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感恩词。

2016-03-12 10:45:03 成考报名 来源:http://www.chinazhaokao.com 浏览:

导读: 感恩词。(共5篇)感恩词感恩词 感恩词 感恩词感谢父母养育之恩, 感谢父母养育之恩, 感谢父母养育之恩, 感谢老师辛勤教导, 感谢老师辛勤教导, 感谢老师辛勤教导, 感谢朋友关心帮助, 感谢朋...

欢迎来到中国招生考试网http://www.chinazhaokao.com/成考报名栏目,本文为大家带来《感恩词。》,希望能帮助到你。

篇一:《感恩词》

感恩词 感恩词 感恩词

感谢父母养育之恩, 感谢父母养育之恩, 感谢父母养育之恩, 感谢老师辛勤教导, 感谢老师辛勤教导, 感谢老师辛勤教导, 感谢朋友关心帮助, 感谢朋友关心帮助, 感谢朋友关心帮助, 感谢农夫辛勤劳作, 感谢农夫辛勤劳作, 感谢农夫辛勤劳作, 感谢所有付出的人, 感谢所有付出的人, 感谢所有付出的人, 滴水之恩当涌泉相报, 滴水之恩当涌泉相报, 滴水之恩当涌泉相报 人家帮我永志不忘,

我帮人家莫记心上,

请父母∕老师先用,

请小朋友们先用。

感恩词

感谢父母养育之恩,

感谢老师辛勤教导,

感谢朋友关心帮助,

感谢农夫辛勤劳作,

感谢所有付出的人,

滴水之恩当涌泉相报,

人家帮我永志不忘,

我帮人家莫记心上,

请父母∕老师先用,

请小朋友们先用。

感恩词

感谢父母养育之恩,

感谢老师辛勤教导,

感谢朋友关心帮助,

感谢农夫辛勤劳作,

感谢所有付出的人,

滴水之恩当涌泉相报,

人家帮我永志不忘,

我帮人家莫记心上,

请父母∕老师先用,

请小朋友们先用。

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篇二:《感恩词》

感恩词

感恩老师给学生们知识(四年级胡生娇)

感恩社会主义提供免费教科书(四年级胡芝君)

感恩雷锋帮年迈的大娘送孩子(四年级魏才泰)

感恩人民警察,感恩黄继光(四年级吴发真)

感恩共产党解放全中国(四年级周明辉) 感恩同学的激励与帮助(三年级 杨得银)

感恩母亲用甘甜的乳汁养育了我

(三年级杨得银)

感恩太阳给我们阳光(三年级 杨得军) 感恩帮助过我的人,祝他们永远快乐

(三年级雷有麒)

感恩父母养育之恩,感恩老师教育之恩(三年级温玉香)

感恩小伙伴在我伤心的时候安慰我(三年级袁成斐)

感恩老师温暖的双手,感谢老师为祖国培育出人才(六年级胡发萍)

感恩国家,给我幸福生活(三年级大胡晓霞)

感恩老师,是您给了我智慧的头脑(三年级袁明钰)

感恩你们对我的关心和帮助让我健康、快乐地成长(六年级袁成菊) 感恩军人保家卫国(六年级韩玉芳) 感谢义务教育让我们每个小学生都

感恩词。

免费到学校学习,让我们在知识的海洋中遨游(六年级胡成焕)

感恩父母、老师、朋友:

给我快乐、给我温暖、给我温暖, 给我安慰,给我帮助,让我健康快乐的成长(六年级袁荟)

感谢祖国给我一个既幸福又温暖的“家”,让我在“家”的怀抱中长大(五年级杨智慧)

福)

感恩政府的关心照顾,让困难的家庭不再困难(六年级袁海峰)

感恩朋友的友谊鼓舞我奋进生活(六年级袁成良)***

感恩书本伴我成长(六年级胡玉

《邻里之间》教学设计

教学过程:

第一课时

一、小诗引入课题

1、同学们,今天老师给大家带来一首小诗,你们想听吗?

2、课件出示《家家乐》,教师范读小诗。

家家乐

我家你家和他家,共称邻居如一家。

紧急时候伸出手,远亲不如近邻家。

互助互谅互谦让,和睦相处乐哈哈。

3、学生朗读小诗。

思考:这首诗写的是谁与谁之间的事?能做到吗?

4、大家知道“邻里”是什么意思吗?(指名学生回答)

今天我们就来学习《邻里之间》这一课!板书课题:邻里之间

二、阅读与讨论

1、事实上,我们无论生活在城市,还是农村,都有自己的邻居,邻居之间的关系好与差直接影响着我们的生活。下面我们来看一下书中的主人公乐乐和文文是怎样介绍他们的邻居?以及他们是怎样和邻居相处的?

2、播放课件。共同分享乐乐和文文的快乐!

3、讨论:听了乐乐和文文的介绍,你觉得乐乐、文文与邻居相处得怎样?从在哪些地方可以看出来?

4、汇报交流。

5、小结、过渡:是的,乐乐和文文与邻居相处得非常和睦。那我们呢?课前,老师布置同学们回家向爸爸、妈妈等了解一下邻居之间发生的事。下面我们就把我们了解到的情况跟老师、同学们说一说。

三、交流与体验

1、小组交流。(学生轮流在小组说一说,看谁说得好)

2、全班交流。

3、小结:看来很多同学都和自己的邻居相处得很和睦,但也有一些会产生矛盾。下面我们请两对邻居来模拟一下。

4、演一演:

模拟一:邻居之间发生矛盾。

模拟二:邻居之间和睦相处。

5、议一议:你们觉得哪一对邻居做得好?为什么?我们应该向哪一对邻居学习?

四、总结、设疑:

这节课,我们听了很多同学们与邻居之间的事。我们知道,邻里交往丰富了我们的生活、邻里之间互相帮助给我们的生活带来许多方便、邻里之间的矛盾冲突使我们感到不愉快!其实,从刚才的模拟表演可以看出,矛盾是可以化解的。那么当我们与邻居遇到矛盾时,我们应该怎样化解呢?邻居之间怎样才能和睦相处呢?下节课,我们再来讨论。

第二课时

一、引导

上节课,我们学习了什么是邻里,同学们讲了许多关于邻里间的故事,大家对于这些故事发表了很好的看法。事实上,我们每天都生活在邻里之间,邻里之间相处得怎么样,影响着我们的生活。今天我们就来讨论一下,邻里之间应当怎样相处?

二、设置情景、指导行为

感恩词。

在老师这个“悄悄话”信箱里就有一些同学反映和邻居发生了一点小矛盾,不知道该如何处理?如果是你,你会怎样做?

(1)小方和小黄是邻居。一天,俩人在院子里玩,小方不小心将小黄撞倒在地,头上还流了血。小黄的妈妈不明真相,说小方欺负小黄。小方该怎么办?

(2)赵科发现邻居家的小狗正在自家门口小便。

(3)踢球时把邻居家玻璃弄碎了

1、小组讨论用你喜欢的方式汇报。感恩词。

2、小结:看来邻里之见发生矛盾并不可怕,大家只要互相沟通,互相谅解,矛盾就会化解开。

三、全班交流

1、邻里之间在交流或交往中应注意什么?

2、我们能够为邻居做些什么?

四、小组制作:《邻里文明公约》,并贴在黑板上。

五、总结升华:

1、学了这一课,你知道“远亲不如近邻”是什么意思吗?

2、除了邻居,我们还要与哪些人和睦相处呢?

3、总结:在我们的周围,除了邻居,还有亲人、同学等,他们都是我们生活的一部分。我们不但要和邻居和睦相处,跟同学、亲人等也要和睦相处,这样我们的生活将会变得更加丰富多彩,我们的社会将变得更加文明、更加和谐!

板书设计:

邻 里之间

互相关心

互相帮助 和睦相处

互相沟通

互相谅解

《共建邻里好环境》教学设计 李治花 2011/9/18 11:18:41 宁夏同心县预旺镇中心学校 436 45

《共建邻里好环境》教学设计

宁夏同心县预旺镇中心学校 李治花

教学内容

义务教育课程标准实验教科书(未来版)品德与社会三年级下册《共建邻里好环境》。

课 型 新授课

教材分析

俗话说:“远亲不如近邻”,的确与邻居关系的和睦相处是十分重要的,本课以开放的视角,把学生由学会处理身边人与人之间的关系,拓展、延伸到人与自然,人与环境相互依存的良性循环的大主题中。不仅使学生知道关心、爱护自己生活社区的环境,能为保护周边环境做力所能及事情,而且还能够号召大家一起投入到共建邻里好环境的活动中来。

教学目标

1.体会自己的生活、成长与周围人和环境的密切关系,有初步的群体归属感。

2.引导学生了解自己生活区的环境,关心、爱护自己生活区的环境,愿意为居住环境做有益的事情。

3.能够认同健康、文明的生活方式;养成正确面对不良生活方式的心态,初步掌握解决这些问题的基本技能,有一定的改善环境的主题意识和能力。

教学重点

引导学生了解自己生活区的环境,关心、爱护自己生活区的环境,愿意为居住环境做有益的事情。 教学难点

体会自己的生活、成长与周围人和环境的密切关系,有初步的群体归属感。

教学准备

篇三:《感恩词》

感恩词

男:感恩是一束金色的阳光,能融化冰雪。

女:诚信是一轮朗耀的明月,惟有与高处的皎洁对视才能沉淀出对待生命的真正态度。

男:自强是流淌在中华民族文明血管中生生不息的血液,是中国人民代代相传的传世之宝。

女:今天是一场较量的盛宴

男:今天我们在这里一决高下

女:舞台因你们而更加闪亮

男:感恩、诚信、自强的主题因你们而更加意义深刻

女:尊敬的各位领导、老师

男:亲爱的同学们感恩词。

和:大家晚上好!

妹:欢迎你们来到由信管系团学会组承办的,诚信立人、自强立志、感恩立德演讲比赛,我是本场主持人、、、

男:我是本场主持人、、、

女:接下来请允许我隆重的为大家介绍今天到场嘉宾,他们分别是:、、、

妹:让我们再次以热烈的掌声欢迎他们的到来

琪:下面由我来为大家宣读比赛评分规则

1:主题鲜明,结构清晰中心突出,内容生动,具有鲜明的时代感和感召力。占3分感恩词。

2:普通话标准,抑扬顿挫,节奏感强。占2分

3:演讲要生动要联系实际,能适时准确的运用肢体语言,演讲自信,有感情,要以理服人,以情动人。占1分

4:仪态大方,不穿奇装异服,符合学生身份。占1分

5:把握时间,不超过三分钟,每超过一分钟扣两分。占1分

6:脱稿演讲。占1分感恩词。

女:到这里想必我们的选手已经跃跃欲试了

男:那就有请我们的一号选手来自、、、,演讲的题目是《、、、》

女:常怀感恩之心,常为感恩之行。感恩诚信自强触手可及,在平凡小事中彰显不平凡的魅力。

接下来有请二号选手来自、、、,她演讲的题目《、、、》

男:五千年的文明积淀了诚信、感恩、自强的价值,我们要将其传承才能彪炳千古,源远流长。

感恩词。

接下来有请三号选手来自、、、《、、、》

琪:让我们一起呵护诚信、感恩与自强,让三朵永不凋零的心灵之花在我们每个人心中生根发芽

接下来有请五号选手来自、、、,她演讲的题目是、、、

妹:这的确是一篇感人至深的文章,让我们常怀感恩尽之心以己所能帮助所有需要帮助的人。

紧张激烈的比赛进行到这里已经过半,下面请大家观看话剧,可怜天下父母心。

琪:感谢我们经管艺术团,短暂的放松之后,比赛将继续进行,接下来有请六号选手来自、、、,她演讲的题目是《、、、》

琪:的确,懂得感恩的人才是令人尊敬和敬佩的人

来有请七号选手来自、、、,他演讲的题目是《、、、》

1、人生道路,曲折坎坷,不知有多少艰难险阻,甚至遭遇挫折和失败。在危困时刻,有人向你伸出温暖的双手,解除生活的困顿;有人为你指点迷津,让你明确前进的方向;甚至有人用肩膀、身躯把你擎起来,让你攀上人生的高峰……你最终战胜了苦难,扬帆远航,驶向光明幸福的彼岸。那么,你能不心存感激吗?你能不思回报吗?感恩的关键在于回报意识。回报,就是对哺育、培养、教导、指引、帮助、支持乃至救护自己的人心存感激,并通过自己十倍、百倍的付出,用实际行动予以报答。

2、感恩是积极向上的思考和谦卑的态度,它是自发性的行为。当一个人懂得感恩时,便会将感恩化做一种充满爱意的行动,实践于生活中。一颗感恩的心,就是一个和平的种子,因为感恩不是简单的报恩,它是一种责任、自立、自尊和追求一种阳光人生的精神境界!感恩是一种处世哲学,感恩是一种生活智慧,感恩更是学会做人,成就阳光人生的支点。从成长的角度来看,心理学家们普遍认同这样一个规律:心的改变,态度就跟着改变;态度的改变,习惯就跟着改变;习惯的改变,性格就跟着改变;性格的改变,人生就跟着改变,愿感恩的心改变我们的态度,愿诚恳的态度带动我们的习惯,愿良好的习惯升华我们的性格,愿健康的性格收获我们美丽的人生!

3、朋友相聚,酒甜歌美,情浓意深,我感恩上苍,给了我这么多的好朋友,我享受着朋友的温暖,生活的香醇,如歌的友情。走出家门,我走向自然。放眼花红草绿,莺飞燕舞,我感恩大自然的无尽美好,感恩上天的无私给予,感恩大地的宽容浩博。 生活的每一天,我都充满着感恩情怀,我学会了宽容,学会了承接,学会了付出,懂得了回报。所以,每天,我都有一个好心情,我幸福的生活着每一天。我懂得,学会了感恩,才会在生活中发现美好,用微笑去对待每一天,用微笑去对待世界,对待人生,对待朋友,对待困难。宽容和感动可以化腐朽为神奇,化冰峰为春暖,化干戈为玉

4、一切情绪之中最有威力的便是爱心,但它以不同的面貌呈现出来。感恩也是一种爱,因而安东尼•罗宾喜欢通过思想或行动,主动表达出自己的感恩之情,同时也好好珍惜上天赐给他的、人们给予他的、人生经历的。如果我们常心存感恩,人生就会过得再快乐不过了,因此请好好经营你那值得经营的人生,让它充满了芬芳。

5、男:父母的爱,给我们以成长的呵护、幸福的摇篮,

女:父母的爱,又有很多久传不衰、脍炙人口的佳话。

男:每一个父母都是平凡无奇的,

女;但每一个父母都是一篇令人百读不厌、回味绵长的华章。

6、男:父母是人类共有的神圣而伟大的称号,父母的爱是人间最崇高最无私的

情感。

女:孟母择邻万人称颂,岳母刺字千古流芳,更有千千万万的父母亲默默无

闻的辛劳与奉献。

男:天上最美的风景是彩虹,

女: 人间最美的风景是父母的爱。

合:让我们把最美的歌声献给最美的父母

7、感恩是发自内心的。俗话说“滴水之恩,当涌泉相报。”更何况父母,他们为你付出的不仅仅是“一滴水”,而是一片“汪洋大海”。

你是否在父母劳累后递上一杯暖茶,在他们生日时递上一张卡片,在他们失落时奉上一番安慰与问候,他们为我们倾注了心血、精力,而我们是否又记得他们的生日,体会他们的劳累,是否又察觉到那缕缕银丝,那丝丝皱纹。 感恩需要用心去体会,在母亲节即将来临之际,请献上我们最真挚的爱!

8、男:感谢生育你的人, 因为他们使你体验生命;

女:感谢抚养你的人, 因为他们使你不断成长。

男:感谢鼓励你的人, 因为他们给你力量。

女:感谢教育你的人, 因为他们开化你的蒙昧。

男:感谢帮助你的人, 因为他们使你度过难关。

女:感谢关怀你的人, 因为他们给你温暖。

9、 男:我们沐浴着爱的阳光长大,

女:我们滋润着人间的真情成长。

男:多少次带着幸福的感觉进入梦乡,

女:多少回含着感动的泪花畅想未来。

男:常怀感恩之心的人是最幸福的,

女:常怀感激之情的生活是最甜美的。

篇四:《关于感恩的好词好句 》

1、事实上,没有人是理所当然该给你什么的,我们应该学会感恩,感谢天降雨露,感谢风啸九河,感谢阳光普照,感谢白云飘飘。

2、羊有跪乳之恩,鸦有反哺之义。

3、孝子之至,莫大乎尊亲;尊亲之至,莫大乎以天下养。 ——孟子

4、老师的节日,今天又来到。关于感恩的好词好句

5、投之以桃,报之以李。 滴水之恩当涌泉相报。 鞠躬尽瘁,死而后已。(诸葛亮<后出师表>

6、古人说:滴水之恩,须当涌泉相报。

7、您像一支蜡烛,虽然细弱,8、老师为我们的成长,不知付出了多少辛劳。关于感恩的好词好句

9、感谢花开花落,感谢一切……

10、赠人玫瑰,手留余香。

11、忘恩的人落在困难之中,是不能得救的 ——希腊谚语

12、是谁把雨露撒遍大地?是谁把幼苗辛勤哺育?是您,老师,您是一位伟大的园丁!看这遍地怒放的鲜花,哪一朵上没有您的心血,哪一朵上没有您的笑影!

13、要知父母恩,怀里抱儿孙 —— 日本谚语

13、养儿方知娘辛苦,养女方知谢娘恩 —— 日本谚语

14、感恩,是我们民族的优良传统,也是一个正直的人的起码品德。

15、无知的人本想做点好事,结果却害人不轻;小喜鹊拔出妈妈的羽毛,还以为报答了养育之恩。 ——藏族谚语

16、去年,我参加了“学会感恩,与爱同行”的征文活动。有幸,获得了2等奖。然而给我带来的最大收获是写文章时的那一份感动,那一份温馨。

17、如果一个人身受大恩而后来又和恩人反目的话,他要顾全自己的体面,一定比不相干的陌路人更加恶毒,他要证实对方罪过才能解释自己的无情无义。—— 萨克雷

18、萤火虫的可贵,在于用那盏挂在后尾的灯,专照别人;您的可敬,则在于总是给别人提供方便。

19、春蚕一生没说过自诩的话,那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。敬爱的老师,您从未在别人面前炫耀过,但那盛开的桃李,就是对您最高的评价。

20、鸦有反哺之义,羊知跪乳之恩。

21、教师是火种,点燃了学生的心灵之火;教师是石级,承受着学生一步步踏实地向上攀登。

22、感恩,它不是一个任务,而是一份责任心。

23、父恩比山高,母恩比海深。 ——日本谚语

24、您讲课的语言,悦耳像叮咚的山泉,亲切似潺潺的小溪,激越如奔泻的江流……。

25、蜜蜂从花中啜蜜,离开时营营的道谢。浮夸的蝴蝶却相信花是应该向他道谢的。() —— 泰戈尔

26、您的爱,太阳一般温暖,春风一般和煦,清泉一般甘甜。您的爱,比父爱更严峻,比母爱更细腻,比友爱更纯洁。您——老师的爱,天下最伟大,最高洁。

27、一个经常怀着感恩之心的人,心地坦荡,胸怀宽阔,会自觉自愿地给人以帮助,助人为乐。而那些不会感恩的人,血是凉的,心是冷的,带给社会的只能是冷漠和残酷,这样的人如果多了,社会就会变成冷酷而毫无希望的沙漠。

28、谁言寸草心,报得三春晖。

29、慈善的行为比金钱更能解除别人的痛苦。——卢梭

30、感恩即是灵魂上的健康。——尼采

31、金风送欢笑,丹桂花香飘。

32、我们一直都在接受着,当我们面对这一切时我们竟然习以为常?比如每天父母给我们准备早餐,临行前的叮嘱,一个眼神,一件毛衣。

33、父母之恩,水不能溺,火不能灭。 ——苏联谚语

34、感谢是美德中最微小的,忘恩负义是恶习中最不好的。 ——英国谚语

35、卑鄙小人总是忘恩负义的:忘恩负义原本就是卑鄙的一部分。 ——雨果

36、不当家,不知柴米贵;不养儿,不知报母恩 。——中国谚语

篇五:《描写感恩的好词佳句》

好词:

感德感激感铭感念感纫感谢光宠洪恩眷眷开恩叩谢霖雨领情镂心面谢
铭感铭刻铭佩铭心难忘人情纫佩神驰衔恩谢词谢恩谢客谢礼谢幕谢帖
报偿报答报德报还报效报谢璧谢补情不忘酬报酬劳垂思春晖答礼道劳
道谢电谢多谢恩宠恩赐恩德恩典恩惠恩情恩人恩遇恩泽服膺俯念感戴
知恩致谢还人情三春晖


佳句:

1、感恩,使我们在失败时看到差距,在不幸时得到慰藉、获得温暖,激发我们挑战困难的勇气,进而获取前进的动力。就像罗斯福那样,换一种角度去看待人生的失意与不幸,对生活时时怀有一份感恩的心情,则能使自己永远保持健康的心态、完美的人格和进取的信念。感恩不纯粹是一种心理安慰,也不是对现实的逃避,更不是阿q的精神胜利法。感恩,是一种歌唱生活的方式,它来自对生活的热爱与希望。描写感恩的好词佳句
2、感恩,是你让我学会了如何去爱,是你无时无刻给予我温暖,给予我希望、鼓舞,3、感恩,是人性善的反映;感恩,是一种生活态度,是一种品德,是一片肺腑之言。如果人与人之间缺乏感恩之心,必然会导致人际关系的冷漠,不懂得知恩图报、反而忘恩负义之人,必是遭人唾骂的无耻之人,所以,每个人都应该学会感恩。
4、感恩是爱。爱有许多种爱,它们代表着不同的意义,有父母对子女的爱,那是无私的;朋友之间的爱,那是纯洁的;我们对穷苦人的爱,那是真诚的……所以,感恩是是爱。
5、感恩是感谢。描写感恩的好词佳句。感谢父母,他们给予你生命,抚养你成人;感谢老师,他们教给你知识,引领你做“大写的人”;感谢朋友,他们让你感受到世界的温暖;感谢对手,他们令你不断进取、努力;感谢太阳,它让你获得温暖;感谢江河,它让你拥有清水;感谢大地,它让你有生存空间。所以,感恩是懂得感谢。
6、感恩是乐观。感谢困难,感谢挫折,是乐观。感谢对手,感谢敌人,是乐观。对于我们不甚喜欢的一些人和事物,尽量想到它的正面,想到它对我们的好处,从而去感谢它,是乐观。所以,感恩,是一种乐观的心态。
7、感恩是礼貌。有人帮助了我们,我们随口说声“谢谢”,可能会给对方心里带来一股暖流。有人为我们付出了许多,我们感谢他,他可能会更加多的帮我们。怀着感恩的心,是有礼貌,是知恩图报。所以,感恩,是一种有礼貌的品质。
8、感恩是每个人应有的基本道德准则,是做人的起码修养。很多人、很多事,其咎盖源于不会、不愿感恩,鸦有反哺之义,羊有跪乳之恩,不懂感恩,就失去了爱的感情基础。学会感恩,感谢父母的养育之恩,感谢老师的教诲之恩,感激同学的帮助之恩,感恩一切善待帮助自己的人,甚至仅仅是对自己没有敌意的人。
9、感恩是一种处世哲学,是生活中的大智慧。感恩可以消解内心所有积怨,感恩可以涤荡世间一切尘埃。人生在世,不可能一帆风顺,种种失败、无奈都需要我们勇敢地面对、豁达地处理。
10、感恩是一种对恩惠心存感激的表示,是每一位不忘他人恩情的人萦绕心间的情感。学会感恩,是为了擦亮蒙尘的心灵而不致麻木,学会感恩,是为了将无以为报的点滴付出永铭于心。譬如感恩于为我们的成长付出毕生心血的父母双亲。
11、感恩是一种生活态度,是一种品德,是一片肺腑之言。如果人与人之间缺乏感恩之心,必然会导致人际关系的冷淡,所以,每个人都应该学会“感恩”,这对于现在的孩子来说尤其重要。因为,现在的孩子都是家庭的中心,他们只知有自己,不知爱别人。所以,要让他们学会“感恩”,其实就是让他们学会懂得尊重他人。对他人的帮助时时怀有感激之心,感恩教育让孩子知道每个人都在享受着别人通过付出给自己带来的快乐的生活。当孩子们感谢他人的善行时,第一反应常常是今后自己也应该这样做,这就给孩子一种行为上的暗示,让他们从小知道爱别人、帮助别人。
12、感恩无处不在,回报不论大小。我们从感恩父母开始,体会父母辛劳,学会关心、理解父母;安心学习,快乐生活,让父母少操心;勤奋学习,以优异的成绩回报父母。我们也要学会关心身边的人和环境,做一名好学生好公民;我们在生活中学会分享,感悟生活的美。在感恩行动中,我们才能真正懂得:感恩是一种幸福,学会回报是一种美德!
13、感恩之心,就是对世间所有人所有事物给予自己的帮助表示感激,铭记在心;“感恩”之心,就是我们每个人生活中不可或缺的阳光雨露,一刻也不能少。无论你是何等的尊贵,或是怎样的看似卑微;无论你生活在何地何处,或是你有着怎样特别的生活经历,只要你胸中常常怀着一颗感恩的心,随之而来的,就必然会不断地涌动着诸如温暖、自信、坚定、善良等等这些美好的处世品格。
14、感恩之心,就是我们每个人生活中不可或缺的阳光雨露,一刻也不能少。无论你是何等的尊贵,或是怎样的看待卑微;无论你生活在何地何处,或是你有着怎样特别的生活经历,只要你胸中常常怀着一颗感恩的心,随之而来的,就必然会不断地涌动着诸如温暖、自信、坚定、善良等等这些美好的处世品格。自然而然地,你的生活中便有了一处处动人的风景。
15、怀着一颗感恩的心,去看待你周围所有的人。感恩伤害你的人,是他们,磨练了你的意志。感恩鼓励你的人,是他们,让你信心十足。感恩授予你知识的人,是他们,照亮了你前进的道路。感恩哺育你的人,是他们,让你丰衣足食。感恩帮助你的人,是他们,给了你再生的希望。感恩嘲笑你的人,是他们,激发了你的自尊。
16、落叶在空中盘旋,谱写着一曲感恩的乐章,那是大树对滋养它大地的感恩;白云在蔚蓝的天空中飘荡,绘画着那一幅幅感人的画面,那是白云对哺育它的蓝天的感恩。因为感恩才会有这个多彩的社会,因为感恩才会有真挚的友情。因为感恩才让我们懂得了生命的真谛。
17、让我们感恩的太多太多,只有知恩,感恩,才能让我们感觉到爱,才能让我们少些抱怨,多些满足,才能让我们的生活变得更美好。

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