幼儿园年级组长个人小结

导读：　幼儿园年级组长个人小结(共9篇)幼儿园年级组长工作总结幼儿园年级组长工作总结虽然冬季的脚步姗姗来迟，可岁末新年的钟声 却不可阻挡的敲响了。伴随着新年钟声的敲响，蓦然回首，2013年转瞬即逝，2014嘎然而至；回想2013年，欢笑、惆怅，汗水、收获，一切的一切，尽 在不言中。成果也好，遗憾也罢，承前避后，为了更好，瞻望是必然的，总结...

幼儿园年级组长工作总结
幼儿园年级组长个人小结 第一篇

幼儿园年级组长工作总结

虽然冬季的脚步姗姗来迟，可岁末新年的钟声 却不可阻挡的敲响了。伴随着新年钟声的

敲响，蓦然回首，2013年转瞬即逝，2014嘎然而至；回想2013年，欢笑、惆怅，汗水、收

获，一切的一切，尽 在不言中。成果也好，遗憾也罢，承前避后，为了更好，瞻望是必然的，

总结一定要有。

一、努力提高政治修养，敬业爱岗 在平时工作中不断加强自我思想素质的提高， 积极参加各项活动，认真做好笔记，关心

国家大事，与时俱进。在不断的学习中我也深深体会到，必须有良好的政治思想和专业素质，

才能为幼儿园的发展添力。平 时我也积极为幼儿园献计献策，视幼儿园为自己的家，尽心尽

责地为幼儿园做好每一件事，积极参与工会组织的一日捐、向灾区捐物等活动，献上自己的

微薄之力。 平时重视自我学习，经常翻阅一些幼教杂志及各种刊物，上网查询幼教信息，通

过不同形式的学习，结合自己的本职工作，我体会了在工作中要兢兢业业，给予每

一 个孩子理智的爱心和认真的教导；在工作中要全心全意，将爱心，细心、热心、耐心

投注在每一个幼儿的身上。

二、钻研业务，悉心育人 认真学习幼儿园新《纲要》及《幼儿园管理规程》，全面了解幼儿教育新动态，思想紧紧

跟上现代教育的步伐。认真钻研园本教材，全面细致的了解我班每名幼儿的身心发展状况，

因人施教，使幼儿得到全面发展。 在日常教育活动中，我严格按照《纲要》的精 神进行教育。在教学上我根据幼儿不同的

个性与兴趣。采取不同的教育方法。仔细观察，发掘小朋友的优点。我们班的袁榆婷，平时

比较腼腆，内向，对什么都爱理 不理。但她对画画很有兴趣，想象力特别好，我就从画画这

方面对她进行引导与教育。我力求尊重每个小朋友，根据本班的实际情况制定教育计划，认

真备课。我努 力让每一位小朋友都有发言的机会。多用游戏的方式进行各项教育，让他们在

游戏中愉快学习。养成他们良好的学习习惯，与活泼开朗的性格。我平时多鼓励小朋友 多方

面的发展。在平时活动的时候，有时候我会放一些古典的钢琴曲给小朋友听，让他们学会欣

赏。有时候放比较动感的音乐跟小朋友一起笑啊，唱啊，跳啊，让小 朋友有真正自由空间！

我鼓励每一个小朋友用自己的方式去表现自己，让小朋友在一日生活环节中有所放松！ 作为

年级组长，积极组织教研活动。本学期我组共同设计并由青年教师执教的健康活动《菲菲生

气了》获得了领导和老师的一致好评，使我们更努力地投入到教研活动中。

三、保教并重，促进家园互动 我在日常生活中本着“一切为了孩子”的宗 旨，尽心尽力为幼儿服务，从每个细节上去

切实照顾好他们的生活。培养幼儿的良好的生活和卫生习惯，如天气热，提醒孩子多喝水，

及时补充水分；天气冷,提醒 孩子多穿衣服,以防感冒。利用户外活动的时间组织幼儿进行多

种形式的体育锻炼，增强了幼儿的体质。结合教育活动教给幼儿简单的自我保护方面的知识

和技能， 如：烫伤、碰伤、流鼻血的简单处 理方法；出汗过多的时候要注意休息等，提高了幼儿的安全意识和自我保护能力。结合

季节特点和班极幼儿的特点向家长宣传有关 疾病防治的和合理调配膳食的知识。对体重超标

的幼儿在饮食上予以合理的控制。配合保健医生做好疾病的预防和视力检查等工作，使幼儿

在园能健康安全的生活。

在注重保教工作的同时，我多形式、多途径地开展家园工作。通过网络、电话、家长开

放日、家访、家长会等形式和途径，向家长反馈幼儿在园的各种表现，有特殊情况，及时和

家长联系。为了充实家长们的育儿经验，每月都及时更换家教栏中有关教育保育的文章。

四、四心对待幼儿，取得了一定成绩 做到对待孩子有细心，有耐心，有爱心，有热 心。用爱感化孩子。更新自己的观念，自

身继续充电，每年参加局组织的继续教育培训，勤勤恳恳做好自己的工作，幼儿园工作忙碌

而烦琐，我无论是加班加点，还 是自掏腰包添置区域活动材料，帮助同事，都没有怨言，乐

于助人，乐在其中。

在这一年中，虽然取得了点滴成绩，但我感到在原有基础上需继续努力，要进一步加强

素质教育，抓住机遇，求真务实，知难而进。篇二：幼儿园年级组长工作总结 小班年级组工作总结

忙忙碌碌中，一学期又接近了尾声。回顾这一学期，一个活动接着一个活动，大家都过

得紧张而又充实。本着“一切为了孩子、为了孩子的一切”的原则，我们年级组所有成员努

力着。无论是在工作上，还是在生活上，我们都互相关心、互相帮助，荣辱与共，是一个团

结的团队。年级组无论是开展教师活动，还是幼儿活动，大家都鼎立支持，竭力配合，较好

地完成本学期的各项工作任务。下面做一个简单的总结

一、 教育教学：

1、在开学初，我们小班年级组的六位教师，一起进行了《学科探讨》并制定了本期教 育教学计划。

2、每周制定周计划，各班老师都遵守周计划进行教育教学。

3、为了提高老师们的教育教学水平。本学期，个别教师进行了示范课活动。每个老师精

心准备教案，在开展活动的时候邀请园长、副园、陈主任和其他科任老师前来听课，活动后

人人都要进行反思并说课，行成书面材料并上交到幼儿园存档。

4、在这学期我们进行卡布来啦与阳光英语的课程培训，让老师更能掌握书中的要领， 学

期末的时候，副班老师都进行了卡布来啦以及阳光英语汇报课的展示，通过展示也可以看出：

通过一个学期的教学，让每个老师都有了一定的收获，一定的提高。但我们不能满足于这小

小的收获，还应该在以后的工作中继续贯彻，才会有更大的收获，从而真正在教育教学水平

上得到提高。

5、每月根据整合课程进行主题墙的更换，并对幼儿布置相关主题的手工作业，及时收集

展示在区域中。

6、本学期还进行了区域材料和区域课的评比，老师们发动家长收集材料，并以组为单位

进行了一研二研三研的区域课探讨，最后完整的将区域课的流程讨论下来。 7、12月11日，

我们进行了亲子运动会，老师们发动家长收集报纸，毛巾，饮料瓶，家长们积极配合，让我

们的亲子运动会圆满结束。

8、12月31日进行了元旦文艺汇演，老师和宝贝们辛苦的排练在这一天展现给了家长。

二、常规及保育工作：

1、保育工作始终放在我们日常工作的重要位置。每天我们都进行碗勺消毒，教室消毒。

孩子活动前进行安全提醒，把安全工作放在首位，每周一定期为幼儿进行安全教育课。

2、我们还一如既往地抓好孩子们的活动常规，重视对幼儿良好学习习惯、行为习惯的培

养，让良好的常规为学习服务，我们根据班级实际情况，规定餐前孩子们的座位安排，进餐

过程的详细流程，午睡的要求，并认真执行这一点小班都做的不错。

3、开学初我们对没一位幼儿进行了体检，确保每一位幼儿都是健健康康的。

三、家长工作：

1、本学期，开学前我们进行了小班新生的试学活动，让小班的幼儿何爸爸妈妈提前体验

幼儿园的生活。

2，开学初，我们各班都召开了新生家长会。

3、每天坚持发微课，让家长每天都能知道幼儿在幼儿园的户外活动和教学活动。

4、每周填写家园联系手册，根据家长反应的情况对幼儿进行引导，再反馈给家长。

5、每月也落实电访任务，以此也取得了较好的沟通。

6、本学期我们还进行了家访，确确实实的走进幼儿是生活，了解他们在家的生活，面对

面的和家长在心里谈心。

四、本学期小班组的亮点：

1、积极参加园里活动，各班教师都尽心尽力，认真完成各项任务。

2、开展区域活动，三个小班能按时组织幼儿参加进区活动。

3、组织孩子户外活动，保证孩子有充足的锻炼时间。

4、各班的三位老师之间配合默契，班级之间团结协作，真正做到取长补短，教学相长，

共同提高。年级组的各项活动，各位老师总是积极参加，从不计较个人得失。小班各位老师

的，互相帮助，团结协作，是我们小班的亮点，我们将保持下去。

五、存在的问题：

整个学期，虽然觉得一学期来老师们的日程已经是排得满满的，但工作重心的偏重总使

得某些方面不尽如人意。细细回味本学期的工作，肯定还存在着不足的方面。在今后的年级

组工作中，我们要特别注意自身的三个问题：一是我们的教育要把发现问题的过程，作为下

一个教育的目标，并以此设计教育活动；二是把提高幼儿解决问题的实际能力作为好的教育

效果的衡量； 三是我们老师子安的配合要继续加强，协调好老师之间的沟通，让了老师更加

团结。 小班组篇三：幼儿园中班下学期年级组工作总结 幼儿园中班下学期年级组工作总结 时间过的真快，一转眼一学期的工作接近了尾声。回顾这一学期，是忙碌、紧张又充实

的，我们中班年级组继续深入学习《纲要》精神，学习各种教育理念，并把这些先进的教育

理念有计划有目的地运用到工作实践中，在实践中进行反思，用理论去分析实践存在的问题，

使我们的理论水平和教育行为得到了提升。年级组是一个不可分割的集体，我们组所有成员

无论是在工作上，还是在生活上，都互相关心、互相帮助，荣辱与共，是一个团结的团队。

年级组无论是开展教师活动，还是幼儿活动，大家都鼎立支持，竭力配合，较好地完成本学

期的各项工作任务。

一、加强研讨，教学水平不断提高。 面对着新的课程、新的理念，本学期，中心考虑到各幼儿园师资情况都不甚理想，并不

具备驾驭课程的能力，因此，有针对性地组织了部分教师对课程进行整理，再把它下发给各

个幼儿园参照执行。拿到新的课程的时候，我们年级组的都进行认真学习、吸收，渐渐把新

的东西进行内化。特别是对于初次接触的水墨画，我们更是坐下来，一起研讨。从鼓起勇气

拿起笔到终于能和孩子一起完成一幅比较令人满意的作品，这从无到有的经验，一点一滴的

摸索，能看到我们教师参与教研活动的积极性及教研能力的提高。对孩子来说，从一开始的【幼儿园年级组长个人小结】

“用毛笔画画真难啊！”到现在的“又能用毛笔画画了吗？”这其中的变化也能看出孩子对这

一领域的理解从好奇到喜欢，从一无所知到充满兴趣。 本学期，我们还有针对性地进行了角色游戏的专门研讨。期初，市教研员王明珠老师来

我园进行调研，对我们的课程安排进行了调整，角色游戏从区域活动中脱离出来，并增加了

它的量。从分到合再到分，每一次的变动都对我们不断地提高了要求，如何很好地开展角色

游戏成为当前摆在我们面前急需解决的难题。对幼儿游戏材料的提供和教师的观察指导策略

进行了认真学习，教师们结合各自在实践中观察到的幼儿具体表现展开了深入的分析，在互

动地交流中对幼儿游戏的内涵有了较为清晰的认识，并对教师介入游戏的不同形式进行了剖

析，教师细致地了解幼儿在游戏中的各种表现，不是单一用介入游戏的形式化解各种问题，

而是根据不同表现给予适时、适度地引导。我们认真地研讨及摸索，并进行了展示活动，再

由大家对活动进行再次研讨，提出意见建议，最终达成几点共识。

二、讲文明懂礼仪，科研不断完善。

我园市级课题《农村幼儿文明交往习惯养成教育的实践与研究》在进行中。如何实施我

们进行了认真的思考。 首先，我把礼仪教育安排到课程中，要求教师加强探索和研究，注重将礼仪教育渗透到

各学科教学中，如：美术活动中，当有的幼儿没有油画棒时，就鼓励幼儿按照礼仪规范向同

伴借用；语言活动中，创设情境让幼儿进行角色表演；健康、社会活动中，通过游戏让幼儿

学习合作与谦让等。利用各种节日开展感恩教育、关爱他人、小手拉大手、好习惯伴我行、

等主题活动。 其次，“环境是老师”。陈鹤琴先生认为：“凡是可以给孩子刺激的都是他的环境。”幼儿

园和 家庭里有秩序的、整洁的、和谐欢乐的教育环境，有规律的生活制度以及人与人之间文

明礼貌、团结友爱的相互关系，对幼儿使用礼貌用语有很大作用，是培养幼儿良好的礼仪习

惯的重要条件。我们利用墙面文明礼仪教育的内容组织幼儿学习、强化，让他们的一言一行

都符合礼仪规范。 第三，榜样的作用。幼儿对抽象的道理不易理解，模仿是他们学习的重要方式之一。幼

儿对教师的高度崇拜心理，使他们对教师的各种行为表现都能认真地模仿和学习。因此，教【幼儿园年级组长个人小结】

师应特别注意自己的言行，每天到园主动向同事、家长问早，接待家长和来客宾至如归、礼

貌热情，说话态度谦逊，处处为幼儿做出榜样。另外，表现好的孩子也是幼儿学习的榜样。

如：刚入园的孩子有礼貌问“老师好”的，老师表扬奖励小红花，为幼儿树立了榜样，幼儿

都会积极模仿，逐渐养成有礼貌的好习惯。 最后，家庭的重视，会对孩子文明礼仪习惯的养成起到关键作用。通过开家长会、家园

宣传栏等方式加强家园之间的联系，向家长宣传幼儿礼仪教育的重要性，让家长从思想上重

视礼仪教育，注意自己的言行要符合礼仪规范，为孩子树立良好的榜样，使幼儿园教育和家

庭教育协调同步。

三、活动丰富多彩，幼儿更加自信大方。 4月30日上午，我们举行了“迎五一幼儿模仿操比赛”，并请来了家长代表当比赛评委。

与其说是比赛，还不如说是表演，孩子们稚嫩又可爱的动作，引来了家长们的欢笑声和赞叹

声，更引来了同伴的掌声，把校园点缀得热闹非凡、欢乐无限。这次比赛，不仅给了孩子们

一个展示自我的平台，也给教师和家长提供了一次相互沟通、交流的机会。整个活动严谨有

序，取得了圆满成功。 “六一的歌儿是甜甜的，六一的鲜花是香香的，六一的小朋友个个都是美美的。”六一儿

童节，是孩子们最期待、最开心的日子。这天，我们的孩子个个脸上绽放着最甜美的笑容，

在老师的组织下，他们带着爸爸妈妈和伙伴们一起做游戏，度过了一个快乐的节日。 “爱在文明美在礼仪——诗歌、故事朗诵比赛”在六月中旬举行了。孩子们齐聚一堂，

以诗歌、故事的形式演绎着自己对文明礼仪的理解。?? “让幼儿园成为孩子生活、学习的乐园，让每一位孩子都能快乐地度过每一天”是我们

的宗旨。它促使我们认真工作，更好地服务于每个孩子。当然，在我们的工作中还存在着许

多的 不足，特别是在教学研究方面还要不断地研讨、学习、总结经验，努力提高教学质量，

开创更多的教学成果。我们坚信，我们中班年级组将在探索中不断成长。篇四：中班年级组

长工作总结

中班年级组长工作总结 时间过得真快，一学期匆匆而过。回首这一学期，我们全组教师在园领导的亲切关怀下，

以《3—6岁幼儿发展纲要》的指导，坚持理论学习和教学实践相结合，努力进行探讨、研究、

前进，以学习助实践，以实践促学习。针对中班幼儿的年龄特点和发展情况，有目的地开展

教学活动，在各位老师的通力合作下，扎扎实实、井井有条地做好每一天的工作，圆满地完

成了各项任务，现将工作总结如下：

一、教学敬业，团结协作 这学期围绕幼儿园工作目标，深入开展了系列主题活动及丰富多彩的区角活动。在教学

上我组教师都能充分利用时间研究教案，转换教学理念，每月个科教师在一起集体备课，共

同探讨；在业务上我们互相学习、互相交流、互相借鉴宝贵的优秀经验，不断提高自身的业

务水平；在孩子面前，我们组的老师群策群力，认真创设相应的环境，利用多种手段开展活

动，使幼儿在不同程度上得到提高；在教师方面，我们组的老教师都能热心帮助新教师，把

自己的经验毫无保留的教给她们。互帮互学，研究氛围较浓。各班的三位教师之间配合默契，

班级之间团结协作，真正做到取长补短，教学相长，共同提高。我们组老师以主人翁的态度

积极参加各项工作，一学期来我们顺利的完成领导下达的各项任务，这里都包含着我们全组

教师的心血和汗水。教师之间能团结协作。平时谁有困难，我们组其他教师能主动去帮助、

协 助，组内的教师在自己工作繁忙的情况下，还是乐于奉献，而且毫无怨言。可见大家都

是把我们这个集体当作是一个整体。

二、实行多渠道、多途径的家园沟通。 家园共育，沟通是桥梁。只有幼儿园与家庭建立了密切的联系，才能达到家园配合一致

教育幼儿的目的。我们年级组的具体做法是： 各班的家长园地，每月更换及时，向家长介绍保教内容、要求、情感方面培养的目标、

手段、措施、生活中应掌握的技能技巧、有关的育儿小常识以及幼儿的作品等等，让家长及

时了解、掌握班级中的教育信息，做到心中有数并有针对性地采取适宜方式与教师一起共同

教育孩子，达到家园同步的教育效果。

三、从丰富多彩的活动着手，促使幼儿健康和谐的发展 9月10教师节，我们开展了“祝福老师”活动，家长和幼儿积极参与，动手制作漂亮的

贺卡，祝福老师节日快乐，身体健康！通过活动不仅让孩子能了解了9月10日教师节，更让

孩子体验到的是老师们的辛劳，教育幼儿学会感恩！ 10月17日，我们开展了以“我运动 我健康 我快乐”为主题的秋季运动会活动；此次

活动培养了孩子的健身意识、竞争意识与团队意识，增强幼儿体质。 11月份下旬，以“让每位教师上了一堂公开课”为契机，组织中班组全体老师前后两次

进行了公开课研课活动，在全园公开课中，中班组全体老师都表现出了自己最闪亮的一面； 12月10日，为纪念12.9运动七十九周年,弘扬爱国主义、集体主义的光荣传统，营造

良好的校园文化气氛，培养幼儿爱国主义，集体主义精神，激励幼儿健康成长，活跃校园文

化生活，我们开展了以“歌颂祖国，圆梦中华”为主题的红歌红歌大赛活动。本次活动各班

的参赛队伍都能以饱满的热情、激昂的歌声，抒发了对祖国的无限热爱。 12月25日，我们

开展了“萌娃闹新春”迎新年活动。为了突出我园的特色、为了能让孩子们大胆表现自己，

让孩子们感受到节日的气氛，我们准备了丰富多彩的节目，有模特表演、儿歌联唱，歌表演，

游戏，舞蹈等活动。在活动中我们遵循面向全体幼儿，让每个孩子得到锻炼，尽情表现。整

个活动充满生机，充满激情。 一学期以来，我们中班组全体老师默默无闻、共同努力，顺利

完成了各项工作。工作中，老师们从不计较个人得失，相互关心，相互帮助，共同提高，尤

其对我的工作给予了大力支持，在这里，我要衷心地向他们说声：“谢谢！”。在今后的工作中，

我们要学会反思、寻找不足、积极研讨。把我们年级组的工作做得更好，使我们的孩子生活

的更健康，更快乐！

中班年级组

2014年十二月三十日篇五：幼儿园大班年级组年级总结

幼儿园大班年级组年级总结
幼儿园年级组长个人小结 第二篇

2010—2011学年度第一学期

大 班 年 级 组 工 作 总 结

岁月总是匆匆，伴随着孩子们的成长，细心品味着他们的点点进步，一学期又在紧张忙碌中即将结束。回顾本学期，在大家共同的努力下，我们大班年级组的全体老师用行动谱写着团结、向上、求实的动人之歌。

现我将我们年级组的一学期的工作做以下总结汇报。

一、学习生活

积极参加培训，踏踏实实工作。俗话说：学海无涯。在幼儿园的组织安排下，我们大班年级组的老师总能积极的参加到学习中去，如：去参加园内外的各种培训，幼儿园组织的各类业务学习、师训学习等。在学习中，我组的老师能够认真的摘抄笔记，积极的发表自己的想法意见，以前一些不怎么说话的老师也能主动的参与到讨论中来，我们的生活老师也能随时的学习其他好的生活老师的作息方式，然后运用到自己的工作中来。在老教师的带动下，新教师的积极求上进中，我们的老师正在一步步的前进。

二、加强老师专业化素质，提高教学能力。

1、通过互听课活动，让老师有实实在在的进步。本学期更有效的提高老师的教学能力，我们开展了年级组互听课活动,，通过互听课捕捉教师教育、教学活动的闪光点和存在的实践问题，然后我们进行了集体讨论、交流、辨析和调整，最大程度地帮助教师朝专业化方向更好的发展。除此之外，我们组的朱玉艳、李艳两位老师，参加了园内的新教师公开课的开放活动，活动前，全年级组的老师积极主动的帮2位老师选课、试上、提意见，让两位老师组织的活动在全园的开放中获得较高的评价。

2、开学初组织老师选择适合本年龄段幼儿的活动内容，并及时完成超周备课，更好的让幼儿吸收到有利于他们发展的科学、文化知识。

三、开展的各项活动

除幼儿园组织的早操比赛、迎国庆歌咏比赛、教玩具评比、圣诞淘宝义卖助残等活动外，本学期我们大班年级组各班还组织幼儿举行不一样的活动，如九九重阳时，我们大班的幼儿每人准备一件礼物，派代表到敬老院慰问老人，还给他

们带来了一场精彩的文艺演出。迎新年运动会的跳绳、拍球比赛等，这些活动都是根据大班幼儿的年龄特点以及特殊节日而策划、实施的。除此以外，大班各班还开展了丰富的特色活动，如大七班的“故事大王”比赛，大八班的亲子包饺子活动等。在各类比赛活动后，孩子们不仅能得到代表着鼓励的奖状，还能得到一些奖品。不仅丰富了孩子们的在园生活，也让孩子们真实的体验到了幼儿园的快乐。更是让家长看到了我们的工作，使其更加的信任我们老师。

四、团结精神的加强

在一个团队中，团结意识是非常重要的。在平时，我会经常的与组内的成员沟通，了解他们的想法，更好的做好团结工作。我们的生活老师也一样，很多时候幼儿园有加班任务时，她们积极主动的参加，协助班级老师工作。她们让我觉得我是值得庆幸的，因为我有一帮不错的助手，能有一群善解人意的朋友。

一学期以来，通过我们大班组全体老师的共同努力，团结协助，使各项工作都得以顺利完成。工作中，老师们从不计较个人得失，相互关心，相互帮助，尤其对我的工作给予了大力支持，在这里，我要忠心的向她们说声：“谢谢！” 培养幼儿不是一朝一夕的事，要做好年级组的工作也不仅仅是一个人的事。但是只要我们坚持以恒，就一定能把工作做好。

大班年级组

2011年元月18日

幼儿园年级组工作总结
幼儿园年级组长个人小结 第三篇

年级组工作总结

时间过得飞快，大班上学期的教学工作在我们六名教师的共同努下，已经画上了一个圆

满的句号。本学期我们大班年级组开展的工作包括常规教研和专题教研两个方面，现就这两

方面工作做一个总结：

一、常规教研：

在开学初，我们年级组的6位教师大家共同分析了各班教师和幼儿的实际情况，并根据

各自的情况从而制定了符合我们本年级组开展的工作计划，措施。在工作中我们本着积极认

真、互相学习、探索的态度开展工作。

1、每位教师都积极认真的参加教研组的例会和各种观摩学习课，并且在教研会上鼓励每

位教师设身处地为别的班级的工作提出宝贵的意见和建议，使我们的工作真正落到了实处。

在教研会上，有的教师把自己在教育教学中遇到的难题讲出来，我们大家共同来帮他想办法、

出注意。如大一班洗手常规的培养，由于盥洗室离教室较远，不便于教师指导幼儿洗手、擦

手及取放杯子，教师看得到这部分孩子又看不到另外的孩子，不利于幼儿良好习惯的形成。

当大一班的教师提出问题时，其余的教师均积极的为她们出谋划策，帮她们想办法，最后终

于找到解决问题的方法，即每周选两名幼儿当班长，协助老师提醒洗手的幼儿，而老师则指

导擦手、放杯子的孩子，保育员管理教室里的孩子，这样就较好的解决了幼儿分散，老师指

导不过来容易出现安全事故的矛盾。采用此方法后，大一班幼儿洗手的常规有了较大进步。

又如，大二班老师提出困惑，不知把图书角设在哪恰当。我们通过观察场地，讨论哪个地方

更合适，最后帮助他们找到了满意的地方。

2、进行了各班一日生活常规和新教师教学活动看评的观摩看评，推动并促进班级间、老

师的相互学习，借鉴。本期我们共组织了四次观摩活动：包括早操，新教师教学活动，盥洗

活动，游戏的观摩。通过观摩活动，互相之间取长补短，并制定出最适合本班特点的方案，

进行实施。在游戏的开展时，我们采取了观摩，看评——找出优缺点——提出整改意见——

再观摩看评的方式。通过这样，我大班组的班级常规培养有了一定进步。

3、为丰富幼儿的生活，我园开展了秋游活动——中山名果园和宠物园， 让孩子真正回归到大自然的生活中，幼儿也表现出了很高的积极和兴趣性。我们年级各

班还组织幼儿进行丰富多彩的社区活动：结合本土教育大一班带领幼儿到蔡屋新村寻找家乡

的变化，观察了新村的楼房变化并在草地上写生画下自己看到的楼房。大三班带领幼儿到乌

沙市场尝试进行市场购买活动。

4、本期我们大班组还新开设了一个栏目——新闻网站，把最新、最及时的国家大事或者

身边发生的事情贴在教室外，让幼儿随时了解和观察，并主动积极的参与进来。

二、家长工作：

本学期更加注重了和家长的沟通，及时全面地了解每位幼儿的思想变化，并给予及时的

建议和意见，更多地组织了丰富多样的亲子活动，让家长参与到活动中来，如：亲子手工制

作等。家长对班级工作支持度高，能积极参与园里、班级的各项活动，主动要求多派任务，

乐意为班级孩子多做贡献。本学期每个班都成立了班级家长委员会2名，伙委会2名，家长

委员会切实发挥了桥梁作用。有了家长的参与，我们本学期的教育教学活动真正做到了家园

共育。

本学期我们每个班召开了三次家长会，两次亲子活动，期末全面家访一次，每天利用幼

儿入园、离园的时间与家长交流幼儿在园在家情况。及时与家长取得联系，对于没入园的幼

儿也及时打电话了解情况。 三：环境教育

同时我们也结合大班幼儿的年龄特征，提出了我们的问题“怎样让幼儿的学习看得见？”

让老师、幼儿、家长都能“看见”我们开展的活动并投入的参与进来？为此，本学期三个大

班的老师们作了很好的尝试，将室外走廊的一大幅墙改以往的“精美、一成不变”为现在的

“动态、定期和不定期更换”，以往老师以往老师作品的单一张贴区成为了幼儿活动的记录墙，

每一个块墙面都是活的如：大一班的“围棋”、“快乐环保棋”，大二班的“快乐树”、“叶子标

签”大三班“乘风破浪”“轮船”；每一个角落都是近期开展活动的缩影，家长们开始关注了，

孩子们开始津津乐道了，但我们也发现一些新的问题，如：怎样让美感与动态共存，怎样既

体现幼儿的主体性又有老师支持引领作用的发挥，这将是我们下学期继续研究的问题。 总之在下学期，我们大班组的六名教师将更加齐心协力，在开展好教学活动的基础上，

力争开展规范的教研活动，有计划地进行研讨活动，以更好地促进教研水平的提高。篇二：

幼儿园年级组小结2篇 幼儿园年级组小结2篇 这次辅导工作是友飞幼儿园的教研组长主动邀请我们的，这样的邀请首先让我感到这是

个积极向上的团队，但同时由于群燕不在，自己首次参加这样的活动让我也有些许的紧张。

中午，利用空班时间和琦艳一起到了春晓友飞友飞幼儿园，一进大厅，摆放着幼儿利用废旧

物品制作的美工作品，这又让我对这所幼儿园加了分值。 一点钟，年级组活动正式开始。这次活动的内容是针对幼儿园使用的家园联系册，大家

一起交流在使用过程中存在的问题并研讨解决的策略。年级组活动内容能从本园的实际出发，

解决工作中实际问题，这样的切入点是非常好的。整个研讨活动下来，从年级组长和老师们

的交流中可以看出老师们事先寻找了相关的资料(material)，做了很多的准备工作，在交流

过程中我们发现每位教师都能积极发表自己的意见，这些都是非常好的。但也存在一些不足

的地方，归结起来，主要有以下2点：

1．年级组长要注重引领和小结 首先，在活动前，要做好策划。年级组长组织活动就如同与小朋友上课一样， 整个活动

的目标要心中有数。对于活动中的每一个环节要了解重点解决什么问题，主要的是哪一个环

节，在这些基础上，再对每一个环节做一些时间的分配。这样，在活动中才能胸有成竹、游

刃有余。其次，在活动中，要根据教师的交谈内容进行引领。在交流活动中，大家存在的普

遍现象是很容易岔开话题或是 在一个话题中反复的讲，这时，年级组长应适当的提醒，使整个活动围绕重点展开讨论。

2．年级组长要注重记录 这种类型的年级组活动的重点是为日常工作服务，研讨后，策略的实施非常重要，所以，

年级组长针对教师提出来的好的、可实施的方法应及时的记录、并分配人员，以便活动后互

相合作、实施。这样才能真正发挥研讨活动的实质作用。 最后，让我映像最深的是傅园长向我们介绍的：一开始我们没有年级组活动，只有教研

大组；去年我们是托、小班合并为一个年级组，中、大班合并为一个年级组；今年我们又上

了一层楼，中大班分开来了。从这一段介绍，我们可以看出幼儿园的教研活动正朝着更规范

的方向发展。总之，乡镇幼儿园在教研方面以不再象以往那样，他们正在通过自己的努力，

不断地使自己的教研水平和能力得到提高。由于他们现在都是一些新的年级组长，因此，我

们也应在这方面给予他们更多的指导和引领。 哈哈，上星期的事，到今天才总结，惭愧???? 幼儿园年级组小结（2）： 忙忙碌碌中，一学期又接近了尾声。回顾这一学期，一个活动接着一个活动，大家都过

得紧张而又充实。本着“让幼儿园成为孩子生活、学习的乐园，让每 一位孩子都能快乐地度过每一天”的原则，我们年级组所有成员努力着。无论是在工作

上，还是在生活上，我们都互相关心、互相帮助，荣辱与共，是一个团结的团队。年级组无

论是开展教师活动，还是幼儿活动，大家都鼎立支持，竭力配合，较好地完成本学期的各项

工作任务。下面做一个简单的总结。

一、认真进行专题研讨，提高教师专业化水平 我们年级组的老师都有了相当长的工作经历，对各科教学也有了一定的经验，但到达一

定程度后，再想上一个台阶，显得很难。为了提高老师们的教育教学水平，培养大家一专多

能，本学期，我们小班组的四位教师都根据自身的特点申报了某一学科领域进行专门的有针

对性的研究。四个人正好涉及四个不同的方面，有语言领域、科学领域、健康领域以及艺术

领域。每个老师精心准备教案，在开展活动的时候邀请其他老师前来听课，然后就活动中出

现的问题进行研讨并修改教案，再在另一个班级进行修改后的教案的展示，再请老师们来听，

最后再次进行修改，最终形成一份比较成熟的教案，也使老师对这一活动有了较好的理解及

把握。这对于上课的老师来说，是一个考验；对于听课的老师来说，是一次相互学习共同成

长的好机会；对孩子来说，应该也是受益的。 经过一个学期的研讨，期末的时候，各位教师

还就自定的领域进行了汇报课的展示，我们小班组老师组织的活动都受到了大家的好评，认

为大家在该领域有了一定的进步。一个学期的研讨，让每个老师都有了一定的收获，一定的

提高，但我们不能满足于这小小的收获，还应该在以后的工作中继续贯彻，才会有更大的收

获，从而真正在这一领域有长足的发展。 另外，我们继续进行了角色游戏的研讨。在上学期的基础上，我们小班组的一位老师专

门外出观摩学习了姐妹园的角色游戏开展情况，回园后，在全园进行了专项讲座。讲座分别

从角色的选择、游戏前的谈话、材料的投放以及游戏后的讲评这几个块面展开。经过学习，

各班的角色游戏都进行了调整，特别是材料的投放这方面，如插牌卡的运用、区域名字的呈

现、流程图的设计等等，都让我们的老师从观念到行为有了更新。 五月，我们小班组的两位老师参加了市组织的区域活动观摩活动，回来后也就此向大家

进行了介绍，大家特别对于材料的提供这一块面有了更新的认识。

二、抓好抓细各项工作，促进孩子全面健康成长 保育工作始终放在我们日常工作的重要位置。做好春季传染病、夏季肠道疾病的预防工

作，杜绝了传染病在小班的传播；孩子活动前进行安全提醒，把安全工作放入每月的日程安

排；孩子活动量的达标我们也重点关注，等等。整个学期，我们小班年级组未发生安全事故。 “环境是老师。”陈鹤琴先生认为，“凡是可以给孩子刺激的都是他的环境。”可见环境的

重要性。针对这点，我们努力创设适合幼儿年龄特点、适合不同主题特征的活动环境，使环

境为课程服务，将环境纳入课程实施，同时让孩子们参与到班级环境的创设中来，使孩子们

在环境的创设过程中得到各方面的发展。为了更好的落实这方面的工作，我们每月定期进行

环境方面的评比，鼓励大家常抓常新。 我们还一如既往地抓好孩子们的活动常规，重视对幼儿良好学习习惯、行为习惯的培养，

让良好的常规为学习服务。一学期下来，应该说进步是明显的。而小班配备保育员后，园部

把小班作为保育达标实验班，对进餐活动有了细致的要求。我们根据班级实际情况，规定餐

前孩子们的座位安排，进餐过程的详细流程，并认真执行。一段时间下来，孩子们已养成了

良好的进餐习惯，老师及保育员在熟悉流程的基础上也逐渐加快了分发的速度。 由于我园户外场地小，晨间活动时总是显得拥挤，特别是进入夏天，火热的太阳烤得大

家都往树荫底下躲，可有限的空间怎么能放下这么多的孩子呢？我们认真分析后做了相应调

整，进行了晨间分散游戏混班的实验。我们根据当前孩子们的能力、特点、需要制定好各项

适宜幼儿特点的活动常规，确保幼儿的安全。同时为了方便孩子认清老师，我们给每个孩子

准备了不同颜色的手环，让每个孩子找到戴着跟他手环相同颜色的老师。经过一系列的改进，

孩子们每天都能进行各方面不同的锻炼，也大大提高了器材的使用率。 我们还始终如一地抓好区域活动的管理，每天让孩子自主选择区域，进行各方面的学习。

根据孩子的兴趣和学习活动的需要，提供丰富的材料，给孩子选择的空间。两个老师和保育

员相互配合，让每个孩子每天在活动中都能有所收获。同时也要求孩子学习整理操作材料，

养成良好的习惯。

三、全心做好家长工作，达到家园合一共同教育的目的 孩子的成长离不开家园双方共同的努力，再好的幼儿园教育也代替不了家庭教育对孩子

的影响，因此我们全心全意做好家长工作，平时与家长紧密联系，调 动家长积极性，使全体家长参与到班级的各项活动中来，充分发挥家长的力量。篇三：

2010年幼儿园工会小组工作总结 2010年幼儿园工会小组工作总结 2010年度，我鸿声中心幼儿园工会小组在鸿声中心小学工会及党支部的领导下，高举邓

小平建设有中国特色的社会主义理论的伟大旗帜，深入学习、贯彻xx总书记“三个代表”讲

话的精神，坚持以法治园，加强自身管理体系的建设，全面提高教代会质量，组织全园教职

工团结进取、奋力开拓，加强幼儿园的物质文明建设和精神文明建设，现将xx年工会小组工

作总结如下：

一、工会——教师素质提高的催化剂。 学校的首要工作是教育教学，培养跨世纪教师队伍建设是主要职责。要提高学校教育教

学水平就必须有一支思想素质好，业务素质强的教师队伍。今年，随着我园省级“十五”课

题《幼儿园教师素质现状、成因及其对策的研究》的结题，结合我园上半年“省示范性实验

幼儿园的复评、督导”工作的开展以及小学工会组织明确的计划，我们工会小组开展了一系

列的活动，切实提高了教师的思想素质和业务素质。

（1）不断加强理论学习，提高教工师德水平。 不断学习是提高教师师德水平，促进教师整体素质不断提高的保证。我园一直注重教职

工的理论学习，规定每周一为全体教职工的政治或业务学习，首先，我们加强了政治理论的

学习，让教师树立正确的人生观、职业观，如本年度我园开展了“园兴我荣、园衰我耻”、“我

心目中的好教师”等征文活动，并将教师的文章张贴，以供大家参考；其次，加强了法制学

习。在师德教育中，我们坚持以法治教，以法治园。今年工会组织教师学习了《教师法》、《教

育法》等与教育教学相关的法律知识。 每周各教研组安排一次学习时间，雷打不动。通过学习，不断提高教师的政治 理论水平和道德修养。同时，我园还选派骨干教师外出观摩、学习和培训、外聘专家来

园讲座等，进一步丰富教师的内涵。本学年，我园的两个课题《幼儿园教师素质现状、成因

及其对策的研究》、《充分利用农村教育资源构建和实施园本课程的研究》在课题组成员的共

同努力下顺利的结题了。同时，教师的也获得了较多的成果：如徐春燕教师撰写的论文获xx

年江苏省优秀教育论文一等奖；吴建英、钱亚军、吴小韵、周小芹等教师撰写的论文在省、

市、区级各类论文评比中获二等奖，另有胡小艳等多位教师也获得了三等奖。

（2）坚持关心青年教师，促进青年教师迅速成长。 幼儿园工会小组不仅加强了教师师德师表教育，提高了教师的职业道德素质，同时更注

重培养教师的教育教学能力。工会小组创造一切条件，通过组织各种活动来提高教职工的职

业技能水平和文化建设水平。首先，工会小组配合幼儿园行政继续实施“师徒合同”的方法，

让经验丰富的老教师与羽翼未丰的新教师结成对子，签订师徒合同，规定一年为一周期，每

年确定一个目标，要求师徒共同进步。 由于长年坚持“师徒合同”，我校年轻教师成长很快。今年，刚划入新区，我园的年轻教

师就打响了第一炮：在无锡市新区xx年幼儿教师教学专业技能比赛中，华蓓蕾老师在“信息

技术与应用”中获一等奖，钱敏老师在“自谈自唱”中获一等奖，徐春燕、周小芹老师在“教

育研究与实践”中获三等奖；同时华蓓蕾和钱敏老师被区推荐入市，还获得了市的一等奖。

二、工会——校务公开的督促力量。

教职工是学校的主人，是学校物质文明和精神文明的创造者和建设者。幼儿园工会小组

长期以来，一直关心他们生活，坚持教代会制度，充分发挥教代会的 桥梁、纽带作用，增强教师的主人翁精神，参与学校的民主管理。 每学期开学前，我园都召开教职工代表大会。会前教师产生代表、代表收集提案、提案

列出后招徕教师代表大会，集体讨论，并将讨论结果及时向全体教职工宣布，在公布栏中公

布。这样的教代会受到老师们的好评。全面调动了广大教职员的积极性，增强了广大教职工

参与管理学校的意识,加强了学校的民主建设和廉政建设。

三、工会——温暖的教职工之家。 要发挥教师的主观能动性，不仅要在工作上压担子，更要在生活上关心教师，切实帮助

教师解决实际困难。

首先，关注青年教师的成长。本学期，我园又招进了5名新教师，这些教师活动能力强，

知识结构先进，为学校增添了新的活力。但是由于年纪轻，生活阅历浅，容易受不良思想的【幼儿园年级组长个人小结】

影响。为了帮助青年教师迅速成长起来，工会小组结合团支部的力量，开展了一系列的活动，

如激情的演讲、温馨的座谈、才艺的展示、活泼的烧烤等，从中解新教师的思想状况和生活

困难，给他们以温暖的关怀。工会小组成员还与新教师结成队子，时常找他们谈话，关心他

们的每一步成长，使新教师克服了刚进校好高鹜远、燥动不安、耐挫能力差等不良情绪，逐

步成长为合格的教师。

其次，关心教职工的实际困难。今年新来的钱老师家住梅村，回家时不小心摔了一跤，

把脚扭伤了。得到这个消息，幼儿园马上组织人员前去探望、慰问及时把温暖送到了钱老师

家。

再次，我园工会小组还十分关心贫苦孩子的困难。一学年中曾多次组织教师、 家长和孩子进行了捐款活动。希望能通过我们微薄的资助带给贫困孩子以帮助。

四、工会——丰富了教师的艺术、体育生活。 为提高教师们的审美情趣，小学工会在开学初就制定了一系列文艺、和体育活动计划，

利用教师节、三八节、冬季等进行活动。我园工会小组总能积极的参加。 总之，xx年，我园工会小组在小学工会的领导下，发扬优良传统，为教工服务，为幼儿

园发展服务，很好地发挥了桥梁作用。今后，我们将再接再厉，把我园工会小组办成教职工

最温馨的家。篇四：省一级幼儿园工作总结 幼儿园 工作总结

时间飞逝，孩子们即将背着书包上小学了。m顾这学期，是忙碌而愉快的。本学期的工

作有收获，也有感想，让我学到了许多新的知识，同时也让我进步了许多。 在木学期的工作

屮，我与木班老师配合协调，认真做好班上的工作，本学期幼儿各方面的情况良好，学到了

很多知识和技能，在以往的基础上，自理能力有所提高，变得更讲文明、愦礼貌，绝大多数

还是老师的好助手。

在教学方面，我将五大领域：健康、社会、科学、语言、艺术进行有机组合，为不使上

课变成孩子的负担我把游戏穿插于教学之屮，激发幼儿的兴趣，使每个幼儿成为教学活动的

主体。在安全卫生教育屮，我以安全第一为准则，重抓安全与卫生管理。教竹幼儿分辨好坏，

怎样保护自己，知道爱打架的人、偷抢的人都是坏蛋，是瞀察管制的对象。用生活中的实际

事例教育幼儿不与别人争抢打闹，不玩电器，不翻爬桌椅门窗等，及时排除安全隐患。要求

幼儿不乱倒水，不乱扔垃圾，不乱涂乱画，随时洗手，自己学穿戴，做力所能及的事。使幼

儿从小养成良好的卫生习惯。在保育工作屮，对幼儿的吃喝工具进行高温与药物的双重消毒。

每天检查幼儿的穿戴，时刻关心每个幼儿的变化和吃喝情况。做好防寒保暖、防暑降温的工

作，尽景做到一切让家长放心，幼儿开心，保证幼儿的身体得到健康发展。 在家长工作方面，我深知幼儿的进步离不开家长的支持。让家长对幼儿将要进入小学的

大班年级组工作总结
幼儿园年级组长个人小结 第四篇

2014~2015年度第二学期新城区幼师幼儿园大班组工作总结 时光飞逝，转眼与我们朝夕相处了几年的的孩子们马上就要离开我们,进入到小学。回首即将过去的一学期，在园领导的亲切关怀下，全体大班组老师团结互助，始终以一股蓬勃向上的士气开展各项工作，现将主要工作做一下回顾总结：

一、团结协作，投入教育教学工作

团队具有“凝聚力”，工作才能出成绩。我们大班组正是这样一个具有“凝聚力”的团队，团队里的老师踏实，互相学习，互相促进，密切配合。大家总是能以主人翁的态度来对待每一项工作。正是大家合成一股力，拧成一股绳，所以出色的完成了本学期的各项重作任务。出现问题，大家一起出谋划策，想办法解决。正是这种精神，这种力量，使我们的开展的各项年级组活动都赢得了家长的掌声。

二、 幼小衔接，为孩子入小学打下基础

随着课程的进一步实施和展开，学习方式的改变让孩子们在幼儿园的学习更趋灵活和主动，随着时间的推移，孩子们即将进入小学学习，它是幼儿生活的一个重大转折，无论是课程的设置，环境及条件等各方面都存在着很大的不同。如何激发孩子上小学的欲望，如何让孩子能尽早的适应小学生的生活。是我们本学期的一个工作重点。带孩子们到青年路小学进行参观、并参加升旗仪式，以此来激发孩子上小学的欲望。

在平时活动中，我们及时提醒孩子上课时坐的姿势要端正，有事先举手，上课认真听教师讲述，积极思考，大声的回答教师的提问，不做小动作，逐渐帮助孩子改正一些不良的习惯，朝着良好学习习惯的轨道发展。不仅如此，我们每天根据当天所学的内容给孩子布置相应的作业，第二天及时收作业进行批改下发，使孩子们提前适应小学生活，现在孩子们学习的时间相对长了，而睡觉的时间相对短了。通过一个学期的培养，为孩子顺利进入小学打下了坚实的基础。

三、教研活动，提高教育教学质量

首先组内的各位老师能在思想上加强认识，认真参与教科研活动。每周三上午，大家会聚在一起进行集体备课，一起学习专业知识和政治思想，一起商量主题活动内容，一起交流工作中的困惑等。每次园内有什么活动，我们大班年级组的各位老师总能积极参与。各班的三位老师之间配合也都默契,班级之间团结协作,真正做到取长补短,教学相长,共同提高。

一学期来我们顺利地完成上级下达的各项任务,这里都包含着我们全组教师的心血和汗水。我们团结协作,互帮互助。组内的教师在自己工作繁忙的情况下,还是乐于奉献,而且毫无怨言。

四、亲子活动，建立家园育儿桥梁

本学期，我们组织了好多的亲子活动，有期初的家长会、元宵节猜灯谜观灯展、亲子阅读、以及大班毕业典礼。家长工作一直是幼儿园工作的一项重要内容，如何提高家长的教育意识和教育水平，如何使家庭教育与幼儿园形成合力，共同促进行幼儿的发展，是我们大班老师最为关心的问题。通过以上这些亲子活动，很好的让家长参与到了我们的活动中来，让家长更好的了解了我们的教育方法和策略，以及幼儿园的教育方向和特色。同时亲子活动，也让家长看到了自己孩子在幼儿园的一日生活，与同伴的交往及日常的表现。发现自己孩子身上的闪光点，也看到自己孩子的不足，和老师共同找出教育的方法，形成合力。

五、家长工作力求务细

现在，有些家长工作较忙，往往很少有空和老师交流，我们就通过“校讯通”与他们交流，将近期的工作重点、幼儿表现反馈给他们，使家长们能根据自己孩子的实际情况及存在的一些问题对症下药。其次，各班充分发挥家长资源，调动家长更好地参与到我们的班级活动中。如：发动家长为班内的主题教育收集资料，制作教、玩具、鼓励家长相互交流、邀请家长积极参加家长助教活动。同时，充分利用电话联系、qq群等，与家长保持经常性联系，帮助家长提高家教水平，达成家园同步共育，促进幼儿健康和谐全面发展。 在平时的工作中，我们老师对待家长始终以平等为基础，沟通为桥梁，参与为原则，树立全心全意为幼儿服务，为家长服务的思想。在行动上体现一切为了幼儿，一切为了家长。

成绩的取得只能代表过去，在工作中我们还存在着许多的不足，在今后的工作中，我们要学会反思、寻找不足、积极研讨。把我们年级组的工作搞得更加有声有色，使我们的孩子生活的更健康，更快乐！

在忙忙碌碌中我们一学期的工作画上了圆满的句号，作为大班组的一员，这一学期，我感受到了老师们对工作的热情、对幼儿的关爱以及同事之间浓浓友情，愿我们这个团结协作的集体，在新的一年中，再接再厉，再创佳绩！

幼儿园教研组长个人工作总结
幼儿园年级组长个人小结 第五篇

幼儿园教研组工作总结

今年教研组工作紧紧围绕提高教师教学水平，加强教师理论学习，将实践与理论结合，

逐步优化幼儿一日生活等活动开展。在园长的指导支持下，在全园教师的齐心努力下，比家

圆满的完成了教研计划。现将本学期教研工作做出总结，以便今后工作取得经验，使教研工

作更好的开展。

一、高标准，严要求，较好的完成教育教学任务 从今年开始我们重新制定了教师考核制

度，明确了教师的工作内容和工作任务做到检查考核有据可查。另外我们把以往的一年一次

教师考核改为一月一次，学期末再把平时考核成绩与效果考核成绩综合，便于我们对教师各

个时期工作情况的掌握，一督促教师更好的完成教育教学工作。通过采用此方法，本年度教

师工作完成率基本达到100%，大部分教师都能按时完成教案，笔记，家长工作，制作教具等

任务（不能按时完成的也都补完）。各班的常规较好，幼儿在各方面的常规都有所进步，常规

合格率达到95%。本学期的效果考核采用的是考智力和考核教师所教知识相结合的方式，既

对教师计划完成情况进行考核又能看出教师在教学中是否注重了能力的培养。通过考核教育

教学计划完成率达到98%全园90%的幼儿能力的发展和知识的掌握较好。

二、注重理论学习，提高教师业务水平 今年在教研活动中，我们本着实践与理论相结合

的原则。把学习重点放在了本园教师的薄弱环节：计算和音乐教法上。我们根据教学中教师

的实际情况有针对性的学习了计算和音乐教学。再学习完计算教法理论后，再让教师把理论

运用到实践中，组织了计算课观摩教学；在学习音乐教法时，我们把教师的音乐课录下来，

教研活动时全体教师进行观摩，针对课的优缺点进行评议，使教师在讨论中明确音乐教法以

及如何在实践中使用。另外我们还采用了课前会琴制度，促进教师在课前练好琴，以提高教

学质量。 我们还利用星期天开展了读书活动，大家在活动中通过自学和讨论提高理论水平。

通过教师们的努力我们的学习实践见到了成绩。在十一月巴州地区幼儿园的观摩交流活动中，

我们的一节计算课和一节音乐课得到了一致的好评 。全园教师的计算和音乐教学能力有了普

遍提高。

三、做好家园联系工作，更好的促进教育教学工作的开展 为使家园更好的配合一致，今

年我们狠抓了家园联系工作。要求教师每月做一次家访、每周发放两次家园联系表、每月更

换一次家园联系栏。在“六一”和“元旦”我们还分别组织了庆“六一”幼儿文艺汇演及画

展；庆“元旦“家园联谊会等活动。各班教师积极准备，向家长汇报了幼儿在园的成绩，密

切了家长与幼儿园之间的联系。使家长能及时了解孩子在园情况。也能更好的促进我们教育

教学工作的开展。

四、存在不足 今年教研组的工作虽然取得了一些成绩，但仍然存在着许多不足，主要表

现在以下几个方面。

1、 由于今年定计划的时间比较紧张，造成个别班计划订的不太完善，影响了教学效果。

2、 教师设计教案的水平有所提高，但组织能力差。

3、 教师中普遍缺乏主动学习的能力。

4、 个别教师的琴法、绘画等基本功教差，评课不能深入分析，只能从表面分析。

五、今后努力方向 针对我们工作的不足，下学期主要抓好以下几方面的工作：

1、 狠抓教师的组织能力，上课时杜绝废话，把握上课时间，引起幼儿兴趣，做到每个

环节目的教师心中有数。

2、 每周观摩一位教师的一节课，大家共同探讨以促进教师业务水平的提高。引导教师

评课方法的改进，变教师被动学习为主动学习。

3、 把好计划的质量关，不合格的一定要修改至合格为止做计划时要考虑计划的整体性

和连续性。

4、 鼓励教师积极写作，参加投稿，注意各地比赛动向，积极参加各地绘画比赛，争取

取得名次。

5、 早行动、高质量为“六一”活动做准备。篇二：2014年下学期幼儿园教研工作总结 2014年下学期幼儿园教研工作总结 时光匆匆，转眼又是期末了。作为幼儿园教研组的成员，我们深感肩负的责任。如何指

导教师进行教育研究，提高保教质量，增强教师自身的素质是本学期我们教研的重点，为此，

我们在教研工作中进行了一些探索与尝试活动，下面，我们对本学期的教研工作作个回顾与

总结。

一、强化日常教学常规管理，促进教学扎实开展。 加强常规管理，是落实教训计划的根本保证。因此，我们在开学初，就制定好了本学期

的教育教学计划，并且按照计划规定组织教学。坚持听课制度，坚持业务学习，加强过程管

理，以保证教育教学扎实高效的进行。

1、要求各班每周五周计划及时上墙，周五下午发教学反馈表给家长；

2、认真备课，每周一检查教案。

3、每月检查各班老师的教玩具制作，教学考核。

二、加强学习，全方位提高老师的素质，着力培养老师的能力。

1、本学期我园也加入了3名新老师，对于这些新老师，我园以以老带新这样的模式来帮

助她们尽快熟悉幼儿园一日教育教学活动。新老师们也虚心向有经验的老师请教，在不断的

学习中得到成长。

2、根据实际情况，及时发现问题，使其成为教研工作的新起点，一个灵活的教研突破口。

在教研工作中，我们指导和带动教师勤做笔 记，学会观察，学会记录，学会反思，学会在司空见惯中发现问题，并顺着这些问题去

探索、实践，寻找合适的解决办法，通过观摩、交流，进一步优化了我园的一日活动。

三、协助园长指导教师开展区教委组织的赛课活动。 为了让各位了解“什么是说课”“说课的意义”“如何说课”，我组织老师学习了《如何说

课》，通过学习，让老师们认识到说课的重要性以及怎么样进行课前的说课，并且也让老师们

学习了怎样听课、评课等，这些活动都为4月份的赛课活动做好了准备。通过这一系列的丰

富的学习交流，转变老师的观念和行为，提升了老师们的专业水平。我们4月份的赛课活动，

也使新老师们成长很快。

四、积极组织各种活动，以研带教，促进幼儿能力提高

1、组织教师共同整理和制作各种教具、学具和搜集各类教育资料，定期指导教师更换和

增添游戏材料，创设主题教育环境及进行环境评选。在每个活动中，我们尽量调动教师主动

参与，共同探讨，使我园的教育活动材料质量有较大的提高。

2、在园长的领导下组织了好几个大型活动，如“母亲节”主题活动，“六一”义卖、“六

一”汇演活动、家长开放日活动等。在每个活动中，我们尽量调动老师们的主动参与，如全

园举行的家长开放日，就是各班老师共同的智慧，让家长全面了解幼儿在园生活，也全面的

看到老师的工作，幼儿园的教育。 本学期，我们虽然取得了一定的成绩，但我们会以更高的标准要求自己。下学期，我将

结合本园的现状，结合实际情况出发，制定适 合我园的园本教研活动。

以上是本学期的教研工作总结，在保教与实践工作中还存在一些问题如: 1、

2、

3、 主题活动中教师如何有效拓展幼儿的经验？ 如何使每一个环节更丰富和有效？ 如

何在教研活动中多关注不同层次教师研究能力提高，采取有效途径帮助教师在学习借鉴中获

得提升一些新的经验等。以上问题有待我们以后的教学研究中寻求有效方法与策略加以改进

与提升。 xxx幼儿园

2014年6月25日篇三：幼儿园教研组工作总结2011 幼儿园教研组工作总结 教师：陆泉屹

本学期教研组工作紧紧围绕提高教师教学水平，加强教师理论学习，将实践与理论结合，

逐步优化幼儿一日生活等活动开展。在园长的指导支持下，在全园教师的齐心努力下，比较

圆满的完成了教研计划。现将本学期教研工作做出总结，以便今后工作取得经验，使教研工

作更好的开展。

一、高标准，严要求，较好的完成教育教学任务。 从今年开始我们重新制定了教师考核

制度，明确了教师的工作内容和工作任务做到检查考核有据可查。开展了集体备课活动，每

周一由年级组长负责组织讨论。并由园长定期和不定期进班听课，督促教师更好的完成教育

教学工作。通过采用此方法，本年度教师工作完成率基本达到100%，大部分教师都能按时完

成教案，笔记，家长工作，制作教具等任务（不能按时完成的也都补完）。各班的常规较好，

幼儿在各方面的常规都有所进步。

二、注重理论学习，提高教师业务水平 今年在教研活动中，我们本着实践与理论相结合

的原则。把学习重点放在了本园园本教研环节：整合活动课程教学教法上。我们根据教学中

教师的实际情况有针对性的学习了整合活动课的教学。再学习完教法理论后，再让教师把理

论运用到实践中，组织了数学、科学的课观摩教学，针对课的优缺点进 行评议，使教师在讨论中明确整合课的教法以及如何在实践中使用。通过教师们的努力

我们的学习实践见到了成绩。全园教师的教学能力有了普遍提高。

三、做好家园联系工作，更好的促进教育教学工作的开展 为使家园更好的配合一致，今

年我们狠抓了家园联系工作。要求教师每月做一次家访、每两 周发放一次家园联系表、每月更换一次家园联系栏。在“绚丽六月”，我们开展了全园的

六一亲子活动，各班教师积极准备，取得了圆满成功。促进了家长与幼儿园之间的联系。

四、积极准备、做好课题工作。我园的课题已进入实施阶段，作为教研组长，能积极配

合做好和课题相关的资料搜集整理，并确定了今后一段时期内教研工作的努力方向。

五、存在不足 今年教研组的工作虽然取得了一些成绩，但仍然存在着许多不足，主要表

现在以下几个方面。 1、 由于今年定计划的时间比较紧张，造成个别班计划订的不太完善，

影响了教学效果。 2、 教师设计教案的水平有所提高，但组织能力差。 3、 教师中普遍缺

乏主动学习的能力。 4、评课不能深入分析，只能从表面分析。

五、今后努力方向 针对我们工作的不足，下学期主要抓好以下几方面的工作： 1、 狠

抓教师的组织能力，上课时杜绝废话，把握 上课时间，引起幼儿兴趣，做到每个环节的目的教师心中有数。 2、 每月组织观摩一位

教师的一节课，大家共同探讨以促进教师业务水平的提高。引导教师评课方法的改进，变教

师被动学习为主动学习。 3、 把好计划的质量关，不合格的一定要修改至合格为止做计划时

要考虑计划的整体性和连续性。 4、 鼓励教师积极写作，参加投稿，注意各地比赛动向，积

极参加各地绘画比赛，争取取得优异成绩。 大班教研组：陆泉屹 2013-7-3篇四：幼儿园教研组工作总结 鱼洞五小幼儿园教研组工作总结 （2010—2011学年度上期） 忙忙碌碌中，一学期就结束了，回顾我们幼儿园这一学期的工作，有喜有忧有收获，幼

儿教育这一工作是琐碎的，细小的，但在平凡而琐碎的工作中，我们幼儿园的8位老师对每

一件事情都认真负责，兢兢业业，本着对幼儿负责，对家长负责的严谨态度，踏实地完成了

各项任务。现将这学期的教研工作情况总结如下：

一、教研工作内容

1、我园坚持“一周一研”制度。

2、组织教师学习经验文章，每位教师都轮流发言，结合自己的工作实践谈体会，使教师

在观念上、认识上有了不同程度的转变和提高。

3、怎样说课，利用“说课”的形式调动每位教师的积极性和主动性，“说课”的内容包

括：目标和教材、教学方法，教学过程，通过“说课”提高了教师的分析、判断、综合、概

括等能力，通过“说课”还强化了教师的创新意识。

4、听随堂课，并组织教师一起参与，取长补短，将活动中出现的问题进行讨论，促进教

师教育教学水平的提高。

5、对幼儿园环境的创设和活动区角的布置我们进行了研究，讨论，首先我组织全体老师

利用休息时间收集资料，师生互动的活动相片，收集安全的废旧物品，自制教玩具， 在老师们的团结协作，共同努力下，短时间内我们幼儿园的环境比以前漂亮了，一个是

我们幼儿园的水泥围墙上贴上了孩子们可爱的笑脸，老师对孩子精心呵护的画面，还有孩子

们精彩的活动场面等，对我们的教室，走廊，窗户都进行了精心的布置。另外我们用一间教

室布置了活动区角，有娃娃家、超市、表演台、图书角、活动器械角，通过环境和区角的创

设，充分发挥了教师们的特长和创新能力，不断提升教师自身的专业素质和教育理念，增强

创设教育环境的实践能力，促进教师专业成长。

二、本期我园圆满完成了以下工作任务：

1、接受了《重庆市幼儿园等级核定》工作的检查，受到了领导的好评。

2、召开家长会，并对家长进行《幼儿成长档案》的培训，培训内容有每月幼儿的学习情

况，平时对幼儿的观察记录、一些有意义照片、幼儿的作品及家长的反馈等。通过这个活动

我们和家长有了更深一层的交流，更了解孩子在幼儿园和在家的情况，使我们的孩子健康成

长。

3、我校70周年纪念活动孩子们的文艺演出，效果很好。

三、存在的问题与今后工作努力方向

1、教师的教育教学水平需不断提高。

2、加强教研工作。

3、保教工作有待提高。 总之，在领导的大力支持和帮助下，在今后的工作中，我们还将不断努力，把幼儿园工

作越做越好。

三、遵循的原则

1.全面性原则

根据幼儿身心发展全面性的特点，从整体上设计安排，并把它渗透在整个幼儿园保教工

作中，使幼儿园环境对幼儿身心发展产生整体效应。

2.效用性原则

充分利用幼儿园的各种环境设备，发挥其教育功效。任何环境的创设都必需服从于内容

和需要，不能为创设而创设，充分发挥环境的综合功能和内在潜能，因地制宜、充分挖掘、

利用幼儿园已有的条件构建。

3.主体性的原则

幼儿园的环境创设必须以幼儿为主体，创设幼儿熟悉、喜爱和积极投入的环境，让幼儿

感觉到自已是环境的主人，并能主动参与到环境的创设中去，从参与过程中获得知识，促进

幼儿认知能力和动手能力的发展。

4.安全卫生性原则

要使幼儿在适合他们健康成长的环境中生活。安全、卫生是重要的条件，幼儿园环境创

设必须服从于卫生和安全的要求，以保证幼儿身心健康发展。

四、研究的内容

本课题从幼儿园主题活动下物质环境的创设方面出发，提出三个具体需要研究的子课题

问题：

一是如何创设与教育相适应的主题墙面； 二是如何开展主题活动下的区域活动； 三是幼儿园主题教育活动下的环境创设中，如篇五：幼儿园教研组长总结交流会 经过了一学期的忙碌，又到了总结交流的时刻，昨天上午，我们幼儿园举行了教研组长

总结交流会，参与本次活动的人员有园领导和中心各教研组长、三所完幼的负责人，会议有

刘亚平副园长主持。 本次会议分两大板块，即教研活动总结交流和村幼管理工作交流。中心大班组组长黄老

师首先展开了交流汇报，从理论到实践，从实践到反思，从反思到积累，从积累到成长，一

步步的教研路程道出了大班教研组和谐团队的技能锤炼和今后的努力方向；中心中班组的褚

老师谈到了她们组的数学特色和重青年教师的培养，营造出了她们共研讨共成长的教研氛围；

中心小班组的何老师也亮出了她们组的教研经验，把常态课的研讨做为了教研重点，还注重

各班级的特色环境创设，充分挖掘出了教师们的创造智慧；两个领域组音乐组和美术组也纷

纷搬出了自己成功的艺术教研活动，她们既重视教师的艺术课堂，又关注幼儿艺术技能的提

高，在教师的艺术教学中和幼儿的艺术创作比赛中都亮出了艺术所特有的魅力；三所完幼做

为混龄教研组也都交流了各自的教研收获，姚浜幼儿园科研成果发展快，渔圻塘幼儿园点击

园级名师主动学习，条件艰苦的大齐塘幼儿园能踏踏实实地完成各项教研工作。三位完幼负

责人交流完了教研工作，又汇报了她们幼儿园的管理工作，她们在遵循中心各项制度的同时，

把幼儿的安全工作放在首位，杜绝了安全事故的发生。最后，刘副园长对各教研组提出了要

求：每一次教研都要做到有备而研，做好常态教研的如实记录，中心各组长分别和三所完幼

做好结对教研；李园长对村幼管理也提出了管理期望：安全工作是保障，保教质量是重点，

幼儿活动展活力，家园合作找合力。 交流会议让大家分享到了每个教研组的教研经验，也看到了组与组之间的发展差距和不

足，这就如李园长所说“发展求创新”，需要我们大家努力创新，以创新的方式播撒更多的教

研种子，期待下学期收获更多的成长绿荫。

2016幼儿园安全教育月活动总结
幼儿园年级组长个人小结 第六篇

##第1篇：幼儿园安全教育月活动总结

安全教育一直都是我园的重中之重，如何采取安全措施，防范各种事故的发生已成为当前刻不容缓的重要课题。我们教师应帮助家长树立安全第一的意识，加强安全方面的知识学习，为儿童创设安全、良好的生活环境。并结合幼儿的生活进行安全教育，提高幼儿的自我保护意识和能力。培养、训练幼儿养成良好的生活习惯，减少伤害事故的发生，加强幼儿的体能训练，提高其自我保护能力。

怎样做好安全工作，提高幼儿的自我保护意识，最大限度的严防和减少事故的发生呢？我园在各级领导的关心支持下，坚持预防为主、防治结合、加强教育的原则，通过安全教育，增强幼儿自我防护能力，通过齐抓共管，营造全园教师关心和支持幼儿园安全工作的局面，从而切实保障师生安全和财产不受损失。现将活动总结如下：

一、领导重视，措施有力

为进一步做好安全教育工作，切实加强对安全教育工作的领导，幼儿园把安全工作列入重要议事日程，在园长的领导管理下，幼儿园教职工分工负责、组织实施。

二、制度保证，措施到位

1、成立幼儿园安全领导小组。由园长负责，制定严格责任追究制度，对造成重大安全事故的教职工，要严肃追究有关老师及直接责任人的责任。2、签订责任书。幼儿园和老师签订安全责任书，明确各自的职责，贯彻“谁主管谁负责”的原则，做到职责明确。

3、不断完善幼儿园安全保卫工作规章制度。建立幼儿园安全保卫工作的各项规章制度，不定期检查和日常防范相结合的安全管理制度，以及幼儿管理、门卫值班、防火防灾等规章制度。严禁组织幼儿从事危险性工作，严禁教师个人利用假期私自带幼儿外出，做到有章可循、违章必究、不留盲点、不出漏洞。

4、建立幼儿园安全意外事故处置预案制度。

三、加强教育、促进自护

要确保安全，根本在于提高安全意识，自我防范和自护自救能力，抓好安全教育，是幼儿园安全工作的基础。幼儿园开展深入全面的大检查，消除隐患，有针对性地进行防护和防范工作。

四、加强检查、及时整改

开展常规检查。每学期开学以后，幼儿园把安全教育工作作为重点检查内容之一。幼儿园对园舍进行全面的安全检查。主要活动开展：

20ｘｘ年3月7日做好“一查、二学、三报告、四落实”安全预查工作20ｘｘ年3月10——-31日落实宣传工作如：一次“防灾减灾”安全教育主题活动、每天5分钟安全常规教育、一次消防安全应急避险常识、一次应急避险大演练活动、一期安全知识宣传栏。

20ｘｘ年3月举行安全教育活动。一是查找身边安全隐患；二、教学活动与宣传想结合。

这些活动的开展为防灾减灾工作创造出一个良好的氛围，从而提高师生的紧急避险、自救自护和应变的能力，达到“创建平安校园”的目的。使防灾减灾科普教育真正成为一种自觉的需要和行为。

安全教育活动我们还将不断延伸下去，安全教育是一刻都不能松懈的，我们要时时绷紧这根弦。在培养幼儿安全自我保护意识和能力的过程中，家长们的配合是不可或缺的。我们将充分利用家教宣传向家长介绍及宣传安全教育的意义和目标，以便家长在家庭教育中给予幼儿必要的指导，努力做到让每个孩子在园有人教，在家有人导。

##第2篇：幼儿园安全教育月活动总结

20XX年3月作为我园的安全宣传月。根据上级安全工作布署，本着对师生生命安全高度负责的态度，我园积极扎实开展安全宣传月活动，努力营造“关爱生命，安全第一”的氛围，为全园师生创造安全的工作和学习环境，现将一个月的活动情况小结如下：

一、建立安全教育机制，提高法制观念。

1、为了使安全的法制意识深入每个师生的心里，并形成长效的机制，幼儿园成立了安全宣传教育领导小组，根据“谁主管，谁负责”的原则，园长全面负责，分管小组具体抓，各班教师和保育员共同参与，学期初层层签定了安全教育责任书，制定了安全教育宣传月的计划和措施，努力确保了安全教育的有效性。

2、组织全园的教职工学习有关安全工作的一系列文件和会议精神，大家明确这次活动的重要性和意义，要求全体职工共同参与，提高警惕、增强安全意识。

二、开展了丰富多彩的安全教育宣传活动

寓教于乐是对幼儿开展教育活动的基本方式，也是取得教育效果的方法与途径。我园各个年段围绕安全教育主题开展了丰富多彩的安全教育宣传活动，并将安全教育活动渗透到五个领域和一日生活的各个环节当中。

1、各段以“安全伴我行”开展了相应的安全主题教育活动，如大班以消防安全、中班段以交通安全、小班以幼儿自我保护各自开展了相应的安全教育活动。

2、各班通过观看安全图片、讲故事、情景表演、游戏、看安全教育动漫光盘宣传片、逃生演练、消防安全知识竞赛等多种形式的教育方法，丰富了幼儿安全常识，提高了师生们的防范安全意识。

3、在每周一的全校师生会议上对全园师生进行了安全为主题的讲话和知识问答，包括交通安全、地震逃生、自我保护、自救能力、防火、防水电、防暴力、防偷、防抢等话题，并针对班级幼儿情况，评选“平安班级“。

4、开展消防地震逃生演习演练，让全体教职工和幼儿通过身临其境地参加逃生演习活动，提高教师幼儿的安全消防知识，熟悉逃生通道，提高了积极疏散的能力，而且还教会了孩子们自救逃生的方法。

三、加强安全检查，切实落实安全措施

1、后勤主任每天对幼儿园的设施设备等进行检查，并及时上报园领导，幼儿园建立了行政人员值班制，每天加强园内巡视和安全检查，发现问题及时处理和维修。

2、每个教职工在工作中发现不安全隐患及时上报，后勤部门马上实施维修和整改。

3、保健员和炊事员严格把好晨检关、食品验收关，要求发现传染病即使隔离，杜绝不新鲜食物进入园内，确保食品、饮食安全，保育员严格执行消毒操作常规，并由园领导和保健员对卫生消毒安全工作进行抽查，评选“班级卫生流动红旗”。

抓好幼儿园安全教育工作，是一项长期而艰巨的工作，为了使安全教育活动成为深入持久的活动，确保师生的人身及财产安全，巩固宣传教育的成果，今后我们仍积极做好安全宣传教育工作，让幼儿园里人人、处处、事事、时时都把安全放在首位，让每个孩子都平安、快乐、健康的成长。

##第3篇：幼儿园安全教育月活动总结

为贯彻落实学院下发的百色学院20ｘｘ年“安全教育月”活动实施方案的通知精神，为切实增强师生安全防范意识，为确保幼儿的安全与健康，避免意外突发事故对幼儿身体健康造成的危害，我园在3月份的“安全教育月”中开展丰富多彩的安全教育活动。通过一系列的活动，普及了安全知识，提高了师生安全意识和应急避险能力，进一步加强我园安全教育工作，防范和减少了安全事故。现将活动开展情况总结如下：

一、成立工作领导小组，重视安全教育

1、我园制定了“安全教育月”工作计划，成立了以园长为组长、副园长后勤组长为副组长、各班主任为组员的“安全教育月”工作领导小组，分工到人，责任到人。

2、由组织全园教职工集体学习上级文件精神，领会今年安全教育活动内容，并围绕主题进行对园内安全教育活动进行部署，各班主任根据不同班级幼儿的特点和班级安全教育重点，制定班级安全教育主题活动方案，要求广大教职员工时时刻刻把安全工作放在首位，并落实到实际行动中去，踏踏实实地做好安全教育工作。

二、强化幼儿园内部管理，安全措施落实到位

1、园安全领导小组对幼儿园的园舍、电器、食堂、围墙、消防设备、玩具等进行了检查，不放过每一个角落，发现问题，及时进行了处理。

2、加强门卫保安工作，要求门卫保安人员加强巡逻和检查，把好幼儿园的大门，定时开门关门，严禁陌生人进入校园，切切实实保证幼儿在园的安全。

3、加强对食堂安全工作的管理：对食品卫生、食堂的消毒工作提出了更高的要求。加大了对食堂工作的检查力度，保证了师生就餐的质量和安全。

三、开展丰富多彩活动，促进安全教育

1、每班开展有关安全知识的主题活动，每位老师精心准备，通过生动的活动设计、情景表演和观看安全教育光碟等一些手段，让孩子们懂得如何来保护预防自身的安全。

2、组织教职工参加学院武装保卫处开展的消防灭火、应急疏散演练活动，进一步加强了我园教职工对突发安全事故的应变能力，有效增强了安全防范意识，提高了教职工自我保护能力。

3、安全教育贯穿于一日常规中，充分利用每天早晨的晨检、午餐、午睡、午检、户外活动等时间对幼儿进行安全教育。

四、教师进行基本的应急救治知识和技能培训

教师通过集中培训，上网查询、咨询医务人员，掌握基本的应急救治知识和技能，为以后幼儿生活活动中的应急防范救治，奠定良好基础，为幼儿身心安全提供重要保障。由保健组长房老师组织大家学习如：普通的皮外伤口怎么处理、在家庭中烧伤、烫伤怎么处理，流鼻血怎么办，被小猫小狗抓伤、咬伤该做哪些应急措施、怎样预防异物进入耳、鼻及气管等等。

五、幼儿园环境布置渲染安全教育氛围。

“孩子开心家长放心”，是家长和老师的共同心愿，以家园互动方式，动员家长支持幼儿园安全教育工作，同时利用家园共育栏目，向家长宣传安全知识，配合幼儿园在家也进行一些安全检查、安全教育等，以双管齐下的方式，提高幼儿的安全意识，使幼儿园的安全教育工作得以延伸。

安全工作需要常抓不懈，警钟长鸣，相信在幼儿园领导的高度重视下，在全体教职员工的共同努力下，家长朋友的紧密配合下，我园的安全教育工作一定会做的更加完善。

##第4篇：幼儿园安全教育月活动总结

为贯彻落实滨州市教育局《关于开展20ｘｘ年“安全教育月”活动的通知》（济教安函[20ｘｘ]19号）文件要求和《阳信县教育局20ｘｘ年“安全教育月”活动方案》，在20ｘｘ年9月1日起至20ｘｘ年9月30日，我园开展了“科学发展、安全发展”为主题的安全意识和自我防范能力教育活动，确保全体师生的身心健康和生命安全。现将活动情况总结如下：

一、领导重视，组织健全

我园接到教育局文件后，思想高度重视，为搞好本次宣传月活动，专门成立了宣传活动月领导小组，加强组织领导，强化安全责任意识。由园长任组长，业务园长任副组长，各个班级教师及保育、门卫任成员，具体安排和协调全园安全活动月工作，使本次活动责任分工明确，工作有主管，问题有落实，各部门及各年级组长全面协助，全体师生广泛参与的活动方针。

二、措施有力，安排周密

针对今年“安全教育月”活动主题，我园结合工作实际，进一步健全原有的安全制度，制定详实的“安全教育宣传月”活动方案。

1、健全和完善常规安全制度和各类应急预案。进一步完善了每天行政值班巡视制度；门房保安人员工作制度；各部门防火制度，配足配好消防器材，责任到人；幼儿入园、离园管理制度；幼儿食堂各类食品的采购、存放、保洁制度、大型集合集会应急预案、防建筑物坍塌应急预案等。

2、制定安全教育宣传月活动方案。幼儿园领导高度重视“安全教育宣传月”活动，在的六月初的全体教职工大会上，认真传达了滨州市教育局《关于开展20ｘｘ年“安全教育月”活动的通知》文件精神和县教育局下发的各项安全工作文件，随后成立了本园安全宣传月活动领导小组，讨论制定活动方案。结合9月份幼儿园工作安排和不同年龄幼儿工作的特殊性，在制定方案时，突出两个特点：一是加强宣传教育，突出形式的多样性、深入性，并加大监督管理力度；二是对不同年龄的幼儿，有针对性地安排各类活动。通过宣传教育和丰富多彩的活动，使全体师生牢固树立“安全第一”的思想，增强自我防范意识，培养幼儿自我防范能力，避免事故发生，确保师生人身和本园财产安全。

3、加大投入，通过人防、物防、技防改善硬件，堵塞管理漏洞。如新聘保安人员1名，设立保安室，每天增加安全值班人员；对全园基础设施设备、用电、用气、用水及消防安全隐患进行大排查，对存在的各类安全隐患及不安全因素逐一整改，确保幼儿活动场地的安全。

4、加强对设施安全的检查。9月中旬，本园安全领导领导小组两次组织有关人员深入校园各个角落，对全园教育教学、生活设施尤其是教室、幼儿寝室安全用电等进行安全大检查，发现隐患及时整改。

三、加大宣传力度，强化师生安全意识

1、召开班主任工作会，布署落实安全教育宣传月活动安排，利用安全宣传栏，针对防震、防汛逃生方法向全体家长进行宣传，普及宣传安全知识，进一步提高全体师生的安全意识和自我防护能力。

2、落实“1530”安全警示教育的要求，并顺利完成防火、防汛演练，逐步将幼儿安全行为的养成内化为幼儿的安全意识。

总之，安全重于泰山。只有常抓不懈，始终坚持把幼儿的安全教育工作贯穿于幼儿园教育的全过程，才能让每个幼儿快乐、健康成长、生活。

2015幼儿园级组长工作总结
幼儿园年级组长个人小结 第七篇

幼儿园级组长工作总结

一个学期又即将在紧张忙碌中拉下帷幕，我第一次担任年级组长，工作中存在着许多的不足之处，有很多地方也做的不好，没有尽到自己的职责，没有起到一个承上启下的作用。但在领导和同事们的指导、帮助下，本学期我们中大班组在各方面都有不同程度的提高。现将本学期中班组工作总结如下：

一、教师的成长，年级组的管理

我们组订在每星期三的中午开年级会议，一起学习专业知识和政治思想，一起商量主题活动内容，一起探讨年级组的特色活动内容，一起交流工作中的困惑等等。刚开始时，我们组的老师就像一盘散砂，因为有在紫荆工作过的老师，有刚出校园新参加工作的老师，有从其它幼儿园转来的老师，不仅性格脾气不了解，而且连工作交流都有困难，给我这个从来没有组长工作经验的人来了个措手不及。还好有领导的支持、理解和鼓励，我开始慢慢学着开展教师素质的培养。本学期中，我们学习了《紫荆幼儿园内部从事管理制度》，重点学习了其中的《教师师德公约》、《紫荆幼儿园教师行为规范》、《一日活动组织规范》和《请假制度》。我们还认真学习了“八荣八耻”，领会其中的内涵。通过这样一次一次的学习，老师们不同程度地明白了该如何做一名称职的幼儿教师，这学期期中我们组没有一位教师随意请假，很多老师都是带病上班，像鲍红芬老师发高烧也坚守岗位，像严素娜老师、马骊老师等嗓子哑了、痛了从不埋怨一声。更多的老师是加班加点地为幼儿园工作，为孩子晚回家。她们高度的责任感，无私的奉献精神时时感动着我。，我们老师在不断进步、不断成长。[幼儿园教案网

二、丰富的活动，孩子的提高

随着教师服务意识的提高，凭借对幼儿教育的热忱，我们年级组开展了许多从幼儿角度出发，满足幼儿成长需求，培养幼儿个性品质的主题特色活动，有：“十米长卷绘中国”、“喜迎国庆”、“重阳节关爱老人”、“万圣节的南瓜灯”、“拔河比赛”、“故事大王比赛”、“读书节亲子阅读”等。特别是“十米长卷绘中国”的活动让孩子真正体会到了活动的快乐和成功的收获，从而达到了培养幼儿热爱祖国、热爱家乡的情感，活动的过程中发生的件件小事也感染、感动着每一们老师。本学期我们也一起商讨制订出了一些特色主题活动，如“我升中班啦”、“我爱我的祖国”、“快乐读书节”、“十二生肖迎新春”等，每个主题历时时间都在两个星期以上，让主题开展得更加深入，更加有意义。

我们对孩子的教育不仅仅是传授知识、开发智力，更重要的是培养良好的生活习惯和优秀的思想品质，特别要注重个别教育，提倡个性化教学。

三、自己的积累，工作的体会

1、作为年级的带头人，高度的责任感是做好工作的先决条件。

第一次承担组长一职，我深感肩上责任的重大，为了让家长满意，领导放心，一学期来，我对工作从来不敢松懈，经常加班加点，要求教师做到的，我首先做到，早来晚走，作为一名年级带头人，只有以身作则，工作才有说服力，才能赢得同事们的认可和支持，这样才能有利于开展年级工作。同时，在我个人利益与学校工作相冲突时，我肯定以幼儿园利益为重，宁愿牺牲个人利益，也要全力支持幼儿园工作。

2、团结就是力量，团结才能出成绩

团结就是力量，有了力量就有了战斗力。一学期来，虽然老师们在磨合期间也有一些小的摩擦和不顺心的事，但我们以班主任和各备课组长为核心，认真研究，尽量周密部署每项工作，思想上一致，心灵上沟通，使年组的每一位教师都非常支持幼儿园的工作，使我的想法、安排能够得以基本顺利的实施。每个班都有以班主任为核心，研究幼儿、分析幼儿，全体教师精诚团结，一人有事，其他人都毫无怨言的顶上去，圆满完成幼儿园交给我们的任务已成为我们共同的目标，有了这样一个团结协作的集体，就不怕工作存在的困难了。

这个学期中班组各班都圆满完成了各项工作任务，我们组将继续以《幼儿园教育指导纲要》和《幼儿园工作指导规程》为指导，根据幼儿园园务计划以及中班幼儿的年龄特点，一切从实际出发，坚持幼儿园与家庭、社区密切结合，综合利用各种教育资源，为幼儿的发展创造良好的条件，以促进他们健康、和-谐、快乐的发展。

一、团队能力的提升

1、继续开展师徒结对活动：

我中大班年级组有4个班级，而且每个班都有新老师，基于培养新教师，为让新教师快速成长的要求。我们继续开展了师徒结对活动。指导每位新教师上一节公开课。师傅也要上一堂示范教学活动。

2、团结协作，争创成绩：

保持年级组团队的良好工作氛围，调动每一位老师的工作积极性和发掘她们的特长，更专心、更用心地投入幼儿园工作，团结一致，争取出色完成各项任务，争取在幼儿园及外面的各个活动中取得优异成绩。

3、上下协调是作为年级组长的基本素质。幼儿园决策的传达、教学管理上的安排，都要通过我来落实，所以我今后必须善于上下协调，把工作抓紧、抓实、抓好。我将在本学期的基础上，认真学习管理的方式，同时也提高自身的素质。

二、特色教育活动：

我园的教学特色侧重在艺术方面，所以下学期我们中大班将制订出各班的特色教学计划，紧跟幼儿园教学理念，构建开放化的教学系统，建立幼儿园、家庭、社会一体化教学，希望年级组教师要勇于探索、大胆尝试。我们中班组也将认真开展课题的实施和研究工作，在幼儿园的大课题中结合自己的教学经验，成立子课题。

三、具体工作安排：

1、下学期里多开会，多让教师有共同探讨和交流的机会；

2、任务分配要下达到班、人，使责任明确化；

3、教师之间相互督促，我要多进行检查和监督，使每位教师的工作更细致、更完全、更出色；

4、关心每位同事，重感情，讲原则，善于上下协调。

作为一名年级组长，失去公正就很难让人信服，当然也就谈不上合作了，今后工作一切都按原则办事，小到准时开会，大到老师每月的考核，我都要公正无私地去落实，力求让每个人都有服气、都舒心。工作中遇到问题，我要遵循对事不对人的原则，事情解决了，还是好同事，力争让每个人了解自己的脾气、秉性，久而久之，年级组的各位教师都能创造性地开展工作。

总之，本学期的工作已结束，如果领导和老师还信任我，继续让我担任年级组长，我会更加努力不断提高自身素质，把年级组的工作做的更好。

2015小班教师个人总结
幼儿园年级组长个人小结 第八篇

小班教师个人总结（一）

一、政治思想方面

本人能积极参加政治学习，关心国家大事，拥护以胡锦涛同志为核心的党中央的正确领导，热爱人民，热爱社会主义祖国，忠诚于党的教育事业。坚持保育和教育并重的原则，忠于职守，严于律己，为人师表。牢固树立专业思想，不断学习专业理论知识和提高技巧技能水平。认真学习学校下达的上级文件，关心国内外大事，注重政治理论的学习。

二、教学方面

在教学上，针对小班幼儿心理情况，我们开展了主题教学活动，以稳定幼儿情绪为主，提前备课，运用多种教学方法，制作精美的自制玩教具。我们从幼儿的实际出发，注意调动幼儿学习的积极性和创造性思维，培养幼儿的学习兴趣为主要目的。做到课题与环境结合积极更换主题墙的内容，让幼儿感受到上幼儿园的乐趣。还设立了美工区、、语言区、益智区等区域，并不断丰富材料。逐步建立了生活常规、游戏常规、活动常规，培养幼儿养成良好的行为习惯。事实证明，善于总结才会不断提高。因此我做到每节课后写评析，对自己的每一节课进行总结。

三、卫生保健方面

以培养幼儿各项生活习惯为重点，如：帮助幼儿认识自己的毛巾、杯子，培养饭前便后洗手等良好的生习惯，督促幼儿多喝水，对大、小便需要帮助的幼儿给予照顾，对出汗过多的幼儿，及时更换衣服，以防感冒，对体弱多病的幼儿给予特别照顾。我们每天都认真地做好消毒和打扫工作，加强幼儿的保健卫生，做好预防幼儿常见疾病的工作。

四、家长工作方面

我深知，幼儿的进步离不开家长的支持。设立家园联系窗，进行家园共育。让家长及时了解本学期的教学计划、幼儿各方面进步、通知以及保育注意事项等等。

当幼儿教师是很累，特别是小班的教师事情更多，有的时候还会很心烦，这都是免不了的，但是，当你走近幼儿，看到那一双双求知的眼睛，当你看到你的孩子在你教育下有了很大的改变，当你被孩子围着快乐的谈笑，当孩子把你当成最好的朋友，当家长打电话来告诉你，孩子变了，变的懂事听话了…… 那种快乐是从心里往外涌的。幼儿教师是很有挑战性的工作，每一个幼儿都是一个世界，要想成为每一个幼儿的朋友，要想得到每一个幼儿的信任，需要付出很多的心血：用个人的魅力征服幼儿，要用自己的热情和朝气去感染幼儿，无论是服装还是言谈，都会对幼儿产生很大的影响。

但是，这一切都很值得，因为，我的付出，得到的将是一个个美丽的童心世界！

小班教师个人总结（二）

不经意间，这学期马上就要结束了，在这一学期里，我始终本着“以幼儿为主体”，牢记自己是一格幼儿教师，始终坚持党的教育方针，面向全体幼儿，教书育人，为人师表，工作责任心强，重视幼儿的个性发展与幼儿的全面发展相协调，尊重幼儿，做到爱与严格要求相结合，注重自身知识结构的进一步完善，从而不断提高自己的教育教学水平，本学期，较出色的完成了教育教学任务。主要工作有以下几个方面：

一、热爱并尊重每一位幼儿，有了这种心境，师生之间就能有一种和谐的状态，许多事情便迎刃而解，热爱幼儿包括尊重信任幼儿，关心爱护幼儿，只要是我的学生，无论活泼、顽皮或胆怯，我都一视同仁。对性格孤僻的幼儿，给以更多的热情和帮助。帮助他们树立自信，走出自我评价的误区。活泼开朗的幼儿，我则提供适合他们的展示空间。人的感觉是相互的，教师的真诚，孩子们能感觉的到。(

二、重视对班级幼儿一日生活常规的培养。小班幼儿在学期初，是处于一种蒙化状态，他们带着家庭中的不同习惯走到了一起。许多孩子原有的生活比较的无序，甚至十分的自由化。作为一个有着多年经验的幼儿园教师，我精心选择了一些符合小班幼儿年龄特点的教材：如《十二点钟静悄悄》教育幼儿每天中午要按时睡午觉；《大大小小》教育幼儿不要挑食；《洗掉小细菌》教育幼儿要饭前便后要洗手，培养幼儿取放玩具常规：不争抢，不随意干扰别人等等。到如今，班级幼儿已形成了良好的生活习惯和学习常规。

三、善于与家长沟通。在幼儿园工作中，家长工作是十分重要的。幼儿园的每一项工作都离不开家长的支持和配合，这学期，我通过多种渠道与家长沟通，针对每一位幼儿情况，采取不同的方式进行家访，收到了良好的效果，也取得了家长的信任，使我的工作得心应手。

四、积极参加园里的教研活动。本学期，我积极制作了大量的适合小班幼儿操作的区域活动材料，配合主题活动，进行环境创设，取得了不错的效果。并且制作了大量的教具，使课堂气氛生动活泼。

小班教师个人总结（三）

时光荏苒，岁月如梭，转眼间一个学年就过去了。本学年我仍带小小班，一年来（特别是本学期），在各位领导的关心、同事的帮助下，我和小小班的杨老师、邓老师一起克服了班上学生多、年龄小、自理能力差等困难，工作兢兢业业、尽职职责终于圆满的完成了幼儿安全、卫生、保育、教学等任务，小朋友在班上愉快地度过了一个学年的幼儿园生活。回首过去，感慨很多，现总结如下：

在日常生活管理方面，我对幼儿非常耐心，要求比较高。由于小班的孩子是初入园，并没有常规意识，自理能力差，因此我从生活的每一个环节抓起。有的幼儿到幼儿园的时候不会自己吃饭，刚开始我耐心地喂他们吃，与此同时，更多的是教如何自己吃。他们把饭菜撒在桌面上、地上，我就耐心地指导他们学习正确的进餐习惯，鼓励他们自己动手吃完一份饭菜，同时让他们清楚放杯，挂毛巾的位置，会自己大小便，小便后能自觉排队，不在厕所玩等，虽然都是些生活的琐碎事情，但对与小小班的孩子来说并不容易，现在班上大部分的孩子都形成了良好的生活习惯。

在教育教学方面，小小班的孩子知识经验少，动作发展不够快，注意力容易分散，但他们模仿力强，有较强的探索精神，因此在小小班开展教学活动要能一下子吸引他们的注意力，我结合学生实际，采用童话式的教育，向幼儿教学的内容都采用小动物的形式出现，让自己成为他们中的一员，从而更好地理解接受老师所传授的知识，例如在开展音乐活动中，幼儿最喜欢开火车，模仿小动物叫、走等动作，我让幼儿先学习一种小动物的样子，再向他们讲述这个小动物的故事，最后学习歌曲，在这个过程中，幼儿学习起来就觉得很容易，会唱的歌曲也越来越多了。

在保育、保健方面，作为小小班是最重要的，我在这方面尽量做到细心、认真，小朋友着衫较多，自理能力差，经常会尿湿裤子，因此我注意观察每一位幼儿，及时帮他们换裤子，根据天气的变化，及时帮助幼儿增减衣服，对有病吃药的幼儿特别照顾，认真帮助幼儿吃好每一次药，做好患病幼儿护理工作。

随着幼教事业的不断发展，家长要求的不断提高，对幼儿教师的要求也越来越高，因此在今后的工作中，我会不断学习、创新，努力做好本职工作。

2015幼儿园保教工作总结
幼儿园年级组长个人小结 第九篇

第1篇：幼儿园保教工作总结范文

幼儿园的保教质量关系着幼儿的发展，关系着幼儿园的发展。为孩子提供优质的保教服务，培养幼儿全面发展是幼儿教育的根本任务。我园历来重视保教质量，我园在上学期的工作中得到了社会的认可，家长的好评，社会声誉越来越好。现将学期保教工作进行总结如下：

一、全面落实保教常规幼儿园整体的工作计划要注重为班级计划、教师工作计划服务。管理人员要做到早安排，经常深入一线，观摩活动，了解保教现状，及时有效地实施保教管理，注重互帮、互学与引导、支持并重，对教学过程、一日保教活动进行探讨，思考并提出适宜的意见与建议，管理中做到严格公正及时。根据我园的情况我们将重点放在幼儿生活常规的培养，从教师自身出发，进行培训与观摩，逐渐地形成常规性的成长，针对各年龄的特点，在大、中班中强化幼儿的学习常规，让孩子掌握学习生活的规律，培养幼儿良好的生活习惯。

二、教育环境的创新新学期开始，一是园内的环境将由所有老师进行新的安排和装饰，将有效的利用起每一处角落，建立起温馨快乐的环境，园内增加英文环境，增加一些家长关心的内容，在幼儿的作品栏中，我们将幼儿每周的作品展示，让家长了解孩子在园的情况，看到孩子的进步，创设英文环境，坚持英文教师在班中使用英文交流，并且进行严格的考核，促进英文环境的形成，增强与幼儿的互动活动，教师将根据本班的幼儿年龄特点进行环境的创设，并根据教学进程进行填充，继续延伸主题教学，将教学渗透到主题墙及区角游戏活动中去，让幼儿从中获取知识，动手操作，提高幼儿动手及动脑的能力。

三、本学期保教目标的落实：本学期保教目标的落实1、认真学习幼儿园工作指导思想，认真贯彻《中华人民共和国教育法》《幼儿园管理条例》《幼儿园工作规程》和《幼儿园、、教育指导纲要》，从实际出发，因地制宜的实施素质教育；进一步完善各种制度。2、保教结合目标实现，树立在一日生活各个环节渗透正确的教育观、儿童观，坚持教养并重、保教合一的原则，即；一日生活的内容贯彻在教学之中，体现出保中有教，教中有保，使幼儿和谐发展，特别是对新入园的幼儿，加强了关爱，细心照顾，班中老师分工负责，缩短幼儿的焦虑期，让幼儿很快喜欢幼儿园。3、通过对幼儿有计划地进行测评，评价教师的教学质量。一方面了解幼儿智能的强项和弱项，找出孩子的弱项，制定目标进行改进计划，另一方面认真作好教研工作，从而有的放矢的实施个案教学，观察幼儿各方面发展水平。结合幼儿实际情况及本班教师的特长、特点，认真选定教研课题，注重教育理论与教学实践的结合，切实做好教研工作。4、做好家长工作，建立与家长沟通的渠道，建立以班长为主体的沟通的网落，及时反馈幼儿的情况，对于新来的教师，教会她们学会与家长沟通的方式，探索家园沟通的有效方式，建立家长对教师的信任。

四、加强保教工作管理，提高保教质量加强保教工作管理，1、提高保教队伍素质围绕教育目标创设教育活动和环境。特别要注重幼儿心理环境的创设，使他们在幼儿园获得安全感，就像在家里一样温馨。根据上学期的问题存在，在教态上严格的管理，教育全体教师并写出学习后的感想，提高认识，落实在行动上，在各种考核及评比的活动，组织教师进行有效的教学观摩活动，互相学习，激发教师的积极性、创造性，鼓励教师的创造精神，并指定计划，定时对教师的技能技巧进行培训与考核，以及通过“家长调查问卷表”和各项教学活动检查建立教师综合能力考核制度，教师观摩活动、开放日、教研活动等，请全体教师进行评议打分。2、坚持保教结合的原则坚持日常保健制度的检查工作，并制定量化记录标准，如：进餐、户外活动、常规检查、课间操检查等，根据记录情况与院内奖惩制度挂钩，促进此项工作更加扎实稳妥地进行。制定体弱儿、肥胖儿管理目标和具体实施方法，并切实负起职责，使这些幼儿的健康状况尽快有所转变。加强幼儿体能锻炼活动，使幼儿达标，注重幼儿的能力的提高，开发幼儿的智力，组织幼儿的教学活动，关爱每个幼儿的成长。3、家长工作重视家园联系，实现一致教育。《纲要》总则里指出，“幼儿园与家庭、社区密切合作，与小学相互衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。”的确，现实生活中很多现象都足够让我们重视家园合作，所以学期初召开家长会，向家长介绍本学期教学计划和具体日程安排，征求家长意见。每学期初（末）教师对幼儿家访，帮助幼儿顺利渡过入园期。定期请家长对全园教职工的工作质量进行评议，从社会角度促进教师队伍的建设，服务质量的提高，做好家园共育。4、突出小幼衔接的工作，在幼儿进入大班时，为幼儿提供进入小学的准备工作，从学习上做好课程安排，按计划进行逐步使幼儿接受关于小学的内容，能够平稳过度到小学。

五、拓展教研工作，以研促教。拓展教研工作，以研促教。本学期以音乐领域活动为课题，逐步提高教师的音乐教学水平。组织教师进行隔周的教研活动，将中文、英文分开进行实现专题讨论，推荐观摩课展评与评析推动教学活动的开展。幼儿园在职教师已经达到三十几名，本学期园本教研工作将根据在职教师人数情况和教师本人所任学科情况进行分组，改变以往一组的形式，将教师按各年龄段合理分成三个组：小班、中班、大班，本期我们教研工作的大致方向就是各领域目标、要求的研究，指导要点的透析，幼儿一日保教常规的研究。各教研组长要考虑新老教师通过教研活动都要有所成长。我们期望通过教研既能培养一专多能的教师，培养新的骨干教师，又能探索出一些教研的方法，提高教研的质量，并能通过研究来提高教育教学的质量，达到以研促教的目的。

六、家长工作根据家长的具体情况进行不同的沟通的方式，分别对教师进行培训，沟通的重点分小年龄的重点放在保育工作上，尤其是新入园的幼儿在幼儿的照顾上多给予关注，建立与幼儿的之间良好的情感，尽量减少幼儿生病的机会，健康成长，使家长放心，在大、中班强化幼儿的学习，重视教学的成果，关注幼儿的进步，知识的积累，坚持餐前饭后的诗歌的复习，利用饭后的散步，离园等待的机会，组织幼儿朗读三字经、百家姓、唐诗等，锻炼幼儿的口语表达能力，加强幼儿的记忆力，同时我们收到了较好的效果，得到家长的认可，幼儿也有明显的进步。在新的学期即将开始时，我园满怀信心，在总结的基础上找出不足，继续作好保教工作，提高保教质量，提高服务质量，全园努力奋斗，成为家长信赖的园所。

第2篇：幼儿园保教工作总结

本部门保教工作中，坚持以《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》为指导，严格按照区教委与幼教研室工作要求，结合本园实际生动创新，大力的开展；坚持以人本管理为指导，进一步规范教师工作常规，提高业务水平；加强教研工作管理，提高教师参与教研的积极性，培养研究型教师；全面提升幼儿园的保教工作质量，更好地促进儿童富有个性的发展。保教部门工作本学期得以深入有效的开展，离不开大家的共同努力，更在于在学期初制定了详尽的计划，有步骤有计划有重点的开展工作。在工作要求和方法上有所调整，更注意加大管理力度，坚持以人为本的量化科学管理。本学期保教工作重点放在了：1、加强日常保教管理与督导力度，将部门内部合理分工，充分发挥年级组长和班长的一线管理作用；坚持巡视、指导、监督相结合，进一步细化量化评比和奖惩制度，加大要求执行力度，提高教师自觉性，促保教工作。2、细化规范保教工作，注重实效性：*进一步优化幼儿一日活动；规范一日生活常规。引导教师关注教育中的细节，抓住每个教育的点培养幼儿，促进其发展。*积极开展业务学习，加强教研工作，切实解决保教工作中实际问题，通过学习讲座，研讨观摩等多种形式指导教师半日活动、教育活动，提高保教质量。3、加强学习、交流与实践，继续深入发挥新老教师互帮互学的作用；为每位教师建立成长档案，有目标有计划的学习进步。4、使幼儿园艺术特色教育更加深入，切实丰富的全面的开展，而不是只局限于部分孩子的演出上；与保教工作相结合，形成艺术教育主题日常化、全面化，并挖掘提高教师的艺术素养。5、加强教师家长工作，建立多渠道的沟通平台，与家长能够平等、和谐、互为信任的沟通。

一规范、提高保教各项工作，坚持保教结合，促进幼儿全面发展。严抓保教日常工作，规范教师工作常规、遵守各项制度。开学初，完善梳理一日工作常规，规范各环节要求。保教保健部门在开学初召开部门会议，明确一日生活各环节教师与幼儿常规要求；并深入各年级组各班指导常规工作，梳理规范活动各环节。以班级为单位确立班级幼儿常规，依据园内教师工作规程规范各环节教师工作。通过班会、年级组交流，找出问题，继续改进完善。幼儿常规的培养是教师日常工作的重要一环，但在上学期的工作中常出现培养不到位、老教师不重视、青年教师不知道的现象。加强这方面的工作指导尤为迫切，主任和保健医都下到一线，从实际操作中帮助指导，指导教师培养常规一定要从幼儿年龄特点教育目标出发，循序渐进不要过于急躁。同时，与学习活动相结合，进一步明确幼儿常规培养的内容与重要性，老教师巩固并培养坚持性一贯性，新教师则从最基础的内容与要求学起，做到烂熟于胸。通过组织学习“保教人员、幼儿一日生活常规”“幼儿一日生活的组织与指导”“幼儿的养成教育”“生活活、、动与教育活动的相结合”，开展半日活动评优活动，促进保教业务工作开展提高。等的内容，教师能根据要求，把幼儿良好习惯培养落到实处，重视加强对幼儿的常规培养。继续做好各项常规工作评价标准，奖惩细则；加大管理督导力度，日常督导与评价相结合，与评价和岗位练兵活动相结合，促进肯定教师的成绩成长，积极投入新的工作。收集培养中有效的策略与方法，并在各班学习推广进行幼儿发展的抽查与评价。确保保教工作顺利开展，日常巡视评价和常规检查评价结合。

二本部门从管理策略上，做到了量化管理、严格各项指导评价活动，充分体现以人为本的科学的管理。协调好本部门各项工作，定期召开部门会议，大家常沟通，能各负其责，人性化管理；做到保教并重，教养结合。保教工作的繁多而重要、充满研究不断创新等特点，良好整合利用分工合作尤为重要。这学期在园领导支持调配下充分调动了部门内管理人员积极性，合理的分工合作，保障了保教工作的顺利开展。在工作中树立服务意识，为教师著想，在生活中真诚的关心体恤，业务上坚持深入一线悉心指导，评价中遵循民主科学的进行评议投票，这一系列的举措有效的增进部门与教师间的感情，增强了一线教师对管理工作的信任，从而激发了工作的积极性。日常指导激励为主，评价为辅的原则，促进了教师积极主动的发展。与教师建立起信任了解的关系基础上开展工作，和大家做朋友、做导师，更有效的促教师工作，增添勤奋工作的信心；根据教师岗位不同、工作年限不同进行分层指导管理，使每个人在原有的基础上有所提高，有所进步就是成功。像教师组分为年轻教师和新教师两组、班长组分为老班长和小班长两组，我们会为各组不同的情况制定相应的学习指导，针对各组出现不同的共性个性问题分层指导，收到了一定的效果。

三教育教学及家长工作：根据（纲要）和幼儿发展目标、本班幼儿特点，认真制定班级计划；通过讨论-指导-修改-实践，形成有班级特色的有实效性的学期班级计划。贯彻（纲要）精神，按时高质量的开展教育教学活动，运用新观念关注细节、注重实效，落实教育教学各项计划，落实目标的制定，丰富活动内容，挖掘有效适宜的教育手段与策略，最终促进幼儿全面发展。1教学备课：开学初明确备课要求，教案书写认真、按要求，格式准确；活动目标正确、清晰，符合幼儿发展和活动内容的选择；课前准备教具学具充分，加强幼儿已知经验的考虑；过程步骤清楚，层次分明，重难点准确，策略得当。按时备月、区域计划，按时上交周、日计划及个案反思。提高计划反思质量，养成教师活动前后理清思路善于思考的习惯。每日认真开展各项教学活动，每月两位主任为每位教师记听课记录一到两次，及时反馈指导；学期末为每位教师记录一次听课总成绩。带班教师加强指导保育教师或教师配合进行教育活动。按半日活动评优标准，认真组织半日活动，形成班级特色；合理安排室内外活动，促幼儿身心和谐发展。做到有计划有目的的实现：小班游戏化的生活、中班目标化的活动区、大班合作化的共同学习。教学中，开展说课活动，培养研究型的教师，要求教师口才与思维活跃、严谨，条理清晰，层次突出，能够把握住活动的目标及重难点。指导教师将理论联系实际，开展了观摩课活动；作课过程中教师们认真备课，准备教学具，从目标上突出年龄特点，本班特色及艺术特色，注意突出重难点和解决的有效策略，很多教师的活动非常出色，体现教师业务教学能力的提高，教学水平在大踏步的前进。2环境活动区：1）环境：各班能够明确创设目标，创设良好的教育环境，为幼儿全面发展做保障。优美良好的环境创设，总的出发点是孩子，注意符合其年龄特点兴趣特点、发挥环境育人的作用，有一定的动态性、参与性、可操作性；加强了互动小墙为近期短期目标服务的作用，切实达到主墙与远期长期相结合的原则，有班级特色。教师共同研讨实践，学习观摩。在九月和十月我们进行了班级环境、楼道环境评价工作，在创设时注意体现主题的教育性、游戏性，加强了幼儿的参与性、师幼互动的作用，切实达到环境育人作用。这学期与教师共同研讨学习了如何发挥小墙的作用、为目标服务的问题，在互动小墙创设上各班有所提高，具有一定的动态性、参与性，体现了与主题整合。还组织教师们学习了环境创设的要求要点，并要求外出观摩环境的教师拍下照片资料，组织专门的交流会，开阔眼界资源共享；开展了环境评价活动，促进了教师的积极性和工作热情，教师们曾加班加点布置环境，放弃了中午休息的时间，使各班环境创设更加丰富创新；2）活动区：本学期丰富了室内活动区环境与材料，适于幼儿游戏，促进幼儿发展。以年级组为单位建立学习教研组，探究开展的研究；探究指导中有效策略与方法、创新丰富的内容、有趣富有层次投放活动材料等，年级组内的教师每个人都是活动的主人，一起找问题、想办法，一起经历实践——反思——再实践——再小结的积极思考，研究出来多种各区指导的有效策略与方法、创新丰富的内容以及有趣富有层次投放的的活动材料。。每天教师都有重点的指导活动区活动；每周坚持两次新材料的投放使用。教师注意对保育教师辅助活动区教学的指导；按教师青年及老教师年龄层划分、按制作材料类型分，开展了两次玩具材料制作评价活动，教师们积极参加准备，制作出精美新颖、功能多样的区域材料，提高了业务水平技能。加强平时的积累与学习，了解活动区活动的重要性，充分引起了教师的重视；部门注重日常的指导与督导，提高了活动区的质量与效果。3年级组及班级管理工作：发挥年级组作用，相互交流拓展思路；发挥班长一线管理作用，管理好班级。我部门注意发挥年级组间同年龄段、差别小、团结、集思广益等特点，在各方面辅助保教部门进行业务研究活动，充分发挥了四个年级组长在各项活动、研究中的带头做用。班级工作中，强化了班会制度，提高班会的实效性。各班利用学习时间，重申了幼儿园各项规章制度，明确职责，班内常规培养上在开学初达成共识，共同加强班级常规管理。各班工作中注意幼儿园全园性工作与本班工作的结合，象环境与活动区的创设、家长工作有效开展，注重教育的一致性等都是其中的一部分。本学期强化班长的管理意识，重视本班保教的衔接工作，教师与教师之间的团结、配合、交接工作，对幼儿的保教要求三位教师经常沟通交流；班长要定期分析本班班务工作现状，每月两次班会记录，管理好本班的班务工作。4家长工作：做好家园共育工作，继续按照家访、家园联系等制度开展家长工作，保持了上学期的优势，不断创新家园共育工作，提高教育质量。本学期紧抓家园联系制度，针对上学期家长反应沟通少的问题，丰富有效的开展家园联系卡的工作，引领教师学习如何开展工作，并请做得好的班级介绍经验，从内容上做到有效丰富，家长认可，从画面上做到运用电脑技术更美观，从数量上增加每月一次家园联系。“小加强组家长交流”，继续维护多种交流平台，充分发挥家长园地、博客、邮箱、家园联系卡作用，形成家园参与、互动。各班还充分利用家长资源，邀请家长在特色教育活动积极参与，或帮忙、或提建议、或参与，总之，充分调动了家长的积极性。我部门为了更好的与家长沟通，避免家长觉得不能进园看不到孩子的表现种种意见，我们搞了幼儿教学活动观摩录像课，录下孩子在幼儿园的点滴生活、学习，都搞得很成功、家长们很喜欢，还反馈想再多几次；期末采取问卷调查的形式反馈了意见，对教师进行评价，大多数评价不错，很中肯。这种种举措确实收到了好的回报，不断提升了家园共育工作的质量，促进了家园一致性的教育。

四加强业务、教研学习，切实解决保教工作中实际问题。1积极开展各项学习，促进教师专业成长。发展教师的个性特长和教育教学个性，使每位教师成为德才兼备、技艺高超的好教师。每人开学初认真制定成长计划，指明前进的方向；加强学习，开展广泛的读书活动，同业务和各项教研学习相结合，进一步促进了教师更新教育观念及知识能力结构。积极开展业务学习，切实解决了保教工作中实际问题；引导教师关注身边的教育教学问题，选择适合本园本班幼儿实际的课程开展活动，让每个幼儿都能在愉快中获得身心全面发展。关注每个环节的教育，促使保教质量得到进一步的提高。认真采纳分析了不同年龄、能力层次教师的学习需求，进行多层次的学习和指导，组织学习邮箱网络博客的应用，教师一日工作常规、如何做好家长工作等内容外出观摩各园课题开放以及开展教师教学间的观摩交流等；组织了教师业务考核、说课交流、观摩课等评价评比活动，促进业务创新能力的提高，提高教师教学和教科研能力，是教师们的业务工作又走上了新的台阶。每月新、老教师开放教学活动两次，进行相互观摩学习与指导，提高教育教学水平。发挥骨干教师及班组作用，带动新、老教师共同成长。发挥了骨干教师的带头作用，为骨干教师提供展现的平台，承担区里园里的艺术课题、观摩活动等重要任务；根据教师不同特点，这学期园里为其安排区导师带教、区级骨干班的机会，不断磨练自己，使其在业务知识能力上更加优秀；督促和指导年轻教师扎实的做好自己工作，积极学习《纲要》精神、《规程》要求，丰富自己，完成成为合格教师的转变，每位年轻教师通过本学期的努力，均在原有基础上更上了一个新台阶。这学期进行了教师职业道德培养，通过园内开展师德论坛的学习活动，实践交流，总结出园内“如何将师德渗透一日工作中—教师行为要求”；从而提升教师师德修养、教师的职业素养；加强教师爱岗敬业、良好师德的培养；学习优秀教师先进事迹；讲述自己工作中爱的故事；教育笔记评比；评选师德标兵等，真正使教师的言行举止成为幼儿学习的榜样，切实的将新观念转化为教育行为，以关怀、尊重的态度与幼儿交往，全身心地投入到幼教工作中。在教师间树立良好的师风。从观念上理解师德的重要性，从行动上更加做到严守师德，通过加强日常巡视严格管理，督导教师日常行为规范；在参加丰台区评选师德论文活动中，程老师还获得了二等奖；教师整体确实从爱岗敬业、良好师德方面有很大提高。2从课题教研工作中带动保教工作的长足发展。加强教研工作，各教研组开展观摩交流活动，提高了教师业务素质，学习讨论→实践观摩→反思总结，培养学习型教师，促进教师成长。做好继教必修课培训工作，制定计划，结合业务工作定期开展。以教研为龙头开展教育教学，深入抓研究、抓创新，培养研究型教师。在健康和生态俩个教研组中，每次活动注重加强学习、交流与实践；继续发挥教研组的辐射带动作用；每次教研课中，教师积极准备，创新教法，取得一定成果。使幼儿园艺术特色教育更加深入，切实丰富的全面的开展，而不是只局限于部分孩子的演出上；与保教工作相结合，形成教育主题化、日常化、全面化。本学期园本课题教研中，学习了各自领域的目标、内容与要求，进一步明确研究方向与任务；然后再确立本学期研究题目内容，在此过程中边学习边实践，本学期在区域活动的组织上，在实现各领域的整合渗透，促进了幼儿全面发展。

第3篇：幼儿园保教工作总结

保教工作是幼儿园工作的生命线，优质的保教质量是幼儿园赖以生存的前提。本学期我园仍坚持以《幼儿园工作规程》和《纲要》为指导，以深入的常规督导，以观摩、研讨、交流、总结促教科研，以丰富多彩的家园活动给幼儿营造良好的育人环境。在园委会成员的部署、组织下，在全体保教人员齐心协力、团结奋进的努力工作下，幼儿园保教工作在做稳、做实上大显成效，保教质量进一步提升。现具体总结如下：

一、教育教学工作1、加强常规工作管理督导。严格执行保教管理制度，要求教师在学期初制定保教和班务计划、教研和各科教学计划，要求教师提前一周上交周计划，并做到认真的查阅，发现问题及时给予指导。对教师备课仍然一月一检查，加大了评价力度，规范要求，使教师做到课前有教案、有教具，作好充分的课前准备，保证课堂教学的扎实开展。深入班级听课，检查一日生活常规管理工作，发现问题及时处理。学期末，要求教师上交教育笔记、教学效果分析小结及各类总结，做到有检查，有记录，把平时的工作纳入学年考核，使各项工作走向制度化，规范化。通过长期坚持，绝大部分教师都已形成了自觉上缴教案和计划的良好习惯。2、在扎实的教学研讨中谋求发展。按照园务计划定期组织开展教研活动，本学期重点围绕艺术领域（音乐、美术）目标和教育实践中存在的问题，运用相关的教育理论转变旧的教学手段和策略，通过优质课的评选观摩活动开展了园本教研。在园本教研中，我们注重对纲要的理解和领悟，对新教材的灵活把握和运用。在比赛中，各位参赛教师都能认真对待，利用休息时间积极准备；在观摩中，听课教师都能虚心学习，取长补短，吸取精粹。大家在反思总结、交流研讨、质疑释疑中使自己的观念、意识、能力得到了显著提升。由此证明我园有一支好学上进，团结敬业，综合素质很高的教师队伍。

二、保育工作1、安全工作放首位。安全是我们一切工作的重中之重，我们时刻将保护幼儿安全放在工作的首位，虽然有专门领导分管安全工作，但保教工作从未放松对安全的管理，从班级设施设备到活动场地到对教师时时刻刻的要求，防火、防烫、防摔、防电、防水等，尽量杜绝意外事故的发生。2、加强常规卫生消毒的督导检查。通过“一天一检查，一周一汇，一月一小结”的方式，提高保育员对卫生消毒、洗晒工作的规范操作，加大卫生消毒的检查督促力度；各班家园联系栏，向家长宣传育儿知识；做好对传染疾病的预防工作，如培养幼儿勤洗手等良好的生活卫生习惯；加强户外锻炼，增强幼儿体质；加强对卫生工作的坚持性、规范性---保证幼儿生活环境洁净舒适。3、努力创设适宜的物质环境和精神环境，发挥隐性教育功能。环境是幼儿赖以生活和认知的基本条件。一方面，各班教师努力为幼儿创设丰富而实用的物质环境（如创设各类活动区角，制作富有教育意义的墙饰）。另一方面，努力为幼儿创造相对宽松、和谐且积极向上的精神环境（如每周周一举行升国旗仪式和国旗下讲话，让幼儿体会对祖国的崇敬之情）。通过环境对幼儿施以潜移默化的影响，起到了良好的教育效果。4、强化服务意识，提高服务质量。幼儿园的工作性质是保育为先、教育为重。为提高保育服务质量，让孩子生活舒心，家长放心，我们首先要做到四心，即“关心、爱心、耐心、细心”。从每日的各个环节入手，把好晨检、进餐、入厕、户外、午睡、离园等几大关口，加强护理照顾，并要关注特殊儿童的成长变化，在生活、学习、心里上给予帮助、照顾、沟通、疏导，使特殊儿童得到转变，用实际行动体现教师的四心。

三、大型活动1、推广了新早操。为提高幼儿早操的参与率和运动率，三月份编制并学习了新的幼儿器械操。新器械操节奏欢快，韵律感强，动作富有童趣，更符合幼儿年龄特点，大大地调动了幼儿、教师运动的积极性2、组织了幼儿春游活动。阳春三月，春暖花开之时，我园利用周边环境教育资源，组织幼儿到园外观看桃花，放风筝。增强幼儿环保意识，丰富生活经验。这种将课堂引入大自然，灵活、开放的教育方式深受幼儿喜爱。3、举行了幼儿春季趣味运动会。四月底，举行了春季趣味运动会。本次运动会策划、筹备早，组织安排周密、训练扎实到位，形式更有创意，场面热烈、大气，运动富于趣味性、游戏性、参与性，家长参与积极、配合默契，很好地向社会展示了我园的体育特色和我园幼儿的风采，得到了家长、社会的高度关注和赞扬。4、开展了六一庆祝活动。为让孩子过一个愉快难忘的节日，今年六一节我园举办了大型文艺汇演活动。全园100多名幼儿登台亮相，载歌载舞，表演了舞蹈、时装秀、三句半等形式多样的节目，展示了自己的风采。这次活动，充分向家长展现了我园孩子们活泼可爱，积极向上的精神风貌，同时也让家长、社会公众进一步了解我园的工作，树立了幼儿园的良好社会形象。5、加强了幼儿特长班的管理。精选有特长爱好、基本功过硬的优秀教师任教，投入资金购买、录制教材，制定详尽合理的教学计划，规范兴趣班的教学，加强教学计划的审核、教学实施的督察、成果汇报的考核等，并适当提高任教老师的待遇，调动教师工作积极性，使兴趣班的活动真正有实效。在园内大型活动的组织安排上，我们发挥教研组长和班组长的集体智慧，群策群力，做到分工协作，目标明确，既平衡了各组的工作量，又发动了全体教师的力量，这些大型活动都举行的圆满成功。

四、教师业务培训工作要有优质的保教质量，必须有一支高素质、专业化的教师队伍。为让教师的专业技能、专业素养提升一个层次，本学期，我园继续对教师的琴法基本功进行了园本培训。通过“理论指导---曲目练习----集中考核”的方式促进教师专业进步。

五、家长工作家庭是幼儿园重要的合作伙伴，努力做好家长工作，争取家长的理解、支持与密切配合，非常重要。本学年，我园仍坚持家长会、观察记录、家教园地、家园联系册、家长开放日等形式多途径、多渠道增进家园沟通与协作，使家长能更深入的了解幼儿园、了解教师的工作，从而更加支持、配合教师的教育活动，搭建了良好的家园共育模式。

六、其它活动：1、十二位教师辅导了六十多名幼儿参加湖北省小星星美术作品赛。2、一名教师参加了管理区教育局组织的朗诵比赛，并取得二等奖好成绩。3、六名教师参加了荆门市教玩具制作比赛。

七、反思及下学期工作重点1、继续加强新课程的学习，在活动后的反思与小结中体现更理性的思考；2、继续加强教师园本培训，规范带教工作，思考带教形式的多样性。2、注重开展户外活动，力争使每位孩子得到最佳体育发展；3、注重资料的积累与收集，保证各类案头资料的质量；4、发动年级组长的带头作用，让她们接受更多的实践与锻炼的机会，武装她们的教育理论思想，提高她们的教学实践能力，并且在园内发挥她们的骨干作用，以点带面，促动其他教师共同成长走过激动，走过欣喜，这半年仍然是不平凡的一学期，因为有一群可爱的无私无悔的投身幼教事业的幼教园丁创造了辉煌，使我们的幼儿园充满希望。我们相信，在新的学年，我们会继续执着耕耘，收获更大的希望。

第4篇：幼儿园保教工作总结

一学期工作结束了，在孩子们即将升上大班之际，为了更好的完成以后的工作，提高保教质量，我和另一位搭班老师，共同回首所做过的工作，总结经验反思不足，是十分必要的，现将本学期工作总结如下：

一、班级情况分析一年的辛勤耕耘后，我们在欢笑和泪水中升上大班，孩子们各方面的进步有了一个明显的飞跃。孩子在我们设计的和他们自己生成的每个游戏及教育活动中，自由的创造、大胆的想象，他们认真的观察，有问不完的为什么，他们好奇的探索，连时钟的滴答滴答的响声也不放过。总的来讲，我班幼儿思维比较活跃，个性活泼开朗的较多，爱动脑筋、爱独立思考、爱提问，在语言表达能力方面，通过多途径培养，孩子们的语言表达能力有了较大的提高，绝大多数小朋友能非常清楚地表达自己的请求火愿望。在绘画方面也激发起了浓厚的兴趣。大部分孩子能愉快的投入各项活动，有一定的机体荣誉感。在吃饭用餐方面进步非常明显，用餐时安静了许多，挑食偏食情况严重的也改观了许多。班中小朋友身体体质在不断增强，班上出勤情况良好。但是班中还存在许多薄弱点，同伴间经常出现矛盾冲突，部分孩子常有过急的行为发生，不能用正确妥善的方法和态度去解决。爱模仿他人，缺乏一定的是非分辨能力。幼儿倾听习惯较差，持久性不够。各种活动中不能很好地遵守规则的男孩子较多。

二、本学期重点工作1.开展形式多样的主题活动，创设良好的主题环境，满足不同层次的发展需要，促进幼儿发展。

我们及时抓住幼儿的兴趣点，更多地体现幼儿的参与性和主体地位，培养幼儿的主动性学习和探究性学习。根据主题活动内容，随时创设游戏区域，运用多种形式、多种材料进行综合的、多元化的活动。2.做好交接工作，让幼儿尽快的适应新的学习环境1）、培养幼儿独立意识。通过社会性活动、劳动、谈话等培养幼儿学会生存，采取评比的形式鼓励做好值日生做好自己的工作，教育幼儿自己的事情自己做；培养幼儿的时间观念，让幼儿知道什么时候做什么事，什么时候不该过做并控制自己的愿望和行为。2）、学习方面，我们根据需要适时延长活动时间，培养幼儿集中注意力及其耐性。在日常生活中，注意养成幼儿爱想、爱问和认真回答问题的习惯。为了促进幼儿的学习兴趣和求知欲，我们在教育活动中集合我园的阅读课题，结合主题活动，而的学校积极性被调动起来，他们知道自己长大了，不能依赖父母和老师。我们教会了孩子们珍惜彼此在幼儿园学校的时光。3、本学期始终抓好安全工作不松懈，保证了每位幼儿的身心健康每周认真开展安全教育活动，通过多种形式，使幼儿初步掌握了一些安全防范的方法，提醒幼儿，不危险动作，教育幼儿遇到危险时要尽快告诉成人。在每日活动中，老师时刻关注幼儿的安全，发现有安全隐患，及时消除，孩子们无论在常规上还是在每日活动的个方面命都有很大的进步，懂得一些安全知识，促进幼儿树立良好的安全意识，提高了幼儿的自我保护能力。4、家园配合，共育新苗我们的工作离不开家长的配合和帮助，在这一学期中回顾一学期以来的家长工作竟然也忙碌、也收获。近几年，随着大教育观念日益深入人心，幼儿园教育必须与家庭教育互相支持、互相配合，这已成为广大幼儿：“幼儿园应与家庭、社区密切合作，综合利用各种教育资源，共同为幼儿创造良好的条件”“家庭是幼儿园重要的合作伙伴，应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。”我们通过《家长园地》、家长会、家园互动平台、家访等多种形式、途径与家长交流，增进家园之间的沟通和理解，在教育幼儿上形成合力，共同促进幼儿发展。5、特色工作

三、不足之处和努力方面1、我们还应加强业务专研，及时反思，随时总结，不断改进工作中的不足。2、在幼儿常规管理上虽然在领导的督促帮助下，有了明显的进步，但是还需不断总结，在工作中勤思考，努力做到事半功倍的效果。在来年的工作中，这些都是我们的努力方向，我们将努力向先进班级学习，争取使我们的工作更上一层楼。

第5篇：幼儿园保教工作总结

雄鸡报晓”，随着一声“金鸡长鸣”，喜气洋洋的羊年便悄然而去。弹指一挥间，一期的工作又结束了。蓦然回首，那一行行坚实的脚印全都历历在目：喜怒哀乐、酸甜苦辣，应有尽有。为了有利于今后更好地开展工作，特静下心来认真地总结经验，吸取教训。一期来，我始终自觉遵守幼儿园的一切规章制度，以主人翁的态度对待一切事情，力争出色完成各项任务，常常带病坚持工作，坚持出满勤，出全勤。时时提醒自己：用饱满的热情和微笑的服务面对每一个孩子，用我的爱心、耐心和细心去浇灌他们。

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