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2016学校文明单位创建总结

2016-11-23 11:13:45 工作总结 来源:http://www.chinazhaokao.com 浏览:

导读: 2016学校文明单位创建总结(共9篇)小学创建文明学校工作总结2016李桥小学创建文明学校工作总结(2016年)我校始终坚持以精神文明建设为动力,遵循依法治校、以德育人的办学理念,大力推进素质教育,切实将争创文明单位摆在学校工作的重要位置,坚持“管理育人、教书育人、服务育人、环境育人”,进一步优化育人环境,提高教育教学质量和学校文明水准...

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小学创建文明学校工作总结2016
2016学校文明单位创建总结 第一篇

李桥小学创建文明学校工作总结

(2016年)

我校始终坚持以精神文明建设为动力,遵循依法治校、以德育人的办学理念,大力推进素质教育,切实将争创文明单位摆在学校工作的重要位置,坚持“管理育人、教书育人、服务育人、环境育人”,进一步优化育人环境,提高教育教学质量和学校文明水准。回顾一学年的工作情况,我们着重抓了以下几方面的工作。

一、领导重视,建章立制,为开展活动提供组织保证

1、统一思想,营造浓烈的创建氛围

全校从领导到教师,通过多次会议明确、强调文明学校创建工作的重大意义。按上级工作部署,建立了学校主要领导负责的创建领导小组,由一把手黄德荣校长任组长,统领全局,组织、协调、指挥创建工作。由副校长、各处室主任任组员,分工明确,各负其职。教导处具体负责“文明班级”与“文明学生”的评选工作。学校制订了创建工作计划、安排了活动内容,橱窗、宣传标语、黑板报,突出文明创建的中心内容。通过召开校会、主题班会、开展队活动等手段,加强创建工作的宣传,营造了浓烈的创建氛围。

2、高度重视领导班子建设,不断提高管理水平。

办好一所学校,领导班子是关键。我们始终重视加强领导班子建设。一是认真把好处室领导的提拔关,处室正副主任都是经层层推荐,反复考核选出的事业心、责任心强,有一定管理经验和能力的学科带头人和骨干教师。二是健全学校领导班子队伍。我们配齐配足了学校中层干部,建立了以校长

为核心,副校长分管,下由九位中层干部组成的教育教学指挥机构。实行阶段与条线双重管理办法,一级对一级负责,分工明确,各司其职。同时对各处室工作实行不定期和定期检查相结合的办法,促使各项工作有序、高效地运行。创建过程中,全体领导群策群力,充分发挥集体的智慧,民主议事,及时调整方案,以利创建工作顺利进行,有序开展,富有实效。

二、以文明创建为先导,大力推进学校德育工作

学校始终将德育教育放在学校一切工作的首位,把教书育人、培养德才兼备的学生作为育人的根本目标。按上级精神要求,结合本校实际,开展了一系列切合实际的道德素质教育,而且收到了良好的效果。

(一)以师德教育为根本,全面提高师德水平。

1、紧抓学习,以学促进,确保德育工作落到实处。每周一认真组织教职工学习法律、法规及上级的文件精神,采用分散学习与集中学习、个人学习与小组学习相结合的形式,要求教师认真做好学习笔记。平时要求教师关心、爱护每位学生,严禁体罚与变相体罚,树立良好的教师群体形象,在校当个好教师,校外是个好公民、好模范。通过学习,让教职工懂法、守法。几年来,全校教职工无发生违法违纪现象,大家一心一意搞教育,齐心协力求发展。

2、精心组织,认真实施,扎实开展师德教育活动。我们在全体教师中开展了以“敬业奉献”为核心的“爱生案例”征文活动。全体教师将教学中的爱生故事在小组中交流,各小组优选出两位教师在全校交流、演讲,树立了良好的师德标兵。开展了“青年教师形象技能大赛”师德建设系列活动,提高师德教育工作的针对性、实效性和主动性,让教师学有所得,认识与言

行相辅相成,在自我反思的基础上塑造出新的形象,做出新的贡献。对新教师建立“青蓝工程”,加强对新教师的政治与业务培训,确保新教师师德达标。

3、强化措施,优化管理,努力提高师德教育成效。建立全面有效的激励和督促机制,是师德建设中的重要一环。几年来,我校实行校长负责制,切实加强教师职业道德建设,先后修订与完善了《李桥小学教职工目标管理奖惩考核细则》、《李桥小学班主任工作考核细则》等措施和制度,不断规范教师从教行为。抓好活动组织实施,定期检查督促,及时总结经验,提出改进意见,使教师在教育教学工作中有法可依、有章可循。同时,把师德放在教师综合评价的首位,与评先、晋级、年度考核、职称评聘挂钩,以此激励教师努力提高自身素质。

(二)切实加强少年儿童思想道德教育

1、加强未成年人思想道德教育,是学校进行思想道德建设的重要组成部分。推进少年儿童道德建设,必将促进全社会的文明向更高层次发展。我校少先队十分重视学生道德行为的培养,积极探索对未成年人进行道德教育的方法和途径,在提高学生道德认识,加强道德信念养成的基础上,更主要的是让学生在实践中锻炼,在丰富多彩的活动中明白做人的道理,增长才干。如四(1)和四(3)中队联合开展的《拥抱诚信,学做真人》,培养了学生从现在做起,从自我做起,时时讲诚信,事事讲诚信,做一个新世纪诚实守信的好学生。六年级联合中队开展的《劳动最有滋味》的活动,让学生在活动中培养劳动意识,学习劳动技能,体验劳动生活。“让世界充满爱,同心共建和谐社会”的征文活动和演讲比赛培养了学生的爱心。庆“六一”游艺活动给孩子们提供了一个多姿多彩的活动场所,愉悦了学生的身心。

2、少先队组织立足自身挖掘潜力,定期开展大队例会。红领巾监督岗充分发挥其重要作用,让队员们的纪律、卫生等行为习惯有了监督,培养了他们的良好习惯,各组监督员以身作则,认真负责,及时记录并反馈,收到了良好的效果。“红领巾广播站”能结合学校艺术特色及各方面的知识,对学生进行心理、安全等方面知识的宣传。每月定期更换宣传橱窗的内容,有“交通知识图片”、“安全教育图片”、“学生兴趣小组作品”等,通过这一途径,对队员们进行有效的教育。

3、常规教育毫不松懈。重视每星期的升旗仪式,由五、六年级的优秀少先队员担任升旗手。每次那富有情感的国旗下的讲话,让学生明白作为新世纪的接班人,要懂得从小好好学习,将来为祖国做贡献的道理。黑板报月月主题分明。坚持“文明班级评比”制度,这几年根据《班主任工作考核细则》,从常规管理工作、中队记事袋、晨周会等方面的考核、少先队活动考核、文明班级考核等方面综合评价辅导员的班级管理工作,充分调动了辅导员老师的工作积极性、主动性、创造性,也促进了班级管理工作的制度化、规范化。

4、认真开展家长学校活动,做到目标明确,计划落实,同时做好资料的搜集、积累工作。通过家长会、家校联系意见反馈表,告家长书等形式对家庭教育的内容、方式、方法进行指导,重视单亲家庭、离异家庭孩子的家庭教育工作指导。每学期定期举办家长学校活动。通过活动,更好地沟通了校群关系,学校的工作也充分得到了广大家长的肯定与赞赏。

5、开展心理健康教育。在开展心理健康教育过程中,我们切实做到三抓:抓全员参与。师生同是心理健康教育的对象。每一位师生都是心理健康

教育的主人,把心理健康教育融入到日常教学之中,融入到学校所有工作、师生所有行为中。二抓全程实施。根据学生的年龄特点,以预防、发展为目标,通过团体心理辅导、心理咨询、悄悄话信箱、学科渗透、开设心理健康教育课、班队活动、家长学校、宣传栏等方式,以课堂教学为主渠道,多种形式,多管齐下,形成网络。对个别存在心理问题或出现心理障碍的学生还及时进行认真、耐心、科学的心理辅导。三抓以校为本。立足学校实际,一切以培养身心健康的学生为宗旨,聘请专家指导,竭力做到以学生为中心。

三、坚持以人为本,加强师资队伍建设

(一)以师资培训为核心,切实提高教师业务素质。学校把提高教师实施素质教育的能力和水平作为师资培训的重点,师资培训坚持做到“学、练、比”三到位。

1、“学”——通过校本培训、自学、进修、岗位培训、教学基本功训练、公开教学等途径,提高教师学历层次和业务素质,不断丰富和完善教师知识结构。组织教师参加远程教育培训,通过“送出去,请进来”力图形成培训、教研、教改相结合的三位一体的培训模式。这一学年,我校安排教师外出听课学习四十余人次。

2、“练”——是苦练教学基本功。主要从三个方面入手:一练“入门功”。二练“综合技能”。其内容包括普通话、三笔字、简笔画、优秀教案、优质课、主题班队会、活动课、范文、论文等。三练课堂教学基本功。

3、“比”——开展教学设计、说课、课堂教学比赛活动,构筑展示教学技能大平台。以比促练,使大部分教师的综合技能均有不同程度的提高。

(二)以教学科研为载体,提高教育科研能力。

我们坚持走“科研兴教”之路,以深化课堂教学改革为重点,以提高课堂教学质量为核心,以校本研究为载体,建立和完善教育科研机制,落实校

2015-2016 文明校园创建总结
2016学校文明单位创建总结 第二篇

闵行区民办塘湾小学2015-2016年

“文明校园”创建工作总结

闵行区民办塘湾小学积极融入闵行“创全”行动,以 “呵护童心、启迪智慧,发现和赏识每一位学生的点滴进步”的办学理念,并以此推动孩子们“胸怀理想、读书养性、自主乐学、习有所长”,推动教师“修身立德、启智求真、严谨治学、善施教化”,推动家长朋友们“家校携手、共担责任、教化同步、共育学子”。多次被评为“闵行区文明单位”,先后获得:上海市优良学校、全国优秀家长学校、区教育系统先进基层党组织、区教育系统优秀教工之家、闵行区青年文明号、区教育系统红旗团支部等荣誉称号。在2015-2016年度中,学校按照创建规划,认真实施新版《上海市普教系统文明单位(文明校园)考评指标体系》,现将创建总结如下:

一、思想教育深入,培育核心价值

教职工政治学习注重理论与实际的结合,着力在学习的深度和广度上下功夫。每月一次的“两与学堂”是教职工集中学习的主阵地,我们通过教师读书文化,在每学期读后感以及读书笔记评比的基础上推荐活动中较好的老师组成“讲师”团队,利用教职工大会向大家介绍好书与名人,诸如《中国震撼》、《走进周恩来》、《瞿秋白》等。此外党支部在每学期的工作总结中都会结合时事热点开展专题讲座,如“从网络上的抹黑英雄,看今天怎样培养我们的核心素养”,在建党95周年之际组织《她引领中国屹立前行》专题学习讲座等。

党支部对党员的学习教育克服以往抓得不紧、要求不严、态度不端、浅尝辄止、敷衍应付的缺点与不足,创新思维,开拓性地开展了党员理论学习活动。如,按照闵行区教育局党委统一部署,党支部在第一时间制定了《学习宣传贯彻党的十八大精神工作计划》,并紧密结合“党员示范岗”,开展“六个一”学习实践活动。为检验理论学习成效,党支部将在第一季度组织全体党员、入党积极分子开展一次网上知识竞赛,从数据上可以看出党员、入党积极分子对学习十八大精神及新党章的重视程度,把自己的思想建设放在首要地位。又如,为积极响应闵行区民办教育党委、民办教育工会“关于开展党的群众路线教育实践活动”精神要求,展开学习讨论,不仅提高了大家的认识,又对贯彻实施要求有新的理解,更为我校在全体教职工中开展宣传、学习营造了氛围。

学校的师德建设注重传播教育正能量,先后与工会团支部共同开展“我身边的核心价值观征文”,并在征文评比的基础上组织优秀同志进行演讲比赛,丁华祥老师由于表现出众,经学校推荐参加吴泾镇团委组织的核心价值观的演讲,并获取得优异成绩。学校在每年的教师期间,都会向全体老师、家长发出倡议,不得收取学生及家长的任何有价物品(包括鲜花等),大队部则组织学生开展了一次手工贺卡制作活动,用亲手绘制的贺卡向老师们表达祝福和感谢之情。

二、加强精神引领,丰富学生文化生活

1、坚持规范的升旗仪式。每周一的升旗仪式是学校对学生进行爱国主义教育以及思想教育的重要时刻。大队委员自行分工,对每周

的光荣升旗手以及护旗手进行严格的队列训练。全体师生肃立在庄严的五星红旗下,在雄壮的国歌声中聆听着国旗下讲话,使学生受到了一次又一次的思想教育。

2、红领巾广播站是学校宣传的文化阵地。在这里,少先队员们可以听到少先队的召唤,了解少先队的活动,校园动态,名人故事、学生成长小故事、好书分享······本学期,利用书香午餐时间,我们开设了《核心价值观在身边》、《与名人为友》、《与好书相伴》、《红领巾说新闻》、《科艺万花筒》等五个栏目,广播站为培养队员们的创新实践能力创造了良好的条件,丰富了校园文化生活,创设浓厚的生活氛围。

3、充分发挥“雏鹰报”的宣传作用。中队报主题每月一更换,动员学生一起参与制作,提供给学生以展示的天地,充分利用其育人功效,传递热爱祖国、热爱自然、热爱生活的情怀。

4、抓好鼓号队的队伍建设。本学期,鼓号队又吸纳一批新队员,做好鼓号队员的新老衔接,有计划地进行系统训练,让广大少先队员通过参加鼓号队的训练,培养集体主义、团队协作的精神。也为新一届少先队鼓号风采大赛做好充分的准备。

三、加强党组织建设,突出党性意识。

1、以深入开展“两学一做”为契机,持续推进“岗位创先争优”活动争创“优秀党支部”、争做“合格党员”、争当“星级团员”、“四有教师”。顺利完成党支部、工会。坚持中心组学习制度、干部民主评议制度、领导干部述职考核制度等三项制度,为学校领导班子建设

提供思想、组织和监督保证。在制度的推动和监督下,学校领导班子大家相互补台,相互促进,为学校发展拧成一股绳,劲往一处使,真正在创建活动中发挥示范引领作用。

2、项目化启动“党员示范岗争章”活动、“入党积极分子”积分制管理。“党员示范岗争章”活动:结合学校党建工作的要点,围绕学校中心工作抓党建,把创建活动的内容放在岗位目标、岗位承诺、岗位实践、岗位提高,岗位辐射五个方面。“入党积极分子”积分制教育管理:为建设一支思想正、学习先、业务精、能力强、作风实、人品好、乐奉献、善合作的入党积极分子队伍,严格把好发展党员工作“入口关”,探索试行入党积极分子“积分制”管理模式。不断提高我校党员队伍的整体素质。此项工作获区教育系统优秀党建课题成果。

3、落实党员教育长效机制,落实集中学习制度、“三会一课”制度、党员民主评议制度、党员责任区制度、党员结对制度、党风廉政建设,进一步发挥党员在推进学校发展中的先锋模范作用,达成党员队伍建设“五要三有三无”目标。

四、坚持内涵发展,管理规范高效

1、坚持民主管理。在实行人本管理的基础上,注重管理的科学化、制度化、规范化和精细化,不断提高科学民主和依法治校的能力,构建人文管理的文明校园,建立文明校园创建专题网站,按要求做好台账记录。

2、注重学校文化。贯彻区域“一校一品”要求,秉承“四与培养

【2016学校文明单位创建总结】

目标”的校园文化建设理念,持续把校园节日文化作为校园文化建设的基本抓手和着力点,改进活动设计,丰富校园文化内涵,提升学校品味,重点为健美操特色、阅读星级制建设。

3、突出德育特色。学校以小公民养成教育为特色,不断充实德育内容,努力创新德育工作方法,加强社会主义核心价值观培育,使德育内容具体化。学校努力办好“家长学校”,形成学校、社会、家庭三位一体的教育格局,连续获评区优秀家长学校。

4、提高教师素养。学校深入实施教师素质提升工程,以吴泾镇“骨干教师”评选为契机,完善教师专业发展考核机制,建设高素质的教师队伍,如:借助区德育室资源,提高班主任的工作能力,加强星级文明班级创建管理;借助承办市、区级英语、体育、信息科技、班队活动等学科主题研讨活动,组织教师深入学习实践“基于课程标准的教学与评价”;借助有实效的科研项目,深入开展教育科研工作,以科研促进教育质量的提升;借助“十一届国良杯智慧教师”评选活动,促进教师专业素养的提升。

5、优化课程实施。完善课程方案,强化非基础性课程建设,全面实施等第制评价,做好质量监控工作,探索符合新课程改革理念的学生综合素质评价办法,完善教学质量检测体系,全面评价学生。

五、关注师生身心健康,树牢学校安全防线。

1、促进心理健康。全面实施心理健康教育合格校创建。按照学校三年行动计划,加快推进实施进度,按照市评估指标,夯实基础,广泛开展心理健康教育活动。

2016学校文明单位工作总结
2016学校文明单位创建总结 第三篇

2016学校文明单位工作总结

学校文明单位工作总结

一年来,我校以全国教育工作会议精神为指导,狠抓“两个文明”建设,重视师资队伍建设、深化教育改革,努力培养跨世纪的一代新人,积极投入创建工作。现对工作总结如下:

一、德育

1、健全网络,建立组织,发挥党、政、团、工、队各组织的作用,形成全体教职参与德育工作的局面。同时加强与学校以外有关单位的联系,共同搞好德育工作。

2、学校领导分工明确、职责分明,定期召开校务会议,重大问题由校务人员讨论决定,坚持“两公开、一监督”。今年下半年对校务工作制度进行较为系统、完整的管理,增加工作透明度,接受社会、家长、教师的监督,整个工作受到好评。

3、校党支部定期过组织生活,按时交纳党费,积极发展新党员,做到成熟一个吸收一个。上半年组织全体党员教师和村完小负责人参观了“刘英烈士纪念馆”,缅怀革命先烈,以更大的热情投身教育工作。

4、坚持每周一次的政治学习制度。今年的学习重点是“三个代表”、“三讲内容”。暑假对全体教师进行师德教育,由书记作专题讲座。平时结合具体工作,加强对教师的职业道德教育。

5、建立小学团支部,发挥青年团员的模范作用,让他们在组织中得到锻炼,让他们勇挑重担,成为教学骨干。

6、坚持每周一次的升国旗制度,利用国旗下讲话加强对学生的现代史、近代史教育。下半年,各班都开展活动,开辟了“国庆”专刊,以增强学生的民族自豪感和自信心。同时在上半年,下半年共三次聘情退休教师作有关“辉煌历程”等报告。

7、重视学校的安全教育。经常进行有关交通安全、防火、用电、游泳等方面的教育,确保安全。一年中无重大交通事故发生。同时学校加强对学生骑车管理和饮食卫生的管理。

二、教学

1、全面贯彻教育方针、严格执行教学计划、按计划开齐开足课程。教导处加强管理、督查,以规范教师的教学行为。中小领导多次下各村完小检查教学工作、坚决杜绝乱订乱发学生学习资料,严格控制学生的在校时间。

2、重视教学研究工作,提高教师素质。上半年我校教师对上学期个人教研专题进行了总结,并取得成果,有10人次的论文在县级评比中获奖。下半年,我校又对每位教师提出要求,继续加强个人教研专题研究工作,并结合实际情况,不断深化研究。上半年,学校还要求每位教师进行信息摘记,交流活动,一年下来,许多教师从中尝到了甜头,获取了教改信息,充实了自己的头脑,并在实际教学工作中驾轻就熟,收效明显。同时,一年来,我们组织教师按时参加教师教学技能培训和电脑培训,不断提高自己的实践操作水平。

3、开展多种形式教研活动,形成浓厚的教研气氛。上半年学校开展了两次教研活动,之后又举行新教师汇报课暨片级数学公开课,由朱委雅、于剑霞两位教师上课。大家进行了评议交流,收效甚好。12月份学校将举行一次语文教研活动。

4、加强教科研工作,促进教师走“学术发展”之路。今年下半年开始,学校申报了金华市“英语教学环境创设”课题。每位英语教师参与课题研究,上半年完成了课题研究

的小结报告,今10月底又完成了课题的总结报告。我们的课题研究有计划,有措施,时间落实、人员到位、效果明显,受到上级教科部门的好评。一个课题获得市级三等奖,一个课题获得县级一等奖。

5、加强教学工作指导、检查工作。校长、教务处人员、语数辅导员经常深入各村完小,各班级听课、指导、检查教学工作。同时,教师之间也开展相互听课活动,规定每学期不少于20节。

6、加强体育、音乐、美术等学科教学管理工作,抓紧业余训练工作。下半年配备了专职体育教师、常识教师,开辟了音乐专用教室等。抓好业余训练,定人、定时

7、保证业余艺校教学,促进学校工作有特色。今年内,学校在艺校管理中做到内容、教师、时间三保证。学校领导加强指导、检查,以保证艺校的发展方向。同时,顺利召开了全片小学的团结运动会。我校也坚持开辟周三下午的兴趣小组活动,培养学生的爱好特长。根据计划,学校举办了第五届校园文化艺术节,以展示师生的风采。

三、其它

1、学校加强了校园基础设施建设。上半年筹资办了学校电脑室,建立了校园网络和学校网站,下半年给每个班配置了广播设备,购置了校园通讯网等。

2、学校档案管理做到细心、认真,力争不出错误。现在学校档案材料收集齐全、手续严格,为教学工作、教师考职考评工作提供了保证。

3、学校后勤工作精打细算,把有限的钱用在刀刃上,努力为教学第一线服务。一年来,我校对村完小的财务管理也做到了制度严格、手续齐全、不出任何漏洞,使这项管理逐步走上正规。

4、一年中,教师遵纪守法,没有发生打架斗殴、赌博和搞封建迷信活动,无一违反计划生育。

四、主要问题

学校用房紧张、生均建筑面积达不到要求,硬件设施有待提高。我们在进一步努力,希望上级予以考虑。

2016文明单位创建工作总结
2016学校文明单位创建总结 第四篇

公司2016年创建文明单位工作总结 我公司是以生产纺织机械为主的一支专业队伍,现有职工198人。一年来,我们在上级

的领导和关心、支持下,围绕企业中心工作,大力开展各项工作,尤其是企业文明单位建设

工作,使两个文明建设得到了健康发展。几年来,我们始终把文明单位建设放在提高市场竞

争力,促进公司改革发展的突出位置来抓,针对我公司特点,坚持以培养“四有”职工队伍

为目标,不断探索文明单位建设的新形势,新载体,有力地促进了各项工作和生产任务的顺

利完成。安全质量逐年上台阶,经营管理不断增强,职工素质明显提高,思想政治工作成绩

显著,公司改革稳步发展,在面临国际国内经济形式非常严峻的情况下,保持了队伍稳定促

进企业发展生机是公司领导班子非常重视的工作。现就我公司几年来开展精神文明创建活动

情况总结如下:

一、加强领导班子建设,提高班子整体素质 抓好领导班子建设是搞好一切工作的前提和基础,尤其是在社会主义市场经济条件下,

随着市场竞争的日益激烈,企业改革的不断深化,企业领导班子建设显得更为重要。坚持抓

好民主集中制建设。民主集中制是我们党的根本组织制度和领导制度,是保证党的路线方针

政策得以贯彻的根本,在实际工作中,我们按照民主集中制的原则,正确处理好上级与下级,

个人与组织的关系,在重大问题决策中,坚持集体讨论,研究和解决问题坚持发扬民主,做

到事先通气商量,把矛盾和问题解决在决策和行动之前,在坚持原则的前提下,求同存异,

做到互相信任,互相谅解,自觉维护班子的团结。加强理论学习,不断加强班子成员的理论

素养。制定了《公司全员学习办法和学习制度》,编印学习资料发至每个成员,成员在学习提

高的基础上,利用各种机会和场合,深入现场进行宣讲,带动了广大干部员工学习的不断深

入,使党的路线、方针、政策和“xxxx”的重要思想、党的xx大精神以及公司改革发展的重

点任务渐入人心,有效地保证了公司各项工作的顺利开展。

二、坚持三个到位,始终把文明单位建设置于突出的地位 为了推动公司两个文明建设协调发展,我们在工作中注重突出了“三个到位”:一是组织

领导到位。按照政府关于加强“文明单位”建设的安排和总体部署,我们把文明单位建设当

作公司的一件大事来抓,为了强化活动能长期健 康发展,公司文明单位建设指导小组严格按照有关要求,统一部署,从行政工作道生产

一线统一管理、逐级负责,切实加强对文明单位建设的指导;二是规划措施到位。公司党支

部根据政府文明单位建设管理办法和创建文明单位的内容及标准,严格按照公司制定的《关

于开展文明单位建设创建活动的通知》,坚持把工作做到一线,渗透到班组、每个员工,贯穿

于强化文明单位建设的全过程,党组织切实担负起抓文明单位建设工作的领导责任,充分发

挥指导,协调和管理职责。行政组织自觉做到“两手抓”,运用管理手段,发挥自身优势,把

管人、管事同管理思想有机统一起来,工会组织运用活动载体和文化阵地,把创建活动拓展

到公司每个角落。逐步形成了全员参与共建双文明的新格局。三是工作责任到位。公司党支

部每年在安排工作的同时,都把文明单位建设作为一项主要内容。统一规划,统一部署,统

一实施,统一检查,统一考核。使精神文明创建活动这项工作深入人心,同时,增强了广大

干部、职工对精神文明创建活动的责任意识。

三、突出重点,不断加大文明单位建设的力度 一是坚持抓教育,把思想作风建设放在首要位置。针对市场经济的不断深入,我们所面

临的市场竞争日趋激烈的客观现实,为积极引导广大干部职工转变思想观念,增强责任感、

紧迫感、危机感,尽快适应公司改革发展的需要。我们积极组织开展了职工市场形势教育和

改革形势教育。每年利用生产淡季进行岗位技术培训,大力开展改革形势的宣传教育活动。

一年来,我们共举办各类培训班15期。同时,积极开展公民道德建设纲要的宣传学习,使广

大员工对公民道德建设纲要有了更进一步的了解,加深了学习,激发了职工爱祖国、爱公司、

爱岗位的热情,增强了职工的道德观念,提高了职工的业务素质。二是狠抓党建,注意发挥

党支部和党员在文明单位建设中的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用。公司党支部在组织

建设中,坚持把“抓好一个班子,带好一支队伍,培养一名好职工”作为党建工作的重要任

务,开展了以“抓管理、看落实、比责任;抓作风、看表现、比实干;抓两纪、看标准,比

素质;抓质量、看成绩、比贡献”为内容的“四抓、四看、四比”活动。同时,认真落实党

的建设的各项任务,强化各项党内生活制度,按照公司的统一安排,在全公司开展了保持共

产党员先进性教育准备工作活动,以党的建设推动文明建设建设。三是狠抓投入,不断改善

职工生活环境、凝聚人心,稳定队伍,为文明单位建 设奠定良好的环境基础。

四、注重实效,不断提高文明单位建设水平 一是职工队伍素质不断提高。经过长期系统的思想道德、职业道德教育和市场形势的教

育,职工的思想觉悟、思想道德素质明显提高。今年我们结合实际,针对公司现状,开展了

“我靠公司生存,公司靠我发展”的大讨论,通过学习、讨论,进一步提高了广大干部职工

团结奋斗,全面推进公司改革与发展的信心,就公司职工目前好学上进,吃苦为乐,奉献为

荣的风气越来越浓,职工中学技术的多了,无所事事的少了;遵章守纪的多了,违章违纪的

少了;文明礼貌的多了,粗言秽语的少了;积极进取的多了,安于现状的少了。二是以文明

生产为目标,现场管理不断加强。为了使公司创建文明单位工作顺利开展,突出创建工作的

全员性,达到安全文明生产的目的。公司加大投入,在资金困难的情况下,为生产现场职工

统一着装和上岗证。规范了文明现场安全质量揭示牌、宣传栏、图片栏、事务公开栏,对全

公司各部门车间的工作制度和管理标准重新进行了修订,并对岗位职责和工作标准统一上墙。

三是为了做好人口与计划生育工作,党政主要领导亲自抓,亲自管。公司推行了企业法人代

表计划生育责任制,健全了公司、项目部计划生育管理体制,每年签订逐级责任制。使计生

工作做到了标准化管理。多年来,我公司的计划生育率、晚婚率、节育率、独生子女领证率

达到了100%。四是内部安全生产环境得到很大改善。公司始终坚持“标本兼治,突出防范”

的原则和“谁主管谁负责”的原则,健全了组织机构。一方面,把安全治理工作纳入党政工

作的重要议事日

程,每年在职代会上公司与各部门都要签订责任状,落实到一线岗位和个人。 近

年来,我公司在文明单位建设工作中做了大量的工作,取得了一定的成绩,促进了公司各项

工作不断跨上了新的台阶。这些成绩的取得与上级领导的正确指导是分不开的。但还应看到,

我公司职业道德建设的状况,与市场经济发展的要求、与地方政府的要求和职工的希望还有

一定的差距。`我们决心在前一段工作的基础上,总结经验,查找不足,结合公司施工特点,

【2016学校文明单位创建总结】

把两个文明建设推向新阶段,在上级的领导下,为两个文明建设做出新的贡献。篇二:2016

最新学校创建文明单位工作总结 2016最新学校创建文明单位工作总结 2016最新学校创建文明单位工作总结 学校创办于xx年9月,两年多来,在上级有关部门的正确领导下,在全体教职工的共同

努力下,我校坚持以党的xx大精神为指针,认真贯彻三个代表重要思想,以文明单位创建为

推动力,积极开展以六好(组织领导好、工作业绩好、道德风尚好、安全教育好、环境建设

好、创建形式好)为主线的创建工作,把提升文明单位水平作为不懈追求的目标,努力营造

文明校园、打造平安校园、建设质量校园、创设文化校园、塑造书香校园。在创建工作中取

得了一定的进展,现对学校创建工作开展情况总结如下:

一、组织领导好

1、班子团结,作风民主。因学校人事变动,我校于xx年8月及时调整了新一届文明单

位建设领导小组。在班子队伍建设中,认真落实三会制度:坚持每周一次校务会议,每双周

一次教师会议,每月一次支委会,及时传达上级指示精神,讨论和部署本校阶段工作的各项

具体任务;积极开展三好班子建设活动:每位班子成员管好一条线,蹲好一个组,教好一门

课。整个班子团结健康、奋进开拓,勤政廉政治校,干群关系融洽。

2、认识到位,组织有力。我校坚持把实施科学人文的学校管理与文明单位建设紧密结合。

坚持党政齐抓,各部门协同,先后开展了保持共产党员先进性教育活动、廉正文化进校园、

社会主义荣辱观教育等一系列实事工作。真正做到了创建规划周全、目标明确、措施具体、

工作全面、责任落实。

3、积极贡献,服务社会。以党、团、工组织分别与三桥村的二位贫困户、学校各班的学

习或思想有困难的学生缔结帮困关系,同时学校行政每学期对政府确定的困难户家庭子女落

实减免。多次承办上级有关部门举办的工作会议、公安局的会议、篮球比赛、文艺比赛、机

关运动会、乒乓球活动提供场所、器材,并与清溪小学、武康小学等单位开展友谊比赛,有

力地发挥了文明传播作用。

二、工作业绩好

1、争创工作卓有成效。两年多来,我校被评为省平安校园、省a级食堂、省i类标准化

学校、市一级小学、市语言文字规范化示范校、市七星级红旗大队、县卫生先进单位,同时

被授予国家少科院科普基地、市《少先队工作纲要》实施试点学校、县教育科学研究实验基

地、县绿色学校、县国土学校等团体荣誉称号;xx学年获评市职工之家五星级达标基层工会、【2016学校文明单位创建总结】

县教育局先进性教育先进集体、县学校安全、收费及综合治理工作先进单位、县交通安全宣

传月活动先进集体、先进职工之家、巾帼示范岗、首批教育装备先进集体、五星级目标管理

学校、游子文化节先进单位等殊荣。 优秀组织奖、漂莱特杯让绿住我家环保活动中少先队被评为绿色大队、第三十三届中小

学生田径运动会小学丙级队第一名等。获评县级以上名教师、教坛新秀、教学中坚等荣誉称

号和各类优质课赛事二等奖以上的教师,从原来的14人次增加到了40人次;05学年在县五

年级教学质量检测中获得佳绩,合格率99.6%,超过县平均2个多百分点,优良率69.89%,

超过县平均13个百分点,优秀率39.2%,超过县平均17个百分点,比04学年有了大幅度的

递增,名列前茅。学生在全国科技创新大赛上,在省、市艺术比赛中,在县艺术、体育、创

新、文化等比赛中频频获奖。学校的教育质量稳步提高,受到社会各届的一致好评。

3、实验文明广传四方。我校积极承办了省小学语文精彩课堂 本色语文特级教师课堂教

学观摩活动、xx市美术优质课评比活动和县级教学研讨活动。先后承担了县语文、数学、英

语、信息技术、音美等大组活动,组织了磨练精品课教学的参与·体验教研周活动、实验杯

青年教师课堂大比武、童心同在、携手未来家长开放周等活动。并组织教师赴南路小学开展

了送教下乡 活动。与杭州崇文实验学校、天水小学缔结联谊学校,组织教师参观慈溪实验小

学、宁波江东实验小学、义乌实验小学、瑞安安阳实验小学,一大批名优教师外出公开示教、

专题讲座、巡回报告、评点指导、缔结师徒关系。

三、道德风尚好

1、榜样示范引领,教师积极响应。我校坚持把师德教育与行风建设相结合,通过三爱、

三送、三不活动,以内在的素质彰显形象,为学生树立了榜样,教师工作得到了社会各界普

遍好评。2016最新学校创建文明单位工作总结2016最新学校创建文明单位工作总结。同时,

无论是上级下达的扶贫帮困、义务献血、捐款任务,还是本校自发的公益服务,我校都能认

真组织、出色完成。党支部组织党员捐款1200元,走访慰问贫困户,并将慰问金送到了三桥

村的徐再卿、周桂林手中。

2、学校积极倡导文明、健康的群体氛围。通过党、政、工、团、队开展先进性教育活动、

教工运动会、学生运动会、跳绳比赛、外出参观、工会小组主题活动,以及形式多样的少先

队活动,校园生活丰富多彩,人文关怀的校园文化特色显著。我校师生篮球队、排球队在教

育系统比赛中取得了出色成绩,并获得体育道德风尚奖。

3、学校工作注重全面、协调推进。通过家长委员会会议、家长会、每学期1-2次家长学

校、家长开放周、家访、家长联系卡――《心之桥》、思讯校讯通平台、《告家长书》等方式,

与社会及家长保持密切联系,逐步形成对学生教育的共识和合力;我校学生普遍越来越懂事、

越来越聪明、越来越健康活泼、越来越文明。妇女工作、计划生育由专人分工,做到了措施

有力,工作成效显著。爱国卫生、防疫工作由政教处积极配合主管部门组织,工作都得到了

主管部门好评和先进嘉奖。

四、环境建设好

1、我校占地面积110亩,建筑面积29076平方米。学校办学条件一流,建有教学楼三幢

60个班的教室,还有艺术楼、报告厅、室内体育馆等主体建筑,有独立的闭路电视、智能广

【2016学校文明单位创建总结】

播、校园网、非编室、通讯网、监控等系统,拥有自己的校园电视台和广播站,各种硬件设

施达到了省一类标准化学校标准,现有班级33个,学生1475人,在编教职 工76人。第二年又投入设备经费421万元,全部委托装备站招标,完成班级设施配备和

运动场塑胶场地的铺设工作;投入经费80万元,配备了学校图书馆、师生阅览室、音乐室等

专用教室;投入资金85万元基本完成学校绿化,绿化面积40000平方米,绿化率达56%。

2、学校党政班子遵循校园文化建设的教育性、整体性、个性化、学习性、生态化、创新

性等原则下,从环境文化、礼仪文化、学习文化和社团文化等领域积极开拓,倾力打造了环

境建设下的橱窗文化、长廊文化、路牌文化,受到社会各届的一致好评。日本国矢板市教育

代表团两次来校访问,矢板市教育委员会教育长高濑崇夫先生在参观了校园之后,欣然表达

了自己的感言:在这样优美的环境中从事教育活动,教育者和受教育者都是非常幸福的,令

人感受很深!

3、学校将校园管理版块纳入到《学校常规管理基本要求》,就校园环境建设工作做出了

明确的要求;进一步充实和完善了各项卫生制度,主要有《学校卫生打扫制度》、《学校禁烟

措施》等;进一步壮大了后勤工作人员队伍,确保了校园绿化、净化、美化等工作。

五、安全教育好

1、师生员工模范遵纪守法,强调安全教育,建立《安全台帐》,做到意识强,措施实。

通过强化门卫管理,完善警报系统,加强防范教育,以各部门的协同努力,有效地保障了学

校天天平安,无重大安全事故,无师生违法违纪案件和刑事犯罪,无黄、赌、毒、邪在校园

发生。

2、坚持民主管理、民主办学、民主评议校长,并在按规定进行校务公开的基础上,对教

职工关心的评先、考核、奖励全过程公开,为大家创设了公开、公平、公正的良好氛围。通

过不断完善职工代表大会制度,有效地维护了职工合法权益,保障了教育改革快步推进。

3、通过健康教育课、班队活动、橱窗展示等多种形式进行食品卫生安全教育,通过向师

生发放《学生安全接送十必须》、《家长接送十须知》的安全教育知识教育卡等形式强化安全

意识;通过去法院参观、法制教育征文比赛等活动加强学生法制教育;开展了以珍爱生命 防

止溺水为主题的学生安全教育活动,进行了全校性的安全知识竞赛等。

六、创建形式好

1、文明细胞,渗入校园。通过开展巾帼示范岗、争创五好党支部、绿色•文明

办公室评比、共产党员先锋示范岗、牵手共成长、每月之星、青蓝工程等文明细胞建设,切

实提升教师群体素质;组织行政下年级组指导、教师护导、学生红领巾岗、文明示范班星级

考评、每周升旗仪式及国旗下讲话、爱护公物之星评比、文明路队评比、文明学生评比和各

单项评比、节约之星评比、运动会精神文明班评比、礼仪文明之星评比、星星乐园的电视广

播、假期读书活动等一系列教育活动,有效地推进了学生文明道德建设。

2、阵地建设,内外延伸。鼓励、引导学生走出课堂、走向社会,我校与永兴社区、舞阳

社区、三桥幸福苗圃、阳光生态园、武康敬老院等保持着密切的共建联系,永兴社区为学生

德育基地,阳光生态园、三桥镇幸福苗圃挂牌为实验学校星星少年社会劳动实践基地,并经

常性开展活动;以构建和谐、文明的特色班集体为主要载体,打造学校德育工作特色,成功

承办了县和谐班集体建设现场交流会;开展了创平安、进社区、送法进民心、税法宣传进社

区等活动;建立了青苹果读书吧,开展读书节活动;组建了各类学生社团,丰富了学生生活,

提升校园文化内涵。通过校训引领,以点带面,进一步丰富了校园文化建设工作,让学做人

的理念更深刻地反映在学校的一草一木、一窗(宣传窗)一板(黑板报)、一课(课堂)一动

(活动)中。

3、各项制度规范完善。加强了对预备党员、入党积极分子和建党对象的教育和帮助,并【2016学校文明单位创建总结】

落实联系人责任制,定期进行学习、谈话、交流;积极鼓励学校先进教师、优秀团员教师向

党组织靠拢;实行了班主任工作月考核制度,完善了班主任工作考核细则和五星班级评估体

系;改变红领巾督察岗检查方式,采用值周班轮流,规范实行常规示范班月考制度;改革学

生德育评价形式,推行我成长、我快乐素质评价单,推出五星少年评价制度,努力营造比学

赶超的的浓郁校园氛围,构建科学有效的评价和奖励机制。2016最新学校创建文明单位工作

总结 2016最新学校创建文明单位工作总结 我校创建文明单位的活动,在市县文明办的指导帮助下,本着优势互补,共同进步的原

则,以共建带自建,自建促共建,携手合作,相互促进,取得了显著的创建工作成效,促进

了各项工作顺利的开展,巩固和提升了共建市级文明单位工作成果。现将一年来开展创建工

作的情况总结如下

一、加强组织领导,落实创建责任

1、建立健全领导机构,制定工作计划。自获得创建市级文明单位称号以来,学校一直把

创建工作纳入重要的议事日程和目标考核,制定了创建规划,成立了创建领导小组。领导小

组成员分工协作,各司其职,周密部署,精心安排。同时坚持召开了联系会和领导小组会以

及创建工作总结会的工作制度。

2、严格规章制度,规范创建活动。在创建活动中,学校党政十分重视规章制度的建立健

全工作,以单位内部管理规章制度进一步规范创建活动。学校把班子建设列为创建工作的重

头戏,坚持领导班子工作列会制度,按期召开班子成员会、民主生活会,做到工作有计划,

活动有安排、有总结,以创建为龙头,带动学校各项工作的开展。

3、强化基础,抓好细胞工程建设。围绕创建工作,学校按照规划先后开展了文明班、教

研组、文明职工、五好家庭等创建活动,激发了广大干部职工的创建热情,更好的调动了大

家的创建积极性。

二、加强队伍思想建设,提高整体综合素质 加强队伍思想政治建设,开展了创建工作。学校以加强师德师风建设为主要内容,开展

了教职工爱岗敬业思想教育和教学业务技能学习培训,全面提高教职工思想素质和业务水平。

学校组织全体教职工学习了党的xx届四中全会精神、《教师职业道德规范》、《四川省中小学

教师职业道德规范》、《未成年人思想道德建设实施意见》、沈浩的先进事迹等内容。在教职工

中组织开展了新课程改革为主要内容的校本培训,开展1000名教师讲课赛活动、 讲台春秋

征文比赛活动,开展推荐评议身边好人活动,开展创先争优活动,营造了以德执教、以德育

人的良好氛围,促进了教师职业道德的自律和提高。在学生中组织开展了留守儿童关爱活动,

法制专题讲座,主题班会活动,通过活动的开展,不仅促进了未成年人思想道德建设的发展,

更进一步加强了学校师生思想道德建设水平的和教师队伍的综合素质的提高。

三、认真抓好业务工作,创造良好工作业绩 学校围绕内强素质,外塑形象,提升质量,稳步发展的办学目标,狠抓素质教育,教育

灵石一幼创建文明单位总结2016
2016学校文明单位创建总结 第五篇

灵石县第一幼儿园

创建市级文明单位2016年上半年工作总结

近年来,我园在党的教育方针指引下,始终坚持以精神文明建设为动力,遵循依法治校、以德育人的办学理念,大力推进素质教育,切实将争创文明单位摆在幼儿园工作的重要位置,逐步树立起和谐、发展的优良校风。回顾创建的历程,我们着重抓了以下几方面的工作。

一、更新观念,营造浓郁的创建氛围

我们通过学习,明确文明创建工作的重大意义,按上级工作部署,建立了幼儿园由主要领导负责的创建领导小组,制订了创建科学的工作规划、安排了丰富的活动内容,营造创建工作的良好氛围,突出文明创建的中心内容。通过召开园务会、教师会、主题班会、开展团队活动、宣传公民基本道德规范、学唱公民道德歌、发出告家长的一封信等形式多样活动,营造了浓烈的创建氛围。

二、强化措施,加快创建文明单位的步伐

面对新常态下的新任务、新情况,幼儿园以行风建设为抓手,通过认真组织全体教职工学习中共十八大精神和各级基础教育工作会议文件,深刻领会努力实践“科学发展观”的重要思想,践行伟大的“中国梦想”,进一步统一认识,开拓创新,

在创建文明单位的活动中,迈出了可喜的步伐。

在日常生活中,坚持正确的舆论导向。在当前形势下,加强教职工思想政治工作具有重要的现实意义,扎实有序的理论学习是幼儿园开展文明创建工作的先导,为此幼儿园抓住教工大会、班组学习等一切有利时机,大力开展争创“学习型幼儿园”、争做“学习型教师”的活动。幼儿园通过开展各种活动、各种培训、撰写心得体会等活动引导广大教工深刻理解十八大精神的实质;通过学习身边最美教师的敬业爱岗、无私奉献的精神,注重正面舆论的引导;继续学习《公民道德建设实施纲要》,不断提高广大教工的道德素养,真正树立了“身正为师,学高为范”教师风范。

在教师队伍建设中,开展形式多样的学习。通过创建活动,不仅提高了广大教职工的思想认识,更为文明创建活动营造了一种积极向上的氛围。全校上下在园领导一班人的带领下以创建最佳文明单位为目标,统一思想,开拓创新,各项工作取得骄人的成绩:幼儿园管理进一步规范、高效课堂效果显著、教师队伍建设卓有成效、园风园貌更趋良好、幼儿素质明显提高。

三、德育先行,大力推进幼儿园德育工作

幼儿园以爱国爱园教育为主旋律,以队伍建设为保证,以常规教学为抓手,进一步改进德育工作的方式、方法,大力推进素质教育,推动了幼儿园精神文明建设的进一步深化,形成

了“和谐、发展”的优良园风,突出了以下五项内容:

1、强调文明创建和德育工作的有机渗透

幼儿园结合传统教育、形势教育、国情教育、幼儿养成教育进行活动,增强全园幼儿的爱国情感,强化全体师生的文明意识。广大师生充分认识到,在当今世界政治多元化和经济全球化的大趋势下,只有奋发图强,才能使祖国早日强大,最终实现国家的统一、民族的复兴,实现伟大的中国梦想。

与此同时,幼儿园抓住一年来的国家大事,以征文、歌咏、诗歌朗诵比赛、文艺汇演、绘画比赛等形式,组织开展了一系列丰富多彩的活动。通过举办图片展览、党史讲座,深入开展党史、国情学习宣传。开展“请进来,走出去”活动,与共建单位一起举行隆重的相关活动;在家长幼儿园中穿插专题内容,邀请交警大队、司法宣讲员来园作交通安全报告;进一步唱好祖国颂、改革开放颂、社会主义颂,激发了师生民族自豪感和爱国热情,树立为祖国繁荣昌盛而勤奋学习、刻苦锻炼的远大志向。

2、以思想政治教育为基础,确立高尚的道德情操

幼儿园以班级活动课、午间静读活动、组织活动为主阵地,其他为辅助阵地,强化教学中思想教育的渗透功能,大力开展国情教育、良好习惯教育、心理健康教育等。根据教学对象的差异,幼儿园以班组为单位制定了相应的实施德育工作的目

标。幼儿园还突出抓好了“崇尚科学、反对迷信”教育,通过开展科技教育,学习科学知识,破除迷信等活动,使全体幼儿热爱科学,刻苦学习,保持健康思想。

3、以文明创建为动力,加强对后进生的帮扶工作

少年是社会和国家的未来,民族的希望,但这一时期也是人生的最重要时期,幼儿世界观尚未定型,遵纪守法的意识性弱,有强烈的好奇心、模仿力,自控能力和辨别能力较差。幼儿园从孩子们的这些特点出发,结合《中共中央国务院关于进一步加强未成年人思想道德建设若干意见的决定》的颁布实施,聘请法制副校长,加大了法制教育的力度。幼儿园对后进幼儿,我们端正思想,明确职责,一对一进行帮扶。事实证明,正是由于幼儿园在工作上环环相扣,事事有人理,时时有人管,坚持依法治校、以德育人的理念,才使得在全社会青少年犯罪率一直居高不下且逐年增加的情况下,全园无一起违纪违法的事情发生。

在这方面,幼儿园主要抓好了以下几点:一是开学初的常规训练。严格的常规训练,加强了幼儿的组织纪律意识。二是帮扶结对。每一名教师都负责一名帮教对象,将各班后进生的帮教工作落实到人,通过促膝谈心,促使其进步。三是加大法制宣传力度。

3、在文明创建活动中,强化日常行为规范养成教育

我们结合幼儿园实际情况,将行为教育作为创文明单位的起点,常抓常新,永恒不断。今年,我们以学习、落实新的《学生守则》、《日常行为规范》为重点,强化日常行为规范养成教育。幼儿园健全校园巡逻等安全制度,卫生的检查制度,加强了文明礼仪岗、文明监督岗,通过幼儿园宣传橱窗等窗口及时反馈公布落实情况和评比结果。正是因为常规管理的及时到位,日常行为规范养成教育的成效才能在校园的每个方面得以充分体现,才使得我园幼儿在文明程度大幅度提高。

4、以校园文化建设为载体,寓教于乐,进一步增强育人的科学性

在新形势下,育人的方式方法也要求不断地改进和完善。幼儿园领导班子一班人认识到,只有找准结合点,以校园文化为载体,将思想教育有机结合起来,才能使德育更形象、更直观、更科学。为此,幼儿园找准了校园文化这个有效载体,活动为主渠道,营造文化,创设氛围。在增强集体凝聚力的同时,也营造了文明高雅、积极向上的校园文化氛围。

四、内强素质,外塑形象,不断提高教师队伍的文明素质

现代化师资队伍建设是幼儿园发展腾飞的基础工程和先导工作,也是新形势下,教育发展的客观要求。只有具备了一支高素质的教师队伍才能培养出高素质的人才。近年来,幼儿

2016学校创建文明单位汇报材料
2016学校文明单位创建总结 第六篇

范文一:学校创建区级文明单位汇报材料

Xx区Xx小学创建于1963年,座落于长江三峡Xx峡口,毗邻闻名遐迩的葛洲坝水利枢纽工程。学校占地面积5668㎡,建筑面积1666㎡,绿化面积1750㎡,有标准的教学功能室、塑胶操场、现代化的教学设施,是一所全日制六年制农村完全小学。学校服务对象主要是“三村一社区”(龙泉山村、前坪村、Xx村及Xx社区)的农家子弟以及外来务工人员子女。现有6个教学班,学生140人,教师17人,其中党员教师11人,占65%;小学高级教师15人,占88%;本科学历9人,占53%,拥有一支师德高尚,敬业乐业,充满活力的教师队伍。

学校秉承“传承峡江文化,培育人文素养”的教育理念,以“让学校充满活力,让爱心誉满校园”为目标。依托峡江浓郁的文化底蕴,丰富办学内涵,让孩子的童年精彩、教师的职业幸福、学校的品质闪亮。

一、加强组织领导,狠抓文明创建工作

为了确保文明单位创建活动的扎实开展,我校成立了由校长胡宏军任组长,书记、副校长、全体中层干部为成员的创建领导小组,具体负责文明单位创建工作的规划、方案的制定和实施以及创建活动的管理等工作事项。

学校领导班子在创建活动中充分发挥模范带头作用,并层层落实创建工作责任制。各部门分工配合、齐抓共管,积极投身于文明单位的创建活动中去。支部和学生工作处开展争创“文明办公室”、“文明班级”和争做“文明礼仪好少年”等系列评比活动,号召师生积极参与文明创建活动,努力为学校的文明创建工作做出积极的贡献。

二、丰富文明创建主题活动,深化学校德育教育内涵

1、抓养成教育,强化学生文明行为。学生工作处以“星级评价”、“综合素质评价”为载体,加强学生文明行为的过程管理。校内设置了文明监督岗,对各班的文明情况一周一评比、一周一公示,学期结束时汇总考核。学生有了约束力,良好的习惯逐渐养成,如今的校园干净整洁、绿树成荫;学生语言文明、行为规范。

2、开展丰富多彩德育活动,充分发挥活动育人效能。学生工作处充分利用重大活动,加强学生思想教育和道德教育。如每年3月开展“学雷锋献爱心”志愿服务活动月,号召同学们从小事做起,与文明握手,与爱心同行,组织学生到景区拾捡白色垃圾,引导学生感受文明旅游的意义;3月12日开展植树护绿环保教育活动;4月开展“网络祭英烈”活动,并以此为契机开展文明上网、不进“三室一厅”教育活动;6月开展“童心飞扬庆六一”系列活动。9月份,除组织学生开展教师节“感恩教师”活动外,还配合风景区管理局宣传文明旅游工作;10月份,“歌唱祖国及庆祝建队日”开展“向国旗敬礼,做一个有道德的人”寄语等系列教育活动等等。由于学生普遍离校较远,中午不能回家吃饭,学校克服困难为80名学生提供午餐,学生处借此长期开展文明进餐、不浪费一粒米的教育活动,并将此活动推广到校外与“光盘”行动结合起来,收到了非常好的效果。我校还充分利用农村学校的实际及学生特点成立了“韵律空竹”“童声嘹亮”“乒乓部落”“阅读经典”等特色社团,通过社团活动发展学生个性、挖掘学习潜能、培养个性特长。让孩子们在文明中成长,在活动中陶冶情操。

3、家校携手,共建“三位一体”育人工程。Xx小学高度重视与家长及周边单位、村组、社区的沟通联系,积极争取他们对学校工作的理解与支持。一是,先后召开四次家长会及家长学校培训活动,两次举办开放日活动,两次与服务区内村组、单位召开座谈会,共商学校发展大计,取得了良好的社会效应。二是,与Xx社区紧密合作,成立“七色阳光”活动室,教师志愿走进社区开展学习辅导、心理咨询、活动组织等工作,赢得了广大家长的好评和学生的欢迎。三是,积极参加社区及周单位的各项活动。如:组织教师参加Xx社区元宵节庆祝表演活动;积极参加风景区管理局的综治活动及文明旅游宣传活动(我校的何丽老师还被评为了“服务旅游先进个人);积极参加前坪村的新式农用机器推广活动;与龙泉山村配合向公汽公司申请解决该村学生上下学乘车问题等。

4、关爱留守儿童,不让一个孩子掉队。每年“六一”全体教师捐款为留守儿童及家庭困难儿童赠送书包、文具等节日礼物。让他们能感受到教师、学校的温暖,快乐地学习与生活。学校还在全体党员中开展了“一对一”帮扶活动,每名党员结对帮扶一名学困生或生活困难学生。校党支部还集体扶帮了一名特殊学生——易敏,学校支部定期为他募捐衣物,全体教师为他捐助早餐和午餐费用,还轮流家访协助监护人强化其家庭教育、辅导该生学习等。

三、营造文明的校园氛围,挖掘峡江文化底蕴

1、丰富校园文化,提升办学品质。文化是学校发展的灵魂,如何挖掘、丰富我校“峡江文化”的内涵,更好的为我校的教育教学服务,提升我校的教育品质,是一个重要的课题。我校通过发放问卷、座谈等形式发动全体学生、教师、家长及社会人士的广泛参与,研究讨论我们到底需要什么样的教育,培养什么样的人,峡江文化到底是一种什么文化,体现我们Xx人的什么特质。通过校园文化的建设,让峡江文化的内涵进一步明确、丰富,并在此基础上进行了“峡江文化”的显性文化建设,进一步提升了学校的办学品质,也使校园变得更加亮丽多姿。

2、开发校本课程,渗透文明教育。我校地处美丽的Xx峡口风景区,这里自古就是三峡门户,川鄂咽喉,地理位置独特,文化古迹和乡土文化尤为丰富,著名的嫘祖庙、三游洞、白马洞、桃花村等闻名遐迩的风景名胜和诸如白居易、欧阳修、苏轼等文人墨客的足迹在历史长河中闪耀着奇光异彩。学校充分利用尽在咫尺的教育资源,以“Xx峡口风景区文化”为依托,以“走进峡江、了解峡江、爱我峡江”为活动载体的开放式教育特色办学思路,积极加强以“峡江文化”为主线的校本课程建设,开发出峡江景观、峡江诗词歌赋等具有地域特色的校本课程,并将学生的文明教育融入其中,得到社会人士的肯定。

3、美化校园环境,增强环境育人功能。我校内务管理规范有序,内外环境清洁整齐。做到了“三化”(净化、绿化、美化)。无纸屑,无痰迹,无乱写乱画,无卫生死角。办公室、教室、各功能室美观、整洁;厕所无臭味,无污垢。同时学校建立了完善的卫生管理和环境保护制度,落实了卫生防疫制度,确保每位教工、每个学生每年进行一次常规体检。走进社区、走进市场、走上街头进行宣传教育活动,全校形成了人人爱护环境、保护环境、建设环境的良好氛围。

四、扎根课堂教学改革,提升教师专业素养

1、以读书学习为抓手,提升教师理论素养

学校以区“全民阅读书香县市区”创建为契机,大力加强学习型校园和学习型党支部建设,让学习与思考成为教师专业发展的双翼。学校图书室开展了“你读书,我买单”读书奖励活动。学校图书室做到了全天对师生开放,并将教师阅读时数折算成相应额度的购书券进行奖励;学校还采用为老师们推荐图书、为各项活动中涌现的优胜教师赠送图书等方法来激励教师读书。同时,学校大力开展“书香教师”“书香家庭”的评选,辅助以读书心得交流、读书笔记评比等活动增强校园的读书氛围。Xx小学校园处处翰墨飘香,洋溢着浓厚的书香氛围。

2、以课堂教学改革为阵地,提升教师实践能力

教改的关键在教师,教师的关键在课堂,课堂应是教师专业成长的主阵地。一是,结合学校实际,采取了“看、思、比”的课堂研究模式,全面提升教师业务水平。主要采取的措施有:看名师视频、思片段设计、比课堂效果、校内教学大比武等。二是,在校际互动援助,我校充分利用帮扶学校(市实验小学)这一优质的教育资源为自身服务。两校通过联合开展教学研讨、课题研究、校本培训等方面的交流活动,实现资源共享,有效地提升教师的专业发展水平。三是,还积极拓展校外资源,学校与区内东山小学、绿萝路小学等知名学校开展“手拉手”活动,弥补教育资源的不足,拓宽教师的视野,更好地促进了教师的发展,使教师的业务素养进一步提高。

五、加强民主管理,构建文明、和谐、平安、创新校园

1、创新学校管理,增强教师凝聚力。学校领导不断更新管理理念,加强责任意识、法制意识、开放意识和服务意识的培养,主动了解教师精神上的需求,想教师所想,急教师所急。由于在学校管理中以了解教师、尊重教师的思想为出发点,使领导与教师之间增进了沟通,融洽了关系、增强了学校的凝聚力,使全校教师的精神面貌焕然一新,工作的积极性和自觉性不断增强。

2、关爱教师生活,营造和谐工作环境。让温情成为文明创建的源头活水。学校有计划地对教师的学校生活实施关照,让教师体验到学校生活的幸福。如,对有困难教师进行关爱补助,职工及家属有困难及时走访与探望,教师家有红白喜事,工会都组织参加,每年节日如:“三八”妇女节、七一、教师节、元旦等节日都会有丰富多彩的庆祝活动,让老师们处处感受到学校的关怀之情。这些活动不仅让教师忘掉了教学的疲惫,融洽了老师们之间的感情,更多的是创造出一派积极、健康、和谐、向上的氛围,凝聚了教师。

3、强化师德教育,人人争当文明教工

学校在办学过程中始终将师德教育放在教队伍建设的首要地位来抓,并积极渗透核心价值观教育。

一是,通过组织教学习《中小学教职业道德规范》和《公民道德建设实施纲要》等文件精神,开展自查、互查和整改。

二是立足实际,积极开展“道德讲堂”宣讲活动,倡导“日行一善,月积一德”。具体做法为:(1)选树师德典型。学校支部紧密结合学校实际,以师德标兵、先进个人的评选为载体,重点选树、培育一批师德先进个人的典型代表,在学校形成学习师德典型、崇尚师德典型、关爱师德典型、争当师德典型的良好风尚。(2)内外结合多样化开展活动。校内充分利用政治学习会、党员民主生活会、教研组活,积极开展党风廉政教育、政风行风教育、师德师风教育活动;校外则积极参加兄弟学校的道德讲堂活动。如三峡职院师德讲堂、明珠小学的党史讲座及“教师礼仪风采漫谈”讲座、东山小学的“诚实守信为人之本”的讲座、区政府的“十八大”教育精神解读等。

三是,重视公益广告的宣传活动。电子显示屏是我校一景,也是学校传播先进文化、引领文明风尚的一块阵地,学校以电子屏为媒介,发“讲文明、树新风”为主题,进行了60多条公益广告宣传活动,对外宣传文明的同时,自身也受到深刻教育。

4、全面校务公开,落实监督机制。让公开成为文明创建的助推器。一是积极推进校务公开,规范了校务公开的组织、形式、内容和程序,通过学校公示栏和QQ群向全校师生公开,通过各种会议向广大教职工公开;二是认真落实了学校教代会制度;三是加强了学校民主监督,充分发挥工会组织和党组织的监督职能,保证评职、晋升、大事决议等工作的公正公平。

5、强化综合治理,确保师生平安。学校一直把安全工作作为学校的头等大事来抓,聘请了Xx区峡口指导员毛卫东为我校的法制副校长,加强与峡口派出所、交警中队、“三村一社区”主要领导的联系、沟通与协作,消除安全隐患。同时学校发动学生进行了“校园安全隐患我来找”活动,专人负责督促整改。学校每学期都开展疏散演练、交通安全专题讲座等。如,在“文明交通”活动中,我校重点强化了学生集中站路队放学,并由教师将学生送过马路,开展有序上下车,文明乖车、安全乘车,主动为需要的人让座的思想教育。由于学校高度重视安全工作,确保了零事故,学校每年都被评安全先工作进学校。

“雄关漫道真如铁,而今迈步从头越。”Xx小学作为一所农村学校,学校的发展,所取得的点滴与成绩与区政府的政策倾斜、大力投入分不开的,与区教育局真情重视、指导帮助分不开的,与在座各位的真情帮助分不开的。今后,我们将一如既往做好学校的各项工作,创新学校管理,深入推进课堂改革,全面实施素质教育,使学校工作再上新台阶。

范文二:学校创建市级文明单位汇报材料

一、基本情况

xx县职业教育中心是国家级重点中等职业学校,全省中等职业教育管理五星级学校。学校占地100亩,其中县城校区占地41、6亩,现有教职工150人,在校学生1735人,开设有机电技术应用、计算机技术应用、会计、美术绘画、社会文化艺术、美发与形象设计、酒店服务与管理等7个专业,建有实训室33个,省内外实践实训基地35个。

近年来,我校突出“德育为先、文化为魂、产教融合、重在特色”的发展主题,实施“抓改革、抓管理、抓质量、抓拓展”四轮驱动战略,推进“文化育人、管理育人、技能育人、情感育人”四个育人工程,提升了竞争力、学生文明行为养成和技能水平,赢得了社会的广泛好评,获得了“xx省平安校园”、“xx省依法治校示范校”、“xx市五一劳动奖状表彰单位”、“xx市中等职业教育先进单位”、“xx市教育教学质量优异奖”、“xx市德育工作模范学校”、“xx市创建卫生城市示范单位”等多项荣誉。

今年元月8日,省委书记袁纯清来我校视察指导,对我校各项工作给予充分肯定。xx青年报中华优秀传统文化宣讲团郑宝兰老师去年9月份第二次来我校作《弟子规》讲座时,对我校两年来发生的变化感到震撼。县委书记韩良会、县长王琳玉和县委常委、宣传部长王耀武等领导也多次来我校视察指导,有力地促进了我校市级文明单位的创建工作。

二、市级文明单位创建活动情况汇报

(一)加强领导、完善制度,促进工作作风的转变。

1、为搞好创建工作,我校成立了由校长任组长的创建市级文明单位领导组,把创建工作纳入学校工作的重要议事日程,将职责和任务分解落实。我们坚持在发展中创建,在创建中提高的原则,学校各处室分工把关、通力协作,积极开展市级文明单位创建工作,将市级文明单位创建工作纳入平时的各项工作之中,做到了与学校各项工作同部署、同检查、同落实、同考核。形成了“党政齐抓共管,文明建设人人有责”的共识,同时把建设工作纳入了目标考核。

2、加强行政管理和民主管理,创建文明和谐校园。根据我们的办学指导思想、办学目标和办学理念,进一步解放思想,加强行政领导班子建设,不断提高领导班子的素质,班子团结协作,具有锐意改革的进取精神。进一步加强民主管理,改革学校治理结构,定期召开教职工代表大会,重大事项由教职工代表大会表决,特别重大事项由全体教职工代表大会表决,保障教职工参与学校民主管理与监督,完善了学校现代管理制度,促进依法治校。多次召开教职工座谈会、学生座谈会,征求对学校发展的意见和建议。每次研究重大问题之前,提前公开研究议题,在网上征求意见。

3、进一步完善制度,用制度管人,明确职责管事。根据我校实际,修订了学校章程和100多项规章制度,制定了教职工行为规范和全体教职工绩效考核方案,明确了每一个教职工的职责;成立了督查考核领导组及其办公室,对全校各项工作和制度的执行情况进行督促检查和考核排队,有绩效考核方案、行政领导考核方案、教职工综合考核方案、教研组长考核方案、班主任考核方案等方案推动工作的落实和制度的执行,形成计划、督查、考核完整的抓落实体系;扎实开展党的群众路线教育实践活动,领导班子成员带头执行“八项规定”、“五个不准”制度,认真落实好党风廉政建设的各项规定。

4、进一步加强教师学习,在每年的教师节为教师发放一本书籍并组织集体学习,全校教职工全部开通百度空间,坚持每周写心得、感受、总结、计划,利用这一平台进行学习交流。我们还组织教师参加国家级教师培训、省级培训以及假期外出培训,全面提高教师的水平,加大“双师型”教师培养力度。

5、加强师德师风建设,强化教职工爱岗敬业意识,将文明创建和师德师风建设结合起来。我们在全体教职工中开展了向全国道德标兵学习、学习践行社会主义核心价值观等活动,每年我们评选责任标兵、骨干教师和校“三八”红旗手,激发教职工的积极性,凝聚正能量,不断提升教师的文明素养。我校制定了教师行为规范20条,规范全校教职工的言行,全体教职工统一着装、文明上岗,突出教师在学校工作中的主导者身份,增强广大教师教书育人、为人师表的自觉性和责任感,在聘用、评先、评优、晋级时实行师德“一票否决”制,教师无违法犯罪、体罚、变相体罚学生情况,全校教师以“知行垂范,爱生进取”的教风塑造了我校教师的崭新风貌。

(二)以德为先,全面育人,着力提升文明素养。

坚持依法治校和以德治校相结合,根据学校大德育的理念,将学生处更名为德育处,实施了文化育人、技能育人、管理育人、情感育人的全面育人工程。

1、文化育人。

一是全方位营造文化氛围。我们在校园精心设计制作了内容涵盖《弟子规》全文、践行《弟子规》行为规范100条、晨思文、暮省文、晋商文化、红色文化、励志文化、企业文化等不同主题的校园文化墙,在教室、宿舍、餐厅窗口、厕所等处都有文化墙。美术专业的学生还自制了学校的文化台历,并在操场围墙画出了美丽的阳光体育文化墙,校园的每一面墙都会说话,每一个空间都在育人。每周一的升旗仪式,国旗下全校师生诵读《弟子规》和进行《弟子规》演讲;每到下课时间,校园广播就播放《弟子规》之歌,以及以践行《弟子规》为主要内容的校歌《放飞理想》,让同学们在潜移默化中受到教育,让同学们快乐成长,让教职工在文化的熏陶下得到提升。

二是多形式强化学习。2016年的教师节,学校送给每位教师一件特殊的节日礼物——《钱文忠解读<弟子规>》,从此《弟子规》走进了校园,走进了每一位师生的生活。从校领导和中层领导开始带头学习践行,积极推进《弟子规》学习活动,做《弟子规》学习活动的组织者、引领者和示范者。每周二下午,我校举办《弟子规》大讲堂,编印了《弟子规》校本教材和法律校本教材,举办《弟子规》讲座,把身边的事和《弟子规》融为一体,更有教育意义。学校办有校报,班级办有板报,学校有阅览室,班级有图书角,学校还建有三个网站,每年编撰一本属于我校师生的作品集。加强教师的学习和培训工作,每周一下午自习时间坚持集体学习。

三是抓落实重在践行。学校把学习《弟子规》的落脚点放在践行上,学习《弟子规》,将文化落地为文明。结合学生实际,起草了学生学习践行《弟子规》行为规范100条,对照要求,培养同学们的文明行为养成。全校师生推选出了学习践行《弟子规》师生十佳标兵,成为全校师生学习践行《弟子规》的楷模,将学习践行《弟子规》的活动引向深入。近日,xx卫视专门来我校采访我校学习践行《弟子规》情况。每年我们还评选十佳青年标兵、十佳技能标兵、十佳就业标兵,张扬同学们个性,树立同学们的自信。

四是增底蕴建设特色文化。从学校实际出发,重新修订了校训、校风、教风、学风、校歌、校徽,确立了学校精神、办学宗旨、办学理念。取《弟子规》之精髓,写出了我们的校歌,组建了红葡萄师生合唱团,参加了两届“三晋之春”大合唱比赛。每年我们都要组织各种活动,有《弟子规》学习交流会,全校师生诵读《弟子规》活动、《弟子规》情景剧表演、推进军事化管理队列比赛以及校园文化艺术节活动等,还有一系列师生社团组织的文化活动……每次活动都让师生们的心灵受到启迪。此外,还组建了《弟子规》诵读队、动感舞队、健美操表演队等。

2、技能育人。

学校坚持升学和就业两条腿走路的办学方针。我校培养模式主要有“2+1”技能人才培养模式,就是在校学习两年,实习一年,重点学习实用技能;“3+4”对口本科升学培养模式,就是在校学习3年,通过对口升学考试升入本科学校;“3+3”直通车大专升学培养模式,就是在校学习两年,实习一年,学校推荐升入大专学习3年;“3+2”分段大专培养模式,就是在校学习3年,在大专学校学习两年。今年与我校“3+2”分段培养模式的合作高职院校有:xx综合职业学院酒店管理专业、计算机应用专业、机电专业;xx机电学院的焊接专业;xx青年职业学院的电脑艺术设计专业和会计专业。

学校高度重视专业建设,加强机电和计算机两个省级骨干专业建设,提升会计和美术两个品牌专业,扶持美容美发、酒店管理专业和社会文化艺术专业。实行专业细分,让学生把技能学精,机电专业细分为机加工专业、电工专业、汽车修理专业、焊接专业,计算机专业细分为网页制作、电脑维修和组装,美术专业细分出电脑艺术设计专业。

我校不断加大教学改革力度,根据学生的实际情况,按照“企业需要什么人才我们就培养什么人才的原则”,积极推进课程体系建设,根据学生实际情况和企业需要,对原有课程大胆改革,积极开发适应企业需求、适合学生实际、适应社会发展的校本教材,加大了技能课的训练。

加强校企合作、产教融合,积极推进和省内外企业的合作,近年来,我们和天津力神电池有限公司、苏州达方电子公司、曙光机械制造公司等企业进行了合作。目前,我校校企合作企业达26家,部分专业的实训课直接上在企业,在做中教、在做中学,让学生学到了真本事。电脑维修组装专业的学生不仅承担了全校500多台电脑的维修任务,还主动到乡村和社区为群众义务修理电脑。

组织学生赴天津、江苏、珠海等地实习实践,组织美术专业学生赴安徽、长治平顺、榆次后沟等地写生,组织学生到企业、红色景点参加社会实践活动,全面提升学生的综合素养。

实行毕业生双证书制度,即毕业证和技能证,就是在学生毕业时,保证学到一种技能并取得证书。每年,我们都要组织较大规模的就业招聘会和技能展示会,为毕业生就业搭建平台。

近年来,我校教学质量明显提升,在今年的省、市级技能大赛中,我校取得了优异成绩,其中,xx市技能大赛我校共获得一等奖21名,二等奖44名,三等奖65名,苏欢同学蝉联会计项目全市第一名;xx省第八届中等职业院校技能大赛共获得一等奖6名,二等奖11名,三等奖4名,实现了历史性突破。

3、管理育人。

强化以生为本理念,加强后勤服务工作,不断改善学习、生活条件;严格宿舍管理,建设宿舍文化,促进了学生宿舍管理的经常化、制度化,为学生学习和生活提供了温馨的环境;从严纪律管理,实行纪律巡查、督查、考核制度,建立了完备的纪律管理体系,实行不间断、无缝隙纪律大巡查;实行学生综合素质评价制度,将学生德育、操行量化、学业成绩、实习成绩等结合起来综合考评;突出两操管理,制定了出操精细化标准,无论冬夏,每天坚持2000米的两操,每天评比班级跑操情况,磨砺同学们的毅力。学风、校风、班风明显好转,做到了没有保洁的校园干干净净,没有教师的自习安安静静。

4、情感育人。

为加强德育工作,实行联班联生工作制度和德育导师制。每一个行政领导都有自己联系的班级,配合班主任进行日常管理,每周参加所联班级的班会;每一个学生都有自己的德育导师,每一名教职工联系10名学生,和学生结对子、交朋友,联生老师经常和学生在一起谈心、交流,及时掌握学生的思想动态,帮助同学们解决思想、生活、学习中的困难。深入开展家访活动,今年3月份,我们深入118个村庄,对1000多名学生进行了家访,收集家长对学校和老师的意见、建议,开展了“向家长汇报、请家长评议”活动。学校向全校同学公开了校领导手机号和QQ号,和同学们直接沟通、交流,每天专门收集、办理、答复同学们的留言和短信,共性问题在公示栏中公示。全体教职工和同学们同跑步、同吃一锅饭、同学《弟子规》、同进大讲堂,师生之间建立了浓浓的友情。

(三)以生为本,强化服务,进一步改善办学条件。

1、高度重视安全工作。一是成立安全工作领导组和专门的安全办公室,主管全校安全工作;二是制度完善,责任到人,应急体系健全,有可操作性强的各类安全应急预案,并定期开展安全应急演练;三是加强安全知识的学习,每周一召开安全例会,组织全体行政领导学习安全知识,每周班会组织学生学习安全知识,并开设安全课;四是层层签订安全责任书,每个办公室都有安全责任人,并实行安全责任人公示制度;五是实行安全工作一岗双责制和安全管理全员负责制,做到了安全工作常抓不懈、警钟常鸣;六是安全检查常态化,安全日志规范化,校长坚持每天签阅安全日志、巡查日志,及时排除各类安全隐患;七是大型集体活动审批及时,预案合理,组织到位;八是学生实习实训全部签订合同,全部入国家统保责任险;九是建立安全隐患奖励举报制度,动员全校师生排查安全隐患,确保安全无事故。每个班都配备了安全委员,检点本班安全工作,做好安全宣传教育。2016年我校创建成市级平安校,2016年创建成省级平安校。

2、加强校园综合治理工作,始终坚持把引深“平安校园”创建活动作为加强和创新校园综合治理的重要抓手,健全安保体系,落实安检制度,推行联合整治,创建成全县社会治安综合治理示范单位。我们建立了与公安机关联防联动机制,主要是抓教育、定制度、保安全、促教学。我校还开设法律课,开办法律大讲堂,向学生宣传法律知识,通过教育,使师生的法制观念、安全意识得到提高和强化。2016年,投资20余万元,安装监控探头近85个,实现了校园监控全覆盖。学校值班制度、保安制度、宿舍管理员制度、学生在校核查制度、出入学校管理制度、食堂安全等制度健全规范,执行严格。实现了多年安全无事故。

3、加大投资力度,不断改善办学条件。2016年,投资xx万元建设塑胶运动场,2016年,投资xx万元改造食堂,购置了餐桌、餐柜,改善学生就餐条件,为学生安装了纯净水机,让学生喝上了优质的纯净水。2016年,教室安装了智能电视。投资2027万元的国债资金实训楼项目已开工建设,预计今年9月份投入使用,投资xx万元的国家级机电专业实训室正在装备中,办学条件明显改善。

学校继续实行国家免学费政策,困难家庭学生每年可享受xx元助学金,品学兼优的学生还可获得学校设立的奖学金。即将出台的高考制度改革方案,分技能型高考和学术型高考,最大的受益者就是中职学生,打通了中职学生向上发展的空间,中职学生可以升入高职、本科、研究生,今年全省对口升学本科指标是去年的3倍多,终结了中职生升学断头路的历史,我校改革发展的又一个春天到来了。

尽管我校在文明创建活动方面做了一些工作,取得了一定成绩,但还存在一些问题和不足。新的环境,新的形势,新的挑战,我们要把育人放在更重要位置来抓,把文明单位的创建放在更重要位置来抓,为学生快乐学习、快乐成长、快乐成功创造一流的条件,培养更多德、智、技、体全面发展的人才,建设文明、文化、创业、幸福校园,办好人民满意的中职学校,实现美丽的职中梦。

范文三:学校创建市级文明单位汇报材料

一、学校基本情况

湖北信息工程学校是经荆门市委、市政府批准,由原湖北信息工程学校、荆门市职业中专、荆门市财经学校合并组建的一所融职业教育、普通高中教育、成人教育与短期培训于一体的综合性学校。校占地面积504亩,在职教职工538人,专任教师386人,高级教师161人,148个教学班,在校学生5000余人。

在市委、市政府和市教育局的正确领导下,学校认真贯彻落实全国职业工作会议精神,坚持科学发展观,以服务为宗旨,以就业为导向,不断扩展职业教育内涵,取得了丰硕办学成果,先后被评为国家级重点职业学校、全国中小学德育信息技术教育实验学校、国家教改实验基地、湖北省职业教育先进单位、湖北省最佳文明单位、湖北省卫生和园林绿化先进单位。教育教学成绩蜚然,在近两年教育行政部门举办的职业院校专业技能竞赛中,获得国家级一等奖1项、二等奖2项,省级一等奖9项、二等奖26项,其中烹饪专业学生参加全国职业院校学生技能大赛,连续四年获得一等奖,荣获四连冠;幼师专业学生参加湖北省幼师专业技能竞赛,连续两年荣获团体第一名,充分展示了学校办学成果。由于办学成果显著,2016年11月,提前两年成功创建成国家首批中等职业教育改革发展示范学校。

二、文明单位创建活动情况汇报

文明创建是我校的中心工作之一。在职教集团和学校成立之初,我校就提出了“创品牌,争一流,出特色”的办学目标,制定了“以人为本,民主治校,科学管理,面向市场,创特促优”的办学方针,明确了以教育教学、师资队伍建设、学生德育为工作主线和修订完善管理制度、推行内部管理体制改革、强化专业建设、探索校企合作、营造具有职教特色的校园文化等多措并举的办学思路,将文明创建贯穿于教育教学和日常管理全过程,促进学校可持续发展。

(一)明确目标,落实责任,强化管理,为文明创建提供组织保障

制定文明创建目标。我校是上一届市级文明单位。为保持文明创建成果,我于2016年10月,根据学校总体发展规划,结合新成立学校的实际,经过集思广益,研究制定了学校《2016—2016年度文明单位创建活动规划(修订稿)》,对新学校组建后的头五年文明创建工作进行规划部署,提出了指导思想、创建目标、工作措施,强调要通过文明创建活动,实现“一个明显增强,四个明显提高”,即:校党委领导班子凝聚力、战斗力明显增强,干部职工政治业务素质明显提高、办学水平和办学能力明显提高、学校整体形象明显提高、内部管理水平明显提高。通过开展文明单位创建活动,推动教育教学工作上新台阶,塑造学校良好形象,为学校进入国家中等职业教育改革发展示范学校打下良好基础。同进制定年度文明创建计划,对文明创建工作进行细分、细化,将文明创建与教育教学工作同部署安排、同督办检查、同考核奖罚。

建立文明创建责任网络。成立了由校长任组长,其他校领导任副组长的文明创建活动领导小组。同时成立文明创建工作专班,由校党委副书记牵头,办公室、政教处、教务处、后勤保障部、工会和10大专业科负责人具体落实。建立了校委会—处室(科)—班级的纵向和党—政—工—团—妇的横向文明创建网络,使文明创建工作做到全覆盖。为加强文明创建活动检查考核,校长与27个处室负责人签订了《文明创建责任书》,责任书明确了各处室的创建目标和责任范围。

(二)打造一支德能兼备的教师队伍,为文明创建工作提供人才支撑

教师是学校精神文明建设的主体,是精神文明建设的传播者、探索者、实践者。教师的教育教学过程既传播知识的过程,也是传播文明的过程。因此,打造一支高素质的教师队伍显得尤为重要。

1、用严格制度约束人。针对职业学校特点,我校对有教师管理制度去粗取精,去繁就简,在充分征求意见的基础上,制定了《教师教学行为八要八不准》、《教学管理制度》、《教学检查制度》、《教学评价制度》和《教学工作考评细则》等制度,既便于教师开展教学工作,也便于学校进行教学检查,使教学管理有章可循。经过不懈努力,造就一支遵章守纪、行为目标一致的教师队伍。

2、用灵活机制引导人。学校把教师转型作为一项重要常抓不懈,加大“双师型”教师培养力度。一是鼓励教师跨专业代课,解决学校教师结构性矛盾问题。二是根据专业建设和人才培养需要,先后投入60余万元,有计划进行师资培训工作,选派60多名教师到北京、重庆、浙江、武汉等地高校培训学习,掌握最新专业知识;安排26名教师到知名企业实践,培养双师型教师。三是设置数控、烹饪2个重点专业楚天技能名师教学岗位,已得到湖北省教育厅专项经费支持,聘请2名楚天技能名师来校担任专业课教学和专业教师培训工作。四是聘请有实践经验的行业专家、企业工程技术人员和社会能工巧匠10多人担任兼职教师,造就一支专兼结合、以教学名师和技术大师为主导的专家型、师傅型的教师队伍。

3、用身边典型带动人。我校是优秀教师辈出的地方,涌现了一批以敖小锋、范冬梅、吴羡凤等为代表的全国模范教师、湖北省师德标兵和荆门市优秀教师。学校以各种形式宣传他们的先进事迹,引领示范,弘扬正气,用身边的先进典型激励广大教师特别是青年教师尽快成长,形成主流。近两年来,在省、市教育部门举办的教师教学技能竞赛活动中,我校6名教师获得省级一等奖,4名教师获得省级二等奖,17名教师获得市级一等奖。我校青年教师指导学生参加专业技能竞赛,按照学校提出的“有奖必争,逢旗必夺”的要求,精心组织,科学训练,1人获得国家级一等奖,两人次获得二等奖,9人次获得省级一等,26人次获得二等奖,为湖北和荆门的职业教育争得了荣誉。积极开展校本研究和校本教研,2016年以来教师参编教材、出版专著4本,发表论文78篇,38篇论文获奖。还有很多教师爱岗敬业,崇尚师德,默默奉献。通过优秀教师的感召和引领,造就了一支积极进取、勇于争先的教师队伍。

4、用良好待遇激励人。受多种因素影响,职业学校教师待遇在整个国民教育中处于低位。工作责任重、压力大、待遇低是职业学校的共性。特别是我校由原三所市直中职学校整合而成,各种矛盾汇集,人心思动。为稳定教师队伍,学校从改革内部分配办法着手,以按劳取薪、多劳多得、绩优酬高为分配原则,适当拉开收入差距,实现劳动报酬与业绩、贡献挂钩,以此形成充满活力的竞争激励机制。随着学校发展逐步进入正轨,在资金相对紧张的情况下,又对原分配方案进行调整,增加课时和班主任津贴标准,鼓励一线教师想代课、多代课。新的方案经过一年多时间的运行,效果较好,基本了形成人人想上课、个个要当班主任的良好局面,造就了一支乐于奉献、安心职教的教师队伍。

(三)优化德育工作机制,营造良好育人环境,促进学生健康成长,增强文明创建的实效性

学生是精神文明建设的对象,更是精神文明建设的受益者。我校把促进学生健康成长作为重中之中常抓不懈。据调查摸底,我校有近五分之一学生来自单亲或离异家庭,有五分之三学生是留守或打工子女,近十分之一学生在原初中学校受过各类处分,一半以上学生厌学,还有极少数学生有身体或精神障碍,成份相当复杂,管理难度很大,稍有管理不慎或监督不力,就会出现安全事故。与普高学生比起来,我校学生是社会弱势群体,更需要理解和关怀,更要加强教育和管理。我们深知,把一个学生培养成人,一个家庭就有了希望;把所有学生都培养成人,校园就变得安宁,整个社会就会变得和谐、稳定。为此,我们主要采取以下措施,强化德育工作。

1、优化德育工作机制。树立“育人为本,德育为首”的观念,加强德育工作队伍建设,成立由校长牵头,分管领导负责,专业科主抓,政教处督办,全体班主任参与,德育教师指导的德育工作队伍,各负其责,开成合力。学校将德育工作纳入发展规划和年度计划,将工作任务分解到相关处室,明确工作职责和考评办法,将德育工作作为专业科、班级的重要考核内容,考核结果与岗位津贴直接挂钩。

2、排查德育工作风险点。为使德育工作有的放矢,新学年开学后,学校都要制定工作方案,组织专门人员,用一个月左右时间,对学生情况进行全面模底,将掌握的资料分类整理、登记。给家庭背景特殊、行为习惯异常的学生建立专门档案,作为教育重点予以关注,安排班主任跟踪管理,专业科定期谈话,政教处、心理咨询老师定期“会诊”,力争将德育和管理工作风险降到最低,帮助这部分学生度过“危险期”,让他们成为对家庭、对社会有用的人。

3、开展德育工作研究。作为“三差生”集中的学校,我校一直加强德育工作研究,积极探索德育工作新的模式,把养成教育作为永久的主题,组织部分教师进行研究攻关,取得了一系列研究成果:我校承担的《学科教育中有机渗透德育的研究》、《问题学生思想行为状况的成因及转化方法研究》、《新形势下中等职业教育德育工作创新研究》、《引导和帮助学生确立主导价值观的途径与方法研究》等市级研究课题已顺利结题;承担的国家级课题《新课程下班级心理辅导的实践与研究》正在研究,计划于明年上半年结题。在省、市职教学会德育学会年会上,我校有6篇论文进行交流,其中《新形势下中等职业教育德育工作创新研究》获省职教学会二等奖。我校的德育研究成果受到了有关专家的关注。湖北省青少年心理健康教育指导中心主任、华中师范大学心理学系教授、博士生导师江光荣于今年11月上旬专程来到我校,指导课题研究,并将我校作为国家科技支撑计划课题“我国青少年危险行为的评估、预警与干预研究”的协作研究单位,为该课题研究提供相关信息。

4、丰富德育活动形式。开展活动、寓教于乐,管理与疏导相结合,是德育工作的有效形式。一是以重大活动为依托,增强学生市民意识。先后组织2300多名学生参加省十三运会团体操排练、表演,分别组织700和400多名学生参加市老干部运动会和老年人健身大会开幕式表演,多次组织师生参加荆门市和市教育局举办的其他活动,让师生在参与中亲身体会到作为荆门市民的责任和荣耀。二是利用传统和重大节日举办活动,引导学生树立公民意识。每逢传统和重大节日,学校都要举办系列活动,如清明祭扫烈士墓、五四新老团员宣誓、端午呤诗演讲、七一业余党校讲座、国庆唱响红歌、九九重阳敬老、元旦文艺汇演等等,让学生在活动中认识到作为一个公民的道义和人性归宿。三是结合学校特点,开展校园集体活动,增强学生团队意识。学校以专业科为单位,在不同时段举办各类活动,如球类、棋类、拔河、趣味运动会等体育活动和班级卡拉OK、读书、绘画、合唱等文娱活动,在活动中增强学生的集体荣誉感和团队精神。四开展社会公益活动,增强学生社会意识。组织学生参加所在社区的公益活动,上街打扫责任路段清洁卫生,参与卫生和园林城市建设,为受灾地区捐款,为生病同学解困等,让学生融入社会,服务社会、奉献社会。

同时,开展文明礼仪、内务整理、女生专题讲座、法制宣传教育、到所守所和戒毒所接受警示教育等活动,抓好学生养成教育,规范学生日常行为,促进学生养成良好的行为习惯。通过班会、国旗下讲话、关工委作报告等形式,对学生进行思想道德教育,将德育活动贯穿于教学、生活、娱乐及社会实践全过程,学校的精神文明建设主阵地作用充分发挥了出来。

(四)强化管理,明确职责,狠抓项目建设,增强办学实力,为文明创建工作提供强有力的物质技术条件

1、全力以赴抓好示范校建设。我校组建时间虽然不长,但由于有市委、市政府和市教育局的大力支持和坚强领导,有全校5000多名师生的积极进取和奋力拼搏,我校于2016年11月以全省排名第二的优异成绩,提前两年进入国家中等职业教育改革发展示范学校行列,今、明两年内,国家教育部、财政部投资1080万元,支持我校四个重点专业(即数控技术、电子技术应用、汽车应用与维修、学前教育)、两个特色项目(仿即真实训室、服装设计与工艺)和师资队伍、教材编写、课程体系建设。这在我校发展史上是一件具有里程碑意义的大事。为此,学校成立了专门机构,抽调精干力量,组建了专业建设组、教材编写组、师资建设组、课程体系建设组、资金保障组、宣传组、督查组等工作专班,集中时间和精力,抓示范校建设。由于没有范例可供借鉴,我校一方面认真学习文件,研究政策,吃透精神;另一方面,选派人员外出学习、取经,边学习边摸索。截止目前,示范校建设思路已经理清,框架已经搭好,各项建设工作已经启动,某些项目已经取得初步成果。我校对成功创建成国家中职示范学校充满信心。

2、积极争取外国政府贷款项目尽快落实。经过一年多时间的准备和申报,我校利用300万欧元的外国政府贷款项目已经国家发改委批准,已进入资金落实阶段。这笔贷款将主要用于购买国外先进教学实训设备,装备我校各个实训中心,改善教学实训条件。

3、筹划建设职教产业园区。由市政府主导、市教育局统筹、我校牵头负责的荆门职教产业园建设方案已经得到上级部门批准,即将付出实施。职教产业园计划投资5000万元,以政府投入、学校自筹、招商引资等方式进行建设。产业园建成后,将成为教学、实训、生产和师资培训的重要基地,彻底改变我校实训设施和实训场所不足的问题,实现政府、学校、企业三方共赢的目标。

(五)遵循职业教育规律,建设具有职教特色的校园文化。一是将每年的三月份定为“文明、健康活动月”,四月份定为“班主任节”,五月份定为“技能文化月”,十月份定为“节能环保月”,十一月份定“技能竞赛月”,用丰富的校园活动凝聚人心,塑造师生的精神家园。二是高起点、高标准对校园进行规划,绿树、草坪、花坛相映成趣,各类建筑布局合理,功能齐全,各尽其用。三是采取点、面结合,集中与分散搭配的方式,设置宣传橱窗、公示栏、宣传栏、标语牌等宣传阵地,各类宣传阵地主题鲜明,内容丰富,时效性强,宣传效果明显。四是通过塑造孔子雕像、设立名人名言墙、悬挂格言警句标语等形式提升办学品位,净化师生心灵,让师生在潜移默化中受到教育和启迪。五是开展文娱活动,利用重要节庆、传统节日举办丰富多彩的文娱活动,寓教于乐。我校师生先后代表市教育系统参加了省十三运会开幕式团体操、荆门市庆祝建党90周年群众赛歌会等重大活动的表演任务,受到社会各届高度评价,充分展示了学校良好形象,也检验了我校文明创建成果。

(六)服务地方经济社会建设,着力打造学校品牌,充实文明创建活动内涵

校企合作是职业教育改革创新的基本方向。我校通过构建四种校企合作办学模式,促进学校与企业、专业与职业、教学与生产对接,提高职业教育服务社会、服务经济的能力。

一是建立教学车间,办工厂化学校。现已引入李宁(荆门)工业园、雪驰集团、新港服饰、东光电子4家企业入校办厂,建立服装专业、电子专业生产性实训基地。

二是实施产教结合,办实体化学校。托幼师专业优势,创办经济实体——附属艺术幼儿园,该园已创办成为荆门市示范幼儿园。现有10个幼教班500多名幼儿,年创收近80万元。我校幼师(学前教育)专业学生在幼儿园开展工学结合学习。

三是实行订单培养,办合作化学校。与众多名企签订校企合作协议书,培养“订单”学生。学生毕业后,就业月薪不低于1800元,有的在2400元以上。这些企业主要有:厦门恒力机电运营有限公司、天津摩托罗拉有限公司、深圳招商银行、深圳富士康鸿准模具有限公司、深圳长城电脑有限公司、深圳飞亚达有限公司、深圳洋华光电有限公司、珠海南特精密机械加工有限公司、广东汕头汽车配件加工有限公司等50个,确保毕业生及时就业、稳定就业、高质量就业,达到了学生和家长满意、企业满意、社会满意的办学目的。

四是拓展办学功能,办培训化学校。大力开展社会各类技术培训,形成了学校出“菜单”,企业下“订单”,政府来“买单”的培训机制。先后为李宁集团培训职工人数2030名,为雪驰公司培训400名,为东光电子培训职工80名,为家政服务行业培训200多人,创收近100万元。

(七)推行文明创建细胞工程建设,提高师生文明素质

我校现有500多名教职工,20多个处室,近220多个家庭;5000多名学生,110个班级。为使文明创建做到全覆盖,积极扎实开展细胞创建工程。印发了先进处室、文明家庭、先进班级、文明寝室评选办法,组织开展先进处室、文明家庭、先进班级、文明寝室创建和评选活动。两年来,共评选先进处室27个,文明家庭104户,文明班级52个,文明卫生寝室76个。同时,在教师节期间,开展先进工作者、优秀班主任评选活动,弘扬先进,树立正气,近两年共评选先进工作者146名,优秀班主任52名。通过这些创建活动,为学校创建文明单位奠定了坚定的基础。

(八)加强平安校园建设,使学校真正做到安全、文明、稳定、和谐

为确保师生在安全、文明的环境中学习和工作,学校成立了创建平安校园领导小组和工作专班,组成了由专、兼职人员组成的平安校园创建工作队伍。制定了平安校园创建工作实施方案和管理制度。开展法制宣传、消防演练、自然灾害避险、传染病防控等多项专项活动,提高师生应急和自我防护知识。制定消防、自然灾害和传染病应急预案,防患于未然。定期检查校园安全防护设施设备,加大资金投入,加高、加固教学楼、学生寝室、礼堂等公共场所栏杆,更换消防器材。加强校园值班巡查,在重点时段、重占区域加强值班力量,确保万无一失。近两年来,学校没有发生一起安全责任事故,维持了良好的教育教学秩序,确保了校园平安。

尽管我校在文明创建活动方面做了一些工作,取得了一定成绩,但由于我校规模大、成立时间不长,还存在一些问题和不足,表现在管理制度还不够完善、文明创建经费投入不足、文明创建长效机制还不够健全等方面。今后,我们将在市委、市政府和市教育局的领导下,紧紧团结和依靠广大教职工,进一步强化管理,优化措施,细化责任,狠抓落实,以文明创建促校风、学风的不断改善,促教职工队伍素质的不断提高,促学校的可持续发展,让师生员工充分享受文明创建和学校改革发展的成果,不断开创学校美好的未来,续写学校新的辉煌篇章。

2016学校创建市文明单位阶段工作总结
2016学校文明单位创建总结 第七篇

学校创建市文明单位阶段工作总结

一年来,学校深入落实科学发展观,从实际出发,内强素质、外树形象、创优服务、创新管理,提高服务育人水平,以“创优服务争先锋”为载体,以2016年获得的区级文明单位为新的起点,我校在市委、市政府和教育局等部门的正确领导和全体师生的辛勤努力下,认真贯彻党的教育方针,加强学校精神文明建设,团结务实,勤奋严谨,脚踏实地,坚持以德育人的科学发展观统领学校全局,强化民主管理,人本管理,走依法治校和以德治校相结合的路子,不断丰富学校内涵文化,着力构建和谐校园,取得了显著的成绩,赢得了学生、家长、社会的广泛好评。现将本年度学校精神文明创建工作总结如下:

一、坚持科学的民主管理决策【2016学校文明单位创建总结】

学校党政领导班子坚决贯彻党的教育方针,坚持正确办学方向,科学决策,为实现办人民满意的教育奠定坚实基础。

1、坚持政治理论的学习。学校以科学发展观为指导,紧紧抓住“办人民满意的学校”这个主题,开展生动有效学习教育活动。金鼎学校的教职工由在编、社会派遣和退休返聘三个方面组成。学校重视教职工的队伍建设,克服三个校区带来的困难,有的放矢,见缝插针地组织政治学习。如十八大闭幕后,书记校长带头宣讲党的路线方针政策,支部印发习近平总书记报告的提纲供老师们参考、交流,并结合自己的岗位写一篇学习体会。学校还聘请了沈移元教授来校宣讲十八大精神;引导教职工解读科学发展观,通过对《公民道德建设实施纲要》、《中小学教师职业道德规范》等文件学习,不断提高教职工的思想道德素养,为深化学校的教育教学改革,提高办学质量提供了坚强有力的思想保证。

2、加强精神文明建设。我校始终坚持把精神文明建设的基本目标作为学校工作的重要议程,对精神文明、综合治理、普法和卫生工作由校主要领导负责,分管领导亲自抓,在工作中做到有组织,有制度,有检查,有落实,年初由学校领导和各班班主任签订了精神文明工作责任书,并把此项工作列入教师和班级年终考核中使精神文明工作落实到头、责任到人,形成了主要领导亲自抓,分管领导具体抓,班主任老师层层抓的势头。

3、建设一支强有力的领导班子是治校的中流砥柱。领导班子是成就一项事业的核心和灵魂,因此我们成立了以校长为组长的精神文明建设领导小组,创设工作目标,落实工作责任。为了提升领导班子成员及教师的政治理论水平。我校多次组织教职工集体学习,在保证学习时间的同时,对理论学习的内容也做了细致的安排。同时,学校非常注重建立完善的领导班子内部议事规则和决策机制,始终把民主集中制贯穿于工作决策的全过程。每一位班子成员都牢固地树立一盘棋意识,在认真抓好分管工作的同时,心系全局,通力合作,确保了班子整体功能的发挥,从而有效提高了整个班子的运行效率。

4、加强民主、廉政建设。在工作中,我校领导班子成员坚持以教师和学生为本、以学校发展为根的工作理念,一切从实际出发,从大处着眼,小处着手,始终保持校务公开品牌形象,加强校园民主建设,提升领导班子的廉洁力。积极发挥教代会的作用,有关学校发展和改革的重大问题一律提交教代会表决;丰富校务公开内容,设立班子建设意见箱,全校师生员工对领导班子有任何意见和建议均可投入意见箱,形成对班子成员的有效监督。学校每年召开民主生活会和座谈会,邀请民主党派和群众参与活动。在2016年12月组织召开的“建言献策谋发展,凝心聚力促和谐”主题座谈会上,大家畅所欲言,积极为学校的发展出谋划策。开展“廉政文化进校园”活动,将诚信守法、廉洁奉公的有关内容纳入学校德育体系,通过“反腐倡廉”教育,净化师生心灵,使其树立“崇尚廉洁、遵纪守法、诚实守信”的意识,树立正确的世界观、人生观和价值观。由于各项工作责任明确,全校师生团结协作在工作中发挥党员和先锋模范作用,使我校的教育、教学、教研工作取得了可喜的成绩,也使校园文化建设得到了升华。

二、营造和谐的德育环境

在德育工作方面,学校经历了创建初期的平稳过渡之后,开始规划实现学校、教师、学生三方的共赢发展。学校坚持以“育人为本,德育为先”的教育理念为指导,夯实流程管理,拓展德育工作途径,努力为学校、教师、学生的发展奠定基础。

1、培养班主任的育德能力。

完善规章制度,规范班主任工作要求。我校坚持每两周一次的班主任例会。通过班主任例会,总结阶段性德育工作经验,剖析工作中存在的问题,研讨改进工作的措施和应对策略;通过个案,分析班级管理工作和学生的新状态、新情况;布置阶段性德育工作目标、任务和要求;研讨班主任工作的理论和实践。

引领理论学习,提升班主任育德能力。组织班主任认真学习《金鼎学校班主任管理实任手册》,为每一位班主任老师订阅《东方教育时报》等教育学习资料。在常规培训的同时,注重专题培训。组织班主任专题学习了《成就美好未来--漫谈小干部培养》、《如何开好两会》等专题讲座,提高了班主任的综合素质和教育管理能力。

2、注重专题德育教育。

通过升旗仪式、校会课、班会课等多个途径,对学生进行行为规范教育。学生进一步学习《中小学生日常行为规范》、《金鼎学校一日常规》等,在老师的指导下,明确行为规范的要求。学校还着力在学生中树立榜样,充分发挥榜样的示范作用。例如,本学期表彰了《拾金不昧的好学生杨楠红同学》、发扬拼搏精神的龙舟队员,评选《金鼎之星》等。有了榜样的激励,学生的行为习惯有了显著的提高。

为了更全面地关注学生,本学期在青保工作和心理工作方面进一步加大力度。学校一方面关注“问题学生”,做好三级管理,建立相关档案,班主任对他们进行专门的关心和指导,帮助这些孩子放松身心,完善自我,使每个学生都在健康、温馨的环境中学习和成长;另一方面,依托桃浦警署、澄源学校等社会力量,对全体学生进行了《两法条例》专题讲座。本学期,举行了以“两法一条例”为主题的主题班队会课展评,使学生养成自觉遵守和维护法律的习惯,增强青少年同违法犯罪行为进行斗争的意识,培养他们运用法律的能力。

3、提高学生的综合素质。

积极开展社会实践活动。今年,学校除了开展全校范围的 “春、秋游”社会实践活动,各年级根据本年级学生特点,又分别开展不同的社会实践活动。预备年级继续开展新生军训、参观上海市禁毒馆;七年级举行拓展训练;八年级举行“换巾”仪式;九年级到职业技能大赛参观学习,这些实践活动对学生来说,不仅仅是一次实践活动,更是一次经历,是人生发展的宝贵财富。它丰富了学生的生活,拓展了他们的视野,锻炼了学生的能力。

拓宽视野,促进学生成长。学校在进一步推动社团活动的同时,广开渠道“请进来,走出去”,让学生更多地融入社会,充分利用学校、社会各种资源,培养他们的社会责任感和自我认同感,成为真正的“新上海人”。本学期,学校承办了上海市“慈善在我身边”征文发布会;为了提高学生的安全意识,开展了“美好梦想,安全起步”的主题教育活动和“九·一八消防演练”活动;组织学生走出校园,参观“上海市禁毒馆”“梦清园”“飞行家主题乐园” “上海野生动物园”等实践体验活动。学校在阳光体育赛中参加田径、棒球、小学阳光团体跑、中学手球、足球比赛中30多次获得各类比赛的一、二、三等奖;学校龙舟队曾获上海市初中组第一名。诸多的活动,不仅拓宽了学生的视野,提升了学生生活品质,更重要的是培养了学生自强自信、勇于拼搏的精神品质。

4、充分发挥家长的育德作用。

本学期学校各项大型活动,如“趣味亲子运动会”“六一国际儿童节”等均邀请家长代表参加,请家委会成员对学校教育教学工作建言献策。本学期学校为六年级全体学生和全校家长委员会成员订阅了《东方教育时报》,使家长和学生在亲子共读的过程中感悟真情。开学初期,学校召开了家长会,大会邀请了教育专家陆震做了《好习惯成就好孩子》的讲座。家长通过活动,更清楚地了解了自己的责任和孩子的学校生活,帮助孩子进步。

三、稳步推进教学改革工作

教学是学校的重中之重。学校以课堂教学为中心,开展各项工作。在优化课堂有效教学,改革教学考核制度,提高教学常规管理方面,取得了一些成绩。

1、加强教学理论的学习。认真组织“二长”学习相关的教学理论知识,如学习“普陀区中小学各学科教学常规实施要求”“金鼎学校教学五认真”“针对性课堂教学应该做的五件事”理论等,并有效地在课堂上进行落实。每学期期末,学校要求各位任课教师撰写了相关的小论文或教学一得,并选取其中较好的教师参加教育教学论坛。学校派徐锦俊和孙美芸老师参加了桃浦联合体语文资源库、题库的建设。

2、提高课堂教学效率。以课堂教学为中心,建构有效教学模式,促进教学水平的提高。学校通过实践课、跟踪课、展示课、教学大奖赛的开展,推动了教师之间的互相合作。两个学期中,共有30多人进行了30多节备课组内的实践课;20多位教师开设了三阶段两反思的行为跟踪课;8位教师开了校级展示课。开课的教师都能按照学校的要求,认真写好教案,并在上课之前、之后进行反思。备课组长认真填写了课前、课后的反思表格,充分体现了备课组之间同伴互助,不断提高教学质量。绝大多数的教师都能对本学科的教学做好月反思小结,提升了师的专业水平,有针对性地促进了教学改进。本学期共有7位教研组长写了13份跟踪报告,详尽的记录了教师上课的典型片断,并能加以分析,真实地指出了执教教师在教学过程中的优缺点以及改进措施。学校还开设了年度校级大奖赛平台,使青年教师在教学方法改革和教学研究等方面发挥主动性和积极性。本届比赛邀请了校外专家评委,包括语文、数学等8门学科,共9名教师分别获得一、二、三等奖。

3、提高教学常规管理。学生的学业测试是教学过程中不可缺少的一大环节。本学期,学校认真做好了月考工作。从考前的预计期望分值,命题安排,考试时间,考后阅卷登分、质量分析等一系列工作,在教师们的配合下,做得有条不紊。为了更有效的做好测试后的质量分析,期中考试质量分析采用了4级制分层分析,即任课教师、备课组长、教研组长、教导处。加强每月的作业、教案等常规检查,并及时反馈检查出的问题。常规月考核本着公开、公平、公正的原则,接受每一位教师的监督,得到了全体教师的支持,工作进展顺利。此外,还完善了初三招生的制度,认真做好毕业工作。学籍管理、课表安排、整理资料、考务等各项工作都在全组人员的共同协作、努力下,井然有序,没有差错。

4、突出师德师风建设。 拥有一支勤奋敬业、博学多才的教师队伍是学校发展的前提和基础。因此,我们必须建设一支结构合理、素质优良的高素质的教师队伍。学校通过政治理论学习,经常性地开展世界观、人生观和价值观教育,开展职业道德、社会公德和家庭美德教育,始终把师德师风建设放在教育首位,培养教师的敬业精神和奉献精神,增强教师的学识和人格魅力。学校为了提高教师的业务水平,加大了教师的培训力度,注重对青年教师的培养,切实落实“师徒结对”等工作。学校还采取走出去,请进来的方式,选派教师到其他的学校观摩和学习,将学到的先进管理和教学理念与自身的工作融会贯通,从而提高了教师的施教指导能力。学校有计划地邀请校外科研专家和领导来我校作科研专题讲座:教育学院科研室的马骏主任每年来校讲座,精心辅导我校的青年教师。

5、落实科研课题研究。上半年,我校首次举办金鼎学校教学论坛,学校科研、教导两部门联合一体,在全校近50篇教育教学小论文中精选六位教师在论坛上交流,交流内容涉及班主任的育人理念,困难学生的帮助转化,学校课堂教学模式的探究和学科教学的案例研讨。本次研讨以科研领先,立足育人的理念,使金鼎学校2016教育教学论坛成为学校发展的亮点和起点。2016年我校申报了区级课题《数字化教学在我校课堂教学中的应用》;郭彤、黄文芳、沈姬薇三位老师正在积极申报区级个人课题,学校研究工作正在朝着健康有序的方向发展。科研课题《随迁子女家庭教育指导的行动研究》已纳入德育科研工作之中,相关资料的收集整理工作已经开始。在这个过程中,教师各自分工又相互配合、沟通与交流,不仅有利于学习科学方法、发展思维,还有利于提升创新精神和实践能力,使我校德育科研走向一个崭新的台阶。

四、提升师生人文素养

1.切实加强校园文化建设。师生的思想素质培养是精神文明建设工作的基础,我校十分注重加强学生思想教育的学习和宣传力度,从多方面、多角度来开展宣传教育工作,通过营造良好的文化环境达到育人的目的。同时我们加强了校风建设、人文环境建设,力求让一草一木说话,一板一墙育人,使广大师生在耳濡目染中形成良好的思想道德品质。本学期,我校涌现出了拾金不昧的杨楠红、助人为乐的杨子鑫等同学,很好地展现了金鼎风采。

2.开展多姿多彩的社团活动。为了满足广大师生丰富精神文化的需求,我校加强了在阵地建设上的投入。为组织成立了音乐、舞蹈、田径、书画兴趣小组,通过各类兴趣小组活动,活跃了同学们的文化生活,培养了同学们的学习兴趣, 提高了学生的整体素质。 在教师层面,成立了教工合唱团、教师健美操队等,还特意聘请老师来学校教授健美操。

3、举办丰富的人文拓展活动。学校定期邀请专家来校讲座,拓展教职工文学、历史、哲学、艺术等的知识,拓宽视野,培养生活情趣,陶冶情操。图书馆为教师阅览室配备“教师人文素养提升必读与选读书目”,增加丰富教师人文素养的人文期刊杂志,将教师人文素养提升与学习型班组创建结合,表彰学习氛围浓、参与活动多和人文素养好教研组、年级组、备课组和后勤部门等。2016年1月和12月31日,我校举办了两届“快乐做老师,幸福做教育”为主题的大型迎新会。2016年5月,我校邀请普陀区副局长周飞做了《像大师一样登台--教师职业道德》的报告。2016年9月,学校召开了“静心教育,潜心育人”为主题的教师节庆祝活动。2016年10月,学校组织党员和积极分子到浦东艺术中心参观。2016年11月,我校还举办了教工运动会。通过丰富多彩的活动,我校的教师能够以身作则,忠于职守,热爱教育事业,表现出强烈的责任感。

五、积极建设平安校园

1.安全工作是学校管理工作的重中之重。作为一所农民工子女读书的学校,我们始终把学生的健康和安全放在重要位置。校长亲自挂帅,担任校综合治理领导小组组长,抽调专人负责学校的安全保卫工作。加强了联防意识,制定和完善了各项制度,明确了工作职责,配备了经过培训的专职门卫,严格了门卫管理工作,实行24小时值班制度和领导带班制度。我校多次开会研究部署工作,利用教工大会和学生主题班会组织广大师生开展安全和法制宣传,定期组织师生开展消防、地震演练,提高广大师生的自救自护能力。利用电子屏、校园广播、宣传栏、黑板报宣传安全和法制的相关知识,在学校营造了安全和谐、知法守法的良好氛围。

2.为了消除安全隐患,我校安全办每月进行一次校园安全大检查,对学校的各种照明设备、各种体育设施、楼梯扶手、教室设备进行检查,并认真做好记录,对安全隐患在第一时间进行整改,做好了各种安全防范措施。为提高特殊情况下的自护自救能力,学校能定期举行安全演习,安全教育进课堂,安全教育有课程,加强安全教育和管理,落实治安、安全措施,确保校园安全,打造一个平安校园。

3、我校在师生健康保健方面也做了大量工作。学校重视心理健康教育,认真做好学生的心理矫正和疏导工作,建立、健全心理咨询室各项管理制度,发挥心理辅导的积极效应。学校还要求教师把心理健康教育渗透到自己的教育教学活动中,主动帮助学生解决在成长过程中的心理困惑和心理障碍。学校在心理咨询方面设有专职教师,有列入课表的心理课、午会的心理广播及各类心理问卷和咨询。

六、参与共享共建,志愿服务社会

学校和社区的共建,必将形成更加强大的教育合力,促进和谐社区的又好又快的发展,加快和谐校园创建和素质教育进程的步伐,同时又为社区精神文明建设提供新方法,为学校教育教学工作开辟新渠道,“学校社区联动”的新篇章。金鼎学校以“共享共建”主题为载体,以学校教育教学为主阵地,以服务社区活动为平台,学校和社区相互融为一体,利用双方共享的丰富资源,积极开展学校社区的共建活动,提高居民生活质量,促进学校和社区的共同发展。

金鼎学校是普陀区的民防教育基地和反邪教工作基地。学校依托“民防教育场馆”和“反邪教墙报展板”,向社区居民讲解民防科普知识,宣传法制与科学,提高居民辨别意识与防预能力。学校在双休日开放学校运动场地和健身器材等体育设施,为社区居民健身和娱乐提供最大的便利。同时我校的体育活动场所向社会开放,双休日学校操场坚持为社区提供场地。同时我校的民防馆、会议场地等还向社区免费开放。

一直以来,全校师生在校领导的带领下,做了许多实事好事。学校组织了“师生结对”活动,帮助孩子们更健康地成长;每天放学后,老师们义务给学生补缺补差,帮助他们学习;学校还组织教师及社会各界向同学们捐书捐物等。去年,我校还签订了《世界有你更美好--关爱女孩三千里行动计划》协议书,长期资助山区女孩接受教育。金鼎学校一直以来积极开展各种各样的拥军优属活动,和真光消防中队建立了长效的拥军制度,保证了每年两次以上的拥军经费的投入,学校的拥军优属工作做到有计划有小结,学校还成立了以书记为领导核心的双拥工作领导小组。学校履行《中华人民献身法》法规,制定了金鼎学校义务献血方案,每年组织教职工献血。学校还广泛开展多种公益活动:走进社区敬老院,关注鳏寡孤独老人,做到由此及彼,从而学会感恩父母,感恩社会,感恩生活在你身边的人;关注社区中绿化美化和公共卫生,为社区和校园做自己力所能及的事情,争做“环保小卫士”;举行爱心捐书活动,增强学生的社会责任感。此外,金鼎学校在精神文明建设中注重家庭与学校、家长与老师之间的“教育立交桥”的构建。通过家长会、设立家长接待日和校园开放日,加强学校与学生家庭之间的沟通和合作。我们将一如继入地倡导服务,学习,奉献,沟通的精神,更好的贯彻“让爱成为一种信念”的理念。

2015计算机学院文明单位创建工作总结
2016学校文明单位创建总结 第八篇

计算机学院文明单位创建工作总结

在刚刚结束的2015~2015学年里,计算机学院在学校党委和学校各级领导的关心指导下,全院师生本着开拓创新的精神,团结协作,努力拼博,脚踏实地,积极开展文明单位创建活动,在党团组织建设、教学管理及教学改革实践等方面都取得了一定的成绩,较好地完成了学校布置的各项任务。

计算机学院在坚持贯彻校训的基础上,积极顺应和落实学校所倡导的以德治校和以法治校的办学理念,结合上海民办高校文明单位评估的要求,有针对性地完善责任人,组成由学院领导负责的文明创建领导小组,

针对本专业学生的特点,根据校党委和校团委布置的政治教育活动,制定相应的创建规划,在全院师生中大力宣传开展文明单位创建活动。

计算机学院在文明创建活动中已取得了初步的成绩,涌现出一批先进集体和先进个人,广大师生的精神面貌有了较大的提高,良好的学风、班风得到树立的发扬光大。F020152班团支部被评为校红旗团支部,F020151和F020153团支部被评为校特色团支部。薄燕飞同学被评为上海市三好学生,姚佳欣等10名同学被评为上海市优秀毕业生。在学年结束的评优、评奖活动中,有1名同学获徐国炯综合一等奖,13名同学获得综合二等奖,22名同学获得综合三等奖,12名同学分获英语和高等数学单科的奖励。另外,还有38名同学被评为三好学生和优秀学生干部,这些获奖人数占参评学生人数的13.6%。

回顾一年来文明单位创建工作所取得的成绩,可以总结为以下几个特点:

一、抓党团组织建设、带动文明创建工作

计算机学院党支部十分注重加强学生的党建工作,坚持党员组织生活,学习党的十六大有关决议精神、《中国共产党党内监督条例》和《中国共产党纪律处分条例》,以及优秀党员的先进模范事迹。较好地贯彻执行党的路线、方针、政策,在组织生活会中,党员同志间敢于开展批评和自我批评,认真向组织汇报思想,认真履行了党员的权力与义务。在支部内形成了既有组织纪律,又可畅所欲言的民主空气。与此同时,为了加强学院学生党员发展工作的力度,我们在支部内还建立入党积极分子联系人制度,由专门的党员教师负责若干名入学积极分子的培养和考察,各班级团支部还成立了党章学习小组,全院共有142人写了入党申请书,各班级团支部于去年分别推荐了50多名奋发向上、品学兼优的学生,参加学校组织的第13期和第14期的党校学习。通过全院党员同志的共同努力,上一学年,我们共发展了19名学生入党,占全院学生人数的2.9%,这些学生党员在各班级、各专业、各年级中发挥着党员先锋模范作用,成为学院在学生中开展政治思想工作一支不可忽视的力量。同时,我们还积极创造条件为他们提供实践的机会,到基层乡镇企业进行挂职锻炼。今年五月,党中央发出支援西部的号召后,计算机学院的9名应届毕业生党员中有8名积极向上海市团委递交了申请,其中,施庆和胡月萍两位党员被团中央批准参加支援西部服务。

二、抓社区文化建设,配合文明创建活动

为了配合文明创建活动,普及计算机应用知识,提供学生展现计算机操作才华的舞台,在计算机学院分团委的组织和学院学生会的大力支持下,于今年4月,举办了我校首届电脑节。进行了两次计算机开发应用技术讲座、计算机网页制作大赛、电脑维护技术知识咨询和电脑竞技大赛,组织参观浦东软件园和南汇软件培 训基地等活动。广大师生积极响应,通过这些形式多样、内容丰富的活动既丰富的广大学生的课余文化生活,既培养学生的团队协作意识,调动了学生积极参与热情,又检验了学生课堂的学习的效果,深受全院师生的欢迎。

学院学生会还充分利用业余时间,举办各种球类和棋类比赛,组织小型文艺演出等各类文体活动。在学校第五届运动会上,全院师生积极参与,在所参加的田径集体项目中均取得了第一名的成绩,体现了全院良好的团队协作精神。

此外,我们在社区进行文明寝室、文明个人的评比表彰,建立了文明志愿者服务队,全院有近三分之一的同学报名参加,累计有500多人次在食堂、图书馆、教学楼、计算机房等公共场所,参加各类的义务劳动,为广大师生服务,受到了全校师生的欢迎。大三本科班王燕同学参加中华骨髓库志愿者服务,于风霞老师在上海科技馆坚持做义务讲解员,有50多名同学积极报名参加义务献血活动等。

三、抓教学改革建设,促进文明创建活动

计算机学院在精神文明创建过程中,始终结合教学改革与实践,将开展全院师生的政治思想工作与培养创新能力结合起来;将日常的作风纪律养成与树立良好的师德师风和学术风气结合进来;将党团组织建设与强化团队合作意识结合起来。真正在全院形成班班创文明、人人争先进的竞争氛围。

在教师范围内开展师德、师风建设中,通过请学院领导介绍学校总体发展规划以及学校的发展定位等信息,明确教学指导思想,使广大教职员工能正确处理教师与学生的关系,确立以学生为中心的教育主体观;正确处理知识与能力的关系,确立以能力为中心的教育质量观;正确处理传统的课堂教学与活动教学的关系,逐步确立以活动教学为中心的学习发展观。在教学具体实践过程中,我们提出要以综合素质和创能力培养为目的;以知识点为组织要素;以系统理论知识传授为基础;以综合性系统实践为重点的具体要求。

为了规范教学工作,学院与校教务处密切配合,完成了对本学科各有关专业所有课程的教学大纲、教学实施计划的修订和整理工作,成立由院长主持的由教师代表轮流参与的督导组工作,在全体教师中检查教学的各项规章制度的落实执行情况,杜绝任何可能发生的教学事故,坚持按月收集归纳教学反馈信息,根据不同的情况与任课教师沟通交流,多次组织学生代表参加的与任课教师一起进行的教学座谈,及时解决教学过程中出现的问题,保证教学有序进行。同时在对教师的管理上,学院能够严格按照学校的有关规定,坚持考勤与请消假制度,坚持逐级上报制度,要求所有青年教师在上课前必须进行试讲,并由有经验的教授进行传、帮、带,使青年教师能及早掌握教学过程中的一些规律和特点,妥善处理教学过程中可能出现的问题,较好地适应教学工作的需要。在教学管理、教学实施计划的安排等环节上,现实归口管理,逐步规范了各项工作程序,区别对待有关的教学管理与学生管理工作中的交叉问题,及时有效地处理在管理工作中出现的诸多情况,特别是杜绝了以往由任课老师与班主任协商进行调课的做法,由学院负责教务工作的秘书统一安排,保证了全年教学工作的有序开展。

在教学实践环节中引入推广案例教学,提高学生实际应用能力。学院遵循IT行业的发展规律与特点,以及人才就业市场的需求状况,在取得校领导的大力支持下,多次组织进行计算机教学改革方面的研讨会,及时对有关的教学内容和教学方法进行调整,提出了以提高学生实际操作能力,增强学生市场就业竞争力为目标的教学改革指导要求。学院积极与上海浦东软件园、上海银晨科技发展有限公司、上海信息办技术中心、IBM培训中心以及上海炎黄教育实训基地等单位协商,有针对性地开办了《J2EE应用培训班》、《DELPHI程序培训班》、《.NET技术培训班》和《日语学习班》等多期各类应用培训班,并将有关课程纳入正常的教学活动中。

此外,学院也积极为扩展学生实习的渠道,广泛与多家企业和实习基地进行联系,院领导亲自到这些单位或请有关的企业负责人来校进行交流,研究教学改革的具 体方案,灵活调整教学实施计划,为广大学生提供广泛的实习就业机会。两年来,学院毕业生就业率均达到94%。

四、抓科研实践建设,丰富文明创建活动

由于历史的原因,我校的科研工作一直是比较薄弱的环节,长期以来,学校为了求得在市场竞争中的生存与发展,将其主要工作放在了以课堂教学为中心的各项工作中,这对学校十多年的建设与发展起到了非常重要的作用。但随着学校教学工作任务的转变,本科教育将成为学校今后发展的主流,这促使学校在规范教学秩序,提高教学质量的同时,积极引进人才,完善教学师资队伍,加大对科研的投入,逐步过度到以科研促教学,以科研培养人才的发展阶段。今年学校出台了一系列有关鼓励广大教师从事科研的政策,我们学院根据全校的这些精神,及时召开全体教师大会,学院领导动员所有青年教师申报课题,并在学院内部进行有关政策方面的导向,指定有经验的教师进行辅助指导。到目前为止,学院已提出立项的课题有《基于CPLD的综合硬件实验装置》、《计算机系办公自动化系统》等,以及《VB实验教程》和《网络实验教程》两本教材。另外,学院积极支持院学生直接参与校内的项目开发工作,2015年暑期,学院的青年教师与计算机科学与技术本科班的3名同学,利用暑假进行学校信息管理系统的开发工作。通过近两个月的努力,项目开发有了较大的进展,参与开发的学生感到虽然时间不长,但所学到的知识比一个学期的内容还多。

在新的学年中,我们将在校党委的领导下,继续贯彻落实教学指导思想,深化开展文明单位创建活动,坚持教学改革实践,努力为社会培养德、智、体全面发展的复合型人才.

2016创建文明单位汇报材料
2016学校文明单位创建总结 第九篇

创建文明单位汇报材料

一、学校概况

**中学创建于1982年,多年来,学校致力于全面质量的提高,赢得了良好的社会声誉。现学校占地面积 平方米,建筑面积 平方米,现有27个教学班1800余名学生,120余名专任教师。学校因地制宜从“教育性、艺术性、娱乐性”出发,对校园环境进行“绿化、美化、净化”.目前,整个校园布局合理,设计精巧,营造了一个优雅、舒适的育人环境。 几年来学校坚持改革,坚持发展,加强学校社会主义精神文明建设。大力倡导文明礼貌、助人为乐、爱护公物、遵纪守法的社会公德;大力倡导尊师爱生、团结友爱、诚实勤奋、自律自强的校园美德。在全校范围内形成团结和谐、积极向上,既有压力、动力,又有活力,各方面协调发展的新局面。 2001年,学校通过黄冈市示范学校验收,2016年通过示范学校复评。使**中学成为一所享誉鄂东的农村名校。

二、丰富管理理念,明确创建工作的方向。

1、学校领导以“十六大”精神和江泽民同志“三个代表”思想为指导,不断丰富管理理念,加强责任意识、法制意识、开放意识和服务意识的培养。我们主动了解教师的内心需求,特别是精神上的需求,并最大限度地加以满足,想他们所想,急他们所急,使他们对领导产生信任感和安全感,用我们自己的人格魅力去影响他们,引导他们。在具体的工作中,我们尊重教师的人格,尊重教师的个性,给教师一个适当的“自由度”,尽量为他们营造一个宽松的工作氛围。我们认为,学校领导的工作主要是服务,为教育教学工作服务是我们的责任,要为教师搭建施展才华实现自我价值的舞台,为教师的发展创造条件,把提高教师素质,培养骨干教师作为学校的一项重要工作,同时使教师也认识到,只有不断提高自己,发展自己,才能在今后激烈的竞争中立于不败之地,从而激发了他们学习进修的自觉性和积极性。

由于在学校管理中以了解教师、尊重教师、发展教师的思想为出发点,使领导与教师之间增进了沟通,融洽了关系、增强了学校的凝聚力,使全校教师的精神面貌焕然一新,工作的积极性和自觉性不断增强。

2、积极推进学校现代化建设进程,提高学校行政管理效率。建立了学校的远程教育网络。这样,学校的所有工作都可以在网上开展、执行,大大提高了工作效益。另外,网站建立后,家长直至全社会都可以方便进入我校网站,进行查询,了解学校办学情况,这一举措促使学校领导增强了“法”的意识,使学校行政管理真正纳入了公开、规范、有序的轨道。

3、落实“三个代表”的重要思想,加强社会荣辱观教育,推进学校民主施政的进程。

“三个代表”的重要思想是十六大精神的灵魂,体现在学校管理上就是为教师着想,为学生服务。在学校的工作中充分发挥教代会参与学校民主决策、民主管理、民主监督的作用,树立教师主人翁意识。我们进一步完善了学校校务公开领导小组和校务公开监督小组,对于有关学校发展和教师切身利益的重大事件,都通过教代会广泛向教师征求意见。又根据家长想了解自己孩子是否安全进校,何时出校等情况,最后与网络公司合作推出了“家长放心工程”,如果家长要找孩子所处的即时地域位置,只要通过手机查询,即可找到。凡此种种,充分体现了“利为民所谋”的价值。

在学校管理中,我们始终把创建文明单位摆到学校工作的重要议事日程,专门成立了以校长为首的创建文明单位领导小组,根据不同阶段制订创建目标和具体的创建计划,并通过各种形式向全体教师宣讲创建的意义、目标、条件。定期组织教师分析我校创建工作的有利条件及存在的差距,提出整改意见。这样使创建工作深入人心,变领导意图为教师群众的自觉意愿,进而化作实际行动。然后我们把创建工作的任务作具体分解,层层落实,分头实行。使整个创建工作有一个明确的方向,朝着既定的目标,规范、有序地进展。

三、提高教师素质,促进创建工作的开展。

学校是精神文明建设的摇篮,作为教师更要用高于社会一般的道德标准来要求自己。因此,学校在狠抓教师文化素养和教育教学能力提高的同时,切实加强教师职业道德教育,开展以“奉献于教育,服务于学生”为主题和以实践师德规划为核心的教育实践活动。学校以申报市“群体师德创优”为契机,进一步规范健全学校的“群体师德创优”工作,自主性地开展活动,同时,我们开展全体教师向社会承诺活动,组织全体教师进行信用承诺的签字仪式,把我校教师的信用承诺向家长公布,以接受学生及家长的监督。这一活动的开展,切实提高了我校教师的信用程度。同时使师德规范深入每位教师心中,成为每一教师的自觉行为。全体教师逐步树立起正确的教育观、质量观和学生观,提高了教师的整体素质,逐步树立“学生欢迎、家长满意,社会尊重,同行佩服”的教师形象。在这过程中,我们充分发挥了党支部的战斗堡垒作用和党团员的先锋模范作用。开展“一个党员,一面旗帜”活动,在全校范围内设立党团员示范岗,实行挂牌上岗,以进一步规范党团员的行为,接受教师、家长的监督。

四、实施课程改革,提升创建工作的内涵。

1、丰富德育内容,拓展德育内涵,加强德育行为。把爱国主义、集体主义和社会主义荣辱观教育等思想道德教育细化,使其与文明创建活动紧密相联。

进一步完善校园文化设施建设,净化、绿化、美化校园环境,培养学生文明素质,形成良好校风,加强班级环境建设,优化班级文化氛围。加强班集体特色建设,创建班集体特色文化,推进班级特色风采展示活动。学校给班级以更多时间和空间,提倡在班主任老师的指导下,在家长的帮助下创建班集体的特色文化,极大的丰富了文明创建活动的内涵。

2、加强学校全面质量管理,完善新课程教学机制,以质取胜。努力营造适合于新课程实施的 “时空”,为教师实施新课程搭建平台,施展才华。我们“因校制宜”构建较为合理的课程设置和时间结构,并探索科学的评价方法。根据需要,开设了“师生互动交流”、“午间自助劳动”、“校本课程自主练习”等校本课程,并适当调整时间安排,为学生的发展营造了丰富的时空。同时对考试改革也作了大胆尝试。改变了卷面设计,以激发学生的学习兴趣,减轻学生应试的精神负担。同时改进命题思路,注重学生的综合素质,采用A、B题或A、B卷,体现出新的人才观、质量观。评价方式也体现平等自主,着力于学习习惯、态度、兴趣等方面的激励和导向,体现尊重学生的个性差异。

与此同时,我们加强现代教育技术设施的投入与运用,为新课程的实施插上有力的“翅膀”.我们学校配置了电脑和实物投影仪,这样教师很方便地把日常收集到的教学资料运用于日常课堂教学,使多媒体技术的运用经常化,提高了使用效率,另外通过教室电脑这个小“窗口”引导学生了解“无限的世界”,方便学生进行探究性学习。现代化教育技术有力推进了学校新课程改革的进程。把创建工作拓展到更为广阔的领域。

3、“教学要上去,科研为动力”,这已在我校形成一个共识。在教科室的精心组织下,全校教师共同参与,凭借学校的现代设施,学校的教科研工作跃上了一个新的台阶。省级课题——《运用现代教育技术,培养学生探究性学力》的研究,在全体老师的努力下,目前已接近尾声。另外,在第一轮班集体建设研究已取得显著成效的基础上,我们又进入了新一轮的研究,《班集体建设与教学相关性研究》,这一课题将班集体建设纳入新课程改革的正常轨道,融德育于学科教学之中,把班集体建设推向了更深的领域。

4、体育工作再传捷报,成果突出,通过科学有效的训练,在市中学生田径运动会上再次获得团体总分第二名和道德风尚奖。确立了我校田径在我市的强校地位。在培养尖子的同时,始终没有忽视我校群众性体育活动的开展,定期安排跳绳、羽毛球和拔河比赛等群众性体育比赛,还向上级学校输送了体育人才。

二0**年元月

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