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2015年党政主要学习

2016-11-30 09:26:49 工作总结 来源:http://www.chinazhaokao.com 浏览:

导读: 2015年党政主要学习(共9篇)2015年2—5月党员学习内容2015年2—5月党员学习内容时间:2015年2月28日主题:习近平总书记在党的群众路线教育实践活动总结大会上的讲话摘要主要内容:第一,落实从严治党责任。各级党委要把从严治党责任承担好、落实好,坚持党建工作和中心工作一起谋划、一起部署、一起考核,把每条战线、每个领域、每...

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2015年2—5月党员学习内容
2015年党政主要学习 第一篇

2015年2—5月党员学习内容

时间:2015年2月28日

主题:习近平总书记在党的群众路线教育实践活动总结大会上的讲话摘要

主要内容:

第一,落实从严治党责任。各级党委要把从严治党责任承担好、落实好,坚持党建工作和中心工作一起谋划、一起部署、一起考核,把每条战线、每个领域、每个环节的党建工作抓具体、抓深入,坚决防止“一手硬、一手软”。 第二,坚持思想建党和制度治党紧密结合。思想教育要突出重点,加强党性和道德教育,引导党员、干部坚定理想信念,坚守共产党人精神追求。党员、干部必须认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想特别是中国特色社会主义理论体系,自觉用贯穿其中的立场、观点、方法武装头脑、指导实践、推动工作,始终不渝为中国特色社会主义共同理想而奋斗。要加强警示教育,让广大党员、干部受警醒、明底线、知敬畏,主动在思想上划出红线、在行为上明确界限,真正敬法畏纪、遵规守矩。

第三,严肃党内政治生活。党内政治生活是党组织教育管理党员和党员进行党性锻炼的主要平台,从严治党必须从党内政治生活严起。有什么样的党内政治生活,就有什么样的党员、干部作风。

严肃党内政治生活贵在经常、重在认真、要在细节。党中央权威,全党都必须自觉维护,并具体体现到自己的全部工作中去,决不能表面上喊着同党中央保持一致、实际上没当回事,更不能违背中央大政方针各自为政、自行其是。党内组织和组织、组织和个人、同志和同志、集体领导和个人分工负责等重要关系都要按照民主集中制原则来设定和处理,不能缺位错位、本末倒置。党内政治生活和组织生活都

要讲政治、讲原则、讲规矩,不能搞假大空,不能随意化、平淡化,更不能娱乐化、庸俗化。党内上下关系、人际关系、工作氛围都要突出团结和谐、纯洁健康、弘扬正气,不允许搞团团伙伙、帮帮派派,不允许搞利益集团、进行利益交换。 第四,坚持从严管理干部。

第五,持续深入改进作风。要从解决“四风”问题延伸开去,努力改进思想作风、工作作风、领导作风、干部生活作风,努力改进学风、文风、会风,加强治本工作,使党员、干部不仅不敢沾染歪风邪气,而且不能、不想沾染歪风邪气,使党的作风全面纯洁起来。

第六,严明党的纪律。纪律面前一律平等,党内不允许有不受纪律约束的特殊党员。党的各级组织要积极探索纪律教育经常化、制度化的途径,多做提提领子、扯扯袖子的工作,使党员、干部真正懂得,党的纪律是全党必须遵守的行为准则,严格遵守和坚决维护纪律是做合格党员、干部的基本条件。

第七,发挥人民监督作用。

第八,深入把握从严治党规律。

时间:2015年3月13日

主题:省委常委、省纪委书记侯长安《守纪律讲规矩》 主要内容:

把守纪律讲规矩摆在更加重要的位置。我们党的党内规矩是党的各级组织和全体党员必须遵守的行为规范和规则。党的规矩总的包括党章、党的纪律、国家法律和党在长期实践中形成的优良传统和工作惯例。党章是党的总规矩,是全党必须遵循的总章程;党的纪律是全党必须遵守的刚性约束,包括党的政治纪律、组织纪律、宣传纪律、财经纪律、工作纪律、生活纪律等,最重要的是党的政治纪律;国家法律是党领导人民制定的,全党必须模范执行;党在长期实践

中形成的优良传统和工作惯例,是经过实践检验,约定俗成、行之有效的党内规矩,全党必须长期坚持并自觉遵循。 一要坚持党规党纪严于国家法律立规矩。遵守规矩本质上是要坚持党性原则、对党忠诚。要严格遵循党章,遵循中央的路线方针政策和决议,遵循党的优良传统和工作惯例,特别是严格遵守政治纪律和政治规矩,自觉做到“五个必须”:必须维护党中央权威,决不允许背离党中央要求另搞一套;必须维护党的团结,决不允许在党内培植私人势力;必须遵循组织程序,决不允许擅作主张、我行我素;必须服从组织决定,决不允许搞非组织活动;必须管好亲属和身边工作人员,决不允许他们擅权干政、谋取私利。

二要提高政治觉悟和党性自觉讲规矩。党的纪律是刚性约束,遵守党的规矩靠的是政治觉悟和党性自觉。要抓好党性教育,增强党员干部对党忠诚,听党话、跟党走的意识。抓好党的基本知识教育,使党员干部将入党誓词、“四个服从”、党员义务权利等要求内化于心、外化于行。抓好制度教育,使党员干部牢记凡事都必须按党的规矩办,增强执行纪律的自觉性。

三要严格党内生活守规矩。从严治党、严明规矩,最根本的是要严格按照党内政治生活准则和党的各项规定办事。必须切实增强党内生活的政治性、原则性与战斗性,严格落实党内生活各项制度,解决“制度多、落实少,庸俗化、走过场”等问题,不断强化党员干部的纪律和规矩意识,并付诸行动,使党内政治生活真正起到教育、改造、提高党员干部的作用。

四要强化监督执纪问责严规矩。

时间:2015年4月10日

主题:市委书记向前进在全市2015年党建暨经济工作会议上的讲话提纲《党员干部要姓“党”》

主要内容:

怎样理解姓“党”? 作为一名中共党员,尤其是党员干部,姓“党”,就是要做到知党、爱党、信党、兴党。“知党”就是要了解党的光辉历史,认知党的时代使命,共同创造党的未来;“爱党”,就是要与党保持血肉之亲,鱼水之情,真心拥护党的领导;“信党”,就是要保持对党的忠诚,坚定道路自信、理论自信、制度自信;“兴党”,就是要坚定不移抓党建,促发展,惠民生。知党、爱党是前提,信党、兴党是核心。

党员干部作为党组织这个大家庭中的一员,首先应该牢记自己的身份是共产党员。党员干部要姓“党”,就是要增强政治定力,担当执政使命,尽管身累,但充满责任感;尽管心累,但充满自豪感;尽管身心俱累,但充满归属感。

怎样落实姓“党”? 要明白“五个必须”的要求。一是必须维护党中央权威,决不允许背离党中央要求另搞一套,必须在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致,听从党中央指挥,不得阳奉阴违、自行其是,不得对党中央的大政方针说三道四,不得公开发表同中央精神相违背的言论。二是必须维护党的团结,决不允许在党内培植私人势力,要坚持五湖四海,团结一切忠实于党的同志,团结大多数,不得以人划线,不得搞任何形式的派别活动。三是必须遵循组织程序,决不允许擅作主张、我行我素,“三重一大”问题该请示的请示,该汇报的汇报,不允许超越权限拍板,不能先斩后奏。四是必须服从组织决定,决不允许搞非组织活动,不得跟组织讨价还价,不得违背组织决定,遇到问题要找组织、依靠组织,不得欺骗组织、对抗组织。五是必须管好亲属和身边工作人员。全市广大党员干部要在思想上、行动上,自觉将“五个必须”作为根本要求,把握新形势,置身新时代,适应新常态,当好清醒人、明白人、局中人,做到“六个决不允许”:决不允许制造、传播政治谣言;决不允许上

有政策、下有对策;决不允许为官不为、为官慢为、为官乱为;决不允许拉帮结派,搞团团伙伙;决不允许重大事项不按要求请示报告;决不允许“四风”问题反弹回潮。

时间:2015年5月8日

主题:“三严三实”的科学内涵

主要内容:

习近平总书记在2014年3月9日参加十二届全国人大会议安徽代表团审议时,关于推进作风建设的讲话中,提到党员干部既要“严以修身,严以用权,严以律己,又要谋事要实,创业要实,做人要实”的重要论述,称为“三严三实”。

“严以修身”,就是要加强党性修养,坚定理想信念,提升道德境界,追求高尚情操,自觉远离低级趣味,自觉抵制歪风邪气。我们要养成“省吾身”、“志于道”的良好习惯,时刻对照理论理想、党章党纪、民心民生、先辈先进“四面镜子”,从里到外、从上到下反复照一照,反思自己对组织是否忠诚,对群众是否尊重,对岗位是否尽责,对工作是否用心,不断反省自己、改造自己、提高自己。

“严以用权”,就是要坚持用权为民,按规则、按制度行使权力,把权力关进制度的笼子里,任何时候都不搞特权、不以权谋私。

“严以律己”,就是要心存敬畏、手握戒尺,慎独慎微、勤于自省,遵守党纪国法,做到为政清廉。

“谋事要实”,就是要从实际出发谋划事业和工作,使点子、政策、方案符合实际情况、符合客观规律、符合科学精神,不好高骛远,不脱离实际。

“创业要实”,就是要脚踏实地、真抓实干,敢于担当责任,勇于直面矛盾,善于解决问题,努力创造出经得起实践、人民、历史检验的实绩。

2015年党政工作计划
2015年党政主要学习 第二篇

抓好党建促教学 依法治校促和谐

——关于2015年抓党建促教育教学质量提升的思考

(2014年12月30日)

2015年是全面加强学校党建工作的一年,也是标准化建设的关键年,更是以现代文化为引领,贯彻落实依法治教、进一步落实教育教学常规提升育人质量的提升年。喀什市将在上级党委和教育行政主管部门的领导和全校师生员工的辛勤耕耘下,以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观、十八届四中全会精神、第二次新疆工作座谈会精神、自治区八届八次全委会议和喀什市全委扩大会议精神为指导,全面贯彻党的教育方针,将注意力聚焦到抓实党建、依法治教促教育教学常规扎实有效,办学理念与礼文化核心不断浸润师生言行,教育教学质量和课改再上台阶,校园更加美丽和谐上来。

2014年基本情况

2014年,是发展规划第二期——发展壮大期的第四年。学校教职工数已达354人,平均年龄28.3岁。其中党员教师79名,其中退休党员3名,30岁以上党员教师42人,占党员比例的53.2%,其中30岁以下教师37人,占党员比例的46.8%。从此数据显示,学校党员教师中,经验丰富的骨干教师占大多数。8月,教育工委调整和充实我校党政班子,将原先仅有2名校级领导的班子补充到7人(书记、校长1人,副书记1人,副校长5人)。学校党政班子倡导依法治校、以制度管人,以“礼”为抓手,率领大家发扬28中人敢于吃苦、乐于奉献、团结协作、勇争一流的精神,紧紧围绕师生的政

治思想、“去极端化”,不断探索校园文化建设的途径与方法。 着重抓师生良好常规的养成,强力推行高效课堂改革,积极探究以生为本的课堂模式,同时,努力打造书香学校,积极推进学校标准化建设。党支部充分发挥党员的先锋模范作用,实行党员领导包学段、包年级、包班制度,每位校级领导都要代课,深入教学第一线,了解情况,及时解决问题。教师党员争做教学能手、学科带头人,党员和入党积极分子积极承担高质量的公开课(示范课)。目前,学校生源和教师队伍人数已经基本固定,校园基础建设基本成型,学校将逐渐由校园文化硬件建设逐步向校园文化内涵发展方向转型。【2015年党政主要学习】

虽然我校在2014年取得了一定的成绩,但反思党建、教育教学、师生的发展、校园文化建设、民族团结、安全等工作,还有许多亟待改进之处。一是党支部的组织生活有时因为其他紧急任务而不能正常开展,疲于应付,质量得不到保证。少数党员宗旨意识淡薄,怕苦怕累,服务意识和群众观念较

差。部分党员责任意识不强,进取精神不足,发挥模范作用不明显;二是校级班子新组建不久,角色转换、高位看问题、低位合理处理还需要历练总结;三是中层及以上成员的责任感、执行力还需要通过考核机制的完善加以提升;四是常规工作落实上不够规范、细致;五是教师队伍整体偏年轻,教育教学技艺还处于积累提高阶段,师德与师能还不能让所有家长满意;仍有少数教师奉献意识淡薄,还需加强政治理论学习和思想教育工作;六是德育课题、生本实验课题与学生的行为养成的结合还缺乏深入细致的研究,未形成体系,尤其是对十二年一贯制的德育、教学研究,需进一步探索和总结高中、初中、小学如何梯次衔接;七是学校的后勤保障与服务水平需要提高,尤其是资产的管理与使用如何做到物尽其用、及时处置、管理有序还存在明显的不足。

2015年党政工作思路

以立德树人为重点,按照“依法治校、强化党建、文化引领、夯实常规、安全保驾”的工作思路,落实依法治校、依法从教、依法治教,在“人”的发展、“人”的成长、“人”的提高方面凝心聚智,有计划的完成工作总目标,为创办特色校园奠定坚实基础。

2015年工作目标

紧紧抓住喀什市建设特殊经济开发区教育大发展的机遇,按照“依法治校”和加强党建、务求创新的要求,积极践行以人为本的科学发展理念,围绕关心人、发展人、成就人的目标,解决“怎样培养人?培养什么样的人?”的问题。紧紧围绕自治区、市教育局出台的有关教育教学常规管理的要求,以国家实施援疆为契机,以学校发展规划目标为奋斗点,为实现喀什市提出的“抓好党建促教学、先进文化引发展”这一目标,抓班子带队伍,进一步解决精致管理、层级管理,形成全员育人良好氛围。抓党建带团建促师德师风师能提升,全体动员做维稳守护者;提高学生德育素养,通过艺体实践活动培养学生身心健康;进一步规范校本教研;整理校本课程向体系化迈进;继续深化对课堂的研究和改革,探究适合校本生本的高效课堂,提升育人质量,努力把学校办成“人文气息浓郁,文化积淀丰富,教育质量一流、名优教师众多、办学理念先进,特色鲜明”的喀什十二年一贯制一流学校。

1、 提升管理水平。坚持“德治”与“法治”相结合的人本管理,努力做到

责任职责清晰,常规管理规范,绩效评价合理。争创自治区级“依法治 校示范校”、“德育示范校”“文明单位”;争创市级“五好党支部”;再创市级教育系统管理先进单位。(各职能办)

2、 注重内涵发展,继续深化特色学校创建活动 ,打造特色鲜明的精品学 校。(艺体中心、信息中心、教研室)

3、 促进教师发展。加大师训力度,创建学习型、科研型教师团队,提高骨 干教师比重,形成合理梯队,保证可持续发展。努力实现在市地及以上范围能承担实验教学或上示范课(参赛课)教师人数达到教师总数的30%。外出参加各类培训教师数达到50%。(党政办、教研室)

4、 加强教育教学常规工作的督查落实。继续打造有效课堂。深化校本研 训,推进“生本模式 ”,总结有效教学实验经验,力争出经验、出成果。(教导处、教研室)

5、 坚持以研兴校,以教促研。在全校范围内推进生本课堂,把“自主、合 作、探究”的理念内化于心,外化于形。参与校级及以上的课题研究人数达80%。申报2-3个自治区级教育教学课题。(教研室)

6、 细化校本“礼”文化的内涵。围绕“礼”深入推进“现代文化引领,传 统文化进校园”的校园文化建设。加强校园环境文化、制度文化、精神文化建设,丰富学校育人内涵:修订校本教材——礼文化手册,将学分制与学生成长记录袋有机结合,使学生学有目标,做有方向;细化全员育人实施手册,促教师专业化发展更科学使用;收录师生读书体会编成册;校园文化布置紧紧围绕“礼”,培植感恩、竞争、协作的文化氛围,让师生幸福、充实、有意义的工作生活。争创地区校园文化建设示范校。(党政办、政教处、团委)

7、 创建平安校园。高度重视安全工作,重防患、重教育、狠抓落实,实现 师生意外伤害零发生。争创自治区级平安校园。(后勤办)

8、 加强后勤管理。坚持勤俭节约,创建节约型校园;增强服务意识,提高 服务质量;加强部室管理,发挥各功能部室的育人功能。(后勤办)

具体措施

一、凸显党的核心地位,确保教育方向正

(一)落实党建责任制,认真履行第一责任人职责

突出“政治家办学”方向。一是深刻认识党建工作的重要性。带领全体教师深入学习十八届三中、四中全会精神及习总书记系列讲话精神,做到有计划,有落实,有监督,对照《喀什市教育工委2015年党建工作目标责任书》,进行研究制订《喀什市中学2015年党党建工作目标责任书》;二是带头践行“喀什责任”。带头落实《喀什市教育系统关于落实严肃各级干部政治纪律的15条禁令》,组织召开支委扩大会议,制订具体执行方案,组织班

子成员、中层干部、一线教师、学生及学生家长认真学习并签订承若书。以争创“四有一流班子”为载体,激发学校党员干部和全体师生主人翁意识。

(二)修订完善党建制度,加强党组织规范化建设,增强党组织的凝聚 力、战斗力

在依法治国的今天,学校的“法治”具体地体现在学校的制度管理。健全建好党建制度是巩固领导班子思想、组织、业务、作风建设成果,使班子建设和工作科学化、规范化、制度化的重要保证。因此,在2015年,党支部努力做到制度内容具体化、明确化、规范化,尽可能地运用一些量化标准、操作性程序等来规定制度内容,努力做到各项制度相互配套、相互作用,坚决做到制度面前人人平等,从而更有效地发挥制度的作用。在日常工作中,严格坚持各项制度,坚持定期召开支委会、支部党员大会和党小组会,定期研究支部工作,制定培养发展党员目标,按时上党课;支部一班人严格坚持民主集中制制度,坚持过双重组织生活,以普通党员的身份参加支部学习及组织活动;

进一步完善党支部议事和决策机制,坚持做到重要人事任免、重大工程项目实施、重大事项、大额度资金使用,集体研究、集体决定,不断提高学校决策的民主化、科学化;规范谈心谈话制度,一学期不少于两次班子成员交心、谈心活动,形成团结干事的良好氛围。同时,支委成员要经常与党员群众谈心交心,征求意见,及时解决党员群众的思想认识问题,帮助党员干部认清形势,坚定信心,努力做好各项工作;完善教职工代表大会制度,继续落实好党务校务及时公开,主动接受群众监督。

(三)围绕核心,全面推进教学为中心的各项工作

按照教育工委对学校党建工作的基本要求,结合本支部工作实际,加强支部班子建设,党员队伍建设。主要做好:一是着力提高支部成员自身素养和作风建设。充分发挥支部班子集体功能作用,创新支部工作方法,完成党支部建设目标;二是重点加强思想和作风两个建设;三是工作中做到三个创新(教学理念创新、教育观念创新、教学方法创新)。四是时刻牢记“两个服务”(一是服务教师队伍的发展。始终把“发展、教育、培养、考核、反馈”提升教师专业发展的培养机制放到重要工作日程上来,给教师搭建平台,创造可用武之地,用事业发展凝聚人、用目标激励凝聚人。二是服务教师情感,在管理上不断践行刚柔并济,时时体现对教师多一分尊重,多一分宽容。),树立教师对班子有“五个好感”(即领导工作作风正派使教工有信任感、领导办事公道使教师有公平感、三是领导工作扎实教师有敬佩感、四是领导关心教职工使教师有依靠感、五是领导平易近人使教职工有亲切

感); 五是增强六种意识(即一是增强政治意识;二是增强服务意识;三是增强责任意识;四是增强创新意识;五是增强表率意识;六是增强奉献意识);六是在党内外开展七评活动(即党员评班子成员、党员评非党员教师、非党员评党员、党员自己评自己、学生评党员、家长评党员、上级与社区评支部工作)。七是提升党建带团群建设活动的质量。把学校团、队活动纳入党建工作范畴,实行团队活动支委会审批、团干部任免党支部研究制度和党建带团建的“五带”工作机制:即带思想、带组织、带队伍、带工作、带作风。同时健全完善党支部服务团、队制度,鼓励党员带头参与志愿服务,推进“一帮一,结对子”、“心晴师生手”等活动,做到“一带一,共同进步。八是推动民族团结教育常态化。以民族团结“三化”措施、“四清楚、四掌握”工作机制一系列活动为契机,要求党员干部有清醒的认识,主动作为,认真落实教育工委、校党支部的任务部署,细致扎实地抓好每月民族团结大宣讲活动、每周2节民族团结教育课、每日首课5分钟民族团结工作,充分会利用校园网络,升旗仪式、班会课等各种载体,组织学生观看民族优秀传统文化组织维汉教师同过中秋节、同过古尔邦节等活动。

(四)处处彰显一名党员就是一面旗帜

党建工作的出发点和归宿就是不断的提高领导班子执政能力,让党组织在教学中发挥战斗堡垒作用。让党员成为既是党的先进代表,又是教学的骨干,学科带头人。

1、学习实践在前。给党员创造不断学习和进修的时间和空间,鼓励党员多学习,多思考,努力提高“抵御非法宗教活动的能力、处理复杂事务化解矛盾的能力、提高教育教学质量的能力、依法施教的能力”。尤其在新课改中,党支部做好党员的坚强的后盾,让党员深入教学第一线,支持他们,给予必要的提供优质服务,给他们压担子、出点子、壮胆子,即使课改失败也要给予鼓气。

2、亮身份明责任。在学校醒目位置张贴所有党员教师的照片、联系人的姓名、联系的目标内容、党员所要达到的目标等,让每个党员教师“亮出身份”,让全校师生乃至家长一看就知道这位老师是党员,了解每个党员所联系的对象,从而使党员教师的工作生活处于师生、家长的监督之中,促使党员教师做好责任区工作,有利于党员教师更好地起示范作用;将党员教师所在的办公室(年级组)作为党员教师的责任区;将党员教师所在的管理、教学(所任年级学科)、后勤等工作岗位,作为党员教师责任区内的示范岗位。

2015深入学习习近平总书记关于“三严三实”的重要论述(下)
2015年党政主要学习 第三篇

2015深入学习习近平总书记关于“三严三实”的重要论述(下)

第1部分:判断题

(共10题,共20.0分; 默认单题0.0分)

1、“涟漪效应”是由美国教育心理学家杰考白·库宁提出的。(2.0分)

2、当前,我国要理顺党政主要领导者个人的职责权限。(2.0分)

3、党员干部要开展批评和自我批评,增强角色意识和政治担当。(2.0分)

4、当前,需要规范领导干部的工作生活保障制度。(2.0分)

5、批评和自我批评需要勇气和党性。(2.0分)

6、干部要直接联系和服务群众。(2.0分)

7、批评和自我批评需要分清是非、辨别真假。(2.0分)

8、领导干部应带头改进作风、深入基层。(2.0分)

9、习近平总书记指出,不能搞假大空,不能随意化、平淡化,更不能娱乐化、庸俗化。(2.0分)

得分:

10、对无原则纠纷要不以人废言。(2.0分)

第2部分:单选题

(共20题

,共40.0分; 默认单题0.0分)

1、习近平总书记指出,开展党的群众路线教育实践活动,是实现()确定的奋斗目标的必然要求。(2.0分)

2、()是党一贯坚持的鲜明政治立场,是人民关注的重大政治问题。(2.0分)

3、坚持以人民为中心的工作导向,坚持把社会效益放在首位、社会效益和经济效益相统一,以激发()

为中心环节,进一步深化文化体制改革。(2.0分)

4、《中共中央关于加强和改进新形势下党的建设若干重大问题的决定》强调,加强和改进党的作风建设的核心问题是()。(2.0分)

5、以权力制约权力、以权利制约权力、社会(道德)舆论都需要()的保护。(2.0分)【2015年党政主要学习】

6、党的群众路线教育实践活动以()为主要内容。(2.0分)

7、党的群众路线教育实践活动要集中解决形式主义、官僚主义、享乐主义和()问题。(2.0分) 得分:

8、党的建设有一条主线,即()。(2.0分)

2 关于2015年政治理论学习的
2015年党政主要学习 第四篇

晋管职院党字„2015‟2号

关于2015年政治理论学习的安排意见

各党支部,各系部、处室:

今年是全面深化改革的关键之年,是全面推进依法治国的开局之年,是我省开创弊革风清、富民强省新局面的重要一年,也是我院“十二五”规划的收官之年。为进一步加强学院党的思想理论建设,以开展学习讨论落实活动为契机,不断提高党员干部和广大教职员工思想理论水平,增强运用科学理论分析和解决实际问题的能力,适应高等职业教育发展新常态,根据学院年度工作要点,现将2015年政治理论学习安排如下:

一、学习重点

(一)引深习近平总书记系列重要讲话精神的学习 以《习近平总书记系列重要讲话读本》、《习近平谈治国理政》为基本教材,把学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神与学习贯彻党的十八大和十八届三中、四中全会精神结合起来,与全国

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“两会”,省委、省政府重要会议精神结合起来,在把握要旨精髓上下功夫,在贯彻落实上求实效,切实做到学而信、学而用、学而行。

(二)深化反腐倡廉教育

深入开展党性党风党纪教育,认真学习习近平总书记在十八届中纪委五次全会上的重要讲话,学习王儒林书记在省纪委十届五次全会上的讲话,学习党纪政纪条规以及反腐倡廉重要文件规定,引导党员干部把好方向、守住底线,确保思想上不出轨、行为上不越轨。

(三)推进中国特色社会主义理论、中国梦和社会主义核心价值观的学习教育

【2015年党政主要学习】

开展中国特色社会主义、中华民族伟大复兴中国梦和社会主义核心价值观的学习教育是一项重大而长远的任务,要立足学院实际,贵在坚持,重在落实。在学习中,要深入开展党史、国史教育,弘扬爱国主义精神,广泛开展“中国梦 我的梦”主题教育活动,进一步增强“三个自信”,按照我省培育和践行社会主义核心价值观《实施意见》的要求,紧扣“三个倡导”,大力弘扬我省优秀历史法制文化、廉政文化和红色文化,唱响向上、向善、向廉的正气歌。

(四)加强《党章》、《中国共产党党和国家机关基层组织工作条例》的学习贯彻

开展学党章、用党章、知党章,自觉用党章规范言行,强化纪律意识和规矩意识。把学习《党章》与学习《中国共产党党和国家机关基层组织工作条例》《关于坚持和完善普通高等学校党委领导下的校长负责制的实施意见》结合起来,全面理解和准确- 2 -【2015年党政主要学习】

把握《条例》内容,规范新形势下学院党的建设工作,按照《实施意见》理思路、抓工作、搞建设,提升整体工作效能,构建学院党建工作新常态。

(五)深化高职教育理论和各类现代科学文化知识的学习 把学习党的理论同学习高职教育理论结合起来,同学习政治、经济、法律、文化等方面的知识结合起来,完善知识结构,提高综合素质,增强运用科学理论分析和解决实际问题的能力。同时围绕党和国家重大政策出台、纪念抗日战争胜利70周年等重大活动的开展和重要会议的召开,围绕纪念革命领袖和重大历史纪念日等活动,抓好学习教育。

【2015年党政主要学习】

二、学习方式

1、集中学习。按照学院理论学习安排组织集中学习,每次学习确定一个学习专题。主要采取学习原文、辅导讲座、观看影像、交流研讨、主题实践等灵活多样的学习方式。

2、个人自学。围绕学习安排,本着先学一步、多学一点态度进行自学。要在学懂弄通上下功夫,要带着问题学,在解决实际问题上取得实效。

3、调研学习。根据学习安排,结合本职工作,紧扣工作中遇到的热点难点问题,坚持学习与调研相结合,达到解决实际问题的目的,同时撰写心得体会和调研报告。

三、学习要求

1、努力改进学风。切实做到真学、真懂、真信、真用,在学深悟透中深刻领会党的路线方针政策,准确把握党中央、国务院重大决策的战略意图,不断增强政治敏锐性和政治鉴别力,使学习的过程成为打牢思想基础、坚定信仰的过程。

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【2015年党政主要学习】

2、坚持学以致用。坚持理论联系实际,正确处理好工作与学习的关系、专业学习与政治理论学习的关系,把学习理论同指导工作结合起来,同解决师生最关心、最直接的问题结合起来,切实把学习成果体现在提升能力上、科学决策上和推动工作上。

3、严格学习管理。坚持周一下午政治理论学习制度,发挥党委中心组和领导干部的带头作用,深入研究干部职工政治理论学习规律,规范学习安排,严格学习考勤,做到“时间、内容、人员、组织”四落实,“计划、制度、资料、考核”四完备。

4、总结学习经验。要认真做好学习记录,总结梳理学习成果,针对教育改革发展的重点、难点和热点问题,结合学院实际,撰写总结性心得体会或论文。

附件:2015年理论学习参考内容

中共山西管理职业学院委员会

2015年4月14日

抄送:院党委委员

山西管理职业学院办公室 2015年4月14日印发 - 4 -

附件

2015年理论学习参考内容

1、《习近平总书记系列重要讲话读本》、《习近平谈治国理政》

2、省委十届六次全会、全省“两会”精神

3、《习近平在中纪委十八届五次全会上的讲话》、《王儒林书记在省纪委十届五次全会上的讲话》

4、十八大、十八届三中、四中全会精神

5、《党章》、《中国共产党党和国家机关基层组织工作条例》、《实施意见》、《关于坚持和完善普通高等学校党委领导下的校长负责制的实施意见》

6、开展“三严三实”专题教育活动规定学习内容

7、庆祝建党94周年中央领导重要讲话

8、纪念抗战胜利70周年中央领导重要讲话

9、按照我省《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》要求,开展党史、国史教育,弘扬爱国主义精神

10、《中国特色社会主义理论体系》

11、《中华民族伟大复兴中国梦》

12、《世界社会主义五百年》

13、《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》、《现代职业教育体系建设规划(2014-2020年)》

14、有关高职教育的政策、理论知识等

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学院2015年度党政工作总结
2015年党政主要学习 第五篇

工程与管理学院2015年度党政工作总结

2015年,我院认真贯彻落校党政相关文件指示精神,按照院党政工作相关部署,组织和带领全院教职工抓紧抓好以转型工作为中心的各项工作,基本完成了我院“十二〃五”规划的既定目标,取得了一些成绩,现将具体工作总结如下。

一、转型向纵深推进

2015年,我院正式更名为“工程与管理学院”。各项工作突出一个重点(育人工作向应用型人才培养转型),扩充与提升专业结构(新增一个专科专业、申报一个本科专业),建立健全一个规划和五个制度(二级学院事业发展规划、队伍建设和干部管理制度、教学工作管理制度、科研工作管理制度、学生工作管理制度、对外交流与合作制度),实现两个转变(人才培养理念和培养模式的转变)。

1. 扩充与提升专业结构,一是增设一个专科专业即“建筑工程技术”并于今年开始招生;二是“工程造价”专业做好了申报本科专业相关工作;专业建设是与社会的契合点,也是培养应用型人才特色的关键,做好专业结构设置有关工作,是转型发展的关键。

2. 人才培养理念和培养模式的转变:一是对各专业课程进行调整,教学内容精简,实践课程增加;二是新增校企实习实训基地,数学专业在原有的实习基地基础上新增3个学校分别是:萍乡市第四中学,萍乡市第七中学,萍乡市安源学校;工程类专业在原有的基础上增加了江西省环球建筑设计院,江西省昌南建筑有限公司,萍乡市工程咨询中心等8个实习单位。加强与社会的广泛联系,力争做到教学科研与社会应用相结合,与企业行业相结合,与生产实际相结合,与学生就业相结合,使学生的专业能力在实践中得到全面的提高。

二、教学管理与学风建设工作扎实开展

1. 加强教学管理工作,促进教学质量提高

授课过程全监控。2015年我院教学任务繁重,特别在下半年专职教师共计完成52门课程,总计4276课时课堂教学任务(不包括实践、实训、实习、竞赛指导等之类的教学任务),平均每个教师完成2.6门课程,周课时14.3节;兼职教师完成1159课时的课堂教学任务。在高强度的教学任务下,依旧能确保每堂课教学工作高质量的完成,我院对课堂教学的各个环节进行了严格的监督管理,

从备课、课堂出勤、课堂教学方法、作业批改、成绩考核等各项进行严格的监控,院领导不定期的下班级听课,监督教师课堂教学管理,规范教风。

课程资料规范化。按照规范完善“五有材料”即教学大纲、教学进度计划、教案、作业批改记录和考勤记录,做好每门课程资料的建设。对我院的各类课程实训、实习、教育见习、教育实习、毕业论文(设计)进行规范要求,审定各类指导书,收集整理各类见习、实习和毕业论文材料。

试卷重新再归档。严格规范教师在命题、监考、阅卷、成绩录入、试卷整理归档各个环节的工作要求,按照学院标准进行各课试卷的重新归档工作,新增了试卷的命题考试细目表等相关内容,使试卷质量得以提高。

2. 严抓考风、以考风促学风,以学风促院风

严肃考风考纪。在教职工会议上全院教师统一思想,在考场有舞弊者,发现一起,上报一起,处理一起,绝不姑息。力求以严肃的考风来促进良好学风的形成。

建立学风建设的长效机制,开展以“五提高一降低”为目标的学风建设活动,即努力提高课堂出勤率、英语四级通过率、三字一画合格率、毕业生就业率、职业资格考证率和降低考试挂科率。

通过一个学年的整顿与努力,我院学风有明显改善,课堂出勤率有显著提高,工程造价专业学生的课堂出勤率达到了90%以上,数本数教专业的学生课堂出勤率更是达到了98%,整个学院学习氛围呈现出一片良好的发展态势。

今年11数学与应用数学专业都有两位学生考上研究生,学生朱明静考取了浙江师范大学研究生,陈楠楠考取了燕京大学硕士研究生。

三、党的建设进一步加强

始终围绕把握一个中心“全员育人”,突出两个楷模(党支部战斗堡垒和党员先锋模范),抓牢四个关键的总体方针开展工作。

1. 抓牢引导这一关键确保思想上“一步不落”。紧跟上级党委要求,组织教师与学生党员开展政治理论学习,突出学习“十八大五中全会精神”,学习习总书记系列讲话等,学习法制读本,开展“三严三实”专题教育活动,举办“道德讲坛”系列活动,提高了党员思想觉悟,提升队伍的政治素质,倡导高尚的道德价值观。

2. 抓牢党建带团建、团建促党建这一关键确保工作“一以贯之”。始终保持以党的建设带领和带动团的建设,实现党团共建,充分发挥共青团组织团结、教育、带领广大青年成为建设富有中国特色社会主义事业的生力军。进一步加强基层团组织的建设,始终坚持选拔思想上进,学习优秀和德才兼备的团干部,进行了系统的培训和指导;制订了《工程与管理学院团支部考核制度》加强考核;2015年团总支向党总支推荐了86名学生成为建党对象,充实了党员队伍。

3. 抓牢全方位管理这一关键确保责任“一杆到底”。在党员管理上采用纵向到底、横向到边的全方位管理模式,分配相应班级和寝室作为每一个党员的联系片区,制定《党员联系班级工作职责》, 组织填写党员承诺书,承诺完成相应职责,保持党员与基层密切联系,对所联系片区的情况定期向党总支汇报。做到了学生学习生活到哪里,党组织就活跃在哪里,思想政治教育就深入到哪里,战斗堡垒作用先锋模范作用就发挥到哪里。党员积极参与实践活动,在“开心菜园”劳动实践过程中,我院党员每人领种一连地,与学生同耕同种,真正做到党员联系群众。

4. 抓牢示范带动这一关键确保作风“一个基调”。我院始终坚持党员干部廉洁、党员思想纯洁性教育,不用公款吃喝、旅游等,无违反八项规定行为;定期开展党内民主生活会,对党内存在的问题拿出来批评与自我批评;组织在职党员到户籍所在社区报到服务;树立典型,每月推选身边的好人好事上报上级党组织并进行表彰;建立院微信工作群、学习群等,及传达与上报工作情况,形成先行一步,干在实处的行动基调。

四、学生管理工作出现新局面

我院在学生管理的工作中以强化服务意识,提升管理水平作为工作的重心,培养学生“德智体美劳”全方位发展,真正做到服务青年学生成长成才。

1. 抓好学工队伍建设。做好学生工作关键在于抓好班主任、辅导员队伍和学生干部队伍建设,其中班主任、辅导员队伍建设是核心。我院在原有制度的基础上修订《班级工作月月评制度》、《班主任辅导员考核量化制度》和《学生综合素质分考评细则》等,结合我院实际情况公平工作地对班主任、辅导员、学生干部进行考核,激励先进,鞭策后进,提升学工队伍的工作能力。

2. 规范第二课堂活动。积极开展“阳光体育”活动,以长跑接力的形式倡

导学生多做体育运动,养成健康生活习惯;认真组织“开心菜园”劳动实践活动,将我院的“责任田地”有序分配,让各个班级的学生都参与到劳动实践的过程中来;组织与专业相关的义务支教活动,如芦溪关爱中心义务支教,安源二小支教,上栗楼下村支教等,为数学教育专业学生提供锻炼的平台;组织青年志愿者献爱心活动,如关爱留守儿童、关爱弱听儿童、慰问敬老院老人等;开展面向社会的义务劳动,如节假日期间志愿者服务安源纪念馆进行义务讲解和义务督导的活动,志愿者赴李子园社区参加“创建文明城市”的活动等。

3. 提高学生专业技能。在上学年,我院转变思想模式,由学工线牵头组建两个协会即“工程技能协会”和“数学技能协会”,聘请专业教师对学生进行指导与培训,解决了以往师生科研竞赛动力不足的情况。在党组织的带领下,协会举办了面向工程类学生的“图纸算量比赛”,面向师范类学生“教师技能比赛”,营造浓厚的学习和竞技氛围。今年下半年,由协会选拔推荐,我院组织学生参赛参加了江西省“大学生科技技能竞赛”,参赛的四个项目工程造价、工程测量、建筑CAD和教学技能竞赛中都获得奖项。这在学生管理工作中,开创了新的局面,也为今后的工作方向打好了良好的基础。

4. 做好日常工作管理。在上学年中,我院严格监控课堂出勤率,要求任课教师每次课点名,要求班主任和辅导员每天下教室考勤,并且每周向院里汇报一次,对缺勤超过20节课的学生做到批评与教育,仍无改进着给予通报处分。在下学年中,严抓教室、寝室卫生安全文明工作,组织学生干部每天检查教室与寝室卫生,有问题的班级及时告知需改进的地方,如多次未改善者,则反馈给班主任与辅导员老师进行处理。通过一个学年的努力,我院学风、教室寝室卫生问题得到明显的改善。我院18个责任教室被校里通报好的达到16个,

五、教学科研成果稳中有增

1. 教师论文发表统计:2015年35篇,2014年28篇,2013年17篇。

2. 教师课题统计:2015年省级课题一项,江西省高等学校教学改革研究课题一项-彭友花;

3. 教材:教材三本,工程招投标与合同管理—李良松;新编数学分析—林元重;建筑力学—谭金彪,刘颖。

4. 核心期刊:陆万春两篇,尹海文两篇;

5. 江西省大学生数学建模比赛获得二等奖一项,三等奖一项;

6. 江西省大学生科技技能竞赛获得大学数学竞赛一等奖三项、二等奖两项、三等奖两项,教学技能竞赛二等奖一项、三等奖两项;工程造价、工程测量、建筑CAD三等奖各一项。

7.国家实用新型专利一项——防回水保健浴室拖鞋,邱香兰,专利号:ZL201520264390.3。

六、人才引进与培养

1. 师资力量扩充,引进数学专业博士两位,黄子文(毕业于华中师范大学)和何志芬(毕业于南京师范大学),返聘退休教师两名(李汝全,何美伦),极大的缓解繁重的教学工作任务;工造专业聘请了江西理工大学两位副教授郭小剑和汪俊辉作为我院名誉教授,充实了工程专业师资力量;

2. 注重教师能力培养,支持教师外出访问学习,今年谭金彪老师到湖南大学做访问学者;鼓励青年教师考博,李学鹏老师考取东南大学博士研究生;支持教师参加行业培训会议等。

七、工作中存在问题和不足

回顾过去一年的工作,虽然取得了一些成绩,但是在工作中存在问题和不足,我们的体会是:

1. 转型必须求突破,突破为的是可持续的发展。突破在于教学改革,人才培养模式的转变,只有提高就业率,输送更好的毕业生到社会就业,培养出杰出校友,我院在外的口碑就会更好,促进素质更高的生源录入,使得教学和管理工作更好开展,学院将越做越强。

2. 只抓教学工作而不抓科研工作的做法是短视的;我院教研和科研的气氛不浓厚,主要原因在于教学任务繁重,每周人均课时达14节,无暇顾及科研工作。但是只有掌握更科学的理论才能促进更高质量的教学,二者相辅相成,缺一不可。个别老师只注重教学而忽略了科研工作是错误的,部分老师是缺少有效的科研方法,难免力不从心,今后我院计划开展系列科研能力培训,提升教师的科研水平。

3.师资力量薄弱,职称结构不够完整。工造专业和建筑工程技术专业教师缺口较大,副高以上职称教师稀缺。

2015党委中心组学习制度
2015年党政主要学习 第六篇

第1篇:党委中心学习组会议制度

第一章总则

第一条为加强******8*(以下简称**)领导干部的理论学习,提高领导干部的思想政治素养和业务理论水平,适应金融业快速发展的变化,引领和推动本行创新管理和发展,特制订本制度。

第二条人员组成。党委中心学习组(扩大)由**党委成员、党委办公室、各部门总经理(副总经理)及各支行行长(副行长)组成,必要时可以扩大至其他业务人员。

第二章学习目的

第三条不断提高党委成员和中层管理人员的政治理论水平,树立正确的世界观、人生观、价值观,坚持用发展的眼光,创新的举措,科学的方法认识和解决问题。

第四条全面掌握党和国家的金融政策,最新金融改革发展动态和趋势,深刻了解地域经济形势和金融发展需要,准确把握省联社、人民银行和银监部门的工作部署和监管要求。解放思想,实事求是,与时俱进,在思想上、行动上与上级党委保持高度一致。

第五条深入研究当前的经济金融形势,结合市域经济发展现状,转变思想观念和工作方式,不断提高领导能力和决策水平,不断提高可持续发展能力,推进改革、管理与发展,为打造一流精品银行提供强有力的政治保障。

第三章学习内容

第六条重点学习党的各个发展阶段的重要理论成果,党中央、国务院的重要会议精神及重要指示决定,中央领导的重要讲话、报告

第七条学习银行业和监管部门的政策法规,上级重大决策部署,全省***系统在管理和经营中典型经验和做法,最新出台的业务规章。

第八条学习具有前瞻性、启迪性、哲理性强的理论文章,推动党员领导干部理念创新;深刻剖析业务管理运行中重大的热点、难点问题;研究解决工作中出现的新情况、新问题;交流业务管理中典型经验和做法。

第四章学习方式

第九条学习以集中学习为主。根据具体情况,可采取读书与讨论相结合、理论学习与工作调研相结合等多种形式,提高学习质量和效果。

第十条积极开展自学。党委中心学习组的成员都要养成自觉学习的习惯,在集中学习外结合自身情况和工作实际安排自学,努力提高自己的理论素养、业务能力和决策水平。

第十一条请进来讲解、辅导。就有关专题,由行领导或外请一些专业人士讲解、辅导,以拓宽知识面,加深理解,更全面、更准确把握重点、难点,提高学习效果。

第五章学习要求

第十二条学习内容的选定。要坚持理论联系实际的原则,

根据总体工作部署,围绕各阶段的中心工作,结合改革发展中出现的新情况、新问题,确定重点学习的内容。

第十三条时间安排。中心学习组(扩大)会议原则上在每月5号前召开,特殊情况可酌情调整。但每月不少于一次。

第十四条建立学习计划、考勤、考核等制度。会议要进行考勤登记,学习时间一般不得缺席。因故确实不能参加的,事先必须向组长请假。

第十五条党委中心学习组设组长一名,副组长一名。组长由党委书记担任,副组长由党委副书记担任。组长负责审定学习计划和内容,组织协调学习活动,并主持集中学习,副组长协助组长做好集中学习的协调工作。组长因故不能参加学习活动时,由副组长代为履行职责,保证党委中心学习组会议的正常进行。

第十六条党委中心学习组会议的秘书工作由党委办公室负责,其主要职责是:(1)草拟学习计划,收集、提供有关学习文件资料;(2)安排学习讨论,组织交流,做好学习记录,负责学习考勤;(3)整理、报告中心组学习会议召开情况。

第六章附则

第十七条本制度自下发之日起执行,原制度同时废止。

第2篇:公司党委理论学习中心组学习制度

第一条总则

理论学习是领导干部提高自身素质,增强工作能力的有效方法和重要途径。公司党政领导干部要提高对理论学习重要性的认识,做学习型领导干部,严格遵守理论学习制度,保证学习时间,提高学习质量,增强理论学习的针对性和实效性。为加大创建学习型领导班子工作的力度,实现理论学习经常化、制度化、规范化,特制定本制度。

第二条学习组织

党委书记负责组织有关部门制定领导干部理论学习计划,安排学习内容,组织和主持学习活动,监督和检查学习制度落实情况。

第三条学习内容

以马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论,xx同志关于“xxxx”重要思想,xx同志的讲话和指示,市场经济、专业技术、法律法规、企业管理和现代科学技术知识以及上级文件、重要会议精神等为学习重点。

第四条学习形式

主要采取党委中心组学习、个人自学、参加上级组织的脱产学习培训等。

第五条学习时间

每次集体学习时间不少于4小时,每周个人自学时间不少于8小时。

第六条学习要求

1、要坚持理论联系实际,学以致用,着眼于对所学理论与知识的理解和运用,着眼于解决公司改革发展和稳定中的实际问题,着眼于解决职工群众的热点难点问题,增强理论学习的针对性和实效性。

2、在一般情况下,公司党委理论学习中心组每周星期五下午组织集中学习(

3、要树立“终身学习”、“学习工作化、工作学习化”的思想观念,结合形势发展和实际工作要求,制定切实可行的自学计划,明确学习重点,实现学习目标。

4、要按照上级要求,积极参加上级组织的各种专题讲座、干部培训和脱产进修学习。

5、要正确处理工学矛盾,学习时间与重点工作或上级会议时间发生冲突时,要提前请假。本着“学习时间可串不可占”的原则,及时补课。

6、领导干部要结合工作和思想实际,建立学习笔记。

7、公司党委每年年初组织制订理论学习中心组的学习计划,年终召开一次理论学习研讨会,检查学习效果,推出一批对实际工作有指导意义的理论研究成果。

第七条学习考核

1、如实填报理论学习考勤表。在民主生活会上和年终述职中,每个领导干部要汇报和检查自己的学习情况。把理论学习特别是运用理论解决实际问题的情况,作为干部考核的依据之一。

2、每年公司正职领导向管理局党委,副职领导向公司党委至少提交一篇有价值的学习心得或研究论文。

第八条附则

1、本制度由公司党委办公室负责解释。

2、本制度自~年月日起实施。

第3篇:党组中心组学习制度

为了进一步加强局党组中心组理论学习的制度化、规范化建设,全面提高领导干部的理论水平和执政水平,营造自主学习、终身学习和善于学习的良好环境,使局党组成为学习型、研究型组织,根据上级的有关要求,现结合实际,特制定本制度。

一、指导思想

以党的十六届三中全会和“三个代表”重要思想为指导,以上级党委关于加强和改进理论学习的要求为指针,以新时期共产党员保持先进性的基本要求为依据,坚持理论联系实际的马克思主义学风,根据新形势、新任务和新要求,把理论学习同学习贯彻中央重大决策部署,明确工作思路,促进规划管理结合起来;同研究工作中出现的重大问题,提高领导水平结合起来;使理论学习成为促进城乡规划管理工作全面争先创优、闪光出彩的强大动力。

二、组织形式

1、局党组中心组理论学习成员,由局党组全体成员、jú长助理、助理调研员组成。

2、由局党组书记、jú长任组长,局党组成员、纪检组长任副组长,人教处处长任学习秘书。

三、学习计划

1、学习秘书年初根据上级的部署和要求,结合我局实际,制订年度学习计划,包括目的要求、学习内容、具体安排和实施办法等,中心成员人手一份。

2、根据年度计划安排,制订阶段性学习计划,把学习内容分解到月份,阶段性学习计划应包括学习重点、学习专题、参考书目以及思考题等,中心组成员人手一份。

3、学习计划要讲究实效性和操作性,切忌做表面文章,流于形式。

4、中心组成员要根据学习计划和总体安排,结合本人的工作情况,制订本人年度自学计划,阅读规定的书目,做好学习笔记。

四、学习时间

1、每月第一周星期五原则上定为中心组集中学习时间,如遇特殊情况,可作调整。

2、中心组年度集中学习时间不得少于12天。

3、每季度组织一次学习心得交流。每次集中学习交流要明确主题,提前通知,让中心组成员事先了解交流时间、内容和要求,做好准备工作,并带好有关的书籍、资料等。

五、考勤考核

1、严格实行签到考勤制度。中心组成员学习原则上不得缺席,凡因公外出等特殊情况不能参加学习的,必须履行请假手续。凡因特殊情况未能参加集中学习的,应及时安排时间补学。

2、建立完整的学习台帐。学习台帐内容包括学习计划、学习通知、出勤情况、讨论交流记录、重点发言材料和学习成果,每年装订成册,建档立卷。每次集中学习的时间、地点、内容、参加人员、主持人、记录人、发言人和发言内容等都要记载清楚。

3、中心组成员每人每年至少撰写一篇调查报告或理论研讨文章和两篇以上学习心得体会。

4、中心组学习列为党建目标管理考核和领导班子思想作风建设的重要内容。中心组每半年进行一次自查,年终接受上级党组织的检查评比。中心组组长要不定期地调阅中心组成员个人学习笔记,宣传和推广典型。

六、研究交流

1、中心组集中学习时间主要用于辅导和研讨交流。为提高学习质量,可适当邀请有关专家、学者、领导和理论工作者进行必要的辅导。要在自学和调研基础上,建立集中研讨交流制度。集中交流要提前确定研讨专题,安排好重点发言。中心组成员事先要准备发言提纲或书面材料;交流时要围绕主题,联系本人的思想和工作实际,运用所学理论进行理性思考,提出解决问题的办法,体现理论对实践的指导作用。

2、中心组要围绕规划管理需要解决的突出问题,每年年初或某个阶段确定一批调研课题,按照中心组成员的工作分工,分解落实调研任务。在弄通理论问题的同时,有的放矢地通过深入基层、现场办公、外出考察等途径进行调查,并从理论与实践、宏观与微观的结合上进行分析、研究、综合和归纳,提出解决问题的措施办法,并力求取得明显的工作效果。

第4篇:党委中心组学习制度

为提高领导干部政治理论素质和政策水平,坚定社会主义、共产主义信念,增加党性观念,提高运用马克思主义立场、观点、方法分析和解决实际问题的能力,增强工作的原则性、系统性、预见性和创造性,促进领导班子思想作风建设,推进学院的改革与发展,加强和改进党委中心组的学习,特制订本学习制度。

一、党委中心组学习的人员组成

党委中心学习小组成员包括下列人员:机关党委成员和机关支部书记,根据需要还可吸收其它有关部门的负责同志参加。组长由党委书记担任,党委中心组实行组长负责制。

二、党委中心学习小组的学习内容

党委中心组的学习要以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和"三个代表"重要思想以及党的路线、方针、政策为主要内容,把学习理论同党中央的重大方针政策结合起来,把经济、政治、科技、法律的学习与业务工作的学习结合起来,掌握不断提高贯彻执行党的基本理论、基本纲领、基本路线的自觉性和坚定性,做好本职工作必须的各方面知识,不断提高领导水平。每个时期的具体学习内容根据学校党委的统一部署予以安排。

三、党委中心学习小组的学习时间、方式和方法

党委中心组学习每年集中学习不少于6次,总时间不少于12天。党委中心组学习要以自学为主,坚持自学、集中学习研讨相结合。坚持搞好个人自学。党委中心组成员要积极开展读书自学活动,自学要有读书笔记心得,体会。集中学习研讨。在搞好自学和调研的基础上围绕学习中的重点、难点和热点问题,为提高学习效率和学习质量,适当安排、组织一些座谈讨论和专题讲座。

四、党委中心学习小组的学习要求

大力弘扬理论联系实际的马克思主义学风,着眼于马克思主义理论的运用,着眼于对实际问题的理论思考,着眼于学校建设新的实践和新的发展。紧密联系国内外形势,密切结合机关深化改革、促进发展、维护稳定的实际,深入研究高等中医药教育的形势给学校带来的机遇

与挑战以及机关建设带的重大问题。紧紧抓住理想信念这个核心,不断增强改造主观世界的自觉性。进一步树立科学的世界观、人生观、价值观,坚持"两个务必",努力实践"三个代表"的重要思想。

第5篇:党委中心组理论学习制度

思想理论建设是党的根本建设,按照建设学习型政党的要求,深入学习贯彻中国特色社会主义理论体系是执政党保持先进性的根本前提。为此,建立完善的学习制度是规范领导干部理论学习并取得实效的重要保证,也是形成促进领导干部自觉学习长效机制的必要措施。按照中共中央组织部、中共央宣传部《关于加强和改进党委中心组学习的意见》精神,结合我校实际,应建立和完善以下十一项学习制度:

一、学习计划制度。

根据中央的重大部署和形势发展的需要,结合本校情况,由党委宣传部拟订年度学习重点内容和每学期学习计划进度表,经党委书记审定后发至中心组成员并挂校园新闻网。学习计划形成后,学校各项活动的安排应力避与学习日相碰撞。学院二级中心组的学习计划可参照学校中心组的内容组织实施。

二、学习预告制度。

每学期双周五上午确定为中心组学习日。在每次集中学习之前,由学习秘书负责将学习时间、地点、学习内容和相关要求提前以书面形式通知每位成员。宣传部负责为中心组成员提供必要的学习资料。

三、学习研讨制度。

根据中央要求,坚持党委中心组每年不少于10至12天的集中学习研讨。围绕重点、难点、热点问题,做到有针对性地集思广议,讨论一些重要的理论与实际问题,以利于提高认识、形成共识。

要坚持良好的学风,学习时不处理公务,不接待来访,不闲扯跑题。努力提高理论素养,增强分析问题的能力,提升科学决策水平。

四、个人自学制度。

个人自学是集中学习的基础,中心组成员要按照学习要求,自觉保证自学时间,并认真参加集中学习,做好自学和集中学习笔记,按分工拟好提纲,做好专题发言准备。积极撰写学习体会文章,在校内外报刊上投稿。自觉成为全校理论学习的引领者。

五、重点发言制度。

为提高集中研讨时的发言质量,每次集中讨论都宜事先确定中心发言人,使讨论有重点、有深度、能解决一两个理论和实际问题。

中心发言人要作精心准备,包括相关理论的实质、学校工作面临的矛盾与问题、推进工作的措施意见等,使与会者能引发思考、激发思绪。

六、学习创新制度。

在个人自学、集中学习的基础上,根据学习内容可邀请有关领导、专家、学者作辅导讲座及组织收听收看音像资料,可以和属地党组织共同学习交流,也可以适时组织外出学习考察活动等,努力提高学习的有效成果。

七、学习考勤制度。

每次集中学习,要严格考勤,记录在案,除因公出差或参加上级会议等特殊情况外,不得擅自请假,请假者须经党委负责同志批准,以防止学习流于形式。

八、学习档案制度。

中心组成员每年学习情况,包括自学、集中学习、到上级党校学习的情况都要认真记录,建立学习专项档案。

九、学习通报制度。

用简报或校报报道的形式,及时把中心组学习的动态和主要学习成果传播给各党组织和广大干部,发挥中心组的理论学习辐射作用,以促进和引导下级党组织和党员干部学习。并及时向上级党组织报告中心组的学习情况。

十、学习宣讲制度

建立学校理论学习宣讲团,由学校领导和部分中心组成员组成。面向学院教职员工进行党的理论和形势政策宣传,宣讲团成员原则上每学期到学院宣讲一次,宣讲的题目由宣传部向宣讲团成员提供采纳,也可按学院要求确定。宣讲活动的登记表由宣传部一并存入学习档案。

十一、学习督查制度。

党委书记亲自抓督查,查中心组学习计划的制订和落实,查中心组各项学习制度的贯彻执行,查各成员完成理论学习情况,查各成员学习笔记、理论文章、调研报告完成情况,查宣讲团成员完成宣讲任务情况,查各成员理论指导实践,开展调查研究、解决工作中的实际问题的情况。通过督查,把中心组的学习真正落到实处。

2015党政办主任离岗学习检查书
2015年党政主要学习 第七篇

各位领导,同志们:

2015年,在街道党工委、办事处的正确领导下,在党政办全体干部的共同努力下,自己始终坚持围绕党工委、办事处的中心工作,注重学习,强化服务,加强协调,狠抓落实,工作中严格要求,不遗余力,较好的完成了创卫、机关装修、先进性教育、村委会换届、人大代表补选等工作。成绩不谈跑不了,缺点不讲不得了,借此机会,我就自己工作的错误,向机关干部作以深刻检查。

离岗学习两个月来,我认真反思了自己近几年来的工作情况,特别是从主观上深刻剖析自己思想上存在的问题,通过领导推心置腹的谈心,同志们的主动帮助,自己对工作中出现的错误、产生的原因有了深刻的认识。

一、认识不足

首先是对党政办公室的地位和作用认识不到位。党政办公室是办事处核心部门、中心枢纽,对上联系区委办、区政府办等十几个重要部门和街道七八个党政领导,要保证上级各种精神和文件的贯彻落实;对下协调机关十几个科室,要保证机关的正常运转。而作为党政办公室主任,是党政办干部队伍的领导者、指挥者,在办公室内部,是一室之长,对工作负有全面领导之责。对办公室人员精神状态、工作水平、工作效能、工作作风起着重要的作用。对于领导则要当好服务员、参谋员。而自己在担任党政办主任的几年中,对此认识不到位,没有站在很高的位置上去看待所担负工作的重要性,工作要求标准不高,抓落实工作会议出现的问题,正是具体的表现。其次是作用发挥不够,党政办主任一个重要的职能就是沟通、协调、参谋作用。沟通、协调是一项极其复杂的工作,为完成好某项工作任务,有时需要沟通协调领导之间、领导与科室之间、科室之间、科室内部人员之间的关系,避免因为沟通、协调不到位或不及时而出现问题,致使工作受到影响。自己在工作中,没有很好的把握这个重要环节。作为党政办主任,应为领导决策当好参谋,主动进言献策,调查了解各种实际情况,收集有关信息资料,汇总各种数据,为领导决策作好准备,使领导的决策科学化。而自己总认为,领导水平很高,知识丰富,高瞻远瞩,不需要自己的一点见解和建议,没有很好的发挥参谋这一职责。

二、没有摆正位置

第一,没有起好下属的典范作用。办公室工作头绪多,工作繁杂,事无具细,要完成好各项工作,不仅要在办公室内营造良好的工作环境,而且要求办公室成员之间要有较高的素质修养,既要团结紧张,又要严肃活泼。自己作为党政办主任,总认为年龄大、资格老,工作带头干,作好榜样就行了。对于工作中出现的失误,客观上强调的多,主观上分析的少,忽视了自身的素质修养教育,在科室中搞一团和气,没有为大家树立典范作用。

第二,站位不高。党政办主任权力大,而权力大意味着责任更大。从一定意义上说,权力也是一种资源,组织上赋予你权力,让你在某一职务上担当重任,在其位就要谋其政,就要创造性的发挥这一职位的作用,工作时就要站位高,认真干。自己的工作却是平庸,缺乏创造性,这和当前我办干部人心思进,工作积极向前的氛围形成了很大的反差。

第三,工作不扎实。自己工作已有二十余年,担任科级干部十几年,总认为自己对待工作的态度是积极的,工作是努力的,总是用古人常说的“取法乎上,仅得其中,取法乎中,仅得其下”看待工作结果。而这正是自己工作不扎实、标准不高、要求不严的表现,也直接导致了错误的出现,对于抓落实工作会议,如果工作再做的细致一些,考虑周全一些,多准备几套工作预案,就不会出现问题,使会议的效果大打折扣,对党工委、办事处的整体形象抹了黑。

知不足而奋勇,卸下包袱,轻装前进。人生在世,谁能无过,出现错误不可怕,怕的是不能认真对待、认真分析,由此而背上沉重的思想包袱。在今后的工作中,自己将不断努力,提高思想水平和工作能力。

一是认真学习,提高认识。学习者能,学习者智,学习者强。只有自觉学习、经常学习、深入学习,做到学习自觉化、经常化、深入化,才能提高思想,提高认识,才能真正取得进步,才能适应工作要求。自己今后要始终把学习摆在首位,自觉学习“三个代表”重要思想,学习建设社会主义新农村有关精神,牢记社会主义荣辱观。学习各种适用的法律法规,提高自己的政策水平、认识水平,适应工作需要。

二是谦虚谨慎,严于律己。谦虚就是虚心、不自满,谨慎就是严格要求自己,不马虎,慎重从事,严于律己就是处处以身作则,不搞特殊化。自己在今后的工作中,要善于听取领导和同志们的意见和建议,虚心向他们学习,取他人之长,补自己之短,平易近人,尊重他人。对待自己要有自知之明,在成绩面前不居功自傲,缺点和错误面前不文过饰非,积极的采取措施进行改正。同时,要严于律己,遵纪守法,做到欲善人,先善己。

三是用心工作,努力完成交办的任务。今年,我办面临着更大的发展机遇,党工委、办事处已明确了工作思路和措施。自己一定要以工作错误为鉴,吸取教训,用心工作,不断提升工作标准,提高自己的工作能力,沉下身子,扎实工作,追求卓越,努力完成党工委、办事处交办的各项任务。

2015年党风廉政建设教育学习计划
2015年党政主要学习 第八篇

为深入推进我县党风廉政建设工作,全面实现党风廉政建设和反腐败工作目标,根据党风廉政建设的工作要点,结合学习党的十八大、十八届三中、四中全会和“三严三实”专题教育,特制定2015年党风廉政建设教育学习计划。一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,全面贯彻落实科学发展观,按照中央、省、市、县纪委以及省环保厅关于反腐倡廉工作部署和要求,积极开展“三严三实”教育,加强党员干部作风建设,提高干部队伍素质,转变工作作风,强化服务,务求实效,进一步把反腐倡廉工作提高到一个新水平,为促进各项任务目标的圆满完成提供政治保障。二、目标任务通过开展党风廉政教育活动,引导广大党员干部,特别是党员领导干部,牢固树立正确的世界观、权力观,摆正个人利益和人民利益的关系,正确认识和行使手中的权力,进一步提高党员干部党性修养,进一步增强自律意识、法律意识和纪律意识,从而提高廉洁从政的自觉性,用党纪政纪约束自己,做到自重、自省、自警、自励,带头树立和弘扬优良作风,建设勤廉兼优的党员干部队伍。三、学习对象党风廉政建设学习的对象为全体在职的干部、职工。四、学习内容1、文件篇:习总书记部分重要论述及《中共中央关于改进工作作风、密切联系群众的八项规定》、《党政机关厉行节约反对浪费条例》、《中国共产党领导干部廉洁从政若干准则》、《关于对违反党风廉政建设责任制规定的行为实施责任追究的办法》(试行)、《关于严格禁止利用职务上的便利谋取不正当利益的若干规定》等。2、行为准则篇:《建设项目环境影响评价行为准则与廉政规定》、《全国环保系统六项禁令》、《全省环保系统六不准》。3、警示篇:《全国环保系统违纪违法案例剖析选编》。五、学习方法和要求(一)坚持集中学习与自学相结合。以自学为主,集中组织学习为辅;坚持学习与实践相结合。通过学习,开展自查自纠、整改提高;坚持学习与活动相结合。将党风廉政学习教育与专项教育相结合,以专项教育活动促进党风廉政建设工作;坚持学习与工作相结合。做到工作再忙、时间再紧、任务再重,也决不放松党风廉政教育。(二)增强教育实效,认真撰写学习体会。每一位干部职工根据自身的工作特点,至少撰写一篇学习心得体会,(三)加强组织领导,确保学习到位。加强对党风廉政建设学习活动的领导,局成立党风廉政建设学习工作领导小组,局长尹学军同志任组长,黄甫技同志、刘昌发同志任副组长,各股室负责人为成员。切实做到“四到位”:即领导重视,组织到位;统一思想,认识到位;统筹安排,落实到位;注重实效,考核到位。(四)建立长效机制,层层落实责任。建立长效机制,以完善的、操作性强的制度作保证,使反腐倡廉学习真正纳入环保局工作的总体部署。党风廉政建设学习领导小组要切实负起责任,确保反腐倡廉教育的各项措施落到实处。

2015XX县党政考察团外出考察学习报告
2015年党政主要学习 第九篇

为了深入贯彻州委五届五次全委会精神及全州工业经济工作会议精神,经县委、县政府研究决定,7月23日至26日,以县委书记XXX为团长,县委副书记、县长XXX为副团长,县委副书记、县纪委书记XXX,县人大主任XXX,县政协主席XXX,县委常委、常务副县长XXX,县委常委、上街镇党委书记XXX,县委常委、县委办主任XXX以及全县11个乡镇党委书记、乡镇长和县级经济综合部门主要负责人共45人组成的XX县党政考察团赴祥云县、鹤庆县、剑川县、洱源县、大理市就工业经济和社会文化事业发展方面进行考察学习。所到之处受到了当地党委、政府的热情接待,并认真引领参观和详细介绍经验。

起程考察前,考察团召开了考察团成员会议,要求考察团成员要带着县情、乡情和全县的工业经济发展现状“走出XX看XX”,看他乡发展找自己差距,取他人之长补己之短,进一步增强加快XX工业经济发展的信心和决心。

23日上午,考察团首先深入在建漾洱电站工地、大理大钢有限责任公司XX轧钢厂、跃进化工厂进行考察,对全县的工业经济发展状况作进一步了解。

在他县市历时4天的学习考察期间,考察团实地考察了祥云县的财富工业园区,鹤庆县的“新华村”、一中、三中,剑川县的上兰工业小区,洱源县的新希望云南邓川蝶泉乳业有限公司,大理市的嘉士伯集团(大理)啤酒集团有限公司等18个考察点。并分别与考察县市的县市领导、县市级综合经济部门主要负责人进行座谈、经验交流,探讨工业经济发展大计。

通过考察交流学习,与考察县市增进了了解,加深了友谊,实现了工业项目对接、产业项目对接、强强联手、优势互补,达成了合作意识,搭就了工业经济发展互助平台。

在考察学习活动中,大家充分感受到祥云、鹤庆、剑川、洱源、大理等地的工业经济发展,都有一个共同点,就是在加快工业经济发展和农业产业化发展的实际实施过程中,立足自身实际,充分发挥资源优势,表现出了空前的大手笔、大气魄、大力度、大举措。具体表现在,一是这些地区的各级领导干部都牢固树立了“工业强县”“无工不快”的思想意识,“新型工业化强县、农业产业化富民、城镇特色化活商”深入人心,形成了想工业、议工业、抓工业,大办工业、加快工业发展的良好氛围;二是这些地区的各级领导都高度重视工业经济发展,县、乡主要领导带头抓工业经济形成了制度;三是“立足优势抓特色,立足创新抓效益”成为这些地区发展工业经济的理念,把优势发挥到极致,使优势变资源,资源变资本,实现招大商引巨资的突破成了他们发展工业经济的特色。

如祥云等县,他们在招商引资活动中利用市场优势招大商、发挥城建优势招大商、打造信用招大商、强强联手招大商等方式实现了“你投资我发展”的双赢目的;又如鹤庆、大理等县市,他们在加快发展中始终紧紧围绕农业产业来发展工业、围绕资源优势来发展工业、围绕旅游产业来发展工业、围绕市场商机来发展工业,达到了依托资源优势招大引强的突破;四是这些地区在加快发展中切实转变政府职能,努力营造环境抓优化成为典型,使政府真正成为工业经济运行过程的调节者,工业经济活动秩序的制定者和维护者,以及发展战略规划的制定者,做到不“越位”、不“缺位”、不“错位”,全力做好优质服务工作;五是这些地区都高度注重培植支柱抓龙头来发展壮大工业经济,“龙头兴则产业兴”,采取以龙头企业带动产业发展,以产业发展促进工业体系的建设,达到工业经济大发展的目的。

考察结束,大家一致认为,这次学习考察活动,触动很大,收获不小,体会深刻,开阔了眼界,增长了见识,学到了经验,都感到前所未有的强烈震撼和压力,进一步增强了加快XX发展的危机感、紧迫感、责任感和信心、决心。并展开了“学先进、转观念、思发展”的大讨论,大家纷纷表示要学先进、找差距、转观念、树雄心、争突破,立足县域资源优势,强力推进XX工业经济大发展。 XX县党政考察团外出考察学习报告来自范文先生网-

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