羽翼丰满后面的词

导读：　羽翼丰满后面的词(共4篇)三(下)词语手册词语:光彩夺目（形容颜色和光泽非常耀眼）万紫千红（形容百花齐放，颜色艳丽）挨挨挤挤（人、物紧紧靠拢在一起。课文指荷叶长得很茂密、互相挤在一起） 翩翩起舞（形容舞姿轻快优美）小巧玲珑（形容小而灵巧、精致）成千上万（形容数量非常多）饥寒交迫（饥饿和寒冷同时逼迫）皑皑白雪（洁白的雪。皑，洁...

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篇一:《三(下)词语手册》

词语:

光彩夺目（形容颜色和光泽非常耀眼）

万紫千红（形容百花齐放，颜色艳丽）

挨挨挤挤（人、物紧紧靠拢在一起。课文指荷叶长得很茂密、互相挤在一起） 翩翩起舞（形容舞姿轻快优美）

小巧玲珑（形容小而灵巧、精致）

成千上万（形容数量非常多）

饥寒交迫（饥饿和寒冷同时逼迫）

皑皑白雪（洁白的雪。皑，洁白）

郁郁葱葱（草木苍翠茂盛）

清澈见底（指水清而透明，可以看到水底）

应有尽有（应该有的全都有了。形容物品很多）

沉默不语（不说话）

不约而同（没有事先商量而彼此见解或行动一致）

亡羊补牢（比喻在受到损失后想办法补救，免得以后再受损失）

南辕北辙（形容行动和目的相反）

惊弓之鸟（比喻受过惊吓的人，遇到一点动静就非常害怕）羽翼丰满后面的词。

大吃一惊（形容对意外发生的事情非常吃惊）

孤单失群（孤孤单单，找不到同伴）

和颜悦色（形容态度和蔼可亲）

密密麻麻（又多双密）、连绵不断（山脉、河流、雨雪等接连不断） 若隐若现（形容隐隐约约、模糊不清。若，好像。隐，隐藏。现，显现） 恍然大悟（形容忽然醒悟过来）

日月如梭（太阳和月亮像穿梭一样地来去，形容时间过得很快。）

受益无穷（得到数不尽的好处或利益）

检阅（高级首长亲自来到军队或群众队伍的面前，进行检验仪式）

鸦雀无声（形容非常静）

情不自禁（抵制不住自己的感情）

人山人海（形容聚集的人很多）

诚心诚意（形容非常真诚）

脱口而出（不假思索，随口说出）

异口同声（形容很多人说同样的话）

神气十足（自以为优越而表现出非常得意或傲慢的样子。课文指孩子们因自豪而特别得意的样子）左顾右盼（向左右两边看）

寂然无声（形容寂静的样子）

四面八方（各个方向）

七嘴八舌（形容很多人说这说那，议论纷纷）

迫在眉睫（比喻事情十分紧急，已逼近眼前）羽翼丰满后面的词。

喜出望外（遇到出乎意料的喜事而特别高兴）

如愿以偿（愿望得到实现）

蹑手蹑脚（形容走路时轻手轻脚的样子）

小心翼翼（形容举动十分谨慎，丝毫不敢疏忽）

寸草不生（连小草都不长。形容十分荒凉）

远古时代（遥远的古代）

夜幕降临（夜晚来到）

古往今来（从古代到现在）

五湖四海（指全国各地）

迫不及待（急迫得不能再等待）

目不转睛（不转眼珠地看，形容注意力集中）

恋恋不舍（形容舍不得离开）

情不自禁（控制不住自己的感情）

顺流而下（顺着水流的方向行驶）

无影无踪（没有任何踪迹）

荒无人烟（十分荒凉，没有人家）

身无分文（身上没有一分钱。形容极其穷困）

趔趔趄趄（身体歪斜，脚步不稳）

名不虚传（传播的好名声一点不虚假。形容确实很好，不是空有虚名） 游人如织（形容游人很多，来来往往）

琳琅满目（形容眼前充满了多种多样美好珍贵的东西）

栩栩如生（形容非常生动，像活的一样）

爱不释手（喜爱得舍不得放下）

语无伦次（话讲得很乱，没有条理层次）

清晰可辨（清楚，可以辨别出来）

纵横交错（竖的横的交叉在一起）

交口称赞（众口同声称赞）

下落不明（不知道所要寻找的人或物所在的地方）

闻名遐迩（远近有名，形容名声很大）

提心吊胆（形容十分担心或害怕）

面如土色（脸色跟土一样，没有血色。形容极其惊恐）

欢歌笑语(欢乐地歌唱谈论。形容非常快乐、热闹)

熊熊大火（形容火势旺盛）

零零星星（零碎的，少量的）

奋勇前行（鼓起勇气向前行进）

AABC：皑皑白雪、茫茫田野、巍巍群山、袅袅炊烟、汩汩（淙淙）泉水、蒙蒙细雨、淡淡月光、长长（弯弯）小路、炎炎夏日、轻轻（茫茫）薄雾、凉凉（习习）秋风、条条（层层、道道）波纹

ABCC：小心翼翼、议论纷纷、神采奕奕、气势汹汹、炊烟袅袅、情意绵绵、忧心忡忡、大腹便便

“不×而×”表示虽然不具备某些条件或原因却仍然产生某种结果的词语：不约而同、不劳而获、不期而遇、不翼而飞、不寒而栗、不谋而合、不言而喻、不胫而走

来源于我国古代寓言故事的成语：掩耳盗铃、滥竽充数、鹬蚌相争、塞翁失马、守株待兔、买椟还珠、螳螂捕蝉、城门失火

南×北×：南辕北辙、南腔北调、南征北战、南来北往、南船北马、南箕北斗

东×西×：东张西望、东躲西藏、东倒西歪、东奔西走、东挪西借、东拼西凑

篇二:《让你的记事羽翼丰满(教案)》

让你的记事羽翼丰满 河夹中学 zhangguangdi

教学目的：1、通过学习训练，学生能对一件事情做到清楚、具体叙述。

2、通过范例引导、讨论练习，掌握一定的写作技巧。

教学重点：学生能对一件事情做到清楚、具体叙述。

教学难点：记事具体但要紧扣中心，详略适宜。

教学时间：一课时

教学过程： 一、 导入

同学们在学习语文的过程中感到最可怕的是写作文，感到最难的也是写作文，胶尽脑汁而无处下笔，搜肠刮肚找不到一个恰当的词语。不由的发出感叹：“作文难啊，难于上晴天”。其实作文难写吗？答案是肯定的！真那么难写吗？亦不然！

这节课老师和同学们一起解决作文中的一个难题：如何让自己的记事作文成熟化，羽翼丰满呢？

二、 谈话交流

同学们已经写过许多作文，对写一件事应该有一些自己的见解。谁愿意跟大家分享一下？

（明确）记事要注意两个问题：

1、清楚明白 2、具体生动羽翼丰满后面的词。

（1）交代清楚“六要素”

（2）根据表达中心的需要，对材料加以丰富，充实内容。

三、指导记事

（一）记事要清楚

关于记事要清楚，我们可以先听一个故事。同学们，愿意听故事吗？（老张的故事）

（明确）其实，记事作文也一样，要想把事说清楚，打腹稿时就必须将事件的六要素明确具体化。 但记事仅交代清楚六要素还是不够的，这好比一个人只有骨架，太难看，还需有肌肤，因而记事尚需具体化。

（二）记事要具体

记事具体化，让情节丰富充实，方法有很多，这节课引导大家学习常见的三种方法:

记事具体写法一:分解过程

【【范例引导】（1）案例：姚明带着球，飞速冲向对方篮板下，跳起来将球扣入篮中。

（2）改写：姚明在后场扬起右手熟练地勾住了同伴传过来的球，习惯地在地上轻轻地拍了几下，猛地将球从拦截过来的对手头顶砸向在前方招手的同伴，同时迈开双脚，闪电般地越过对手。刚刚接到球的那位同伴见姚明已冲过了中场，就把球又传给了姚明。姚明跳起，接过了球，便运着球，以灵活逼真的假动作一连晃过两名后卫的阻击飞速冲到篮板下，纵身一跃，同时右手持球扣篮，对方还没有反应过来，球已经从篮网里撞到了地上。

（3）【分析】分解过程：接到传来的球——在地上拍了几下——对手拦截——将球传给前方的伙伴——飞速向前冲，绕过对手——又接过球——晃过对手拦截到篮板下——纵身跃起——扣篮进球

明确：分解过程，就是把一个场面分解成几个部分，把人物的行动分解成若干个动作，然后对每部分、每个动作都作一些描写，最后把这各个部分、各个动作按一定的顺序连接起来。

【牛刀小试】将下面事件进行过程分解，具体化

示例：这次上黑板去写会是什么结果呢？我坐在椅子上，犹豫了很久，终于走上了讲台……

记事具体写法二:制造波澜

说起波澜，我想起了一个故事。说一位老太太做寿，她的子孙请来唐伯虎为她题诗。全家大小及亲朋好友争着来看。唐伯虎挥笔写下：这个婆娘不是人（皆惊），九天仙女下凡尘（喝彩），儿孙个个都是贼（惊怒），偷得蟠桃献至亲（叫好）。短短四句，跌宕生姿，起起伏伏，吊足胃口。下面一则短篇小说为例，分析怎样对事件制造波澜，丰富内容，增强文章艺术效果的。

【范例引导】（1）案例：（大致情节）伊莉娜的丈夫打猎身亡，运尸回家。羽翼丰满后面的词。

（2）小说家写成：伊莉娜的弟弟佛莱特伴着她的丈夫巴布到非洲打猎。不久，她在家里接获弟弟的电报： “巴布猎狮身死。——佛莱特。”

伊莉娜悲不自胜，回电给弟弟：“运尸回家。”三星期后，从非洲运来了一个大包裹，里面是一个狮尸。她又赶紧发了一个电报：“狮收到。弟误，请寄回巴布尸。”

很快得到了非洲的回电：“无误，巴布在狮腹内。——佛莱特。”

（3）【分析】①巴布别妻携弟非洲打猎.（顺笔）巴布不幸身亡。 （逆笔） ——第一个波澜 伊莉娜要求邮回丈夫尸体。 （顺笔）

②却得到一个“狮尸”。 （逆笔） ——第二个波澜

伊莉娜再索夫尸。 （顺笔）

③弟回电；“巴布在狮腹内。”（逆笔） ——第三个波澜 明确：制造波澜，就是普通的叙事，不让它按照生活中正常顺序发展，在过程中穿插一些意外的人物，场景和状况，在蓄势和对比中更加有力的体现中心，丰富情节。

【牛刀小试】对下面事件制造波澜，让情节具体化，有艺术效果

示例：突然停电，邻家小孩送来“两根粗粗的蜡烛”。

记事具体写法三:展开描写

【范例引导】（1）案例：她骂他混蛋。 （2）点评：太笼统，不具体，缺少细节描写，没有让人如闻如见之感。

（3）尝试多问几个“怎样”：展开你的想象，恰当地添加动作、表情、神态、语言、心理等将这句话的内容充实起来。 参考例文：

a．她骂他道：“你真是一个混蛋！（添加语言）

b．她用手指着他的鼻子骂道：“你真是一个混蛋！”（添加动作）

c．她早已被气得浑身颤抖，脸色铁青，怒目指着他的鼻子骂道：“你真是一个混蛋！”

（添加神态）

d．其实，她早已被气得浑身颤抖，脸色铁青，但她还是在不断地告诫自己：不要失态！不要骂人！最终她实在是忍不住了，于是怒睁杏目，用手指着他的鼻子骂道：“你真是一个混蛋！”（添加心理）

明确：展开描写，就是多问一些“怎样”， 从外貌，动作，语言，心理，神态方面充实情节，但要注意，对与中心思想关系密切地需要详写，用扩展法，反之，需要略写的地方还是用概括写法为宜。

【牛刀小试】

四、综合练笔

1、出示文题。

《挫折着，美丽着》、《 ，在那一刻绽放》（快乐、幸福、自豪„„）

2、思考讨论。

3、思路展示。

五、小结

教师寄语：这节课我们学习了一些基本的记事技巧„„。总之，文无定法，叙述生动有法；文无捷径，多读多写是径。

篇三:《三上各单元易错词语》

三年级上学期语文专项复习（各单元易错词语）

第一、二单元

忍耐 远眺 幸福 乳汁 部分 轻柔 走近 检查 葱翠 环绕 愉快 奉献 迎面 美妙 整体 漂浮 摇铃 寒霜 神往 燃烧 素有 掩映 映衬 北大荒 做功课 万壑争流 美不胜收 根深叶茂 根深固本 热闹非凡 五彩斑斓 一碧如洗 草长莺飞 一帆风顺 曲径通幽 目不暇接 湖光山色 夜幕初垂 山崩地裂 玉宇琼楼 千岩竞秀 心旷神怡 大雨滂沱 惊涛拍岸 湖水荡漾 连绵起伏 轻风徐来 叶落归根 错落有致 形态各异 意味深长 高堂广厦

第三、四单元

仍有 征服 夫妇 仔细 分析 研究 火焰 保存 屋顶 夫差 嘱咐 泥巴 至今 缓步 建议 湖泊 受伤 败仗 胜仗 谋臣 晶莹 招集 奴仆 忧愁 议论 摇晃 抵抗 犹如 柴草 纯净 沙漠 拜访 降落 迷惑 扔掉 丰富 营养 混天绫 蒲公英 驾驶 不由得 雷奈克 喇叭状抚摸 骄傲 异常 内脏 绒球 睡觉 磨坊 防止 侵略 效果 忍辱负重 救亡图存 催人奋进 兴风作浪 滔天巨浪 卧薪尝胆 羽翼丰满 免除后患 唉声叹气 迫不及待 生根长叶 报仇雪恨 茁壮成长 万般无奈 胡作非为 称霸一方 以曲求伸 狼奔豕突 养马驾车 舂米推磨 发愤图强 转弱为强 随风飘荡

第五单元（前三课全文默写）

石榴 嫩绿 活泼 逐渐 甚至 仿佛 急切 扒开 报告 喜讯 青绿色 酸溜溜 甜津津 绿黄色 巧夺天工 驰名中外 郁郁葱葱 鼓着劲儿 青中带黄 黄中带红 红白相间 晶莹透亮 清爽无比 大街小巷 人头攒动 风驰电掣 车水马龙 华灯初上 流光溢彩 美轮美奂

第六单元

激烈 俯冲 叔叔 释放 不禁 营养 病倒 洪亮 大夫 感觉 替代 手臂 奇怪 稻秧 究竟 脑袋 智慧 维修 争吵 队员 捞回 足迹 收拾 蜡黄 警觉 爬升 巨大 翻

筋斗 转圈圈 庞然大物 亲密无间 腾空而起 无忧无虑 地球卫星 凄风苦雨 发人深省 未风先雨 春风化雨 见风是雨 聚精会神 丢三落四 栉风沐雨 参差不齐 业精于勤 和风细雨 刨根问底 自由自在

第七单元

诊断 查看 伤势 邮局 镇定 恳切 损伤 忍受 崭新 钢板 注视 苍白 掌声 愿意 带动 热烈 持久 游戏 勇气 感谢 轮流 希望 附近 谋生 即将 冲刷 松软 肥沃 装扮 培育 娇艳 唯一 讲述 情况 忘记 年轻 刘伯承 默默地 慢吞吞 眼圈儿 不

甘心 绿茸茸 麻醉药 男子汉 一声不吭 汗如雨下 一摇一晃 经久不息 身处困境 蜂拥而至 一无所获 扫兴离去 埋头苦干 坑坑洼洼 倾盆大雨 若有所悟 身经百战 传为美谈 约法三章 秋毫无犯 好谋善断 戎马一生 一事无成 熟能生巧

第八单元

茱萸 以前 为啥 刺痛 领导 革命 推出 大街 残害 陋习 唐代 记忆 热闹 空闲 时候 情景 年纪 烧饭 痛苦 心疼 插秧 笑话 缠足 孙中山 倍思亲 兴高采烈 欢度节日 西望长安 头插茱萸 此时此刻 扶老携幼 离开家乡

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篇四:《杜拉拉经典语录》

1、这个世界上，最值得你爱的，除了父母，只有你自己。

2、虚伪的男人总倾向于喜欢你的容貌，真正的男人总倾向于爱你的内心。

3、一个女人的品位在于她身边站着一个怎样品位的男人。女人一生最成功的事情之一，便是选了一个对的男人。杜拉拉经典语录。

4、大二下学期，开始规划自己的未来五年的生涯。这个生涯里，先不要把男人规划进去。因为你要做一个独立的女人，不要依赖他。

5、把买化妆品的钱去买两本好书，漂亮的容颜固然可以让人眼前一亮，丰富的内涵却能让人经久不忘。

6、男人因为孤独而优秀，其实是错误的。一个优秀的男人，应该多给自己一些独处的时间。这样方便思考，不要爱上那种哥们相聚的场面。杜拉拉经典语录。男人多的时候，话题没有多少上进的。

7、女人的极致，

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