科技馆感想

导读：　科技馆感想(篇一)《参观科技馆观后感》 ...

科技馆感想(篇一)
《参观科技馆观后感》

参观科技馆观后感

参观科技馆不但有意思，还让我懂得了好多知识，我的知识库里又可以增加好多知识。 科技馆真是个博学天地。

2009年12月4日，星期五，下午1：30分，我们天元小学一年级一班全体师生一起参观了唐山市科技馆。在那里我开阔了眼界，学习到了许多科学知识，我真是开心极了。

一进科技馆门，我的眼睛真是目不暇接，

这次参观，让我学到了课本上从未学到过的知识，亲眼看到了创新超前的科技作品。这些作品都是爱好科技的人用心观察生活，用智慧和心灵感受所创造的成果。我想，在今后的日子里，我也要像他们一样用心去体验生活、观察生活，在生活中探索科学奥妙，用自己的智慧和双手去创造、去领先。科学在生活中无处不在，相信通过钻研一定会有新的发现，也能创造出新的科技作品来的。 这次科技馆之旅让我领略到了人发展的奥

秘、科学的伟大，我一定好好学习，不断探索新知识。

参观科技馆有感

在烈日炎炎的七月，我们在学校的组织下参观了科技馆，这天我早早的来到学校门等待那进入展厅是兴奋的一刻。

刚刚进入展厅我就被那些科技小发明吸引住了，不知道要先看哪一个好。纠结了一会，我便和同学挨个看了起来，这些发明中有力学、声学、光学、计算机、虚拟影像、机械还有数学和趣味科学类的一些发明。更有巧妙的勾股定理，古法造纸、应县木塔，记里鼓车，它们上到天文历法，下到水车织机，实在让人惊叹，佩服。

从这些中国古代文明代表物品中我们不难看出我们的祖先的勤奋和智慧。古代的四大发明，圆周率及其它在世界范围内都遥遥领先。现在，只要我们相信，我们依旧可以做到像曾经一样的灿烂辉煌。

在“探索与发现”展厅，各种奇思妙想充满了我们的视野，展示着科技的美妙与神

奇。里面的东西各有各的奇妙，展示了科技的奥秘。人类的文明发展与进步正是由这而来。所以，我们应从现在行动起来，学好每一个学科，学好知识，掌握技能，每一份努力都很重要。

“科技与生活”展厅主要表现科技与生活的关系。科技发展在给人类生活带来深刻变化影响的同时，生活也孕育了科技的创新与发展。

随着科学技术的突飞猛进，信息技术进入寻常百姓家，改变了我们的生活、交流方式。信息就是桥梁，连接了大洋两端，把每个人紧密联系起来，使我们不再是孤立的个体，使我们不再孤单。创新就是这样一点点改变了我们的生活，生活也要求我们不断创新，用我们的双手创造一个更加美好的明天。

在国家发展和历史前进的过程中，最重要的不是经济，不是军事，而是科技。科技的发展决定了一个国家各方面发展的速度，科技不兴，国何以兴？中国科技馆就是中国五千年科技发展的一个缩影，有灿烂辉煌的

古代文化，有令人惊叹的现代科技，有回顾，有展望，有总结，有深思，有前进的决心，也有反省的勇气。它代表了中国文化，也代表了千万中国人对科技的热爱和追求。 “少年强则国强，少年智则国智。”作为21世纪的“新新人类”，我们担负着科技发展的重任与父母师长的期望。任重而道远。我们一定要为中国的发展尽一份力，为科技的进步而不懈努力。

科技馆感想(篇二)
《参观科技馆感想》

参观陕西科技馆有感

二年级六班

暑假期间，妈妈带我去参观陕西科技馆，我非常高兴。

一进门，我首先看到了一个很庞大的传送装置------机械传动组合室。在那些传送轨道里面有传送带、滑轮、活塞等各种装置轨道，还有一些说不出名字来的，但都吸引着我的眼光。突然一个大大的圆球，在各种各样的轨道上滚动，几经周折，终于到了终点。一层还有一些飞机火箭模型，例如：“嫦娥一号”、“长征二号捆绑火箭”，“太空的卫星”等装置。这种装置太奇妙了。

照片描述：动力传送室

来到二层，我们看到关于电学方面的展品，最棒的是可以让孩子进行实践，动手动脑，这要比单纯地用眼睛看好的多。电磁秋千，坐上去之后，按一下按纽，秋千就会自己晃动起来。

很有趣的是跨步电压小游戏。可惜我没照到那张照片了。就是在我面前如果有一根高压电线，一定要单腿或是双腿蹦过去，而不能跨步跨过去，只有这样才不会触电。这样的游戏也是我最爱玩的，一不小心就有提示“你触电了”。只要方法得当，每过一次就会有语音提示：恭喜您，安全过关。就这个游戏我来来回回试了好几次，真的很有趣。

接下来，我们依次参观了三楼的力学，四层的声学。

照片描述：运动中的乒乓球

能量转换

接下来的照片是我们在科技馆里是在倾斜的房子里拍下的。这个地方也是我来来回回进出了好几次的地方。进去之后，我的感觉就是头晕，但却很感兴趣。

五层是动手做做看。在老师的指导下，我亲自参加了潜望镜的制作，了解了其中的奥秘。我还参加了互动表演活动。

这个地方真的是很适合我们来参观，边看边动手进行学习，这要比枯燥的看书要强百倍。虽然有好多东西都不是很明白为什么，但我相信随着知识的不断增长，我会搞懂这其中的原因的。这是我假期里参加的一次很有意义的活动，以后还会来这里。

2012年4月18日

科技馆感想(篇三)
《参观科技馆的观后感》

参观科技馆的观后感

泸定桥小学四年级一班：郭雨萱

我们本校的二、三、四、五年级去泸定一中参观科技展览馆。在那里使我开阔眼界，学习了很多知识，我真是开心极了。

一进展览厅，使我眼睛一亮，桌上摆放着一个个引人注目的展览品，使好奇心的我们，冲过去看。我们首先观察到的是一个会跳舞的机器人，是利用磁铁的吸引力，使小机器人做出一个个可爱的动作，我们仔细的观察着，小声的讨论着。我们又带着好奇心来到下一个科学展览品，这是一款需要我们自己动手去试验，要团结一心才能把小球从起点安全的送回到终点，我们几个同学慢慢转动着转盘，开动机关使小球一次又一次的通过重重困难，这是一款能考验人与人之间的团结心的科技品。我们来到下一款展览品面前，这是一款靠手与球之间的摩擦力来将小球放进管内，先把球放在充气管上，再将手放在离球10厘米处，将手慢慢抬高，这时小球会跟着你的手向上，想办法将小球弄进管内。玩完后，老师将我们带入一个黑色的充气球里看电影，通过一个投射台将电视上的情景投射在充气球的周围，就像把我们带入了电影里的情景了一样，周围的景物就像我们在电视上看到的情景一样栩栩如生，有时会出现恐龙出来，会恐吓到我们。其他的展览品也吸引人，也很好玩。

这次参观，让我学到了课本上从未学到过的知识，亲眼看到了创新超前的科技作品。这些作品都是爱好科技的人用心观察生活，用智慧和心灵感受所创造的成果。我想，在今后的日子里，我也要像他们

一样用心去体验生活、观察生活，在生活中探索科转，用自己的智慧和双手去创造、去领先。科学在生活中无处不在，相信通过钻研一定会有新的发现，也能创造出新的科技作品来的。然而这次科技馆之旅也让我领略到了人发展的奥秘、科学的伟大，我一定好好学习，不断探索新知识。

科技馆感想(篇四)
《科技馆观后感》

科技馆观后感

在科技馆的一次游历让我们感叹自己知识的贫乏，有这么多不懂

的知识，感叹科学家的智慧，用科技改变着我们的生活，震撼着我们

的心灵。我们什么时候都不能停止学习，要活到老学到老。只有这样

我们才可以跟上时代的步伐，成为合格的当代大学生。

集体的一次科技馆参观活动让我们见识了社会的飞速发展与日新月异，参观与体验中，我们学习了科学知识，培养了科学素质，探

索了科技奥妙，感受了科学魅力。 从学校到科技馆，不过一个小时的车程，却让我们都有些心焦。

科技馆中的建设无疑是引人瞩目的，迈入其中的时候便被其吸引。看

着一些光与影的斑驳交错，展现在眼前的便是一个个智慧的结晶。是

灵巧的双手组成的动物的轮廓，“手影游戏”中翻飞的手指展现了光

的美妙；“时空隧道”中的处处光斑便可引人迷失，是视觉的诱惑与

心灵的欺骗，我们为光的奇特而喝彩；“是你还是我”中那一块小小

的玻璃与简简单单的灯光印照出不同两人的身影，亦或是一人一部分

的组成体，其实也只是因为了光的强弱变换：“偏振光”的出现让的

那副美妙的风景色彩斑斓，百般变化。“无尽长廊”仅有窄窄的一块玻璃与淡淡的一层金膜，但透视而去，却是一层又一层的展现，难望

终端。“幻影水族馆”中的画面亦是逼真的呈现，显现出那片多姿多

彩的地底海洋。

光的魅惑让我们流连，但声的世界也不缺精彩，模仿出的声音让

人如临其境，恰如其分的环境变幻显现出完整的故事情节，这亦是“全

息音响”的魅力之所在。音乐馆的存在夺取了人们的好奇心，体积的

不同便是带来了不同的频率，各种各样的声音模仿在此处也是形式多

端。

之后我们进入了“时光隧道” ，它长不过三、四米 ，里面就像

一个大万花筒，拱形的巨大的ＬＥＤ屏幕上闪现着绚丽多彩的点点色块，中间是一条笔直带有栏杆的通道。刚走了两三步，忽然觉得眼花缭乱，ＬＥＤ上的色彩飞快地向自己扑来，感觉脚下倾斜起来，站立不稳，须得扶着栏杆才能前行，待走出“时空隧道”，以旁观者的身

份再回头看时，才知道其实一切都是自己的错觉，脚下的路一直都很

平稳，是眼睛欺骗了自己，让人觉得脚下的路摇晃起来，才站立不稳

的，回来后我经常想如果我闭着眼睛走，结果会如何呢？世界或许就

是这样，亲眼所见的也不一定是真的，有时候我们会被一些错觉蒙蔽

了心智。 科技是无处不在的，无论是狭隘的封建社会，还是自由的民主社

会。他与现实接轨的同时也高于了现实，他是一代又一代人类汗水与

智慧的承载者，他引导着人类从愚昧无知中渐渐脱离，他教导着人类

学会用自己的大脑与双手去实现自己的梦想。 我们在坚定不移的探索着，探索着声与光的本质；我们在持之以恒的发现着，发现了一颗又一颗的星球；我们在坚持不懈的创造着，

创造出翱翔于天的列列飞机。

早在20世纪中期开始，一些发达国家就已经意识到，综合国力

的竞争已集中到创新领域，并以科技创新的成果转化以及高新技术产

业化为公认竞争的关键。各国政府纷纷制定新的创新扶持政策，走上

创新型发展之路。 目前我国在创新方面与世界先进国家相距甚远。

虽然我国中学生在国际奥林匹克竞赛中频频获奖，但那也是预做了大

量高难度的习题后的结果；事实上选手们的创新思维没有升华，没有

形成真正的创新精神和创新型思维。中小学生创新精神的缺乏从根本

上制约了中国科技的创新与发展。

参观完科技馆后我明白，作为一名优秀的大学生。创新是我们现

在最需要的品质。国家的发展需要我们，祖国的未来需要我们。只有

从我们开始，改变观念，勇于创新，才能让祖国一直屹立于强国之林。 本次参观科技馆的一次游历让我们感叹自己知识的贫乏，有这么多不懂的知识，感叹科学家的智慧，用科技改变着我们的生活，震撼

着我们的心灵。我们什么时候都不能停止学习，要活到老学到老。

机械合1

I楼216.214宿舍

科技馆感想(篇五)
《科技馆观后感》

设计趣味实验、培养科学精神

——参观科技馆之物理教学思考

作者姓名：张红霞

工作单位：邯郸曲周县进修附中

通讯地址：邯郸曲周县进修附中

邮政编码：057250

联系电话：15200116692

电子邮箱：1174316851@qq.com

设计趣味实验、培养科学精神

——参观科技馆之物理教学思考 张红霞 摘要：参观学习中国科学技术馆“华夏之光、探索与发现、科学与生活、挑战与未来”展厅。走近科学、走进现实、开阔视野，有许多实验仪器可以让我们亲自动手。在这里感受到科技的无限魔力。物理教师转变观念、重新角色定位；终身学习专业知识；趣味性实验依靠科技、丰富教学手段。 关键词：中国科技馆 、物理教学、探索真理、趣味性实验

2012年九月十三日上午，我们曲周县全体物理教师来到了中国科技馆这个对全社会进行科普教育的重要窗口。首先感谢领导给我们这次参观、学习、体验的机会。我们开阔了眼界，提高了科学、探索的理念、增强了科技创新的意识，也更多地了解物理知识和现实生活的联系，从而学以致用，活跃思维，提高自己对物理知识的深化理解，教师们收获颇丰。

一、对展厅的认识

一层华夏之光展厅，将古代的科技文物和文献记载转变为可动模型和互动展品，陈列着反映中华民族灿烂文明成就的珍品，天文、陶瓷、建筑、青铜、冶铸、纺织、刺绣、机械、手工艺等学科内容。让人们在亲身体验与操作中，了解古代发明的构造及其原理；

二层的探索与发现主题展厅分为A、B两厅；展品有科学知识讲解、模型等生动、活泼、有趣向大家介绍科学知识;互动体验更有趣味，展览内容和参与互动的形式，反映科学原理及技术应用。

三层科技与生活展厅位于新馆三层展厅的声、光、电、磁、力学展区中的许多展品，中小学生在参观过程中可以着重从光学的角度去观察、思考、理

解展品中蕴含的光学方面的物理知识。 挑战与未来展厅位于新馆四层，分为地球述说、能源世界、海洋开发、太空探索、航空、航天、等内容。 展示人类面临的重大问题与挑战，展现科技创新对可持续发展的贡献，表达人类对未来生活的畅想，使公众认识到创新是人类应对未来挑战的重大选择，引导公众对未来科技发展问题的关注和思考。

二、我亲身体验了几个互动项目：

1、静电发生器是一种能产生静电高压的设备。它的顶部是一个球型的高压电极，在下部底箱内有一直流高压电源，输送带将电荷送进球壳表演者站在绝缘台上，手放在球上，身体的电位与球壳一起升高，由于头发具有微弱的导电性，一部分电荷传到头发上使头发带上同种电荷，产生静电斥力，便出现了“怒发冲冠”的奇妙景象毛发直立的静电反应，都令观众惊讶不已。结合教材知识就是自然界中存在两种电荷，正电荷和负电荷，同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引．

若静电电压很高，则会对人体心理和生理造成一定的影响．静电在多个领域造成严重危害．摩擦起电和人体静电是电子工业中的两大危害．生产过程中静电防护的主要措施为静电泄露、耗散、中和、增湿，屏蔽与接地．人体静电防护系统主要有防静电手腕带，脚腕带，工作服、鞋袜、帽、手套或指套等组成，具有静电泄露，中和与屏蔽等功能．

日常生活中的一些小窍门可以将静电的危害减小到最低限度，就是保持生活环境的湿度，静电被导走。所以，您在房间里撒些水或者养些花草，有蒸汽发生器就更好了。尽量穿纯棉的衣服，化纤衣物既不舒服，又是静电危害的罪魁祸首。人体自身的动作或与其他物体的接触，分离，摩擦或感应等

因素，可以产生几千伏甚至上万伏的静电。

2、我来到了神奇街道，说神奇也真神奇，我走进屋子，身体总向一边倾斜，觉得好晕。好不容易才“爬”出来。

3、防弹衣。当高速旋转的子弹头打进防弹衣后，纤维与子弹头之间发生磨擦，产生巨大的热量将子弹头软化，子弹头前部变形，最后便象纽扣一样镶嵌在防弹衣中。

4、有一个互动项目让参观者站在一台电子秤上，电脑计算出他身体里水分的大概重量，然后参观者往另一台电子秤上放水桶，直到和自己身体里的水大体相当，参观者会在气喘吁吁地忙完一通之后惊讶自己“含水量”如此之高。

我们还体验了声音地图；观看了小孔成像实验；以及用两面镜子看到墙对外面的景物；坐上了摆动式列车他可以保持人体重心平衡；体验飞机起飞降落的过程；体验遨游太空模拟实验，仿佛真的进入太空。 三、物理教学的思考。

教学身为一名新手的物理教师，我深感肩上的责任与内心的压力。如何推动自身专业发展、提高物理教学课堂效率、引领中学生物理科技活动是值得我们深思与实践的永恒话题。为此从下面几方面来努力：

1、首先在思想上树立终身学习的观念，不断学习、充实完善自己。在课堂上学习相关的专业知识，还要走进实际，了解科学的应用和发展。 时刻保持学习、研究、反思、发现、探究、创新及总结的态度，力求成为一个学识渊博、具有扎实的基础知识和现代化信息素质的教育工作者。

2、课堂教学，设计趣味性实验。设计趣味性实验，引入新课，不但可以让学生将上课前分散的注意力集中起来，更重要的是能引起学生浓厚的学习

兴趣，诱发学生强烈的求知欲望，把学生迅速带到学习物理的环境中去。 如烧不着的布条。找一块棉布条，用水淋时，在中间部分滴上酒精，然后用手拿着布条的两端，把布条张开，用蜡烛的火焰烧有酒精的部分。有趣的现象出现了：在棉布条正对火焰的上方升起了火焰，好像火焰穿过了布条。拿下布条一看，棉布条并没有烧焦。

还可把一玻璃杯的水放在窗台上，让太阳光经杯中的水发生折射，再在地上铺一块大白纸，这也可以观察到一道非常美丽的彩虹。

加强实验教学，提高动手能力和增强实验教改科研意识。各种物理实验以其直观性、形象性为学生提供了丰富的感性材料。让学生亲身体验学习科学知识的乐趣，在实践中培养儿童的观察能力、动手能力和创新能力。（1）改验证性实验为探索性实验，改演示实验为学生实验，改学生的理论性作业为实验性、实践性作业；（2）改落后的传统教具为自制教具。 2．联系社会生活，创设问题情境。利用学生熟悉的生产、生活情景，以及所关心的热门科技话题提出问题，创设问题情境，可以使学生认识到物理学的现实意义，使学生感到学有所得，学有所用。

针对教学中碰到的实际情况，例如（a）为什么你在行驶的火车上发现近处树木后退，而远处树木前进？（b）为什么海水看上去是蓝色的，而舀起来都是无色的；（c）为什么火车的玻璃窗安装两层玻璃？（d）乒乓球的正反两面胶片各有什么作用？试从力和运动的关系加以分析；（e）为什么不弯腿就跳不高；

如学习了电磁感应原理后，应不失时机指明电磁感应现象的发现对科学进步、社会发展所起的作用，引导学生认识我们现代生活与电磁感应现象发现的密切关系，指明现代化通讯、电子技术的应用和电视、电话、自动控制

科技馆感想(篇六)
《科技馆志愿者感想》

科技馆志愿者感想

2013年某日的清晨，天依旧灰沉沉的，伴着蒙蒙细雨，我们一行志愿者满怀激情地来到了位于浦东的上海科技馆。

我有幸被安排协助人与健康展区中的体质检测这项目的工作人员，经过详细介绍，我和另两名女生很快就熟悉并掌握了那里8种仪器的使用方法。由于体质检测对来测试的有年龄介于20至60周岁的限定，所以相对于足球、乒乓两处的门庭若市，我们只有寥寥数人，以至于我们3个女生私下里还祈祷多来点人。但很快，随着旅游团和老师群体的到来，我们忙碌的工作正式开始了。

一天中我们各自都服务了数十名来观者，其中还有数位外宾，在这些游客中，给我印象最深的是一位漂亮阿姨，尽管已年逾五十，但她整个人依然是精神抖擞，显得年轻有活力。在检测中，不管是她的身体柔软度、反应敏捷性，还是她的心肺功能指数都是在参考数的好之上，这令我这个还未满二十但体质检测却不理想的青年人自叹不如。在交谈中，我得知她的秘密就在于每天坚持跳绳和慢跑，我想这将是我以后的努力目标，我也该积极的进行体育锻炼。

一天工作下来，说不累那是骗人的，但我觉得这次难得的志愿工作是意义非常。一天我充当一个医务人员，为人体检，细心讲说，有时口干舌燥，腿酸脚痛，但每每看到这些个游客在知道自己的身体健康状况良好时露出的真心笑容，我就觉得这一切都是值得的，我想许多其他的志愿者也都抱有这种想法。

一次微小的服务，一个灿烂的笑容，在这里——上海科技馆的人体与健康展区组成了这个城市的千千万万道美丽风景线之一。城市，让生活更美好！

我期待着依然能再次服务于他人，那些城市中的可爱的人们。

科技馆感想(篇七)
《参观科技馆感言》

参观中国科技馆有感

在纪念中国科技馆开馆20周年，旧馆即将关闭，新馆即将开馆之际，我带着儿子再次来到中国科技馆。虽然几乎每年都来这里，但是每次都会有全新的感受。

中国科技馆1988年9月建成开放至今已有20余年历史，是我国唯一的国家综合性科技馆，是实施科教兴国战略和提高全民族科学文化素养的基础科普设施。它主要通过科学性、知识性、趣味性相结合的展览，反映科学原理及技术应用，不仅普及科学知识，而且注重培养观众的科学思想、科学方法和科学精神。

来到科技馆大厅，正中间的磁悬浮地球仪吸引了很多人的注意力，磁悬浮地球仪靠控制电磁铁的通断电以及通电电流强弱来平衡球体本身的重力，从而使球体平稳地悬浮于空中，它还可以通过浮力驱动，使球体自悬，非常神奇。

在馆内即能看到了世界上最先进的氢能源，磁悬浮列车以及各种各样的机器人，也能看到体现日常生活中最普通现象的传动技术等。从而使我们深深感受到科学技术已渗透到我们生活、工作、学习的各个环节，我们每个人都应该追求较高的科学素养和较好的生活品质。

我们正处在建设创新型国家的伟大征途上，需要大批高科学素养并乐于献身于科学的国民来建设日益强大的伟大祖国。科学技术是第一生产力，要振兴国家必须要有先进的科学技术。我们一定要努力学习，不断进取，掌握先进的科学技术，为祖国的繁荣昌盛，也为了自己的幸福生活而努力奋斗。

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