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五年级上册s版语文教学工作总结
本学期我继续担负五年级的语文教学任务,我感到我班学生基本上酷爱学习,有积极的学习态度,良好的学习习惯。本学期,我重视落实课堂常规,重视培养良好学习习惯,修建良好的学习环境,重视学生的基础知识巩固与语文基本技能的练习,培养了学习的独立学习能力,确切到达了“向40分钟要质量”的要求。现具体总结以下:
一、加强合作,深钻教材。
对本册教材的研究,我除自己反复研读,深入分析,还加强同年级老师之相互间的学习。
(1)集体备课,群策群力。每单元、每篇文章,我们对教材的基本思想、基本概念、重点句子的含义和重点的字词、教材的结构、重点与难点都要做深入的了解。对各单元的作文教学,能够明确主题的确定、材料的取舍、要求的同一,作文教学取得较明显的成绩。
(2)个人备课,针对学生。在备课组教研的基础上,针对我班学生实际情况,从学生的学习爱好、愿望、方法、习惯动身,预设学习新知中可能会出现的题目,预备相应的解决策略,努力做到有针对性的教学。
(3)在备课中突出体现学法的指导。课堂教学摆脱一味讲知识的传统束缚,在课堂中突出体现学法的指导,教给了学生学习的方法,培养了独立思考的能力,进步了学习语文的爱好,增强了学好语文的信心。
二、课堂教学,讲求实效。
1、我常采用讲出色小故事、豪情朗诵、小游戏、知识对抗赛、听老师唱几句等情势调动课堂学习惯氛,激起学生课堂学习的活力。
2、每堂课突出解决一两个实际题目,不面面俱到,其它的知识点则由这一两个题目发散开去,抛给学生讨论,研究,加深了对重要题目的理解与熟悉,有效地练习了学生的思惟,进步了学生的独立浏览能力。
3、教学手段多样化,把语文学习与丰富的社会生活联系起来,加强了语文实践活动,使学习生活化,更富情趣,进步了教学效力。
4、加强了拓展练习,语文生活化,生活语文化,寻求大语文境地。五年级上册s版语文教学工作总结。
三、教学研究,获益很多。
1、认真参与了语文教研组展开的各项活动,在活动中开辟了视野,增长了见识,业务水平得到了进步。如以语文规范化知识大赛为契机,自觉学习和应用规范化的语言。
2、时刻关注最新语文教学动态,认真学习了魏书生、王崧舟、于永正等人的很多书籍、文章,广泛学习新的教学理念,不断地用新的理念武装自己的头脑,精益求精教学手段与方法,进步课堂教学的质量。
3、常思己过,不断进步。坚持写教学反思,坚持自觉研究教材与教学方法。
4、虚心向同事们学习,努力进步课堂教学水平,向课堂40分钟要质量。
四、课外辅导,个别对待。
1、对写字、朗诵、词语积累、习作等进行了有针对性的指导。
2、加强了对落后学生在听写、背默方面的过关检查。
3、辅导学生完成作业,教给答题方法与应试技能。
五、重视朗诵品评感悟,让课堂教学“活”起来。
小学语文课本中的每篇课文都是文质兼美的佳作,其语境描写的美好,语言应用的精巧,思想表达的深邃,见解论述的独到,都是引导学生感悟的重要内容。而由于课堂教学时间的有限,课文中的出色的地方没有可能引导学生逐一感悟。为了使这些出色给学生留下整体印象,我们可以在浏览中抓重点,引导学生对语言文字反复朗诵,以悟出语言丰富的形象内涵,意义内涵,情感内涵。同时,让学生在感悟的基础上,引导学生居高临下地对课文进行品评,在品评中深化理解,升华熟悉,弥补空缺。
六、重视课内外结合。
美国的一位教育家指出:“课堂的外延与课外的外延相等。以课堂学习为核心,能动地向学生的学校生活、家庭生活、社会生活等各个生活领域自然延伸和拓展,使课堂练习与课外行为练习构成有序、有趣、有力、有效的结合,取得语文教学的整体效益。”在课程改革实践中,我们已把语文教学的触角伸向了广阔的天地。通过搜集与浏览,为深入理解课文内容奠定了基础。
其次,重视丰富多彩的语文实践活动。。五年级上册s版语文教学工作总结。
另外,留意学科间的整合。让学生从不同角度,采用不同的途径取得知识,培养能力。
本学期我们固然尽了自己的责任和能力去完成了教学工作任务,也取得了一定的成绩,但也存在很多不足,今后我们将继续加倍地努力工作,为全面进步学生的语文成绩而努力奋斗!
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