三傻大闹宝莱坞电影观后感500字

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三傻大闹宝莱坞电影观后感500字篇一
《电影《三傻大闹宝莱坞》观后感》

电影《三傻大闹宝莱坞》观后感

“学习是为了完善人生，而非享乐人生，追求卓越，成功就会在不经意间追上你……”

——题记

看完电影，我的脑海中不停地浮现着电影中最经典的台词：“追求卓越，成功就会出其不意找上门。”

影片讲述了：五年前兰彻顶替富人来到皇家工程学院读书。但在这里，检验学生的唯一标准就只有考试成绩！而兰彻却不随波逐流，他反对违背人性的教育，反对那种死记硬背的学习。他用他的善良、开朗、幽默和智慧影响着周围的人。他用所学的物理知识教训了野蛮的学长，他用智慧打破了学院墨守成规的传统观念，他用自己的勇气帮助好友认识到了真正的人生意义，实现了自己的理想。最后他征服了印度科学界，成为了一位天才科学家。——这一传奇的人生既让我惊叹，更让我对人生有了更深的领悟。

“Aal izz well”——是啊，一切都好。我们成天面对着重复的人生，又为何不乐观积极地面对每一件事，努力让我们变得精彩呢？错过了星星请不要哭泣，否则你还会错过月亮。只有这样鼓励着自己，生活才会充满阳光。正在努力为我人生而奋斗的我正需要这样一个美好的心态。

“从小我们就被灌输，生活是场赛跑，不跑快点就会惨遭蹂躏，哪怕是出生，我们都得和三亿个精子赛跑。”——人生可以被看做是一次次岔路口的选择，但最准确的是把人生看成一次攀登高峰的旅行。在人生的低谷时，需要默默地忍耐；在人生的巅峰时，更要静静地珍惜。我们要怀揣着最高的理想、掌握着最强的信心、享受着最艰苦的过程、拥抱最美好的未来。

“去活出你自己，我的儿子。”——这句话也是我爸爸对我常说的。这句话不停鼓励着我，朝着自己梦想的方向去飞，所以我总能在人生的旅途中找到乐趣、在面对选择时轻松自然。生活即是你找到了最适合自己方式去生存。我很庆幸，我做到了！

《三傻大闹宝莱坞》给予我们的不仅仅是乐趣，更是一册完整精美的“人生攻略”，我会永远记住这部电影里展现给我的人生道理，并坚定不移的朝着最正确的方向出发！

“天行健，君子以自强不息！”

——后记

817字

三傻大闹宝莱坞电影观后感500字篇二
《三傻大闹宝莱坞观后感》

《三傻大闹宝莱坞》有感

在老师课堂上，观看了这部印度大学教育喜剧片，看完之后思绪万千，竟然久久未能入睡，仍然沉浸在影片动人的情节中，被影片里三个年轻人真挚而热烈的友情感动着！这是我第一次对电影做一个发自内心的观后感，内心被深深地打动了。看着俗不可耐的电影名字——《三傻大闹宝莱坞》，原本对它没有抱很大的期望，

宝莱坞的电影通常是音乐片。几乎所有影片中都至少有一段唱歌跳舞的场面。 要说的印度电影叫《三傻大闹宝莱坞》，这部电影毫不意外的拥有唱歌跳舞的场面。“七分共鸣、三分感动、一分搞笑”的电影竟然不能用“十分制”来打分了。以嬉闹的行为抵抗印度的填鸭式的教育，不禁有了几分现在我们读书的无思考的获得学位，很有启发性。主人公的口头禅“一切顺利”鼓舞了朋友，不是因为这句话可以解决困难，而是因为记住这句话并不断的告诉自己要有勇气面对一切。

兰彻、法涵、 兰俱，三个男孩是印度一所皇家工程学院的学生，他们从众多的考生中脱颖而出考上了这所著名的工科院校，每个人身上都承载了家庭太多的希望。兰彻是花匠的儿子，从小聪明好学，善良调皮，他代替小主人来这里上大学，任务是四年以后为主人拿回一张光宗耀祖的文凭，但是对于传统的以分数论等级、以分数定前途的教育提出了不满和抵制，引来了众多教师的斥责和刁难。法涵是贫困人家的孩子，他来这里上学的目的就是有钱让爸爸治病、让妈妈过上好日子、让姐姐可以有出嫁的嫁妆，由于压力太重，他胆小而谨慎，学习成绩一直垫底。而兰俱 喜 欢野外动物摄影，由于惧怕父亲的权威，选择了不喜欢的工程专业，学习成绩更是倒数。三个年轻人，各有自己的生活，各有自己的无奈，因有缘相逢在一所大学的屋檐下，共同分担着彼此的忧虑和不幸，以各种方式排解着内心的压力和处境，建立了深厚的友情。

剧中让我感受最深的就是：兰彻的一句话：“学习就是为了应用”。法函的：“盐水具有极强的导电性，初二物理知识，我们都学过，只有他会应用。” 说出了教育和学习的本质，如果不是为了应用，学习还有什么意义？而目前我们的教育又走到了哪里呢？中国的应试教育，成了孩子论资排辈的依据。很多家长认为：孩子的学习成绩不好，就会决定孩子的一生。害苦了多少孩子啊！

“知道我为什么第一名吗？因为我热爱机械，工程学就是我的兴趣所在，知道你的兴趣吗？这就是你的兴趣„„跟工程学说拜拜，跟摄影业结婚，发挥你的才能，想想迈克尔杰克逊的爸爸硬逼他成为拳击手，拳王阿里的爸爸非要他去唱歌，想想后果多可怕？” “爸，我做一名摄影家又会怎样呢？挣得少一点，房子小一点，车子小一点，但我会很快乐，会真正幸福。”

“学习是兴趣，工作是娱乐”

有多少孩子能够享受到这些呢？我们的家长和老师，不是把自己的理想强加在孩子身上，就是把自己的名誉和地位与孩子的前途连在一起，害了多少孩子啊！

“心很脆弱，你得学会去哄他，不管遇到多大困难，告诉你的心“一切顺利” ” “今天我不请求上帝给我这份工作，只为这生命而感激”

“有位智者说...学习是为了完善人生，而非享乐人生，追求卓越，成功就会在不经意间追上你„„”

让我们善待自己，善待孩子们，为了他们的健康、自信、快乐而努力！

也被现在的中国教育所恼怒，记得以前看过的一则新闻，报道中国的孩子创造力低至历史最低，这就是这些年应试教育造成的后果，学生正在成为考试机器，而不是按照自己的兴趣去学习。

片子中让我体会到什么叫喜极而 泣，没有半点压抑感却让人看后懂得去体会和回味人生哲理，不仅仅是教育的思考，还有父母、朋友、甚至成功。我们不是为了成功而竞争吗？我们追求高分、追求名次，学完后连最基本的动手操作都不会，试问如何学以致用，影片中在抢救莫娜生小宝宝而快速的动手自制所要用的工具。主人公兰彻为了朋友的滑稽事情让我们在乐中思考什么是朋友？最后的结局自己去看看就明白：追求卓越，成功就会在不经意间追上你。

剧情开始就是觉得搞笑 可是越来越觉得这原来是一部这么与我心灵接近的片子。这篇片子定位是喜剧，好像不太准确，个人觉得定位喜剧有点淡化其中的深刻意义，剧情片更像。作为在中国教育体系下成长的我们８０后，是会对此片产生强烈共鸣的。电影中的经典台词—All is well，这句话总展现于整个故事中，包括最后唤醒那个刚出生的婴儿，有点虚构，但展现着一种心态，不过生活中不管发生什么能淡定的拍着胸口说声All is well，是一种心态，也是一种境界。不能“做自己”，总能说声“All is well”也是好的！

《三傻大闹宝莱坞》很怪的片名，近三个小时的片长，有喜有泪，这部电影的经典之处个人认为在于融入了生活，升华到了人性，总能把那些触动人心的东西演绎的淋漓尽致。电影的很多情节也许涉及了印度的现实的社会问题，但似乎和我国的国情差不了多少，所以也别总是信口“阿三”。社会很浮躁，我们更是浮躁，总想特立独行，但现实的生活使我们不可能那样去做，很多时候只能沿着那特定的轨道或被牵着鼻子走，展现在我们自己的身上就是亲朋的期许，生存的必须，努力的艰难。这部影片中讲述的”做自己“也许才是人生终极的成功，故事中融入了亲情，爱情，友情，虽然很曲折，但最终都近乎完美的实现，然而电影终究是理想主义的美梦，若在现实中演绎，除了成功，更多的是荒谬！

三傻大闹宝莱坞电影观后感500字篇三
《电影《三傻大闹宝莱坞》观后感》

电影《三傻大闹宝莱坞》观后感

前些天看了网上评价颇高，好评如潮并且被网友极力推荐的印度宝莱坞电影《3 Idiots》，中文译名为《三傻大闹宝莱坞》或者《三个白痴/傻瓜》。看完后真觉得它是一部极好的影片，堪称经典，只是觉得译名翻译的太烂。

当所谓国产大片还陷入在“模仿美国科幻大片却无奈技术差距甚远”、“把观众当二百五般堆砌既老套又低俗的笑料” 、“连导演自己都搞不清楚到底要表达什么样的深沉主题”、“什么都缺但唯一不缺人类堆砌出来的宏大场面”、“大腕加大投资加大制作加广告乱飞加没营养的烂情节构成的所谓巨作”等等让人从期望到失望到麻木到不再关注的误区时，一向被中国人瞧不起的印度阿三早已另辟蹊径，以媲美美国好莱坞的宝莱坞为基础，拍摄出多部优秀的电影，这些电影让人看后久久难以释怀，《三傻大闹宝莱坞》就是其中相当经典的一部。

这是一部好到无法形容的电影，以现实主义开头，用乐观的态度调侃那些存在多时的沉重话题，用调皮的方式代替粗暴的反抗力图改变令人窒息的制度和惯性，最终以理想主义结束。本片讲述了三个好兄弟的故事：一个缺乏勇气，一个背弃理想，而另一个仅仅是位富家子弟的替身。三位年轻人嬉闹抵抗印度填鸭式的教育，他们学会了坚强、坚持，而与此同时他们教会了一个固守陈规的校长，什么叫做理想。

“以无聊抵抗无聊”是烈日当空下的中国学生采取的生存态度，远在印度的年轻学生竟是同道中人，不过不要以为三个小伙子真是傻仔任人摆布，实质上以嬉闹行为抵抗印度填鸭式的教育谬况，宣传教育体制改革。当中还奉送热闹的宝莱坞歌舞。开始大家可能会认为是单纯的喜剧片，实然里面内容很多，关于教育体制的问题， 思考问题的方法，兄弟感情，爱情等。少见的印度式校园青春片，捣蛋中又不忘数落印度严重的阶级及自杀问题，《美国处男》式的无聊，《罗密欧与茱丽叶》式的爱情、《红磨坊》式的歌舞，一顿包罗美国味的印度大杂烩，无怪乎深得观众欢心，打破印度票房纪录，创下No.1 的骄人成绩。

兰彻、法涵、莱俱，三个男孩是每学期42场考试、成绩排名张榜公布、竞争激烈乃至自杀率高居不下的“皇家工程学院”中的学生，他们从众多的考生中脱颖而出考上了这所著名的工科院校，每个人身上都承载了家庭太多的希望。

兰彻是花匠的儿子，从小聪明好学，善良调皮，他代替小主人来这里上大学，任务是四年以后为主人拿回一张光宗耀祖的文凭。兰彻可以说是一个精英，一个明确的知道自己的兴趣在哪，自己要干什么的学生。他不喜欢填鸭式的教育，他不在乎分数，不在乎名次，他所践行的正是我们现在一直提倡的素质教育，他做到了，我们却依然被应试教育摧残着。

法涵喜欢摄影，却因惧怕父亲的权威，去读不喜欢的机械工程，因为他的父亲要让他当工程师，并且引以为傲。最后在兰彻的帮助和鼓舞下，他成功得说服了他的父亲走上了摄影得道路，去追逐自己的理想。

莱俱出身贫困的家庭，家庭的贫困给了他巨大的压力，姐姐得嫁妆，瘫痪的父亲„„这些压力使得他缺乏勇气去面对未来，他选择过轻生。幸运活命的他明白了生命、信仰的价值，最终在兰彻帮助和鼓舞下找到理想工作。

影片中的主人公兰彻拥有智慧非凡的头脑，虽然出身卑微，可是却从来没有放弃梦想！他不喜欢大学的“填鸭式教育”，屡屡搞些恶作剧，捉弄被他们称为“病毒” 的刻板，严谨，守旧的校长，希望改变他教育的理念，培养学生的学习兴趣。片子中的一些情节很搞笑，让人看后轻松愉快，而一些情节也很温暖，比如三个好朋友 在遇到困难时，互相帮助，互相鼓励，共渡难关的那份喜悦。在法涵因为考试不及格而坠楼自杀变成植物人后，兰彻和莱俱不弃不离，悉心照顾，用各种方式唤回了 朋友的记忆。当病床上的法涵睁开眼睛，陪同他落泪的还有屏幕前被这份友情感动得泪水涟涟的观众。影片中还有宝莱坞华丽而铺张的歌舞场面，印度富有地方特色 的民俗传统，画面纯净而美丽，情节亲切而真实，让我们感受到了印度电影的特有风情！

尽管电影终究是一场理想主义的美梦，但它依然触及了很多非常值得深思的社会问题，包括印度的高自杀率、人才流失、学校死记硬背的教育方法及社会分工的单一和就业选择的匮乏。印度所面对的这些社会问题和中国颇有交集，这也是为什么我这个也曾深切体会过“千军万马过独木桥”升学压力的中国观众会颇感共鸣。影片将近结尾还有一处令我很是意外：一直对兰乔深恶痛绝的校长“病毒”在暴雨积水中语重心长地劝戒他“你不可能总是对的”。尽管影片不可能真正走向现实主义的方向，但起码，这一点恳切的诚实颇为难得。

宝莱坞的电影从来都不能缺爱情的浪漫，这部影片当然也不能错过。兰彻和

校长女儿曲折而美好的纯真爱情让人心生感动，爱情场面浪漫而动人。这虽然是一部小制 作的电影，可是反响却很热烈，上映以来就受到观众的好评。不仅影片中的情节和画面让人难忘，一些富有哲理性的语言更引人思考。比如“朋友，是一个男人最大的胸部”、“追求卓越，成功就在不惊意中追上你！”、“只需要一点勇气，你的人生就会与众不同”，“生活是一场赛跑，跑得不够快，你只有惨遭蹂躏，哪怕是出生，我们都得和3亿个精子赛跑”等等， 时时有智慧的语句闪现在影片中，这样一部幽默、愉快、轻松、富有哲理的影片的确是近年印度电影中的佳作！

我看完影片后竟然久久难以释怀，仍然沉浸在影片动人的情节中，被影片里三个年轻人真挚而热烈的友情感动着！突然想起了刚在网上看的一条新闻， 中国的孩子创造力低至历史最低，这就是这些年应试教育造成的后果，学生正在成为考试机器，而不是按照自己的兴趣去学习，真希望一些教育者，学生，家长能够静下心来看看这部影片，它一定会对你有所启示！

有一种感情，虽然离我们已经渐行渐远，但是它能唤醒你内心里潜藏的一些记忆，让你想起过去的时光，想起某些人，有时候，那种叫做友情的东西总让人有一种泪流满面的冲动！也许，在我们有限的碌碌生命中，在我们日复一日平静如水的生活中，有时也需要这种感动吧！

电影《一个也不能少》观后感

看过《一个也不能少》电影不知几次，每一次观赏之后，总是泪流满面。这并不是因为电影波澜壮阔的镜头与赅世惊俗的场面。它只是一部极其平凡的电影。没有名演员的参与;没有令人赏心悦目的场景;没有波澜起伏的情节;虽然导演是著名的张艺谋。

一位小学才毕业的13岁少女魏敏芝，在高老师离去学校的一段时间里，她被*长领来小学校，毅然代起了课，当起了临时代课老师。依高老师的吩咐，她还能勉强维持上课。后来，她的高与她耳齐的学生，也不大听从她的管束。毕竟是年幼无知的小孩子，踩坏了高老师留给她的那几根粉笔，他们还不断打闹，还到处乱跑。

县少体校选拔学生，小红(明新红)入选。小魏就是不同意，因为高老师跟她有言在先：二十八个学生一个也不能少!还是*长花了几块钱，收买了那个小子(张慧科)，才找到了小红。少体校的车瞒着小魏开去了，小魏得知此事之后即忙抄近路飞追，终于无功而返。

张慧科不辞而别，搭车去城里，后来竟然在车站里走丢了。小魏急得如热锅上的蚂蚁，立马要去城里找他。可是哪来的路费呢?小魏采取了学生的意见，帮砖瓦厂搬砖赚钱充当路费。千方百计筹钱，却凑不足路费。后来全班同学齐帮忙，终让小魏趁乱挤上汽车。但近城时，她却被查出未买票，被推下了车。她就步行进城。

在县城的几天几夜里，她到处打听，到处寻找，想尽一切方法。风餐露宿，把仅有的六七块钱也花去，买了纸笔，书写寻人启示。在车站广播室寻人失败之后，她竟然走进了电视台，在台长的全力帮助下，她录制了节目，终于找到了她的学生。

电视台用两辆汽车送他们回乡。还送来了许多教具、图书、筹集了很多资金。乡村沸腾了。

我含泪在激动中看完这部电影，还有谁能不为小魏老师进城找她的学生这一情节所打动的呢?为了找回学生，她不惜含辛茹苦，率全班26位学生帮砖瓦厂搬砖;为了找回学生，她不惜冒险挤车，步行进城;为了找回学生，她吃残渣剩饭，睡当街墙角;为了找回学生，她几天守候台长，终于感动了县城，录制了电视节目，找回了学生。

我为这部电影喝彩，不仅因为它有动人的情节，而且人物形象的塑造，也是十分成功的。小魏老师：执着坚毅，不达目的誓不罢休的倔强性格，历历在目，学生的天真无邪，童稚无知，活泼淘气，栩栩如生;高老师、*长等一帮*里的大人，又是那么地纯朴、憨厚、叫人难以忘怀;县城里的台长、老板娘又是那么的关爱同情弱小，一切都是唯美的。人物形象的刻画是唯美的，心灵塑造是唯美的;人际之间的关爱展示是唯美的。

我还多次地被这部电影的配乐所感动。每当到了人物特别是主人公魏老师处于最为艰难的境地之时，那配乐便那么低沉、悠扬、哀怨地响起。一声声凄厉的哀鸣，正反衬出人物的无可奈何。这实在让观众声泪俱下，一片嘘声叠起。

这是一部非常成功的电影，我非常欣赏。它实在感动了我的心灵!

电影《放牛班的春天》观后感

不必凄婉哀恻，无须生离死别，一种柔和的、温婉的、诙谐的生活故事同样可以给我们以感动和心灵的震撼，这就是法国影片《放牛班的故事》给予我的最直接的启示。感动，因为平凡的小人物克莱门特·马修那颗博大的爱心；震撼，因为艺术的力量竟是如此巨大，让多少冥顽的灵魂得到救赎。

《放牛班的故事》，是这样一部影片，没有任何一丁点的色情和暴力，而是那样的阳光和健康，却同样的扣人心弦、引人入胜。这是一部关于事业与成功、教育与成才的影片，在欣赏着优美音乐的同时，相信为人父母和为人师长者还都会有思想上的不菲收获。

我不懂法语，不知道“放牛班”是法文的直译还是综合了中文的意译，但是我们都知道，在中国常把对学生不加区分、放任自流的教育和管理称作“放羊”，并且当我们这么说时，可能同时也意味着教育者的不负责任和被教育者的不可救药。我想“放牛”当与此相类。

的确，“池塘底学校”虽然名为学校，实际却是“教养院”，这里聚集了众多的问题少年，偷盗、说谎、抽烟、搞恶作剧对他们而言都是家常便饭；同时，这里还有一个浅薄、势利而冷酷的“铁血”校长，一个把“犯规——处罚”奉为圭臬的教师。在这里你看不到教育、教化的影子，那厚重的大门、特定时间特定地点的会客安排、关禁闭罚劳役的处罚等近乎军事化的管理使这里更像是一座监狱而不是学校。

但这一切，都因为一个“失败”的音乐家，“小小”的带课老师克莱门特·马修的到来而改变。马修是这样的其貌不扬，他没有魁梧的身材，没有英俊的面容，再加上秃顶的脑袋让他看起来甚至有些滑稽，但正是他创造了奇迹。他从这些让所有人都失望的孩子中培养出来世界著名的指挥家“皮埃尔”，并让受他教化的学生在几十年后满怀着敬慕和热爱的心情来怀恋他，这本身就是作为一个教育者的无上光荣和莫大成就。

平凡的小人物马修之所以如此令我们感动，恰恰正在于马修的平凡和普通。他给予我们学习的可能性，而并不简单是当作一个偶像或榜样而远远的膜拜敬仰。“池塘底”在“铁血”校长的统治下仿佛罩上了一面密不透风的铁幕，任何的变革和尝试仿佛都是不被允许的，而马修在这种“制度下”进行了自己的探索。当他发现这群孩子有唱“歪歌”的爱好后因势利导，成立了合唱团，并在被发现后冒着丢掉饭碗的危险进行了“制度内”的抗争，而成效是显著的：当皮埃尔内心深处对音乐的爱好被唤起，而独自在角落里唱歌；当那一群散漫不羁的孩子被音乐俘虏，而驯服的听从了马修的指挥，并大大减少了捣乱和恶作剧；当皮埃尔平生第一次懂得了感激，并因为获得原谅而窃喜„„这时候，在我们感慨音乐的神奇力量的同时，也不能不想到，无论多么叛逆、任性、看起来无药可救的孩子，其实都有一把可以打开他们内心之门的钥匙，关键是教育者有没有这种愿望、有没有这种耐心来寻找这把钥匙；在今天中国的教育现状下，我们听多了一线老师对应试教育的不满、对教育积重难返的无奈，马修提供了我们思考的另一个角度：可否在无力改变大环境的情况下进行力所能及的探索？

三傻大闹宝莱坞电影观后感500字篇四
《三傻大闹宝莱坞的观后感》

三傻大闹宝莱坞

三傻大闹宝莱坞，是印度宝莱坞电影，是根据印度畅销书作家奇坦·巴哈特的处女作小说《五点人》改编而成的。讲述了三位主人翁法尔汉、拉杜与兰彻的故事，他们是印度最好的皇家工程学院的学生，三人共居一室并结为好友。在以严格著称的学院里，兰彻是个非常与众不同的学生，他不死记硬背，甚至还公然顶撞校长“病毒”，质疑他的教学方法。

故事以两个好朋友在寻找消失多年不见的好兄弟兰彻（苏克·旺度）的过程中展开的回忆：讲述十年前兰彻（苏克·旺度）顶替他人来到皇家工程学院的故事。这是一所印度传统的名校，这里的检验学生的唯一标准只有成绩！成绩不好就意味着没有未来！而兰彻（苏克·旺度）却不愿意随波逐流，他用他的善良、开朗、幽默和智慧影响着周围的人。他用所学的物理知识来教训野蛮的学长，他用智慧打破了学院墨守成规的传统教育观念。最后他用智慧成为了印度科学界的一位具有400多项专利的天才科学家，他实现了自己的梦想，也做回了真正的自己。“三人帮”中兰彻和拉杜想成为工程师，法尔汉却想成为野生动物摄影家。影片中随时穿插着幽默的语言，行为。兰彻真名叫苏克旺度。是印度一个富人家的小佣人，从小爱读书，这个富人约定让小佣人用自己儿子的名字“兰彻”去读书，富人出钱，条件是冒名顶替拿到毕业证书后，小佣人就得消失。兰彻去大学报到的第一天就做了个简易的导电装置，捉弄学长，让大家瞠目结舌，与众不同的兰彻始终灵活学习，不拘小节，不会死记硬背、像完成任务般学习，虽然老师、院长不喜欢他，但他的成绩始终排第一。毕业典礼之后兰彻按照最初约定消失并且成为拥有400项专利的大科学家。按照自己的理想生活，在一所学校当老师，用自己的理念去教导学生。 拉杜是兰彻的兄弟之一。想当工程师，但是没自信，迷信神佛。家里很穷，父亲原来是邮局局长，现瘫痪在家，母亲经常抱怨，还有个姐姐因家里无法负担一辆车的陪嫁而变成剩女。后来经历一次自杀，摔断了16根肋骨和两条腿，从此开始思考人生。并在兰彻和法罕等人的帮助下脱离了植物人的状态，康复了。最终在毕业前面试成功，致使院长刮掉胡子。后来成为一名大工程师。 法尔汉也是三人帮之一，从小理想做一名摄影师，但迫于家里压力而上工程学校，一直是兰彻的忠实死党。为了拉加一起和兰彻去院长办公室偷卷子。最终放弃面试的机会和父亲表明自己的理想，得到父亲认可成为著名动物摄影师，最后还和拉加为兰彻抢走新娘（姵娅）。

查尔图应该算是电影故事开端的一个导火索，是电影里的一个反派角色，他学习很用功，做事情也很刻苦，可是为人很虚伪，很功利，同时心眼不是很好。为了增强记忆力，他特意吃药，所以经常会放奇臭无比的屁，被三傻戏称为“消音器”。他为了自己考个好成绩，而故意在考试前夕用低俗的杂志让其他人不能专心复习；他认为，要得到好成绩只有两个办法，一个是自己考得很好，另一个是别人考得不好，所以经常引起三傻的不满而被恶整。而电影也是由查尔图和主人公兰彻的一个赌约开始。是一个也不是太坏，挺搞笑的一个个人认为反面而有点悲情的角色。一个现代社会青年的悲剧投影。但他的结局却也很不错。成为了一家大公司的总裁。

电影中说“一出生就有人告诉我们，生活是场赛跑，不跑快点就会惨遭蹂躏，哪怕是出生，我们都得和3亿个精子赛跑。” “杜鹃从来不自己筑巢，他只在别人的巢里下蛋，要孵蛋的时候他们会怎样？他们会把其他的蛋从巢里挤出去，竞争结束了，他们的生命从谋杀开始，这就是大自然——要么竞争，要么死……”这些句子都十分形象并残酷的诠释了如今这个社会的竞争性。我们每个人都处在竞争中，每一秒，每一天我们都在竞争，竞争成绩，竞争未来。

“盐水具有极强的导电性，初二物理知识，我们都学过，只有他会应用。”我们也是这样吧，有多少人是真正能学以致用的呢？

“一种记录、分析、总结、组织、讨论及解释信息的、有插图或无插图的、硬抄或平装的、加套或不加套的，包含有前言、介绍、目录表、索引的用以增长知识、加深理解、提升并教育人类大脑的装置，该装置需要视觉、有触碰的感官形式使用。”有人知道这是在说什么吗？这实际上是书的定义。就在他用十分简单的语言阐述了机械的定义时，老师却说他不合格，一定要用书上的定义，

而在他阐述了书的定义时，老师又让他说得简单点儿，其实，只是只要我们懂得了，会运用了不就好了吗？死记硬背真的可以用一辈子吗？

“即使马戏团的狮子也会因为怕鞭打而学会坐在椅子上，但你们会说这是‘良好的训练’，而不是‘良好的教育’。” “死记硬背也许能让你通过大学4年，但会毁掉你接下来的40年” 所以，学以致用才是关键不是吗？

“知道我为什么第一名吗？因为我热爱机械，工程学就是我的兴趣所在，知道你的兴趣吗？这就是你的兴趣……跟工程学说拜拜，跟摄影业结婚，发挥你的才能，想想迈克尔杰克逊的爸爸硬逼他成为拳击手，拳王阿里的爸爸非要他去唱歌，想想后果多可怕？” “有位智者说...学习是为了完善人生，而非享乐人生，追求长处，成功就会在不经意间追上你……”学习应是兴趣所在，尽管我们在现下的社会中成绩也是竞争的很重要的部分，可是，在未来的日子中，因兴趣而学习，因梦想而奋斗，这才是进步的最大动力，成功的真正捷径啊！

“为什么一生下来父母就帮我们决定我们长大要做什么，从来没人问我们想做什么。”我们有人这样抱怨过吗？反正我是这么想过，可是我们必须认清两点，一点是：父母不会害自己，尽管他们为我们选择的道路并不是我们所想走的路，可那条路，一定是父母认为对我们最有利的路。所以，不要埋怨他们，他们所做的，都只有想我们好这一个目的而已。第二点：就算没有问过我们，那我们有问过自己吗？有把自己的想告诉过别人吗？路，终究是自己走的，没有人能真的逼你什么，只要自己真的想，一切都可以做到！在心很脆弱的时候，你得学会去哄他，不管遇到多大困难，告诉你的心‘一切顺利’。

在电影结尾，有这样一句话：“追求卓越，成功就会追着你跑。”所以，从现在开始，以兴趣为目的学习，学以致用，坚定不移，并且追求卓越，相信成功会自己找上门来！

这部电影实质上以嬉闹行为抵抗印度填鸭式的教育谬况，宣传教育体制改革。当中还奉送热闹的宝莱坞歌舞。开始大家可能会认为是单纯的喜剧片，实然里面内容很多，关于教育体制的问题，思考问题的方法，兄弟感情，爱情等。是少见的印度式校园青春片，但捣蛋中又不忘数落印度严重的阶级及自杀问题。

我觉得影片最值得嘉奖的还是永不放弃，乐观的精神。不但有那些喜剧情与歌舞，还有使人奋发的励志。该片讲的是兰彻对梦想的敢于追求，敢于奋进的精神， 它触及了很多非常值得深思的社会问题，包括印度的高自杀率、人才流失、学校死记硬背的教育方法及社会分工的单一和就业选择的匮乏。印度所面对的这些社会问题和中国颇有交集，这也是为什么我这个也曾深切体会过“千军万马过独木桥”升学压力的中国观众会颇感共鸣。影片将近结尾还有一处令我很是意外：一直对兰彻深恶痛绝的校长“病毒”在暴雨积水中语重心长地对他说“你不可能总是对的”，体现了兰彻的成功。

在社会上，在历史中，难道伟大的变革者不是拥有这样的精神才诞生出的吗？这部影片难道不是对现实的批判与讽刺吗？为什么西方社会，西方学校会出现那么多发明家？就是他们这种创新的精神，还有敢于打破传统腐败的内心。在那位“病毒”校长送笔给兰彻的时候，说明他承认了兰彻，认同了他的优秀。我本人对该片持肯定态度。因为打破传统腐败的，就是需要他们这种不畏强暴的，正义的，却又合理的人。

最后，让我们记住他们的乐观，正直，勇敢和拼搏！为我们自己的未来而奋斗吧！

三傻大闹宝莱坞电影观后感500字篇五
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《三傻大闹宝莱坞》有感

在老师课堂上，观看了这部印度大学教育喜剧片，看完之后思绪万千，竟然久久未能入睡，仍然沉浸在影片动人的情节中，被影片里三个年轻人真挚而热烈的友情感动着！这是我第一次对电影做一个发自内心的观后感，内心被深深地打动了。看着俗不可耐的电影名字——《三傻大闹宝莱坞》，原本对它没有抱很大的期望。

宝莱坞的电影通常是音乐片。几乎所有影片中都至少有一段唱歌跳舞的场面。 要说的印度电影叫《三傻大闹宝莱坞》，这部电影毫不意外的拥有唱歌跳舞的场面。“七分共鸣、三分感动、一分搞笑”的电影竟然不能用“十分制”来打分了。以嬉闹的行为抵抗印度的填鸭式的教育，不禁有了几分现在我们读书的无思考的获得学位，很有启发性。主人公的口头禅“一切顺利”鼓舞了朋友，不是因为这句话可以解决困难，而是因为记住这句话并不断的告诉自己要有勇气面对一切。

兰彻、法涵、 兰俱，三个男孩是印度一所皇家工程学院的学生，他们从众多的考生中脱颖而出考上了这所著名的工科院校，每个人身上都承载了家庭太多的希望。兰彻是花匠的儿子，从小聪明好学，善良调皮，他代替小主人来这里上大学，任务是四年以后为主人拿回一张光宗耀祖的文凭，但是对于传统的以分数论等级、以分数定前途的教育提出了不满和抵制，引来了众多教师的斥责和刁难。法涵是贫困人家的孩子，他来这里上学的目的就是有钱让爸爸治病、让妈妈过上好日子、让姐姐可以有出嫁的嫁妆，由于压力太重，他胆小而谨慎，学习成绩一直垫底。而兰俱 喜 欢野外动物摄影，由于惧怕父亲的权威，选择了不喜欢的工程专业，学习成绩更是倒数。三个年轻人，各有自己的生活，各有自己的无奈，因有缘相逢在一所大学的屋檐下，共同分担着彼此的忧虑和不幸，以各种方式排解着内心的压力和处境，建立了深厚的友情。

剧中让我感受最深的就是：兰彻的一句话：“学习就是为了应用”。法函的：“盐水具有极强的导电性，初二物理知识，我们都学过，只有他会应用。” 说出了教育和学习的本质，如果不是为了应用，学习还有什么意义？而目前我们的教育又走到了哪里呢？中国的应试教育，成了孩子论资排辈的依据。很多家长认为：孩子的学习成绩不好，就会决定孩子的一生。害苦了多少孩子啊！

“知道我为什么第一名吗？因为我热爱机械，工程学就是我的兴趣所在，知道你的兴趣吗？这就是你的兴趣„„跟工程学说拜拜，跟摄影业结婚，发挥你的才能，想想迈克尔杰克逊的爸爸硬逼他成为拳击手，拳王阿里的爸爸非要他去唱歌，想想后果多可怕？”

“爸，我做一名摄影家又会怎样呢？挣得少一点，房子小一点，车子小一点，但我会很快乐，会真正幸福。”

“学习是兴趣，工作是娱乐”

有多少孩子能够享受到这些呢？我们的家长和老师，不是把自己的理想强加在孩子身上，就是把自己的名誉和地位与孩子的前途连在一起，害了多少孩子啊！

“心很脆弱，你得学会去哄他，不管遇到多大困难，告诉你的心“一切顺利” ” “今天我不请求上帝给我这份工作，只为这生命而感激”

“有位智者说...学习是为了完善人生，而非享乐人生，追求卓越，功就会在不经意间追上你„„”

让我们善待自己，善待孩子们，为了他们的健康、自信、快乐而努力！?

也被现在的中国教育所恼怒，记得以前看过的一则新闻，报道中国的孩子创造力低至历史最低，这就是这些年应试教育造成的后果，学生正在成为考试机器，而不是按照自己的兴趣去学习。

片子中让我体会到什么叫喜极而 泣，没有半点压抑感却让人看后懂得去体会和回味人生哲理，不仅仅是教育的思考，还有父母、朋友、甚至成功。我们不是为了成功而竞争吗？我们追求高分、追求名次，学完后连最基本的动手操作都不会，试问如何学以致用，影片中在抢救莫娜生小宝宝而快速的动手自制所要用的工具。主人公兰彻为了朋友的滑稽事情让我们在乐中思考什么是朋友？最后的结局自己去看看就明白：追求卓越，成功就会在不经意间追上你。

剧情开始就是觉得搞笑 可是越来越觉得这原来是一部这么与我心灵接近的片子。这篇片子定位是喜剧，好像不太准确，个人觉得定位喜剧有点淡化其中的深刻意义，剧情片更像。作为在中国教育体系下成长的我们８０后，是会对此片产生强烈共鸣的。电影中的经典台词—All? is? well，这句话总展现于整个故事中，包括最后唤醒那个刚出生的婴儿，有点虚构，但展现着一种心态，不过生活中不管发生什么能淡定的拍着胸口说声All? is? well，是一种心态，也是一种境界。不能“做自己”，总能说声“All? is? well”也是好的！

《三傻大闹宝莱坞》很怪的片名，近三个小时的片长，有喜有泪，这部电影的经典之处个人认为在于融入了生活，升华到了人性，总能把那些触动人心的东西演绎的淋漓尽致。电影的很多情节也许涉及了印度的现实的社会问题，但似乎和我国的国情差不了多少，所以也别总是信口“阿三”。社会很浮躁，我们更是浮躁，总想特立独行，但现实的生活使我们不可能那样去做，很多时候只能沿着那特定的轨道或被牵着鼻子走，展现在我们自己的身上就是亲朋的期许，生存的必须，努力的艰难。这部影片中讲述的”做自己“也许才是人生终极的成功，故事中融入了亲情，爱情，友情，虽然很曲折，但最终都近乎完美的实现，然而电影终究是理想主义的美梦，若在现实中演绎，除了成功，更多的是荒谬！

三傻大闹宝莱坞电影观后感500字篇六
《三傻大闹宝莱坞观后感》

三傻大闹宝莱坞观后感

第一次接触《三傻大闹宝莱坞》这一部影片是在大二的第一学期，它也是我接触的第一部印度影片。第一次观看时主要被以兰彻为主的三个学生如何反对现有的教育体制，最后又是如何战胜传统的教育模式，改变教导主任的看法的同时，再次证明了创新教学和兴趣教学的重要性。而影片背后的核心，则直接指明：追求人类心灵的自由！每个人都希望如此，但真正能做到收放自如，真正成为自己想要成为的人，尤其结合我们的国情，几乎所有的技能专业能力测试，都要经过一场又一场的考试，最后能在考试中脱瘾而出的成为“天之骄子”的成功人士，不仅少之又少，直接淘汰了大批学有所长的人才，而成功者中又毫无意外地包括着大部分“高分低能”的应试高手，缺乏实践与创新能力。这也是我们国家到现在为止还没有出现一个“诺贝尔”奖获得者的主要原因之一。

在这部影片中，兰彻、法涵、莱俱，三个男孩是印度一所皇家工程学院的学生，他们从众多的考生中脱颖而出考上了这所著名的工科院校，每个人身上都承载了家庭太多的希望。兰彻是花匠的儿子，从小聪明好学，善良调皮，他代替小主人来这里上大学，任务是四年以后为主人拿回一张光宗耀祖的文凭，但是对于传统的以分数论等级、以分数定前途的教育提出了不满和抵制，引来了众多教师的斥责和刁难。法涵是贫困人家的孩子，他来这里上学的目的就是有钱让爸爸治病、让妈妈过上好日子、让姐姐可以有出嫁的嫁妆，由于压力太重，他胆小而谨慎，学习成绩一直垫底。而莱俱喜欢野外动物摄影，由于惧怕父亲的权威，选择了不喜欢的工程专业，学习成绩更是倒数。三个年轻人，各有自己的生活，各有自己的无奈，因有缘相逢在一所大学的屋檐下，共同分担着彼此的忧虑和不幸，以各种方式排解着内心的压力和处境，建立了深厚的友情。

在这部影片中，有许多精彩绝伦，让人捧腹的同时以深入浅出的句子引人深思台词，给整部影片营造了一种轻松愉快的分氛围。

第一句让我感触很深的电影台词是：“一出生就有人告诉我们，生活是场赛跑，不跑快点就会惨遭蹂躏，哪怕是出生，我们都得和3亿个精子赛跑”中国与印度同属于引世瞩目的发展中国家，是众多发展中国家一众学习的对象，也是发达国家的强烈竞争对手。如上述台词所言，“生活是场快跑，不跑快点就会惨遭蹂躏。”这让我想起邓小平同志那句话“落后就要挨打”。我们都是从苦难就社会中成长起来的新兴大国，正所谓，忆苦思甜、居安思危，时刻都应该有危机意识（这点以犹大人堪称经典范例）。于是，发展就是硬道理。再从我们的生活中来说，父母、学校对我们从小的教育中就不希望我们甘于人后，希望在教育起跑线上就憋足力气与他人拉开距离。这一种生活、教育方式，在短期范围内可能产生异乎寻常的突飞猛进，但是后劲不足，因为，就如一棵树，在生长的过程中，只记得让主干往上拔尖，却忘了还有分支旁干同样需要养分的供给，所以，这棵树注定无法成功真正意义上的参天大树。

在这部影片中，探讨的主线是，一个大学的教学模式到底应以何为重心。在师长和大多数同学眼里（包括现实中的我们），从小到大灌输的意识便是：要考上一所好的大学，有好的专业，考到好的大学就会有好的工作，就会有好的生活，就能出人头地。而与学习相关的另外许多重要要素却被忽略。

首先是“兴趣”。每个人的兴趣都会有异同，而这个社会需要各类专业性人才，正所谓“三十六行，行行出状元”、“兴趣是最好的老师”。这些，可以从三个好朋友在一场酒后兰

彻的话语中可以形象地得到说明。

“学习的目的是应用”。

“知道我为什么第一名吗？因为我热爱机械，工程学就是我的兴趣所在，知道你的兴趣吗？这就是你的兴趣„„跟工程学说拜拜，跟摄影业结婚，发挥你的才能，想想迈克尔杰克逊的爸爸硬逼他成为拳击手，拳王阿里的爸爸非要他去唱歌，想想后果多可怕？”

“爸，我做一名摄影家又会怎样呢？挣得少一点，房子小一点，车子小一点，但我会很快乐，会真正幸福。”

“学习是兴趣，工作是娱乐”

在影片中，喜欢摄影的男二号，因为父母的寄望，考入了并非兴趣所在的工程学院，写给仰慕的知名摄影师希望成为随同助理的信件，在他的背包里放了五年都没有寄出去，没有兴趣，他的成绩在班上一直都是垫底。最终，在兰彻的鼓励下，最终在毕业面试当天向父亲坦白自己的志向所在，终于成为了自己想要成为的摄影师，并在摄影界发光发热。而影片中同样因为自己的兴趣而被学校老师领导摒弃的例子便是影片开头出现的那个喜欢设计直升飞机的师兄，而他却不堪被退学的压力，最终选择了自杀，不无让人扼腕与陷入反思中。

影片中，最经常出现的一句台词是“All is well”。这句话不仅是陪伴兰彻从小到大的生活经历的信仰所在，也是在影片中主人公们面对生活、学习各种压力的精神支柱，因为它，主人公们从来就没有绝望。让人体会最深的是莱俱在面对退学还是告发救过父亲一命的好友，导致其退学的选择中，最终选择自杀，而几位好友如何让其重新恢复健康，最终摆脱对内心对未来的恐惧，获得了想要的职业的事情中得以充分的反映。这让我想起了我们中国的另外一部优秀影片《岁月神偷》，在影片里面，吴君如扮演的妈妈有那么一句经典台词“人，总得信”，有异曲同工之处。同样强调了应对生活应该抱有乐观与前行的希望。

在影片的前半段，我们可能会以为，兰彻之所以能随心所欲地生活与学习，与其极为富有的家族有着莫大的关联。但随着影片的发展，到后来大家才发现兰彻的真实身份：只是富人家的佣人之子。这个真名叫做忘度的主人公，因为对学习有着不舍的追求，冒名顶替了那位真正的兰彻少爷，给他挣一张文凭后，就要自动消失。而他根本不在意学位而是出于热爱才读书，看似没有苦读却成绩斐然，最终得到了那只像征卓越者的钢笔。兰彻最终成了发明了400专利的大科学家，还按自己的思想创办了一所理想中的学校。

我们大学生，到底应该如何定位成功？这是引发社会各界都在积极思考的问题。前段时间，《参考消息》有那么一篇文章《大学毕业生应该如何定义成功？》。文中谈到“今年将从美国的学院和大学毕业的大约165万年轻毕业生将进入一个难以容身且竞争激烈的就业市场，艰难的经济环境迫使新近的毕业生在投身自己的未来之前停下来，思考一些基本的问题。我到底想怎样度过一生？5年、10年、20年以后，什么会让我感到开心？我会为了什么而自豪？我会将什么视为真正属于我的东西—不会被下一次经济衰退夺走的东西？”

法涵劝爸爸让其放弃当工程师选择自己喜欢的摄影时说道：“爸爸，如果我是摄影师会怎么样？我可能赚的更少，房子会更小，车子也更小，但是我会幸福，我会真的幸福，我为你做的一切都会饱含真情...”

面对生活，我们是选择迎合社会大众标准，还是选择自己兴趣所在？

生活是个严格的训练场，要想真得活出自己，就要先过这个巨大的考试，你能否承受得了人世间的常规法则对你的审视？在你内心的追求与现实有明显的冲突时，你是否还能站着

面对一切？„„

当你的生活不尽如人意，当你的生活还不知飘向处，当你也在茫茫一片中寻找自己的方向，别人对你信奉的观点频频摇头时；你还能坚持对自己说：“All is well！”吗？

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三傻大闹宝莱坞电影观后感500字篇七
《《三傻大闹宝莱坞》观后感》

《三傻大闹宝莱坞》观后感

我是混着笑声和眼泪看完电影的，没想到名字这么搞笑，电影却给我那么多感触：

整部电影，给我印象最深的一句话是“All is well”（一切安然）,这也是兰彻最常说的话。“心很脆弱，你得学会去哄他，不管遇到多大困难，告诉你的心‘一切顺利’ ”，是啊，遇到不如意的事，就对自己说“All is well”，这虽然不能解决问题，却能给我们勇气，坚定我们的信心。这也是最激励我的话，不管生活多么艰难，我们都不要失去向上的信心。 最让我感动的是翁法兰、拉杜与兰彻之间的友谊，他们之间相互帮助、相互鼓励，当很久没有兰彻的消息时，他的两个朋友跋山涉水去寻找他，甚至中途还抢婚，最后三人终于相聚，兰彻和皮亚也有情人终成眷属。人生路漫漫，总需要有朋友的陪伴，一个知心的朋友很难得，所一我会珍惜我和朋友之间的友谊，也会追求属于我的爱情。

电影的很多情节也许涉及了印度的现实的社会问题，但似乎和我国的国情差不了多少，社会很浮躁，我们更是浮躁，总想特立独行，但现实的生活使我们不可能那样去做，很多时候只能候只能沿着那特定的轨道或被牵着鼻子走，展现在我们自己的身上就是亲朋的期许，生存的必须，努力的艰难。而在以严格著称的学院里，兰彻是个非常与众不同的学生，他不死记硬背，甚至还公然顶撞校长“病毒”，质疑他的教学方法。他不随波逐流，他用他的善良、开朗、幽默和智慧影响着周围的人。他用所学的物理知识来教训野蛮的学长，他用智慧打破了学院墨守成规的传统观念。他不仅鼓动法兰与拉杜去勇敢追寻理想，还劝说校长的二女儿碧雅离开满眼铜臭的未婚夫。兰彻的特立独行引起了模范学生“消音器”的不满，他约定十年后再与兰乔一决高下，看哪种生活方式更能取得成功。

但是最后兰彻用智慧征服了印度科学界他实现了自己的梦想，也做回了真正的自己——法撒克 旺度。

我也是学机械的，这样说来，我和兰彻还是同行呢，他的经历给了我很多启发：学机械的需要严谨，也需要创新，不能沿着那特定的轨道或被牵着鼻子走，要学以致用，还要坚定自己的道路，不能够随波逐流，最重要的还是那句话——All is well！

我很喜欢机械，兰彻是我以后发展自己的一个榜样，我会像他一样打拼出自己的一片天空！

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三傻大闹宝莱坞电影观后感500字篇八
《三傻大闹宝莱坞观后感》

《三傻大闹宝莱坞》观后感

董天力

前几周，我在学校看了《三傻大闹宝莱坞》这部电影。《三傻大闹宝莱坞》是一部出自印度的青春励志片，这部电影主要讲了：兰彻的两个好朋友拉加和法汉，在寻找消失多年不见的好兄弟兰彻（苏克·旺度）的过程中展开的回忆：讲述十年前兰彻（苏克·旺度）顶替他人来到皇家工程学院（ICE）的故事。这是一所印度传统的名校，这里的检验学生的唯一标准只有成绩！成绩不好就意味着没有未来！这种教育，只会抹杀个性。而兰彻（苏克·旺度）却不愿意随波逐流，他用他的善良、开朗、幽默和智慧影响着周围的人。他用所学的物理知识来教训野蛮的学长，他用智慧打破了学院墨守成规的传统教育观念。最后他用智慧成为了印度科学界的一位天才科学家，具有400多项专利，他实现了自己的梦想，做回了真正的自己。而他的朋友法汉却不喜欢工程师这个职业，他的理想是动物摄影师。在兰彻的激励下，他说服了他爸爸，成了一位成功的动物摄影师。

这部影片的主人公之一兰彻，他不墨守成规，不喜欢填鸭式学习法、死记硬背，大胆向院长“病毒”提问。他十分痛恨“无声火”查托死读书的学习方法，利用查托证明了死记硬背是不好的。兰彻还懂得把学过的知识运用到生活中。在受到学长的欺负时，他用八年级物理中的知识“盐水容易导电”，狠狠地教训了学长。兰彻还很够哥们，为了帮助拉加，冒着被开除的风险，帮拉加偷出考卷。最重要的是，兰彻他为了理想不怕任何艰难险阻，突破重重困难，最终实现了理想。

在现实生活中，我们也要像兰彻一样，理解地学习知识，而不靠死读书来应付，这样花的时间会更少。还要学习了某个知识，就要在生活中需要的时候去运用知识，解决难题。更要像兰彻一样讲情谊，不能做“酒肉朋友”，只有真正的朋友能在你困难的时候帮助你。最要我们学习的，是兰彻为实现理想而奋斗的精神，有段诗说得好：“理想是石，敲出星星之火；理想是火，点燃熄灭的灯；理想是灯，照亮夜行的路；理想是路，引你走到黎明。”只有突破重重困难，坚持实现自己的理想，才能成功。如果能有兰彻的这些优点，就一定能像兰彻一样成功。

2012-10-13

俗话说，人生如戏，我却说，戏如人生。最近看了一部很不错的电影《三傻大闹宝莱坞》，这部脍炙人口的电影深深的打动了我，让我心灵震撼，精神抖擞，拍案叫绝，

以致我不得不写观后感。这部作品主要讲述了，以主人公兰彻为代表，对传统教育的有利抨击，揭露了传统应试教育对青少年的残害，传统教育所带来的压力，使人无法呼吸，致使许多无辜学生成为传统教育的殉葬品，这无异于谋杀。

看完这部电影，让我学会了很多，主人公兰彻是我的偶像，起初，每个人都认为他是农场主的儿子，家财万贯，没人知道他仅仅是一个仆人的儿子，因为对工程充满热爱；因为善于创造；因为对生活充满期待；因为敢想敢做，他在任何时候都在改变传统，像只心灵自由的小鸟落在“病毒”的巢里生活。只要有兰彻在的地方，都充满新奇，天总那么蓝，海总那么青，人人洋溢着笑脸。他犹如自由的化身，压力的排解者，他无时不在突破传统，打败腐朽，创造新生，就如同他所说的，大学不是为了培养“机器”，不是为了成绩而学习，而应该做自己想做的，人生不应该只是拷贝别人的东西，自己也要有创新的冲动，人不要总是活在别人的剧场里，因为别人的剧场里压根就没有你。人生不设限，心有多大舞台就有多大，永远不要低估自己改变世界的能力。

法汉是兰彻的一个死党之一，他热爱摄影，家里贴满了，他的摄影作品，他从小就梦想成为一名出色的摄影师，由于种种原因，主要是传统教育对他灵魂遏制，他敢想却不敢做，在兰彻的引导下，渐渐地有了好转，最终如愿。拉朱是兰彻的另一个死党，他保守固执，胆小怕事，因为家里穷，成绩又很差，且不堪压力重大，曾自杀未遂，也是在兰彻的影响下，最终“站起来”做回了自己。而兰彻的教授“病毒”就是传统教育的传播者，应试教育的典型代表。他时常拿学生与杜鹃鸟作对比，作为学生就应该像杜鹃鸟一样，学会适者生存的道理，因为人生就像赛跑，你若不快，就会被人踩到。兰彻不仅使自己的两个好朋友法汉和拉朱，由懦弱变勇敢，由自卑变自信，也使得“老顽固”最终认识到自己的错误，后悔自己的所作所为。

当今世界，还有许多国家的教育仍存在问题，不仅是学校教育，家庭教育也如此，所谓“虎妈”，“狼爸”事件层出不穷。百年大计教育为本，希望国家能够重视教育，转换教育模式，让学生不在“亚历山大”，让自杀率不在居高不下。

3H

2013/4/16

三傻大闹宝莱坞电影观后感500字篇九
《三傻大闹宝莱坞观后感》

观《三傻大闹宝莱坞》有感

《三傻大闹宝莱坞》影片主要反映的是印度现代填鸭式的教育带给学生的压力、恐惧与不科学。也反映了学生时代的友谊情比金坚。这部电影我看了两次，第一次是形势与政策课上胡书记截了拉杜面试的片段，当时就被剧情所吸引，课下就自己完整看了一遍，第一遍看后，只是被电影里的搞笑画面所吸引，并没有深入思考,也没有写观后感。也许临近毕业，心态变了好多，又看了一遍，感触颇多。 兰彻是花匠的儿子，从小聪明好学，善良调皮，他代替小主人来这里上大学，任务是四年以后为主人拿回一张光宗耀祖的文凭，但是对于传统的以分数论等级、以分数定前途的教育提出了不满和抵制，引来了众多教师的斥责和刁难。

拉杜家庭条件不好“就像五十年代黑白电影的翻版，狭小昏暗的房间，瘫痪的父亲，咳嗽的母亲，尚未结婚的姐姐。他来这里上学的目的就是有钱让爸爸治病、让妈妈过上好日子、让姐姐可以有出嫁的嫁妆，由于压力太重，他胆小而谨慎，学习成绩一直垫底。”电影将这份贫困的悲伤幽默化，但仍然能引起我们共鸣，我国贫富差距大，绝大多数人还在社会底层挣扎，我们大多数不是权二代，爸爸不是李刚，妈妈不是明星，于是上一辈将更多的希望与责任理所当然的放在我们肩上。拉杜一直被这种压力折磨，他急需成为一个能挣高薪的工程师来拯救他的家庭，期待衍生压力，压力进而衍生出恐惧，结果他的成绩一直垫底。回想一下，每年有多少学生自杀，是因为他们不够坚强吗？也许有这个原因，但更主要的是作为一个学生，他们承受的

压力太大，这份压力是谁给予他们的呢？父母？教师？追本朔源是如今的社会制度，我不敢夜郎自大的去高调谈论一个国家制度的利与弊，但谁也不能否认:优胜劣汰这个自然界的法则同样被人类所信奉。

法尔汉喜欢野外动物摄影，由于惧怕父亲的权威，选择了不喜欢的工程专业，学习成绩更是倒数。三个年轻人，各有自己的生活，各有自己的无奈，因有缘相逢在一所大学的屋檐下，共同分担着彼此的忧虑和不幸，以各种方式排解着内心的压力和处境，建立了深厚的友情。

在以严格著称的学院里，兰彻是个非常与众不同的学生，电影一开头就突出了他的不一般，当所有的学生都在敬奉学长时，只有他一个人不服从，并用科学的知识教训了那些霸道的学长，盐水具有极强的导电性，初二物理知识，我们都学过，只有他会应用。是呀，学习了这么多年，我们很少能把知识灵活运用。

当期末成绩出来时，兰彻每次都是第一名，而他的两个好朋友法兰、拉杜却是倒数，兰彻对法尔汉说：“知道我为什么第一名吗？因为我热爱机械，工程学就是我的兴趣所在，知道你的兴趣吗？这就是你的兴趣„„跟工程学说拜拜，跟摄影业结婚，发挥你的才能，想想迈克尔杰克逊的爸爸硬逼他成为拳击手，拳王阿里的爸爸非要他去唱歌，想想后果多可怕？”兰彻对法尔汉说的话，不也是对我们很多在校大学生说的吗？很多学生都是因为父母的要求放弃了自己喜欢的专业，学习父母指定的专业，没有兴趣怎么能学好呢？接下来兰彻对拉杜说的话同样也让人受益匪浅，尤其对于一些大学贫困生，他对拉

杜说：“因为你是懦夫，害怕未来，看看这个，戒指比手指头还多。为考试戴，为姐姐嫁妆戴，为工作戴„„你这么害怕明天，怎么能过好今天？又怎么能专注于学业？”我感觉这些话像是对我说的一样，家境不太好的我，特别珍惜这份来之不易的学习机会，每次考试的时候压力特别大，顺利通过高考后，在大学里的学习压力也并没有减少，因为我和拉杜一样害怕没有好的工作，必须好好努力。

对我感触颇深的，还不仅仅只是这些。

毕业之际，在兰彻的帮助下，法尔汉成功收到了著名摄影师的回信，这时候法尔汉对他爸爸说的话也很让人深思，“我想说服你，爸。但不会以死相胁，爸，我做一名摄影家又会怎样呢？挣得少一点，房子小一点，车子小一点，但我会很快乐，会真正幸福。”

拉杜面试时，对面试官说的话对于即将毕业面临工作的我们来说更是受益匪浅：“断了两条腿，才让我真正站起来，好不容易获得了这种态度，我不会改变的。你们留着这份工作吧，而我保留我的态度。”

“心很脆弱，你得学会去哄他，不管遇到多大困难，告诉你的心”——“All is well!”

这一句句的台词，随便一句都是经典，都会引起我巨大的反思，都会让我发至内心的与其共鸣。它就犹如人生路途中的向标，时刻纠正着自己前进道路中紊乱的步伐，为我指明对与错，走向正确的征途。

印度是一个人口颇多的发展中国家，贫富差距大，人均收入低，这一切都与我国情相似。所以，作为一个中国学生，很容易与这部电影产生共鸣，大家或多或少都能在其中发现自己的影子。

影片抨击的是印度的应试教育，把青年学生迫到自杀问题严重、扼杀年轻人的创意以及贫穷问题和社会发达令人与人之间为前途问题而成为奴隶的实况反应出来。剧中的院长，总是教育学生们：生活是场比赛，当不了第一名就只能被人践踏。这样的教育方式培养下，像兰彻那样有创新思想的人总是受到抑制。影片多次描述院长边由专人刮胡子、边听歌剧午睡的一幕，配合着两个学生的自杀，而他却无动于衷，对这个体制的讽刺达到了顶峰。

一部好影片，带给人的不仅仅是视觉和听觉上的享受，更有内心的感受和体会，而最令人欣喜的，还是思想上的共鸣、启迪和提升。观看《三傻大闹宝莱坞》影片后，带给我的启示和感触是颇多的，但体会至深的还是“人应该按照自己的兴趣去工作和生活，不为别人的期望而丢失自己，唯有这样，才会更好的施展和发挥潜在的才能。”正如影片结尾一句意味深长的话语“追随长处，成功伴随你！”是的，追随长处，成功伴随你！一部风趣幽默的电影，带给我们的不仅是视听上的愉悦，更是一种思想的启迪和感悟的提升！

三傻大闹宝莱坞电影观后感500字篇十
《《三傻大闹宝莱坞》读后感》

《三傻大闹宝莱坞》观后感

《三傻大闹宝莱坞》是一部颇受好评的电影，这这部电影引发了我的很多思考。

故事发生在印度。两个老朋友拉朱、法汉接到旧时同学查图尔的电话，称他们可以见到寻找多年未见的兄弟兰彻。旅途中，两个老朋友回忆起5年前在帝国理工大学和兰彻一起走过的岁月。而电影的主角兰彻，则是一个在每学期42场考试、竞争激烈乃至自杀率高居不下的“帝国理工”中出现的一个顶撞老师，质疑传统，完全不把成绩当回事，却年年考取第一的“怪才”。 兰彻去大学报到的第一天就做了个简易的导电装置，捉弄学长，让大家瞠目结舌，与众不同的他彻始终灵活学习，不拘小节，不会死记硬背、像完成任务般学习。

故事中的“帝国理工”是印度最好的工程学院，但这里的评价学生的唯一标准就只有分数。分数不高就意味着没有机会得到一份满意的工作，也就意味着没有机会获得高品质的生活。在这里，学生们没有对新知的渴望，有的只有疯狂的竞赛，但兰彻却不是这样，在兰彻的影响下，拉朱在经历一次自杀醒悟人生后终成功在毕业前面试成功，致使院长遵守诺言刮掉胡子。后来成为一名大工程师。而法汉放弃面试的机会，和父亲表明自己的理想，最终得到父亲同意，成为著名动物摄影师。

故事最后才告诉观众，兰彻真名叫法撒克·望杜。他曾是印度一个富人家的小佣人，从小爱读书，这个富人决定让小佣人用自己儿子的名字“兰彻”去读书，富人出钱，条件是冒名顶替拿到毕业证书后，小佣人就得消失。毕业典礼之后兰彻按照最初约定消失并且成为拥有400项专利的大科学家。按照自己的理想生活，在一所学校当老师，用自己的理念去教导学生。

这部电影给了我三个反思。

其一，依然记得这所名牌大学发生的血案。想到拉朱曾经说过，我之所以成绩差是因为恐惧，是因为压力。咱们国家不也发生过类似的事吗？一些后进生仅

仅因为学习成绩差，不受老师，同学的尊重。一些名牌大学的学生选择跳楼等。

其二，乐观的心态很重要。兰彻的口头禅是“Aal Izz Well”，英文中就是“all is well”——“一切都好”。这句话拯救了法汉和拉朱，还奇迹般地拯救了一个婴儿。无论遇到再大的艰难也要铭记解决问题的方法永远比问题本身多得多。

其三，朝着梦想努力，追求卓越。“爱我所爱，无怨无悔。”追求的应是自己的兴趣所在。挣得少一点，房子小一点，车子小一点，但你会很快乐，会真正幸福。去活出你自己。“有位智者说...学习是为了完善人生，而非享乐人生，追求卓越，成功就会在不经意间追上你„„”。这又是兰彻告诉我们的。

其实，我们也能从中发现现代教育教育体制的弊端。这种教育，磨灭了人们对新事物的好奇心，还让学生承受了他们不该承受的压力。印度是这样，我想，人口最多的中国应该更是如此。每年总能听说有学生因为学习的压力、家长的责问、老师的打击而选择了死亡。片中的乔伊就是这样。“大家都认为这是一起自杀。尸检报告显示，死亡原因是窒息死亡，气管压力过大。大家都认为他死于颈动脉脉压过大，那四年来的心理压力呢？尸检报告中却没有提及。工程师是一群聪明的人，但是他们没有制造出能测量心理压力的机器。如果制造出来，大家就都知道这不是自杀而是谋杀。”“我们一入学，校长就告诉我们：杜鹃从来不自己筑巢，他只在别人的巢里下蛋，要孵蛋的时候他们会怎样？他们会把其他的蛋从巢里挤出去，竞争结束了，他们的生命从谋杀开始，这就是大自然——要么竞争，要么死„„”我们知道第一个登上月球的人，却不知道第二个。这是现代的教育体制教我们的。

总之，我觉得影片最值得嘉奖的还是对梦想的敢于追求，敢于奋进，永不放弃，乐观的精神。不但有那些喜剧剧情与动听的歌舞，还有使人奋发的励志。

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