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2015音乐兴趣小组活动总结

2016-11-30 10:43:32 工作总结 来源:http://www.chinazhaokao.com 浏览:

导读: 2015音乐兴趣小组活动总结(共9篇)2014-2015学年第一学期音乐兴趣小组活动总结42014—2015学年第一学期广场中学音乐兴趣小组教学工作总结本学期已经结束,音乐兴趣小组教学工作总结如下:课外音乐活动是音乐教育中的重要的组成部分,是音乐课外教学的延伸。合唱作为一门高雅的艺术,被广人民群众喜爱并可直接参与的群众性艺术形式。它丰富...

2014-2015学年第一学期音乐兴趣小组活动总结4
2015音乐兴趣小组活动总结 第一篇

2014—2015学年第一学期广场中学

音乐兴趣小组教学工作总结

本学期已经结束,音乐兴趣小组教学工作总结如下:

课外音乐活动是音乐教育中的重要的组成部分,是音乐课外教学的延伸。合唱作为一门高雅的艺术,被广人民群众喜爱并可直接参与的群众性艺术形式。它丰富学生校园文化生活,启发学生对音乐的兴趣,培养学生的音乐审美能力,艺术修养及表现能力,并有助于青少年美化心灵,扩大知识视野,陶冶情操和身心健康发展。本期的教学工作有以下收获:

一、达到了预期的教学目标

1、培养了学生的音乐兴趣和良好的音乐素养。

2、通过舞蹈形体训练锻炼孩子们的节奏感,使学生体态、动作协调优美。

3、展现了我校的素质教育和精神风貌。

二、训练模式:

1、保证了训练时间、保证人员到位。

2、采取老队员带新队员,小组与全体相结合训练的模式。

3、训练了学生节奏感,使学生体态、动作协调优美。

4、丰富了学生的想象力,对学生进行情感教育,提高音乐表现力,促进创造性的发挥。

5、树立了精品意识,争取到了家长支持,做好了安全工作。

三、教学反思

1、教师要认真的准备好每一次活动,要求知识通俗易懂并有一定的兴趣性。

2、学生不得旷课,学生认真完成老师布置的作业。

3、学生积极和辅导教师进行配合,以便使音乐兴趣活动小组开展的具有生动性、活泼性。

四、主要收获:

1、狠抓了教学常规管理,重点放在纪律的管理上。

2、以实践为主,对重点、难点多启发、多示范、多引导。

3、让学生形成了良好的音乐习惯。

4、培养了学生的特长,让学生发挥出自己的特长,锻炼和发展学生的能力。

教师:xx 2015.01.04

2015年春季吉他兴趣小组活动总结
2015音乐兴趣小组活动总结 第二篇

2015年春季吉他兴趣小组活动总结

【2015音乐兴趣小组活动总结】

新华中学 康绍仁

音乐兴趣小组是学校德育工作的重要内容,对学生的身心健康有极其重要的促进作用。吉他作为中学生最喜爱的乐器之一,是乐器兴趣小组中不可缺失的。本学期我负责吉他兴趣小组的培训,感悟颇多,自己和学生都有很大的收获,以下是培训的总结。

一、认识吉他

介绍吉他必不可少,以民谣吉他为例,分布为琴箱、琴颈、琴弦、弦轴、品柱、固弦椎、拨片护板等。吉他的演奏姿势:轻松自然,不论坐式与立式,琴颈都要与前胸约成45°角,琴头略高于琴箱最高点。左右手按弦要求:左手拇指、食指轻握琴颈,右小臂放在琴马上最凸出的侧板上,手腕放松,腕部与面板的距离可以平放握紧的左拳,任何弹奏动作均不要带动右手臂,而只用手掌以前的动作。吉他的定音是:3(六弦),6(五),2(四),5(三),7(二),3(一)。 ..

二、组织吉他教学活动开展

1、讲解自然音阶(三个八度)。音与音之间存在全音或半音关系,如1--2,4--5等是全音,3--4,7--1是半音。在琴把上相邻品位是半音,相隔品位是全.

音,学会从定音推算其他音的方法,先熟悉中音区,再推算低、高音区。

2、熟悉音阶按法。练习右手其他手指,大拇指管四、五、六弦,食指勾三弦,中指勾二弦,无名指勾六弦,学生的指法练习有三种:四二拍6、3、2、1,5、3、2、1,4、3、2、1,四三拍

3、其它基础乐理。音符(包括几种音符及时值),附点音符,休止符等等,还有增时线、减时线、连音线、小节线。

4、学会简谱视唱是学乐器的基本功。给学生练习一首歌曲,如《新年好》,第一步学会唱谱唱词,第二步吉他单音弹奏,第三步边弹边唱。要求节奏不能乱,可以用脚踩稳拍子。

三、吉他教学的初级成果 ·

看懂吉他谱,主要讲六线谱,在上为1弦,在下为6弦,“X”在哪根弦上就弹哪根,同时出现就一起弹,数字指品位,有箭头是扫弦,六线谱往上的竖网是本节所弹和弦。先记住C、Dm、Em、G、Am五个自然和弦。教会学生看懂每一根弦和每一个品位,手按弦处画“X”。记住并练熟这几个和弦是弹唱简单歌曲的前提。例如,《小草》的和弦编配,顺序为C—Em—C—F—Dm—Em—C—G—C。先练熟和弦再加唱谱唱词。

总之,学校为顺应素质教育的要求 ,大力开展各项兴趣小组活动是很正确的,得到广大学生的欢迎,从此校园充满了生机与活力。学生全面发展是老师们的奋斗目标。

2015-2016第二学期音乐活动总结
2015音乐兴趣小组活动总结 第三篇

【2015音乐兴趣小组活动总结】

音乐课外活动总结

回顾一学期来的工作有许多感慨:有取得了成绩而带来的喜悦,有面对一些不足而产生的遗憾;有令人难忘的美好时刻,也有让人苦恼的短暂瞬间,有在工作中付出的艰辛和努力,也有取得成绩后的辛喜和快乐。总之,这学期工作使我想到了很多,现将这一学期来的工作做一总结。

一、活动小组的名称及人数:

童一、活动小组的名称及人数:

童声合唱组(80人):

选自年级,他们经过层层筛选,每个人的音准、音色都不错,经过上学期的教学他们在合唱的发声方法、音色的具体处理等方面夺取了较好的成绩,这个学期将在去年的基础上继续开展积极有益的歌唱活动,发展学生的合唱能力及音乐素养。

笛子组:(30人)。

学生现状:童声合唱小组及器乐、都有较好的知识基础,为这个学期的活动打下了良好的基础。

二、 活动的内容:合唱队

1.发声训练。

2.课本中的歌曲《看大戏》;

3.课外歌曲《向着明亮那方》、《晨诵午读暮省》、《用阅读点亮智慧》等。

笛子组:练习曲十至十七。

活动时间:

合唱组(每星期一课外活动)

器乐组(每星期三课外活动)

四、活动地点:音乐室。

五、于思想教育方面:在教学的过程中不仅要使学生掌握一些基本的乐理知识,演唱演奏的正确方法与姿势,而且要通过音乐作品的学习引导学生树立正确的世界观,利用音乐的教育作用教育学生热爱祖国,热爱生活;养成环境意识,保护美好的家园。

六、活动效果:经过这个学期的活动参加活动的同学在合唱器乐、和乐器的发声方法、音色的控制、处理等方面夺取了较好的成绩,学生的器乐合奏、独奏能力、合唱器乐能力以及音乐素等方面也得到了很大的发展。在课外教学中我们注意了发展性原则与课外教学相结合的原则,教学中我们注意学生能力的综合发展,不躁进,稳步发展, 考虑学生的心理,生理发展规律,持之以恒的进 教学的活动,培养出了一批学校的文艺骨干,并且排练了一些较高水平的文艺目《向着明亮那方》、《晨诵午读暮省》、《用阅读点亮智慧》等优秀的节目。在“六一”艺术节受到师生的欢迎。并参加了河口区的合唱录像。

在下个阶段的训练工作里,我们将会投入更大的热情,把音乐兴趣小组的训练工作做得更好,把音乐兴趣小组的水准提升到一个更高的台阶,积极启发学生学习音乐的兴趣,通过有表情地歌唱使学生真正地感受到音乐艺术的魅力,以发展更多的队员。

七、活动名单:

六、活动名单:

合唱小组名单

五年级一班

樊庆庆 杨可欣 贺昀晖 相小婕 韩佳越 邹子涵 丁瑞滢 禹文婧 王梦琪 冯晓帆 聂诗琦 崔晓雅 刘宸昕 李凯文 李欣婷

五年级二班

李彦汝 丁艳康 党文婧

汪连垚 郑伊诺 韩可轩

惠文志 李博文 杨杰青

隋可欣 张雯羽 万婷月

四年级一班

【2015音乐兴趣小组活动总结】

张祖琪 段古月 齐睿晴

吴雪仪 宋文萍 万佳艺

李超越 吴志玉 李乐祎

笛子小组名单

杨可欣 贺昀晖 相小婕

禹文婧 王梦琪 冯晓帆【2015音乐兴趣小组活动总结】

樊庆庆 李欣婷 张晨阳

邢颂雅 吴雪怡 尚毓瑄

王子阳 候雅惠 常稚雪

六、指导教师:赵军

七、教学进度表: 张晨阳 何绪媛 来晓琳 张佳艺牛薪媛 候雅惠 贾庆红 韩佳越 聂诗琦 丁艳康 韩可轩 吴瑞荍 古伊雯 邢颂雅 刘友友 丁佳诺 王子阳 时子彧 徐若晨 姜凯璐 王书杰 常稚雪 吴瑞荍 冯 杰 尚毓瑄 邹子涵 丁瑞滢 崔晓雅 刘宸昕 党文静 何绪媛 莱晓琳 丁佳诺

音乐活动总结 (2015-2016学年 第二学期)

胜利振兴小学 赵军 二〇一六年七月四日

2015年音乐组工作总结与个人总结
2015音乐兴趣小组活动总结 第四篇

2015年音乐组工作总结与个人总结

本学期即将结束,在这一学期中,我们音乐教研组工作紧紧围绕校领导提出的新要求和新课程标准出发,以激发学生的艺术爱好,提高学生的审美情趣来开展。

一.组织学习,制订计划

开学初,组织全校音乐老师进行学习,共同探讨。全体成员认真钻研新课程标准及新教材,根据本学期本册知识体系,注重知识与知识`单元与单元之间的联系及教材的应用性制定了计划。并且确定了本学期的教研重点为“过程性评价”。

二.认真备课,优化课堂

根据学校要求认真备课,每个音乐教师做到认真分析教材,分课时备课,突出重难点及解决方法。在课堂教学中,根据各年级段的特点,认真上好每一堂课。本学期在教育教学中,重点强调课堂常规的规范化,在保证课堂纪律和课堂常规的日趋规范,使课堂教学效率得到了很大的提高。

在注重歌唱教学的同时,突出欣赏教学。由于受生活经历、文化素质、欣赏情趣、艺术修养的制约,因此教学时要做到循序渐进、层层深入,让学生对音乐有一个感悟的过程,体会思想情感,从音乐中悟出道理,从而提高学生音乐欣赏的能力、兴趣,并能够渗透德育教育,提高学生对真善美与假丑恶的辨别能力。在整个课堂音乐教学中,还充分利用现代化教学手段辅助教学,引发学生的学习兴趣,突破教学难点,

三. 积极开展兴趣活动,参加各种比赛

在这一学期中,教研组始终以培养艺术修养,发展学生的创造思维为目标,开展课外活动,积极组织并参加每一次上级要求的活动。并且从参加活动的人员中发掘人才。让每个学生都能发现并发挥自己的特长,在各个比赛和活

动中,学生素质充分得到体现。依靠全组老师,认真辅导,刻苦排练,取得了好的成绩

四、教研、课题研究方面

通过音乐学科过程性学习的评价,体现了以人为本的教育理念,关注每一位学生,促进每一位学生的发展。对学生的学习过程的评价具有评价内容具有多维度,考查的内容集知识性、趣味性、思想性于一体,另外我们还特别关注具有独特思维、有创新思想的学生的评价,有利于发挥这些学生的创造。通过音乐学科过程性学习的评价师生达到教学相长。突出了评价的“全面性、实效性、及时性、促进性。”为教师全面了解学生的学习状况,改进教学,实施因材施教提供了重要依据;同时也加快了教师更新理念,改革教学策略,不断完善自我,提高了教育教学的质量。融洽了师生间的关系,并逐步让评价成为课程教学的一个有机环节。极大地调动了学生、教师的积极性。

五、具体工作:

1、二、三月份组织高三学生专业高考,并组织专业老师做好送考工作;

2、三月份组织专业老师参加“三八”合唱比赛;

3、四、五月份开展校内听课活动,音乐组每位老师互相听课、评课;

4、六月份组织教师参加武汉市艺术节合唱比赛及舞蹈比赛。

在今后的音乐教学中,我们音乐教研组将不断改进音乐方法,丰富课外活动的形式和内容。在有效地完成教学任务的同时,提高学生的各项素质,也使我校的音乐教学工作上一新台阶。

2015科技兴趣小组活动总结
2015音乐兴趣小组活动总结 第五篇

2014-2015学年第一学期 科技兴趣小组活动总结

本学期的科技活动中,学校科技兴趣小组继续以培养学生创造能力和动手实验能力为主要目标,根据教导处工作安排,在每周三开展一次活动,丰富少年儿童课余文化生活,培养学生对科技知识的兴趣,引领学生个性化全面发展,真正实现从应试教育向素质教育的转变。现将本学期科技小组工作总结如下:

一、人员选定。

科技兴趣小组的人员是三年级至五年级对科技活动有兴趣的学生,通过参加科技活动激发学生学习的热潮,激发学生对科技的热爱。

二、日常工作。

【2015音乐兴趣小组活动总结】

通过设计丰富多样的科技活动,锻炼学生的动手操作能力,促进手脑协调,加深对科技的兴趣。手工拼装活动和实验操作活动是学生探求知识、提高技能素质的最佳形式,手的运用促进脑的开发,从而使未知世界变成已知世界,这就是发明和创造。同时在活动中经历克服困难、收获成果的过程,磨练学生的意志,用成功的喜悦激励学生在热爱科技的道路上继续前行。

三、组织科技竞赛活动。

要帮助学生真正乐于参加科技活动,从科技活动的过程中收获成功感,在活动过程中组织了小组内的小型竞赛活动。如七巧板拼摆创意竞赛和飞机模型组装竞赛、电子积木拼装大赛等。

四、注重动手能力,培养创造精神。

在小组活动中,还让学生自己动手,制作小模型、小拼图等。开拓学生的视野,同时让学生也勤于动手,善于从自然界、从生活中发现问题,并找到解决问题的独特办法。

五、注重活动的拓展,争取家长的支持。

很多家长认为科技兴趣占用了孩子的时间,可能会造成孩子学习成绩的下降,针对这一点,我们注意和家长之间的沟通了解,让家长明白科技兴趣活动不仅不会影响学习,而且还会促进学习。因为科技创新大赛这样的项目需要花费孩子们很多时间和精力,所以特别需要家长的支持和关心。科技竞赛中的成功,也促进了学生对科学学科的热爱,进而促进了对学习的热爱,是有百益而无一害的。

当然,我们清醒地认识到自己的工作只是开了个头,我们还需共同努力,在科技创新这块充满神秘色彩的土地上,我们才会走得更远。

下林庄完小

2015.01

2015音乐兴趣小组活动计划
2015音乐兴趣小组活动总结 第六篇

第1篇:音乐兴趣小组活动计划

一、指导思想

本学期我们以做优秀的世界公民和永远的中国人为目标,关注时事生活,拓展实践空间,让学生有选择的权利,让每位学生享有成功的喜悦,真正为学生的发展服务。

二、统筹安排,确定课程

本学期,我们将坚持务实有效的工作原则和方法,在原有的基础上对一些活动课程进行改革与调整。

三、尊重主体,实行双选

我们将在兴趣小组实施过程中继续实行双选制度:活动前,教师根据课程的开设情况,鼓励学生依据自身特长,特别是兴趣所向,选择兴趣小组。在老师的帮助下,学会观察,学会分析,从而创造真正属于自己的个性空间。

四、落实常规,健全制度

为加强常规督促管理,避免兴趣小组的随意性和盲目性,我们坚持“六定”。

一定活动课程,在全面了解教师和学生兴趣、特长的基础上,结合学校的实际,开设兴趣小组课程;二定活动目标,针对重点项目,学校将在确实可行的情况下把它作为评优和考核的重要依据;三定活动时间,兴趣小组活动列入教学计划,每周两课时的固定活动时间;四定活动内容,每个兴趣小组活动必须严格按照计划上活动;五定辅导教师;六定活动地点,我们会确保各兴趣小组固定的活动地点。

五、科学管理,追求质量实效

1、准时到岗,不早退。活动课前2分钟的预备时间,教师要带领学生准备的活动器材等,及时到位。下课铃未响,学生不得提前脱离活动状态。

2、兴趣小组要切实加强安全教育,认真落实安全措施,教师须自始至终担任指导组织工作,活动巡视指导要面向全体。不坐堂批改作业或干其它有碍于指导的事,辅导教师如有特殊情况需事先请假,并通知到本组所有成员。

3、教师要做好活动班组学生活动期间的常规教育和管理工作,建立点名制度,对学生的教育要加强与班主任和联系,不可随意将学生退出活动班组。专用活动室负责老师要做好活动室内物品保管、门窗关锁工作。

六、活动过程:

2015年上半年:

3月:1、组织学生训练

2、训练舞蹈《三峡我的家乡》

4月:1、准备百灵艺术节活动

2、进行各种比赛

5月:1、训练相声《吹牛》

2、训练独唱及小合唱

6月:1、准备六、一的各项节目排练

2、庆六、一文艺汇演

第2篇:音乐兴趣小组活动计划

为了扩展学生的知识面,提高学社综合素质,满足部分音乐爱好者的兴趣.我校开展了丰富多彩的第二课堂,现将本学年音乐兴趣小组的活动计划简介如下:

一、音乐知识方面

本学期将具体教给小组学生的有:音乐知识及音乐语言的基本要素、拍子音名、音的分组、二声部合唱等。

音乐是凭借声波震动而存在的,在时间中展现,并通觉器官二引起各种情绪反应,和情感体验的艺术。音乐语言的基本要素有节奏、旋律、节拍、音色、力度、速度、和声、曲试。其中最重要的是节奏和旋律。表示拍子的叫拍号。上方的数字表示每小结几拍。下放的数字表示已几分音符为一拍。

二、基本要求【2015音乐兴趣小组活动总结】

1.教师认真的准备好每一次活动,要求知识有一定的兴趣性。

2.学生不得旷课迟到,学生认真完成辅导老师布置的作业。

3.学生积极和辅导教师进行配合,以便使音乐兴趣活动小组开展的具有生动性、活泼性。

三、具体工作措施:

1.上好音乐活动课,做到“四定”。即定内容、定人员、定时间、定地点,发展学生的个性特色,以此推动学生音乐素质的全面发展。

2.在完成音乐课堂教学的同时,不断扩大学生的音乐视野,丰富学生的精神生活,进一步培养、发展学生的音乐兴趣,使他们学有所长,培养学生的集体主义精神。

3.经常督促学生完成一些学习音乐的好习惯,并使之不断巩固、加强。并在此尽量减少对老师的依赖心理等,平时将定期不定期的向学生推荐一些好的音乐,好的舞蹈。

4.对小组的课程做出规范,以提高学生学习兴趣,培养音乐能力为主要内容,不让学生放人自由。

5.培养学生的特长,并在一定的时间让他们发挥自己的特长,锻炼和发展学生的能力。

四、活动时间:利用每周三下午活动课进行训练

五、活动内容:

1.在各年段中选拔歌唱条件好的学生参加。

2.用不同历史时期,不同体裁作品进行演唱教学。

3.训练学生计划节奏感,使学生体态、动作协调优美。

4.丰富学生的想象力,对学生进行情感教育,提高音乐表现力,促进创造性的发挥。

第3篇:音乐兴趣小组活动计划

对音乐的兴趣是学习音乐的基本动力,同时也是保持学生与音乐联系的纽带。音乐是人类精神生活的有机组成部分,作为人类文化的一种重要形态的载体,激发和培养学生的学习兴趣十分重要。

为了丰富学生课外文化生活,满足大家精神需求,在校园内成立音乐兴趣小组,以基础知识、声乐、和舞蹈为主。

一、兴趣小组成员:30人左右,分别从七、八年级学生中选。

二、活动时间:每周周五下午八、九节。

三、活动地点:音乐室

四、活动项目:声乐训练、独唱、表演唱及舞蹈。

五、指导教师:徐艳萍

六、教学要求:

1、教师认真准备好每一次活动,要求知识通俗易懂,并有一定的兴趣性。

2、学生不得旷课,要认真完成老师布置的任务。

3、学生积极和辅导教师进行配合,以便使音乐兴趣小组开展得具有生动性、活泼性、成效性。

4、本学期要成立校园舞蹈队,要会3或4个舞蹈;每名声乐学生要至少会5首独唱歌曲,并组织小组学生进行两声部合唱。

七、具体工作措施

1、在完成音乐课教学的同时,督促学生养成好的学习习惯,并使之不断巩固、加强,使学生在声乐方面有所提高,达到一定演唱水平。

2、对小组的课程做出规范,以提高学生学习兴趣,培养音乐能力为主要内容,在唱歌方面有所进步。

3、培养学生的特长,并在各种活动中让他们发挥自己的特长,同时锻炼和发展学生的其它能力。

八、所需用具

可听CD双卡录音机、电子琴、电视、DVD、麦克风、音像资料、电脑。

九、检查方式

1在各周活动时,校领导可抽查、巡视,监督教师备课情况及学生活动情况。

2每学期要有两次成果展示会,初步计划在学期中和学期末。通过成果展示会,向校领导、学生及家长汇报小组活动情况。

第4篇:音乐兴趣小组活动计划

一 活动设想:

课外音乐活动是音乐教育中的重要的组成部分,是音乐课外教学的延伸。合唱作为一门高雅的艺术,被广人民群众喜爱并可直接参与的群众性艺术形式。它丰富学生 校园文化生活,启发学生对音乐的兴趣,培养学生的音乐审美能力,艺术修养及表现能力,并有助于青少年美化心灵,扩大知识视野,陶冶情操和身心健康发展。

二 活动目标:

1、培养学生的音乐兴趣和良好的音乐素养

2、通过不同的发声训练来规范学生的声音

3、通过鼓号队的训练,使鼓号队的全体成员都能产生一种自豪感、集体荣誉感

4、展现我校的素质教育和精神风貌

三、训练模式:

1、保证训练时间、保证人员到位;

2、采取老队员带新队员,小组与全体相结合训练的模式;

3、训练学生节奏感,使学生体态、动作协调优美。

4、丰富学生的想象力,对学生进行情感教育,提高音乐表现力,促进创造性的发挥。

5、树立精品意识,争取家长支持,做好安全工作。

四、教学要求

1、教师认真的准备好每一次活动,要求知识通俗易懂并有一定的兴趣性。

2、学生不得旷课,学生认真完成老师布置的作业。

3、学生积极和辅导教师进行配合,以便使音乐兴趣活动小组开展的具有生动性、活泼性。

具体工作措施:

1、音乐活动课,做到“四定”。即定内容、定人员、定时间、定地点,发展学生的个性特色,以此推动学生音乐素质的全面发展。

2、完成音乐课堂教学的同时,不断扩大学生的音乐视野,丰富学生的精神生活,进一步培养、发展学生的音乐兴趣,使他们学有所长,培养学生的集体主义精神。

3、常督促学生完成一些学习音乐的好习惯,并使之不断巩固、加强。

4、对小组的课程做出规范,以提高学生学习兴趣,培养音乐能力为主要内容,不让学生放人自由。

5、培养学生的特长,并在一定的时间让他们发挥自己的特长,锻炼和发展学生的能力。

一 活动设想:

课外音乐活动是音乐教育中的重要的组成部分,是音乐课外教学的延伸。合唱作为一门高雅的艺术,被广人民群众喜爱并可直接参与的群众性艺术形式。它丰富学生 校园文化生活,启发学生对音乐的兴趣,培养学生的音乐审美能力,艺术修养及表现能力,并有助于青少年美化心灵,扩大知识视野,陶冶情操和身心健康发展。

二 活动目标:

1、培养学生的音乐兴趣和良好的音乐素养

2、通过不同的发声训练来规范学生的声音

3、通过鼓号队的训练,使鼓号队的全体成员都能产生一种自豪感、集体荣誉感

4、展现我校的素质教育和精神风貌

三、训练模式:

1、保证训练时间、保证人员到位;

2、采取老队员带新队员,小组与全体相结合训练的模式;

3、训练学生节奏感,使学生体态、动作协调优美。

4、丰富学生的想象力,对学生进行情感教育,提高音乐表现力,促进创造性的发挥。

2015兴趣小组活动总结
2015音乐兴趣小组活动总结 第七篇

第1篇:美术兴趣小组活动总结

为了活跃校园文化,本学期,在学校的支持和组织下,我们开展了美术兴趣小组儿童画绘画活动,通过活动提高了学生的绘画能力和审美,主要培训对象我选取了三、四年级的学生等十多人进行辅导,现将这学期的儿童画绘画活动总结如下:

一:针对年级、学生的接受能力不同,我采取不同的方法,先由浅入深让他们容易接受从而激发他们的兴趣。

二:加强美术绘画基础训练,提高学生对绘画技巧的掌握,注重画面整体的表现以及色彩的运用。

三:在一定的基础上让学生临摹同年级的作品,从临摹中领悟感受绘画的各类表现技巧与方法。

四:通过一系列的训练引导学生自己想象创作,提高他们对绘画的认识(

以上几点是本学期主要的学习目标,也是对学生绘画基础的巩固,总体来说学生认真积极的表现使他们对儿童画绘画的学习有了明显的进步,无论是在刻画还是在色彩的表达上都能达到很好的效果,从而达到本学期开展活动的学习要求。

第2篇:乡村少年宫竹竿舞兴趣小组活动总结

本学期,我校的乡村少年宫兴趣班成功开班,竹竿舞兴趣小组活动在领导的大力支持下,诸位老师的配合下,学生的积极参与下,开展得十分成功。

首先,我凭着对工作的一腔热情,积极认真钻研业务,对工作有着高度的责任感和强烈的事业心,工作踏实肯干,任劳任怨,积极参与到活动中,虽然自己以前没有接触过竹竿舞,但通过我自学,加上自己的坚持努力,并很好地利用本校资源和自身资源,我还是学会了跳竹竿舞。我让学生先学习打节奏,学得快的同学教学得慢的同学。老师们也从旁加以指导。小老师教得认真而又投入,学生们兴致盎然,学得非常投入,迅速掌握各动作要领,同学们动作一致,精神抖擞,气氛活跃,很快就学会了竹竿舞的不同的花式,受到领导和同学们的好评。其次,在开展竹竿舞兴趣小组活动中,我们做到:学期初根据教学大纲,把握教材的重点、难点制订出科学地、切实可行地教学计划。在训练中因材施教、因人因地而宜,科学地训练队员,使学生的技术在原有的基础上提高了许多。另外,我们坚持正常的训练,为了更好的训练学生,我们和学生达成一派,做学生的知心朋友(

一份耕耘,一份收获,学生经过整整一个学年的刻苦训练,各方面都取得巨大的进步,令老师们深感欣慰。在以后的工作中我们一定再接再厉,扬长避短,乘胜前进!

第3篇:阅读与写作兴趣小组总结

一.基本情况:辛章办事处中小学写作兴趣协会成立于2015年10月,共有四所学校,各校一名教师负责本校的工作。

小作协会在办事处及文教室的领导下,充分发挥学生的创造热情,激发学生的写作潜力,提高学生的写作水平,从而大面积提高学生的写作能力。为提高学生的素质奠定扎实的基础,全面推进素质教育。

二、工作回顾

1。组织征文大赛。2015年11份,组织会员参加“为学杯”全处征文大赛,有五名同学分别被评为“为学杯”全国征文大赛初赛二等奖或三等奖。

2。参加“校讯杯”征文大赛。各校参赛作品51篇(

3。参加新浪网的“寻找绿色小记者”环保征文大赛(2015年6月初)。要求每位会员都有作品,选出优秀

作品,予以上投。

下学期准备开展对会员的辅导教学,进一步提高会员的写作水平。使兴趣小组活动见到实效。

第4篇:手工兴趣小组活动总结

本学期的手工兴趣小组活动已经顺利结束了。在活动中,我主要让学生学习剪纸,折纸等手工制作,鼓励学生动手、动脑,让他们进行合作学习,注重培养他们的动手能力,动脑能力和创造精神。学生对这项活动很感兴趣,在活动中他们的积极性很高,都能参与到活动中来。他们学得也非常认真,都有很大的收获。

由于在活动中他们体会到了手工制作的乐趣,所以对手工的兴趣更浓了。俗语说:兴趣是最好的老师。在教学中我切身体会到了这一点,每次活动,他们做出的手工都很出乎我的意料。学生的动手能力比以前都有明显的提高,他们现在都能自己动手剪一些简单的花,自己动手折一些作品等。在活动中我还注重对学生审美能力的培养。给他们感悟艺术品的机会,引导学生进行比较、评价,他们的审美能力比以前也有很大的提高。在活动中我还注意培养他们的互助精神,当他们有不会的时候旁边的同学就会主动帮助他们,现在小组中的学生都已形成互相帮助的良好品质。

通过这些活动,教给学生一些折纸必须的本领,学生可以轻松掌握又可以举一反三,帮助学生把智力技能与掌握的符号结合起来,在头脑中进行转换,通过技能整合而变成自己的折纸能力和技巧,其效果远远胜于模仿来的技巧。

在发展水平、能力、经验等方面存在差异,折纸活动中的表现也各不相同。这就要求教师做一个敏锐的观察者,及时关注学生在

活动中的表现和反应,敏感地察觉他们的需要,给予适时的帮助。通过相互交流,学生可以从同伴那里得到许多新信息、新经验,会发现和重新认识同伴的许多长处和价值;通过交流可以对原有的经验进行综合、丰富和充实,同伴的不同看法和解决问题的不同方式能促进幼儿不断思考(

在本学期的手工兴趣小组活动中有收获,也有很多的不足:如有的学生在活动时会不注意卫生,把一些碎纸、废树叶等东西扔到地上;有的学生在活动前不能把活动所需要的东西准备好;还有的学生做手工比较低粗心,做出来的作品质量不高等等。在以后的活动中,我会更加努力争取把工作做得更好。

2015小学兴趣小组活动计划
2015音乐兴趣小组活动总结 第八篇

第1篇:小学兴趣小组活动计划

一、前言

为全面贯彻党的教育方针与新课程标准精神,深入探索新的教育模式。针对目前小学教育普遍存在课堂过于严肃,授课方式单一,师生交流互动受到限制,学生未能掌握科学的学习方法以及部分学生对学习兴趣不高等问题,特别是学生的动手实践能力、团结合作能力、科学学习方法、逻辑思维能力等方面都有待进一步提高。我校根据实际情况,结合各年级的学生特点,特举办形式多样、课题丰富的兴趣小组活动。为激发学生对学习知识的兴趣,为提高学生的综合能力,适应教学改革,培养有实践能力的学生做好铺垫。。

二、指导思想

本着张扬学生个性、培养学生兴趣和特长的教学理念,促进第一课堂的教学,丰富课外生活,培养学生的兴趣爱好,提高学生的综合应用能力,使学生的德智体美劳得到全面发展。

同时,学校开展兴趣小组活动是全面推进素质教育,进一步提升学校办学层次,培养学生个性特长的一项重要举措,这对拓展学生的实践、动手能力,掌握科学的学习方法和团结意识的增强起着重要作用,让学生享受成功的喜悦,真正的为学生的全面发展服务。

三、活动安排

1.活动时间:周三下午。

2.活动地点:结合实际需要,选择教室、多功能厅、多媒体教室、音乐室、图书室、操场、乒乓球室、校外等组织开展各项活动。

3.活动课题:结合各年级段和实际情况设不同的兴趣小组,例如:手工、小记者、象棋、围棋、乒乓球、书法、剪纸、萌芽文学社等主题各异的兴趣小组。

4.活动形式:结合实际情况,可以采取诸如授课讲解式、交流座谈式、演讲式、辩论式、实际操作、课外活动等形式。

5.活动分组:学生自由选择自己感兴趣的活动小组。

四、活动内容

各个兴趣小组以各自兴趣主题为主,学习关于相关主题的内容。在各个不同兴趣小组中在以各自中心教学的基础上,同时强化对学生实践能力的培养,对学生动手操作能力的训练,提升学生的自信心。选用贴近校园、贴近学生、贴近生活的题材,例如实事新闻、科学奥妙、历史典故、生活指南、自然现象等,然后在结合实际操作进行巩固。传授讲究趣味性、知识性、人文性和实际操作应用相结合。将书面知识与实践内容相结合,使学生在学习的过程中真正学到相关知识,兴趣得到进一步提高、能力得到进一步强化。

五、活动措施

各小组活动应制定目标明确、重点突出、科学详细的活动方案,包括指导内容、课时安排、辅导教师安排等内容。每学期进行一次活动检测和活动总结,以便交流和提供借鉴。同时学校要定期或不定期地开展对各兴趣小组的活动检查,督促各兴趣小组正常规范地开展活动。

六、活动分析

现选取一些兴趣小组的活动进行分析:手工类兴趣小组可以在活动的过程中丰富校园文化生活,了解民间剪纸文化,继承并发扬民族艺术,增强学生民族自豪感。让学生了解了解剪纸的各种分类 、历史发展。提高学生动手能力,能剪刻精美,富有装饰情趣的图案,努力提高学生的交流与实践水平,为学生综合素养的提高提供有利条件。文学类兴趣小组在活动的过程中使兴趣小组的同学们充分体会文学内涵的重要性。通过活动,使学生有意识地丰富自己的见闻,珍视个人的独特感受,积累社会经验,增加对世界的认识,拥有属于自己的感悟与见解。培养学生善于发现和挖掘生活中美的因素的能力,从而做到感受生活,热爱生活。提高学生学习的热情,培养学生对学习、对生活的自信。 棋类兴趣小组在活动过程中向学生传授棋类的基本知识、基本技术、基本技能和比赛规则。丰富学生的课余生活,增加其参与社会活动的途径,进一步促进棋类运动的推广和普及。通过教学实践,培养学生独立思考和统观全局的观念和能力。培养学生的全局观、灵活性及正视困难的健康心理,并逐步培养学生“永不服输,奋斗不止”的坚强品质。提升学生的人文素养,培养学生的实践能力和创新精神。

体育类兴趣小组在活动过程中可以通过情境游戏,竞赛等形式提高参与热情,使学生积极主动参与到活动中,并且在活动中掌握各种方法技巧;通过活动发展学生灵敏柔韧等体育素质,提高学生判断能力和反应能力;通过各种玩法的创编和游戏教学,建立学生自信---我能行,形成良好的意志品质和合作意识。

书法类兴趣小组在活动过程中通过书法练习,培养学生认真负责、专心致志、持之以恒的精神。让学生直接接触书法,接触中国文化艺术之美,传承祖国传统文化,陶冶情操。

七、活动目标1.使学生的实践能力、动手操作能力进一步提高,学生在活动过程中体验到实践操作的乐趣。

2. 培养学生积极乐观、勤奋好学、拼搏进取的学习态度和团结友爱、互助合作的精神。

3.使学生逐步形成良好的学习习惯和学习方法。

4.在心里素质上,让学生更自信,并学会去欣赏。

5.让学生的课外知识得到丰富,兴趣得到发展。

第2篇:小学兴趣小组活动计划

少年儿童是祖国的未来,是明天的希望。每一个少年儿童健康全面的发展,是新时代的要求,根据我校的实际情况及学生的兴趣爱好,我校准备开展以下几方面的兴趣小组活动,以促进学生既全面发展,又有所特长。

一、基本要求

1、文艺活动:通过舞蹈、绘画、书法等艺术的熏陶,培养学生的爱美情操发挥他们艺术的潜能,提高学生的艺术素质。

2、科技活动:通过发明创造、动作制作、实验操作等活动,使学生了解现代的科技水平及科技发展对学生生活和社会发展的影响,激发他们爱科学、学科学的使命感和责任感。

3、数学思维训练活动:数学家华罗庚曾经讲过“人之所以可贵,在于能创造性的思维。加强学生思维的训练是培养学生创新思维的前提。本学期教师根据学生的自身水平,由浅入深的指导学生。教师要精选训练内容可结合奥数及书后思考题的安排活动

4、语言训练活动:在培养学生写作兴趣上。通过教师给学生一些秒词佳句的方法,让学生学会怎么样协作并能从中品尝到成功的乐趣。

二、工作重点和主要措施

1、各个组要在全校范围内组织好队员。

2、 根据各组实际情况,各辅导教师要定好活动计划、活动内容,记好活动记录。

3、各小组活动确保五落实:组织落实、人员落实、场地落实、时间落实、辅导落实。

4、各组计划要切实可行、具体,不能放任自流,辅导教师必须临场制导。

5、领导要及时检查各组活动情况,发现问题及时纠正,确保活动正常进行。

三、领导小组名单

组长:赵文杰

各组名称、负责人及活动地点

1、数学活动组:王新兵 王 东 四、五、六年级教室

3、体育活动组:侍 兵 武 磊 操 场

3、音乐活动组:张燕子 音乐教室

4、书法活动组:赵文杰 多媒体教室

第3篇:小学兴趣小组活动计划

一、指导思想:

为了全面贯彻党的教育方针,进一步推进素质教育,体现我校以艺术教育为特长的特点,在原有的基础上,继续努力创造条件,开展内容丰富,形式多样的第二课堂活动,通过活动,使学生受到爱国主义及道德情感教育,掌握技能,全面提高他们的素质,使其成为全面发展的一代新人。

二、活动目标:

1、通过组织多种活动,使学生可以根据自己的兴趣和爱好,自主地选择地参加科学、技术、体育、文艺等方面的活动,以发展他的兴趣和特 .

2、通过组织学生课外阅读和参加多种的实践活动,使他们课内所学到的知识得到巩固和加深,同时,获得更多课外知识,为他们掌握课内基础知识提供广阔的智力背景。

3、通过引导学生自己去组织、去实践、去探索,培养他们的各种能力和创造性地解决问题的才干。

4、通过引导学生参加富有教育意义的活动,使他们受到良好的思想品德教育。

5、通过组织学生参加有益的文娱、体育活动,获得科学的休憩,使他们生活愉快,身心健康。

三、活动措施:

1、定好兴趣小组辅导教师,制定活动计划。

2、做好各种兴趣小组的动员选拔工作,成立兴趣小组。

3、定期检查活动情况,并且有训练任务,促进活动顺利开展。

4、举办各种类型 文艺演出等活动,形成活动特色。

5、积极组织多种形式的竞赛活动,如每组每月评选“校园之星”,每次活动评选优秀作品,出作品专栏等,提高小组成员的学习兴趣及巩固活动成果。

6、各辅导老师要根据学生的爱好、特长,在学生自愿参加的基础上,在班主任的协助下选取学生,制订各组的辅导计划,包括有情况分析、活动目标、活动措施、活动时间、活动地点、活动内容、学生名单等。

7、作品内容为制作、学生习作或心得体会、日记、活动感受和收获等。

四、组织机构:

2015音乐兴趣小组计划
2015音乐兴趣小组活动总结 第九篇

第1篇:音乐兴趣小组计划

一、目的要求:

音乐是人类最古老,最具普遍性和感染力的艺术形式之一,是人类通过特定的音响结构实现思想和感情、表现与交流的必不可少的重要形式,是人类精神生活的有机组成部分;作为人类文化的一种重要形式,是人类精神生活的有机组成部分;作为人类文化的一种重要形态的载体,蕴涵着丰富的文化的历史内涵,其独特的艺术魅力伴随人类历史的发展,满足人们的精神文化需求,对音乐的感悟、表现和创造,是人类基本素质和能力的一种反映。兴趣是学习音乐的基本动力,是学生与音乐保持密切联系、享受音乐,用音乐美化人生的前提。音乐课应充分发挥艺术特有的魅力,在不同的教学阶段,根据学生身心发展规律和审美心理特征,以丰富多彩的教学内容和生动活泼的教学形式,激发和培养学生的学习兴趣。为了丰富学生课外文化生活,满足大家心理需求助于,特在校园内成立音乐兴趣小组,以声乐训练为主。

二、活动时间安排:

星期二、星期四

三、活动地点:

音乐教室、舞蹈教室、器乐排练室

四、活动项目:

1、基础乐理知识以及声乐训练(独唱及表演唱)

2、形体训练

3、器乐演奏

五、教学要求:

1.教师认真的准备好每一次活动,要求知识通俗易懂并有一定的兴趣性。

2.学生不得旷课,学生认真完成老师布置的任务。

3.学生积极和辅导教师进行配合,以便使音乐兴趣活动小组开展的具有生动性、活泼性。

六、具体工作措施:

1.上好音乐兴趣活动课,做到“四定”。即定内容、定人员、定时间、定地点,发展学生的个性特色,以此推动学生音乐素质的全面发展。

2.在完成音乐课堂教学的同时,不断扩大学生的音乐视野,丰富学生的精神生活,进一步培养、发展学生的音乐兴趣,使他们学有所长,培养学生的集体主义精神。

3.经常督促学生完成一些学习音乐的好习惯,并使之不断巩固、加强。并在此尽量减少对老师的依赖心理等,平时将定期不定期的向学生推荐一些好的音乐,好的舞蹈。

4.对小组的课程做出规范,以提高学生学习兴趣,培养音乐能力为主要内容,不让学生放任自由。

5.培养学生的特长,并在一定的时间让他们发挥自己的特长,锻炼和发展学生的能力。

七、兴趣小组名单:

初一:王 睿、尹鲁豫、丁晓凤、丁林芳、董 琪。

初二:董玫慧、盖云飞、李晓雨、辛慧琳、纪雨桐。

初三:宫汝梅、赵姜伟、隋琳达、王一男、李晓芬

李晓芳、王 璐。

初四:宋 琪、高 帆、李志芸、李 萍、高晓阳、宫海燕

丁妮妮、刘珍珍、高俊成、赵炳安、吕宇昊。

附:活动安排:

3月:1、合唱排练《东方之珠》

2、群舞《步步高》

4月:1、器乐排练《雪莲》

2、特长生的单独训练

5月:各兴趣小组分别训练

6月:文艺汇演节目排练

第2篇:音乐兴趣小组计划

一、指导思想

本学期我们以做优秀的世界公民和永远的中国人为目标,关注时事生活,拓展实践空间,让学生有选择的权利,让每位学生享有成功的喜悦,真正为学生的发展服务。

二、统筹安排,确定课程

本学期,我们将坚持务实有效的工作原则和方法,在原有的基础上对一些活动课程进行改革与调整。

三、尊重主体,实行双选

我们将在兴趣小组实施过程中继续实行双选制度:活动前,教师根据课程的开设情况,鼓励学生依据自身特长,特别是兴趣所向,选择兴趣小组。在老师的帮助下,学会观察,学会分析,从而创造真正属于自己的个性空间。

四、落实常规,健全制度

为加强常规督促管理,避免兴趣小组的随意性和盲目性,我们坚持“六定”。

五、科学管理,追求质量实效

1、准时到岗,不早退。活动课前2分钟的预备时间,教师要带领学生准备的活动器材等,及时到位。下课铃未响,学生不得提前脱离活动状态。

2、兴趣小组要切实加强安全教育,认真落实安全措施,教师须自始至终担任指导组织工作,活动巡视指导要面向全体。不坐堂批改作业或干其它有碍于指导的事,辅导教师如有特殊情况需事先请假,并通知到本组所有成员。

3、教师要做好活动班组学生活动期间的常规教育和管理工作,建立点名制度,对学生的教育要加强与班主任和联系,不可随意将学生退出活动班组。专用活动室负责老师要做好活动室内物品保管、门窗关锁工作。

六、活动过程:

20XX年上半年:

3月:1、组织学生训练

2、训练舞蹈《三峡我的家乡》

4月:1、准备百灵艺术节活动

2、进行各种比赛

5月:1、训练相声《吹牛》

2、训练独唱及小合唱

6月:1、准备六、一的各项节目排练

2、庆六、一文艺汇演

第3篇:音乐兴趣小组计划

通过兴趣小组的学习,培养学生的的兴趣、团结合作精神和创造力,在音乐欣赏的过程中,教师讲解一些专业性的常识,使学生不仅能够了解有关专业方面的基本常识,而且能够加深对音乐作品内涵的理解,在学生的讨论与合作中发扬学生的创作力,从而达到张扬学生个性,以学生为主体的教学精神。

针对高中生文化学习任务重的实际情况,我选择利用学生课外活动的时间来开设此活动,兴趣小组活动的内容主要包括音乐鉴赏模块、基本音乐常识的了解模块、学生演唱与演奏模块、学生创作模块等。

音乐鉴赏主要是欣赏中外名曲(声乐与器乐)、舞蹈、传统与现代戏曲与曲艺等。(一)学生听辩中外名曲作品的基本风格:主要包括作品的时代风格、个人风格、民族风格,不同国界的音乐风格以及对一些乐器的听辩等,在了解作品基本风格后使学生能对作品进行简单的剖析,主要是简单的调式调性,音乐的织体、和声方面。(二)通过播放一些经典的舞蹈影像作品,使学生对舞蹈有一定的感性认识,内容主要以民族舞和现代舞为主,同时让学生做简单的练习,发挥学生的实践能力。(三)在欣赏音乐与舞蹈后,选取我国艺术的国粹——戏曲作为欣赏内容,使学生在中外风格的音乐鉴赏中回来,欣赏中国的音乐,内容主要是采用几种典型的地方剧种,主要是京剧、昆剧、豫剧、川剧、越剧以及梆子剧种等。在欣赏的过程中教师讲解一些有关各个剧种的基本常识,通过对比欣赏,使学生能够掌握戏曲剧种的基本特点并能够加以分辨。(四)曲艺的欣赏模块主要内容是琴书、柳琴、弹词类与鼓词类等,通过对曲艺艺术的欣赏让学生能够感受到音乐形式与内容丰富多彩。

基本音乐常识的了解主要是对中外艺术作品的作者、国籍、以及作者在欣赏作品之外的一些作品,在舞蹈艺术方面了解有关基本的舞蹈常识,戏曲与曲艺方面要求学生能掌握一定的戏曲与曲艺的风格特点与简要的发展史。通过对这一模块的学习后,使学生能够加深对音乐作品的理解和认识,从而使学生能从基本的感性认识上升到初级的理性认识水平上,当然音乐艺术同所有艺术一样是无止境的。学生在以后的学习和生活中还可以将音乐认识的程度上升。

生的演唱与演奏模块主要是放在音乐鉴赏模块之后,因为学生在刚对音乐作品有了简单的认识与听觉欣赏后,趁着学生的兴趣与热情让学生参与到音乐作品中,教师主要采用学生组合演唱与演奏的形式,让学生尽情表演!从而发挥学生的集体合作精神,增强学生的团队合作力!

学生的创作模块主要是培养学生的创作力。当然由于学生的基础水平等等不一,教师尽量发掘学生的专长,开发学生的创作力。比如有些学生的乐感比较好,可以让学生搞作曲创作,有的学生文采比较好可以写词,当然如果可以的话词曲的小作者结合创作最佳,一些器乐学生可以尝试对某些作品的改编创作、没有太突出水平的可以有合唱创作等等。通过以上创作,不仅可以使学生的创作能力得以提高,而且也可以加深和巩固学生的欣赏力、实践力与合作力。

总之,音乐是美的艺术,音乐兴趣小组活动的开设就是要培养学生兴趣,提高学生的审美与鉴赏能力,开发学生的创造潜力,让学生能够真正感受到艺术无限的魅力,同时要让学生能掌握简要的音乐常识与理论,学会基本的歌唱也是必不可少的,只有这样才能让学生真正学会懂得音乐,懂得生活!

第4篇:音乐兴趣小组计划

在音乐艺术活动中,声乐是最容易被人接受的艺术表现形式,也是学生最喜欢的一种表现形式。合唱作为声乐的一种艺术形式,是中小学音乐课内与课外活动中的重要内容,它能促进学生的智力与非智力的发展,在学校里进行合唱教学,对于启发学生学习音乐的兴趣,培养学生的音乐感受能力,对学生思想品德的培养,性格情操的熏陶,形象思维的丰富,都有重要的意义。

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