事物变化的词语

导读：　事物变化的词语篇一《描写事物多的成语》 ...

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事物变化的词语篇一
《描写事物多的成语》

观众多：座无虚席

贵宾多：高朋满座

人很多：摩肩接踵、挥汗成雨、摩肩擦背、人山人海

人才多：人才济济

兵马多：千军万马

事物多：林林总总、数不胜数、不胜枚举

色彩多：五彩缤纷、五颜六色、万紫千红

类别多：千差万别

困难多：千辛万苦

话儿多：滔滔不绝、口若悬河

读书多：博览群书

知识多：学富五车

见识多：见多识广

变化多：千变万化、变化多端

走得多：走南闯北

花样多：五花八门

事物变化的词语篇二
《描写各种事物的成语》

描写各种事物的成语

一、描写人的品质：平易近人 宽宏大度 冰清玉洁 持之以恒 锲而不舍 废寝忘食 大义凛然 临危不俱 光明磊落 不屈不挠 鞠躬尽瘁 死而后已

二、描写人的智慧：料事如神 足智多谋 融会贯通 学贯中西 博古通今 才华横溢 出类拔萃 博大精深 集思广益 举一反三

三、描写人物仪态、风貌：憨态可掬 文质彬彬 风度翩翩 相貌堂堂 落落大方 斗志昂扬 意气风发 威风凛凛 容光焕发 神采奕奕

四、描写人物神情、情绪：悠然自得 眉飞色舞 喜笑颜开 神采奕奕 欣喜若狂 呆若木鸡 喜出望外 垂头丧气 无动于衷 勃然大怒

五、描写人的口才：能说会道 巧舌如簧 能言善辩 滔滔不绝 伶牙俐齿 出口成章 语惊四座 娓娓而谈 妙语连珠 口若悬河

六、来自历史故事的成语：三顾茅庐 铁杵成针 望梅止渴 完璧归赵 四面楚歌 负荆请罪 精忠报国 手不释卷 悬梁刺股 凿壁偷光

七、描写人物动作：走马观花 欢呼雀跃 扶老携幼 手舞足蹈 促膝谈心 前俯后仰 奔走相告 跋山涉水 前赴后继 张

牙舞爪

八、描写人间情谊：恩重如山 深情厚谊 手足情深 形影不离 血浓于水 志同道合 风雨同舟 赤诚相待 肝胆相照 生死相依

九、说明知事晓理方面：循序渐进 日积月累 温故知新 勤能补拙 笨鸟先飞 学无止境 学海无涯 滴水穿石 发奋图强 开卷有益

十、来自寓言故事的成语：自相矛盾 滥竽充数 画龙点睛 刻舟求剑 守株待兔 叶公好龙 亡羊补牢 画蛇添足 掩耳盗铃 买椟还珠

十一、描写事物的气势、气氛： 无懈可击 锐不可当 雷厉风行 震耳欲聋 惊心动魄

铺天盖地 势如破竹 气贯长虹 万马奔腾 如履平地

十二、形容四季特点：春寒料峭 春意盎然 春暖花开 满园春色 春华秋实

春风化雨 骄阳似火 暑气蒸人 烈日炎炎 秋风送爽

秋高气爽 秋色宜人 冰天雪地 寒气袭人 寒冬腊月

十三、形容繁荣兴盛景象：济济一堂 热火朝天 门庭若市 万人空巷 座无虚席

高朋满座 如火如荼 蒸蒸日上 欣欣向荣 川流不息 十四、描写美的景和物：

美不胜收 蔚为壮观 富丽堂皇 金碧辉煌 玉宇琼楼

美妙绝伦 洞天

十五、描写山水美景： 锦绣河山 山色

重峦叠嶂 浩渺

十六、描写花草树木： 繁花似锦 争荣

百花齐放 成荫

十七、描写日月风云： 大雨如注 熹微

云雾迷蒙 电掣

巧夺天工

高耸入云 山明水秀

绿草如茵 花团锦簇

滂沱大雨 风清月朗 锦上添花 水天一色 高山流水 郁郁葱葱 万紫千红 银装素裹 春风化雨 粉妆玉砌 波光粼粼 白练腾空 古树参天 桃红柳绿 皓月千里 暴风骤雨 别有湖光烟波万木绿树晨光风驰

十八、带有近义词的成语：

兴国安邦 翻山越岭 百依百顺 背井离乡 长吁短叹

道听途说 丢盔弃甲 调兵遣将 甜言蜜语 眼疾手快

十九、带有反义词的成语：

东倒西歪 南辕北辙 右挡

承前启后 舍近求远 劣汰

二十、 AABB式：

鬼鬼祟祟 熙熙攘攘 扬扬

林林总总 支支吾吾 绰绰

密密麻麻 疏疏朗朗 噩噩

风风雨雨 风风火火 烈烈

朦朦胧胧 隐隐约约 挤挤

勤勤恳恳 踉踉跄跄 前赴后继 扬长避短 战战兢兢 吞吞吐吐 朝朝暮暮 堂堂正正 迷迷糊糊 原原本本 前俯后继 弃旧图新 兢兢业业 浩浩荡荡 日日夜夜 偷偷摸摸 心心念念 形形色色 左推优胜沸沸影影浑浑轰轰挨挨口口

声声

二十一、AABC式：

芸芸众生 咄咄逼人 头头是道 津津有味 津津乐道

奄奄一息 念念不忘 空空如也 源源不绝 姗姗来迟

面面相觑 面面俱到 振振有辞 相关

喋喋不休 循循善诱 郁郁寡欢 玉立

铮铮铁骨 飘飘欲仙 夸夸其谈 不倦

莘莘学子 跃跃欲试 井井有条 可怜

二十二、十二生肖成语：

胆小如鼠 对牛弹琴 杀鸡吓猴 待兔

狗急跳墙 叶公好龙 画蛇添足 马翻

顺手牵羊 人怕出名猪怕壮 成语归类大全2 一、含有动物名称的成语

窃窃私语 彬彬有礼 孜孜以求 绰绰有余 如狼似虎 呆若木鸡 息息亭亭孜孜楚楚守株人仰

事物变化的词语篇三
《词汇的发展变化表现在哪些方面》

词汇的发展变化表现在哪些方面？其原因是什么？

语言是不断发展变化的，语言三要素中，以词汇的发展变化速度最快。词汇的发展变化是与社会的发展变化紧密联系的，新事物的出现、旧事物的消亡和人们认识的深化，都必然会在词汇系统中打下自己的印记。词汇系统的发展变化，主要表现在以下三个方面

1、 新词的产生和旧词的消亡。社会是不断发展变化的，新的事物、现象、观念的出现，就需要有相应的词语来指称，于是新词随之而生，如"火箭、导弹、电冰箱、摄像机、大腕、款爷、个体户、抢滩、网友、网民、黑客、彩票、彩民"等。同新词的产生一样，社会中旧事物的消亡、人们认识的变化等也可以引起词语的消亡，如"皇帝、太监、娘娘、顶戴、马褂、红卫兵、走资派"等词语，现在语言中就很少使用直至逐渐消亡。

新词的产生和旧词的消亡是语言词汇发展的两项重要内容。总的看来，基本词汇是稳固的，变动小，一般词汇则经常处于变动之中，词汇发展的总趋势是随着社会的发展而日益丰富。

2、 词语的替换。即改变某类现实现象的名称，换一种说法。这也是词汇演变中的一种常见现象。其特点是只是改变某类现实现象的名称，而现实现象本身并没有发生变化。引起词语替换的原因可能是社会方面的，如"邮差"改为"邮递员"、"厨子"改为"炊事员"、"戏子"改为"演员"等就是由于人们的社会意识的改变而替换的，而"目"改为"眼睛"、"桌"改为"桌子"、"齿"改为"牙齿"等则是由于现代汉语词汇双音化这一语言系统内部原因造成的。

3、 词义的演变。词义的演变是指词的形式不变而意义发生了变化。引起词义变化的因素很多，如"布"，古代只指麻织物，而今天则是棉、麻、化纤织物及混纺织物的统称，这是由于现实现象的变化而引起的词义变化。再如"虹"，古人认为它是一种有生命的虫，能饮水，而今天人们则认识到"虹"是由于阳光照在水滴上，经折射、反射、衍射而形成在雨幕或雾幕上的彩色圆弧，是一种天气现象。这是由于人们对现实现象认识的发展而引起词义的变化。

词义的演变，从其演变的结果来看，新义不外是旧义的扩大、缩小和转移三种情况。

（1）、词义的扩大。一个词的意义，如果演变后所概括反映的现实现象的范围比原来的大，这就是词义的扩大。如汉语中的"江、河"，原专指长江、黄河，现指所有的江河；"皮"原专指野兽的皮，现则泛指皮肤，这些都是词义的扩大。

（2）、词义的缩小。一个词的意义，如果演变后所概括反映的现实现象的范围比原来的小，这就是词义的缩小。如"丈人"，原指年长的男子，现专指妻子的父亲；"臭"原指一切好闻和难闻的气味，现则只指臭味；"金"原指一切金属，现指"金子"；"deer"在英语中最初的意义指动物，现在则只指鹿。这些都是词义缩小的例子。

（3）、词义的转移。即原来的词义表示某类现实现象，后来改变为表示另一类现实现象，这种现象就是词义的转移。如"涕"原指眼泪，今指鼻涕；"牺牲"原指为祭祀而宰杀的牛羊等牲畜，现指为了正义事业而舍弃自己生命；"行李"原指"外交使节"，现指"出门带的包裹"。这些都是词义的转移，即原来指称甲事物，现在变成指称乙事物了。

事物变化的词语篇四
《词汇的发展变化》

事物变化的词语篇五
《描绘事物的词语》

人物千人千面，景物千姿百态，事物千变万化，怎样真实地、栩栩如生地把他（它）们的外貌、姿态、变化描绘出来呢？一是要多观察，看清楚是什么样。是高、是矮？是胖，是瘦？是长、是短？是方、是圆？是粗、是细？是红、是绿？是黄、是紫？是白、是黑？

一是要观察得仔仔细细，看得清清楚楚。

二是要注意积累描绘事物的词语。

掌握了一定数量的描写人和事物的形状、性质或状态的词语，就能把观察到的事物具体、形象地描绘出来。汉语中这类词语浩如烟海。现将同学们在小学语文教材里学过的部分词语归类列举。这既可供同学们作文时参考选用，又可给同学们积累词汇打个基础。

1、描写自然景色的：

山清水秀 风景秀丽 万物争春 青山绿水 春意盎然

春暖花开 绿草茸茸 湖光山影 香飘蝶舞 郁郁葱葱

水平如镜 万紫千红 芳草如茵 婀娜多姿 银装素裹

绿树成荫 风景如画 五彩缤纷 桃红柳绿 春色满园

五光十色 桃李芬芳 碧波荡漾 千姿百态 百花齐放

含苞待放 五颜六色 繁花似锦 色彩斑斓 绚丽多姿

鸟语花香 翠色欲流 诗情画意

2、描写天象气象的：

晴空万里 一轮圆月 倾盆大雨 红日高照 明月当空 暴风骤雨

阳光明媚 碧空如洗 和风细雨 万里长空 月光皎洁 电闪雷鸣 霞光万道 满天繁星 乌云密布 红霞满天 繁星灿烂 秋雨绵绵

晚霞残照 月光如水 雪花纷飞 万里无云 白云缭绕 北风呼呼

阳光充足 秋高气爽 寒风凛冽 骄阳似火 一弯新月 千里冰封

旭日东升 满天星斗 万里雪飘 风和日丽 繁星点点 寒风呼啸

3、描写欢乐场面的：

人潮如海 彩旗招展 轰轰烈烈 人群济济 鞭炮齐鸣 热闹非凡

人颜欢笑 歌声四起 灯火辉煌 人山人海 心花怒放 红灯高挂

人声鼎沸 此起彼伏 轻歌曼舞 人欢马叫 鲜花似海 锣鼓喧天

掌声雷动 万象更新 光彩夺目 欢声笑语 载歌载舞 五彩缤纷

喜气洋洋 响彻云霄 欢腾跳跃 引吭高歌 欢聚一堂 五光十色

欢天喜地 翩翩起舞 春色满园

4、描写劳动热情的：

斗志昂扬 汗流浃背 日夜奋战 争先恐后 大汗淋漓

巧夺天工 摩拳擦掌 披星戴月 千军万马 你追我赶

急起直追 人声鼎沸 力争上游 龙争虎斗 热气腾腾

各显神通 高歌猛进 浩浩荡荡 埋头苦干 突飞猛进

热火朝天 马不停蹄

快马加鞭 此起彼伏 一马当先 大刀阔斧

移山造海 大显身手 气吞山河 万马奔腾

5、描写愉快心情的：

笑容满面 喜上眉梢 神采飞扬 喜笑颜开

喜出望外 放声歌唱 眉开眼笑 欣喜若狂

兴高采烈 笑容可掬 欢欣鼓舞 容光焕发

满脸笑容 神采奕奕 谈笑风生 笑逐颜开

满面春风 眉飞色舞 人颜欢笑 红光满面

和颜悦色 捧腹大笑 心花怒放 喜气洋洋

纵情欢笑 欢呼跳跃 心旷神怡

6、描写人物外貌的：

英俊潇洒 红光满面 睡眼蒙眬 身材魁梧

满脸笑容 泪眼通红 个子高高 皮肤黝黑

双眉紧锁 身材矮小 黑里透红 眼睛深陷

肩膀宽宽 面容慈祥 炯炯有神 眉清目秀

皱纹舒展 浓眉大眼 樱桃小口 无精打采

身体瘦弱 白嫩肌肤 面容憔悴 愣头愣脑

神采奕奕 满脸放光 须发苍苍 亭亭玉立

鹤发童颜 面如土色

7、描写工作学习态度的：

全心全意 专心致志 废寝忘食 一心一意

全神贯注 如饥似渴 专心专意 夜以继日

勤勤恳恳 聚精会神 再接再厉 仔细琢磨

孜孜不倦 始终如一 深思熟虑 始终不渝

精益求精 有始有终 持之以恒 不遗余力

水滴石穿 坚韧不拔 兢兢业业 精雕细刻

勤勤恳恳 愚公移山 埋头苦干 一丝不苟

不甘示弱 日夜奋战

以上是从小学语文教材里分类整理出来的部分词汇。同学们应广开积词渠道，从课外读物中，从电影、电视、新闻报刊中，从社交活动中随时随地进行收集，建立自己的“小词库”或自编《词汇手册》。这是一项非常有意义而有趣的学习活动，同学们不妨试试看。

事物变化的词语篇六
《第五章 词义的变化》

事物变化的词语篇七
《描绘事物的词语》

描绘事物的词语

人物千人千面，景物千姿百态，事物千变万化，怎样真实地、栩栩如生地把他（它）们的外貌、姿态、变化描绘出来呢？一是要多观察，看清楚是什么样。是高、是矮？是胖，是瘦？是长、是短？是方、是圆？是粗、是细？是红、是绿？是黄、是紫？是白、是黑？一是要观察得仔仔细细，看得清清楚楚。二是要注意积累描绘事物的词语。掌握了一定数量的描写人和事物的形状、性质或状态的词语，就能把观察到的事物具体、形象地描绘出来。汉语中这类词语浩如烟海。现将同学们在小学语文教材里学过的部分词语归类列举。这既可供同学们作文时参考选用，又可给同学们积累词汇打个基础。

1）描写自然景色的：

山清水秀 风景秀丽 万物争春 青山绿水 春意盎然 春暖花开 绿草茸茸 湖光山影 香飘蝶舞 郁郁葱葱 水平如镜 万紫千红 芳草如茵 婀娜多姿 银装素裹 绿树成荫 风景如画 五彩缤纷 桃红柳绿 春色满园 五光十色 桃李芬芳 碧波荡漾 千姿百态 百花齐放 含苞待放 五颜六色 繁花似锦 色彩斑斓 绚丽多姿 鸟语花香 翠色欲流

2）描写天象气象的：

晴空万里 一轮圆月 倾盆大雨 红日高照 明月当空 暴风骤雨 阳光明媚 碧空如洗 和风细雨 万里长空 月光皎洁 电闪雷鸣 霞光万道 满天繁星 乌云密布 红霞满天 繁星灿烂 秋雨绵绵 晚霞残照 月光如水 雪花纷飞 万里无云 白云缭绕 北风呼呼 阳光充足 秋高气爽 寒风凛冽 骄阳似火 一弯新月 千里冰封 旭日东升 满天星斗 万里雪飘 风和日丽 繁星点点 寒风呼啸

3）描写欢乐场面的：

人潮如海 彩旗招展 轰轰烈烈 人群济济 鞭炮齐鸣 热闹非凡 人颜欢笑 歌声四起 灯火辉煌 人山人海 心花怒放 红灯高挂 人声鼎沸 此起彼伏 轻歌曼舞 人欢马叫 鲜花似海 锣鼓喧天 掌声雷动 万象更新 光彩夺目 欢声笑语 载歌载舞 五彩缤纷

喜气洋洋 响彻云霄 欢腾跳跃 引吭高歌 欢聚一堂 五光十色 欢天喜地 翩翩起舞

4）描写劳动热情的：

斗志昂扬 汗流浃背 日夜奋战 争先恐后 大汗淋漓 巧夺天工 摩拳擦掌 披星戴月 千军万马 你追我赶 急起直追 人声鼎沸 力争上游 龙争虎斗 热气腾腾 各显神通 高歌猛进 浩浩荡荡 埋头苦干 突飞猛进 热火朝天 马不停蹄 快马加鞭 此起彼伏 一马当先 大刀阔斧 移山造海 大显身手 气吞山河 万马奔腾

5）描写愉快心情的：

笑容满面 喜上眉梢 神采飞扬 喜笑颜开 喜出望外 放声歌唱 眉开眼笑 欣喜若狂 兴高采烈 笑容可掬 欢欣鼓舞 容光焕发 满脸笑容 神采奕奕 谈笑风生 笑逐颜开 满面春风 眉飞色舞 人颜欢笑 红光满面 和颜悦色 捧腹大笑 心花怒放 喜气洋洋 纵情欢笑 欢呼跳跃 心旷神怡

6）描写工作学习态度的：

全心全意 专心致志 废寝忘食 一心一意 全神贯注 如饥似渴 专心专意 夜以继日 勤勤恳恳 聚精会神 再接再厉 仔细琢磨 孜孜不倦 始终如一 深思熟虑 始终不渝 精益求精 有始有终 持之以恒 不遗余力 水滴石穿 坚韧不拔 兢兢业业 精雕细刻 勤勤恳恳 愚公移山 埋头苦干 一丝不苟 不甘示弱 日夜奋战

事物变化的词语篇八
《多分析事物,注意积累表示事物动态的词语。》

3．多分析事物，注意积累表示事物动态的词语。

世界上的一切事物，时时刻刻都在运动和变化。我们怎样才能把它们的动态写出来呢？一是在观察周围事物的时候，要特别留心事物处于动态时的特征；二是要掌握一定数量的能准确描绘事物动态的动词。同学们学过的《小英雄雨来》一课中有一句写雨来游水的话：“雨来像小鸭子一样抖着头上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹着气，望着妈妈笑。”这句话，抓住雨来游水时动作的特点，用“抖”、“抹”、“吹”、“望”、“笑”等五个准确的动词，写出了雨来出水时的五个连续动作，把雨来天真、活泼、顽皮的性格描绘得栩栩如生。

可见，我们要把事物的动态写得形象逼真，除了观察、分析事物的动态特征外，还必须积累一定数量的描写动态的词语。

这方面的词语是非常丰富的，只要同学们做有心人，随时可以收集。下面略举几例： 写眼睛“看”的动作的词就有几十个：

如：看

看

细看

视

怒视 瞧 察看 观察 望 见 观 盯 瞪 瞄 顾 瞥 看见 观 探望 仰望 眺望 张望 观望 斜视 凝视 巡 窥视 俯视 鸟瞰 瞻仰 打量 测览

表示“想”的心理活动的词：

如：想念

索

惦念

想 沉思 心想 考虑 怀念 寻思 幻想 思心思 联想 惦记 思念 冥思 妄想 回

写“手”的动作的词：

如：拉 拿

捶

抬

拎 抱 扶 推 摸 打 擦 揍 拧 捧 端 捉 扒 抓扔 捡 丢 掂 挑 举 按 捏 拍 画 写 掏 抢 弹

词语训练二 怎样运用词语

1．用词要注意顺序。

为了明确地表达一个意思，每句话的词语都要按一定的顺序和结构排列组合。一般来说，这种顺序和结构不能随便颠倒，如果词序变了，表达的意思就有很大的差别，甚至完全相反。

古时候，有一位将军，非常无能，老打败仗，但又不得不如实地把情况报告给皇帝，准备受惩处。他在报告里说：“„„我屡败屡战，屡战屡败„„”他手下的一位聪明文人帮他把这句话改成了“屡战屡败，屡败屡战”。皇帝看了以后并没有生气，结果这个无能的将军也没有受处罚。

你知道吗？为什么词序这样一改，皇帝就没有处罚这个将军了呢？因为词序改了以后，意思和口气都不一样了。“屡败屡战，屡战屡败”突出了“失败”，给人的感觉似乎没作什么努力，胜败任其自然；而“屡战屡败，屡败屡战”，重点突出了“战”，给人的印象是虽然屡屡失败，但不气馁，仍能坚持作战。因此，皇帝看了，觉得将军不怕失败，能坚持战斗，也就没处罚他了。

这个故事说明，用词造句写文章，词序的排列顺序非常重要，特别是一些关键词语，绝不能随意排列。

上述两例中带点的词语的搭配都是在意义上讲不通，都是病句。

例1中的“挽救”不能和“安全”搭配，怎么能“挽救安全”呢？“挽救”的只能是“垂危病人”或“垂危病人的生命”。

例2中的“倾泻”在意义上只能与“瓢泼大雨”相配合，而“雷声”、“闪电”不能“倾泻”。因此，应改为“忽然，雷声隆隆，电光闪闪，瓢泼大雨铺天盖地‘倾泻’下来。”这样，句子就通了。

词语搭配还有一点要注意的是，要看是不是符合人们的语言习惯。例如在日常生活中，我们都说“一个人”、“一本书”、“一口井”、“一只羊”、“一头牛”等等，这些量词与中心词的搭配比较习惯，是人们通用的习惯语言。如果不按照这些习惯，把“一本书”说成“一口书”，把“一个人”说成“一头人”，就成了笑话了。同样，我们习惯于说“人老”了，“岁数大”了，而不会说“年龄老”了，“岁数老”了。“年龄”“岁数”习惯上是跟“大”配合。“年龄大了”，“岁数大了”这些习惯了的词语，如果搭配错了，意义上也许讲得通，可是听起来，显得生硬、别扭、不顺耳，因为违反了人们说话的语言习惯。因此，在人们日常生活中或地方领域中已形成的语言习惯，不要随便改变。

事物变化的词语篇九
《词义变化的动因》

第5期

2000年10月

松辽学刊(哲学社会科学版)

SongliaoJournal(PhilosophyandSocialSciencesEdition)

№.5

Oct.,2000

词义变化的动因

马清华

()

　　[摘　。50年代有人责难,人们比较多的是对变化事实进行分类和描写,。几十年过去了,把这方面成果综合起来观察,得出结论:现实作用力、心理力量、、语言内部力量是推动词义(或词义体系)变化的四种力量。

[关键词]　　词义变化;现实作用力;心理力量;文化压力;语言内部力量

[中图分类号]　H1-09　　[文献标识码]　A　　[文章编号]　1007-5674(2000)05-0078-05

　　语义学自产生之日起,很长一段时间都被认作是研究词义历史的科学。直至现在“语义变迁”,问题仍“继续

1960)。有的词义变化背后,有相应表象群的转化。如果

将重要的语义变化联系起来考察,可以看到一个民族的

(Ullmann1992)。与语音变化无关、思想发展经纬,反过来,语言变化可以从一个民族的历史引起语言学家的注意”

(W.Wundt语,来理解。因为语言中为名称起点作证据的语源,都是语受概念初质制约而发生的“独立词义变化”

转见兹维金采夫1959)并不反映词义变化的全貌。词义变化有新生、变异、置换、消亡四种形态,与词义互为表里的词形也是如此。概念有产生、消亡、变动,反映词义体系的语汇场也有生、死、损、益。词义(或词义体系)与这些方面同时变化、胶着一气。比如“除新词外,,名称的转

(斯特洛也娃1959)。所以词义移同样构成词义的变化”

言中凝固的思想。语义发展中,都寄托了一个民族的思想史和精神史。有人认为语言就是它自身。至少从语义学领域看,这是错误的宿命论观点。但在研究实践上,出现了两种机械唯物论的错误观点,把词义变化机械对应于自然或社会的变化。首先是MaxMüller(1823-1900)倡导的自然法则论,把词义变化无例外地归因于自然的影响,如气候、地貌的影响。其次是原苏联学者NikolaiMarr

(马尔1865-1934)提出的社会法则论,认为词义变化都有

除单纯(即独立的)变化外,还有复合变化(Carnoy的观点,转见柴田省三1975)。50年代曾有人责难,在词义变化的研究方面,人们比较多的是对变化的事实进行分类和描写,对变因的研究却不够好(斯特洛也娃1959)。几十年过去了,把这方面的成果综合起来观察,不难发现,现实作用力、心理力量、文化压力、语言内部力量是推动词义

(或词义体系)变化的四种力量。

规则地与原始部落、奴隶社会、封建社会、资本主义社会、无阶级的社会主义社会等社会状况同步(转见

Porzig1962)。

平心而论,如把自然和社会因素看作影响词义(或词义体系)变化的“倾向性原则”,而不看作影响整个语言体系的“无例外的规则”,就一点儿也不算过分。澳大利亚英语和英国英语的Christmas(圣诞节)有不同的现实意味,前者使人想到夏假时的海滩,后者使人想到冬天灰色的天空。词义的这种地域变异是澳大利亚和英国分处南北半球、季节相反引起的。澳洲的一些花草树木、飞禽走兽与欧洲不同,因此发展了特有的语汇,如koala(树熊)、don2

go(野狗)等野生动物的名称(魏敏1993)。住在深山里的

一、现实作用力

外部现实原因是人们最早发现的词义变因。自罗曼语学者们开拓词义中人类精神史、文化史的研究方向以来,人们已深刻认识到词义体系的历史是反映人类时代风情(如风俗、习惯、居住、服装、技术、社会、政治等)的博物院。19世纪末,HugoSchuchardt(1842———1927)提出研究“实物词的历史”的口号,认为必须把词义史同物质文化史协调起来,才能揭示词义的历史(威廉・汤姆逊

[收稿日期]2000-06-27

人能用山里、山外表示方向,却可以不考虑东、西、南、

[作者简介]马清华(1964-),男,温州师院语义研究中心,副教授。

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北(平洪1999)。在社会方面,阶级分化和职业专门化、为历法的发展、政治组织的复杂化、生产流通等经济结构的变化、大规模体系化宗教制度的产生、学问和艺术的发达等等,这些社会事实和文化特色都无不反映在语言的语汇体系上。

Darmesteter早在19世纪80年代就指出,制度、文物等

表面上同一的印象下常常隐藏着知觉、感情、伦理、英语里却是仁慈可敬的(王守元1999)。梅耶说,印欧语中表father的词在语源上虽有广泛同一性,但语义价值从来是不同的(Ullmann,S:1964)。

2、激情。一种社会集团的专门语汇向别的集团移

生产产品而建立的多样化技术体系、巨大建筑物的建造、文化观念的差异,英语中凶恶恐怖的dragon(龙),在香港

动,移动后的语汇叫社会借词(Guiraud,P.;1963)。在借贷过程中,。美国学者

Sperber指出,。它是社会

历史事件的废弃可引起义位的消亡。我国古代用兽角做的酒器“觥”、盛物用的带高座的盘“豆”等,这些词都随物而亡了。所指事物外形或内质的变化,也引起词义发生相应的变化,如“船”随现实事物的变化,词义从最初的独木舟,变成包括拼造的木船、铁船、水泥船、舰等在内的宽泛概念。一句话,(,它的同义,如表示钱币、支付的词在许多语言里都不止一个。具有重要生活意义的事物也是如执”等,历史还淘汰过一批同义词“引、援、将”等。

二、心理力量

1、认识和态度。对现实的认识或态度的改变,可引起

,、,热情和灵感。以法语战争俚语为例,(りゆづさん弹),这是由本领域向别;用machine

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