授课教师授课质量有所提高。

二、为了丰富我校授课教师的活动内容,我校在本学期专门邀请了一些社会人士和优秀家长来校进行现场指导,帮助家长解决在教育孩子的过程中遇到实际的问题。

三、通过设立的意见、建议箱,了解家长们的反映,并给予及时处理,使我校教师的授课质量有了明显的提高。

XX小学

2012年12月

临沂小学进行家长学校教师全员培训活动总结
教师家长学校案例分析课总结 第五篇

临沂小学进行家长学校教师全员培训活动总

为了提高家长学校教师的教学水平,提升家长课堂的办学质量,按照上级部门要求,临沂河东工业园实验学校于9月22日组织全体班主任、骨干教师、年级主任集中进行临沂市家长学校第一次网络直播培训。

此次活动在四楼会议室举行,为了保证网络直播培训的顺利开展,学校提前对会议室的硬件及网络环境进行了认真检测和调试。培训当天,老师们按照规定时间在学校会议室集合签到,聚精会神的观看网络直播,聆听了四位专家的分析及指导,并认真做好笔记,特别是金琰老师的讲座让老师们认识到要努力让教育变得更幸福,而幸福的教育要从家开始,进一步明确了家庭教育的重要性,家长学校的重要性,也更加坚定了办好家长学校的决心。我们将继续努力,使学校的家长学校成为家长、孩子和教师共同成长的平台,使临沂河东工业园实验学校的家长学校工作更上一个新台阶。

2012年9月23日

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2015年小学亲子活动总结
教师家长学校案例分析课总结 第六篇

【范文一:二年级亲子运动会活动总结】

12月16日上午8:30,东莞市光明小学二年级“我爱我家”亲子运动会在操场隆重举行。在嘹亮的运动员进行曲下,操场上家长、学生和老师们都早早的等候在各自的队伍中,等待着入场式的开始。所有人对这次活动都充满着期待。【教师家长学校案例分析课总结】

为了迎接这次的运动会,我们二年级的每一位老师,及每一个的班做了充分准备。早在运动会开始的前两个星期,我们就召开了级组教师会议,并积极听取德育处领导及落级行政的建议,初步确定了活动方案,围绕这项活动做了精密而细致的安排,每位老师都明确其职责所在。紧接着,我们都付出行动,开始了积极的筹备工作。体育课上,班主任和体育老师一起带领孩子们积极的练习开幕式方阵放场,训练口号,不辞辛劳。英语老师们为了让孩子们在开幕式时的英语歌谣表演更精彩,提前一个星期开始挑选符合会场气氛的歌曲,并精心编排动作,利用时间组织学生排练。两位主持人拿到稿子后,也中积极对稿,练习。级组的其她科任老师为借器材,做展板,一直活动开始前的场地布置等,都是跑前跑后,随叫随到,高度服从安排。作为年级组长,我更是多次与各个部分进行沟协调:为了让场地布置合理,游戏更加吸引人,我多次到体育科组,与体育老师进行协商;为了保证活动时的音响效果,我精心挑选每一首音乐,包括领导上场,讲话,运动员入场,颁奖,活动中的背景音乐,每一道我都反复斟酌,并且我多次跑到网络中心,与网管达成共识,确定彩排时间,及强调相关注意事项。总之,大家团结一心,保质保量地完成各项任务。虽然我们二年级组都是一群“娘子军”,但是在大家的帮助下,重活,细活都能一一拿下来。

“功夫不负有心人”,大家的付出总会有收获。我们二年级亲子运动会取得了圆满成功。主要表现在如下几个方面:

一、家长到会率高。运动会那天,家长们早早地到达活动场地,每个班的到会率均达95%以上,大部分班级都是100%,有的甚至是一家老少,全员参与。

二、入场式隆重而不失活泼。在落级行政刘莉校长的建议下,我们采用了英语普通双语主持,主持人在每位方阵入场时都有一段激情洋溢的解说词。活动开始前,我们组织了各班家长和学生的入场式。家长们和班级方阵一起加入方阵。打在最前面的每个班的班牌都是经过班主任老师精心设计,颜色鲜艳,主题鲜明,个个充满童趣,并且每个方阵取了一个非常响亮好听的名字。每个班的亲子方阵迈着矫健的步伐,个个英姿飒爽,精神抖擞,昂首挺胸的经过主席台。他们挥动手中的道具,与孩子们一起高喊班级口号。现场气氛异常热烈。在开幕式中,孩子们还一起表演了英语歌歌曲,他们好听的童声,可爱的动作,快乐的表情,让现场的每一个家长,领导、老师都深深被感染,大家不自主的和孩子们一起唱起来,跳起来……老师们也排在队伍最前面一起表演,形成了师生其乐融融的景象,家长们看了都热烈鼓掌。

三、游戏新颖好玩。本次亲子活动开同时开展五个项目的游戏活动,分别为“春种秋收’”、“小马过河”、“羊角球大战”、“袋鼠跳跳跳”、“亲子跳绳”、每个活动都那么的有趣,孩子和家长配合默契,都全情投入到活动中。加油声、掌声、笑声充斥在一起,家长和孩子都沉浸在快乐的氛围中。最激动人心的比赛就是由家长参与的班级拔河对抗赛了,就在那一刻,所有的家长拧成一股劲,在孩子和爱人的加油声中力争团队第一,气氛很是热烈。通过三轮的比赛,最终二(7)班,二(3)班,二(5)班分别获得了拔河比赛的冠、亚、季军。家长和孩子们都是兴奋之情溢于言表。

四、活动有始有终,有小结。运动会的闭幕式上,我们对拔河比赛冠亚季军,入场式优秀组织奖,活动精神文明奖的班级进行了颁奖。不仅是学生们,就连家长听到自己班获得奖项时也是很激动,不停的鼓掌。

在下次的运动会中,我们将会汲取本次活动成功的经验,然后再在有方面做一些改进,比方说发奖形式。要尽量让每一个家长,孩子都感觉公平,而且开心。

虽然才短短的半天时间,但我们的家长陪孩子度过了这快乐的时光,也是我们老师最大的满足。同时通过此次活动,孩子与家长们都体验到亲子运动的快乐,增强家校之间的情感交流。

【范文二:小学“亲子共成长”活动总结】

为深入实施亲子共成长工程,积极开展“争做合格家长,培养合格人才”的家庭教育实践活动,与时俱进,勇于实践,积极探索新形势下家长学校工作的新特点、新要求,使我校的家长学校工作在规范化的轨道上有更大地发展。现就前段工作总结如下:

一、家长学校的教学情况

在上级教育部门的倡导下,我校充分认识到开展好“亲子共成长”教育工程的重要性,制定出了切实可行的实施方案,并结合实际情况扎实有效地开展好教育活动。

我校家长学校的教学工作由学校统筹规划,坚持集中与分散的原则。每次家长培训,首先由学校集中培训,就家长学校培训班的重要性和授课的针对性进行分析讲解,然后分散到各班,由班主任对家庭教育的方式方法进行具体讲解,通过具体案例分析,给家长提供指导。集中培训由学校领导班子主持,地点为学校阶梯教室;分散培训由各班主任亲自授课,活动地点为各班教室,我校共有13个教学班,每个教室都配备现代化的教学设施,为家长培训提供优质服务。

我校为每个班的家长建立了完整的家长学籍档案:包括家长姓名、家庭地址、联系电话、职业、孩子所在班级等信息。每次家长培训,都进行严格考勤,设制了考勤表,参加培训的家长在考勤表上签字。由于家长对孩子的教育越来越关注,每次学校组织的免费家庭教育培训班,家长们都踊跃参加,很多家长在接到培训通知之后,提前几天跟所在单位协调休班时间,专门参加这次培训。所以,每次家长培训班,家长的出勤率都达到95%以上。我们还在学习期间为家长安排了学习作业,内容主要针对孩子在教育过程中出现的问题,对我们学习班还有哪些建议,以及自己在教育孩子方面有哪些好的作法等方面,以书面作业形式进行沟通。对学生家长的作业,我们要求教师全部批阅,并将共性问题进行汇总解答,然后全部收交存档。在培训过程中,我们实行学校领导班子包班听课制度,除监督管理各班的培训工作外,还对家长培训过程中提出的建议和问题进行记录与解答。【教师家长学校案例分析课总结】

每次家长培训班,学校都要求各班主任将学生近期的表现,寻找最突出的优点,在培训过程中反馈给每位家长,使家长在每次培训学习过程中都感受到自己孩子的进步,感受到参加培训带来的成功,并将老师满载鼓励的话语传递给孩子。

所以,每次家长培训班,学生都亲自送家长到校,并满含期望地一直等到家长培训班结束,再与家长一同回家。

每次家长培训,班主任老师都会认真备课,像我校的朱明霞、卢炳富、孙炳花等老师,是多年的班主任,班级管理有条不紊。他们将亲子课堂教学与学生的日常在校表现跟家长进行深入沟通交流。每次的亲子课堂开课前,他们除精心准备教案外,还将学生近期一段时间在校的学习、生活及其它情况作一个详细总结,所以他们的亲子课堂,老师与家长互动很好,家长们就孩子的教育问题畅所欲言,课堂气氛轻松活跃。

二、家长学校的教学设备和资源情况

我校的教学设备完善,教学资源丰富。为进一步提高家庭教育培训水平,学校2008年春季又新购了1台34英吋彩色电视机、2台dvd机和2套多媒体投影机,使学校电视机总数达到14台,多媒体投影机、银幕和dvd机达到13台,教学设备满足13个班的教学要求,为家庭教育培训提供了有利保障。

我校家长培训的教室有一个200多平方米,能容纳600人的阶梯教室,这是我们家长学校的专用教室,是学校开展家长培训班的集中地点,分散培训地点为13个班的教室,每个教室面积54平方米,能够容纳学校最大班额的44名家长。

每学年我们开课4次,每次4课时。除我们统一组织开课外,家长利用休息时间进行学习,我校的1000多套亲子学习图书,100多套亲子音像资料,全部对家长开放,家长们还可以借回家观看。

三、学校实施亲子共成长工程的创新举措

举办家长学校是学校指导家庭教育的一种有效形式,它较其他形式更具号召力和生命力。要充分发挥家长学校优势,把指导家庭教育工作落到实处,必须实现对家长学校的规范化、科学化管理。在实施亲子共成长工程以来,我校积极创造条件,创新办学形式,改善教学手段,家校互动,社会参与,进一步优化育人环境,给现代化家长学校注入了新的生机与活力。

1、做好问卷调研,做到教学内容的针对性。

我校在开展家庭教育培训工作前,对全体家长进行了一次关于“小学生家庭教育现状”的问卷调查,通过问卷,较直观地反映出家长在自身品德修养、教育思想、教育方法、家教中遇到的困惑等几方面的现状。在此基础上,家教研究组

研究制订了家长学校教学计划和教学内容,按低中高三个年段编排,不同年段之间内容上有连续性和层次性,形成小学阶段家长学校授课系列。同时,要求教师根据授课内容进行备课,填写备课卡,由教导处核查,报校家长学校工作领导小组审定。备课卡内容包括授课教师、授课对象、授课时间、教学目标、教学内容、教学效果及反思。

2、丰富教学形式,追求教育的实效性。

根据学生及家长的特点和教学实际的需要,采用的多样化的形式进行家长学校教学。除采用常规的集中授课外,还主要通过以下五个主要途径来充分发挥家长学校的沟通交流职能:一是建立家长档案。跟踪研究家庭教育成功事例,探索家庭教育规律,指导家庭教育实践。二是规范家校互访形式。家访校访是家校联系的重要途径,既要倡导班主任教师主动到学生家上门了解情况,也设立家长校访接待室,为家长到校了解学生情况、沟通解决教育问题提供方便。三是搭建网络平台,开辟家长园地。利用校园网站开辟家教专栏,将更多的家教经验、方法、体会传递给家长,并公布班主任的电子邮箱,诚心诚意地和家长沟通。四是召开家长研讨会。通过召开家长研讨会,相互座谈交流学校教育和家庭教育中的成功做法及遇到的问题,进行一些经验介绍、个案分析,反馈学生的在校表现和在家表现,在学生的教育管理上形成共识。五是设立家长开放日和开展家校联艺活动。从家长参加学习的特殊性来看,寓教于乐,是增强家长学校办学效果的有效形式。丰富多彩的活动,能使广大家长从中受到启发、比较和更深的认识,不断改进教育方法,形成自觉、主动参与学习的积极性。如通过开展“家庭听课开放日”、“教子一得”征文比赛、争创“五好家庭”、“书香家庭”活动等,密切家长与教师、家长与学校之间的关系,增强家长学校的吸引力,形成家长学校生动活泼的办学风格。而且还能使家长们在共同活动中发现各自孩子的特长和闪光点,全方位认识学校教育的成果,转变家庭教育观念。家长学校办学形式上的变化,受到了学生家长的欢迎,家长对这些喜闻乐见的办学形式给予了高度评价。这些形式能与老师及其他家长面对面地交流、探讨,所授的知识能真正被自己所接受,并能内化为今后教育子女的能力,更有针对性。

3、分层考评,促进家长完成从“自然父母”到“合格父母”的转变。

为推动家长学校工作最优发展,对家长的考评表彰形成制度,促使学校指导家庭教育工作更具牵引力和凝聚力。我校的家长学校最初采取的形式是制定评比表彰“优秀家长”条件,让家长在参与学习、活动和教育孩子过程中对照条件,创“合格家长”,争“优秀家长”。而后我校家教研究组的老师们通过实践,创造出一种新的考评形式,即在问卷调研的基础上,针对家长的学历水平,分层次考评。如高中或中专以上文化程度的家长,每学期要进行一次考试,初中以下文化程度的家长以考查代替考试。考试的方法尽量灵活,或开卷考试,或预先发给试卷,带回家答题,限期交回考卷。对一部分家长还可以进行口试。在完成规定的课程后,凡考试考查合格的家长,发给“家教合格证书”,以资鼓励。

4、探究个案跟踪的家庭教育指导方式,使被指导家长和孩子获得真实的进步。俗话说“千个孩子千个样,一个家长一个法”,各个家庭的家教方式各有不同,家长学校主要解决了共同点,对特殊点我们就采用个案跟踪的方式来解决。选定具有典型意义的学生和家庭,开展不同形式的指导,进行不同个案之间的横向比较和不同阶段的纵向比较,并对取得的经验和成果及时推广。我校在实施亲子共成长教育过程中要求全体实验教师结合自己的实验研究点,选择一至两个不同类型的学生做研究样本,建立研究指导档案,进行跟踪指导,并记录指导的过程与效果,期末为每个样本各写一份个案。个案跟踪的指导方式,不仅促使了家长和孩子进步、解决孩子身上存在的问题,同时也培养一批善于进行个案跟踪指导的教师,促进了教师的专业化成长。

5、注重孩子与家长的心理健康教育,建立心理咨询室

新时期的中小学生接触面广、思维活跃。但面对纷繁复杂的外部世界,由于受到年龄、社会阅历等方面的限制,及人生经验的不足,难免在生活中出现这样或那样的心理问题。这些心理方面的问题如果没有得到及时的疏导就会成为阻碍学生身心健康发展的绊脚石。面对新时期的新情况,我校建立了心理咨询室,确定专职的心理辅导教师,并在家长学校中聘请了有思想工作经验的家长协助开展工作,每周定时按受学生和家长的心理咨询。经过家长学校的学习与培训后,许多家长摒弃了旧的观念,鼓励孩子大胆地接受咨询。一些家长逐渐认识到心理咨询的科学性,家长和学生之间经常存在的代沟问题因为心理咨询制度的建立得到了较好的解决。

【范文三:小学亲子活动总结】

家庭教育是建设中国特色社会主义事业的一项基础性工作,是教育系统工程的重要组成部分。亲子教育是学校开展家庭教育工作的有效途径。两年来,丛台路小学以求实、创新的精神,总结多年的经验,积极探索亲子教育工作的新途径、新方法,使亲子教育建设走向规范化、系列化、科学化、现代化,并开展了家长的家教水平,更促使学校的各项工作登上新的台阶。现将我校的具体做法汇报如下:

一、领导重视、组织学习、提高认识。

学校领导班子高度重视亲子教育工作。两年来,学校组织班主任和骨干教师认真学习了江总书记《关于教育问题的谈话》,李岚清同志的《重视和改进家庭教育》以及市、区亲子教育现代化实验区工作的相关材料。2006年、2007年我校分别进行了学生和家长两次家庭教育问卷调查,发现家长中外来打工、做小买卖以及在县里工作的比较多,他们对孩子的教育或是只看分数或是不闻不问或是简单粗暴的打骂。通过调查我们更加认识到家长的素质、思想品味、教育方法、行为习惯等都会使儿童受到潜移默化的影响,通过学习和问卷分析大家深刻认识到亲子教育工作的重要性以及任务的艰巨性。我们相信:抓好亲子教育,发挥学校教育对家庭教育的指导作用是最佳效果的有效途径。

二、亲子教育做到“五落实”

1、网络化的队伍建设——组织落实、师资落实

我校的亲子教育工作主要依靠四去队伍,1、是以校长为首行政参与的亲子教育管理队伍,负责亲子教育正常教学工作的开展;2、是亲子教育讲师队伍,由校长挂帅,副校长、教导主任、德育骨干、聘请的校外市、区关工委讲师各一名,律师医务工作者及“为国教子”好家长代表、班主任共35人组成,做到师资队伍多元化;3、是热心亲子教育教学工作的家长、校领导、讲师参与组成的亲子教育校务委员会,在亲子教育中起指导作用。4、是由学校领导、家长代表组成的家长委员会,负责监督亲子教育各项工作、沟通家长与学校、适时组织家长对学校的各项工作提出合理化建议。四支队伍密切配合形成亲子教育的科学网络。

2、计划合理,活动安排落实、总结落实

我校亲子教育按照《河北省教育系统家长学校工作条例》、《河北省教育系统家长学校教学大纲》的要求,安排授课教师依据小学生家长授课内容制订教学计划,实施教学任务。每学期我校亲子教育均由专人负责授课教师和学员登记,进行工作计划安排,经亲子教育校务委员会通过后方能实施,亲子教育安排的每一项活动从筹划组织到活动记录均由专人撰写工作总结,并在职能部门交流通过。合理的计划安排,严格的活动组织,详实的活动总结是我校亲子教育得以健康发展,不断进步的法宝。

3、规范化、特色化的教材——教材落实

两年来,我校亲子教育使用的教材都是依据省家教工作《条例》《大纲》精神,以及经市、区教委主管部门推荐的具有价值的实用教材。如《小学生家长教材》,我校有许多家长订阅了《成功家教启示录》《失误家教警示录》。亲子教育校务委员会成员和班主任人手一册,学校订阅了《家教》杂志,二、三年级家长全部订阅《家教周报》。目前,全校学生家长拥有家教教材率达95%。

20xx年,学校集中行政、家教工作骨干、德育骨干编印了《丛台路小学家校联系手册》。手册中有老师寄语、家长心声、小学生禁语、小学生行为规范、8种不良的家教形式等。学校将手册纳入到亲子教育的教材中,家长人手一册,收到了良好的教学效果。

三、建立制度、规范管理

为了使亲子教育工作进入正常轨道,制度化管理起着保证作用。为此我校制定了一系列规章制度,即:亲子教育制订工作计划、总结制度;教育教学管理制度;评比表彰好家长制度;亲子教育考核制度;教学资料(软件)管理制度;经费投入核算制度;家长委员会例会制度、亲子教育校务委员会职责等。要求亲子教育讲师团成员人手一份教材,要求进行讲课的教师制定详细的讲课后交学校存档。亲子教育统一上普及课、分年级段专题课每学期不少于一次,要求各班组织家长考勤,做好培训记录,家长听课率不低于95%。为此,学校设计了一级家长学校听课签到、记录、统计表,使班主任易于登记也便于学校进行统计。

四、上好“两课”、加强科研、实现“四化”

我校亲子教育在做到师资队伍多元化的同时还注意教学内容层次化、教学形式多校化、教育活动科学化,为了使亲子教育工作面向教育现代化方向发展,我校决定上好“两课”,加强科研,实现“四化”。

1、面向全体家长的普及课

两年来,我校邀请律师利用学校的校内广播系统为全体家长宣传《家长教育行为规范》、《未成年人保护法》、《教育法》等法律、法规;请校长讲学校实施素质教育的意义;聘请高校教授讲二十一世纪人才观;聘请儿童心理专家讲授儿童心理特征、请好家长讲育子经验,还将《家长教育行为规范》印发给每一家家长。2007年4月我校还将学校开展的安全教育工作、《家长行为规范》印成“致家长一封信”发给每一位家长扩展教学渠道。

2、分年级段的专题课

我校还结合学龄特点,安排分年级段的专题讲座,班主任为一年级讲《帮助您的孩子适应小学的学习生活》、《培养孩子良好行为习惯》学期中还分别为家长讲《现代家庭与儿童成长》、《加强劳动教育》、《教育孩子遵守纪律》、《独生子女家长教育》。班主任为高年级学生家长讲《家庭德育与家长素质》、《青削足适履年卫生保健》、《如何缓解学生的学习压力》、《只看孩子的分数是一名合格的家长吗?》参加学习的家长感慨不已,他们说:没想到家庭教育还有这么多的学问,我们作家长是应该配合学校做好教育子女的工作。正是我校精心组织的亲子教育工作,让家长们受到了生动的教育。

3、加强科研,实现家教现代化

我校在亲子教育工作中首家启用了校信通工程,这是一个具有超前意识的大胆尝试。它利用发短信的方式直接与家长取得联系,这样学校和家长可随时掌握学生的动态,给学校和老师管理学生带来极大的便利。校信通经过将近一年的使用,受到广大家长的一致好评,目前本课题正进行更大一步的尝试,争取在最短的时间内使我校的亲子教育工作以更快的步伐向家教现代化迈进!

五、坚持做了“六个一”,配合办好家长学校

为了配合亲子教育工作,我校还坚持做好“六个一”,即:一学期组织召开一次家长会,先由学校进行教育教学工作的汇报,并就一些问题征求广大家长意见;由班主任向家长介绍班级教育教学工作,最后各科任教师介绍本学科学生学习情况;一学年组织一家长家长开放日(周)活动,将家长请进校园,请家长听(听课)、看(看主题队会、兴趣小组等活动中孩子的表现)、议(评议学校教育教学工作)、谈(召开家长代表座谈会听取意见和建议)参与学校教育教学工作。2006年11月我校将教学研究月活动中的一天作为家长开放日,请家长到校听、看、议、谈,下午还请家长们欣赏教师教案展、教师获奖论文展、学生优秀作业展。家长们真切的感到丛台路小学师生在实施素质教育中的风采。一月有一次家长接待日,每月第四周周二下午学校校长室接待家长来访,处理家长提出的问题如有突发事件家长可随时向校长室反映;一学期班级利用小学家庭教育联系卡和家庭书面联系一次,反映学生在家在校各方面的情况;学校要求班主任一学期至少与家长面谈一次,并要求班主任在《班主任实录》上做好详细的记录,每学期期末进行一次家长学校档案归类管理便于今后总结经验。

六、激励措施

为了激励家长们参加亲子教育活动,学校除精心安排教学内容外还进行了“为国教子”好家长的评选,评选办法是由学生在设有好家长评选具体内容、分值的选选票上为自己的家长评分,经家长认同后再由班级民主推荐一名好家长参加校评。两年来,又有56位家长光荣的走上六一庆祝会的主席台接受学校颁发的证书和大红花。学校还将好家长的先进事迹在家长会表扬,并把他们的先进经验在家长会上推广。上学期,在我校各班召开的主题中队会上总能看到两位戴红领巾的家长,原来这是我校为发挥家长作用组织各中队聘请的家长校外辅导员,少先大队也聘请了4位家长辅导员。这些活动牵着广大家长的心,形成了解人人争当好家长的热潮。

2015幼儿园家长学校工作总结
教师家长学校案例分析课总结 第七篇

幼儿园家长学校工作总结(一)

家庭教育是现代教育中一个重要组成部分,只有加强科学管理,努力办好家长学校,提高家庭教育水平,促进家校联系,广开社会育人渠道,坚持学校教育、家庭教育、社会教育三者有机结合。幼儿园结合实际情况制定家长学校计划,并按计划认真执行,先将工作总结如下:

一、目标任务

建立家庭教育指导服务长效机制,以构建园本特色的家长学校建设为核心,突出特点、重在实效,通过家长学校,提升家长家庭教育素养,把家长学校作为推进家庭教育理念普及的重要抓手;有效整合幼儿园、家庭和社会教育资源。

二、加强宣传力度,提高家长的家庭教育水平。

充分发挥家庭教育指导站的作用,积极向家长宣传教育理念,并提供先进的家庭教育理论和经验,帮助家长树立正确的家教观念。幼儿园利用多种形式大力宣传家庭教育的重要性,传播科学的家庭教育理念,指导家长树立正确的教育观和成才观。同时利用家庭教育指导菜单、家庭教育小报、网络家庭教育微信公众平台等宣传、普及家庭教育知识。

三、办好家长学校,构建幼儿园、家庭、社会三位一体的教育网络。

坚持办好家长学校,发挥好“家长学校”这个平台的积极作用,使家长学校成为我们传播育人知识、传递教育理念的途径与窗口。4月18日,长征幼儿园借助“4、23世界读书日”为锲机,开展了针对小、中班家长家庭教育培训,讲座内容是《家园携手——让阅读融入幼儿的生活》。讲座以实际操作及家长如何指导孩子阅读等进行了讲解,使家长进一步懂得读书的重要性。同时家长们也掌握了一些亲子阅读时的技巧和方法。幼儿园家庭教育指导站还专门为此次活动制定了教育菜单,菜单内容是《亲子阅读的指导方法及指导策略》,通过菜单的发放让家长进一步了解亲子阅读的重要及亲子阅读的方法。4月23日,幼儿园家庭教育指导站开展了现场家庭教育咨询活动。家长咨询了自己在教育孩子方面的困惑问题:孩子在家任性如何处理、我家孩子干事情动作慢怎么办?等等一系列教育困惑,通过园内家庭教育指导师向家长一一进行了解答,同时还向家长推荐一些教育孩子的书籍,并帮助家长解答有关教育孩子方面的疑难问题。通过现场咨询活动让家长懂得教育孩子的正确方法,得到家长的满意。6月份家庭教育指导师进入社区为社区大班组家长进行了讲座《做好幼小衔接-给孩子飞翔的翅膀》。通过讲座使家长认识到幼小衔接的重要性,同时也学习到一些教育孩子首先要从自己做起,加强家园共育。大班组教师针对大班幼儿制定了关于幼小衔接的家庭教育作业并发放指导菜单60份,再次给家长提供了学习的机会。

四、夯实家庭教育基础常规工作

1、幼儿园家庭教育指导站结合本单位实际制定家庭教育工作计划及幼儿园家长学校工作计划。利用全员家长会向家长宣传《不输在家庭教育上》第二十一卷教材征订的宣传动员工作,本学期我园共征订教材90本。指导站通过家长作业、讲座、家长会等形式充分利用好家长学校教材,帮助家长从被动学习到主动学习;做好家长学习资料整理工作,家长学习有档案、考勤表,家长学校授课记录、教案、家长作业等;指导站在学期末对优秀家庭教育工作者和18位优秀家长进行了表彰。

2、制定每月一题家长作业,提高家长的教育理念

幼儿园根据幼儿的实际情况制定了每月一题的家长作业,并给家长发放了指导菜单4次,3-4月份发放作业1400多份。各年级组的指导师针对不同家长和幼儿年龄特点,设置不同的作业和推荐不同的文章,组织家长认真领悟学习内容。幼儿园指导师组织家长委员会就如何针对家长作业进行评价进行了培训,调动家长参与幼儿园家庭教育的引领作用。

3、扎实推进家长委员会建设和各项管理工作。

调动家长委员会参与幼儿园的教育教学监督工作,在提高教育教学质量、促进幼儿全面发展等方面做到参与者、管理者、监督者的作用。充分发挥家长委员会在现代教育中的作用,让家长通过参与幼儿园管理,成为幼儿园教育的合作伙伴,使家庭教育与社会教育、学校教育紧密结合起来。幼儿园的工作离不开家长的大力支持,我园通过各班家长代表中选出18位优秀的家长委员,幼儿园还为18位优秀家长颁发了荣誉证书。

以上是我园本学期的家长学校工作总结,虽然取得了一些成绩,但还存在不足之处,需要继续努力,把幼儿园的家庭教育工作做的更好,争取取得更好的成绩。

幼儿园家长学校工作总结(二)

本学期我们以《中国共产党中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神,以落实《上海市区县家庭教育工作“十五”评估实施办法》、实施《上海市家庭教育指导工作大纲(试行)》和《闵行区关于进一步加强学校对家庭教育指导工作的意见》为指南,树立“为国教子”“教子做人”的家庭教育观念,切实履行指导家庭教育的责任,为推进区域和谐家庭创建,促进孩子全面健康发展做了以下工作。

一、进一步提高家庭教育指导者的指导水平

1、本学期我们结合家长学校工作的开展,积极组织教师开展各项家庭教育指导培训。我们根据教师中缺乏与家长沟通方式的现状,根据家长要求教师多进行沟通的的需求,开展了“我怎样与家长沟通联系”的案例讨论,通过交流讨论分享,提高了教师家长工作的有效性、艺术性。使教师在案例的讨论中获得了许多的经验,促进了教师指导家长工作的水平的提高。

2、为提高教师指导家长工作的能力,我们还组织开展了班级讲座交流评比。我们要求每班能根据本班家长需求和班级特点开展讲座,力求通过多种组织形式,通过家园互动的教育形式,激发家长学习掌握家庭教育的各种指导方法。通过评比活动,各班讲座的质量有一定的提高。一些讲座教育内容针对性、指导性强、理论能联系实际、符合家长需求,受到了家长的好评。

3、本学期我们加大了家长参与幼儿园管理的力度,让家长指导委员会参与学校发展的讨论。本学期我们春游活动的方案通过家长的共同讨论决定的。同时我们继续让家长通过召开家长指导委员会、伙管会,让家长在管理中不断提高和加强指导者的指导水平。我们组织家长参与担任了班级讲座评委、家庭教育小报的评委家园之窗评委工作。通过担任评委工作使家长进一步了解了家园互动的意义,提高了家长参与幼儿园管理的意识与能力。使家长真正成为幼儿教育的合作伙伴。

二、继续开展各种形式的家园互动教育

1、本学期我们召开园级家长指导委员会两次。开学初我们向家长发放了“幼儿园家庭教育指导需求调查表”,从中发现家长对家庭教育指导的迫切需求。为此,我们根据家长的需要,请了中国家庭教育指导师黄惠贤,闵行进修学院季红老师等开展了三次园级家长讲座。大班的“幼小衔接”讲座,小班的“幼儿常见问题的教养策略”讲座等。受到了家长的热烈欢迎。

2、我们这学期通过元宵节“家园共制元宵灯”、三八妇女节“我和妈妈一起画”,各班开展了各种形式的亲子、班级等活动。通过家长和孩子一起参与节日的环境创设与与互动,使家长在互动中体验了活动中的亲情与节日的快乐,感受到了家园合作伙伴的亲密关系。

3、我们继续加强班级个性化管理。每班根据班级实际,每学期自行设计不少于两次的亲子活动和家长讲座。如大班,为培养幼儿良好的行为习惯,需要家庭与幼儿园的共同合作,(

教师们内容适宜、互动性强、有针对性的教育、受到了家长的好评。

4、学期结束我们向家长发放了教师情况调查问卷,通过问卷了解家长对教师工作的满意度。通过一学期家长工作的努力,家长的满意度较上学期有了一定的提高。问卷的回收率达到了96%以上。

三、建立形式多样的家园联系方法

1、我们十分注重每班定期两周一次的家园之窗联系。注重家园联系的实效性。本学期为提高“家园之窗的质量,使家长通过这个窗口,更好地了解幼儿教育教学活动的过程,我们组织开展了“家园之窗”评比活动,通过让家长指导委员会成员参与评比,进一步增强了家园的互动性,提高了教师创设“家园之窗”的水平。促进了“家园之窗”的教育性、实效性和艺术性。

2、本学期我们“星辰家庭教育报”问世了。我们力求通过家庭教育报的出刊,向家长进行比较全面的指导。小报通过“热点追击”、“健康菜谱”、“教你一招”、“亲子游戏”“活动信息”等等版面,向家长进行了全方位的宣传与指导。我们做到每周每班出一期,同时结合电脑制作,使教师在编辑“家庭教育报”的同时还提高了电子小报的制作水平。学期结束前,我们组织家长指导委员会进行了“家庭教育报”的评比。家长对我们教师制作的小报赞不绝口。

3、本学期各班积极办好网上家长学校,每月进行内容的调整。同时通过家长讲座稿的网上上传,有效地提高了家庭教育的互动性和实效性。帮助了一些因工作忙没能来参加学习的家长也能通过网络进行学习了。

经过一学期的努力,本学期我们通过了“合格家长学校”验收。但离“优秀家长学校”还有一段距离。如,在家园联系相互配合教育方面还有待于提高,教师在指导家长正确了解幼儿园保育、教育内容和方法上还有差距。在家庭教育指导方法的研究上还需进一步探究。

幼儿园家长学校工作总结(三)

《幼儿园教育指导纲要》指出:“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则,争取家长的理解、支持和主动参与,并积极支持、帮助家长提高教育能力。”随着对《幼儿园教育指导纲要》精神的不断领会,我们越来越清醒的认识到:家园教育是大教育观,是幼儿教育现代化的重要内涵,也是当今改革与发展的大趋势,因此我们本着“提高家长工作实效性,达到家园教育的“和谐、统一”的原则,本学期开展了一些活动,教师与家长共同分担教育责任。针对这些,我们本学期把家长工作的重点放在以下几个方面,并取得了较好的效果:

一、建立家园互连网,开设家长之窗。

为了使家长了解幼儿园及班级教学工作及需家长配合的事项,共同搞好幼儿园的教育教学工作,一学期以来,我们坚持定时更新班级家长之窗内容,每周公布教学活动计划,把每个孩子的作品放在家长之窗上,让家长能更加主动、更加直接了解孩子的情况,涉及幼儿园的管理、教学、卫生保健工作的调整、通知,我们都及时在家长园地上公布,与家长互通信息,一部分经常利用网站,向幼儿园反馈教育信息或建议,使家园联系更加快捷、频繁。

二、利用家长接送时间,与家长保持密切联系。

我们充分利用家长接送时间与家长保持密切联系,双方共同商讨教育方法,让家长与老师互相了解孩子在园在家的表现。在家园交流中,双方难免会谈到孩子的缺点,这时我们就巧妙使用语言。首先,先扬后抑,即先肯定孩子的优点,然后点出不足,这样家长就易于接受。如玲玲是个内向的女孩子,以前在班上从不跟其他小朋友玩,只是一个人静静地坐着,也从不向老师和小朋友主动打招呼和说话,现在在老师的关怀照顾、淳淳开导下已能主动向老师打招呼和说话,还跟小朋友们玩得很开心,各方面都进步很大,但最近午睡倒退步了,我就及时与家长沟通,先表扬她的进步,然后再说出她最近午睡退步的事,希望他们配合老师共同分析其原因,积极寻求解决的办法。在家长面前,教师关键在于表达一种愿望,即让家长明白:谈论孩子的不足,目的是希望得到家长的支持,以便家园共同引导孩子形成良好的行为习惯。

我们还利用家长会,家长学校、开放半日活动等形式,与家长协商,共同解决问题,并请个别家长将自己的教育经验介绍给大家,互相取经,同时利用个案向家长反馈孩子的发展情况。家长们都能针对孩子的表现作出适宜的反应、向我们请教家庭教育的方法或疑问,我们都尽可能地答复,积极争取家园协调一致共同促进幼儿的健康成长。

三、积极争取家长资源,丰富主题活动。

每个主题活动即将开展,我们都通过家长园地及时向家长介绍主题活动的目标和一些主要的活动,使每位家长了解班级正在开展的活动。在主题活动《可爱的动物》中,班里好多的小朋友都从家带来了各种各样的小动物玩具。这一年来,家长给予我们的帮助配合有无数,正因为有了这些家长热情的支持与帮助、配合,才使我们的工作取得了不少的进步。新的一年,我们将继续保持,继续努力,用更好的行动去赢得他们的认可!

2015学校禁毒活动总结
教师家长学校案例分析课总结 第八篇

第1篇:2015年度学校禁毒活动总结

XX年度以来,我校按照本区禁毒委、区教育局的安排部署开展禁毒工作,把禁毒工作作为学校工作中的一件大事,及时落实上级部门的文件精神,顺利完成本年度的各项禁毒工作任务,现总结如下:

一、建立了禁毒工作专门组织机构:成立了学校禁毒工作领导小组、禁毒工作宣传小组、创建无毒学校领导小组、涉毒人员帮教小组等组织机构。学校禁毒工作领导小组由校长任组长,其他行政人员任副组长,所有班主任为成员的禁毒工作领导小组,确保各项禁毒工作扎实、有效地开展。

二、及时传达各次禁毒会议精神,及时组织全体教职工学习禁毒文件,并按文件精神对学校的禁毒工作作出具体安排。

三、禁毒工作有计划、有落实,制度健全,措施有力。学校根据上级文件精神,结合我校实际制定了《南陈集中学禁毒工作计划》等方案、措施,并严格按方案开展工作。

四、签定责任状,落实责任制。学校与教职工签定责任书,与家长签定责任书,与学生签定责任书,做到禁毒工作,人人有责。全校师生员工人人知禁毒。

五、加强禁毒宣传、教育,拓宽宣传教育渠道,丰富宣传教育形式,加强与校外机构的联合,使全体家长和师生员工人人知禁毒,人人参与禁毒。本年度中,学校利用春、秋季开学典礼、家长会等集会和黑板报、宣传栏、陈中之声广播站等途径对禁毒工作大力宣传,开展多种形式的禁毒教育。

1、学校出黑板报(宣传橱窗)期,班级每班4期。使全体家长和师生员工人人知禁毒,人人参与禁毒。

2、开展以“珍惜生命,拒绝毒品,预防爱滋病”为主题的系列教育活动两次:(1)XX年3月25日下午举行启动仪式和全体师生员工签名仪式,提高全校师生员工防毒、拒毒意识。(2)XX年5月27日,学校与玉阳路社区联合举行禁毒知识竞赛宣传系列活动。开展了禁毒知识竞赛、禁毒宣传演讲、禁毒征文评选、禁毒宣传小品等形式多样的活动。全校师生参与,受教育面广,教育效果较好,受到来到现场的领导和家长的好评。(3)组织学生参加禁毒游行1次。

3、每天课间操后组织学生进行禁毒演讲,通过校内闭路电视网络向学生播放禁毒节目,全学期共播放达10课时;组织五、六年级的学生写禁毒活动感想,并展出15篇优秀征文。

4、加强对各班禁毒教育工作的检查,禁毒教育做到“四落实”。要求各班每月开展一次禁毒教育主题班队会,并按时向学校上交活动资料。组织学生进行禁毒教育考试,测试的平均成绩均在90分以上。从检查结果来看,各班禁毒教育效果良好。

5、学校制作宣传标语5条。

六、建立健全了禁毒工作档案,及时向上级部门上报禁毒工作资料。

第2篇:学校禁毒工作总结

本年度,我校继续以xx大精神和“xxxx”重要思想为指导,认真贯彻禁毒委禁毒工作指示精神。积极开展禁毒教育,使全校师生了解毒品的基本常识,进一步增强师生的防毒、拒毒意识。

一、成立禁毒教育领导小组

为了加强学校禁毒教育的组织管理,建立长效管理机制,首先成立了由校长担任组长,政教主任为副组长,其他行政、团委书记、各班主任为组员的学校禁毒教育活动领导小组。

组长:

副组长:

成员:

下设办公室,俞定坤兼办公室主任

办公室成员:

二、统一思想,提高认识

毒品的预防教育的关键在于预防,在于唤起民众的自觉防范意识。相对于众多的德育主题教育活动,禁毒教育应该更加重视。几年来,我校把禁毒教育列入学校工作计划中,通过教师大会、国旗下讲话、主题班会、黑板报、广播、多媒体对师生进行宣传教育。举行“关爱生命,远离毒品”签名活动,把禁毒教育与学生日常行为规范教育相结合,与学校法制教育相结合,与培养青少年树立良好的道德观相结合,做到毒品预防教育工作常抓不懈,使广大师生了解毒品基本常识,无人参与涉毒活动,不断增强青少年毒品预防教育的紧迫感和责任感。

三、集聚合力,加强教育

我校注重活动载体建设,在活动中落实毒品预防教育,开展形式多样的毒品预防教育活动,通过请法制副校长和法制辅导员到学校做报告,以案例分析的形式让学生了解毒品的危害。学校心理健康辅导老师结合研究性学习开设了“珍爱生命,远离毒品”为主题的心理健康教育课,引导学生们通过查阅、展示资料,了解学生吸毒现状,讨论分析青少年吸毒的原因及其危害性,增强禁毒、拒毒意识。政治教师则通过思想政治课,分析吸毒对青少年的身心影响,在全校范围内进行了毒品预防宣传教育。学校还依托家庭、社区,充分发挥“三位一体”的合力,开展禁毒教育。让学生通过实践活动内化了学校的毒品知识教育,自觉形成了禁毒意识。

四、落实措施,精心组织

我校积极组织学生广泛开展禁毒教育活动,尤其是切实做好“五个一”活动。

1.上好一堂禁毒教育课。第10周,学校要求全校各班利用班会课上一节禁毒教育课,各班主任都能积极通过上网或看书查找资料,认真备课,以生动形象的语言进行授课,切实让学生了解毒品形势和国家有关禁毒法律法规。政教处还对上课的教案认真检查。

2.看一部宣传片。政教处在11周的星期一至四下午第3节课组织全体同学在教室观看“拒绝毒品、关爱未来”文艺晚会专题片和禁毒专题片《与法同行》,让师生们更深刻地认识到禁毒的重要性和当前形势的严峻性。

3.读好一本书。全校各班认真组织学生学习《禁毒教育手册》,学校政教处统一对学生进行禁毒知识测试,让学生切实掌握毒品知识和国家对禁毒的法律法规。

4.开好一次主题班会。全校各班在第10周星期四上午的班团活动课举行了以禁毒为主题的团会,开展禁毒讨论,提高防毒、拒毒意识。

5.写好一篇心得体会。学生每人完成一篇心得体会,并组织语文教师对比较好的文章进行评奖,鼓励学生参与禁毒活动。

五、注重研讨,加强交流

为了提高毒品预防教育的科学性,鼓励教师撰写禁毒教育工作总结或经验论文,并在班主任会议上介绍交流。还鼓励教师带着课题开展毒品预防教育,推动学校禁毒教育的科研化发展。然而,成绩只能证明过去,为了更科学有效地开展毒品预防教育,我们将继续努力,一如既往地抓好禁毒教育工作,不断提高师生的防毒、拒毒意识,确保我校这片“无毒”净土不被污染。

第3篇:2015年新市小学禁毒工作总结

本年度以来,我校按照琼海市教育局的安排及文件要求,根据自身学校的情况,认真地部署开展禁毒工作,顺利完成本年度的各项禁毒工作任务,现总结如下:

一、建立组织机构

成立了学校禁毒工作领导小组、禁毒工作宣传小组等组织机构。学校禁毒工作领导小组组长:符鹏校长,副组长:郑成金副校长黎国春教导,成员:各位科任。建立机构,明确责任,以保障各项禁毒工作扎实、有效地开展。

二、学习会议文件精神

学校及时组织全体教职工学习有关禁毒的文件,还组织教师利用学校的网络进行培训,让教师学习好禁毒的相关知识,以便更好地进行教育。然后,学校再按文件精神对学校的禁毒工作作出具体安排、布署。

三、工作有计划、有落实,制度健全,措施有力。

学校根据上级文件精神,结合我校的切身实际制定了《新市小学禁毒工作方案》、《新市小学禁毒工作制度》、《新市小学禁毒工作计划》等方案、措施,并严格按方案开展工作。

四、加强禁毒宣传、教育

拓宽宣传教育渠道,丰富宣传教育形式,加强与校外机构的联合使全体家长和师生员工人人知禁毒,人人参与禁毒。本年度中,学校利用春、秋季开学典礼、家长会、网络资源等等途径对禁毒工作大力宣传,开展多种形式的禁毒教育。

1、学校出黑板报,班级出墙报,使全体家长和师生员工人人知禁毒,人人参与禁毒。

2、开展以“珍惜生命,拒绝毒品,预防爱滋病”为主题的系列教育活动,提高全校师生员工防毒、拒毒意识。学校举行禁毒知识竞赛宣传系列活动。学校还利用学校特有的网络教育资源以班级的形式进行教育,通过观看相关影片,相关图文资料来开展教育。另外,学校的各班还开展了禁毒知识竞赛、禁毒征文评选、评选禁毒宣传小宣传员等形式多样的活动。全校师生参与,受教育面广,教育效果较好。

3、做好家校的联系工作,达到家校共同教育的目的。学校特别写了一封“致家长的信”,以信的形式作好家长的沟通工作。让家长和学校共同作好禁毒宣传的教育工作。

五、建立健全了禁毒工作档案,及时向上级部门上报禁毒工作资料。学校作好资料的建档工作,认真备全材料,作好总结,不断地为以后的教育工作作好总结,发现不足,以便更好地作好禁毒工作。

相信通过社会、学校、家长的共同教育,一定能够作好孩子们的教育工作。为了祖国的明天,为了孩子们的美好将来,我们教育工作者们责无旁贷地作好教育工作。

第4篇:学校年度禁毒工作总结

本年度以来,我校按照县禁毒委、县教育的安排部署开展禁毒工作,把禁毒工作作为学校工作中的一件大事,及时落实上级部门的文件精神,顺利完成本年度的各项禁毒工作任务,现总结如下:

一、建立了个禁毒工作专门组织机构:成立了学校禁毒工作领导小组、禁毒工作宣传小组、创建无毒学校领导小组、

涉毒人员帮教小组等组织机构。学校禁毒工作领导小组由校长任组长,其他行政人员任副组长,所有班主任为成员的禁毒工作领导小组,确保各项禁毒工作扎实、有效地开展。

二、及时传达各次禁毒会议精神,及时组织全体教职工学习市纪发号、盘禁委发号、—号、盘党发号、盘党发号、盘教发号、号、号、号、号等文件共次,并按文件精神对学校的禁毒工作作出具体安排。

三、禁毒工作有计划、有落实,制度健全,措施有力。学校根据上级文件精神,结合我校实际制定了《徐霞客小学禁毒工作实施方案》、《徐霞客小学创建无毒学校方案》、《徐霞客小学禁毒宣传教育工作方案》、《徐霞客小学禁毒工作责任追究制度》等方案、措施,并严格按方案开展工作。

四、签定责任状,落实责任制。学校与教职工签定责任书份,与家长签定责任书份,与学生签定责任书份,做到禁毒工作,人人有责。全校师生员工人人知禁毒。

五、加强禁毒宣传、教育,拓宽宣传教育渠道,丰富宣传教育形式,加强与校外机构的联合使全体家长和师生员工人人知禁毒,人人参与禁毒。本年度中,学校利用春、秋季开学典礼、家长会等集会和黑板报、宣传栏、少先队红领巾广播站等途径对禁毒工作大力宣传,开展多种形式的禁毒教育。

⒈学校出黑板报(宣传橱窗)期,班级每班期,合计共出刊期。使全体家长和师生员工人人知禁毒,人人参与禁毒。

⒉开展以“珍惜生命,拒绝毒品,预防爱滋病”为主题的系列教育活动两次:()××年月日下午举行启动仪式和全体师生员工签名仪式,提高全校师生员工防毒、拒毒意识。()××年月日,学校与玉阳路社区联合举行禁毒知识竞赛宣传系列活动。开展了禁毒知识竞赛、禁毒宣传演讲、禁毒征文评选、禁毒宣传小品等形式多样的活动。全校师生参与,受教育面广,教育效果较好,受到来到现场的领导和家长的好评。()组织学生参加禁毒游行次。

⒊每天课间操后组织学生进行禁毒演讲,通过校内闭路电视网络向学生播放禁毒节目,全学期共播放达课时;组织五、六年级的学生写禁毒活动感想,并展出篇优秀征文。

⒋加强对各班禁毒教育工作的检查,禁毒教育做到“四落实”。五、六年级每班上毒品预防教育课节,四个班共授课节,学校集中授课课时,学校禁毒教育授课合计节。学校把禁毒教育纳文秘114版权所有入教师教学业务检查的主要内容,由教导处进行检查,检查内容包括教师授课教案,学生学习效果等方面。要求各班每月开展一次禁毒教育主题班队会,并按时向学校上交活动资料。期末组织五、六年级学生进行禁毒教育期末考试两次,两次测试的平均成绩均在分以上。从检查结果来看,各班禁毒教育效果良好。

⒌学校制作宣传标语条,其中永久性标语条。

六、接受上级部门禁毒工作检查两次,学校禁毒工作得到了肯定。

七、建立健全了禁毒工作档案,及时向上级部门上报禁毒工作资料。

第5篇:小学禁毒工作总结范文

毒品的危害,不仅关乎个人的健康和生命,而且关乎家庭的幸福和存亡,以及社会的安全和发展。在现实当中,青少年吸毒已经成为一个触目惊心的严重的问题。因此在学校的教育工作当中禁毒工作是教育工作的一项重要内容。学校把禁烟、禁毒工作列入重要的议事日程,做到长计划短安排,想方设法把禁毒教育的内容渗透到思想思想品德课、班会课教育活动之中,使学校的禁毒教育工作收到良好的效果。具体做法如下:

一、认真下抓好思想思想品德课,从思想品德课中渗透禁毒教育内容。思想品德课是学生教育工作的主阵地,学校根据教育工作的要求,结合学校的实际,在高年级

2015小学学校工作汇报材料
教师家长学校案例分析课总结 第九篇

小学学校工作汇报材料

新程小学始创于1987年9月,原名“铁路第七小学”。2015年由企业转为地方管理,更名为“新程小学”。其含意是学校归属地方管理后开始了“新”的征“程”。学校占地面积 8475平方米,建筑面积5193平方米,现有在岗教职工50人,教学班20个,学生660人。

2015年评估验收后我们多次接受市区专家及领导的复查、巡查,每一次的复查调研都有效地推动了学校工作不断上水平。为学校的提升奠定了坚实的基础。我们借势而上,乘势发展,确立了“巩固创现成果,形成工作常态;挖掘办学优势,形成学校特色;全面提升办学质量”的工作思路。三年来,在全体教职工的共同努力下,以团结协作、锐意进取的精神干好各项工作,推进了学校办学水平的不断提高。现汇报如下:

一、办学条件

近三年,河北区教育局对我校加大投入力度,经两次布局调整,使校舍面积得到扩大,育人环境、办公环境、教学环境进一步优化。

1、合理布局,功能齐全

2015年现代化验收结束后,针对我校生均面积不足的问题,教育局领导及时做出了“将三十中学校舍划归新程”的决定,并即刻投入了施工建设。局领导及各主管部门投巨资为我校赢得“现代化学校”称号的决心和行动,极大地鼓舞了全校教职工进一步搞好学校工作,办人民满意教育的斗志。2015年3月,六年级132名学生迁入分校,师生、家长均表示满意,收到了良好的效果,顺利通过了复查。

但分校与总校距离较远,交通不便,针对这一困难,去年7月局领导再次决定将原连云路小学校舍划归新程,通过调整,两个校区仅隔200米,且功能设施完善,使用方便,生均面积由原来的每生4.5平米一下提高到7.85平米,一举达到并超过了有关规定,让学生充分享受到现代化创建所带来的丰硕成果。

2、提升硬件,优化设备

在教育局的大力支持下,我校为所有班级配备了多媒体设备,实现了100%教学现代化。更新教师办公用柜15套,学生桌椅760套,补充办公电脑5台。为学校图书室配备了专用电脑和图书管理软件,学校的图书重新进行了分类、编号、输机,图书借阅管理实现电子化。校园网由原来局域网提升为独立网站,实现外网访问,师生互动交流。我们还请专业人员对学校的校园文化进行整体布局设计,预计投资30万元,如果顺利完成将会使校园环境整体得到改善。

据统计近三年来上级部门为我校的硬件投资达55万余元,满足了师生的需求。

3.规范管理,充分使用

学校建立了公物报损、损坏赔偿制度。要求各专用教室负责人,按照《天津市教育技术装备管理系统》的要求,定期自查,及时上报破损情况,学校及时购置补充,确保学生的正常使用,并建好“三帐”,做到帐帐相符、账卡相符、帐物相符。各专用教室制度上墙,专人管理,所有器材安装到位、仪器放置柜卡,做到美观整齐,取用方便。学校尽量保证专用教室负责人队伍相对稳定,防止在交接过程中造成学校资产流失。每个月,教导处对专用教室设备的使用情况进行检查,有问题及时指出并整改。

二、学校管理

2015年,学校现代化建设达标之际,学校明确了“让每一个学生天天进步,健康成长!”的办学理念。如今,这一理念已经在我校扎根,同时对办学理念的内涵也有了深刻的理解:一是面向全体学生,为每个学生打好知识、技能、情感、性格、习惯、做人的基础;二是立足于每个学生的全面发展,并尊重学生个性差异,发展学生特长,培养适应今后社会的有用之才;三是发掘学生的潜能,使他们最大限度的发展,能在原有基础上有所进步;四是营造丰富多彩的校园氛围,让每个学生在学校都能得到健康成长。

(一)将办学理念深入人心,并为之践行而不断努力。

1、办学理念体现在课堂上

学校在“立足课堂、研究课堂、提高质量”的教学思想的指导下,在“课堂教学策略创新”课题研究的基础上,探索有效课堂、高效课堂,让每一个学生都能得到进步和发展。

在办学理念的指引下,课堂面貌发生了很大的改变。孩子们不再惧怕老师,师生关系是和谐的;课上学生们积极探究,动手实践操作,学生参与是积极的;灵活多变的教学方式,吸引调动学生,课堂气氛是活跃的。在轻松、有趣的课堂中,学生们快乐学习,健康成长。

2、办学理念体现在学校的办学特色上

“以诗文启智,以诗文励志,以诗文塑人”是我校的办学特色。学校十年如一日坚持天天诵读,周周展示。每学期学生都会积累背诵十余篇经典诗文,六年下来就会背诵一百多篇,小学阶段这样的积累,会让学生们受益一生。

在经典诵读中,我们本着“学科渗透,课堂为主,活动促进”的原则。通过举办艺术节、主题班会、板报评比、感言交流、我与父母谈收获等系列活动,给学生搭建展示汇报的平台。经典诵读培养了学生的毅力、审美情趣和持之以恒的精神品质,学生们日积月累,最终沉淀的是深厚的文化底蕴和良好的气质涵养。

(二)办学思想的不断深化,促进了学校管理工作的提升。

1.决策民主化

对学校的大事、要事、急事,我们突出一个“缓”字。决策前,校长分层了解教师的思想动态,倾听大家的意见,不搞一言堂,力求按规律办事,按程序办事,(

2.制度合理化

随着学校现代化建设标准的提升,我们的科学化管理意识也不断强化,力求做到管理制度化,制度人性化。随着时变、人变、校变,学校的相关制度也随之不断完善,又先后出台了《教职工考勤制度》《教师职称评定制度》《30%绩效工资评价制度》《各专用教室使用制度》《岗位设置方案》《学校突发事件管理机制》等,不断向精细化管理迈进。

3.管理和谐化

学校工作时时处处均体现着班子全体成员的气质和个性,对教师群体的号召力从班子成员的人格魅力中来。我们要求班子成员要像磁石,把职工凝聚在一起,围绕着学校共同的教育教学目标团结奋斗。学校在用人上,视群众为群贤;待人上,以真情为基础;育人上,视学生为生命;助人上,视团队均衡发展为己任。在领导班子的影响带动下,全校教职工配合默契,形成学校管理和谐化。我校的办学声誉尤其在达标以后,受到属地居民的一致好评。

三、队伍建设

新程小学有一支作风朴实,工作上进,情绪稳定,甘于奉献的教师队伍,这也是我们的办学优势。这支队伍在学校移交,实施绩效工资以及涉及教职工切身利益时,都保持了高度的稳定。

与2015年现代化学校达标时相比,在校学生人数增加近150人,现岗教师人数仅增加2人,全校教职工以饱满的工作热情,在各自的岗位上敬业、爱生、务本、奉献着。在50名现岗教师中,大专以上学历达95%,本科学历提升至64%,普通话、计算机等全部达标。三年中,先后有40余篇论文获国家、市区等级奖。有七节百节课,一等奖3人,三等奖4人。青年新教师基本功6人参加,一等奖2人,二等奖1人,三等奖3人。

学校坚持对教师的师德建设和专业发展同抓不放松。

1.注重提高教师的师德素养

继续抓好师德教育,树立新程小学教师的美好形象,即“三爱”——爱学生、爱岗位、爱学校;“三心”—一切为了学生的责任心,献身教育工作的事业心,争做专家型教师的进取心。真心实意地爱护、欣赏、指导每一个学生。以良好的职业道德打造学校形象,赢得学生、家长、社会的认可与信赖。每学期进行学生和家长对教师工作满意度测评,均达到优秀。

对于我校外来务工子女多的现状,学校每学期组织全校教师对班内的学困生、生活困难生进行帮教。特别是对外来务工的子女,不歧视、不嫌弃,在各种评优、表彰中一视同仁,家长和教师关系更加和谐;学生和教师关系更加亲近。

达标验收后学校先后被授予思想政治工作先进集体、师德先进集体称号。

2.努力提高教师专业化水平

(1)科研引路

2015年,“十一五”课题结题后,学校开始筹备“十二五”课题的申报工作,学校由原来的一项区级课题增加为三项课题。其中,1项市级,2项区级,学校还成为天津市教科院张武升院长课题研究的子课题校,参与研究。学校先后组织了课题开题会和中期推动会等活动。虽然课题正在研究之中,但能解决课堂教学中的一些实际问题,课堂面貌有所改观。

2015、2015连续两年,我校获得全国创造教育先进集体称号;去年,学校被评为区教研教科研先进集体;并在河北区教科研年会上做经验交流。

(2)研修为本

开展校本教研活动,在“实”字上下功夫。特别是针对上次达标验收专家提出的“校本教研深化不够,课件使用不够普及” 的问题,我们作为教学工作的重点。成立了以教学副校长为主管领导,学科主任具体指导,教研组长组织实施的校本教研领导小组,全面落实校本教研工作。

第一,通过开展自主学习、教学反思、课题研究、常态课展示、研讨交流、师带徒、案例分析、校本课程开发等活动,把校本研修落到实处。第二,完善集体备课制度,促进教师研究教材,整合优质教学资源,实现资源共享,培养一支合作、交流、研究的教师队伍,提高教学能力。第三,扎实开展教学技能比武活动,通过每年度开展的常态课、研究课、展示课等活动,优化课堂教学,切实减轻学生的过重课业负担,大面积提高教育教学质量。第四,坚持开展教师书法基本功培训,连续三年聘请书法学校资深教师隔周来我校进行全员培训,定期硬笔书法、粉笔字评比活动。第五,每学期开展校本教研总结会,对常态课、教案、作业等日常工作进行总结表彰。第七,班班配备多媒体,使用率100%,充分发挥硬件设备应有的作用。

(3)骨干培养

为了让年轻教师尽快成长为学校的骨干,学校借我区知名教师的资源,为年轻教师牵线搭桥,与五号路小学数学小中高教师刘金慧、宁园小学的区科学学科带头人贾萱结成师徒。通过听课、做课、评课,使我校的青年教师的教学技能不断提高。数学学科徒弟宋娅楠获河北区百节课一等奖,说课比赛一等奖;科学学科徒弟邢文元参加市内六区做课展示获一等奖,在河北区“轻负高质”优质常态课教学专场展示中,代表科学学科做展示课,在“河东—河北区际交流活动”中进行做课展示。

校行政,教研组长对入职五年以内的青年教师都有专门的包保责任,随时听课,进行指导,加快提升的步伐。体育教师张鹏入职三年,通过参加培训,现担任学校体育教研组长,教师基本功比赛一等奖,并代表河北区参加天津市体育教师基本功大赛,是全区仅有的五人之一。

到目前为止,我校有区级学科带头人3人,校级学科带头人14人。天津市优秀班主任1人。区十佳班主任1人。区百名优秀教师1人。

(4)教师评价

在学校诸多的管理工作中,对教师的管理是最为重要的环节。我们始终坚持开展 “争当教学之星”活动,每三年为一届,每届都会评选出一星、二星、三星级教师。这项活动加强了对老师工作过程性评价,其内容包括了教师日常工作的方方面面。从备课、批改作业、上展示课、教学反思,到案例交流、撰写论文等,多角度为教师积累个人业绩。学期末,在教学年会上总结星级竞赛开展情况,做典型发言,评选星级竞赛优胜选手,命名“教学之星”光荣称号。此项活动有利地将教学工作的纷繁过程,量化成了日常可见的评比活动。老师们重视星级成绩的表现,久而久之演变成对日常工作的精心和努力。对促进建设优秀的教师队伍起到了极好的推动作用。

四、素质教育

1.德育工作

(1)班主任是学校德育管理的核心力量,学校在对班主任实施专业培训,增强培训实效性方面下功夫,将“师德”作为岗后培训的重点内容,坚持召开班主任例会,组织班主任学习教育新理论,采取“走出去、请进来”的方式开阔新思路,创新班主任工作新方法。这两年我校的班主任工作取得了良好的收效,6个班级荣获市、区及三好班集体、优秀雷锋中队、市级优秀小队等称号,多位老师先后荣获区十佳班主任、优秀班主任、优秀中队辅导员等荣誉。

(2)学生的心理健康一直是学校十分重视的工作,我们定期对学生开展心理健康教育和心理咨询,每学期在毕业班学生中进行一次抗挫能力的教育,收到了很好的效果。我校的周瑾老师还参加了心理健康团体辅导培训,在区里做心理团体辅导课获优秀奖。

(3)办好家长学校,实行家校合一。学校重视家长的培训工作,努力办好家长学校,并利用校刊,家长会等时间,邀请教育专家开展教育专题讲座、教育开放日,有针对性地开展工作,构建了社会、家庭、学校同步教育网络。

(4)为培养学生的道德情感,学校积极组织开展各种主题教育活动,在活动过程中,结合一些重要节日,利用升旗仪式、班会、队会等一切可以利用的机会,开展丰富多样的活动,全面提高学生的思想素质、道德水平和实践能力。

通过一系列实践活动,引导学生弘扬民族精神,增进爱国情感,提高道德素质,既突出了思想文化的内涵,强化道德要求,又能满足学生的兴趣爱好,使学生在自觉参与活动中得到思想感情的熏陶,精神生活得到充实,道德境界得到升华。

我校的雏鹰爱心大队获河北区优秀社会实践集体。王冬老师的班会获全国班会方案设计一等奖,周瑾老师所做的少先队活动课获天津市少先队活动课优秀课,她所做的“让心中责任之花盛开”主题班会获得天津市主题班会评比一等奖。

2.教学工作。

(1)学校开展以“提高课堂教学效率,减轻小学生课业负担的实践研究”为课题,引导教师探索高质、高效、轻负的课堂教学模式。老师们在子课题下又确定了自己重点研究方向,虽然研究的水平有高低,但老师们的意识在改变,虽然研究的内容还不够成熟,但上课的方式在慢慢改变。老师们在常态课上大胆尝试,总结好的方法,然后再实践,再改进,再提炼。实际上,学校是在引导着老师在课堂上做研究,解决课堂上的问题。抛弃旧的、习惯了的、无效的教学行为,想招法实现高效课堂。

(2)立足课堂,研究课堂,解决课堂的实际问题,以课堂质量的提高,促进教学质量的提高。每学期学校都会组织不同形式的课堂教学展示活动。去年全体教师进行“创优课”展示活动,听课教师参与评课打分,获得优秀课教师再进行校级展示。今年改为每天早上由行政随机选取两节课,进班听课的同时检查学生的学科作业、学习习惯,并进行减负问卷,对教师的教学进度、常态教学以及教案的二次备课、教学反思进行评价。对于发现的问题及时沟通、纠正。最后,学校推选出“常态优秀课”进行全校展示,对于35岁以下青年教师进行“交流研讨课”观摩。

(3)轻负高质是我们追求的目标。为了切实减轻学生过重的课业负担,结合我校实际,采取了以下具体措施:

①实行校长责任制。校长任减负工作第一责任人,在教师量化管理考核中,对严重违规的教师追究相关责任,实行“一票否决”制。

②签署减负责任状。规范教师的教学行为,增强教师的法律意识,提醒教师底线标准不得触碰,以良好的师德回报学校、回报社会。

③严格执行课程计划。学校控制学生作息时间和学生作业量,定期检查各班级作业记录本和学生课堂作业并及时反馈。

④严格执行考试的相关规定,不自行增加考试次数,控制考试难度。

⑤利用家长会、开放日、讲座等活动,对家长进行问卷调查,了解教师的师德、学生学习负担情况。以“家长学校”形式,向全校家长宣传减负精神,公布学校监督电话,向每位家长发放有关“减负”的家长信。

⑥充分使用每个班级的多媒体设备,利用中午休息时间,每天为学生播放各种专题片,扩展学生的知识面,扩充学生的知识量。学科教师根据本学科特点和自身特长,会为学生选取相关的影片,如科学教师会选取有关自然科学奥秘的宣传片,语文教师会播放《百家讲坛》,英语教师会选取一些英语原版动画片。学生每天都会快乐地享受午间休息时间。

⑦减负不减质,以“减负”为契机,以“减负”为课题,开展高效课堂教学研究,探索一科一模式,英语学科教学成绩进步突出,六年级英语100%合格,我校是全区五所100%合格校之一;四年英语大大超出区平均水平,并在全区做经验介绍。

⑧2015年4月,在全区“减负增效”现场会上,周瑾老师就“班主任落实减负”做了经验介绍。

3.体卫艺工作。

体卫艺是学校工作的重要组成部分。我校认真贯彻落实上级有关规定,以发展学生个性,让学生健康活泼的发展为宗旨,确保开齐开足课程,精心上好每一节课,保证每天上下午大课间活动时间达标。我校外来务工人员子女多,所以非常重视卫生问题,即使在传染病的高发季节我校也能保证学生的正常学习,所以近两年被评为河北区卫生工作先进单位和传染病防控工作先进单位。

学校坚持实施“体育、艺术2 1项目”。先后制定了申报方案、认定办法和评价标准,为每位学生印制《“体育、艺术2 1项目”个人手册》,由每位任课教师依据标准对学生进行测试并给予等级。

学校把阳光体育运动、“2 1项目”与《学生体质健康达准》测试相结合,通过多种形式的运动会及冬季长跑等方式达成目标。近年来,我校学生体质健康标准测试结果呈逐年上升的趋势。

在艺术教育方面,学校通过书画节、朗诵节、读书节等几大版块,为学生搭建展示的平台,在活动中使学生展示了自己的风采也提升了的自信。我校学生每年都积极参加市、区级文艺展演,在市文艺展演中5人获国画比赛和朗诵的一等奖、在“好书伴我成长”读书系列活动中2人获演讲比赛一、二等奖,全国“仓颉杯”书法比赛学校获优秀组织奖,50余名学生获全国一等奖。今年校舞蹈队还参加了区文艺展演群舞比赛获得一等奖的好成绩,并代表河北区参加了天津市文艺展演。

2015年河北区春季运会学校获团体总分第十名,成绩有了明显提升。学生的课业负担减轻了,兴趣爱好增加了,各种技能得到了锻炼和提高。

五、存在的主要问题

义务教育学校现代化建设标准的提升,为学校提供了新的发展空间。在提升过程中,我们还存在着不足:

1、还要进一步加强学校硬件建设。学校还要通过各种渠道,请上级领导和各部门为我校的校园文化环境建设、功能教室的配备、教学设备的更新予以财政上的大力支持,以进一步改善我校的办学条件。

2、不断加大教师的培训力度。积极创造条件,为青年教师

和骨干教师搭建专业成长的平台,培养更多的市区两级骨干教师,在学校的教育教学工作中发挥示范、引领作用。

3、进一步挖掘好本校的教育资源,充实和完善办学特色,不断提高办学效益。

尽管我们在上述工作中进行了一些探索,但对照百条“标准”要求相比还存在着差距,今后会更加努力践行我们的办学理念:让每一个学生天天进步,健康成长。实实在在地走素质教育的办学之路,不断提升学校的办学水平。

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