描述吃苹果的句子

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篇一:《描写水果的好词句段》

描写水果的好词句段

柿子 瓜果 水果 果品 苹果 香蕉 桔子 葡萄

芒果 荔枝 椰子 龙眼 菠萝 甘蔗 李子 红杏

桃子 芦柑 甜瓜 香瓜 西瓜 果肉 果核 果皮

瓜蔓 瓜秧 瓜藤 酸甜 香甜 多汁 芬芳 清香

鲜美 光泽 诱人 光亮 润泽 熟透 滚圆 黄熟

果园 果树 果田 树林 蔗林 桃园 35作文网

一嘟噜 一串串 一簇簇 滑溜溜 甜滋滋 香喷喷

绿油油 黄澄澄 绿汪汪 红嘟嘟 白生生 粉嫩嫩

圆滚滚 沉甸甸 圆鼓鼓 香丝丝 甜丝丝 脆生生35作文网

硕果累累 秋实累累 缀满枝头 密密匝匝 果香四溢 盈盈欲滴

瓜熟蒂落 果肥汁甜 瓜圆如盘 鲜红油亮 绿叶黄花 果甜瓜香

叶青茎白 红嘴绿袍 瓜菜成畦 瓜嫩皮薄 半红半白 又酸又甜

山楂开始红了，像一个个怕羞的小姑娘，躲躲藏藏地露出半个脸儿。35作文网

那柿树的千枝万杈挑起了一盏盏红灯笼，在秋风里摇荡，在蓝色天幕上闪烁。

到了秋天，柑桔林中不再是满枝繁花，而是累累硕果。那圆圆的柑桔有如万千盏小灯笼，金灿灿，红彤彤，在墨绿的树叶里灼灼闪光。

桃子已由白变红，红中透白。一个个像胖娃娃似的，红着脸，扒开树叶，俏皮地偷偷向人们笑。

金黄色的香蕉从院子里的绿叶丛中好奇地探出头，张望着，窥探着来往的旅客。35作文网

夏天，苹果树葱郁的绿叶闪闪发亮，密密层层，一个个小苹果像翡翠镶嵌在绿叶下边。

鸭梨的皮非常薄，薄得有时一碰就破；个大，大得叫你吃惊；汁多，咬一口像喝了一碗用甘泉冲出来的甜水。

青青的杏儿，咬一下，会酸得你直流口水；等到它变黄变红，就会软软的、甜甜的，略有点酸味儿，咬一口，沁人心脾，令人陶醉。

到九月，木本海棠结果了，像长柄的樱桃，像绯红的珍珠，像倒垂的琉璃钟，那才叫美哪！

远远望去，绿叶丛中缀满了一串串大红枣，似玛瑙红亮亮的，又像一串串糖葫芦由绿叶衬托，倒挂在树枝上，真美啊！

沙枣熟了，一串串深褐色的小枣，有点像江南的桑葚，咬开来，真是一嘴沙，然而这沙是湿润的，有点涩，也有点儿甜。

梅树那细碎的小白花，香喷喷的，十里外都闻得到；结出的果子，绿盈盈的，像翡翠玉石做的一样，吃起来又酸又甜又爽。

描写苹果的好句段

在众多的水果当中，你知道我是喜欢吃什么吗？也许你会说：“是苹果。”对了，我就是爱吃苹果。

苹果圆圆的，象小皮球一样大小，遍身平滑光亮。苹果皮有的是青青的，有的又红又青，也有的红透了。只要你剥掉皮，就能看见那白里带点黄的果肉。再尝一尝果肉，果肉又甜又脆，让你吃了一口，一定还想吃完苹果上所有的果肉，真叫人越吃越爱吃。苹果有各种各样的吃法，说也说不完。但我最爱吃是却只有苹果汁一种。先把苹果对分成两份，再放到水果窄汁机里去，最后再按窄汁按扭。不到一分钟，香甜的苹果汁就窄成了。想吃它的时候就拿来杯子，杯口要对准窄汁机的小洞口，再把出水按扭一按，苹果汁就会乖乖的流进杯子，最后还要把出水按扭抬起来。夏天，还可以在里边放上几块冰糖或冰块，又凉又甜又香的。35作文网

“味道好不好，尝尝就知道。”当你向别介绍苹果汁好吃的时候一定会这样说。

★这是一只普普通通的苹果。一面是红色，红里透黄；一面是黄色，

黄里带红。在它黄色的皮肤上，有几个大小不一，星星点点的“雀斑”；在红彤彤的脸庞上，有一条长约1、5厘米的疤痕，加上一处深红色的被摔坏的地方，在这只苹果上，大煞风景。短短的柄藏在苹果上方凹进去的地方，好像陷进泥潭中的可怜人儿，又像是羞羞答答，不愿见人的少女。拿起它，情不自禁地深呼吸一次，一股淡淡的清香扑鼻而来，须臾间，感到心旷神怡，全身的骨头都酥了。想咬一口，却不忍心伤害它。一翻犹豫后终于下了口。“咔哧”一口咬下去，甜甜的滋味恰到好处：浓一点，嫌太甜；淡一点，嫌无味。溢满口中，回味无穷。再咬一口，汁液宛如甜津津的蜂蜜，溶入了我的血液之中。放他在桌上，发出“咚咚咚”的声响，好像运动后的人急促的心跳声，还左右摇晃着，像个不倒翁。

★哎呀，这是在哪里？怎么连墙都是水果做的？哦，明白了，原来那墙上的门牌写着：“水果王国”呢！我跨进这“水果王国”门槛，只见一个苹果士兵站在我前面挡住了我的去路。他露出威风凛凛的样子冲着我说：“你要是能说出三种以上生在树上的水果，我就放你进去。”我支支吾吾地说不出话来，反问道：“你知道吗？你要是连这都不知道，那还守什么门。”苹果士兵气得把答案告诉了我，我就顺势答道：“那我也是这样想的，你还不赶快给我开门？”他心不甘情不愿地打开了门。我进去一看，哇！好美的城堡，只见一个可爱的榴莲向我跑来，要我替她改正错误，“行！”我满口答应了，“苹果长在地里。”“错！”“所有水果都长在树上。”“错！”“梨子长在树上。”“对！”她说：“恭喜你全都答对了！其实我是有意考你的。”说完，就把我推到了国王的面前。35作文网

国王说：“你脑子不错，你现在马上到那座山上，把那两个被魔法变坏的水果找回来，还要把那个女巫给我降伏。”“啊？我可不愿意。”“不愿意也得去！”我被国王的两个梨子手下给抬了出去，然后他们又把我扔到了那座山的山顶，我怎么也下不来，后来硬着头皮去找女巫和那两个被魔法变坏的水果。“啊？有两个杏子守卫在门口。”我心想：“这就是那两个被魔法变坏的水果吧？”于是，我急忙向前跑去，走近一看，原来是两件杏子图案的衣服。这时大门打开了，两个大西瓜把我挡住，“干吗？干吗？你到底想干吗？”“我不能让你进去破坏女巫的大好计

划。”“你们就是被施了魔法的水果吧？”“我们是自愿跟着女巫的，别说的那么难听。”“自愿？”“当然，跟着女巫有前途。”“你？你？你？……你们怎么能这样？真是丢脸。你们难道就不愧对自己的国家吗？”“我们哪来有什么国家？！”我说了一大堆话……他们就是不让我进去。对峙了一会儿，我就趁他们眯起眼睛快要打盹的时候像火箭一般的速度跑了进去，这些笨蛋大西瓜还以为我回去了呢。

“啊，这就是女巫呀！”她长得那么难看，眼睛像用火烧过的木材、牙齿像老虎的大虎牙，多么可怕！她感觉到了我的“入侵”，把我抓了起来，想吃掉我，我急忙说：“你不能吃我，吃了我你会减少一百年的寿命。”“我不相信。”她用凶猛的眼神盯着我。这时候，我下意识地抓起她桌上的炸弹，使劲地向她扔去。轰，轰……炸弹不但没把她炸死，反倒使她变得更厉害了。原来这个炸弹是她研究的一个秘密武器。我绝望地尖叫了一声：“不！”……

我睁眼一看，才知道刚才是在做梦呀。

篇二:《我们一起吃苹果》

《大家一起来》

教学目的：1、学会句子“大家一起来”，能扩展句子“——，

大家一起来”

2、体会词语“够不着”，明白词语意思。.

3、明白团结就是力量，学会互相帮助，学会分享。 教学重点：学会说句子，明白句子的意思。

教学难点：培养幼儿主动帮助人的习惯。

教学准备：一体机、句卡、图片

教学方式：讲授法、游戏法、示范法、演示法

教学过程：

一、导语：

师：小朋友们，坐好了，小眼睛看老师，小耳朵听说话。今天老师就给你们讲一个故事。小朋友想听吗？

生：想

二、新授：

1、讲故事：

秋天到了，苹果树上的苹果成熟了，有红又大真好吃。小牛看见了，它赶紧跑到苹果树下。小朋友看看小牛，小牛乐的张开了嘴，可高兴了。它跳、跳、跳，但是“够不着苹果”。小朋友再看看小牛的脸，小牛的嘴巴撅了起来，小牛不高兴了。小猪来了，它看到有红又大的苹果乐得张开了小嘴，可高兴了。它也想吃苹果，它跳、跳、跳，也是“够不着苹果”。小朋友再看看小猪，它的小嘴撅起来了，小猪（不高兴了）。小狗来了，看见又红又大苹果，它高兴吗？（引导小朋友观察画面上小狗的嘴巴）（高兴）它也想吃苹果，它跳、跳、跳， “够不着苹果”。小狗（引导幼儿看小狗的嘴，撅起来了。）小狗怎么了？（生气了）小鸭子来了，看见有红又大的苹果，它高兴吗？（引导幼儿观察小鸭子的表情）（高兴）它也想吃苹果，它也跳、跳、跳，它能够着苹果吗？生：“够不着”。小鸭子还高兴吗？（引导幼儿观察小鸭子的嘴巴）（不高兴）小老鼠来了，看到了又红又大的苹果它高兴吗？（高兴）它也想吃苹果，它跳、跳、跳，（够不着）”。小老鼠也不高兴了。小动物都够不着苹果怎么办呢？聪明的小狗想到了一个办法，它说：“大家一起来！”大家一起来，终于吃到了甜甜的苹果。现在小动物高兴了吗？（引导观看图片）原来，这个办法是“大家一起来”。

2、学习句子：“大家一起来”

老师示范读——逐个读——集体读

3、发展句子：——，大家一起来。

师：小朋友，还记得刚才老师讲的故事里都有谁吗？（引导看一体机，说出都有哪些动物）（在黑板上排列） 生：小牛。小猪、小狗、小鸭子、小老鼠

师：老师这里也有一棵大大的苹果树，树上结满了有红又大的苹果。 小牛去摘苹果，它够不着苹果，它跳跳跳，还是够不着苹果（贴图片，演示够不着）。小牛想请小猪来帮忙，小朋友帮小牛喊喊小猪。小牛对小猪说：“小猪，大家一起来”。（贴图片，读句卡） 生：小猪，大家一起来。

师：它们还是够不着苹果。

生：够不着苹果

师：它们想请小狗来帮忙。我们一起来喊小狗好吗？ 生：小狗，大家一起来。（贴图片，读句卡）

师：小狗来了，能够着够不着苹果吗？

生：够不着

师：它们要请谁来帮忙呀？

生：鸭子

我们要对小鸭子说： 生：小鸭子，大家一起来。（贴图片，读句卡）

师：小鸭子来了，还是够不着苹果。还要请谁来帮忙呀？ 生：老鼠（小老鼠）

师：我们一起大声喊小老鼠，小老鼠，大家一起来。（贴图片，读句卡）够到了有红又大的苹果，小动物们真聪明，“大家一起来”，（指句卡）吃到了甜甜的大苹果，它们好高兴。

4、拓展练习：

师：有一只小动物，它黑黑的，瘦瘦的，有一首歌这样唱：一只蚂蚁在洞口发现一粒豆，用尽力气搬不动急得直摇头。它是？

生：“蚂蚁”

师：今天小蚂蚁出去玩，它发现路边有一颗大大的豆豆，小蚂蚁嘿呦、嘿呦使了可大得劲也搬不动豆豆，小蚂蚁想喊朋友来帮忙，我们来帮小蚂蚁喊朋友。

生：（句卡、手势诱导幼儿说）小蚂蚁大家一起来。描述吃苹果的句子。

师：说的真好听，我们数一数有几只蚂蚁呀？

生：两只

师：两只小蚂蚁搬豆豆。嘿呦嘿呦搬不动，我们要帮小蚂蚁再喊一个好朋友。

生：小蚂蚁，大家一起来。（句卡、手势诱导幼儿说） 师：数一数有几只小蚂蚁？

生：三只描述吃苹果的句子。

师：三只小蚂蚁嘿呦嘿呦还是搬不动，我们再喊一只小蚂蚁。

生：小蚂蚁，大家一起来。

师：四只小蚂蚁，嘿呦嘿呦糖豆搬动了，小蚂蚁高兴的眼睛都眯在一起了。

5、听能训练：

师： 哇！快来看呀，老爷爷要拔萝卜了，这个萝卜好大呀！我们帮帮老爷爷（儿歌：拔萝卜）‘拔萝卜、拔萝卜哎呦、哎呦拔不动’老爷爷拔不动萝卜。

师：来了这么多人帮老爷爷，我们看看都有谁？

生：老奶奶、小姐姐、小狗、小猫、小老鼠

师：我想请小朋友来听一听，老爷爷想让谁来帮助他？(听见老师的话，要给大家复述出来，并拖动该人物)谁来听一听？ 生：我来 师：老奶奶，大家一起来。 生：老奶奶，大家一起来。（拖动老奶奶头像）

师：老爷爷和老奶奶拔萝卜，小朋友们一起来帮忙，（带领幼儿唱拔萝卜）哎呦哎呦拔不动，谁来听一听老爷爷想让谁来帮助他？

生：我来 师：小姐姐，大家一起来。 生：小姐姐，大家一起来。（拖动小姐姐头像）

师：老奶奶和小姐姐都来帮忙了，小朋友我们也来帮忙（拔萝卜），拔不动，老爷爷还要谁来帮忙？

生：小狗

师：谁来喊小狗？

生：小狗，大家一起来。（拖动小狗头像）

师：（带领幼儿唱拔萝卜）嘿呦嘿呦萝卜还是拔不动，老爷爷还要谁来帮忙？

生：小猫

师：谁来喊喊小猫。

生：小猫，大家一起来。（拖动小猫的头像）

师：嘿呦嘿呦萝卜还是拔不动，老爷爷还要谁来帮忙呀？ 生：小老鼠

师：谁来喊喊小老鼠。

生：小老鼠，大家一起来。（拖动小老鼠的头像）

师：大家一起来，哎呦、哎呦大萝卜扒出来了

三、小结：

师： 小朋友，今天说的真好听，吕老师要奖励星星糖给小朋友，谁想要呀！

生：我

师：你来拿！

生：够不着（师通过眼神，手势诱导幼儿对小伙伴说）大家一起来。

师：糖糖好吃吗？

生：好吃

师：好吃的东西要和大家一起分享，小朋友看一看，今天还有许多老师来听我们说话，我们一起大声的邀请他们来吃糖。 生：老师大家一起来。

篇三:《一个苹果》

《一个苹果》导学案

第一课时

课型 授课人 时间

班级 姓名

学习目标： 1、掌握本课的生字、新词，积累好词佳句，有感情地朗读课文。

2、 理解课文内容，体会人民军队战友间浓厚的情谊，以及指导员关心他人比关

心自己更重要的高尚品格。

3、 领悟文章有详有略、详略得当的写作方法，学习在叙述一件事情时，把重点

部分说详细说具体的方法。

4、 体会文章中外貌、神态、语言描写的作用。

学习重点：

理解课文内容，体会人民军队战友间深厚的情谊，以及志愿军战士关心他人比关

心自己更重要的高尚品格。

学习难点：体会文章中外貌、神态、语言描写的作用。

学习方法：自读自悟，通过合作讨论的形式来学习，之后全班同学共同进行交流。

预习要点：

一、给下列字注音组词。描述吃苹果的句子。

防 （ ）矮 （ ）裤 （ ）敌 （ ）讯 （ ）呻 （ ）吟 （ ）

仗 （ ）剩 （ ）锁 （ ）喉（ ）咙 （ ）眶 （ ）莹 （ ）

迸 （ ）

二、近义词：

骄傲（ ） 固执（ ） 惊讶（ ） 艰苦（ ）

轻易（ ） 沉静（ ） 随手( )

三、反义词：

封锁（ ） 沉静（ ） 固执（ ）

四、整体感知课文主要内容：

文章记叙了 事情，

歌颂了 。

课堂研讨：第一课时

课时目标：

1、学会本课生字、新词，整体感知课文内容。 2、理清课文的顺序。

一、激情谈话，导入新课

1．同学们，可能观看过《上甘岭》这部影片。我们知道在上甘岭战役中我军的

阵地多次失而复得，志愿军战士们在坑道里坚守阵地，困难重重。战士们遇到的

最大困难之一就是缺水。干渴了七天，战士们没喝到一口水，干渴程度可想而知。

就在这时，一个火线运输员给他们送来了一个苹果，大家想知道接下来发生了什

么事了吗？

2．齐读课题，质疑问难。

二、自读课文，整体感知

1．自由读课文，读准字音，读通句子，解决生字、词。

字词重点：

卸完、撕开、润喉咙、烟熏火燎、翻来覆去、眼眶、沙哑、面颊、一瞬间等词。

2．默读课文，边读边想：课文讲述了一件什么事情？请用尽量少的文字概括课

文内容。

三、再读课文，理清文章的思路。

1、快速阅读课文，想想课文是按什么顺序写的？试着给课文分段。

2、全班交流，明确分段。

全文按 的顺序，写出战士们 的故事，课文可分为三部

分：

第一部分：起因：（ ）

第二部分：经过：（ ）

第三部分：结果：（ ）

3、默读课文，边读边想，思考这苹果传递了几次？每次传递的顺序如何？结果

怎样？

这个苹果共传递了 ( )次。第一次：（ ）——（ ）——（ ）——描述吃苹果的句子。

（ ）——（ ）——（ ）——（ ）——（ ）。结果是谁也

没吃，苹果又回到了连长的手里。第二次：（ ）——（ ）——（ ）

——（ ）„„结果苹果还剩下了大半个。

四、练习有感情地朗读课文。

五、课堂小结：你来总结一下本节课你的收获吧！

六、作业：

1、学会本课生字、新词。

课后练习：一、读拼音写词语。

Zhuāng xiè shēn yín yān xūn huǒ liǎo fān lái fù qù

二、给下列多音字组词。

划 （ ） （ ） 散 （ ） （ ）

号 （ ） （ ） 挨 （ ） （ ）

三、在括号里填上合适的词语。

（ ）的苹果 ( )的声音 （ ）的泪珠

（ ）的夜晚 （ ）的感情 （ ）的泪光

四、缩写句子。

1、五连派来的一个火线运输员闪进了我们的防炮洞。

2、他深陷在黑色眼眶里的两只眼睛布满了血丝。

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第二课时

课型 授课人 时间

班级 姓名

一、复习旧知，导入新课。

1、 听写本课生字、新词。

2、说一说课文各部分的内容。

二、研读课文，深入感知。

1、再读课文，边读边将自己认为最感人的词语句子画下来，加以点评或提出问

题，再有感情地读一读自己喜欢的句子。

2、交流以下问题：

（1）、这是怎样的一个苹果？找出描写苹果的句子，说说你感受到了什么。

（2）、找出描写火线运输员的外貌神态的句子，想象他是怎样冒着生命危险通过

敌人的炮火封锁，爬着把苹果带到防炮洞来的，体会苹果来之不易。

（3）、找出描写八个战士外貌、神态、动作的语句，体会战士们在几天几夜没

有喝水的情况下，对水的渴望。

3 、自由读课文，思考：从哪些地方可以看出他们非常需要这个苹果？

A把有关的语句画出来，读一读，把自己的体会和同桌交流。

B全班交流：

连长渴：“喉咙早就干得烟熏火燎似的。”“这会儿，不用说一个，就是十个二十

个，我也能一口气吃完。”

步话机员小李渴：

伤员小蓝渴：

火线运输员渴：

课后练习：1、按一定的顺序把下面的词语重新排列。

（1）、发芽 含苞 播种 结果 开花

（2）、汽车 车 公共汽车 运输工具

（3）、端午节 中秋节 重阳节 元宵节

（4）、宇宙 地球 太阳系 银河系 太阳

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第三课时

课型 授课人 时间

班级 姓名

一、导入新课：朗读自己喜欢的部分，说说喜欢的理由。

二、入情入境，读中感悟。

1、阅读战士们让苹果的过程，讨论：战士们为什么都不吃这个苹果？

（1）默读课文想一想，每个战士在拿到苹果时都是怎么想的？怎么做的？

（火线运输员在路上捡到一个苹果，想到 ，就把苹果递给

了 ；连长想到 ，连长把苹果递给了 ；步话机

员小李想到 ， 转手给了小蓝；小蓝想到 ，小

蓝又把苹果递给了 ；连长又想到 ，连长把苹果递给

了 ；司号员想到 ，司号员转手递给了 ；卫生员想

到 ，又把它递给了 ；小蓝又想到 ，

所以小蓝又把苹果递给了 。）

（2）从战士们想法和做法中你体会到了什么？

（3）分角色朗读课文1～12自然段。

小结：最后战士们在“我”的带领下开始吃苹果，可是苹果转了一圈还剩下大半

个。这是为什么呢？

2．再读13～15自然段。讨论：为什么苹果转了一圈还剩下大半个？

3．齐读最后一段。

理解重点语句，体会战士们的心情。“我刚想命令大家认真地把苹果吃了，忽然

觉得防炮洞里格外沉静。”联系上下文以及课前搜集的资料理解此时此刻人们的

心情。 （沉静是因为 。为什么不

说话？因为 。连长也激动

地落泪了，此处无声胜有声，这是 的泪， 因为 ，这也是 的

泪，因为

三、总结全文，升华情感。

同学们， 假如你就是防炮洞里其中的一位战士，此时此刻，你会想些什么呢？

你作为一个新时期的少年，聆听了他们的故事后，你会对这些可爱的战士们说些

什么呢？

四、作业

1．摘抄课文中你最受感动的句子。

2．写一篇读后感。

课后练习：

一、下面描述的是个什么词，请写下来。

1、指人因痛苦而发出声音。 （ ）

2、坚持己见，不肯改变。 （ ）

3、形容干极了，喉咙像火烧一样。 （ ）

4、指一次又一次来回翻动。 （ ）

二、在下面的括号里填上合适的词。

一( )苹果 一( )泪珠 一( )红旗 一( )萝卜 一（ ）眼睛 一（ ）红日 一（ ）口子 一（ ）瘦脸 一（ ）红霞

三、防空洞里格外沉静，战士们心里想些什么呢？写一写。

四、把下面的句子整理成一段通顺连贯的话。

( )放在蚂蚁窝里。

（ ）有一只小蚂蚁发现了。

（ ）有一次，我抓了一条虫。

（ ）疼得虫子满地打滚。

（ ）立刻爬上虫子的身体，一下子咬住了虫子。 （ ）但是蚂蚁毫不松口。

（ ）大家齐心协力终于把虫子咬死。

（ ）又一只蚂蚁过来了，两只，三只……

（ ）又慢慢地把它拖进窝里。

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篇四:《描写水果好吃的句子》

1、把桂圆凑近嘴边，用手一捏表皮，桂圆就会“扑溜”一声滑进嘴里，轻轻一咬，嘴里顿时灌满了新鲜的汁水，甜津津的，细腻爽口。

2、从果园里飘出一阵阵醉人的芳香。你亲口尝尝那红通通的苹果，又甜又脆，好吃极了!

3、甜津津的汁水涨满你的嘴，使你感到细腻爽口。吃了一瓣，还想吃第二瓣，越吃越爱吃，直吃得肚子饱饱的。描写水果好吃的句子。

4、我家有很多水果，我觉得最好吃的水果是香蕉，香蕉很像小船、月亮、弯刀……香蕉的颜色可漂亮了，5、鸭梨的皮非常薄，薄得有时一碰就破；个大，大得叫你吃惊；汁多，咬一口像喝了一碗用甘泉冲出来的甜水。

6、秋天，是利于苹果生长的美好季节。苹果贪婪地吮吸着秋天的甘露，在农民伯伯的精心照料下，茁壮成长，很快就长出果子。10月底，南方的苹果成熟了。它的味道，颜色，形状都十分惹人喜爱，圆圆的，像个小皮球一样，有的苹果像圆形的闹钟，苹果有的是绿色的，有的是红色的，有的是粉红色的，还有的是红红的，娇艳欲滴，有的红得呈黑色。

7、用刀子切开一个石榴，里边的籽密密麻麻，像一堆水晶豆。描写水果好吃的句子。拿一个放在嘴里一尝，又酸又甜，可好吃呢!

8、把苹果切开，熟透的苹果，肉是米黄色的，里面的籽是黑色的，新鲜的汁水流出来，整个苹果吃起来甜津津的。没熟透的苹果和熟透的苹果的外形差不多，可是口感较硬，咬起来还会发出声音。

9、用刀子把菠萝皮削开，就会看到黄澄澄的果肉，你如果闻一闻，一股清香就会直窜你的鼻孔，真让人垂涎欲滴，将削好的波萝泡入盐水中就可以吃了，你若切一块尝尝味道，你一定和我一样还没到嘴巴里，口水就不知不觉地流了下来，你轻轻咬一口，菠萝的汁液就会溢满了嘴巴，酸酸甜甜的味道好极了。

10、每到秋天，那熟透了的葡萄一大串，一大串挂在绿叶之间，那紫色的像一颗颗晶莹的紫宝石，逗人喜欢。它那光滑的外皮在灿烂的阳光照耀下，透出淡雅的光芒。葡萄梗上挂着几面翠绿的叶子，恰似一顶顶小巧玲珑的遮阳伞，给葡萄挡着阳光。那细细的藤又宛如一卷一卷的小猪尾巴，看这葡萄，让我馋涎欲滴。

11、沙枣熟了，一串串深褐色的小枣，有点像江南的桑葚，咬开来，真是一嘴沙，然而这沙是湿润的，有点涩，也有点儿甜。

12、梅树那细碎的小白花，香喷喷的，十里外都闻得到；结出的果子，绿盈盈的，像翡翠玉石做的一样，吃起来又酸又甜又爽。

13、还未熟透的菠萝是青绿色的，味道十分苦涩；熟了的呢，则是黄中带绿，味道酸中带甜。

14、我最爱吃柚子了。柚子象一个脸上长满青春痘的小女孩，它的身上长着麻麻密密的小绊瘩，外皮很厚。这时你剥开它的外皮，会发现里面的果肉还包着一层层“保鲜膜”哩，就象一些小伙伴在说悄悄话呢。掰一瓣果肉放入口中嚼一嚼，开始还有点苦，后来就发出了浓郁的清香。柚子真馋人呀!

15、我最爱吃橘子了，橘子的形状是圆的，有点象一个小皮球，橘子皮的颜色是橙黄色的，()闻起来有一股淡淡的清香，摸起来好象有一点小绊瘩。剥开外皮，只见一瓣瓣月牙般的橘子瓣紧偎在一起。雪白的银丝紧紧的缠在橙黄色的橘子瓣上。取一瓣放入嘴中嚼嚼，甜甜地，酸酸地，口中顿时清爽无比。如果你不信，可以亲自尝一尝。

16、苹果是我最爱吃的水果之一，尤其在夏天，口渴的时候，吃个苹果，感觉透心凉多了。每次吃苹果，我都感觉到自己是最幸福的人!

17、我喜欢的水果是多种多样的，有苹果、提子、石榴和香蕉，但是我最喜欢吃水晶梨。水晶梨的外形是一个灯泡，黄黄的身子，像一个穿着黄色衣服的小泵娘，真可爱!如果你在它的身上咬一口，啊!脆脆的、甜甜的，真是香甜无比啊!而它--水晶梨却哭了，流下了的香甜可口的汁，真可怜啊!

18、熟透了的柿子握在手里软软的，只需轻轻撕掉一点皮，放在嘴边一吸，就会吸到比蜜还甜的红色汁水，从嘴角一直甜到心里。

19、拿起一个桃子，先把它的表皮撕开一个小口子，然后用嘴慢慢吮吸，那鲜甜的汁水流进嘴里，甘甜无比。

20、清爽的青苹果，爽口，咬下去好像带着一点点刺一样，麻麻的，带着稍微刺激的酸酸的味道，就好象我们无知的单纯的意识，活力而自信。

21、椰子的外皮是青绿色的，很厚，比一本字典还厚。外皮的里面裹着一层黑色或棕色的壳，这层壳虽然薄，但很硬，爸爸说一般的刀是切不开它的，只有很厚很厚的刀才能把它切开。椰子的壳很硬是因为它要使椰子最里面的肉和汁不干。椰子的那层肉也是又硬又厚，虽然没有外皮厚，但比壳厚多了。在椰子的最里面是空的，但并不是全是空的，那里面还有可口的椰子汁。椰子汁是透明的，它和椰子肉是分开的，先是一层厚厚的肉，然后是椰子汁。

22、苹果圆圆的，象小皮球一样大小，遍身平滑光亮。苹果皮有的是青青的，有的又红又青，也有的红透了。只要你剥掉皮，就能看见那白里带点黄的果肉。再尝一尝果肉，果肉又甜又脆，让你吃了一口，一定还想吃完苹果上所有的果肉，真叫人越吃越爱吃。苹果有各种各样的吃法，说也说不完。但我最爱吃是却只有苹果汁一种。先把苹果对分成两份，再放到水果窄汁机里去，最后再按窄汁按扭。不到一分钟，香甜的苹果汁就窄成了。想吃它的时候就拿来杯子，杯口要对准窄汁机的小洞口，再把出水按扭一按，苹果汁就会乖乖的流进杯子，最后还要把出水按扭抬起来。夏天，还可以在里边放上几块冰糖或冰块，又凉又甜又香的。

23、青青的杏儿，咬一下，会酸得你直流口水；等到它变黄变红，就会软软的、甜甜的，略有点酸味儿，咬一口，沁人心脾，令人陶醉。

篇五:《描写苹果的好句好段》

描写苹果的好句好段

1、把苹果切开，熟透的苹果，肉是米黄色的，里面的籽是黑色的，新鲜的汁水流出来，整个苹果吃起来甜津津的。没熟透的苹果和熟透的苹果的外形差不多，可是口感较硬，咬起来还会发出声音。

2、苹果圆圆的，像个很小的皮球，一手就可以抓到，苹果遍身又滑又亮。苹果皮有的是青青的，有的是又红又青，还有的是大红大红的。描写苹果的好句好段。削掉了苹果皮，就能看到那白里带点黄的果肉，一定馋着你们直流口水的。再尝一下果肉，3、秋天，是利于苹果生长的美好季节。苹果贪婪地吮吸着秋天的甘露，在农民伯伯的精心照料下，茁壮成长，很快就长出果子。10月底，南方的苹果成熟了。它的味道，颜色，形状都十分惹人喜爱，圆圆的，像个小皮球一样。描写苹果的好句好段。有的苹果像圆形的闹钟。苹果有的是绿色的，有的是红色的，有的是粉红色的，还有的是红红的，娇艳欲滴，有的红得呈黑色。

4、市场上的苹果多种多样，颜色也是各不相同，有红色的白色的黄色的青色的等等。但是以红色的苹果最多。苹果看起来圆圆的，头部较小，尾部较大，两头都熬了下去。后面还长着一根小尾巴呢，据说最大的苹果有足球那么大，最小的只有乒乓球那么大。同样是苹果，差距也是挺大的嘛。

5、我闻着苹果，一阵淡淡的香气扑鼻而来。闻着闻着我就想咬一大口下来，真是香气迷人啊!我的同桌蔡灵灵被香气迷得用舌头添苹果皮呢!

6、我喜欢苹果，因为它的颜色形状味道都很吸引人。苹果有红色绿色黄色的。但皮里面是黄色的，里面还有黑色的籽。苹果的颜色不像桔子那么灿烂，也不像葡萄那么浓郁，苹果的颜色很朴素。

7、在我这家的瓷盘里摆着一个个水灵灵的苹果，像一盏盏小红灯笼似的，红里透黄，青里透红，真像一张张小妹妹的笑脸。苹果的表皮被奶奶洗得晶莹透亮，红色的纹络显得格外清晰，十分逗人喜爱。

8、这是一只普普通通的苹果。一面是红色，红里透黄；一面是黄色，黄里带红。在它黄色的皮肤上，有几个大小不一，星星点点的[雀斑"；在红彤彤的脸庞上，有一条长约15厘米的疤痕，加上一处深红色的被摔坏的地方，在这只苹果上，大煞风景。短短的柄藏在苹果上方凹进去的地方，好像陷进泥潭中的可怜人儿，又像是羞羞答答，不愿见人的少女。

9、苹果圆圆的，象小皮球一样大小，遍身平滑光亮。苹果皮有的是青青的，有的又红又青，也有的红透了。只要你剥掉皮，就能看见那白里带点黄的果肉。再尝一尝果肉，果肉又甜又脆，让你吃了一口，一定还想吃完苹果上所有的果肉，真叫人越吃越爱吃。

10、苹果圆圆的，和柑桔一样大小，遍身滑溜溜的。没有熟透了的苹果，绿绿的，慢慢地由红色占领了绿色的[领地"。最后苹果熟透了，变得红黄相间。没熟透的苹果，咬上一口，又酸又涩，难吃极了。熟透了，就甜丝丝的，叫人越吃越爱吃。

11、苹果先是绿的，然后变成深红。摘一个闻一闻，一股清香清爽的气味沁入心肺，那种感觉，就像在大海边一样，闻着那清新的气味，听着那清脆的海浪，简直无法比喻那种舒服的感觉。

12、苹果的种类有很多，有:金元帅，它是金黄色的，上面有着像梨一般似的斑点。还有红富贵，它是深红色的，看起来几乎变成黑色的了。

13、苹果的形状是圆圆的，上下都凹下去一个个小口，看样子像一个气球。苹果的皮滑溜溜的，如果你在洗苹果的时候，它一不小心就会[逃跑"，并与你玩捉迷藏。苹果的颜色是红通通的，上面还有一颗两颗白点，那可是苹果成熟的标志。它既像弟弟那红扑扑的小脸蛋儿，又像一位害羞的小姑娘，那样子，看的你会忍不住咬它一口。苹果的味道是甜丝丝的，脆生生的，让人吃了还想吃，真是[吃在嘴里，甜在心里"。苹果的肉水灵灵，吃起来又香又甜，吃上一口，细腻柔软，直沁心脾。每年秋天，苹果便会缀满枝头，调皮的把大树妈妈的腰压弯了。

14、苹果，好象小孩子那红朴朴的脸蛋，它有着各种颜色的苹果皮，例如:黄色的红色的绿色的红绿相间的--五颜六色，好看的很。再看那苹果的果肉，是白色的，从那白色的果肉里，渐渐地流出一种液体，用舌头舔一下，哇!此时你一定会说:[可真甜呀!"

15、拿起苹果，情不自禁地深呼吸一次，一股淡淡的清香扑鼻而来，须臾间，感到心旷神怡，全身的骨头都酥了。想咬一口，却不忍心伤害它。一翻犹豫后终于下了口。[咔哧"一口咬下去，甜甜的滋味恰到好处:浓一点，嫌太甜；淡一点，嫌无味。溢满口中，回味无穷。再咬一口，汁液宛如甜津津的蜂蜜，溶入了我的血液之中。

16、第三个内容是量苹果的[腰围"和[身高"。我们先把线的一头用手按在苹果的[腰"上，再用另外一只手拿着线围着苹果绕一圈，在线的交接处做一个记号，最后用尺子量出线的长度就算出了苹果的[腰围"。我的苹果的[腰围"是25厘米，[身高"是8厘米。[腰围"最长的是林子入的苹果--31厘米，所以苹果之王就是林子入的苹果。

17、但苹果在还是绿色的时候，就是没有成熟，味道就不那么好，又酸又涩，真不好吃!但苹果成熟后，就从绿装换成了红装，吃起来，又甜又脆，还有很高的营养价值哦!

18、成熟的苹果看起来鲜艳通红，你轻轻咬开它，新鲜香甜的滋味就会让蔓延开来，你的嘴唇上舌头上同时染满了汁水。苹果的果肉就是个白胖胖的小孩；没有熟透的苹果颜色是青色的，咬在嘴里酸酸的还有点涩味。

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