描写记忆很近的词

导读：　描写记忆很近的词篇一《诗词记忆》 【 ...

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描写记忆很近的词篇一
《诗词记忆》

【七年级】

１、如果人人都能为他人着想，做到"，"，那么，构建和谐社会的愿望就能早日实现。（用《〈论语〉十则》中的词句填空。

２、唐太宗有一句名言："以人为鉴，可以知得失。"由此可以联想到《〈论语〉十则》中孔子的话："，"。

３、《观沧海》中通过丰富奇特的想象创造宏伟意境，抒发了作者宽广胸怀和豪迈气概的诗句是"，；，。"

４、《天净沙秋思》中点明主旨，道出游子悲苦惆怅的诗句是：，。

５、《次北固山下》中描写长江潮平岸阔，和风吹拂，风帆高悬的诗句是，。

６、《次北固山下》写青山绿水的诗句是___________，___________。

７、《次北固山下》一诗中，最能表现作者乡愁的一句是：，。

８、《次北固山下》中写时序更替，抒发思乡之情，蕴涵生活哲理的诗句是"，。"

９、白居易在《钱塘湖春行》中抓住早春特点从仰视角度描写禽鸟的优美诗句是"，"。 １０、白居易在《钱塘湖春行》中抓住早春特点从俯视角度描写花草的优美诗句"，"。 １１、杜牧在《泊秦淮》中讽喻晚唐统治者醉生梦死、荒淫误国的诗句是"，。"

１２、《论语》中阐述学习与思考关系的句子是:，。

１３、表示既善于从正面学习，也善于从反面借鉴的意思时，我们常引用《论语》中的话：，。 １４、不了解甚至误解自己时，孔子在《论语》中认为应当采取的正确态度是：，。

１５、APEC会议在重庆召开，山城百姓喜迎各国嘉宾，《论语》中有一句话可以表达这种喜悦；"，？"

１６、如何对待他人的优点和缺点呢？孔子说：，。

１７、《论语》十则》中强调不要不懂装懂的句子是：，，。

１８、李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中，把明月人格化，表达对友人不幸遭贬的深切同情与关怀的名句是"，。"１９、李商隐在《夜雨寄北》中以会晤的欢愉衬托客居的寂寞，把思念深情转化为重聚希冀的名句是"，。"

２０、李商隐在《夜雨寄北》中以会晤的欢愉衬托客居的寂寞，把思念深情转化为重聚希冀的名句是"，。"

【八年级】

２１、杜甫《望岳》一诗中描写泰山神奇秀美、雄伟高峻的句子是，。

２２、杜甫《望岳》一诗中表现其不怕困难，敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概的两句诗是：，。

２３、《使至塞上》中借用比喻表达自己并不愉快的心情的句子是，。

２４、王维在《使至塞上》中描绘塞外奇特壮美风光的千古名句是"，。"

２５、杜甫在《春望》中描写长安城被叛军攻陷后遭到惊人破坏的诗句是"，。"

２６、在《春望》中，春天的花开鸟鸣反而使诗人杜甫生出忧国和思亲之情，即所谓"，"。 ２７、《春望》中，诗人通过刻画自己形象，表达忧国思乡之情的句子是，。

２８、《桃花源记》中描绘桃花林中草美花繁的语句是：，。

２９、《桃花源记》中，最能体现桃花源人热情好客的句子有"，。村中闻有此人，咸来问讯。"

３０、《陋室铭》中表现主人不受世俗羁绊，对世俗生活厌弃的句子是，。

３１、《陋室铭》中描写清幽的自然环境的句子是：，。

３２、《陋室铭》中写主人公与文人雅士交往的诗句是，。

３３、《陋室铭》中与"时人莫小池中水，浅处无妨有卧龙"意思相近的句子是：，。

３４、《红楼梦》中有诗云：质本洁来还洁去，不叫污陷淖泥中。《爱莲说》一文表意与之相

近的文句是："，"。

３５、《游山西村》中写村民们在迎接神的箫鼓中来来往往祈求丰收的诗句是，。 ３６、陆游在《游山西村》中写下的蕴涵丰富人生哲理的千古名句是"，"。

３７、《饮酒》中表达诗人远离世俗名利羁绊，虽身居"人境"而闲静无忧的原因的诗句是"，"。

３８、《饮酒》中表达诗人悠然自得、超然物外的思想情趣的名句是"，"。

３９、王勃在《送杜少府之任蜀州》中把对朋友的真挚感情升华为哲理的千古名句是"，"。 ４０、我国信息产业起步晚，发展快，颇有"，"之势。（《白雪歌送武判官归京》诗句） ４１、《白雪歌送武判官归京》一诗中，从视觉角度、色彩角度看，色彩鲜明，红白映衬的两句诗是："，。"

４２、古人宴饮常奏"丝竹"，而《白雪歌送武判官归京》一诗中别宴情景却独具异域风情，。 ４３、古代送别诗中，有很多情景交融的佳句，虽只字未提送别，笔端却饱含悠悠不尽之情思，达到了"此时无声胜有声"的艺术效果。《白雪歌送武判官归京》中这样的诗句是，。 ４４、《行路难》一诗中借用典故表明人生遭遇变化莫测多出偶然，并渴望入仕的句子是，。 ４５、《行路难》中对未来充满信心的句子是，。

４６、《茅屋为秋风所破歌》中表现忧国忧民情思的名句是，。

４７、《茅屋为秋风所破歌》中表现诗人舍己为人、至死不渝的句子是，。

４８、《过零丁洋》诗中语意双关的"天然妙对"是，。

４９、《过零丁洋》诗中表达诗人的民族气节和舍身取义的生死观的句子是，。

５０、《过零丁洋》诗中借用比喻，表现国家多难，个人浮沉的时句是，。

５１、《水调歌头》中饱含人生哲理的句子是，，。

５２、《水调歌头》中作者借月抒怀，表达对亲人美好祝愿的句子是，。

５３、《山坡羊·潼关怀古》中描写潼关地势险峻的句子是，，。

５４、《山坡羊·潼关怀古》中触发作者怀古忧思之情的句子是，。

５５、《山坡羊·潼关怀古》中点明主旨的句子是，；，。

５６、《赤壁》一诗中抒写了历史兴亡感，想象奇绝的句子是，。

５７、《酬乐天扬州初逢席上见赠》中借自然景物的变化暗示社会的发展，蕴含哲理，至今还常常被人引用的诗句是，。

５８、常用来表现为某项工作或事业奋斗、奉献自己一生的两句诗是，。（《无题》） ５９、王安石《登飞来峰》中与"会当凌绝顶，一览众山小"有异曲同工之妙的是：，。

６０、德高望重的李老师退休后仍然关心青年教师的成长，正如龚自珍在《已亥杂诗》中所说的："，。"

６１、《相见欢》中抒发离愁的词句是，，，。

６２、做人切勿患得患失，而应乐观旷达，就像范仲淹在《岳阳楼记》中所说的那样：，。 ６３、《岳阳楼记》中表现作者远大政治抱负的语句是：，。

６４、《岳阳楼记》中"是进亦忧，退亦忧"一句，"进亦忧"指的是：_____________"退亦忧"指的是：__________________。

６５、《岳阳楼记》中范仲淹借鸟欢鱼跃、花茂草盛描绘晴明之景的句子是，；，。 ６６、《岳阳楼记》中描写"洞庭月夜"景色的几句：，。，。

６７、《醉翁亭记》中，作者欧阳修描绘山间朝暮晦明变化的句子是：，。

６８、《醉翁亭记》中描写山间春、夏两季景色的句子是，。

６９、《醉翁亭记》中为后人传诵最多的一句话是：，。

７０、范仲淹在《岳阳楼记》中赞美滕子京政绩的话是，。

７１、美国在联合国大唱"人权"高调，其实是""，意在干涉他国内政。（用《醉翁亭记》中

的句子）

７２、《马说》一文中描写千里马惨遭埋没的句子是，。

７３、《马说》一文中描写食马者浅薄愚妄的句子是，，。

【九年级】

７４、《江城子·密州出猎》一词中借用典故，表达作者愿驰骋疆场、为国立功的句子是，。 ７５、《江城子·密州出猎》中抒发主1人公杀敌为国，守卫边疆的豪情壮志的诗句是：，，。 ７６、《破阵子·为陈同甫壮词以寄》中从形、声两方面写军营生活及战前准备的句子是，。 ７７、《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄》中，从视觉听觉两方面表现激烈战斗场面的句子，。 ７８、《破阵子·为陈同甫壮词以寄》中，辛弃疾以"，"直抒胸臆、直叙壮志。

７９、由王维《使至塞上》中的名句"大漠孤烟直，长河落日圆"，可以使人联想到范仲淹《渔家傲》中同是写边塞景象的词句。

８０、《渔家傲》中表达戍边将士"不破楼兰终不还"的卫国志向的的句子是，。

８１、唐代诗人李益诗句"不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡"，抒写了戍边将士强烈的思乡之情，《渔家傲》中表达同样感情的句子是，。

８２、《观刈麦》中表达作者深深自责的句子有：，。念此私自愧，尽日不能忘。

８３、《观刈麦》中从侧面表现农民劳动繁忙的句子，。

８４、《观刈麦》中直接表现农民劳动繁忙辛苦的句子，。

８５、《卖炭翁》中"可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒"写出了卖炭老人的矛盾心理，请在《观刈麦》一诗中找出与此相似的句子，。

８６、诸葛亮在《出师表》中总结出的后汉衰败的经验教训是，，。

８７、《出师表》中诸葛亮自叙本志的句子是：，。

８８、《出师表》中诸葛亮叙述自己临危受命的千古名句是：，。

８９、《诸葛亮集》中有这样的话："赏不可不平，罚不可不均"。这与《出师表》中的两句"，"一致。

９０、小伙子一般都喜欢美丽而又贤慧的姑娘，《关雎》一诗中的"关关雎鸠，在河之洲。，。"这两句就是佐证。

９１、"一切景语借情语"。"，。，在水一方（〈诗经·蒹葭〉）"于浓浓的秋凉中折射出人物淡淡的凄婉之情。

９２、人们常引用孟子的"，"，强调建立和谐人际关系的重要。`

９３、《生于忧患，死于安乐》中分析亡国的原因的句子是：，，国恒亡。

９４、欧阳修说"忧劳可以兴国，逸豫可以亡身"，孟子也说过意思相近的一句话，这句：，。９５、《曹刿论战》中说明了政治上取信于民是作战的先决条件。"取信于民"用原文中的话来说是，，。

９６、《鱼我所欲也》一文提出的有关生与义的观点是：生，，义，；二者不可得兼，。 ９７、曹刿冲破阻挠，坚持进见鲁庄公的原因是：，未能远谋。

９８、曹刿在对战争的论述中提出追击敌兵时机的句子是：，望其旗靡。

９９、《邹忌讽齐王纳谏》一文中，邹忌分析齐王受蒙蔽的原因的句子是"，，。"

１００、《邹忌讽齐王纳谏》一文中，描述齐威王纳谏后，群臣纷纷进谏的大好局面的句子是，。

参考答案：【七年级】

１、己所不欲，勿施于人。

２、见贤思齐焉，见不贤而内自省也。

３、"日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。"

４、夕阳西下，断肠人在天涯。

５、潮平两岸阔，风正一帆悬。

６、_客路青山外_，_行舟绿水前_。

７、乡书何处达，归雁洛阳边。

８、"海日生残夜，江春入旧年。"

９、"几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥"

１０、"乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄"

１１、"商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。"

１２、"烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。"

１３、学而不思则罔，思而不学则殆。

１４、择其善者而从之，其不善者而改之。

１５、人不知而不愠，不亦君子乎。

１６、"有朋自远方来，不亦乐乎？"

１７、择其善者而从之，其不善者而改之。

１８、知之为知之，不知为不知，是知也。

１９、"我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。"

２０、"何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。

【八年级】

２1、造化钟神秀，阴阳割昏晓。

２2、会当凌绝顶，一览众山小。

２3、征蓬出汉塞，归雁入胡天。

２4、"大漠孤烟直，长河落日圆。"

２5、"国破山河在，城春草木深。"

２6、"感时花溅泪，恨别鸟惊心"。

２7、白头搔更短，浑欲不胜簪。

２8、芳草鲜美，落英缤纷。

２9、"便要还家，设酒杀鸡作食"

３0、无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。

３1、苔痕上阶绿，草色入帘青。

３2、谈笑有鸿儒，往来无白丁。

３3、水不在深，有龙则灵。

３4、"出淤泥而不染，濯清涟而不妖"。

３5、箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。

３6、"山重水复疑无路，柳暗花明又一村"

３７、"结庐在人境，而无车马喧"。

３８、"采菊东篱下，悠然见南山"。

３９、"海内存知己，天涯若比邻"。

４０、"忽如一夜春风来，千树万树梨花开"

４１、"纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。"

４２、中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。

４３、山回路转不见君，雪上空留马行处。

４４、闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。

４５、长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

４６、安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。

４７、何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足。

４８、惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。

４９、人生自古谁无死，留取丹心照汗青。

５０、山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。

５１、人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。 ５２、但愿人长久，千里共婵娟。

５３、峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。

５４、伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。

５５、兴，百姓苦；亡，百姓苦。

５６、东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。

５７、沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。

５８、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

５９、不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。

６０、"落红不是无情物，化作春泥更护花。"

６１、剪不断，理还乱，是离愁，别是一般滋味在心头。 ６２、不以物喜，不以己悲。

６３、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。

６４、_居庙堂之高则忧其民_"_处江湖之远则忧其君_。 ６５、沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。 ６６、而或长烟一空，皓月千里。浮光跃金，静影沉璧。 ６７、日出而林霏开，云归而岩穴暝。

６８、野芳发而幽香，佳木秀而繁阴。

６９、醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。

７０、政通人和，百废具兴。

７１、"醉翁之意不在酒"

７２、祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间。

７３、策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意。

【九年级】

７4、持节云中，何日遣冯唐。

７5、会挽雕弓如满月，西北望，射天狼

７６、八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。

７７、马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。

７８、"了却君王天下事，赢得生前身后名"

７９、长烟落日孤城闭。

８０、浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。

８１、人不寐，将军白发征夫泪。

８２、吏禄三百石，岁晏有余粮。

８３、妇姑荷箪食，童稚携壶浆。

８４、足蒸暑气，背灼炎天光。

８５、力尽不知热，但惜夏日长。

８６、亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。

８７、苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。

８８、受任于败军之际，奉命于危难之间。

８９、"陟罚臧否，不宜异同"。

９０、窈窕淑女，君子好逑。"

描写记忆很近的词篇二
《八上语文课后古诗词理解性记忆》

八年级上册语文课后古诗词理解性记忆

《长歌行》

1． 诗中劝勉人们珍惜青春，应及时努力的诗句：

2． 诗中通过描写鲜明的色彩来表现春季无限生机和旺盛活力的句子：

3． 诗中暗示美景不是永恒不变的，从而隐喻时光一去不返，人的寿命有限，要倍加珍惜时光之意的一句：

4． 诗中借题发挥，描写阳光普照，万物欣欣向荣的诗句：

5． 诗中通过写季节的变化，隐喻人们要珍惜大好春光的诗句：

6． 诗中通过蕴意深远，水到渠成，极具感染力和劝勉之意的诗句：

7． 古诗词中有许多告诫人们要懂得惜时的名句，请写出你知道的两句，并注明作者和出处。

参考答案：

1． 少壮不努力，老大徒伤悲。

2． 青青园中葵，朝露待日 。

3． 朝露待日 。

4． 阳春布德泽，万物生光辉。

5． 常恐秋节至， 黄华叶衰。

6． 少壮不努力，老大徒伤悲。

7． （1）莫等闲，白了少年头，空悲切。（岳飞《满江红》）（2）少年辛苦终身事，莫向光阴隋寸功。（杜旬鹤《题弟侄书堂》）（本题为开放题，答案不惟一）

《野望》

1． 诗中通过描写傍晚景色，表现诗人彷徨寂寞之情的诗句：

2． 诗中通过对季节的描写，表现山景萧瑟、寂寞的诗句：

3． 诗中交代牧人、猎者遂愿而归，收获颇丰的诗句：

4． 诗中透露出诗人闲情野趣中隐含彷徨无依的莫名苦闷之情的句子：

5． 诗中化用曹操《短歌行》中“月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依”的诗句，来表现诗人百无聊赖的彷徨之情的诗句：

6． 陶渊明《归园田居》中有诗写道：“相顾无杂言，但道桑麻长。本诗中与其意思相似的诗句：

参考答案：

1． 东皋薄暮望，徒倚欲何依。

2． 树树皆秋色，山山唯落晖。

3． 牧人驱犊返，猎马带禽归。

4． 相顾无相识，长歌怀采薇。

5． 东皋薄暮望，徒倚欲何依。

6． 相顾无相识，长歌怀采薇。

《早寒江上有怀》

1． 诗中借鸿雁南飞，秋季已至，来表达诗人思归之情的诗句：

2． 诗中表现诗人欲归不得的抑郁之情的诗句：

3． 诗中借“乡泪”、“归帆”表达旅人睹物伤情，思念故乡的诗句：

4． 《黄鹤楼送孟浩然之广陵》一诗中有句云：“孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。”此诗中与这两句意境相近的诗句：

5． 诗中能够寄托诗人思归的哀愁和前途渺茫的愁绪的诗句：

6． 诗中交代家乡的位置而自然成对诗句：

7． 古诗词中有许多表现诗人远离他乡的羁旅之情的诗句，请写出其中你最喜欢的两句，并注明作者和出处。

参考答案：

1． 木落雁南度，北风江上寒。

2． 迷津欲有问，平海夕漫漫。

3． 乡泪客中尽，孤帆天际看。

4． 乡泪客中尽，孤帆天际看。

5． 迷津欲有问，平海夕漫漫。

6． 我家襄水曲，遥隔楚云端。

7． （1）夕阳西下，断阳人在天涯。（马致远《天净沙·秋思》）（2）乡书何处达？归雁洛阳边。（王湾《次北固山下》（本题为开放题，答案不惟一） 《望洞庭湖赠张丞相》

1． 诗中运用对偶修辞方法，描绘洞庭湖雄伟景象的名句：

2． 诗中表现诗人渴望援引的诗句：

3． 诗中表现水天一色，浑然一体的景色的诗句：

4． 诗中表现诗人不甘寂寞的诗句：

5． 诗中表明作者对自己不能报效君主而深感愧疚的诗句：

6． 诗中表明作者祈望出仕而又心怀内疚的诗句：

7． 诗中表明诗人想投身仕途而又无人举荐的诗句：

8． 诗中形象地描写洞庭湖迷蒙、浩瀚，面积广大，充满活力的诗句：

9． 诗中表明诗人无职可做，寂寞无依之情的诗句：

10． 古诗词中有许多关于水的名句，请写出其中你最喜欢的两句，并注明作者和出处。

参考答案：

1． 气蒸云梦泽，波撼岳阳城。

2． 欲济无舟楫，端居耻圣明。

3． 气蒸云梦泽，波撼岳阳城。

4． 欲济无舟楫，端居耻圣明。

5． 端居耻圣明。

6． 欲济无舟楫，端居耻圣明。

7． 坐观垂钓者，徒有羡鱼情。

8． 气蒸云梦泽，波撼岳阳城。

9． 坐观垂钓者，徒有羡鱼情。

10． （1）水何澹澹，山岛竦峙。（曹操《观沧海》）（2）日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。（白居易《忆江南》）（本题为开放题，答案不惟一）

《黄鹤楼》

1． 诗中诗人从传说入笔，以虚实结合的手法描写景物的诗句：

2． 诗中能够表达诗人对世事变迁的无限感慨之情的诗句：

3． 诗中情景交融，道尽无限思乡之愁的诗句：

4． 诗中表现诗人怀念家乡的惆怅之情的诗句：

5． 诗中能够诗人触景生情而起思乡之愁的诗句：

6． 诗中与马致远《天净沙·秋思》中“夕阳西下，断肠人在天涯。”意境相似的诗句：

7． 请写出古诗词名句中关于“乡情”的两句诗句，并注明作者和出处。 参考答案：

1． 昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。

2． 黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。

3． 日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。

4． 日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。

5． 日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。

6． 日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。

7． （1）少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。（贺知章《回乡偶书》）（2）举头望明月，低头思故乡。（李白《静夜思》）（本题为开放题，答案不惟一）

《送友人》

1． 诗中交代送别地点及环境的句子：

2． 诗中借马的萧萧长鸣，表现友人不忍离去的诗句：

3． 诗中比喻友人离家远游，行踪难定的诗句：

4． 诗中借比喻的修辞手法来表达诗人与友人难舍难分之情的诗句：

5． 古诗词中，有许多表现赠别之情的名句，请写出其中你最喜欢的连续两句，并注明作者和出处。

参考答案：

1． 青山横北郭，白水绕东城。

2． 挥手自兹去，萧萧班马鸣。

3． 此地一为别，孤蓬万里征。

4． 浮云游子意，落日故人情。

5． （1）劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。（王维《送元二使安西》）（2）莫愁前路无知己，天下谁人不识君。（高适《别董大》）（本题为开放题，答案不惟一）

《秋词》

1． 诗中能够表现诗人昂扬奋发的创作精神的句子：

2． 诗中体现诗人一反前人的悲秋之作而具有独创新视角的句子：

3． 诗中运用鲜明的对比来表现作者观点的句子：

4． 诗中描写秋天美景的诗句：

5． 诗中热情歌颂秋天的句子：

6． 白居易有诗云：“大抵四时心总苦，就中断肠是秋天。”极言秋之悲凉，本诗中与之情调相反的句子：

描写记忆很近的词篇三
《八年级上册语文课后古诗词理解性记忆》

八年级上册语文课后古诗词理解性记忆

1． 诗中劝勉人们珍惜青春，应及时努力的诗句：少壮不努力，老大徒伤悲。

2． 诗中通过描写鲜明的色彩来表现春季无限生机和旺盛活力的句子：青青园中葵，朝露待日

3． 诗中暗示美景不是永恒不变的，从而隐喻时光一去不返，人的寿命有限，要倍加珍惜时光之意的一句：朝露待日

4． 诗中借题发挥，描写阳光普照，万物欣欣向荣的诗句：阳春布德泽，万物生光辉。

5． 诗中通过写季节的变化，隐喻人们要珍惜大好春光的诗句：常恐秋节至， 焜黄华叶衰。

6． 诗中通过蕴意深远，水到渠成，极具感染力和劝勉之意的诗句：少壮不努力，老大徒伤悲

7． 古诗词中有许多告诫人们要懂得惜时的名句，请写出你知道的两句，并注明作者和出处。

（1）莫等闲，白了少年头，空悲切。（岳飞《满江红》）（2）少年辛苦终身事，莫向光阴隋寸功。（杜旬鹤《题弟侄书堂》）（本题为开放题，答案不惟一）

1． 诗中通过描写傍晚景色，表现诗人彷徨寂寞之情的诗句： 东皋薄暮望，徒倚欲何依

2． 诗中通过对季节的描写，表现山景萧瑟、寂寞的诗句：树树皆秋色，山山唯落晖

3． 诗中交代牧人、猎者遂愿而归，收获颇丰的诗句：牧人驱犊返，猎马带禽归。

4． 诗中透露出诗人闲情野趣中隐含彷徨无依的莫名苦闷之情的句子：相顾无相识，长歌怀采薇。

5． 诗中化用曹操《短歌行》中“月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依”的诗句，来表现诗人百无聊赖的彷徨之情的诗句：东皋薄暮望，徒倚欲何依。

6． 陶渊明《归园田居》中有诗写道：“相顾无杂言，但道桑麻长。本诗中与其意思相似的诗句： 相顾无相识，长歌怀采薇。

1． 诗中借鸿雁南飞，秋季已至，来表达诗人思归之情的诗句：木落雁南度，北风江上寒。

2． 诗中表现诗人欲归不得的抑郁之情的诗句：迷津欲有问，平海夕漫漫。

3． 诗中借“乡泪”、“归帆”表达旅人睹物伤情，思念故乡的诗句：乡泪客中尽，孤帆天际看。

4． 《黄鹤楼送孟浩然之广陵》一诗中有句云：“孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。”此诗中与这两句意境相近的诗句：乡泪客中尽，孤帆天际看

5． 诗中能够寄托诗人思归的哀愁和前途渺茫的愁绪的诗句：迷津欲有问，平海夕漫漫。

6． 诗中交代家乡的位置而自然成对诗句：我家襄水曲，遥隔楚云端。

7． 古诗词中有许多表现诗人远离他乡的羁旅之情的诗句，请写出其中你最喜欢的两句，并注明作者和出处。（1）夕阳西下，断阳人在天涯。（马致远《天净沙·秋思》）（2）乡书何处达？归雁洛阳边。（王湾《次北固山下》（本题为开放题，答案不惟一）

1． 诗中运用对偶修辞方法，描绘洞庭湖雄伟景象的名句： 气蒸云梦泽，波撼岳阳城。

2． 诗中表现诗人渴望援引的诗句：欲济无舟楫，端居耻圣明。

3． 诗中表现水天一色，浑然一体的景色的诗句：气蒸云梦泽，波撼岳阳城。

4． 诗中表现诗人不甘寂寞的诗句：欲济无舟楫，端居耻圣明。

5． 诗中表明作者对自己不能报效君主而深感愧疚的诗句：端居耻圣明。

6． 诗中表明作者祈望出仕而又心怀内疚的诗句：欲济无舟楫，端居耻圣明。

7． 诗中表明诗人想投身仕途而又无人举荐的诗句：坐观垂钓者，徒有羡鱼情

8． 诗中形象地描写洞庭湖迷蒙、浩瀚，面积广大，充满活力的诗句：气蒸云梦泽，波撼岳阳城。

9． 诗中表明诗人无职可做，寂寞无依之情的诗句：坐观垂钓者，徒有羡鱼情。

10．古诗词中有许多关于水的名句，请写出其中你最喜欢的两句，并注明作者和出处。（1）水何澹澹，山岛竦峙。（曹操《观沧海》）（2）日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。（白居易《忆江南》）（本题为开放题，答案不惟一）

1． 诗中诗人从传说入笔，以虚实结合的手法描写景物的诗句：昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。

2． 诗中能够表达诗人对世事变迁的无限感慨之情的诗句：黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。

3． 诗中情景交融，道尽无限思乡之愁的诗句：日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。

4． 诗中表现诗人怀念家乡的惆怅之情的诗句：日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。

5． 诗中能够诗人触景生情而起思乡之愁的诗句：日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。

6． 诗中与马致远《天净沙·秋思》中“夕阳西下，断肠人在天涯。”意境相似的诗句：日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。

7． 请写出古诗词名句中关于“乡情”的两句诗句，并注明作者和出处。

参考答案：（1）少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。（贺知章《回乡偶书》）（2）举头望明月，低头思故乡。（李白《静夜思》）（本题为开放题，答案不惟一）

1． 诗中交代送别地点及环境的句子：青山横北郭，白水绕东城。

2． 诗中借马的萧萧长鸣，表现友人不忍离去的诗句：挥手自兹去，萧萧班马鸣。

3． 诗中比喻友人离家远游，行踪难定的诗句：此地一为别，孤蓬万里征

4． 诗中借比喻的修辞手法来表达诗人与友人难舍难分之情的诗句：浮云游子意，落日故人情。

5． 古诗词中，有许多表现赠别之情的名句，请写出其中你最喜欢的连续两句，并注明作者和出处。 （1）劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。（王维《送元二使安西》）（2）莫愁前路无知己，天下谁人不识君。（高适《别董大》）（本题为开放题，答案不惟一）

1． 诗中能够表现诗人昂扬奋发的创作精神的句子：晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄

2． 诗中体现诗人一反前人的悲秋之作而具有独创新视角的句子：自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。

3． 诗中运用鲜明的对比来表现作者观点的句子：自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。

4． 诗中描写秋天美景的诗句：晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。

5． 诗中热情歌颂秋天的句子：我言秋日胜春朝。

6． 白居易有诗云：“大抵四时心总苦，就中断肠是秋天。”极言秋之悲凉，本诗中与之情调相反的句子：自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。

7． 诗中能够表现作者推陈出新，赋予秋天新内涵的句子：自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。

8． 除诗外，我国古代诗文中还有许多关于“秋”的脍炙人口的名句，请写出其中你最喜欢的两句，并注明作者和出处。 （1）春种一粒粟，秋收万颗子。（李绅《悯农》）（2）春花秋月何时了，往事知多少。（李煜《虞美人》（本题为开放题，答案不惟一）

1． 诗中道出群山高低起伏及自己情趣的诗句：适与野情惬，千山高复低。

2． 诗中表明山景让步欣赏不够，目不暇接的诗句：好峰随处改，幽径独行迷。

3． 诗中描写秋天空野自然之趣的诗句：霜落熊升树，林空鹿饮溪。

4． 诗中表明山中人烟稀少，游者离山村较远的诗句：人家在何许，云处一声鸣。

5． 山往往因其巍峨而成为诗人歌咏的对象，请写出古诗中表现山宏伟气魄的两句诗句，并注明作者和出处。 （1）会当凌绝顶，一览众山小。（杜甫《望岳》）（2）天门中断楚江开，碧水东流至此回。（李白《望天门山》）（本题为开放题，答案不惟一）

1． 词中写作者虽到老年，但仍具有积极、乐观精神的句子：谁道人生无再少，门前流水尚能西！

2． 词中表明环境清新优美、淡雅宁静的词句：山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥。

3． 词中使人振奋，且具有深刻的人生哲理的词句：谁道人生无再少，门前流水尚能西！

4． 有诗句：“花有重开日，人无再少年。”此词中，反其意而用之的词句：谁道人生无再少，门前流水尚能西！

5． 词中表达作者积极乐观的人生态度和豁达的胸襟的句子：谁道人生无再少，门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。

描写记忆很近的词篇四
《词语分类记忆》

词语分类记忆 1．表示“看”的字词：（单音节词）瞥、瞅、瞄、瞪、盯、瞟、瞧、睹、望、窥、

（双音节词）凝视、注视、扫视、环视、俯视、窥视、巡视、远望、眺望、瞭望 、张望、探望、仰望、观察、瞻仰、鸟瞰、视察、欣赏、观赏、浏览

2．表示“说”的字词：讲、曰（yuē）、叫、喊、嚷、谈、问、议、诉、骂

讨论、议论、谈论、交流、交谈、诉说、倾诉、告诉、谈话、叫嚷、责骂、质问

3．表示“叫”的字词：吠、吼、嚎、啼、鸣、嘶、嗷、吟、啸

4．表示“第一”的字词：首、元、甲、子、首先、冠军、魁首、首屈一指、名列前茅

5．表示春的成语：鸟语花香、春暖花开、阳春三月、万物复苏、春风轻拂、春光明媚

6．表示夏的成语：烈日当空、暑气逼人、大汗淋漓、挥汗如雨、乌云翻滚、热不可耐

7．表示秋的成语：秋高气爽、五谷丰登、天高云淡、红叶似火、金风送爽、硕果累累

8．表示冬的成语：三九严寒、天寒地冻、雪花飞舞、寒冬腊月、千里冰封、滴水成冰

9．带有人体器官或部位名称的词语：头重脚轻、指手画脚、愁眉苦脸、心明眼亮、目瞪口呆、张口结舌、交头接耳、眼疾手快、昂首挺胸、心灵手巧、摩肩接踵

10．数字开头的成语：

一开头：一去不返 一蹶不振 一言不发 一字不漏 一文不值 一毛不拔 一尘不染

一成不变 一窍不通 一丝不苟 一病不起 一声不响 一声不吭 一丝不挂

百开头：百发百中 百折不挠 百废待兴 百尺竿头 百家争鸣 百花齐放 百废待兴

百年大计 百年好合

千开头： 千辛万苦 千军万马 千变万化 千丝万缕 千头万绪 千言万语 千山万水

千呼万唤 千差万别 千真万确 千叮万嘱 千刀万剐 千秋万代 千家万户 千回百转

千锤百炼 千依百顺 千峰百嶂 千方百计 千疮百孔 千娇百媚 千奇百怪 千姿百态

11．带有颜色的词语（三字叠音词）：金灿灿、黄澄澄、绿莹莹、红彤彤、红艳艳、红通通、红扑扑、红殷殷、白茫茫、白花花、白胖胖、白皑皑、白晃晃、白嫩嫩、黑乎乎、黑压压 、黑麻麻、黑洞洞、黑漆漆、黑黝黝

12．表示颜色多的成语：五颜六色、五彩缤纷、五光十色、万紫千红、绚丽多彩、色彩斑斓

13．表示形态多的成语：千姿百态、千姿万状、姿态万千、形态多样、形态不一 绰约多姿

14．表示数量多的成语：不胜枚举、数不胜数、不可胜数、数以万计、不计其数、成千上万、成群结队、人山人海、排山倒海、琳琅满目、车水马龙、铺天盖地、满山遍野

15．形容数量少的成语：绝无仅有、独一无二、沧海一粟、寥寥无几、凤毛麟角、盖世无双

16．表示变化快的成语：变化多端、变幻莫测、千变万化、瞬息万变 昙花一现 稍纵即逝 一弹指顷

17．表示速度快的成语：一泻千里、一目十行、快如闪电、移步换影、健步如飞、 风驰电掣、 眼疾手快、 白驹过隙 、 快马加鞭 、大步流星 、 一目十行 、一日千里、 昙花一现

18．表示时间快的成语：光阴似箭、日月如梭、岁月如梭 星转斗移、流星赶月、转瞬即逝、一时半霎 、 一时半刻、一弹指顷、弹指之间、白驹过隙

19．表示“慢”的词：慢慢、缓缓、冉冉、徐徐、姗姗、迟迟 、悠悠、渐渐、缓慢、迟缓、迟延 、舒缓

20．表示时间极短的词语：一眨眼、一瞬间、一刹那、一转眼、刹那间、顷刻间、霎时间、一眨眼、时而、须臾、一瞥、瞬息、瞬间、弹指之间

21．表示时间久的词语：天长地久、海枯石烂、千秋万代、千年万载、天荒地老、千秋万世

22．表示“死”的词语：去世、已故、牺牲、阵亡、逝世、与世长辞、为国捐躯、驾崩

23．表示“想”的词语：思考 思量 思忖 思虑 思索 考虑 盘算 合计 揣摩 琢磨 寻思 畅想 联想 遐想 1

绞尽脑汁 朝思暮想 想入非非 浮想联翩 异想天开 左思右想 痴心妄想 冥思苦想 想方设法 胡思乱想 思前想后 朝思暮想

24．表示人物品质的：拾金不昧、舍己为人、视死如归、坚贞不屈、不屈不挠

25．表示人物外貌的：身材魁梧、亭亭玉立、老态龙钟、西装革履、婀娜多姿、

26．表示人物动作的：洗耳恭听、昂首阔步、拳打脚踢、交头接耳、左顾右盼

27．表示人物神态的：扬眉吐气、怒目而视、火眼金睛、面红耳赤、热泪盈眶

（表示“哭”的词语：泪流满面、泪如雨下、泪眼汪汪、泪如泉涌、嚎啕大哭）

（表示“笑”的词语：喜笑颜开、眉开眼笑、哈哈大笑、嫣然一笑、微微一笑）

（表示悲哀的：伤心落泪、欲哭无泪、失声痛哭、泣不成声、潸然泪下）

（表示忧愁的：无精打采、顾虑重重、忧愁不安、愁眉苦脸、闷闷不乐）

（表示激动的：激动不已、激动人心、百感交集、激动万分、感慨万分）

（表示舒畅的：舒舒服服、高枕无忧、无忧无虑、悠然自得、心旷神怡）

（表示着急的：急不可待、焦急万分、坐立不安、心急如焚、焦急万分）

（表示愧疚的：追悔莫及、悔恨交加、于心不安、深感内疚、羞愧难言）

（表示失望的：心灰意冷、大失所望、灰心丧气、毫无希望、黯然神伤）

（表示害怕的：惊弓之鸟、提心吊胆、惊惶失措、惊恐万状、惶惶不安）

29．叠词

ABAC：半推半就

载歌载舞、难舍难分、能屈能伸、蹑手蹑脚、有始有终、若即若离、古色古香、

无影无踪、无牵无挂、无边无际、无情无义、无忧无虑、无缘无故、无穷无尽、

不干不净、不清不楚、不明不白、不闻不问、不伦不类、不吵不闹、不理不睬、

自言自语、自说自话、自吹自擂、自私自利、自高自大、自暴自弃、自给自足、

时隐时现、时高时低、时明时暗、时上时下、 半信半疑、半明半昧、半梦半醒、

AABB：摇摇摆摆、恍恍惚惚、清清楚楚、明明白白、干干净净、飘飘洒洒、顺顺利利、

ABAB：（动作）整理整理、打扫打扫、清扫清扫、舒活舒活、清理清理、忽闪忽闪

（颜色）雪白雪白、碧绿碧绿、金黄金黄、乌黑乌黑、瓦蓝瓦蓝

AABC：闪闪发光、窃窃私语、津津乐道、欣欣向荣、栩栩如生、滔滔不绝、翩翩起舞

ABCC：神采奕奕、星光熠熠、小心翼翼、炊烟袅袅、白雪皑皑、烈日灼灼、赤日炎炎

绿浪滚滚、波浪滚滚、云浪滚滚、麦浪滚滚、热浪滚滚、江水滚滚、车轮滚滚

果实累累、秋实累累、硕果累累、果实累累、尸骨累累、弹孔累累、白骨累累

生气勃勃、生机勃勃、生气勃勃、朝气勃勃、兴致勃勃、雄心勃勃、野心勃勃

30、一、三字是反义词：

前因后果：前呼后拥、前思后想、前赴后继、前仰后合、前倨后恭

天经地义：天罗地网、天昏地暗、天诛地灭、天南地北、天荒地老

有眼无珠：有气无力、有始无终、有备无患、有恃无恐、有勇无谋、有名无实

东倒西歪：东张西望、东奔西走、东拉西扯、东拼西凑、东邻西舍、东鳞西爪

31．表示形势紧急的成语：迫在眉睫、千钧一发、燃眉之急、十万火急

32．表示声音极响的词语：震耳欲聋、惊天动地、震天动地、响彻云霄

33．表示“团结一致”的四字词：众志成城、齐心协力、同心同德、万众一心、风雨同舟

34．表示“钻研精神”的四字词：废寝忘食、刻苦钻研、争分夺秒、精益求精

35．表示思想集中的四字词：专心致志、全神贯注、聚精会神、一心一意

36．描写课堂上讨论场面的四字词：议论纷纷、各抒己见、七嘴八舌、争论不休

37．描写场面热闹的成语：车水马龙、人山人海、人声鼎沸、摩肩接踵、热闹非凡

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描写记忆很近的词篇五
《成对形容词对比记忆》

描写记忆很近的词篇六
《记忆单词的五种方法》

记忆单词的五种方法.txt本文由migti贡献doc文档可能在WAP端浏览体验不佳。建议您优先选择TXT，或下载源文件到本机查看。学习英语最常遇到的问题，便是词汇不足。词汇量的多少在英语学习中占有重要地位。很多 职称英语的考生认为背单词是件既吃力，又往往成效不高的苦差事。实际上，若能采用适当的方法，是可以缩短扩大词汇量所需的时间，并且提高记忆单词 的质量。下面我们就介绍五种单词记忆法。一、结合记忆法将比较生疏、不常用的单词放入一定的语言环境-句子中，结合句意来记忆单词。遇到 此单词时，若词义忘记，则可通过回忆所在句子的意思来记忆单词。例如：critical adj.①批评(性)的，吹毛求疵的I don't like people who are too critical about everything.我不喜欢对每件事都太吹毛疵 的人。②紧要的，关键的;危急的His condition is reported as being 据报告他的情况非常危急。通过此法来掌握词汇，既有助于记住单词本身的拼写、拼读，又可同时熟悉词的词义、 词性、用法和搭配，比孤立地背记单词效果要好。二、同类记忆法将同类词汇收集在一起，同时背记。注意，同类词汇与同义词不同：同义词是指意思相 同，而同类词是指基本属性相同、具体意义的层次，级别或范围不同的一类词汇。如 headmaster 和 principal 是同义词，都表示，“中小学校长”;president 和 chancellor 是同义词，都表示“大专院校校长”。这两组词是同类词汇，都表示“校长”，但具体级别不同，所以 两组词不是同义词。这样，将同类词汇放在一起记忆，当遇到其中一个词时，头脑中出现的就是一组词，效 率大大提高了。三、比较记忆法把同义词或形似词放在一起， 加以区别、 说明来掌握单词的方法。 记忆的过程是一组组， 一对对单词同时记忆。 这种记忆方法可以记住单词拼写的同时， 还掌握了词与词的区别和各 自特殊的用法，于是将平时极易混淆的单词清楚地区别开。 例如： 同义词 admit 和 confess 均表示“承认”。 confess， 但 含有“坦白”、 “忏悔”的意思， admit 却无此意。 而 admit 除含有“承 认”之意外，还含有“允许，接纳”的意思。 acquire、inquire、require 是三个形似词，拼写 很相似，但意思却完全不同：acquire(取得，获得)。 inquire(打听，查询)、require(需要， 要求，命令)。四、构词法记忆法通过掌握构词法来记忆单词。英语主要有三种构词法：1. 转化，即由一个词类转化为另一个词类。例如： picture(n.)画-picture(v.)描绘 water(n.)水-water(v.)浇水2. 派生，即

通过加前缀或后缀构成另一个词，例如： happy-unhappy(加前 缀)happiness(加后缀)3. 合成，即由两个或更多的词合成一个词。例如： wood(木)+cut(刻)-woodcut(木刻) pea(豌豆)+nuts(坚果)- peanut(花生)这种记忆法可以将具有同一基本意义的不同词性或具有相反意义的一系列单词同时记 忆，使不同单词的词义、词性不易混淆。五、根义记忆法利用根义代替记忆多义， 可以解决“没有生词”却老读不懂的问题。 比如要问 immediate(ly) 是否已记住，回答当然是肯定的。那么就请看下面三个 “没有生词”的片段：a) The woman immediately behind the car.b) She is my immediate neighbor.c) the immediate cause若没有读懂，那么就请看 immediate (ly)根义中间没有间隔(地) 1)(时间)立刻; 2)(空间) 紧挨，通接，紧跟， 3)(关系)直接这样，根义在阅读理解中就起到了以一当十的功效。上 面三个片段的意思就迎刃而解了。通过这些方法我们就可以很好的把那些看似毫无关系的单词组织在一起， 以系统的方式 来突破单词壁垒，因此背单词时我们一定要时时留心观察，在经过一定时间的练习后，我们 就可以很容易找到词和词之间的关系，单词也可以越背越多。要想轻松搞定职称英语考试， 个人认为其关键应该是牢牢把握阅读理解部分。 因为阅读理 解占了 45 分， 这一部分做得好坏决定你能不能通过该考试。 要想在阅读部分获得好的分数， 提高阅读速度是关键，我们如何提高阅读速度呢?本人觉得扩大英语阅读范围是一个不错的 办法?1、首先是如何扩大阅读的范围考研阅读中前两部分通常是实用性强的功能性短文，如 、首先是如何扩大阅读的范围考研阅读中前两部分通常是实用性强的功能性短文 菜单、产品说明、通知、住宿安排和广告等，非常贴近西方的实际生活，但对我们国内绝大多数考生而言会很陌生。 这就要求考生们争取每天阅读一定量的原版英文报刊、 书籍， time、 如 reader‘s digest 等，尤其注意其中的各种各样的广告。并非要读懂每一个字，或完全理解， 只要能理解其中大至含义既可。来源：考试大英语阅读中主要是关于历史中的重要人物、事件和发明和科学现象、学科最新动向、地 理现象以及社会发展、经济状况等。其中大部分文章选自国外人文类、经济类和科学类的知 名报纸、 杂志或各政府、 组织的研究报告。 如： new scientist、 financial times、 the economist、 popular science、 national geographic、 scientific american 等。 这些刊物在国内虽然不易看到， 但考生们可以通过 internet 在网上进行阅读，以熟悉它们的文风、常用的词汇和句

子结构。2、其次要提高阅读的速度提高英语阅读的速度，靠的不是一日之功，通常需要相当长 、其次要提高阅读的速度提高英语阅读的速度 一段时间的学习及训练。 但过， 加强英文基础训练、 掌握必要的测试技巧和鄙弃一些坏习惯， 都会有助于考生们阅读文章是加快速度。英语考试的阅读部分， 都是同时测试考生的阅读速度和理解的精确度， 考生们既不能为 了在 1 小时的时间内答完考题而单一求快， 也不能为了答题的准确性高而不得不放弃回答一 些问题。英语阅读的速度可以通过加强自己快速阅读的能力来提高。 快速阅读就是用扫描文章的 方法对其结构有大致的了解，并把握其主旨。同时，在重点句子和词汇上做出标记。这种方 法对阅读考试帮助极大，平时可多加练习。考生们应鄙弃逐词阅读的陋习，逐词阅读不但速 度太慢，而且容易引起误解。而学会词汇组合阅读。另外，为了提高阅读的速度还要养成良好的阅读习惯，不能边看边用嘴跟着读，眼、嘴 并用必会降低读速;一旦发现生词(这种情况绝大多数考生都肯定要遇到)， 先不要紧张， 要通 过英语构词法(前缀、词根和后缀)来分析推测词义，或结合上下文、前后词语去猜测，如果 根据上下文及前后词语还是无法确切了解其真正含义， 你可以再看一下这个词对整个句子所构成的影响是肯定的，还是否定的，实际上这对你理解作者的意图已足够了，实在不行就做 上记号，将来看一看是否影响答题，如无影响就坚决忽略，切记不要恋战。职称英语辅导团队的老师们根据自己多年考试辅导经验， 特为大家总结了近几年职称考试中 的高频词汇，希望对大家进行的词汇复习有所帮助。并提醒大家，在记忆单词时，千万不要 死记硬背，而要找规律、找窍门，适当的运用一些方法和技巧去背单词，如利用单词的前后 缀、谐音记忆法、通过做题、通过阅读记忆等，不仅可以减少背单词的时间，而且能提高记 忆单词的质量。注释：英语中主要词性用大写字母缩写表示如下：art.(冠词);vt.(及物动词)n.(名词)vi.(不 及物动词)a.(形容词) ad.(副词)prep.(介词)职称英语考试高频词汇推荐(上)序 号 1 2 3 4 5 6 7 8 9单词 an abandon abide (by) ability able abnormal aboard abolish词性 art. vt. vi. n. a. a. ad.& pre p. vt. n.词义 一(个);每一(个) 放弃;遗弃;丢弃 (用词首字母组成的)缩写 遵守、坚持 能力，本领才能，才识 有(能力、时间、知识等)做; 反常的，变态的 在船(车、飞行器)上 废除，取消 流产，堕胎abbreviation n.10 abortion11 about 12 above 13 abroad 14 aluminium 15 alw

ays 16 a.m 17 amateur 18 amazeprep. prep. ad. n. ad. ad. a.& n. vt.在…周围;ad. 关于，对于;附近，周围，到处 在…之上，高于;a. 上述的，上面的;ad. 在上面， 往上，更多 到国外，在海外遍布，到处 铝 总是，一向，始终，永远 上午，由午夜至中午 业余的; 业余爱好者 使惊讶，使吃惊 大使，专使 模棱两可的，有两种(或多种)解释的 野心，雄心，抱负，志向 有雄心的，有抱负的，热望的 救护车(船、飞机等) 修改，修订 美洲，美国 美洲(人)的；美洲人，美国人 在…之中，在…中间 安培 充分的，足够的 放大器，扩音机 扩大，加大， 逗乐，使开心 类似物, 模拟 禁止 贫瘠 相关，影响 打破，胜过 在……之前 加宽 打电话；停止 小心 满足 人口普查 不可避免的 兑换 幼稚 瓷器19 ambassador n. 20 ambiguous a. 21 ambition 22 ambitious 23 ambulance 24 amend 25 America 26 American 27 amongst 28 amount 29 ampere 30 ample 31 amplifier 32 amplify 33 amuse 34 analogue 35 ban 36 bare 37 bearing 38 beat 39 before 40 broaden 42 careful 43 cater( for) 44 census 45 certain 46 change 47 childish 48 china n. n. n. vt. n. a.& n. prep n. a. n. vt. vt. n. vt. a. n. vt. prep.&co nj. vt. a. vi. n. a. vt. a. n.vi. & n. 总计，等于;数额，数量41 call （up,off)vi.49 collaborating n. 50 collide （wi th) vi. ad. vt. vi.合作 碰撞 密集地 迫使 抱怨 理解 秘密 巩固 污染 稳定地 传统的 复制 覆盖；新闻报道 批评 培养 治疗，补救 有损害的 危险 致命的 正派的 打主意 推出，演绎 故意地 坚持 依靠 描写，描绘 阻止 昏暗地 消失，失踪 讨论 大夫 起草，设计 灭绝 结果 引起，诱发 有资格（权利）的 促进，激励 设法 特别地51 compactly 52 compel 53 complain54 comprehend vt. 55 confidential a. 56 consolidate vt. 57 contaminate vt. 58 continuously ad. 59 conventional a. 60 copy 61 coverage 62 criticize 63 cultivate 64 cure 65 damaging 66 danger 67 deadly 68 decent 69 decide 70 deduce 72 demand 74 depict 75 deter 76 dimly 77 disappear 78 discuss 79 doctor 80 draft 82 effect 83 elicit 84 eligible 85 encourage 86 endeavor 87 especially vt. n. vt. vt. vt. a. n. a. a. vi. vt. vt. vt. vt. ad. vt. vt. n. vt. vt. vt. a. vt. vt. ad.71 deliberately ad. 73 depend on vi.81 dying (out) vi.88 eternal 89 exhibit 90 explore 91 extensive 92 extract 93 fail 94 fascinate 95 final 96 frameworka. vt. vt. a. vt. vt. vt. a. n.永恒的 表现，显示 调查 大量的 取出，拔出 失败 使……着迷 最后的 框架

描写记忆很近的词篇七
《史上最最最最最最经典英语词汇超级记忆法》

史上最最最最最最经典英语词汇超级记忆法

—自创

形近区分记忆法

idiot：白痴

idiom：习语

[比较记忆]白痴记不住习语

看到r想成花系列:

friend：朋友

fiend：魔鬼

[比较记忆]有花的是朋友；无花的是魔鬼

brother：兄弟

bother：打扰

broth：肉汤

[比较记忆]拿着花来看你的是兄弟；不拿花的来打扰你。兄弟无人(er)是肉汤。

kernel：果核

kennel：狗窝

[比较记忆]“开了花才有果”；把n想成狗门

flail：打(谷子)

frail：脆弱的

[比较记忆]l想成扁担，用扁担打谷子？(丽丽老师也不清楚，老俞说的花(r)都是脆弱的

sheer：完全的，纯粹的

shear：剪(羊毛)

[比较记忆]在剪羊毛时耳朵不用剪，因为耳朵上没毛。

[扩展]shears：大剪刀

sprout：发芽

spout：喷发

[比较记忆]长花的发芽

fragrant：芬芳的

flagrant：臭烘烘的，臭名昭著的

[比较记忆]有“花r”才香 )；

adept：有技巧的，娴熟的

adopt：采纳，收养

adapt：适应

[比较记忆]adept：e想成伏明霞在跳水，跳水需要技巧的。

adopt：o想成一个眼睛，即使是收养小孩也需要选择的，一个眼睛的你要吗

adapt：a：靠近a的就是a,近朱者赤，这就是对环境的适应性 observe：观察

reserve：储备

deserve：值得

conserve：保存

[比较记忆]观察储备，觉得是值得保存

conservation：n.保存

conservative：保守的

reservation：印第安人的保留地

complement：补偿，弥补，补充

compliment：赞美，称赞

[比较记忆]“爱赞美，被补充”

i-爱，e-像不像军被啊

poverty：贫穷

property：财产

[比较记忆] poverty：p-“趴在地上”，over-“一切都完了”

property：proper-恰当的，“每人恰当一份”

haven：避难所

heaven：天堂

[比较记忆] haven：n-门。“have一个门”

heaven：e-上面。“门在上面”

词根、词缀记忆法

词根、词缀记忆法

英语发展大体有四个阶段：

第一阶段：古英语阶段

这阶段的单词的特点是词短，但是难记。往往记得快忘得也快。如前面口诀记忆法里的rim系列。

第二阶段：中古英语阶段

这一阶段引进了很多意大利语、法语的词汇，如在前面联想记忆法中提到的chaos, quaint

第三阶段：资本主义萌芽阶段

这一阶段又引进了希腊、罗马的词汇，如在前面联想记忆法中提到的charisma, orison

第四阶段：高级英语阶段

这一阶段引进了大量的拉丁语汇，特点是有大量的词根、词缀，就像汉语的偏旁部首一样很工整，记忆起来较容易。

常用的词缀列在这里：

ab-离开

e/ex-出来

com/co-共同

de-向下

im/in-里面

re-反复

pro-向前

sub-在下面

trans-交换

辅音双写，前面加a-一再。如ac,这个前缀经常用到

pose系列：

pose：词义是摆姿势。作为词根是“放”

expose：“放在外面”-暴露

compose：“共同放在一起”-组成

decompose：“把组成的东西向下弄没了”-分解

depose：“向下放”-免职、降职

deposit：“低头放下一个东西”-下蛋、存款、沉淀物

repose：“反复放下来”-休息

impose：“往里放”-强加于，征税

porpose：“往前放”-提出建议，求婚

st作为词根想成“街道”(street)

ostrich：鸵鸟

[助记]o-圈，rich-有钱人。“有钱人才可以在大街上圈个圈养鸵鸟” stigma：耻辱、污点

[助记]i-一，g-个，ma-骂。“在街上挨了一个骂是耻辱” stroll：闲逛

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