导读: 现如今,我们班的新生经过几周的学习生活情绪基本已稳定,情绪不大稳定。原来的孩子们经过了一学期在园的生活和学习之后,有了很大进步 ...
小班秋季学期周总结 第1篇
一个学期转瞬而过,9月孩子的哭闹似乎仍在耳边回荡,而此刻我们已经挥手告别2012年,站在2013年的年头,不禁感叹,岁月如梭。
这一学期,是孩子适应幼儿园集体生活的第一学期,回头看看,我们每个孩子都进步很大,看:大哭大闹的孩子笑逐颜开跨进大门,拒绝吃饭的宝贝举着小碗说要添饭,爱抢玩具的娃娃帮别人搬椅子……所有的进步都令我们心生愉悦。翻开记忆的篇章,一起回味过去的点滴,让欢乐和甜蜜再次涌入心田。
生活篇:
1.创造宽松愉悦的心理环境刚入园的孩子各方面能力差,习惯了家庭生活中依赖于成人,换了一个环境,除了心理上的落差不适应外,更多的则是自我服务能力的欠缺导致的害怕入园。我们面带微笑,拥抱每个孩子,给予心灵上的慰籍,让每个宝宝接受我们,把更多的鼓励和赞扬送给孩子,"你真棒""你是个聪明宝宝""好样的"……赞扬声中,孩子们高高兴兴来园,开开心心回家。给过生日的宝宝过集体生日。
2.关注孩子的冷暖问题小班孩子身体特别脆弱,稍有不慎,就易感冒、咳嗽,而一有咳嗽,传染力很强。因此,我们特别注重孩子冷暖问题,天气暖了,或者孩子运动热了,我们及时帮助脱衣,天气转凉,或者在室内阴处,及时给予穿上,个别孩子在午睡时特别容易出汗,拿小毛巾垫背的孩子不少,一一帮他们做到。天气冷了,午睡前帮助孩子脱衣脱裤,起床后督促孩子赶紧穿上,防止着凉。
3.鼓励孩子吃完份内饭菜刚开学,孩子对幼儿园的饭菜不习惯,也有孩子是有抵触幼儿园的心理,所以不肯吃饭,任老师怎么喂,就是不张嘴,我们主张循序渐进、以孩子吸引孩子的方法进行,今天吃一点,明天再多一点,看,这个宝宝吃的多香,一定很好吃,尝一口试试?渐渐的,孩子吃饭问题有所好转,一个月后,孩子喜欢上了幼儿园的饭菜,吃的可香了。
半年来,我班幼儿基本上都学会了独立吃午饭,养成了良好的进餐习惯。此外,我们还教幼儿学会做一些力所能及的事,自己的事情自己做,由于我们三位老师统一要求、统一管理,我班的幼儿从小就养成良好的行为习惯。
常规篇:
小班幼儿刚刚入园,难免有些不适应,依恋家人的分离焦虑感波及到班上的其他孩子,给我们的工作带来了一些麻烦。根据《纲要》精神,把"保护幼儿的生命和促进幼儿的健康"作为本班的首要工作。认真领悟儿童教育学家陈鹤琴先生的"健全的身体是一个做人、做事、做学问的基础"观点,时刻关注幼儿的健康。
一个班级的良好常规影响着教育教学活动。小班年龄正是培养良好常规的关键期,我们齐心协力,统一要求,爱中有严,严中有爱,时时刻刻培养孩子良好的行为习惯,上课、游戏、吃饭、午睡、点心、喝水、搬椅等,每一个环节都有详细的要求,要求每个孩子都能做到。
浩宇是个个性极强的孩子,习惯了小皇帝的生活,以为幼儿园里和家庭一样,个个都宠着他围着他,要他有良好的常规意识,我们老师花了不少心血,说教、榜样、故事引导,一一失效,琢磨很久,针对这样的孩子采用特殊方法,暂停游戏,为自己不遵守规则而付出的小小代价。这一方法很有效,渐渐的,浩宇懂得了集体生活游戏的方法,要遵守一定的规则。
教学篇:
1.主题教学集体教育活动是孩子们在幼儿园一日生活中的主体,本学期我们开展了一系列丰富多彩的教育教学活动,让孩子们在快乐地参与中不断地成长和进步。针对幼儿自我服务意识不强的特点,开展了"自己的事情自己做"、"我的小手真能干"等活动,大大提高了幼儿的自我服务能力。
在教育教学活动中,我们几位老师紧密结合、互相沟通,教学内容除充分利用教材外,还针对我班幼儿的实际情况,在教学活动和日常生活中进行安全教育、文明礼貌教育、团结友爱教育,使幼儿形成了良好的文明行为习惯。九月份我们教孩子们学习用橡皮泥做饼干,好玩的纸球,甜甜的糖果,和小朋友分享玩具等。秋天是个丰收的季节,在十月份,我们请家长带幼儿到户外观察秋天的景色,家长们和孩子一起捡落叶,并共同参与亲子制作活动--漂亮的树叶贴画。开展主题活动《水果品尝会》、《树叶排队》、棉签画《苹果树》、手工《一串红》、剥桔子等,让幼儿认识了秋天常见的水果和秋天开的花。我们在十一月份开展了感恩一系列活动,让幼儿学会感恩,先从自己周围的人开始感恩,帮助爸爸妈妈拿捶背、洗碗、拖地等,这样增进了亲子情感的交流。十二月份我们带领孩子们到大自然中寻找冬季,感受冬季,在小公园里孩子们认识了各种各样的花草树木,知道了常绿树和落叶树的区别。元旦我们和中班的小朋友进行了联欢庆祝元旦,孩子们载歌载舞,很是开心。下雪了,我们带孩子们到外面看雪花飘,打雪仗。
2.游戏活动幼儿的童年就是游戏的童年,游戏作为幼儿在园最主要的活动,对于幼儿的全面发展和健康成长具有很重要的意义。游戏中的幼儿是最本质、最自然的,也是最开心的。
天气晴朗的早晨我们还带着幼儿到室外进行活动,根据小班幼儿的游戏特点,我们逐步开设了娃娃家、建构区、美工区、益智区、阅读区、理发店等区域游戏。每次游戏,根据幼儿的兴趣所在来开设一定的游戏主题,并观察记录幼儿每一次的游戏情况,以便在下一次对同一主题进行深化。老师通过引导和讨论,结合参观活动,共同使游戏内容更丰富、更生动,这样,使幼儿在游戏时都能有浓厚兴趣,不断提高幼儿游戏水平。另外,我们还会定期增添新的区域游戏材料,让幼儿获得多方面的发展。每天的区域游戏,都会看到孩子们忙碌的身影,娃娃家的人忙着做饭烧菜、招待客人,还要带娃娃出去散步、买东西;理发店一直生意红火,理发师们洗头发、剪头发、吹头发、烫头发,一招一式还挺像模像样的,最后还不忘拿镜子给客人看一看是否满意,服务非常周到。益智区的宝宝经常玩的游戏是:蝴蝶找花,图形找朋友,喂小动物,好喝的汤,鱼宝宝排队等。
小班秋季学期周总结 第2篇
浙江幼师幼儿园小小二班第九周计划表 2004年3月29日—4月2日
周工作重点:本周主题:一起玩(一)1、 能参与集体活动,遵守集体活动的规则,体验集体活动的快乐。2、 尝试邀请同伴一起玩,体验与同伴一起游戏的快乐。
目标
鼓励个别胆小的孩子在集体活动中能大胆的与同伴一起参与活动,体验一起玩的快乐。
内容材料
图书角:投放新的各种好看的图书。自然角:各类植物和动物。美工角:提供范画和纸头、水彩笔,学画封口圆玩具角:陈列各种各样的玩具,供孩子自由选择玩。语言角:各种活动的图片,让幼儿看看、说说。建筑角:提供各式各样的积木让宝宝来玩一玩。操作角:提供各种瓶子,勺子,盖子,由幼儿操作。
学习双手双膝着地爬。
能在规定的范围中奔跑,注意不碰撞同伴。
通过游戏:过小河,幼儿练习双脚跳。
学习听老师的指令,能根据指令做出相应的动作。
通过玩球来锻炼幼儿的各项技能,培养幼儿对运动的兴趣。
上午活动目标内容
英语活动
练习追逐跑,培养动作的灵活性,在追追跑跑中感到快乐。
下午活动
目标内容
找朋友
能主动去找朋友,并能和朋友一起握手、拥抱。
传球
练习传球,体验一起传球的快乐。
跳垫子
练习双脚向上跳,能一块垫子一块垫子地跳过去,体验游戏的乐趣。
1、 学习在午睡时能自己脱裤子和鞋子,并能摆放整齐,起床后学习自己穿裤子和鞋子。
2、知道天热了,要多喝水,喝水做到不浪费。
家长工作
为孩子准备一些食品,让孩子分给同伴吃,体验分享的快乐。
小班秋季学期周总结 第3篇
星期一——2月21日
早上仍然开开心心去幼儿园
1、吃饭:吃了小兔子的花卷和肉。
2、学习:老师教了家里有几口人。
我问:老师问了,你是怎么回答的?
李容曦:我说有三口人,有爸爸、妈妈和我。
我:还有其他小朋友是怎么回答的。
李容曦:***说她家里有两口人,一个爷爷一个她;***说她家里有两口人,一个奶奶一个她。***说他家里有两口人,一个姑姑一个他,小朋友们不相信,老师又问了,他不回答了。
哈哈,听曦宝这么一说,小朋友们太可爱啦!(呵呵,小朋友的名字我就不说啦!)
3、其他:听曦宝说今天出去做了操。看了《海绵宝宝》
星期二——2月22日
1、学习:画了小房子的画。
听奶奶说,曦宝画的还不错!有进步!
2、吃饭:吃了面条。
曦宝告诉我:“今天吃了面条,我要的少。面条少,芹菜就少。”
呵呵,听她的口气想吃芹菜,老师给的少。
3、其他:
今天曦宝摔倒了,被一个小朋友不小心碰倒了。
曦宝回到家就告诉我:“妈妈,我今天又摔倒了,差点哭了。”
我先表扬了曦宝:”你真是个勇敢的宝宝!”赶紧询问具体情况:“怎么摔倒的?摔到哪里了?”
曦宝继续讲:“陈**把我推倒了,她说没事吧曦曦,后来徼文玉把我扶起来了。”
我:“哦,那小朋友是不小心,你谢谢徼文玉了吗?”
曦宝回答:“没有。”
我马上教给她:“小朋友帮你的忙,你要说谢谢,知道了吗?”
星期三——2月23日
1、学习:学习了儿歌,家里有几口人。
我家有几口,让我扳指头,
爸爸妈妈还有我,
再加一个布娃娃,哟,有四口。
2、看电视:《猫和老鼠》
3、其他:曦宝今天跟着老师跑步了。
回到家曦宝就说:“今天刘老师带着我跑步了,我跑了五圈。”
总是希望曦宝能多锻炼锻炼,但在家里她总是不喜欢运动。能在幼儿园里跑跑步真不错!
星期四——2月24日
1、出去做了游戏。曦宝告诉我:“我刚刚开始玩,老师就喊该回教室了。”呵呵……
2、看电视:《猫和老鼠》
3、画了小栅栏。
4、和刘老师一起跑步。
5、其他:听曦宝说,今天又摔倒了,摔了屁股。今天还尿裤子啦,很少发生这样的事。我告诉曦宝:“你为什么不去厕所呢?”曦宝回答:“那时候老师正点名呢!”
星期五——2月25日
1、学习:画鸡
头上红冠不用裁,满身雪白走将来,平生不敢轻言语,一叫千门万户开。
好象还学习了《游子吟》,这个曦宝没记清楚。
2、看电视:《猫和老鼠》。
3、和张老师一起跑步。
这就是曦宝小班第二学期第二周的内容,都是听曦宝说的。
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