《幼儿园》的观后感

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　　《幼儿园》的观后感

　　如果是我自己来做选择，我一定不会注意到这样一个开头就是成片嘈杂哭声的幼儿纪录片。但在课堂上看完这部片子之后，还是有了很多的感慨，无论是对片中的人物事件还是通过他们所联想到的我自己。

　　每个人都上过幼儿园，但是它对我来说，并没有什么好的回忆。在我的印象中，那从来就是粗暴地将孩子从父母身边剥离并且把他们的心灵烙上痛苦印记的地方。世界不再是你一个人的，这本身也许意味着成长，但是在那些复杂的人际交往当中，有着无形的攀比和隐含的暴力。这种攀比和暴力，有时来自于孩子们之间，有时也来自于不负责任的老师。我曾经认为，一个孩子即使不上幼儿园，对于他的人生也并不会有什么不好的影响，但是由于成人习惯或者被迫着把注意力完全投入工作当中，就有了幼儿园开头小班全托的孩子们扯着家长的衣服哭泣的一幕。

　　印象最深刻的是，那个总是被最后一个接走的小男孩，周围的小朋友都回家了，只有他一个人还坐在窗台前左顾右盼，脸上挂着泪。窗户外面是熙熙攘攘的热闹，在幼儿园里难捱了一周的小朋友们，总是兴高采烈地团聚。他的脸上都是委屈，还不停地回过头望向另外一个门，生怕妈妈会从另外一边进来。他的背后放着他寂寞的书包，整个画面都是欲走的含义。他一直在等，我并不知道他等了多久，下一个镜头便是他见到了妈妈以后，破涕为笑的娇宠。其实每个人都一样，硬生生被抛向人群，抛向集体主义和独自生活，与其他的人从陌生人变成好朋友，一天一天长大，被告知应该如何认识世界，被告知应该做正直善良的人。

　　南方周末里曾经对于这部片子写过这么一段话：不拍讲故事，不拍做游戏，不拍唱歌，不拍画画，不拍六一，不拍国庆……后来，有人问张以庆，你们为什么这也不拍那也不拍，那你们拍些什么啊?张以庆说，像六一、国庆，都是成人按他们的想法，让孩子们先排练两个月，再跳集体舞蹈，我们以为他们是快乐的，其实他们是痛苦的。还有其他导演都会拍的东西，像排练，他不拍，还有老师他也基本不拍。他舍弃了一些概念性的东西。张以庆说，在不知道要拍什么之前，必须学会不拍什么。这才是最重要的。

　　其实成人看孩子是一件很不公平的事，因为你根本不知道他们在想什么，他们也根本不知道自己在干什么，只是有样学样而已，这种不平衡的缺失只有他们长大后在下一代身上才能弥补。

　　当然，这部片子在记录孩子童真的同时也有一些隐藏着的问题。为什么孩子能唱出“I love you”，却觉得“我爱你”是恶心的话、说不出口?为什么一个三四岁的孩子，就会被冠以“害人”的罪名而无法为自己辩护?为什么孩子会去憎恨没见过、甚至不确信是怎么回事的“日本鬼子”和美国人?

　　我们看纪录片，但其实看着的就自己的童年。

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1、　　以下是中国招生考试网www chinazhaokao com 分享的《幼儿园》观后感,希望能帮助到大家!　　《幼儿园》观后感　　影片开头就是一群孩子 《幼儿园》观后感。(2017-12-14)