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2016年党委中心组学习总结范文

2017-01-06 10:38:24 编辑:婷婷 来源:http://www.chinazhaokao.com 工作总结 浏览:

导读:   党委中心组是发挥领导干部带头作用,推动全党理论学习深入发展的组织保证。下面是小编为大家收集整理的3篇2016年党委中心组学习总结范......

  党委中心组是发挥领导干部带头作用,推动全党理论学习深入发展的组织保证。下面是小编为大家收集整理的3篇2016年党委中心组学习总结范文,欢迎大家阅读。

  2016年党委中心组学习总结范文一

  党委中心组理论学习是领导干部学习理论、加强思想政治建设的重要形式;是运用理论指导实践,提高科学决策水平的有效途径;是发挥领导干部带头作用,确保理论学习质量的制度保障。作为中心组的一名成员,两年来我加强对党委中心组学习重要性的的认识,把理论学习摆在更加重要的位置,使自己的工作能力和理论水平不断提高,促进了各项工作。

  一、通过学习,增长了知识和才干,增强了综合领导能力通过学习邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观,使我的理论水平能够不断提高,进一步加强了对“发展”的认识,特别是科学发展观,是指导我国现代化建设的崭新的思维理念。它的基本内涵是:一是坚持发展这个主题;二是全面发展;三是协调和可持续发展。二、通过学习,促进了思想观念的转变,增强了解放思想、求真务实、把各项工作落到实处的能力,对我而言是一个崭新的课题,通过学习“三个代表”重要思想,我解放了思想,转变了观念,三、通过学习,提高了自身素质,增强了严于律己、勤政廉政、团结带领广大干部为实现共同愿景而努力奋斗的能力,领导干部要注重加强思想政治修养,严于律己,勤政廉政,身先士卒,忘我工作,要求别人做到的自己首先做到,起到共产党员的先锋模范作用,赢得全体干部的信任和支持。严于律己、勤政廉政、树立干部新形象。 “勤政出成绩,廉政得民心”。郑培民同志的先进事迹鼓舞着我、激励着我。他向我们展示了一个真正的共产党人应具备的崇高信仰、优秀品质和忘我的奋斗精神,是一个新时期领导干部模范实践“三个代表”的光辉形象。我也要按照党的干部纪律严格要求自己,勤政廉政,忘我工作,真正做到情为民所系,权为民所用,利为民所谋。工作能否正常运行,事业能否健康发展,班子团结、同事和睦是很重要的。我认真执行党的民主集中制,把班子成员和广大干部职工团结在一起扎实工作,努力实现在工作业绩上每年都有新的突破。

  2016年党委中心组学习总结范文二

  县委的领导下,三星镇深入贯彻中央、省、市、县有关文件精神,把中心组学习作为新时期加强思想理论建设和干部队伍建设的重要载体来抓,进一步增强理论学习的规范化、制度化,不断丰富学习内容,创新学习方式,紧密联系三星发展实际,做到学以致用,活学活用,取得了明显效果。通过理论学习,党委中心组成员的理论修养和执政水平得到了切实提高,进一步统一了思想、坚定了信念、转变了作风,增强了领导班子的凝聚力、战斗力,为我镇推进“学府新城、产业新区、和谐三星”建设提供了有力的思想保证。现将有关学习情况总结如下:

  一、完善制度,重抓落实

  三星镇党委在思想上高度重视中心组学习工作,强化组织领导,建立健全了中心组学习机构,成立了由镇党委书记刘勇同志任组长的中心组学习领导小组,按照年初制定的学习计划,严格执行学习制度,狠抓理论学习的贯彻落实。

  1、注重学习制度的落实,努力加强学习的规范性。镇党委对中心组学习进行了较为全面的规范,在学习计划的科学性与系统性、学习内容的前瞻性与针对性、学习制度的严肃性与灵活性上进行了深入研讨,并在学习中建立和完善了集体研讨、个人自学、专题调研、汇报通报等学习制度,做到了用制度促学习。一是严落实学习例会制度。坚持每季度集中学习3—4次,全年累计学习15次,中心组学习成员参学率达到98%以上;在学习中专门配备了学习秘书,做好学习记录。此外,在工作之余各成员还根据自身需求制定自学计划和选学课题,切实保证学习质量。二是力促知识巩固吸收。为了让所学知识真正入脑、入心,将所学转化为能力,为大家所用,我们注重理论与实际结合,使学有所用,不断提高学习积极性。三是严抓监督考核工作。制定了《党组中心组学习制度》,从考勤、笔记、档案等几个方面,进行了严格要求,从而保证了中心组理论学习的有效开展,并把学习考核结果直接与年终考核、与年终考评挂钩。定期召开民主生活会,中心组学习成员在民主生活会上进行述职述廉和学习情况汇报。

  2、注重学习内容的落实,不断增强学习的针对性。一是按照“学习要精,学有所用”的要求,明确“以解决实际问题”的学习目的,注重学习与解决实际问题想结合;二是围绕社会各界关心的热点、难点、焦点问题,确定学习主题,狠抓了学习内容的落实;三是注重学习与贯彻党的重大方针、政策相结合。一年来,我们组织中心组成员深入学习党的路线、方针政策、农村“四大基础”工程以及统筹城乡一体化等相关文件精神,进一步理清了工作思路,在学习中统一了大家的思想,增强了班子的凝聚力。四是注重学习与走访调研相结合。要求中心组成员在平时对所包片的村组进行走访,收集干部群众反映强烈的热点、难点问题,在走访中探问题,在走访中找课题,全年累计调研时间在60天以上。五是在深入学习的基础上,根据学习所得,结合本镇实际,相继出台了一系列致力于解决实际问题的有效举措。

  3、注重学习时间的落实,切实保证理论学习的规范化。坚持每季度集中学习3—4次,每次不少于1天时间;每次学习后撰写学习心得体会,并进行评比,落实奖惩;按时完成调研报告每人2篇。同时,在学习中坚持预告制度,每次集中学习前先由秘书提早发出学习通知,预先明确学习的具体任务,以便中心组成员尽早安排好工作,准时出席学习。

  二、拓宽途径,深化内容

  在抓常规学习的同时,理论学习中心组还积极探索,在“两个改变”上求创新:一是改变“关起门来学”为“走向社会学”。在理论学习中,开辟了“走出去学”、“向社会学”的创新机制,采用实地走访、外出学习交流等方法和途径,推动成员在学习中的理性思考。二是改变“按部就班学”为“紧跟形势学”。一方面,充分利用党报党刊、党员干部现代远程教育系统等学习资源,丰富学习载体,拓宽教育渠道,积极引导党员干部快乐学习、事事学习、时时学习。同时,通过开展 “读书月”、“业务大练兵”培训等活动使机关党员干部学习行为组织化、规范化。另一方面,针对党员干部不同的学习需求,结合各部门工作性质,制订不同学习计划表;重点学习统筹城乡发展、“农村四大基础工程”及创先争优等相关知识,不断增强学习的目的性和实效性。坚持和发扬理论联系实际的优良学风,运用学习成果指导工作实践,促进工作与学习相互交融、相互促进、相得益彰。通过学习,中心组成员进一步解放思想,理清了工作思路,着力转变不适应不符合科学发展要求的思想观念,不断提高了科学发展、深化改革开放、促进社会和谐的能力。

  三、真抓实学,注重转化

  学习的最终归宿在于运用。在学习中,中心组成员充分发挥理论联系实际的优良学风,在“真学、真信、真用”上狠下功夫,取得了明显的学习效果。

  1、进一步提高了理论修养。理论学习中心组成员在深刻领会党的方针、政策上狠下功夫,并努力运用所学的理论、思想、方法,客观地分析矛盾,正确地解决在三星经济、社会发展中遇到的新情况、新问题,稳妥地处理了前进道路上的矛盾和困难。

  2、进一步增强了创新意识。通过学习,使得中心组成员的眼界变得更开阔,思路变得更活跃,锐意进取精神变得更强劲,进一步转变了工作作风,提高了业务能力。为我镇认真贯彻科学发展观,推动“学府新城、产业新区、和谐三星”建设提供了巨大的智力支持。

  3、进一步提升了工作能力。党委中心组在学习过程中,引导成员主动地把理论文化知识转化为实际工作的动力,真正把学习的过程转化为破解难题、推动工作的过程,提高了解决实际矛盾和应对当前新形势下新问题的能力,努力成为“肯干事、会干事、干成事、能共事、不出事”的干部;严抓干部作风建设,提升服务水平,抓人促事,凝心聚力,共谋发展,有力推动了三星镇政治、经济、文化、社会的平稳持续发展。

  2016年党委中心组学习总结范文三

  南阳供电公司党委理论学习中心组在市委、市直工委的正确指导下,始终把抓好学习作为领导班子思想政治建设的重要内容切实摆上日程,把加强理论武装作为加强企业党建,提高领导班子成员和全体党员干部政治思想素质的重要任务来抓。坚持学以致用、学用结合的方法,深入学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论;深入学习实践科学发展观、树立正确的政绩观,提高和增强党的执政能力建设、加强和巩固企业党的建设及领导班子思想政治建设方面的内容。按照加强“三个建设”,推进“两个转变”的有关要求,运用理论指导实践,提高科学决策水平,有针对性的加强和改进中心组学习的着眼点和立足点,在“实”字上下功夫,既做到了学习务实,又保证了工作落实。目前,用学习成果推动工作、在工作中加强学习已成为南阳供电公司中心组全体成员的自觉行动。

  一、基本情况

  南阳供电公司党委理论学习中心组由班子全体成员、副总师、思想政治工作部、总经理工作部、组织干部工作部、纪委、团委、工会、新闻中心等部门主要负责人共25人组成。党委书记华峰担任中心组组长,负责审定学习计划,确定研讨专题,提出学习要求,组织研讨活动,指导和检查党委中心组成员的学习。公司思想政治工作部主任担任中心组学习秘书,负责制定学习计划、学习方案、下发学习通知,提供学习资料和理论信息,聘请有关专家和领导作专题学习讲座,做好学习纪要和学习总结。

  二、主要做法

  (一)、加强制度建设,统筹安排理论学习

  我们把理论中心组学习的制度建设,作为加强和改进理论学习的重要前提,持之以恒,常抓不懈,制定了《南阳供电公司党委理论学习中心组学习制度》。每年年初以党委文件形式制定学习计划,对学习内容、学习地点、学习方式进行详细安排。坚持把每月的第一个星期四作为集中学习日,每次学习时间不少于1天,在集中学习期间,原则上不办公、不接待、不开会,实行封闭式管理。严格考勤制度,出勤率达到90%以上。中心组成员因出差、生病等特殊原因不能参加中心组学习的,除履行请假手续外,还要主动进行补课自学。

  在中心组学习中,根据需要及时征订、购买理论书籍以及辅导材料、音像资料,或者收集整理相关报刊资料,推荐一些有价值的理论文章、社论、评论,保证每次学习时都有一本编辑成册的参考资料,把学习内容与时事政策结合起来、与工作实际结合起来。在学习中增加经济、法律、科技等新知识、新理论,开办讲座与电化教学相结合的形式,力求做到深入浅出,形象生动。一是重点学习邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观,既注意学习的系统性和连续性,又注意突出每个阶段的学习重点,在通读原著的基础上,把握理论的科学体系和精神实质,既注意学习马克思主义的基本立场、观点和方法,又注意学习领导干部必须具备的基本理论和基本知识。二是根据形势和任务的需要,适时安排学习党的重要文献、中央领导同志的重要讲话、党和国家的路线、方针、政策和有关法律法规知识,学习时事政治。三是面临知识经济的挑战和根据领导干部实际工作需要,加强对社会主义市场经济理论、现代科学技术、领导科学等基础知识的学习。

  (二)创新学习形式,努力提高学习质量

  我们从增强理论中心组学习的吸引力,努力提高学习质量出发,在良好的学习风气和长期的理论学习实践中,进行了新的探索和尝试,取得了好的学习效果,走出了一条新老学习形式相结合的理论中心组学习的新路子。

  一是坚持内容与形式相结合。在学习中采取“读、听、讲、写”四位一体的学习方法,将阅读学习材料,集中研讨,聘请专家学者进行专题讲座,收听收看录音录像资料,参观考察,座谈交流、撰写理论文章等形式有机结合起来,变单纯的政治理论学习为学习理论与学习新知识、新技能相结合;变被动的接受理论、武装头脑为主动的转变思维模式、树立创新意识,使中心组学习针对性更强、内容上更新颖、方法上更科学。

  二是坚持理论与实际相结合的马克思主义学风。学习的目的全在于运用,我们坚持按照学习理论、指导实践的要求,把学习理论与改造世界观、指导实际工作相结合,紧紧围绕南阳市委、市政府的重大决策部署,坚持边学习、边研讨、边决策、边落实,围绕推动公司科学发展的主题,及时将思想收获转化为推动科学发展的政策和措施。去年以来,面对金融危机和各种自然灾害的不利影响,公司深入开展“责任铸金牌”、“三节约”、“情暖中原”供电优质服务活动,全力开拓市场,积极主动服务全市“四大工程”、高成长型企业、优势产业和工业发动机计划等重点用户。全年完成售电量113.66亿千瓦时,同比增长2.97%,线损率4%,同比下降0.11个百分点。

  三是坚持个人自学与集中学习相结合。按照中心组学习计划的要求,每次集中学习都确定有重点发言人,根据学习内容,形成书面发言材料或发言提纲,既要围绕主要议题,又要各抒己见,做到学习有专题,讨论有重点,发言有质量。在集中学习之外,每位中心组成员都要制定自学计划,利用工作之余阅读规定的书目文章,做好学习笔记。每人每年的学习摘录和心得体会不少于10篇。

  四是坚持把专题调研贯穿于中心组学习的全过程。每年确定一批调研课题,按照中心组成员的工作分工,下达调研题目。中心组成员每年下基层调查研究时间均不少于60天,把学习、调研、决策和指导工作融为一体,在如何把科学理论转化为指导工作的思路和方法上下功夫,努力提高理论联系实际的水平。通过外出考察、深入基层、现场办公等途径进行调查,围绕工作的重点、难点和职工群众关心的热点问题,高效率、快节奏地解决问题。近年来,中心组成员撰写的《领导干部要做到权为民所用》、《党的先进性是党执政能力建设的基石》、《坚持“三个代表”重要思想 全心全意依靠职工办企业》、《以“一强三优”为目标 努力实现南阳电网建设新跨越》、《惩防并举 扎实工作 使党风廉政建设和反腐败工作迈上新台阶》分别在省、市级各类媒体上刊登。

  (三)、强化检查考核,将学习落到实处

  把中心组学习的考核重点由对中心组集体考核转向对中心组成员的个别考核。建立“中心组成员学习落实档案”,全面、系统、动态、客观地掌握每一位中心组成员的学习情况。一是制定具体、详细的考核评价标准、分值和等次,对中心组成员学习情况进行专项考核,重点检查中心组成员学习计划及落实情况、集中学习的出勤情况、结合理论学习开展调研的情况、集中研讨时的发言质量、运用理论撰写调研报告进行综合评价,并结合每年的党委民主生活会对个人年度理论学习情况进行自评和同志间互评。二是调阅学习心得体会。除了党委书记批阅外,所有中心组成员的理论学习心得体会公开进行展评,让机关有关部门和中心组其他成员进行综合评价。三是展评每人建立的理论学习参考材料剪贴本和自购参考书目,对个人自学情况进行评价。四是公布每人每年的学习心得体会落实完成情况。包括学习笔记记录情况、心得体会撰写情况,理论研讨文章编写情况等。五是在年度党员领导干部民主评议中,充分发扬民主,让群众评议领导干部理论学习落实情况。

  三、存在不足

  在中心组学习的形式上还有些单调。在今后的工作中,我们进一步探索性形势下中心组学习的新途径、新方法,进一步增强中心组学习的针对性,使中心组学习更加富有成效。

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