形容回忆精彩的词

导读：　形容回忆精彩的词篇一《【强烈推荐】2012年 经典欢迎词和经典欢送词》 ...

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形容回忆精彩的词篇一
《【强烈推荐】2012年 经典欢迎词和经典欢送词》

形容回忆精彩的词篇二
《摘录文章精彩语句》

、摘录文章精彩语句，积累语言。

2、使学生认识，阅读文学作品对青少年成长的意义：增长知识，陶冶心境，丰富情感，提高修养。

3、培养学生热爱自然，热爱生活的思想感情。

学习重点、难点：

1、认识文学作品对青少年成长的意义，引导学生主动自觉地阅读优秀文学作品，培养热爱大自然、热爱生活、热爱祖国的思想感情。

2、学习本文有感而发、由事入理、抒发感悟的写作思路。

第一课时

教学过程：

一、 预习

1、 给下列加点字注音。

徜徉（cháng yáng） 浩淼（miǎo） 阴晴雨晦（huì） 素娥（é） 婵娟（chán） 谆谆教导（zhūn） 雕镂（lîu） 镌刻（juān） 慷慨（kǎi） 心旷神怡（yí）

2、解释下列词语。

搜索枯肠：形容竭力思索。 徜徉：安闲自在地步行。

浩淼：形容水面辽阔。淼：形容水大。 风物：一个地方特有的景物。

美不胜收：美好的东西太多，一时接受不完（看不过来）。素娥：嫦娥。

婵娟：美好的容态。 芳菲：花草的芳香。 眼花缭乱：眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱。 雕镂：雕刻。

心旷神怡：心情舒畅，精神愉快。 谆谆：形容恳切教导。 油然而生：形容思想感情自然而然地产生。 镌刻：雕刻。 慷慨：充满正气，情绪激昂。

二、 导入

1、同学们每当我们在不经意间翻出故友的礼物，从泛黄的书页中偶然掉落的书签或在珍藏已久的相册中搜索旧梦的时候，我们会在沉思的引导下不由自主地进入回忆的世界，时光匆匆而过，而往事却历历在目记忆犹新。今天让我们一起来学习于漪的《往事依依》，看看她所追忆的是怎样的一段经历。

2、作者简介：于漪，江苏镇江人。1951年7月毕业于复旦大学教育系。长期从事中学语文教学，形成独特的教学风格。1978年被评为语文特级教师。著作有《于漪语文教育论集》、《语文教学谈艺录》、《学海探珠》等10多种。

3、解题：“往事依依”，“依依”指萦绕胸怀，十分留恋的意思。作

者深情地追溯了少年时代的“依依”往事，心底涌动着一股热流。

三、新授：阅读课文，整体把握

1、先请一位同学把课文一起朗读一遍，其他同学注意文中生词的读音和意义。 教师点拨（纠正读错的音，提示重点词义），学生明确（补充）。

2、作者写了几件少年时代读书的往事？重点写哪件事？

写了少年时代读书的四件事：一、看图画时，犹如身临其境。二、读诗歌让我享受自然美。三、听老师讲课，使我热爱文学。四、听老师教导，让我热爱读书。其中重点写了第三件事。

3、理清文章的结构

请同学们一起把课文快速地默读一遍，分析一下，全文7段分为几个部分？ 第一部分（第1段），简述对往事的两种截然不同的感受，引出对几件往事的回忆。

第二部分（第2—5段），深情回忆求学生涯中促成自己心智发展的、难以忘怀的一些人和事。

第2段：回忆小时侯观图如身临其境、乐在其中的情景。

第3段：概述读书给学生时代的生活带来很大的乐趣，引出对读《千家诗》的美好回忆。

第4段：详细描绘读《千家诗》益智怡情，给“我”的生活带来浓郁情趣。

第5段：回忆初中读书时听国文老师讲课而怡情明理、激起课外阅读兴趣的情景。

第三部分（第6—7段），回忆教师谆谆教导使“我”受益终身，篇末点题，再次强调回忆美好的往事对“我”的激励作用。

4、文章开头（第一自然段），用“年华似流水”作比，又简述对往事的两种截

然不同的感受，这里所起的作用是什么？这样写有什么好处？

表现时间的漫长，用“搜索枯肠”与“历历在目”作比，突出经久不忘，记忆犹新的几件事，为引出下文作铺垫，又以“难以忘却”之回忆，给青少年读者造成悬念。

5、请同学们思考一下，第二部分若要细分，可分为几个层次？各讲了些什么？分层依据（关键词语）是什么？

可分为三个层次：第2段：小时侯观画，身临其境。

3—4段：学生时代读《千家诗》，沉醉意境。

第5段：初中读书听讲课，感慨万千。

分层依据：时间：小时侯，学生时代。内容：《千家诗》，讲课。

6、在第二自然段中，作者用“百看不厌”、“徜徉于山水之间”、“乐在其中”等，作者通过观图之趣，表现出自己的什么能力得到提高？

欣赏能力：入迷→入神→怡情悦性→形象加深记忆

7、第三自然段将回忆过渡到学生时代，强调书的进一步作用，并引出《千家诗》独特的魅力。第四自然段详细描绘读《千家诗》，感受美好、浓郁情趣、收益匪浅，表达了作者通过读诗所激起的热爱自然、热爱祖国的强烈情感。请同学们朗读一下诗句，体会一下作者所得到的乐趣。

8、第五自然段中，两位老师入情入理地充满激情的讲读，深深打动作者的心灵，涤荡了她的心胸，令她认知能力与情感水平得到提升，使其怡情明理、兴趣大增。作者强调豪放的爱国主义诗歌对读者的爱国热情有较强的激发与促进作用。

四、巩固

1、教师补充《南乡子 登京口北固亭有怀》，学生吟诵。

2、第六自然段是所回忆的老师的教导，作者引用这句话的作用是什么？

强调读书明理，尤其明做人之理的重要性，而作者受益不尽，也是来源于此。点明了往事难忘的最主要原因。这句话与第一自然段相互照应。这句话本身也是对青少年读者思想与智慧的启迪，是对青少年读者阅读好书的劝勉与鼓励，是对青少年读者努力实现人生价值道路的指引与开导。

3、第七自然段，点明题旨：往事依依催人奋进。（深化主题），言外之意，这篇文章行文的线索是什么？ 往事依依。

五、总结：

1、将课文中的《千家诗》名句补充完整，以整首诗的形式呈现。

2、学生读背《千家诗》有关诗句，体会情感。学生背诵、交流，做摘录。 六：作业：课外阅读《千家诗》。

第二课时

教学过程

一、复习旧课

《千家诗》中的部分诗句的背诵，可让学生谈谈体会。

二、新授：

探究

1、课文题目为什么定为“往事依依”？

这里有两个因素，一是课文内容要切合给中学生看的，二是作者的切身感受：“初中求学生涯中的一些人和事常萦绕胸怀，十分留恋，故用‘往事依依’为标题。”“依依”一词，释为“形容留恋，不忍分离”，课文题目中是“萦绕胸怀，十分留恋”的意思。

2、 作者回忆的几件往事，为什么都与读书（画）有关？这对青少年有什么启迪？ 因为作者学生时代所读的那些书，编织了“我”童年美丽的生活花环，开阔了“我”的眼界，给“我”以美的享受和情感的熏陶，使“我”开启心智，成长为一个志趣高尚的人。正因为这样，“我”才对这些往事留下深刻的印象，产生“依依”之情。青少年读了课文，通过与“我”的对话、交流，定会更加热爱自然、热爱生活、热爱祖国，课内课外结合，多读书，读好书，明做人之理，做一个志趣高尚、对社会有贡献的人。

3、 课文第6段引述老师的话的落脚点在哪里？“我”为什么对此“铭刻在心”且“一生受用尽”？

老师这句话的落脚点在“做人”。在作者看来，“当时老师并不说什么大道理，但教我们读书的明理，明做人的道理”。作者正是按老师的谆谆教导去身体力行，数十年如一日，从中受益匪浅，所以，“我”永远铭记在心且一生受用不尽。

三、 品味语言

1、好的文章往往通过一些精彩的语句来表达感情。你觉得课文中哪些语句最精彩、最能打动你的心、最能引起你的联想？请将它们有感情地读出来

2、学生阅读文章，根据自己选择喜欢的语句。

3、讨论、交流自己的感受：⑴语言优美，文采斐然。⑵饱含深情，富有哲理。

4、总结：

四、概括文章中心思想

课文通过“我”对初中求学生涯中一些常萦绕胸怀因而十分留恋的往事的回忆，抒写了作者热自

然、热爱生活、热爱祖国的深情，告诉青少年要多读书，读好书，明做人之理，做一个志趣高尚、

对社会有贡献的人。

五、写作特点（教师指点）

1、课文选材精当，要言不烦。以第5段而言，所举两个事例都是初中国文老师入情入理的讲课，讲的内容都是抒情诗，诗词的作者都是爱国诗人，讲课时老师都采用诵读，都入情入心，学生都深受感染。不同之处在于，一个是国文老师，一个是代课的国文老师；所讲内容一古一今；讲课情状也有不同，这样写，充分展现了老师入情入理的讲课对于开启心智、陶冶情感、培养兴趣所起的重要作用。

2、 课文多处前后照应。这既是结构安排的需要，更是内容充实、突出主题的需要。如第1和6段、第3和5段中的相互照应。

六、小结

作者回忆了少年读书生活，启示我们要多读书，读好书，丰富知识、增添智慧，做一个志趣高尚的人，同时也培养人们对文学的兴趣。

七、作业：课后练习三

板书：

往事依依(于漪)

（1）引出回忆，设置悬念（总）

（2—6）读书生活（分）

（7）点题，首尾呼应，激励作用（总）

朱熹《春日》（春）

胜日寻芳泗水滨 ，无边光景一时新 。 等闲识得东风面 ，万紫千红总是春 。

韩翎《寒食》（春）

春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。 日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。

高骈《山亭夏日》（夏）

绿树阴浓夏日长， 楼台倒影入池塘。 水精帘动微风起， 满架蔷薇一院香。

朱熹《题榴花》（春）

五月榴花照眼明，枝间时见子初成。 可怜此地无车马，颠倒苍苔落绛英。

李商隐《霜月》（秋）

初闻征雁已无蝉，百尺楼高水接天。 青女素娥俱耐冷，月中霜里斗婵娟。

卢梅坡《雪梅》（冬）

梅雪争春未肯降， 骚人阁笔费评章。 梅须逊雪三分白， 雪却输梅一段香。

绚丽色彩：

韩愈《晚春》（春）

草木知春不久归，百般红紫斗芳菲。 杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。

苏轼《冬景》（冬）

荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。 一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。

春天：

春色满园关不住,一枝红杏出墙来。 不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。 天街小雨润如酥，草色遥看近却无。

形容回忆精彩的词篇三
《好词好句》

形容年轻人的句子 青春就会立即逝去

1、把不忙不闲的工作做的出色，把不咸不淡的生活过得精彩。

2、在年轻人的颈项上，没有什么东西比事业心这颗灿烂的宝珠更迷人了。

3、在奉献的幸福之怀中，只要觉察到一点耻辱的渣滓或一丝悔恨的苦味，青春就会立即逝去。

4、有了钱，在这个世界上可以做很多事，就是无法用钱来买青春。

5、一个人在年轻的时候，没有什么能把他搞垮。

6、要紧的事情是别浪费你的青春和元气。

7、要成就大事业就要趁年轻。

8、小时候的人有的只是一半完美，另一半是愚蠢，年轻的唯一美中不足之处，就是成长得太快了。年轻的生命，当我们有它的时候，一定要每天使用它，否则它很快就会消失。

9、我总告诫年轻人，在你落败的时候绝不能读太多励志书籍，读励志书籍有时候会把一个人读傻。因为此后你会相信你走的路一定是正确的，即使偶遇失败，也是做一时的困惑，你坚信最终还是会赢的。

10、同样的一瓶饮料，便利店里 2 块钱，五星饭店里60块，很多的时候，一个人的价值取决于所在的位置。

关于成长的优美语段

1、成长，似乎是一个不可逆转的话题。处在这个阶段的我们总是十分兴奋，十分叛逆，十分迷茫。我们会偷偷注意身边的人的一言一行；我们开始狂躁，不再是父母身边乖巧的安琪儿；我们失去了那份“初生牛犊不怕虎”的勇气，变得唯唯诺诺。

2、成长的尽头在哪里，而我，今后又将成为一个什么样的女孩。是这样吗？素淡的眉，倔强的唇，如水的目光，笑起来轻柔如风，偶尔滑落几滴泪，也关不住满腔的真诚。

3、成长就如流星划过一般，瞬间即逝，可那忘不断的回忆永存人间。有人说成长像一枝美丽的玫瑰，鲜艳夺目中别忘扎手之痛，又有人说，成长像一杯浓浓的咖啡，丝丝苦涩后才能享受甘甜之味。是啊！成长的酸甜苦涩，在现在看来都值得我们用一生来回望。

4、成长是一札无字书卷，在素色的纸张上，我将一点点历史写下，一点一点文化写下，一点一点成熟写下。当书卷成华章时，我知道，这便是智慧。

5、成长则像一杯芳香四溢的茶。入口也许很苦——因为你失去了童稚的，失去了那份坚持“真理”的勇气，失去了一份“崇拜”的心灵依托；但随即你就会发现这茶的醇美、芳香、回味悠长——你的确的到了很多：民族的自尊心，恬静而悠长自得的处事态度，决不盲目的理性（也许有点偏执），一颗日臻成熟的“仁爱之心”„„当一个“冥然兀坐”时，不妨品品长这杯茶，你会惊奇地发现：自己得到了很多。

6、成长中的岁月，如去摘一枝美丽的玫瑰，鲜艳夺目使人忘了那扎手之痛，她又像一杯浓浓的咖啡，微微苦涩后能享甘甜之味。

7、成长的故事很多很多，有欢乐也有悲哀；成长的岁月很长很长，需要我们一点一滴去感悟。岁月不会回头，抓住今天的每一秒，把希望系于明天的彩云，成长就是希望编织的彩带，串连回忆和向往。

8、成长是—道色彩的流程。飘去了鲜艳的连衣裙，飞走了粉红的蝴蝶结。一身校服，一围凝重的色彩。不见了童话书上多彩的封面，看到的是教科书一脸的严肃。堆积的课本一如大山的深沉。—切浮躁归于沉静，昔日绚丽的色彩只去装点青春的梦境。

9、我更相信，成长教会我们的不仅仅是宽容与感悟，它是一种信念，让我们知道，凋零的可以是花，但绝不会是春天!

10、望着这一本本书，我淡淡地笑了。书，在我的生命中，在我成长的路途中，犹如一盏明灯，点亮了我的双眼。多少年后，我仍会记得它们，是它们，将我成长的道路，点缀得芳香弥漫。

11、倾吐成长岁月之心声，展我之风采。把天真幼稚的童年和纯洁的少年时光，存入生命的档案，我们不必惋惜“美好时光”一去不复返，也不必叹惜“岁月如梭”梭梭催人老。我们应展开翅膀，为了理想的明天做好充分的准备，为童年而欢呼，为成长而喝彩！

12、其实成长，就是一颗美味的糖果，那唇齿留香的滋味回味我们无穷无尽的遐想。可是如果不加以节制，我们便尝不到那最初的那份甜蜜，取而代之的必定将是阵阵疼痛。所以成长中的我要学会排解烦恼，保护好我们的“牙齿”。只有这样，我们才会品味到更多的甜蜜与快乐！

13、读书，悟史，透视人生，成长的书卷已是密必匝匝。我笑看门前花飞花落，天上云卷云舒。微微光粒在桌案跃动„„我笑，因为我明白了肤浅的华丽，消极的冷落和完美的成熟„„我笑，因为我知道我的成长不乏精彩，智慧在伴我成长。

14、成长中的种种困惑如石头般吵我砸来，处在迷茫中的我，来不及躲闪。只好带着遍体伤痕，独自去品尝身心的痛楚。

15、成长是一曲刚健的歌谣。走进田间地头，听拔节声声，走进森林旷野，听万籁和鸣。噪动与喧腾，追逐与奋争，这就是成长的旋律。在成长的行列里，弹奏的是辉煌的音响。

16、我一直认为，成长是这世上最无遮掩的奇迹。它使人在温暖中学会关爱，把希望一次次点燃，将甜蜜一遍遍谱写；但它分明又有着倔强的硬骨隆起，叫人在泥泞中懂得了坚强与责任。

形容回忆精彩的词篇四
《心灵深处最美好的回忆》

心灵深处最美好的回忆——老师

大家都知道“最美教师”张莉莉，他对孩子们的爱是无法用语言形容的，他可能是一位平凡的老师，但他的事迹感动全国人民，给我上了最好的一课他的行为诠释了爱的含义：2012年5月8日20时38分，在佳木斯市胜利路北侧第四中学门前，一辆客车在等待师生上车时，因驾驶员误碰操纵杆致使车辆失控撞向学生，本可以躲开逃生的张丽莉奋不顾身救起学生，危急之下，教师张丽莉将学生推向一旁，自己却不幸被碾到车下，造成双腿截肢，骨盆粉碎性骨折，以至生命垂危，另有4名学生受伤。张丽莉用柔弱的身躯谱写了一曲英勇奉献的大爱之歌。

“上课，起立，老师好”一句多么简单的问候语却蕴含了同学们对老师的关爱，老师是爱我们的，我们同样也是爱老师的。

如果三种不同年龄的人，说出“老师”一词，他们心理变化是不一样。譬如，向儿童说，他们心中多了一丝恐惧和胆怯，向青少年说，他们会不屑一顾，觉得稀松平常，如果向老年人说，他们可能会想到自己的学习，想到自己的老师，回味无穷。

老师，是一个平凡而伟大的职业，别人把老师比做园丁，我认为在我眼中老师的职业更加圣洁，老师如同人类灵魂的塑造者，是他教会我们如何处人，如何做事，更重要的是他

教会我们孝敬父母，因此老师在我们人生中发挥着沉甸甸的作用。

在教过我的老师当中有些老师对我特别严厉，我知道这是对我负责，但我心里也是常拥有恨意，直到长大以后老师永远是对我们好的。

忘不了老师在烈日炎炎的天气下给我们辅导功课；忘不了老师在教育我们时诲人不倦的神情；忘不了他备课时一丝不苟和兢兢业业的态度。别人说老师有八小时的工作制，但他们何只有八小时因此他们无法用“工作”二字形容。

我真想大声对同学们说：当我们拥抱成功，享受喜悦时，别忘了我们老师都付出了自己的青春和汗水，我们没有理由不去感恩老师。

形容回忆精彩的词篇五
《写人的好词好句好段》

写人的好词好句好段：

写同学：

赞扬 友情 善良 淳朴 好胜 隐瞒 错怪 气愤 友谊 计较 友好 信任 思念 想念 谅解 嫉妒 真挚 珍贵 赞叹 佩服 美德 默契 撒谎 撒野 蛮横 胆小 胆怯 怯懦 骄傲 自私 追逐 嬉闹 吹嘘 玩耍 慷慨 天真 勇敢 安慰 虚伪 吝啬 大方 爽朗 小气 隔阂 鼓励 性情 情义 情趣 坚强 粗鲁 克制 失信 守信 狡猾 机智 得意 欣喜 失落 消沉 惊喜 恭维 偶尔 咆哮 诱惑 敬业 俏丽 枯瘦 单薄 匀称 沮丧 顽强 冷漠 惊喜 深情 抿嘴 惋惜 内疚 喜悦 憎恶 俏皮 干涩 幽默 怀念 回忆 贴心 温暖 情谊 脾气 性格 勤奋 好学 谦虚 马虎 急躁 潦草

书呆子 倔脾气 一窝蜂 绷着脸 慢悠悠 怒冲冲 直勾勾 小气鬼 兴冲冲 酸溜溜 笑盈盈 乱糟糟 闹哄哄 慢腾腾 恶作剧 淘气包 土老帽 脏兮兮 笑嘻嘻 水汪汪 乌溜溜 胖乎乎 亮晶晶 眼巴巴 笑吟吟 美滋滋 喜洋洋 羞答答 助人为乐 拾金不昧 手足无措 神情沮丧 愁眉苦脸 大惊小怪 目不转睛 眉开眼笑 没粘打采 心惊胆战 张口结舌 挤眉弄眼 亲密无间 添枝加叶 言不由衷 交口称赞 形影不离 情同手足 心急如焚 喜出望外 理直气壮 拖泥带水 握手言和 沾沾自喜 一本正经 忍无可忍 兴致勃勃 左盼右顾 东拉西扯 语无伦次 南腔北调 相视一笑 苦口婆心 火眼金睛 以身作则 欲哭无泪 怒目圆睁 摇头晃脑 侃侃而谈 绘声绘色 喋喋不休 大步流星 毛手毛脚 谈笑自若 咬牙切齿 泰然自若 目露凶光 欢天喜地 面红耳亦 东张西望 目瞪口呆

外貌描写

★周洁同学身材均匀，不胖不瘦，乌黑的头发梳成两条细长的辫子，红润的瓜子脸，圆圆的大眼睛，脸颊上有两个深深的酒窝，显得活泼可爱。

★阳光下，只见一个个子不高、面色黑红的小男孩，浓眉下的一双大眼睛格外有神，左臂上戴着红袖章，上面那“值日”两个字十分显眼。

★他个子不高，爱说爱笑的，很活泼，一天到晚总是稚气地眨着一双水汪汪的大眼睛。 ★蒋呵津是从乡下转来的，黑黑的皮肤，眼睛小而亮，穿着很土气，个子是班上最矮的。 ★他个子很矮，黑瘦黑瘦的，脸略微有些长，本来不大的眼睛显得更小了，而额头和颧骨却又十分凸出。

★她很漂亮，乌黑发亮的头发，圆圆的脸上嵌着一双水灵的眼睛，说起话来温柔和气'一对深深的酒窝随着她那从不歇止的笑容跳动着。

★她是个俊俏的小姑娘，两条小羊角辫扎着绿色的蝴蝶结，两道浓黑的眉毛下闪着两颗宝石般的大眼睛。

女只见她又黑又胖，漆黑的浓眉下嵌着两颗“黑葡萄”，一双小黑手胖乎乎的。

★他神采奕奕，满面笑容，浓黑的眉毛下有一双炯炯有神的大眼睛。

语言描写

☆只见他涨红了脸，身上的肥肉一抖一抖的，用手捂着鼻子，嘴巴还不住地嘟囔着：“我……我不会让你……坐……坐在外边的！"

★她对我说：“中队长，你可真棒，我算服了你了。”

☆她对我说：“中队长，你可真棒，我算服了你了。”

★阿旦抬起头，举着锤子笑嘻嘻地“班长同志，请坐吧，我已经把椅子修好了。”

★这时，一个留平头的男孩霍地站起来，用清脆的声音说道：“老师，让我做！"

女几个女同学围坐着包饺子，她们手里忙碌着，嘴里不停地跟班长开着玩笑：“喂，大师

傅，你可算是文武双全啦！小心啊，可别把口水滴到锅里去！”

★班长也不甘示弱，挥着锅铲笑道：“你们啊，油嘴滑舌的，当心这又香又脆的大锅贴从你们嘴边滑掉，那才可惜啦！"

★郑晗激动地说：“没有全体老师的关怀与培养，没有同学们的支持与帮，我就不可能取得今天这样的奸成。我由衷地感激老师，感谢同学们。”

★李子谦想了想，对老垭遍：“老师，放心吧，我保证完成任务。”

心理描写

★考卷发下来了，好久好久，他还没有动笔，只顾呆呆地凝视着一道道题目，好像这样能看出它们的答案似的。

★有一个男孩坐在教室里，似乎根本没有听到铃声，还在呆呆地坐着，两眼愣愣地盯着天花板。

★野炊上，同学们吃着自己亲手做的饭菜，好高兴，好欣喜。

★小制作课上，同学们用心做了许多科技模型，心里甜滋滋的，像屹了蜜一样。

★我们手拉手，像两只快活的小鸟似的畅快飞奔，飞过田野，飞进村庄，飞到了大院。 ★她心里甜滋滋的，双眉狡黠地上下跳动。

★他响亮的笑声震动了这片夜空下的草地，好像草地也和他一起欢舞起来了。

★欣喜、甜蜜、激动一齐涌进她的怀里，她心窝里像揣了一只活兔，怦怦地跳个不停。 ★平静的湖面激起了欢乐的浪花，我们心里也像浪花一样欢腾。

★同学们排着整齐的队伍去参观电视台，大家心里说不出有多高兴，脚下好像生了风，走得又快又有劲。

★郝老师的一席话，说得“小画家”满脸通红，她羞愧地用手捂住双眼，轻轻地哽咽着。 ☆她急得用手直搓衣服，恨不得找条缝儿钻到地下去。

动作描写

☆教室里有的高谈阔论，有的打打闹闹，有的吵吵嚷嚷，而她正在聚精会神地算题，似乎忘掉了周围的一切。

★晓鸿恰好面对窗户坐着，午后的阳光射到她的圆脸上，使她的两颊更加红润；她拿笔的手托着腮，张大的眼眶里晶亮的眸子缓慢游动着，丰满的下巴微微上翘。

★她站了起来，回答得那么详细，那么准确，那么自然，那么流畅，似乎早有准备似的。 ★她抑扬顿挫地朗诵着，声调优美，娓娓动听，举座动容。

★宁佳音跑到跳高架的横杆前，右脚踏地，双臂猛摆，身体就像小燕子一样飞过了横杆。 ★正当我要写作业的时候，突然一个香喷喷的包子塞到了我的嘴里，我回头一看，小明正调皮地眨着眼看着我。

★小飞坐在座位上，埋头只顾写呀写呀，笔底下好像有源源不断的泉水涌流出来。

★她转过身来，凝视着我，两行晶莹的泪水沿着她美丽的脸颊无声地淌了下来。

★她觉得擦得差不多了，就把身子往后仰了仰，眯着眼睛检查了一下，再凑到近前，呵几口气，又细细地擦起那块玻璃来。

★他把试卷一股脑儿全塞进了书包，然后撕下一张纸，写了张留言条给爸爸妈妈。

★他用一双粗壮有力的手抓住篮球，准确地把它投入篮中。

性格描写

★我们班有这么一个人，他的嘴巴总是跟那缺氧的鱼似的，一张一翕，好像从来都没有停止过，大家便给他取了这样一个外号——“多嘴一号”。

★裘海个子不高，头却比一般人的大一些，同学们都说他有个装满智慧的脑袋。

★你看他留着板刷子似的小平头，圆圆的脸红里透黑，两个铜环似的眼睛闪闪发亮，时不时用橡皮泥捏个小月亮粘在前额眉心上，管起“案子”来更像个“小包公”。

★我的同桌张珊，人长得挺秀气，挺水灵，却落得个毛头小子的绰号——“张露能”。 ★我们班的“胖猪”就是曹财瑜，他喜欢争强好胜，总要找同学和自己掰手腕。

★他就是“猴子屁股坐不住”，每次老师在台上讲课时，他就在台下说话，玩玩具，屁股挪来挪去。

★别看她貌不惊人，平时不爱多说话，但她敢于同不良现象作斗争。

★她还是一身“辣”气，说话风风火火的，同学们虽然叫她“小辣椒”，但是这已经是亲热的赞美的称呼了。

女漆鸣最大的优点就是喜欢拔刀相助，无论受助的人认不认识，她都会义无反顾地帮忙，很像《还珠格格》里的那位大大咧咧的小燕子。

小帅哥

在我们班里我最喜欢的同学就是小帅哥耿豪了。你瞧，他的个子不高，但长得很敦实，那胳膊和腿真像成熟的玉米棒子。他喜欢穿外套不扣扣子，他觉得那样会显得威风。耿豪的头长得圆圆的，红扑扑的脸蛋是圆圆的，巧的是他那双乌黑发亮的眼睛也是圆圆的。我最喜欢他的笑容，他一笑，那乌黑发亮的眼睛就变成两个弯弯的月牙了。他那红红的小嘴最爱说笑话，他总是在我们没笑出声之前先把自己逗笑了，每当这时那弯弯的月牙就会出现了。

她的小嘴巴

她那张小嘴巴蕴藏着丰富的表情：高兴时，撇撇嘴，扮个鬼脸；生气时，撅起的小嘴能挂住一把小油壶。从这张嘴巴说出的话，有时能让人气得火冒三丈、抽泣不止，有时却让人忍俊不禁、大笑不已。

二道杠

二道杠周莉，是我们班最厉害的女同学了。她长得黑黝黝的'一双小圆眼总是灵活地转来转去，小嘴唇很薄。我奶奶说嘴唇薄的人会说话，这不假，周莉说起话来像打机关枪。每当她说话时，脑后那把蓬松松的大刷子——辫子还神气地一摆一摆的。她看见我和施同一起，就把小嘴一撇，毫不客气地说：“施同也有保镖呢。”

调皮的“小企鹅”

下课了，一个十二三岁的男孩儿，像一阵旋风似的从桌旁疾走而过。他胖乎乎的身体，又圆又大的脑袋，短而黑的眉毛下镶嵌着一对机灵的大眼睛，总让人感到是那样的机灵、俏皮、活泼。如果他发现一件有趣的事，立刻发出一阵欢笑，那欢笑声是那样清脆、响亮。一次，他在课堂上不遵守纪律了，老师让他到前边站着。他挺起胸脯，来到教室中央，向全班同学做了个鬼脸，然后似羞似愧地笑着。窗外明媚的阳光斜照在他的脸上，看，怪有趣的，他多么像一只调皮的小企鹅！

有这样一个小男孩

在我们班里有这样的一个小男孩，他个子不高，身体就像一棵小树，四肢就像刚长出的

小树枝。他瘦瘦的身体却撑着一个大大的脑袋，真让人担心那弱小的身体能否撑得住。他的皮肤白皙，最引入注目的要属他那双水汪汪的大眼睛了，瞪得圆圆的，有时候真能让人想起舾游记》中孙悟空的火眼金睛。人们都说：“眼睛是心灵的窗户。”他那大大的脑袋里装满了丰富的知识。他还有一张灵巧的小嘴，红红的，他唱出来的歌非常动听呢！大家了解他了吧？想知道他是谁吗？他就是我们班的王禹锡同学。

大铃铛

冯成是我们班的同学。他个子不高，眼睛又大又亮，尤其是他长着两只大耳朵和两片厚嘴唇，活像一个大号的铃铛。为此，同学们送了他一个外号一“大铃铛”。说来也巧，从二年级至今，冯成每天给班里的教室开门、锁门，也像一个打点的铃铛，因此这外号就叫开了。

“上课无神”

“上课无神”是个很特别的学生。除了电脑课和体育课上他的眼睛像灯泡外，上其他课时，无论老师讲得多么生动，同学们听得多么认真，到他那里都成了催眠曲。据我观察，他上课最多只听5分钟，之后就开始昏昏沉沉地点头，10分钟就到虎丘山漫游了。老师实在看不下去了，就让他站着听，醒醒脑。可他有个本领，就是站着也能睡。你瞧，他把文具盒摆在桌子上，书打开了，两手一抱当枕头，正呼呼大睡呢！

小气的同桌

“丁零零——”上课铃响了。同桌任天梁拿出他的图画本，在上面一笔一画认真地画着小人，还一边喃喃自语：“呀刀，呀刀。”说了很多莫名其妙的话，找个世界高级翻译官恐怕也难以听得懂。“喂，给我看看好吗？”我试探着问。“不行不行，这可是我的全部家产。”他说，便把本子使劲往里移。

“你还真小气呀！”我生气地说。“嘿嘿，我知道你在用激将法，我偏不吃这一套。”他一副很得意的样子，不一会儿，又进入他的画画中去了，又是“呀刀，呀刀”个不停。

写朋友：

狂喜 打量 朝气 谦虚 挖苦夸耀 感激 安慰 满意 郁闷 烦恼 风趣 愕然 健壮 邋遢 质朴 激愤 狭隘 于裂 健美 涵养 怪癖 轻盈 任性 富裕 阴险 坦率 狡猾 恬淡 俊秀 清廉 暧昧 和睦 关切 蓬乱 惆怅 高尚 端庄 魁梧 从容 羊角辫 鸭蛋脸 小不点 马屁精 势利眼 小心眼 倒霉鬼 醋坛子 红眼病 长舌妇 假正经 老好人 和事佬 淘气包 马虎眼 瓜子脸 粉嘟嘟 近视眼 飞毛腿 洋娃娃 呆若木鸡 兴致勃勃 嬉皮笑脸 喜形于色 无精打采 沾沾自喜 意气用事 笨头笨脑 捧腹大笑 支支吾吾 眉飞色舞 大惊失色 泪流满面 肆无忌惮

言不由衷 形形色色 以身作则 言而有信 问心无愧 胸无城府 义正词严 仗义执言 争强好胜 一毛不拔 一言九鼎 任劳任怨 犹豫不决 若无其事 甘拜下风 无精打采 鹑衣百结 名不虚传 愁眉苦脸 交头接耳 扬长而去 垂头丧气 声泪俱下 点头哈腰 心不在焉 蹑手蹑脚 抓耳挠腮 不动声色 目中无人 先人后己 语重心长 谈天说地 赞不绝口 待人接物 不可开交 黑白分明 改头换面 爱憎分明 大公无私 别开生面叹为观止 强词夺理 力排众议 相敬如宾 和蔼可亲 刨根问底

外貌描写

★她那乌黑的头发，梳成两条不长的辫子，垂挂在耳旁，上面还结着两个大红的蝴蝶结，好像两只漂亮的蝴蝶在花丛中飞舞。

☆翠儿是这里远近山区里出名的俊女孩，成日雨淋日晒，就是淋不萎，晒不黑，脸盘白白净净，眉眼清清亮亮，一笑起来，嘴瓣儿像恬静的弯月，说起话来，声音像黃莺打啼。 ★我的韩国朋友叫金小喜，她中等个子，弯眉下有一双水灵灵的眼睛，高高的鼻梁，樱桃小嘴'一双闪亮的眸子楚楚动人。

★我的好朋友小彤机灵、活泼，一头乌黑的头发，圆圆的脸上常带着顽皮的神色，一双黑黑的大眼睛总是天真地朝你看着。

★他大约有十三四岁，又黑又胖的小脸上嵌着一个尖尖的翘鼻子；长长的头发，看起来像好久没有理了；浓浓的眉毛下闪着一对大眼睛，乌黑的眼珠挺神气地转来转去。

★树丛被拨开了，一个小孩的脑袋钻了进来，这是个男孩子，大约有十二三岁，又黑又瘦的小脸上满是灰尘，头发约有二寸多长，乱蓬蓬的，活像个喜鹊窝。

★小小的眼睛，矮矮的个子，胖胖的脸蛋，这就是我的朋友邓亚鹏。

语言描写

★小石头用手拍着胸脯，发着豪言壮语：“不学习，不学习也能有本领，也能挣大钱，我也能为国争光。”

★拳迷的话音刚落，李小胖马上反对：“武术馆建到江滨去好。溪边的杨柳淤沙地又平又软，练武不会伤人。那馒头山顶造个火箭发射台最合适。人们可以乘着我发明的宇宙飞船去太空遨游，去月亮、木星上都可以，早上去晚上就能回来……”

☆小强满怀信心地说：“你们就放心吧，我一定不辜负大家的希望，一定能拿冠军。" ★快嘴的小君直言道：“不是我们想梨吃，是想买梨配药，给一位老爷爷治病！"

★一天午睡起来后，李燕把我叫出家门，她对着我的耳朵，神秘地说：“走，我带你到我们学校玩。”

心理描写

★小燕子穿上妈妈织的毛衣，欣喜得不得了，欢天喜地地去见爸爸。

★学期中测验，王达典得了100分，他抑制不住内心的喜悦，像小鸟一样飞回家里。 ☆妈妈同意了她的要求，她顿时心花怒放，喜上眉梢，两只眼睛睁得像两个小小的月牙儿，那高兴劲儿简直没法形容。

★她使劲咬住嘴唇，强抑制住心中巨大的悲痛。

★他一看是两个陌生的人，心里顿时觉得很不自在。

★他急得像热锅上的蚂蚁，没等他说完，便旋风般地跑向出事地点。

☆她羞得满脸通红，像一束含苞欲放的玫瑰。

★江萍的脸刷地一下子红了，心扑通扑通地跳得厉害，她不敢正视老师，把脸紧紧地挨近黑板，鼻尖差点儿碰到上面。

★这时，小云真想变做一只鸟，飞到爸爸妈妈的身边，让他们也分享这快乐、激动和喜悦。

动作描写

☆她把一叠馄饨皮儿都拿在左手心里，右手用筷子头挑一点馅儿，往皮儿里一裹，然后左一捏，右一捏，一只馄饨就在手中“诞生”了。

★小丫头脑后那两绺随便扎起的头发，像公鸡尾巴一样，走起路来，一跳一跳的。

形容回忆精彩的词篇六
《记忆中最经典的电视剧》

记忆中最经典的电视剧

唉，这部戏，真是，凝聚了太多幼年时的回忆啊，而且还都是最美好的那种。 如果你问我哪一个女子可以用"惊为天人"这个词去形容，那我肯定回答你是赵雅芝。这世上，美丽的女人不少，有气质的女人也不少，可是既美丽又有气质，而其还得到一个最恰当的角色来展现自己的就实在是不多了。赵雅芝刚好就是一个。

现在再看《新白娘子传奇》早已经没有了过去那种着迷的感觉，可白娘子那绝美的风华却永远留的在了我们心里。

说起神怪类的电视剧不一定都是古装的，比如这部《家有仙妻》吧。神奇的玉镯，美女丑男的爱情，温馨善意的故事，教我如何不喜欢

!

要说起印象最为深刻的历史古装剧，那么非这部《戏说乾隆》莫属了。尽管戴逸先生曾评价说：《戏说乾隆》只有“乾隆”二字符合历史。可这却并没有妨碍这部戏的走红，红了郑少秋，也红了乾隆。

在此之前，内地的观众对郑少秋知之甚少，据说拍摄《戏说乾隆》的时候内地媒体记者也只是把目光集中在赵雅芝的身上，可一经播出后，这位手持纸扇、风度翩翩的“乾隆爷”立刻红遍了大江南北，成为了万众偶像。

当然，这都是演员的名利事，姑且不多过问，我们只说这部戏。相信大多数80后的亲们都有小时候在电视机前面守候《戏说乾隆》经历，也有还不知准确歌词便荒腔走板的大唱主题曲的时候，甚至有的还有过忍痛省下零花钱去买原声磁带的行为。总之，一部《戏说乾隆》带给我们太多共同的回忆，是值得好好纪念的一部电视剧。

《包青天》中的展昭

“开封有个包青天，铁面无私辨忠奸，江湖豪杰来相助，王朝和马汉在身边” “花花世界鸳鸯蝴蝶，在人间已是颠，何苦要上青天，不如温柔同眠”

这两首歌，相信很少有80后不会唱的，当年《包青天》的热播时可是掀起了很大的风潮。金超群的包拯，何家劲的展昭几乎也成了模板似的形象，我几乎没有怀疑过历史上的包大人和展护卫就应该长得这个样子。

《宰相刘罗锅》

“天地之间有杆秤，那秤砣是老百姓，秤杆子挑江山咿呀咿儿呦，你就是定盘的星” 这词乍一听像是儿歌打油诗，可细细琢磨，形容的相当准确。

小时候全家都非常喜欢看的一部戏，戏中的演员个个出彩，连张成、刘安都让人印象深刻。其中诙谐的小智慧和幽默的反讽情节令人忍俊不禁的同时又很发人深省。

如果你问我这一版《雪山飞狐》最记得的是什么，我会告诉你，我记住了那个冰雪般纯净善良的程灵素和那首“让青春吹动了你的长发，让它牵引你的梦”的主题曲。

程灵素在金庸小说中算是个很不漂亮的女孩，但是她的情意却不必任何一个女主角少，甚至还要更深上几分。与金庸笔下的程灵素相比，龚慈恩显然是漂亮多了，但是我想包括我在内的观众绝对不会太在意这一点，因为龚版的程灵素更多演绎出来了这个女孩冰质的神韵，让人过目不忘。

还有一身紫色衣裙的袁紫衣，伍宇娟面相很大气端庄，倒也很招人待见，只是离袁紫衣的标准好像还差一些。印象最深的还是她的那个帽子，记得小时候还曾经想要仿造一顶，当然最后的仿造结果还是有些惨不忍睹啊。王璐瑶的苗若兰实在是记不起来了，就好像我压根儿不记得自己看过《雪山飞狐》的大结局一样。

至今，提起《绝代双骄》我心目中升起的还是梁朝伟和吴岱融这一版。

形容回忆精彩的词篇七
《老外常用的10个形容词》

【老外常说的10个形容词】1.great 太棒了；太好了

2.amazing: 使人十分惊讶的

3.awesome: 极好的；很棒的

4.incredible 难以置信的；惊人的

5.cool: 好；帅；酷；

6.cute: 可爱的；逗人喜爱的

7.excellent: 优秀的；

8.wonderful: 极好的，绝妙的

9.fabulous: 极妙的

10.fantastic: 极出色的

【三国人物的英文名】

Sheldon:夏侯惇

Wayne:魏延

John:张颌

Susan:孙尚香

Marshall:马超

David:典韦

Pond:庞德

Josh:贾诩

Russell:鲁肃

Charlie:张辽

Cunning:甘宁

Raymond:吕蒙

Rachel:文丑

Jeff:张飞

Chocolate:诸葛亮

Summary:司马懿

Water:华佗

Major:马忠

Joey:周瑜

Gay:关羽

【电影 styles】

1. romance movie 爱情片

2. detective movie 侦探片

3. action movie 动作片

4. musical 音乐片

5. thriller 恐怖片

6. comedy 喜剧片

7. serial movies 系列片

8. science fiction movie 科幻片

war ~ 战争片；

disaster ~ 灾难片；

science fiction 科幻片；

suspense ~ 悬疑片；

costume ~ 古装片；

erotic ~ 情色片；

documentary 纪录片；

inspirational ~ 励志片；

animation ~ 动画片

【美剧台词】

1.You are on deck. 下一个是你,请做好准备。

2.Get cracking. 开始吧。

3.Be a lamb. 乖~

4.Stop talking like that. 别那样说话。

5. It's consistent with my personality. 我一直就这性格。

6. It might weird you out.你会很郁闷

【书籍】

封面 front cover；

目录 table of contents；

前页 front matter；

硬封面 hardbound；

软封面 softcover;

书脊 spine；

序言 foreword；

前言 preface；

章节 chapter；

附录 appendix；

索引 index；

附注 notes；

参考文献 bibliography；

献词 dedication；

版权 copyright，

版税 royalty;

作者 author

【各种书】

hardcover 精装本；

paperback 平装本；

best-sellers 畅销书；

paper book 纸书；

ebook 电子书；

audio book 有声书；

textbook 教科书；

online books 网上图书；

collective edition 珍藏版；

book store 书店;

bookmark 书签

【形容身体状况】

sore酸痛的；

itchy痒的；

nauseous令人作呕的；

bruise瘀血的；

scrape擦伤的；

burn烫伤的；

scratch抓伤的；

burp打嗝的

sneeze打喷嚔的；

congested 鼻塞的；

sprain扭伤的；

cough咳嗽的；swollen肿胀的；dizzy晕眩的；vomit呕吐的

exhausted疲惫的； wheeze气喘的；dislocate脱臼的

【水果英语】

go bananas 发疯；

top banana 大老板；

the apple of one's eye 掌上明珠；

apple of sodom 虚有其表的东西；

apple-pie order 井然有序；

apple polisher 马屁精；

a lemon 没有价值的商品；

sour grapes 酸葡萄心理；

bowl of cherries 精彩的

【各种“担忧”】

1.I'm on tenterhooks.我感觉如坐针毡。

2.I'm a bundle of nerves.我心乱如麻。

3.I'm really concerned.我深感忧虑。

4. I'm really in a flap.我真的慌极了。

5.Worrying kept me awake.我愁得睡不着觉。

6.I'm mad at the world.我快要发疯了。

【各种“怒”】

angry—mad—vexed—moody—cross—furious—wrathful—sulky—pissed

off—annoyed—irritated—displeased—offended—provoked—enraged—indignant—exasperated—outraged—lose temper—have a fit—burst into anger—fly into a rage—blow one's top—hit the ceiling

【英语中的修辞手法】

1.Simile 明喻;

2. Metaphor 隐喻，暗喻；

3.Metonymy 借喻；

4.Synecdoche 提喻；

5.Synaesthesia 通感；

6. Personification 拟人；

7.Hyperbole 夸张；

8. Parallelism 排比；

9. Euphemism 委婉，婉辞法；

10.Allegory讽喻；

11. Irony 反语/讽刺

12. Pun双关;

13. Antithesis 对照/比/偶

形容回忆精彩的词篇八
《带走美好的记忆》

太原理工大学阳泉学院

2008届本科生毕业德育总结

题 目： 带走美好的记忆

姓 名： 郑 杰

指 导 教 师： 杨海庆

专 业 名 称： 土木工程 班 级 ： 土木三班 论文提交日期： 2008.6.12 论文答辩日期： 答辩评审组：

评阅人：

太原理工大学阳泉学院

学生德育答辩鉴定表

带走美好的记忆

四年了，我的大学生活在这个小小的校园里一步步走向终点。回首来时用自以为是的执着追寻的梦想以落下帷幕，昨日的年少轻狂经过了岁月无情的打磨也已不复存在，青春在时间里慢慢远去，只是从前的脚步留下了深深的印记，每每回头，便生出无限感慨。

毕业的日子一天天的临近，心情也时好时坏。总感觉自己要做点什么，然而始终想不起来。以前总觉得大学生活是漫长空虚的，每天都在思考着打发无聊的时光，可是正当自己马上将要离去时，才发觉四年的生活怎地如此短暂和宝贵。看着学校的一草一木都觉得很亲切。每当夜幕降临，我的心就飞到从前……

回顾自己四年来的大学生活，我想从下面几个方面进行总结：网络、足球、朋友、宿舍。进入21世纪，随着经济的高速发展，科技的巨大进步，我们的生活水平日益提高，物质文化也日渐风丰盛起来，网络成为全人类的最爱。它就像一个大的仓库，包囊了世间万物，没有你拿不到的，只有你想不到的。进入大学后，很多人都在谈论着网络，尤其是游戏。不是有句话“不在无聊中恋爱，就在无聊中变态”。当一个人空虚的时候，正需要人安慰时，网络代替了恋人。很多同学一发不可收拾，荒废了学业。幸运的是我没有陷入网络游戏的泥潭。一切事物都有正反两性，网络同样如此。它教会了我很多，也让我了解了很多。举国震惊的四川汶川大地震，我便是从网上得知的。让我们祝福四川的兄弟姐妹重振雄风。

对于自己来说，足球也许是我大学生活中的一半，看成女朋友也一点不为过。大一刚来的时候，通过足球我认识了许多朋友，让我很快的适应了学校生活。然而每每提到足球我都会暗自伤心，踢了四年的杯赛，我们系未的一次冠军，全部是亚军。提及此事我真想大哭一场。不过足球是用来享乐的，每天下午相约自己的舍友和其他球伴一

起到操场挥汗如雨，那场面仍历历在目。最值得留念的是那届世界杯，我们几个人合租了房子，搬来了电视，天天晚上看比赛。那段时间，我们形如猫头鹰昼伏夜出，为此还耽误了不少课，我们也不觉得遗憾。因为作为一名球迷我看了一届精彩的世界杯，我们见证了巴西队落败，小贝的黯伤，黄健翔的疯狂解说，齐达内的经典撞人，意大利的荣耀奖杯。时间如梭，仿佛是缘分注定了一切，快毕业的我们又聚到一起，因为欧洲杯正在激战中。

朋友，是一个人一生中最宝贵的财富，尤其是知心朋友。从初中到高中，我交了不少朋友，也有铁哥们铁兄弟。上了大学我才发现当时仅仅出于义气。大学里处一个好朋友真的是难上加难，每个人遇到每件事肯定首先想到自己。在这四年的大学生活中，我学到了不少知识，同样我也学会与人交往处世的方式方法。我与自己的同学没有发生过摩擦，然而奇怪的是现在的好朋友都与我发生口角后，才交成朋友。正所谓不打不相识。朋友多了路好走，面对朋友让我能够更加清醒的剖析自己，更加理智地面对过去和将来，更加自觉的改造自己以适应大众四年间如果我从大学中学到了什么，我想说的是“遇到每一件事，首先使自己保持冷静”。

对于住校生来说，提到宿舍会让人想到很多很多。它就像是你的第二个家，舍友们便是你的亲人。四年的大学生活，四年的住宿生涯，让我相处了很多兄弟。大一刚来的时候，八人宿舍。你肯定会惊讶，八个人全部来自运城，这让我们很快成为无话不谈的好哥们。那一段时间我们互帮互助，那一段时间我们团结友爱。过了一段时间我们分到了四人间，舍友们换了，虽说是一个班但彼此仍不怎么熟，所以自己也感到寂寞无聊。时间一长仿佛有回到了以前，我们四个人每晚那经典的卧谈，现在想起来仍萦萦絮绕在耳畔。最让我记忆犹新使我们都是球迷，一有重大比赛我们便在宿舍守在笔记本前通宵看。彼此之

间的友谊日益加深，兄弟的友谊我希望用一辈子来珍惜。

毕业临近了，很少流泪的我们，眼泪在眼眶中打转。我怀念的也许不是学校而是在大学里的这段黄金岁月，那个也许不会再有的学生时代，学校生活真的快要结束了，就算我十万个不愿意，他都不会再回来了，感觉四年象一瞬间而这一瞬间是那么的短暂，经历的一切在脑海里只浮现几个片段，若隐若现……

2004年，我怀着喜悦与激动的心情跨入大学之门，开始了我期待已久的四年大学生活。四年前我经历了黑色六月，幸运的是我成为了一名大学生。四年后的今天同样是六月，注定又是一个不平凡的回忆。高考结束的学生们向天空抛起书包，带着笑和高中生活说再见。即将各奔前程的大四学生戴上了学士帽，含着眼泪和大学校园说再见。笑中有泪的离别，我们在歌声中回味那段“青葱”岁月。记得大一的时候，我充满着期待与幻想，憧憬着自己以后3年会有轰轰烈烈的事发生在自己身上，在校园里留下一些足迹。刚开始一切都是陌生的，每天的我们背着书包穿梭于教室和食堂，很少能在宿舍见到我们。大一的时候一切都显得那么美好。如果用四季来形容大一的话，我想应该是春天吧；不断成长的我进入了大二，有些事情由于自己的胆怯变成一生的遗憾。第一次四级考试没过，第一次踢足球比赛没夺冠，第一次逃课，第一次挂课……太多的第一次让我很是茫然，渐渐的开始怀疑当时的设想有点轻狂。夏天应该是炎热的，而此时的我心情被风吹着。

生活在继续，我来到了大三，大三是为证书忙忙碌碌的一年，多了些现实，少了些虚幻，教科书代替了小说，泡图书馆代替了逛街，大一时幼稚的期待与幻想在现实中不堪一击，最终也只能随波逐流，本该发挥得淋漓尽致的人生受着环境的影响也在尘世的喧嚣中沉淀下来。上天的眷顾这一年中我拿到了普通话证、制图员证、施工员预算

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