形容墨水的词语

导读：　形容墨水的词语(共5篇)形容性格的词语形容性格的词语性格：外向 善良 开朗 活泼 好动 轻松 愉快 热情 可亲 豁达 稳重 幽默 真诚 豪爽 耿直 成熟 独立果断 健谈 机敏 深沉 坚强 兴奋 热情 率直 毅力 友爱 风趣 沉静 谨慎 忠诚 友善 严肃 忠心乐...

篇一:《形容性格的词语》

形容性格的词语

性格：

外向 善良 开朗 活泼 好动 轻松 愉快 热情 可亲 豁达 稳重 幽默 真诚 豪爽 耿直 成熟 独立

果断 健谈 机敏 深沉 坚强 兴奋 热情 率直 毅力 友爱 风趣 沉静 谨慎 忠诚 友善 严肃 忠心

乐观 坦率 勇敢 自信 自立 沉著 执著 容忍 体贴 满足 积极 有趣 知足 勤劳 和气 无畏 务实

轻浮 冲动 幼稚 自私 依赖 任性 自负 拜金 暴躁 倔强 虚伪 孤僻 刻薄 武断 浮躁 莽撞 易怒 轻率 善变 狡猾 易怒 多疑 懒惰 专横 顽固 猜疑 挑衅 冷漠 虚荣 冷淡 反覆 跋扈 自负 逆反 怨恨 鲁莽 放任 贫乏 固执

内向 脆弱 自卑 害羞 敏感 迟钝 柔弱 畏缩 顺从 胆小 安静 寡言 保守 被动 忍让

抑郁 谨慎 胆怯 温和 老实 平和 顺服 含蓄 迁就 羞涩 忸怩 缓慢 乏味 散漫 迟缓 罗嗦 耐性 悲观 消极 拖延 烦躁 妥协 唠叨

好交际 善组织 有韧性 可依赖 规范型 好心肠 善交际 无异议 竞争性 自控性 受尊重 激励性 重秩序 有条理 聆听者 无拘束 领导者 受欢迎

神经质 糊涂虫 有惰性 易兴奋 好批评 不专注 好争吵 无目标 不宽恕 无热忱 易激动 难预测 不合群 不灵活 喜操纵 情绪化 大嗓门 统治欲 强迫性 好表现

适应能力强 工作有效率 能克服困难 办事认真细心 严守秩序有条理 善于体察别人 常为小事而动感情

完美主义者 轻率不踏实 易见异思迁 易轻率作决定 语言动作迟缓 不易暴露内心活动 执拗不灵活 适应能力差 显得落落寡合 不圆滑老练 不善言谈交际

善解人意 井井有条 意志坚定 自我牺牲 考虑周到 雷历风行 适应力强 喜好娱乐 善于说服 坚持不懈

善于分析 专心致志 一丝不苟 令人信服 生气勃勃 惹人喜爱 外交手腕 令人高兴 瞻前顾后 循规蹈矩

善于社交 不怕困难 性情平和 理想主义 无攻击性 感情外露 勇敢正义 聪明好学 实事求是 务实实际

一本正经 使人振作 反应敏捷 文化修养 贯彻始终 快言快语 爱管闲事 追求刺激 豪放不羁 积极负责

埋头工作 果敢坚持 富有朝气 表情丰富 反应敏捷 兴趣广泛 随波逐流 精力充沛 喜交朋友 活力充沛

活泼开朗 能说会道 温柔体贴 不拘小节 交际广泛 风趣幽默 处事洒脱 淡泊名利 助人为乐 瞻前顾后

乐天达观 成熟稳重 幼稚调皮 温柔体贴 活泼可爱 普普通通 内向害羞 外向开朗 心地善

良 循规蹈矩

聪明伶俐 善解人意 风趣幽默 思想开放 积极进取 正义正直 处事洒脱 异想天开 淡泊名利 小心谨慎

敢作敢当 乐观向上 诚实坦白 圆滑老练 急性子形容墨水的词语。

喋喋不休 无同情心 胆小怕事 言语不清 无安全感 优柔寡断 不善表达 不受欢迎 难以琢磨

小肚鸡肠 排斥异己 不善交际 不懂幽默 慢条斯理 婆婆妈妈 重色轻友 胆小怕事 老实守旧

老实巴交 脾气暴躁 贪小便宜 见异思迁 水性扬花 多愁善感 情绪多变 狡猾善变 悲观失意

见利忘义 情绪不佳 暴力倾向 损人利己 附庸风雅 时喜时悲 患得患失 沉默寡言 生活紊乱

小心翼翼 逆来顺受 悲观消极 郁郁寡欢 缺乏耐力 按部就班 过分敏感 杂乱无章 脾气暴躁

情绪低落 信心受挫 烦躁粗心 萎蘼不振 犹豫不决 缺乏自信 忧心忡忡 难于取悦 慢条斯理

好吃懒做 疑神疑鬼

形容个性：

爱财如命,安分守己,安贫乐道,安如泰山,傲慢不逊,傲血欺霜,八面玲珑,白璧无瑕,

百折不挠,饱食终日,暴殄天物,卑躬屈膝,表里如一,别具匠心,别具一格,彬彬有礼,冰清玉洁, 博闻强识,博古通今,博学多才,不学无术,临危不惧......

篇二:《常用词语》

6.All that glitters is not gold.

闪光的东西不一定都是金子。

【析】在句中当不定代词all，both，every及 every的复合词，副词always，often，entirely与 not一起使用时，表示部分否定，意思是“并非都是”，“不是每个人都”等。

I don't remember all these formulas.这些公式我并非全都记得。

Every man cannot do it.并非每个人都能做这个。

I don't entirely agree with you.我并不完全同意你的看法。

注意：当all，both，every等词和带im-，in-，un-，dis-等表示否定意义的前缀的词连用时，表示全部否定的意义。

All your answers are incorrect.你所有的答案都不正确。

表示全部否定时，我们常使用no，not，nobody，nothing，never，nowhere，neither等词。

None of the teachers smoke.这些老师都不抽烟。

7.The mountain is not valuable because it is high.

山并不因为高而具有价值。(山不在高)

【析】含有原因状语从句的主从复合句，形式上虽然否定主句的谓语，然而意义上则是否定该原因状语，译为“并不因为……而……”。

You cannot walk away just because someone tells you he doesn't want to buy.你不能仅仅因为他告诉你不买就走开。

Galileo was not ready to accept it just because Aristotle had said so.伽利略并不只是因为亚里斯多德说过某事如何如何，就轻易相信它。

8.I didn't pretend to understand what he said.

我假装没懂他说的话。

【析】常用动词pretend，happen的否定形式有两种：既可以否定pretend，也可以否定其后的不定式，其意义不变。

I didn't happen to be there.=I happened not to be there.我恰巧不在那儿。

They didn't pretend to see me when I went by.=They pretended not to see me when I went by.当我经过的时候，他们假装没有看见我。

9.Let's have a rest under the big tree. It's nice and cool here.

让我们在大树下歇会吧。这儿很凉快。

【析】nice and，good and都表示“很，非常，完全”的意思。and前的形容词实质上起副词作用，修饰后边的形容词，表示强调。

I am good and ready.我都准备好了。

It is good and cold in the morning.早上非常冷。

9. alone ， lone ， lonely作为形容词用alone ， lone都有"孤独的"，"单独的"意思。但alone是表语形容词，只能作表语用。lonely除了有"孤独的"意思外，还有"寂寞的"意思。另外说明特点时还有"人迹稀少的"，"荒凉的"意思。例如：Though I am alone ， I am not lonely . 虽然我孤独一人，但我并不感到寂寞。

He was taken to a lonely house . 他被带到一个荒无人烟的房子内。

He is a lone man.他是一个孤独的人。

10. allow ， permit ， let allow ， permit ， let三者都有"许可"的意思。allow和permit都有"许可"的意思，但permit更为正式一些，而allow 有"允许"的意味。let and allow 都可用于客气的请求，但let较口语化，allow较为正式。如：He is allowed to watch TV once a week . 每周只允许他看一次电视。

Smoking is not allowed(or permitted)here . 这儿不许吸烟。

Please let me(allow me to)introduce myself . 请让我向你自我介绍一下。

11. almost ， nearly这两个词都有"几乎"，"差不多"的意思。但也有区别。almost强调差一点，缺一点;nearly通常用来表示接近的意味。如：They had almost finished when they were interrupted .他们差不多都完成了，这时候有人来打扰他们。

They were nearly at the end of their journey . 他们就快到达目的地了。

另外具体数字前常用nearly;"more than"，"too"之前，应用almost，不用nearly.如：The mother is nearly twice as old as her son . 母亲的岁数差不多比她的儿子大一倍。

12. aloud ， loud二者作为副词，都有"大声地"、"响亮"的意思，有时可以通用。但aloud与read，think连用时，表示"出声"，而loud用于talk，speak，shout，laugh等动词之后，在口语中代替loudly.例如：Please read the text aloud . 请朗读这篇课文。

Don't talk so loud-you'll wake my mother . 谈话不要这么大声——你会吵醒我母亲的。

13. also ， either ， too ， as well这些词都有"也"的意思。但用法是有区别的。also用于肯定句，either用于否定句，并放在句尾;too和as well 用于肯定句，放在句尾，多用于口语。例如：You study English and I also study it . 你学英语，我也学。

You don't study English and I don't study it either . 你不学英语，我也不学。

You are a student and I am a student ， too . 你是学生，我也是。

You know the way and I know it as well . 你知道路，我也知道。

14. among ， between二者都有"在……之间"的意思。between表示"两者"之间，among表示"三者或三者以上之间。"例如：He is the most energetic boy among them . 他是他们中间精力最饱满的孩子。

Do you know the difference between the two words ? 你知道这两个词有什么不同吗? 在当代英语中，between有时也可用于三个以上的事物，特别是这些事物有清楚、确切的位置时。如：Switzerland lies between France ， Germany ， Austria and Italy .瑞士位于法国、德国、奥地利和意大利之间。

高考英语常用词语辨析2

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15.any，some二者都可作"一些"讲。any只用于否定句和疑问句，some一般用于肯定句，但可用于表示请求，建议、反问等的疑问句中。例如：Haveyouanyink?你有墨水吗? WehavetolearnsomeEnglish.我们得学点英语。

WillyoulendmesomeEnglishbooks?你肯借给我几本英语书吗?

16.around，round二者作为介词和副词都有"在周围"的意。其区别在于around多用美国，round多用于英语。例如：Theearthgoesround(或around)thesun.地球绕太阳运行。

17.arrive，reach，getto三者都有"到达"之意。reach为及物动词，arrive为不及物动词，后面接介词in或at.getto常用于口语，可代替前二者。例如：

TheforeignvisitorshavearrivedinBeijing.外宾已到达北京。

Shearrivedatherhometownyesterday.昨天她到达了她的家乡。

TheyreachedTianjinyesterday.昨天他们到达天津。

18.as，since，because，for作为连词，它们都有"因为"的意思。但because语气最强，as和since其次，for是并列连词，常用来说明理由或提供一种解释。例如：BecauseIamtoobusy，Ican'tdoitnow.因为我太忙，所以我现在不能做此事。

Ashedidnotknowtheway，hewenttoaskanoldman.因为不认识路，他去问一位老人。 Sincehismethoddoesn'twork，let'stryyours.既然他的方法不行，我们就试试你的吧。 Itwillrain，forit'sgettingdark.要下雨了，因为天色都暗了。

19.as，when，while作为连词，都有"当……的时候"，其区别在于用when时，从句的动作和主句的动作可以同时，也同先于主句的动作，用as时，主句和从句的动作同时发生，有时可译作"一边……，一边"，用while常表示一段较长的时间或一个过程，主句和从句的动作同时发生。例如：Whentheteachercamein，thestudentsstoodup.当老师进来时，学生们起立。

Asthechildrenwalkedalongthelake，theysangmerrily.他们一边沿着湖走，一边愉快地唱歌。

Don'ttalkwhileyouareeating.吃饭时你不要说话。形容墨水的词语。

20.beasleep，gotosleep二者都表示"睡着"，但前者表示"睡着"的状态，后者表示"入睡"的过程。例如：WhileIwaswatchingTV，hewasasleep.我在看电视的时候，他睡着了。 Ididn'tknowwhenIwenttosleep.我不知道我什么时候入睡的。

21.at，on，in三者都可以表示"在……的时候"区别在于：表示在哪个时刻用at;表示在哪一天，哪一天的早上(下午、晚上)，用on;表示在哪一年(季、月)。在上午，下午等，用in.例如：Igetupatsixo'clockinthemorning.我早晨六点起床。

onWednesday，onSunday

morning，onMayI，onacoldmorningin1936，inautumn，inSeptember，inthemorning，intheafternoon

22.battle，fight，struggle它们作为名词，都有"战斗"的意思。battle和fight在"战斗"这个意义上，有时可以通用。例如：Thebattle(fight)lastedalongtime.这次战斗持续了很长时间。还常指战争中的一次战役。例如：theBattleofWaterloo滑铁卢战役fight的意义比较广泛。例如：Wehavestartedafightagainstpollution.我们已开始了一场清除污染的斗争。

struggle有"斗争"，"奋斗"的意思。例如：classstruggle阶级斗争，

struggleforindependence为独立而斗争，strugglewithaperson跟某人作斗争。

23.beautiful，pretty，handsome三者都有"美"的意思。但含义及所形容的对象不同。beautiful一般用于女性，也可用于物。pretty常用于形容小孩或青年女子，形容物时，有"小巧玲珑"之意。handsome一般用来形容男性，也可形容女性，表示"五官端正"或"有男子气概".例如：Somegirlsarepretty，butonlyafewarebeautiful.有些女孩子是漂亮的，但只有少数是美丽的。

Heisahandsomeyoungman.你是个英俊的年轻人。

Thewomanishandsome，butnotbeautiful.那位女子五官端正，但并不美丽。

24.because，becauseof二者都有"因为"的意思。because是连词，引导状语从句，becauseof是短语介词，后面接名词性词语。例如：Westayedathomebecauseitrained.因为下雨，我们呆在家。

Westayedathomebecauseoftherain.因为下雨，我们呆在家。

25.begin，start二者都有"开始"的意思，一般可以通用，但start较为口语化。例如：Ithasbegun(started)raining.已经开始下雨了。

start还可表示"动身"、"开动"等意思，而begin则不能这样用。例如：

TheystartforBeijingtomorrow.他们明天动身去北京。

26.below，under二者作为介词，都有"在……下"的意思，有时可以通用，有时又有差别。below所指范围较广，不一定在某物的正下方，其反意词是above，under所指范围较窄，往往表示在某物的正下方，其反意词是over.例如：Fromthetopofthemountain，wecouldseethewholevillagebelowus.从山顶上我们可以看见下面乡村的全貌。

Thereisacatunderthetable.桌子底下有只猫。

27.besides，except，exceptfor，but它们作为介词，都有"除……之外"的意思，但用法有些不同。besides的意思是"除……之外，还有……"，是肯定的;而except(but)的意思是"除……之外，没有……"是否定的;exceptfor的用法是在说明基本情况后，而在细节上加以纠正。例如：Ihavethreeotherpensbesidesthis.除了这支笔外，我还有另外三支笔。

Everybodyishereexcept(but)Mary.除了Mary之外，大家都来了。

Yourcompositionisgoodexceptforsomespellingmistakes.除了有几个拼写错误之外，你的作文很好。

28.big，large，great三者都有"大"的意思，big和large通常指具有事物的大小，如容积、重量、数量、形体等，二者常通用。great带有感情色彩，有"巨大的"、"伟大的"意思。例如：abigbuilding庞大壮观的建筑物alargebuilding能容纳很多人、物的建筑物

agreatbuilding巍然宽广的建筑物abigman肥胖的人alargeman高大的人agreatman伟大的人

29.borrow，lend二者都有"借"的意思。borrow是"借入"，lend是"借出".例如：CanIborrowyourpen?我可以借你的钢笔吗?

Lendmeyourpen，willyou?把钢笔借给我用用，可以吗?

30.bright，clever，wise三者都有"聪明"的意思，bright指聪明、机警，常用来形容年轻人或小孩，与dull(迟钝的)的意思相反。clever指聪明、机灵，心灵手巧，与stupid(愚笨的)，dull(迟钝的)的意思相反。wise指有智慧、与foolish(愚蠢的)的意思正相反。例如：Theboyisverybright.这个孩子很聪明。

Heiscleveratmathematics.他精于数学。

Heisawise，honestman.他是个聪明，诚实的人。

高考英语常用词语辨析3

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31. bring ， take ， fetch ， get ， carry这几个动词都有"携带"、"运送"的意思。但它们表示的动作方向不同。

bring是"带来".例如：Don't forget to bring a dictionary with you . 别忘了把辞典带来。 take是"带去".例如：Please take the small blackboard to the classroom 请把这块小黑板带到教室去。

fetch是"去取"，"去拿来".例如：Please fetch me some chalk .

32. cause ， reason二者作为名词，都有"原因"的意思。cause指客观存在的原因。是可数名词，后接介词of.例如：What were the causes of World War II ? 第二次世界大战的起因是什么?

reason指推理上的理由。例如：Give me your reason for doing it .说说你做这件事的理由吧。

33. choose ， pick二者都有"选择"的意思。choose应用范围广，不强调"精选";pick有仔细挑选的意思。例如：Please choose a book from among these . 请在这些书中挑选一本。

Pick the best one . 挑最好的吧。

34. close ， shut二者都有"关闭"的意思。close仅指把开着的门关上，shut指把门关上后，把门闩住。例如：He closed the door behind him . 他随手把门关上。

He shut the door behind him . 他把门关上。

篇三:《词语》

初三语文词语专项分析

词语的理解与运用

【考点解读】

词语考查主要涉及到四个方面：形容墨水的词语。

① 正确理解与运用课内外常见的词语；

② 了解词语的基本义、引申义和比喻义，辨析常见的同义词、多义词、反义词在不同语言

环境中的不同意义；

③ 联系上下文理解词语的意思，体味和推敲重要词语在具体语言环境中的意义及表达效

果；

④ 联系生活和自己的积累，推想文章中有关生词和新词在语言环境中的恰当意义，辨析词

语的感情色彩和语体色彩。考查的内容主要是在学生所学教材中出现的常用词语和新词，试题材料不限于学生所学教材，很大一部分是把所学词语移用于生活和时事中的鲜活材料。

⑤ 【题型分析】

词语的考查主要有三种题型：①选择题：从所提供的选项中按要求作出选择，②填空题：把提供的词语按要求添入相应的空处，③运用题：运用指定的词语造句或写语段。材料多来自课外和课本。

⑥ 【试题探究】

一、关联词的辨析选用

关联词有两种：一种是单独的关联词，如“那么”、“因而”等；另一种是由两个或两个以上的词而形式的关联词，如“因为„„所以„„”、“即使„„也„„”等。使用最多的是第二种形式即成对出现的关联词。成对使用的关联词，每一对都表示特定的语法关系，它们的搭配是固定的，不能随意调换。不管是哪一种形式，要正确选用，均需借助对句意的把握。

例1依次填入下列句子横线处的关联词语，最恰当的一项是 （ ） 泸州油纸伞作为一项民间工艺， 太追求时尚， 失去了油纸伞本身的文化韵味， 在保留传统工艺的基础上，融入现代文化元素， 会拥有更多的消费者，开拓更广阔的市场空间。

A. 因为 所以 即便 也 B. 如果 那么 即使 也

C. 如果 就 只有 才 D. 因为 所以 不但 而且

二、结合语境辨析选用词语

解答这类题，首先要辨析选项中词语的含义和用法，然后读懂语段或语句的意思，二者结合，综合考量，才能作出正确的选择。

例2依次填入下面横线上的词语，恰当的一项是（ ）

（1）香港今日的______归根到底是香港同胞创造的，也是同祖国内地的发展和支持分不开的

（2）秋天像一个穿着金色裙的仙女，她用轻飘的衣袖______去了太阳的焦热，将明亮和清爽______给大地。

A.繁荣 扫 抛 B.繁荣 拂 撒 C.繁华 拂 抛 D.繁华 扫 撒

三、解释词语的语境义

把握好词语的语境义，要本着“词不离句”的原则加以分析推敲，才能准确地理解。语境义的类型有：①比喻生成的语境义。词语的比喻义在特定语境中生成了新的含义。 ②感情色彩转换后的语境义。选择不同感情色彩的词，表达不同的思想感情。但有时贬义的可以褒用，褒义的也可以贬用。③反语表达的语境义。反语是作者含蓄曲折地表达本意的一种修辞方法。它实际要表达的意思与字面的意思完全相反。④旧词新用的语境义。一些旧的词语，作者赋予它新的含义。⑤对比形成的语境义。在同一语段中，同一词语表达的意义有时也不尽相同。

例3对下列句中加点词语理解不准确的一项是（ ）

A．站在罗布泊边缘远望，大地在这里已脱尽了外衣，露出自己的肌肤筋骨。（表示地表荒凉，无植被）

B．魏明伦认为，“喜新厌旧”是他戏剧创作成功的秘诀之一。（指创作追求创新，不守旧）

C．在国际金融危机的冲击下，不少股票市值缩水蒸发。（表示减少和消失）

D．北京奥运会上，“冷面杀手”张怡宁蝉联乒乓球女单冠军。（指神色冷峻，不苟言笑）

四、一词多义的解释

多义词是具有几个彼此不同而又相互关联的意义的词。在使用时，多义词常与比拟、比喻、借代等修辞结合，表示其中的一个意义。所以解释多义词一定要紧扣语境。 例4 下边是中央电视台经济频道的一则财富广告，用字巧妙，颇有意味。请你分别说说两个加点“理”字的不同含义。

你不理 ①（ ）财，财不理 ②（ ） 你。

五、近义词的辨析

要辨析近义词，必须结合实际语境，根据词语的具体功能，做到“求同”、“辨异”，也就是找出近义词的“共性”和“个性”来，使“个性”与语境相配。

例5依次填入下面句子横线处的词语，恰当的一项是（ ）

①它懂得阳光虽然嫌弃它，时间却是 的，为此它宁可付出几万年的代价。

②信“地”和“物”，还是 的东西，国联就渺茫，不过这还可以令人不久就省悟到 它的不可靠。

③宇宙创造智慧生物是为了进行自我认识，为了 她自己壮丽无比的美。

A．公平 实在 依靠 欣赏 B．公正 实在 依靠 鉴赏

C．公平 切实 依赖 鉴赏 D．公正 切实 依赖 欣赏

六、根据语境填写词语

这种题型，所要填写的词语多是动词、形容词、名词或关联词，考查的是用词的准确性或语意的连贯性。需在阅读理解的基础上作出恰当的选择。

例6从文后括号中选择恰当词语填入空白处的横线上。

（嘹亮 宛转 清脆 应和）

鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄 的喉咙，唱出 的曲子，跟清风流水

着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天 地

中考语文词语运用例题与解析

1、下列句子中，划线的成语使用正确的一项是（B）

A．初中生活快结束了，同学们面临分别，恋恋不舍，大家期望能萍水相逢在新的校园里。

B．令中外游客叹为观止的扬州漆器，用料讲究，色泽光润，造型优美，构思精巧，闻名遐迩。

C．朝鲜不顾世界各方坚决反对，再次进行核试验，在国际社会引起了强烈的轩然大波。

D．国外大面积爆发甲型H1N1流感疫情，这消息真耸人听闻，大家一定要加强自我防护。 答案：B透视： A项“萍水相逢”比喻素不相识的人偶然相遇，不应用在同学再度相逢的语境中；C项“轩然大波”比喻强烈的反响，与前面的“强烈”重复；D项“耸人听闻”的意思是夸大或者捏造事实来使人震惊，在此语境中意义和感情色彩都不当。

2、下列各句中，划线的成语使用正确的一项是 （D）

A．小沈阳的表演幽默搞笑，每每使大人忍俊不禁地笑了起来，孩子更是笑得前俯后仰。

B．他妄自菲薄别人，在班里很孤立，大家都认为他是一个自负的人。

C．他酷爱收藏，为了充实自己的“奇石王国”，他常常慷慨解囊，上门求购别人珍藏的奇石。

D．专家指出，日常体验式活动更能潜移默化地影响学生，帮助学生树立珍爱生命的意识，锻炼学生克服困难的意志。

答案：D分析： A项中“忍俊不禁”的意思是忍不住发笑，如果不与后面句子相联系就会错选；B项中“妄自菲薄”的意思是过分看轻自己，形容自卑，如果不注意使用对象也会选错；C项中“慷慨解囊”的意思是资助别人，不是自己花钱买东西，同样有一个使用对象的问题。因此一定要注意句子的前后联系及使用对象。

3、下列句中划线词语使用正确的一项是 （ B ）

A.本来藏在叶底下的那盏路灯格外明亮，马路豁然开朗，像拓宽了几尺。

B.我感到一种不可名状的恐怖，一种同亲人隔绝、同大地分离的孤独感油然而生。

C.他仍是教练眼中一个遵守纪律的队员，是山东大学老师眼中一个不耻下问的学生。

D北京、大连鼓励和引导大学生到基层就业，到广大的中西部就业，两地学生已蠢蠢欲动。

分析：豁然开朗：从黑暗狭窄变得宽敞明亮。比喻突然领悟了一个道理。

不可名状：无法用语言来形容。

不耻下问：乐于向学问或地位比自己低的人学习，而不觉得不好意思。

蠢蠢欲动：比喻敌人准备进攻或坏人阴谋捣乱。

4．下列句子中，划线的成语使用最恰当的一项是（C ）

A．树根在大地里面纵横交错，触类旁通，吸收着大地母亲给予的食粮的供养。

B．集电话、电脑、相机等功能于一体，这款新型手机在生活中的作用被发挥得酣畅淋漓。

C．这些书法精品，或古朴，或娟秀，或雄浑，或飘逸，将汉字之美表现得淋漓尽致。

D．这一批年轻的科学家，正以无所不为的勇气不懈地行进在追求科学真理的征程上。 分析：触类旁通：掌握了某一事物的知识或规律，进而推知同类事物的知识或规律。

酣畅淋漓：形容非常畅快。

淋漓尽致：形容文章或说话表达得非常充分、透彻，或非常痛快。形容墨水的词语。

无所不为：指什么坏事都干。

5.下列句子中成语运用有误的一项是 （ D ）

A．伏尔泰毕生都在嘲讽那些道貌岸然的贵族，他被誉为“欧洲的良心”。

B．而今，窗往往被可怕的防盗网封死，躲在厚厚的帘布后面，已形同虚设了。

C．“人人享有基本医疗卫生服务”是百姓梦寐以求的。但我们在高兴之余，心中仍有一种“望梅止渴”的感觉。

D．每天到人才市场前来求职的大学生川流不息。

分析：道貌岸然：指神态严肃，一本正经的样子。

形同虚设：形式上虽有，却不起作用，如同没有一样。

望梅止渴：比喻愿望无法实现，用空想安慰自己。

川流不息：形容行人、车马等象水流一样连续不断。

6．下面句子中划线的词语运用不正确的一项是（A ）

A．每一只年轻斑羚的成功飞渡，都意味着有一只老年斑羚摔得肝脑涂地。

B．在不久前结束的日本横滨世乒赛中，中国军团不负众望，包揽了所有项目的金牌。

C．工地上的灯光亮得如同白昼，使天上的月光和星星也黯然失色。

D．世上没有永远的胜利，也没有永远的失败。因此，我们不必为昨天的挫折萎靡不振。 分析：肝脑涂地：形容竭尽忠诚，任何牺牲都在所不惜。

不负众望：不辜负大家的期望。

黯然失色：比喻相形之下很有差距，远远不如。

萎靡不振：形容精神不振，意志消沉。

7.下列句子中，划线的成语运用不恰当的一项是（ A ）

A.针对考试题目的形式多样，考生一定要有见异思迁的灵活性。

B.从太空回眸我们生存的这颗星球，在变幻莫测的白云的飘忽中，它总是散发着一种浅蓝色的绚丽，谁也说不清那究竟是大海还是气晕的颜色。

C.林昭曾说：“我们的血是再鲜艳不过，而且是再灿烂不过的墨水，人世间其他一切墨水在这样的墨水面前统统不免黯然失色。”

D.凭着健壮的体魄，你可以支撑起一方蔚蓝的天空；凭着旺盛的精力，你可以开垦出一片神奇的土地；凭着巨大的潜力，你可以变得出类拔萃，令人刮目相看。

分析：见异思迁：指意志不坚定，喜爱不专一。

变幻莫测：变化很多，不能预料。

刮目相看：指别人已有进步，不能再用老眼光去看他。

8．下列各组句子中画线成语使用正确的是 （ B ）

A．在中考誓师大会上，张东信口雌黄地说：一定要考出好成绩回报父母和老师。

B．年近花甲的外交官孙必干临危受命，奔赴战火纷飞的伊拉克，成功地解救了人质。

C．他妄自菲薄同学，在班里没有朋友，很孤立，大家都认为他是一个自负的人。

D．赏读这篇美文，犹如聆听舒缓、悠扬的小夜曲，令人目不暇接。

分析：信口雌黄：比喻不顾事实，随口乱说。

临危受命：在危难之际接受任命。

妄自菲薄：过分看轻自己。形容自卑。

目不暇接：指东西多，眼睛都看不过来。

9．下列句子中画线成语使用不正确的一项是（ D ）

A.张琳获得世锦赛男子800米自由泳金牌，这在中国贫瘠的男子游泳领域，更显弥足珍贵。

B．重庆警方打黑除恶深得民心，市民以自己独特的方式感谢人民警察将黑恶势力连根拔起。

C．万老师说：“唯有研得深入才可能居高临下旁征博引，唯有研得深入才可能在三尺讲台上深入浅出击中要害。”

D．生活在奉献里，就生活在爱里，我每日辛苦地去做这一切，用一点水浇开了馨香的花儿，

得到的却是川流不息的爱啊！

分析：弥足珍贵：形容十分珍贵。

连根拔起：表示清除得很干净，没有后患。

居高临下：形容占据的地势非常有利。

川流不息：形容行人、车马等象水流一样连续不断。

10、下列句子中加横线的成语使用正确的一项是（ C ）

A、 对他不负责的态度，单位领导决定铺张扬厉，在会上公开批评。

B、 大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和表示赞成。

C、 这些伪劣药品造成的危害骇人听闻，药品市场非整顿不可。

D、最近几年，各种各样的电脑学习班越来越多，简直到了汗牛充栋的程度。

解析：“铺张扬厉”原指竭力铺陈渲染，力求发扬光大。后多形容过分讲究排场。多用于排场方面，对不负责的态度要严加批评；“随声附和”指自己没有主见，别人怎么说，就跟着怎么说。这是个贬义词，对别人有价值的建议，是由衷的表示赞成，而不是随声附和；“汗牛充栋”指书运输时牛累得出汗，存放时可堆至屋顶。形容藏书非常多。这个成语适用对象只是书。“骇人听闻”指使人听震惊，显然C句是正确的。

11、下列加横线成语运用正确的一项是（D ）

A、为了全村致富，村干部整天上蹿下跳，忙得不亦乎。

B、通过模拟考试，他发现了语文学习的蛛丝马迹。

C、小张同学匠心独运，勤学苦练，很快学会了骑自行车。

D、大家都要积极参加学校组织的献爱心活动，切不可袖手旁观。

解析：“上蹿下跳”比喻人到处活动（贬义）显然用在这里不当；“蛛丝马迹”比喻查究事情根源的不很明显的线索。通过考试，不能说学习语文的不很明显的线索，而是发现方法；“匠心独运”独创性地运用精巧的心思。强调技巧方面的创造，学车不是技巧的创造，只能说掌握技巧，所以C也错；剩下D是对的。

12、下列句中加横线的成语使用正确的一项是（ A ）

A、乒乓小将邱贻可在47届世乒赛上一鸣惊人，以4：2淘汰了男子单打头号种子选手波手。

B、初三（2）班全体同学刻苦钻研，合作探究，同学们相互不耻下问，形成了良好的学风。

C、阿尔及利亚发生了强烈地震，顷刻间天翻地覆，不少高大建筑纷纷倒塌，人员伤亡严重。

D、人大代表齐聚北京，共商国事。

解析：“一鸣惊人”一叫就使人震惊。比喻平时没有突出的表现，一下子做出惊人的成绩。小将平时表现不突出，这次却淘汰了世乒赛的单打头号种子选手，可谓一鸣惊人。“不耻下问”指乐于向学问或地位比自己低的人学习，而不觉得不好意思。同学之间不存在地位的高低之别，故用在这里不恰当。“天翻地覆”形容变化极大。往往指褒义，而C句是说地震带来了极大的破坏。“无所不为”指没有不干的事情。指什么坏事都干。而D句是说国家大事，应用共商国是。所以这题是A正确。

13、下列划线成语运用正确的一项是（ C ）

A、英雄的壮举决不是一时的心心相印或感情用事，而是平时的积累，思想的升华。

B、李老师的口才很好，他那行云流水的教学语言风格征服了我们全班同学。

C、劣势奶粉造成的危害骇人听闻，奶制品销售市场非整顿不可。

D、龙滩水电站工程人员日夜加班，处心积虑做好工程建设，争取早日建成发电。

解析 心心相印：彼此的心意不用说出，就可以互相了解。形容彼此思想感情完全一致。

行云流水：形容文章自然不受约束，就象漂浮着的云和流动着的水一样。

骇人听闻：使人十分吃惊害怕，多指对社会上产生的风气令人感到害怕。

处心积虑：含贬义，指费尽心思做坏事。

篇四:《形容很有学问的成语》

    1、出口成章:说出话来就成文章。形容很有学问。

    2、通文达礼:谓有学问懂礼仪。

    3、学而不厌:厌:满足。形容很有学问的成语。学习总感到不满足。形容好学到不会厌烦的地步。

    4、敬贤礼士:礼:以礼相待，尊重。士:古时称有学问的人。尊重品德高尚、学识出众的人。

    5、读书君子:旧时称有志操有学问的人。

    6、载酒问字:指人有学问，常有人登门求教。形容很有学问的成语。也比喻勤学好问。

    7、不学无识:指没有学问，缺乏见识。

    8、名满天下:名:名气，名声，名誉；满:布满。天下闻名。形容名声极大。

    9、酒酸不售:酒已经变酸了，依然卖不出去。原比喻奸臣阻拦了有学问、有贤德的人为国家效力，使国君受到蒙蔽。后比喻经营无方或办事用人不当。

    10、满腹经纶:经纶:整理过的蚕丝，引伸为人的才学、本领。形容人极有才干和智谋。

    11、学识渊博:指人的学识广而深，往往也称其为博学多才的人。

    12、好学不倦:倦；厌倦。爱好学习，从不厌倦。

    13、精益求精:精:完美；益:更加；求:追求。事物已经非常出色了，却还要追求更加完美，好了还求更好。

    14、学富五车:形容人学识渊博，着作很多。"书"作动词，就是"写"的意思。

    15、才高八斗:[八斗"是南朝诗人谢灵运称颂三国魏诗人曹植时用的比喻。他说:[天下才有一石，16、就正有道:向有学问和有道德的人请求指正。

    17、不学无术:学:学问；术:技能。原指没有学问因而没有办法。现指没有学问，没有本领。

    18、经纶满腹:经纶:原指整理蚕线，理丝为经，编丝为纶，引申为规划治理。比喻人富有治理国家的才能或指人很有学问。

    19、通文达理:谓有学问懂道理。

篇五:《形容声音的词语》

    1、瓮声瓮气:形容声音粗大低沉。

    2、如泣如诉:好像在哭泣，又好像在哀诉。形容悲切婉转的声音。

    3、龙吟虎啸:龙、虎的吼叫，形容人歌啸或吟咏声音的嘹亮。形容声音的词语。

    4、不绝如线:绝:断。形容局势危急，像差点要断掉的线一样；也形容声音思绪微弱。

    5、

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