毛泽东长沙词

导读：　毛泽东长沙词(共5篇)毛泽东诗词全集我志愿加入中国共产党，拥护党的纲领，遵守党的章程，履行党员义务，执行党的决定，严守党的纪律，保守党的秘密 对党忠诚，积极工作，为共产主义奋斗终身，随时准备为党和人民牺牲一切，永不叛党。毛泽东诗词全集1、卜算子·咏梅风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。俏也不争春，只把春来...

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毛泽东长沙词 篇一:《毛泽东诗词全集》

我志愿加入中国共产党，拥护党的纲领，遵守党的章程，履行党员义务，执行党的决定，严守党的纪律，保守党的秘密 对党忠诚，积极工作，为共产主义奋斗终身，随时准备为党和人民牺牲一切，永不叛党。

毛泽东诗词全集

1、卜算子·咏梅

风雨送春归，飞雪迎春到。

已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。

俏也不争春，只把春来报。

待到山花烂漫时，她在丛中笑。

【注释】：

卜算子：词牌名，骆宾王诗用数名，人称卜算子。山谷词“似扶著，卖卜算”，取卖卜算命的意思。

风雨送春归：辛弃疾《摸鱼儿》，“更能消几番风雨，匆匆春又归去”。

【附】 陆游原词《卜算子·咏梅》

驿外断桥边，寂寞开无主。

已是黄昏独自愁，更著风和雨。

无意苦争春，一任群芳妒。

零落成泥辗作尘，只有香如故。

2、采桑子·重阳

人生易老天难老，岁岁重阳。

今又重阳，战地黄花分外香。

一年一度秋风劲，不似春光。

胜似春光，廖廓江天万里霜。

【注释】：

重阳：阴历九月初九，传统上文人登高赋诗之日。一九二九年的重阳是十月十一日。 天难老：李贺《金铜仙人辞汉歌》，“衰兰送客咸阳道，天若有情天亦老”。

黄花：指菊花。

不似：不类似，不象。

廖廓：空阔远大。

【题解】

一九二九年六月二十二日在闽西龙岩召开了红四军第七次代表大会，会上毛泽东被朱德、陈毅等批评搞“家长制”，未被选为前敌委员会书记。毛泽东随即离开部队，到上杭指导地方工作，差点死于疟疾。直到十一月二十六日，大病初愈的毛泽东才在上海中央（当时由周恩来主持）“九月来信”的支持下恢复职务。这首诗反映了病中的心情。

3、蝶恋花·从汀州向长沙

六月天兵征腐恶，

万丈长缨要把鲲鹏缚。

赣水那边红一角，

偏师借重黄公略。

百万工农齐踊跃，

席卷江西直捣湘和鄂。

国际悲歌歌一曲，

狂飙为我从天落。

【注释】：

汀州：古时州名，州治在今闽西长汀县。

天兵：指红军。

长缨：《汉书·终军传》，“军自请，愿受长缨，必羁南越王而致之阙下。”

鲲鹏：《庄子·逍遥游》，“北冥有鱼，其名为鲲，鲲之大，不知其几千里也。化而为鸟，其名为鹏，鹏之背不知其几千里也。”

赣水那边红一角：指赣西革命根据地。

偏师：配合主力作战的部队。

黄公略：一九二八年参加平江起义，一九三零年任红三军军长，一九三一年十月战死于江西吉安。当时他留守闽西根据地。

国际悲歌：国际歌。

飙：暴风。

【题解】

一九三零年三月，周恩来去莫斯科参加苏共十六大，李立三暂时掌管上海中央。六月，他指派中央特派员涂震农到闽西招开汀州会议（又称南阳会议），命令红军趁蒋介石与冯玉祥、阎锡山混战之机进攻南昌和长沙。会上成立了以毛泽东为主席的革命军事委员会，负责此项行动。毛泽东率红一军团趋南昌而不攻。彭德怀率红三军团于七月二十八日攻进长沙，十一天后，又在湖南军阀何键十五个团的优势兵力面前被迫退出。毛泽东赴长沙与彭德怀会合，于九月十日再次进攻长沙。攻城战中红军损失惨重，九月十三日毛泽东下令撤围退军。

毛泽东率军攻入湖南，何键捉了毛妻杨开慧。各界营救无效，杨开慧在十一月二十四日被处决。二十七年后，毛泽东又写了一首蝶恋花纪念她。

4、蝶恋花·答李淑一

我失骄杨君失柳，

杨柳轻扬直上重霄九。

问讯吴刚何所有，

吴刚捧出桂花酒。

寂寞嫦娥舒广袖，(毛泽东长沙词)

万里长空且为忠魂舞。

忽报人间曾伏虎，

泪飞顿作倾盆雨。

【注释】：

李淑一：当时是湖南长沙第十中学语文教师，杨开慧的好友。

杨柳：杨开慧（参见《蝶恋花·从汀州向长沙》题解）和李的丈夫柳直荀（一九三三年在湖北洪湖战役中牺牲）。(毛泽东长沙词)

嫦娥：《后汉书·天文志》注，“羿请无死之药于西王母，姮娥窃之以奔月。”

吴刚：《酉阳杂俎》称汉朝西河人吴刚，学仙犯错，被罚在月宫砍桂树。树高五百丈，刚砍过的地方立刻长好，因此他一直在砍。

伏虎：指革命胜利。

【题解】

一九五七年春节，李淑一写信给毛泽东，谈她读了毛诗的感想，并附了一首她在三三年听到柳直荀牺牲时写的菩萨蛮。毛泽东五月十一日回信，“淑一同志：惠书收到了。过于谦让了。我们是一辈的人，不是前辈后辈关系，你所取的态度不适当，要改。已指出‘巫峡’，读者已知所指何处，似不必再出现‘三峡’字样。大作读毕，感慨系之。开慧所述那一首不好，不要写了吧。有《游仙》一首为赠。这种游仙，作者自己不在内，别于古之游仙诗。但

词里有之，如咏七夕之类。（下面为这首蝶恋花）”正式发表时，词题改为“赠李淑一”，后又改为“答李淑一”。

李淑一词中有“征人何处觅，六载无消息”句，故此毛泽东上来就回答了烈士的去处的问题。

【作法】这是毛词中唯一的上下阙不同韵的词。毛泽东宁愿转韵也要用蝶恋花这个词牌。

【附】 李淑一原词《菩萨蛮·惊梦》

兰闺索莫翻身早，

夜来触动离愁了。

底事太难堪，

惊侬晓梦残。

征人何处觅，

六载无消息。

醒忆别伊时，

满衫清泪滋。

5、贺新郎·别友

挥手从兹去。

更那堪凄然相向，苦情重诉。

眼角眉梢都似恨，热泪欲零还住。

知误会前番书语。

过眼滔滔云共雾，算人间知己吾和汝。

人有病，天知否？

今朝霜重东门路，照横塘半天残月，凄清如许。

汽笛一声肠已断，

从此天涯孤旅。

凭割断愁丝恨缕。

要似昆仑崩绝壁，

又恰象台风扫寰宇。

重比翼，

和云翥。

去：离开。挥手从兹去：李白《送友人》，“挥手自兹去，萧萧班马鸣”。

热泪欲零：零，与“零落”的零同义，也是落的意思。《古诗十九首》之十，“终日不成章，泣涕零如雨。”

书语：信中的话语。

云雾：比喻前句的误会。

人有病，天知否：原为“重感慨，泪如雨”。(病：也指误会。)

横塘：长沙东门小吴门外清水塘。一九二一年冬至二三年四月，毛泽东租了清水塘边的一所茅屋，家住兼作中共湘区委员会会址，旧址现为纪念馆。“横塘”也是典故，在古诗中常作女子居住之处。唐崔颢（hao4）《长干行》，“君家何处住，妾住在横塘。停船暂借问，或恐是同乡。”

如许：这样。

凭割断：请割断之意。

翥（zhu4）：奋飞。最后两韵原为，“我自欲为江海客，更不为昵昵儿女语。山欲堕，云横翥。”

【题解】

一九二三年四月，湖南省长赵恒惕下令通缉“过激派”毛泽东。毛离开长沙去武汉，转上海，然后赴广州参加六月的中共三大，直至二四年秋才回湖南搞农运。这首词是与妻子杨开慧分别时所作。

6、贺新郎·读史

人猿相揖别。

只几个石头磨过，

小儿时节。

铜铁炉中翻火焰，

为问何时猜得？

不过几千寒热。

人世难逢开口笑，

上疆场彼此弯弓月。

流遍了，

郊原血。

一篇读罢头飞雪，

但记得斑斑点点，

几行陈迹。

五帝三皇神圣事，

骗了无涯过客。

有多少风流人物？

盗跖庄蹻流誉后，

更陈王奋起挥黄钺。

歌未竟，

东方白。

【手迹】：

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【注释】：

人世难逢开口笑：唐杜牧《九日齐山登高》有“尘世难逢开口笑，菊花须插满头归”，语出《庄子·盗跖》，“人上寿百岁，中寿八十，下寿六十，除病瘦死伤忧患，其中开口而笑者，一月之中，不过四五日而已。”

盗跖（zhi2）庄蹻（jue2）：盗跖是春秋战国间的大盗；庄蹻是战国楚人，《荀子·议兵》，“庄蹻起，楚分而为三四”。

陈王：秦末农民起义领袖陈胜。

黄钺（yue4）：象征帝王权力的用黄金装饰的斧子。《书·牧誓》，“王左仗黄钺，右秉白旄以麾”。

浣溪沙·和柳亚子先生

一九五零年国庆观剧，柳亚子先生即席赋《浣溪沙》，因步其韵奉和。

长夜难明赤县天，

百年魔怪舞翩跹，

人民五亿不团圆。

一唱雄鸡天下白，

万方乐奏有于阗，

诗人兴会更无前。

【手迹】：

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【注释】：

赤县：战国时称中国为赤县神州。

翩跹：跳舞轻盈状。

一唱雄鸡天下白：李贺《致酒行》，“雄鸡一声天下白”。

万方：古人称国族为方，《易经》有“鬼方”。

于阗（tian2）：汉朝西域国名，在今新疆。

兴会：兴致、兴趣。

【附】 柳亚子原词

火树银花不夜天，

弟兄姐妹舞翩跹，

歌声唱彻月儿圆。

不是一人能领导，

那容百族共骈阗，

良宵盛会喜空前。

减字木兰花·广昌路上

漫天皆白，

雪里行军情更迫。

头上高山，

风卷红旗过大关。

此行何处？

赣江风雪迷漫处。

命令昨颁，

十万工农下吉安。

【手迹】：

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【注释】：

广昌：江西南丰县南，抚水上游西北岸。

漫天：满天。

情更迫：原作“无翠柏”。

大关：指险要关隘。

吉安：现为市，在江西中部，赣江西岸。

【题解】

一九三零年二月七日，红军和地方党委召开连席会议（二七会议），决定争取革命首先在江西省胜利，夺取全省政权。军事上是首先攻打吉安，占领后即宣布成立省苏维埃政府。当时红军还未攻占过这么大的县市。二月中，毛泽东率军从广昌向吉安进发。由于蒋介石命令军队向吉安靠拢，红军在中途退回赣南。

浪淘沙·北戴河

大雨落幽燕，

白浪滔天，

秦皇岛外打鱼船。

一片汪洋都不见，

知向谁边？

往事越千年，

毛泽东长沙词 篇二:《毛泽东诗词《沁园春长沙》》

毛泽东诗词《沁园春长沙》

单 位：平谷中学

姓 名：田玉凤

电 话：13691182353

邮 编：101200

时 间：2011-9-6

北京市高中课程改革实验版选修二毛泽东诗词《沁园春长沙》的教学案例

一、设计思想

根据新课程的理念，我想在教师恰当的提升引导下，学生能够实现“自主、合作、

探究”的教学模式。所以我设计了学生自学、学生合作探究、学生自由汇报的模式。(毛泽东长沙词)

毛泽东是伟大的政治家、思想家、革命家、军事家，是党和国家的杰出缔造者。同

时他还是一位在文学书法领域有很深造诣的人，他一生酿爱古诗词。他的一生，无论是

在临窗伏案时，还是在戎马倥偬之间都不断地默诵吟哦，写诗作词。他不仅鉴赏古诗词，而且也挥笔创作多首诗词，并自成一家。著名诗人臧克家说：“毛泽东诗词是伟大的篇(毛泽东长沙词)

章”。

教读毛泽东的诗词，要让学生在反复诵读中，认真品评诗词中壮美的意象，领会其

中蕴含的豪迈气概，并探究出鉴赏诗词的一般方法和规律，将读诗诵词由感性认识阶段

上升为理性感悟阶段。

二、教材分析

毛泽东诗词是继楚辞、唐诗、宋词和元曲之后，中国现当代诗歌史上的又一座高峰，

是一部反映中国新民主主义革命和社会主义革命的“史诗”。毛泽东诗词别具一格，是

在继承前人基础上的创新和发展，明显地具有意境深远、韵味无穷和语言流畅三大特点。把握这三大特点就能够帮助学生更好的理解这首诗了。

三、学情分析

（一）学生可以独自搜集材料：

1、词的相关知识

2、词的写作背景

3、词的主要内容及作者的情感

4、熟读成诵

5、出题本：填写诗句(四句)

6、搜集其他词人写的有关“秋天”的诗词进行对比赏析

（二）小组整合以上材料，组内做好分工，为上汇报课做准备。

四、教学目标

1. 复习词的有关知识，能抓住词中关键词语，理清思路。

2. 领会词中运用鲜明生动的意象创造意境表达情感的抒情特点。

3. 通过鉴赏这首词，使学生初步了解毛泽东词中景物描绘的巍峨、壮阔和意境创立

的深远、博大等特点。

五、 教学重点、难点:

1. 重点:学习鉴别关键词语，理清思路，整体感知。

2.难点: 领会词中运用鲜明生动的意象创造意境表达情感的抒情特点。

六、教学策略与手段

自主、合作、探究的教学模式

七、课前准备

1．学生的准备：出题本、自己课下搜集的材料

2．教师的准备：课件

八、教学过程:

第一课时（预习课）

（一）独自搜集材料：

1、词的相关知识

2、词的写作背景

3、词的主要内容及作者的情感

4、熟读成诵

5、出题本：填写诗句(四句)

6、搜集其他词人写的有关“秋天”的诗词进行对比赏析

（二）小组整合以上材料，组内做好分工，为上汇报课做准备。

第二课时（汇报课）

（一） 常规训练

1、述我观点（议论文段的训练）

2、出题本检测：学生出题——互换互测——交流互评——自我总结

（二）各小组自由汇报

1、整理“词”的相关知识的小组汇报

词：词兴起于唐，盛行于宋，配乐歌唱，句式不齐，也称长短句。词最初称为“曲词”或“曲子词”，是配音乐的。后来词也跟乐府一样，逐渐跟音乐分离了，成为诗的别体，所以有人把词称为“诗余”。

词牌：就是词的格式的名称。不同的词牌，其段数、句数、韵律，每句的字数、句式、声律，均有各自不同的规格。

《沁园春》是词牌名，沁园春：相传东汉明帝女儿沁水公主园，后来被外威窦宪仗势夺取，有人作诗咏其事，此词牌由此而得名。《长沙》是题目。

2、喜欢赏析《沁园春•长沙》内容的小组汇报

一组汇报：《沁园春•长沙》的写作背景

这首词作于1925年，当时革命运动正蓬勃发展。五卅运动和省港大罢工相继爆发，湖南、广东等地农民运动日益高涨。毛泽东直接领导了湖南的农民运动。同时，国共两党的统一战线已经确立，国民革命政府已在广州正式成立。这年深秋，毛泽东去广州主持农民运动讲习所，在长沙停留，重游橘子洲，面对一片勃勃生机的无限秋景，不禁思潮如涌，联想万千，挥笔写下了《沁园春·长沙》这首词，以艺术的形式回答了当时争论不休的革命领导权这一根本问题，为中国革命指出了方向。

二组汇报上阙:描绘了美丽壮观的湘江深秋景色，并即景抒情，提出了苍茫大地应该由谁来主宰的问题。

独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。

点明了时间、地点和特定的环境。大意是：在深秋的季节，我独自一人站在橘子洲头，望着江水日夜不息地向北奔流。寒秋，指深秋有寒意，也可理解为处境险恶。

看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竟自由。 一个“看”字，总领七句，描绘了独立橘子洲头所见到的一幅色彩绚丽的秋景图。大意是：远望群山，重重叠叠的树林点染如画；近看满江的秋水碧绿清澈，无数船只争相行驶。仰视，雄鹰在升空展翅高飞；俯看，鱼儿在江水中轻快地畅游。宇宙中的万物都在秋天里生气勃勃地自由舒展、蓬勃生长。诗人从山上、江面、天空、水底选择了几种典型景物进行描写，远近相间，动静结合，对照鲜明。这七句，为下面的抒情烘托了背景，准备了气氛。

怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？

大意是：面对这一派生机勃勃的大千世界，怎不激起万端思绪！广阔无垠的大地呀，谁才是主宰你兴衰命运的真正主人呢？通过询问大自然的盛衰荣枯应该由谁来主宰的问题，表现了诗人的博大胸怀。

三组汇报下阙:忆往昔峥嵘岁月稠，激励革命同志继续发扬激流勇进的精神，主宰中国

革命的沉浮。

恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。 一个“恰”字，统领七句，形象地概括了早期革命者雄姿英发的战斗风貌和豪迈气概。大意是：那时候，同学们正当青春年少，意气风发，才华横溢，激情奔放，敢说敢做，革命精神十分旺盛。面对祖国大好河山，指点谈论。经常在一起评论国家大事，写出讨恶扬善的文章，把主宰一方的军阀统治者看得如粪土一般。

曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？

“中流”，江水中间。“击水”，三句大意是：“还记得吗？当年我们一同到江心游泳，尽管风浪巨大，连行船也很困难，但我们这些人以同汹涌的急流拼搏为快乐。”这里以设问句结尾，实际上是对“谁主沉浮”的巧妙回答。

下片回忆往昔峥嵘岁月，表现了诗人和战友们为了改造旧中国英勇无畏的革命精神和壮志豪情，形象含蓄地给了“谁主沉浮”的答案：主宰国家命运的，是以天下为己任，蔑视反动统治者，改造旧世界的革命青年。

注：别的组可以自由补充

（1）、《沁园春•长沙》描写抒情主人公的活动，主要用了哪几个动词？把这几个动词连起来，讲述本词的内容。

明确：立、看、怅、问、忆、记。

（ 2）、从内容上看，一个“看”字，引出景物，一个“忆”字引出叙事，一个“问”，引出抒情。请具体说说所“看”之景，所“忆”之事，所“抒”之情是什么。

明确：所“看”之景是多姿多彩、生机勃勃的湘江寒秋图景；所“忆”之事是正当青春年少的同学少年以天下为己任、忙碌积极的战斗生活；所“抒”之情是改造旧中国英勇无畏的革命精神和壮志豪情。

[说明]第一、这些动词具有贯穿全词线索的作用。通过内容讲述，使学生大体上能理解本词内容。第二、上阕与下阕分别以写景与叙述为主，同时又融抒情，第二问有助于学生提高概括能力，把握诗歌思路和诗歌主旨。

（三）教师点拨：赏析要点

（1）写乐景，写豪情

从词中可以感受到，诗人的心情是惆怅的，写的又是寒秋景物，却毫无过去一般旧诗词里的那种肃杀、感伤的“悲秋”情调，诗人笔下的秋景是活泼、美好的。原因在于越写山河的壮丽，就越使人感到人民不能主宰大地的可悲，越感到革命的必要。诗人正是从这不一致中突出了强烈的革命精神。当然，这里面也含有热爱祖国壮丽河山的感情。

（2）对比手法的运用

词中含有多种对比，使描绘的形象鲜明。如“万山红遍”与“漫江碧透”主要是颜色的对比；“鹰击长空”与“鱼翔浅底”，“指点江山”与“激扬文字”主要是动作的对比；“同学少年”与“万户候”是明比；“万类霜天竞自由”与人民的被压迫（未在词中点明）是暗含的对比。

（3）极富表现力的语言

本词用语精当、形象，极富表现力。如“万”字写出了山之多，“遍”字写出了红之广，“漫”字写出了江水溢满之状，“争”字活现出千帆竞发的热闹场面。用“击”而不用“飞”，准确地形容出鹰的矫健飞腾；用“翔”而不用“游”，精当地描绘出游鱼在水中轻快自如，像鸟一样盘旋的神态。

（四）搜集其他词人写的有关“秋天”的诗词进行汇报

相见欢 李 煜

无言独上西楼，月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。

剪不断，理还乱。是离愁。别一般滋味在心头。

[提示]此词上片就环境烘托，下片只用一个具体的比喻，却深刻地反映出作者切身感受的不可解脱的愁苦，是所谓的“亡国之音”。

蝶恋花 晏 殊

槛菊愁烟兰泣露。罗幕轻寒，燕子双飞去。明月不谙离恨苦，斜光到晓穿朱户。

昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。欲寄彩笺兼尺素，山长水阔知何处！ [提示]此为深秋怀念远方亲人之作。

（五）教师点拨：同样是秋天，为什么在不同人的眼中所看到的景物不同呢？ 板书：景物（意象）———意境————感情

点拨：我们赏析词是通过抓住词中的意象，然后联想由这些意象所创造的意境，进而感悟作者的情感。这是我们赏析诗词的顺序。请问作者写诗词的时候也是按照这样的顺序吗？

明确：作者写诗词的时候是先有情感，然后再根据情感选择合适的意象，营造意境进而抒发自己的情感。在赏析诗词的时候，我们可以把意象、意境、情感三者有机的融合起来品味，这就是我们经常说的景中有情，情中有景，情景交融。

（六）阅读延伸：品味下面两首《咏梅》词中蕴含的不同的情感

卜算子•咏梅 毛泽东

风雨送春归,飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。

卜算子•咏梅 陆 游

驿外断桥边，寂寞开无主。 已是黄昏独自愁，更著风和雨。

无意苦争春，一任群芳妒。 零落成泥碾作尘，只有香如故。

归纳：选什么意象、创造什么意境是由作者的心情决定的。这与我们赏析诗词的顺序正好相反，但二者在某种程度上是相通相融的。

（七）作业：用自己的语言描述出《沁园春•长沙》上阙“看”字领起的景色。（不超过100字）

（板书） 意 境

感情

补充材料：毛泽东诗词五首

水调歌头•游泳

才饮长沙水，又食武昌鱼。万里长江横渡，极目楚天舒。不管风吹浪打，胜似闲庭信步，今日得宽余。子在川上曰：逝者如斯夫！ 风樯动，龟蛇静，起宏图。一桥飞架南北，天堑变通途。更立西江石壁，截断巫山云雨，高峡出平湖。神女应无恙，当惊世界殊。

沁园春•雪

北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。

毛泽东长沙词 篇三:《毛泽东词《泌园春。长沙》》

毛泽东长沙词 篇四:《毛泽东：沁园春·长沙》

作者:毛泽东

原文:

独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。
看万山红遍，层林尽染；
漫江碧透，百舸争流。
鹰击长空，鱼翔浅底，
万类霜天竞自由。
怅寥廓，问苍茫大地，
谁主沉浮?

携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠。毛泽东：沁园春·长沙。
恰同学少年，风华正茂；
书生意气，挥斥方遒。
指点江山，激扬文字，
粪土当年万户侯。
曾记否，到中流击水，注释:

1、沁园春:词牌名，“沁园”为东汉明帝为女儿沁水公主修建的皇家园林，据<后汉书窦宪传>记载，沁水公主的舅舅窦宪倚仗其妹贵为皇后之势，竟强夺公主园林，后人感叹其事，多在诗中咏之，渐成“沁园春”这一词牌。本诗选自<毛泽东诗词集>(中央文献出版社1996年版)。
2、寒秋:就是深秋、晚秋。秋深已有寒意，所以说是寒秋。
3、湘(xiāng)江:一名湘水，湖南省最大的河流，源出广西壮族自治区陵川县南的海洋山，长1752里，向东北流贯湖南省东部，经过长沙，北入洞庭湖。毛泽东：沁园春·长沙。 所以说是湘江北去。
4、橘子洲:地名，又名水陆洲，是长沙城西湘江中一个狭长小岛，西面靠近岳麓山。南北长约11里，东西最宽处约一里。毛泽东七律<答友人>中所谓长岛，指此。自唐代以来，就是游览胜地。
5、万山:指湘江西岸岳麓山和附近许多山峰。
6、层林尽染:山上一层层的树林经霜打变红，像染过一样。尽染:此处化用王实甫<西厢记>中“晓来谁染霜林醉”句意[2]。
7、漫江:满江。漫:满，遍。
8、舸(gě):大船。这里泛指船只。
9、争流:争着行驶。
10、鹰击长空，鱼翔浅底:鹰在广阔的天空里飞，鱼在清澈的水里游。击，搏击。这里形容飞得矫健有力。翔，本指鸟盘旋飞翔，这里形容鱼游得轻快自由。
11、万类霜天竞自由:万物都在秋光中竞相自由地生活。万类:指一切生物。霜天:指秋天，即上文“寒秋”。
12、怅寥廓(chàngliáokuò):面对广阔的宇宙惆怅感慨。怅:原意是失意，这里用来表达由深思而引发激昂慷慨的心绪。寥廓(liáokuò):广远空阔，这里用来描写宇宙之大。
13、苍茫:旷远迷茫。
14、主:主宰。
15、沉浮:同“升沉”(上升和没落)意思相近，比喻事物盛衰、消长，这里指兴衰。由上文的俯看游鱼，仰看飞鹰，纳闷地寻思(“怅”)究竟是谁主宰着世间万物的升沉起伏。
16、携来:挽，牵。来，语气词，无实义。
17、百侣:很多的伴侣。侣，这里指同学(也指战友)。
18、峥嵘岁月稠:不平常的日子是很多的。峥嵘:本指山的高峻，此处意谓不平凡、不寻常。稠:多。
19、恰:适逢，正赶上。
20、同学少年:毛泽东于1913年至1918年就读于湖南第一师范学校。1918年毛泽东和萧瑜、蔡和森等组织新民学会，开始了他早期的政治活动。
21、风华正茂:风采才华正盛。风华:风采，才华。茂:丰满茂盛。
22、书生意气:书生:读书人，这里指青年学生。意气:意态气概。
23、挥斥方遒(qiú):挥斥，奔放。<庄子·田子方>:“挥斥八极”。郭象注:“挥斥，犹纵放也。”遒，强劲有力。方:正。挥斥方遒，是说热情奔放，劲头正足。
24、指点江山，激扬文字:评论国家大事，用文字来抨击丑恶的现象，赞扬美好的事物。写出激浊扬清的文章。指点，评论。江山，指国家。激扬，激浊扬清，抨击恶浊的，褒扬清明的。
25、粪土当年万户侯:意思是把当时的军阀官僚看得同粪土一样。粪土，作动词用，视……如粪土。万户侯，汉代设置的最高一级侯爵，食邑万户，享有万户农民的赋税。此借指大军阀，大官僚。万户，指侯爵封地内的户口，要向受封者缴纳租税，服劳役。
26、中流:江心水深流急的地方。
27、击水:作者自注:“击水:游泳。那时初学，盛夏水涨，几死者数，一群人终于坚持，直到隆冬，犹在江中。
28、遏(è):阻止。
29、飞舟:如飞之舟，言其迅速。

翻译:

在深秋一个秋高气爽的日子里，我独自伫立在橘子洲头，眺望着湘江碧水缓缓北流。看万千山峰全都变成了红色，一层层树林好像染过颜色一样，江水清澈澄碧，一艘艘大船乘风破浪，争先恐后。鹰在广阔的天空飞，鱼在清澈的水里游，万物都在秋光中争着过自由自在的生活。面对着无边无际的宇宙，(千万种思绪一齐涌上心头)我要问:这苍茫大地的盛衰兴废由谁来决定主宰呢?

回想过去，我和我的同学，经常携手结伴来到这里游玩。在一起商讨国家大事，那无数不平凡的岁月至今还萦绕在我的心头。同学们正值青春年少，风华正茂；大家踌躇满志，意气奔放，正强劲有力。评论国家大事，写出这些激浊扬清的文章，把当时那些军阀官僚看得如同粪土。还记得吗?那时我们在江水深急的地方游泳，那激起的浪花几乎挡住了疾驰而来的船。

赏析:

这首词通过对长沙秋景的描绘和对青年时代革命斗争生活的回忆，提出了“谁主沉浮”的问题，抒发了对中华民族前途的乐观主义精神和以天下事为己任的豪情壮志。

毛泽东在1925年秋写的<沁园春·长沙>，意思是正值青年朋友意气风发。当时在毛泽东同志离开湖南前往当时革命活动的中心广州时所写的，毛泽东同志从1911年到1925年，曾数度在长沙学习、工作和从事革命活动。在这峥嵘岁月里，作者和他的同学蔡和森、何叔衡等立志救国的知识青年，正值青春年少，神采飞扬，才华横溢，意气风发，热情奔放，面对万山红遍的美景，他们既赞叹锦绣河山的壮美，又悲愤大好河山的沉沦。于是，发表激浊扬清的文章，抨击黑暗，宣扬真理，鄙视当时的“万户侯”——军阀如粪土，这一段描写形象地概括了青年时期的毛泽东和其战友雄姿英发的战斗风貌和豪迈气概。

独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。

点明了时间、地点和特定的环境。大意是:在深秋的季节，我独自一人站在橘子洲头，望着江水日夜不息地向北奔流。

看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。

一个“看”字，总领七句，描绘了独立橘子洲头所见到的一幅色彩绚丽的秋景图。大意是:远望群山，重重叠叠的树林点染如画；近看满江的秋水碧绿清澈，无数船只争相行驶。仰视，雄鹰在天空中展翅高飞；俯看，鱼儿在江水中轻快地畅游。宇宙中的万物都在秋天里生气勃勃地自由舒展、蓬勃生长。诗人从山上、江面、天空、水底选择了几种典型景物进行描写，远近相间，动静结合，对照鲜明。这七句，为下面的抒情提供了背景，烘托了气氛。

怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮?

面对这一派生机勃勃的大千世界，诗人思绪万端，不禁问道:广阔无垠的大地呀，谁才是主宰你消长兴衰命运的真正主人呢?这一问道出了诗人的雄心壮志，表现了他的博大胸怀。

上阕描绘了一幅多姿多彩、生机勃勃的湘江寒秋图，并即景抒情，提出了苍茫大地应该由谁来主宰的问题。

携来百侣曾游。忆往昔峥嵘岁月稠。

大意是:就在这橘子洲上，曾经和许多革命战友聚会、游赏，度过了一段不平凡而有意义的岁月。诗人从上片的独往旧地重游，自然引起对往昔生活的回忆。

恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。

一个“恰”字，统领七句，形象地概括了早期革命者雄姿英发的战斗风貌和豪迈气概。大意是:那时候，同学们正当青春年少，意气风发，才华横溢，激情奔放，敢说敢做，革命斗志十分旺盛。面对祖国大好河山，指点评论，经常在一起评论国家大事，写出激浊扬清的文章，把主宰一方的军阀统治者看得如粪土一般。

曾记否，到中流击水，浪遏飞舟?

“中流”，江水中间。“击水”，作者曾自注:“游泳:那时初学，盛夏水涨，几死者数，一群人终于坚持，直到隆冬，犹在江中。当时有一篇诗，都忘记了，只记得两句:自信人生二百年，会当水击三千里。”(见<毛泽东诗词鉴赏辞典>)遏，遏止，可以有两种理解:一种认为是游泳激起的波浪，几乎把飞快行驶的船只都阻挡住了；()一种认为“浪遏飞舟”是“到中流击水”的条件。如果按照后一种理解，这三句大意是:还记得吗?当年我们一同到江心游泳，尽管风浪巨大，连船只行进也很困难，但我们这些人却以同汹涌的急流拼搏为乐。这里以设问结尾，实际上是对“谁主沉浮”的巧妙回答。

下阕回忆了往昔峥嵘岁月，表现了诗人和战友们为了改造旧中国英勇无畏的革命精神和壮志豪情，形象含蓄地给出了“谁主沉浮”的答案:主宰国家命运的，是以天下为己任、蔑视反动统治者、敢于改造旧世界的革命青年。

毛泽东长沙词 篇五:《毛泽东：虞美人·枕上》

作者:毛泽东

原文:

堆来枕上愁何状，江海翻波浪。
夜长天色总难明，
寂寞披衣起坐数寒星。

晓来百念都灰烬，剩有离人影。
一钩残月向西流，
对此不抛眼泪也无由。毛泽东：虞美人·枕上。

注释:

1、晓:拂晓，天快亮的时候。
2、离人:指作者的夫人杨开慧。1920年冬，毛泽东同杨开慧在长沙结婚。一说指罗一秀，作者的第一任妻子。
3、残月:拂晓时形状如钩的月亮。唐代白居易<客中月>诗:“晓随残月行，夕与新月宿。”宋代柳永<雨霖铃>词:“今宵酒醒何处?杨柳岸、晓风残月。毛泽东：虞美人·枕上。”宋代梅尧臣<梦后寄欧阳永叔>:“五更千里梦，残月一城鸡。”

翻译:

我躺在枕上，
成堆而来的愁闷让我愁成了什么样子?
离别的愁绪，
就像江海里翻涌的波浪一样难以平静。
黑夜正长，天色总是很难亮起来，
寂寞无奈之下，我只好起床披上衣服，独自坐到屋外去数天上的寒星。

等拂晓来临的时候，
我的万般思念都已化成了灰烬，
身边仿佛只剩有妻子的影子仍在陪伴着我。
抬头望见一钩残月正在向西边沉落，
面对此情此景，
我不抛洒眼泪也没有理由!

赏析:

这首词写于1921年，1920年冬毛泽东与杨开慧结婚，翌年春夏间毛泽东外出考察，此词写的是新婚初别的愁绪。枕上，取首句中语词，表明写枕上思念之情、乍别失眠之苦。

上阕写惜别之愁。一个“堆”字，形象地表现了愁闷之多；一句“愁何状”的设问，自然引出“江海翻波浪”。以流水与离愁关合，是古典诗歌中常用的表现方式。“自是人生长恨水长东”、“离愁渐远渐无穷，迢迢不断如春水”、“化作春江都是泪，流不尽，许多愁”都是借东流之水来比喻绵绵不断的愁思。这里诗人推陈出新，“江海翻波浪”以形象的比喻、强烈的夸张，化无形为有形，化抽象为具体，可谓是写愁的又一经典。如果和李煜的“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”作一比较，本句在状形、摹声、绘色方面，则更突出、更鲜明地写出“愁状”。诗人因愁闷而失眠，更感长夜难明，于是只好披衣起坐，仰望夜色苍穹，寂寞无奈中查数夜空中的寒星。那夜空中的“寒星”正像是离人的眼睛。这里，景与情完美融合，充分显示出诗人寂寞孤独的情怀。在毛泽东的手迹上此句原为“无奈披衣起坐薄寒中”，后改作“寂寞披衣起坐数寒星”，遣词造境上的改动，使此句的意蕴和色调更深更浓更富感染力。

下阕抒伤别之苦。开头两句，直抒胸臆，一个“晓”字点出是彻夜未眠；一个“影”字写出若即若离的别样之苦，“烬”与“剩”的鲜明对比写出伤别的深重。辗转反侧，彻夜无眠，捱到破晓，百念俱毁，只有离人的影像浮现眼前，拂也拂不去，唤又唤不来，令人十分的伤痛和无奈。望月思友，见月怀人，明月最能牵动离愁别绪。()“今宵酒醒何处?杨柳岸晓风残月”(<雨霖铃>)，写出了柳永的寂寞无奈，而诗人遥对着西流的一钩残月，此时的情状和心情可想而知，以至两行酸泪汹涌倾斜出来，这是诗人不停的在心中涌动的无法抑制的情感的波涛。这种感情是真实的，也是一般人都会有的。读者至此，也会同样受其感染。

抒写离别，歌咏爱情，在毛泽东的诗词中是弥足珍贵的。诗贵情，情贵真，没有感情的诗篇，就等于没有诗魂，也就失去了打动人心的力量。这首词在语言方面并没有过多的藻饰，但句句如感慨之言，发自肺腑，情真意切。这种纯真质朴情感，读后动人心肠，令人难忘。

在毛泽东的诗词中，有两首涉及对杨开慧的情感，一是<虞美人·枕上>，一是<蝶恋花·答李淑一>，一写于革命成功之前，一作于革命成功之后；一是诉燕尔新婚的离别之苦，一是叙对亡妻的悼念之情。两词对照而读，使人感怀至深，潸然泪下。

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