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薛跃娥培训总结

2016-12-02 12:53:00 工作总结 来源:http://www.chinazhaokao.com 浏览:

导读: 薛跃娥培训总结(共8篇)薛跃娥听后感关爱潜能生------------薛跃娥老师报告听后感蓝恭秀薛老师通过自己学车的实例告诉我们潜能生更需要我们的关爱。薛老师也是这样亲身践行着这一原则。在她的手中有很多的潜能生得到了提升。在薛老师的眼中每一个学生都是最棒的。薛老师关爱潜能生的一个又一个的事例深深的感动了我。为我今后的教育教...

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薛跃娥听后感
薛跃娥培训总结 第一篇

关爱潜能生

------------薛跃娥老师报告听后感

蓝恭秀

薛老师通过自己学车的实例告诉我们潜能生更需要我们的关爱。薛老师也是这样亲身践行着这一原则。在她的手中有很多的潜能生得到了提升。在薛老师的眼中每一个学生都是最棒的。薛老师关爱潜能生的一个又一个的事例深深的感动了我。为我今后的教育教学工作指明了方向。我要做到以下几点:

一、要尊重每一位学生,关心爱护后进生。首先要进一步加强学习,学习教育教学理论和有关教育法规,提高思想认识水平,树立创新理念,建立平等、和谐、健康、稳定的师生关系。只有这样才能使潜能生深刻体会到教师的一言一行都是发自内心的关怀与爱护,都是为了学生的好。

二、要放下师长的架子,走进学生的内心世界,和学生一起游戏,做学生的良师益友。课外主动与学生交谈和探讨学习中的遇到的问题,及学生个人成长过程中的诸多认识问题,做学生的知心朋友,及时帮助学生克服成长过程中的错误认识和心理障碍,使学生形成健全的个性和创造性的思维品质。

三、要及时总结后进生转化中的阶段性成果,理性引导并激励后进生的进步与提高。后进生的转化过程,由于是个长期、艰辛、具有创新性和挑战性的发展过程,需要理性、分阶段地总结和分析转化过程中出现的成绩和不足,并进行相应的改进与调整。对于后进生来说,

由于长期遭受到轻视和压抑,缺乏自信心和主体的自豪感,特别需要得到老师与同学的肯定、支持和鼓励,使后进生体会到老师的关心爱护,促进他们自信心的树立,增强他们的主体自豪感,激励他们再接再厉,取得更大的成功与进步。

综上所述,在对待后进生的转化问题上,我们首先要正确看待这一现象,做到尊重每一位学生,放下师长的架子,及时总结后进生转化中的阶段性成果,既要看到他们身上的闪光点,促进其自我转化内因的形成,而且还要认识到后进生转化的长期性、艰巨性,加强对后进生的指导,用关爱的心去感化每一位后进生,后进生的转化工作必能取得很好的效果。

2015教师培训总结
薛跃娥培训总结 第二篇

2015教师培训总结

第1篇:中职教师培训工作总结

参加培训总的感觉是,走出去,可以知道自己能力与水平,也可以知道别人的长与短,有助于完善自己,丰富自己,提高自己,具体说:结识了一批走在教育改革前沿的一线优秀教师,与他们交流,相互取长补短;接触到了最新的教育科研理念,提高自己教育科研理念;认真学习,广泛涉猎本专业前沿知识;进行了项目实践研究,弥补了我的不足,使自己从教书匠型逐步转向教科研型。

从以下几个方面汇报:

一、我们是从心理学、教育学理论学起——-认知教育对象、深入透视职教发展、通过《职业教育心理学》《心理健康教育》的学习我们对我们的教育对象有了新的认识。我们的教育对象是一个特殊的群体,直接面对社会和职业的选择,面临职业竞争日趋激烈和就业压力日益加大的环境变化,使得他们具有了特殊的心理特征。这两门课的学习让我们深层次的了解了我们的教育对象让我们的因材施教更科学。《职业教育理论及课程与教学改革》让我们树立了现代职业教育理念,了解了职业教育课程和教学改革方向,掌握了相关专业教学法和现代教育技术手段,更新了传统的教学观念,以更加贴近和符合中职教学的需要转变教学方法。了解了世界职教课程改革的模式,知道了当前我国中职课改应考虑的中职定位、中职双重职能、中职学生分层等问题。更好的开展职业教育教学改革奠定了基矗

二、专业学习——把握学科脉搏计算机技术一日千里,日新月异。这次培训基地针对我们的专业特点为我们精心安排各门课程,为我们聘请了既懂教学又有丰富实践经验的技术人员为我们授课,师生与学员间边学习边交流,通过专业知识学习我们更新了知识结构深刻的认识到了计算机学科的迅猛发展,终身学习的意识已深深的根植在我们的思想中。各位老师娴熟的专业能力、高尚的人格魅力、严谨的治学态度,孜孜不倦的工作作风深深感染着我们,既是我们的良师益友,也是我们学习的楷模。

三、项目实践——贴近企业,了解需求项目开发工作使我感受到学习收获突飞猛进,几天的功夫把我所学的大部分内容浓缩成了一个精华,比较系统地认识到如何更为有效地进行软件开发,当然,我更明确了要加强"岗前培训就业指导"的教育。与此同时,在基地领导和老师的精心安排下,进入IT行业参观、学习和老总、工程师、员工进行零距离交流。这加深了我对企业需要我们培养什么样的人才的认识,同时表达了学校需要企业为我们做些什么事,现代企业文化和校园文化在这里碰撞出思想火花。获得第一手关于校企结合办学、以行业为需求、就业为导向的资料,为我们回到各自的岗位后对课程的设置、教学方法的改进、教育研究的进行有重要的参考价值。我是幸运的,这次培训活动,不但使我发掘出了自己的价值和长处,也给了一个锻炼自己的平台。

结交了良师益友,培训班进一步树立了我认真求学、勇于思考、团结互助等良好的学习、工作作风,让我更积极地投身到我所热爱的事业中去,为我们的职教工作得到一个崭新的发展而努力工作。

第2篇:新教师培训个人总结

不知不觉我已经工作快一年了,记得刚当老师的时候,我有多么的手足无措,想着如何去组织管理一个班级,学生需要什么,我要提供给学生什么东西。可以说,虽然,我成为了一名教师,却如一只无头苍蝇,不知从何做起。

经过将近一年的新教师培训,一下子让我有了信心,因为他给了我一种方向,给我引了一条路。以使我渐渐清楚应该如何使用交通工具,怎么样完成这段旅行。

新教师培训分为两学期进行,第一学期进修学校的领导、老师给我们安排了很多学习机

会,请各个学校的名师来给我们上讲座,讲的都是课堂教学和教师发展的宝贵经验,让我深受启发,并适当采取了他们的一些方法,实践起来大有成效。记得培训刚开始时,魏洁老师就给我们上了一堂精彩的课。让我一下子增加了我对教师这份职业的喜爱。她讲到了做为一名教师,担负着孩子的培养工作,首先要具备的是爱心。有了爱心,才会对学生产生耐心,耐心地去了解他们,宽容他们,鼓励他们,喜欢他们。这样,教师和学生才能够和谐地相处,以创造出一个美好的学习环境。教师做的工作不只是教书,更重要的是要教会学生做人的道理。这些都会让学生终身受益。特别关爱后进生,对他们采取最多的是鼓励,并且要对症下药。从他们喜欢的、擅长的地方入手,让他们感到学习的乐趣,并且要耐心的对待他们。看着魏洁老师脸上露出无比自豪的表情的时候,我的心底在想我什么时候我也能拥有让我为之自豪的学生。讲座不仅讲到了如何教好学生,也讲到了教师的专业成长过程,觉得非常有道理。教师刚入教,首先进入适应期,专业思想和专业能力都不成熟,这段时间确实得勤奋刻苦。我们还年轻,我们要为教育事业奉献微薄的力量。接着进入发展期,这是一个矛盾不断爆发的时期,我们在教育事业奋斗,一定会碰到许多的困难,只有不断发现问题,之后通过努力不断解决问题,人才会成长起来。然后,会过渡到成熟期。在接着进入高原期,这时人很难再发展,会出现停滞现象,但如果不断努力,就会达到突破。再者,也非常人体能够教师的成长公式,经验+反思=成长。让我不再彷徨,因为每一份职业都有它的成长过程。

第二学期,注重了教师的教学方面的培训。把小学教师分成了一个班,张老师担任我们这个班的班主任。张老师为我们安排了非常丰富的内容,先是说课,然后是听优质课,最后是新教师上课,教研员进行评课。在张老师的培训中,互动性非常强,通过新教师写在教学中所遇到的困惑,教研员解答我们的困惑,以及听课、评课等方式,使得我们在培训中,能更加积极的思考,在不断的思考中,我们都获得了很大的进步。在听优质课时,我们通过交流互动,学到了很多的教学方法和教学理念;在听新教师的课中,我们通过对比,能及时地发现作为一名新教师,自己身上所存在的共同的弱点和不足,如:教师的语言、教态、对学生的评价,都直接影响到学生今后的成长。所以,我在课堂上非常注意自己的言行,在课堂上要对学生进行激励

【薛跃娥培训总结】

性语言的评价,对学生发言要面向全体,给学生一个民主、和谐的课堂氛围。这学期的培训更注重了教师的实效性,让我充分体会到如何当好一名教师,如何在课堂发挥教师的作用。

经过这一年的新教师培训,我深深领悟到,身为一名人民教师,不断提高自身的文化素养和教学水平,势在必行。时代的脚步永远都不会停留,我们必须不断地学习,活到老,学到老。

第3篇:教师培训个人总结

光阴似箭,转眼之间五天的培训已经结束了,留下很多感悟总结如下:

"兴趣是最好的老师"

听了九位专家的讲座,发现了他们之所以成为名师、专家都有一共同的规律:就是都喜欢教师这个职业,并且把教师这种职业作为自己毕生的事业来做。他们的成功告诉我们一个事实,那就是"兴趣是最好的老师"。这给了我很大的启迪,首先教会我要更加喜欢教师这个职业,才能可能一位合格的人民教师;其次,让我明白教授学生最好的学习方法是让学生对所学习科目产生兴趣。

"三人行必有我师"

教体局请的每位名师、专家的课都很精彩,从中都能学到很多东西,但对我印象最深刻、影响最大的是薛跃娥老师的讲座。你可以说她的学历不高,可以说她的文笔不美,她的声音不动听,但她的每句话都是发自肺腑的,她所做的每件事都是真实的,这就是真情

的力量。这种力量是无穷的,以至于在场的每位新教师都感动的流泪,一句话感动来自真实。

听了薛老师的讲座后,内心下定决心今后一定要做一个像薛老师一样的好老师。我感觉现在我们新教师缺的不是知识更不是能力,而是一种持续的向着既定目标前进的动力和毅力。孔子曰:"三人行必有我师",我想作为一位即将走上工作岗位的新教师,应该向每一位教师学习,那怕是职位比自己要低的人、知识不如自己丰富的人。只有这样,才可能有所进步,才可能成为一位出色的人民教师,才不愧"人类灵魂的工程师"的称号。 "逆水行舟,不进则退"

进入21世纪以来,知识的更新之快达到了前所未有的程度,每隔四五年所有的知识就要重新更新一遍。正如一位培训教师所讲的那样:"要想做一位优秀的人民教师就要时刻提醒自己学习,不断更新自己的知识储备,只有这样才能跟上时代的脚步,才能不做"新时代的文盲"。很多专家认为:"新时代的文盲不是不懂知识,而是不学新的知识"。我想,作为新时代的新教师,不仅自己要有一桶水,更重要的是要有一桶渊源流动的"活水",这样才能教育好学生,才能用自己的"一桶水"引流给学生"一缸水",乃至一条奔流不息的河流。一句话概括新时代的教师面临的命运选择,正如"逆水行舟,不进则退。"

总之,通过这次培训,使我深刻意识到:自己的知识、能力与各位名师、专家之间的差距是巨大的。所以,只有重新踏上新的起跑线,通过自己一步步的努力,不断的学习,不断的充实自己,才能立足这个教育飞速发展的时代,才能不断提升自己社会的价值,为我国的教育事业的蓬勃发展做出自己应有的贡献。

第4篇:教师培训总结

一、学校始终把德育工作摆在第一位,坚持高标准、严要求,抓好师德教育工作,做到以德治校。

狠抓师德建设。为人师表,良好的师德师风是教师搞好教育教学工作的前提。我们从党员抓起。党支部积极组织党员教师学习《中国共产党党内纪律处分和监督条例》,《党的基层组织》,要求每个党员从严要求自已,处处体现党员的形象。要求每位党员要做老师的榜样,遇到困难冲在前,事事做在前。六月份教师对党员进行了一次民主测评,党员的言行得到了老师们的好评。提高了党员在教师中的威信,充分发挥了党员的模范作用。校长胡小毛被评为区级优秀党员,党支部荣获楼区党建工作先进单位。方苏、钟跃辉、杨玲玲被评为校级优秀党员。校长、书记经常找教师谈心,在工作和生活上帮助青年老师,鼓励他们积极上进,向党组织靠拢。四月份派青年老师张鹏参加了区建党对象培训班学习,六月份开展了党员扶困帮贫活动,9月份以来组织全体教职员工认真学习了市、区政府关于禁码的一系列文件,11月份组织全体教职员工认真学习了罗碧升市长"致全市人民的公开信",使老师们远离码害,一心一意搞好工作。12月份针对学校老师中存在的问题,由书记曾芬同志向全体教职员工作了"教师思想作风整顿"的专题讲座。对家庭困难的邓湘林、方亚球老师给予帮助与支持。加强了教师的政治学习,每人每月完成3000字的政治学习笔记。通过这些措施,教师的行为规范了,现在全校无一例违犯教师师德规范的行为,学校严格禁止打牌赌博,体罚和变相体罚学生行为在我校基本上消除。

二、启动骨干教师和学科带头人工程。一期来先后选派教师到大连、城都、邵阳、山东等地,参观、视察、听课,参加教学研究活动等,主动接受名师指导等多种形式,提高业务水平。学习时间有

2周、1周不等。本学年派往邵阳学习的有语文老师1人,主要是吸收外地课程改革实验的经验,回校后指导一、二年级实验班的教学。去大连学习的是胡校长,主要是调研

综合实践活动课程实施情况,回校后指导本校老师开展综合实践活动课程的实施。去城都学习的是教导主任,主要是吸收外地教研、教改的经验和管理方法,回校后指导学校的教研教改工作以及教导处管理工作,去山东的是戴碧蓉、杨丽二位老师,参加全国第七届"字理识字"研讨会,在会议期间,她们代表学校展示了两堂微型课教学,受到了与会人员的一致好评,并听了全国特级教师的课堂教学,参观了几所学校。她们带回了很多宝贵的经验,并一一向全校老师作了汇报。除此之外,暑假中我校派周会华、黎丽、方苏等老师参加了《英特尔未来教育师资》培训。11月份派陈党荣、周海燕、陈彬、戴碧蓉、卢敏、徐文等老师去岳师附小听特级教师上课和专题讲座。12月份胡小毛校长、方苏老师参加了《可再生能源》教程培训。

三、深入开展新课程校本培训。为了让教师更快更好地适应新课程改革的需要,今年就教师培训采取了一系列措施。一是在时间安排上,坚持每双周一下午4:00——-6:oo,组织教师学习新课程理论。学习综合实践活动理论,或听专题讲座,即:"说一天,不如行一寸——新课程姓'做'"、"为学生的数学学习服务"、"新课改下老师扮演的角色"等。每单周一要求老师们自学一个小时。二是在形式上采取自学、集中学。自学主要是学习课程标准和综合实践活动纲要。集中学主要是听专家录音讲座,学习新课程理论和综合实践理论。三是开展形式多样的活动,教研组每月组织一次课程理论探讨会,实验班教师每双周四参加片区教研活动。教导处定期举行教研学术论坛,教学反思交流,或教学研讨。研讨的主题有:集体备课、在新课改中遇到的困惑、在课改实验的今天怎样加强课堂组织教学、怎样树立正确的人生

观、教育观,课堂教学应分那些层次,课堂教学目标应怎样重新定位,综合实践中遇到的实际问题,我说我的教育故事等,并要求每个教师每月必须写3000字左右的学习笔记,写学习心得体会或教学反思或教学故事,实验年级每月写四篇,其他教师每月写两篇。为了展示教师教育科研能力,发动老师撰写继续教育论文,本期送10篇论文参评,有一篇获市级一等奖,九篇获市级三等奖。

四、启动综合实践活动实验,把新课程实验推向深入。综合实验活动课程是国家课程,也是地方指导和学校开发实施的课程,是我国新一轮基础教育改革的亮点和难点。我校是岳阳楼区教育局确定

的综合实践活动课程的唯一试点小学。3月份,校长胡小毛亲自去大连进行实地参观学习。4月份,校长自制课件,利用多媒体教室向全校老师进行了综合实践活动课程专题讲座,向全校老师介绍什么是综合实践活动课程,综合实践活动对老师的要求,综合实践活动课程对学生的影响等。通过培训,使学校行政人员、全体教师熟悉了综合实践活动的性质、特点,综合实践活动的具体内容,实施综合实践活动应遵循的原则以及实施准备、实施的基本过程,指导方法、主题设计的策略、课程的评价制度等。使每一位教师进一步转变了教育观念、扩大了知识面,不断完善了知识结构,切实提高老师指导学生开展综合实践活动课程的能力和水平。并在全校老师中进行了动员,制定了学校综合实践活动课程的实施方案。5月份,组织教师查有关资料,进行学习,确定了三年级39班和四年级38班为实验班级。召开了实验班教师会和学生家长会,由试验班学生确定了实验课题,议定班级实施综合实践活动的具体方案。6月份,学生开始在教师的指导下,走向社区,进行调查,亲身经历、体验和感受生活。今年下半年从三年级到六年级确定主题达10多个,子课题达40个。各班同学在组长的带领下协同班主任老师和课题指导老师进行了周密的安排,保证了这项活动的有序进行,活动期间,同学们克服了各种困难,全身心地投入到活动中,用小学生独特的视角和方式了解社会感知社会,在活动中同学们的各种能力得到了发展,实践能力、劳动能力、对事物的辨认能力、交换能力等有了一定的发展,同学收集了不少资料,部分已整理成册。在活动中,学生学到了

课堂上无法获取的知识和能力。

五、开展"影视英语、书香校园"校本课程的开发,突出学校特色。制订了校本课程开发方案和校本课程教研制度。以《洪恩GOGO英语》、《迪士尼少儿英语》为教材,组织学生从影视、上网、英语学习报进行学习,培养学生的听、说、读、写四方面的能力,激发

【薛跃娥培训总结】

学生的好奇心和学习兴趣。利用图书室、上网、征订的学习杂志进行导读、说书课、表演课、演讲课、评书课、专题研讨课、广告设计课、读者文摘课、帮事会、赛诗会、人物对话、短评、评论、书市拍卖等活动,培养学生阅读、朗读、诵读能力。校长亲自制定修订校本教研制度,对教学教研进行具体指导,对教师参与新课改教学实验促进很大,在师生中开展了读书的热潮,形成了教师主动学,教师带学生学,师生共同学的良好学习氛围。

六、积极组织教师参加各级组织的教学比赛活动,以此促进教师教学艺术水平的提高。本学年进行了校内中老年教师教学比赛,有一名获得一等奖,三人获二等奖。并推荐一名老师参加楼区中老年教师教学竞赛,取得了很好的成绩。

七、抓学历培训和学历拔高培训。凡1955年1月1日后出生的教师必须拿到大专文凭,凡调入我校的教师,没有具备大专文凭的,学校督促其参加了小教大专班或自考班的学习。已经具备大专学历的老师,学校动员其参加本科培训,今年上半年又有邓湘林、周会华、陈党荣、陈挥焰等老师参加了本科培训。

八、我们还采取请进来的方式,邀请市教科所字理识字专家,省消防员,楼区教育局张jú长,南湖派出所干警、到校为师生讲课。今年下期请了邓爷爷向全校师生进行了革命传统教育,这些活动丰富了师生的知识,极大地促进了教师业务水平的提高。【薛跃娥培训总结】

九、目前学校增加了许多工作内容但不增编制,比如现代教育技术已经大量引入教学和管理之中,这些设备的管理和维护都需要人去做,但编制仍然是传统教学模式下核定的编制。所以,教学人员很紧,师资培训经费紧缺。但学校仍然克服困难,大家超工作量工作,挤出教学人员外出学习进修,挤出经费投入到教师培训工作之中。当前学校师资队伍建设中存在的主要问题和困难:

一、面对当前小学教育的改革和发展、对"树立终生学习"的观念认识不足,存在一个逐步转变"要我学"为"我要学"的问题。

二、面对现代中小学教育实际,新的教育内容和现代教育技术的进入,导致教师编制紧,工作任务重,派出去培训学习的方式很难进行。

三、资金紧缺,严重影响师资队伍建设的工作。

第5篇:小学教师培训总结【薛跃娥培训总结】

一、在时间上和经费上予以保障和支持我校领导高度重视教师培训工作,长期坚持以教师的成长和发展作为教师教育的根本出发点和落脚点。首先在时间上和经费上予以保障和支持,我校今年教师培训费用达百分之九以上,高出教师培训经费要求的水平。

二、开展多样的培训形式

我校今年主要开展以校本培训为基础的多种培训,鼓励教师参加继续教育、学术交流、学历提高等多种培训。

1、加强班主任培训:良好的教学秩序与良好的学风与班主任的努力分不开,建设一支过硬的班主任队伍是学校的一个工作重点,因此我校高度重视班主任培训工作,开展了班主任工作交流,组织参加了榆林市班主任培训,提高了部分班主任的管理水平。

2、加强英语教师的培训:根据县教育局的安排,四到五月份组织我校英语教师参加了英语教师培训,取得了较好的效果,我校英语教师教学水平总体上得到了提高。

3、组织实施全校教师得全员培训,加强新课程理念的学习:

教育成长启示录
薛跃娥培训总结 第三篇

让孩子做快乐的小天使

——听薛跃娥做幸福教师报告会心得

2015年11月7日这一天嘉陵江小学优秀教师,全国最美乡村女教师薛跃娥老师让我接触了另一种教育,她用29年教学的真实经历让我们真正的体会到教育可以让孩子沐浴在春天的阳光下,像小天使一样自由的呼吸。

教师要有坚定的信念。刚踏入教师岗位的我抬头展望未来的路途,总有些许的迷茫,可是从薛老师的话语中,我看到了薛老师走过的29年历程,有崎岖有坎坷,她有过一年不开一分钱的经历,有过被骂成傻子的困境,可是只要能和学生在一起,这就足够,这是怎样的一种坚定的信念啊,我想到了苏霍姆林斯基曾经说过的话语:“如果每个儿童的喜悦和苦恼都敲打着你的心,引起你的思考、关心和担心,那你就勇敢地选择崇高的教师工作作为自己的职业吧,你在其中才能找到创造的喜悦。”要让孩子快乐,教师首先要乐其道,树立坚定的教育理念,在风雨中也能让孩子享受教育的喜悦。

教师要真诚的爱孩子。有不少教师说,现在的学生不是以前的学生了,难教,难管了。但在薛跃娥那里,这个问题迎刃而解,法宝就是:真心喜欢每一名学生,蹲下身来,做学生的好朋友。作为好朋友薛老师经常带学生回家,照顾他们的起居,作为好朋友她为在课堂上睡觉的孩子披上衣服。因为喜欢学生,所以才被学生喜欢,这是薛跃娥从教多年得出的结论。"喜欢"是相互的,教师对学生的感情要纯真、要深厚,爱自己的学生就像父母爱自己的孩子那样用心、那样用情,

才能真正地走进每一个学生心里。

李镇西老师曾说过幸福,源于心态;不幸福,也源于心态。从心里热爱教育事业,身处教育之中的人从能找到自由的路途。

学习心得
薛跃娥培训总结 第四篇

春风化雨,润物无声

-------天津班主任培训学习心得

刘桥中心学校欧阳

2016年4月15日,在县教育局和学校领导安排下,我同我校的几位同仁一起北赴天津,在天津外国语大学进行了为期三天的班主任培训。三天的时间极短,如白驹过隙,但在这短暂的三天时间中,我们有幸聆听了来自重庆西南大学附中的张万国老师、湖北武汉的心理专家耿喜玲老师、山东青岛的全国“最美乡村教师”薛跃娥老师等几位老师的讲座,感受颇深,收获良多,现在我主要谈谈听过张万国老师的讲座之后自己的感受。

聆听张万国老师的讲座,如沐春风,他妙语连珠,幽默风趣,他全新的教育理念、崭新的教育方法令与会的各位老师感到耳目一新,他对工作的认真细致的态度令在座的每一位班主任折服,也令我钦佩不已。当然,鉴于学生个体水平的差异,张老师的具体的班级管理方法也许不一定百分百适应我们刘桥中心学校的土壤,但是,只要我们能够学习到张老师的“班主任工作的提前计划、周全细致”以及对教育的看法“教育就是唤醒、教育就是关注、教育就是‘骗’”,我们便会受益无穷。下面我便从以上几个方面来分享他的理念。

第一、班主任工作的“提前计划,周全细致”

对于这八个字张万国老师结合自己的班级管理作了比较详细的诠释。众所周知,班主任工作“千头万绪,极为繁琐”,但是这只是我们的看法,在张老师的班级工作中,你似乎看不到这些。比如新生第一天报到,别人需要七八个小时,而他只需要一个小时左右;编排座位只需要一分钟;主题班会、常规班会上见不到他的身影等等例子不胜枚举。也许你会问:那他是怎么做到的?这便是他“提前计划,周全细致”的功劳了。在刚接手一个新的班级的时候,张老师会提前做好很多准备工作。大的方面如班级管理规划、建班目的、学生培养目标等;小的方面如提前做好学生的公关工作(包括熟记学生姓名和相关信息、开学前给所有学生写一封信等)、准备好班级学生姓名桌签和胸牌、提前领好教材簿本分发到座位上、安排住宿学生床位等细节工作。可以说我们能想到的他全想到了,我们想

不到的他也都想到了,因此在学生入学后的一些初始工作便井然有序。当把一个班级的工作纳入正轨之后,他做的更是周全细致。召开建班典礼、第一次班会,

第一节晚自习会让学生明确晚自习纪律,校规校纪的学习,班风、班训、班规的制定,学生学业计划的制定等等一切工作都考虑周全,试想,一个班级的工作安排到如此细致,那么他在以后的班级工作中还会千头万绪吗?当然,并不是说一个班级的工作做完这些就行了,教育不是一成不变的,孩子也是在变化着的,作为班主任也需要我们自己时刻进步着。

第二、教育理念“教育就是唤醒”

马克思曾经说过“教育绝非单纯的文化传递,教育之为教育,正是在于它是一种人格心灵的唤醒”,湖南教育专家彭兴顺老师在《教育就是唤醒》一书中也提到“教育就是唤醒教师、唤醒家长、唤醒孩子”。唤醒教师就是唤醒教师的雄心壮志,追求专业发展之路,唤醒教师的育人担当,不抛弃、不放弃、不让一个孩子掉队;唤醒家长,就要唤醒家长的示范意识和发展智慧,着眼孩子的终身发展,开发孩子的优势潜能,帮助孩子成为最好的自己;唤醒孩子就要研究孩子的心理特点,互相沟通,肯定进步,发扬优点,改正错误,促进孩子的责任心、进取心的养成,唤醒他们追逐自己的梦想,成就美好的明天,做最好的自己。张老师也认为教育就是唤醒,他充分利用自己学校的资源优势,开展多种多样的活动,比如专家讲座、主题教育活动、社团活动、社会实践活动、大中学衔接教育活动、游学(研学旅行)活动等等,向学生进行教育。在活动中,孩子的见识多了,眼界开阔了,对自身的发展所定的目标也高了,学生在学习中自主参与、协作团结、开拓创新的精神和意识也增强了,可以说学生被唤醒了,那么想一想,在这样的环境下,教育怎能不变的灵巧有效?

第三、教育理念“教育就是关注”

苏霍姆林斯基曾说:“世界上没有才能的人是没有的。问题在于教育者要去发现每一位学生的禀赋、兴趣、爱好和特长,为他们的表现和发展提供充分的条件和正确引导。”“每一个孩子都是一个世界,完全特殊的独一无二的世界”。作为一名教师,关注每一个孩子的成长是我们的责任。张老师在他的教育生涯中,时刻关注每一个孩子,关注生活中的每一个细节。在日常的学习生活中,他时刻留意

孩子的一言一行,从学生的细微的变化中去教育学生。比如在一次组织学生到北京游学的过程中,他发现班级中一个学生在清华大学的校史馆的一张人物介绍前沉思不语,他悄悄地在一旁观察,发现这个学生在自言自语:

“有朝一日,我也要让我的事迹挂在这面墙上。”还有一位学生在北大游学的过程中暗下决心:今后一定要在北大的未名湖湖畔前和女朋友相拥相伴。回去后,一个偶然的机会这两个学生一个犯了错误,另一个在考试中排名较低,张老师就利用他们当时许下的诺言教育他们,最后两个学生都如愿以偿,进入了自己心仪的大学。想一想,如果不是张老师在生活中细心地观察孩子的一言一行,并随时引导孩子向积极的方面发展,适当地利用每一个契机教育学生,能取得教育的成功吗?(他的一个班在2014年高考中43人有2人被新加坡的两所大学提前录取,另外的学生全部超过一本线,创造了成都高考的一个奇迹。)

第四、教育理念“教育就是‘骗’”

刚听到他这样说,很多老师可能感到好笑,不可思议,但细细一品味,又何尝不是如此。记得一位正在上大学的学生见到我说过:“现在想起以前上学的时候老师真会骗我们呀!上初中的时候你们对我们说一定要在初中时养成好的学习习惯,到了高中有了好的习惯,学习便轻松多了;到了高中后老师又对我们说:加把劲再奋斗三年,考上大学,你们会有更多的时间去玩,去支配,也会发现自己的生活更精彩;现在我上大学了,可大学的导师又对我说:还要努力呀,只有努力你毕业后才会有一个更好的工作……”。他的一番话,何尝不是一个孩子从初中到大学甚至大学毕业后我们作老师的经常讲的。细想一下,这难道不是教育上的“骗”?只不过和骗不同的是我们是利用这种手段引导孩子向积极的方面去发展,引导孩子在我们正确的“骗术”之下走向成功,去实现自己的人生价值。

以上是我这次外出学习的几点收获,这次培训学习,让我的教学思想有了个质的飞跃,我将带着收获、带着感悟、带着满腔热情,投入到今后的教育教学工作中,使我的班级管理水平将有很大的提高,我要汲取专家的精华,反思自己的教育教学行为,让自己在教育教学实践中不断提升自己,使自己的教学水平和教学能力都能有所进步,成为学生心目中最受欢迎的好老师!

2013年教师培训个人总结
薛跃娥培训总结 第五篇

光阴似箭,转眼之间五天的培训已经结束了,留下很多感悟总结如下: “兴趣是最好的老师”

听了九位专家的讲座,发现了他们之所以成为名师、专家都有一共同的规律:就是都喜欢教师这个职业,并且把教师这种职业作为自己毕生的事业来做。他们的成功告诉我们一个事实,那就是“兴趣是最好的老师”。这给了我很大的启迪,首先教会我要更加喜欢教师这个职业,才能可能一位合格的人民教师;其次,让我明白教授学生最好的学习方法是让学生对所学习科目产生兴趣。

“三人行必有我师”

教体局请的每位名师、专家的课都很精彩,从中都能学到很多东西,但对我印象最深刻、影响最大的是薛跃娥老师的讲座。你可以说她的学历不高,可以说她的文笔不美,她的声音不动听,但她的每句话都是发自肺腑的,她所做的每件事都是真实的,这就是真情的力量。这种力量是无穷的,以至于在场的每位新教师都感动的流泪,一句话感动来自真实。

听了薛老师的讲座后,内心下定决心今后一定要做一个像薛老师一样的好老师。我感觉现在我们新教师缺的不是知识更不是能力,而是一种持续的向着既定目标前进的动力和毅力。孔子曰:“三人行必有我师”,我想作为一位即将走上工作岗位的新教师,应该向每一位教师学习,那怕是职位比自己要低的人、知识不如自己丰富的人。只有这样,才可能有所进步,才可能成为一位出色的人民教师,才不愧“人类灵魂的工程师”的称号。

“逆水行舟,不进则退”

进入21世纪以来,知识的更新之快达到了前所未有的程度,每隔四五年所有的知识就要重新更新一遍。正如一位培训教师所讲的那样:“要想做一位优秀

的人民教师就要时刻提醒自己学习,不断更新自己的知识储备,只有这样才能跟上时代的脚步,才能不做“新时代的文盲”。很多专家认为:“新时代的文盲不是不懂知识,而是不学新的知识”。我想,作为新时代的新教师,不仅自己要有一桶水,更重要的是要有一桶渊源流动的“活水”,这样才能教育好学生,才能用自己的“一桶水”引流给学生“一缸水”,乃至一条奔流不息的河流。一句话概括新时代的教师面临的命运选择,正如“逆水行舟,不进则退。”

总之,通过这次培训,使我深刻意识到:自己的知识、能力与各位名师、专家之间的差距是巨大的。所以,只有重新踏上新的起跑线,通过自己一步步的努力,不断的学习,不断的充实自己,才能立足这个教育飞速发展的时代,才能不断提升自己社会的价值,为我国的教育事业的蓬勃发展做出自己应有的贡献。2013年教师培训个人总结 相关文章:2013年交通局职工教育培训工作总结2013年农村劳动力转移培训单位工作总结幼儿园师德培训总结培训员个人年度总结乡镇村支书记2013年培训工作总结妇女干部培训班学习总结培训中心年度工作总结暑期培训总结查看更多>>培训工作总结

财务人员个人培训总结
薛跃娥培训总结 第六篇

【薛跃娥培训总结】

范文一:财务人员个人培训总结

按照《XXX财政局关于对行政事业单位会计人员培训的通知》(XX财会[]7号)要求,州财政局于7月21日-24日在州人民医院保健大楼四楼学术报告厅对州级行政事业单位财务人员进行会计基础业务培训,财务部孙燕和周晓蓉参加了此次培训。

在21日上午的开班仪式上,州财政局监督监察室主任张清翠通报了今年全州开展“小金库”检查和正风肃纪拉网式财务检查的情况,州财政局总会计师马定瑜从行政事业单位会计制度改革、财政体制改革、财务内部控制规范等方面做了讲解,州中职校高级讲师任立春重点对会计基础知识、行政单位会计制度和事业单位会计制度进行了讲解。培训时间虽然很短暂,但各位领导和老师通俗易懂、言简意赅的语言给我们留下了深刻的印象,特别是马定瑜总会计师与我们分享了香港中文大学校长沈祖尧毕业典礼讲话,“首先希望你们能够简朴的生活,其次能高尚的生活,第三是能谦卑的生活,盼望你们能认识时代,引领潮流,不流俗、不盲从,做个对社会有贡献的人,不负此生”,我们受益匪浅,深感责任重大,具体来说有以下几点体会:

一、提高业务水平

作为财务工作者一定要不断提高自身业务能力,严守会计法规,扎扎实实的把财务工作做好。这些年虽积累和掌握了一些专业技能,对会计记账分录等等都己基本掌握,但现在政府收支分类在改革,会计制度在更新、记账方式也在改变,所以需要学习更新的地方还很多。在今后工作中,我们应当热爱本职工作,努力钻研业务,使自己的知识和技能适应所从事工作的要求,并熟知财经法律、法规、规章制度,保证所提供的会计信息合法、真实、准确、及时、完整。

二、坚定职业操守

作为财务工作人员,我们深知不但要有熟练的专业技术和技能,更重要的是要有良好的职业道德和职业操守。虽然我们从事财务工作也有数年了,平时也没想那么多,通过张清翠主任通报检查情况的严峻形势和苦口婆心的教导,对我们的思想触动很大,因此,我们认为在会计工作中应当遵守职业道德,树立良好的职业品质、严谨的工作作风,严守工作纪律,努力提高工作效率和工作质量。

三、工作努力奋进

州财政局这次组织的培训给我们提供了一个非常好的学习和交流平台,作为财务人员,在今后的工作和生活中,我们要不断提高自身业务素质,树立正确的人生观,做到依法办事、爱岗敬业、搞好服务,正确处理好国家、集体和个人的利益。时刻自重、自警、自省、自励,在是非面前坚持正确的立场和态度,端正思想作风,提升思想境界,淡泊名利,廉洁自律、清白做人。当好“内当家”,为单位的财务管理工作做出应有的贡献。

范文二:财务人员个人培训总结

为了扩展与巩固中可财务人员的专业知识,年3月12日集团总部在湛江厂一楼培训室,举行了为期2天半的财务FPT培训课,总部开设的培训课程有:集团财务政策讲解、中可业务实操涉税分析、DME管理、SAP实务操作、全面预算管理、财务运作风险控制、ESSS项目推广经验介绍、价格管理控制、销售结算风险关注,此次的培训让我受益匪浅。

作为管理会计的我,感受最深刻的课程是SAP实务操作与全面预算管理。赵总主要讲述了SAP各个模块的集成关系、SAP生产成本计算的逻辑、SAP营业所税资产负债表及损益表逻辑。因为管理会计工作平时比较少用SAP,只有每个月结完账之后才会使用SAP系统导科目余额,销售成本、当月产量等数据,但从来都不知道这数据在SAP里是通过什么计算逻辑出来的,尤其是生产成本的核算逻辑,当发现财务数据之间有差异时,我无从下手,不知从哪里开始找原因,听完赵总的课程后我茅塞顿开,懂得了在以后的工作里出现类似问题时从哪个模块开始着手查找原因。对SAP整套计算逻辑有概念性的了解后,我在制作管理月报遇到问题时就可以迎刃而解了。

预算也是管理工作者一项重要工作,对于第一次做预算工作的我,其实并不了解公司真正意义上的预算,只知道总部每年下半年会给定一个明年的销量目标,然后公司各功能组就会围绕销量预算数据制定各自的预算目标。

沈总用生动有趣的方式给我们讲解了什么是全面预算管理,原来预算本身不是最终目的,更多的是一种公司战略的实施手段,编制预算并不是纯属财务行为,预算可以规划未来,细化和量化公司战略目标,预算可以整合资源,优化业务与财务资源配置,预算可以实现纵向和横向沟通,预算是控制经济活动与考核公司绩效的一种手段。我们并不能为了做预算而做预算,要理解预算真正的管理意义,才能为公司编制出合理有效预算管理数据。预算制定后并不是一成不变的,它是随经济环境与公司实际情况的变化而变化的,只要符合管理需求都可以做出改变的,从而更加完善公司的预算管理系统。

作为管理会计工作者对数据应该要有一定的敏感性,而这种敏感度并不是与生俱来的,而是在平时工作中不断的积累的,这种积累需要我们平时在工作中要抱有一颗好奇心,多问为什么,多思考,多动手,了解数据背后的故事,从而提出解决问题的方案,为公司的日常财务管理提出宝贵意见。

这次的培训课程只是一个起点,我希望在以后的工作中能有更多这样的宝贵培训交流学习的机会,了解公司的整套财务运作流程,来提升自己的财务管理专业水平,提高日常财务工作效率。感谢公司给我这样的学习机会,相信通过不断的积累,不断学习,在不久的将来自己可以成为行业内精英。

范文三:财务人员个人培训总结

培训虽短,但给我的学习轨迹留下了非常难忘的印象,两天来,我认真聆听了老师就强化财务管理、严守财务纪律等方面作的重要讲话以及财务资深专家所做的关于基础会计知识的行政违法处罚条例等会计知识的讲解,增强了我的财务应用能力,受益匪浅。

这次财务人员学习培训让我进一步了解了会计条例、会计基础知识、会计法等内容。特别是会计师事务所xx注册会计师对会计基础知识的讲解,通俗易懂、言简意赅的语言使我们财务工作者从中学到了很多。她说到:“现在的进步和变化中,我们的财务知识、条例以及会计法规也在不断的健全和修改中,作为当前的财务工作者一定要不断提高自身业务能力,严守会计法规,扎扎实实的把财务工作做好,让我们时刻牢记财务工作的重要性”,我深感责任重大,需要学习更新的地方还很多。

具体来说有以下几点体会:

一、提高思想认识,坚定职业操守

作为检察系统的一名财务工作人员,不光是要有精湛的专业技术和技能,而且更重要的是要有良好的职业道德和职业荣誉,不然什么事情都做不好。虽然我从事财务工作也将近十五年了,平时也没想那么多,通过这次培训,对我的思想也是一次触动,因此,我认为在会计工作中应当遵守职业道德,树立良好的职业品质、严谨的工作作风,严守工作纪律,努力提高工作效率和工作质量。

二、广泛积累经验,提高业务技能

学会了很多记账方法,作为当前的财务工作者一定要不断提高自身业务能力,严守会计法规,扎扎实实的把财务工作做好,这些年虽积累和掌握了一些专业技能,对会计记账分录等等都己掌握,但现在政府收支分类在改革,记账方式也在改变,所以需要学习更新的地方还很多。因此,在今后工作中,我应当热爱本职工作,努力钻研业务,使自己的知识和技能适应所从事工作的要求,并熟知财经法律、法规、规章制度,并结合会计工作进行广泛宣传,保证所提供的会计信息合法、真实、准确、及时、完整。

三、工作努力奋进,争做行家里手

现代社会是知识竞争的年代,“谁拥有了知识,谁就拥有了明天”,只有不断学习,不断掌握新的知识,才能到达新的高峰。这次培训就给了我们一个非常好的学习平台,我作为一名财务人员,在今后的工作和生活中,我会不断提高自身业务素质,树立正确的人生观,做到依法办事、爱岗敬业、搞好服务、正确处理好国家、集体和个人的利益。时刻自重、自警、自省、自励,在是非面前坚持正确的立场和态度,端正思想作风,提升思想境界,淡泊名利,廉洁自律清白做人。争取做好本院的“内当家”,为单位的财务管理做出应有的贡献。

两天时间有限,培训课上不可能讲得太多、太具体,但我将根据这些精髓发散性学习,相信会对我今后的工作大有裨益。

范文四:财务人员个人培训总结

进入公司已有8个月,很荣幸能够参加公司在3月12至14号号组织的为期两天半的FPT财务培训,这也是公司第一次邀请到总部这么多领导讲师同时过来湛江厂培训,所以感到很幸运,短短两天半的培训使我受益匪浅。

集团CFO许总亲临湛江厂指导工作,并为我们本次的培训作了简单的演讲,他希望我们带着三个“H”来完成本次的培训,分别是“head”好奇心、“heart”擅于问为什么、“hand“学以致用。

以前对DME这一块完全不懂,分不清线上和线下、BO和KO,通过李京经理的全面讲解,使我进一步地了解了DME的含义和财务操作。刘怡经理为我们作了“集团管理运营指标分析”的讲解,指导我们通过低、中、高三个层次来进行管理分析。赵总为我们讲解SAP实务操作,了解SAP各模块集成关系等。接着杨思晨经理、马更兰经理和曲晓波经理都为我们讲解了财务相关政策和工作相关知识。两天半不歇息的培训,大家多少都有点犯困,沈总却能够利用竞猜的方式活跃课堂气氛,在竞猜乐趣中增强培训的知识点,更加了解集团全面预算的重要性。通过这次的培训,对于财务有新的感悟,对公司运营情况也有了更深刻的理解。

培训虽然结束了,相应的知识也学到了,但对于财务的理解却远远还没有结束。培训使得我懂得对于公司运营情况了解的重要性,对公司运营情况的的了解对于账务处理起到非常重要的作用。做财务工作,最重要的是要注意细节,通过培训,我发现自己工作方面存在的毛病。以后要广泛积累经验,提高业务技能,多沟通,作为财务工作者一定要不断提高自身业务能力,严守会计法规,扎扎实实的把财务工作做好,“谁拥有了知识,谁就拥有了明天”,只有不断学习,不断掌握新的知识,才能到达新的高峰。

2015参加国培计划培训总结
薛跃娥培训总结 第七篇

第1篇:参加国培计划培训总结

在培训的过程中,经过专家精辟的讲解和同仁的讨论,我不仅从理论的高度了解到了新课程改革的必要性和重要性,而且也得以从感性上了解新课程理念下的课堂教学,无论从形式还是从内容上都让我学到了很多知识,有着不同寻常的意义,也有一些感悟。

(一)重新认识教师的角色地位

新课标增强了知识的实用性,提高了学生的参与度,充分体现了以学生发展为本的精神。新课标在注重基础知识与基本技能的基础上,更强调学生的学习过程与方法,并增强了对学生情感、态度与价值观的培养。新课标的内容化繁为简,化细为粗,为教师教学提供更广阔的自由度和发挥空间。新课标要求课堂教学要充分发动学生的主动性,强调在师生互动和生生互动中实施自主、探究、合作式学习。这种改变要求教师不能再只重视知识的传授,更要肩负起培养人的重任。教师不再是学生的主宰,教师和学生是两个平等的团体,在学生获得知识的过程中,教师只是激励人、引导者,为学生的学习提供支持、帮助、辅导,帮助学生了解自己的特长、潜能,为学生的发展提供指导。

(二)努力提高自己的专业水平

教师是新课改的具体执行者,执行者的意识和素质是很关键的,所以在进行教学的过程中,教师必须自觉进行教学反思,发扬继承优秀的教学传统,更新教学理念和教学思想,努力实践、探索,提高自己的课堂教学水平。

新教材中有很多问题探究,要完成问题探究再不能用老一套的教学方式了,在课堂上教师要更多的引导学生参与教师设计的课堂和问题探究中来了,那么这对教师的要求提高了,在课堂上,你怎样展开探究的问题?你怎样才能让更多的学生有效的参与进来?等等问题都是上课之前教师要想好的,一节课就四十分钟的时间,学生参与课堂的机会多了,老师的讲授时间必然减少,在有限的时间内,怎样让学生把要掌握的知识学熟学透,这也是老师要思索的。总之传统的“满堂灌”、“填鸭式”的教学方法已经完全不能适应新课改了。所以我们这些老师一定要认真学习新课改的方方面面,结合新课程的学习,努力提高自己专业知识。同时,要提高对STS的认识水平,扩大扩大自己的知识面,提高信息获取、加工和传播水平。

(三)改变对学生的评定观念

新课标改变了以往单一的学业成绩的评价方式,倡导评价目标多元化和评价方式的多样化,坚持终结性评价与过程性评价相结合、定性评价与定量评价相结合、学生自评互评与他人评价相结合,努力将评价贯穿于学生学习的全过程。并且新课程提倡自主、探究、合作学习,这就要求教师评价语言要多样化,要多用鼓励式的教学评价语言来促进学生主动参与到教学过程中,想方设法地激发学生潜在的能力,充分的调动学生的积极性,让学生通过自身的活动,充实教学内容,丰富教学形式,真正体现了在乐中学、趣中学、动中学、做中学,让学生真正成为学习的主人。

总之,这次培训让我对新课改有了更深层次的认识。新课标提出的三维课标可以更好的促进学生的全面发展,课程结构的调整增加了学生的选择度,问题探究提高了学生的参与度和对科学的重视。我相信通过我们教师耐心,循序渐进的引导,学生很快会适应自己课堂主人的角色

(四)今后的目标

培训只是一个手段,一个开端。对于培训给我的清泉,我要让它细水长流。“国培”给我补了元气、添了灵气、去了娇气,焕发出无限生机。十天的学习,思考背后,我感到更多的是责任,是压力,真正感到教育是充满智慧的事业,深刻意识到自己所肩负的责任。今后我会学以致用,结合我校的实际情况,及时为学校的建设和发展出谋划策,让培训的硕果在教育事业发展中大放光彩!

第2篇:参加国培计划培训总结

羊渠河学校在峰峰矿区教师进修学校组建的“国培”领导小组的指导和支持下,20xx年7月12日至8月12日,为期一个月网上在线学习的培训工作即将顺利结束。回顾我们的培训主要做了以下三个方面工作:

一、认真做好培训前的准备工作

羊渠河学校是一所一贯九年制的学校,7月份自全区“国培计划--农远培训项目”远程培训启动仪式后,我们立即行动起来,首先成立了“国培计划”领导小组,职责明确、分工协作。由教科处牵头制定羊渠河学校“国培计划”实施方案,为了让大家明确培训要求和培训的重要性,我们在全体教师会上做了发动、部署与安排。

本次培训我校共涉及16个学科,参训教师百余人。我们采用化整为零地方法,将教师以学科组为单位,有组长负责联系、督促,确保每一位教师在培训时间内,能按时注册、正常收看视频讲座、认真完成学习、认真做好笔记、认真完成专题讨论和认真提交作业和认真总结等任务。

二、认真做好培训期间的管理工作

教师网上在线学习,我们面临的难题是人员多、分散不集中,出现的问题不能面对面的交流。鉴于此,教科处主任专门组建了用于交流的qq群,为教师之间和进修学校之间搭建交流的平台。管理员及时将“国培计划”的注册时间、课程安排、如何正常收看培训课程视频、如何在线和专家进行交流研讨、怎样接受专家辅导答疑等方法发布在群里供教师参考。这样,教师之间不管是白天,还是晚上都可以随时交流自己的学习体会或困惑。甚至得到了进修学校的李东雷和杨桂林两位主任的大力帮助,确保了我们学校“国培计划”培训工作的顺利开展,再此深表感谢。

三、认真做好培训后的研修工作

教育部师范教育司副司长宋永刚在“国培计划-20xx年农村义务教育学校教师远程培训项目”工作部署会上的讲话指出:“通过培训,准确理解和把握培训内容和教学要求,学习借鉴成功经验,促进教学观念和教学行为的转变,提高实施新课程的能力和水平。”这是培训结束后摆在每位教师面前的任务。如何将专家的讲解与教师的教学实践产生“碰撞”,促使远程培训产生实效?我们将按照峰峰矿区的安排,结合培训内容,做好后续研修工作,开学后,利用一个月的时间,在全体教师中,进行集体备课、研讨、说课、评课活动,达到知与行统一的目标。

第3篇:参加国培计划培训总结

紧张、充实的短短10天“国培”一晃而过,当怀着念念不舍的心情即将踏上归途时,真想大声喊一句:不虚此行!衷心的感谢省教院的老师们,给我们带来了那么丰富的精神粮食。谢谢你们,是你们点燃了早已沉寂的激情,你们的精辟分析让我们明白了以后的工作“why to do ” “what to do ” and “how to do ”。

作为长期生活在大山深处的一名农村教师,我一直沉醉于自己的所谓成就,一直以为教学成绩优异,就是为了评职称。现在,我深切感受到了:山外真的还有山!学习真的没有止境!骨干教师、优秀教师,不是教师专业发展的“终结者”,而是教师终身发展又一个新的起点。昨天你没有评为优秀教师、骨干教师,并不说明你水平低;今天你成为优秀教师、骨干教师,也并不证明你比昨天水平高。

真正的骨干、真正的优秀,首先应该是一名无畏的探索者,能够直面教育的现实与教育的问题,努力探索各种问题解决的对策,在教育教学活动中不断提升自己的教育技艺。其次,应当是勤勉的学习者。这不仅仅是为了教学,也是对自己的精神和气质的熏陶,智慧和思维的启迪,思想和理念的提升。终身学习,是教师职业的基本素质。再则,骨干、优秀教师应当是智慧的研究者和不懈的追求者。我们应当做一名教育的有心人,做到有心地观察、有心的学习、有心的积累、有心的分析和有心的总结。

在新课改前景下,我们除努力提升自己的专业知识水平外,更应注重提升我们的教学技能与教育艺术。从细节入手,把每一件简单的事做好,做到极致。就我人个来说,做好以下的“小事”,就迫在眉睫。

第一,练好语音。这个问题,自我从教第一天,就伴随着我。Better late than never.我想,我只要按照陈佑林教授的方法,坚持练习,拥有一口流利的英语,我一样可以办到。

第二,课堂教学目标的制定一定要细化。欲速则不达,从每一个细小的目标入手,一步一步脚踏实地。那么,最终实现“提高学生的综合语言运用能力”,就不再是一句口号。

第三,做好集体备课,充分利用教学资源。俗话说,众人拾柴火焰高。集体备课,能更好地发挥教师的积极性与主动性,发挥全组教师的集体智慧,以达到事半功倍的效果。

第四,英语课堂教学活动设计时,必须从学生的能力发展出发;必须考虑“要让优生吃饱,让学困生吃好”;活动本身要符合学生的兴趣、爱好、身心发展特点等。

第五,语法教学很有必要,也很重要。语法教学时,务必按“机械练习(模仿)-- 意义操练(套用)---语言实践(活用)--小结”的基本套路,注重学生的“练”,多引导学生总结;语法教学语言应当简单、浅显化;题型练习应当紧扣学生实际水平,不要偏深偏难,同是,应少而精。

第六,教师,尤其是英语教师,要学会“说话”。教师的语言要简洁、干练,要注意调节自己说话的语气、语调、语速和节奏等。无论是课堂还是课余,与学生交流时,都应该以欣赏的眼光看着学生,对于他们言谈中的不足,不要“有错必纠”,多鼓励,少批评;表扬有有层次,多使用诸如“You are pretty excellent .” “Great ”“OK,good ”“You’ll be better if you …..”

作为幸运的90名英语教师之一,能参加这次“国培”,并不是我们炫耀的资本,而是我们新的使命的开端。当我们回到自己工作岗位后,我们需要深思的是:怎样起到引领作用?怎样将“国培”精神和内容尽可能详尽的传递给我们的同行,去带动一批人的共同进步,从而逐步让“星星之火燎原”?是的,力争做一名真正的“优秀教师”、“骨干教师”,现在才只是个开始!

第4篇:参加国培计划培训总结

时间飞逝,转瞬之间历时一个月的“国培计划”20xx——吉林农村中小学教师“新课标”远程培训已经结束了。在此次国培学习中,不但在理论上使我收获颇多,而且,让我感受到了辅导老师和我们学员的真诚以对、互帮互助的美好品质。回味学习的点点滴滴,至今历历在目,思绪仍回荡在国培平台之上。现就整个培训学习过程做以总结如下:

首先、学前准备,明确目标、端正态度。

我深知国培计划的重要性,因为“国培计划”是落实全国教育工作会议和教育规划纲要启动的第一个教育发展重大项目,是建设高素质专业化教师队伍的一项重大举措。同时,也知道此次培训机会的难得。所以,我时刻关注国培实施的动态。在7月30日我得知学员注册的通知之后,第一时间进行成功注册,及时与辅导老师联系,加入班级qq群,通过公告了解培训的相关事宜,

联想班主任培训总结
薛跃娥培训总结 第八篇

##第1篇:联想班主任培训总结

20XX年11月22至24日,我参加了由学校组织的联想班主任培训。本次共有41位老师参加培训,我对这期培训感悟深刻。联想集团的翟伟玉老师采取独特巧妙的教学方法。在小故事中道出大道理、小案例中隐藏着大学问、小游戏中蕴涵人力资源管理和企业管理的大智慧,教会我们如何更好的赏识学生、管理班级。参加了本次培训之后,我觉得在做学生思想工作的理论和技巧方面、班级管理方面的路还很长很远,路漫漫而修远吾将上下而求索。

下面谈一下我的几点感受:通过培训,我更加明确班主任在学校教育中的重要地位——班主任不仅是班级各项工作的管理者、协调者,更是学生成长的引路人和激励者,是学生学习效仿的榜样。同时班主任工作面临许多新问题、新挑战。我非常感谢这次难得的提升机会,及时获得最先进的教育理念,捕捉到最新的教育动态,呼吸教育前沿的气息,让自己的工作方法能真正做到“与时俱进”!在职校面对越来越难管理、家庭情况和成长环境复杂的学生,我们一定要有耐性,保持工作的激情,使用科学有效的团队管理。

本次学习的主要内容有:

一、“阿拉神灯”,学会去给予与帮助别人。在此环节中,大家各自写出自己的愿望并作为的神灯在,感受彼此的赞美和“悄悄话”。在最后信使揭秘环节中,很多人都被感动了。其实,在班主任管理过程中,对于学生我们也可以采取这样子的小游戏,让他们感受彼此的爱,这样会让班里气氛更加和谐,学生们之间的感情更加融洽、团结。

二、“示错五步法”,学会处理“问题”学生。“示错五步法”包括:整体概括、指出优势、指出不足、给出建议和小结期望五步,并通过这五步去与我们的“问题”学生进行沟通,疏导他们的心理问题,帮助他们找到学习和努力的方向。在这一环节里,导师采取了情景演练的方法,每一小组选择一个案例进行情景演练,采取“示错五步法”的方法进行解决。批评的底线是,不要打击学生的自信心。这种具有高度概括的思维教学模式很适合中职学生的教育与引导,在以后的带班过程中可以广泛运用。

三、我特别要讲讲“变形虫”游戏。游戏的规则制定以后,要求每个成员都必须遵守,但是一个团队在遵守大规则的情况下,面对实际工作,仍然是会面临许多不可预见的难题,如果带领或配合团队解决难题并最终实现目标,是一个科学管理的过程。在一个组织中,意见的沟通、信息的传递、行动的协调,正确的决策,是非常重要的。沟通包括领导成员之间的意见沟通,和上级与下级之间的意见沟通。“变形虫”的游戏让我认识到团队意识是通过实践才能体现。游戏回归到现实中就形成了班主任与班干部和普通学生之间的团队关系。每一环节都十分重要。这需要我们班长任作为班级管理者,行动决策者,要更好地去考虑班级管理的每个环节,让适合的人在适合的位置,充分发挥特点和长处,当团队成长以后,实现真正的授权。最最好的管理,就是不用管理。

四、爱的五种语言。职校学生相当大的部分来自离异家庭,比较缺乏爱,甚至有些学生喜欢以消极或不良表现来吸引同学和老师的关注,往往就是需要爱的表现。所以在教育过程中多使用爱的语言,正确恰当的使用,会使教育工作事半功倍。这五种语言分别是:肯定的言辞,特殊的时刻,服务的行为,身体的接触和精心的准备。

我们需要不断的保持的工作激情,使用有效的管理方法,耐心坚持做好班主任工作,让每个学生在团结活泼的集体中不断成长,学会学习,学会生活,学会技能,学会做人。

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