跑吧孩子观后感300字

导读：　跑吧孩子观后感300字篇一《跑吧孩子的读后感》 ...

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跑吧孩子观后感300字篇一
《跑吧孩子的读后感》

跑吧孩子

跑吧孩子让我印象深刻，这讲了一个感人的故事。阿坤在一个偶然的情况下把妹妹的鞋子弄不见了，为了不要让本来已经有很多经济问题的爸爸妈妈担心，兄妹俩决定不告诉父母，阿坤怎样都找不回妹妹的鞋子，只好和妹妹暂时轮换着穿自己仅存的破鞋子去上学，就是因为这样，哥哥经常迟到。他凑巧参加了一个越野比赛，因为第三名的奖品是一双球鞋，没想到这次比赛，就在比赛当天，哥哥面临最严峻的竞赛，妹妹也面临另一个更触动人心的挑战。

这个故事体现出了哥哥对妹妹的关心，同时也体现出了妹妹对哥哥的谅解。这个故事也让我感受到了没有鞋穿的孩子，对鞋子是多么的渴望，要珍惜现在的幸福生活。不要等贫穷是在怀念以前的好生活。

跑吧孩子观后感300字篇二
《《跑吧孩子》观后感》

手牵手，心相知，跑步走

------观《跑吧孩子》有感

电影在兄妹的身影中拉下帷幕，平静的面庞无法掩饰心中的震撼。感慨的瞬间，脑海中浮现的是另一部让我记忆深刻，莫名感触的电影———《阿甘正传》。如出一辙的感动，阿甘用跑步来丈量人生，让生命在奔跑中不息，作为《跑吧孩子》的主人翁，周杰坤和他的小伙伴们用跑来经历成长，经历人生的酸甜苦辣。

很难想象，一双鞋，对于一个家庭的重要性。可是影片中，那个特殊年代，那个贫困的地域，一双鞋，对于这对兄妹，对于这个家庭，确实无比的珍贵。有些事，经历过，才会懂。就好比，我们知道革命的胜利，却永远无法真正切身体会革命的艰辛，我们在坐享前人成功的同时又何曾想过前人的艰辛。

还记得电影里面有这么一段插曲“我们什么都没有，也没有轻易的低头，我们什么也没有，也没有放弃的念头……”回想着电影里面兄妹相互扶持，走过一个个艰难的瞬间，兄妹俩虽身处逆境，而依旧坚强，充满希望的不屈精神，这种精神很可贵，更可贵的在于这种精神在这么小的孩子身上体现出来，那样坚定，无畏和刚毅，看着兄妹俩并不高大的身影，再看看他们身后那无比宏伟的倒影，有些心痛、有些欣喜，就是这么矛盾，岁月的斑驳让他们承受了太多不符合年龄段的波折，想着他们在艰辛面前坚毅的面庞，虽然已经看完这部影片，我依旧久久感动着……

记得影片当中有这样一个画面:“因为妹妹的鞋子丢了，而没有鞋子就无法进入学校，哥哥和妹妹一起奔跑，在相约的地点换鞋，然后飞奔着去上学，尽管他们用尽全力，却还是免不了迟到，挨门卫骂，甚至后来要被开除。”而哥哥为了解决妹妹鞋子的问题，即使三番两次被富家子弟明顺戏弄耍赖也始终努力地，对于他而言，只要有着一丝希望，他就会努力地去拼搏，为了自己和妹妹能够更好地生活。

这些情景也让我真正理解“穷人的孩子早当家，穷人的孩子早懂事”这句话，也许正是因为这样的环境才锻炼出他们不同于一般孩子的坚强意志和韧性，我打心底的钦佩他们。影片中另外一个场面也另我泪流满面:哥哥为了在越野赛中获得第三名而为妹妹赢得一双鞋子，光脚在泥浆，碎石中奔跑；而在此同时，妹妹也因为母亲即将分娩而奔跑着去叫接生婆，她的鞋子坏了，只能光脚在有碎玻璃碎石的路上忍痛奔跑，在这两幅画面的不断切换中，我们真切的看到兄妹俩脸上的不畏执着和刚毅，是什么支撑着他们呢？是什么让他们如此坚定呢？是亲情，是责任，哥哥对妹妹的责任，孩子对父母的责任，这是人世间令所有人珍视的感情，这一刻，我们心中最柔软的地方荡漾起温暖的波澜，久久，久久……

影片中除了亲情外，对友谊的诠释也让我们感到温暖和舒心，阿坤跟小黑他们真挚的友谊这种朴素纯真的感情不是因为金钱而建立的，而是在共同的爱好——足球下促成的。他们在阿坤有困难的时候都能挺身而出，可是他们却无能为力为阿坤弄到一双鞋，只是在默默地帮助他、支持他。而明顺，作为阿坤在剧中的一个特殊的朋友，他们的友谊历经波折之后又真心和好，这大概是我们每一个人都经历过的，友谊就是这样，吵吵闹闹，相互误会，但最后一般都会和解，朋友间的包容和体谅都体现在这里，这一切又让我想起儿时的伙伴和那时的我，那份情谊又让我感动良久。

影片的最后哥哥说了这样一句话：“有鞋子的时候我们知道问题在那里，没鞋子的时候我们知道问题在哪里吗？”是啊，漫漫人生路，你不断解决问题的同时会有新的问题不断的出现，但是无论路多难，多远，多泥泞，只要用心去走，路总会有尽头，心总会阳光满满，生活也会潇潇洒洒。我坚信！

看完影片，我也记住了这句歌词：“不管路要怎么走，不管是谁牵着谁的手，只要我们

的心紧紧相扣就什么都拥有”这首《拥有》，这部电影，让我相信人间一切美好的真情，也相信美好会伴我走的更稳，更坚实，更美好……相信才会幸福，也愿大家能够相信美好，并且幸福。

跑吧孩子观后感300字篇三
《《跑吧孩子》观后感》

手牵手，心相知，跑步走

------观《跑吧孩子》有感

我们什么都没有，也没有轻易的低头，我们什么也没有，也没有放弃的念头……电影中的这段插曲真实的诠释了兄妹俩虽身处逆境，而依旧坚强，充满希望的不屈精神，这种精神很可贵，更可贵的在于这种精神在这么小的孩子身上体现出来，那样坚定，无畏和刚毅，我想这是值得我们每一个人去学习的，看完这部影片，我一直被久久感动着……

影片中有许多情节让我特别感动，记得当中有这样一个画面:“哥哥和妹妹一起奔跑，在相约的地点换鞋，然后飞奔着去上学，尽管他们用尽全力，却还是免不了迟到，挨门卫骂，甚至后来要被开除，那么优秀。那么懂事，那么坚强的孩子却要忍受这样的凄楚，让人看的心疼，揪心，真想送双鞋给他们啊，这些情景也让我真正理解“穷人的孩子早当家，穷人的孩子早懂事”这句话，也许正是因为这样的环境才锻炼出他们不同于一般孩子的坚强意志和韧性，我打心底的钦佩他们。影片中另外一个场面也另我泪流满面:哥哥为了在越野赛中获得第三名而为妹妹赢得一双鞋子，光脚在泥浆，碎石中奔跑；而在此同时，妹妹也因为母

亲即将分娩而奔跑着去叫接生婆，她的鞋子坏了，只能光脚在有碎玻璃碎石的路上忍痛奔跑，在这两幅画面的不断切换中，我们真切的看到兄妹俩脸上的不畏执着和刚毅，是什么支撑着他们呢？是什么让他们如此坚定呢？是亲情，是责任，哥哥对妹妹的责任，孩子对父母的责任，这是人世间令所有人珍视的感情，这一刻，我们心中最柔软的地方荡漾起温暖的波澜，久久，久久……

影片中除了亲情外，对友谊的诠释也让我们感到温暖和舒心，杰坤跟明顺他们的友谊波折之后又真心和好，这大概是我们每一个人都经历过的，友谊就是这样，吵吵闹闹，相互误会，但最后一般都会和解，朋友间的包容和体谅都体现在这里，这一切又让我想起儿时的伙伴和那时的我，那份情谊又让我感动良久。 影片的最后哥哥说了这样一句话：“有鞋子的时候我们知道问题在那里，没鞋子的时候我们知道问题在哪里吗？是啊，人生的路那么长，你不断解决问题的同时会有新的问题不断的出现，但是无论路多难，多远，多泥泞，只要用心去走，路总会有尽头，心总会阳光满满，生活也会潇潇洒洒。我坚信！

看完影片，我也记住了这句歌词：“不管路要怎么走，

不管是谁牵着谁的手，只要我们的心紧紧相扣就什么都拥有”我相信人间一切美好的真情，也相信她会伴我走的更稳，更坚实，更美好……相信才会幸福，也愿大家能够相信美好，并且幸福。

跑吧孩子观后感300字篇四
《孩子那些事观后感》

观《孩子的那些事儿》有感

温水镇峡口小学六年级：赵琴

今天有幸观看了电影《孩子的那些事儿》，看过电影之后，我对教育、对教师又有了一层深刻的理解，有感动、有无奈、有执着、更有体谅。我想：无论是作为父母，还是作为教师，或作为孩子成长道路上充当任何角色的陪伴者，这部电影都值得你沉下心来细细的去欣赏，孩子不是生下来就可以自由的长大，他们像小树一样需要呵护、安全和温暖，可孩子的那些事你真的懂吗？

电影讲述了一个师大毕业生林冬青到一所学校面试，虽然被录用了，但学校领导并不十分看好这个书生气的青年，因为他即将负责的五年级四班是个复杂的班级，班级霸王、问题儿童、单亲家庭、差生，“应有尽有”，很多老师都“栽”在这个班的手上，怨气连连„„林老师并没有被这个班级的简介吓到，或许是他太相信自己的能力，也或许是他低估了孩子们的“实力“，班上的学生接二连三的闯祸让他应接不暇、手足无措„„这部电影的珍贵之处在于其真实性，林老师的形象既没有过于夸大也没有刻意贬低，他就像我、你、师大校园里任何一个满腔热情投身教育的青年，他尽力去帮助任何一个需要帮助的学生，也懂得适当的树立自己的“权威”，镇住这些毛孩子，其实在这个过程中，充当评委的不是教师，也不是校方，而是他的学生们，十一二岁的孩子已经懂得如何评判一个老师是否值得“做朋友”，他们希望老师是值得信任的、热情的、少点严肃的、重视他们多于重视学习的，特别是在家庭中得不到温暖的孩子们，就更加希望老师是

关注自己的、喜欢自己的，电影中一个小女孩拿零花钱“雇”班里的情书高手给林老师写了一封情书，家长着急了，说孩子一个月不知道写几封情书，收几封情书，质问老师为什么没有阻止这种事情的发生？其实孩子们懂什么叫“情书”呢，他们只是以这种方式来吸引大人的关注，试探老师是否喜欢自己，孩子并没有错啊，倒是家长应该认真的反思一下了，为什么孩子有亲生的父母却做出这种“缺爱”的举动。班里的学习热情不高涨，林老师教的语文课好多学生都不写作业，一开始他也是采用了点名批评、留校补作业的做法，可还是不管用，他试着从学生的角度回答为什么不愿意写作业，得出了很多种答案，比如：写了也是不及格就不如不写。于是他大胆的创新，只要有标题、标点和段落的作文就能得满分，没想到孩子们的写作积极性真的提高了，其实我们试想：为什么成绩好的学生总是那么精力充沛而且更愿意学习？因为人都喜欢被表扬，只要得到别人的肯定就可以努力前进，如果一直遭打击和批评，即使好学生也不愿意学习了，不管是在学习还是在日常生活中的各个方面，作为大人，应该积极的发现孩子身上的优点并大力的表扬，而不要揪着孩子的一点毛病不放，长期得不到表扬的孩子就像芯里枯萎的花，很难在阳光下美丽的绽放。

似乎很多人都认为教育孩子是教师的责任，孩子出现任何学习或生活上的问题，教师就应为此负全责，可俗话说“子不教父之过”，却没有听过任何“子不教师之过”的说法。这部电影的真实性还体现在学生家庭背景的选取，老师让班里的三个霸王请家长来学校，一个说母亲有病，父亲不在家；一个说我爸爸是市里领导没时间，妈妈不

管我；一个说我爸炒股票亏了别人钱在外面躲债。当你听到这样的台词，是否觉得它真实的就像我们身边的谁谁谁，而且这个谁还不是少数存在。一个老师问一个女孩：这两个人偶有这么多的玩具，他们开心吗？女孩哭了，哭的那么伤心，也许在大人的世界里，你是老板、是领导、是被丈夫抛弃的女人、还是欠了别人钱的穷光蛋，可在孩子的世界里，你只是爸爸或是妈妈，扮演这个角色不需要付出太多的经济代价，只需要陪在他们身边，听他们讲学校里的事，同学的事还有老师的事，还有他们想不明白的事、想搞清楚的事，不要总是以忙为借口，只要孩子在你的心目中是重要的，时间总是能够找到的。

如果你现在正在苦恼，你不知道该如何跟孩子沟通，不知道孩子心里到底在想些什么，不妨拿出些时间看一下这一部的电影，也许会有意想不到的收获。

（指导老师：杨引岗）

《孩子那些事儿》观后感

温水镇峡口小学：杨旭峰

今晚，和孩子们一起观看了教育片。组织孩子们在看，可我更觉得适合教师来看，看后又想了很多。

该片讲述了一个既贴近生活、又生动特别的校园故事。从应聘开始，刚从师范大学毕业的林冬青担任铭师小学五(4)班的语文老师兼班主任。借校长的口对五(4)班级的情况做了介绍。这个班的问题生相对集中，让他多加注意。可初出茅庐的林冬青却不以为意，他对即将面临的挑战满怀斗志，准备大展身手。从此，难题与智慧和爱心的较量开始上演。班里状况问题百出，也让林冬青屡屡受挫，他一一寻找应对之策。在负责学生心理辅导的丁老师的协助下，林冬青在尊重和爱护学生的基础上，针对每个学生的特点，因材施教，渐渐与孩子们打成一片，最终赢得了孩子们的爱戴，一些问题渐渐也不再是问题了。与此同时，他也与孩子们一起成长了。

区别于其他中国电影中既有的教师形象，林冬青伟大但比较真实，为了让假小子变淑女，他能为她花第一个月的工资买裙子当生日礼物，但被扔到垃圾堆时他愤怒至及；他能为学生洗大便裤子，但也被熏得几乎要晕过去。在和家长谈话时，面对家长的拒绝，面对家长的振振有词，他也无可奈何。这也是我们老师经常也会遇到的问题。面对美女同事，他也狂“放电”。这些才是人之常情。传统的影片也好，观念也好，好像老师就一定需要无私奉献，一般的奉献还不行，必需要接近“冷血”的奉献才感人，才能让舆论满意。例如，为了学生和

爱人离婚的或一直不嫁不娶的，为了学生自己父母最后一面也见不上的，为了学生把自己孩子的命也弄丢了的„„好像老师都是没有七情六欲的神。我不相信一个对至亲的人都不能爱的人能没有回报的去博爱。太假了。而且为什么要对老师这么残忍？很多电影里，把老师描绘得也是无所不能。只要是学生的事，优秀老师一出马，一切都能解决。老师能这么厉害，要劳教所做什么？要戒毒所做什么？咱们影片里，老师做不到的地方也得请心理咨询帮忙呢。而且世人眼里仿佛老师就不能有任何弱点。做着太阳底下最光辉的职业，你还能有弱点啊？而且影片没有刻意回避当前校园中存在的问题，如应试教育、心理问题、学习压力，以及社会不同价值观对校园的渗透等。但创作者牢牢把握积极向上、健康阳光的主基调，使得影片所展现的师生间纯净美好的情感，令人动容。

我想这就是这部影片区别于其它而优秀的地方。而五(4)班的孩子们既充满童真，同时又像小大人一样，会思考、会耍酷。无论老师还是学生，都有着阳光一般明净的心灵和漫画式的喜剧感。整个情节中，有成人给孩子造成的悲哀与伤害，有孩子们不喑世事的调皮搞笑，有孩子们成长的种种无奈„„林老师的一系列伟大而又细腻的活动将这些贯穿起来。

用丁老师的话“现在那么多考试都应付过来，哪有老师去关注学生的心理问题”曾几何时，我也试着去了解属于孩子们的那片天空，可因为种种事情还是用成人的眼光在看待这一切。犹如白天不懂夜的黑，我也没懂他们眼中的悲。也体会不了他们的那种小小的快乐。我

跑吧孩子观后感300字篇五
《空巢里的孩子观后感》

《空巢里的孩子》观后感

此片介绍了北方，一个村子里,村里几个孩子的父母出外打工去了，他们只跟着爷爷奶奶生活，一年甚至是几年都不能见父母一面，孩子们每天都在路口等着邮递员——给孩子们带来远方父母的消息。此片描写了孩子们之间的友谊和对亲请的渴望。同时，把孩子留给应该享受晚年的爷爷奶奶，这样加重了老人他们的负担，使孩子和老人都沉浸在渴望亲情的煎熬的苦处里。

空巢里的孩子，这个似乎有点矛盾的称谓,道出的却是一个十分严峻的现实。随着社会转型期间打工者尤其农民工的日益增多,空巢家庭里增加了需要隔代抚养的新成员——留守孩子。这些孩子由于亲情的缺失和管理不力,许多人孤独闭锁,心性冷漠,学业荒废,误入歧途,出现了很多令人扼腕叹息之事。

留守孩子的教育成长问题已成为当前中国农村社会转型期一个社会问题。对这个规模庞大的留守群体的教育,需要学校、家庭、社区三方面齐抓共管。家庭是孩子成长的第一课堂,父母是孩子的第一任老师,家长的关心、爱护和引导,对孩子的成长具有举足轻重的作用,有时候甚至影响孩子的一生。如何教育好留守孩子,以确保他们身心全面发展,健康茁壮地成长,服务于社会而不是危害社会,这是一个不容忽视的问题。这个问题说穿了,也是经济体制的问题,是如何促进“三农”更好发展的问题。只要把根本问题解决了,其他问题自然会迎刃而解。

由于父母长期没有和子女在一起，部分留守儿童在生存发展中面临着突出问题。

一是留守儿童生活问题。由于没有父母很好的生活照顾，部分留守儿童营养严重不足，身体健康受到很大损害。

二是留守儿童教育问题。父母在外打工，一些留守儿童农活、家务活增多，学习成绩下降，有些还由于厌学等原因逃学辍学。

三是留守儿童心理问题。由于亲情缺失，儿童缺少情感和心理关怀，缺少倾诉和寻求帮助的对象，与外界不愿意接触或接触太少，一些留守儿童表现出内心封闭、情感冷漠、行为孤僻等个性特征，不同程度地存在性格缺陷和心理障碍。 四是留守儿童道德行为问题。由于家庭教育的缺失，缺乏道德约束，一些留守儿童没有养成良好的生活习惯和道德品行，出现行为偏差，留守儿童违法违纪案件呈现上升趋势。

毋庸质疑，农村留守儿童中存在的以上问题，是新时期和新的条件下出现的比较集中的新问题，这一问题已成为当今时代一个重要课题摆在了我们面前。

儿童是祖国的未来，农村儿童不仅是建设现代化的主要力量，而且也是建设社会主义新农村的主力军。这些问题的出现，直接关系着农村下一代的健康成长，如何解决，解决的怎样，不仅直接影响社会主义新农村建设，而且还将影响和谐社会建设，解决不好，若干年后，这一问题将可能成为未来国家之痛！

面对这一问题党和政府的解决措施：

一是党委、政府应对留守青少年问题给予高度重视，把农村留守儿童健康成长作为解决“三农”问题、加强未成年人义务教育与思想道德建设的重要内容纳入经济和社会发展的总体规划、制定相关政策，采取有效措施，标本兼治，妥善解决。

二是在学校教育中增设相关课程，加强精神、心理、生理、行为方面的指导教育。学校要开设针对青少年身心发展规律的心理课程，引导儿童走过人生发展的关键时期；教育主管部门要尽快为农村学校配设心理教师，加强心理行为教育课程，和其他任课教师共同对儿童的显性和隐性的心理压力进行疏导，帮助儿童健康、和谐发展。

跑吧孩子观后感300字篇六
《观后感孩子,你要懂得......》

孩子，你要懂得……

------观2014《开学第一课》有感

每年的九月一号，都是开学的日子，每年的今天我都会与《开学第一课》准时相聚。在这里，我学会了爱国，学会了奋斗，学会了坚持自己的梦想……，但我总感觉，是不是少了些什么？是不是少了一些人？那么究竟少了什么呢？ 看到今年的主题，我才豁然开朗，原来少了他们----我的爸妈。是啊！爸、妈 ，他们教会了我多少道理啊！他们教我懂得的，怎么能少呢？

父母教我懂得----孝顺。这两个字的含义，是多么深奥与伟大！从古至今，“孝”都是中华民族的传统美德，于是，便有了这句话：百事孝为先。但我的父母教给我的“孝”，却从不言传，就像有一次，我的爸爸亲自为生病的奶奶洗脚、喂药。而我，就在一旁注视着，居然没有勇气帮忙。爸爸平静地望了我一眼：孩子，你要懂得孝顺。

父母教我懂得----礼貌，记得，从小在幼儿园里，有太多太多的老师们教过我们礼仪规范：见了老师要问好，别人离开说再见……，但真正意义上来讲，我们只学会了背书一样的规范。然而，父母特别是我的母亲，每一次见到她的同事或是邻居都要带上我打招呼，让腼腆的我大方起来，是她

用行动告诉不耐烦的我：孩子，你要懂得礼貌。

父母教我懂得----爱心。什么是爱心？这是年幼的我常常迷惑的事，后来老师告诉我：你的妈妈不是很爱你吗？于是，我把爱定格并局限在了妈妈身上。直到那次，是妈妈让我重新认识了爱的角度。在广场，常有残疾人卖艺为生，那次，妈妈牵着我去捐给那可怜的人一块钱，虽然不多，但她从心里告诉我：孩子，你要懂得爱心。

父母教我懂得----自强不息。常常在书中看到这个词语，却从来没有人向我解说，自强是一种什么精神？书中这样说：自强是中华民族几千年来熔铸成的精神，是激励中华儿女不断拼搏进取的力量。后来，我渐渐了解了自强的另一种含义：爸爸从小就生长在农村的土地上，可为何现在带着一家人来到了城市里过上了条件优越的生活呢？他用自身拼搏多年的行动告诉迷茫的我：孩子，你要懂得自强。

父母教我懂得……太多太多。我们现在才发现是不是太晚了些？我们的父母才是真正教会我们道理的人，然而，正是因为成长的道路上有他们相伴，他们用自己的行动教会我们。所以不能缺少他们，他们总会在我迷茫之时用心灵告诉我：孩子，你要懂得……

跑吧孩子观后感300字篇七
《读书的孩子观后感》

读书的孩子观后感

篇一：念书的孩子>观后感

今天，我和爸爸妈妈一起去看电影。名叫《念书的孩子》。

《念书的孩子》这部电影主要讲述的是：九岁的开开和爷爷一起生活，父母在外地打工挣钱。这是一部典型的关于留守儿童和留守老人的电影。

影片中的开开是一个典型的留守儿童，没有父母的关爱，只能还年迈的爷爷相依为命，不过好在开开还有一个无话不谈的“知心朋友”——小胆儿，给他的生活带来了无尽的快乐和欢笑。

开开是一个活泼开朗、懂事的好孩子。和爷爷相依为命，常常等远方的妈妈爸爸打电话，这可能就是他的精神支柱吧！

开开是一个坚强勇敢自理能力很强的孩子。开开为了给爷爷减轻负担，每天早上早早起床给自己和爷爷做饭；开开那么小的年龄，还自己学着蒸馒头，想想开开，再比比我们，我们真是比开开>幸福多了，我们应该向开开学习，做一个懂事、孝顺的好孩子！

开开是一个热爱学习的好孩子。开开每天在学校借书，晚上回家给爷爷念书，开开为了腾出时间给爷爷念书，开开在学校早早地就把作业完成；爷爷不在的日子里，开开每天放学回家就趴在台阶上写作业，啃馒头，喝凉水，条件再苦，也不忘记学习；开开还有一个远大的理想——考上博士，做一个有出息的人，不像爸爸一样长时间外出打工，远离家乡和家人！

我对开开真是敬佩，作为留守儿童的他，把对父母的思念深深地埋在心里！当看到他和“小胆儿”说起父母思念之情时，我的眼泪总是哗哗地流着，仿佛开开在对着我说一样，让我感同身受。

„„

看看开开，再想想自己，我们的生活环境要比开开优越很多，而且我们还有父母沉甸甸的爱，因此，我们要努力像开开学习，做一个懂事、勇敢、坚强的好少年！

篇二：读书的孩子观后感

昨天晚上我看了一个电影，它的名字叫：“《念书的孩子》。”>故事是这样的：„„

从前，在一个山村里，有个叫路开的学生。因为父母常年在外打工，所以，他从小到就跟爷爷一起生活。因为爷爷患有肺病，家里就没有交电视费。因为1、爷爷怕影响孩子的学习，所以没有交电视费。2、爷爷拿着那些钱买药了。

接着，路开捡了一条流浪狗。路开给他起名：“小胆儿”，不久他和这只流浪狗成为了最好的朋友。每天晚上，路开都会给爷爷和小胆儿念学的课文，爷爷和小胆儿因为有路开念课文，这也许使他们幸福。

有一天早上，路开在厨房里做饭。小胆儿就在门外不停地叫，路开以为又是大狗来了呢，谁知小胆儿咬着路开的裤子，把他拖到了爷爷的屋里，爷爷煤气中毒。多亏了路开及时拨打了120，爷爷才捡了一条命。爷爷回家没几天，不幸去世了。这让路开的心灵受到了强烈的打击。

爸爸妈妈担心路开自己在这山村里上学，于是把他一起带到城里。路开失去爷爷，王老师，同学„„最后他爸爸，把小胆儿也一起丢在了这山村，小胆儿拼命地追着路开！路开擦着眼泪，给小胆儿喊加油！最后小胆儿没有追上那车，又去过它那只流浪狗的生活，而路开则离开了这山村！

我看完这个故事，我的眼泪一大滴一大滴的往下掉，我终于明白在山村里的同学，是那么艰难的读着书。希望城市里的我们要珍惜！

篇三：念书的孩子观后感

这是一个贫困的家庭，由于爷爷的病，把家里的积蓄全部花光，让这个家寒交迫的家庭，雪上加霜。

主人公叫路开，一个普通的小男孩。他有一条忠诚的狗，名叫小胆儿。小胆儿的胆子特小，平时不敢叫唤，但它很聪明，每到交不起电视费而和爷爷读书的主人读书时，它便拿起爷爷的鞋子，垫在下面，听着琅琅达旦的读书声。

路开同学读书错字连篇，把夫差（chai）读成了夫差（cha），把许多的正确字给读错。可爷爷并不在意，他只和宝贝孙子巩固再巩固。

偶尔会响起电话，是被迫在外打工的爸爸，爸爸很欣慰，因为他总能听到一声声“爸爸，我和爷爷在复习”、“爸爸我想你了”、“爸爸，你什么时候回来”„„

爷爷的病重如泰山，只剩下没多长时间的爷爷住院了。路开天天往医院跑，送药、送水、送饭„„他没有嫌累。但一条晴天霹雳的消息，让他精神失措——爷爷去世了。

爸爸和妈妈得到消息后，迅速赶回家里，并带着路开回到城里。但那个小胆儿，终于喊了一声“汪。”它不停的追着车，天真的以为——我一定能找回我的主人！

跑吧孩子观后感300字篇八
《《天堂的孩子》观后感》

《天堂的孩子》

——童真无鞋，笑中带泪

听过这部影片的另一个名字，朴实又简单－－《小鞋子》；看过这部影片的那张别致的海报， 湛蓝的天空，漂游的金鱼，手拉手的两个孩子的背影。让我想起了一个词：简约主义。对，简单的，脉脉的，但可能是直指人心的感动。再没有看之前，这部影片给我了这样的第一印象。

影片讲述的是贫民区里的一家，母亲生病，父亲为生计忧，两个孩子，哥哥和妹妹都上小学。某日，妹妹唯一的鞋子破了，从此，哥哥和妹妹同穿一双小鞋子——哥哥等妹妹放学，赶紧换上鞋子飞奔向学校，无心插柳柳成荫，哥哥练就了跑步的特长，后为了赢得一双新鞋而去参加了长跑大赛。故事简单，通俗易懂，却被导演拍得有声有色、有滋有味。

作为一部叙事性较强的电影，音乐出现的次数相对较少，但也不容小觑。本片采用的音乐大多数都是纯音乐，带有欢快节奏的。如，兄妹两人洗鞋吹泡泡的过程配上轻快的音乐，既能表现两人对孩子的珍惜，又能体现属于他们这个年龄孩子的童真。再如妹妹在操场上看每个人的鞋子，一个个主观镜头的运用配上舒缓的音乐，能使观者直接体会到鞋子对这个小女孩的重要性。片中也有略带伤感无奈的抒情乐，如父子两人园丁做活回来的路上，因刹车失灵撞在树上后被货车拉着回家，镜头先是一个全景随后拉成大远景，在高速路上这对父子显得是那么的格格不入，从父亲的眼神我们读出的是深深的无奈。

这部电影可以说是能让人笑中带泪，感动中带有欣慰。首先是伟大的亲情弥漫全片。亲情是人最不能割舍，也是最伟大的情感。还有孩子百折不挠的追求，永不

放弃的信念。更重要的是，导演对社会底层人们的人文关怀，还原了社会本身的面貌。一直以来认为看一部电影，撤了能了解一个国家，一个地区的风俗民情外，更多的是使自己的内心得到感悟，情感得到升华。很疑惑为什么导演的立意要放在对我们来说不起眼的鞋子上。看完全片从兄妹俩奔跑的画面中得出，在那样一个不发达，不开放的国家，学校是男女生分开上课，女生不仅从头到脚要裹得严严实实的，还必须带头巾。在统一全身后也只有鞋子供自己选择，是主权，也是自由的象征。其中还有一个感人的片段，能够体现人性本善。爸爸在做糖，妈妈问咱家还有吗？没有，但不取一粒，因为是祭祀用的……

也许正是导演对这些人文的关怀，对人性本善的赞誉，使该片名誉双收。 影片最后的神来之笔，镜头再次变成了特写，而这次是在柔和的晕蓝的池水里一双小脚，柔和的音乐中，一抹亮色突然映入眼帘。一群金黄的金鱼游到了周围，在徘徊，在嬉戏，在灵动的摇摆着精致的身躯。其实，生活的美好本不抽象，就像那忧郁的蓝色中突然跃入的一抹亮色，让人惊喜，让人久久不能平静，让人浮想联翩......

于是我开始琢磨《天堂的孩子》的含义。天堂或许就是这个样子，并不是因为你贫穷而远离你。天堂就是你面对困难或贫穷时所表现出的那种从容心态。内心的快乐并不取决于你所拥有的财富，而是在于你采取的生活态度。快乐其实很简单，当用一颗从容的心去面对生活，我们就是生活在天堂！

天堂从来没有远离过我们，只不过我们没有用心去体会而已！

跑吧孩子观后感300字篇九
《跑吧孩子影评》

观《跑吧孩子》有感

《跑吧孩子》——是一部十分温馨自然，却又感人至深的电影。

片子是根据伊朗影片《小鞋子》改编，都是由妹妹的鞋子带出的，故事。哥哥周杰坤因为有一天去杂货铺淘米的时候把妹妹的鞋子弄丢了，因此妹妹没有了鞋子，不能去上学。无奈的哥哥只有把自己的鞋子借给妹妹，每天就等妹妹放学后接过鞋子再上学。故事由此开始了„„

影片中到处充斥着令人感动的情节，记得当中有这样一个画面：哥哥和妹妹一起奔跑，在相约的地点换鞋，然后飞奔着去上学，尽管他们用尽全力，但还是迟到了，不仅挨了门卫骂，甚至后来还要被开除。那么优秀，那么懂事，那么坚强的孩子却要忍受这样多的凄楚，让人看得心疼，我多么希望我生活在那个时代里，然后送双鞋子给他们。或许这也让我真正明了“穷人的孩子早当家，穷人的孩子早懂事。”也许也正是因为有这样的环境才能锻炼出他们不同于一般孩子的坚强和韧性，我打心底为他们所钦佩。

在影片中还有另一个场景也令我十分感动：哥哥为了在越野赛中获得第三名，而为妹妹赢得一双鞋子，光着脚在泥浆、碎石中奔跑；而与此同时，另一个镜头也切换到妹妹身上，妹妹因为母亲即将分娩而奔跑着去叫接生婆，她的鞋子坏了，也只能光脚在铺满碎玻璃、碎石子的路上奔跑着。在这两幅画面的不断切换中，我们真切的看到兄妹俩脸上的不畏，执着和坚毅。是什么支撑着他们呢？是什么让他们如此之坚定呢？是亲情，是责任，是哥哥对妹妹的责任，孩子对父母的责任，这是人世间令所有人珍视的感情，这一刻，我们心中最柔弱的地方或许也荡起了最温暖的涟漪。久久，久久„„

影片中除了透露出令人感动的亲情外，对孩子间纯真的友谊的诠释也让我们感到温暖和舒心。杰坤和明顺他们的友谊于波折之后又真心和好了，这或许也是我们每一个人都经历过的，友谊就是这样，吵吵闹闹，相互误解以后都会彼此间谅解，彼此间和好。朋友间的包容和体谅都体现于此了，这一切又是那么的纯真、那么无暇。

影片的最后哥哥说了这样的一句话：没有鞋子的时候我们知道问题在哪里，现在有鞋子的时候我们知道问题在哪里吗？多么质朴深奥啊，或许在我们的人生中，会遇到诸多的磨难困苦。我们在不断的解决困难时又会有新的问题不断的出现，但是无论路有难，多远，多曲折，只要用心去走，坚信——路总会有尽头，心也会是阳光满满的。

写到这儿，关于这部影片的些许感受也快要结束了。在这里也借助影片中的主题曲作为结尾吧——“不管路要怎么走，不管是谁牵着谁的手，只要我们的心紧紧相扣就什么都拥有。”一直都坚信美的存在，也固执地笃信这风雨过后就会看到彩虹。因为在这个世界上还有个你，陪着我一起走下去，一起见证世间的美，一起见证幸福。

相信，会一直永远！

跑吧孩子观后感300字篇十
《爱国电影观后感作文：《红孩子》观后感》

爱国电影观后感作文：《红孩子》观后感

战火纷飞的革命战争年代，虽然离我们已经十分遥远。但是爱国主义教育影片《红孩子》仿佛把我们带入了那个英雄辈出的时代，让我们了解过去，了解历史。苏保、细妹等儿童团员手持红缨枪穿梭在密林中，与敌人做艰苦的斗争，正是有了他们不怕牺牲默默奉献，才成就了今天的幸福生活。

《红孩子》让我们重温了那段历史，被革命先辈的英雄事迹所感染。儿童团员苏保、细妹等形象深深的印入了我们的脑海，小小少年革命意志坚强，不怕牺牲，不怕危险，机智勇敢，胸怀革命大业，他们是那个时代的小英雄，是我们学习的榜样。

回顾历史，是为了铭记历史；铭记历史，是为了珍惜现在。我们今天的幸福生活，是先辈们用鲜血换来的，我们要倍加珍惜学习的良好环境，倍加珍惜安定的社会环境，学有所成，学有所长，学有所用，继承革命先辈的遗志，投身祖国社会主义建设，为中华民族的伟大复兴奉献聪明才智。

自古英雄出少年。祖国建设日新月异，祖国建设一日千里，幸福美好的未来需要我们去开创，我们要争做祖国建设的英雄，无愧于先辈们的殷殷期望，无愧于我们这个时代。春天的花朵为我们开放。

空中的白云向我们召唤。

树上的小鸟为我们歌唱。

美好的生活伴我们成长。

幸福美好的学习生活，我们要珍惜；小小英雄的优秀品质，我们要继承和发扬。珍惜现在，珍惜未来，德智体美劳全面发展，肩负起祖国建设的重担。 山橡五年级:韩旺

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