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期中反思黑板报

2016-11-19 09:40:07 工作总结 来源:http://www.chinazhaokao.com 浏览:

导读: 期中反思黑板报(共9篇)期中反思黑板报内容期中考试总结黑板报【总结反思】期中考试已渐渐淡出我们的记忆,但我们应该及早进行总结反思,因为通过总结反思,我们才能发现平时学习上的不足与缺陷,才能为以后的学习指明努力的方向!“不以物喜,不以已悲。”期中考试取得了高分,固然可喜,因为它是过去一个阶段汗水的结晶。但这个成绩不能代表全部...

本文是中国招生考试网(www.chinazhaokao.com)工作总结频道为大家整理的《期中反思黑板报》,供大家学习参考。

期中反思黑板报内容
期中反思黑板报 第一篇

期中考试总结黑板报

【总结反思】

期中考试已渐渐淡出我们的记忆,但我们应该及早进行总结反思,因为通过总结反思,我们才能发现平时学习上的不足与缺陷,才能为以后的学习指明努力的方向!

“不以物喜,不以已悲。”期中考试取得了高分,固然可喜,因为它是过去一个阶段汗水的结晶。但这个成绩不能代表全部,不能代表将来。成功自有成功的喜悦,以此为动力,一路向前,将成功串联,才能铸就更大的成功。但是,失败也有失败的魅力,因为暂时未能成功,我们便有了期待,在努力中期待,在期待中努力,终究会迎来希望的太阳。

中考试已经过去,一次考试并不是句号,更不是人生的全部。人生道路有风和日丽的日子,也有阴雨连绵的岁月,你不能左右天气,却可以改变心情,你不能改变容貌,却可以展现笑容,你不能改变世界,却可以改变自已。我们要从暂时的喜悦中走出来,从暂时的沮丧中走出来,胜不骄,败不馁,荣辱不惊,卧薪尝胆,及时调整自己,为下一次考试早作准备。要知道:机会只降临于有准备的头脑,成功只光顾勤勉向上的人生。要相信:每一个勤勉的日子都有回报,每一滴汗水都有收成。天平在每个心里,印迹在每个人眼中。

【考试感悟】:

1.态度决定一切。有这样一句话:“当我冷眼旁观时,生命是一只蓝色的蛹;当我热情相拥时,生命是一只金色的蝶”。学习也是这样,当你把学习当作自己成长发展的需要时,才能体验到学习的快乐;当你把学习当作是一种负担时,学习就是一种痛苦。因此,我们首先要调整好心态,以愉快的心情投入到紧张的学习生活中,并善于在学

习的过程中体验获取知识的快乐,体验克服困难的快乐,体验取得成功的快乐。

2.目标是前进的灯塔。一个人没有目标,就象大海中迷失方向的航船,不可能达到成功的彼岸。生活中,每个人都应该有一个既定目标,瞄准目标奋力攀登,就一定会取得成功。同学们一定要确立自己的努力方向和适当的近期目标,在不断的超越中成长自我,成就自我。

3.勤奋是成长的阶梯。书山有路勤为径,天上不会掉馅饼,要学习真本领没有勤奋的耕耘不行。但勤奋并非只是简单的忙忙碌碌,更需要思考和反思。有的同学终日劳累,却没有明显的进步,原因何在?也许就是因为缺少思考和反思,还未认识到自己学习中的“短处”,如课前不预习,重作业轻复习,忽视学习规律的总结和学习方法的琢磨,学习在高耗和低效中进行。同学们应学会忙中偷闲,时时反思自己的“短处”,力求一份耕耘两份收获!

【励志名言】

自觉心是进步之母,自贱心是堕落之源,故自觉心不可无,自贱心不可有。 —— 邹韬奋

成功的花,人们惊羡她现时的明艳!然而当初她的芽儿,浸透着我们必须接受失望,因为它是有限的,但千万不可失去希望,因为它是无穷的。 ——马丁·路德·金

胜利是不会向我们走来的,我必须自己走向胜利。——穆尔 一个人可以失败很多次,但是只要他没有开始责怪旁人,他还不是一个失败者。 ——巴勒斯

能量加毅力可以征服一切。 ——富兰克林 人生的奋斗目标决定你将成为怎样的人。 ——欧文 奋斗的泪泉,洒遍了牺牲的血雨。 —— 冰心

2015年期中考试反思手抄报:期中反思
期中反思黑板报 第二篇

作文频道编辑给大家带来了2015年期中考试反思手抄报,它主要向大家呈现了有关考试的好词好句。下面就让我们一起来欣赏下这则手抄报吧!

2015年期中考试反思手抄报:期中反思

2015年期中考试反思手抄报就到这里结束了,大家一定要认真阅读,希望能有所启发,对大家有所帮助。

反思与进取黑板报
期中反思黑板报 第三篇

反思与进取 刘澍阳 三(一)班 四月,一年一度的期中考试结束了。 这次分别考了三门功课,语文、数学、外语。我觉得这次总体考得成绩有了一定的提高,但数学成绩和其他两门相比较,略差一点。 今年上半年数学平时测验中,我做的应用题错的比较多,但这次期中考试时应用题一题也没错,反而这次数学考试扣分比较多的题目是计算题。在选择题和判断题上也有些问题。为什么计算题这次我错的多呢?,我好好总结了一下,原因是我在做计算题时,没能认真仔细的运算,太粗心大意了。通过考试,我深深的感到考数学时必须要仔细的计算、认真的检查,还要有一个负责的态度去对待每一道题。这次我语文考得还行,以前我经常扣分的是作文,这次我的作文分取得了良好的成绩。另外,粗心还导致我英语考试扣了四分,因为听力没听清楚。所以造成内容听错而失分。 现在,我坐下静静的思考。觉得,这次期中考试我存在的主要缺点是粗心大意,优点是比较认真复习了我所学习的内容。考试结束后,爸爸告诉我:考试只是一种手段,而不是真正的目的。考试是为了检验我们平时学到的知识是否扎实。通过这次考试我体会到:学习不但是我们的主要任务,而且需要我们刻苦钻研,持之以恒。在这里我想到了贤文中所说:只要功夫深,铁杵磨成针。少壮不努力,老大徒伤悲。

期中小结板报内容
期中反思黑板报 第四篇

【期中反思黑板报】

期中考试总结手抄报素材

【总结反思】

期中考试已结束,但我们应该及早进行总结反思,因为通过总结反思,我们才能发现平时学习上的不足与缺陷,才能为以后的学习指明努力的方向!

期中考试已经过去,一次考试并不是句号,更不是人生的全部。人生道路有风和日丽的日子,也有阴雨连绵的岁月,你不能左右天气,却可以改变心情,你不能改变容貌,却可以展现笑容,你不能改变世界,却可以改变自已。我们要从暂时的喜悦中走出来,从暂时的沮丧中走出来!要知道:机会只降临于有准备的头脑,成功只光顾勤勉向上的人生。

【考试感悟】:

勤奋是成长的阶梯。书山有路勤为径,天上不会掉馅饼,要学习真本领没有勤奋的耕耘不行。但勤奋并非只是简单的忙忙碌碌,更需要思考和反思。有的同学终日劳累,却没有明显的进步,原因何在?也许就是因为缺少思考和反思,还未认识到自己学习中的“短处”,如课前不预习,重作业轻复习,忽视学习规律的总结和学习方法的琢磨,学习在高耗和低效中进行。同学们应学会忙中偷闲,时时反思自己的“短处”,力求一份耕耘两份收获!

【励志名言】

1.成功的花,人们惊羡她现时的明艳!然而当初她的芽儿,浸透

着奋斗的泪泉,洒遍了牺牲的血雨。 —— 冰心

2.我们必须接受失望,因为它是有限的,但千万不可失去希望,因为它是无穷的。 ——马丁·路德·金【期中反思黑板报】

3.胜利是不会向我们走来的,我必须自己走向胜利。——穆尔

4.一个人可以失败很多次,但是只要他没有开始责怪旁人,他还不是一个失败者。 ——巴勒斯

5.能量加毅力可以征服一切。

6.人生的奋斗目标决定你将成为怎样的人。 ——富兰克——欧文

期中板报资料
期中反思黑板报 第五篇

期中考试总结黑板报素材 【总结反思】 期中考试已渐渐淡出我们的记忆但我们应该及

早进行总结反思因为通过总结反思我们才能发现平时学习上的不足与缺陷才能为以

后的学习指明努力的方向 “不以物喜不以已悲。”期中考试取得了高分固然可喜

【期中反思黑板报】

因为它是过去一个阶段汗水的结晶。但这个成绩不能代表全部不能代表将来。成功自有成

功的喜悦以此为动力一路向前将成功串联才能铸就更大的成功。但是失败也有失

败的魅力因为暂时未能成功我们便有了期待在努力中期待在期待中努力终究会【期中反思黑板报】

迎来希望的太阳。 期中考试已经过去一次考试并不是句号更不是人生的全部。人生道

路有风和日丽的日子也有阴雨连绵的岁月你不能左右天气却可以改变心情你不能

改变容貌却可以展现笑容你不能改变世界却可以改变自已。我们要从暂时的喜悦中走

出来从暂时的沮丧中走出来胜不骄败不馁荣辱不惊卧薪尝胆及时调整自己

为下一次考试早作准备。要知道机会只降临于有准备的头脑成功只光顾勤勉向上的人

生。要相信每一个勤勉的日子都有回报每一滴汗水都有收成。天平在每个心里印迹在

每个人眼中。 【考试感悟】 1.态度决定一切。有这样一句话“当我冷眼旁观时

生命是一只蓝色的蛹当我热情相拥时生命是一只金色的蝶”。学习也是这样当你把

学习当作自己成长发展的需要时才能体验到学习的快乐当你把学习当作是一种负担时

学习就是一种痛苦。因此我们首先要调整好心态以愉快的心情投入到紧张的学习生活

中并善于在学习的过程中体验获取知识的快乐体验克服困难的快乐体验取得成功的

快乐。 2.目标是前进的灯塔。一个人没有目标就象大海中迷失方向的航船不可能达

到成功的彼岸。生活中每个人都应该有一个既定目标瞄准目标奋力攀登就一定会取得

成功。同学们一定要确立自己的努力方向和适当的近期目标在不断的超越中成长自我成

就自我。 3.勤奋是成长的阶梯。书山有路勤为径天上不会掉馅饼要学习真本领没有勤

奋的耕耘不行。但勤奋并非只是简单的忙忙碌碌更需要思考和反思。有的同学终日劳累

却没有明显的进步原因何在也许就是因为缺少思考和反思还未认识到自己学习中的

“短处”如课前不预习重作业轻复习忽视学习规律的总结和学习方法的琢磨学习在

高耗和低效中进行。同学们应学会忙中偷闲时时反思自己的“短处”力求一份耕耘两份

收获 【励志名言】 自觉心是进步之母自贱心是堕落之源故自觉心不可无自

贱心不可有。 —— 邹韬奋 成功的花人们惊羡

她现时的明艳然而当初她的芽儿浸透着奋斗的泪泉洒遍了牺牲的血雨。 —— 冰心 我们必须接受失望因为它是有限的

但千万不可失去希望因为它是无穷的。 ——马丁·路德·金

胜利是不会向我们走来的我必须自己走向胜利。——穆尔 一个人可以失败很多次但是

只要他没有开始责怪旁人他还不是一个失败者。 ——

巴勒斯 能量加毅力可以征服一切。 ——富兰克林 人生的奋斗目标决

定你将成为怎样的人。 ——欧文

2016期中考试后家长反思
期中反思黑板报 第六篇

期中考试后家长反思

【##第1篇】

通过孩子的期中考试,我这两天一直在反思,在教育孩子这方面我找到自身存在很多问题。

一、我孩子比较听话,每天放学都是先写作业,并且都是我坐在一边陪着。写完以后都是我替他检查,如果有错让他改。这就给孩子造成了一种依赖思想,没有养成独立写作业的习惯。我必须马上改,必须让孩子养成独立的习惯。否则对孩子以后的学习更不利。

二、对孩子没有耐心,遇到一点小事如果心情不好的话对孩子又打又骂。前两天写作业的时候,孩子有一道题错了,接着我就对他大声呵斥,把孩子吓坏了,当时看到孩子那无助而又可怜并且噙着眼泪的眼睛。我也很后悔,为什么不能对孩子有点耐心呀。

三、没有给孩子造成一个好的阅读氛围,一个孩子从出生起,和他接触最亲密的是家庭,父母的一言一行都会在孩子的心里根深蒂固。对于孩子的教育,父母的行动胜于一切。我们为什么没有养成一个好的读书看报习惯。

我们总希望自己的孩子学习好,我们必须给他造就一个好的学习氛围,让孩子养成好的习惯,让孩子独立,平自己的能力健康、快乐的学习成长。我以后改掉我自身的毛病,和孩子多沟通,多交流,让孩子在他自己的空间里独立、健康、快活的学习成长!

【##第2篇】

今天去了学校,参加了孩子入初中以来的第一次期中考试后的家长会。

走进初一五班,感觉一股浓浓的暖意,教室的后墙上贴满了优秀孩子的奖状,有国庆节诗歌朗诵获得的奖状,还有国庆节办板报获得的奖状。墙壁的四周贴上了漂亮的装饰画,最让人感觉温馨的是窗台上摆满了各种各样的花花草草,让人在寒冷的冬天感受到了浓浓的春意。孩子们在这样的环境中学习一定会是心情舒畅的,同时我也感觉到班主任宋老师真是一位有心人,在班级的文化建设上的确是下了一番功夫的。

家长们对自己的孩子都是很负责的,应该是无一人缺席。首先班主任宋老师就学生最近的表现、班级管理的成效给家长们做了一个详细的报告。最后的话题自然是落在了本次期中考试上,从本次期中考试的情况分析,七五班的成绩还是不错的,年级前十五名有九名是在五班,学习尖子是有几个,但是中间的力量就略显薄弱,而且偏科的问题很严重,三门主科成绩还好,相比来说副科就差强人意了。

针对考试出现的各种问题,老师总结了考试背后的问题所在:

1.偏科严重 主要是对副科不够重视,希望家长们能帮助孩子纠正这样的错误思想。

2.上课不专心,写作业马虎,出错率高,个别同学还有抄作业的现象。

3.考试心里素质差有的孩子一听说考试,就紧张,总担心自己考不好,结果是越怕越考不好。

4.放松学习有的孩子临考才匆忙去复习,行为懒散,根本没有进入中学的学习状态。

5.基础太差有的孩子是在小学就没有养成好的学习习惯和生活习惯,最基础的知识没有掌握好,以至于现在成了学习的负担。

6.自觉性很差,老师在与不在不一样特别是自习课,有的孩子老师在的时候表现很积极,很认真。但老师不在的时候,就管不住自己,而且还打扰别的同学。

为了让孩子在以后的学习生活中有更好的表现,老师建议家长要定期了解孩子的近况,包括学习、生活和身体的状况。可以经常多看看孩子的《杰出青年自我管理手册》,走进孩子的心里,和他一起成长。还有就是给孩子营造一个良好的学习氛围,让孩子有一个好的学习环境,给他的成长助力。再有就是及时与老师沟通,帮助孩子把学习的薄弱学科赶上去。最后就是要求家长做到言传身教,避免给孩子造成一些不良的影响。

为了让孩子学习成绩有更好的提升,老师要求孩子们一定要养成好习惯,上课要积极地回答老师提出的问题,并大胆地向老师提出自己心里的疑惑,脑子时刻跟着老师的思路走,只有这样才能使自己变得越来聪明,成绩也会越来越好。

2016教师预备党员自我批评
期中反思黑板报 第七篇

教师预备党员自我批评

光阴似箭,转眼间我已经入党第五个年头了,在这五年中,我时时刻刻能按照党员的标准来严格要求自己,不计较个人的得失,能把集体的利益放在首位,尽量做一名优秀的共-产-党员。但是我还有很多方面做得不好,很多方面需要改进,存在很多方面的不足。 下面我就对自己的一些表现作一些自我评议。

“学为人师,行为世范”,是每个老师都应该遵循的,是对老师行为的一个规范。这一年来,我很注意自身的品德行为,努力给学生树立一个良好的榜样。以身作则,为人师表,我每天早早地出现在教室,精心的安排早自习内容。每天晚上认真备课,关心帮助生活、学习有困难的同学。面对自己出现的错误勇于承认,课间、体活、和学生玩到一处,大扫除和同学干到一处。尽到榜样的作用。

作为自己的专业和专业素养,我仍然不断学习,丝毫不敢松懈。一有空闲时间,我便争取出来学习信息技术相关的教学方法,学习的相关技术。专业领域相当广泛,技术由浅至深跨度也相当大,一个人的知识在这个大海洋里犹如一粒浮尘,要想更好的立足于社会,必须不断的增加知识的深度和广度。这一年里,我努力扩展自身的知识面,也不断往深度钻研,自己觉得收获很多

但是我自身有很多方面需要改进,例如:有时候做事情爱拖延;在紧急事情面前没有做到稳重、淡定从容;在语言表达方面也存在莫

大的欠缺,有时候与同事交谈产生一些小误会;与学生的互动交谈比较少、关爱学生不够,导致一些学生不爱把心理话说出来等等。希望自己不断的向老党员、优秀党员同志学习,慢慢的改进自己的这些不足,也希望各位党员通知,多多给我提建议和意见,我会虚心接受,然后尽力去做,争取做到一名优秀的党员。

以上就是我的自我评议,今后,我还要加倍努力,不断学习,不断提高,使自己的工作成绩与日俱进。

2016年7月1日

教师预备党员自我批评 [篇2]

转眼间,忙碌中又过一年了。我真心的感受到在过去的一年中,在党的帮助下,自己在逐渐走向成熟。通过深入学习科学发展观的教育活动及党委组织的活动,我对自身存在的问题和不足有了更深的了解,对科学发展观的认识也有了进一步的提高。下面,我结合自己的思想状况、工作实际进行自我批评:

一、在思想上,爱国爱党,积极上进。

作为一名小学语文教师,我在课堂教学中,坚持做到认真钻研大纲,仔细分析教材的编写意图,认真备课,注意设计好每堂课的教学方法,研究现代教育技术在课堂教学中的应用,注重对学生各种能力的培养。在认真做好日常教学工作的同时,努力探索在课堂教学中落实素质教育的方法及手段,探索在教育中培养学生能力发展的途径。在工作中,我深知学习的重要性,抓住一切机会向优秀教师认真学习,在不断学习、不断实践中不断提高自己的教育教学水平及教学管理水平。在自己的教学中不断实践,不断总结,不断提高。平时向书本学习、向身边有经验的老师学习,提高自己的课堂教学水平,努力形成自己的课堂教学风格。

二、在教育教学上,敬业爱岗,严谨治教。

在教育教学方面,以“爱心、耐心、细心”贯穿始终,去关心每一位学生,这个学期,我所教的班在各项活动中都取得了较好的成绩。我决心让他们在一种“宽松、探求、竞争”的氛围茁壮成长。从实抓起,用正确的舆-论导向,用榜样的力量,促使学生从被动到主动,从他律到自觉,养成良好的学习习惯。

三、自我存在的问题:

1、政策理论水评不够高,理论学习不够,政策水平不高。

2、先模意识不强。对自己要求不严,标准不高,只求过得去,不求过得硬,不能用先进言行影响和带动群众。工作中缺乏争先创优意识和拼搏创新精神,学习和钻研政治理论及专业知识没有一定的高度。

3、创新意识不足,缺乏亮点。

四、整改措施:

1、加强政治理论学习,不断提高自身的政治素质。自觉加强党性锻炼,以科学发展观武装自己的头脑,向那些敬业、积极向上的同志学习,工作中多开动脑筋。

2、刻苦钻研业务知识,多读书,多学习,多思考。注意工作中的统筹兼顾,以高度的责任感、事业心,以勤奋、扎实、知难而进的勇气完成各项工作任务。在教师专业化发展的进程中使自己更上一个台阶。

3、正确处理学习与工作的关系,作为一名教师,要为“师生成功,学校发展、社会满意”做出自己应有的贡献,就必须学习。不管平时的教学业务,多么的忙,都要静下心来,挤出时间来学习、来提高。要树立在学习中放松的思想,学习政治理论,学习先进的教学理念,解读学习课堂教学策略,正确处理工作与学习的关系,对于我们教师来说,终生学习是我们最好的发展形式之一。

4、要做到时刻关注细节。从“自我”做起,发挥党员先锋模范的作用,要做到不怕脏,不怕累、不怕苦。

5、树立创新精神。作为一名共-产-党员,我要时刻保持清醒的头脑,紧跟时代脉搏,充分发挥主观能动性。要自觉地加强党性锻炼,在工作中学会善于总结和观察,提高开拓创新意识,党性是每个的党员的立身之本,要坚持党性,加大事业观念,自律观念,要做到经常自查、自省、自警、自励。

6、我对预备党员、入党积极分子及联系的学生关心不够。在今后的学习、工作中多关心他们,平时多聊天了解思想动向。

总之,作为一名党员教师在工作中要起模范带头作用,要立足本职工作,努力做好本职工作,爱岗敬业,精钻业务。在今后的学习与工作中,我将不断的反思,在反思中不断的前进。虚心接受周围的同学对我提出建议和意见,努力地完善自己,使自己不断进步,发挥带头模范作用,为党员服好务,尽一个党员应尽的义务,力争做一名优秀的共-产-党员。

教师预备党员自我批评 [篇3]

转眼间,忙碌中又过一年了。我真心的感受到在过去的一年中,在党的帮助下,自己在逐渐走向成熟。通过深入学习科学发展观的教育活动及党委组织的活动,我对自身存在的问题和不足有了更深的了解,对科学发展观的认识也有了进一步的提高。下面,我结合自己的思想状况、工作实际进行自我批评:

一、在思想上,爱国爱党,积极上进。

作为一名数学教师,我在课堂教学中,坚持做到认真钻研大纲,仔细分析教材的编写意图,认真备课,注意设计好每堂课的教学方法,研究现代教育技术在课堂教学中的应用,注重对学生各种能力的培养。在认真做好日常教学工作的同时,努力探索在课堂教学中落实素质教育的方法及手段,探索在教育中培养学生能力发展的途径。在工作中,我深知学习的重要性,抓住一切机会向优秀教师认真学习,在不断学习、不断实践中不断提高自己的教育教学水平及教学管理水平。在自己的教学中不断实践,不断总结,不断提高。平时向书本学习、向身边有经验的老师学习,提高自己的课堂教学水平,努力形成自己的课堂教学风格。

二、在教育教学上,敬业爱岗,严谨治教。

在教育教学方面,以“爱心、耐心、细心”贯穿始终,去关心每一位学生,这个学期,我所教的班在各项活动中都取得了较好的成绩。我决心让他们在一种“宽松、探求、竞争”的氛围茁壮成长。从实抓起,用正确的舆-论导向,用榜样的力量,促使学生从被动到主动,从他律到自觉,养成良好自觉锻炼的习惯。加强“安全教育”,使“安全”牢牢地刻在学生心中,使体育教学无伤害事故。

三、自我存在的问题:

1、政策理论水评不够高,理论学习不够,政策水平不高。

2、先模意识不强。对自己要求不严,标准不高,只求过得去,不求过得硬,不能用先进言行影响和带动群众。工作中缺乏争先创优意识和拼搏创新精神,学习和钻研政治理论及专业知识没有一定的高度。

3、创新意识不足,缺乏亮点。

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四、整改措施:

1、加强政治理论学习,不断提高自身的政治素质。自觉加强党性锻炼,以科学发展观武装自己的头脑,向那些敬业、积极向上的同志学习,工作中多开动脑筋。

2、刻苦钻研业务知识,多读书,多学习,多思考。注意工作中的统筹兼顾,以高度的责任感、事业心,以勤奋、扎实、知难而进的勇气完成各项工作任务。在教师专业化发展的进程中使自己更上一个台阶。

3、正确处理学习与工作的关系,作为一名教师,要为“师生成功,学校发展、社会满意”做出自己应有的贡献,就必须学习。不管平时的教学业务,多么的忙,都要静下心来,挤出时间来学习、来提高。要树立在学习中放松的思想,学习政治理论,学习先进的教学理念,解读学习课堂教学策略,正确处理工作与学习的关系,对于我们教师来说,终生学习是我们最好的发展形式之一。

4、要做到时刻关注细节。从“自我”做起,发挥党员先锋模范的作用,要做到不怕脏,不怕累、不怕苦。在校园里看到学生的不良行为,要及时地去纠正他们。

5、树立创新精神。作为一名共-产-党员,我要时刻保持清醒的头脑,紧跟时代脉搏,充分发挥主观能动性。要自觉地加强党性锻炼,在工作中学会善于总结和观察,提高开拓创新意识,党性是每个的党员的立身之本,要坚持党性,加大事业观念,自律观念,要做到经常自查、自省、自警、自励。

6、我对预备党员、入党积极分子及联系的学生关心不够。在今后的学习、工作中多关心他们,平时多聊天了解思想动向。

总之,作为一名党员教师在工作中要起模范带头作用,要立足本职工作,努力做好本职工作,爱岗敬业,精钻业务。在今后的学习与工作中,我将不断的反思,在反思中不断的前进。虚心接受周围的同学对我提出建议和意见,努力地完善自己,使自己不断进步,发挥带头模范作用,为党员服好务,尽一个党员应尽的义务,力争做一名优秀的共-产-党员。

2

教师预备党员自我批评 [篇4]

今天下午是我们深入学习落实科学发展观的召开的民-主生活会。民-主生活会制度是我们党在长期的革命和建设实践中形成的优良作风,是增强党的生机与活力的一大-法宝。批评与自我批评作风是中国共-产-党的三大优良作风之一,是中国共-产-党区别于其他政党的显著标志之一。

以铜为镜,可以正衣冠;以人为镜,可以明得失;作为一名党员教师应牢记了党的宗旨,党员义务和权利,增强党的观念,发扬优良传统,树立全心全意为人民谋利益意识,永远保持坚定的理想信念,我们可以通过批评与自我批评来监督我们对党的忠诚;可以通过批评与自我批评来对待个人的得与失;可以通过批评与自我批评来克服工作中出现的一切困难;也可以通过批评与自我批评来增强我们对生活的热爱。

一、爱岗敬业、廉洁从教、热爱学生,在师德修养方面争先创优,具有强烈的时代意识和社会责任感,强烈的自我完善意识和创新意识。

二、 在教学中,我想,教师最重要的还是上好每一天的每一节课,我在常态课中,精心准备,上好每一节常态课,提高自己的教学水平。每堂课后要认真思考和总结,我根据学生的实际灵活调整教学内容,创设生动活泼、使学生易于接受的教学情境,鼓励学生独立思考问题和相互讨论问题,允许学生敢于提出自己的不同意见,民-主公平地对待每一个学生,创设良好的班级气氛和

师生关系,

存在问题及原因分析

一是思想解放程度不够。存在着理想信念方面,存在党员意识、宗旨意识、忧患意识淡薄问题。 思想思维方式方面受条条框框束缚太多,按部就班,遇到实际问题时不敢闯,不敢试,破解发展难题的办法不多;在困难和矛盾面前,缺乏开放性、发散性思维,思想解放仍停留在口头上,真正在用解放思想的思维方法解决问题、切实促进学生的有效学习实践活动还有待于进一步深入。

二是把握机遇能力不强。突出表现在思维层次低,运用现代理论知识分析和处理问题能力差,更缺乏战略性思维眼光,反应不敏锐,来到新的工作环境面对新的工作要求,未能有足够迅速的应变能力。

三是改革创新意识不浓,主动性工作能力不强。存在了解学生思想不够,工作不够细致深入,解决问题不及时等问题。对新的工作任务中所遇到的困难尽力克服的积极性不高。

四是学习知识钻研业务精神还不够。未能够做到把课余的时间多用于对同事上课方法方式的学习上,学习不够积极。 改进措施

1、加强学习,切实解决认识不足、办法不多的问题。把开展学习实践活动作为推动自己工作的重要动力,努力做到两不误、两促进。

2、加强工作积极性的提高。尽力用更多的时间了解学生的实际学习、生活中的困难,采取更多的有效方法来帮助学习克服困难提高学习的效果。

今后努力的方向

1、正确处理学习与工作的关系

作为一名教师要为“师生成功、学校发展、社会满意”做出自己应有的贡献,就必须学习不管平时的教学业务 挤出时间来学习、来提高要树立在学习中放松的思想学习政治理论学习先进的教学理念解读学习课堂教学策略正确处理工作与学习的关系。对于我们教师来说,终生学习是我们最好的发展形式之一

2、树立创新精神作为一名共-产-党员我要时刻保持清醒的头脑紧跟时代脉搏充分发挥主观能动性要自觉地加强党性锻炼在工作中学会善于总结和观察提高开拓创新意识党性是每个的党员的立身之本要坚持党性加大事业观念自律观念要做到经常自查、自省、自警、自励总之

通过学习科学发展观自己在思想深处进行了认真的反思决心以这一次生活会为契机提倡“从我做起”的精神不去强调客观高标准严要求地口号主义要从眼前做起从自身做起真抓实干改进工作努力使自己成为一名优秀的共-产-党员。

杨志建

2016.12

教师预备党员自我批评 [篇5]

参加工作至今已经19个月了,开始懵懵懂懂的我,已经向合格教师迈出了一大步了。在领导的正确指导下及前辈们的帮助下,通过自己的努力,我在工作上取得了一定的成绩。回顾这段时间,作为一名党员在思想上,积极领会“十八大”精神,加强政治业务学习,了解国家的方针、政策的颁布及实施、教育界的新动态,以此进一步端正自己的工作动机,严肃自己的工作态度,提高自己的思想素质,努力提高自身的思想水平。

作为一名教师,在工作上,我认真学习新课程标准,努力吃透教材,力求备好每一节课,提高课堂教学的效益和效果;在教学工作中,关注每个学生,在课堂内多精讲,精挑优选作业,改变了刚刚走上讲台那段时间的作业量大的缺点。懂得老师的根本是教好课,关心学生使语文课真正成为学生真心喜心,终身受益的课。

经过这一个阶段的的工作、学习,我可以说的确是有所收获,教学能力、协调能力都得到了提高,同时也发现了自己的不少不足,应该进行自我批评:

1、首先看到自己还是一个新人,工作的经验还不够丰富,教学水平还有待于提高,在备课方式和课堂组织上还有许多需要改进的地方,这就需要我再接再厉,加强学习。

2、工作上胆子不够敞亮,有瞻前顾后的思想,惟恐事情做的不到位。而实际上思想包袱背的越重,工作反而越难开展。这需要我解放思想,放下包袱,本着只要立足点站稳,基本点站牢的原则,大胆、细致地工作。

3、做事有时比较急躁,事情一多有时就喜欢发劳噪,事情还做了不讨好,甚至有时脾气倔强。以后多在这些方面改进,虽说“人无完人”,但一定会努力,争取自己做一个含金90%的人吧!谢谢大家!

赣州市天竺山小学

2016第一学期七年级语文期中考试教学反思
期中反思黑板报 第八篇

第一学期七年级语文期中考试教学反思

紧张而有序的期中考试结束了。本次考试中,学生的语文成绩不能算十分理想,探其原因,有以下几点:

1、学生的基本功不够扎实,对于拼音、字形不能熟练的拼写和运用,而古诗文只会 背诵不能准确地默写。

2、对阅读篇目的理解不够透彻,不能准确抓住文章的中心,导致答题不够圆满。

3、 作文水平有限,不能正确审题,有新意质量高的作文有但是不多,而且部分同学书写不够工整,文面不够整洁,句式标点也有错误,故作文得分也不够理想。

针对以上情况,经过老师讨论,达成共识:打算在今后的语文教学中把课堂教学和培养学生的学习兴趣相结合,力争全面提高学生的语文成绩和语文素养。这必须得从以下几个方面做起:

一、做好课堂教学工作

1、夯实基础,稳打稳扎

教学工作中最基础最重要的一环是备课,不仅要备教材,更要备学生,根据学生的实际情况备课才会取得良好的课堂效果。

上课前,让学生熟读课文,对每个生字的字形、拼音及意思均有所了解,课堂上老师再点拨指导,把容易读错、写错的字多读几次、多写几遍。在理解掌握字词的基础上再深入分析课文,不仅要从段落层次,而且还应从情感表达、写作特点等方面来理解课文内容。

对于古诗文,除了要让学生理解作者所表达的感情之外,还要让学生 1

会读会背,会默写。教师不仅要把作业布置下去,更要及时检查,做到作业日日清,一定要让学生熟练掌握古诗文。

2、 加强阅读,提高分析能力

除了要求学生多读课文,理解课文内容之外,还要利用课余时间,让学生多读课外读物,读名家名篇,这样才能提高学生的阅读能力和写作能力。教师还应有目的地带领大家共同鉴赏一些好的文章,引导学生感受作品的魅力,把握作品的语言,全面培养和提高学生的语文综合素质。

3、 作文教学,落到实处

对于语文教师来说,最头疼的就是作文教学了。只让学生模仿作文选是不行的,重要的是让学生多观察生活,从生活中找“米”,积累素材,表达真情实感。多写短篇习作,从遣词造句到语段篇章、从标点符号到脉络结构,从文从字顺到立意创新等等,教师都应落到实处。不仅要指导学生写作文,还要指导学生修改作文。教师要把批改和评讲相结合,让学生知道自己的优点和不足,下次作文尽量扬长避短。评讲结束后,最好让学生当堂朗读自己的作文,这样不仅对该生是一种鼓励,对其他学生也是一种督促和激励。

二、 培养学生学习语文的兴趣

1、 上课内容力求丰富

教师要加强自身修养,努力提高教学技能。在讲课过程中,教师要精神饱满,采用多种教学方式,让学生参与到课堂中来,师生互动环节多。使学生受到感染,积极主动的学习语文,时间一长,学生的语文 2

成绩就会提高。

2、努力培养语文素养

语文需要学生多读多讲多练,因此多让学生朗读,培养学生的语感十分重要。多让学生读一些古诗文或名家名篇,不仅能培养学生的语文鉴赏能力,而且对提高学生的阅读和写作能力也是大有裨益。

3、 组织丰富多彩的节目

教师不仅在课堂上对学生提出明确的学习要求,在课下也可以组织一些活动提高学生的兴趣。如让学生每天抽十分钟练习钢笔字,定期举行写字比赛,写得好地予以表扬奖励,学生每两个月出一份手抄报,从刊头设计命名到内容设计、版面安排、美术图案都要求学生自己动手动脑,做得好的张贴在班级里,学生看着自己的作品也会颇为得意呢!这样做,既培养了学生的兴趣,又锻炼了学生的能力。

只有多方位多角度地采取有效的方法,才能培养学生学习语文的兴趣。抓好语文基础知识的同时,培养他们的阅读和写作能力,让他们的语文功底日渐深厚,语文成绩才能蒸蒸日上!

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第一学期七年级语文期中考试教学反思 [篇2]

转眼间一学期即将结束,正如老舍养花所言:真是有喜有忧,有笑有泪。学生学到了学语文的方法和技巧,也掌握了许多语文知识。但也存在一些不足,究其原因,有以下几点:

1、学生的基本功不够扎实,对于拼音、字形不能熟练的拼写和运用,而古诗文只会背诵不能准确地默写。

2、对阅读篇目的理解不够透彻,不能准确抓住文章的中心,导致答题不够圆满。

3、 作文水平有限,不能正确审题,有新意质量高的作文有但是不多,而且部分同学书写不够工整,文面不够整洁,句式标点也有错误,故作文得分也不够理想。

针对以上情况,经过老师讨论,达成共识:打算在今后的语文教学中把课堂教学和培养学生的学习兴趣相结合,力争全面提高学生的语文成绩和语文素养。这必须得从以下几个方面做起:

一、做好课堂教学工作

1、夯实基础,稳打稳扎

教学工作中最基础最重要的一环是备课,不仅要备教材,更要备学生,根据学生的实际情况备课才会取得良好的课堂效果。上课前,让学生熟读课文,对每个生字的字形、拼音及意思均有所了解,课堂上老师再点拨指导,把容易读错、写错的字多读几次、多写几遍。在理解掌握字词的基础上再深入分析课文,不仅要从段落层次,而且还应从情感表达、写作特点等方面来理解课文内容。对于古诗文,除了要让学生理解作者所表达的感情之外,还要让学生会读会背,会默写。教师不仅要把作业布置下去,更要及时检查,做到作业日日清,一定要让学生熟练掌握古诗文。

2、 加强阅读,提高分析能力

除了要求学生多读课文,理解课文内容之外,还要利用课余时间,让学生多读课外读物,读名家名篇,这样才能提高学生的阅读能力和写作能力。教师还应有目的地带领大家共同鉴赏一些好的文章,引导学生感受作品的魅力,把握作品的语言,全面培养和提高学生的语文综合素质。

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3、 作文教学,落到实处

对于语文教师来说,最头疼的就是作文教学了。只让学生模仿作文选是不行的,重要的是让学生多观察生活,从生活中找“米”,积累素材,表达真情实感。多写短篇习作,从遣词造句到语段篇章、从标点符号到脉络结构,从文从字顺到立意创新等等,教师都应落到实处。不仅要指导学生写作文,还要指导学生修改作文。教师要把批改和评讲相结合,让学生知道自己的优点和不足,下次作文尽量扬长避短。评讲结束后,最好让学生当堂朗读自己的作文,这样不仅对该生是一种鼓励,对其他学生也是一种督促和激励。

二、 培养学生学习语文的兴趣

1、 上课内容力求丰富

教师要加强自身修养,努力提高教学技能。在讲课过程中,教师要精神饱满,采用多种教学方式,让学生参与到课堂中来,师生互动环节多。使学生受到感染,积极主动的学习语文,时间一长,学生的语文成绩就会提高。

2、努力培养语文素养

语文需要学生多读多讲多练,因此多让学生朗读,培养学生的语感十分重要。多让学生读一些古诗文或名家名篇,不仅能培养学生的语文鉴赏能力,而且对提高学生的阅读和写作能力也是大有裨益。

3、 组织丰富多彩的节目

教师不仅在课堂上对学生提出明确的学习要求,在课下也可以组织一些活动提高学生的兴趣。如让学生每天抽十分钟练习钢笔字,定期举行写字比赛,写得好地予以表扬奖励,学生每两个月出一份手抄报,从刊头设计命名到内容设计、版面安排、美术图案都要求学生自己动手动脑,做得好的张贴在班级里,学生看着自己的作品也会颇为得意呢!这样做,既培养了学生的兴趣,又锻炼了学生的能力。

只有多方位多角度地采取有效的方法,才能培养学生学习语文的兴趣。抓好语文基础知识的同时,培养他们的阅读和写作能力,让他们的语文功底日渐深厚,语文成绩才能蒸蒸日上!

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第一学期七年级语文期中考试教学反思 [篇3]

这份试卷,学科特点鲜明,在明确中考方向的前提下,试题既注重检查学生的基本能力,又有意挖掘学生的创新能力。美中不足的是没有考察前三单元的生字词和作家作品。

试卷情况分析:

一、回归文本,强化能力

第一题包括五个题,主要考察了书法(四分)、古诗词默写和欣赏(二十分)、仿写句子(四分)、名著阅读(四分)、共三十二分。这将继续引领广大学生平时练好书法和背诵古代诗文名篇名句,进行语言积累,为阅读写作打下良好基础。诗歌基本涵盖二单元的课文。第4小题是仿写句子,这将进一步引领加强语言运用教学,培养学生语言的实践能力。第5小题是名著阅读,比较有创意。

二、选文精当,文质兼美

“阅读评价要结合考查学生阅读过程中的感受、体验、理解和价值取向。”据此,本试卷的阅读材料更加注重选取内容厚重、感悟生活,贴近生活的优美叙事散文和小说。

第6-10小题主要是课内的散文阅读,考查的是文章结构的特点,修辞的作用,作者的思想感情,错别字,描写方法,及品味语言,共十九分。第11-15题考查的是课外阅读,主要考察对词语的理解和人物形象的分析以及结合生活谈对文章的感悟,共十九分。

记叙文阅读:深入文本,注重能力迁移,从学生答题情况看读得很好,基本的知识和内容都能分清,但个别学生读题不认真,致使扭曲题意。学生的分析能力、理解能力、概括能力、鉴赏评价能力还需加强锻炼。

三、作文命题,贴近生活

今年的作文试题是半命题作文,满分五十分。

这样的半命题作文可减少考生的审题时间。这种形式有开放性、选择性,又有限定性。思想内容,考生可根据自己的生活积累、认知水平来确定;今年的作文以“ 令人难忘”为关键词构题作文,内容应该写自己熟悉的人物和景观,其意图就是引导这一代孩子们要热爱生活,做一个情感丰富的人。有助于学生树立正确的世界观、人生观、价值观。尤其对大多为独生子女的考生来说,其意义是现实的,也是深远的。这样,作文内容贴近考生生活,每人都有事可写,有话可说,有情可抒。避免了以往作文内容过于凝重、过于成人化的倾向,可尽情写童真,写欢乐,写温暖,写幸福等等。

答题情况分析:

班级情况分析:

五六班参加期中考试的学生人数分别是66和67人,两班过百人数均是18个;过90分的五班41人六班40人,基本相同;平均分相差0.5分左右;六班没有不及格的同学,最低分数是72分,五班有九名学生不及格,最低分数是32分 。六班学生相对来说语文素养较高,表达能力较强,平均分和及格率高。今后两班在答题技巧等方面应加强,加强作文训练,提高学生的口头表达能力,提高课堂的教学效果。同时课下让学生多做题,掌握答题技巧,争取下一学期有更大的进步。加强指导检查力度。

收获和进步:

单元时发现学生的主动学习能力不强,针对这种情况我在课堂上纠正学生的不良学习习惯,让学生们向课堂45分钟要质量。当然课

下在适宜的情况下会找到需要老师沟通学习情况的学生,耐性的解决他们学习上遇到的大大小小的困难,让他们更加清楚的知道该学什么,如何学什么。而通过期中考试验证了这样的教学过程还是有意义的,学生们也收获了他们的进步与希望。以后我还要更加耐心的去走进学生,让他们在更轻松的学习氛围里更有兴趣的学习着语文。 存在问题:

优秀生太少,及格人数还不太理想,五班还是出现了九个差生。 改进措施:

在这次考试里虽然看到了许多学生的进步,但是不可避免的还是有些许的遗憾,有的学生在老师平时教学的时候感觉很努力很听话,可是成绩出来了,成绩确实很糟糕,究其原因还是学习时遇到了困难,这样的学生要及时与其沟通,不要让他们产生厌学情绪,及时调整他们的学习方向和学习习惯。在这次考试当中五六班各有十八名学生分数过百,这使得我在平时教学的时候在抓所有同学的基础上还要照顾拔尖,把真正的优秀的学生更多的挖掘出来。总之我的工作努力方向就是消灭差生拔高尖子生提升优秀率,而这一切的实现,靠的就是教师的努力与人性化的教学模式。所以我在教学的空闲时间里一定要学习先进的科学教学理念,让学生乐于学习,勇于学习,形成一种教师乐教学生乐学的学习氛围。

第一学期七年级语文期中考试教学反思 [篇4]

紧张而有序的期中考试结束了。本次考试中,学生的语文成绩不能算十分理想,探其原因,有以下几点:

1、学生的基本功不够扎实,对于拼音、字形不能熟练的拼写和运用,而古诗文只会 背诵不能准确地默写。

2、对阅读篇目的理解不够透彻,不能准确抓住文章的中心,导致答题不够圆满。

3、 作文水平有限,不能正确审题,有新意质量高的作文有但是不多,而且部分同学书写不够工整,文面不够整洁,句式标点也有错误,故作文得分也不够理想。

针对以上情况,经过老师讨论,达成共识:打算在今后的语文教学中把课堂教学和培养学生的学习兴趣相结合,力争全面提高学生的语文成绩和语文素养。这必须得从以下几个方面做起:

一、做好课堂教学工作

1、夯实基础,稳打稳扎

教学工作中最基础最重要的一环是备课,不仅要备教材,更要备学生,根据学生的实际情况备课才会取得良好的课堂效果。

上课前,让学生熟读课文,对每个生字的字形、拼音及意思均有所了解,课堂上老师再点拨指导,把容易读错、写错的字多读几次、多写几遍。在理解掌握字词的基础上再深入分析课文,不仅要从段落层次,而且还应从情感表达、写作特点等方面来理解课文内容。

对于古诗文,除了要让学生理解作者所表达的感情之外,还要让学生会读会背,会默写。教师不仅要把作业布置下去,更要及时检查,做到作业日日清,一定要让学生熟练掌握古诗文。

2、 加强阅读,提高分析能力

除了要求学生多读课文,理解课文内容之外,还要利用课余时间,让学生多读课外读物,读名家名篇,这样才能提高学生的阅读能力和写作能力。教师还应有目的地带领大家共同鉴赏一些好的文章,引导学生感受作品的魅力,把握作品的语言,全面培养和提高学生的语文综合素质。

3、 作文教学,落到实处

对于语文教师来说,最头疼的就是作文教学了。只让学生模仿作文选是不行的,重要的是让

学生多观察生活,从生活中找“米”,积累素材,表达真情实感。多写短篇习作,从遣词造句到语段篇章、从标点符号到脉络结构,从文从字顺到立意创新等等,教师都应落到实处。不仅要指导学生写作文,还要指导学生修改作文。教师要把批改和评讲相结合,让学生知道自己的优点和不足,下次作文尽量扬长避短。评讲结束后,最好让学生当堂朗读自己的作文,这样不仅对该生是一种鼓励,对其他学生也是一种督促和激励。

二、 培养学生学习语文的兴趣

1、 上课内容力求丰富

教师要加强自身修养,努力提高教学技能。在讲课过程中,教师要精神饱满,采用多种教学方式,让学生参与到课堂中来,师生互动环节多。使学生受到感染,积极主动的学习语文,时间一长,学生的语文成绩就会提高。

2、努力培养语文素养

语文需要学生多读多讲多练,因此多让学生朗读,培养学生的语感十分重要。多让学生读一些古诗文或名家名篇,不仅能培养学生的语文鉴赏能力,而且对提高学生的阅读和写作能力也是大有裨益。

3、 组织丰富多彩的节目

教师不仅在课堂上对学生提出明确的学习要求,在课下也可以组织一些活动提高学生的兴趣。如让学生每天抽十分钟练习钢笔字,定期举行写字比赛,写得好地予以表扬奖励,学生每两个月出一份手抄报,从刊头设计命名到内容设计、版面安排、美术图案都要求学生自己动手动脑,做得好的张贴在班级里,学生看着自己的作品也会颇为得意呢!这样做,既培养了学生的兴趣,又锻炼了学生的能力。

只有多方位多角度地采取有效的方法,才能培养学生学习语文的兴趣。抓好语文基础知识的同时,培养他们的阅读和写作能力,让他们的语文功底日渐深厚,语文成绩才能蒸蒸日上!

2016七年级思想品德期中考试质量分析
期中反思黑板报 第九篇

七年级思想品德期中考试质量分析

一、基本情况简析:见附表

二、考核范围及试题分析

本次期中考试考查的是七年级思想品德课本第一单元和第二单元的教学内容,本次期中考卷有二大类题:客观题(单项选择题22分和多项选择题18分)40分,主观题60分,试题覆盖知识面较广。本次期中考试思想品德试卷突出的特点:注重考查学生对基础知识和主干知识的掌握、理解和运用,既不回避教材重点,又不照搬教材,着重考查学生的分析、综合、归纳能力,比如22题材料题十分注重学生的分析能力,18题就注重培养学生的综合和归纳能力,这符合素质教育的要求。

三、学生答题情况、失分原因分析及改进措施

总体考试学生存在的问题有:(1)有些同学考试时间安排不合理,开卷时间是65分钟,个别同学30分钟就答完了(监考时发现)。答题速度过快所反映的深层次问题是:这部分同学没有认真审题,没有认真思考;而有些同学则速度过慢,有些问题没有答完整,甚至有个别同学部分题还放空白。如:古龙、潘哲锐、卜振华、刘炳昆、杜非洲。这反映了有些同学对政治复习不重视,看题不仔细,临时抱佛脚,因此影响了答题速度,影响了答题效率。

(2)有些同学卷面涂改痕迹很多。这部分同学应该先想好再作答,仍有个别同学答案答出框题外,如:赵米伦

(3)另外,本次考试还有出现特殊标记(如:箭头)的试卷出现,如:林伟哲、叶俊宏、吴浩峰

【期中反思黑板报】

因此,必须加强对学生答题规范的要求,加强对答题技巧的指导。

(一)客观题

本次期中考的选择题比较简单,得高分的学生很多。总体而言,相对错得比较多的是2、11、16题。造成第2题错是因为学生对题干没理解清楚;造成第11题错是因为学生知识点不熟悉;造成第16题错是因为学生做题粗心大意,没看清题目要求。主要问题是:(1)学生审题较差,对客观题审题花的时间较少,

影响了得分率;(2)有些学生对所学内容理解不深,导致答题失误。因此,课堂上有必要强调学生加深对课本内容的理解,对于少数需要记忆的知识点要求背诵过关。

(二)主观题

总体而言,本次简答题18、20的答题情况比较不好。

1、基础知识没有很好过关,理论与实践严重脱离。如20题,少部分学生在答题过程中,无法与书上知识挂钩,就题答题,完全与教材的知识点脱离,导致失分率比较高。以及19题,问题也明确提问解决如何成为学习的管理者,但大多学生也没按照书上知识点来回答,说明学生没有掌握好课本里的基础知识,且对知识点的理解和运用能力薄弱。

2、答非所问,一些学生不理解题意抄书上与题意无关的内容。比如第22题,问题问的是“当我14时,我感到我父亲是天底下最不通情理的人”,这种看法形成的原因是什么?结果很多学生直接从材料中摘抄答案,甚至有些学生所列的答案和材料一点关系都没有。

因此,在教学中应该反复强调两个结合:一是课本内容与自身生活实际相结合,二是课本内容与题目材料内容相结合。

四、对今后教学的建议(学科培优辅差计划)

政治是初一新生面对的新科目,很多学习方法还没有掌握,做题技巧也有待积累,所以针对这次期中考试暴露出来的问题,在今后的思想品德教学中要进一步抓好以下方面的工作:

1、夯实基础知识:让学生扎实基础知识,按照课程大纲要求学生对一些知识点进行识记。

2、教会学生答题技巧,注重学生学习方法的引导。学生答题理论与实际脱离所暴露出来的问题说明学生没有很好掌握答题技巧,所以我们应该注重培养学生良好的学习习惯和学习能力。平时上课,特别是讲授练习时,要留给学生思考的余地,要教会学生答题方法与答题的规范性。

3、开展一些与课本内容有关的实践活动,如讨论会、辩论会等形式,提高学生学习思想品德学科的兴趣,并逐步培养学生关心身边事物的兴趣。

4、思想动员工作要加强。我们有一部分学生可能学不好一些科目,但我们相信只要他们想学,是能学好政治的,因此,我们不能放弃这部分学生。我们应该加

强对这些学生的动员,尽我们所能去帮助他们,如果他们学好了,对优秀生和中断生都会有很大触动,更会提升整个班级的学习气氛。

总的来说,对于政治科教学注重课本内容与学生实际相结合,注重课堂40分钟的效益是始终是最为根本的着眼点。

七年级思想品德期中考试质量分析 [篇2]

一、考核范围及试题分析

本次期中考试考查的是七年级思想品德课本1-5课的教学内容,本次期中考卷有二大类题:单项选择题10分,非选择题40分,试题覆盖知识面较广。本次期中考试思想品德试卷突出的特点:注重考查学生对基础知识和主干知识的掌握、理解和运用,既不回避教材重点,又不照搬教材,着重考查学生的分析、综合、归纳能力,比如13题材料题十分注重学生的分析能力,14题就注重培养学生的综合和归纳能力,这符合素质教育的要求。

二、学生答题情况、失分原因分析及改进措施

总体考试学生存在的问题有:(1)有些同学考试时间安排不合理,考试时间是90分钟,个别同学30分钟就答完了(监考时发现)。答题速度过快所反映的深层次问题是:这部分同学没有认真审题,没有认真思考;而有些同学则速度过慢,有些问题没有答完整,甚至有个别同学部分题还是空白,这反映了有些同学心理上对政治复习不重视,学习态度不端正。

(2)有些同学卷面涂改痕迹很多。这部分同学应该先想好再作答,应试技巧有待训练;还有个别同学答案答出框题外,不符合答题要求。

(3)另外,本次考试还有出现特殊标记(如:箭头)的试卷出现,因此,必须加强对学生答题规范的要求,加强对答题技巧的指导。

(一)单项选择题

本次期中考试的选择题比较简单,得高分的学生很多。总体而言,相对错得比较多的是2、4、7题。造成第2题错误是因为学生对题目没理解清楚;造成第4题错误是因为学生知识点不熟悉;造成第7题错误是因为学生做题粗心大意,没看清题目要求。主要问题是:(1)学生审题较差,对客观题审题花的时间较少,影响了得分率;(2)有些学生对所学内容理解不深,导致答题失误。因此,课堂上有必要强调学生加深对课本内容的理解,培养学生的分析问题的能力。

(二)非选择题

总体而言,本次简答题11、13的答题情况比较不好。

1、基础知识没有很好过关,理论与实践严重脱离。如11题,少部分学生在答题过程中,无法与书上知识挂钩,就题答题,完全与教材的知识点脱离,导致失分率比较高。以及13题,大多学生也没按照书上知识点来回答,说明学生没有掌握好课本里的基础知识,且对知识点的理解和运用能力薄弱。

问答题12题大题,所有学生对知识点理解记忆不够,不能用知识点作答,找不到关键点所以都有失分状况。

分析说明题14题主观性较强,与学生生活联系紧密,90%学生不丢分,情况较好。

因此,在教学中应该反复强调两个结合:一是课本内容与自身生活实际相结合,二是课本内容与题目材料内容相结合。

三、对今后教学的建议

针对这次期中考试暴露出来的问题,在今后的思想品德教学中要进一步抓好以下方面的工作:

1、夯实基础知识:让学生扎实基础知识,按照课程大纲要求学生对一些知识点进行识记。

2、教会学生答题技巧,注重学生学习方法的引导。学生答题理论与实际脱离所暴露出来的问题说明学生没有很好掌握答题技巧,所以我们应该注重培养学生良好的学习习惯和学习能力。平时上课,特别是讲授练习时,要留给学生思考的余地,要教会学生答题方法与答题的规范性。

3、开展一些与课本内容有关的实践活动,如讨论会、辩论会等形式,提高学生学习思想品德学科的兴趣,并逐步培养学生关心身边事物的兴趣。

4、思想动员工作要加强。我们有一部分学生可能学不好一些科目,但我们相信只要他们想学,是能学好政治的,因此,我们不能放弃这部分学生。我们应该加强对这些学生的动员,尽我们所能去帮助他们,如果他们学好了,对优秀生和中断生都会有很大触动,更会提升整个班级的学习气氛。

总的来说,对于政治科教学注重课本内容与学生实际相结合,注重课堂45分钟的效益是始终是最为根本的着眼点。

2016-4-28

七年级思想品德期中考试质量分析 [篇3]

佘高勇 2016-11

考试及阅卷结束了,我们对学生的思想品德试卷,认真进行了成绩分析。具体情况如下:

一、 基本情况

1、题型、题量及分值

单项选择题25个小题50分;简答题5个,共20分,辨析题10题,共20分,材料分析说明题两个共10分。

2、试题特点

注重对基础知识和基本能力的考查,特别是考查学生的识记理解能力,适当考查学生从材料中获取信息分析解决问题的能力,有的材料直接从教科书上选取,贴近学生的生活实际,主要考的是学生的概括归纳能力,适当也涉及了对学生分析能力及运用所学知识解决问题能力的考查

二、试题解题情况

1、概念把握不准确

如单项选择第一小题还有不少同学选错,就是因为没能准确掌握虚荣、成熟、自负及自尊的概念,不熟悉它们的表现。

【期中反思黑板报】

2、相关学科知识掌握不牢

思想品德学科与语文,历史等学科及国内外重大时事联系紧密,如单项选择14小题,有一定的语文功底就不会选错了。

3、思维能力、从材料中获取信息能力、概括归纳能力差

思想品德学科教学要教会学生具体问题具体分析,同时要教会学生擅于从材料中获取提炼有效信息来分析问题、解决问题,如果学生概括归纳能力差,在答题时就会出现零乱、啰嗦或不完整。如第四、五题学生失分较多,失就失在不能从材料中获取有用的东西,对材料分析不透。这就是平时思维能力训练太少、分析综合能力欠缺影响所致。

4、审题能力不强

审题在考试答题中比较关键,从某种程度上说,题审好了,就等于成功了一半。审题出错,就会导致答案不完整或根本抓不到要领,胡乱作答。如第三题,有学生审题不仔细,很多学生没能按照提示从个人、家庭、学校、社会等方面分析小明走上违法犯罪的原因。

三、对今后教学设想。

1、强化基础知识教学

(1)突出主干知识、重点知识的教学

在教学中,我们要紧紧依据大纲,以教材为载体,对在重点的内容,我们要重点突出,讲清来笼去脉,浓墨重彩,丰富内容,补充材料,采用多种方法多种手段,调动学生的多种感官,引导学生积极参与到课堂中来,真正体现学生学习主体地位,充分发挥学生主人翁责任感。不要局限于记住几个零散知识点,如果意义不明,完全机器记忆,很快就会遗忘,形成记忆残缺,知识学习不深入,容易造成学生急功近利,学习不踏实,心态浮躁。教学中我们一定要一环紧扣一环,吃不得夹生饭。

(2)注重知识教学的系统性和完整性

2、注重能力培养

《九年义务教育全日制初级中学思想品德教学大纲》要求:初中思想品德教学,要培养学生的思维能力;增强学生自主学习的能力;注重培养学生的创新意识,以及与他人合作和参与社会实践活动的能力。

这就要求我们注重对学生学习方法的指导,使学生学会学习,逐步掌握学习思想品德的一些基本技能和方法,。

能力的培养不是一躇而就的,它需要我们在教学中逐渐渗透、潜移默化,引领学生去探究、去实践、去创新。惟有如此,才能发展学生的不同才能,也才能为学生今后的继续学习积蓄能量和潜力。

3、加强技巧性训练

一是加强学生的审题能力训练,教会学生审清时间空间,审准关键词的意思,审准答题方向,选择题怎么做,材料题怎么做,问答题怎么做,从哪里入手,如何解剖,如何分解,如何表述,有计划地用相关试题进行针对性的训练,让学生明确回答相关问题的要领,从而增强学生的思维能力和应试能力。二是加强养成教育,平时教学中不要放松对学生的严格要求,督促学生养成认真阅读、认真答题、认真写字的好习惯

七年级思想品德期中考试质量分析 [篇4]

根据水竹中心校初中教研组安排,对初一年级学生进行思想品德科目期中考试抽测, 初一年级两个班共122名学生参试,初步达到预期目标,现把有关情况向教研组作简要汇报,请领导给予指导。

一、试卷分析

本次期中考试试卷采用的《创新成功学习同步指导》附带的考卷,满分:100分。试卷难度适中,分客观题和主观题两大类:观题包含单项选择题(15小题,分值30分),判断题(5小题,分值10分);主观题包含简答题(3小题,分值18分),材料分析题(3小题,分值37分)。

二、考试情况分析

1、整体成绩较之以往普遍有所提升:七年级(13)班参试59人,总分3647分,均分61.81分;七年级(14)班参试63人,总分3899分,均分61.89分。

2、13班优生数(80分以上)8人,合格人数38人,合格率为38/59=64.41%

14班优生数6人,合格人数40人,合格率为40/63=63.49%。

三、存在的问题

1、学生考试不仔细,马虎大意现象普遍;如22小题简答题,课本上的原题,学生在翻书的时候不够仔细,白白丢分,实在可惜。

2、学生基础知识不过关,定义、概念之间混淆模糊,答非所问;

如选择题15小题,材料题26小题,自信与自尊的概念不分,自负与虚荣不明。

3、基础题得分率不高,部分学生的学习习惯和方法较落后,效率较低,少数学生学习目的性不够明确,学习的自主性较差,缺乏自觉性。

四、下阶段工作重点和对策

1、教学中重视基础知识和围绕教材。

坚持课堂教学主渠道,着力提高教学实效。处理好能力与基础的关系,知识是基础,没有扎实的基础知识,要培养能力是不可能的,新课程教学要重视基础知识点的落实和基本技能的掌握,并力求使所学知识的系统化、条理化和网络化,使之形成比较完整的知识体系。同时建议过好单元基础知识关,过好巩固落实基础知识关。

2、提高学生的解题能力和解题技巧,有针对性的加强题型研究和题型训练。

加强题型训练,提高针对性。要帮助学生学会在材料提取有效的信息,寻找答题的思路。在整个主观试题训练中要着重思维训练,辨证思维训练。训练答题的规范性和表述的准确性,逻辑推理的合理性。

在客观题上,要落实基础知识,牢记基本观点,这是学生解好题的前提。在教学实际中,可通过限时训练等提高学生的解题速度,通过分析评卷发现问题,在教师的指导下,让学生自己归纳解题技巧,减少失分。

在主观题上,在教学中要进行适量的训练,提高学生获取和提炼

有效信息的能力,提高归纳说明能和综合分析能力。加强题型研究,如图表题,文字材料分析题,探索解题规律和技巧,提高得分率。

3、加强优生培养,减少低分学生。

在教学中,我们要善于发现和培养尖子生,在提高学生学科优势的同时加强综合能力的培养,提高学生的综合素质。对于低分学生,要与学生作好有效沟通,激发学生学习兴趣特别是学科学习热情,帮助学生树立正确的学习态度,与学生建立良好的师生关系,与学生共同制定阶段性学习目标,并作好跟踪监督,促进学生学习进步。分析今后要做好跟踪学习,查找原因,帮助其树立正确的学习观念,制定学习目标,争取减少低分学生。

2016年11月26日

七年级思想品德期中考试质量分析 [篇5]

一、试题结构及特点:

本次七年级期中考试试题分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分,第Ⅰ卷10个选择题30分,第Ⅱ卷非选择题70分。考查范围为鲁教版七年级思想品德上册第一、二、三课的内容。该试卷涵盖第一、二、三课所有基础知识,而且考查范围广泛,但试题难度不大,能照顾绝大多数同学。能很好地考查和评价学生对所学知识的掌握情况。

1、试题严格依据课程标准和教材,注重考查学生对基础知识和主干知识的掌握、理解和运用,能够难易结合。

2、试题具有开放性,立意能力化,注重联系生活实际;试卷中的很多题目都立足于初中学生生活的实际,注重思想品德课的德育功能,涉及到情绪、诱-惑、情趣、违法犯罪等多个学生生活的层面和领域。学生答题时,可以不拘于课本的原话,只要言之有理即可,这才是思想品德课的真正特点,让学生可以自由发挥,抒写心里的想法。

3、试题难易程度适中,题型结构合理,形式新颖,内容鲜活,注重对学生情感、态度、价值观的考察,体现教育教学的新理念,有利于对七年级的学生进行思想的引导和情感态度价值观的培养。

二、学生答卷情况分析:

本次考试参考人数为159人。全年级的平均分为66分,最高分98,最低分

从三个班的成绩情况来看:三班稍好,一班仅次于三班,二班最差,学生的差距有些过大,在本班级内也是两极分化严重,成绩与平时的课堂反应成正比,各班的成绩也在我的预料之中,具体分析如下:

选择题部分:学生中有6位同学选择题完全正确,可以得到满分30分,有30%以上的同学可以得到24分以上。问题较普遍的是第7、8、9题,部分学生选项理解错误,部分学生审题不认真导致失分。如第10题考查我国法律的特征,

个别学生认为“违法和犯罪之间有密切的联系”也是正确的选项,他们主要是没考虑本题事例与此选项无关而理解有误。

非选择题部分:第一题3个小题是同步学习上的,刚做完,得分率较高。第二题不良诱-惑的危害,如何抵制不良诱-惑,在知识点的第8题和第9题,这两道题大部分同学都能完整答出,但也有一部分同学不会背,乱答,失分较多。第三题高雅情趣的意义,怎样过富有情趣的生活,在知识点的第5题和第7题,这两道题大部分同学都能完整答出,但也有一部分同学不会背,乱答,失分较多。第四题第一小题林某走上违法犯罪的原因部分同学不会归纳;第二小题林某走上违法犯罪的过程说明什么道理,在知识点的第11题,绝大部分同学都能完整答出;第四题的最后一个小题在知识点的第9题和第11题,可结合起来回答更全面,部分同学不会背,失分较多。

总之,根据学生得分情况看:从学生的角度看,只要把老师归纳的知识点背熟并且会理解,一定会取得好的成绩。

三、学生答题中存在的问题

(1)基础知识:基础知识点落实得不够好,在平时一些学生可能存在误解,知识点不熟悉,课本内容记忆模糊,导致答案很空,有的学生整张试卷都用自己的话来写,完全放弃课本知识点的运用,出现空话大话连篇的现象;

(2)知识点联系实际的运用:部分学生对于知识点的掌握是比较好的,但对于题目的理解分析能力较差,在答题的过程中,不能选取有效的角度,找不到答题的突破口,因此,答案要么生搬硬套,乱写一通,要么缺乏条理性,想到哪个知识点就写哪个知识点;

(3)答题语言:规范性差,口语化严重,学科术语缺乏。

四、今后的教学建议

从这份试卷再次反映出在我们的日常教学当中存在的一些问题,针对这些问题,我提出以下几点建议:

1、注重基础知识的掌握。每节课的知识点,该让学生背的还是要背,重点是抓落实,抓好学生对知识的掌握才是重点。

2、注重学生的书写规范。从本次的考试中,再次暴露出了学生在答题的时候,书写方面的缺点,归纳如下:

A、字迹太潦草。很多学生的书写极其不工整,字迹潦草,连选择题的ABCD都写的不清楚,部分试卷出现阅卷老师难以批改的现象,因此我建议,今后要积极配合语文老师,抓好学生的书写,多练字。

B、不能分点作答。很多学生在做简答题的时候,没有分点作答,因此整份答案就像在写散文,不能有效得分。

C、答案的逻辑性。部分学生存在答题缺乏逻辑性,想到什么写什么,在作文中体现得最明显。

3、培养学生知识点与自身实际相结合,以及运用知识点来解答实际情况的能力。在今后的教学中,把每课的知识点罗列出来,然后让学生多做一些与这些知识点相关的简答题,练完之后讲评,然后课后再练。

五、下一步的建议与措施:

1、教师自身要加强业务学习,不断提高自己的业务素质,尤其是要深入钻研《课程标准》和教参,正确把握思想品德的学习目标和落脚点,以便正确指导自己的教学行为。在平时的教学中要严格依据《课程标准》来进行教学,而不能仅仅依靠教材来进行教学。

2、教师知识面要广。在平时就要注意多学习,多接触,多了解,尤其是要关注近期国际国内要闻,以便结合教材所教知识加以分析说明。要指导学生关注社会,了解社会,多了解各方面的知识,扩展知识面。让同学们注意结合社会生活实际以及身边所发生的事例,理解教材所学知识,提高观察、分析和解决问题的能力。

3、要进一步转变教学观念,根据思想品德课综合性的特点,要引导学生积极探究,真正把课堂的主动权还给学生,让他们养成勤思考多动手,关注时事,特别是一些重点、热点时事,关注自己成长中的一些问题的良好习惯,要能把所学的知识运用到实际中去,从而树立正确的人生观和价值观。

4、要在平时教学中积极引导学生改进学法,提高学习政治课的积极性。改变轻视政治的心态,改正“反正政治很简单,平时听不听无所谓”的错误认识,端正学习态度,课堂上认真听,勤思考是基础,课后多看书,多理解是关键,多关心时事,学会用所学知识来解释身边发生的现象是做好开放性试题的必要手段。

5、要对学生加强书面表达能力的培养,培养学生正确运用学科术语,要指导学生注意答案的条理性,要遵循基本的认识规律,要分层回答,不能东拉西扯大量使用口语和所谓的大白话,正确使用政治术语。要指导学生用教材的观点去分析问题,解决问题,切勿离开教材,随心所欲、不切实际地漫谈、乱谈、空谈;要指导学生学会紧扣教材,尽量使用教材中的语言。注意书写工整、卷面整洁。

总之,本次期中考试中出现的一些问题我要引起足够的重视,建议在教学工作中加强对基础知识的教学,加强训练,提高学生的能力,对于态度不端正的学生加强思想教育,扎扎实实做好每个环节的工作。

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