文艺演出串词

导读：　文艺演出串词(共2篇)文艺汇演主持词交通路中学2013体育艺术节暨60年校庆活动文艺汇演主持词开场词A 各位来宾！B 各位校友！C 敬爱的老师！D 亲爱的同学们！A 大家---(合)上--午--好!B 交通路中学60年校庆文艺汇演—(合) 现在开始！A 60年的岁月，栉风沐雨，历经沧桑，不老的是您风华正茂的容颜；B 60...

本文是中国招生考试网（www.chinazhaokao.com）成考报名频道为大家整理的《文艺演出串词》，供大家学习参考。

文艺汇演主持词
文艺演出串词 第一篇

交通路中学2013体育艺术节暨60年校庆活动

文艺汇演主持词

开场词

A.各位来宾！

B.各位校友！

C.敬爱的老师！

D.亲爱的同学们！

A.大家---(合)上--午--好!

B.交通路中学60年校庆文艺汇演—(合) 现在开始！

A.60年的岁月，栉风沐雨，历经沧桑，不老的是您风华正茂的容颜；

B.60年的追求，艰苦卓绝，踏平坎坷，常青的是您坚如磐石的信念。

C.60年峥嵘岁月，您写下了壮丽的诗篇。

D.60年步履铿锵，您创下了不朽的传奇。

A.你吸天地精气，纳四方之英才，传百年薪火。

B.你承百年积蕴，谱世纪之新篇，育祖国栋梁。

C.您就是，我们亲爱的母校------交通路中学！

D.来吧，让我们一起高呼，向母校献上衷心的祝福， 祝母校，60岁

(合)生-日-快-乐！

1.《欢庆锣鼓》

2.师生大合唱

A.铿锵的鼓乐，雷霆轰鸣，奏响了交中建校60年庆典的序曲

B.温暖的阳光，光芒万丈，激荡着代代学子对母校的感恩情

A.凝结了60年的日月光华，如今的交中早已是百花争艳、桃李满园

B.啜饮着60年的风风雨雨，如今的交中一次次把梦想谱写成辉煌。下面请欣赏师生大合唱

（1）《今天是你的生日，我的中国》

A.今天，我们把无尽的憧憬和希望铺满大地！

B.今天，我们把所有的辉煌和灿烂涂遍天空

A.今天，是您的生日

B.我们为您祝福

A.我们为您歌唱

首先请欣赏《今天是你的生日，我的中国》；

（2）《祖国给我理想》

B.翻开尘封的相册，回忆沁入我的脑海，祖国的蓝图在心中涌现，告诉我，我的理想在前方，不怕困难，勇于向前，有祖国，理想不是梦！请欣赏第二支歌《祖国给我理想》

（3）《走向复兴》

黄山生长我们的骨骼，黄河流淌我们的血脉；长江奔腾我们的向往，长城雄伟我们的刚强。蓝天当纸，海水为墨，写不完我

们心中的颂歌；群山放声，大江展喉，唱不尽我们永恒的赞歌。愿我们的理想化作一篇篇恢弘的乐章，愿我们的心灵化作一个个赞美的音符；我们把自己灿烂的青春融入大好山河，撒下一篇赤子真情；我们以自己不尽的智慧和坚实的步伐，走上了中华民族的复兴之路，下面请在座的领导、嘉宾、校友及全体师生起立，和我们的合唱队共同唱起《走向复兴》。

2.舞蹈《开门红》

C.扬起你欢乐的嘴角，带上你的好心情，在这个喜庆的日子里跟我们一起感受这花样年华。

D.下面请欣赏由定西理工中专学生为我们带来的舞蹈《开门红》。掌声有请…

3.经典校园歌曲联唱

A.六十载风雨，岁月章回，造就精英无数；

B.六十度沧桑，春华秋实，培育桃李满园；

A.我们怀着火热的心、带着火热的情为交通路中学六十年华诞轻歌曼舞 。

B.下面请欣赏二、三、五、七年级同学为母校的华诞献上最美的旋律。

4. 群口快板《交中赞》

C.未来如一把跳动的火焰，闪烁着耀眼而迷人的光彩；

D.未来似一组优美的音符，奏响着动听而激昂的旋律。

C.未来是激扬的舞蹈，因为未来，我们欢欣鼓舞；

D.梦想是跳动的音符，因为梦想，我们充满期望。 请欣赏群口快板《交中赞》，表演者：七年级四班。

5.情景剧《拯救地球》

C.我们的世界是一个充满爱的世界,爱伙伴，爱地球，爱自然

D.在提倡环保教育的今天，我们如何变废为宝呢？一样的音乐，不一样的构思。演绎着一个主题——“环保”。

C. 请欣赏东关小学的小朋友带来的情景剧《拯救地球》。

6.古典舞《舞花开》

A.有一种激情荡漾在心底，有一种旋律萦绕在脑海

B.有一种歌声盘桓在耳边，有一种激情荡漾在心底

A. 那是热情在流淌

B. 那是梦想，在翱翔

A.接下来请欣赏精彩的古典舞《舞花开》

7.国学经典诵读

C.中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。

D.华夏源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝

C.用普通话，弘扬民族文化，传承华夏文明

D.用普通话，诵读经典美文，营造书香校园

C.下面请聆听一、四年级小朋友稚嫩的中华经典诗词诵读，在经典的海洋中直挂云帆，乘风破浪。

8.舞蹈《听一听》

C.西藏，一个神秘而令人向往的地方，有一望无际的大草原和漂亮的冰川雪域。洁白的哈达演绎出淳朴厚重的藏域风情。

D.请欣赏八年级二班同学为大家带来的舞蹈《听一听》

今天，与会的人中有两位退休教师，他们与交通路中学一起成长，见证了交通路中学走过的艰难历程与辉煌，将自己的青春与热血奉献在了这方净土。下面请退休教师王荫森、刘蓉倩发言

9.诗朗诵《六十年辉煌》

A.搏动的心脏跳动着五千年的脉搏

B.涌动的血液奔腾着长江黄河的浪波

A.黄色的皮肤印着祖先留下的颜色

B.坚实的脊背顶住了亿万年的沧桑

A.请欣赏由曹慧巧、党宪武、杨浩然、郑捷元等师生为我们带来的中华经典诵读《六十年辉煌》。

10.武术

A.一心有一份大海的气魄、一生有一份苍穹的广阔

B.跨艰难而含笑，厉万险而傲然

A.一路走来，正是凭借着内心深处这份果敢和英武，让我们不畏惧困境、不畏惧坎坷，迎难而上，谱写出一路高歌

B.接下来，有一群好男儿将在这里虎虎生威，一展身手。

A.请欣赏 武术表演《自古英雄出少年》

文艺汇演串词
文艺演出串词 第二篇

节目一

女（师）：中国美，中国美，中国的山美水美天地美

男（师）：中国美，中国美，顶天立地的中国人最美

女（生）：中国的美是婉约美

男（生）：中国的美是豪迈美

合：让我们一起走进《中国美》，掌声有请!

节目二

女（生）：痛苦和悲伤，留给我自己 ，快乐送给最爱的你。 男（师）：为你而生的偶像万万岁，为你平凡的偶像万万岁。

下面请欣赏舞蹈《偶像万万岁》

节目三

女（生）：经常，我们会发现身边的许多人都是搞笑的角色，他们搞

笑的本领一点都不比周星驰和赵本山差。

男（生）：我认识一个叫“阿呆”的朋友，搞笑的本领非比寻常，大

家想不想知道“阿呆”是谁啊 ？（观众）

女（生）：看，“阿呆”上来了，让我们一起欣赏“阿呆”和“阿呆”

的小伙伴们给我们带来的小品《阿呆二三事》

节目四

男（师）：跳跃的音符演奏着青春的活力，动感的舞步，展示着青春的风影。

女（生）：带着劲暴的节拍，我们用最热情奔放的青春之心，舞动这花样的年华。

那接下来请欣赏精彩的——拉丁舞，掌声有请

节目五

男（生）：欣赏过动感活力的歌舞表演之后，让我们轻松一下，

有请曾小玲等老师给我们带来三句半《闹校园》

节目六

男（生）：青涩的季节，美好的时光，给期望插一对翱翔的翅膀； 女（师）：流金的岁月，无尽的畅想，在广阔的原野尽情的飞扬。

男（生）：青春的狂想，是生命旋律里最闪耀的音符。

女（师）：接下来的这个舞蹈，即将为大家展示这份年轻的跃动与张扬。

请欣赏现代舞《Before U Go》

节目七

男（生）：有一个梦想，藏在我们年少时冲动的心里；

男（师）：有一段故事，埋在你我久别重逢时的回首中。

男（生）：或许，我们有过的故事只是岁月；

男（师）：也或许，我们有过的岁月只是个故事。

男（生）：青春的梦想和步伐， 从来没有停步， 而是继续延伸，永久到老。。。。。

男（师）：下面， 请听一首感人肺腑的青春励志歌曲，《老男孩》

节目八

女（生）：运动，让你我活得健康，让快乐长驻在我们心间。 男（生）：年轻、快乐，永远属于动起来的我们，

女（生）：下面由一群快乐活泼的同学为我们带来充满青春活力的舞

蹈《健康快乐动起来》，掌声欢迎。

节目九

女（师）：“鸳鸯双栖蝶双飞，满园春色惹人醉””，古典名著《西游记》

中的一首优美的曲子《女儿情》让我们至今难以忘怀。

女（生）：那西域的风情，那美妙的旋律，如春风一样令人陶醉，下【文艺演出串词】

面请欣赏古典舞《女儿情》。

节目十一

女（生）：彩虹桥， 路弯弯 ，牵着手儿不怕摔，闻花香，我想起年幼时光。

男（生）：让我们用一种轻快的心情，跟随着歌舞《拨浪鼓》去记忆

无忧无虑的童年。下面请欣赏舞蹈《拨浪鼓》

节目十二

男（师）：一个音符，一段弦律，给我们带来的是心灵的沟通。 女（师）：一个眼神，一个动作，同样能传递出一种思想。

男（师）：无论是言语的表达还是肢体的表现，所传达出来的却是同

样的一种寓意。接下来请欣赏独舞《Danger》

节目十三

女（生）：自习课上我们应当自觉认真的自主学习，可是看了下面这

个双簧你会感受到我们有些同学自习课上的不良习惯。

请看双簧表演《草包的自习课》

节目十四

男（师）：碎片一点点聚集、合拢,幻化成了绝世美丽的青花瓷。 女（生）：青花瓷静静展现在人们面前，那是中国文化和艺术的结晶，

衬托出的是我们中华民族的古典美。

男（师）：下面就让我们一同品味一段优美的舞蹈——《青花瓷》。

节目十六

男（师）：飒爽的英姿，展现青春的风采；铿锵的步伐，奏响活力的强音。

女（生）：昂扬的斗志将我们的信念激起，坦然的笑容让我们的付出绽放；【文艺演出串词】

合：我们用行动证明汗水背后的成功，我们用事实呈现我们创造的奇迹。

男（师）：接下来有请健美操《创造奇迹》。

节目十七

男（生）：现如今，同学们的爸爸妈妈大多数都不在身边陪伴着，很

多同学都成了留守儿童。到底是爸爸在身边好呢还是不在

身边好呢?

接下来请欣赏小品《爸爸，你就别回来了》

节目十八

女（师）：跳跃的音符演奏着青春的活力，【文艺演出串词】

男（师）：动人的舞步展示着青春的风影，

女（师）：混合着时代的气息，绚烂的舞姿，让我们随着这群美丽的

妙龄少女的脚步，一起领略现代舞的魅力，

男（师）：接下来请欣赏舞蹈《我们一起摇啊摇》

节目十九

女（师）：落花是飘在风里的一首诗，无声却叫人心动

男（师）：是否你能明白它的心思，它的温柔不休不止

女（师）：落花是飘在风里的一首诗，写下秋天的心事

男（师）：接下来，请欣赏古典舞《落花》

节目二十

男（师）：感谢父母，赐予我生命，不求回报地爱着我疼着我。 女（生）：感谢老师，传授我知识，告诉我做人的道理。

男（师）：感谢朋友，在我困惑，委屈的时候给我力量。

女（生）：感谢所有进入我生命中的人，因为是你们一点点装饰了我的人生。

男（师）：感谢这个世界上所有值得我们感激的人。

女（生）：拥有一颗感恩的心，感恩你所有的所有。

男（师）：接下来请欣赏情景剧《感恩的心》

节目二十一

女（师）：快乐是什么？快乐就是 “众里寻他千百度，蓦然回首，

那人却在灯火阑珊处”的释然。

男（生）：快乐是什么？快乐就是 “采菊东篱下，悠然见南山”的闲适。

女（师）：快乐是什么？快乐就是 “行到水穷处，坐看云起时”的潇洒。

男（生）：快乐是什么？请欣赏舞蹈《快乐你懂的》

节目二十三

男（师）：下面让我们来看一段曾席卷了我们生活，引得万千人追捧

的骑马舞《江南style》，看它会给我们带来一种怎样的视觉冲击？

有请骑马舞《江南style》。

节目二十四

女（生）：斑斓灿烂的阳光中，有我们如花般明净的笑靥； 男（生）：滂沱狂暴的风雨里，是我们坚定而团结的面容；

女（生）：青春年华里，洁白的生命的长卷上，一步一步是我们携手走过。

合：我们是相亲相爱的一家人,所以我们凝聚力巨大;

男（生）：成绩的斐然，声誉的响亮，都是因为我们拥有了一个和谐

快乐的家园。请欣赏手语舞《相亲相爱一家人》

节目二十五 合：我们是相亲相爱一家人。

男（生）：想你，在夜里；念你，在心中。 女（师）：想你，思念的心不能改变。

男（生）：想你，已经是一种习惯。不是因为寂寞才想你。 女（师）：请欣赏舞蹈《不是因为寂寞才想你》

节目二十六

女（师）：一段优美的舞蹈打动着多少人的心扉，你看，那边的小美

女们在高声地称赞着最美最美，下面请欣赏这些小美女们带来的舞蹈《最美最美》

节目二十七 女（师）：有这样一首歌频繁出现在全国各大中高校园，成为新晋的

励志歌曲和争相传颂的校园公益歌曲。

男（师）：朗朗上口的旋律加上感人至深的歌词一经唱出便打动了无

数人的心，该作品也因此得以广泛流传。

女（师）：他用最直白的方式表达着情感，可以感受到人与人之间心

照不宣的深情和默契。

男（师）：下面有请一群年轻美丽的女老师送上这首歌《和你一样》

节目二十八

男（生）：动听的韵律，曼妙的舞姿，舞出的是我们青春的风姿， 女（生）：舞不完的是我们青春的活力。

男（生）：在我们师生欢聚一堂的时刻，让我们在欢声笑语中翩翩起舞，

女（生）：舞出我们的风格和魅力！有请舞蹈《Ice Cream Dream》

节目二十九

女（师）：生命的魅力在这里挥洒，

女（生）：青春的风采在这里绽放，

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