期盼的词语

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期盼的词语篇一
《解释词语完整版》

2012年各区县一模

第一页：【东城】

.对横线处选填汉字的判断正确的一项是 B

(恣，姿)

判断：“恣”有“放纵，没有拘束”的意思，而“姿”有“容貌”的意思，所以横线处应

填“姿”。

B.言简意 （赅，骇）

判断：“赅”有“完备”“全”的意思，而“骇”有“惊吓”“震惊”的意思，所以横线

处应填“赅”。

C.滴水之恩，当泉相报 （涌，踊）

判断：“涌”有“冒出”的意思，而“踊”是“往上跳”的意思，所以横线处应填“踊”。

D.一叶目，不见泰山 （障，嶂）

判断：“障”有“阻隔”“遮挡”的意思，而“嶂”是“直立像屏障的山峰”的意思，所

以横线处应填“嶂”。

（各项意思都正确。）

【西城】

2．对下列各组词语中加点字的解说正确的一项是

A．安排——安适(安静而舒适) ．．

解说：两个“安”字意思相同，都有“安置”的意思。

B．求索——探索 ．．

解说：两个“索”字意思相同，都有“寻求”的意思。

C．濒临——身临其境（到） ．．

解说：两个“临”字意思相同，都有“靠近”的意思。

D．任性——任劳任怨（担当、承受） ．．．

解说：两个“任”字意思相同，都有“任凭”的意思。

【朝阳】

2．依据对下列各组词语中加点字的解释，判断词语意思都不正确的一项是 D ．．．

A．期盼 不期而遇 ．．

解释：“期”有“盼望”的意思。

判断：“期盼”指期待，盼望；“不期而遇”指不盼望某人却正好遇见。（约定）

B．断言 不言而喻 ．．

解释：“言”有“说”的意思。

判断：“断言”指十分肯定地说；“不言而喻”指不用说就可以明白。

C．琐屑 不屑置辩 ．．

解释：“屑”有“琐碎”的意思。

判断：“琐屑”指琐碎；“不屑置辩”指事情太琐碎，不值得争辩。

D．顾客 三顾茅庐 ．．

解释：“顾”有“看”的意思。

判断：“顾客”指来商店看东西的人；“（到商店或服务场所买东西或要求服务）

三顾茅庐”指多次到茅庐中看别人。（拜访）

【海淀】 B

2．依据对下列各组词语中加点字的解释，判断词语意思都正确的一项是 A

A．神气 ——心旷神怡

解释：“神”有“精神”的意思。

判断：“神气”指精神饱满；“心旷神怡 ”指心情舒畅，精神愉快。

B．绝境——络绎不绝

解释：“绝”有“走不通的；没有出路”的意思。

判断：“绝境”指没有出路的境地；“络绎不绝”指（人、马、车、船等）走的路走

不通。（断）

C．奥妙——莫名其妙

解释：“妙”有“美妙”的意思。

判断：“奥妙”指深奥、美妙；（深奥、微妙）

“莫名其妙”指不知道它有多么的美妙。（没有人能说出它的奥妙）

D． 强壮——自强不息

解释：“强”有“力量大”的意思。

判断：“强壮”指力量大、健壮；“自强不息”指自己不断使自己力量大，永远不懈

怠。（自己努力向上，永远不懈怠）

【通州】 对横线处选填的汉字判断正确的是

A．狭（隘 溢）

判断：“隘”有“狭窄”的意思，而“溢”有“过分”的意思，所以横线处应填“溢”。

B．一莫展（筹 踌）

判断：“筹”有“计策、方法”的意思，而“踌”有“犹豫”的意思。所以横线处应填

“踌”。

C.笑大方（怡 贻）

判断：“怡”有“愉快”的意思，而“贻”有“赠送”的意思（让内行人见笑。遗留），所以横线处应填“贻”。

D．遵（循 询）

判断：“循”，有“遵守、依照”的意思，而“询”有“问，征求意见”的意思，所以横

线处应填“循”。

【大兴】

下列各组词语或俗语使用不正确的一项是

A.拜望——得陇望蜀 ．．

解释：“望”有“问候”或“期望”的意思。

判断：“拜望”指登门探望；“得陇望蜀”指已经取得陇右，想去拜望西蜀。（攻取）

B.畅游——畅所欲言 ．．

解释：“畅”有“没有阻碍”的意思。

判断：“畅游”指没有阻碍的游览；（尽情、畅快地）

“畅所欲言”指痛痛快快地说出想说的话。

C.记载——满载而归 ．．

解释：“载”有“刊载”或“充满”的意思。 c D

判断：“记载”指用文字记下来；“满载而归”指装满东西返回来，形容收获多。 载，装载

D.精致——精打细算 ．．

解释：“精”有“完美”或“严密”的意思。

判断：“精致”指精巧别致；（精巧细致）

“精打细算”指使用人力物力时精心细致（仔细）地计算、计划。

第二页：【房山】

【房山】

依据对下列各组词语中加点字的解释，判断词语意思都不正确的一项是 ．．．

A．壮举——壮志未酬 ．．

解释：“壮”有“雄壮、大”的意思。

判断：“壮举”指伟大的举动，“壮志未酬”指伟大的志向没有实现。

B．强迫——迫不得已 ．．

解释：“迫”有“逼”的意思。

判断：“强迫”是逼着服从的意思，“迫不得已”指被逼得没法，不得不这样做。

C．弥漫——漫不经心 ．．

解释：“漫”有“随便”的意思。还有“到处都是”的意思。

判断：“弥漫”指（烟尘、雾气、水等）随意飘散（充满；布满）；“漫不经心”指随

便轻松的心态（随随便便，不放在心上）。

D．简陋——言简意赅 ．．

解释：“简”有“简单”的意思。

判断：“简陋”指（房屋、设备等）简单粗陋，“言简意赅”指用语简单而意思完备。

【平谷】

依据对下列各词语中加点字的解释，判断词语意思都不正确的一项是（ C ）

A.著名——举世闻名 ．．

解释：“名”有“名声”的意思。 ．

判断：“著名”指有名声；“举世闻名”指全世界都知道，形容名声很大。

B.情境——身临其境 ．．

解释：“境”有“境地”的意思。

判断：“情境”指情景、境地；“身临其境”指亲身到了那个境地。

C.期盼——不期而遇 ．．

解释：“期”有“一段时间”的意思。“等候所约的人，泛指等待或盼望；”或“约C 定时日”

判断：“期盼”指盼了一段时间（期待）；“不期而遇”指没过一段时间就相遇了（没有约定而意外地相遇）。

D.惩罚——惩恶扬善

解释：“惩”有“处罚”的意思。

判断：“惩罚”指严厉的处罚；“惩恶扬善”意思是惩戒恶行，显扬善举。指处罚有恶

行的人，表扬有善行的人。

【石景山】

下列各组词语中，加点字意思相同的是 A

A．单薄 薄弱 B．锐不可当（阻挡、抵挡） 当之无愧（担任、．．．．

充当）

C．歧途（岔道）歧视（不相同不一致） ．．

D．专心致志(集中力量、意志等于某个方面) 闲情逸致（情趣） ．．

【丰台】

依据对下列各组词语中加点字的解释，判断词语意思不正确的一项是

A.厚重——厚此薄彼 ．． B

解释：“厚”有“看重”、“厚道”的意思。

判断：“厚重”有厚道稳重的意思；“厚此薄彼”指看重一方，轻视另一方。

B.布局——星罗棋布 ．．

解释：“布”有“设置、安排”的意思。（布置）

判断：“布局”指对事物的整体结构规划安排（全面安排）；“星罗棋布”常用来形容安排合理（罗：罗列，布：分布。象天空的星星和棋盘上的棋子那样分布着。形容多而密集）。

C.意愿——称心如意 ．．

解释：“意”有“心愿、心思”的意思。

判断：“意愿”指自己的心思和愿望；“称心如意”指符合自己的心愿。

D.陈列——推陈出新 ．．

解释：“陈”有“摆列”“过时的”的意思。

判断：“陈列”指把物品摆列出来；“推陈出新”指对过时的事物去粗取精并进行创新。

【昌平】

依据对下列各组词语中加点字的解释，判断词语意思都正确的一项是

A.碧波——随波逐流 ．． A

解释：“波”有“波浪”的意思。

判断：“碧波”指碧绿色的波浪；“随波逐流”指随着波浪起伏，随着流水飘荡。比

喻没有主见，随着潮流走。

B.触及——触景生情 ．．

解释：“触”有“接触”的意思。（触动）

判断：“触及”指接触到（触动到）；“触景生情”指接触到当前的情景而产生某种感情（受当前情景的触动而产生某种感情）。

C.较量——斤斤计较 ．．

解释：“较”有“比较”的意思。“计较”

判断：“较量”指用竞赛或斗争的方式比较本领、实力的高低；“斤斤计较”形容过分比

较（计较）微小的利益或无关紧要的事情。

附：计较是计算比较；争论

D.淡薄——厚此薄彼 ．．

解释：“薄”有“轻视”的意思。

判断：“淡薄”指冷淡、轻视（感情兴趣等不浓厚或印象因淡忘而模糊）；“厚此

薄彼”指重视或优待一方，轻视或慢待另一方。

【密云】

对下列各组词语中两个加点字的解说正确的一项是 C

A.品味——品行（品质） ．．

解说：两个“品”字意思相同，都是“体察辨别好坏、优劣”的意思。

B.名列前茅——莫名其妙 ．．

解说：两个“名”字意思不同，“名列前茅”的“名”是“名声”的意思（名次）；“莫名其妙”的“名”是“说出”的意思。

C.传奇——传媒 ．．

解说：两个“传”字意思不同。“传奇”的“传”是“情节离奇或超越寻常的人或事”； “传媒”的“传”是“传播”的意思。

D.一鼓作气（勇气）——气冲霄汉 ．．

解说：两个“气”字意思相同，都是“气势、气概”的意思。

第三页：【燕山】

依据对下列各组词语中加点字的解释，判断词语意思都正确的一项是

A．炒作——一鼓作气 ．． A

解释：“作”有“起”的意思。

判断：“炒作”指反复宣传扩大影响；“一鼓作气”指第一次击鼓能振作勇气。

B．本色——追本溯源 ．．

解释：“本”有“原来”的意思。

判断：“本色”指本来面貌；“追本溯源”指探寻事物原来的样子。（本：事物的根本、根源；追本溯源：探究事物的根本、根源。）

C．鼎盛——人声鼎沸 ．．

解释：“鼎”有“正当，正在”的意思。

判断：“鼎盛”指正当兴盛或强壮；“人声鼎沸”指人声喧闹，像正在煮沸的水一样。（“人声鼎沸”指人群的声音吵吵嚷嚷，像煮开锅一样。）

D．绝境——深恶痛绝 ．．

解释：“绝”有“断绝”的意思。

判断：“绝境”指出路断绝（与外界隔绝的地方；没有出路的境地）；“深恶痛绝”指厌恶、痛恨到了断绝往来的程度（极。对某人或某事及其厌恶痛恨）。

【门头沟】

下列词语中加点字字义不同的是 B

A．相宜 因地制宜 （合适） ．．

B．谋生 （设法寻求维持生活的门路） 栩栩如生 （活的） ．．

C. 振作 一鼓作气 （起） ．．

D．简陋 言简意赅 （简单） ．．

【延庆】

下列词语中加点字字义相同的一项是（ C ）

A．温故知新（旧知识） 无缘无故 （缘故） ．．

B．异曲同工（不同的） 异想天开 （奇特的） ．．

C．怡然自乐 心旷神怡（愉悦） ．．

期盼的词语篇二
《词语解释》

第十二册词语解释

确乎：的确

涔涔：汗流不止的样子。 潸潸：泪流不止的样子。

徘徊：在一个地方来回地走。

游丝：蜘蛛吐的丝，再空中飘荡，故称游丝。

莫名其妙：没有人能说明其中的道理。 从从容容：非常镇定，不慌不忙的样子。语重心长：言辞诚恳，情意深长。 不失风度：不丧失美好的举止姿态。 惊心动魄：形容使人感受很深，震动很大。附和：形容语言、动作追随别人。

陶醉：形容很得意地沉浸在某种境界或思

想中。

堂皇：形容气势宏大。 附庸：泛指依附于其他事物而存在的事物。养尊处优：指生活在优裕的环境中。 初旬：每个月的第一个十天。 娴熟：熟练。

截然不同：形容两种事物毫无共同之处。万象更新：一切事物或景象都变得焕然一

新。

咆哮：形容水流的奔腾轰鸣，也形容人的

暴怒喊叫。

吞噬：吞食。

雄浑：雄壮浑厚，雄健浑厚。

压抑：对情感、力量等加以限制，使不能

充分流露和发挥

敦厚：忠厚。

演绎：由一般原理推出关于特殊情况下的

结论，也可作表现、表演理解。

招徕：招揽。

开山鼻祖：某一事业的创始人。

两面三刀：比喻阴险狡猾，当面一套，背

后一套。

随心所欲：心里想要怎么做就怎么做。 点缀：加以衬托或装饰，使原有事物更加

美好。

奇葩：罕见的花。

营垒：军营和四周的围墙。 骚扰：扰乱，是不安宁。

侵蚀：逐渐侵害使变坏。

崇尚：尊重，推崇。 贮仓：储存用的仓库。 酷热：形容非常热。

和睦相处：彼此友好地相处。

安然无恙：原指人平安没有病，现泛指事

物未遭侵害。

豪气：英雄气概。

扼杀;压制、摧残，使不能生存和发展。 俊朗：相貌英俊，性格开朗。 豁达：性情开朗，度量大。 纵使：即使。 深邃：深。

美不胜收：好的东西太多，来不及欣赏。 军阀：拥有武装部队，割据一方，自成派

系的人。

恐怖：惊慌、害怕。

一拥而入：形容很多人同时闯进来。 严峻：严肃而厉害。

会意：领会别人没有明确表达的意思。 沉着：镇静，从容，不慌不忙的样子。 宏伟：雄伟壮大。 倚：靠着。

黑魆魆：形容黑暗。

千钧一发：千钧的重量系在一根头发上，

比喻极其危险。

璀璨：形容珠玉等光彩鲜明。

华灯：雕饰华美或光滑灿烂的灯。 鸿毛：比喻事物微不足道。

精兵简政：缩小机构，精简人员。

死得其所：形容死得有意义，有价值。 追悼：怀念死者，表示哀悼的意思。 浏览：粗略地看，不是仔细地看。 咨询：了解情况，征求意见。 闪烁：发出光亮。 慈悲：慈善和怜悯。

指望：一心期待、期盼。

祷告：教徒或迷信的人向天、向神求助。 抽噎：指吸鼻子、低声哭泣的样子。 照应：照料、照顾。

教化：用伦理道德等约束和引导人，使人

受到教育和感化。

知足安命：对已得到的感到满足，安于命

对自己的安排。

聊以自慰：姑且用来安慰自己。 萌生：萌发。

无赖：撒泼放刁、不讲道理的人 凶悍：凶暴强悍。

游手好闲：懒惰成性，不爱劳动。 落荒而逃：离开大路，向荒野逃去。 嫁祸：转移灾祸、罪责等。 衣衫褴褛：衣服破破烂烂。 溺水：沉入水中。

人声鼎沸：人群发出的声音像水在锅里沸

腾一样，形容人声嘈杂喧闹。

庄重：严肃稳重。

淡泊：对名利超脱，不追逐。

提炼：用化学或物理的方法提取所要的东

西。

冶炼：从矿石中提炼所需要的金属。 溶解：一种物质分散于另一种物质称为溶

液的过程。

侵蚀：逐渐地破坏或腐蚀。 刚毅：刚强、坚毅。

执著：坚持某一信念而不肯改变。 卓有成效：有突出的成绩和效果。 盛名：很大的名声。

九天揽月：到天的最高处去摘月。形容壮

志豪情。

绚烂：光彩眩目。

先驱：在前面开路引导，也指引导的人。 积劳成疾：因长期工作，劳累过度而生了

病。

风华正茂：正是青春焕发、风采动人和才

华横溢的时候。

猝然：突然，出乎意料。

震耳欲聋：形容声音很大，耳朵都快震聋

了。

坚持不懈：坚持到底，一点不松懈。 司空见惯：看得多了，不以为奇。 追根寻源：追溯事物发生的根源。 敏锐：感觉灵敏，眼光尖锐。

无独有偶：某种少见的情况，偏有类似的

情况，配成一对儿。

百思不得其解：白斑思索也无法理解。

打破砂锅问到底：比喻追究事物的根底。 见微知著：见到事情的苗头，就能知道它

的实质和发展趋势。

锲而不舍：比喻有恒心，有毅力。 出人意料：超出人们的意料。

侃侃而谈：理直气壮，从容不迫地说话。 目瞪口呆：形容吃惊或害怕而发愣的样子。 破绽：比喻说话做事时露出的漏洞。 饶有趣味：很有趣味。

百炼成钢：比喻经过长期锻炼，变得非常

坚强。

集思广益：集中大家的智慧，广泛吸收有

益的意见。

群策群力：发挥集体的作用，大家一起来

想办法，贡献力量。

革故鼎新：除去旧的，建立新的。 标新立异：提出新的主张，表示与众不同。 独出心裁：原指诗文的构思有独到的地方，

后泛指想出的办法与众不同。

实事求是：按照事物的实际情况办事。 不耻下问：乐于向学问或地位比自己低的

人学习，而不觉得不好意思。

触类旁通：掌握了某一类事物的知识和规

律，进而推知同类事物的知识或规律。

高屋建瓴：比喻居高临下，不可阻遏。 恍然大悟：形容一下子明白过来。

豁然开朗：从黑暗狭窄变得宽敞明亮。比

喻突然领悟了一个道理。

舍本逐末：比喻做事不抓主要问题，而专

顾细枝末节。

期盼的词语篇三
《带“的、地”的词语》

带“的”的词语

炎热的夏天 凉爽的秋天 多彩的图画 美丽的图画金黄的灯笼 红红的脸颊 金色的波浪燃烧的火把 勤劳的人们 陡峭的山峰 高高的山峰 秀丽的景色 翻滚的云海 金光闪闪的雄鸡奇形怪状的岩石 许许多多的知识 粗心的小朋友红红的高粱 黄澄澄的梨 红彤彤的枣难忘的事丰富多彩的生活 安静的小院 绿色的枝叶又香又甜的梦 静悄悄的教室 难忘的日子 美好的日子 紧张的心情 激动的心情 平静的心情 慈祥的微笑 满意的笑容 灿烂的阳光 各种各样的图形 伟大的祖国 火红的旗帜 金黄的果实洁白的鸽子 欢乐的乐曲 美丽的城市庄严的天安门 宽阔的广场 又宽又长的马路 绿毯似的草坪 来来往往的车辆 风景优美的公园欢乐的海洋 欢乐的人群 激动的泪水 美丽的雪景 洁白的棉花 细长的葫芦 可爱的葫芦 细细的腰 绿绿的树枝 弯弯曲曲的小树 绿色的衣服 又大又红的枣子 摇摇摆摆的风筝 狡猾的狐狸 聪明的小猴 酸甜的葡萄 飘荡的风筝 漂流的纸船 高高的树枝 美丽的风筝 可爱的笑脸 逗人的笑脸 红红的太阳 寒冷的北风 好吃的谷粒 遥远的地方 不幸的朋友健康的身体 羡慕的眼光 心爱的裙子 可爱的小鸟 蓬松的羽毛 机灵的小鸟 翠绿的树苗活跃的小鸟 白色的浪花 长长的波纹展翅欲飞的雄鹰 美丽的景象 变幻的山峦 清澈的湖水期盼的目光浓浓的气味 美丽的森林 淘气的小鹿 活泼的小羊 蹦蹦跳跳的小兔 有趣的生活又尖又长的大嘴 特殊的淋浴

器 又窄又矮的门 亮晶晶的眼睛 普通的杯子 奇怪的样子五彩的棉花 清新的空气 茂盛的枝叶

带“地”的词语

一动不动地蹲着 亲切地说（问） 怦怦地跳 高兴地点头 紧紧地握住 沉着地操纵 顺利地完成 仔细地看 兴奋地走深情地说 急切地问 奇怪地问 自言自语地说 吞吞吐吐地说 不好意思地说 小声地说 欢快地说 喃喃地说 激动地说 笑眯眯地说 郑重地宣布 温和地说 用心地画 难过地哭了 慢慢地变黄 得意地跳舞 慢慢地转动 断断续续地流着 深深地吸气 仔细地看不住地点头 飞快地行驶 静静地躺着 认真地做 大口大口地吃 高兴地笑呆呆地望着 迫不及待地打

开 快活地成长 轻轻地叹息 苦苦地等待 用力地扔 呱呱地叫 摇摇摆摆地飘上来 高高地飘扬 欢快地舞蹈 紧紧地攥着 飞快地跑去 不停地捡起 不停地叨念 兴致勃勃地走来 金色的小路 轻轻地吹过 悄悄地走来 轻轻地吹过

期盼的词语篇四
《词语运用》

词语运用

1.对下列句子中加点词语使用的错误，分析有问题的一项是（ ） ．．．

A. 我们班的语文科代表对工作尽职尽责，同学们都很爱戴他。 ．．

爱戴：敬爱并且拥护。适用于晚辈对长辈，下级对上级。

分析：对工作尽职尽责是值得学习的事情，谈不上“敬爱”和“拥护”。科代表是同学，不是长辈和上级，所以使用有误。

B. 昨天我做作业时遇到了一个难题，就对同桌说：“我不耻下问，向你请教一个问题，可以吗？”

不耻下问：不以向学问比自己差或地位、辈份比自己低的人请教为可耻。含褒义，形容虚心求教。

分析：同桌的学问未必比自己低，地位、辈份是平等的，所以使用有误。

C. 在外漂泊十多年的他见到亲人时终于忍俊不禁，流下了辛酸的眼泪。 ．．．．

忍俊不禁：原指热衷于某事，不能克制自己。后指忍不住发笑。

分析：久别重逢时“流下了辛酸的眼泪”，表明心里很不好受，应该是笑不出来的，所以使用有误。

D. 上次作文，王平同学因用词不当丢了丑以后，我决心吃一堑，长一智，苦下功夫背词．．．．．．．

造句，一定不要吃他那样的亏。

吃一堑，长一智：经受一次挫折，就会增长一分智慧。

分析：“经受一次挫折，就会增长一分智慧。”是从自己的角度说的，不是指吸取他人的经验教训，所以使用有误。

2．下面句子中成语使用正确的一项是（ ）

A．一个同学一下课就追着老师问问题，同学们在一旁议论：有的说是勤学好问，有的说是不耻下问。 ．．．．

B．李明兴冲冲跑回教室向同学们报告：“这次物理考试，大家的成绩都很好，不及格的只是凤毛麟角。” ．．．．

C．“王教授，久闻您的大名，今天听到您这么精彩的演讲，我们真是三生有幸！” ．．．．

D．小明同学站起来说：“郭老师刚才那番话抛砖引玉，下面我来说说我的想法。” ．．．．

3．下面句子中，加点成语使用错误的一句是( ) ．．

A·为了铁路早日通车，工程技术人员处心积虑地克服了许多困难。 ．．．．．

B．五月的西湖公园，姹紫嫣红，一片绚丽的景象。 ．．．．

C．登高远眺。青山如屏，绿水如带，令人心旷神怡。 ．．．．

D．节日的榕城张灯结彩，大街上车辆行人川流不息。 ．．．．

4．下面各组语句中，加点词的意思相同的一项是( )。

A.安求其能千里也 衣食所安，弗敢专也 ．．

B.故时有物外之趣 醉翁之意不在酒 ．．

C.芳草鲜美 陶后鲜有闻 ．．

D.得道者多助 会天大雨，道不通 ．．

5．请选出下列句子中加点词语运用有误的一句( )

A．游戏是儿童最正当的行为，玩具是儿童的天使。 ．．

B．在人类进化过程中，劳动是一个必须的过程。 ．．

C．聪明的资质、内在的干劲和敬业乐群的态度，都是科学研究的必备条件。 ．．．．

D．追求梦想，与其下一百次决心，不如付诸一次行动。 ．．．．

6．请选出下列各组句子中加点词语意思相同的一组（ ）

A．晦明变化者，山间之朝暮也／中间力拉崩倒之声 ．．

B．其受之天也，贤于材人远矣／亲贤良，远小人 ．．

C．至若春和景明，波澜不惊／见渔人，乃大惊 ．．

D．征于色发于声而后喻／未尝稍降辞色 ．．

7．下面句子中加点词语使用正确的一项是 ( )

A.看了火箭队和湖人队精彩的比赛，几个NBA球迷正在津津乐道地谈论着巨星姚明的突．．．．

出表现。

B.大冬会期间，哈尔滨市实行了交通管制，交通拥堵的状况戛然而止。 ．．．．．

C.春节去海南度假，我们在飞机上俯瞰着祖国的沧海桑田，不由得被眼前的美丽景色所．．．．．．．．．．．．．．．．．陶醉。 ．．．

D.金融危机爆发后，甲型H1N1流感病毒又乘机横行，这对美国来说可真是祸不单行啊！ ．．．．8 、选出下列成语使用正确的一项是（ ）

A ．汹猛洪涝，罕见冰雪，特大地震„ „ 当我们面对这一切的时候，不由生出多难兴邦的历史感慨．

B ．集电话、电脑、相机、信用卡等功能于一体，这款新型手机在生活中的作用被发挥得酣畅淋漓。

C ．现代社会信息量与时俱进，上网已成为追求时尚的当代中学生经常挂在嘴边的炙手可热的话题．

D ．英国的一项科学研究显示，播放古典音乐能促使食客情不自禁地慷慨解囊，从而增加酒店收入．

9．下列各句中，加点的成语使用正确的一项是( )

A．小沈阳的表演幽默搞笑，每每使大人忍俊不禁地笑了起来，孩子更是笑得前俯后仰。 ．．．．

B．他妄自菲薄别人，在班里很孤立，大家都认为他是一个自负的人。 ．．．．

C．他酷爱收藏，为了充实自己的“奇石王国”，他常常慷慨解囊，上门求购别人珍藏的．．．．

奇石。

D．专家指出，日常体验式活动更能潜移默化地影响学生，帮助学生树立珍爱生命的意识，．．．．

锻炼学生克服困难的意志。

10．对下列句中加点词语理解不准确的一项是（ ）

A．站在罗布泊边缘远望，大地在这里已脱尽了外衣，露出自己的肌肤筋骨。（表示地表．．．．

荒凉，无植被）

B．魏明伦认为，“喜新厌旧”是他戏剧创作成功的秘诀之一。（指创作追求创新，不守旧） ．．．．

C．在国际金融危机的冲击下，不少股票市值缩水蒸发。（表示减少和消失） ．．．．

D．北京奥运会上，“冷面杀手”张怡宁蝉联乒乓球女单冠军。（指神色冷峻，不苟言笑） ．．．．

11.下列句中加点词语使用正确的一项是（ ）

A.本来藏在叶底下的那盏路灯格外明亮，马路豁然开朗，像拓宽了几尺。 ．．．．

B.我感到一种不可名状的恐怖，一种同亲人隔绝、同大地分离的孤独感油然而生。 ．．．．

C.他仍是教练眼中一个遵守纪律的队员，是山东大学老师眼中一个不耻下问的学生。 ．．．．

D.近日，北京、大连鼓励和引导大学生到基层就业，到广大的中西部就业，两地学生已蠢蠢欲动。 ．．．．

12、根据语境，在划线处填上与“马”有关的成语。 马是古代重要的交通工具，也是建功立业的战具，至今还流传着许多与之有关的成语。 如：比喻富有经验，熟悉情况，称为① ；说年老雄心在，称为② ；祝事业有成，则言③ 。13.根据句意，下列加点词语可以用括号中的词语替换的是（ ）

A．舍前有两棵梨树，等到月升中天，清光从树间筛洒而下，地上阴影斑驳（斑斓），．．

此时尤为幽绝。

B．奶粉含有有毒物质被揭发后，政府急谋对策，遏止（遏制）相关制品流人市面。 ．．

C．北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹（杳无音信）了。 ．．．．

D．人要变成野兽，比变成圣徒要容易千万倍。自古以来，变成野兽的人多如牛毛，但变成圣徒的人却寥寥无几（寥若晨星）。 ．．．．

14、下列句子中加点的成语使用不正确的一项是：（ ）

A. 每年的春晚就好似一部反映当年社会生活的戏剧，演员们表演得无与伦比，让人．．．．

们在一个个真实生活场景的回忆中得到美的享受。

B.不是归途，是千里奔波，雪中送炭；不是邻里，是素不相识，出手相援。13位唐．．．．

山农民用淳朴、善良和倔强的行动，告诉了我们“兄弟”的含义。

C.杨利伟、费俊龙、聂海胜和“嫦娥一号”研发团队，他们无一例外地成为当年“感动中国”人物评选的入围者，“神州七号”航天员团队的当选，更是众望所归。 ．．．．

D.直到今天，五四运动的爱国主义光芒仍灼灼其华，烛照神州，激励着新一代青年。 ．．．．

15.下列句子中画线词语使用有误的一项是（ ）

A．（朱自清《春》）

B．（鲁迅《从百草园到三味书屋》）

C．虽然是我女婿，如今却做了老爷，就是天上的星宿。（吴敬梓《范进中举》）

D．显（炫）耀一下他的新衣服。（安徒生《皇帝的新装》）

16.下列句子中画线词语使用有误的一项是（ ）

A

B．凡事预则立，不预则废

C

D

17. 下列加点的成语使用不恰当的一项是( )

A.如果我们的学习负担太重，学习效果就往往会适得其反。 ．．．．

B.探索的过程不是消极的袖手旁观，而是需要有想象力的有计划的探索。 ．．．．

C.由于几日来连续的强降雨，街道都已经到了万人空巷的程度。 ．．．．

D.白求恩同志是个医生，他以医疗为职业，对技术精益求精。 ．．．．

18.下列语句中加点的成语使用不正确的一项是（ ）

A. 绿色的蝈蝈啊,如果你拉的琴再响亮一点儿,那你就是比蝉更胜一筹的歌手了。 ．．．．

B. 杨丽萍在她的舞蹈表演中,总是使出浑身解数,用灵活优美的舞姿去表现和诠释中国．．．．

民族舞蹈的魅力与内涵。

C. 三年的初中生活,我们班级就像一个大家庭,大家相互关心和帮助,相敬如宾,友好相．．．．处,留下了许多美好的记忆。

D. 相同的思想、观点、趣味及理想,使他们两人常常一拍即合,一见面就感到一种相互理．．．．

解的愉悦和心灵的快乐。

19. 下列各句中加点词语使用不恰当的一项是( )

A. 农机补贴、家电下乡等惠农政策对促进消费拉动内需的作用是不言而喻的。

B. 广大球迷期盼的NBA季后赛终于拉开了帷幕，精彩的比赛让球迷们大饱眼福。

C. 正在热播的《喜羊羊与灰太狼》，成为许多家长和孩子们茶余饭后津津有味的话题

D. 中国海军首批护航编队在浩瀚无垠的大海上航行124个昼夜，圆满地完成了护航任务。

20. 依次填入下列句子横线处的关联词语，最恰当的一项是( )

泸州油纸伞作为一项民间工艺， 太追求时尚， 失去了油纸伞本身的文化韵味， 在保留传统工艺的基础上，融入现代文化元素， 会拥有更多的消费者，开拓更广阔的市场空间。

A. 因为 所以 即便 也 B. 如果 那么 即使 也

C. 如果 就 只有 才 D. 因为 所以 不但 而且

21．依次填入下列句子中括号里的词语，最恰当的一项是（ ）

①昔日塔里木盆地丰富的水系( )着万顷绿地。

②初到台湾的“团团”和“圆圆”表现不( )，在众目睽睽下悠然自得，以它们顽皮、娇憨的俏( )向台湾同胞拜年，祝台湾同胞团团圆圆、快快乐乐！

③苏州园林是我国各地园林的标本,谁( )要鉴赏我国的园林,苏州园林( )不

该错过。

A．滋养 俗 样子 只要/就 B．滋养 错 样子 如果/就

C．滋润 错 模样 只要/就 D．滋润 俗 模样 如果/就

22．下列句子中，加点的成语使用不恰当的一项是( )

A．我很愤怒小兄弟这样苦心孤诣地来偷做没出息孩子的玩艺。 ．．．．

B．《水浒传》这部小说情节跌宕起伏，抑扬顿挫，具有很强的感染力。 ．．．．

C． “正确答案只有一个”这种思维模式，在我们头脑中已不知不觉地根深蒂固。 ．．．．

D．这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人，千态万状，惟妙惟肖。 ．．．．

23.下列各组加点的词语意思相同的一项是（ ）

A.问：“何以战？” / 是以谓之“文”也

B.更若役，复若赋，则何如 / 若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎

C.去国怀乡，忧谗畏讥 / 夫大国，难测也

D.安求其能千里也 / 安能辨我是雄雌

24.依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（ ）

野草是这个世界上最为平凡和普通的植物，但却具有最顽强的生命力。野草是有灵性的，有春的绚丽，有夏的 ，有秋的 ，更有冬的 。

A．泼辣 蕴蓄 丰硕 B.丰硕 蕴蓄 泼辣

C. 蕴蓄 丰硕 泼辣 D.泼辣 丰硕 蕴蓄

25．下列句子中加点词语能被括号中的词语替换且不改变句意的一项是( )

A．杭州西溪湿地有着典型的江南水乡风光：水网密布，小桥玲珑，绿树婆娑，亭宇古朴，．．

处处富有诗情画意。(典范)

B．为了完善领导干部行为规范，健全党内责任追究制度，中共中央政治局审议并通过了．．《关于实行党政领导干部问贵的暂行规定》。(审查)

C．这伙人利用人民群众对党和政府的信赖，伪装成政府机关工作人员，到处招摇撞骗，其手段之卑劣已达到了登峰造极的地步。(叹为观止) ．．．．

D．智者和愚者的区别，不仅仅在于天赋的差异，更在于面对困境，愚者往往束手无策，．．．．而智者却能化解困难，走出一条新路。(一筹莫展)

26.根据语境，把括号中的备选词语填在相应的横线上。 我们期待着世界各国各地区以上海世博会为平台，充分 城市文明风采， 城市建设经验， 城市发展理念，探讨城乡互动发展，探索新的更好的人类居住、生活、工作模式。（传播 交流 展示）

27.下面这段文字中划线成语使用不恰当的一项是（ ）

中华人民共和国走过了六十年的辉煌历史。中华人民从饥寒交迫.水深火日（A）之中被解放出来，中国从一个积贫积弱.百废俱兴（B）的国家以一跃成为社会主义强国。五千年文明古国重新焕发出勃勃生机（C）。长江黄河的波涛，聆听了祖国铿锵前行的脚步；茫茫昆化、巍巍长城，见证了祖国日新月异（D）的面貌；神舟飞船的优美轨迹，演绎了

期盼的词语篇五
《七年级词语表》

中 考 词 语 表 1、二字词语

爱戴 爱慕 安抚 安排 安适 安慰 安稳 安详 安置 暗礁 暗示 遨游 熬夜 傲骨 傲慢 傲然 奥妙 懊悔 把柄 败笔 摆渡 拜望 颁发 伴随 傍晚 包裹 暴怒 包容 卑鄙 悲哀 悲惨 悲凉 悲伤 悲痛 贝壳 奔驰 奔丧 本色 笨拙 逼迫 比较 比拟 比赛 鄙视 鄙夷 必须 必需 毕竟 庇护 碧波 碧绿 避讳 匾额 辨别 辩论 标本 标志 步伐 步骤 苍茫 操劳 颤抖 敞开 沉静 沉默 嗤笑 痴心 触觉 穿戴 猝然 簇拥 怠慢 逮住 堤岸 提防 调查 跌倒 端正 断言 绯红 翡翠 讽刺 伏案 概率 干脆 告慰 歌颂 共识 勾留 观照 惯例 豪迈 浩荡 喉咙 忽略 黄晕 惶惑 机械 积攒 寂静 寂寞 播撒 驳斥 擦拭 猜测 测验 恻隐 敞亮 畅游 沉醉 陈列 迟疑 斥责 穿梭 创意 脆弱 存储 逮捕 单薄 底细 抵御 叮嘱 鼎盛 对决 踱步 氛围 分泌 俘虏 符合 干涸 干燥 格局 隔壁 沟壑 构建 光景 规矩 呵护 合适 互动 滑稽 惶恐 恍惚 畸形 即使 寄托 祭祀 博学 薄弱 猜想 采集 策划 参差 巢穴 嘲笑 衬托 称职 崇拜 崇尚 传奇 传媒 打盹 打量 单调 耽误 颠簸 典质 订正 定然 躲藏 发髻 分歧 吩咐 福音 抚摸 感动 感化 隔阂 隔膜 古朴 鼓励 规模 过分 何尝 和蔼 缓慢 涣散 谎言 回旋 汲水 极端 家眷 艰苦 捕获 捕捉 彩虹 参天 差别 刹那 潮汛 炒作 称赞 呈报 筹备 出局 喘息 淳朴 打扰 打造 胆怯 淡漠 惦记 淀粉 抖擞 陡峭 烦恼 繁星 愤然 风度 负载 附和 感激 感慨 公道 工夫 故意 顾客 海归 海选 和谐 和煦 荒废 荒凉 悔改 毁灭 急躁 脊梁 监督 煎熬 布告 布局 惭愧 惨淡 差使 拆散 尘雾 沉淀 诚挚 乘客 出炉 处理 戳穿 绰号 大厦 带领 荡漾 灯笼 奠定 雕刻 督学 端午 反悔 仿佛 风气 封锁 赋闲 赋予 高傲 高贵 功夫 恭敬 怪癖 观光 害羞 酣睡 哄笑 烘托 荒唐 慌忙 活泼 豁达 记载 忌讳 剪裁 简陋 布置 苍白 搀扶 沉浸 惩罚 触及 刺耳 待遇 低调 钓鱼 端详 非议 烽烟 覆盖 高尚 贡品 关照 寒噤 红润 黄昏 饥饿 既然 检索

健壮 鉴赏 讲究 娇贵 娇嫩 焦虑 侥幸 皎洁 较量 教诲 接触 揭露 诘责 拮据 捷报 竭力 解剖 介意 尽量 经营 惊诧 惊愕 惊奇 精通 精致 颈椎 警醒 径自 竞赛 竟然 敬重 境况 境遇 静谧 静默 居然 鞠躬 举措 拒绝 聚集 聚拢 捐款 绝境 倔强 均匀 开创 开端 开辟 慨叹 凯旋 刊载 考查 考察 坎坷 咳嗽 可惜 渴望 克隆 恳切 空灵 恐怖 恐吓 跨越 宽敞 宽广 宽阔 宽恕 宽慰 亏空 魁梧 扩散 阔别 阔绰 蜡烛 褴褛 懒散 狼狈 朗润 浪漫 亮点 晾晒 镂空 落成 萌芽 蒙蔽 陌生 谋略 匿名 鸟瞰 泡影 胚胎 飘渺 瞥见 奇迹 奇妙 迁居 牵挂 轻捷 轻松 情趣 晴朗 锐利 锐气 神气 神情 时辰 试验 肃静 粟米 天资 挑拣 颓唐 托付 忘却 委屈 污染 呜咽 细致 狭隘 消耗 消瘦 萧条 协调 信服 信赖 牢靠 黎明 嘹亮 料理 落第 履行 弥漫 秘诀 谋生 模样 宁静 虐待 陪伴 赔偿 品味 品位 歧视 歧途 谦虚 强硬 轻易 倾斜 囚徒 屈服 霎时 筛选 审查 审问 首饰 书籍 锁定 琐屑 调节 调解 脱身 妥帖 伟岸 未必 无端 无聊 闲散 闲适 摆渡 本色 写照 泄气 星宿 兴致 理念 礼拜 裂痕 伶仃 麻木 卖弄 秘密 勉强 目睹 牧童 偶然 偶像 佩服 蓬勃 品行 凭借 旗帜 乞丐 强壮 强迫 倾注 清澈 雀跃 热闹 伤痕 赏识 升腾 生涯 熟识 熟悉 叹息 探索 调整 同窗 拓展 宛如 蔚蓝 慰问 舞弊 惜别 闲暇 相处 驳斥 告慰 心计 心绪 幸亏 修长 理智 厉害 伶俐 领悟 脉络 蔓延 缅怀 敏捷 难免 恼怒 攀登 攀谈 碰撞 霹雳 凭空 屏蔽 祈祷 气概 桥梁 翘首 清脆 清凉 任性 仍然 折本 深情 盛大 胜景 双赢 爽快 倘若 逃窜 偷懒 湍急 婉言 婉约 温和 温暖 犀利 膝盖 相宜 详细 模样 检索 辛苦 新潮 修葺 羞耻 联袂 脸颊 流露 留恋 忙碌 茂盛 模糊 模拟 脑髓 嫩绿 攀援 蹒跚 疲倦 脾气 凄然 期盼 气息 气质 翘起 惬意 清亮 情调 弱势 日益 深思 深渊 失望 失踪 爽朗 瞬间 陶醉 剔除 推辞 推荐 惋惜 网络 温情 温柔 袭击 细菌 享受 响亮 牢靠 屏障 新鲜 新颖 羞愧 秀气 良心 笼罩 魅力 没收 嫩芽 盼望 僻静 奇观 恰巧 亲戚 情境 柔和 神奇 湿润 宿营 剔透 推卸 惘然 污秽 细腻 消费 日益 信奉 袖珍

虚荣 絮叨 絮语 轩敞 喧闹 悬崖 炫耀 勋章 寻觅 殉职 延伸 延伸 严寒 严厉 严肃 俨然 掩藏 洋溢 样本 摇晃 摇篮 钥匙 夜幕 衣冠 依赖 依稀 遗漏 疑惑 屹立 异地 驿站 意境 意愿 阴晦 吟诵 隐蔽 迎合 应酬 应和 映衬 硬件 庸俗 踊跃 优待 幽静 悠久 悠然 悠闲 悠扬 犹豫 邮差 邮戳 游逛 游览 游弋 迂腐 愚蠢 愚昧 郁闷 预测 预防 预料 寓所 渊博 原谅 元宵 阅历 云霄 允许 酝酿 暂时 赞赏 责备 增添 憎恶 眨眼 摘抄 粘贴 绽放 掌故 掌柜 涨红 障碍 招呼 招惹 朝气 照管 照顾 照例 照料 照应 遮蔽 折磨 侦探 珍藏 珍贵 珍奇 珍惜 珍稀 珍重 真谛 斟酌 阵容 镇定 震怒 振作 赈灾 争辩 争鸣 征服 挣扎 蒸腾 整修 正宗 支撑 脂肪 执拗 直径 至爱 治学 质朴 智慧 稚气 咒骂 昼夜 皱纹 主创 主宰 嘱咐 嘱托 伫立 贮藏 著名 著作 专利 转瞬 赚钱 壮观 壮举 追溯 追随 着落 琢磨 姿势 姿态 资格 滋润 滋养 字帖 自诩 恣睢 钻营 尊贵 尊敬 尊重 遵命 遵守 遵循 2．四字词语

1、安然无恙：形容人或物平安无事，没有遭受到任何损害。安然：平安；恙：疾病。

注意：安然无恙是一点损害都没有，有一点的小伤也不能叫“无恙”。

2、拔苗助长：比喻违反事物发展规律，急于求成，结果反而把事情办坏了。 注意：该成语为贬义

3、跋山涉水：翻越山岭，趟水过河，形容旅途艰苦。跋：在山上行走；涉：从水上经过，渡。 4、百看不厌：对喜欢的人、事物等看多少遍都不厌倦，比喻非常喜欢。

5、班门弄斧：比喻在行家面前卖弄，狂妄无知，有是也做自谦词。班：巧匠鲁班。 注意：该成语既可以作贬义，也可以做谦辞（说自己）用

6、搬弄是非：把别人背后说的话传来传去，蓄意挑拨，或在别人背后乱加议论，引起纠纷。

搬弄：挑拨。

注意：该成语为贬义

7、变本加厉：形容情况变得比原来更加严重。本：原来；厉：猛烈。 注意：作贬义用，注意“厉”的写法

8、变幻莫测：变化多端，无法揣测。变幻：不规则地改变。

注意：一定是“无法揣测”的变幻，那种能够预知的变化不可以用这个词。

9、别具匠心：另有一种巧妙的心思（多指文学、艺术方面创造性的构思）。匠心：巧妙的心思。 注意：用于人的创造，特别是艺术性创造，而不能用于自然景观 10、不耻下问：不以向不如自己的人请教为耻辱，形容虚心请教。耻，耻辱。

11、不可救药：病重到已无法救治，比喻人或事物到了无法挽救的地步。药：用药治疗。 注意：该成语为贬义 12、不可思议：不可想象，难以理解。

13、不能自已：不能控制自己的感情。已：停止。

14、不屈不挠：指在逆境中或恶势力、苦难面前不屈服、不低头。屈：屈服；挠：弯曲。 15、不速之客：没有受到邀请而自己来的客人。速：邀请。

注意：必须是“没有受到邀请”的客人，“速”的意思要清楚。

16、不屑置辩：认为不值得辩论。屑：认为值得； 注意：强调“不屑于”

17、不言而喻：不用说就可以明白。喻，明白，了解。 18、不约而同：没有事先商量而彼此见解或行动一致。

注意：“事先没有商量”而有一致的行动，只要商量过就不能用这个词了。 19、不折(zhã)不扣：不打折扣，表示十足彻底。折：折扣。

20、层峦叠嶂：层峦：山连着山；叠障：许多高险的象屏障一样的山。形容山峰多而险峻。 21、畅所欲言：尽情地说出想说的话。畅：痛快，尽情。

22、车水马龙：车像流水，马如游龙，形容车马或车辆很多，来往不绝。

注意：用于形容车马或车辆，因此一般用于形容街道、城市的繁华，不用于园林中 23、称（chân）心如意：指完全合乎心意。称：适合；如：适合。

24、承前启后：继承前代的并启发后代的（多用于学问、事业等）。承：继续，接续；启：打

开，开创。

25、诚心诚意：心意很真诚。

26、触景生情：受到当前情景的触动而产生某种感情。

27、触类旁通：触类：接触某一方面的事物；旁通：相互贯通。掌握了某一事物的知识或规律，

进而推知同类事物的知识或规律。

28、唇亡齿寒：比喻双方利害相关。 29、春华秋实：春天开花，秋天结果。

30、当之无愧(kuì)：承受某种荣誉或称号，没有丝毫愧色。当：承当，承受。

31、道听途说：从道路上听到，在道路上传说，指传闻的，没有根据的话。 32、得陇望蜀：陇：指甘肃一带；蜀：指四川一带。比喻贪得无厌。 注意：该成语为贬义

33、得不偿（cháng）失：得到的抵不上失去的。偿：抵补。 34、滴水穿石：比喻力量虽小，只要坚持不懈，事情就能成功。

35、断壁残垣（yuán）：残缺不全的墙壁，形容房屋遭受破坏后的凄凉景象。垣：墙。 36、风调（tiáo）雨顺：指风雨适合农时。调：配合得均匀合适。

37、峰回路转：形容山峰、道路迂回曲折，有时也比喻经过挫折后出现转机。回：曲折环绕。 38、赴汤蹈火：比喻不避艰险。汤：沸水；蹈：踩。

39、高屋建瓴（líng）：形容居高临下，占有无法阻挡的有利形势。建：倾倒；瓴：盛水的瓶子。

40、刚正不阿(ē)：刚强正直，不阿谀奉承。阿：迎合，偏袒。 41、各持己见：各自坚持自己的意见或见解。持：坚持。 42、各得其所：每一个人或事物都得到合适的安顿。所：处所。 43、各行其是：各自按照自己认为对的去做。行：行动；是：对，正确。 注意：该成语用作贬义

44、根深蒂（dì）固：根扎得深，花和瓜果就长得牢，比喻基础稳固，不易动摇。蒂：植物的

花、果与枝茎相连的部分。

45、功亏一篑：亏：欠缺；篑：盛土的筐子。堆九仞高的山，只缺一筐土而不能完成。比喻做

事情只差最后一点没能完成。

注意：一定用在快完成而没有完成的时候

46、骇(haì)人听闻：使人听了非常吃惊（多指社会上发生的坏事）。骇：使„„惊吓。 注意：此成语含贬义；骇人听闻的消息往往是真的，而耸人听闻的消息一般是捏造的 47、厚此薄(bï)彼：重视或优待一方，轻视或慢待另一方，指对人或事不同等对待。厚：优待，

重视；薄：轻视，慢待。

48、焕然一新：焕然：鲜明光亮的样子。改变旧面貌，出现崭新的气象。

49、豁（huî）然开朗：由昏暗狭窄一下变为开阔敞亮，也比喻开始不明白，突然间一下子全

明白了。豁然：开阔敞亮的样子。

注意：该成语为两用成语，既有现实层面的意义，又有比喻意义。 50、鸡犬相闻：鸡狗的叫声能够相互听得到。 注意：一般用于形容人烟稠密。

期盼的词语篇六
《大气的词语》

金风送爽，丹桂飘香在放飞的时节里，我们放飞青春梦想 在收获的季节里，我们收获快乐吉祥在这里，我们把喜悦、信心和激情传递给了每一个中国人， 传递给了全世界。一九七九年，那是一个春天，有一位老人在中国的南海边画 了一个圈，神话般地崛起座座城，奇迹般聚起座座金山头顶一个天，脚踏一方土，风雨中昂起头，冰雪压不服五十六个星座，五十六只花，五十六族兄弟姐妹是一家，五 十六种语言汇成一句话，接下来，请听初一（3）中队的合 唱： 《爱我中华》110 米栏的赛场上，飞人刘翔用他的速度为中华民族赢得了 骄傲我们对祖国的爱是永恒的， 无论是飞雪暖风， 还是清泉细雨， 都充满着我们的情怀今天我们聚集在一起，享受着温暖的阳光，诱人的花香。 让我们尽情享受今天的幸福生活，欢快起舞、纵情歌唱！今天我们是展翅飞翔的小鸟。 明天,我们是搏击长空的雄鹰。 今天我们是初升的太阳。 明天,我们将是一颗闪亮的新星。 明天我们共建伟大的祖国。 放飞我们的希望吧，我们坚信—— 祖国的明天会更美好！男：翻过红色扉页，一二*九的火炬在我们薪火相传；女：推开金色大门，海西建设的乐章由我们起手指挥；男：手握青春麦克风，今夜我们是这个舞台聚焦点；女：心怀年轻感恩心，今晚我们是这个时代最强音！男：今夜，就让我们一起沿承时代的自强精神吧；女：今晚，就让我们一起开启梦想的欢乐殿堂吧；合：一起唱起来吧！ （掌声）男：首先，让我们用热烈的掌声欢迎莅临本场比赛的领导和 来宾，他们分别是……女：担任本场比赛的评委老师，他们分别是……男：十佳歌手赛作为我院丰富大学生校园文化生活的活动品 牌，至今已成功举办了五届，本届大赛我们得到了谦信印刷 品包装有限公司的鼎力支持。女：之前，我们通过了激烈的初赛和复赛选拔，由 20 位选 手成功闯入了今晚的决赛，今晚的比赛由评委综合选手各方 面表现公平打分，去掉一个最高分和最低分，最后得出选手 的得分。男：在激烈的比赛开始前，先让我们认识一下今晚要出场的 20 位选手，他们分别是：（主持人退至黄金分割处，选手一一走到台中央向观众致 意）男： 好的。 现在我宣布闽江学院纪念一二*九校园十佳歌手赛 决赛现在开始！女：首先有请 1 号选手 ，来自 系，他的参赛曲目是结束辞女：快乐的音符拨动着和谐的琴弦；男：激扬的旋律奏响了发展的篇章；女：今夜星光灿烂，我们用歌声点缀七彩青春；男：今夜快乐无限；我们用笑声铺满缤纷大学；女：和谐为曲，

男：发展为谱，合：我们一起前行！男：闽江学院纪念一二*九校园十佳歌手赛决赛到此结束！祝大家晚安，再见！金风送爽，丹桂飘香在放飞的时节里，我们放飞青春梦想 在收获的季节里，我们收获快乐吉祥尊敬的各位领导，各位来宾 ，敬爱的老师、亲爱的同 学们 ：大家上午好！尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们： 合：大家晚上好！ 女：欢歌笑语，追逐梦想，楚天神韵在这里激情飞扬！ 男：喜悦盛开，欢聚一堂，时代风采在这里熠熠闪光 女： 为全面贯彻教育方针， 进一步推进高雅文化进校园活动， 丰富校园文化生活，提高学生艺术修养，我愿特举办这次歌 手大赛。 男：本次大赛共分为初赛、复赛两场。经过激烈角逐，共有 20 名选手入围本场女)：尊敬的各位领导、各位来宾： (男)：亲爱的老师、同学们： (合)：你们好! 初冬的风吹落了黄叶，吹残了红花，党的“十六大”的召开， 却给中国人民送来了春风般的温暖。在举国欢庆之中， 中国共产党第十六次代表大会胜利闭幕了! 这是一次团结的大会，这是一次胜利的大会，这是一次奋进 的大会。它吹响了继往开来的号角，催人奋进，鼓舞人心。 无比的温暖，无比的激动，无比有人比喻我们青少年是祖国的花朵，而这些花朵都尚未成 熟，还不足以抗击风雨。在这繁杂多变的社会中，我们的身 边隐藏着诸多的不安全。尊敬的各位领导，各位来宾 乙：敬爱的老师、亲爱的同学们 合：大家上午好！ 甲：我们送走了一个美丽的春天 乙：我们又迎来一个火热的夏天 甲：夏天是火红的季节 乙：夏天充满青春的颜色 甲：在上级教育主管部门的精心指导下 乙：在乡党委、政府的大力支持下 甲：在社会各界的热心帮助下 乙：在全乡 3 万人民的热切期盼下开幕： 开幕：大合唱 拉幕： 拉幕：主持人上台 A：尊敬的各位领导，各位来宾 B：老师们，同学们 （ABCD）合：大家好！ ABCD） A：今天，我们欢聚一堂，共同庆祝 2007 年的元旦。 B：今天，我们载歌载舞，一起憧憬 2007 年的辉煌。 C：回首过去的一年，在家长和社会各界的支持下，我 们的校园和谐发展， D：回首过去的一年，在老师和同学们的关怀下，我们 的童年七彩灿烂！ A: 展望未来，我们的心情是如此激昂； B：感谢大家，我们要用歌声将今朝唱响！ 泉州艺术小学“ C：泉州艺术小学“和谐校园·快乐人生”第九届校园 泉州艺术小学 和谐校园·快乐人生” 艺术节——（ 艺术节——（合）现在开始！ —— 现在开始！ D：首先，非常荣幸的为大家介绍今天莅临现场的各位 领导，他们是……。让我们用热烈的掌

声欢迎他们的到来！ A:接下来，有请吴校长致词，大家掌声欢迎！ A: 献词（吴校长,内容略）。 献词（吴校长,内容略）。节目串词： 节目串词：1、周炜臻：过新年，喜洋洋，侨乡人民心欢畅，欢歌笑语 聚一堂，幸福生活甜又香。瞧， 校舞蹈队的同学们正带着他们的舞蹈 《侨乡乐》 向我们走来， 让我们用热烈的掌声欢 迎他们！ 2、炜如：在一个小县城里，新来了一个县官大老爷，县里 的士绅们听说了，纷纷使 出了浑身解数，上门巴结。你瞧，这不，又来了个送礼的， 县官老爷会收下他的礼物 吗？让我们一起到小品《吊鱼》中寻找答案吧！请欣赏小品 《吊鱼》，表演者：二年 二班罗嘉琳、六年一班王荣彬、六年二班吴雨涵、四年一班 黄雪君、宁佳。 3、张晓煜：（社区节目）我们学校坐落在美丽的金山社区 之内，社区居委会的叔叔阿姨、金山老干局的爷爷奶奶们， 对我校的教育工作都非常地关心和支持。今天，社区的爷爷 奶奶们还将与我们共登舞台、老少同乐。下面就让我们以热 烈的掌声欢迎他们为我们表演优美的舞蹈——《茉莉花扇 舞》4、凯莉：竖笛以他那柔美、动听的声音，赢得了全国中小 学生的喜爱，我校的同学也不例外，通过一段时间的学习， 他们已经取得了可喜的成绩，下面就让我们一起来欣赏校竖 笛队为我们带来的——《小纸船的梦》 5、师独唱 6、炜如：（社区节目）家乡美，最美是那家乡的水；家乡 美，最美是那家乡的人。请欣赏社区节目——舞蹈《家乡 美》 7、炜臻：斗牛舞，热情，奔放！那一个个有力的动作，彰 显着刚健的骑士风格，那 一块块鲜艳的红布，洋溢着内心火一样的热情！让我们掌声 欢迎校舞蹈队的斗牛士们 出场！ 8、诗凌：大家见过用纸做的衣服吗？今天美术兴趣班的同 学们将为我们展现这门独 特的艺术。他们将通过剪、折、画、粘等之一手法，创作出 一件件精美绝伦的服式！ 同时，在他们的身后，书法小组的同学将在现场为我们 带来他们的书法作品，看，他们个个下笔如有神，笔锋如行 云流水。他们将呈现给我们怎样一幅墨宝呢？让我们翘首以 待。炜如：现在，我们可以看到这些纸艺服式可以分成两种 风格：一种是“彩之舞”，是一各种彩色调表现古代战将的 强悍与威武。另一种是“黑之魂”，是以中国水墨画的形式 来表现传统文化。你看，有京剧脸谱、有古文字、龙等。 9、张晓煜：神州六号的发射成功，标志着我国航天事业又 迈进了新的一步，激发了 我们心中对太空的向往。我们渴望乘着科学的翅膀，飞向太 空，探索宇宙的奥秘，开 创全新的天地！请欣赏

舞蹈《科学小飞侠》，表演者：校舞 蹈队。 10、凯莉：钢琴是一种高雅的艺术，受到了许多人的喜爱， 我们学校就有这么两位喜 爱弹钢琴的同学——五年三班林琦瑶的和五年二班的陈承 辉，他们将为我们带来四手 联弹《草原小姐妹》，让我们掌声欢迎！ 11、炜如：在我们的校园里，有这么一群孩子，他们和普通 的同学一样，认真的学习， 积极的生活，如果非要从他们身上找出一些不同来，那就是 ——他们是外来工子弟。 下面这首诗歌将为我们展现外来工孩子的内心世界，让我们 一起欣赏四年一班带来的 诗朗诵《我是谁》，掌声欢迎！12、炜臻：（社区节目）太极拳是中华民族的宝贵财富，它 不仅仅是一种古老的健身 拳术还包含了深刻的中国古典哲学。接下来，社区的爷爷奶 奶们将为我们表演——太 极功夫扇， 让我们一起来欣赏他们的飒爽英姿吧！ 掌声欢迎！ 13、诗凌：生活中的废弃物，也能制作成漂亮的时装？真令 人不可思议。可我们学校五年级同学的手就是那么的巧！ 下面请欣赏他们为我们带来的《环保时装表演》，掌声欢 迎！闭幕词： 闭幕词：（在《歌声与微笑》的演奏中，主持人上台） 歌声与微笑》的演奏中，主持人上台） A：老师们，同学们，今天的演出即将在这首轻松愉快的 《歌声与微笑》中落下帷幕，但我们的祝福不断，我们的祈 祷不断！ B：新的一年即将来临，祝福我们艺术小学明天更辉煌！ C：祝福老师们在新的一年里工作顺利，家庭幸福！ D：祝福同学们学习进步，再创佳绩！ A：祝福在座的所有领导和来宾们，生活愉快，新年新气 象！ 合：在新的一年里，让我们携手同行，奔向成功！A：泉州艺术小学“和谐校园·快乐人生”第九届校园艺 术节到此结束， C、D：各位领导，来宾们， A、B：老师，同学们！ 合：我们 2007 年，再见！……………………

期盼的词语篇七
《词语的区别》

1.期望:对人或事物的未来有所等待和希望

渴望:迫切地希望;殷切盼望

盼望:以愉快或满足的心情期待

愿望:心中期望实现的想法

希望:心里想着实现某种事情

2.处于一般的环境中静的程度由低到高：安静、幽静、宁静、寂静、（越来越安静）

安静-->一般形容多人共处的小环境变静了。举例：安静的教室

寂静-->多用来描写一个空旷无人的大环境很静, 举例：寂静的山谷 平静-->指人的心情比较平和。举例：心情平静。

清静-->一般用在描写近期的生活情况 举例：过着清静的生活;

宁静-->一般指夜晚 举例：宁静的夜晚

幽静-->清幽、寂静。一般用在环境 举例：幽静的小路

僻静-->地点所处的地理位置较偏僻隐蔽，而安静。

3.严峻的是形势 严肃的是神态 严重的是事态 严格的是要求 严厉的是态度 严谨的是行为 严明的是纪律 严密的是组织

4.表示看的词语

①表示一般地看的：如见、瞧、视、睹等。

②表示已看到的：如看见、见到、看到等。

③表示向远处看的：如眺、望、眺望、了望等。

④表示向上看的：如仰望、仰视等。

⑤表示向下看的：如鸟瞰、俯瞰、俯视。

⑥表示向周围看的：如张望、环视、巡视、环顾四周、左顾右盼等。 ⑦表示看全身的：如打量等。

⑧表示偷看的：如窥视、窥测、窥探等。

⑨表示亲自看的：目睹、目击、目测等。

⑩表示集中精力看的：如盯、注视、凝视、凝望等。

表示斜着眼看的：如瞟、斜视等。

表示愤怒地看的：如瞪、怒视、怒目等。

表示略微看的：如一瞥、浏览等。

表示仔细看的：端详、察、察看、观察、检查、查看等。

表示恭敬地看的：如瞻仰等。

表示上级看下级的：如检阅、视察等

期盼的词语篇八
《欢迎词》

“欢迎词”———行的开始，第一印象艺术性地致好“欢迎词”太重要了，它好比一场戏的“序幕”，一篇乐章的“序曲”，一部作品的“序言”。

中外游人都讲究“第一印象”，而致欢迎词是给客人留下“第一印象”的极佳机会，我们应当努力展示自己的艺术风采，使“良好开端”成为“成功的一半”。

任何艺术、技巧，都有一定的“规范”和“要素”，那么，“欢迎词”的“规范”和“要素”是什么呢?规范化的“欢迎词”应包括五大要素。

（1）表示欢迎，即代表接待社、组团社向客人表达欢迎之意。

（2）介绍人员，即介绍自己，介绍参加接待的领导、司机和所有人员。

（3）预告节目，即介绍一下城市的概况和在当地将游览的节目。

（4）表示态度，即愿意为大家热情服务、努力工作，确保大家满意。

（5）预祝成功，即希望得到游客支持与合作，努力使游览获得成功，祝大家愉快、健康欢迎词切忌死板，切忌沉闷，如能风趣、自然，会缩短与游客的距离，使大家很快成为朋友，熟悉起来。

另外，欢迎词注意汲取一些谚语、名言，充满文采，会收到很好效果，下面一些言语，可参考使用:“有朋自远方来，不亦乐乎”;“千年修得同船

渡”;“千里有缘来相会”;“世界像部书，如果您没出外旅行，您可只读了书中之一页，现在您在我们这里旅行，让我们共同读好这中国的一页”。

除了注重欢迎词的文采之外，有些导游创造的言语，越琢磨越感艺术性强，值得我们学习。埃及一位63岁的老导游，在为中国旅游代表团担任导游致欢迎词时有这样一句:“在今后的导游中，如果有什么地方我讲得不清楚，欢迎先生们提出来，我将努力讲清楚„„”大家感觉一下，他这句话令人听后是愉快的。 其实，大家都知道，有时并不是导游讲得不清楚，而是游客精神不集中而没听清楚，但他将责任归为自己了，把愉快也留给了游客，听者如何不高兴呢?这比我们一些导游说的“如果你有问题，我可以给你讲明白”不是高明多了吗?文采固然好，含蓄也令人回味，但有时平平淡淡，也令人感到平淡中出艺术，显技巧。

现在让我们听听香港一位十佳导游开场的欢迎词:“各位早晨好，欢迎大家光临香港。我是王××，今天非常高兴有机会与各位一起游览九龙和新界。这个观光节目全程70英里，需时五个钟头。

各位如果有什么问题，请随便提出，我将尽我所知为各位解答。祝大家今天旅程愉快并喜欢我们导游介绍!”大家的欢迎词，若注意以上这些，并切实做

好，我们认为这样就会令游客有个美好的“第一印象”，也使“行”有了良好的开端。

三、“欢送词”———行的小结，终生难忘送别是导游接待工作的尾声。这时导游与游客已熟悉，还有的成了朋友。如果说“欢迎词”给游客留下美好的第一印象是重要的，那么我们认为，在送别时致好“欢送词”，给游客留下的最后的印象将是深刻的、持久的、终生难忘的!经过几十年的总结归纳，我们中国导游认为，有水平、符合规范的“欢送词”，应有五个要素，共20个字，这就是:表示惜别，感谢合作，小结旅游，征求意见，期盼重逢。

所谓“表示惜别”，是指欢送词中应含有对分别表示惋惜之情、留恋之意，讲此内容时，面部表情应深沉，不可嬉皮笑脸，要给客人留下“人走茶更热”之感。

“感谢合作”，是指感谢在旅游中游客给予的支持、合作、帮助、谅解，没有这一切，就难保证旅游的成功。

“小结旅游”，是指与游客一起回忆一下这段时间所游览的项目、参加的活动，给游客一种归纳、总结之感，将许多感官的认识上升到理性的认识，帮助游客提高。

“征求意见”，是告诉游客，我们知有不足，经大家帮助，下一次接待会更好!“期盼重逢”，是指要表达对游客的情谊和自己的热情，希望游客成为回头客。“欢送词”除文采之外，更要讲“情深”、“意切”，让游客终生难忘。 我国的一位从事近40年导游的英文导游，在同游客告别时，为体现“期盼重逢”，他说:“中国有句古语，叫做‘两山不能相遇，两人总能相逢’，我期盼着不久的将来，我们还会在中国，也可能在贵国相会，我期盼着，再见，各位!”也许这位老导游的话和他的热诚太感人了，时至今日，每年圣诞节、新年，贺年卡从世界各地向他飞来，有不少贺年卡，甚至是他一二十年前接待的客人的贺年卡，上面工工整整地用英文手写着“greetngs from another mountain”（来自另一座山的问候）。

由此可见，一篇讲艺术的欢送词，几句情深、意切，又有文采的话，会给游客留下多么深远的印象!另外，还有一点要特别注意:有经验的导游在话别游客之后，他们都会等“飞机上天，轮船离岸，火车出站，挥手告别”，才离现场，“仓促挥手，扭头就走”，会给游客留下“是职业导游，不是有感情的导游”，是“人一走，茶就凉”的导游。我们千万莫当此样的导游

下面列举一些导游词，供大家参考：

Ａ：大家好!看看时间已经是凌晨2点了,欢迎大家三更半夜偷偷摸摸来海南岛!在此我谨代表党中央.国务院,全国人大,全国政协,港澳台办,胡锦涛大哥,本拉登兄弟以及基地组织全体成员,对各位的到来表示忠心的感谢和热烈的欢迎!同时也代表海南岛800万父老乡亲对大家的到来表示欢迎,因为你们的到来给海

南岛带来了一片生机与希望!在这我作一下简单的自我介绍:我姓蒋,蒋介石的蒋,但我和他没有任何瓜葛,至于500年前是不是一家人我就不得而知了.大家可以叫我小蒋,也可以按照海南岛导游的行规叫我蒋导,当然你要觉得这两个称呼都比较拗口的话,那就干脆叫我将委员长好了,我蒋某人没有任何异议!在接大家的时候我就已经察觉到大家看我不顺眼了.这也不能怪我,我也不是故意这样长的,要怪就只能怪生产厂家!可能是我爸妈在生我的时候不负责任,偷工减料把我生成了这副模样了.这真是对不住各位了!这是自然灾害,纯属意外啊!大家这几天就凑和着用吧!虽然我的长相已经打了折,但我的服务是不会打折的,请相信我!我一定尽自己的所能满足大家一切合理而可能的要求,希望你们乘兴而来尽兴而归!也希望各位多多支持我的工作!最后祝大家在海南玩底开心玩得尽兴! Ｂ：导游词原来也可以这样——

各位尊敬的游客朋友们（停顿）——吃了吗？

啊？没吃啊，没吃就让刘导我带您吃去吧！我就知道您几位刚下火车（飞机），一路上奔波劳碌的，肯定没吃，其实早给您安排好了，我们这马上就要去我们沈阳最有名的特色餐馆——老边饺子让您先大快朵颐，让您先从味觉上感受一下我们沈阳人的热情！

光顾着说吃了，还没自我介绍一下呢，我呢，叫刘峰，沈阳XX旅行社的导游员，正宗的东北爷们儿（亮相），也许有的人觉得我们东北男人比较粗犷，不太适合做导游这种细致的工作。其实不然。经过联合国教科文组织36名专家组经过147天的科学论证，得主结论——俺们东北这嘎达出导游！

您看您别着急鼓掌啊，您的让我给您说出个一二三来不是吗？为什么说我们东北汉子最适合当导游呢？原因如下：一、我们东北人实在，热情，没有坏心眼，这个是全国公认的。所以说我们东北导游的服务肯定是一流的，因为我们热心肠啊！二、导游是个重体力劳动活，起早贪黑不说，每天这东跑西颠的，没个好身体可不行，不说别的，您几位游客光玩还累呢，何况是我们导游了，对吧，所以说这就是我们东北人适合作导游的第二个原因，我们牙好，嘿，胃口就好，身体倍儿棒，吃嘛嘛香，您瞅准了——东北男导游！

您可能会说了，小刘你这说得都对，你们东北男导游是有这些优点，不过别的地方的导游就不热情了吗？他们身体也不错啊。而且南方的一些漂亮的导游MM不用说话就光看着，就能让人那么舒服——你行吗？要说这个我真不行，不过我们东北导游还有她们比不了的一点好处呢！什么啊——我们东北导游个个都是兼职保镖！您看您又不信了，哦，说我长得这么瘦弱，还当保镖呐。这您就有所不知了！有句话叫人不可貌相，海水不可瓢量！不瞒您说，我还真是个练家子！ 这外练筋骨皮，内练一口气，您就没发现，我这印堂放光，双目如电！真不是和各位吹，什么刀枪剑戟，斧钺钩叉，鞭锏锤抓，镋棍槊棒，拐子流星；带钩儿的，带尖儿的，带刃儿的，带刺儿的，带峨眉针儿的，带锁链儿的，十八般兵刃我是样样——稀松！您看您别乐啊。我这是谦虚，我说我十八般兵刃我样样精通——那是不知道天高地厚，这人外有人，天外有天，自大一点叫个臭字，

人嘛，得谦虚，练得好地让别人说，你自己说那就没意思了。您看我这么多兵刃我全会，我和谁说了。是不是？您看您又乐了，您是不信是怎么着？您不信您和我这比划比划！我不是说您，我是说您怀里抱着的那个小朋友。敢与我大战三百回合否？

把式把式，全凭架式！没有架式，不算把式！光说不练，那叫假把式；光练不说，那叫傻把式！连说带连，才叫真把式！连盒带药，连工带料，你吃了我的大力丸。甭管你是让刀砍着、斧剁着、车轧着、马趟着、牛顶着、狗咬着、鹰抓着、鸭子踢着„„行了，您也甭吃握着大力丸了，我们的饭店到了，您跟我下车去吃饭吧！

Ｃ：新白娘子传奇的主题歌唱到：十年修得同船度，百年修的同枕眠，我们这么多人聚集在一起，一起出去旅游呢，真的是千年修来的福分，既然大家有缘分在一起成了一个团队，希望大家呢能够相互帮助，相互关照。不知道大家知不知道一首幽默点的原始人的情书：你来自云南的猿某，我来之北京的周口，爱情，让我们学会了直立行走。我们呢，是旅游才让我们聚集在了一起，希望大家珍惜着份缘分，小黄呢也回特别的珍惜，会尽我的能力给大家一个安全而又舒心的旅程„.

好了，有句话是这样形说的，说是春有百花夏有月，秋有凉风冬有雪，若无闲事挂心头，正是出游好时节。出去玩呢，玩的就是个心情，我希望大家都能抛开心中的一些锁粹杂事，不要让它们影响到了我们出游的心情。熟话说了在家千日好，出门万事难，出门在外呢不像动感地带可以——我的底盘听我的，在别人的底盘上呢，多多少少会有很多不便，出去呢注意的事情也特别的多。我们的旅游呢分为，吃、住、行、游、购、娱六大要素，那么呢我就从着六大要素给大家讲一下应该注意的问题。

1、 吃 由于我们住的地方呢，在山上，山下很多食物呢运上去是很困难的，在山上呢不是想吃什么就可以吃到什么的，不过呢大家也不必太担心呢个，因为呢在当地自然有他们的特色菜来招待大家，每天在家里吃那些地方菜，出来换点口味其实也不错。

2、 住 我们住的地方呢，是一个挂二星的酒店的标准间，里面有彩电、热水之类的东西，大家入住之前呢要检查写房间里别人给的东西是不是全的，是不是好的，有没有热水，大家贵重的物品一定要随身带好，房卡也要保管好，房间里的东西也要注意不要搞坏了，要不染退房的时候就会给我们带来麻烦。

3、 行 行呢主要是指的是旅游车上，在我们的旅游车开动的时候呢，大家千万不要把头、手、胳膊伸到窗户外面去了，以免被其他的车刮伤，在车开动的时候呢，最好不要喝开水，以免烫到自己，在走山路的时候呢，喜欢吃瓜子的朋友呢最好克服下，要不然一不小心把嘴巴扎到了就不好了。喝水的时候也要也别注意„..

4、 游 在我们游玩的时候呢,大家一定要注意安全,特别是走山路的时候,要特别注意安全,做到走路不观景,观景不走路,照相取景的时候呢不要选择太过危

险的地方,特别是有些写着游客止步的大家千万要小心。相机，手机最好别放在上身的胸前的兜里，一不小心就会掉下去的。

5、 购 大家出去玩呢，都有给自己亲人、朋友带礼物的习惯，大家在买东西的时候呢不要被别人忽悠呢，可以到旅游指定的购物点购买东西，遇到自己特别喜欢的东西呢，砍了价钱了最好不要不要。

6、 娱 大家晚上了最好不要出去，出去的时候呢，要三五成群，四五结队的，特别是女孩子晚上一定的请几个护花使者，出去的时候要注意保管好自己的物品，避免与当地人发生口角、争执，即使是别人的不对，我们也应该发扬也我们大度的的绅士风度，退一不海阔天空嘛，在说了强龙还不压地头蛇呢„„ Ｄ：女士们先生们:

欢迎各位贵宾从风景如画的武夷山来到热闹繁华的都市,福建的省会城市-----福州.我们的先辈走的是农村包围城市的政策方针,可当今和平社会讲的是"三个代表",今天我们都来学习学习:第一个代表我们福州市委市政府市科协市人大市公安局市扫黄打非办公室市计生委对各位嘉宾的到来表示热烈欢迎;第二个代表我们福州XXXX旅行社全体员工感谢各位对我们福建旅游事业的支持,你们的我们的衣食父母,没有你们我们都得回家买红署;第三个代表我本人和我们的司机祝愿各位在福州能够住的舒心吃的放心玩的开心.

首先自我介绍一下:我是XXX旅行社的总经理(停顿3秒)派来的导游,本人姓X,小名十八,大家可以叫我小X或十八都可以。本人年龄XX，身高XX，至今未婚，24小时免费热线XXXXXX，欢迎各位未婚人士踊跃搔扰。我呢个子不高，关键时刻能顶炸药包;肩膀不宽，却绝对经得起依靠; 人很黑，但内心深藏着的是对各位的一颗红心

Ｅ：我们的旅程马上要结束了，王导也要跟大家说再见了。临别之际没什么送大家的，就送大家四个字吧。首先第一个字是缘，缘分的缘，俗话说“百年休的同船度，千年修的共枕眠”那么和大家7天的共处，算算也有千年的缘分了！接下来这个字是原谅的原，在这几天中，王导有做的不好的地方，希望大家多多包涵，在这里说声对不起了！再一个自就是圆满的圆，此次行程圆满的结束多亏了大家对我工作的支持和配合，小王说声谢谢了！最后一个字还是源字，财源的源，祝大家的财源犹如滔滔江水连绵不绝，也祝大家工作好，身体好，今天好，明天好，现在好，将来好，不好也好，好上加好，给点掌声好不好！

Ｆ：春去秋来，花谢花开，这世界总有着太多的无奈，就好像现在，我就要和大家说再见了，时间过的真快啊，一眨眼我们在大连的三天旅游生活就要结束了。再过两个小时你们就要乘飞机离开大连了，在这里我代表我们大连XXX旅行社，代表司机师傅，还有我个人，对大家这几天在旅游过程中对我们工作的支持和理解，表示衷心的感谢。

在即将分别之际，我送给在座的每个人四个字：

期盼的词语篇九
《词语选择3》

词语训练3

1、下列句子中加点词语运用有误的是（ ）

A．在新农村建设中，广大农民对学习科学技术的渴望々旱母增。

B．张经理为了改进企业管理，君零零开地制定了许多规章制度。

C．齐齐哈尔市第二制药厂生产假药造成的恶果．实在是孳冬啊闸。

D．为成功举办2008年奥运会，北京奥组委工作人员投入了拿剐帮审。

2、下面句中加点词语与“沙漠是人类最顽强的自然敌人之一”中的“自然”含义相同的一项是

A．对孩子来说，一年中最高兴的时节，自然要数除夕了。

B. 绿的呢，是人类劳力战胜自然的成果，是麦田。

C. 园林是美术画，美术画要求自然之趣，是不讲究对称的。

D. 死海海水的密度大于人体的密度，人一到海里就会自然漂起来。

3、用词造句不恰当的是（ ）

A．和睦：老师的脸上总是带着慈祥和睦的笑容。

B．诧异：听了这突如其来的消息，大家都很诧异。

C．蹒跚：望着蹒跚远去的父亲，我的泪涌了出来。

D．肆虐：我国北方大部分地区今春风沙肆虐，再次引起人们对环保的重视。

4、句中加点词语使用恰当的是（ ）

A．离开水的鱼儿，嘴巴一张一翕的，像是在诉说着自己的不幸。

B．在新的形势下，我们更应当不断学习，见异思迁，积极进取。

C．绿茵场上，足球健儿们精神矍铄，斗志昂扬，精湛的球技倾倒了数万球迷。

D．这位画家的山水画有深厚的功底，他临摹的《乡居野趣》几乎和真迹雷同。

5、句中加点的成语使用不恰当的是（ ）

A. 等得不耐烦的父亲对儿子说：“看你妈出个门还得打扮半天，真是麻烦--让她深居简出还挺不容易！”

B. 竹筏在湍急的河流中，就像一只漂浮于水面的甲虫，船工小心翼翼地撑着筏子，惟恐它被巨浪打翻。

C. 五岁的小侄子戴着大檐帽，别着玩具枪，煞有介事地在房间里巡视，那模样真是让人忍俊不禁。

D. 为了筹建南极长城站，他呕心沥血；长城站落成时，这位钢铁般的汉子也流泪了。

6、下列加点词语使用恰当的一项是（ ）

A．你的这个不情之请让我很为难，过两天我再答复你吧

B．最近，一个自称“龙飞虎”的神秘人物搅得国内棋坛颇不宁静，此人枪疾马快，着法诡异，左支右绌，屡挫劲敌。

C．我们有些同志喜欢写长文章，但是没有什么内容，真是高射炮打蚊子——大材小用。

D．为革命苦练基本功，必须朝朝如是，日日皆然，以苦为乐，持之以恒，“曲不离口，拳不

离手”就是讲的这个道理。

7、下面加点词的含义与其它三项不相同的一项是（ ）

A.5月1日至7日，一场汇集了民间绝技、传统工艺、传统戏曲、民歌民乐、巴渝小吃五道大餐的民间文化盛宴，在古色古香的湖广会馆举行，给市民带来了节日的享受。

B.书市，是一次知识的盛宴。书市选择重庆，是重庆人民之福，更是送给重庆直辖十周年的一份珍贵贺礼。

C.随着市民生活水平的不断提高，更多人选择到酒店吃年夜饭。许多酒店抓住商机，推出口味各异、适合不同消费水准的除夕盛宴，以吸引顾客。

D.九寨沟之行，让我感受到了大自然的美妙。这是一次视觉的盛宴，感受的是眼睛，打动的是心灵。

8、结合语境，选出下列句子中加点词语理解有误的一项。（ ）

A．为了满足人们健康的需要，厂家纷纷推出了绿色食品。（指绿色蔬菜）

B．为将物资及时送到灾区，政府开辟了绿色通道。（指方便快捷的途径、优惠政策等）

C．教育厅要求各高校实行阳光招生。（指公开、公平、公正的招生）

D．“明星学院”吸引了不少阳光少年。（指活泼、富有生气的少年）

9、下列句子中加点词语使用不恰当的一项是： （ ）

A．“母亲”这个简单而又意味深长的词，包含了人的心灵中所有亲昵、甜美的感情。

B．《鲁滨孙漂流记》的故事情节引人入胜，同学们读起来津津乐道。

C．生活对于任何人都非易事，我们必须有坚韧不拔的精神。

D．“鞠躬尽瘁，死而后已”准确地描述了“两弹”元勋邓稼先的一生。

10、下列词语书写完全正确的一项是（ ）

A．如坐针毡 根深蒂固 云山雾照 枯燥乏味

B．缠夹不清 咬牙切齿 望眼欲穿 老眼晕花

C．之乎者也 形影不离 吹毛求疵 无精打采

D．中流砥柱 顶理膜拜 年过花甲 海市蜃楼

11、下列句中加点词语使用不恰当的一项是（ ）

A．“桂林山水甲天下。”尤其是漓江，那里的行云流水让人魂牵梦绕。

B．每一个舞姿都使人颤栗在浓烈的艺术享受中，使人叹为观止。

C．来到武夷山，你会感受到她的形象美、色彩美、听觉美、动态美、朦胧美，以及最终形成的天人合一、浑然天成的和谐美。

D．对于差生，我们要一视同仁，以避免其产生自卑心理。

12、下面是任真同学积累的一些词语，有错别字的一项是（ ）

A．任劳任怨 萍水相逢 津津有味 风尘仆仆

B．含辛茹苦 笑容可掬 销声匿迹 言简意概

C．风餐露宿 花枝招展 头晕目眩 节衣缩食

D．朦朦胧胧 宽厚仁慈 精神抖擞 密密匝匝

13、下列句中加点词语的感情色彩不同于其他三项的一项是（ ）

A．鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，

跟轻风流水应和着。

B．他们也并不着急，因为这样慈善的冬天，干啥还希望别的呢!

C．那春天的灵秀之气经过半年的积蓄，这时已酿成一种磅礴之势，在田野上滚动，在天地间升腾。

D．吸引我的，往往不是他们争辩的题目，而是北大人特有的敏感，学生特有的纯洁，言谈的犀利与机智。

14、下列句子中的空缺处依次填入的词语，最恰当的一项是（ ）

①贝聿铭不仅是杰出的建筑科学家， 更是极其理想化的建筑艺术家，善于把古代传统的建筑艺术和现代的最新技术熔于一炉， 创造出了自己独特的风格。

②父母因外出务工或者其他原因不能履行对未成年人监护职责的，应当 有监护能力的其他成年人代为监护。

③车厢里闹哄哄的，一个少女躲在车厢的一角， 地读着一本书。她读得那么专心，还不时地往随身携带的一个小本子上记着什么。

④1947年，经冯卡门推荐，钱学森成了加州工学院最年轻的 教授。

A.进而 委托 津津有味 终身 B.从而 委派 全神贯注 终生

C.进而 委派 津津有味 终生 D.从而 委托 全神贯注 终身

15、对下列加点词语在句中的含义理解不正确的一项是：（ ）

A．盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。（突兀、重叠的样子）

B．活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹。（这里指昆虫都无声无息、无影无踪了）

C．哪知老境却如此颓唐！他触目伤怀，自然情不能自已。（衰颓败落）

D．为了给失学的孩子筹建“希望小学”，他呕心沥血。新学校落成时，这位钢铁般的汉子也流

泪了。（此处形容费尽心思）

16、下列加点词感情色彩不相同的一项是（ ）

A、 海棠花开的时候，叫人那么喜爱„„《西花厅的海棠花又开了》

B、 “你怎么这样凭空污人清白„„”《孔乙己》

C、 我以为，齐先生虽是海内闻名的化学专家„„《陈毅市长》

D、 这就是文明对野蛮所干的事情。《给巴特勒的信》

17、下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（ ）

A、 现代社会信息翻天覆地，人们越来越重视学习，不断充电，以适应社会需要。

B、近半个世纪的时间里，袁隆平在杂交水稻攻关的每一个关键时刻，都锲而不舍地进 行了科学探索。

C、 为了明天更美好，我们毫不畏惧世事的艰辛、路途的坎坷。

D、 大力发扬艰苦奋斗，勤俭节约的精神，我们就能够不断克服一个又一个困难，夺取 一个又一个胜利。

19、下列加点词语在句中意思解释有误的一项是（ ）

A、这藤野先生，据说是穿衣服太模糊了。模糊：不分明、不清楚。

B、小时候不曾养成活泼游戏的习惯，无论在什么地方，我总是文绉绉的。文绉绉：形容谈吐、举止文雅的样子。

C、在众目睽睽之下不能就此作罢，遭人哂笑。哂笑： 讥笑

D、海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。高傲：形容海燕意气风发、身形矫健。

20、选择适当的关联词填在横线上（ ）

A．不但„„，而且„„。既„„又„„。B．即使„„，也„„。只要„„就„„。

C．尽管„„，但是„„。因为„„所以„„。D．纵然„„，也„„。宁可„„也不„„。 作文的文采是作者语文综合素养的体现，__________你满腹经纶，才高八斗，__________脱离了具体环境的真情实感，再好的形容词也无济于事，__________情感是作文的灵魂，我们应该在今后的作文中贴近心灵，书写真情，燃烧自己，感动别人。

21、结合语境，选出下列句子中加点词语解释有误的一项 （ ）

A、富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取知识。（勤奋努力，不知疲倦）

B、海鸥在暴风雨来临之前呻吟着，——呻吟着，它们在大海上飞窜，想把自己对暴风雨的恐惧，掩藏到大海深处。（由于疾病的痛苦折磨而发出的声音）

C、当它（腰鼓声）戛然而止的时候，世界出奇的寂静。（声音突然中止）

D、阳光从窗外射入，透过这里，吊兰那些无数指甲状的小叶，一半成了黑影，一半被照透，如同碧玉；斑斑驳驳，生意葱茏。（草木生机盎然，茂盛青翠）

22、下列文句中，有关“齿”“耻”二字的使用，正确的选项是（ ）

A．干了坏事还诬陷别人，难怪别人说他无齿。

B．高举公理正义的大旗却做伤天害理之事项，最令人不耻。

C．谦虚的人能不齿下问，骄傲的人总自以为是。

D．有些人只写过两三篇小文章就自称才子，真让人齿冷。

23、下列加点词语使用无误的一项是（ ）

A．雷同的爱好，共同的语言，使他们成了一对形影不离的好朋友。

B．东突组织不遗余力地制造暴力和恐怖活动，与“拉登”基地组织狼狈为奸，制造的多起暴力事件造成了162人丧生，其恶行耸人听闻。

C．陈科长的棋艺在厂里首屈一指，但碰到这样一位高人，只能甘拜下风。

D．龙方在香港演艺圈中，与成龙、周润发、刘德华鼎足而立。

24、下列加点字词在句中解释有误的一项是（ ）

A．有一天，大神女娃行走在这片莽莽榛榛的原野上，看着周围的景象，感到非常孤独。(莽莽榛

榛：形容草木丛生的样子。)

B．这位官员想：“这大概是我不配有现在这样好的官职吧，这也真够滑稽，但是我决不能让人

看出来”(滑稽：这里是指言语、动作使人发笑)

C．耳朵灵敏的人能听到弱肉强食处四周的绿叶丛中，蝈蝈在窃窃私语。(弱肉强食：这里是指司动物中弱老被强老吃掉。)

D．从我丈夫温和沉静的性格中我获益匪浅。(获益匪浅：这里指获得很多益处。)

25、请指出下列句子中加点的词语使用有误的一项 （ ）

A、“正确答案只有—个”这种思维模式，在我们头脑中已不知不觉地根深蒂固。

B、如不能辨异，可令读经院哲学，盖此辈皆粗枝大叶之人„„

C、只见这十五个人，头重脚轻，一个个面面相觑，都软倒了。

D、原来香菱苦志学诗，精血诚聚，日间做不出，忽于梦中得了八句。

26、下列句子中加点词语运用有误的一项是（ ）

A．圣诞节前夕，大大小小商场里的圣诞节彩饰真是五彩缤纷，令孩子们流连忘返。

B．2010年上海世博会吉祥物，将于近日在上海大舞台举行的晚会上水落石出。

C．首次来京的台湾亲民党主席宋楚瑜连连感叹北京气象万千，取得的成就了不起。

D．让幼儿园的孩子提前学习小学课程的揠苗助长式做法，已受到许多有识之士的批评

27、下列词语书写全对的一项是（ ）

A、水到渠成 门庭若市 熙熙攘攘 中流坻柱

B、迫不急待 舍生取义 如履平地 深居检出

C、周而复始 鞠躬尽瘁 察纳雅言 忐忑不安

D、混然一体 神采奕奕 惟妙惟肖 百费待举

28、请选出下列句子中加点词语运用有误的一句（ ）

A．在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。

B．我们阅读名著不仅能得到艺术的享受，而且能获得人生的启迪。

C．5月8日，深圳的大街小巷，人头攒动，大家望眼欲穿，期盼着奥运圣火到来。

D．学校宣传栏里贴了一张寻物启示。

29、下面句中加点词语使用不当的一项是（ ）

A．今天天气好，我们一起去登山，享受大自然的天伦之乐。

B．课堂上，语文老师幽默的语言，常常让学生忍俊不禁。

C．沿着晃动的梯子，我小心翼翼地爬上了沾满灰尘的小阁楼。

D．老师的举动让孩子们停住了笑声，全场鸦雀无声。

30、下列句子中，加点的词语没有错别字的一项是 （ ）

A．2003 年世界环境日中国主题标志，富有浓厚的文化气息，容易辩识。

B．流传于广西北部桂林等地的龙船歌，歌声雄浑壮美，叩人心弦。

期盼的词语篇十
《词语评价》

词语评价:

记述类:词雅文练,写景生动。布局新颖,用词简达。娓娓细说,清婉可喜。写景状物,入木三分。层次井然,结构严谨行文洒脱,趣味隽永。淡远情逸,隽永含蓄。平铺直叙,亦有情韵。简洁流畅,意义深长。言近旨远,不同凡味明察秋毫,描述生动。内容曲折,耐人寻味。逸趣横生,读来

可喜。叙述紧凑,扣人心弦。婉转流利,真实不虚内容充实,文字流利。优游从容,描写细腻。据实叙述,畅所欲言。辞意从容,雅见情韵。叙事抒情,均颇贴切文笔清丽,写景生动。布局顺当,描写逼真。语多赘馀,文欠生动。内容贫乏,错字太多。收结过早,意未尽宜文笔雄健,不落俗套。文情并茂,感人肺腑。叙述详尽,条理井然。遣词造句,行云流水。刻划入微,栩栩如生取材不凡,运笔如飞。词义从容,雅见情韵。清新流畅,自然有致。取材丰富,文字生动。颇富幽默,笔调轻松自然顺畅,有条不紊。

抒情类:炫丽清新,颇有韵味。流利贴切,描写佳妙。叙事抒情,均颇贴切。淋漓尽致,颇切题意。结构完整,清新隽永笔灵心慧,极富诗意。愤慨之情,流於翰墨。文约意广,境界清真。措辞婉约,面面俱到。尽情发抒,言词无碍明畅开朗,气势壮丽。轻松有趣,颇具题意。辞藻瑰丽,清娩可喜。文笔练达,意亦周到。抒情恳切,一气呵成用词切当,意境不俗。情感丰富,事件趣卓。真情流露,感人肺腑。文畅情达,雄深雅见。词句生硬,文意不明拖泥带水,语不明析。文句生涩,未能达意。草率成偏,殊少意义。快乐之状,耀然纸上。选词失当,譬喻不切认识错误,不切题意。文辞生硬,未能达意。含意空虚,句亦欠顺。

论说类:用词妥切,议论精当。激昂慷慨,扣人心弦。见解脱俗,理顺意明。细心求证,丝毫不苟。笔力劲健,见解不凡措辞得体,立论公正。繁简适当,层次分明。句句有力,字字精辟。入情入里,甚见精纯。笔致轻松,理畅辞达豪放雄奇,不落俗套。面面俱到,论断正确。诠释明确,措辞顺当。说理调畅,议论允当。文气充沛,段落分明思想敏捷,眼光远大。脉络分明,有条不紊。徒多费词,毫无精义。文从字顺,言简意赅。内容杂乱,词句欠通文句生涩,意不明畅。析论不明,语多欠详。结构松散,文句欠佳。语多重复,文欠调畅。选词失当,意不明朗用词欠妥,语气不贯。析论不明,语多欠详。识见不高,文句生涩。

句子评价:

1,简单交待时间,地点和结果…… 语言简练,规范,开篇吸引人。

……以……开头,较有新意。前因后果娓娓道来。

开篇简明扼要,精炼有序;重点描述……给人留下深刻印象。

以景喻情,开头颇有新意;倒叙开头,渲染意境。

开头直奔主题,也是一种写法。

开头很活泼。拟人化手法的运用使开头显得活泼,

反问句开头,吸引读者。

开头直奔主题,让人一目了然。

开头点题,用词很吸引人。

2,场面和气氛描写为文章增色不少;

……对精彩地方进行简单描述;点面结合

简单介绍情况,自然过渡到下一段;

情境描写调动起悬念;

充分运用语言,动作,心理描写,使事情具体,生动。

简要叙述前因,进行铺垫。

这一部分可以加入对话或者一些心理描写。

将……改成……更合适些,

自然承上启下,细节描写突出人物品质,令人感动。

叙事中夹写景,以已度人,将心比心。

拟人化语言使文章更显得生动活泼。

外形描写十分有趣,突出了……的可爱。介绍中融入了自己的思想,有感染力。 用了列数字,举例子的方法,很形象。

过渡自然,每一段交待得很清楚。

这部分参照课文中的例子,语言过于平板,可适当修改,使语言更生动。

采用比喻,拟人等修辞手法,形象地写出了……的美。这部分还可以展开写。以小见大,表现……

比喻句用得精当。加入了古诗进行联想,富有韵味。

……和……形成鲜明对比,突出……

3,结尾含蓄,点明主题。

结束得有点突然,夸张了。

结尾简炼,感人。

结尾同样有趣。

结尾呼应应开头,结构完整。

由景生情,结尾自然。

比喻形象,贴切,精彩的结尾可谓点睛之笔。

结尾似乎没有写完,应能与开头照应。观察细致,描写生动。

结尾呼应文题,点明中心。

4,文章开头简而得当,通

过环境描写来衬托人物心情,十分艺术化。杂而不乱,能做到详略得当,重点突出。结尾恰到好处地点明中心,语言朴实而含义深刻,耐人寻味。

以感受开头,以感受结尾。这样便使文章前后照应,首尾连贯,同时又使文章主题回环复沓,感染力极强。

以饱满的激情,描写了…………,开头简明扼要,重点突出,详略得当,内容具体。

文章对…………的气氛渲染充分而恰到好处,对文章重点……作了细腻而传神的刻画。立意高远,令人赞叹。

……切合实际,蕴含着朴素而深刻的哲理,读来令人精神振奋,情绪激昂。

……特写镜头别开生面,情趣盎然。全文充满童心童趣,读来倍感亲切。

这篇文章充满了激情,从字里行间能体会到小作者对……的喜爱之情。全文层次清晰,语句流畅。

事例叙述生动,具体,趣味性强,且与前面的比喻……一脉相承。最后,作者用寥寥数语,表现出了自已对……的情感,令人感动。

文章语言清新活泼,描写能抓住事物的主要特征,篇幅短小精悍,值得一读。

文章语言通俗易懂,贴近生活实际,读来令人倍感亲切。

文章开头新颖,具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生……的印象。文章前后连贯,形成完整的形象。

文章能过清新有趣的语言,描写了……的事。字里行间,充满童年真童趣,欢声笑语不绝于耳,不失为一篇佳作。详略得当,虚实相生,是本文的两大特色,…………内容更丰富,更生动。 充分运用动静结合的写法,并辅以比喻,拟人等手法,通过生动,形象的语言的描绘,使读者仿佛置身于梦境一般。结尾处对人物的赞美,情真意切,感人至深。

注意观察具体事物,并展开合适的想象,这是本文的成功之处。文章融情于景,边绘景边抒情,善于运用打比方的手法,使文章生动具体,让人爱莫能助释手卷。

文章含蓄的结尾,既点题,又耐人寻味。文章开头引人入胜,吸引读者。……点面结合,使文

章生动,具体,详略得当。

对于景色的描写,语言简练而准确,联想则为触景生情,情景自然融合。全文清新秀逸,亲切委婉,朴素而不落俗淘,值得借鉴。

全文眉目清晰,生动紧凑,趣味性强。

文章边叙事边抒情。结尾处集中表达情感,既照应开头又总结全文。首尾连贯,一气呵成。 文章有详有略,言之有序,内容生动具体,不失为一篇佳作。

文章内容新颖,结构合理,流畅连贯,自然通达。细节描写颇具匠心。极富功底。

全文语言生动准确,情节精彩曲折,仿佛将读者带进了开心乐园,令人眉开眼笑。 全文通俗易懂,趣味性强。

文章线索明朗,主题突出,紧紧围绕……进行。文章开头与结尾时的诗化语言,充满想象与韵律之美,令人愿读,爱读,不忍释手。

虽为一件小事,但作者却描述得有声有色,结尾处不可或缺的点晴之笔,较好地凸现了文章主题。`

5,对细节传神的刻画,恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界,这是本文的成功之处。 文章选材新颖,……这件事,乡村生活气息浓郁,富有儿童情趣。读后令人身心愉悦,舒畅。 本文取材真实生活,选材恰当,很有新意,段落分明,过渡自然,情趣盎然,可读性强。 全文节奏明快,语言清新,始终洋溢着诙谐与风趣,读来其乐无穷。

对……生动而详细的叙述,是本文的一天特色,也体现了作者观察的敏锐与细致。这是文章成功的一大要素。

本文内容生动丰富,语言新颖清爽,结构独特合理。

本文是一篇较为成熟的叙事明理之作,文章以准确流畅的语言,展示了实验的全过程,跌宕起伏,妙趣横生。小作者观察仔细,叙述时井然有序对实验现象的描写,能切中要害,详尽而全面。文章体现了自然科学的趣味性和知识性,读来饶有兴味。

文章开头交待得十分清楚,起到总领全文的作用。结尾处寥寥数语,显示了作者探索科学奥秘的远大理想和坚定信心,催人奋进。

本文三大成功之处:首先注意选取最美好的片断来写,其次用词准确,第三文章结构紧凑。 本文围绕……这一中心组织材料,语言准确,鲜明,生动,内容极其丰富具体,不失一篇成功之作。

文章虽

短,但叙述生动。描写细腻,生活气息浓厚,遣词造句准确传神。

文章最后揭示中心之句,实属点晴之笔,概括之语,短促而有力。

通过仔细观察,采用了合适的语言把……绘声绘色地描述了出来,文章虽短但不显单调,语言通俗但不失风趣。

对人物的语言,神态,动作等,进行精心细腻的描绘,这是本文的一大特色。结尾令人饱含期待与热情,言已尽,意犹未了。

文章将……写得细致入微,字里行间透露出阳光般的温暖,使文章的主题自然而然升华到了较高的境界。

音乐是美的,而本文的语言同样优美。诗一般的语言梦一般的想象,多美啊!

文章的"读"与"感"联系紧密,事例叙述行动,开头打动人心,具有真情实感。

文章的结构简洁合理,作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力,掷地有声,读来令人热血沸腾,心潮澎湃。

本文语言虽然并不华丽,但却极为准确生动,情感丰富而真实,读来津津有味。大量采用生活中的口语,使文章更显自然亲氏。结尾以……点明中尽,含蓄隽永,意味深长。

这篇作文取材新颖,构思奇妙,语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情

趣。

文章按事情发展的顺序,记叙了……的事,语言比较流畅,层次较清楚,自始自终显得其乐融融。

文章自始自终充满着对……的尊敬与感激,……情深,感人肺腑,这正是本文的震撼力之所在。

通篇文章语调轻松幽默,显得妙趣横生,读来令人爱不释手。

作者构思巧,善于选点展开,行文跌宕起伏,耐人寻味。语言活泼明快,富有情趣。故事虽平凡,感情却真挚,充沛,感人。文章结尾不落俗套,给人以欲还休的感觉。

事例叙述得生动具体,人物的言行符合各自身份特点。可见你是个生活的有心人。文章来源于生活,因此语言虽然不怎样优美,但却真实有趣,写得入情入理

全文语言流畅,行文舒展自如,自然洒脱,称得上是一篇较成功的之作。

全文酣畅淋漓,一气呵成,蕴藏着欢乐与期盼,真挚感人。开头出手不凡

文章真实感强,立体感强,可读性强,趣味性强。以敏锐的社会洞察力,以童话反映现实阴暗面,并以生动的语言,描绘出一幅幅贪婪众生相,称得上入木三分

本文以……为线索,使用权文章连贯,流畅,衔接自然,同时,通过前后具体事例的对比。抨击了…………,文章语言生动丰富,可读性强。

能过合理的想象,反映出意味深长的哲理,……行文流畅,简洁,充分发挥了自己的想像力,是一篇不错的……文章清逸婉丽,流畅连贯,尤其人物语言幽默风趣,再加上一些精妙词语的使用,无形中为文章增添了不少情趣。

全文可圈可点的佳句不少,给文章增添了些文学情趣

本文在故事情节上或许并无特别之吸引人之处,但仍不失为一篇成功之作,其一,较好地刻画了角色的形象,其二语言生动丰富,生活气息浓,起到了良好的表情达意之效果 文章以……为结尾,言简意赅,其味无穷。

全文叙事集中,不枝不蔓,语言朴实流畅,感情真挚感人。

通过丰富人物的语言和动作,衬托出人物的思想品质。文章想象合情合理,叙述自然生动,结构紧凑,衔接自然连贯,中心突出。

语言朴素,中心明确,构思合理,行文层次清楚。

能把人物内心活动写得十分生动,的确难能可贵,给人留下了深刻的印象。

文章头尾照应,中心明确,结构完整。

文章有理有据,说服力强,突出人物个性,上下文过渡自然,条理清晰,首尾照应,结尾点题,突出中心思想。

作者对……观察仔细,描写细腻,语言生动活泼,表现手法富有新意。

全文语言朴实,结构自然。……文章结构严谨,首尾呼应。

语言诙谐有趣,情节安排曲折生动,开头与结尾的呼应巧妙。本文篇幅虽短,但内容生动具体,段落明确,语言朴实,通俗易懂。

文中一系列表现人物动作的动词运用得准确,衬托手法运用得好。

本文采用了第一人称的写法,使得……具有很大的优势,对于塑造人物,表现中心起到了良好的作用,读起

来亲切自然可信。思路清晰,节奏明快。

本文事情过程写得具体,明晰,条理清楚。作者在叙事的同时加入了恰当的心理描写,充分表达了……

文章用孩子的语言叙事,显得自然,朴素,犹如一股清泉。结尾点题,起到了画龙点睛的作用。

文章真实生动,情真意切,特别是……使用权文章极具感染力,发人深思。

6,叙述事情条理清晰,能正确地使用动词,运用比喻贴切,生动。献计献策读后能从中受到教育。

朴实自然的童心体现在文中,使文章散发着清新活泼的气息。

这篇文章以具体的事例,生动优美的语言,新颖别致的写法,表现了对美好心灵的由衷赞。 本文主要优点有三:1本文能紧扣题目要求,完整地写了……的过程。2,结构严谨,重点突出。3,语言朴实,简洁,流畅,开头和结尾都很自然,准确。

开头简洁自然,结构清晰,心理描写 真实,体现出作者良好的语言驾驭能力。

这篇短文的特点可概括为亲切,温馨,隽永。

文中描绘的……清新活泼,欢快明朗。字里行间跳动着的童心,使文章也有了生命力。 文章凭着丰富的想象,凭着多彩的语言,将……呈现读者面前。

文章简洁明了,语言平淡朴实。

作者观察细致,想像力丰富,运用拟人,比喻等手法,使生动活泼,引起了读者的兴趣。 借景抒情,托物咏志,很特色。

文章在民间传说的基础上,进行合理想象和生动描述,演绎出一篇精彩的童话故事,读来饶有趣味。

……要求通过虚构的故事来表达一种哲理。

本文很好体现了……的特点,深刻的主题与新颖的构思相得益彰。

巧用伏笔是文章的一大特点。文章第一段就为全篇故事的发展做了极好的铺垫。这种构思非常巧妙,可以借鉴。

这是一篇很有新意的……文章构思巧妙,语言朴实自然。

作品的构思是巧妙的,文笔也是简洁流畅。想象大胆,富有创造力,文章读起来新颖奇特极具吸引力。

想象力较丰富,极具新意。开头自我介绍,引入下文,另外,文章语言简明扼要,风格幽默误诙谐。

文章不长,但过程叙述得很清楚,人物的活动描述得也具体,真实可信,生动有趣,全文结构紧凑,完整,文笔也较流畅。

情节生动有趣,叙述清楚完整,也表现出作者的聪明,机智,充满了家庭生活情趣,文笔流利活泼。

你很善于抓住事物的特点进行具体描绘,展示了……,文笔间渗透了情感。

文章很有说服力,也发人深思。从写作上来说,情节生动,文章有波澜,读起来深受教益。 主题凝炼,集中,议论深刻,有力,震撼人心。

本文用词准确,严密,语言平实自然,而比喻,拟人等修辞的运用更使文章锦上添花。

这篇作文的主要特色是叙述具体,细节真实,描写生动,有真情实感,并运用了比喻,拟人等修辞手法,把……写得非常传神,同时表达了……对……的喜爱。

发挥奇妙想象,运用精妙比喻.

充满童趣的拟人与比喻,使文章顿生光彩.

这段描写读来令人感动.

心理描写细腻,比喻句用得好,

排比名的使用为文章增色不少.

以味诱人,意境深远.

比喻贴切,用词生动.

…以轻松愉快的语气,向我们娓娓道来,令人回味无穷.

取材精慎,安排巧妙

描写灵活,笔调轻松

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