苏教版二年级语文下册《学棋》听后感

导读：　《学棋》是苏教版二年级语文下册的一篇课文。这篇课文讲了古时候两个学生向围棋能手秋学下棋。一个专心致志，一个心不在焉，所学结果截然不 ...

《学棋》是苏教版二年级语文下册的一篇课文。这篇课文讲了古时候两个学生向围棋能手秋学下棋。一个专心致志，一个心不在焉，所学结果截然不同，告诉人们学习必须专心致志的道理。下面是中国招生考试网www.chinazhaokao.com小编为大家提供的苏教版二年级语文下册《学棋》听后感，欢迎参考!

　　苏教版二年级语文下册《学棋》听后感

　　《学棋》是苏教版二年级语文下册的一篇课文。这篇课文讲了古时候两个学生向围棋能手秋学下棋。一个专心致志，一个心不在焉，所学结果截然不同，告诉人们学习必须专心致志的道理。

　　仲璟老师在教学中主要有以下几点值得我学习：

　　1. 巧妙设疑，激发兴趣。

　　在教学中，仲老师打破学生头脑的“平静”，激发学生思维活动“波澜”。也就是激发学生的疑问，引发他们在生疑——置疑——释疑的循环往复中探求新知，发展智能。在教学第二自然段时，一开始就请学生提出疑问，“为什么两个人同拜秋为师，却有截然不同的结果?”学生的的好奇心和求知欲一下子被激发起来，读书时特别的投入。学生在寻疑中产生求知欲望，形成探索和发现知识的动力，使学生学习具有自觉探索性、积极性和创造性。

　　2.教学生字，渗透教育。

　　仲老师用“聪”字让学生在潜移默化中受到了良好学习习惯的教育。学生在学习过程中，发自内心的，真切地感受到要想有所作为，必须在课堂上专心致志，做到眼到、耳到、口到、心到，才能越来越聪明。更深切地体会到良好学习习惯对人一生的影响，从而反思自己上课的现状，不断改进。

　　3.联系实际，拓展练习。

　　仲老师根据低年级的学习特点，如：“一边……一边……”，请学生说说相关的句子，明白这要表示两个同时发生的动作，并让学生试着说话。再如：介绍完两个学生是怎么学棋的，分别用“因为 ，所以他成了出色的棋手。”和“因为 ，所以他的棋艺一直没有多大长进。”进行说话练习，把学生对两个学生不同的学习态度用自己的话进行表述，我认为很到位。

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