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社会主义道德建设在实践上有哪些活动

2016-12-01 09:18:41 工作总结 来源:http://www.chinazhaokao.com 浏览:

导读: 社会主义道德建设在实践上有哪些活动(共9篇)2014公民道德建设活动总结永昌县第二小学公民道德建设月活动总结开展公民道德建设活动,是认真贯彻落实党的十八大精神及《公民道德建设实施纲要》的具体体现,是全面落实科学发展观,加强精神文明建设,提高师生的思想道德素质和社会文明程度的一个行之有效的途径。为认真开展公民道德建设活动,切实提高我校师生思想道...

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2014公民道德建设活动总结
社会主义道德建设在实践上有哪些活动 第一篇

永昌县第二小学

公民道德建设月活动总结

开展公民道德建设活动,是认真贯彻落实党的十八大精神及《公民道德建设实施纲要》的具体体现,是全面落实科学发展观,加强精神文明建设,提高师生的思想道德素质和社会文明程度的一个行之有效的途径。为认真开展公民道德建设活动,切实提高我校师生思想道德素质、科学文化素质,推进我校校训、校风、教风和学风建设,我校认真按照上级有关部门的安排部署,注重教育和实践的紧密结合,利用一切可以利用的场合和机会,开展形式多样,内容丰富的活动,抓落实、讲实效、有内容、有考核,成效显著,达到宣传、教育、实践的目的。现将公民道德建设活动开展情况总结如下:

一、高度重视、认真落实,确保活动有序进行

公民道德建设活动是加强我校精神文明建设的重要举措,为使此项活动健康、有序开展,我校充分发挥党支部、德育处、教务处、少先队的作用,精心部署、周密安排、各负其责,齐抓共管,切实做好组织领导工作,统筹安排不同阶段活动内容和任务,对指导活动顺利开展起到了很好的促进作用。

二、加强引导,广泛发动,营造良好氛围

我校充分利用宣传栏、黑板报、主题班会等各种有效途径,开展有声势有深度的集中宣传,努力营造有利于公民道德建设宣传活动的良好氛围。

三、精心组织,统筹安排,活动丰富多彩

大力开展公民道德建设实践活动,充分发挥广大党员干部道德实践中的模范带头作用,在广大党员干部中大力倡导“牢记宗旨、甘当公仆、恪尽职守、真抓实干、率先垂范、以身立德”的思想道德规范,常以自警、自省、自励、自律,不断强化自身内在的良知,精心组织好各种警示教育活动,将公民道德活动作为践行“三个倡导”和“24个字”具体实践落实到位,并与“三讲一树”活动紧密结合起来,形成人人争做公民道德建设标兵的良好风气。

1.开展“公民道德建设月”环境宣传活动

利用广播宣传校训、校风、教风和学风,宣传“社会主义核心价值观”、二十字公民基本道德规范和《小学生守则》,《中小学生日常行为规范》,宣传我校公民道德建设活动进展情况。

2.开展文明行为与文明礼仪养成活动

在活动期间,加大对学生的文明行为、文明礼仪养成教育力度。各班以公民道德建设为契机,开展形式多样的文明礼仪教育。如,各个班级召开主题班会、出版了“文明校园”的专题板报、德育处组织了以“四德教育”为主题的专题演讲比赛等,要求使用文明礼貌用语,说普通话,不随地扔果皮纸屑,规范学生的基础文明行为,进一步提高学生的文明程度。

4、开展“学雷锋、树新风、三八节、植树节”主题活动 今年3月5日,是毛泽东等老一辈无产阶级革命家题词“向

雷锋同志学习”50周年的纪念日,为进一步推动我校“学雷锋”活动的深入持续开展,弘扬中华民族传统美德,引导学生积极投身于学校的文明建设,为共建“和谐校园”做出新的贡献,我校于3月份集中开展纪念学习雷锋活动50周年活动。于3月8日,以“三八”妇女节为契机,让学生体验母亲的辛苦,为母亲分担家务活动,为母亲洗脚等系列活动,培育了学生孝敬父母的优良素质。

5.开展“我做合格公民”活动

通过“我身边的雷锋”主题教育活动、“道德标兵”等活动。深入宣传“公民”的道德行为标准,组织广大学生积极参与道德实践活动,增强青少年的社会责任意识和公民意识,塑造良好的道德品质。

6.开展“安全新风范,大家齐动员”活动

我校把值班及学生楼道安全疏散工作纳入重要议事日程,当作一件大事来抓,为使学校安全工作落到实处,学校特成立了安全工作领导小组,使每一个教师、学生明确了值班工作的任务、责任,落实到了制度和措施上(例如每天必须都有带班领导、两名教师值班,确保学校安全工作落到实处),常年坚持节假日领导带头值班,教职工轮流值班制度,有效防止了各类突发事件的发生。

总之,通过公民道德建设活动的开展,使我校党员教师和每个学生的思想觉悟及道德素质有了明显的提高,学生的爱国

主义、集体主义精神大大增强,学习的积极性也有大的提高,我为人人的意识有了进一步提高。我们将会在遵守基本道德规范的基础上,不断追求更高层次的道德目标,真正成为“四有”新人。我校在今后的工作中将不断加强党员教师、学生的道德意识建设工作,将不定期的以各种形式继续加强老师和学生的道德素质和道德观念。

二○一四年三月二十九日

2016继续教育考试答案
社会主义道德建设在实践上有哪些活动 第二篇

( )毛泽东在《论联合政府》的政治报告中对党的作风作了明确的概括,提出了:“理论和实践相结合的作风,和人民

群众紧密地联系在一起的作风以及自我批评的作风。”B、1945年

( )上作出了《中共中央关于进一步加强和改进党的作风建设的决定》。C、十五届六中全会

( )是制度和规则的权威和成熟的表现形式。A、法律

“必须使民主制度化、法律化,使这种制度和法律不因领导人的改变而改变,不因领导人的看法和注意力的改变而改

变。”此观点的提出入是( )。A、邓小平

“散”的主要表现是( )。B、自由主义

1978年12月,中国共产党十一届三中全会选举产生了新的中共中央纪律检查委员会,( )任中央纪律检查委员会第一

书记。B、陈云

2013年6月习近平总书记在党的群众路线教育实践活动工作会议上的讲话指出,反对形式主义,要着重解决( )的问

题,教育引导党员、干部改进学风文风会风,改进工作作风。A、工作不实

HHI指数的优势在于( )。C、HHI对规模最大的前几个企业的市场份额变化反映特别敏感

不同法的形式具有不同的效力等级。下列各项中,效力低于地方性法规的是( )。B、同级政府规章

产业关联分析的基本工具是( )。C、投入产出表

带电的电气设备以及发电机、电动机等应使用( )灭火。C、干粉灭火器、二氧化碳灭火器或1211灭火器 二氧化碳灭火剂主要靠( )灭火。B、降低氧浓度

发生火灾时( )。A、不能随便开启门窗

公众聚集场所对员工的消防安全培训应当至少( )进行一次。B、半年

建筑工程施工现场的消防安全由( )负责。B、施工单位

经济增长结构主义观点的假设前提是( )。A、“次优论”

举办大型集会、焰火晚会、灯会等群众性活动,具有火灾危险的,主办单位必须向( )申报。C、公安消防机构 勒纳指数与贝恩指数相比较,以下说法正确的有( )。D、勒纳指数与贝恩指数相比,较难取得

掠夺性定价的特征有( )。C、价格一般订在低于平均利润之下

十六大后,以胡锦涛同志为总书记的党中央,首先从自身做起,率先垂范,改进领导方式,并在全党范围内开展了( )

教育活动。A、保持共产党员先进性

习近平同志指出,人民群众最痛恨各种( )现象,这些现象对党同人民群众的血肉联系最具杀伤力。C、消极腐败 下列关于投资需求对产业结构的影响表述不准确的一项是( )。D、对外投资也会影响本国产业结构的变化 下列哪个不属于在产业和地区层面上的控制方法:( )。D、战略联盟控制

下列哪一举措违反了法治精神,无助于全面推进依法治国:( )。C、通过将全部社会关系法律化,为建设和发展中国

特色社会主义法治国家提供保障

下列说法中对SCP的认识正确的一项( )。C、市场绩效优劣的评价主要从产业资源配置效率、利润率水平、生产效率

等方面

行政立法行为属于( )。A、抽象行政行为

在需求结构中,对产业结构影响最大的因素是:( )。B、个人消费结构

中共中央办公厅印发《关于在县处级以上领导干部中开展“三严三实”专题教育方案》,《方案》要求,要聚焦( ),着

力解决“不严不实”问题,切实增强践行“三严三实”要求的思想自觉和行动自觉。D、对党忠诚、个人干净、敢于担当

中共中央办公厅印发《关于在县处级以上领导干部中开展“三严三实”专题教育方案》。下列选项对该方案内容理解错

误的是( )。D、“三严三实”专题教育是党的群众路线教育实践活动的延展深化,要分批次、分阶段、分环节地搞好活动

中国特色社会主义法律体系,是以( )为统帅,以法律为主干,以行政法规、地方性法规为重要组成部分,由多个法律

部门组成的有机统一整体。A、宪法

“三严三实”的“三实”是指( )。 A、谋事要实 B、创业要实 C、做人要实

报警时应注意的事项是( )。全选

爆炸可分为( )。 B、化学爆炸 D、物理爆炸

产业经济学是一门融合( )基本理论的应用经济学科。 全选

产业市场结构主要有以下几种市场关系( )。 全选

产业应该具有以下某种同类属性或特征( )。 A、同类产品或服务 B、相互密切竞争相关和替代相关的产品或服务 C、

具有类似生产技术、生产过程、生产工艺等特征的物质生产活动或类似经济性质的服务活动

从内容上看,“法治中国”建设包括( )等相互依存、相辅相成和互为补充的三个方面,依存与互补的各领域、各方面

协同推进是“法治中国”建设的本真。 A、法治国家 B、法治政府 D、法治社会

对中国法治文化建设的进路,下列表述正确的是( )。 B、执政党必须发挥积极的领导作用,依法执政,做守法的模

范,身体力行的推进法治宣传教育,为全社会法治文化建设服务 C、各级人民政府必须严格依法行政,率先守法,成为守法的楷模 D、法律机构必须严格依法办事,司法必须公正

法治文化的建设是一个复杂的系统工程,下列各项中体现高度重视并全面开展法治文化建设举措的是( )。 A、动员

各种力量投入到法治文化建设中 B、充分发挥人民群众的积极性和创造性 C、重视文化、法律文化的整体性,将法治文化放到文化建设、法律文化建设的整体中加以推进

工作作风的突出问题的表现是( )。 A、软 B、拖 D、浮

公共娱乐场所的火灾危险性有( )全选

公务员在执行和遵守宪法的过程中应该做到以下哪几个方面?( ) 全选

公职人员纪律涣散,有下列( )行为的,应当问责。全选

古诺双寡头模型对每个寡头的行为及有关条件的假定为( )。全选

关于社会主义法治文化建设,以下说法正确的有( )。 全选

国内常用的几种灭火剂有( )。全选

胡锦涛同志在十六届中央纪委第七次全会上发表重要讲话,提出“八个优良作风”,即( )。 全选

江泽民同志对党的思想作风、学风、工作作风、领导作风、生活作风等,提出了全面的要求。明确提出,在全党范围

内开展“三讲”教育。 A、讲学习 B、讲政治 C、讲正气

历朝历代为了实现社会秩序稳定化,各有各的治国方针,但总体包括( )。 全选

灭火器出现下列( )情形,必须报废。 全选

灭火器维护保养正确的是( )。 A、存放在灭火器使用温度范围内的场所 B、便于取用的通风、阴凉、干燥处 C、禁

止暴晒

扑救火灾的一般原则是( )。 全选

全党要坚定中国特色社会主义的“三个自信”,这“三个自信”是指( )。 B、道路自信 C、理论自信 D、制度自信 日本经济学界认为企业之所以生存的原因有( )。 A、效率优势是企业生存的主要依据。 B、企业所提供的财货或服

务是符合社会需求的 C、效率性与社会性的统一

社会主义法治文化,是植根于马克思主义( )所形成和发展的中国特色社会主义理论体系之中,也是植根于社会主义文

化之中。 B、时代化 C、大众化 D、中国化

十八大以后,习近平总书记先后开展了( )活动。 A、群众路线教育实践 B、“三严三实” C、“两学一做”

实行依法治国,就是把社会主义民主与社会主义法制紧密结合起来,实现民主的( ),从而保证人民群众在党的领导下,

依法通过各种途径和形式管理国家事务,管理经济文化事业,管理社会事务,真正当家作主。 A、制度化 B、法律化

市场结构的基本类型有( )。全选

市场行为主要包括( )。 A、竞争性行为 B、协调行为

四次产业分类法把所有的经济活动分为( )。 A、农业 B、工业 C、服务业

下列关于法治文化的表述正确的是( )。全选

影响卡特尔不稳定性的因素有( )。 全选

在法治文化中,人们所具有的是( ) A、良好的权力观念 B、积极的权利意识 C、正常的义务观念

在社会主义法治建设过程中,关于人民群众的作用表述正确的是()。全选

在职业道德建设中,要坚持集体主义原则,抵制各种形式的个人主义。个人主义错误思想主要表现为( )。 A、极端

个人主义 B、享乐主义 C、拜金主义

职业理想的具体内容包括( )。 A、贡献社会 B、实现人生价值 C、成就事业

中共中央八项规定的措施包括,要精简会议活动,切实改进会风( )。 全选

中共中央办公厅印发《关于在县处级以上领导干部中开展“三严三实”专题教育方案》,其目的是,要对照“三严三实”

的要求,努力在()上见实效。 A、深化“四风”整治、巩固和拓展党的群众路线教育实践活动成果 B、守纪律讲规矩、营造良好政治生态 D、真抓实干、推动改革发展稳定

中央八项规定要求,要精简会议活动,切实改进会风;提高会议实效,( )。全选

判断(排序优先规则:符号>数字>汉字,汉字按照音序依次排列。首字相同的看

第二个字,依次类推)

“守纪律、讲规矩”要求广大党员干部特别是领导干部必须牢固树立纪律和规矩意识,做识

时务的明白人。(√)

按照可竞争市场理论,在近似完全的可竞争市场中,政府规制政策比自由放任政策更为有效。

(×)

必须弘扬社会主义法治精神,增强全社会厉行法治的积极性和主动性,形成守法光荣、违法

可耻的社会氛围,使全体人民都成为社会主义法治忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。(√)

产品差别化是一种有效的非价格竞争手段。(√)

产业组织考察的是组织之间的关系。(×)

产业组织理论主要是为了解决“马歇尔冲突”。(√)

创造经得起实践、人民、历史检验的实绩,这是对党员干部的创业要求。(√)

当单位的安全出口上锁、遮挡,或者占用、堆放物品影响疏散通道畅通时,单位应当责令有

关人员当场改正并督促落实。(√)

对发展中国家来说,国际产业转移只具有促进作用。(×)

法律制度是法治文化中最具有代表性的部分,是法治文化的集中表现,是法治文化最典型的

载体。(√)

法治文化是现代国家的必需品,唯有让法治成为民众的习惯,内化为一种自觉的意识,形成

一种文化,才能实现真正的良法善治。(√)

高消耗追求经济数量增长和"先污染后治理"的传统发展模式符合经济与产业发展的需求。

(×)

寡头垄断的市场结构比完全垄断更有利于技术进步。(√)

弘扬法治精神必须建设法治文化,要主动吸收中国法治传统的优秀资源,加强现实问题的研

判并善于从法治实践中总结经脸,勇于借鉴发达国家的先进法治文化,使之民族化、本土化,促进我国法治文化建设的发展。(√)【社会主义道德建设在实践上有哪些活动】

火灾扑灭后,公安消防机构有权根据需要封闭火灾现场,负责调查、认定火灾原因,核定火

灾损失,查明火灾事故责任。(√)

进行电焊、气焊等具有火灾危险作业的人员和自动消防系统的操作人员,必须持证上岗,并

严格遵守消防安全操作规程。(√)

立法发展的程度只能高于或等于立法者的法治文化水平。(×)

任何单位、个人都有维护消防安全、保护消防设施、预防火灾、报告火警的义务。(√) 实行承包、租赁时,产权单位应当提供符合消防安全要求的建筑物,承包、承租单位可以不

履行消防安全职责。(×)

斯蒂格勒认为市场是否是完全可竞争的,不仅取决于产业内企业数量,还取决于沉没成本。

(×)

提升道德境界要把思想理论建设放在首位,坚持用科学理论武装头脑。(√)

习近平总书记是在讲到作风问题时提出“三严”和“三实”的。(√)

有法制一定要有法治,有法治也一定要有法制。(√)

运用法律约束权力的目的在于使权力永远具有忠于人民的本质,始终为人民服务。(√) 增长极理论是由法国经济学家弗农提出的。(×)

中国法制变革属于“外发型”法制现代化,是对西方法治化的冲击而做出的回应。(√) 中央八项规定要求,坚持有利于联系群众的原则,减少交通管制,一般情况下不得封路、不

清场闭馆。(√)

中央八项规定要求,要改进调查研究,到基层调研要深入了解真实情况,切忌走过场、搞形

式主义。(√)

中央八项规定要求,要改进调查研究,要向群众学习、向实践学习,多同群众座谈,多同干

部谈心,多商量讨论,多解剖典型,多到困难和矛盾集中、群众意见多的地方去。(√) 中央八项规定要求,中央政治局全体同志要规范出访活动,严格控制出访随行人员,严格按

照规定乘坐交通工具。(√)

2013年徐州继续教育考试(含答案)
社会主义道德建设在实践上有哪些活动 第三篇

一)

单选

题:

只有

唯一

一个

选项

正确

1. ()是职业道德认识和职业道德情感的统一。

职业道德技能 (A)

职业道德义务 (B)

职业道德信念 (C)

职业道德素养 (D)

[分值:2. 集体主义原则集中体现了()核心的要求。

社会主义精神文明 (A)

马克思主义 (B)

科学发展观 (C)

社会主义道德 (D)

[分值:3. ()是人们对未来的工作部门、工作种类、职责业务的想象、向往和希望。

职业文化 (A)

职业素养 (B)

职业理想 (C)

职业道德 (D)

[分值:

【社会主义道德建设在实践上有哪些活动】

4. ()是文化发展的不竭动力,也是建设和谐文化的重要途径。

创造 (A)

创新 (B)

发明 (C)

建设 (D)

[分值:5. 人生价值在于(),只有个人对他人、对社会尽责任、作贡献,他人和社会才会尊重和满足个人的各种正当需要。

贡献 (A)

付出 (B)

【社会主义道德建设在实践上有哪些活动】

劳动 (C)

收获 (D)

[分值:

6. 在加快发展的同时,充分考虑环境、资源和生态的承受能力,把控制人口、节约资源、()放到重要位置,走出一条生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展之路。

保护环境 (A)

改革开放 (B)

发展创新 (C)

节省成本 (D)

[分值:7. 积极参加()是职业道德修养的根本途径。

职业实践 (A)

职业教育 (B)

职业评级 (C)

职业素养 (D) [分值:8. ()的行为准则是区分善与恶、好与坏、正义与非正义的行为准则。

法律规范 (A)

政治规范 (B)

道德理论体系 (C)

道德规范 (D)

[分值:

9. 自律是道德的本质特点,()就是发挥自律的功能。

批评教育 (A)

辅导教育 (B)

远程教育 (C)

自我教育 (D)

[分值:10. ()是建立在一定的利益和义务的基础之上,并以一定的道德规范

形式表现出来的。

道德关系 (A)

道德情感 (B)

道德理想 (C)

道德理论体系 (D)

[分值:

11. 所谓()教育,就是要教育从业人员勤于事业,勤勤恳恳地做好本职工作。

勤业 (A)

敬业 (B)

乐业 (C)

爱业 (D)

[分值:12. 健全(),要坚持以党内民主带动人民民主,进一步健全民主制度,延伸权力监督,不断扩大公民有序的政治参与。

民主制度 (A)

民主法制 (B)

法律制度 (C)

民主监督 (D) [分值:13. 社会氛围正确的()是促进社会和谐的重要因素。

社会新闻播报 (A)

员业道德考试(附答案)(判断题
社会主义道德建设在实践上有哪些活动 第四篇

(三) 判断题:每题1分,共30题,如发现选项为A和B,则正确选A,错误选B

1. 马克思主义科学世界观的最显著的特征是科学性,这种科学性和它的革命性、真理性是一致的。(B)

2. 社会主义人生观,回答的是“在社会主义社会中,什么是光荣,什么是耻辱”的基本价值观问题 (B)

3. 构建社会主义和谐社会必须要做到与精神文明的建设是同步的,相辅相成的。(A)

4. 社会主义道德建设活动不是孤立的,它是由社会主义生产关系决定的,对生产关系有巨大的依赖作用。

(A)

5. 极端个人主义以个人为中心,一切从个人利益出发,与集体主义是格格不入的,同社会主义道德建设是背道而驰的。 (B)

6. 我国道德体系的世界观基础是马克思主义。(A)

7. 职业道德的教育目的,就是要让各行业出现更多的像榜样一样的优秀分子。(A)

8. 与时俱进是无产阶级世界观的基础,是马克思主义的思想基础。(B)

9. 如何正确认识和对待个人利益与集体利益的冲突问题是坚持集体主义原则的一个关键问题。(B)

10. 职业道德修养的过程,实质上就是不断地克服错误的道德观念、道德情感和道德行为,逐步树立社会主义的职业道德观念,培养社会主义的职业道德品质和提高职业道德境界的过程。(A)

11.道德不仅对社会关系有调节作用、对人们行为有教育作用,而且对经济基础有巩固作用。(A) 12.政府部门是党联系人民群众的桥梁和纽带,在构建社会主义和谐社会中承担着重要责任。(B)

(A)

14.集体主义认为人民群众是历史的创造者,是社会的实践者,是社会物质财富和精神财富的创造者。(A)

15.和谐文化为社会主义和谐社会提供精神动力、思想保证、舆论支持和文化条件,建设和谐文化,是构建社会主义和谐社会的重要任务。(A)

16. 我国正处在黄金发展期和矛盾凸显期,社会热点和灾难事件对社会心理、群众情绪有着重要影响。(A)

17. 矛盾是指客观事物所在的环境范围内互相对立的方面之间既斗争又同一的关系,它是事物本身所固有的本性。(A)

18. 所谓道德理想,是对道德上的理想、目标坚定不移的信仰。(B)

19. 为人民服务作为社会主义职业道德的核心精神,包含着社会主义道德不同层次的要求,体现着社会主义职业道德建设的革命性要求与历史性要求的统一。(A)

20. 反对极端个人主义,就是不要个人的利益,强调和追求集体和国家利益。(B)

21. 职业道德建设就是为建立和发展社会主义市场经济伦理秩序和伦理环境服务,为经济发展提供道德支持和精神动力。(A)

22. 要做到办事公道,一定要树立人民利益高于一切的思想和正确的权力观,做到公开、公平、公正。(A)

23. 中国特色社会主义共同理想决定了社会主义核心价值体系的性质和方向,是社会主义核心价值体系的灵魂。(B)

24. 在伦理学中,作为专门问题纳入道德规范体系加以系统研究的道德范畴,一般是指广义的道德范畴。

(B) 三、判断题

1. 社会主义职业道德是以最终谋求整个国家的经济利益为目标的。×

2.先进文化的发展本身要求有和谐文化的建设的发展,建设和谐文化,实际上就是建设和发展社会主义先进文化。×

3. 建立健全社会信用体系是扩大内需,保持经济持续、稳定增长的迫切需要。√

4. 唯物主义最能体现社会主义社会的本质,摒弃了集体主义,社会主义道德建设将无从谈起。

5. 提高职业道德技能是树立职业信念的思想基础。×

6. 社会主义职业道德原则是共产主义。×

7. 职业态度的好坏,反映出一个职业、部门或单位的道德水平和精神面貌。√ 13.先进文化的发展本身要求有和谐文化的建设的发展,建设和谐文化,实际上就是培育人的和谐文化精神。

8. 从经济制度看,我国将长期处于社会主义的初级阶段,我国社会主义的性质和初级阶段的国情决定了我国现阶段的基本经济制度是以公有制为主体,多种所有制经济共同发展。√

9. 我国的道德体系是以马克思主义为其世界观基础的。√

10. 敬业就是热爱自己的本职工作,为做好工作尽心尽力。×

11. 坚持标本兼治,是我们党加强党风廉政建设和反腐败斗争的一贯方针。坚持标本兼治,则要以治标为主。 ×

12. 极端个人主义与集体主义的对立,不仅仅是一般的学术之争,还是两种世界观、人生观、价值观对立的反映。 √

13. 深化体制改革,发展文化事业和壮大文化产业,是建设和谐文化的题中应有之义。

14. 职业道德修养的过程,实质上就是不断地克服错误的道德观念、道德情感和道德行为,逐步树立社会主义的职业道德观念,培养社会主义的职业道德品质和提高职业道德境界的过程。√

15. 承载着历史与传统的血脉,社会主义荣辱观是我们民族得以生生不息、繁荣昌盛的精神支柱。√

16. 一视同仁是职业道德的根本。(×)

17. 廉洁奉公、一心为民是马克思主义的科学人生价值观,是无产阶级和共产党人的世界观、人生观、价值观和利益观的集中体现。√

18. 教师是教育活动的组织者、领导者,在教育过程中起领导作用。×

19. 社会风气直接影响着党风政风。×

20. 道德信念是指人们在履行道德义务的过程中所表现出来的自觉地克服一切困难和障碍,做出抉择的力量和坚持精神。 √

21. 加强党风廉政建设和反腐败,教育是基础,其中就包括文化素质教育。√

22. 集体主义原则在社会主义道德规范体系中,对其他原则和规范起着指导作用,并且处于基础地位。√

23. 良好道德风尚的形成是一个一蹴而就的过程,社会主义荣辱观的确立是一项长期的任务。×

24. 为人民服务的最高要求,就是全心全意为人民服务。√

25. 社会主义的本质是通过解放和发展生产力,消灭剥削,消除两极分化,达到人们的共同富裕。√

26. 发展的目的在于经济,发展的动力在于人,发展的举措要依靠社会。×

27. 社会主义道德建设活动是由社会主义生产关系决定的,对生产关系有巨大的依赖作用。×,取决于从业者的思

28. 职业作风的好坏想和宗旨。√

29. 个人利益是最大多数人民的最根本最长远的利益,国家利益是指集体范围内一部分人民的利益。×

30. “救死扶伤、防病治病”是卫生类专业技术人员的首要职责,也是其职业道德的第一要求。√

党的七大把为人民服务写入党的章程,标志着为人民服务理论已经形成和中国共产党政治宗旨的正式确立。√

(三) 判断题

1. 营造树立社会主义荣辱观的良好文化环境,就是要以人为本、以德育人。

(是)

2. 道德规范是人们对待各种社会关系的总的行为善恶准则,而道德原则是人们分别对待某一种重大社会关系的行为善恶准则。 (是)

坚持标本兼治,是我们党加强党风廉政建设和反腐败斗争的一贯方针。在当前形势下,坚持标本兼治,则要以治标为主治本为辅。(否)

4. 构建社会主义和谐社会的必要条件是,经济社会实现以人为本的全面持续协调发展。 (是)

5. 道德是社会物质生活条件的反映,是由一定的社会经济基础决定的社会意识形态,这就是道德的社会本质。 (是)

6. 职业道德认识比职业道德情感具有更大的稳定性,这种道德认识,不仅在诉诸人的理智,要有多方面的陶冶,而且往往需要在职业道德实践中,经历长期甚至痛苦的磨练。 (否)

7. 社会主义荣辱观造就了中华民族千百年来的丰功伟绩,它承载着历史与传统的血脉,是我们民族得以生生不息、繁荣昌盛的精神支柱。 (是)

8. 在坚持全心全意为人民服务的宗旨的同时,还要解决好个人利益与集体利益之间的冲突问题。 (是)

9. 马克思主义指导思想是社会主义核心价值体系的灵魂,决定了社会主义核心价值体系的性质和方向。 (是)

10. 所谓道德理想,是对道德上的理想、目标坚定不移的信仰。(否)

11. 社会主义核心价值体系是社会主义制度的内在精神和生命之魂,它决定着社会主义的发展模式、制度体制和目标任务,在所有社会主义价值目标中处于统摄和支配的地位。(是)

12. 党的七大把为人民服务写入党的章程,标志着为人民服务理论已经形成和中国共产党政治宗旨的正式确立,这是中国共产党政治上走向成熟的一个重要标志。 (是)

13. 社会主义核心价值是建设和谐文化的根本,在所有社会主义价值目标中处于统摄和支配的地位。 (是)

14. 马克思主义伦理学认为,道德是一种社会意识形态。道德既是一种善恶评价,表现为心理和意识现象;又是一种行为规范,表现为行为和活动现象。 (是)

15. 共产主义道德的最高表现和最基本的行为规范是坚持走共产主义道路。(否)

16. 社会主义人生观,回答的是“在社会主义社会中,什么是光荣,什么是耻辱”的基本价值观问题。 (否)

17. 加强公民道德建设,培育文明道德风尚,要坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,全面落实科学发展观。 (是)

18. 先进文化的发展本身要求有和谐文化的建设的发展,建设和谐文化,实际上就是培育人的和谐文化精神。 (否)

19. 职业道德教育是客观的社会的职业道德活动,而职业道德修养则是个人的主观的道德活动,两者是独立存在的。 (否)

20. 集体主义认为人民群众是历史的创造者,是社会的实践者,是社会物质财富和精神财富的创造者。 (是)

21. 社会主义职业道德体系的丰富内容,都是围绕着社会主义荣辱观核心而展开的。 (是)

22. 良好道德风尚的形成是一个一蹴而就的过程,社会主义荣辱观的确立是一项长期的任务。 (否)

23. 所谓道德的阶级性,是指阶级社会的各种道德体系和道德规范,都是反映一定阶级的利益和要求并为阶级的利益和要求服务的。(是)

24. 职业作风是一种巨大的、无形的力量,职业作风的好坏,取决于从业者的思想和宗旨。 (是)

25. 主张和实行让一部分人一部分地区先富起来的政策只是共同富裕的其中一个目标,而不是社会主义的根本目的。 (是)

26. 正确价值观的确立,良好社会风尚的形成,离不开基层群众文化活动的倡导和推动。 (否)

27. 如何正确认识和对待个人利益与集体利益的冲突问题是坚持集体主义原则的一个关键问题。 (是)

28. 人生的价值在于对历史和现状的责任和贡献,它是内在价值和外在价值的统一。(是)

29. 道德理论体系建立在一定的利益和义务的基础之上,并以一定的道德规范形式表现出来的。(是)

30. 坚持标本兼治,是我们党加强党风廉政建设和反腐败斗争的一贯方针。在当前形势下,坚持标本兼治,则要以治标为主治本为辅。 (否)

(三) 判断题

1. 教师是教育活动的组织者、领导者,在教育过程中起领导作用。P170 (否)

2. “救死扶伤、防病治病”是卫生类专业技术人员的首要职责,也是其职业道德的第一要求是)

3. 集体主义原则在社会主义道德规范体系中,对其他原则和规范起着指导作用,并且处于基础地位 ( 是)

4. 道德信念是指人们在履行道德义务的过程中所表现出来的自觉地克服一切困难和障碍,做出抉择的力量和坚持精神。P123 (否)

5. 加强党风廉政建设和反腐败,教育是基础,其中就包括文化素质教育。

(是)

(否)

6. 良好道德风尚的形成是一个一蹴而就的过程,社会主义荣辱观的确立是一项长期的任务。 (否)

7. 我国的道德体系是以马克思主义为其世界观基础的。 (是)

8. 社会主义道德建设活动是由社会主义生产关系决定的,对生产关系有巨大的依赖作用。 (否)

9. 廉洁奉公、一心为民是马克思主义的科学人生价值观,是无产阶级和共产党人的世界观、人生观、价值观和利益观的集中体现。 (是)

10. 深化体制改革,发展文化事业和壮大文化产业,是建设和谐文化的题中应有之义。P53 (是)

11. 社会风气直接影响着党风政风。 (否)

12. 职业态度的好坏,反映出一个职业、部门或单位的道德水平和精神面貌。P115 (是)

13. 一视同仁是职业道德的根本。P112 (否)

14. 为人民服务的最高要求,就是全心全意为人民服务。P103 (是)

15. 发展的目的在于经济,发展的动力在于人,发展的举措要依靠社会。 (否)

16. 个人利益是最大多数人民的最根本最长远的利益,国家利益是指集体范围内一部分人民的利益。

(是) (否)

17. 社会主义职业道德是以最终谋求整个国家的经济利益为目标的。P98 (否)

18. 社会主义的本质是通过解放和发展生产力,消灭剥削,消除两极分化,达到人们的共同富裕。 (是) (否)

19. 敬业就是热爱自己的本职工作,为做好工作尽心尽力。P111 (否)

20. 职业作风的好坏,取决于从业者的思想和宗旨。P118 (是)

21. 从经济制度看,我国将长期处于社会主义的初级阶段,我国社会主义的性质和初级阶段的国情决定了我国现阶段的基本经济制度是以公有制为主体,多种所有制经济共同发展。 (是)

22. 坚持标本兼治,是我们党加强党风廉政建设和反腐败斗争的一贯方针。坚持标本兼治,则要以治标为主。 (否)

23. 提高职业道德技能是树立职业信念的思想基础。(否)

24. 先进文化的发展本身要求有和谐文化的建设的发展,建设和谐文化,实际上就是建设和发展社会主义先进文化。 (是)

25. 极端个人主义与集体主义的对立,不仅仅是一般的学术之争,还是两种世界观、人生观、价值观对立的反映。 (否)

26. 职业道德修养的过程,实质上就是不断地克服错误的道德观念、道德情感和道德行为,逐步树立社会主义的职业道德观念,培养社会主义的职业道德品质和提高职业道德境界的过程。 (是)

27. 唯物主义最能体现社会主义社会的本质,摒弃了集体主义,社会主义道德建设将无从谈起。 (否)

28. 承载着历史与传统的血脉,社会主义荣辱观是我们民族得以生生不息、繁荣昌盛的精神支柱。 (是)

29. 建立健全社会信用体系是扩大内需,保持经济持续、稳定增长的迫切需要。P239 (是)

30. 社会主义职业道德原则是共产主义。 (否) P107【社会主义道德建设在实践上有哪些活动】

(三) 判断题

(否)

2. 3. 4. 5. 6. 人生的价值在于对历史的责任和贡献,它是内在价值和外在价值的统一。P30(是) 人生价值的根本标准是奉献,是集体主义与个人利益的统一。(是) 集体主义的价值导向是会因改革而发生变化的。(是) (否) (否) 职业道德情感是人们在职业活动中选择道德行为的直接推动力量。(是) 1. 在坚持全心全意为人民服务的宗旨的同时,还要解决好个人利益与国家利益之间的冲突的问题。 建设社会主义核心价值体系,是一项艰巨而复杂的任务,通过我们坚持不懈、努力奋斗,完全

可以在5-10年实现。 (否)

7. 8. 9. 科学的人生观指导人们坚持正确的人生方向,积极向上,创造巨大的人生价值。(是) 所谓民族精神就是一个民族改造自然、改造社会的能动力量的综合反映。 (否) 良好的职业素养是做好本职工作的重要条件。(是) (否) (否) 10. 事物发展的根本原因在于事物内部的矛盾性。(是) 11. 马克思主义指导思想是社会主义核心价值体系的灵魂。(是) 12. 政府部门是党联系人民群众的桥梁和纽带,在构建社会主义和谐社会中承担着重要责任。(是) (否) 13. 要做到办事公道,一定要树立人民利益高于一切的思想和正确的权力观。(是) (否) (否) 14. “八荣八耻”为保证社会主义市场经济的健康发展,为建设与社会主义市场经济相适应的道德15. 在全社会树立和弘扬中国特色社会主义共同理想,是和谐文化建设的根本任务。(是) 16. 在全社会大力弘扬社会主义荣辱观,是和谐文化建设的基本任务。(是) 17. 职业道德建设为经济发展提供道德支持和精神动力。(是) 19. 价值心理是价值观中的核心要素。P25 (否) (否) 20. 个人谋求正当的利益是合理合法的。国家不仅不反对,而且大力支持。(是) (否) 体系,提供了思想基础。(是) 18. 说服教育是职业道德教育的重要形式,其特点是摆事实、讲道理、以理服人。P127(是) 21. 科研工作者职业道德是知识分子职业道德之一,是从事科学技术工作的人们在其职业活动中所22. 极端个人主义与集体主义是格格不入的,同社会主义道德建设是背道而驰的。P77(是) 23. 主张和实行让一部分人一部分地区先富起来的政策只是共同富裕的其中一个目的。(是) (否) (否) 应遵循的基本道德规范。P153(是) 24. 经济发展是中国特色社会主义的本质属性,是国家富强、民族振兴、人民幸福的重要保证。(是)25. 社会文化环境对人们的思想观念、价值判断、道德情操具有潜移默化的影响。(是) (否) (否) (否) 26. 职业道德教育是客观的社会的职业道德活动,而职业道德修养则是个人的主观的道德活动。(是)27. 职业道德建设,教育是基础。(是) 28. 正确价值观的确立,良好社会风尚的形成,离不开舆论力量的倡导和推动。(是) (否) (三) 判断题 29. 公民道德建设要在知与行结合上下工夫,从群众最关心的事情抓起,让群众看到实实在在的变30. 团结协作是教师对待其所属的劳动集体的基本态度。P173(是) 化,得到实实在在的利益。(是)

3. 个人利益是最大多数人民的最根本最长远的利益,国家利益是指集体范围内一部分人民的利益。(是) (否)

2.判断题(本题总分20.0分,本大题包括10小题,每题2分,总计20.0分)

1.(本题分值:2)

1 医德规范一般采用条文式的语言出现,也采用“誓言”或“誓词”的特殊形式,如古希腊的《希波克拉底誓词》。正确

2科技道德的协调功能是指协调科技成员之间、科技成果与社会整体之间关系的能力。正确

3 仁慈就是具有高度理智性和超越性的爱心和宽恕的伦理精神和道德原则。正确

4 在医疗行为中,病人对医生首先感受到的是衣着、举止、语言、态度等外在的表现,医生的言行举止直接影响病人对医务人员的信赖感和治疗信心。正确

社会主义核心价值观试题及答案
社会主义道德建设在实践上有哪些活动 第五篇

社会主义核心价值观和精神文明建设

知识竞赛试题及答案

一、填空题(请把答案填在横线上)

1、“人的_发展_”是马克思主义关于社会主义核心价值观论述的首要命题。

2、邓小平指出:“社会主义的本质,是解放生产力,发展生产力,消灭剥削,消除两极分化, 最终达到_共同富裕__。”

3、“三个代表”重要思想是指中国共产党始终代表中国先进生产力的发展要求,代表中国 先进文化的前进分方向,代表__中国最广大人民的根本利益_。

4、科学发展观第一要义是_发展_。

5、社会主义和谐社会,应该是民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、 __人与自然和谐相处__。

6、为什么要坚持马克思主义的指导地位?根本原因就在于马克思主义是社会主义核心价值 观的__灵魂和精髓__。

7、坚持_共同富裕__是社会主义经济的核心价值。

8、__依法治国__,是党领导人民治理国家的基本方略,是社会文明进步的重要标志。

9、依法治国的主体是_广大人民群众_,客体是国家事务、经济文化事业和社会事务。

10、_增强法制观念_,为依法治国提供思想基础和精神支柱。

11、__培育公民社会_,为依法治国夯实社会基础。

12、增强_政府与公民的联动_,为依法治国提供动力保障。

13、依法治国的核心是确立_宪法和法律__在国家政治生活中的权威。

14、中华民族形成了以_爱国主义_为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的 伟大民族精神。

15、爱国主义教育要抓住_广大青少年_这个重点。

16、倡导以__爱岗敬业、奉献社会_为主要内容的职业道德。

17、讲友善当然要建立在_坚持原则_的基础上。

18、近年来各地纷纷结合当地情况提出各自城市的核心价值观,像北京提出“爱国、创新、 包容、_厚德_”的北京精神,上海提出“海纳百川、追求卓越”的上海精神等。

19、中国对外的文化传播要以高度的文化自觉和_文化自信_来审视近现代以来世界和 中国走过的道路,充分发挥中国在文化方面对世界的重大作用。

20、近年来,西方霸权主义文化表现越来越强烈,甚至掌握和垄断着国际话语权。他们一直 以“自由、民主、人权”等标榜自己,宣传所谓的“_普世价值_”,侵略他国文化。

21、中国特色社会主义的总任务是实现社会主义现代化和_中华民族伟大复兴__。

22、中国特色社会主义的总依据是_社会主义初级阶段_。

23、 以爱国主义为核心的民族精神和以_改革创新_为核心的时代精神, 是社会主义核心价 值体系的精髓。

24 字的社会主义核心价值观相互联系、相互贯通,实现了_政治理想_、社会导向、 行为准则的统一。

25、社会主义核心价值观必须坚持以马克思主义为指导,体现_社会主义_的本质。

26、社会主义核心价值观必须立足__中国特色社会主义伟大实践,符合广大人民群众的期待。

27、_社会主义核心价值观_,是社会主义核心价值体系的精神内核及其遵循的根本原则,是这 个体系的精髓。

28、党的十八大报告指出:“_教育_是民族振兴和社会进步的基石。”

29、大力整治交通秩序。全面开展 “_文明交通_行动计划”,大力倡导六大文明交通行为, 自觉摒弃六大交通陋习。

30、认真贯彻落实《公民道德建设实施纲要》,广泛宣传“二十字”公民基本道德规范,即 爱国守法、_明礼诚信__、团结友善、勤俭自强、敬业奉献。

31、志愿服务以自愿、__无偿__为前提,以弘扬志愿精神为核心。

32、志愿服务活动的基本原则是:坚持以相互关爱、服务社会为主题,始终把__公益性____ 放在首位,充分体现无偿、利他的基本要求。

33、我国的传统节日很多,其中最具影响力的主要有___春节_、元宵节、清明节、端午节、七夕节、中秋节、重阳节等。

34、重阳节的登高习俗具有敬老、祝福老人长寿的意蕴。自 1989 年开始,我国把每年的农 历九月初九定为“_老人节__” 。

35、要大力弘扬雷锋热爱党、热爱祖国、热爱社会主义的崇高理想和坚定信念,弘扬雷锋 __服务人民、助人为乐____的奉献精神。

二、单项选择题(每道题只有一个正确选项)

1 、 社会主义核心价值体系的基本内容是由马克思主义指导思想、 中国特色社会主义共同理 想、 以____为核心的民族精神和以____为核心的时代精神、 社会主义荣辱观构成(B) ( A 、社会主义、与时俱进 C、 爱国主义、团结奋斗 B、 爱国主义、改革创新 D、艰苦奋斗、与时俱进 )

2、“___ C ____”是马克思主义关于社会主义核心价值观论述的基本原则

( A、人的解放 C、公平正义 B、人的自由而全面发展 D、自由博爱)

3、先秦时期就提出了“和而不同”“和合中庸”“政通人和”“天人合一”“协和万邦” 、 、 、 、 等丰富多彩、意蕴深远的__ A ____理念( A、重和谐 B、重伦理 C、重民本 ) C、全面协调可持续 D、统筹兼顾 ) ) D、重爱国

4、科学发展观的核心是 B ( A、发展 B、以人为本

5、______ C ________,是我们党面对多样化的思想文化,价值观念的一个基本原则。 ( A、听任多样化的无序发展 C、尊重差异,包容多样 B、允许各种非马克思主义的社会思潮泛滥 D、兼收并蓄 )

6、_____ D ______是中国特色社会主义的根本任务( A、让一部分人先富起来 C、人民当家作主B、实现全体人民的共同富裕 D、坚持政治协商制度)

7、社会主义民主的本质是A ( A、人民当家作主 C、坚持人民代表大会制度 B、和平统

一 D、解放和发展社会生产力 )

8、社会主义民主是社会主义___ C _____文明的重要标志。 ( A、 物质 B、 精神 C、 政治 D、生态 )

9、___ D _____是人类发展的终极诉求( A、民主法治 C、诚信友爱 B、公平正义

D、人与自然和谐相处 )

10、推进人的自由全面发展的根本途径是 C ( A、完善市场经济体制 C、发展生产力 B、文化建设 D、制度创新

11、推进人的自由全面发展的深层条件是(A )

A、文化建设 C、素质教育B、发展生产力 D、制度创新

12、美国“宪法之父”麦迪逊指出:既然人民和政府都不是天使,那么人民就需要政府管束, 政府就需要人民监督。这说明我们要树立的新的法制观念是 C ( A、权利义务观念 C、监督制约的观念)

13、职业道德的核心是 B ( A、爱岗 B、敬业 B、自由平等的观念 D、法律至上的观念 )

D、孝敬父母 )

C、奉献社会

14、____ A _____反映了“中国梦”的实现道路:中国特色社会主义主义。 ( A、倡导“富强、民主、文明、和谐” B、倡导“自由、平等、公正、法治” C、倡导“爱国、敬业、诚

信、友善” D、倡导“富强、和谐、自由、敬业”

15、 “爱国、敬业、诚信、友善” 反映了“中国梦”的实现主体( A、中国特色社会主义主义 C、公民的德性和品格 B、社会主义性质 D、人民群众 )

16、近年来,我国加大在海外举办____ C ______学院、文化交流中心和文艺演出、艺术活动 等有效地在对外文化交往中传播社会主义核心价值观的重要作用。 ( A、马列 B、孔子 C、英语 D、汉语 )

17、中国特色社会主义的总布局是 D (A、经济、政治、文化、社会建设“四位一体” B、实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴。 C、社会主义初级阶段 D、经济、政治、文化、社会、生态文明建设“五位一体”

18、____ B ______是社会主义道德建设的基本任务。 ( A、全面提高公民的科学文化素质

C、全面提高公民的身体素质 )

B、全面提高公民的道德素质 D、全面提高人民的综合素质 )

19、____ C _____是社会主义核心价值体系的主题( A、马克思主义指导思想 C、中国特色社会主义共同理想B、民族精神和时代精神 D、社会主义荣辱观

【社会主义道德建设在实践上有哪些活动】

20、___ D ______是社会主义核心价值体系的基础( A、马克思主义指导思想 C、中国特色社会主义共同理想B、民族精神和时代精神 D、社会主义荣辱观)

21、_____ B _____,体现了社会主义核心价值观在价值导向上的定位,是立足社会层面提出 的要求。 (A、“富强、民主、文明、和谐” B、 “自由、平等、公正、法治” C、 “爱国、敬业、诚信、友善” D、 “富强、和谐、自由、敬业” )

22、____ A _____是社会主义道德建设的基础。 ( A、社会公德 B、职业道德 C、家庭美德 D、个人品德 )

23、____ C ______是公民个体道德化的摇篮。 ( A、社会公德 B、职业道德C、家庭美德

D、个人品德 )

24、社会公德的内容不包括 C (A、文明礼貌 B、助人为乐 C、邻里团结 D、遵纪守法

25、职业道德的内容不包括(D )

A、爱岗敬业 B、服务群众 C、奉献社会 D、保护环境

26、志愿服务,原指恭敬德交付、呈现,即不求回报地付出。____ A ____是高尚的,是志 愿服务精神的精髓。 ( A、奉献精神 B、友爱精神 C、互助精神 D、进步精神 )【社会主义道德建设在实践上有哪些活动】

27、____ B ____是志愿服务的生力军,学校是开展志愿服务教育的主阵地。 ( A、广大党员干部 B、青年 C、共青团员 D、社会知名人士

28、学雷锋活动的常态化项目之一是,每年的___3__月__5__日(C),围绕毛泽东同志等老一辈革 命家向雷锋同志学习的题词,在全社会集中组织开展学雷锋实践活动。 ( A、3 月 15 日 B、4 月 8 日 C、3 月 5 日 D、4 月 5 日 )

29、 、推动“我们的节日”主题活动深入开展,__ C ___节期间,要突出团结、团圆、庆丰 收的主题,努力营造民族团结、国家统一、社会和谐、家庭幸福的节日氛围。 ( A、清明 B、端午 C、中秋 D、重阳 )

30、推动“我们的节日”主题活动深入开展,___ A _____节期间,要突出纪念先人、缅怀先烈 的主题, 引导人们正确认识和理解中华民族优良传统和革命传统, 慎终追远, 珍惜幸福生活。 ( ) B、端午 C、中秋 D、重阳5A、清明

三、多项选择题

1、 “三个自信”包括 (ABCD)

A、道路自信C、制度自信 D、文化自信B、理论自信

2、中华民族传统文化源远流长,博大精深,积淀着中华民族最深层次的精神追求,包含着 中华民族最根本的精神基因, 是凝练社会主义核心价值观珍贵的思想资源。 这包括以下理念 (ABD )

A、重和谐 B、重伦理 C、重民本 D、重爱国 E、重自强

3、社会主义核心价值观的基本特征,包括社会主义核心价值观的 (ABCD)

( A、包容性、民族性 C、时代性、传统性 B、引领性、崇高性 D、和谐性、传统性 ) 4 、马克思主义是社会主义核心价值观的 (ABC)

( A、 基础 B、 精髓 C、 灵魂 D、依据

5、中国共产党领导中国革命、建设和改革的长期实践中,实现了马克思主义同中国实践相 结合的两次历史性飞跃,产生了两大理论成果。这包括 (ABC)

( A、毛泽东思想 C、改革开放 B、中国特色社会主义理论体系 D、 “一个中心,两个基本点” ) B、邓小平理论 D 科学发展观 )

6、中国特色社会主义理论体系包括(ABCD)

( A、毛泽东思想 C、 “三个代表”重要思想

7、胡锦涛明确提出, “人民民主是社会主义的生命” 。因为社会主义民主 AC

( A、能充分表达民意,实行科学决策,有利于党和政府决策的正确性和科学性。 B、有利于充分调动人民群众的积极性和创造性,推动社会主义建设 C、有利于化解人民内部矛盾,促进社会稳定,保障安定团结的政治局面 D、有利于促进生态文明建设

8、先进文化的功能重要体现在 ABC

( A、教化功能 B、指引功能 C、实践功能 ) D、保障功能 )

9、人的全面发展的基本内涵包括 ABD

( A、人的活动的全面发展 C、人的素质全面提高B、人的社会关系的全面发展 D、人的个性的自由发展

21 22 23 24 25 26 27 28 29 30

10、社会主义自由平等人权的显著特点是ACD

( A、广泛性 B、公平性 C、民主性 D、真实性 )

11、构建全新的法制观念,就是树立 ABCD

( A、权利义务观念 C、监督制约的观念 B、自由平等的观念 D、法律至上的观念 )

12、维护社会公正的重要价值在于 ABC

( A、社会公正是制度安排的基本依据 B、维护社会公正是缓解贫富差距的重要杠杆 C、社会公正有利于形成良性互动的社会结构 D、公平正义就是要尊重每一个人

13、当前社会不公的表现形式有 ABCD

( A、不断扩大的收入差距 C、就业与劳动报酬中的歧视因素 D、教育机会与教育资源分配不平等

14、解决社会不公,促进和谐社会建设,应做到 ABD

( A、建立公正的社会分配结构 C、坚持依法治国基本方略 B、明显的财政发布差距

B、建立公正的社会制度机制 D、建立公正的社会保障机制)

15、 以爱国主义为核心的民族精神具有重大的现实意义和时代价值。 弘扬以爱国主义为核心 的民族精神 (ABC )

A、是提高全民族素质的基础工程 B、是引导人们树立正确理想、信念、人生观、价值观的共同基础。 C、是构建和谐社会的精神支撑 D、是加强诚信建设的重要任务。

16、加强职业道德建设的基本途径 ABCD

( A、重视培养人们的职业情感 B、采取典型引路的方法,树立行业新风尚 C、将职业行为纳入岗位考核体系,使道德规范具体化 D、完善内部职业规章制度,确保职业道德预警机制有序进行

17、构筑人与人之间的友善关系,要做到 BCD

( A、要讨好他人,迁就他人B、要看到他人的长处,要反省自己的短处 C、要建立在坚持原则的基础上 D、要有与他人友善的愿望

18、党的十八大对加强社会主义精神文明建设的新要求包括(AB)

A、十八大通过的党章规定:建设社会主义精神文明,实行依法治国和以德治国相结合 B、党的十八大强调:必须坚持人民主体地位 C、党的十八大强调:必须坚持维护社会公平正义 D、党的十八大强调:加强社会主义核心价值体系建设,全面提高公民道德素质

19 、 加 强 社 会 主 义 核 心 价 值 体 系 建 设 的 重 要 意 义 , 在 于 社 会 主 义 核 心 价 值 体 系 (ABCD)

A、指明了中国发展的前进方向 B、凝聚了民族团结的力量 C、提供了国家发展的强大动力

D、奠定了社会和谐的思想基础

20、加强社会主义核心价值体系建设的途径 ABCD

( A、加强理论研究,提高认识水平 B、加大宣传力度,营造舆论氛围 C、领导示范带头,党员争当表率 D、融入国民教育,注重实践运用

21、放眼中国实际,我们应该看到贪污腐败、假冒伪劣、盗名欺世、见利忘义等恶劣现象屡 禁 不止 ,在一 些领 域人情 淡漠 ,道德 失范。 对于 这些 严重的 道德问 题, 究其 原因有 ABC

( A、社会转型 B、对传统道德尊重不够、认识不足、取舍不当 C、对新兴道德建设重视不够,研究不够,宣传不够,应用不够 D、法制建设与道德建设脱节,道德失范代价过低

22、陶行知先生认为: “私德不讲究的人,每每就是成为妨碍公德的人,所以一个人的私德 更是要紧,私德更是公德的要本。 ”梁启超也指出: “断无私德浊下,公德可以袭取者。 ”由 此可见 (ABCD )

(A、私德涵养对于公德建设具有十分重要的意义 B、我们应把自己的私德建立起来,建筑起“人格长城”来 C、私德的过分发达必然导致公德的弱化D、个人品德提高了,就可以“内德于己,外德于人” ,促进社会道德进步)

23、公民道德建设的主要内容和基本要求包括 AB

( A、社会公德 B、职业道德 C、家庭美德 D、个人品德 )

24、家庭美德的内容包括 BC

(A、尊老爱幼 B、男女平等 C、夫妻和睦 D、办事公道

25、培育健康国民心态的意义在于 AB

( A、有利于促进个人幸福和全面发展 B、有利于推动经济社会和谐发展 C、有利于为我国发展营造良好的外部环境 D、 国民心态就是在日常生活中, 特别是面对重大事件或突发事件时所普遍出现的认识倾向、 心里倾向、情感倾向。

26、当代中国需要培育的国民心态包括(BCD ) )

A、自尊自信 B、理性科学 C、务实进取 D、开放宽容 27、六大交通陋习是指(ABC )

A、机动车随意变道、占道、开车打手机、不系安全带 B、强行超车、超速驾驶、严惩超员 C、驾乘摩托车不带头盔、行人过街跨越隔离设施 D、按序排队通行,有序停放

28、 “讲文明、树新风”活动的具体包括以下内容 ABC

( A、大力倡导文明礼仪之风 B、大力倡导读书学习之风 C、大力倡导勤俭节约之风 D、大力倡导诚信服务之风

29、扎实推进环境卫生清洁行动,主要抓好以下工作: ABCD

( A、强化环保意识,净化生态环境 B、广泛动员群众,改善环境卫生 C、普及科学知识,提高科学素养 D、落实长效管理,建立科学机制

30、扎实推进公共秩序整治行动,应做到以下几个方面 ABD

( A、大力整治交通秩序 B、大力整治管理秩序C、大力整治社会秩序D、大力整治市场秩序

31、创建文明城市、__________、__________是人民群众移风易俗、改造社会、建设美好生活的伟大创造 (CD )

A、文明行业;B、文明社区;C、文明单位 D、文明村镇 )

2015学习和树立社会主义荣辱观 构建良好道德坐标体系
社会主义道德建设在实践上有哪些活动 第六篇

国家主席胡锦涛提出在全社会树立社会主义荣辱观,是自****年中华全国总工会等单位提出“五讲四美”以来,我国在精神文明领域里开展的规模最大、影响最深的一次社会主义道德建设活动。

**多年前,“五讲四美”的基本要求,为改革开放初期的人们构建了一个新的道德坐标体系。以德治国属于思想建设、属于精神文明建设,是党中央第三代领导集体在我国社会主义初期提出的重要治国方略。树立科学的社会主义荣辱观,是党中央在总结国内外治国经验的基础上做出的科学论断。这一方略对于提高全民族的道德素质,构建和谐社会有着重大的现实意义和深远的历史意义。

现行宪法把马列主义、毛泽东思想作为思想道德建设的指导方针,明确提出了社会主义思想道德建设的基本要求,即爱祖国、爱劳动、爱人民、爱科学、爱社会主义,要使“五爱”在社会的各个方面都体现出来,宪法规定的基本精神是使全体公民成为有道德、有理想、有文化、守纪律的公民。改革开放二十多年来,我国的经济建设和物质文明建设取得了巨大成就,但在现实社会的一些领域仍存在道德失范的现象,如官员的贪污腐败、以权谋私;不讲信用、欺骗欺诈、假冒伪劣产品充斥的市场;见利忘义、损公肥私的行为;善恶界限混淆、拜金主义、极端个人主义、特权思想、专制作风的滋长等。因此,在全面建设小康社会、构建和谐社会的形势下,必须建立一个道德有序、规范的社会,在加强依法治国的同时,切实加强社会主义道德建设。通过“八荣八耻”的宣传教育,明确光荣与可耻的界限,把社会主义的道德建设、精神文明建设进一步深化、拓展,形成与社会发展相适应的道德坐标体系,为中国经济的持续发展奠定精神文明基础。

以热爱祖国为荣,以危害祖国为耻;以服务人民为荣,以背离人民为耻;以崇尚科学为荣,以愚昧无知为耻;以辛勤劳动为荣,以好逸恶劳为耻;以团结互助为荣,以损人利己为耻;以诚实守信为荣,以见利忘义为耻;以遵纪守法为荣,以违法乱纪为耻;以艰苦奋斗为荣,以骄奢淫逸为耻,树立和实践社会主义荣辱观,是广大人民群众的共同利益需求,是广大人民为实现社会主义现代化的宏伟目标而奋斗的共同要求。

人是社会化的人,人的活动都是在社会实践中进行的,必然会产生这样那样的复杂关系及价值追求。“八荣八耻”以善恶为评判标准,提倡整个社会扬善弃恶,建立一定的道德准线,逐步形成社会需要的道德坐标体系。五千多年的中华文化历史给我们留下了许多宝贵的精神财富,如先天下之忧而忧,后天下之乐而乐的奉献精神;谦虚礼让、勤劳节俭、诚实守信、勤奋进取的美德;国家兴亡,匹夫有责的爱国传统等等,都是值得提倡和实践的。同样,在红军长征中,毛泽东、周恩来等领导同志把自己的口粮留给伤病战士等舍己救人的赞歌;在和平年代,雷锋、孔繁森等全心全意为人民服务的高尚品格,都是现代社会需要弘扬光大的。目前,我国还处在社会主义初级阶段,国家应该鼓励整个社会的公民发扬国家利益、集体利益、个人利益合理结合的集体主义精神,发扬顾全大局、诚实守信、互助友爱和扶贫济困的精神,把先进性的要求和广泛性的要求结合起来。

整个社会和每个公民的荣辱观,都是通过教育和社会实践而积累起来的,都需要自己的修养和主观努力,与一定的社会物质条件、社会精神风气是分不开的,荣辱观的形成同样离不开社会实践。每个公民只有投身于社会实践活动,不断改造主观世界,认真学习和实践社会主义荣辱观,才能形成符合社会主义时代主流精神的科学道德品质。“八荣八耻”的提出,既是现实社会经济状况的客观反映,又是对中国历史时代道德的继承和发展,它具有极为广泛的群众基础,是现实社会中各阶层、团体、党派应共同遵守的公共行为准则,具有全民性;“八荣八耻”反映的是全体社会成员的共同利益,它维护整个社会的正常生活 ,保证全体公民的共同利益,具有继承性;“八荣八耻”尽管内容纷杂,但具有直观、简明、通俗、具体、易行的特征,凡是健全而有一定文明教养的公民都能理解其深刻含义,具有简明可行性。

社会要进步,经济要发展,就要使每个公民都成为与时俱进、德才兼备的社会建设者,就必须认真学习和实践社会主义荣辱观。

2016社会主义核心价值观工作方案2篇
社会主义道德建设在实践上有哪些活动 第七篇

为认真学习党的十八大和十八届三中会全精神,深入贯彻市委办公室印发《关于培育和践行社会主义核心价值观的实施意见》的通知精神,进一步加强民政系统全体干部职工的精神文明建设,更好地满足人民对民政的需求,结合实际,制定培育和践行社会主义核心价值观实施方案。

一、培育和践行社会主义核心价值观的指导思想

高举中国特色社会主义伟大旗帜,以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导,深入学习贯彻党的十八大精神和习近平同志系列讲话精神,紧紧围绕坚持和发展中国特色社会主义这一主题,紧紧围绕实现中华民族伟大复兴中国梦这一目标,紧紧围绕“倡导富强、民主、文明、和谐,倡导自由、平等、公正、法治,倡导爱国、敬业、诚信、友善”三个倡导这一基本内容,积极培育和践行社会主义核心价值观。

二、培育和践行社会主义核心价值观的基本原则

坚持以人为本。尊重群众主体地位,关注人们利益诉求和价值愿望,促进人的全面发展。坚持理想信念。引领干部职工端正政治立场和前进方向、树立正确的世界观人生观价值观,牢固树立中国特色社会主义共同理想。

坚持联系实际。区分层次和对象,加强分类指导,找准思想共鸣点、利益交汇点,将培育和践行社会主义核心价值观贯通到日常工作中,做到贴近生活、贴近实际、贴近群众。

坚持改进创新。积极创新方式方法,挖掘新资源,搭建新平台,开通群众乐于参与的渠道,运用新形式,在工作中增强时代感,突出互动性,不断增强吸引力和感召力。

三、培育和践行社会主义核心价值观工作的组织领导

为建立健全培育和践行社会主义核心价值观的领导体制和工作机制,加强统筹协调,加强组织实施,加强督促落实,推动培育和践行社会主义核心价值观同实际工作融为一体、相互促进,成立民政局培育和践行社会主义核心价值观工作领导小组,具体名单如下:

四、培育和践行社会主义核心价值观的主要措施

(一)加强社会主义核心价值观宣传教育

1.用社会主义核心价值观引领社会思潮。把社会主义核心价值观的学习教育纳入局组学习计划。通过学习,深刻解读社会主义核心价值观的丰富内涵和实践要求,深入开展中国特色社会主义和中国梦宣传教育,不断增强人们的道路自信、理论自信、制度自信,坚定全社会全面深化改革的意志和决心。

2.做好传播社会主义核心价值观的宣传。用身边的事例、大众化的语言进行日常形势宣传、主题宣传、典型宣传、热点引导和舆论监督,弘扬主旋律,传播正能量。

3.发挥精神文化育人化人的重要功能。充分利用好丰富的爱国主义教育基地资源优势,完善四保战役纪念馆的爱国主义教育基地功能,组织开展廉政教育活动。

(二)建立社会主义核心价值观教育体系

1.深化未成年人思想道德建设。以“做一个有道德的人”主题教育活动为抓手,不断完善中华优秀传统文化教育,形成爱学习、爱劳动、爱祖国活动的有效形式和长效机制,努力培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。

2.发挥课堂教学主渠道作用。将社会主义核心价值体系教育融入各学科的教学内容与教学过程的各个环节之中,充分挖掘教材的教育因素,找准结合点,进行有机渗透,使社会主义核心价值体系走进教材,走进课堂。

3.培育良好的校园文化。创新学校治理,完善学校章程、学生守则,在日常治理中鲜明彰显社会主流价值,使正确行为得到鼓励、错误行为受到谴责,实现治理效能与道德提升相互促进。注重发挥校园文化的熏陶作用,完善校园文化活动设施,重视校园人文环境培育和周边环境整治,建设体现社会主义特点、时代特征、学校特色的校园文化。

4.完善学校家庭社会三结合的教育网络。引导广大家庭和社会各方面主动配合学校教育,以良好的家庭氛围和社会风气巩固学校教育成果,形成家庭、社会与学校携手育人的强大合力。

(三)建设高素质民政队伍和党员干部队伍

发挥党员干部的模范引领作用。党员、干部要以身作则、率先垂范,讲党性、重品行、作表率,为民、务实、清廉,以人格力量感召群众、引领风尚。加强理想信念教育,增强走中国特色社会主义道路、为党和人民事业不懈奋斗的自觉性和坚定性,做共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想的坚定信仰者。加强党性教育,弘扬党的优良传统和作风,以优良党风促政风带民风。加强道德建设,始终保持高洁生活情趣,坚守共产党人精神追求。

(四)开展涵养社会主义核心价值观的实践活动

1.深化学雷锋志愿服务活动。大力弘扬雷锋精神,以特困群众等为重点,围绕扶贫济困广泛开展形式多样的实践活动。把学雷锋和志愿服务活动做到基层。

2.深化精神文明创建活动。积极参与文明城市创建,积极开展文明单位、文明家庭创建活动,不断提升干部职工的文明素质和社会文明程度。

3.传承优秀传统文化。开展“元旦春节走访、清明祭扫、重阳节”系列活动,重视春节、元宵节、清明节、重阳节等民族传统节日的思想熏陶和文化教育功能。

五、培育和践行社会主义核心价值体系工作步骤

培育和践行社会主义核心价值体系工作牵涉面广、内容丰富、影响深远,不可能一蹴而就,是一项复杂而持久的系统工程。具体分三个阶段进行:

第一阶段:宣传发动阶段(5月初)。制定实施方案,并宣传、布置。

第二阶段:组织实施阶段(5月—11月)。对全体干部职工进行社会主义核心价值体系重要性和必要性的宣传教育,使全体干部职工认识到社会主义核心价值体系的重要意义,并将其作为民政干部队伍作风建设的重要内容抓紧抓好。

第三阶段:总结阶段(12月)。认真总结本年度工作开展情况,实施全面考评,针对存在问题,扎实整改,确保达到应有的成效。努力探索形成长效机制,促进培育和践行社会主义核心价值体系工作的常态化、制度化。

第2篇:社会主义核心价值观与四德工程建设方案

为深入推进社会主义核心价值体系,大力加强“四德”工程建设,不断提升卫生系统整体文明程度,根据《关于争创全市四德工程示范县,建设“礼仪”的实施方案》要求,结合卫生系统实际,制定如下方案。

一、总体目标

以党的十八精神为指导,以“互爱互助、诚实守信、孝老爱亲、责任担当”为着力点,不断加强全体医护人员的社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德教育。通过开展形式多样的学习宣传教育和道德实践活动,引导人们从自身做起,从身边小事做起,向身边榜样学习,养成良好的道德素养和行为习惯,把“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”二十字基本要求渗透到日常学习工作生活之中,转化为自觉行动,增强卫生事业发展软实力和竞争力,为建设环境优美、产业高端、社会和谐、群众安康的现代化新提供浓厚的文明氛围和智力支持。

二、组织实施

(一)重点工作

1.以“互爱互助”为重点,实施“爱德工程”。突出“遵纪守法、关爱他人、爱护环境”的主题,大力倡导文明礼貌、助人为乐、见义勇为、爱护公物、保护环境、遵纪守法等公德规范,推进社会公德建设,鼓励全体医务人员在社会上做一个好公民。

2.以“诚实守信”为重点,实施“诚德工程”。突出“忠诚事业、诚实劳动、诚信待人”主题,大力倡导爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众的职业操守,鼓励全体医护人员在工作中做一个好员工。

3.以“孝老爱亲”为重点,实施“孝德工程”。突出“孝敬父母、尊敬长辈”主题,大力倡导尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结等家庭美德,鼓励全体医护人员在家庭里做一个好成员。

4.以“责任担当”为重点,实施“仁德工程”。突出“知荣辱、勇担当、尽责任”主题,培育自尊自信、理性平和、开放包容、积极向上的社会心态。

(二)突出抓好道德主题实践活动

1.“爱岗敬业争先锋”活动。大力倡导认真履职、恪尽职守、勇于创新、乐于奉献的精神,主要突出忠诚党的事业,服从工作大局,比工作实绩、比服务群众的成效、比敢闯敢干的士气,争做发展先锋、平安卫士和道德表率。认真落实卫生惠民措施,优化服务流程,强化质量管理,规范诊疗行为,严肃行业纪律等内容,公布服务热线电话、行风监督电话等,在全系统倡树“爱岗敬业可敬、真诚待人光荣”的良好风尚。

2.“优质服务我承诺”活动。大力改善就医环境,增强医护人员的医德医风建设。重点抓好“文明服务明星”和“文明服务窗口”评选活动,倡导文明就医、文明行医,全面开展禁烟、戒烟活动,打造无烟医院。倡导亲情式服务理念,利用上门走访、院外随访、电话回访、发放连心卡等服务方式,提升服务质量,密切医患关系。积极探索符合科室专业特点的温馨服务措施,充分尊重患者知情权、选择权和隐私权,开展温馨诊疗、护理,切实满足病人的需求。

3.“懂礼知仪明荣辱”活动。及时组织各医疗卫生单位收看在县电视台播放的礼仪知识、专家讲座,积极参加文明礼仪知识竞赛等活动,在广大医务人员中进一步普及文明礼仪知识,使人人知礼节、重礼仪、懂礼貌、明荣辱。

4.“做文明有礼人”系列活动。积极倡导文明出行。教育广大医务人员树立“宁等三分,不抢一秒”的礼让意识,自觉遵守交通规则,不酒后驾车,不违章行车,不随意停车。教育医务人员树立公德意识,自觉维护环境卫生,养成良好文明习惯,做文明的传播者、实践者。深入宣传环保知识,鼓励教育广大干部职工自觉保护环境、节约资源。

5.倡树“四德”工程,建设先进典型。深入挖掘“四德”典型事迹,在全系统倡树一批先进典型。以局机关、各医疗卫生机构为基本单位,推选在社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德等方面的典型,广泛宣传其突出事迹、感动事例,在全行业努力推动工作作风转变,服务效能提升,体制机制创新,把“以患者为中心、以质量为核心”的管理措施落到实处,努力提高医疗质量,提升医德医风,打造卫生行业服务品牌。

三、方法步骤

(一)宣传发动阶段(3月中旬)

各医疗卫生单位结合实际制定实施方案,细化创建任务。广泛宣传、层层动员,通过多渠道、多形式的宣传,提高干部职工的知晓率和支持率,营造浓厚社会舆论氛围。

(二)组织实施阶段(3月下旬)

各医疗卫生机构按照分工要求,深入开展“四德”工程建设主题教育和实践行动,细化量化“四德”建设标准,层层签订“四德”责任状,把“四德”建设落实到每个科室、每名同志。县卫生局将定期、不定期深入各单位进行督导检查,确保创建任务圆满完成。

(三)迎查验收阶段(4月上旬至4月下旬)

县卫生局及时总结推广各医疗卫生单位的先进典型和经验做法,积极配合做好上级安排的实地考察、问卷调查等迎查准备工作。

(四)深化提升阶段(5月上旬至12月底)

各医疗卫生单位进一步完善“四德”工程制度措施,建立“四德”工程建设长效机制,形成常态化运作,不断提升广大干部群众思想道德水平,为我县卫生事业科学发展跨越发展提供良好的思想保证和道德环境。

四、保障措施

(一)加强组织领导。为保证“四德”工程建设顺利进行,局党委成立领导小组,负责日常工作和督导协调。各医疗卫生单位也要成立相应的领导机构和工作机构,并把其列入重要议事日程,认真组织开展好这项活动。各单位主要负责人是第一责任人,要亲自过问、亲自安排,分管负责人靠上抓,班子成员配合抓。党员领导干部要率先垂范,身体力行,以实际行动推进“四德”工程建设的深入开展。

(二)落实责任分工。各单位要根据方案要求,按照自身职能和工作特点,强化措施,明确目标,选准突破口和结合点,积极主动地把各项工作落到实处。要制定近期活动方案和长远工作规划,分步实施,整体推进。同时,结合“五讲四评三服务”等活动,进一步完善内部控制体系和自我约束机制,通过专项检查、内部审计、建立医德医风档案和处方管理检查等手段,加强医疗服务质量动态监测,建立健全教育、制度、监督并重的医德医风建设长效机制,为深入推进“四德”工程建设提供持续动力和有力保障。

(三)强化督查考核。局党委将把“四德”工程建设列入综合考核指标体系,纳入年度考核,定期调度,严格考核。切实加强监督,及时深入各单位开展督查指导。各单位也要与个人年终评先树优工作相结合,积极鼓励和引导干部职工争做好人、争当先进,为深入推进“四德”工程建设提供持续动力和有力保障。

2015社区道德讲堂实施方案
社会主义道德建设在实践上有哪些活动 第八篇

第1篇:社区道德讲堂实施方案

为认真贯彻落实党的XX届X中全会精神,大力加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设,进一步巩固公民道德建设的成果,不断提升城乡文明程度和市民思想道德素质,按照中央、省、市文明委的工作部署和全国城市文明程度指数测评体系的要求,区文明委决定在全区开展“道德讲堂”建设工作。

一、指导思想

认真贯彻落实党的XX届X中全会精神,以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,按照高举旗帜、围绕大局、服务人民、改革创新的总要求,坚持贴近实际、贴近生活、贴近群众,以社会主义核心价值体系建设为根本,以高度的文化自觉和文化自信大力推进思想道德建设,通过建设“道德讲堂”普及道德理念、讲述道德故事、弘扬道德精神、展示道德力量,着力提升市民文明素质和社会文明程度,以先进道德理念来巩固全区人民共同团结奋斗的思想基础,巩固全国文明城市创建的成果,为党的十八大胜利召开营造良好社会环境。

二、工作任务

“道德讲堂”以社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德等“四德”为主线。社会公德建设主要包括:文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境和遵纪守法等,以“礼仪”为核心;职业道德建设主要包括:诚实守信、爱岗敬业、办事公道、热心服务、奉献社会等,以“诚信”为核心;家庭美德建设主要包括:夫妻和睦、孝敬长辈、关爱孩子、邻里团结、勤俭持家等,以“和睦”为核心;个人品德建设主要包括:友善互助、正直宽容、明礼守信、热情诚恳、自强自立等,以“友善”为核心。其主要任务是:

1、明确“道德讲堂”建设宗旨

“道德讲堂”的宗旨是提升市民思想道德素质和城市文明程度,是通过“身边的人讲身边的事、身边的人讲自己的事”这种方式,达到“身边的事教育身边的人”的目的,引导全区人民见贤思齐,讲道德、做好人,实现“知行合一”,涌现一批伍家好儿女,进一步提升各单位的文明形象和伍家岗区城市文明的美誉度。

2、建设“道德讲堂”活动阵地

因地制宜,选择宽敞、明亮的场地建设“道德讲堂”阵地,做到四个统一:即统一“道德讲堂”主题背景,统一宜昌标识,统一道德名言警句,统一在背景上印制雷锋、孔子像,营造道德讲堂氛围。

3、设计“道德讲堂”基本流程

紧紧围绕社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德这个核心明确“五个一”的基本流程:一是唱一首歌曲,每一次开讲前,组织居民群众(职工)学唱一首道德主题歌曲;二是看一部短片,围绕要凸显的主题,组织群众(职工)观看一部道德模范人物或故事主人翁先进事迹的短片;三是讲一个故事,讲述一个发生在群众(职工)身边的,体现民族传统美德、优秀革命道德与时代精神的典型事例;四是作一番点评,由群众(职工)评议身边好人故事,讲述心中感受,品悟道德力量,升华自身境界;五是诵一段经典,组织群众(职工)诵读一段与主题有关的中华传统经典语录或征集的公民道德“三字经”,巩固提升道德认知和道德情感。

4、开展“道德讲堂”教育活动

“道德讲堂”要贴紧百姓(职工)的道德认同、贴近百姓(职工)的道德实践、贴牢百姓(职工)的道德需求来设计、开展。采取由志愿者主持、道德模范、身边好人及宣讲员讲述的方式开展教育活动。实行“我听”,组织百姓(职工)听取身边的先进事迹宣讲;实行“我看”,组织百姓(职工)观看道德人物事迹短片、情景剧表演等;实行“我讲”,组织群众(职工)自我宣讲道德故事,以“自身素养强、道德素质高、文化修养好”为标准,组建单位宣讲员、先进模范、身边群众三个层面的专兼职结合的社会化宣讲员队伍讲述道德故事;实行“我议”,组织群众开展互动,进行讨论和点评;实行“我选”,由群众推荐选树身边好人;实行“我行”,引导群众在认识、接受先进人物的优秀品质后,群起效仿,转化为崇德向善的自觉行动。一次道德讲堂时长宜为45—60分钟,每月至少一次。

三、方法步骤

“道德讲堂”建设是一项系统性工程,是加强公民道德建设的创新举措,需要在实践中不断探索和完善。主要方法采取先办试点再逐步推开的方式进行。

1、试点启动。选择在大公桥街道力行街社区先行试点,探索社区道德讲堂建设的方法,然后在各行业、各文明单位中全面组织推开。

2、培养一批示范点。通过试点先行、培训指导、积极创建,培养命名一批领导有力、队伍健全、主题明确、氛围浓厚、活动丰富、成效突出的道德讲堂示范点,推动全区道德讲堂建设不断健康发展。

3、树立一批“平民典型”。通过“道德讲堂”新的公民道德教育方式,引导各行业、各单位深度挖掘身边的好人和道德模范,选树群众身边可敬、可信、可学、可为的“伍家好儿女”典型, 引导人们见贤思齐,争做文明人、争做文明事、积极为争创文明城做贡献。

四、工作要求

道德力量是国家安定、社会和谐、人民幸福的重要因素。“道德讲堂”是加强思想道德建设的创新举措,是中央文明办测评城市文明程度的重要内容,区文明委各成员单位要高度重视,扎实推进。

1、要高度重视,加强领导。区文明委各成员单位要充分认识建设“道德讲堂”的重要意义,要成立专门的组织领导机构,切实加强对“道德讲堂”建设的领导,形成主要领导负总责、分管领导抓落实的组织架构。要按照总体部署,结合各自实际,制订建设方案,认真组织实施。

2、要精心组织,扎实推进。各成员单位要广泛宣传建设“道德讲堂”的现实意义、指导思想和工作目标,为建设“道德讲堂”奠定良好的思想基础。要结合市民学校、“百姓讲坛”、党委(党组)中心组学习等载体,按照道德讲堂“我听、我看、我讲、我议、我选、我行”为主要模式的要求,精心设计具有自身特色、易于开展的活动载体,吸引干部群众和居民广泛参加。

3、要搞好结合,务求实效。各成员单位要从实际出发,着眼各单位中心任务,将“道德讲堂”建设与群众性精神文明创建活动结合起来,与创先争优活动结合起来,与加强机关作风建设、与巩固全国文明城市创建成果结合起来,与喜迎十八大结合起来,寻找道德建设与推动工作的结合点、着力点。要依托各类阵地,加大宣传力度,营造崇德尚善、见贤思齐的良好氛围。

4、要加强考核,强化督促。区文明办会同效能办以实地旁听、调查问卷、查看台帐等方式,加强对“道德讲堂”建设情况的检查考核,并将有关情况列入各级文明创建评选重点内容。同时建立激励机制,发现培育一批道德讲堂建设工作成效显著的单位和一批身边好人和道德模范。

第2篇:社区道德讲堂实施方案

一、活动背景

道德力量是国家安定、社会和谐、人民幸福的重要因素,随着工业化、信息化、城镇化、市场化、国际化的深入发展,人们思想活动的独立性、选择性、多变性、差异性不断增强,道德缺失在一定程度上存在。扎实推进社会主义核心价值体系建设,吸引社区居民等投身道德实践活动,对于提升其思想道德修养和社会文明程度有着极其重要的意义。随着当前福州市成为全国文明城市,福州已进入科学发展、和谐发展的关键时期,迫切需要以先进道德理念来巩固人们共同团结奋斗的思想基础。

二、活动目的

社区通过开展“道德讲堂”的形式来主动适应社会发展新形势,搭建思想道德建设新平台,把思想道德建设的内容项目化、实践化,以各种形式广泛普及各种道德理念,在潜移默化中不断提升居民文明素质,为巩固福州全国文明城市成果,完善党建和创建工作,进一步加强公民思想道德建设,充分发挥社区居委会在文明城市创建中的基础作用,弘扬社会新风,提升文明水平,推动社会主义核心价值体系建设和社会管理创新工作,营造“社会协同、全民参与”的良好氛围,产生积极作用。

三、活动时间

每月一次或根据需要每月上半月和下半月各一次

四、活动地点

社区会议室、文化活动站及户外场地

五、活动参与人员

社区工作人员、社区居民等

六、活动内容

1、道德理论专题学习。组织社区居民等学习“公民道德建设实施纲要”和上级有关领导同志等关于思想道德建设重要理论的文章和重要指示精神,并根据需要随时学习新的道德理论相关知识。

2、社会公德教育。开展公民道德知识普及,建设以“礼仪”为核心的社会公德建设,积极提倡文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境和遵纪守法等。引导参与人员亲身参与道德实践,创建崇德尚善的学习和工作环境。

3、职业道德建设教育。职业道德作为社会道德的一种特殊形式,在社会主义精神文明建设乃至整个社会主义现代化建设中都具有十分重要的地位。社区将开展主要包括以诚实守信、爱岗敬业、办事公道、热心服务、奉献社会等为核心的职业道德教育。

4、家庭美德建设教育。大力倡导以“尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结”为主要内容的家庭美德建设,正确对待和处理家庭问题。通过“我听、我看、我讲、我议、我选”等方式,有效引导参与人员讲述身边的感人故事,身体力行,自觉成为道德的传播者和践行者。

5、个人品德建设教育。通过重视和加强个人道德修养和品德建设,推行友善互助、正直宽容、明礼守信、热情诚恳、自强自立,倡导和树立关爱、善待、宽厚和包容的理念。使广大参与人员能将朋友同事的帮助之情、师长的教育之恩、组织的培养之德,转换为对他人、对社会、对环境的关爱之心。在社会交往中宽以待人,为人处事多为他人着想,热心公益事业,积极参加志愿服务活动。

6、爱党爱国教育。通过组织学习参与人员了解党的理论知识,了解党的思想、路线,大力弘扬社会主义荣辱观,高举爱国主义旗帜,内容主要包括:八荣八耻教育、国情教育、社会主义荣辱观、联系当前实际,深刻体会党和政府的亲民政策和温暖、革命战争年代的井冈山精神、长征精神以及社会主义改革开放中形成的大庆精神、载人航天精神等,以培养参与人员的爱党爱国精神。

7、“五类”教育。通过宣扬“助人为乐、见义勇为、诚实守信、敬业奉献、孝老爱亲”的“五类”教育,弘扬这“五类”人员的事迹,为进一步推动全社会形成知荣辱、讲正气、树新风、促和谐的文明风尚,为保持全国文明城市形象奠定坚实基础。

七、活动形式

通过动员所有资源,向上级部门求助等等,邀请相关人员担任道德讲坛主讲人,在主讲人的带领下,在课堂上围绕以下六点展开:“唱一首歌曲”:每一次开讲前,组织学唱一首道德讲堂主题歌曲;“学一句道德格言”:共同学习一句于本课有关的道德格言;“看一部短片”:围绕主题,组织参与人员观看一部道德建设先进人物事迹的短片;“诵一段经典”:组织参与人员诵读一段中华传统经典语录和道德美文;“讲一个故事”:主讲人结合主题讲述一个发生在群众身边的体现民族传统美德、优秀革命道德与时代精神的典型事例;“作一番点评”:现场请居民互动,由大家评议身边好人故事,讲述心中感受,品悟道德力量,升华自身境界。在条件允许下,每月组织相应的道德主题实践活动,让道德真正从讲堂走向社会。

在宣讲内容上,通过创新形式,定期向广大居民公开征集讲堂选题、讲堂方式,及时了解不同阶层、不同年龄段居民所求,调动居民积极性,不断充实讲堂内容,让讲堂活动形式更丰富、内容更生动、更贴近居民生活,使得讲堂更具吸引力。

在其他宣传领域,社区将充分利用家长学校、市民学校、社区led显示屏、社区宣传栏、露天广场等阵地,综合利用网络等现代化手段,采取“道德典型自己讲、居民骨干带头讲、邻里之间互相讲、正反事例分析讲”等形式,形成室内室外、虚实结合的立体化阵地网络,为讲堂实现功能最大化提供源泉,营造浓厚的宣传氛围和文化氛围。在全过程中,将通过采用亲子游戏、分发小礼品等居民喜闻乐见的方式,不断提高道德讲堂的生命力。

八、活动要求

社区加强组织领导,建立系统化的领导责任体系。社区成立“一把手”负总责的组织机构,成立“道德讲堂”领导小组,明确分管领导,落实专人负责,确保组织力量到位。参与人员要提高认识、高度重视,充分认识到本次活动在促进文明建设、建设福州全国文明城市形象等方面的重要意义,要认真学习道德讲堂的内容,积极投入其中。

第3篇:社区道德讲堂实施方案

为深入贯彻实施《公民道德建设实施纲要》,扎实推进社会主义核心价值体系建设,增强公民思想道德建设的吸引力和亲和力,引导广大居民积极投身道德实践活动,不断提升居民思想道德修养、社会文明程度和文明城镇建设水平,根据《武进区道德讲堂建设实施意见》,结合我区社区实际,就做好全区社区“道德讲堂”建设工作制定如下实施意见。

一、指导思想

坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导,以建设居民自治、管理有序、服务完善、治安良好、环境优美、文明祥和的和谐社区为目标,以贯彻实施《公民道德建设实施纲要》为主线,建立覆盖全区的社区道德讲堂,营造“讲道德、做好人、树新风”的浓厚氛围,为我区文明城镇创建打造新亮点、树立新品牌。

二、工作目标

以全体社区居民为对象。以加强社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德等“四德”建设为重点,以“礼仪”、“诚信”、“和睦”、“友善”为核心,以诚实守信、遵章守纪、助人为乐、邻里友好、孝老爱亲、家庭和睦、移风易俗、文明礼貌、讲究卫生等为内容,强化宣传教育,通过身边人讲身边事、身边人讲自己事、身边事教身边人,在全区社区营造团结友爱、扶贫济困、融洽和谐的良好风尚。

三、主要任务

1、成立一支宣讲队伍。以“自身素养强、道德素质高、文化修养好”为标准,每个社区成立一支5-8人组成的社区道德宣讲队,使群众成为“道德讲堂”的主人。

2、建立一个宣讲专栏。收集并筛选社会上的各类讲座,将优秀的讲座纳入社区道德宣讲专栏内容,作为日常道德讲堂的补充与充实,使大讲堂生机盎然。

3、开辟一个社区论坛。以社区论坛为载体,引导社区居民积极参与社区事务管理。对社区内居民关注的热点,焦点问题发表自己的观点、意见,对社区内各种不和谐行为展开讨论、批评,促进社区风正气顺。

4、开展一次实践活动。组织社区志愿者为社区老、弱、病、残等服务,让弱势群体再次感觉到邻里亲情,人人争做道德建设的参与者、先行者,使“讲道德、做好人”蔚然成风。

5、开办一个“道德讲堂”。通过举办道德专题讲座,统一使用社区“道德讲堂”标识,邀请学者、党政领导、道德先进人物,与社区居民交流、研讨,使群众在参与中认知、感悟、接受、提高。

6、选树一批道德模范。组织开展“我推荐我评议身边好人”活动,通过评议会、点评会等形式,实行群众评、评群众,群众学、学群众,选树一批可见可亲、可信可学的身边好人和道德模范,形成“拨亮一盏灯,照亮一大片”的良好效应。

7、为先进人物办一件实事。充分体现社区以人为本、为民服务的工作理念,研究制定关爱帮扶道德先进人物的措施办法,通过发放便民服务卡、实行居民事务代理、办惠民实事等途径,在政治上、生活上、工作上切实给予帮助扶持,形成“好人好报”的社会共识。

8、举办一场社区“道德讲堂”成果展示活动。以镇(开发区、街道)为单位,结合实际情况,采取摄影展示、征文活动等方式,举办社区“道德讲堂”成果展示活动,全面展示社区道德建设活动成效。

四、实施步骤

社区“道德讲堂”分三个阶段进行。

1、先行试点阶段(20XX年10月-12月)。制定全区社区“道德讲堂”实施方案,组建区级宣讲队,召开动员会议,广泛宣传发动。建成5个以上的示范点,为面上推开发挥典型示范作用。各镇(开发区、街道)有30%的社区建立“道德讲堂”。

2、全面推开阶段(20XX年全年)。进一步建立健全社区道德讲堂建设和运行机制,扩大宣讲队伍,丰富宣讲素材,拓展道德讲堂,全区所有社区均建成社区道德讲堂。

3、常态运行阶段(20XX年开始)。认真总结前两个阶段工作经验,完善工作机制,持之以恒加以推进。真正使社区道德讲堂成为公民思想道德建设的重要阵地和社区建设的靓丽品牌。

五、工作要求

1、提高认识,精心组织。社区道德讲堂建设是提升市民素质的有效载体,是和谐社区建设重要内容。各镇(开发区、街道)、社区必须进一步统一思想,提高认识,把社区“道德讲堂”建设摆上重要位置。要结合本地实际,制定切实可行的工作方案和措施,有计划、有步骤地推进。要建立社区“道德讲堂”工作台帐,收集整理本社区身边人的道德故事,精选道德故事宣讲题材,确保“道德讲堂”每月开讲1次。

2、创新形式,强化宣传。坚持群众主体原则,尊重群众意愿,创新宣讲形式,积极拓展机动灵活的流动讲堂。充分利用社区宣传栏、小区楼道、社区网站、社区QQ群等载体,通过张贴宣传画报、发放宣传手册、建立网络平台等方式,大力宣讲道德先进人物的优秀事迹和崇高品质,推动先进道德理念入脑入心。

3、加强考核,总结完善。各镇(开发区、街道)要把社区“道德讲堂”建设同和谐社区、“阳湖之星”社区创建活动结合起来,充分发挥组织、协调、督促作用,组织开展“文明楼道”、“文明家庭”、“道德之星”、“贤媳孝子”等评选活动,认真抓好落实,确保社区“道德讲堂”建设贴近实际、体现特色、扎实推进。各镇(开发区、街道)于每年11月30日前将各地社区“道德讲堂”建设情况报区民政局基层政权和社区建设科。

第4篇:社区道德讲堂实施方案

为进一步推进社会主义核心价值体系建设,不断提升社区全体工作人员及辖区内居民思想道德修养、社会文明程度建设水平,增强思想道德建设的吸引力和感染力,引导我社区居民积极投身道德实践活动,根据“道德讲堂”活动要求,特制定如下方案。

一、指导思想与工作目标

以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导,深入贯彻《公民道德建设实施纲要》,倡导居民“在家中为长辈尽孝心,在单位为同伴送关心,在社会为他人献爱心”,奉献社会,提升自己的时代风尚,努力达到“教育一代人,引导两代人,影响三代人”。建设“道德讲堂”,主动适应经济社会发展新需求,搭建居民道德建设新载体,促进所有居民成为道德建设的主体,通过“身边人讲身边事,身边人讲自己事,身边事教身边人”,不断提升广大居民群众的道德修养和文明程度,为深化规范化社区的创建,打造一流的文明社区提供思想道德保障。

2015道德实践活动计划
社会主义道德建设在实践上有哪些活动 第九篇

第1篇:道德实践活动计划

一、指导思想

为深入贯彻落实党的十七大精神和江苏省文明办、教育厅等联合组织开展“做一个有道德的人”主题实践活动的决议,进一步推进我校未成年人“做一个有道德的人”主题实践活动的深入开展,我校以建设社会主义核心价值体系为根本,以提高未成年人文明素质为重点,根据未成年人的身心特点和成长规律,积极开展多种形式的道德实践活动,从身边的事情做起,从一点一滴做起,自觉践行道德规范,增强道德意识,养成良好习惯,争做富有理想、品德高尚、充满活力和创造力的新一代二中人。

二、组织机构

加强领导机构建设,完善“做一个有道德的人”主题实践活动领导小组,新增了心理辅导老师。成员如下:

组长:吴毓(校长、书记)

副组长:唐桃元(副校长)、刘芹华(德育处主任)

组员:夏一峰(德育处副主任) 徐 欣(德育处副主任)

刘海云(团委书记、心理咨询室主持人) 李慕贞(大队辅导员)

各年级组长、全体班主任及学科教研组。

三、活动目标

按照简单易行、切实有效、就近就便、力所能及的原则,适应未成年人身心特点,突出学校“主题月”教育特色和抓好重点活动项目的要求,组织未成年人在日常生活中,在家庭、学校、社会参加针对性、参与性、实效性强的道德实践活动,争当“家庭好孩子”、“学校好学生”、 “社区好公民”。

活动是教育载体,德行是受教育的真正体现。我校紧紧围绕省市两级文明办下达的“做一个有道德的人”主题实践活动的文件精神,精心设计,大力宣传,周密安排,努力搞好学生各项活动,增强活动的吸引力,提高了活动参与覆盖面,确保活动精神广为深入人心,尽力使更广大的未成年人来争“做一个有道德的人”。

四、活动重点

1、组织初一新生入学教育。加强养成教育,着重抓好“五个一”的训练;并在全体新生中树立行为规范、文明礼仪学习典型,进行广泛宣传,充分发挥道德优秀学生的示范引领作用,激励全校同学切实践行“做一个有道德的人”的倡议,提升学生文明素养和道德水准。

2、以“庆祝建国60周年”为主题,观看国庆阅兵式并写观后感,团委组织开展“我眼中的新中国”、“镜头中的家乡巨变”征文、摄影比赛,大力弘扬“爱国主义精神;以“中秋节”为契机,开展亲近家人、亲近传统的活动,体验民族精神,弘扬中华美德。。

3、评选各类“校园之星”。通过全校范围的评选,在同学当中找榜样,在同学当中树新星。使同学们真正感到:学习的榜样就在身边,真实可亲,实实在在。真正做到在学生之间找差距、自尊自爱、自强自立。

4、继续实施“帮教工程”。在学困生、贫困生、后进生等“三生”和校行政、骨干教师、社会热心人士之间,在老一辈、退休教师与青少年之间,开展各类“手拉手”结对帮教活动。

5、精心组织第三届校园文化艺术节系列主题活动。具体包括校园歌手、经典诵读、书法、绘画、摄影、球赛等。

五、具体安排

㈠8月份,围绕开学工作,做好各项准备事项。

1、学校围绕"做一个有道德的人"为主题,做好新学期主题实践活动计划。

2、召开班主任、年级组长动员会议;迎接新老生报到,做到文明、周到、有序。

3、通过教研组活动,倡导丰富教学形式,加强在课堂内外渗透道德教育。

㈡9月份,围绕“行为规范教育月、弘扬和培养民族精神月”主题,着重抓好新生入学教育和养成教育。

1、隆重举行开学典礼,并表彰先进。

2、初一新生入学教育,精心组织新生一周军训和队列表演仪式。

3、组织“向教师节献礼”征文活动,并动员参加利用家校通编发祝福短信的活动。

4、继续实施“帮教工程”,在“三生”和校行政、骨干教师、社会热心人士之间,结对开展各类“手拉手”活动。

5、各班切实加强养成教育和学生干部队伍组建、调整与培训工作。并招募新一期校园监督岗志愿者和青年教师志愿者。

6、完善“五项评比”检查制度和不文明行为通知制度,加强行政督查、记载,加大对班级、学生日常行为规范的监督力度。

7、推荐参加“我和我的祖国”苏州市红领巾征文评比活动;各班以主题班会、黑板报等形式庆祝建国60周年。

8、组织评选“校园自强之星”。

㈢10月份,围绕“爱国主义教育月”主题,着重抓好国庆系列活动。

1、庆祝“建国60周年”和“中秋节”。以“庆祝建国60周年”为主题,观看国庆阅兵式并写观后感,团委组织开展“我眼中的新中国”、“镜头中的家乡巨变”征文、摄影比赛,大力弘扬“爱国主义精神;开展亲近家人、亲近传统的活动,体验民族精神。

2、继续进行初一新生入学教育,组织评选“校园规范之星”。

3、在全校开展“先进班集体”创建活动,强化规范班貌、仪表、文明行为等。

4、组织参加廉洁文化主题系列活动(课程开发、板报、电子小报、征文等),并鼓励未成年人“学柏庐精神,养勤俭习惯”。

㈣11月份,围绕“法制教育月”主题,着重开展“法制教育”系列活动。

1、各班组织学习“两法”,以主题班会、黑板报、知识竞赛等形式加强法制观念;组队参加市中小学生法律知识竞赛。

2、与法制教育共建单位联系,开展法制教育共建活动。

3、利用苏州网上家校及其家校通、二中网站、家长会等多种资源,长期开展家长学校相关活动,努力提高家长们的教育理念和水平。

4、举办“诚信考试”宣誓仪式,承诺书签名,严肃考风迎期中考试。

5、精心组织第三届校园艺术节,开展一系列主题活动。

6、组织团知识讲座、新团员培训与宣誓、团干部培训等活动,举行“团员意识”主题活动;

㈤12月份,围绕“感恩敬老月、革命传统教育月”主题,开展感恩尊老、敬老活动。

1、开展“孝敬父母,体验亲情”活动,如分担家务、写封信感谢父母长辈、亲手做小手工送给父母等,以主题班会、黑板报或联合社区慰问孤老等形式弘扬中华美德。

2、出好忘年交电子小报,让老一辈与青少年手拉手。

3、组织参加由苏州网校承办的家校联系大型咨询活动。

4、纪念“一二.九”系列活动。

5、精心组织少先队换徽仪式。

6、各班自行开展“辞旧迎新”主题联欢活动。

㈥ 09年1月份,围绕“辞旧迎新”主题,做好年度总结活动。

1、学校召开年度“校园之星”颁奖大会。

2、各班组织学生写好学期小结,选举产生校级“三好”学生、优秀学生干部初评和单项积极分子推荐名单,班主任拟好学生的品德评语。团委做好市级优秀团干推荐工作。

3、组织青年志愿者参加社区“12355”活动。

4、精心组织休业仪式,作年度总结,并部署寒假工作和社区教育活动。

5、发放社区活动卡,动员积极参加社会精神文明建设,倡导每名学生做一个“爱心小天使”、 “社区小义工”、 “文明小使者”,开展走访敬老、参观美术馆纪念馆科技馆、社会调查等力所能及的活动。

第2篇:道德实践活动计划

一、指导思想

为贯彻落实《公民道德建设实施纲要》,本学年我们以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导,以“人人争当四好少年”为学期少先队活动的主线,用丰富多彩的实践活动和激励措施,培养少年儿童的道德观念和社会责任感,使学生从小树立公民道德意识,养成良好的道德行为习惯,提高全体学生思想道德素质,弘扬中华传统美德。

二、活动目标

以2015年建党九十周年为契机,广泛动员全校学生积极参与主题鲜明的道德实践活动,践行道德规范,增强道德意识,养成良好的行为习惯,做一个有道德的人,力求在规范中求创新,将各项活动充分整合,努力做到简约而不简单,把我校的五小道德实践工作推向一个新的发展高度。

三、活动内容

在家庭:做父母的“小帮手”

1.学会独立,自己的事情自己做。

2.学会沟通,经常与父母交流生活、学习等情况。

3.学会尊敬,外出和到家时,主动向父母打招呼。

4.学会孝敬,主动承担力所能及的家务劳动。

在学校:做同学的“小伙伴”

1.按时到校,不迟到,不早退。

2.认真学习,上课专心听讲,勤于思考,积极发言。

3.团结同学,互助互爱,和睦相处。

4.讲究卫生,做好值日,保持教室、校园卫生。

在社区和公共场所:做环境的“小卫士”

1.不乱扔果皮纸屑。

2.爱护花草树木,不随意攀折。

3.节约能源,不浪费水,不浪费电。

4.维护公共卫生,打扫一次楼道,清除一次乱贴乱画,捡起一片废纸。

在社会:做文明的“小标兵”

1.遵守交通法规,不闯红灯,不违章骑车,过马路走人行横道。

2.遵守公共秩序,乘坐公交车时为需要帮助的人让座。

3.爱护公用设施、文物古迹,爱护花草、树木。

4.举止文明,不说脏话,不骂人,不打架。

在独处时:做独立的“小主人”

1.相信自己,树立起自信心。

2.自尊自爱,树立起正确的世界观、价值观。

3. 志向远大,确立一个努力目标,并行动起来。

4. 自强不息,不断鼓励自己奋勇前进。

四、活动细则

(一) “感恩父母”活动

1. 引导学生尊敬父母、感恩父母。为父母捶捶背洗洗脚、制作一个小礼物送给父母、给父母过生日、关心父母的身体健康,培养孝心,学会感恩。

2.培养生活自理能力,引导学生在家中主动为父母分担家务,培养自理、自立能力。

3.养成勤俭节约的习惯。不挑吃穿,不乱花钱,不盲目攀比,养成艰苦朴素、勤俭节约的好习惯。

(二) “和谐校园”活动

1. 推行校园文明礼貌用语,做到讲文明,知礼仪,对老师、同学能主动打招呼。

2.在同学之间提倡团结互助友爱。倡导同学之间结对互助,养成关爱他人、乐于助人的品德。

3.培养学生从小树立热爱祖国、孝敬长辈、举止文雅、诚实守信的道德行为习惯。

4.组织在校中小学生积极参加“做一个有道德的人”征文活动。

(三)开“奉献社会”活动

1.开展未成年人“文明出行劝导行动”活动。让学生走向社会,对行人翻越隔离栏、穿越绿化带、乱穿公路、闯红灯等不文明行为进行劝导;并向广大市民发放宣传品,宣传普及公民基本道德规范和基本交通规则。

2.开展积极服务社区活动。积极投身社区建设,倡导为孤寡患病老人、残疾人和军烈属提供义务服务。

(四)开展“小道德模范”评选表彰活动

1. 通过组织主题班会、队会活动,引导学生争做“小道德模范”,实现自我教育、自我提高。

2. 在深入开展道德实践活动的基础上,及时发现总结先进典型和感人事迹,在全校评选表彰 “道德小模范”。

五、活动组负责人员

组长:金良

组员:钱萍、何菊芳、吴玲玲、孙春华

六、具体措施

1.大队部起草倡议书,利用国旗下讲话时间,号召广大同学从我做起,从现在做起,从身边小事做起,养成良好的行为习惯。

2. 充分利用各种宣传媒体和阵地,以橱窗宣传栏、小露珠广播站、手抄报等多种形式加强宣传。

3. 通过更多的学习、交流活动,提高学生的自身素质,并树立楷模,形成先锋模范作用,寻找典型,为学生树立楷模。

第3篇:道德实践活动计划

为深入贯彻党的十七大精神,进一步落实开展“做一个有道德的人”主题实践活动方案。现制定三年三班年度活动计划如下:

一、活动主题

“做一个有道德的人。”

二、组织机构

班级成立贾滩小学“做一个有道德的人”主题实践活动小组。

活动组组长:肖卫武

活动组副组长:肖坤

成员:全体学生、

三、活动内容

围绕公滨小学校“做一个有道德的人”主题实践活动方案,根据三年级学生的年龄特点,在日常生活学习当中,组织简单易行、切实可行、力所能及的实践活动。

(一)开展“感恩长辈”活动

1、培养学生的生活自理能力。提倡学生主动分担家务,帮助父母洗碗、做饭、洗衣、叠被、扫地、浇花,培养自理、自立能力。

2、引导学生尊敬父母。向父母道一声辛苦、为父母捶捶背、洗洗脚、知道父母的生日、制作一个小礼物送给父母、关心父母的身体健康,理解父母、感谢父母,培养孝心,学会感恩。

3、养成勤俭节约习惯。鼓励学生不挑吃穿,不乱花钱,不盲目攀比,养成艰苦朴素、勤俭节约的好习惯。

(二)开展“和谐校园”活动

1、引导学生尊敬师长。推行校园文明礼貌用语,做到知礼仪、重礼节,对师长见面行礼、主动问好。

2、提倡团结互助友爱。倡导同学之间结对互助,通过交流谈心、节日联欢、补习功课、赠送学习用品等形式,互帮互助,互学互爱,养成关爱他人、乐于助人的品德。

3、继续组织学生积极参加各项社会实践活动,引导、培养学生从小树立忠于祖国、孝敬长辈、举止文雅、诚实守信的道德行为习惯。

4、组织学生开展‘我承诺:做一个有道德的人’签名活动”。

5、组织学生积极参加“做一个有道德的人”征文活动,发表感言,表达心声。

6、开展“养成好习惯、争做形象大使”活动,评选一批“班级十佳少年形象大使”。

(三)开展“奉献社会”活动

1、开展小记者“文明出行劝导行动”活动。让小记者走向社会,对行人翻越隔离栏、穿越绿化带、乱穿公路、闯红灯等不文明行为进行劝导;并向广大市民发放宣传品,宣传普及公民基本道德规范和基本交通规则。

(四)开展“小道德模范”评选表彰活动

1、在深入开展道德实践活动的基础上,及时发现总结先进典型和感人事迹,利用班黑板报的宣传栏对典型个人和事迹进行宣传。在2015年“六一”前后评选表彰10名“三年三班小道德模范”。

四、具体活动步骤

1、按照学校活动要求,以“做一个有道德的人”为主题,组织学生开展多种形式的道德实践活动。

2、2015年5月,对涌现出来的好人好事进行宣传报道。

3、2015年6月,开展“做一个有道德的人”主题实践活动表彰会。

第4篇:道德实践活动计划

一、指导思想:

以邓小平理论和“三个代表”重要思想、树立科学发展观,建立和谐社会为指导,认真贯彻落实党的十七大精神和中央和省委关于加强和改进未成年人思想道德建设的部署和要求,以“做一个有道德的人”为主题,以“体验亲情”、“和谐校园”、“爱心奉献”为重点,在全校学生中长期组织开展“知荣辱、树新风、我行动”道德实践活动。通过在家庭、学校、社区开展经常性的道德实践活动,引导学生在自觉实践和自主参与中增强道德意识,强化道德养成,践行道德规范,使学生进一步净化心灵、陶冶情操、提升境界,培养学生积极的人生态度、健康的心理情感、高尚的道德品质,开创学校未成年人思想道德建设工作崭新局面。

二、活动主题:“做一个有道德的人”。

三、活动领导小组:

组 长:许东亮(校长、党总支书记)

副组长:黄明鲜(副校长)、黄定斌(副校长)、凌其瑞(副书记)

主办部门:德育处

协办部门:学校办公室、教务处、总务处。

成 员:学校行政干部、年级主任、教研组长、班主任及团委会和学生会干部。

活动领导小组办公室设在德育处。

四、主要内容:

1、开展“孝敬父母、体验亲情”活动。提倡学生主动分担家务,帮助父母洗碗、做饭、洗衣、叠被、扫地、浇花,培养自理、自立能力;引导学生孝顺父母、尊敬长辈,向父母道一声辛苦、为父母捶捶背洗洗脚、制作一个小礼物送给父母、给父母过生日、关心父母的身体健康,理解父母、感谢父母,培养孝心,学会感恩;鼓励未成年人不挑“吃”挑“穿”,不乱花钱,不盲目攀比,养成艰苦朴素、勤俭节约的好习惯。

2、开展“和谐校园”活动。引导学生尊敬师长,见面行礼、主动问好,推行校园文明礼貌用语,做到知礼仪、重礼节;倡导同学之间结对互助,通过交流谈心、节日联欢、补习功课、赠送学习用品等形式,互帮互助,互学互爱,养成关爱他人、乐于助人的品德;组织学生积极参加学校的各项活动,认真完成老师布置的任务,爱护公物,关心集体,强化集体观念,增强合作意识。

3、开展“爱心奉献”活动。组织学生走进敬老院、福利院、老年公寓、老龄家庭,为孤寡患病老人、残疾人和军烈属提供服务,帮助他们洗衣做饭、打扫卫生,陪他们聊天谈心、读书读报,解决实际生活中的困难;动员学生积极投身社区建设,参与社区清洁卫生、环境保护、植绿护绿、公益宣传和文化活动,做“社区小义工”;引导学生广泛参与“迎奥运、讲文明、树新风”活动,学习宣传礼仪知识,文明出行,文明观赛,文明上网,礼貌待人接物。

4、“做一个有道德的人”国旗下讲话。通过国旗下讲话大力宣传“做一个有道德的人”的重要意义。使学生认识到现代中华民族历来崇尚道德。具有高尚的道德是为人的至高境界。引导学生增强道德意识。从我做起,从小事做起。自觉践行道德规范,提高学生的道德情操,培养学生积极的人生态度,争做一个有道德的人。

(1)落实国旗下讲话人员、时间和具体内容。

(2)组织全校学生参加,事前交待学生听国旗下讲话后,当天第七节班会课让学生在班上交流。谈谈自己的感想,讨论结合自身实际如何做一个有道德的人。

5、开展“祖国强大我成长”书信比赛活动方案

在庆祝新中国成立60周年之际,为教育引导青少年学生深入了解祖国的辉煌成就和美好前景,引领学生进一步把祖国发展的目标与自身的成长进步密切结合起来,从小树立正确的世界观、人生观、价值观,努力为投身发展中国特色社会主义的伟大事业做好全面的准备。结合“做一个有道德的人”活动主题,我校拟在九月份,开展“祖国发展我成长”书信比赛。旨在通过活动的开展,进一步引导学生更深入地了解中华传统书信文化的悠久历史,感受书信文化的特殊魅力,通过书信这一载体,加深与父母、朋友的情感交流,促进人与人之间的沟通与和谐,为他们健康成长创造良好的社会环境;通过活动的深入开展,发挥中学生文化活动在加强和改进未成年人思想道德建设中的重要作用,具体措施如下:

(1)、活动主题及参赛方式

以“祖国发展我成长”为主题,以书信为载体,通过书信写作的方式参赛。

(2)、活动时间

2015年9月1日-9月20日

(3)、组织机构

比赛活动组委会,领导小组成员如下:

组 长: 黄定斌 (副校长)

副组长: 凌 俊 (校行政办公室主任)

副组长: 何崇民 (校德育处主任)

组员: 各班语文老师

(4)、活动进程

①组织动员阶段(2015年9月1日—9月3日)

各班要尽快做好组织发动工作,明确活动步骤、措施和任务,要求学生全员参与。搜集相关的资料,为本次活动的实施打好基础。

各班主任各语文老师要结合学校开展的“做一个有道德的人”活动主题,做好宣传动员工作,采取多种形式为本次书信比赛活动营造出良好的参赛氛围。

②实施活动阶段(2015年9月3日-9月16日)

各班要尽快将参加比赛的人数进行汇总,并于9月4日前上报德育处。

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