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惠州市2016年中小学校长培训

2016-11-28 12:50:56 工作总结 来源:http://www.chinazhaokao.com 浏览:

导读: 惠州市2016年中小学校长培训(共9篇)2016中小学校长培训心得体会2016中小学校长培训心得体会中小学校长培训心得体会由第一公文网整理,中小学校长参加校长培训班的学习收获与学习心得,对学校建设,教师团队管理等方面做出总结反思。中小学校长培训心得体会2016年11月1日至8日,我参加了第37期全区中小学校长任职资格培训班的学习,此次培训...

本文是中国招生考试网(www.chinazhaokao.com)工作总结频道为大家整理的《惠州市2016年中小学校长培训》,供大家学习参考。

2016中小学校长培训心得体会
惠州市2016年中小学校长培训 第一篇

2016中小学校长培训心得体会

中小学校长培训心得体会由第一公文网整理,中小学校长参加校长培训班的学习收获与学习心得,对学校建设,教师团队管理等方面做出总结反思。

中小学校长培训心得体会

2016年11月1日至8日,我参加了第37期全区中小学校长任职资格培训班的学习,此次培训的内容主要包括以下几个方面:

1、领导风格与领导力、中小学教研团队建设与教研活动的组织策略。

2、社会学视角下的班级管理与学生发展、小学班主任工作的管理、小学管理实务经验交流。

3、小学生心理行为问题辅导干预策略、小学校长的科研领导力、教育公平视野下留守儿童的教育问题研究。

4、办一所高品位的学校、学校危机管理、疑眼看教育——努力办好学生终身受益对社会发展负责的教育。

5、小学校长的教学领导力——课堂观察的理论与技术、信息技术与小学课堂教学变革。

6、总结交流。

通过此次学习,让我认识到了作为一名校长应当具备的几种意识:

1、校长要有学习意识

社会的发展依托于教育,教育的发展关键看学校,而学校的发展还得看校长。俗话说,什么样的校长决定什么样的学校。要当好一名校长,首先必须勤于学习,唯有学习,才能进步。作为一名合格的校长要认真学习党的大政方针和相关的教育法规,做刻苦学习的典范,才能做到工作有思路、有创新。

2、校长要有服务意识

一名好的校长首先必须要有良好的服务意识,当好师生的公仆,耐得住清贫,忍得住寂寞,镇守住自己的"阵地",正确处理好和自己团队的工作、生活关系。当好主管而不主观,处事果断而不武断,充分听取大家的意见和建议,培养团队工作的向心力和凝聚力。

3、校长要有教育质量意识

质量是学校的生命线,是学校的立足之本,校长工作的核心是务必抓好教育质量。关注

教学成绩,也关注育人功能。一所学校是否有竞争力,就必须看教育质量的高低,因此,要增强教育教学质量的意识。

4、校长要有创新意识

校长要更新教育观念,牢固树立现代课程观、人才观、价值观。把理论与实践结合起来,倡导教师改革创新出效益。在现有的教育管理体制下,农村教育可以说困难重重,举步维艰。作为农村校长必须心系农村,立足实际,在自己实践探索的基础上,汲取名校长的理论指导,形成自己的特色,形成自己的品牌,才能使学校得到社会的广泛认可,为学校的发展赢得一片广阔的发展空间,从而带动学校整体水平的提高,实现我们的办学目标。

5、校长要有品牌意识

打造学校品牌是一个系统的过程,其核心是要求充当学校掌舵人的校长要有强烈的品牌意识和执著的品牌追求。当前教育界有一个较为流行的观点,一位好校长就意味着一所好学校。优秀的校长是创建品牌学校的关键人物,是学校的核心。校长的教育理想、敬业精神、人文素质及其理论水平与业务素养,在很大程度上决定着一个学校的办学目标、办学风格与办学水平,同样决定着这所学校的教育特色与学校个性。校长要有品牌角色意识。随着人们日益增长的教育需求,人们对学校品牌的需求越来越强烈,学校如果不重视品牌打造,就有可能被淘汰出局,这就要求校长要有强烈的角色意识。第一,校长是学校品牌形象的代言人。校长是一所学校思想的源泉,是对外的形象。校长的学识、素养、气魂以及领导能力、能力、协调能力等在很大程度上代表着一个学校,校长的一次精辟演讲,一个家长会议的主题报告,一个事件的处理方式,一次会议的交流发言,一个重大活动的设计,甚至校长的一举手、一投足,对学校的整体形象影响较大。第二,/fanwen/1566/校长是学校品牌形象的设计师。校长要对学校的优势、劣势、机遇、威胁、突破口在哪里等这些问题进行正确分析,对学校的发展进行策划定位,对学校的显性资源和隐性资源进行整合,从而优化和拓展学校生存和发展的特色空间。第三,校长是学校品牌打造的推动者。学校品牌的打造永远都是"现在进行时",学校的人人、事事、时时、处处都与品牌有关系。校长要善于调动各方面的因素参与学校品牌的打造,推动学校的发展;校长要有品牌经营意识。学校品牌经营就是遵循教育规律,研究利用高知名度的品牌,进一步扩大学校的影响,提高学校的美誉度,进而提高学校的办学质量、办学效益。经营要以开放的态度来对待,重视教育教学质量的管理,要注重教育成本、资本运作,投入产出,更注重资源的开发利用。既考虑学校内部管理,也考虑教育和学校的形象塑造,社会声誉以及社会的沟通。学校品牌经营就是要为受教育者提供无形、优质的服务。

总而言之,通过学习,提高了认识,明确了职责。知道了一个好校长是成就一所好学校的关键,清楚地意识到了身上肩负的神圣使命。今后的工作中,一定把此次学习所获、所悟、所感,应用并指导自己的实践,在实践的过程中不断摸索、改革与创新,寻找到适合自己学校的发展模式,形成自己的办学特色,办好人民满意的学校。

以上这篇是中小学校长培训心得体会,就为您介绍到这里,希望它对您有帮助。如果您喜欢这篇文章,请分享给您的好友。更多心得尽在:心得体会望大家多支持本网站,谢谢。

2016年中学校长培训计划
惠州市2016年中小学校长培训 第二篇

2016年中学校长培训计划

根据国家教育部《全国教育干部培训“十一五”规划》和《中小学校长培训规定》以及《黑龙江省教育系统干部培训“十一五”规划》等精神,结合我系统实际,特制定本计划。

一、指导思想和工作原则

1、指导思想

坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和“以人为本的科学发展观”为指导,以国家教育政策法规为依据,以全面提升中小学校长实施素质教育能力和深化教育改革为目标,以培训理念、培训内容、培训方式方法的改革创新为动力,以突出骨干、均衡发展、提高质量为重点,通过分层次、分类别、多形式、重实效的培训,努力培养一支具有较高政治理论素养和开拓创新精神,掌握现代科学文化和管理知识,懂教育、善管理、作风优良的高素质、专业化的中小学校长队伍。

2、工作的原则

(1)统筹规划,集成高效原则。“十一五”期间的全系统教育行政干部及中小学校长培训工作要进行统筹规划,在总局教育局干训领导小组的整体安排下,按照分工,各司其职,达到总体目标明、分段任务清、具体措施实、培训效果佳的目的,有效整合全系统校长培训资源。

(2)全面推进,突出重点原则。在全员培训的基础上,加大培训提高名校长和骨干校长的工作能力和水平。根据我系统中小学校长队伍实际状况,加强其教育理论转化为实践能力的培训。

(3)按需施训,注重实效原则。根据教育改革与发展的需要和各级校长对培训的实际需求,分别制订有针对性的培训计划,实施分类指导。把学习理论、研讨问题、总结经验和改进工作紧密结合起来,激发广大中小学校长学习的内在动力和潜能,增强培训的针对性和实效性。遵循校长培训规律,积极推进校长培训制度、体系、模式、方法、手段等方面的改革创新,促进校长培训可持续发展。

二、培训目标

通过分类分层实施培训,提高校长全面贯彻教育方针、全面实施素质教育和学校管理的能力和水平,建设一支坚持正确的办学方向、理论武装头脑、掌握现代教育技术、善于分析并解决实际问题的高素质、专业化的林区中小学校长队伍。具体目标如下:

1、按照中小学校长岗位规范要求,对“十一五”期间全系统各类中小学校的新任校长和拟任校长的后备干部进行任职资格培训,确保新校长持证上岗。

2、按照教育干部培训规定,对已参加“十五”培训并取得合格证的在职中小学校长进行五年一个周期的全员继续教育培训(提高培训),努力把他们培养成为适应教育改革与发展需要的学校管理行家。中小学党组织书记、副书记在参加党务工作培训的同时,参加教育干部全员培训。

3、在全员培训的基础上,实施中小学名校长培养工程。在全系统重点选拔和培养50名“森工系统中小学名校长”,造就一支中小学管理的领军队伍,使他们具有正确的办学思想、较强的教育行政管理能力和改革创新意识,在教育教学改革、教育质量提高、学校建设和学校管理研究方面成绩显著,所办学校在系统内外有较大影响。

4、动员和鼓励全系统中小学校长参加学历水平提升进修。到2010年底,全系统小学校长专科、初中校长本科和高中校长研究生学历(学位)比例(含在读)平均分别达到95%、95%、10%以上。凡年龄在45周岁以下的、未达到专科学历的小学校长和未达到本科学历的初中校长均须参加学历提升进修。积极支持中小学校长参加更高层次学历水平提升进修。

三、培训的任务和要求

1、中小学校长任职资格培训

以终身教育思想为指导,以校长专业发展为目标,以集中培训和校本研修为主要形式,开展中小学校长任职资格培训,帮助新任校长及后备干部树立正确的办学思想,具有履行职责必备的思想政治素质、品德修养、知识结构和管理能力。具体要求如下:

(1)掌握邓小平理论和“三个代表”重要思想的基本观点,熟悉国家的教育法规和政策,具有民主治校、依法治校、科学治校的意识和能力。

(2)了解当代社会发展形势和国内外教育改革与发展动态,以实施素质教育理念为核心,注重理论与实践相结合,树立与素质教育相符合的教育观、人才观和质量观,开拓知识视野,增强实施素质教育的主动性和自觉性,提高实施素质教育的能力和水平。

(3)把握基础教育课程改革的精髓,了解课程改革的基本方针和总体规划,熟悉课程改革的内容和要求,提高实施新课程的能力和水平,自觉成为促进基础教育课程改革的创新实践者。

2、中小学校长提高培训

每一位已经接受过任职资格培训的校长参加一次以新知识、新能力、新要求为主要内容,以集中研修、分散自学、教育实践为主要形式的培训。通过培训,使校长的管理水平、治校能力进一步提高。具体要求:

(1)了解学科新知识,研究和掌握教育规律,能够将普遍的教育规律与自身学校的管理相结合,进一步提高科学治校能力。【惠州市2016年中小学校长培训】

(2)进一步增强学习意识和创新意识,完善知识结构,提高学习能力和创新能力。

(3)了解学校发展规划,明确制定学校发展规划的意义,具备发现问题和分析问题能力,学会制定学校发展规划的方法,形成科学的学校发展观,初步具备创办特色学校的能力。

3、中小学校长骨干培训

选拔80名左右的林区中小学校长参加以综合素质提高为目标的总局级骨干校长培训。骨干校长培训以集中研修、教育考察、教育实践、课题研究、跟踪指导为主要形式。通过培训,使培训对象在思想政治与职业道德、专业知识与学术水平、教育管理能力与教育科研能力等方面的综合素质有显著提高,能在本地区教育实践中发挥出骨干辐射作用。具体要求:

(1)更新教育管理观念,掌握先进的教育科学基本理论,具有现代教育观、学生观、教师观、评价观。在教育管理活动中,遵循客观规律,调整自身的角色,改变管理方式,把素质教育贯穿到教育管理过程中。

(2)熟悉国内外教育发展状况和趋势,特别是基础教育课程改革的动态,正确把握课程改革的内涵,做课程改革的促进者。

(3)掌握教育科研方法,具备设计、组织、实施教育研究课题的能力,形成和发展自己的风格或专长,在本地区的教育管理中发挥带动示范作用。两年内至少撰写一篇有较高水平的研究报告或论文。

(4)骨干校长应成为终身学习的先行者和示范者,带头不断提高教育理论水平和教育管理能力,每年系统研读不少于50万字的教育理论论文或著作,并撰写1万字以上的读书笔记或教育反思。

四、培训内容、类型与形式

培训主要内容

中小学校长培训内容以提高校长组织实施素质教育的能力和水平为重点,以提高校长的整体素质为目的。

中小学校长培训应以在职或短期离岗的非学历培训为主。对不同类型的校长(指学校类型、任职时间不同等)应根据不同要求进行分类培训。培训的具体内容应根据不同对象和林区校长的实际需要有所侧重。

2、培训主要类型

(1)任职资格培训

按照中小学校长岗位规范要求,对新任校长或拟任校长,进行以掌握履行岗位职责必备知识和技能为主要内容的培训。新任校长原则上先培训后上岗,未经培训已上岗的校长,在其任职半年内,应安排任职资格培训。培训要突出内容的系统性和实践性,以“应知”、“应会”为重点,使新任校长通过培训树立正确的办学思想,具有履行职责必备的思想政治素质、品德修养、知识结构和管理能力。任职资格培训执行教育部统一的指导性计划。培训时间累计不得少于300学时。

(2)在职校长提高培训【惠州市2016年中小学校长培训】

提高培训主要是对已参加过资格培训并取得任职资格培训合格证书的在职中小学校长,进行以学习新知识、掌握新技能、提高管理和研究能力、组织实施素质教育能力为主要内容的培训。培训要立足林区特点,以主题培训为主要形式,做到专题学习与当前教育热点问题

研讨相结合,理论学习与校长自主参与相结合,采用菜单式、学分制、易校蹲点等灵活多样、注重实效的培训形式,满足校长多样化的需求。通过培训,更新校长的教育观念,完善知识结构,提高科研能力、科学管理能力和开拓创新能力。培训时间每五年累计不少于240学时。

(3)骨干校长高级研修培训

以研修为主要形式,强调自学为主、学研结合。通过聘请专家学者作高水平的学术讲座、组织学术研讨、进行课题研究和成果交流、安排外出考察等方法,帮助校长进行理论方面的提高、实践方面的总结。

(4)学历提高培训

基本学历要求将作为任职的基本条件,在这基础上,鼓励中小学校长在“十一五”期间参加高一级层次教育管理类学历培训(小学校长参加教育管理大专学历教育、初中校长参加教育管理本科学历教育、高中校长参加教育管理专业研究生课程班进修),学历培训不计入校长培训学时。

3、培训主要形式

“十一五”培训要根据各局实际情况,因地制宜,采取灵活多样的形式进行。在培训过程中应更多地运用案例分析、问题解剖、行为评价、体会反思、课题研究、现场教学、导师引领、校长沙龙、异地培训等多种教学方法。要积极创造条件,运用现代教育技术手段开展培训工作,并积极探索切实可行的有针对性的校长培训模式。培训主要形式为:

(1)短期集中辅导与分散自学相结合

该形式主要适用于取得任职资格校长(含后备干部)的“应知、应会”培训。按照教育部“十一五”校长资格培训教学计划的要求,在学习政治理论、教育政策法规、教育科学和学校管理理论知识的同时,加强教学实践环节,开展现场教学、教育考察、经验交流等形式,使新任校长尽快熟悉教育教学理论,了解学校管理的常规和规律,缩短他们的岗位适应期。

(2)菜单式课程培训

该形式主要适用于提高培训。培训中心要根据提高培训的课程计划要求,根据教育发展的需要,结合有关教育理论和教育热点问题,选择培训主题,确定培训内容,提供培训菜单。校长可根据培训机构开列的学习菜单自主选修,实行学分制考核。学分分为必修学分和选修学分。

(3)专题研修培训

2016年度中小学校长远程培训实施方案
惠州市2016年中小学校长培训 第三篇

2016年小学远程教育工作计划

1、2016年小学远程教育工作计划

为了充分利用远教资源,提高我校本部的教育教学质量,真正作到远程教育服务于教学,让远教资源走进课堂,走进教室。切实加强远程教育设备的管理,作到“专人管理,全员使用”。不让远教资源浪费掉,使其拉动农村素质教育的发展。特拟订本计划。

一、指导思想

进一步落实党的教育方针,实施九年义务教育,促进农村教育的科学化、规范化、制度化,达到农村教育资源共享,提高我校的教育教学质量。

二、成立远程教育工作领导小组

组长:李维天

成员:蔡再梅林瑜林文亮

田应波刘一涛

三、成立远程教育教研组

组长:蔡再梅

成员:代元友刘小丽田琼

刚登学宋大强刘一涛

本期教研组成员除了开展好课题研究外,还要作好教师运用远教设备和资源,以及制作课件等进行考核和评定。

四、工作打算

认真进行远程教育设备管理,作好设备检查登记,切实按计划开展远教活动,提高教师运用远教设备的能力,鼓励教师运用远教资源进行上课,管理员认真做好组织工作,使远教资源不闲置,提高学校教育教学质量,使我校远程教育工作更上一个新台阶。

五、工作安排

九月份:

1、制定远教工作计划、教研工作计划,拟订各种管理制度及方案。

2、积极组织教师到远教室上课,教师每人到远教室上课1节以上,全校完成远教课堂教学36节次以上;开展教师观看课堂实录8节;组织学生开展专题教育1节以上;教师自制课件10件;组织学生观看“空中课堂”等节目6节以上。

3、对教师进行信息技术和远教资源使用培训4节以上。

4、联系农村党员干部进行培训2次以上,并完成相应的软件资料。(详见《农村党员干部和农户培训计划》)

5、按时对远教资源进行接收、处理、保存,作好表册登记。

6、开展1次安全教育活动。

十月份:

1、积极组织教师到远教室上课,教师每人到远教室上课1节以上,全校完成远教课堂教学36节次以上;开展教师观看课堂实录8节;组织学生开展专题教育1节以上;教师自制课件10件;组织学生观看“空中课堂”等节目6节以上。

2、对教师进行信息技术和远教资源使用培训4节以上。

3、联系农村党员干部进行培训2次以上,并完成相应的软件资料。

4、开展1次禁毒教育活动。

5、按时对远教资源进行接收、处理、保存,作好表册登记。

十一月份:

1、积极组织教师到远教室上课,教师每人到远教室上课1节以上,全校完成远教课堂教学36节次以上;开展教师观看课堂实录8节;组织学生开展专题教育1节以上;教师自制课件

10件;组织学生观看“空中课堂”等节目6节以上。

2、对教师进行信息技术和远教资源使用培训4节以上。

3、联系农村党员干部进行培训2次以上,并完成相应的软件资料。

4、开展1次健康教育活动。

5、按时对远教资源进行接收、处理、保存,作好表册登记。

十二月份:

1、积极组织教师到远教室上课,教师每人到远教室上课1节以上,全校完成远教课堂教学36节次以上;开展教师观看课堂实录8节;组织学生开展专题教育1节以上;教师自制课件10件;组织学生观看“空中课堂”等节目6节以上。

2、对教师进行信息技术和远教资源使用培训4节以上。

3、联系农村党员干部进行培训2次以上,并完成相应的软件资料。

4、开展1次卫生教育活动。

5、按时对远教资源进行接收、处理、保存,作好表册登记。

元月份:

整理归档远教资料,作好期末工作总结,安排假期远教值班人员,完成计算机安全检查和定时通电等工作。

2、2016年小学远程教育工作计划

一、基本情况。

我校现有教学班10个,共有学生200多人,教师17人。远程教育卫星接收设备一套,电脑一台,电视机5台,dvd5台。虽然硬件设施十分短缺,但我们力争做到有限的设备发挥出无限的能量。

二、指导思想。

以上级有关现代技术教育、远程教育精神和大理州农村中小学现代远程教育管理制度为指导思想,以我校校本培训为基础,以学科电教、计算机辅助教学为主体,做好远程教育资源的二次开发利用。常规教学和现代技术多媒体教学齐头并进,有力的推动我校新课程改革全面现代化而努力奋斗。

三、工作目标。

本学期的工作目标是:以新课程改革为主,现代远程教育技术为核心的探索教学,充分开发远程教育的资源,用现代教育手段促进我校教学质量的进一步提高。

本学期教师培训的内容是:进一步学习使用现代远程教育设备,

熟悉设备的正确操作和学习远程教育资源的选择、利用和开发;学习常用的课件制作方法。篇二:老地小学2015--2016年度第一学期远程教育工作总结

老地小学2015--2016年度第一学期

远程教育工作总结

拟写人:颜昌旭

通过本学期远程教育工作的开展,总结出方方面面的得失。现结合我校教师在培训工作中的实际情况,对本学期的工作作如下总结,以便在今后的工作中吸取经验,把远程教育工作做得更好。

一、学校设施:

学校设有教师办公室、图书室、仪器室、简易多媒体教室。

二、取得的成绩:

1、按上级要求成立了以校长为组长的领导小组。即: 组 长:郝勇(老地小学校长) 副组长:彭光友(副校长)

成 员:颜昌旭 刘登乾(果支小学校长)

陈文高(希望小学负责人)

2、制定了各项管理制度,并按要求张贴于指定的位置。并由领导小组负责督促实施。

3、充分利用远教资源,采取多种方式对农村党员干部、党员、农民进行培训,并作好培训记录。

3、抽取一定时间对教师进行信息技术基础知识和远程教育相关知识的培训。

4、结合学校实际,利用资源进行校本培训,拟定了教师培训方案。

5、整理和制作光盘,并登记入册,及时反馈到教师、学生手中。

6、重视安全教育。遵守操作规程,加强设备安全和用电安全。

7、向全校教师宣传现代教育技术手段的的优点、重要意义和教学思路,宣传信息时代新的教育思想、内容、观念和方法,增强老师们的生存危机意识、职业进取意识。促使他们及时转变教学观念和方法,全面推进我校的现代远程信息技术教育。

8、搞好现代远程教育教学资源二次开发的研究和推广工作。为本校教师的多媒体教学课程提供相应的教学便利、帮助、示范和指导。强力提供技术支撑。帮助他们做好课件的搜集、开发和利用。为参加上级组织的现代信息技术教育和计算机培训的教师提供了服务和帮助。

9、做好常规电教工作。管好用好常规电教器材,在教学之中发挥了作用。

10、开展了现代远程教育校本教育科研,推进校际交流。营造更为浓厚的现代远程教育氛围。

11、建立远程教育实物明细帐。

12、做好远程教育资料的收集、整理、归档和存档工作。

三、存在的不足:

1、虽然制定了一系列的制度和措施,但是督促力不够。

2、由于远教管理员属于兼职,其他工作繁重,远教工作没有时间加大力度。

3、教师观念转变不到位,致使远教资源利用率没有得到提高。

4、校本教育科研没有发挥好优势,资源造成浪费。

总之,今年的远程教育工作取得了一定的成绩,但仍存在许多不足之处。在今后的工作中,立足实际,一如既往地加强培训、学习,继续做好教师的培训及农村党员干部和热心的农民的培训。使教师的业务素质进一步得到提高,农村党员和农民的农技能力进一步加强,以充分利用我校的远程教育设备设施的重大作用。篇三:2016年度合山市东矿小学继续教育实施方案

2016年度合山市东矿小学继续教育实施方案

一、指导思想

我校教师继续教育要以邓小平理论和“三严三实”重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,以全面实施素质教育,促进教育公平,全面提高教育质量为宗旨,以“国培计划”和“区培计划”为抓手,以提升教师师德水平、创新精神、业务素养和实践能力为核心,以骨干教师建设为重点,按照“打造骨干、推动校本、覆盖全员、整体提升”的工作思路,统筹安排全校教师培训,加大培训力度,提高培训质量,促进教师不断学习和专业发展,为推进全校教育均衡发展,提高我校基础教育水平,促进教育改革发展提供强有力的师资保障。

二、目标要求

进一步完善教师队伍建设的管理制度和工作机制,围绕“强化能力、提升素质、决战课堂、提高质量”的总体目标,以提高全体教师师德素养和业务水平为核心,以渗透“一德四新”(即师德教育,新理念、新知识、新方法、新技能)的学科培训为主要内容,以一线教师为重点,以“中小学教师国家级培训计划”(简称“国培计划”)为引领,以“中小学教师区级培训计划”(简称“区培计划”)和市级培训为抓手,以县级培训为基础,以校为本,积极探索并创建网络环境下的校本研修新模式。加强教师培训基地建设,创新教师培训支持服务

体系,大力推动校级培训,全面提升我校全体教师整体素质和专业化水平,努力造就一支师德高尚、业务精湛、配置科学、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍。

三、实施原则

1. 坚持以教师为本、统筹规划、突出重点、按需施训的原则。完善培训机制,创新培训模式,优化培训内容,改进培训方式,增强培训针对性和实效性。

2. 坚持全员培训和骨干研修相结合,远程网络培训和集中培训相结合,脱产研修和校本研修相结合,非学历培训和学历提升相结合的原则。

3. 坚持以校为本,强化校本研修,鼓励创新,围绕“提质减负、高效课堂”,提高校本研修和课堂教学质量的原则。

四、培训对象

全校在职教师

五、任务及内容

培训分全员培训、专项培训和学历提高培训。

(一)全员培训

拟用五年时间对全校教师进行每人不少于360总学时的培训,原则上年均不低于45学时。其中,师德教育不少于20学时,按照分类、分层、分岗、分科组织实施的培训(含“四新”)不少于200学时。在总学时中,组织教师参加县级及其以上集中培训不得少于100学时。 全员培训以学科为基础,并将“一德四新”与各学科培训有机结合。【惠州市2016年中小学校长培训】

1. 师德教育

加强教师职业理想、职业道德和法制教育,增强全体教师教书育人的责任感和使命感,提高依法执教的能力和水平。通过开展多种形式的师德教育,使广大教师爱岗敬业,做到以生为本、关爱学生、尊重学生、平等公正地对待学生;关注学生全面发展和健康成长;为人师表,做学生健康成长的指导者和引路人。

2. 新理念

树立先进的教育思想和教育理念,树立正确的教育观、人才观、质量观和学生观。把育人作为教育工作的根本,面向全体学生,鼓励学生全面发展、主动发展、个性发展。尊重教育教学规律和学生身心发展规律,为每个学生提供适合的教育。

3. 新知识

树立终身学习理念。认真学习、借鉴国内外教育教学实践成果,拓宽知识视野,增强知识储备,深化学科专业知识,更新知识结构。通过培训,使中小学教师了解学科专业发展动态,提高知识素养和学科知识水平,促进教育教学综合能力的提高。

4. 新方法

在新的教育教学理念指导下,努力探索、创新课堂教育教学模式和方法。通过培训,能采用启发式、探究式、参与式、讨论式、案例式等教学方法,改进课堂教学组织方式,加强团队合作研究,充分调动和激发学生学习的积极性、主动性和创造性。

5. 新技能

【惠州市2016年中小学校长培训】

以新的教育教学理念为指导,强化和创新备课、说课、上课、观课、议课、课后反思、学情分析、考核评价及课题研究等基本技能;

提高教师指导学生有效学习的技能,具备引导学生课堂上倾听、思考、提问、交流等能力;提高教师应用现代教育技术的能力和水平,促进信息技术与学科教学有效整合,提高课堂教学有效性。

(二)专项培训

加大区、市、县骨干教师后备人选的培训,努力构建一支师德高尚、业务精湛、结构合理的区、市、县、校四级骨干教师梯队,提高各类骨干教师在教师群体中的比例,努力实施

教师队伍建设和素质提升工程。推动学校校本研修有效开展。

1.骨干教师培训计划。

“十二五”期间,学校按照全校教师总数的10%选拔培训本地骨干教师,使我校骨干教师覆盖课程计划规定的全部学科。重视对青年教师的培养。加强校级骨干教师队伍建设。加强各级骨干教师能力提升培训,使他们逐步成长为学科带头人和“教学名师”,并在推进素质教育和教师培训方面发挥引领示范作用。

2. 农村教师素质提升计划。

通过县级及以上集中培训,培训机构“送教下乡”,组织特级教师、教育名师、骨干教师等巡回讲课和指导,对我校校长、教导主任、学科骨干教师进行学科培训,尤其加大对紧缺薄弱学科教师的培训力度,努力构建一支校本研修骨干团队,扎实推进校本研修。

3. 义务教育阶段学校教学质量监测学科教师集中调训计划。

为提高教育教学质量,学校每学期有计划地对义务教育阶段学科进行统一监测考试。根据监测考试结果,对在监测考试中教学质量相对较差的学校教师进行集中调训。通过集中培训,进一步加强教师职业道德修养,强化教学常规管理水平,深化教学改革创新,提高课程领导力和执行力,促进教师专业发展,提高教育教学质量。

4. 骨干班主任远程培训计划。

班主任工作是学校工作的灵魂。根据教育厅的统一部署和要求,通过远程培训和集中培训相结合的方式,在本周期内,对我校骨干班主任进行每五年不少于30学时的培训,创造条件让班主任“走出去”,开开眼界,拓宽视野,不断提高班主任队伍的专业素养和教书育人的能力。

5. 中小学教师教育技术能力远程培训计划。

根据上级的统一部署和要求,结合我校实际,在普及中小学教师教育技术能力初级培训的基础上,积极推进中级培训,提高教师在教

育教学中有效应用现代教育技术的能力和水平。到2017年,力争我校教师接受教育技术能力中级培训并取得合格的比例应达到80%以上。

6. 中小学学科教学渗透法制教育培训计划。

按照《中小学法制教育指导纲要》要求实施培训。

(三)学历提高培训

在职为主、脱产为辅。按照专业对口、学用一致、按需培训、对口提升的要求,推进全体教师学历提升培训。到2017年,我校教师学历全部达到专科以上,力争达到大学本科以上的教师不低于20%。

六、完善继续教育管理制度

建立和完善教师继续教育管理制度。将教师参加继续教育的情况作为教师年度考核、专业技术职务评聘、骨干教师选拔、特级教师评审、评优评模等的依据。对继续教育工作中成绩突出的个人要给予表彰或奖励,对继续教育工作不力的个人要给予批评,对无故不参加继续教育学习,或擅自中断参训,或考试考核不合格者,当年年度考核视为不合格。

建立和完善教师校本培训质量监督管理、考核评估机制。加强教师培训项目的过程评价和绩效考评。把教师培训纳入学校教育整体工作当中。

实行中小学教师继续教育培训登记管理制度。按照《中小学教师继续教育登记管理办法(试行)》,对教师参加继续教育培训情况进行登记。五年内,全体教师要按规定参加各种培训、完成培训学时,通过各种考试考核合格,并取得“中小学教师继续教育合格证”。 完善培训档案制度,加强培训档案建设。学校要设立专人管理培训档案,及时记录、收集、整理培训资料并分类归档,做到各类文件、培训资料、图片音像资料齐全。积极探索创新培训档案制度,建立和完善培训档案管理信息化体系,实行电子档案管理。

2016年校长培训心得体会
惠州市2016年中小学校长培训 第四篇

2016年校长培训心得体会

今天,我有幸第一次参加了丰润区教育局组织的唐山市丰润区中小学校长培训班的开班仪式并聆听了教育前辈的讲座,苏书记和刘剑局长做了动员报告。进校刘校长对培训学习作了详细的布置和精心的安排,充分说明了我区教育局对全区校长的培养和重视,同时倡导我们每位校长要养学习的习惯,要与时俱进,以适应现今社会的需要。

让我更进一步明晰了办学思想与理念,明白了一名合格校长应该具备的素养,明确了一名校长在团队中的角色定位——影响与引领。通过学习,我感受颇多,现将我的收获与思考汇报如下:

开班仪式结束后,首先由国赫孚校长作了“新课程背景下的教学设计—自主学习课堂中教师无可替代的的作用”为主题的精彩讲座。听了国校长的讲座及其多年的教育教学理念,使我备受鼓舞,感触颇深。尤其国校长引用“山东省—杜郎口”成功的教学模式的重大变革,运用三个里程碑行为主义、认知主义、建构主义的形成,为我们进行展开深入的讲解,提升了我们的认知。尤其在教学中运用的情境教学一定要从真实的生活中提炼,不做虚假的情境,使每一节课都有实际的教育意义,让每个学生都学到需要的知识。听了国校长的培训讲话让我认识到作为教育工作者,在学校的各个岗位上,要发挥我们的优势和特长,不等、不靠、不推诿,要用心去做工作。作为校长的我来说,发挥好自己的优势,管理能力、协调能力等,一定要用心做好全校教学常规工作和教学研究工作,促进教学质量的提高,促进教师教学水平的提高。在教学中建议我们把课堂还给学生,激发学生的内在动力,让我们多学习名校的做法,比如杜郎口中学,他们的课堂教学就是把课堂还给了学生,激发了学生学习的内在动力,而不是老师讲多长时间的问题。他们的课堂教学其实是目标教学和问题教学的结合。通过出示目标,让学生明白了学生这一节课学习的内容,减少了教学和学习的盲目性。通过解决问题,激发了学生的思维和内在动力,而且有任何一点学生不会,老师就要反复点拨、提示、讲解,直到学生会了为止。真正做到知识当堂清。

我想,课堂教学不要有僵化的教学模式来束缚和限制学生及老师,而应是看这节课,教师是否引导学生学会学习,是否激发了学生的思维和内在动力。只要真正把课堂还给了学生,激发了学生的内在动力和思维,用什么方式都是可以的,上课可以讲,可以练,可以引导,也可以启发引导等等,但目的只有一个,真正让学生的思维动起来。他们反对的是形式主义的教学,反对的是忽视学生存在的自我陶醉式的表演,反对的是不顾学生实际的满堂灌,反对的是让学生陷入题海的满堂练,反对的是貌似民主的让学生进入教师设计好圈套的满堂问。只要你激发了学生的思维,让学生真正学会了东西,无论你采取何种方式的课堂教学方法都是可行的。

【惠州市2016年中小学校长培训】

国校长的讲话,让我感触很深,我们校长应该遵循学校办学的客观规律,学习和借鉴别人的成功经验,创新工作方法,不断超越,打造适应现代社会需要的学校。

王立军局长以“财务管理”为主题为我们讲了作为校长应该掌握的财务知识,运用拥有的权利为学校、为教师、为学生做好后勤工作,在今后的生活和工作中树立正确的人生观,做到依法办事、爱岗敬业、搞好服务、正确处理国家集体和个人利益时刻自重、自警、自省、自励在是非面前坚持正确的立场和态度,端正思想作风,提升思想境界,廉洁自律,清清白白,争取为学校的财务管理做出应做的本职工作。

在会议的最后由我区的优秀校长的代表于丛国与李玉刚进行学校管理与学校德育的报告。于丛国校长从情、严、细三方面出发为我们详细分析了今后的校长应该怎样做。而李玉刚校长则从学校校长应具备的“德”字出发阐明了学校无德不兴、无德不稳、无德不名。阐明我们

的教育首先是培养一个良好的行为习惯。

通过我区的优秀教师、优秀校长的发言让我们明白在今后的校长工作中我们应该怎样去干、作为一个学校的领导者,只具有干劲不行还要有智慧、方法和长远的规划。这就要求我们校长每时每刻都要学习,想名校看齐。教育需要创新,创新离不开学习,从这一点说,学习是学校发展的不竭动力。创建学习型学校,让学习成为一个学校的特质,抓法律法规的学习是学习,抓教师的培训是学习,抓课堂教学改革、构筑高效课堂是学习,抓读书活动、大力开展具有自己的特色学校更是学习。要构建学习型学校,要提高教师队伍的整体素质,校长必须学习提高,这种学习提高必须是经常的。我深深地感受到了知名校长对学习的执着与坚持。校长要有一个好习惯——学习,那我们的眼界大开了。3、规划学校让学校的发展成为每一位教师的共同意愿。

今后作为一校的责任人应该为我校的发展做出长远的规划。

首先认清形势,立足长远。深化教育改革之际,我学校也面临新的发展机遇。我们要从发展的长远出发,抓住改革的契机,大胆创新,与时俱进,大力进行改革,以推进我校各项工作。其次要办好教育,校长是关键。要做一位成功的校长,要始终以教职工为本,调查了解掌握他们的思想生活作为开展工作的第一要务,和师生员工们和睦相处,相互理解,相互信任,用集体的智慧制定了较好的切实可行的规章制度,从根本上体现了以人为本的教育理念。在教育的改革和竞争面前,不仅是机遇更是激烈的挑战。校长不是单纯的职务,而是沉甸甸的历史使命,是需要我们带领师生创造佳绩、谱写教育的新篇章。

再次,要树立好办大教育的理念。教育应当满足学生、教师、家长、社会的需要,作为教育管理者应当打破传统的狭隘的分数观,不以分数的高低来反映成绩。我们要始终坚持以人为本面向全体学生,为学生全面发展奠定基础。

第四,要重视基础设施建设。在办学设施上,我们要积极争取上级教育行政主管部门的支持,抓住契机,努力完善学校的各项设施设备,营造优美的育人环境。

最后,要实事求是、开拓创新。学校的工作主要是由教育、教学、教研和后勤工作组成,在教学方面,必切实更新教育理念,完善教学方法,引进来,走出去,把提升教学质量作为学校的生命线;在德育工作方面,要以人为本,以德治校,把师德、校纪和学风作为办学立校的根本;在后勤方面,要进一步改革和完善后勤管理机制,整合资源、强化服务、实现保障。 正如进校刘校长所说:“激情升华灵感、坚持铸就辉煌。”只要我们全心全意把心思放在工作上、学习中。我们的生命就会最追求理想的道路上放出耀眼的光芒。

中小学校长任职资格的培训
惠州市2016年中小学校长培训 第五篇

校长任职资格培训总结

2016年我有幸参加了中小学校长任职资格的培训。虽然学习时间是短暂的,但此次培训却极大地开阔了自己的教育视野,收获匪浅,感触颇多。隆重的开班典礼后,我们就先后聆听了教授及专家的专题讲座,还有关于学校经营管理方面的讲座。在众多的精彩讲座中,有激动也有感动,对我启发很大,开阔了视野,提高了认识。我了解到许多教育教学新动态,学到了不少教育理念。讲座涉及到学校管理、学校发展规划、素质教育、教师评价与激励、校园文化建设、与教师有效沟通、依法治校等方面,专家们理论阐述、引经据典、谈心交心,无不使我产生共鸣。特别是在学校制度化管理、养成教育、高效课堂、引领式教学及教育思想等方面有了深刻的认识,为我校促进学校教育教学质量的提高、学校教育教学管理模式规范化提供了科学的理论指导,我深刻认识到这次培训学习,不仅是一次理论性学习,更重要是如何把理论学习和实践有机结合,来更有效指导学校工作,努力使学校工作更好的适应新形式下学校发展的新需求。

一、做一名专家型校长,把学校建设成一个精神特区。

管理型校长要质量,专家型校长要的使学生的健康成长。我们以前的教育只是片面强调教学工作,只注重学生的成绩,忽视了学生的心理和生理特征,把孩子当成出成绩的机器,忽视了他们的快乐,忽视了他们的健康成长。虽然教学工作是学校的核心工作,成绩是衡量学生好坏的重要参数,但不是唯一参数。学校应该是一个让学生安全、健康、快乐成长的地方;学校应该是一个让孩子的理想、品格、习惯朝着正常人的方向发展的地方;学校应该是一个让孩子知识、能力、情感都能快速增长的地方。

因此,作为校长一定要明白“学校如果不抓成绩不是学校,只抓成绩办不好学校”的道理。把学校建成精神特区,是优化学校环境的需要。学校要抓文化建设,抵御外来不良思想影响,营造积极

进取,奋发向上的精神氛围。办好学校必须营造校园小氛围,必须满足教师的精神追求,让教师充满激情和力量。教师的人格魅力,职业态度和精神修养直接影响着学生的学习成绩。要优化育人环境,建立和谐的人际关系,充满激情的工作环境。校长要成为学校精神领袖,要培养教师热爱教育的情怀。

学校要全员发动,全面推进,全力以赴转变教师教育观念。教育观念的转变必须落实到课堂教学中,要坚持科研新校,组织教师通过学习更新教育理念采取拜师会等方式,促进青年教师成长。 深入开展教育科研课题研究以解决教学中的难点,利用天平理论充分树立学生的自信,发挥学生的主体作用。素质教育的本质是解放学生,增强学生的学习主动性,变讲堂为学堂,变学会为会学。

激情是一种昂扬的、积极的心态,它可以提升自信,激发灵感,可以最大限度地调动身心的潜能,极大地提高工作和学习效率。没有激情的学校是没有希望的学校。要建设名校,提高教育质量,还必须养育广大师生的激情,打造一支富于激情的教师队伍,培养一群富于激情的学子,创建一种激情文化,让校园生活激扬飞越。

二、做教育教学的参与者,学会科学评价。

作为校长一定要深入教学第一线,脱离教学第一线的校长在教学管理中是没有发言权的。有一句话说的很好:一位好教师不一定是一个好校长,但一个好校长一定要是一个好教师。只有这样,才能以自己优于其他教师的教学业绩来说话,以先进的教育教学理念影响全校教师,引领学校的教育教学工作。

在课堂教学中,学生是学习的主体,教师起组织,引导、参与的作用。因此,课堂中不是看教师讲得多么精彩,而是看学生学得是否主动,学得是否精彩。这就得有思想观念的转变,教育观念的转变。

三、让每一位教师都成为学校的动力之源。

点燃教师的激情,盘活整个教师队伍应是校长的职责之一。那么,要点燃教师激情,校长就要做好三件事:一是放大教师的闪光点、优点与长处;二是为教师提供成功的机会;三是大力宣传教师的成果。因为教师的成长一样需要得到学校领导的认可与肯定,一旦自己的工作得到了学校领导的肯定,家长的认可,往往就能爆发出前所未有的激情与冲动,并且不达目的誓不罢休,同时还能激发和鼓舞其他教师,形成你追我赶的良好竞争态势。

四、学会用先进的思想武装自己。

只要我们善于学习,敢于借鉴,勇于探索,大胆创新,可借他山之石,让我山之石也成玉。

五、校长要树立以下几种意识

1、学习的意识

社会的发展寄托于教育,教育的发展关键看学校,学校看校长。校长要善于学习,有独特的办学理念,学校才有生机和活力。要当好一名校长,首先必须勤于学习,学习是进步的先导,不学习是落后的象征。作为一名合格的校长要认真学习党的大政方针和相关教育法规,做刻苦学习的典范,才能做到工作有思路、有创新。

2、服务意识

一名好的校长首先必须要有良好的服务意识,当好师生的公仆,站起来能当伞,俯下去能做牛,耐得住清贫,忍得住寂寞,镇守住自己的学校,正确处理好班子间的工作、生活关系。当好主管而不主观,处事果断而不武断,充分听取大家的意见和建议,做到互相支持不拆台,做到思想同心,事业同干,做到层层分工,层层把关,层层负责。从各方面关心好每一位同志,建立好友谊。

3、教育质量意识

校长工作的核心是务必狠抓教育质量,质量是学校的生命线,是学校的立足之本,是师生的荣誉。一所学校质量的高低,是否有竞争力,关键看这所学校校长的管理能力。要全面提高教育教学质量,就必须提高校长的管理水平。

4、创新改革意识

校长要不断更新教育观念,树立现代课程观、人才观、价值观,树立现代教学观、学生观。以科研为先导,把理论与实践结合起来,倡导教师改革创新出效益,教师必须不断认真学习、领会。在现有的教育管理体制下,农村教育可以说困难重重,举步维艰。

总而言之,通过学习,提高了认识,明确了职责。知道了一个好校长是成就一所好学校的关键,清楚地意识到了身上肩负的神圣使命。今后的工作中,一定把此次学习所获、所悟、所感,应用并指导自己的实践,在实践的过程中不断摸索、改革与创新,寻找到适合自己学校的发展模式,形成自己的办学特色,办好人民满意的教育。

2016中小学校长培训工作计划
惠州市2016年中小学校长培训 第六篇

中小学校长培训工作计划,校长需要掌握目前教育最新的前沿问题,了解目前教育的发展,要懂得如何专业化的管理教育队伍等,以下由第一公文网整理中小学校长培训工作的计划安排实施

中小学校长培训工作计划

一、指导思想

以《国家和省中长期教育改革与发展规划纲要(2016--2020)》、教育部最新颁布的《幼儿园教师专业标准》、《小学教师专业标准》、《中学教师专业标准》、新修订的义务教育课程改革方案为指导,严格执行教育部《中小学校长培训规定》、省教育厅《湖南省“十二五”基础教育管理干部培训规划》、市教育局《长沙市“十二五”中小学校长培训方案》,紧紧围绕师德师风建设年的中心工作,坚持用党的路线方针政策和国家法律法规、新课程改革要求培训干部,着力提高中小学校长、幼儿园园长依法治校(园)、科学治校(园)、民主治校(园)和引导教育教学改革的能力,努力建设一支事业心强、实施素质教育能力强、履行岗位职责能力强、开拓创新能力的专业化教育干部管理队伍。

二、基本原则

1、坚持倾斜农村、突出骨干、促进教育均衡发展的原则。在搞好全市教育行政管理干部培训的基础上,加大对农村偏远乡镇中小学校长培训的力度,促进基础教育在城乡的均衡发展。

2、坚持培训与使用、管理想结合的原则。认真贯彻中小学校长培训与上岗的有关规定,逐步建设和完善中小学校长在职培训的制度。

3、坚持调研先行、按需培训、注重实效的原则。根据新课程改革和长沙市中小学校长队伍建设的要求,加强培训需求调研,构建科学合理的培训课程体系,不断优化培训形式,加强培训的实效性。

三、工作目标

1、努力探究干训工作在新形式下的新思路、新模式,使干训工作不断有新突破、新举措、新局面。

进一步摸清中小学干部队伍需求,为2016年校长培训工作奠定坚实的基础。深入基层,调查研究,充分了解校长对培训的需求。开拓思路,丰富资源,利用好长沙市中小学教师继续教育网干训栏目,进一步提高网页的服务功能,充分调动基层校长参与栏目创建的积极性。

2、加强培训课程资源建设和专家队伍建设,不断提高服务意识及服务能力。

3、保质保量完成上级交给的其他工作。按名额、标准选送中学名校长参加省高级研修班,选派初中校长参加骨干校长提高培训班。完成省、市统一部署的调查、填报表、问卷等工作。完成市教育局安排的其他工作任务。

四、培训计划

(一)培训类型

1、长沙市幼儿园园长提高培训班

幼儿教育是人生发展最重要的奠基教育,它有自身的规律和特点。幼儿园

园长不仅要能够熟悉《儿童权利公约》、《幼儿园工作规程》、《中华人民共和国未成年人保护法》,而且要能够将“育人为本”的理念贯穿到幼儿园育、保工作的全过程之中。

【惠州市2016年中小学校长培训】

学习对象:长沙市上规模的幼儿园园长

学习时间:2016年4月23日----4月27日

学习人数:50人

学习形式:分四个阶段。

第一阶段:集中学习(4月23日---4月25日)主要培训形式为破冰活动、专家讲座、/fanwen/1521/经验交流、参与式讨论、现场观摩与研讨。第二阶段:送教下乡、主题研讨(4月25日)第三阶段:网络研修、岗位实践、撰写论文(4月26日)第四阶段:总结交流、拓展提升(4月27日)

2、第十三期乡镇中心校农村偏远中学校长研修培训

为了进一步开阔参培校长的教育教学视野,提高他们在新课程改革中的引导和推进能力,本期培训班采用与上海相关区教育学院、上海著名初中学校联合培训的形式。

学习对象:区县(市)乡镇中心校、偏远农村中学校长

学习时间:2016年10月15日----11月10日

学习人数:50人

学习形式:分四个阶段。

第一阶段:集中学习(10月15日---10月25日)主要培训形式为破冰活动、专家理论讲座、一线名校长工作经验介绍、参与式讨论、现场观摩研讨。

第二阶段:赴上海联合异地培训(10月26日---11月5日)

第三阶段:岗位实践、撰写论文(11月10日---11月15日)

第四阶段:总结交流、拓展提升(11月5日---10日)

(二)培训形式:

1.理论学习。为进一步提高教育管理干部理论素养,将继续加强理论学习。根据参培对象的学习需求,有针对性地选择学习专题,请省内外专家来作讲座;同时在学习中要打破单向灌输现象,开展互动讲学、现场解疑等活动,同时,充分发挥特级教师专业委员会职能,聘请幼儿教育特级教师或专家来讲学。

2、经验交流。聘请一线课改特色学校校长或名师工作室幼教名师或著名幼儿园园长介绍成功经验,组织学员围绕农村中学教育教学管理或幼教工作中的热点难点开展主题研讨。

3、现场观摩。选择有特色的农村初中学校或幼儿园,分主题进行现场观摩、研讨。今年培训工作将重心下移,注重实效,以学校或为案例,以“自我反思、专家引领,反思提高”的行动研究模式进行,“看、查、谈、现场答辩”等方式深入学校或幼儿园现场感受、了解具体情况,最后考察组以文本的形式对学校或幼儿园管理提出建设性意见。倡导在真实的教育情境中发现问题、研究问题并解决实际问题的学习工作方法。

4、联合办班、异地培训。为开阔眼界,增长见识,切实提高管理现代学校的能力,今年安排部分乡镇中心校长提高班赴上海与上海校长一起联合办班,组织异地培训,跟随省外名校校长见习、实习。异地培训时间暂定为10月份,期限为十天。

五、保障措施

1、积极争取市教育局领导的支持和区县(市)教育局的配合,共同推进长沙教育行政管理干部培训工作依规依法、科学有序地开展。

2.一切从实际出发、科学规划,确保各项培训工作的计划性、科学性、有效性。完善学习—调查—研究的工作机制。在组织每一项培训活动之前,要反复研读上级有关文件精神,把握政策依据;注重参培需求调研,采用问卷调查、实地走访、抽样分析等多种形式,准确了解培训对象的培训需求;在学习和调研的基础上,组织相关人员认真研讨,制定切实可行、科学合理的培训方案,使培训更具针对性和实效性。

3.积极探索新形式下的培训规律和特点,创新培训模式和方法。加强网络资源建设,/fanwen/1521/尝试网上培训,加大培训的信息量;打造一个校长(园长)工作经验交流、教育观念碰撞、管理智慧共生的网络平台;加强培训基地校(园)建设,不断提高培训质量。

4.加强对培训工作各个环节培训质量的反馈,建立干部培训质量跟踪问效机制,力求培训效果的最大化和持久化。

5、经常深入学校调查、研究,了解有关情况,发现问题及时解决。注意发现典型,树立典型,总结、宣传、推广他们的管理经验和做法,推动校长培训工作深入开展。

6.加强干训专兼职教师队伍建设,整合优质培训资源,在全区建立一支“数量足够、结构合理、质量较高、乐于奉献”的干训专兼职教师队伍,充分发挥他们的作用,努力提高培训质量。

以上中小学校长培训工作计划就为您介绍到这里,希望它对您有帮助。如果您喜欢这篇文章,请分享给您的好友。更多工作计划范文,尽在总结报告

2016外语专业暑假实践报告
惠州市2016年中小学校长培训 第七篇

外语专业暑假实践报告

又是一年暑假的到来,这已经是大学四年的最后一个暑假了,是时候想想步入社会该作何打算,因此在今年暑假我=提前体会了作为社会人的感受。虽然烈日当头,天气炎热,但是并不影响我踏上社会实践道路的决心。想通过亲身体验社会实践让自己更进一步了解社会,在实践中增长见识,锻炼自己的才干,培养自己的韧性,想通过社会实践,找出自己的不足和差距所在。

在实践的这段时间内,我穿街走户接触各种各样的人和事,这些都是在学校里无法感受到的。在学校里我们只要完成老师布置的任务就好,但在实践中,不会有人会告诉你要做什么怎么做,你必须要知道并且要自觉地去做,而且要尽自已的努力做到最好。在学校,只有学习的氛围,毕竟学校是学习的场所,每一个学生都在为取得更高的成绩而努力。无论是学习还是工作,都存在着竞争,在竞争中就要不断学习别人先进的地方,也要不断学习别人怎样做人,以提高自已的能力!记得老师曾经说过大学是一个小社会,但我总觉得校园里总少不了那份纯真,那份真诚,尽管是大学高校,学生还终归保持着学生的身份。接触那些刚刚毕业的学长学姐,他们总是对我说要好好珍惜在学校的时间。在这次实践中,我感受很深的一点是,在学校,理论的学习很多,而且是多方面的,几乎是面面俱到;而在实际工作中,可能会遇到书本上没学到的,又可能是书本上的知识一点都用不上的情况。

回想这次社会实践活动,我学到了很多,从我接触的每个人身上学到了很多社会经验,自己的能力也得到了提高,而这些在学校里是学不到的。

在社会上要善于与别人沟通。如何与别人沟通好,这门技术是需要长期的练习。以前没有工作的机会,使我与别人对话时不会应变,会使谈话出现冷场,这是很尴尬的。人在社会中都要融入社会这个团体中,人与人之间合力去做事,使其做事的过程中更加融洽,事半功倍。别人给你的意见,你要听取、耐心、虚心地接受。

在工作上还要有自信。自信不是麻木的自夸,而是对自己的能力做出肯定。社会经验缺乏,学历不足等种种原因会使自己缺乏自信。其实有谁一生下来就什么都会的,只要有自信,就能克服心理障碍,那一切就变得容易解决了。

知识的积累也是非常重要的。知识犹如人的血液。人缺少了血液,身体就会

衰弱,人缺少了知识,头脑就要枯竭。这次接触的外贸业,对我来说很陌生,要想把工作做好,就必须了解这方面的知识,对其各方面都有深入的了解,才能更好地应用于工作中。

这次亲身体验让我有了深刻感触,这不仅是一次实践,还是一次人生经历,是一生宝贵的财富。在今后我要参加更多的社会实践,磨练自己的同时让自己认识的更多,使自己未踏入社会就已体会社会更多方面。

外语专业暑假实践报告 [篇2]

实习周到啦,为了提高自己的英语水平,把知识和实践结合,在学校的帮助安排下,我来到了“xx英语培训学校”,开始了我的执教之路。

xx外语学校是经教育行政主管机关批准成立的专业外语培训机构,我的实习地点是凤凰城大梨树分校。这里是风景秀美的旅游区,这里有我的汗水和欢乐。

我的实践内容是教培训班的小学生初一英语课程。

虽然我是英语专业的学生,但毕竟没有过教学经验。因此,7月3日,我到“xx”的第二天就开始接受相关培训。邓校长真是个认真负责的人,她为我安排了一位专门的指导教师——王老师。在王老师的耐心指导下,我学会了如何写备课笔记,如何活跃课堂气氛,如何用简单的英语句子和同学们进行课堂交流等等。特别是她和另几名教师教我的小游戏,使我在课堂上很好地调动了学生的积极性,令我受益匪浅!

经过了一段时间的备课听课和试讲,我终于走上了讲台,开始教课啦!

我角的这本教材的特点是单词量大。所以在教课的过程中,我遇到的第一个困难是如何让孩子们对枯燥的英语单词产生兴趣。关于这点,我在培训时准备的游戏帮了我不少忙。我发现学生最喜欢的游戏要数simon says 和snowman.因为这两个游戏学生可以全班参与,有赏有罚,十分热闹。这也是学校里其他老师使用得最多的游戏。

不过,为了使我的课堂有自己的特色,我也想出了几个其它调动学习单词的兴趣提高学习效率的方法。其中最有效的是领读单词这招。每个人都有上进心,都不想被别人比下去,这一点在孩子们身上体现得最明显。我正是利用了这点,在教单词时,给孩子们充足的时间自己练习读熟它们,并让以不同的形式他们轮流领读,读得标准的同学还可以获得当小老师的机会去较其他人,实力相对弱的同学不仅要接受惩罚,还要成为“别人”的学生,这样学生为了可以当小老师,为了得到大家的掌声,一节课下来,几乎每个同学都可以把单词读熟读好。

实习周到啦,为了提高自己的英语水平,把知识和实践结合,在学校的帮助安排下,我来到了“xx英语培训学校”,开始了我的执教之路。

xx外语学校是经教育行政主管机关批准成立的专业外语培训机构,我的实习地点是凤凰城大梨树分校。这里是风景秀美的旅游区,这里有我的汗水和欢乐。

我的实践内容是教培训班的小学生初一英语课程。

虽然我是英语专业的学生,但毕竟没有过教学经验。因此,7月3日,我到“xx”的第二天就开始接受相关培训。邓校长真是个认真负责的人,她为我安排了一位专门的指导教师——王老师。在王老师的耐心指导下,我学会了如何写备课笔记,如何活跃课堂气氛,如何用简单的英语句子和同学们进行课堂交流等等。特别是她和另几名教师教我的小游戏,使我在课堂上很好地调动了学生的积极性,令我受益匪浅!

经过了一段时间的备课听课和试讲,我终于走上了讲台,开始教课啦!

我角的这本教材的特点是单词量大。所以在教课的过程中,我遇到的第一个困难是如何让孩子们对枯燥的英语单词产生兴趣。关于这点,我在培训时准备的游戏帮了我不少忙。我发现学生最喜欢的游戏要数simon says 和snowman.因为这两个游戏学生可以全班参与,有赏有罚,十分热闹。这也是学校里其他老师使用得最多的游戏。

不过,为了使我的课堂有自己的特色,我也想出了几个其它调动学习单词的兴趣提高学习效率的方法。其中最有效的是领读单词这招。每个人都有上进心,都不想被别人比下去,这一点在孩子们身上体现得最明显。我正是利用了这点,在教单词时,给孩子们充足的时间自己练习读熟它们,并让以不同的形式他们轮流领读,读得标准的同学还可以获得当小老师的机会去较其他人,实力相对弱的同学不仅要接受惩罚,还要成为“别人”的学生,这样学生为了可以当小老师,为了得到大家的掌声,一节课下来,几乎每个同学都可以把单词读熟读好。

一个问题解决了,第二个问题马上出现了。经过几次考试,孩子们贪玩的本性实在令我头痛。全班十二名学生,回家能认认真真背单词的人不超过五个,怎么办?在得到几位老师的意见后,结合我班的情况,我终于想出了几个办法!

“xx”向来有积分制度,学生根据自己的上课情况和考试成绩会得到不同的积分,不同积分会有不同礼物兑换。本来每位同学每节课最多只能得四分,但在和几位老师商量后,我决定我们班每节课的积分以考试成绩为主,单词全对的同学,根据人数可以得到五分十分二十分不等的奖励。这个新方法一实行,就取得了特别明显的效果。不过,总有几个贪玩的“小懒虫”,从不在意分数。没办法,我只好用其他的方法使他们学习啦。第一招,话聊。找出这几个孩子回家后不学习的原因。第二招,为他们量身定计划。举个例子具体点说。我们班有两个关系很好的女孩子,她俩共同的特点就是爱上英语课,不爱背单词。别看她俩关系好,在学习上可是暗暗叫劲儿。每次上课前她俩都会各自找机会悄悄问我要对方的作业看,比一比谁写得好,评语好。我就是抓住了她俩这个心里,为她俩制定了一套学习方案。有一段时间,我会给她俩布置背单词,读课文,背句子等不同的任务,并在第二次上课前单独考她们,再根据她们的考试情况在课堂得分外多加些分数。开始时,她们不理解我的做法,没想到一段时间后她们不仅提高了成绩,还主动要求我给她们布置课外任务,比一比谁学得好,这点让我很高兴。当然,其他的同学也会有不同方式的加分的机会。

外语专业暑假实践报告 [篇3]

之前背一下能够应付考试就可以了。但通过这次实习我发现自己错了。记住不如理解,理解又不如实践。所以说如果只是单纯背过那些概念就仿佛是只是认识这个人,而不是了解所以是做不了朋友的。通过对理论的理解相信会让我在以后工作中的实践更加容易。

其五是要学习忍耐。社会不象学校,它关系网错综复杂。如果只是喜欢谁就靠近谁不喜欢就远离,并且把所以情绪都摆在脸上,最终很可能会被淘汰。要知道没有家人或死党可以无条件的接受你的一切情绪。要保持宽容的心态,才能处理好一切关系。

在这短短的十几天实习中,我除了学会了一些基本的技能,更学到了做人和做事的道理,这些都是学校中所学不到的宝贵的东西。它不仅在一定程度上影响了我的处事关,也让我看到了这个社会的残酷。虽然淄博只是一个很小的城市,但这依然改变不了弱肉强食的社会现状,所以只有时刻保持进取心才能使自己不被淘汰。这让我想到毛主席的话,好好学习,天天向上。学无止境啊!

在实习报告的最后,我想起了周迅用沙哑的声音唱出的那首简单的《外面》,“外面的世界很精彩,我出去会不会失败,外面的世界特别慷慨,闯出去我就可以活过来,留在这里我看不到现在,我要出去寻找我的未来。”总有那么一天,我们要走出象牙塔,去经历外面的世界带给我们的精彩和无奈。如果人生是一部戏,这次实习就是这场戏的彩排。而当我真正开始演我的戏,就再没有这样的彩排机会,不管是精彩还是枯燥人生场戏都要继续演下去。通过这次彩排获得的经验将使我受益一生,铭记一生。

外语专业暑假实践报告 [篇4]

记得当知道疯狂英语在我们学校招暑假夏令营助教时,我的心情是顿时喜悦了起来,因为自己终于盼到了这样一个机会——在暑假的时候,去一个陌生的地方工作,认识一些陌生而又亲切的人,做一些有意义的事,然后在那个地方留下美好而难忘的回忆。之前听同学说过,当疯狂英语夏令营的助教很有意义,很难忘,是人生一段宝贵的回忆,所以这次机会来了,我一定要好好把握住。

疯狂英语助教的面试分两轮。但是,由于自己真的很想争取到这个机会,所以,即使是第一轮的面试,我也很认真地对待了。我是属于那种不轻易做决定,但是一旦决定了就全力以赴的那种人。我特意上网查了个人简历的格式,然后精心设计了自己的个人简历,将该写的都写进去了,既有所突出又做到不冗长,使简历让人看起来一目了然。然后,到面试的时间了。坐在等候室里,我回忆着自己事先试想过的问题和一些注意事项以再次提醒自己。终于到我了,我虽然挺紧张,但还是能够向面试官展示了我的热情和专业特长。通过自己的努力,第一轮面试顺利通过。

接着,是培训。现在回想过来,我觉得好在还是自己的决心够坚定以及自己有着认真的态度,才坚持了为期三个周末的培训。虽然培训不会很累,但我觉得还是够考验人的意志力的,因为这样的培训就好像平时上课那样子,还是要那么早醒,上课还经常“拖堂”,而且要利用周末的时间,不少通过了第一轮面试的人,最终因为诸如时间冲突或学习任务重(当时已接近期末考试了)的原因而放弃了。但是,我还是自觉地抵制了这样一种气氛。我抱着坚定的决心以及持着积极认真的态度,挺过了这个培训。在培训当中,我学到了美语的基本发音及领会了当一名助教所应具备的一些素质。终于,在复试中,我比较出色地通过了。当然,自己很是喜悦,因为自己的付出得到了收获。

我是安排去惠州的疯狂英语夏令营,时间是8月18号至8月27号,但我们助教要提前两天出发过去准备。所以从期末考试结束到出发,我有六天的时间。在这六天中,我做了很多准备——继续练好自己的美音音标,上网查找了很多实用的名人名言,去图书馆找了一些教人玩游戏的书籍来参考,还就如何当好一名助教这个问题,咨询请教了一些有经验的朋友和长辈。因为我知道“不要打无准备的战”的道理,所以既然要做,就要做好充分的准备,全力以赴。更何况,我真的希望自己能实现当初的想法——做一些有意义的事,虽然夏令营的时间不是很长,但我真的希望在这不长的十天时间里能尽自己所能教给学生一点东西,起码能让他们体会到一名助教老师对待工作、对待学生的那一份热情与认真。

终于,怀着兴奋的心情,我来到了惠州市惠阳高级中学,我的夏令营助教之旅就在,这个现在回想起来充满着回忆的地方,展开了。

但是,现实超出了我的设想,又或者是我将一切都想得过于美好了。在夏令营开始的第一天,现实就弄得我身心疲累了。早上六点起床洗漱——去学生宿舍召集本班学生——集队到操场进行晨练、早读及早餐考——组织学生上好大课——小班课及午餐考——午饭午休——下午大课——小班课及晚饭考——晚饭小息——晚上小课或外教课及睡前考——工作人员开会总结。这就是我们助教每天要做的事情,看起来已经够繁琐的了,但是在这里的每一件事情当中,其实还包括着很多。比如,因为我带的是小学生营,所以不少学生都挺调皮捣蛋的,特别是男生,而且有些学生十岁都没到,早上去宿舍集队时,这些“小小学生”会出现赖床的现象,晨练过程中可能会出现受伤的情况,至于上课时又会出现学生开小差不认真听讲的情况,还有宿舍的学生安全及学生生活问题等等,都是我们助教老师要解决的。以前我也参加过一些社会实践,但是对于这次,我感觉压力是最大的,自己的担子很重,因为在这些小学生面前,我就是他们的老师,很多时候他们累的时候其实我也累了,但是为了激励他们,我必须振奋起来;很多时候遇到一些突发情况,学生慌张了,其实我的内心也很紧张,但是我必须冷静下来去处理。之前我以为来做助教就是和学生一起学习、一起玩,协助主教老师做好教学工作,让学生学一些东西,并且让大家拥有难忘的回忆就行的了。但实际情况比想象中的要困难很多。

但是,既然做了,就坚持下去吧,坚持就是胜利。这是一个中肯的态度,也是我在认识到事实之后的第一个想法。但是很快,我对待助教工作的态度就变得越来越积极了。我想起自己当时最根本的那个想法——做一些有意义的事情。我对自己说,就算现在情况比想象的艰苦了,我也不能忘记当时自己来这里的根本原因啊,我要尽己所能,教育、关怀学生,让他们在夏令营里尽量学多点知识以及掌握学习英语的方法,还有,更重要的是给学生思想上的一些转变及升华,让他们深切体会到师生之间、朋友之间那种平凡而又真切的温情。因此,在接下来的八-九天的时间里,我始终充满着热情地对待我的工作,对待我的学生,对待我自己的心灵。虽然也还是很累,但只是身体上的,因为我的内心本着自己的信念和有着大家彼此间的关怀而快乐了起来。

现在还有很多或有趣或感人的事情历历在目。记得,仕浩早上起来时流鼻血,然后我和他吃完早餐到校医室,在校医室门口等校医过来的情形——其他一些学生看到我和仕浩在等,所以在还没有上课的时候,他们都陪着我俩,在校医室门口大家排排坐说着趣事笑话的情形,他们真是一群可爱的精灵啊。以前听高中的校长说过,即使她年纪大了,但因为经常和充满活力的学生在一起,她自己也感觉年轻很多。现在到我了,虽然我还属于年青的一代,但和这些90后的小朋友在一起,我真感觉自己又回到了童年,世界都变得简单快乐了很多。还记得,顺顺因为没学过英语,每次通关考试时,她都很难过关,有时她还会因为不懂而着急到哭了,我们大家看在眼里也觉得很难受,特别是我作为老师的,真有一种心疼的感觉。这也激起了我更大的决心和对学生的关爱之心,我对自己说,一定要让顺顺重拾学习的信心。所以,我利用午休的时间,过去顺顺的宿舍给她辅导。终于,在夏令营终考时,顺顺顺利通过了并取得了非常大的进步。依然记得,我们班最小的小朋友芷菡,她几乎是每个晚上大家在上小课时,都会走过我这来,可可怜怜地哭着跟我说想妈妈了,我擦着她的眼泪,安慰她说要做个坚强的好孩子,她起初答应着我,但很快,又还是情不自禁地哭起来了。看着芷菡那憋着劲哭的样子,谁看了都会心疼,很多次我看着哄着,自己几乎也要哭出来了。我跟芷菡说,老师也想妈妈,但是老师为了能让同学们都做个坚强的孩子,老师不哭;芷菡想妈妈,但是为了老师不哭,做个坚强的好孩子好吗?这时候,芷菡好像真的懂得我的意思,很认真地跟我点了头,这之后的最后三个晚上里,她真的都没哭了,而且都很适应过来了。

还有很多很多,例如文俊和沫阳两只小手“辛苦地”为我盛来汤水时,那懂事而又羞羞的表情;梁羽在课室外的窗台前真诚地跟我说着他和爸爸妈妈的事情;宿舍里一推学生扯着闹着要和我聊天的情形;生日派对里大家一起玩一起疯狂的时光;总结大会上我们班荣获“优秀集体”时大家的激动与感动……这一切一切,让我想起来都感到温暖和幸福,因为我有着一班团结、懂事、可爱的学生,我真的感到很欣慰,我真的觉得我不枉此行。

最后,我想说的是,任何收获其实都是要通过自己的努力的,事情的开始总是比较艰难,但是一定要有信念并且要坚持自己的信念,用心去待人处事,不轻言放弃,最终的收获总会令人意想不到的。这也是我参加这次疯狂英语夏令营助教得出的最深刻的体会。

2016校园文化艺术节闭幕词
惠州市2016年中小学校长培训 第八篇

校园文化艺术节闭幕词

各位老师、各位同学:

大家早上好!

在这阳光明媚的日子里,我校第一届校园文化艺术节,伴随着精彩的节目演出已落下帷幕。在此,请允许我代表学校向组织和参与本届艺术节的各位老师和同学们表示衷心的感谢。

举办文体艺术节活动,不仅是对同学们文化艺术水平的一次大检阅,也是我校素质教育开展情况的一次大检阅,它为展现我校学生的青春风采和精神风貌提供了广阔的舞台。办好校园文体艺术节,有利于发掘学生的潜力,发挥个性特长;有利于培养兴趣,陶冶情操,提高审美情趣;有利于丰富校园文化生活,加强校园精神文明建设;有利于促进学生全面发展,推动素质教育的实施进程。

回首整个艺术节,活动丰富,形式多样,充分体现了我校的文化素质和艺术修养,展示了我校莘莘学子朝气蓬勃的精神风貌。一张一弛,文武之道。艺术节既给我们提供了一个放松大脑,放飞心情的空间,也为我们提供了一个施展才华,张扬个性的舞台,同时也让我们受到了一次极好的艺术、体育的教育和美的熏陶。在活动中,我们既培养了兴趣,陶冶了情操,又开阔了视野,锻炼了能力,培养了团队精神,增强了集体荣誉感。所有这些,为我们成为新世纪合格的中学生奠定坚实的基础。

老师们,同学们,本届艺术节又将成为历史的一页。然而,许多精彩的片段仍然历历在目;许多动人的音乐依旧余音绕梁。是的,艺术节的时间虽然是有限的,但艺术节的影响必将是深远的。当艺术节的第一个音符在校园的上空飘起来时,艺术已不容拒绝地走进了我们每一个人的生活,走进了我们的每一寸空间。

让我们每一双手都学会创造吧!让我们每一颗心都流淌歌声!愿艺术之花香满校园!

谢谢大家!

校园文化艺术节闭幕词 [篇2]

尊敬的各位领导,各位来宾,老师们,同学们,大家下午好!

在这阳光灿烂、流光溢彩的季节,历时两个多月的潜江市第二实验小学西校区首届科技艺术节即将伴随着精彩的文艺汇演落下帷幕。在这里,请允许我代表学校对本届科技艺术节的成功举办表示热烈的祝贺;向科技艺术节中涌现出来的许许多多优秀而富有才气的同学表达最真挚的祝愿;向在科技艺术节中作出贡献的所有老师表示衷心的感谢,老师们,你们辛苦啦!

回顾刚刚过去的科技艺术节,我们高兴地看到:

本届科技艺术节是奋发向上的,她主题鲜明——体验·创新·成长。她目标明确,即普及科学知识,培养创新精神,激发创作灵感,陶冶艺术情操。

本届文化艺术节是盛况空前的,她内容丰富,形式多样;参与面广,群星辈出。学校精心设计、周密策划了“科普知识讲座”、“科技创新知识演讲比赛”、“七巧科技”竞赛、“科技小制作、小发明、小论文比赛”、“科幻绘画”比赛,学唱“古诗歌”、学跳“校园拉丁”,等八项活动,全校师生参与率达百分之百。

科技艺术节不仅为我们提供了释放激-情、施展才华的舞台,也丰富了校园的生活,增强了班级的凝聚力,更重要的是培养了大家的兴趣,陶治了情操,开阔了视野,锻炼了能力,张扬了个性。

同学们,科技艺术节虽然就要画上休止符,但我们的校园科技艺术活动永远没有句号,校园科技艺术节虽然是个有限的时间段,但艺术的空间却是无限的。

让我们运用科技,学会创造!让我们彰显才华,展示个性。

让我们在西校区奏响时代的强音!

让科技艺术之花开满校园!

最后,我再次代表学校对在本届科技艺术节中取得突出成绩的集体和个人表示热烈地祝贺,向为科技艺术节付出辛勤劳动的教职员工表示崇高的敬意!

校园文化艺术节闭幕词 [篇3]

各位老师、同学们:

大家好!彩旗映着盛装,欢歌伴着笑语!在这百花盛开、阳光明媚的日子里,我校第五届校园文化艺术节伴随着精彩的文艺演出,在师生的掌声笑声中圆满落下了帷幕。首先,我代表学校向获奖的班级和个人表示衷心的祝贺!向所有热心指导、积极参与的老师和刻苦排练的同学们表示诚挚的感谢!

艺术会让人生活得更加美好,更加精彩,多彩的校园生活,带给我们无限美好的期盼。本本届艺术节以“沐浴在党的阳光下”为主题,以培养学生的综合素质为核心,展现学生的阳光心态,以自主性、发展性、综合性、个性化为原则,以各种形式的艺术表演活动为载体,以培养学生的创新精神和实践能力为目标,开展了这次内容健康、主题鲜明、情趣高雅的艺术实践活动,给同学们提供了一个展示才华的大好舞台。

活动期间,我校师生积极配合,热情参与,精心布置,把节日的校园装扮得五彩缤纷,在书法、摄影、绘画比赛和文艺节目演出活动中,同学们用精湛的技艺、多彩的笔墨描绘祖国;用灵巧的双手、聪明的头脑装扮祖国;用激昂的歌声、饱满的热情歌唱祖国、歌唱党,表达了同学们对党的热爱和努力学习建设祖国的决心。

经过了一个多月丰富多彩的活动历程,同学们在比赛中洒下了辛勤的汗水,浇灌了鲜艳的校园文明之花,我们也在各项活动的开展之中收获了丰硕的果实,发掘了一大批能歌善舞、博学广识的艺术人才。本届艺术节的成功举办,归功于各位班主任、指导教师的高度重视、认真组织、精心设计和同学们的积极参与。一个多月的时间里,师生精心选编内容,积极创作节目,刻苦排练,自己动手设计缝制服饰,这种酷爱艺术、对艺术勇于奉献的精神值得学习和发扬。

本届艺术节,参加县演出的节目两个,并在县汇演中取得了较好成绩。各班选报到学校的艺术作品共85件,文艺节目23个。总的看来,同学们制作作品做出了努力,卡-通画、国画、版画、粘贴、硬笔书法等,充分展示了同学们的才能;编选的文艺节目赏心悦目、精彩纷呈,充分展示了同学们的艺术才华及表演能力。经过学校评委的综合评定,在参评的七、八年级中共评选出优秀班集体17个,其中一等奖8个,二等奖9个。评选出优秀文艺节目10个,其中一等奖2个,二等奖3个,三等奖5个。在此,让我们再次用热烈的掌声对获奖的班级、老师和同学们表示祝贺!

艺术节既给同学们提供了一个放松大脑、放飞心情的空间,让同学们在紧张的学习生活中,突显自己的亮点、寻找一种精彩、分享一些快乐,同时也为同学们提供了一个施展才华、张扬个性的舞台,为我们学校营造了一种昂扬向上、快乐清新的氛围,使我们的校园生活更加丰富多彩。回首我校一年来的艺术教育工作,我们科学整合了音体课程,创作和实施了独具特色大课间活动,并且点缀成了校园的一大亮点,嘹亮的课前一支歌振奋了同学们的精神,鼓舞了同学们的斗志。整个艺术节,活动是精彩的、是喜人的,但是仍有一些遗憾之处需要我们反思。首先,各班上交的作品粗糙的多,高质量的较少;平常的多,有创意的较少;第二,同学们在舞台上的演出才能还没有充分发挥出来;第三,个别文艺节目和所交作品不切合主题,希望大家要不断学习和研究,挖掘自己的潜力,不断提高自身的艺术水平和创新能力,争取在以后的活动中创作出更好的作品、充分展现自我。

老师们,同学们,第五届校园文化艺术节又将成为我校历史的上一页。艺术节虽然结束了,但她的影响并未结束,同学们在艺术节活动中所受的影响是深远的,也必将在艺术的天空中飞得更高更远;教育者的思考并未结束,我们要思考本届艺术节的成功经验和失误的教训。艺术节虽然是一个有限的时间段,但艺术的空间却是无限的,我们相信:我校艺术教育必将迎来新的希望、新的辉煌。

当艺术节的第一个音符在校园的上空飘起来时,艺术已不容拒绝的走进了我们每一个人的生活,激荡在我们校园的每一个角落、融入我们学习生活的每一天。希望各班要高度重视日常艺术教育活动,坚持唱好课前一支歌,让班级天天有歌声;积极参与艺术活动,力争人人有作品,让艺术之花开满校园。

现在一学期的时间已经过半,对于九年级的同学来说中考将至,我希望同学们能用在本届文化艺术节中激发出来的热情,投入到紧张的学习和复习迎考之中,拼搏进取,为了黄土梁子初级中学的美好明天,为了实现我们人生第一个目标而努力奋斗!

谢谢大家!

2016年5月20日

校园文化艺术节闭幕词 [篇4]

亲爱的同学们,老师们:

随着“中国心、民族情”国庆文艺晚会的进程,第五届校园文化艺术节也将降下帷幕。,

在此我们要感谢积极参与本届艺术节各项活动的同学,是你们用饱满的热情,激昂的歌声,唱出了“中国心、民族情”这个主旋律;是你们用原创诗歌呤出了你们对我们伟大祖国的热爱和感激之情;是你们用精湛的技艺,多彩的笔墨,书写出对人生、对美的向往、对艺术的感悟;是你们用聪明的头脑、灵巧的双手展示了对生活、对理想的追求;也是你们为全校同学呈献了一台精彩的文艺节目,一桌丰盛的精神晚宴。

感谢学生处、团委和音乐美术等学科的老师们,是你们的精心组织,认真辅导,才保证了艺术节的质量年年攀高!!

感谢后勤等部门,为艺术节提供了各方面的物质保障,感谢音响师傅们的真诚服务。

我们也衷心祝愿,通过每年一届艺术节的举办,能不断弘扬“在五千多年的发展中,中华民族形成的以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神”,也以此为契机,巩固我校校园文化建设所取得的成果,用健康向上的文化活动鼓舞师生的精神和斗志,用文化艺术所具有的独特魅力来陶冶师生的情操。雪域高原,古运河畔,愿我们永远拥有一颗中国心,愿五十六个民族之间,情深意重,共创共和国的美好未来!

最后,祝老师们工作顺利,家庭幸福;祝同学们学习进步,国庆快乐!扎西德勒!

校园文化艺术节闭幕词 [篇5] 开幕词

(作者:沙老师)

a:尊敬的各位领导b:各位来宾

c:亲爱的老师们d:同学们

(合):大家下午好!

a:六月的大地姹紫嫣红

b:六月的天空色彩缤纷,

c:六月的气息芬芳醉人

d:六月的鲜花沁人心脾,

(合):六月的歌声响彻校园回响心头。

a:火红的六月象征着我们的热情如火

b:夏日的雨露象征着我们的纯洁无瑕

(合):我们把热情和纯洁写进属于自己青春的日记

c:展开知识的翅膀,我们把梦想放飞到天堂

d:敞开圆润的歌喉,我们使青春的旋律流淌

(合):记下曾经拥有的校园生活的艰辛和喜悦

a :春风贺喜无言语,花枝招展满校园。在这莺歌燕舞、绚丽多姿的日子里,我们迎来了我校第二届校园艺术节。

b:在艺术节活动中,同学们高扬智慧的风范,有思想的翱翔,有感情的抒发,有青春的旋律,有诗意的飞扬……

c:又是一个春天,又是一届艺术节,一切都在变化着,不变的只有这舞台,不断给大家带来属于我们的自己青春舞曲。

d:是的,时间的步伐触目可见,倾耳可听,让我们赞美昨天,把握今天,展望明天,为青春喝彩,为理想加油!

合:现在由我来宣布:第二届艺术节文艺汇演正式开始。

闭幕词:

老师们,同学们,本届艺术节又将成为历史的一页。然而,许多精彩的片段仍然历历在目;许多动人的音乐依旧余音绕梁。

是的,艺术节虽然是一个有限的时间段,但艺术的空间却是无限的。当艺术节的第一个音符在校园的上空飘起来时,艺术已不容拒绝地走进了我们每一个人的生活,走进了我们的每一寸空间。

让我们每一双手都学会创造吧!让我们每一颗心都流淌歌声!

愿艺术之花香满校园!

我校第二届艺术节圆满结束!谢谢大家!

校园文化艺术节闭幕词 [篇6]

老师们、同学们,大家好:

20xx年即将过去,过去的一年,我们在市教育局和镇党委政府的正确领导下,在全体师生员工的共同努力下,取得了辉煌的成绩:一是办学条件进一步改善,设施设备已达到《江苏省中小学教育技术装备标准》Ⅱ类标准;二是中考教育质量持续稳定,重点中学录取比例居乡镇学校第二;三是学校综合考评保持乡镇前列(第四);四是教育现代化水平显著提升,以高分转评为“苏州市教育现代化初中”;五是科技教育特色日益显现,共有43人在各级各类科技比赛中获奖。成绩令人鼓舞,催人奋进。新的一年即将来临,在这辞旧迎新的喜庆日子里,今天,我校第十届校园文化艺术节伴随着精彩的文艺汇演徐徐落下帷幕。在此,请允许我代表学校向精心组织和参与本届艺术节的各位老师和同学们表示衷心的感谢。

举办文化艺术节活动,不仅是对同学们文化、科技、体育、艺术水平的一次大检阅,也是我校素质教育开展情况的一次大检阅,它为展现我校学生的青春风采和精神风貌提供了广阔的舞台。办好校园文化艺术节,有利于发掘学生的潜力,发挥个性特长;有利于培养兴趣,陶冶情操,提高审美情趣、科技意识;有利于丰富校园文化生活,加强校园精神文明建设,营造良好的学习氛围;有利于推动素质教育的实施,从而加速我校新一轮的发展。

本次艺术节盛况空前,由四大板块20个项目组成,从十二月十九日开始至今天结束,历时二个星期。二个星期以来在组委会的精心组织下,在全体师生的共同努力下,20个项目的比赛已全部结束,有178名学生获得了192个奖项,其中二(1)邹诗怡一人奇得五个奖项,这位学生有着良好的家庭教育,自身积极向上,各方面得到全面发展,我们应该向她学习。本次文化艺术节上获奖者人数之多创历史新高,获奖作品质量有了较大提高,说明我校素质教育取得明显成效,让我们以热烈的掌声再次向获奖者表示祝贺!

艺术节活动既给我们提供了一个放松大脑,放飞心情的空间,也为我们提供了一个施展才华,张扬个性的舞台。艺术节期间,同学们情绪高涨,积极参与,科学创新,体验成功。培养了兴趣,陶冶了情操,开阔了视野,锻炼了能力,也培养了团队精神,增强了集体荣誉感。通过文化节活动,启迪了同学们的才智和灵性,发展同学们的才艺和特长,展示了我校校园文化特色和学生的个性特长,丰富了校园文化生活,有力地推动了校园精神文明建设。通过文化节的活动,一个团结、和-谐、文明、进取、富有文化底蕴的校园,一定会在全校师生的共同努力下变得更加美好!

老师们,同学们,本届艺术节又将成为历史的一页。然而,许多精彩的片段犹然历历在目;许多动人歌乐依旧余音绕梁。是的,艺术节虽然是一个有限的时间段,但艺术的空间却是无限的。让艺术走进我们每一个人的生活,走进我们的每一寸空间。

愿老师们,同学们,能以本届校园文化节为契机,在新的一年中,共同携手,为周庄中学的教育再上新台阶而努力奋斗。

借此机会,向一年来为学校教育付出辛勤劳动的师生员工表示最衷心的感谢!

最后,祝全体师生员工身体健康,工作、学习进步、新年快乐!

校园文化艺术节闭幕词 [篇7]

尊敬的各位领导、各位来宾、各位家长、老师们、亲爱的同学们: 大家晚上好!

今夜灯火辉煌,欢歌笑语。在全体师生的积极参与和共同努力下,我校第四届校园文化艺术节带着全广雅人的深深祝福,伴随着精彩的文艺汇演即将落下帷幕。在此,请允许我代表学校领导对本届校园文化艺术节的成功举办表示热烈的祝贺!对光临晚会的各位领导、来宾和家长们表示热烈的欢迎和衷心的感谢!向精心组织文化艺术节的全体工作人员和参与演出的演员们表示亲切的问候! 一年一度的校园文化艺术节是我校传统的艺术活动之一,也是我校办学特色之一。本届校园文化艺术节以“我和祖国一起飞翔”为主题,以“系列艺术活动竞赛”和“文艺汇演”为活动形式,历经两个月时间,取得了良好的活动效果。全校100%的学生参加艺术竞赛活动,60%以上的学生参加舞台演出。在“艺术活动竞赛”中共评选出16名艺术之星。

举办文体艺术节活动,不仅是对同学们文化艺术水平的一次大检阅,也是我校素质教育开展情况的一次大检阅,也为展现我校学生的艺术风采和精神风貌提供了广阔的舞台。办好校园文体艺术节,有利于发掘学生的潜力,发挥个性特长;有利于培养兴趣,陶冶情操,提高审美情趣;有利于丰富校园文化生活,加强校园精神文明建设;有利于促进学生全面发展,推动素质教育的实施进程。 老师们、同学们,艺术节的顺利举办,离不开社会各界给予的支持和帮助。借此机会,我们衷心感谢地方政府给予的厚爱、感谢上级领导的重视、感谢董事会的鼎力支持、感谢广东广雅中学的指导,感谢广大家长的理解关心和支持!我们坚信,在地方政府、上级教育部门、董事会和总校的正确领导、关心和支持下,在家长们的理解和支持下,阳东广雅小学一定能传承百年广雅和-谐的文化精髓,把学校办成阳江一流,粤西领先,民校前列的和-谐校园!

最后,祝愿大家身体健康,家庭幸福;祝同学们学习进步;祝今晚文艺表演取得全满成功!

谢谢大家!

校园文化艺术节闭幕词 [篇8]

各位领导、老师、各位同学:

“人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开”。在这春意盎然、阳光明媚的日子里,我校纪念“五四”运动暨“德艺双馨”校园文化艺术节文艺演出,伴随着精彩的节目演出已落下帷幕。在此,请允许我代表学校向组织和参与本届艺术节的各位老师和同学们表示衷心的感谢。向前来参加本届艺术节的教育局领导、教师学校领导、技工大队领导、社区领导、解放派出所领导、兄弟学校的领导及家长同志们表示热烈的欢迎。

举办文化艺术节活动,不仅是对同学们文化艺术水平的一次大检阅,也是我校素质教育开展情况的一次大检阅,它为展现我校学生的青春风采和精神风貌提供了广阔的舞台。办好校园文化艺术节,有利于发掘学生的潜力,发挥个性特长;有利于培养兴趣,陶冶情操,提高审美情趣;有利于丰富校园文化生活,加强校园精神文明建设,营造良好的学习氛围;有利于推动素质教育的实施,从而加速我校创业的进程。

本次艺术节盛况空前,由三大板块31个节目组成。通过这些活动,启迪了同学们的才智和灵性,发展同学们的才艺和特长。同学们在活动中高举生命智慧的大旗,有思想的翱翔,有感情的抒发,有青春的旋律,有技能的展示,有科学的探索,有毅力的体现,有诗意的飞扬……

丰富多彩,形式多样的艺术节充分体现了一七五中学的文化素质和艺术修养,展示了我校莘莘学子朝气蓬勃的精神风貌。一张一弛,文武之道。艺术节既给我们提供了一个放松大脑,放飞心情的空间,也为我们提供了一个施展才华,张扬个性的舞台,同时也让我们受到了一次极好的艺术教育和美的熏陶。在活动中,我们既培养了兴趣,陶冶了情操,又开阔了视野,锻炼了能力,培养了团队精神,增强了集体荣誉感。所有这些,为我们成为新世纪合格的中学生奠定了坚实的基础。

老师们,同学们,本届艺术节又将成为历史的一页。然而,许多精彩的片段仍然历历在目;许多动人的音乐依旧余音绕梁。是的,艺术节虽然是一个有限的时间段,但艺术的空间却是无限的。当艺术节的第一个音符在校园的上空飘起来时,艺术已不容拒绝地走进了我们每一个人的生活,走进了我们的每一寸空间。

让我们每一双手都学会创造吧!让我们每一颗心都流淌歌声!

愿艺术之花香满校园!

谢谢大家!

校园文化艺术节闭幕词 [篇9]

各位老师、各位同学:大家好!

我校第十届校园文化艺术节,在全校师生的共同努力下,已经顺利落下了帷幕。首先我代表学校领导对本届艺术节的圆满成功表示热烈的祝贺!向为艺术节的开展付出辛勤努力的老师们、同学们表示衷心的感谢!向在本次艺术节中取得优异成绩的班级和同学表示诚挚的祝贺!

本届艺术节是我校实施素质教育的一个里程碑。师生们用自己的智慧和才华,从缤纷的校园生活中挖掘、提炼艺术素材和文化内涵,把我校校园文化建设推向了一个新的高度,为学校增添了一道亮丽的风景线!本届校园文化艺术节的成功举办,不仅展示了学校艺术教育的办学特色与成果,更使百年积淀的厚重文化和精神内涵予以彰显,并又写上了浓墨重彩的一笔。

回顾本届“校园文化艺术节”,给我感受最深有以下几点:

1、校园文化艺术节大大丰富了我校校园文化生活。本届校园艺术节内容丰富,涉及范围广,有全班同学共同参与完成的,也有团体完成的,充分发挥了同学们的特长,全方位、立体式地展示我校师生的综合素质。各项活动的开展,激发了同学们的生活热情、学习热情和丰富的想象力。

2、在本次校园文化艺术节中涌现了一批人才。通过艺术节,一个个才华横溢的同学脱颖而出。十佳歌手比赛中,涌现出一批实力非凡的优秀歌手;才艺表演中,婉转悠扬的乐曲演奏让人赞叹不已;绘画书法作品展中,同学们挥毫洒墨,描绘出如画如卷的青春。同学们身上都展现出了极大的创造力和艺术天赋。

3、促进了师生情感的沟通。从本次活动的组织者到各班班主任及任课教师,都能够积极的参与到学生的活动中,真正与学生融为一体。在一些集体活动中,通过班级之间、师生之间、生生之间甚至教师之间的密切合作,大家加强了了解,交流了情感,增进了友谊,培养了团队精神。全校师生的辛勤付出,使本届校园文化艺术节在举办规模和比赛水平上都取得了新的跨越。

4、培养了集体荣誉感,增强了班级凝聚力。

在一些集体活动中,同学们都能够发挥自己的作用,充分意识到集体荣誉是和每个人的努力分不开的,所以通过大家的团结合作,共同努力,才赢得了本届艺术节的成功。同时也大大提高了同学们的自我约束力,激发了竞争意识,增强了班级凝聚力和集体荣誉感。

5、是艺术性与教育性的结合。在艺术节期间,我们把德育通过各项活动滋润到同学们的心中,让同学们懂得:在艺术节的舞台上尽情发挥自己的才能、施展自己的才华,就是爱自己;在团体活动中,为班级争得荣誉就是爱班级;积极参与学校组织的各项活动,在活动中自觉遵守规则,就是爱学校。全体师生在活动进程中愉悦了身心、开阔了眼界、增长了才智、提升了境界。

6、学校各部门通力合作,显示出了团结协作的精神。在艺术节过程中,处处放射出团结协作的光芒。本届校园文化艺术节的成功举办,很大程度上得益于各部门的团结协作,沟通协调,这充分证明了孝感一中强大的团队凝聚力。

虽然本届艺术节已经结束,但艺术是无止境的。教育是完善人格、提升生命质量的事业,需要先进文化和高尚艺术。有了先进文化的哺育,有了高尚艺术的滋润,才能铸就未来教育发展的新篇章。

老师们!同学们!在新的一年里,让我们用铿锵的誓言,顽强拼搏的精神和坚持不懈的努力,共同创造我们学校更加锦绣的明天!最后,祝愿老师们工作顺利、身心健康、!祝愿同学们全面发展、快乐成长;祝愿我们的学校蒸蒸日上,走向新的辉煌!

校园文化艺术节闭幕词 [篇10]

各位领导、来宾、老师、同学:

晚上好,一年一度的校园文化艺术节将在今晚降下帷幕。首先,请允许我代表学校向组织和参与本届艺术节的各位老师和同学们表示衷心的感谢。同时,感谢参加今晚闭幕式的惠州机电工业学校的领导和演员,以及各新闻单位的记者。

校园文化艺术节是我校全面推进素质教育、培养21世纪的合格人才的重要举措。本届艺术节在以往的基础上有了较大的创新和发展。本届艺术节有以下三个显著特点:第一:贴近生活。为了使同学们学会生活,本届艺术节举行了首次烹饪大赛。同学们积极参与,相互协作。比赛当天气氛更是热烈,真正使同学们体验生活、学会生活。第二:具有创新精神。本届艺术节的小制作、小论文、小发明就充分地体现了这一点,参赛者的制作及论文无不表现出独特的创新精神。而这种创新精神也正是未来社会所最需要的。第三:具有团队精神。本届艺术节举行了多次大型的集体活动,如广播操比赛、合唱比赛、十大歌手及演讲比赛,所有这些活动都得到了级组长、班主任和同学们的支持,充分地表现了各自的团队精神和互相协助的意识,使这些活动取得圆满成功。

未来的竞争是激烈的,未来的人才应该具有更加全面的素质,我们的校园文化艺术节只是一个检验大家素质的舞台,而要想成为一个真正高素质的人才,我们必须作出不懈的努力。

最后让我们以热烈的掌声祝贺本届艺术节取得圆满成功!

校园文化艺术节闭幕词 [篇11]

各位老师、各位同学:

大家晚上好!

“今夜灯火辉煌,今宵欢歌笑语。在全体师生的积极参与和共同努力下,我院第七届校园文化艺术节带着向自治区六十年大庆的深深祝福,伴随着精彩的文艺汇演即将落下帷幕。在此,请允许我代表学院领导对本届校园文化艺术节的成功举办表示热烈的祝贺,向组织和参与本届校园文化艺术节的各位老师和同学们表示衷心的感谢。同时,对今天专程来参加本届艺术节的“全国推新人”内蒙古赛区的选手表示热烈的欢迎。

举办文化艺术节活动,不仅是对同学们文化艺术水平的一次大检阅,也是我院素质教育开展情况的一次大检阅,它为展现我院学生的青春风采和精神风貌提供了广阔的舞台。办好校园文化艺术节,有利于发掘学生的潜力,发挥个性特长;有利于培养兴趣,陶冶情操,提高审美情趣;有利于丰富校园文化生活,加强校园精神文明建设,营造良好的学习氛围;有利于推动素质教育的实施,从而加速我院新一轮创业的进程。

本届校园文化艺术节以“知荣明辱,诚实守信,创建和-谐校园”为主题,通过丰富多彩的活动,启迪了同学们的才智和灵性,发展同学们的才艺和特长。同学们在活动中高举生命智慧的大旗,有思想的翱翔,有情感的抒发,有青春的旋律,有技能的展示,有毅力的体现,有诗意的飞扬……

在校园文化艺术节期间,同学们积极配合,热情参与,清理环境卫生,精心布置,把节日的校园装扮得五彩缤纷,表达了同学们对母校的热爱;辩论比赛,同学们激-情奔放,用真知灼见的语句,畅谈了强化校风、学风的信心;社团展演,展充分展示了同学们的才华,陶冶了同学们的情操,培养了学生的正确的审美观;马上到来的“文艺汇演”必将是精彩纷呈、好戏连台,充分展示同学们的艺术才华及表演能力。

丰富多彩,形式多样的校园文化艺术节充分体现了“经贸人”的文化素质和艺术修养,展示了我院莘莘学子朝气蓬勃的精神风貌。一张一弛,文武之道。艺术节既给我们提供了一个放松大脑,放飞心情的空间,也为我们提供了一个施展才华,张扬个性的舞台,同时也让我们受到了一次极好的艺术教育和美的熏陶。在活动中,我们既培养了兴趣,陶冶了情操,又开阔了视野,锻炼了能力,培养了团队精神,增强了集体荣誉感。所有这些,为我们成为新世纪合格的大学生奠定了坚实的基础。

老师们,同学们,艺术节又将成为历史的一页。然而,许多精彩的片段犹然历历在目;许多动人歌乐依旧余音绕梁。是的,艺术节虽然是一个有限的时间段,但艺术的空间却是无限的。当艺术节的第一个音符在校园的上空飘起来时,艺术已不容拒绝的走进了我们每一个人的生活,走进了我们的每一寸空间。

江山代有才人出,谁持彩练当空舞?

让我们每一双手都学会创造吧!让我们每一颗心都流淌歌声!

校园文化艺术节闭幕词 [篇12]

老师们、同学们:

我校第九届校园文化艺术节在全校师生的共同关注和积极参与下,现已圆满闭幕了。值此机会,我谨代表学校班子对第九届文化艺术节的圆满成功、对在活动中表现突出、成绩优异的学校和学生表示热烈的祝贺!对大力支持、精心指导和积极参与本次活动的各位指导教师表示诚挚的谢意!

本次活动是我校文化生活中的一次盛会,较之往届展示会更为成熟、更具特色。艺术技能和体育竞技异彩纷呈,交相辉映,形成了文明和-谐,独具我校特色的校园文化景观,充分体现了我校在深入贯彻课程改革,推进素质教育的优秀成果。

老师们,同学们,校园文化直接反映着一所学校的文化品味。近年来,我校始终把打造校园文化品牌、提升校园文化品味、创建和-谐校园作为不懈努力的目标。希望各校坚持推陈出新,把开展校园文化活动与贯彻课程改革,推进素质教育紧密结合起来,与加强和改进未成年人思想道德建设要求紧密结合起来,团结、吸引和凝聚全体师生参与到校园文化活动中来,努力办好一年一度的素质展示会,精心打造更具特色的校园文化品牌。各校要树立全员育人的观念,重视素质教育,大力扶植校园文化活动,努力营造健康、和-谐的校园文化氛围。

同学们,第九届文化艺术节已经落下帷幕,孔子有句名言,叫做“兴于诗,立于礼,成于乐”。希望同学们不断努力,用文化艺术和体育锻炼健全人格、提升思想境界;用青春和智慧、用活力和激-情,创建和-谐美好的校园,创造大横中心小学更加美好的明天!

谢谢大家!

2016诉讼退费委托书
惠州市2016年中小学校长培训 第九篇

诉讼退费委托书

委托人:惠州市金湾化学品仓储实业有限公司

受委托人:李继红,惠州市金湾化学品仓储实业有限公司董事 委托事项

委托人诉郝跃进一案中(案号 ),已向贵院交纳了案件诉讼费 元。现该案已经调解结案,根据法律规定,诉讼费减半收取,人民法院应向委托人退还一半诉讼费 元。 现全权委托本公司董事办理上述诉讼费退费事宜。

此致 重庆市渝中区人民法院

委托人:惠州市金湾化学品仓储实业有限公司 2016年2月28日

诉讼退费委托书 [篇2]

委托人:

受委托人:姓名:崔新江职务:律师

工作单位:河南振山律师事务所

电话:13673374856

委托事项:

在诉纠纷一案中,已向贵院交纳了案件受理费人民币元。现该案已经结案,根据法律规定,案件受理费减半收取,贵院应向退还一半案件受理费人民币元。

因委托人,特此授权上列受委托人代理本人办理上述案件受理费退费事宜。

此致

人民法院

委托人:

年月日

诉讼退费委托书 [篇3]

委托人:吴##

受委托人:王伟平,河南##律师事务所律师

委托事项:

在吴##诉浙江##建设集团有限公司河南分公司、抚州市##劳务工程有限公司雇员受害赔偿纠纷一案中,吴##向郑州市管城区人民法院交纳了案件诉讼费3439.00元。现该案已经调解结案,根据法律规定,诉讼费减半收取,人民法院应向吴##退还一半诉讼费1719.00元。

因委托人吴##远在浙江宁波,路途不便,特此全权委托王伟平律师代理本人办理上述诉讼费退费事宜。

此致

郑州市管城区人民法院

委托人:

二〇一一年 月 日

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