童心未泯的近义词有哪些

导读：　童心未泯的近义词有哪些(共4篇)诗词《童心未泯》童心未泯大人的世界里有童心么？ 答案是否定的。大人的世界里有纯真的欢笑么？ 答案还是否定的。请顾及一下孩子的心情！ 孩子的童心是永不停止的。...

篇一:《诗词《童心未泯》》

童心未泯

大人的世界里有童心么？ 答案是否定的。

大人的世界里有纯真的欢笑么？ 答案还是否定的。

请顾及一下孩子的心情！ 孩子的童心是永不停止的。 请关心一下孩子！

不要不理会孩子。

请停下手中的活，童心未泯的近义词有哪些。

倾听孩子的心声吧！

请停下人生的脚步，

看看周边的美景吧！

生活都是美好的，

不要埋怨上帝不公平， 上帝为你关上了一扇门， 又会为你打开一扇窗，

只是你只顾着眼前的一扇门， 没发觉罢了……

篇二:《童心未泯的妈妈》

童心未泯的妈妈

喻乐

我的妈妈有一头褐色的及腰长发，一双炯炯有神的大眼睛像会说话一样。别看她外表文静儒雅，其实是个很有趣的人。我总觉得她是个长不大的“孩子”，但也让我经常感受到生活的快乐。

一个寂静的夜晚，我正津津有味地看着电视，正看到精彩部分时，一阵喧哗打断了我。“嚯！看我的‘九阴白骨爪’” ！话音刚落，就听见杂乱的打斗声。我习惯性地撇过头去，就看见妈妈正如老鹰般扑向爸爸，而爸爸并没有束手就擒，用强有力的胳膊挡住这一猛烈地撞击，同时又用另一只手去反击妈妈。可惜妈妈也并非等闲之辈，以“迅雷不及掩耳之势”抽出右手，然后立即挡住攻击。看着他们那样滑稽的表演，我不禁嗤之以鼻。最后，他们似乎打累了，开始采用“敌不动我不动”的计策，之后就演变成干瞪眼的状态。唉！真是拿他们没办法！我笑眯眯地看着他们，调侃道：“你们还要瞪多久？不累吗？”本想让他们不知所措，可没想到他们竟默契十足，异口同声地说：“我们那是在防止眼睛近视。”我没好气地看着他们，然后故作生气地撇过头去，而此时的妈妈正露出狡猾的笑容。果然姜还是老的辣！随后“战争”再一次爆发，我彻底没辙了！只好甘拜下风——不去理会他们。

我的妈妈还真是又幼稚又有趣。我永远感谢她！

篇三:《童心未泯》

童心未泯，言传身教

——浅谈班主任工作有感

当班主任很累，事情繁琐，不但操心，有时候还会很心烦，这都是免不了的。但是当你走上讲台，看到那一双双渴求知识的眼睛，看到学生在你的教育下有了很大的进步，当你被学生围着开心的笑，当学生把你当成是最好的朋友，当家长打来电话告诉你，孩子变了，变得懂事、听话了„„那种快乐是从心里往外涌的。

我是一名班主任教师，在教学工作中时刻注意对学生的培养，既做师长，也做朋友。用童心、细心、耐心和责任心去引导学生，教育学生。

一、工作细心，善于观察每一个学生

班主任工作来不得半点马虎，因为你面对的是一群孩子，孩子的目光注视着你，工作中的每一次失误都会给学生带来影响。因此，细心观察，细致的工作十分重要。

工作中我不仅认真的处理每一件事，也留心观察每个学生的一举一动，从中发现问题。那是“十一”放假回校的一个晚上（我们是寄宿制学校），我们班的学生在教室里做作业，我一进教室就发现赵艳花同学一改往时的神态，眉头紧锁一脸痛苦。我悄悄走到她跟前，俯下身子轻声问道：“你怎么啦？哪里不舒服？”她抬起头来看看我，低声回答：“老师，我肚子疼，已经吐了几次了。”我问她白天在家里有没有吃什么不该吃的东西，有哪些症状，因为她家离学校很远，家里没有电话，联系不上家长，我马上把她送到医院。经医生检查是急童心未泯的近义词有哪些。

性肠胃炎，医生对其进行治疗，因治疗及时，很快痊愈，第二天，又能坐在教室里上课了。

二、用爱心感染学生

作为班主任就要倾注爱心，使学生充满爱。要使学生心中有爱，首先教师就要成为模范，让学生从中感受，才会在行动中表现出来。

我们班的学生全部来自单小，都是傈僳族，最远的来自棋盘石，离学校有十四、五公里，最近的来自三家村，也有四公里多，他们一个星期回家一次，吃住全在学校。我总是用尽可能多的时间跟他们在一起，时时刻刻关心他们的生活。学生没本子了，给他一本；没笔了，给他一枝；天气凉了，我及时通知他们加衣服；哪个学生生病了，我会告诉他要注意身体，带他去看医生，提醒他吃药。哪个学生有困难我都会尽我所能去帮助他。总之，我的行动潜移默化的影响着他们。童心未泯的近义词有哪些。

上个学期，学校少先队大队部组织学生去参观火山口，熊彩晓同学因为晕车，本来不想去，到校后，发现只有自己一个人不去，就改变了注意，但是她什么也没有带。同学们看到这种情况，纷纷伸出援助之手，你送她一个面包，我送她一瓶水，他送给他一个苹果，这样她面前很快堆满了东西。看到这个场面，我脸上露出微笑。上车时，麻金花第一个冲上去，站在门口大声说：“晕车的先上车。”不会晕车的同学们都自觉地站到后面。有同学晕车了，呕吐在车内，没有谁说一句难听的话语，总有人自觉的打扫干净。在整个活动中，大家互相帮助，彼此照顾，没有一个人掉队。活动结束后有同学写到：“熊彩晓是我们班的一员，我们不能让她一个人在校，因为我们是一个集童心未泯的近义词有哪些。

体。”

三、与学生在一起要有一颗未泯的童心

小学生是十岁左右的儿童，在他们身上既有向往成熟的愿望，也有未泯的童心，作为教师就应该像他们一样有一颗永驻的童心。教师与学生之间的交流是心与心的交流，只有这种交流才能让学生与你接近。因此，教师保持一颗童心，能入列学生中间，才能让他们信任。

在工作中，我始终保持这一颗童心，和学生一起谈笑玩耍。课上我是他们的老师，传授知识，讲道理；课下我们一起讨论好看的电视节目，说听奇闻怪事，学学傈僳族的语言；活动课时，我们一起打篮球、丢沙包、跳绳等，将自己融入学生的集体中。现在，学生把我当成了他们最贴心的人，有什么开心的事，会跟我分享；遇到什么困难，会找我帮忙；心里的秘密与烦恼，会悄悄说给我听。

四、对待后进生要有耐心

后进生自身就有严重的自卑感，总觉得自己不如人，低人一等。我的学生们来自大山深处，跟在坝区长大的同学在语言、穿着、见闻等方面原本就有所差别，正是由于这样，使他们常常寡言少语，不愿意跟同学老师交流，不会也不敢说。因此对待他们要有耐心，不要动不动就横加指责，那会使他们的性格更加孤僻。

我们班的熊蔡云同学，语文成绩差，有不会的问题又不敢问，在我面前背书的时候从来没有哪一次流利的背完过，加之他的性格内向，所以更加胆小、自卑。在路上遇到任何老师，都远远的就绕开，不敢跟老师碰面。于是我就利用晚饭后的休息时间，带着六岁的女儿

去跟他玩耍，让他教我们说傈僳语，女儿好奇地问他很多山里的新鲜事，开始的时候他总是低着头说，后来越说越开心，把我和女儿逗得哈哈大笑。在上课的时候，我有意识的提问他，不论对与错，他也开始回答问题了，答对了，我鼓励他，答错了，我会让他好好想想，慢慢引导他，让他体验到成功的喜悦。同时我针对他学习中的不足之处加以指导，一次不行，两次，三次„„直到他明白为止。这样一来，他上课发言的次数增多了，学习有了明显的进步，路上遇到老师的时候也会主动打招呼了，年末还被评为“优秀学生”。

“学校无大事，处处有教育”，我作为一名班主任，只有尊重学生，信任学生，师生之间才能够互相理解，建立起深厚的感情，那么，教师说轻说重学生都乐于接受。教师只有用真诚的爱去对待每一个学生，不厌烦，不偏心，经常设身处地的为学生着想，通情达理地解决问题，才会成为班级的核心，带动学生形成一个温暖的集体

篇四:《描写童年的现代诗》

童年 
暖暖的阳光下 
布谷鸟在声声地叫着欢笑 
白杨的倩手也在随风摇晃 
稚气的歌声 
在流水中徜徉 
欢乐的岁月就这样流淌 
青青的白桦林里 
有着虫儿的呢喃 
白白的蒲公英散发着美丽的花帽 
欢聚的伙伴 
在风中奔跑 
醉人的时光就这样跳跃 
潺潺的小溪边 
有着鱼儿的嬉闹 
油油的水草摆动着柔媚的线条 
高声的尖叫 
划破天空的烦恼 
童年的欢乐就这样默默地走掉 
我们一起用心捧起童年的雨滴， 
我们一起用双手挽留童年的风。 
我们在春天的田野上祝愿童年的生活 
可以永恒。 
那纯洁的白云是我们欢乐的过去， 
那湖水的丰盈是我们蓄满的真情， 
那空气中激荡着的， 
是我们露珠般闪烁的笑声。 
羡慕我们吗 白云和蓝天。描写童年的现代诗。 
嫉妒我们吗 清风和雨滴。 
我们为这童年的灿烂深深的感动。 
童年真好 真好童年。 
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童年的期盼 作者:遥遥长安
几多期盼，
几多思念，
火热的情愫燃烧着童年。
曾经穿上小小的军服，
把兴奋喜悦撒满校园。

几经摔打，
几经磨练，
拼搏才知道什么是艰难。
前途不都是一马平川，
理想决不是蜜语甜言。描写童年的现代诗。

几度惊喜，
几度狂欢，
暴风雨过后便是艳阳天。
童年的期盼终于实现，
辉煌的岁月不会遥远。 
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六月 嫁接童年的梦
群山环翠人家 蜿蜒小溪滋养
远上寒山 出入石径 白云深处 长大
曾经多么 多么地羡慕神笔 马良
而如今  女儿的山水 花鸟
端坐在河师大的画廊之上
童年的梦 如芙蓉出水 紧随六月
一天一天地葳蕤 一层一层地荡漾
宝贝 你是父母精雕细琢地一件
精品 嫁接着妈妈童年的梦想
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忆童年
还忆少儿烂漫时，
窗前知了共吟诗。
放学路上追蝶戏，一
史河

黄沙丘丘远，
风水波波到。
逃学已忘归，
暖日正当照。


二
牧野

随人午睡不自在，
邻童有约带棋牌。
烈日炎炎牧牛去，
路遇青塘凫水来。


三
寒冬

茺草时有火涂鸭，
野径常是人随意。
寒风归来无须问，
发焦面黑知踪迹。 
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童年，幻世纪 作者:水树雪莲
小小的书包
承载了太多
没有了大人的唠叨
是我们长大了么
青青的绿草
勾勒了笑颜
没有了旧时的欢笑
我们快乐了么
童年
回不去的旧时光
好想梦一回
那快乐的季节
童年幻世纪
回不去的过去
再梦一回
阳光下
自由的奔跑
让汗水
尽情地滴落
柔柔的微风
那阳光般的
绕指柔
童年
无法逾越的界限
插上一双翅膀
自由飞翔
童年幻世纪
梦幻一般的花开花谢
回不去的季节
童年
我们永远珍惜你 
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童年的期盼  作者:遥遥长安
几多期盼，
几多思念，
火热的情愫燃烧着童年。
曾经穿上小小的军服，
把兴奋喜悦撒满校园。

几经摔打，
几经磨练，
拼搏才知道什么是艰难。
前途不都是一马平川，
理想决不是蜜语甜言。

几度惊喜，
几度狂欢，
暴风雨过后便是艳阳天。
童年的期盼终于实现，
辉煌的岁月不会遥远。
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童年的窗口  作者:枪口
我反复再读
似乎想从中读出
一些孩子脚印里悠悠的小船
小花的风铃里
奶奶遗落夏夜里的蒲扇
童年浪花里，金灿灿的小鱼
活蹦乱跳的蝴蝶花
我反复在读
似乎想从中读出
孩子字典里，天空的颜色
快乐的密码
小小的青蛙，弯弯的月儿
还有那七彩花，编织的童话
永远长不大的七个小矮人
为什么雪花的小裙子
没有颜色?
童年的窗口
是蜻蜓的家，是小燕子的窝
是牧童吹醉的田野
和笛孔里那一滴
浓浓的乡情
童年的窗口
像一棵树，一晃就是
一地阳光
一地珍珠
童年的窗口
是一本书，是一部留声机
是一个路口，是一场春雨后的
田野，露珠的眼睛
核桃一样大
童年的窗口
…… 
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我们的童年  作者:白云岛
从烤苞米花的机器开始回想
想起我的童年
她吃的奶油味苞米花
与我曾在爆炸声中害怕而期待的苞米花不同
她玩的是五颜六色的橡皮泥
与我曾玩的黑不溜秋泥巴不同
她玩的是电动遥控的小汽车
与我曾玩的砖头瓦块不同
她玩的是一个个玩具娃娃
与我曾追逐奔跑的小伙伴不同
她在爸爸妈妈爷爷奶奶如众星拱月的爱护下
与我曾感受的爱与亲情不同
在女儿的笑声里
丝毫没有我童年的影子 
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童年的记忆  作者:申心
所有是那样的神秘
一切都充满着神奇
弯月如船漂行万里
星星点灯回家休息

奶奶教我童谣故事
姑姑领我游戏猜谜
爸爸带我锄草种地
妈妈给我煮饭做衣

儿童伙伴大大小小
我和哥哥打牌下棋
我与姐姐捡菜淘米
我领弟妹建设驻地

大街是我们的田园
到处印满瓜果蔬菜
小巷布满楼梯玄机
房后才是仓库重地

所有玩物盆罐沙石
各种用具刀铲农具
学习对象电影英雄
扮演人物狗马羊猪

一切天真从这发起
一切烂漫从这生出
爱玩是孩子的天性
即使老去永留甜蜜 

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