小孩不笨观后感200字

导读：　小孩不笨观后感200字(共5篇)《小孩不笨》观后感请让花儿自由绽放——观《小孩不笨》有感关于教育，总有许多值得人们深思的地方。就此而言，《小孩不笨》是一部很不错的电影。关于家庭教育、学校教育、社会教育对一个孩子成长的影响，表现得淋漓尽致。虽然影片的社会背景是新加坡，年代也已相对较远，但所表现出的关于教育的思考，意味深长，发人深省。...

小孩不笨观后感200字 篇一:《《小孩不笨》观后感》

请让花儿自由绽放

——观《小孩不笨》有感

关于教育，总有许多值得人们深思的地方。就此而言，《小孩不笨》是一部很不错的电影。关于家庭教育、学校教育、社会教育对一个孩子成长的影响，表现得淋漓尽致。虽然影片的社会背景是新加坡，年代也已相对较远，但所表现出的关于教育的思考，意味深长，发人深省。

影片中的三个小主人公有着不同的家庭条件、不同的爸爸妈妈、不同的性格爱好。他们过去也许是因为不想学习，但更可能是因为学不好才不愿意学习，如此恶性循环，使得他们更加不愿意好好学习，变成了大家眼中的坏孩子，被学校分到了所谓的“EM3班”。对于这样一群孩子，学校乃至整个社会都采取了放弃的态度，这群孩子也便自暴自弃，不得不说这是教育的悲哀。

先来说一说Terry这个富家小皇帝，他的性格真是让人又气又无奈。他是一个绝对听话的孩子，妈妈的话于他就像是圣旨，也正是在他妈妈不正确的教育方式下，导致了他的低能、没有主见。连泡一杯咖啡、抹一片面包这种简单的事都做不好。当然，他也曾反抗过，可是，这种反抗是短暂的，无力的。他曾试图为朋友作证，却还是败在母亲威严的教词之下；他曾试图帮助朋友文福给顾客端面，却依旧失败。虽然他的父母给了他优越的物质条件，却没有教给他如何生活、如何成为一个全面健康的人。这是家庭教育的失败，更是值得人们深思之处。听话的孩子真的是好孩子吗？我们的社会究竟需要将孩子们教育成什么样的人？Terry是一个听话的孩子，可是他没有自己的主见，只知一味的盲从别人的意见，甚至在被绑架之时也不知反抗，朋友让他逃走时他还在纠结到底要不要听大人的话。难道要将孩子们教育成这样吗？当然不！

听话，似乎是人们评判孩子好坏的标准，无论什么年代，什么国家，一致的标准都是听话的孩子就是好孩子。我们究竟应该怎样做，才是真正正确的教育方式？

回答这个问题之前，再来看看Terry的好朋友文福。他是一个让人喜爱的孩子。开始时他学习不好，让老师难堪，可是他讲义气，有主见，他不是那种听话的“好孩子”。不知他以前为什么会学习不好，也许是自暴自弃，也许是其他原因，他厌恶学习，甚至害怕学习。直至新班主任李老师的出现，改变了他对学习的看法，也改变了他的命运。在三个好朋友中，文福扮演着大哥哥的角色，他会在必要的时候挺身而出，保护自己的朋友。他一边学习，一边在面馆帮妈妈干活，一边照看弟弟的片段让我十分感动，足见他是一个十分懂事的孩子，是一个真正意义上的好孩子。后来在李老师的影响下，他考出了十分优异的成绩，让人欣慰。李老师对他的成长起了至关重要的影响，也许没有李老师这样的人，就没有后来优秀的他。可是若李老师没有出现在他的生命里，会怎样，我不敢想象。

学校教育的重要性显而易见，可是李老师这样的老师似乎愈来愈少。越来越多的老师只注重学生的学习成绩，不关心他们的身心健康，不关心学生的道德品行。我们不要求将人人教育成圣人，但至少要教会他们最基本的待人接物的品质。文福的表哥在EM1班，可是他是怎样的素质我们心知肚明，难道我们要将学生教育成这种只是学习成绩优秀的人吗？对于教育工作者来说，任重而道远。(小孩不笨观后感200字)

再说说小可怜虫国彬，他的经历最让人揪心，最令人心疼。先是被冤枉，后来又被妈妈虐打，爸爸工作不顺利，妈妈得了血癌。他成绩不好，然而并不是他不愿意好好学习，而是他根本没办法学好。他在妈妈生病时是多么努力地学习，却仍然未有成效。然而，他有自己的爱好，他喜欢画画，而且画得那样好，可以作为模板帮助警察抓捕罪犯。可是在这样一个将孩子们教育成一个模样的社会，他的爱好只能被打压，只能被看成不务正业。幸好他遇见

了李老师，她给他一个自由发挥的空间，将他的作品拿去参赛并获得国际奖，她为他的梦想插上翅膀。

可是，这样的事在现实生活中太少太少。家长们爱孩子，望子成龙，望女成凤。社会的整体趋势是学习好才能出人头地，才能在社会上立足，就逼着孩子拼命学习，唯恐落后别的孩子一步；社会上流行孩子有一技之长，于是又逼着孩子学琴棋书画，从来不会问问孩子究竟喜欢什么，需要什么。这种教育方式会教出什么样的孩子？会给孩子们留下一个怎样的童年？正如我们所见，无论孩子还是家长，都很痛苦。

社会的节奏越来越快，人们拼命追赶，一边追赶一边鞭笞孩子一起追赶。这种物质优越却缺乏幸福感的年代，带给孩子们，带给教育一个天大的难题：我们究竟需要什么？是啊，我们究竟需要什么呢？自由，幸福，爱，这才是我们最想要的东西。影片的最后充满爱意，却也令我心情沉重。在观看影片过程中，我好几次落了泪，为他们的爱而感动，为他们的委屈而难过，为他们的伤痛而心疼。影片想要告诉给观众的是爱与感动。可是影片也是发人深思的，那就是关于教育，关于教育的最终目的。

我想，教师要教给孩子的，不仅仅是知识，更是关于对他们自身的思考，关于对真正的自由、对真善美的不懈追求。

请让孩子们自由地绽放在天地间。

小孩不笨观后感200字 篇二:《小孩不笨 观后感》(小孩不笨观后感200字)

《小孩不笨》观后感

东北师范大学 王晓曼

小孩不笨，简单的四个字就可以领会到影片创作者的用心：孩子能否健康成长不仅仅是先天的“聪明”或“愚笨”来决定，更重要的是后天的教育培养；每个孩子都有自己的特点、自己擅长的和感兴趣的方面，以统一的学业表现为标准，将孩子轻易定义为“笨小孩”是一种极不明智的做法。

孩子成长的环境包括家庭、学校和社会，从这部电影中可以看出这三个方面的教育都存在明显问题。

一、学校教育方面

学校里固定的场所、专业的教师、规律的作息时间、稳定的学习进度决定了学校教育是对学生成长发展最具有影响力的。细看影片中的学校教育，虽有可取之处，但仍不乏需吐槽之做法。

第一、分等级教学。影片中，学校依照学生学业表现将同一年级的学生依次分为EM1、EM2、EM3三个等级。 EM1的学生被公认为是会读书的好学生，享尽优待；EM3的孩子们则是“被过滤之后剩下的不会读书的”、“众所周知都是无可救药的”。 这类似我国很多地方实行的“快慢班”制度：进入快班的学生犹如“人上人”，老师重视、家长称赞、同学仰慕，当然也要承受相当重的学业负担和升学压力；而被分派入慢班的学生则“门前冷落鞍马稀”，往往是优哉游哉混日子，愈发失去学习的兴趣和信心。这样的做法在提高教学效果的短期目标看来是很不错的选择，但是对于学生的长远发展和社会的协调来说是极不正确的。 第二、关于语言教学。一方面，忽略汉语的学习，是目前很多学校、教师存在的通病，导致的结果就是学生讨厌学汉语、认识不到汉语的重要性、缺乏汉语表达交流的能力、甚至幻想自己变成不用讲汉语的外国人。影片中那个老师讲的话很是让人触动——“我们生活在这个环境里，汉语是我们的母语、我们的根。不懂华文，我们将失去了解中华文化的机会；不懂华文，我们就不了解自己的族群；不懂华文，我们甚至不知道自己失去的是什么！”另一方面，过分重视英语的学习。语言嘛，本来就是一个交流的工具，能够灵活运用和顺畅的表达自己就够了。纵观各种考级考证，各种艰涩难懂的单词文章，这早失去了学习一门语言应有的乐趣和意义。

第三、对待学生差异性方面。每个人都是独一无二的，未经多少洗礼和雕琢的孩子更是各有特性。在对待孩子的差异性方面，影片中的李老师就是懂得了解孩子特性并因材施教这条教育之道的合格老师的典范。循循善诱、现身说法，教给基础差的学生们攻克数学难关的建议；对学生的特长给予鼓励并热心助其取得进步和发展的机会；及时全面了解学生情况，采用温和性、教育性的方式处理学生间发生的矛盾。

二、家庭教育方面

家庭教育是对一个人影响最稳定最持久的因素。影片中三个家庭的教育方式各异，也凸显出几个共性问题。

第一种、以爱的名义。家境殷实的Terry在母亲“都是为你好”的教育下毫无生活自理能力、胆小懦弱、缺乏勇气、无主见、遇到问题只会哭鼻子；处于叛逆期的女儿，也是在母

亲独断霸道的“为你好”之下差点沦为问题少女。„„放眼周遭，我们的成长过程中也充满了各种“怎么怎么都是为你好”，家长们以爱的名义到底扼杀了多少孩子的天性？丧失了自主性和创造性的孩子，怎能健康快乐的成长成才出人头地？

第二种、望子成龙。想要孩子有所成就是每个父母的心愿，但是孩子的成长是一个过程，不能心急也不能太过于苛刻，更不能简单得以大众的标准来要求自己的孩子必须变成什么什么样。不擅长学习的国斌，有着极高的画画天赋，妈妈却认为他是不用功读书，一心指望孩子学习成绩好有个好文凭将来出人头地，听从身边三姑六婆的非专业性教育建议“适当的体罚是家长帮助孩子激发潜能的方法”，不惜对国斌实施棍棒教育，这无疑是错误的。如影片中那位“日理万机”的美发师所言：只要有一技之长，没有文凭也能出人头地！

第三种、家庭氛围的教育性。父母忙于工作无暇顾及孩子、给孩子丰富的物质但极少精神沟通、家长的不良生活习惯、简单粗暴的handle children，这种种情形都是家庭教育中力求避免的。

三、社会教育方面

社会学中有个关于人类发展的生态环境理论，这个理论将人的行为和发展放置于一个相互联系、相互影响和相互作用的稳定的生态系统之中。人的发展离开社会环境是不可能的，社会教育是教育必不可少的一部分。影片中比较明显的社会教育问题有两个方面：

第一个、文凭现象。整个社会将一个人的文凭看得至关重要，所以学校、教师和家长都随之将教育的重点放在学生的文化课学习和成绩的提高上，忽略了其他原本对于孩子成长来说更重要的东西，比如个性的完善、兴趣的培养等。在2002年的新加坡是这样，在如今的我们国家又是怎样，不必多说。

第二个、负面新闻的影响。影片中考试成绩差的国斌，正是刚好听到新闻中与自己相似经历的少年选择了跳楼，本来并没有轻生的念头的他轻易的走上楼顶，差点酿成悲剧。这个已经有相关调查显示，负面新闻的大肆报道会有一定程度上的负面影响，尤其是对压力大、心理素质差的群体，或者心理不成熟、容易受暗示的未成年人来说，极易产生导向作用。这也是我们社会需要着重思考的一个问题。

总之，没有教育不好的孩子，只有不会教育的老师；没有教育不好的孩子，只有不会教育的父母。这部《小孩不笨》乃2002年新加坡最卖座的电影之一，名副其实。虽隔十年，对于今天的我们而言依然具有相当重要的启发意义。身为教育专业工作者，我们要做的还有很多，任重而道远！

小孩不笨观后感200字 篇三:《小孩不笨2观后感》

《小孩不笨2》观后感

上个星期，经老师的推荐看了《小孩不笨2》这部教育影片，影片中的故事情节使我感触很深，心情久久不能平静。

《小孩不笨2》反映的是父母与孩子之间的教育和沟通问题。电影中讲述的三个小孩中，学谦和弟弟杰利的家庭就有如新加坡一般中等阶级家庭，父母都忙着工作赚钱，缺少了沟通，以为只要在物质上满足他们就足够了，却不知道孩子更需要的是父母的关爱和赏识。以致于父母对不听话的孩子失望了，孩子对不负责任的父母失望了，这才导致后来的矛盾恶化……而学谦的同学成才也和他的父亲同样有着沟通的问题。出身卑微的成才父，由于自己曾经误入歧途，所以不想成才步上自己的后尘，对成才寄于厚望，希望他能有出息，好好读书，可是成才的成绩偏偏差强人意，令他极为心痛。他是个没学识的粗人，以为对成才拳打脚踢就是最好的管教方法，结果让成才对父亲更加抗拒。(小孩不笨观后感200字)

在学谦和杰利的家庭里，和父母沟通的方式就是贴便条，打电话的结果要么是拒听要么是一句我很忙敷衍了事。杰利去偷阿姨的钱只是为了买爸爸一个小时时间去看自己的演出，只是那么卑微的愿望，却要用这种方式才能达到！而学谦更是对父母失望透顶，父母一直只看得到他的缺点却看不到他的优点，对他所做的一切不仅不支持，反而持否定和反对打击的态度，以致于后来他宁愿和狐朋狗友混在一起

也不愿在家面对父母，并且发生那么大的事都不告诉父母，妄想自己解决。 不得不说，在这个家庭，沟通是最大的问题，如果父母有耐心好好听一下孩子们的话，就能知道他们到底想要什么，就不会发生交流只有“嗯，哦，啊”的这种状况了。事业固然重要，但事业丢了还可以再找，可孩子迷失了呢，我们拿什么去感化他们？永远不要因为事业忽视孩子……(小孩不笨观后感200字)

成才和他的父亲之间也存在同样的沟通问题。成才的父亲出生卑微，还被人打断腿，坐过牢，为了不让孩子步自己的后尘，他对成才的要求很高，整日拳脚相向，缺乏沟通。知道临死时才意识到这个问题。阿姨对成才说“你爸爸太爱你了，可他太不知道怎么爱你了”，这是一种悲剧。

孩子踏入青春叛逆期，父母们通常会投诉孩子很坏不听话，很难与孩子沟通，其实孩子真的坏吗？真的完全无法和孩子沟通吗？每个孩子都会经历叛逆期，如果这个时候，家长和老师们没给予适当的教导，反而一味地谴责他们，认定他们是朽木不可雕，或许，社会真的会多一个败类。没有所谓的坏孩子和笨孩子，每个孩子心里都住着一个好孩子和一个坏孩子，每个孩子都是一块璞玉，必须经过父母和老师的细心关怀和精心雕琢才能绽放光彩。当你谴责孩子的时候，请好好想一想有多久没有称赞过他们了，有多久没对他们说声我爱你了，所以做父母的，请多一点耐心，多一点关怀，多一点沟通，多一点赞

赏和肯定，你将发现，其实每个孩子都是很优秀的！

要记住不管孩子现在是什么样的，就算是个烂苹果，也千万别放弃，因为放弃了，就没了……而我相信，你终究是会找到进入孩子心底的那把钥匙的……

小孩不笨观后感200字 篇四:《小孩不笨观后感》

[篇一:电影<小孩不笨2>观后感]

“生命如水，赏识人生，学会赏识，爱满天下。”今天我观看了新加坡电影——<小孩不笨2>，故事情节其实非常简单，甚至有些俗套，无非是描写两个家庭父母与孩子之间从“因为忙而无沟通”，到“孩子的心灵逐步走向堕落”，再到“偶然事件架起沟通的桥梁”，最后终于找回“曾经茫然、失落的心灵”!

作为一个教育工作者，作为一名家长，对于这部电影我一连看了好几遍。第一次这样认真的记录每一个细节，第一次这么专注的写下每一句精彩的台词，第一次这么认真的去思考每一个画面背后的教育意义……太多的第一次让我对这部新加坡的电影有了重新的认识，对那种一直被我们强调却重未被重视的教育理念——赏识教育有了全新的解读。

影片以赏识教育贯穿始终，。

<小孩不笨>虽然是一部影片，但它是社会上不同级层、不同家庭教育模式、教育方法的浓缩，它教育我们家长和孩子都不要有自卑感，更多的是教育我们这些做家长的，要相信自己的孩子，不要一味地强迫孩子，尊重孩子的决定；也不要什么事都包庇孩子，要给孩子留有一定的发展空间，让他们有自己的理想和信念。

世上没有一个孩子是笨的，只有笨家长用笨拙的家庭教育模式和陈旧的教育方法才能教育出笨小孩。因些让我们这些做家长的以后要多看一些有益的教育片，来不断提高我们的素质，用科学的教育方法来教育我们的孩子，就像马校长说的那样:“全面发展打基础，个性发展有特长”一样，将我们的孩子培养成为一个品学兼优的好学生，让我们一起为这个目标而努力奋斗吧!

[篇三:<小孩不笨>观后感]

在我提起笔的一瞬间，我就已经做好了被别人砸鸡蛋的心理准备，说实话写作文难，写好作文更难，写好的观后感最难，所以现在我在这儿扯就只是为字数打下基础罢了!

<小孩不笨2>怎么说呢?我不是专业影评人所以不知道这部电影在专业人士那儿是怎么样的评价，但至少我们一群人看了之后的第一句话就是:“第一部呢?我要看第一部!”

<小孩不笨2>老师向我们介绍的时候说有的同学都哭了，于是我们准备好了n多的纸巾，为了泪流成河而准备。

结果前半部分放好后，我们果然哭了，笑哭了，太搞笑了，那一大叠纸巾全部成了我们欢乐的眼泪的牺牲品。唉，我叫他们留点儿他们就是不听(我其实是想留点儿自己用)。结果好了，到后来部分真正哭了，但没纸巾。我旁边那个名叫许大姐(真名不透露)哭得一把鼻涕一把眼泪，结果没纸，只好全擦衣服上了，我看着那件衣服，打心底里可怜那件衣服。

因为忙而无法沟通，孩子的心灵走向万劫不复，偶然事件架起沟通的桥梁，找回曾经茫然失落的心灵。

“你爸爸很爱你，但却太不懂得怎样爱你。”这句由胖大婶说出的话令无数为之震动。“爸爸我没买神奇宝贝卡，我只是想买你一个小时的时间，去看我的演出。”这句由弟弟杰利说出的话也不知道使多少人为之感动。

总而言之，<小孩不笨2>是一部值得全部家长和孩子百般观看的令人感动的电影。

[篇四:<小孩不笨>观后感作文300字]

<小孩不笨>观后感想必大家都知道“天生我才必有用”这句古话吧。起初，我对这句话似懂非懂，但自从看了<小孩不笨>后，这种云里雾里的感觉消失了，取而代之的……

我哭了，当看到<小孩不笨>这部电影中，那位得血癌的妈妈和他孩子的对话时，我的眼泪忍不住地流了下来。

我笑了，当看到这部影片中的搞笑情节时，我和同学们又忍不住地哈哈大笑。

看了这部影片，我想到了很多很多，小孩子其实都不笨的，只要你努力，没有什么不可以做到。还有，我们要象影片中的那几个孩子一样，学习他们的机智勇敢，万一遇到了坏人，要想办法和他们巧妙的周旋。

影片中的三个孩子，都给我留下了深刻的印象，尤其是那个因为成绩不好而想跳楼的孩子。在他心目中，学习是一件多么重要的事情啊，他其实是多么希望能够取得好成绩啊!我也想到了自己，我的成绩也不是很好，有时候粗心马虎，我以后也要端正学习态度，争取能得到个好成绩。

同学们，其实我们都不笨，让我们一起加油吧!

<小孩不笨>这部电影写了国彬，文福，terry三个好朋友他们都读了em3(被视为无药可救的班级)，他们都来自不同的家庭，不同的父母给予不同教育，也直接影响了他们形成不……

[篇五:小孩不笨观后感]

昨天去儿子学校开家长会，听娄老师讲了<小孩不笨>这个电视很值得我们去看，今天刚好放假，打开了电脑，静下心来，好好地看了起来。

里面的情节与独白，真的让我反思，很多地方都让我流泪。是啊，如果我们每一个人，都有一把郝老师那样的钥匙，那该是多么美好的事情呀!

剧中杨学谦的博客和弟弟杰利的舞台独白，我颠过来倒过去，看了好几遍，真的很值得人深思。现在我把这些抄下来——

学谦的博客:……昨天晚上，看到爸爸的电脑出了问题，今天早上，他没有把电脑带去，我就花了点时间，帮他修好，希望弄好电脑后，帮忙他完成工作。没想到，送到办公室给他，他并没有感激我，还把我骂了一顿。有谁可以告诉我，我该怎么做才能不会被骂呢?今天，我的华文测验竟然只拿了38分，付老师问我，要怎么才能帮我，我告诉他，杨学谦已经被鞭死了。妈妈呢，只会骂我、逼我，不管我做什么事，在她的眼里永远都是不对，不好。

记得我刚升上中一的时候，有一次回家坐错巴士迷了路，回不了家，我好害怕，我找到公共电话打给爸爸，他说他在忙，没空听我电话。迷路的感觉好可怕，天黑了，我才回到家，妈妈还把我大骂一顿。慢慢地，我知道这个家，只是个让我睡觉的地方，这个家表面上什么都有，其实什么都没有。

学谦弟弟杰利的舞台独白:爸爸妈妈终于可以来看我的演出了，更高兴的是，他们已经找到了郝老师说的那把钥匙。其实这把钥匙一直都在大家的身上，记得在我们小的时候，我们时常在鼓励和称赞下，跌倒了又站起来，当时有多幸福，自己都不知道。

而又不知道从什么时候开始，称赞和鼓励我们的话，在我们渐渐长大后，也慢慢变了，门也慢慢关了。多鼓励人家，多看人家的优点，真的那么难吗?其实，大人和小孩都需要获得人家的称赞，可是为什么我们在称赞别人的时候，总是那么吝啬呢!在每个小孩里面，都有一个好孩子和一个坏孩子，只要唤醒他们的好孩子，他们就会把最好的拿出来。

有句话说得好:“资源，放错地方，就是垃圾。

而垃圾放对地方，就是资源!”校长和付老师在赏识成才哥哥以后，所发生的奇迹让我们了解到，原来赏识也是一种强大的推动力，你看成才哥哥再也不是烂苹果了，而这股推动力的发生，只是因为简单的几个字，几句话，或是一个动作、一个表情，就已经改变了很多事情。

是啊，其实小孩要的真的很简单，并不是大鱼大肉，也不是穿名牌，他们只是想得到你的肯定和鼓励，给他们信任和动力。

试问，如果你们的家中养了宠物，你一定知道猫和狗都喜欢顺毛抚摸。顺毛抚摸，猫儿会高兴，狗会摇头摆尾。

其实人性中也喜欢别人顺从他的意愿，这点我不是批评好与坏，是说现实，多数人是如此，或者说百分之九十九点九都如此，真正可以听批评逆耳忠言的人毕竟很少很少。

这说明什么呢?中国人有句话说作隐恶扬善。是指在非原则性问题上，出于善意的态度，避谈别人的缺点，更不要揭别人的疮疤，让别人感到受尊重，很舒服。这种不是虚伪，而是一种善意的人生态度，与人为善的态度。

试问，假如你是孩子的教师，你了解孩子真正需要什么吗?你真的会教孩子吗?你会用更多的耐心去开导他用慈母一般的胸怀去包容他们吗?你会给他们一个信任的眼神、给他们多一点鼓励、对他们的一点点进步和努力给予肯定和赞美吗?前一阵子，儿子回来对我说:“妈妈，我要跟某某老师理论!”当时我听了吓一大跳，忙问是怎么回事。

“妈妈，您先前不是在qq上跟某某老师聊天时，说我怎么怎么好吗?那天晚上上自习，刚好是某某老师带我们，我分心了，做了小动作，讲了话，这是我的错，可是老师竟然当着全班同学的面嘲笑我说:“你妈妈还说你怎么怎么好，看你这样子，应该送你妈妈的单位(我的单位是未成年犯管教所)去改造才行。

他凭什么这样说我呀!我最多也是做错了事，还没轮到犯罪呀!”是啊，作为一个老师，说这样的话，是否有欠考虑呢?孩子也有自尊心呢!

试问，假如你是孩子的父母，你会不会总以忙为借口而忽略孩子呢?你会不会把工作上的、人际关系上碰到的一些问题带回家发泄到孩子身上呢?你会不会把自己的一些想法、要求强加给孩子呢?孩子正在一天天长大，自己也是从他们那个时候走到今天的，多站在他们的位置考虑吧!多赏识他们、肯定他们、包容他们、告诉他们你爱他们。你会发现，他们真的好可爱，好美!

不管是老师与学生之间，同事之间，还是上司与下属之间，赞美是人际关系的润滑剂，在日常学习、工作和生活中，我们是多么需要他人的赞美和鼓励，因为在此当中，我们不仅能够感受到乐趣和温馨，同时也能增添自信。林肯曾经说过:“人人都喜欢受人称赞。”美国钢铁公司第一任总裁夏布先生曾经说过一段意味深长的话:“我天生具有引发人们热心的能力，促使人将自身的能力发展至极限的最好办法，就是赞赏和鼓励。来自长辈或上司的批评，最容易葬送掉一个人的志气。我从不批评他们，我相信奖励能使人工作有原动力。

所以，我喜欢赞美而讨厌吹毛求疵。如果说我喜欢什么，那就是真诚、慷慨地赞美他人!”这就是夏布成功的秘诀。

学习上的一点点进步和工作中取得的成绩被肯定，是人最期望的东西。当他们得到肯定、赞美和鼓励后，会本能地焕发出更多的光和热，更能发奋学习和工作，效果也更好。所以，别忘了我们身边所接触的人，真诚地给予你的赞赏，为他们喝彩，你将会发现一个鲜亮的世界。

[篇六:小孩不笨2观后感]

<小孩不笨2>这部电影的名字听着就激起了我强烈的好奇心。刚刚接触这部电影时，我就想着:这肯定是讲述一个孩子上学的经历。正想着发生了什么事，电影就慢慢拉开了帷幕。我看着这部既带有搞笑部分，有怀有感人部分的电影，有时两眼放光，忍不住捧腹大笑；有时两眼扑闪扑闪的，有几颗晶莹的东西在眼眶里直打转。其中有一个镜头我至今都难以忘怀:因为父母太严厉，动不动就对儿子大喊大叫，而且不关心儿子的成长，所以儿子就整天与混混搭在一起，学会了抽烟、喝酒、偷东西……但做父母的竟然什么都不知道。

从而儿子慢慢地发展到了下手抢东西!他不管男女老少，都抢!一次，抢东西后，儿子知道错了，便回去归还。但周围的人看不下去了，立刻报了警。

儿子的父母赶了过来，本想打他，但警察正踏着步子朝这边走来。父亲为了能让儿子安全回家，给儿子一个悔过的机会，他一把抢过金项链，求受害人谎称是父亲所为。受害人不肯，说是要给孩子一点儿教训。父亲见状，紧紧握住受害人的手，当着众人的面“扑通”一声跪了下来。这时，那个屡教不改的儿子早已泪流满面，嘴里只喊着一个字:“爸，爸!……”

哎，真是可怜天下父母心哪!其实，你的父母越打你，越骂你，就说明他们心里越有你。我记得有句老话:“打是亲，骂是爱。”要是哪天父母对你不闻也不问，那么说明他们心里再也没有你这个孩子。

总有一天，你会比被父母打骂更痛苦、更难受、更想发泄!所以，如果你的父母很爱你，就一定要感谢他们给你带来的温暖、给你的帮助!同时，我从“父亲下跪”的情景看出，父母真的很爱很爱你。每次打骂完你，可能都会自己默默地伤心一次。因为打在你身，骂在你身，而都痛在父母心!因此，我们要更珍惜这段父母情，常常说一句“我爱你们，亲爱的爸爸妈妈!”这可能会使他们十分欣慰，让他们去发现我们自己的闪光点，让他们感受到我们的存在，从而更加的爱护我们、关怀我们!

同时，我又想起了一个小故事:孩子的脚扭伤了，父亲只是冷淡地问了一句:“你怎么样了?”然后就很绝情地说:“没事的话，自己站起来走!快!”孩子既惊讶又满怀伤心地望着父亲远去。正当绝望时，父亲在拐角处却突然回过头来善意地看了孩子一眼……

看来，父母对我们的严厉、绝情都只是表面现象，让我们拥有一双善于发现的眼睛，怀着一颗感恩的心，去体味父母内在的真正的良苦用心!

小孩不笨观后感200字 篇五:《父与子读后感200字》

父与子这本书里面，我觉得小男孩要勇敢一点，不要因为一点小事就哭，不就一株麦子吗!只是被鸟吃了而已，有什么好哭的，真是一个喜欢哭的人。

但是父与子这本书也很好笑，父亲买了一本很好看的书，他们回家泡茶的时候还看，结果倒茶的时候，倒在了自己的帽子里，洗澡时，衣服忘记脱了，就去洗澡了，哈哈!

这本书我建议大家也去买一本看，这本书的确很好看，父与子读后感200字(二)

在寒假，妈妈给我买了一本很有趣的漫画书。那就是<父与子>

虽说是漫画书，但是这本书对我们没有在学习上的危害。因为他就是讲一个可爱儿子和一个和蔼老爸之间发生的故事。父与子读后感200字。

这本书主要讲述了幽默、和蔼、宽容的大胡子父亲和调皮、聪明、可爱的刺猬头儿子形象。

这里面一个汉字也没有，却每一个故事都能让人轻易读懂，展现了生活的实质。<父与子>中的故事都源于现实生活中，主人公父亲和儿子是卜劳恩和自己儿子的真实写照。

我喜欢这本有趣的书<父与子>。建议你也去看一看吧!相信你也会像我一样喜欢上这本书的!

父与子读后感200字(三)

我感受到了父子之间感情笃深，互相信任，心灵相同。沟通，成为父子之间度过难关的最大的条件之一。沟通，可以互相了解，化解矛盾，消除分歧，和父母之间架起一座心灵的桥梁。父与子读后感200字。沟通也是一门?艺术?，这个?艺术?的殿堂有一扇门就是诉说和倾听。假如文中的父子没有互相沟通的话，我想儿子也不回被他爸爸所救；他的爸爸也一定会像其他家长一样，哭过之后，一走了之。

我想孩子和家长之间的关系，最重要的一点就是要多多沟通。亲人之间一旦多多沟通，就会心灵相通，彼此之间就有了信任。有了沟通，家人之间就会互相体谅，就会互相忍让，也不会整天吵架过日子了。

所以我们小孩子，应该和家长多多沟通，多多沟通，就不会有太多这样那样的隔阂了。

父与子读后感200字(四)

寒假和孩子和一起读的<父与子>，书中父子的感情看了以后很让我感动，其中让我受益最深的是父教子这篇，故事中的父亲、祖父、曾祖父和儿子，他们之间的父子之情，让我既开心又忧虑。故事中他们倒在了一起

，曾祖父揍了祖父、祖父揍了父亲，父亲想要举起的手没有放下。()作者通过漫画的手法把他们之间的这种隔辈情深，爷爷疼孙子的这种感情表达的淋漓精致。同时让我反思的是我们是孩子的榜样，有人说?孩子就是家长的复制品?

，我觉着这句话是很有道理的。所以作为孩子的妈妈我一定会在生活中给孩子树立一个好的榜样。通过这本书我也一定要做孩子的好朋友，要和孩子玩在一起。书中儿子的智慧，父亲的幽默都让我记忆深刻，是我们作为父母的榜样。

父与子读后感200字(五)

今天我读完了<父与子>这本书， <父与子>这本书讲述了主人公父亲和儿子的有趣故事。比如:父亲有一次中了一个大奖，获得了一座豪华的城堡、一个大花园和一个湖。他们去漂流，结果到了一个荒岛上，遭遇了海盗、制造的船沉了??

最后，父亲和儿子因为他们的漫画<父与子>画的很成功，所以大街上全是他们的粉丝，连发型和衣服都一样。他们不喜欢这样的生活，父亲和儿子只好走向太阳，走向新的生活。这件事告诉我们不要因为成名而做自己，做成名的自己很不好，做踏踏实实的自己最好。

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