小升初语文词语复习

导读：　小升初语文词语复习(共6篇)小升初语文专项复习--- 词语小升初专题训练 词语词语进生归类。 词语复习要做到能正确地读，写已学过的词语，理解学过的词语的意思，并能正确运用。能按要求给【积累词语】 词是能够独立运用的最小语言单位。每篇课文后面要求说说写写的词语，都应该正确地读写及积累。【理解词语】理解词语的方法：１、弄...

小升初语文词语复习(一)
小升初语文专项复习--- 词语

小升初专题训练 词语

词语进生归类。 词语复习要做到能正确地读，写已学过的词语，理解学过的词语的意思，并能正确运用。能按要求给

【积累词语】 词是能够独立运用的最小语言单位。每篇课文后面要求说说写写的词语，都应该正确地读写及积累。

【理解词语】

理解词语的方法：

１、弄清这个词语中，两个关键性的字的意思，然后考虑整个词语的意思。例“凝神谛听”这个词，其中“谛”是“仔细”的意思，整个词语的意思是“注意力仔细地听”。

２、有些词不能光从字面上去理解，要注意它们的比喻或引伸义。例：“目瞪口呆”这个词常常用来比喻惊讶的样子，而不能只从字面上去理解。

３、要结合语言环境，联系上下文来理解词语的意思。如：“这茶叶的香味吓煞人。嫩叶如同一条青龙上下翻飞，煞是好看”。前一个“煞”是“杀”的意思，后一个“煞”是“极”的意思。

一、辨析词义

辨析词义的方法：

１、要搞清词语的感情色彩。例：“团结”和“勾结”，都有一个“为了一个目的联合和结合“的意思。“团结”用于好的方面，而“勾结”用于坏的方面，指“进行不正当的活动而暗中结合”。

２、注意运用的对象。如：“爱戴”和“爱抚”，前者用于党、领袖、英雄，后者用于老一辈对后代。 ３、注意范围的大小。如：“辽阔”和“广阔”，都是指面积广大，但辽阔比广阔所指的范围更大。 ４、注意程度的轻重。如：“喜爱”和“酷爱”，都有爱好某事某物之意，但“酷爱”比“喜爱”的程度重。５、考虑词语搭配的习惯。如“提高水平”，“改进方法”，“改善生活”等。

二、用词造句要做到：

１、正确理解词语的意思，注意它的使用习惯，特别要留心这个词语用在什么场合，常跟哪些词语搭配。 ２、把意思表达完整。 三、词语的归类或排列，常见的可以从词语所代表事物的性质、特点、用途、概念大小，相关相对关系等方面来考虑。

练 习一、填字成词

风流（ ）洒 气（ ）轩昂 神（ ）奕奕 满面（ ）光 威风（ ）（ ） 相貌（ ）（ ） 温（ ）尔雅 心地（ ）良 风度（ ）（ ） （ ）（ ）大方 一元（ ）始 万象（ ）新 桃（ ）柳（ ） 芳草如（ ） （ ）阳似火 暑气（ ）人 秋高气（ ） 万里（ ）云 涸波（ ）渺 一望无（ ）

岁月（ ）流 尺（ ）寸阴 水中（ ）月 海底（ ）针 风平（ ）静 雷霆万（ ） 抛好（ ）（ ） 高屋建（ ） 排山（ ）海 旋（ ）转（ ） 诗词歌（ ） 琴（ ）书（ ） 人定（ ）天 风雪交（ ） 寒气（ ）人 波光（ ）（ ） 高山（ ）水 炉火（ ）青 棋逢（ ）（ ） 虎（ ）龙（ ） 笔走（ ）（ ） 一气（ ）（ ） 生（ ）妙笔 （ ）（ ）如生 头头是（ ） 娓娓而（ ） （ ）中开河 （ ）（ ）其谈 胡（ ）乱（ ） 无（ ）之谈 海（ ）天（ ） 拾人（ ）（ ） 老生（ ）（ ） 高朋满（ ） （ ）友如云 （ ）（ ）生辉 宾客（ ）（ ） 一见如（ ） 一往（ ）深 相见恨（ ） 交（ ）言（ ） 形影不（ ） 难舍难（ ） 情同（ ）（ ） 一望而（ ） 一目（ ）然 得（ ）应（ ） 左右逢（ ） 言（ ）意（ ） 要言不（ ） 开（ ）明义 开门见（ ） 胸有（ ）（ ） 意在（ ）（ ） 浮想（ ）（ ） 文思如（ ）

二、按要求写成语（至少五个）

１、描写人物仪表的：

２、反映人物优秀品质的：

３、反映技艺高超的：

４、反映朋友间情宜深厚：

５、反映景色优美的：

三、写近义词：

开拓（ ） 气魄（ ） 和蔼（ ） 沉浸（ ） 暴躁（ ） 害羞（ ） 忙碌（ ） 惬意（ ） 闪烁（ ） 推荐（ ） 推辞（ ） 茂密（ ） 嗜好（ ） 适宜（ ） 寻常（ ） 安稳（ ） 折服（ ） 发掘（ ） 庄重（ ） 拾掇（ ） 搭救（ ） 珍惜（ ） 光阴（ ） 宽大（ ） 凝聚（ ） 憧憬（ ） 炽热（ ） 不屈不挠（ ） 五颜六色（ ）转眼间（ ）四、写反义词： 爱好（ ） 爱惜（ ） 保护（ ） 悲痛（ ） 本质（ ） 成功（ ） 惩罚（ ） 出色（ ） 纯净（ ） 单调（ ） 独特（ ） 繁忙（ ） 奉献（ ） 富强（ ） 干燥（ ） 高尚（ ） 广袤（ ） 害羞（ ） 简陋（ ） 健壮（ ） 结实（ ） 敬爱（ ） 浪漫（ ） 利索（ ） 灵巧（ ） 浓郁（ ） 偶尔（ ） 朴素（ ） 勤奋（ ） 轻盈（ ） 清楚（ ） 深奥（ ） 衰老（ ） 微弱（ ） 贤慧（ ） 雪白（ ） 赞许（ ） 崭新（ ） 真诚（ ） 暴跳如雷（ ）眉开眼笑（ ） 温文尔雅（ ）

五、词语搭配：

（ ）的火焰 （ ）的阳光 （ ）的天空 （ ）的头发 （ ）的话语 （ ）的成就 （ ）的建筑 （ ）的态度 热情的（ ） 热闹的（ ） 亲切的（ ） 亲密的（ ） 丰富的（ ） 丰盛的（ ） 热烈的（ ） 猛烈的（ ） 创造（ ） 改正（ ） 坚持（ ） 修理（ ） 端正（ ） 坚守（ ） 整理（ ） 制造（ ） 刻苦地（ ） 耐心地（ ） 艰难地（ ） 无情地（ ）

悄悄地（ ） 忘我地（ ） 深情地（ ） 专心地（ ）

六、选词填空：

１、爱护 爱惜 珍惜

他从小就养成了一种（ ）书籍的习惯。 他十分（ ）时间，一分钟也不让它白白地浪费掉。 ２、安静 宁静 平静 寂静

老师来了，教室里立刻（ ）下来。 海上有一轮明月，照着（ ）的海面。 他头往后仰着，冰冷发青的脸上显出死的（ ）。

３、维持 保持 保护

渔夫起早贪黑地干，还（ ）不了一家人的生活。 他始终（ ）着艰苦朴素的优良作风。 ４、埋怨 抱怨

事后，他（ ）自己考虑不周到。 他老是（ ）别人对他不尊重。

５、必须 必需

一只蜜蜂要酿造一公斤蜜，（ ）在一百万朵花上采集原料。 他买了一些学习上（ ）的用品。 ６、毕竟 究竟

兴国塔（ ）有多高，谁也没有测量过。 光靠瓜菜过日子，（ ）是填不饱肚子的。 ７、沉重 繁重

（ ）的工作，累得他更加消瘦了。 他怀着（ ）的心情告别了妈妈。 ８、成绩 成就 成果

建国三十周年的伟大（ ）鼓舞着亿万人民。 我们学校的体育工作取得了很大的（ ）。 ９、涌现 出现 呈现 体现

开展“五讲四美”活动以来，全校（ ）出一派新气象。 开展“五讲四美“活动以来，好人好事不断（ ）。

１０、矗立 耸立 屹立

刘胡兰像钢铁巨人一样（ ）在刑场中间。 人民英雄纪念碑像巨人一样（ ）在广场南部。

七、把词语按一定顺序排列：

１、中国 昆山实验小学 江苏省 昆山市 昆山市实验小学六（１）班

２、准备活动 领奖品 冲到 起跑 ３、全部 没有 少数 一半 多数 ４、头部 身体 上身 牙齿 嘴

八、用“--“划出不是同一类的词：

１、梅花 兰花 菊花 雪花 荷花

２、麻雀 鹌鹑 蹁蝠 喜鹊 翠鸟

３、《少年文艺》 《少年科学》 《我们爱科学》 《少年报》 《小学生作文》 ４、矮 懒 高 胖 瘦

５、米饭 稻子 面条 包子 大饼

九、照样子写几个词，意思与下面的词相近或相同：

例：看一瞧、瞅、瞟、瞥、盯、注视

走——（ ）、（ ）、（ ）、（ ）（ ） 叫——（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ） 十、根据意思写词语：

１、不顾个人安危，奋勇直前（ ）

２、在困难面前不屈服。（ ）

３、顾不得睡觉，忘记了吃饭。（ ）

４、前后相接，连续不断。（ ）

５、比喻居高临下，不可阻挡的形势。（ ）

６、比喻白费力气，不可能达到目的。（ ）

十一、找出每组适当的答案，在下面画一条横线：

１、剪刀对布匹 锯子对 ⑴ 水泥 ⑵ 木材 ⑶ 椅子 ⑷ 砖头 ２、花卉对公园 化石对 ⑴ 商店 ⑵ 礼堂 ⑶ 博物院 ⑷ 图书馆 ３、鸟蛋对雏鸟 种子对 ⑴ 树木 ⑵ 花朵 ⑶ 幼芽 ⑷ 树根 ４、声音对耳朵 味道对 ⑴ 香甜 ⑵ 口腔 ⑶ 牙齿 ⑷ 舌头 ５、绿色对颜色 铅笔对 ⑴ 文具 ⑵ 钢笔 ⑶ 木头 ⑷ 铅笔盒 ６、工人对机器 战士对 ⑴ 坦克 ⑵ 大炮 ⑶ 机枪 ⑷ 武器 ７、良药对苦口 忠言对 ⑴ 顺耳 ⑵ 刺耳 ⑶ 逆耳 ⑷ 悦耳 ８、成果对努力 收获对 ⑴ 除草 ⑵ 播种 ⑶ 施肥 ⑷ 耕耘 ９、早晨对朝阳正如黄昏对（ ）

１０、雨天对潮湿正如晴天对（ ）

１１、失败对痛苦正如成功对（ ）

１２、开始对结束正如元旦对（ ）

１３、陌生对熟悉正如随便对（ ）

１４、豺狼对残忍正如羔羊对（ ）

十二、把下面的词语恰当地搭配起来：

响应 觉悟 明确 问题 克服 号召 表示 提高 缺点 解决 态度 改正 困难 接受 刻苦地 奔驰 巨大的 景色 热烈地 学习 无穷的 飞快地 歌唱 壮丽的 前程 愉快地 讨论 灿烂的

方向 批评 变化 力量

小升初语文词语复习(二)
2015年小升初语文复习资料-词语

2015年小升初语文复习资料-词语

表示处境危险的成语

迫在眉睫 盲人瞎马 危在旦夕 四面楚歌 千钧一发

羊入虎口 火烧眉毛 危急存亡 岌岌可危 危机四伏 兵临城下 表示人物高尚品格的成语

一身正气 高风亮节 临危不惧 大公无私 光明磊落 舍己为人 铁面无私 见义勇为 拾金不昧 两袖清风 以身殉职 视死如归

表示人多场面热闹的成语

车水马龙 门庭若市 人山人海 座无虚席 摩肩接踵

济济一堂 万人空巷 熙熙攘攘

表示神话故事的成语

开天辟地 愚公移山 牛郎织女 夸父追日 八仙过海 精卫填海 寓言故事的成语

掩耳盗铃 滥竽充数 画蛇添足 画龙点睛 拔苗助长 画蛇添足 惊弓之鸟 守株待兔 自相矛盾 刻舟求剑 南辕北辙 郑人买履 买椟还珠 坐井观天 叶公好龙 鱼目混珠 刻舟求剑

亡羊补牢 拔苗助长 南辕北辙 杯弓蛇影 狐假虎威

表示历史故事的成语

负荆请罪 三顾茅庐 纸上谈兵 手不释卷 完璧归赵

望梅止渴 卧薪尝胆 闻鸡起舞

表示读书刻苦勤奋的成语

废寝忘食 手不释卷 分秒必争 争分夺秒 通宵达旦

夜以继日 凿壁借光 韦编三绝 目不窥园 悬梁刺骨 囊萤映雪 形容注意力集中的成语

目不转睛 全神贯注 目不窥园 聚精会神 专心致志

表示心情紧张的成语

心惊胆战 忐忑不安 心神不定 心烦意乱 心急如焚 惴惴不安 出自诗句的成语

柳暗花明 万马齐喑 万紫千红 寸草春晖

形容海面起伏不定的成语

汹涌澎湃 波浪滔天 波峰浪谷 波涛汹涌 惊涛骇浪

ABB 红通通 绿油油 黑乎乎 紫微微 金灿灿 亮晶晶 黄澄澄 胖乎乎 白茫茫 红彤彤

ABAB 休息休息 研究研究 讨论讨论 整理整理 收拾收拾 联系联系 打扮打扮 考虑考虑 可怜可怜 访问访问

AABB

高高兴兴 开开心心 来来往往 快快乐乐 兢兢业业

明明白白 清清楚楚 整整齐齐 干干净净 原原本本

AABC

彬彬有礼 闪闪发亮 落落大方 依依不舍 津津有味

奄奄一息 勃勃生机 徐徐下降 滔滔不绝 济济一堂

翩翩起舞 井井有条 默默无闻 赫赫有名 楚楚动人

鼎鼎大名

ABCC 气势汹汹 兴致勃勃 文质彬彬 生机勃勃 含情脉脉

千里迢迢 书声琅琅 风尘仆仆 得意洋洋 白发苍苍

大腹便便 想入非非 小心翼翼 热气腾腾 喜气洋洋 波光粼粼

ABAC

人山人海 不折不扣 不慌不忙 无忧无虑 自作自受

若隐若现 各式各样 无边无际 一模一样 自言自语

带有动物的三字俗语

井底蛙 落水狗 笼中鸟 地头蛇 替罪羊 千里马 铁公鸡 笑面虎 变色龙 拦路虎 马大哈 马后炮 牛角尖漏网鱼 下马威 跟屁虫 炒鱿鱼

呆头鹅 孺子牛 纸老虎

含有人体器官的三字俗语

飞毛腿 势利眼 肉中刺 顺风耳 千里眼 心头肉 睁眼瞎 三只手 两面派 抱佛脚

其他三字俗语

保护伞 指挥棒 活棺材 聚宝盆 药罐子 退堂鼓 背黑锅 闷葫芦 死胡同 绊脚石 挡箭牌 乱弹琴 捣糨糊 吝啬鬼

小升初语文词语复习(三)
小升初语文总复习(词语)

词语知识点

①能正确读写学过的常用词语，联系上下文理解其意思，大部分会用。

②能在一定语言环境中辨析近义词，能正确搭配使用。

③能按一定要求对词语进行逻辑归类。

用“严”字组词，恰当地填在下面一段话的括号里。

王老师非常关心爱护我们，对犯错误的同学总是耐心地批评教育，从不（）指责。他经常教育我们要（）要求自己，对待学习要（）认真，关键时刻要经得起（）的考验。 填字成词，再按要求写序号进行归类。

a水流（）急b手忙脚（）c五光（）色

d眼（）手快e翠色欲（）f汹涌澎（）

g五彩（）h（）山（）岭i微波（）

表示水流的：_______________________

表示颜色的：_______________________

表示动作的：_______________________

句子知识点

①能正确理解句子的意思。

②掌握常用的几种修辞手法。

③通过缩写练习，从感性上区别句子的主干和枝叶；通过扩句练习，把句子写得更具体、生动。

④能运用常用词语、关联词语造句，做到文从字顺，意思完整。

⑤会修改常见的病句。

⑥掌握几种常见句式的变换。

句式变化包括：

①“把”字句、“被”字句、陈述句的互换。

②陈述句、反问句、感叹句的互换。

③直接引用和间接叙述互换。

④肯定句和双重否定句的互换。

⑤归并意思相关联的句子。

⑥改变句子中词语的顺序。

如果……就……即使……也……

（）明天下雨，渡江活动（）照样举行。

（）明天下雨，登山活动（）改期。

只有……才……只要……就……

（）打个电话，维修部（）会派人上门修理。

这么大毛病，我也没有办法修了，（）请维修部派人上门，（）能修好。

标点符号知识点

①综合运用学过的常用标点：句号、问号、逗号、顿号、冒号、引号、叹号。 ②认识分号。

③能根据具体的语境体会省略号、破折号的不同用法和意义。

相传徐文长到朋友家里去，适逢下雨，主人写了一个条子跟他开玩笑，上面写的是“下雨天留客

天留我不留”，他可没这样读，他读出来的意思正好和住人的相反，你知道他是怎么读的吗？ “下雨天留客，天留我不？留”

“下雨，天留客，天留我不留？”

“下雨天，留客天，留我不留？”

“下雨天留客，天留我？不留！”

“下雨天，留客天，留我？不留！”

词语积累知识点

①对义务教材中要求学上掌握的词语，进行系统复习，对学生易错易混淆的词语进行再次回顾、默写。

②掌握常用的成语、谚语和歇后语。

③了解构词规律，懂得各类词的特点，对词语进行归类。

叠词的形式有：

AABB式干干净净整整齐齐

ABAB式商量商量讨论讨论

ABAC式有权有势大摇大摆

AABC式恋恋不舍姗姗而来

ABB式静悄悄软绵绵

模仿词语结构，写词语的有：【小升初语文词语复习】

①什么—怎么样—什么—怎么样：头重脚轻 语重心长

②什么—怎么样：手脚发软四肢无力

③并列的四种事物：天地山水花木禽兽

④两个相关的动作相连：敲敲打打推推搡搡

⑤由反义词组成的词语：顾此失彼有口无心

⑥给一种状态程度加深的：烫——（滚烫） 热——（火热）

⑦事物—这种事物所呈现的色彩：瓦蓝梨黄

⑧颜色—叠词：红彤彤绿油油

⑨两个反义词组成的词语：出没涨落

⑩两个近义词组成的词语：开放凋谢

用修改符号修改下面菜谱中的错别字。

冷盆：烤带豆红烧蕾笋泥骡蟹湖

热菜：爆炒虾仁清炒何兰豆葡萄闷鸡块平姑肉片

点心：印度飞屏八保饭

水果：糖水菠箩甘庶

古诗分类：

按作者分：如李白的诗有《静夜思》《望庐山瀑布》《赠汪伦》等。

王维的诗有《鹿柴》《送元二使安西》等。

杜甫的诗有《春夜喜雨》《江畔独步寻花》等。

按内容分：

写四时风光中的春天的有：《风》《咏柳》《春晓》《春夜喜雨》《惠崇春江晚景》《春日》《游园不值》《赋得古原草送别》《绝句》等

田园风光：《江南》《村居》《小池》《池上》《小儿垂钓》《四时田园杂兴》《所见》《咏鹅》《忆江南》《书湖阴先生壁》《乡村四月》

山川奇景：《望庐山瀑布》《望天门山》《江畔独步寻花》《山行》《浪淘沙》《敕勒歌》《题西林壁》《鹿柴》《望洞庭》

边塞烽火：《凉州词》（二首）《出塞》《塞下曲》

浓浓乡愁：《静夜思》《枫桥夜泊》《游子吟》《九月九日忆山东兄弟》《泊船瓜州》《早发白帝城》《清明》

依依惜别：《芙蓉楼送辛渐》《送元二使安西》《赠汪伦》《送孟浩然之广陵》《别董大》 人生感悟：《乐游原》《登鹳雀楼》《江雪》《渔歌子》《竹石》《石灰吟》《夏日绝句》《墨梅》《蜂》《寻隐者不遇》

忧国忧民：《题临安邸》《悯农》（二首）《江南春》《江上渔者》《秋夜将晓出篱门迎凉有感》《己亥杂诗》《示儿》

儿童活泼可爱，天真烂漫，常成为诗人的写作对象。我们读过的古诗中，就有不少写到了古代的少年儿童，如“松下问童子，言师采药去（”《寻隐者不遇》），写的是一个跟师傅隐居山间的少年形象。你还能默出几句描写古代少年儿童生活的诗？默在下面的横线上，并写出诗的题目。

月亮美丽、圣洁，给人以无限的遐想，我国古代有许多诗人写过月亮。请从你读过的古诗中选出带有“月”字的诗句，默写在下面。

1、题目（）作者（）

2、题目（）作者（）

3、题目（）作者（）

读了《细雨蒙蒙》一文后，你能用学过的古诗来描述一下自己的心情吗？

我们的小草，在那纤细弱小的身躯里，竟然蕴藏着多么强大的生命力啊！难怪古代诗人写下的咏草诗句：

“_______________________ ”，千载之后，读来仍然使人激动不已。

将下面的古语名句与意思相近的谚语、词语连上线。

蠹众木折，隙大墙坏。熟能生巧

不贵尺之璧，而重寸之阴。小洞不补，大洞吃苦

操千曲而后晓声，观千剑而后识器。一寸光阴一寸金

老师请你选名言警句或诗词佳句布置教室的墙壁，你会选：_______________________ 例如：①表示“注意力高度集中”的成语：

聚精会神、全神贯注、专心致志、目不转睛。

②说明“谦虚”的名言：

满招损，谦受益。——《书.大禹漠》

谦逊基于力量，高傲基于无能。——[德]尼兹

谦让是身体的良心。——[法]巴尔扎克

你愈是少说你的伟大，我将愈想到你的伟大。——[英]培根

③描写“积累”的谚语：

千条小河成大江； 急火不如慢太阳； 聚尘土而泰山； 燕子衔泥垒大窝。

④描写“春光”的古诗：

杜甫的《江畔独步寻花》 叶绍翁的《游园不值》 贺之章的《咏柳》 杨万里的《宿新市徐公店》

⑤描写“离别”的古诗：

李白的《黄鹤楼送孟浩然之广陵》 李白的《赠汪伦》 高适的《别董大》 王昌龄的《芙蓉楼送辛渐》

2、指导学生正确地调用积累。

教师有目的地创设情境，设计一些学习活动，唤醒学生的积累，让学生正确地运用积累。例如：

（1）给学校的花草树木上挂上“古诗牌”。

（2）给下列地方设计标语。

学校餐厅、体育馆、图书阅览室……

（三）巩固练习。

1、开展语文综合性学习活动，内容可以有：成语接龙、歇后语填空、古诗朗诵会、名人名言读后感等。

2、根据要求写。

（1）写出以“一”、“百”、“千”、“海”、“不”、“有”等字开头的成语。

（2）写出表示“革命烈士气节”的成语。

（3）写出表示“时间过得快”的成语。

（4）写出两句关于“读书有益”的名言。

（5）写出两首“表达爱国热情”的古诗。

（6）写出两首描写“秋天景色”的古诗。

（7）写出两首描写“友情”的古诗。

（8）写出两句关于“珍惜时间”的名言。

（9）写出两句 “农谚”。

（10）写出两句反映“气候”的谚语。

3、给下列地方设计标语，可以用合适的名言佳句，也可以自己创作。

（1）学校花圃：

（2）音乐教室：【小升初语文词语复习】

（3）实验室：

（4）学校餐厅：

（5）体育馆：

（6）图书阅览室： 习作知识点

（1）能自拟题目或根据命题写简单的记叙文。

（2）能根据需要写各种应用文。

（3）内容具体，感情真实，语句通顺，有一定条理，书写工整，注意不写错别字，会用常用的标点符号，并有一定速度。

（4）养成想清楚再写和写后认真修改的习惯。

难点与对策

（1）学会审题。

（2）重视选材。基本要求是：①紧扣中心②详略得当③力求新意④富有真情实感。

（3）注意文章的开头、结尾和过渡。

（4）材料作文的类型主要有扩写、缩写、改写和续写。

（5）应用文要掌握不同的写法、格式。

（6）要重视在平时培养学生关心时事、了解身边发生的事的好习惯。

自从广东发现第一例“非典型性肺炎”病例后，“非典”就进入了我们的生活。在这里，让我们来交流一下非典时期的非常措施，非常经历，非常经验。然后要求写一则启事“非典时期之非常措施”，一篇作文“非典时期之非常经历”。

根据提供的材料为小明一家设计对话情景。要求：突出人物对问题的不同见解；注意标点符号，准确运用“××说”的三种不同位置状态。

〔新闻选摘〕根据杭州市教育局的安排，从今年开始，杭州市将传统的一学年两学期两假期改为一学年两学期四假期，实行春假、暑假、秋假和寒假。春假时间为“五一”节前后两周；暑假时间从7月中旬到8月底；秋假时间为11月的第一周；寒假时间为三周左右，即农历除夕前5天和除夕后15天。爸爸、妈妈和小明看到这则报道后，议论纷纷。

小升初语文词语复习(四)
小升初语文字词汇总复习

小六语文基础字词

第一篇：字音字形训练

读准字音：多音字 同音字

方法：1、多读多练 2、根据词义确定读音 3、遇到读不准的多向字典请教 一、 给下面带底纹的字选择正确的读音，画上横线。 广厦（xià shà） 系住（xì jì） 自给自足（jǐ gěi） 酿酒（niàng ràng） 猜度（dù duï） 兴风作浪（xìng xīng） 飞跃（yuâ yào） 通俗（sú shú） 供不应求（gîng gōng） 食宿（xiǔ sù） 嫩绿（nân lân） 宁缺毋滥（wú mǔ） 倒映（dào dǎo） 歼灭（qiān jiān） 千丝万缕（lǚ lǒu） 二、 给下面的多音字选拼音，写在括号里。

（1） 看（kān kàn）

星期天，爸爸妈妈要去医院看（ ）望奶奶，嘱咐我看（ ）好家。 （2） 卷（juàn juǎn）

上课了 ，老师拿着一卷（ ）数学试卷（ ）走进教室。 （3） 都（dōu dū）

凡是到中国首都（ ）北京游览的外国人，都（ ）要到长城亲眼看一看。 （4） 便（biàn pián）

平价商店离我家很近，买东西既方便（ ）又便（ ）宜。 （5） 着（zháo zhuï）

考试时，遇到不会的题千万不要着（ ）急，只有沉着（ ）冷静才能取得好成绩。 （6） 背（bēi bâi）

他从肩上取下背（ ）包，拿出英语书背（ ）起单词来。 （7） 正（zhēng zhâng）

正（ ）月十五元宵节那天，爸爸正（ ）好从外地出差回来。 （8） 行（xíng háng）

他穿过人行（ ）横道，到马路对面的银行（ ）去存钱。

（9） 更（gâng gēng）

已经二更（ ）天了，屋外的风刮得更（ ）大了。 （10） 没（mî mãi）

提起小刚的游泳本领，没（ ）有不佩服的，他敢在没（ ）头深的水里游泳。

三、把下面的字按不同读音组成词语。

chà ( ) shâng ( ) chuán ( ) 差 盛 传

chāi ( ) chãng ( ) zhuàn ( ) dàn ( ) rāng ( ) fï ( )

弹 嚷 佛

tán ( ) rǎng ( ) fú ( ) páo ( ) zhōng ( ) qiáng ( ) 刨 中 强 qiǎng ( ) bào ( ) zhîng ( ) jiàng ( ) zhān ( ) sài ( ) tiáo ( ) 粘 塞 调

nián ( ) sāi ( ) diào ( )

hǎo ( ) dù ( ) â ( )

好 度 恶 ě ( ) hào ( ) duï ( ) wù ( ) lǜ ( ) hã ( ) piāo ( )

率 和 hâ ( ) 漂 piǎo ( ) shuài ( ) huo ( ) piào ( )

一．给带点字选择正确的读音，把正确的读音画出来。

还乡(huan hai) 试卷 (juan juan) 纵酒(zong cong) 即从巴峡(ji ji) 高亢(kang kang) 马踏飞燕(ta ta) 名闻天下(wen weng) 杜甫(pu fu) 九州(zou zhou) 乃翁(wong weng) 涕泪(ti di) 忽传(chuan zhuan) 纤夫(qian qian) 倒影(dao dao) 重荷(he he) 逆风(li ni) 处在(chu chu) 歼灭(jian qian) 漆黑(qi xi) 万事空(kong kong) 家祭(zhai ji) 裂缝(feng feng) 明晃晃(hnang huang) 呼啸(xiao xiao) 溅水(jian qian) 缝补(feng fen) 哧(chi chi) 澎湃(bai pai) 拂拭(fu fo) 草把子(ba ba) 秘密(mi bi) 谋财害命(mou mo) 脊梁(ji ji)

咆哮(bao pao) 和氏璧(he he) 允许(yin yun) 乘机(cheng cheng) 被难日(nan nan) 珍藏(zheng zhen) 勘测(ken kan) 隧道(sui sui) 老百姓(xin xing) 藐视(miao mao) 削口哨(xue xiao) 堤坝(ti di) 弯曲(qu qu) 缕缕幽芳(lv lou) 吁出一口气(xu yu) 刮(gua luan) 飘泊(po bo) 待会儿(dai dai) 追悼(dao dao) 受难(nan nan) 尽量(jin jin) 阻挠(nao rao) 附近(fu fu) 尝试(chang cang) 开凿隧道(sui sui) 狂风怒号(hao hao) 大厦(sha xia) 信念(xin xing) 人民(min ming) 暖和(huo he) 二.给带点字选择正确读音,在括号里打√ 魁梧 wu( ) 倾听 qing( ) 熟睡 shou( ) wu( ) qing( ) shu( )

模样 mo( ) 蛮劲 jing( ) 喷香 pen( ) mu( ) jin( ) pen( )

重心(zhong chong) 陆游(lu nu) 铭刻(ming min) 漫卷(juan juan) 请勿自误(wu wu) 年龄(ling ning) 双膝(qi xi) 烟卷(juan juan) 挣钱(zheng zeng) 张罗(lou luo) 搔痒(sao zao)

火柴梗(geng geng) 丞相(chen cheng) 吓唬(hu hu) 挑着旗(tiao tiao) 空拳(kong kong)

绝口不提(jue jie) 景阳冈上(gang gang) 翩翩(pian bian) 施工(shi si) 着火(zhao zhuo) 愈(yu yue)

为异客(wei wei) 粗暴(chu cu) 剥削(xue xiao) 恶劣(lue lie) 竣工(jun zun) 联结(jie jie) 展翅(zan zhan)

勉强(qiang qiang)

苏醒 shu( ) 调度 tiao( ) 饮酒 yin( ) su( ) diao( ) yin( )

四更geng( ) 擂鼓 lei( ) 诸葛亮 ge( ) lei( ) ge( ) geng( ) 弓弩手nu( ) 粘稠zhan( ) 松脂 zhi( ) nu( ) nian( ) zhi( )

琥珀 po( ) 树干 gan( ) 承受cheng( ) po( ) gan( ) ceng( ) 成绩 ji( ) 送别 song( ) 利益 ni( ) ji( ) shong( ) li( )

自作自受 zuo( ) 蜷缩quan( ) 困难 nan( )

zuo( ) juan( ) nan( )

邻居 lin( ) 便宜 pian( ) 削弱 xiao( ) ling( ) bian( ) xue( )

乘机 cheng( ) 因为 wei( ) 老鼠 chu( )

sheng( ) wei( ) shu( )

将相和 xiang( ) 允诺 nuo( ) 荆条 jin( ) xiang( ) ruo( ) jing( )

击缶 fuo( ) 切肉 qie( ) 调度 diao( ) fou( ) qie( ) tiao( )

着急 zhuo( ) 称心 chen( ) 荷花 he( ) zhao( ) chen( ) he( )

兴旺 xing( ) 采用 chai( ) 信念 xin( ) xing( ) cai( ) xing( )

运输 yun( ) 构思 gou( ) 能耐 nen( ) yun( ) gou( ) neng( )

廉颇 po( ) 渑池会 min( ) 踉跄 lang( ) po( ) mian( ) liang( )

水寨 zai( ) 淹没 mo( ) 晌午 xiang( ) zhai( ) mei( ) shang( ) 收藏 cang( ) 警察 cha( ) 等待 dai( )

zang( ) ca( ) dai( )

宪兵 xian( ) 耐心 nai( ) 侦探 zhen( ) xian( ) lai( ) zen( ) 清白 qin( ) 慈祥 xiang( ) 眷恋 lian( )

qing( ) qiang( ) nian( ) 银发 yin( ) 堤坝 di( ) 夹衣 jia( ) ying( ) ti( ) jia( ) 三．多音字组词:

乐 yue( ) 的 de( ) 还 huan( ) 模 mu( ) le( ) di( ) hai( ) mo( ) 似 shi( ) 朝 zhao( ) 好 hao( ) 传 chuan( ) si( ) chao( ) hao( ) zhuan( ) 处 chu( ) 强 qiang( ) 喷 pen( ) 和 he( )

chu( ) qiang( ) pen( ) huo( ) 荷 he( ) 纤 xian( ) 号 hao( ) 间 jian( ) he( ) qian( ) hao( ) jian( ) 分 fen( ) 数 shu( ) 曲 qu( ) 弹 tan( ) fen( ) shu( ) qu( ) dan( ) 挨 ai( ) 圈 quan( ) 待 dai( ) 夹 jia( )

ai( ) juan( ) dai( ) jia( ) 胳 ge( ) 重 zhong( ) 削 xiao( ) 难 nan( ) ge( ) chong( ) xue( ) nan( ) 兴 xing( ) 恶 e( ) 度 du( ) 饮 yin( )

xing( ) wu( ) duo( ) yin( ) 泡 pao( ) 劲 jin( ) 缝 feng( ) 称 chen( ) pao( ) jing( ) feng( ) cheng( ) 模 mu( ) 空 kong( ) 中 zhong( ) 看 kan( ) mo( ) kong( ) zhong( ) kan( ) 还 huan( ) 便 bian( ) 柏 bo( ) 散 san( ) hai( ) pian( ) bai( ) san( ) 卷 juan( ) 划 hua( ) 没 mei( ) 粘 nian( ) juan( ) hua( ) mo( ) zhan( ) 干 gan( ) 擂 lei( ) 爪 zhao( ) gan( ) lei( ) zhua( ) 第二篇 形近字区分

一、将下边字中的形声字用横线标出。 晨 鹿 衷 辫 竹 羊 资 本 飘 二、将下边字中的非形声字用横线标出。 牧 闸 冠 墓 景 功 休 磊 步 三、把下边的形声字按结构分类：

溶 领 诚 装 照 稿 刚 架 朗 霄

桐 闷 歌 崖 综 裹 闻 Ａ左形右声＿＿＿＿＿＿＿＿ Ｂ右形左声＿＿＿＿＿＿＿＿ Ｃ上形下声＿＿＿＿＿＿＿＿

鲤 驾 闾

Ｄ上声下形＿＿＿＿＿＿＿＿ Ｅ外形内声＿＿＿＿＿＿＿＿ Ｆ内形外声＿＿＿＿＿＿＿＿

四、写出下列各字的拼音的第一个字母，注意要大写。

⑪漓（ ）⑫掷（ ）⑬椭（ ）⑭吼（ ）⑮赢（ ） ⑯缺（ ）⑰晌（ ）⑱望（ ） ⑲呈（ ）⑳衰（ ） ⑴诡（ ）⑵琴（ ）⑶翠（ ）⑷嘹（ ）⑸软（ ） 五、写出下列各字的部首。

⑪翠（ ）⑫幻（ ）⑬寿（ ）⑭册（ ）⑮登（ ） ⑯辱（ ）⑰卉（ ）

⑱尊（ ）⑲曲（ ）⑳絮（ ）⑴找（ ）⑵斜（ ） ⑶匍（ ） ⑷戚（ ） ⑸缺（ ） ⑹亩（ ）⑺临（ ）⑻拜（ ）

六、写出下列各字的笔画数。

⑪垂（ ）⑫戴（ ）⑬鼎（ ）⑭严（ ）⑮畅（ ）⑯曳（ ）⑰囊（ ）⑱考（ ）

⑲肃（ ）⑳举（ ）⑴舒（ ）⑵释（ ）⑶舞（ ）⑷乘（ ）⑸农（ ）

方法：对于多数形声字，根据偏旁辨认意思。

一、 选出正确的字，在下面划上横线。

通（迅 讯） （坐 座）位 （踪 综）合 （徒 陡）弟

（记 纪）念 （捐 损）赠 急（躁 燥） （讥 饥）讽

（尊 （历 （题 （竞

遵）守 厉）来 提）纲 竟）赛

（梢 稍）微 （恼 脑）怒 魁（悟 梧） 安（详 祥）

二、 比较，再组词。

己（ ） 冠（ ） 未（ ） 署（ ）即（ ） 攻（ ） 恳（ ） 拔（ ） 已（ ） 寇（ ） 末（ ） 暑（ ）既（ ） 功（ ） 垦（ ） 拨（ ） 烽（ ） 诡（ ） 概（ ） 贪（ ）豪（ ） 辨（ ） 喧（ ） 竣（ ） 锋（ ） 脆（ ） 慨（ ） 贫（ ）毫（ ） 辩（ ） 渲（ ） 峻（ ） 喻( ) 捡( ) 消( ) 蜡( ) 揭( ) 择( ) 榆( ) 俭( ) 梢( ) 猎( ) 渴( ) 绎( )

愉( ) 检( ) 哨( ) 腊( ) 竭( ) 译( ) 榆( ) 俭( ) 梢( ) 猎( ) 渴( ) 绎( )

型( ) 嘶( ) 跨( ) 竟 ) 健( ) 膘( ) 颈( ) 卓( ) 骏( ) 即( ) 须( ) 洛( ) 形( ) 撕( ) 垮( ) 竞( ) 键( ) 漂( ) 劲( ) 桌( ) 俊( ) 既( ) 顺( ) 落( ) 伴( ) 漫( ) 祭( ) 绿( ) 练( ) 蓝( ) 蛮( ) 持( ) 关( ) 读( ) 幅( ) 阻( )

畔( ) 慢( ) 察( ) 缘( ) 炼( ) 篮( ) 变( ) 特( ) 观( ) 续( ) 副( ) 诅( )

暴( ) 景( ) 措( ) 柏( ) 膝( ) 辩( ) 瓣( ) 补( ) 汹( ) 鱼( ) 思( ) 乱( ) 爆( ) 憬( ) 惜( ) 拍( ) 漆( ) 辨( ) 辫( ) 扑( ) 凶( ) 渔( ) 恩( ) 刮( ) 摸( ) 怨( ) 掸( ) 脂( ) 继( ) 蛛( ) 挺( ) 瑜( ) 拨( ) 箭( ) 胶( ) 寨( ) 罚( ) 模( ) 怒( ) 弹( ) 指( ) 断( ) 珠( ) 诞( ) 偷( ) 拔( ) 剑( ) 校( ) 塞( ) 罪( )

睛( ) 熟( ) 冈( ) 榜( ) 限( ) 详( ) 惯( ) 幼( ) 探( 娱( ) 持( ) 埃( ) 察( ) 堤( ) 晴( ) 热( ) 岗( ) 傍( ) 很( ) 祥( ) 贯( ) 幻( ) 深( ) 误( ) 特( ) 挨( ) 擦( ) 提( ) 鹃( ) 折( ) 飘( ) 耍( ) 异( ) 历( ) 唯( 权( ) 纬( ) 庸( ) 挠( ) 桶( ) 否( ) 翩( ) 鸦( ) 拆( ) 漂( ) 要( ) 导( ) 厉( ) 谁( ) 杈( ) 伟( ) 康( ) 饶( ) 涌( ) 杏( 偏( )

奏( ) 荒( ) 魂( ) 温( ) 极( ) 驰( ) 构( ) 鸣( ) 沮( ) 岖( ) 衔( ) 夸( ) 漠( ) 皙( ) 凑( ) 慌( ) 槐( ) 湿( ) 及( ) 弛( ) 钩( ) 呜( ) 租( ) 驱( ) 街( ) 奈( ) 模( ) 哲( ) 橙( ) 复( ) 紫( ) 壁( ) 陈( ) 练( ) 些( ) 彩( ) 搂( ) 烘( ) 僵( ) 仰( ) 咐( ) 虑( ) 澄( ) 夏( ) 柴( ) 璧( ) 阵( ) 炼( ) 比( ) 采( ) 楼( ) 拱( ) 疆( ) 抑( ) 附( ) 虚( )

督( ) 却( ) 绝( ) 刻( ) 状( ) 协( ) 勿( ) 酥( ) 抡( ) 棒( ) 耻( ) 避( ) 峻( ) 稚( ) 瞥( ) 怯( ) 决( ) 克( ) 壮( ) 胁( ) 匆( ) 醉( ) 抢( ) 捧( ) 扯( ) 僻( ) 俊( ) 推( ) 刑( ) 誓( ) 眷( ) 缭( ) 绢( ) 藤( ) 偶( ) 衰( ) 绣( ) 悼( ) 炊( ) 泰( ) 奋( ) 抵( ) 刊( ) 暂( ) 券( ) 撩( ) 捐( ) 腾( ) 遇( ) 哀( ) 锈( ) 悼( ) 饮( ) 秦( ) 备( ) 低( )

竣( ) 讥( ) 陡( ) 藐( ) 峭( ) 盆( ) 载( ) 乃( ) 元( ) 纵( ) 络( ) 距( ) 盲( ) 稳( ) 峻( ) 饥( ) 徒( ) 貌( ) 悄( ) 岔( ) 栽( ) 仍( ) 原( ) 从( ) 各( ) 拒( ) 肓( ) 隐( ) 券( ) 朴( ) 憧( ) 毫( ) 测( ) 箭( ) 虎( ) 允( ) 抵( ) 援( ) 削( ) 旷( ) 灶( ) 楼( ) 卷( ) 仆( ) 幢( ) 豪( ) 侧( ) 剪( ) 虎( ) 充( ) 低( ) 缓( ) 消( ) 扩( ) 社( ) 缕( )

斥( ) 秉( ) 锐( ) 屉( ) 辉( ) 梁( ) 炕( ) 仿( ) 延( ) 彻( ) 旺( ) 卓( ) 匀( ) 宿( )

小升初语文词语复习(五)
小升初语文词语综合整体练习

小升初语文词语练习一

一、按词语的概念从大到小排列下列词语。

1．公共汽车 车 交通工具 汽车

2．双色圆珠笔 圆珠笔 文具 笔

3．苹果树 果树 植物 树

4．昆虫 动物 蚊子 生物

5．小钢刀 小刀 刀 旧小钢刀

6．字典 工具书 《新华字典》 中文字典

7．男人 男孩子 小学二年级男生 人

8．小学语文课本 书 语文书 书籍

二、找出下面每组词中不是同一类的词，在下面划上横线。

1．骨科 儿科 内科 外科 财务科

2．手枪 步枪 冲锋枪 机关枪 玩具枪

3．屋子 桌子 椅子 柜子 床

4．工人 青年 农民 教师 解放军

5．法语 外语 英语 日语 俄语

6．汽油 柴油 机油 煤油 菜油

三、把下面的词按要求分类。

1．浓眉大眼 凝视 魁梧 端详 忐忑不安 胆颤心惊

目不转睛 懊悔 喜悦 苍老 东张西望 容光焕发

①表示“看”的词语有：

②表示外貌的词语有：

③表示心理活动的词语有：

2．刻舟求剑 舍己为人 视死如归 自相矛盾 千山一碧

崇山峻岭 守株待兔 花红柳绿 拾金不昧

①表现人物品质的词语有：

②描写自然景物的词语有：

③说明某种道理的词语有：

四、将下列词语补充完整，然后按类别写在横线上。

1．（ ）发（ ）颜 翠色（ ）流 愁眉不（ ）

（ ）（ ）若失 一（ ）不染 （ ）烛夜游

神采（ ）（ ） 一（ ）千里

①描写人物外貌的：

②描写人物神态的：

③描写人物动作的：

④描写景物的：【小升初语文词语复习】

2．奋不（ ）身 弄（ ）作（ ） （ ）（ ）向荣

好高（ ）远 神机（ ）算 （ ）（ ）其谈

高瞻远（ ） 阴谋（ ）计

褒义词：

贬义词：

五、在括号里填出相对应的词语。

热闹对城市正如安静对（ ） （ ）对白天正如黑暗对夜晚

节约对光荣正如浪费对（ ） （ ）对秋天正如温暖对春天

清澈对泉水正如混浊对（ ） 寒冷对冬大正如（ ）对夏天

喧闹对大街正如僻静对（ ） 勤劳对丰收正如懒惰对（ ）

团结对安定正如分裂对（ ） 信任对朋友正如怀疑对（ ）

批评对缺点正如表扬对（ ） 马对牲畜正如鸡对（ ）

宽阔对马路正如狭窄对（ ） 高耸对山峰正如低陷对（ ）

凶猛对老虎正如柔弱对（ ） 铁对矿藏正如蜘蛛对（ ）

小升初语文词语练习二

一．把下列词语补充完整，使前后所填的字意思相反。

例：一（来）二（去）

前（ ）后（ ） 七（ ）八（ ） 三（ ）两（ ）

同（ ）共（ ） 无足（ ）（ ） 水（ ）石（ ）

危在（ ）（ ） 半（ ）半（ ） （ ）倒（ ）歪

有（ ）不（ ） （ ）（ ）顿挫 能（ ）能（ ）

推（ ）出（ ） 舍（ ）为（ ） （ ）顾（ ）盼

自（ ）自（ ） 说（ ）道（ ） （ ）入（ ）出

（ ）辕（ ）辙 自（ ）至（ ） （ ）逸（ ）劳

欢（ ）喜（ ） 争（ ）恐（ ） （ ）七（ ）八

（ ）口（ ）声 口（ ）心（ ） 取（ ）补（ ）

（ ）途（ ）废 （ ）（ ）皆宜 （ ）极生（ ）

二．把下列词语补充完整，使前后所填的字意思相近。

（ ）精（ ）神 没（ ）打（ ） （ ）兵（ ）政

（ ）死（ ）伤 （ ）机（ ）算 （ ）谋（ ）计

（ ）峰（ ）石 （ ）古（ ）青 鬼（ ）神（ ）

千（ ）万（ ） 左（ ）右（ ） 东（ ）西（ ）

无（ ）无（ ） （ ）功（ ）绩 （ ）途（ ）路

（ ）身（ ）骨 自（ ）自（ ） 日（ ）月（ ）

（ ）（ ）失措 （ ）（ ）无路 （ ）（ ）不堪

（ ）花（ ）草 （ ）风（ ）雨 高（ ）远（ ）

（ ）高（ ）远 无（ ）无（ ） （ ）山（ ）岭

大（ ）地（ ） （ ）涛（ ）浪 七（ ）八（ ）

兴（ ）安（ ） （ ）山（ ）野 眼（ ）手（ ）

（ ）兵（ ）将 三（ ）五（ ） 三（ ）二（ ）

（ ）井（ ）乡 没（ ）打（ ） （ ）寝（ ）食

（ ）心（ ）力 （ ）钉（ ）铁 一（ ）一（ ）

三．用“精”、“赞”、“激”备组成不同的词语，分别填在下面句子中的括号里。

1．精：

①我们的工作首先要（），不能有一点儿马虎。

②楹梁、屏风、门窗上都雕刻着（）的花纹。

2．赞：

①老师和同学们都（）李强的毛笔字写得好。

②在赛诗会上，同学们高声朗诵（）祖国的诗篇。

3．激：

王宁叔叔是老山前线的战斗英雄，他满怀（）地讲述了一次与越南侵略军进行（）战斗、全歼敌人的经过。听完报告以后，我们的心情非常（），英雄们的事迹将永远（）我们前进。

小升初语文词语练习三

一、选出与每组示例关系最相似的词。（在序号上打“√”）

1．字典：学习工具

A．地理：数学B．树木：森林C．皮鞋：衣服D．电冰箱：电器

2．猴子：动物

A．上衣：袜子B．菊花：植物C．西瓜：瓜地D．树枝：树

3．马：牲畜

A．西瓜：瓜地B．蜘蛛：琥珀C．铁：矿藏D．鸡：家禽

4．船：运输

A．笔：写字B．布：纺织C．棉花：染料D．飞机：降落

5．医生：病人

A．爸爸：工人B．教养员：幼儿C．老师：学生D．朋友：邻居

6．树枝：树

A．蔬菜：水果B．课本：书包C．茶杯：茶具D．袜子：衣服

7．学校：学生

A．奶奶：孙子B．机器：工人C．商店：顾客D．医生：病人

8．老师：学生

A．农民：土地B．医生：病房C．营业员：顾客D．老板：学徒

9．药物：治病

A．枪：武器B．报刊：画报C．大脑：思考D．纸：簿本

10．向日葵：葵花子

A．稻谷：麦子B．西瓜：瓜地C．棉花：皮棉D．学校：操场

11．人：营养

A．果实：果树B．书本：书包C．作物：肥料D．教室：学校

12．剪刀：布匹

A．锯子：水泥B．锯子：木材C．锯子：椅子D．锯子：砖头

二．先在括号中填上合适的字，再解释所填的字。

（ ）心独运 无可（ ）何 没精（ ）采

情不自（ ） 兴高采（ ） 不计其（ ）

千（ ）一发 聚精（ ）神 身（ ）其境

各（ ）己见 盛气（ ）人 （ ）里如一

兴国（ ）邦 平易（ ）人 死得其（ ）

（ ）荆请罪 （ ）璧归赵 神（ ）妙算

请（ ）自误 （ ）地而起 同心（ ）力

大雾（ ）天 翠色（ ）流 狂风怒（ ）

不（ ）余力 连（ ）不断 朝发夕（ ）

美不（ ）收 纵横交（ ） 笑容（ ）面

（ ）手起家 拾金不（ ） 波涛（ ）涌

一丝不（ ） （ ）烛夜游 （ ）之不理

（ ）首挺胸 （ ）雪（ ）丰年

三．按要求填空组成词语。

1．填空后组成的词语都含有“看”的意思。

仰 视 望 顾

2．填空后组成的词语都含有“跳”的意思。

飞 跃 跨 迈

3．填空后组成的词语都含有“笑”的意思。

笑 笑 笑

笑 笑 笑

4．表示“走”的意思：

5．表示“想”的意思：

小升初语文词语练习四

一、句子画线部分换成哪个成语合适，在括号里选一个打上“√”。

1．河那边是一眼望不到边的非常辽阔的稻田。（ ）

（无边无际一望无际一碧千里）

2．我们做事情要从实际出发，不能不切实际地追求过高的目标。（ ） （高瞻远瞩好高骛远高不可攀）

3．他一贯借别人的势力吓唬人，真令人讨厌。（ ）

（横行无忌盛气凌人狐假虎威）

4．你不能把这件事看得无关紧要，不值得重视，要认真把它做好。（ ） （无足轻重漫不经心三心二意）

二．给下列带点的词语选择合适的解释，把序号填在括号里。

1．见识：A．接触事物，扩大见闻。B．见闻，知识。

①我们可以从影片中得到一点见识。（）

②我们去春游，到大自然中去见识各种事物。（）

2．沸腾：A．液体达到一定温度时急剧转化为气体的现象。

B．比喻事物蓬勃发展或情绪高涨。

①壶里的水沸腾起来，壶盖就动了。（）

②下课铃响了，操场上沸腾起来。（）

3．好看：A．看着舒服，美观。B 体面，脸上有光彩。C．使人难堪。 ①公园里的花开得真好看。（）

②让我当众表演，这个是要我的好看吗？（）

4．仿佛：A．似乎，好象。B．像，类似。

①闰土和我仿佛年纪。（）

②盲姑娘仿佛看到了月光照耀下的波涛汹涌的大海。（）

三、把下列成语补充完整，并解释它的意思。

千丝万（ ） 穷途（ ）路 阴谋（ ）计 （ ）山（ ）野 精兵（ ）政 （ ）（ ）向荣 丢盔（ ）甲 风调雨（ ） （ ）己（ ）人 安居（ ）业 心惊肉（ ） （ ）山峻岭 拾金不（

） 斗志（ ）扬

小升初语文词语复习(六)
2015人教版小升初语文复习资料——词语

　　①能正确读写学过的常用词语，联系上下文理解其意思，大部分会用。　　②能在一定语言环境中辨析近义词，能正确搭配使用。　　③能按一定要求对词语进行逻辑归类。　　用“严”字组词，恰当地填在下面一段话的括号里。　　王老师非常关心爱护我们，对犯错误的同学总是耐心地批评教育，从不（）指责。他经常教育我们要（）要求自己，对待学习要（）认真，关键时刻要经得起（）的考验。　　填字成词，再按要求写序号进行归类。　　a水流（）急b手忙脚（）c五光（）色　　d眼（）手快e翠色欲（）f汹涌澎（）　　g五彩（）h（）山（）岭i微波（）　　表示水流的：_______________________　　表示颜色的：_______________________　　表示动作的：_______________________　　句子知识点　　①能正确理解句子的意思。　　②掌握常用的几种修辞手法。　　③通过缩写练习，从感性上区别句子的主干和枝叶；通过扩句练习，把句子写得更具体、生动。　　④能运用常用词语、关联词语造句，做到文从字顺，意思完整。　　⑤会修改常见的病句。　　⑥掌握几种常见句式的变换。　　句式变化包括：　　①“把”字句、“被”字句、陈述句的互换。　　②陈述句、反问句、感叹句的互换。　　③直接引用和间接叙述互换。　　④肯定句和双重否定句的互换。　　⑤归并意思相关联的句子。　　⑥改变句子中词语的顺序。　　如果……就……即使……也……　　（）明天下雨，渡江活动（）照样举行。　　（）明天下雨，登山活动（）改期。　　只有……才……只要……就……　　（）打个电话，维修部（）会派人上门修理。　　这么大毛病，我也没有办法修了，（）请维修部派人上门，（）能修好。　　标点符号知识点　　①综合运用学过的常用标点：句号、问号、逗号、顿号、冒号、引号、叹号。　　②认识分号。　　③能根据具体的语境体会省略号、破折号的不同用法和意义。相传徐文长到朋友家里去，适逢下雨，主人写了一个条子跟他开玩笑，上面写的是“下雨天留客天留我不留”，他可没这样读，他读出来的意思正好和住人的相反，你知道他是怎么读的吗？“下雨天留客，天留我不？留”“下雨，天留客，天留我不留？”“下雨天，留客天，留我不留？”“下雨天留客，天留我？不留！”“下雨天，留客天，留我？不留！”词语积累知识点　　①对义务教材中要求学上掌握的词语，进行系统复习，对学生易错易混淆的词语进行再次回顾、默写。　　②掌握常用的成语、谚语和歇后语。　　③了解构词规律，懂得各类词的特点，对词语进行归类。　　叠词的形式有：　　AABB式干干净净整整齐齐　　ABAB式商量商量讨论讨论　　ABAC式有权有势大摇大摆　　AABC式恋恋不舍姗姗而来　　ABB式静悄悄软绵绵　　模仿词语结构，写词语的有：　　①什么—怎么样—什么—怎么样：头重脚轻　　　语重心长　　②什么—怎么样：手脚发软四肢无力　　③并列的四种事物：天地山水花木禽兽　　④两个相关的动作相连：敲敲打打推推搡搡　　⑤由反义词组成的词语：顾此失彼有口无心　　⑥给一种状态程度加深的：烫——（滚烫）　热——（火热）　　⑦事物—这种事物所呈现的色彩：瓦蓝梨黄　　⑧颜色—叠词：红彤彤绿油油　　⑨两个反义词组成的词语：出没涨落　　⑩两个近义词组成的词语：开放凋谢　　用修改符号修改下面菜谱中的错别字。　　　　冷盆：烤带豆红烧蕾笋泥骡蟹湖　　　　热菜：爆炒虾仁清炒何兰豆葡萄闷鸡块平姑肉片　　　　点心：印度飞屏八保饭　　　　水果：糖水菠箩甘庶　　古诗分类：　　按作者分：如李白的诗有《静夜思》《望庐山瀑布》《赠汪伦》等。　　王维的诗有《鹿柴》《送元二使安西》等。　　杜甫的诗有《春夜喜雨》《江畔独步寻花》等。　　按内容分：　　写四时风光中的春天的有：《风》《咏柳》《春晓》《春夜喜雨》《惠崇春江晚景》《春日》《游园不值》《赋得古原草送别》《绝句》等　　田园风光：《江南》《村居》《小池》《池上》《小儿垂钓》《四时田园杂兴》《所见》《咏鹅》《忆江南》《书湖阴先生壁》《乡村四月》　　山川奇景：《望庐山瀑布》《望天门山》《江畔独步寻花》《山行》《浪淘沙》《敕勒歌》《题西林壁》《鹿柴》《望洞庭》　　边塞烽火：《凉州词》（二首）《出塞》《塞下曲》　　浓浓乡愁：《静夜思》《枫桥夜泊》《游子吟》《九月九日忆山东兄弟》《泊船瓜州》《早发白帝城》《清明》　　依依惜别：《芙蓉楼送辛渐》《送元二使安西》《赠汪伦》《送孟浩然之广陵》《别董大》　　人生感悟：《乐游原》《登鹳雀楼》《江雪》《渔歌子》《竹石》《石灰吟》《夏日绝句》《墨梅》《蜂》《寻隐者不遇》　　忧国忧民：《题临安邸》《悯农》（二首）《江南春》《江上渔者》《秋夜将晓出篱门迎凉有感》《己亥杂诗》《示儿》　　儿童活泼可爱，天真烂漫，常成为诗人的写作对象。我们读过的古诗中，就有不少写到了古代的少年儿童，如“松下问童子，言师采药去”（《寻隐者不遇》），写的是一个跟师傅隐居山间的少年形象。你还能默出几句描写古代少年儿童生活的诗？默在下面的横线上，并写出诗的题目。　　月亮美丽、圣洁，给人以无限的遐想，我国古代有许多诗人写过月亮。请从你读过的古诗中选出带有“月”字的诗句，默写在下面。　　1、题目（）作者（）　　2、题目（）作者（）　　3、题目（）作者（）　　读了《细雨蒙蒙》一文后，你能用学过的古诗来描述一下自己的心情吗？　　我们的小草，在那纤细弱小的身躯里，竟然蕴藏着多么强大的生命力啊！难怪古代诗人写下的咏草诗句：　　“_______________________ ”，千载之后，读来仍然使人激动不已。　　将下面的古语名句与意思相近的谚语、词语连上线。　　蠹众木折，隙大墙坏。熟能生巧　　不贵尺之璧，而重寸之阴。小洞不补，大洞吃苦　　操千曲而后晓声，观千剑而后识器。一寸光阴一寸金　　老师请你选名言警句或诗词佳句布置教室的墙壁，你会选：_______________________　　例如：①表示“注意力高度集中”的成语：聚精会神、全神贯注、专心致志、目不转睛。②说明“谦虚”的名言：满招损，谦受益。——《书.大禹漠》谦逊基于力量，高傲基于无能。——[德]尼兹谦让是身体的良心。——[法]巴尔扎克你愈是少说你的伟大，我将愈想到你的伟大。——[英]培根③描写“积累”的谚语：千条小河成大江； 急火不如慢太阳； 聚尘土而泰山； 燕子衔泥垒大窝。④描写“春光”的古诗：杜甫的《江畔独步寻花》 叶绍翁的《游园不值》 贺之章的《咏柳》 杨万里的《宿新市徐公店》⑤描写“离别”的古诗：李白的《黄鹤楼送孟浩然之广陵》 李白的《赠汪伦》 高适的《别董大》 王昌龄的《芙蓉楼送辛渐》2、指导学生正确地调用积累。教师有目的地创设情境，设计一些学习活动，唤醒学生的积累，让学生正确地运用积累。例如：（1）给学校的花草树木上挂上“古诗牌”。（2）给下列地方设计标语。学校餐厅、体育馆、图书阅览室……（三）巩固练习。1、开展语文综合性学习活动，内容可以有：成语接龙、歇后语填空、古诗朗诵会、名人名言读后感等。2、根据要求写。（1）写出以“一”、“百”、“千”、“海”、“不”、“有”等字开头的成语。（2）写出表示“革命烈士气节”的成语。（3）写出表示“时间过得快”的成语。（4）写出两句关于“读书有益”的名言。（5）写出两首“表达爱国热情”的古诗。（6）写出两首描写“秋天景色”的古诗。（7）写出两首描写“友情”的古诗。（8）写出两句关于“珍惜时间”的名言。（9）写出两句 “农谚”。（10）写出两句反映“气候”的谚语。3、给下列地方设计标语，可以用合适的名言佳句，也可以自己创作。（1）学校花圃：（2）音乐教室：（3）实验室：（4）学校餐厅：（5）体育馆：（6）图书阅览室：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　习作知识点　　（1）能自拟题目或根据命题写简单的记叙文。　　（2）能根据需要写各种应用文。　　（3）内容具体，感情真实，语句通顺，有一定条理，书写工整，注意不写错别字，会用常用的标点符号，并有一定速度。　　（4）养成想清楚再写和写后认真修改的习惯。　　难点与对策　　（1）学会审题。　　（2）重视选材。基本要求是：①紧扣中心②详略得当③力求新意④富有真情实感。　　（3）注意文章的开头、结尾和过渡。　　（4）材料作文的类型主要有扩写、缩写、改写和续写。　　（5）应用文要掌握不同的写法、格式。　　（6）要重视在平时培养学生关心时事、了解身边发生的事的好习惯。　　自从广东发现第一例“非典型性肺炎”病例后，“非典”就进入了我们的生活。在这里，让我们来交流一下非典时期的非常措施，非常经历，非常经验。然后要求写一则启事“非典时期之非常措施”，一篇作文“非典时期之非常经历”。　　根据提供的材料为小明一家设计对话情景。要求：突出人物对问题的不同见解；注意标点符号，准确运用“××说”的三种不同位置状态。　　〔新闻选摘〕根据杭州市教育局的安排，从今年开始，杭州市将传统的一学年两学期两假期改为一学年两学期四假期，实行春假、暑假、秋假和寒假。春假时间为“五一”节前后两周；暑假时间从7月中旬到8月底；秋假时间为11月的第一周；寒假时间为三周左右，即农历除夕前5天和除夕后15天。爸爸、妈妈和小明看到这则报道后，议论纷纷：
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