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作文工作

2016-11-30 09:57:24 工作总结 来源:http://www.chinazhaokao.com 浏览:

导读: 作文工作(共6篇)作文班工作总结开心作文班工作总结 本学期以来,在优尼卡校长的正确领导下,在同事们的大力协助下,我终于圆满的完成了学校安排的教育教学任务。现在把本学期工作总结如下:一学期来,本人认真备课、上课、及时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,广泛涉猎各种知识,形成比较完整的知识结构,严格要求学生,...

本文是中国招生考试网(www.chinazhaokao.com)工作总结频道为大家整理的《作文工作》,供大家学习参考。

作文班工作总结
作文工作 第一篇

开心作文班工作总结 本学期以来,在优尼卡校长的正确领导下,在同事们的大力协助下,我终于圆满的完成了学校安排的教育教学任务。现在把本学期工作总结如下:

一学期来,本人认真备课、上课、及时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,广泛涉猎各种知识,形成比较完整的知识结构,严格要求学生,尊重学生,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,并顺利完成教育教学任务。为了今后能更好的完成工作交接,现总结教学工作如下:

教学工作总结如下:

要提高教学质量,关键是上好课。为了上好课,我做了下面的工作:

⑴课前准备:备好课。

①认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。 ②了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。

③考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如

何组织教材、如何安排每节课的活动。

⑵课堂上的情况。

组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生

的有意注意,使其保持相对稳定性,因材施教,激发学生的

情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂

语言简洁明了,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学数

学的兴趣,课堂上讲练结合,布置好家庭作业,作业少而精,

减轻学生的负担。

2、要提高教学质量,还要做好课后辅导工作。

小学的学生爱动、好玩,缺乏自控能力,常在学习上不能合

【作文工作】

理的安排时间,针对这种问题,就要抓好学生的思想教育,

并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去,还要做好对学

生学习的辅导和帮助工作,尤其在学生情绪稳定转化上,对

学生努力做到从友善开始,比如,我班的张铭浩同学刚开学

的一个月里不安心学习上课搞小动作、说话,下课就往外跑

不打铃不回班,针对这种情况,分析其原因,我了解到张铭

浩同学有点贪玩,并同其家长联系共同做他的思想工作,从

赞美着手,所有的人都渴望得到别人的理解和尊重,所以,

和他交谈时,对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重,现

在张铭浩同学学习作文的积极性大幅提高,其他的毛病相对

就减少了;有段时间做我们班的电话回访,了解到王梦媛同

学有点不愿再上作文班,知道这个消息后我悄悄的跟王梦媛

【作文工作】

同学聊天,明白了她不愿上作文班的原因是因为家里的小狗

死了;之后我深入的做了她的思想工作让她明白了上作文课

的重要性,又让班里的孩子们写了自己的理想,每次上课都

激励他们。

虚心向同行学习教学方法,博采众长,提高教学水平。

培养多种兴趣爱好,不断的买书看书,扩宽知识面,为教学

注入新鲜血液。

课前板书:

)【作文工作】

喊出开心作文口 上课 导入 开心分享(

过程 给学

生编号(发言、提问)

上课:教学重点、教学难点、反复练 习—(补充一些相关知识、方 法)、与学生交流练习口语、

练习字、词、句、段 下课:布置作业、学生过关、奖励

学生工作总结

1、马迅

优点:性格活泼,语言表达能力很好,也善于与人交际,上

课也能积极发言和积极思考;

缺点:分不清作文的主次详略,写作有时偏离主题;思考不够投入和认真,课上所学的知识不能达到融会贯通,所以效果也不太好;

提升点:需要加大阅读量,学会如何深入和有效的思考,并要明确阅读积累的重点,加大各类作文的练习。

2、王梦媛

优点:学习踏实认真,语言表达能力还不错,尤其在写作上,写的句子通顺,也能主动运用一些老师上课强调和积累过的词语,进步明显;

缺点:性格内向,上课精神不够集中,不喜欢举手主动发言,这直接导致上课容易开小差,影响听课效率,;

提升点:字词积累不够丰富和牢固,各类作文的写作思路和方法掌握和运用的也不够熟练,仍需加强练习。

3、张铭浩

优点:乐于助人,与人为善,很听话,上课也能积极回答问题;

缺点:学习习惯不太好,表现在上课注意力不太集中,很容易分神,直接影响上课效果,课堂上不愿意将问题往深处想,太容易受别人想法的影响和限制,课下学习主动性不强,作业完成情况不好,课下得不到应有的练习和巩固;

提升点:字词积累不过关,语言表达能力也不是很好,需要

加大阅读和积累量,有意识地练习语言表达,从字词句的基础开始抓起。

4、吴彦桐

优点:学习踏实认真,聪明、好学;上课发言积极,认真思考问题;语言表达能力强、学习习惯很好,上课听课效率很高,精神集中,能及时汲取有效信息,课下完成作业情况也很好,使得课堂上所学到的知识能达到融会贯通,举一反三; 缺点:性格有点任性,字体不好;;

提升点:有一定的字词积累量,课下也喜欢看一些课外书,但是离好作文所需要的积累量还远远不够,此外,作文各种主题的写作思路和方法掌握的还不够全面。字词积累很好,作文思路也很清晰,但是细节描写仍需加强。

5、李连浩

优点:性格开朗,善于与人交流沟通,上课善于和老师互动,发言积极,配合老师;聪明,语言组织能力和口头表达能力强,词语积累的比较好,上课听课效率很高,精神集中; 缺点:过于懒惰,上课行为习惯不好、好动;纪律性差,上课话多,课下完成作业情况不好,写作文时也不太愿意动脑筋;学习态度不端正,上课积累的知识点随手记,随手丢; 提升点:字词积累不能够学以致用,懒得思考和记忆一些东西,作文往往思路清晰,有大致的框架,但是不愿意将文章的细节写详细具体。有一定的字词积累量,课下也喜欢看一

“过度工作”的作文
作文工作 第二篇

Crazy work

Last week I read blogs on the internet, one article touched my heart. It recorded three women in China, who worked overtime to death. No matter how we surprise, we had to admit that their stories were real. Nowadays people attach importance to houses and cars, but what is the most important to us? we may say life. Yes, without life, there is nothing we can do. Of course they also know the importance of life, but they didn’t notice that their lives were going on disappeared. If they had realized their serious consequences they might have quitted office and live an ordinary life with their parents and children. However, most of time we are unwilling to live what we choose at present. We are not driving but driven in such a world.

Crazy working reluctantly seems to be normal in today’s society. We often see our friends or colleagues often stay up late to work overtime until 2 or 3 o’clock a.m. we often see them look dreadful because of enormous physical and psychological pressure. Now some of us are facing the problem of hunting ideal jobs. Some said they would choose to work in first tier cities like Beijing or shanghai or Guangzhou, and then they would go back to their hometown or some second tier cities. It seems reasonable that we plan to go all out in work for one or two years when we are young. But whether our plan will be carried out smoothly or not depends on our own wisdom. One of my sisters went to an enviable consulting company. Several years later she shifted from

high-paying field to administrative services. When asked why, she said it was horrible. Her female colleagues were afraid of pregnancy. Some pregnant women had to stay up late for piles of work and some even cannot bear children because of poor body conditions. She also found that many families around were not so happy. The reason was very easy, they had no time to stay with their families.

Why we have less freedom with more with more and more material abundance? Of course we can ignore this problem and live our own life. but in the fast-tempo society people would be like the worker ,acted by comedian Chaplin in Modern Times, who kept turning the screw and everything like screw until he was completely exhausted did he stopped.

When I was a child, my mother often sang Chinese classic song of Angel matches. So what kind of couples can be called Angel matches? The lyrics describe the scene that husband ploughs and wife weaves, husband carries water and wife waters garden. Thirty years later, our criteria for his future husband is that he must have car and big house without loans and with an amount of deposit. There【作文工作】

is a great prosperity of material wealth in modern society, which enslaves and prevents people from pursuing their true love. In fact, if we lose our heart home, no matter how big the house is, it cannot give us senses of security and satisfaction.

Therefore, in my point of view, we must give up something if we want to increase freedom. Because the good things such as dream, passion, love and so on, are the most invaluable in our life. So we should think over what we want and what suits us best. Only in this way can we live a happy life.

2012年最新工作作文
作文工作 第三篇

xxxx,男,汉族,中共党员,现年46岁,1984年参加农村信用社工作,先后在xx信用社担任出纳,会计,信贷员工作。1987年任xx信用社主任至今。 xx信用社地处康定县折东片区,海拔2040米,担负着三合乡,xx乡,捧塔乡共40个行政自然村,2300多户农牧民的存贷支农工作任务。xx片区面积1157.09平方公里,耕地面积14446.15亩。是以农业为主,牧业为辅的贫困落后地区。参加工作二十多年来,xxx同志兢兢业业,任劳任怨,一丝不苟,从每一件小事做起,从点点滴滴做起,在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。特别是自主持xx信用社工作以来,他凭着强烈的事业心和责任感,带领全社职工,用他们的辛勤和智慧为xx片区的经济发展做出了巨大贡献。他所负责的xx信用社在全县信用社的的目标考核中年年都是名列前茅,多次被评为“先进集体”,他本人也多次被评为“先进个人”,“先进工作者”。

一名普通的汉族农信职工二十几年如一日,扎根高原,无私奉献,用真情和汗水谱写出了一曲曲动人的敬业之歌,用智慧和实干描绘出了一幅幅无悔的青春画卷。 20几年来,他回老家陪父母、子女的日子是屈指可数。多少个万家团聚、欢天喜地的日子里,他总是一个人坚守在工作岗位上默默地做着自己的本职工作。单位领导和周围同志劝他休假,他总是说:“我走了到期的贷款就收不回来,将影响信用社的资金回笼,还要影响单位的信誉;老百姓遇到急事、难事,没有钱就得借高利贷,以后的日子就更难过了”。

在为当地“三农”服务的路上,尽管条件恶劣,路途遥远而艰险,可他并没有因困难重重而停下脚步。他就这样几十年如一日背包下乡、上门服务,既当宣传员,又当吸储员、信贷员,坚定不移的在平凡的岗位上默默奉献。

存款是立社之本,是增强支农实力,促进地方经济发展,防范化解金融风险的有力保证。xxx凭借多年的工作经验,扎实的群众基础,广泛的宣传信用社的支农工作,扩大社会影响力,促进群众对信用社的理解和支持。xx信用社在xxx的带领下在服务上狠下功夫,主动延长服务时间,即使周末或节假日也严格按照朝九晚五的工作时间,方便储户存取,不断创新服务方式,以优质的服务态度赢得客户的好评。工作中突出重点,抓住农副产品收购旺季和外出务工人员回乡季节,背包到村,深入田间地头,宣传信用社储蓄政策。近两年,金康电站,陇须

电站,金鑫公司,鲸渤硅业,华星硅长等企业陆续入住xx,极大的带动了xx的经济发展,也盘活了信用社的资金。xxx及时走进企业搞调查,摸情况,建立起了银企沟通的桥梁,企业也将他们的闲散资金存入信用社。在他的带领下,xx信用社各项存款已经突破7000万元,在经济落后的少数民族地区取得这样的成绩实属不易。

把握贷款投向,积极向“三农”倾斜,大力支持农业产业结构调整。xxx同志在xx片区工作近三十年,对当地的每个农户家庭背景情况几乎都了如指掌。谁家庭条件好,讲信用,谁好吃懒做,谁勤劳持家他都心中有数。为了树立更加良好的金融企业形象,主动积极的去到各个村上做宣传,赢得储户的信赖和支持。同时深入村里走访调查,按照实际情况,综合评定,为信誉度较高的家庭发放小额农户贷款证,以解决农户贷款难,增加农民收入为着力点,由点到面,循序渐进,争取让更多惠民政策落实到农户身上。他对发放的贷款,金额多少,到期日期是什么时候,抵质押物情况都一清二楚。对无文化,无技术的农户不予多贷,对社会评价不好的客户绝不给予贷款。同时注重贷款业务上的创新,在发放贷款是,把客户的蜀信卡,财政一折通关联起来。有的贷款看似小额信用贷款,其实是在小额信贷的基础上,把蜀信卡和存折作为贷款抵押,一但贷款逾期或存在风险时,都会及时通知贷款户想方设法将其贷款收回,保证信用社资金安全。

xxx同志在选择贷款投向时绝对不搞一刀切,在发放贷款是总是根据当地贷款户的实际情况,认真执行贷款“三查”制度,审慎贷款用途,金额,期限,担保等条件,而且不盲目跟着政府号召跑。2008年,当地政府号召把生猪养殖作为全乡的重点扶持项目,要求在全乡铺开。而实际情况是自xx片区好些地方交通不便,不适宜推广养猪产业。他就根据实际调查选择重点扶持对象,向他们发放贷款发展生猪养殖。而随着当地矿山和水电资源的开发,当地运输业随之兴旺起来,他便把信贷资金重点投向当地运输业,仅在当年就向50多户搞运输的农户发放贷款160多万元。当年的收入和利润也证明了他决策的正确性。

贷款收回时,一个也不能少。每当年底贷款收回旺季,信用社最忙的就是xxx,从早到晚挨个的打电话提醒贷款户结息还本。听到赞誉最多的也是他,由于他牢固树立信合形象,全心全意为农户,不贪,不沾,踏踏实实做人,实事求是做事,换来了催收贷款时的一身正气,从不会被贷款户卡喉咙,贷款户也真正从他身上看到了“信用”二字的含义,都能积极主动的按期归还贷款本息。

作为农村金融主力军的农村信用社,对新农村建设过程中的农村金融需求负有义不容辞的责任和使命,同时新农村建设也是农信社加快发展的一个良好契机。提高支农服务水平,做强、做优“三农”贷款,为新农村建设提供更优质的金融服务。为加快电子信息化工程建设,顺畅“三农”资金的快速流通。今年以来,xxx将EPOS机业务的开展纳入到今年业务工作的重要议事日程,坚持“先试点、再推广、逐步铺开”的原则和办法,稳步有序实施,有效防范风险,保障平稳过渡、健康运行,一边总结经验,及时发现并整改新业务开展过程中的各类问题,切实提高新业务开展的针对性和实效性。在他的积极沟通和宣传下,截止目前,xx片区共安装EPOS机8台。农户已切实享受到了新型模式下办理金融业务的便利,“惠农兴村”逐步得到了群众的认可,有效解决了农户的资金应急需求和排长队领取国家补贴资金的窘境,彰显了农村信用社为广大客户提供更加优质、便捷的金融服务、为“三农”服务、为民办实事的真情,标志着信用社的科技服务水平迈上了一个新台阶,有力地提升了信用社服务形象和市场竞争力。

清正廉洁,树立形象。二十多年来,经xxx发放的贷款有上亿元,但他时刻以一名共产党员的标准来严格要求自己,常思贪欲之害,常怀律己之心,带头执行党员干部廉政建设各项规章制度,模范遵守信合工作人员十不准纪律。在发放贷款是自觉约法三章,不吃请,不收礼,不该拿的不拿,清正廉洁,求真务实。全心全意为农牧民谋利益,在群众中树立了良好的信合形象。

严于律己,关心职工,处处流露人文情怀。注意维护好公开、公平、公正的工作环境。能正确对待权力,制度之内“不缺位”,制度之外“不越位”,以身作则,严格把关,按章办事,规范管理,注意听取员工的意见。在党风廉政建设方面一贯坚持率先垂范。他办事公道,尊重同事,无论在工作当中还是工余时间,都具有很强的亲和力和感召力。

xxx凭着对信合事业的指着追求,在工作上以优质的服务吸引客户,以真诚感动客户,以信誉赢得客户,在过去的工作中写下了浓墨重彩的一笔。历史的车轮滚滚驶过,xxx同志将自己的青春和热血

我的工作(英语作文)
作文工作 第四篇

My job

Every person has his own ideal job. Some people wish to be doctors, while others want to be teachers and so on. I chose teacher as my first job, maybe the only one. I try my best to be a good teacher.

I think all in all, an ideal teacher is one who is kind, encouraging and helpful to his students. He grows, learns and improves himself along with his students.

【作文工作】

For one thing, I consider myself not only a teacher, but also a learner. Being a teacher allows me, in fact forces me, to be a learner. First, I must prepare all that I will teach, during which process I myself learn a lot. Secondly, I must find ways of helping my students to understand their assignments. Thirdly, I must then try to understand and respond in a helpful way to my students’ ideas. Fourthly, I must force myself to be creative, because if I deliver a boring lesson, my students will feel bored. And to be creative, I must learn more.

I love my job, and I love my pupils.

作 文 教 学 工 作 总 结
作文工作 第五篇

本班级是四年级二班,学生年龄跨度大,思想水平不一,整体素质稍低,作文教学工作相对比较困难。但在学校领导和各位老师的支持帮助下,以及和全班同学的共同努力下,我班圆满地完成了本学期的作文教学的各项工作任务。为了更好地搞好将来的工作,今特把本学期的作文教学工作情况总结如下。

一、以“点”为主,抓住教材的重点项目打实了作文基本功。

本册的重点训练项目以读写结合为主,主要写作项目有以下几个:1、写暑假中最感兴趣的事情;2、写自己最熟悉伙伴的事 ;3、写一处秋天的景物;4写自己最想告诉别人的话;5、选择事物为主人公想象编故事;6、给同辈写一封信;7、写自己的一次小制作情况;8、根据照片写往事。

在习作过程中,老师引导学生进行观察、实践,写出自己的真情实感,力求在审题、选材、立意、写作等方面训练到位,为学生的练笔、应用做好示范,从而真正地夯实作文基础。

二、利用多种形式对学生进行美好道德情操及人文精神的培养

紧扣新教材的编排意图,全面体现素质教育的思想和新课程标准的精神,注重了在作文教学中对学生的美好道德情操和人文精神的培养。1、倡导探究、自主、合作的学习方式,设计、编排了丰富多彩的、富有时代特征的语文实践活动,使学生在活动中学习观察、思考,提高了学生的写作积极性和分析问题、判断问题的能力。2、根据例文的学习,组织学生进行观察实践,写出自己对生活的看法和自己的感受。3、同时抓住作文中出现的观点问题引导学生讨论研究 ,开拓学生的思路,让学生以正确的作文立意完美自己的情操,从而形成高尚的人生观和价值观。这样既加强了学生政治思想教育,又为学生的终身发展打下基础,促进了学生的全面发展。

三、教师采用科学的方法指导和训练学生进行习作,让学生获得了各种正确的写作启蒙 我们在作文教学过程中,首先帮助学生解决“言之无物”的问题,教会学生观察方法,培养观察、阅读兴趣,通过观察和阅读获取作文的素材,学习作文语言。其次,我们帮助学生解决 “言之无序”的问题,通过采用推荐优秀作文,紧扣训练重点,分析这些文章写作上的特点,教给学生布局谋篇的一些技巧 ,掌握作文方法。

四、加大学生习作练习的力度,大面积提高学生写作水平

作文教学就是对学生进行认识能力和语言表达能力的综合训练,它是语文教学的一项重要任务、也是"听、说、读、写"教学中非常关键的一环。为了帮助学生真正提高写作能力,养成良好的作文习惯,除了组织写好本学期教材中规定的八篇作文,围绕平常发生的一些事例,结合"小小导游员"、"说说我的梦想"、"介绍健康小常识"、"过生日,请同学们吃饭好不好"、"购物讲价"等口语交际练习积极进行了一些小练笔,以说促写、说写结合,发展了学生的思维,培养了想象力和创新能力,提高了学生的写作能力。

五、帮助学生克服畏惧情绪,写作表达真情实感

在习作教学中,灵活运用教材,创造条件,使学生始终能在一个轻松活泼的环境中学习作文其次在指导学生习作时,积极激发学生对生活的热爱,调动学生观察、思考和练笔的积极性,帮助学生克服畏惧情绪,打开思路,不拘于形式而自由表达。引导学生写熟悉的人、事、景、物,做到说真话实话不说空话、假话,表达真情实感。另外在指导学生习作时,鼓励学生大胆展开想象和联想,甚至是幻想,使学生的想象力和创造力得到充分的发挥。

总之,本学期作文教学中通过种种习作训练和长期不懈的努力,学生的作文兴趣有了显著的提高,作文能力有了长足的进步。但是离大语文教育观所提出的要求还有一定的差距,学生的习作水平的不平衡发展,字、词、句的基本功训练还不够扎实,这些还有待进一步提高。这也是今后作文教学的努力方向。

一个学期又结束了,四年级语文教研组在学校领导的亲切关怀和教导处的直接领导下,全体语文教师认真学习先进的教育理念,积极参加各项教研活动,共同努力,顺利地完成了本学期的教育教研任务,实现了学期初制定的教学目标。回顾半年来的工作,感慨颇多,既有工作上的成绩和不足,也有工作上的经验各和教训。为了更好地完成今后的教育教学任务,有的放矢地搞好学校的工作,特对本学期的语文教研工作总结如下:

一、全体教师积极进行业务学习,努力提高了自身素质

俗话说,"打铁还需自身硬"。开学之初,我们四年级语文教研组学习《新课程标准》,《走进新课程》、《学校教育教学评估守则》、《新课程标准下的思考》、《基础教育课程改革纲要(试行)》、《更新教育观念报告集》、《素质教育理论教程》、《更新教育观念报告集》、《临沂市小学教学常规》以及相应的教育教学理论,并观看了相应的录像资料,切实加强了业务学习,更新教育观念。每位教师在本学期中都做了上万字的理论学习笔记和教学札记;除了进行必要的理论学习外,四年级语文教研组全体语文教师还积极地到开展评教评学活动,每人听课都能达到十六节以上,真真正正把理论学习运用到教学实践上,切实提高了自身的业务素质。

二、积极开展教研活动,提高业务能力

这学期四年级教研组根据学校提出的教育教学目的,在学校教导处的指导下,积极开展各项教研活动,我们语文教研组的五位语文教师都能在开学之初制定根据当前的教育形式,认真学习学校的教育教学教研工作,领会新大纲和新课程标准的精神实质把握教材的特点,制定出切实可行的教学工作计划。每位教师都能做到集体备课与独立备课相结合,以"五个精心"、"四个统一"、"三个准备"为目标,高标准地完成了全册备课、单元备课和课时备课,及时对全册教材进行集体教研和教学方法的探讨,明确了教学思路。我们四年级教研组主要从以下几个方面积极参加各种教研活动。

1、认真开展单元教学活动。学期初,本组切合实际制定出单元活动计划,然后按课程进度提前两周进行单元教学活动,写出单元教学辅导,从而落实到实际行动上。

2、依据学校的安排,推广实验课题,进行语文“小组合作学习”和“陶行知创造教育思想与小学教学改革”,使每一个学生在小组合作学习中,接受同伴的积极影响,一同获得发展和提高。并在学习中提高学生的创新能力。

3、每人上研究或观摩课三节。根据工作安排,单元辅导教师定时上一堂观摩课,全体教师进行交流讨论,对单元重点训练项目教学摸清规律,取得经验,从而提高课堂教学水平。其中常文萍老师的《风筝》一课被推选到学校进行公开观摩,获得了全校教师的一致赞扬。

4、积极到兄弟年级组取经学习,吸收经验,提高自已。我们四年级组按照学校的教学安排,积极参与多学科观摩课听课活动,及时进行了教研探讨,并把学习到的教育新理念运用到自身的教学活动中,大大提高了自身的业务素质,较好地完成了本学期的教育教学任务,达到了学期初制定的教学目标,为全面落实新课程标准下的教学理念,推进了素质教育在我校的发展,大面积提高了教育教学质量。

三、深入探索,锐意改革,努力提高课堂教学水平

课堂教学改革向深层次发展,着重解决教学观念陈旧,教学效率低的问题。我们四年级教研组在学习教育理论和听课评课的基础上,确定了课堂改革方向,拟定了教改目标,学以致用,大胆实践。我们主要从以下几个方向入手:1、注重课堂教学方法多样化,运用了启发式、讲座式、研究性学习等教学方法。2、在教学思想上,确立“三个中心”的教学观念,即正确处理师生的关系,确立以学生为中心的教育主体;正确处理知识与能力的关系,确立以能力为中心的教育质量观;正确处理传统课堂教学与活动教学的关系,确立以活动为中心的学生发展观,建立民主和谐的师生关系,创设群体参与的教学氛围。3、在教学策略与方法上,倡导“四鼓励、五结合”,即鼓励学生质疑,鼓励学生求异,鼓励学生辩论,鼓励学生有创见;

并把引导启发思、组织议、点拨讲、指导练有机结合,让课堂焕发生机活力,使教学过程成为学生实践、探索、感悟、内化、创新的学习过程。4、在教学态度上,做到了“三个精心”,即精心钻研新课标、教材,精心设计教法,学法,精心组织课堂教学,切实提高效率。5、在教学模式的应用上,敢于出格,敢于创新,多从实质上思考探索,少从形式上模仿套用,倡导个性,形成个人特色。经过半年的努力,我们四年级组的全体语文教师,课堂教学水平有了大幅度的提高,真正做到了耗时少,效率高,既让学生掌握了知识,又提高了学生的能力,可谓是多育并举,内强素质。在本学期进行的“全县百人听课”活动中,我们四年级教研组的五位语文教师课堂教学优秀率达到了百分之百,获得了上级领导及检查人员的一致好评。

应当承认,我们四年级语文教研组经过自身不懈得努力取得了一定的成绩,达到了预定目标,但是离新世纪新的教育教学目标还存在着一定的差距和许多不足之处,比如课堂教学中还没有真正地理想完美地实现以学生为主体,有时也存在课堂以“教师为中心”的现象,没有完全把教学的重心放在如何促进学生"学"的这一教育教学首位……当然这也是我们四年级语文教研组今后的努力的方向。

写 字 教 学 工 作 总 结

本班级是四年级二班,学生年龄跨度大,思想水平不一,整体素质稍低,教学工作相对比较困难。但在学校领导和各位老师的支持帮助下,以及和全班同学的共同努力下,我班圆满地完成了本学期的写字教学的各项工作任务。为了更好地搞好将来的工作,今特把本学期的写字教学工作情况总结如下。

一、在写字教学中渗透了学生的品质教育和思想教育,为学生写字的进一步发展奠定了坚实的基础

本学期写字教学主要是钢笔字,在教学上全面贯彻落实了上级的教育方针政策,以《九年义务教育语文课程标准(实验稿)》和《九年义务教育全日制小学写字教学指导纲要(试用)》中提出的要求为教学目标,在培养学生养成正确的写字姿势、巩固识字教学成果的同时培养学生热爱祖国语言文字的情感;陶冶情操,培养审美能力;养成认真细心的学习态度和良好的意志品格。同时提高了学生的写字认识,端正了写字的态度,为学生的写字发展注入了无穷的动力。

二、着眼于高标准,对学生从严要求,做到善始善终、精益求精

为了让学生练出高质量的汉字书写水平,有必要对学生严要求,严把关。在写字教学中教师针对写字提出了硬性标准:即要把汉字写得正确、端正、整洁、并有一定的速度,学会正确的执笔方法和写字姿势,养成良好的书写习惯。在实际写字教学中,教师对一些初写的、难

写的字,每一笔的位置和形状,每一部分的位置和特点,各种结构的特点,都讲得清清楚楚。并指导学生掌握写字的笔画在田字格中的位置,生让学生运用带有田字格的作业本,对照着练习写字,在学生有了一定写字能力以后,逐步地使学生离开田字格练习写字。与此同时,充分发挥了教师和教材的示范作用,使学生知道怎样写才是正确的,有意识地按照要求认真写,用心写,提高每一次写字的效率。【作文工作】

三、依据汉字的书写规律加强了基本功练习,切实增强了学生的写字内功

本学期的写字教材共安排了六课:结构(一----四共四课)、段的练习、综合练习。在写字教学中做到精心备课,把握教材的特点,引导学生自读自悟,以教材安排的“看看、描描、临写、练习”为练习程序范例,加强书写规范的教学,做到指导与练习有机结合;突出重点,突破难点大大提高了教学的效率;同时安排了丰富多彩的练写内容,努力做到课堂指导和课后练习相结合:为了突出写字教学是一门持之以恒的功课,课外根据教学要求、教学进度布置一定数量的作业,收到了良好的效果。

四、采取多种写字形式进行训练,提高了学生的写字兴趣,激发了学生的积极性和主动性 在本学期写字教学中,根据学生的年龄特征,开展丰富多彩的写字为议题的活动--作业展览、手抄报、每周一评比、单元测验有书写加分等生动活泼、多种多样的形式,大大提高了学生的写字兴趣。通过一个学期的努力学习,全班大多数学生能够比较熟练地使用钢笔写字,掌握钢笔字正确书写方法,有一定的速度;比较熟练地掌握本册规定的偏旁的书写,做到字中的搭配关系,做到结构匀称,布局合理,行款整齐。

诚然,全班同学经过努力取得了一定的成绩,但是也还存在有许多的不足之处,比如对个别同学的辅导不够全面扎实,另外在其它功课作业的书写方面抓的不够,造成学科之间书写上的脱节等问题,这也是今后写字教学工作的努力的方向。

近年来,学习困难学生是社会、家庭、学校教育比较关注的一个问题.据调查,农民工子女作为流动儿童,他们身上存在的学习困难问题尤为严重。我校由于地理位置原因,学校70%的学生是农民工子女,学困生尤为突出。在新课程改革的今天,在推进素质教育的今天,要面向全体学生,要让学生全面发展、全体发展,转化学困生,是我校每一个教师面临的挑战。这些居所差,父母文化不高又忙于做点小生意的农民工子女中的学困生也等待我们老师用爱去感化、去帮助。

学困生基本情况:

班级:四(二)

姓名:刘丽

性别:女

年龄:10

学困的成因:该生为转学生,家庭条件差,靠父亲打临工维持一家人生计,家中还有一弟弟,妈妈爱打麻将,父母有重男轻女思想,她能尊敬老师,团结同学,热爱劳动,但不爱和人交流,学习习惯非常不理想,上课不知道听讲,一个人就在下面摸摸的玩,学习用具经常是要用什么就没有什么,由于父母和自己都不重视学习,所以基础知识相当薄弱,经常不做功课。

转化过程及所采取的措施:

1、与家长经常保持联系,教给家长“赏识”及“期望”等教育方法,并请家长关注其学习情况。

2、课堂上及时关注其学习状态,多给予发言的机会,(基本的认读)集中其注意力,树立其学习自信心;平时重点培养其预习、复习、按时完成作业等习惯。

3、指定她的同桌为帮助她的“小老师”。

4、老师和她进行牵手活动,定期进行相关知识的辅导。如字词听写、课文朗读及背诵、习作的基本方法。

5、以礼相送,“六、一”送上一些书籍,平时给她一些作业本,钢笔、零食。

6、优先让她参加运动会项目,培养其自信。

转化效果:

刚开始,该生还是不听讲,上课仍自己玩自己的,作业能动笔但相当潦草,而且从不做完,一,二单元的听写分别只有18分和22分,在单元测试卷上,出现大量放弃做题的现象。经过一段时间的转化,感化,,上课有时能集中注意力了,后两次听写居然能对一半了,第五

2016作文教学工作计划
作文工作 第六篇

文秘

作文教学工作计划

一、学生基本情况分析:

本班共有学生50人,大多数习作都干净、整洁、字迹工整、美观。学生的文章语句通顺、流畅,但是部分学生写作重点不够突出,内容不够具体。本学期我计划要引导学生在平时多注意积累、观察,在文章构思的巧妙上、立意的新颖、想象力的丰富上多下工夫。争取在写作上再上一个新台阶。

二、“课程标准”、教材的教学要求:

本册教科书构建了开放的、富有活力的教材体系,倡导自主、合作、探究的学方式,着眼于全面提高学生的语文素养和实践能力,培养创新精神,促进学生的全面发展。本着“加强综合,突出重点,注重语言的感悟、积累和运用,注重基本技能的训练,教材在“语文活动”前共安排的6次习作训练,有记实作文、想像作文、读后感,还安排了一次应用文。进行严格的作文基本功训练,由放到收,全面提高。达到高年级的作文教学的阶段目标目标。

三、训练重点与训练序列:

1、要使学生了解祖国的山川景物,增强民族自豪感和振兴中华的责任感.还要使学生从一些写景状物的文章中学习观察问题和分析问题的正确思想方法,陶冶爱美的情趣,培养高尚的情操。

2、复习巩固汉语拼音,从认读章节、辨析易混韵母、读准声调、轻声等方面进行较系统的复习。能读准字音、认清字形,理解字义。能辨析学过的形近字、同音字、多音字。复习音序、部首查字方法和从字典中准确理解字义,并逐步提高查字典能力,达到熟练程度,养成自觉运用字典的习惯。

3、学过的词语大部分能在口头或书面语言中运用。能按要求把词语归类和进行正确的搭配。注意积累词语。巩固对助词、副词的认识。从感上认识歇后语。进一步提高联系上下文和联系生活实际理解句子的能力学习有顺序地、比较细致地观察图画和事物。能在观察的基础上,写出内容具体、语句通顺、有一定条理的记实作文和想象作文。能抓住要点缩写课文。学写读书笔记。养成认真修改自己作文的习惯。

四、教改构思及措施:

1、在作文教学中采取各种形式来吸引学生注意力,提高他们的写作兴趣。

2、多写多练,提高学生的写作能力。

3、多布置一些让学生能够吸收到更多好词好句的作业。

4、尽量缩小学生之间的差距,提高班级在作文方面的整体水平。

5、进一步让学生在已有的基础上丰富自己的积累。

五、教学进度:

全期习作共8篇,总计为29课时。其中用于实地观察、参观访问5课时,习文指导12课时,习作讲评12课时。

文秘

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