小战马好词

导读：　小战马好词(共5篇)小战马好词好句好词：无精打采 步步紧逼 望尘莫及 无功而返 悄无生息 气势汹汹东窜西逃 投机取巧 穷追不舍 兴高采烈 出尔反尔 意想不到好句：1、因为刚刚吃饱，身体很笨拙，看起来有点儿像一头缓慢散步的大象。2、转眼间你看到的就不是一只兔子，而是一个小白点，那小白点也会随着时间的推移，越来越小，直到消...

以下是中国招生考试网www.chinazhaokao.com为大家整理的《小战马好词》，希望大家能够喜欢！更多资源请搜索成考报名频道与你分享！

篇一:小战马好词
小战马好词好句

好词：

无精打采 步步紧逼 望尘莫及 无功而返 悄无生息 气势汹汹

东窜西逃 投机取巧 穷追不舍 兴高采烈 出尔反尔 意想不到

好句：

1、因为刚刚吃饱，身体很笨拙，看起来有点儿像一头缓慢散步的大象。

2、转眼间你看到的就不是一只兔子，而是一个小白点，那小白点也会随着时间的推移，越来越小，直到消失!

3、它们有着强键的腿、细长的脖子、线条优美的身段、颚骨修长的脑袋，以及露出冷冷凶光的眼睛。

4、小战马是一只长腿野兔的名字，它几乎认识城里所有的狗。

5、小战马和灰狗在雪地上飞奔起来，摇摆、转弯、闪躲，你追我赶，脚掌与雪地接触时发出噗噗噗的声音。与灰狗相比，小战马更害怕寒冷的天气;地上柔软的雪给小战马造成的阻力更大;还有一点，因为小战马刚吃了很多三叶草，肚子沉沉的，灵活度有些下降。综合这三方面的因素来看，灰狗在这场较量中占了很大的优势。

6、小战马穿过栅栏上的洞进了院子，藏在了某个地方。灰狗发现自己钻不过去，于是就往后退了几步，然后用力往前一跳，越过了栅栏。可由于他用力过猛，一下子掉进了母鸡堆里。母鸡们被这从天而降的不速之客吓到了，扑扇着翅膀咯咯咯地乱叫，四处逃窜。母鸡们的动静惊动了她们的看管者—— 大黑狗，大黑狗急匆匆地赶了过来。就在这混乱中，小战马又从刚才钻进来的洞钻了出去，顺利地逃走了。至于掉在母鸡堆里的灰狗怎么样了，小战马就不清楚了。不过，可以肯定的是，从此以后，灰狗就再也没有找过他的麻烦。

7、看到一群牛气势汹汹地朝自己跑了过来，山狗慌了神，转而要去攻击小牛—— 至少在母牛看来是这样的。因此，母牛们变得非常生气，紧紧地盯上了山狗，差点儿就在牧场上要了山狗的命。

8、而小战马的这种颜色特征更加明显，当他坐着的时候，身上的颜色就像木炭;但当他要向狐狸或山狗展示实力的时候，身上起先是黑白相间，然后是白色变多，最后如蓟花般雪白的冠毛会迎风飘动，直到敌人不再追他为止。

9、和其他动物一样，小战马也有自己的地盘，从村庄的中心向东延伸大概5公里之内的地方都是他的地盘。这里有很多矮树丛和禾草堆，下面则是星罗棋布的兔子洞。有些洞朝北，几乎晒不到太阳，比较阴凉;有些则朝南，比较暖和;有些朝西，并且覆盖着厚厚的草，起到防潮的作用;有些则朝东，又深又曲折，是最好的庇护所。白天，小战马穿梭于几所房子之间;而到了晚上，他就出来和同伴们一起觅食、嬉戏，有时还在皎洁的月光下追逐打闹，但在太

阳出来之前，他都会谨慎地回到某所适应当时天气状况的房子里去。

10、小战马可不是一般的长耳野兔，他每一跳都有三四米远，跳12次之后才进行一次侦察跳。所谓侦察跳，即在向前跳的时候转头观察周围的情况。同时，小战马的非同寻常还表现在他的脚印上：小战马的尾巴特别长，每次跳的时候都会在雪地上划一道长长的线。人们看到这样长的线就可以知道他的行踪了。

11、小战马贴着地面走，也随时留意着周围的动静。此时，那个人正沿着他逃跑的足迹找来，小战马只能重新加快速度朝比较远的一个栅栏跑去，然后又沿着那个栅栏的外侧跑了50米。这样反复了几次，最后跑向他的另一所房子。整晚他都在外边折腾。此时，阳光已经温暖地照在雪地上了。他正准备躺下暖和暖和，忽然，踢踏——踢踏——踢踏的脚步声又由远及近地传了过来。

篇二:小战马好词
小战马读书笔记

篇一：读后感《小战马》

读

《小战马》有感 听到“小战马”你一定会认为这是一头马，其实，“小战马”并非是一匹战

马，而是一只长耳

兔的名字。它跑得快，头脑灵，更具有无与伦比的毅力和勇气，

常常把讨厌的猎狗

玩弄于股掌之间。

由于长耳兔的天敌

较多，因此人们捕杀了大量长耳兔的天敌，但是这一举动

野兔泛滥成灾，影响了人类的生活。所以，人们把野兔送到

赛狗们捕捉的目标。但“小战马”从来没有被抓住过，反而让

成了赛狗场上的明星 。后来，他在发号员米克的帮助下回到

丛中。 对勇者的钦佩与赞美是不分种族的，人类并不比动物

动物的关系中，卑鄙下流不讲信义的，其实是人类。米克为“小

续跑赢十三次就获得自由的权利，经理却为了自己的私欲出尔

的“小战马”出赛，而且在没有胜机的时候派出了第三和第四

被逼得疲于奔命，比赛时间到了，米克发疯似地冲进赛场，

马”将按规定被杀死。还好，虽然米克被赶出了场地，但负责

误伤了猎狗，米克趁着混乱救出了“小战马”，并丢弃了工

回了故乡。

特·汤普森·西顿先生笔下的“小战马”不仅仅只是写这只

反映了当今社会的现象。有些人，为了利益而向大自然榨取

榨光了，又无耻地把那双肮脏的双手伸向那些无辜的动物，我

题：为什么要残害这些无辜的动物呢？而且，这些被残害的动

那些残害它们的人呢？没有因为什么，这都是因为有些人抵挡

因而走上了一条不归之路。而且，如今被残害的动物不计其数，

却破坏了生态平衡，了跑狗场上，成了猎狗吃尽了苦头，了故乡的紫花苜蓿高贵，相反，在与战马”争取到了连反尔。非但让带伤条猎狗。“小战马”因为他知道“小战开枪的猎人打偏了，作把“小战马”送其实作者欧内斯可爱的长耳兔，还金钱，把自然资源始终想不通一个问物又做了什么得罪不住利益的诱惑，如果再这样下去会

破坏生态平衡，到时候人们只会吃下自己种的苦果。为什么要

这么糟蹋大自然呢？

现在糟蹋还不说，更可气的是有些人不但参与糟蹋，还理所

当然的认为大自然

是人类的，而这些动物则是附带品，人有权利掌控它们的生与

死，是人类赚钱的

工具。如今残害动物的现象时有发生：有的人扒了它们的皮做

衣服，并以高价卖

出；有的人，为了那一件件价格不菲的象牙雕，把它们杀害并

锯下它们的象牙；

有的人??它们糟蹋的不仅仅是大自然，还糟蹋了那么美好的

生命。我们不妨换

个角度问自己几个问题，摸摸自己的良心是否还在：当我们是【小战马好词】

那些被残害的动物

时，被别人伤害的感觉好吗？当你被别人任意宰割时，难道你

不会感到绝望吗？

是啊！当你在屠杀这些无辜的动物时，它们有说痛吗？然后再

想想你小时候擦破

皮时都要哇哇哇大哭，对比一下，它们死亡的痛比擦破皮的痛

至少要痛上几千倍，

你有考虑过它们的感受吗？

这些无辜的动物虽

然不会说话，但是这不说明它们不会表态，当它们用绝望

的眼神看着你，你

就会体会到它们是多么的无奈，多么的绝望。让我们一起保护

大自然吧！

篇二：《小战马》读书笔记

《小

战马》读书笔记

暑假期间，我阅读

了《小战马》这本书，《小战马》这本书主要描写了许多动物的感人一生，比如灰熊华普、小

战马、春田狐的一生......让我感受最深的是华普熊的故事,下面让我给大家讲一讲这个故事

吧!

在很久以前,有一

头熊妈妈带着它刚出生的五只小灰熊,一起去小溪边做一次它们平生中的第一次旅行,在这次

旅行中,熊妈妈教给它的孩子们怎样去捕食,怎样去辨别哪些食物能吃,哪些食物不能吃.可就

是这时,不幸的事情发生了,猎人出现了,他开始打死了熊妈妈和她的四个孩子,幸存下来的小

熊也身负重伤,它就是故事的主人公华普.在它后来的生活中,它又经过许多的磨难,最终成长

为一头很高大强壮的大灰熊,成为小山丘里的一个霸主.在它老年时期,越来越想念自己的亲

人,在它生命的最后一刻,在它倒向死亡的那一刻,熊妈妈和她的兄弟姐妹们似乎又回到了华

普的身边,华普永远的在这里闭上了眼睛......

看完这个故事,我

非常感动,不禁感叹:连动物的一生都不会万事如意,我们人类也就应该经过一些磨难和波折

才能成长!我倡议:要想克服这些困难,就应该不断的学习、不断的的进步，还要乐观坚强，有

毅力的面对生活，我们才能踏上成功之路!

篇三：小战马读书交流会

《小

战马》读书交流会

一、主持人上台

(合)敬爱的老师，

亲爱的同学们，大家好。

（男）书是人类进

步的阶梯。

（女）书是我们的

好朋友。

（男）读一本好书

让我们受益。

（女）读一本好书

让我们成长。

（男）这学期我们

读了很多的书。相信大家一定有很多的收获。今天我们就围绕《小战马》这本书进行读书交

流会。期待同学们的踊跃发言与精彩分享。 （女）这期的读书会由我们为大家主持，希望大

家喜欢、支持我们。

二、简介《小战马》

主要内容：

一只长耳朵野兔，

它的名字叫“小战马”，它跑得快，头脑灵，具有无与伦比的勇气和胆量。然而在一次野兔大

围剿中，它被抓住并送到跑狗场上，成了赛狗们追逐的目标。迈克为小战马争取到了跑赢13

次就获得自由的权利，管事的却为了自己的私欲出尔反尔，非但让带伤的小战马出赛，而且

让两队赛狗同时追逐它，小战马被逼得疲于奔命。后来，迈克趁乱救出小战马，并把它送回

了故乡。

三、问题抢答

1、这本书有哪些

“人物”？

2、你最喜欢谁？为

什么？

3、你认为书中小战

马怎么样？为什么？

4、你从这本书中积

累了哪些好词佳句？

5、你从这本书中得

到了什么启示？

6、你从中学到了哪

些写作方法？

7、简单地讲一个你

感受最深得情节。

四、精彩片段交流

1、 小战马穿过栅

栏上的洞进了院子，藏在了某个地方。灰狗发现自己钻不过去，于是就往后退了几步，然后

用力往前一跳，越过了栅栏。可由于他用力过猛，一下子掉进了母鸡堆里。母鸡们被这从天

而降的不速之客吓到了，扑扇着翅

膀咯咯咯地乱叫，四处逃窜。母鸡们的动静惊动了她们的看管者—— 大黑狗，大黑狗急匆匆

地赶了过来。就在这混乱中，小战马又从刚才钻进来的洞钻了出去，顺利地逃走了。至于掉

在母鸡堆里的灰狗怎么样了，小战马就不清楚了。不过，可以肯定的是，从此以后，灰狗就

再也没有找过他的麻烦。

2、看到一群牛气势

汹汹地朝自己跑了过来，山狗慌了神，转而要去攻击小牛—— 至少在母牛看来是这样的。因

此，母牛们变得非常生气，紧紧地盯上了山狗，差点儿就在牧场上要了山狗的命。

3、而小战马的这种

颜色特征更加明显，当他坐着的时候，身上的颜色就像木炭;但当他要向狐狸或山狗展示实力

的时候，身上起先是黑白相间，然后是白色变多，最后如蓟花般雪白的冠毛会迎风飘动，直

到敌人不再追他为止。

4、和其他动物一样，

小战马也有自己的地盘，从村庄的中心向东延伸大概5公里之内的地方都是他的地盘。这里

有很多矮树丛和禾草堆，下面则是星罗棋布的兔子洞。有些洞朝北，几乎晒不到太阳，比较

阴凉;有些则朝南，比较暖和;有些朝西，并且覆盖着厚厚的草，起到防潮的作用;有些则朝东，

又深又曲折，是最好的庇护所。白天，小战马穿梭于几所“房子”之间;而到了晚上，他就出

来和同伴们一起觅食、嬉戏，有时还在皎洁的月光下追逐打闹，但在太阳出来之前，他都会

谨慎地回到某所适应当时天气状况的“房子”里去。

5、小战马可不是一

般的长耳野兔，他每一跳都有三四米远，跳12次之后才进行一次“侦察跳”。所谓侦察跳，

即在向前跳的时候转头观察周围的情况。同时，小战马的非同寻常还表现在他的脚印上：小

战马的尾巴特别长，每次跳的时候都会在雪地上划一道长长的线。人们看到这样长的线就可

以知道他的行踪了。

6、小战马贴着地面

走，也随时留意着周围的动静。此时，那个人正沿着他逃跑的足迹找来，小战马只能重新加

快速度朝比较远的一个栅栏跑去，然后又沿着那个栅栏的外侧跑了50米。这样反复了几次，

最后跑向他的另一所“房子”。整晚他都在外边折腾。此时，阳光已经温暖地照在雪地上了。

他正准备躺下暖和暖和，忽然，踢踏——踢踏——踢踏的脚步声又由远及近地传了过来。那

个人又来了，真是阴魂不散!

五、结束语

师：展示动物世界

的神奇，描写动物的情感世界，是动物文学的迷人之处。大家【小战马好词】

主持人：通过今天

的读书会让我们更加爱上书籍，爱上阅读，让阅读成为我们生活、学习的一部分。

篇四：我是勇敢不屈的小战马读后感

我是

勇敢不屈的小战马

——《小战马》读

后自述

你好，我是“小战马”，你一定以为我是一匹马吧，其实我是一只长耳兔，因为我奔跑的速度

很快，所以大家都这么称呼我。我身上有保护色，不动的时候我是泥土的颜色，不容易被敌

人发现，奔跑的时候我就变成了黑白色，警告敌人：追我是在浪费时间。

我不但跑的快，我

还很聪明，知道哪里有栅栏可以让我钻过去，哪里有沟渠可以甩开讨厌的狗。我认识镇上所

有的狗，因为他们都追过我，可是谁也没有成功过，就连最凶猛的大灰狗都被我引到鸡群中

耍弄了。守门的大黑狗虽然很可怕，但也是让我玩的团团转。

我生活的自由自在，

虽然经常被狗追，对我来说，那就是我运动的游戏。这里虽然不是我的家乡，可是这里有好

吃的三叶草，到处都有我舒服的家。在这里我是赛跑的英雄。

可是，有一天来了个可怕的敌人------人类。无论我怎么逃跑，都逃不过他的魔爪。我被抓

到一个空旷的场地里，人类放出三四只狗追赶我，他们在旁边看笑话。我不明白，为什么这

么对我，难道就因为我跑的快吗？我每天都在赛狗的追赶中疲于奔命，我不停地跑啊跑啊跑，

如果停止，我脖子上的项圈就会电我。我的生命只剩下奔跑。我快要死了------我还不能放

弃------

终于一个好心的人

救了我，还带我回到了故乡，我真感激他。难道，人类不应该像这个好心人一样，与我们动

物和平共处吗？

篇五：肖纪荣要抄的读书笔记

1、

《钢铁是怎样炼成的读书笔记》——600字

说到《钢铁是怎样

炼成的》这本书，想必大家对它并不陌生吧！书里讲了一位坚强，勇敢的主人公保尔·柯察

金。

读了《钢铁是怎样

炼成的》这本书后，我领悟到一个人的毅力对他的一生是有很大影响的。就说这本书中的主

人公保尔·柯察金吧，他的一生非常坎坷，然而他凭什么使自己继续活下去呢是毅力。毅力

给了他无穷的力量，老天也使他有了三次生命。自从认识水兵朱赫来以来，他的心被共产党

吸引住了。经过几番波折，他终于如愿以偿，成为了一名共产党员。他出生入死，英勇杀敌。

在战争中他也受了不少伤。最严重的一次就是被弹片击中头部，死里逃生。痊愈后，保尔没

有忘记党，拿起新的武器，重返战斗队伍，开始了新的生活！

他十几岁就立足杀

场，英勇杀敌，热爱祖国，在战场上，他被砍了好几刀都大难不死，为什么仍然是毅力。年

轻的他后来疾病缠身，但他仍不停地忘我工作，有休假疗伤的机会他也不愿意放弃工作，毅

力真是一种锲而不舍的精神啊！

这是一个感人的故

事，我的心好象在水里扔下了一块大石头，久久不能平静。我佩服保尔·柯察金那种勇敢，

百折不挠的精神。讨厌故事里维可外多那种小贵族。保尔·柯察金的影子时时在我的脑子里

浮现，鼓励我要像像他一样做一个坚强，勇敢的人。

生活在和平年代的

我们，生活中一点小小的困难没什么大不了，只要勇敢地去面对，等事情一过，你会发觉，

原来自己是有毅力的。保尔·柯察金的精神，永远值得我学习。

篇三:小战马好词
小战马好词好句摘抄大全

好词：

无精打采 步步紧逼 望尘莫及 无功而返 悄无生息

东窜西逃 投机取巧 穷追不舍 兴高采烈 出尔反尔

意想不到 气势汹汹

好句：

1、小战马贴着地面走，也随时留意着周围的动静。此时，那个人正沿着他逃跑的足迹找来，小战马只能重新加快速度朝比较远的一个栅栏跑去，然后又沿着那个栅栏的外侧跑了50米。这样反复了几次，最后跑向他的另一所“房子”。整晚他都在外边折腾。此时，阳光已经温暖地照在雪地上了。他正准备躺下暖和暖和，忽然，踢踏——踢踏——踢踏的脚步声又由远及近地传了过来。那个人又来了，真是阴魂不散！

2、小战马是一只长腿野兔的名字，它几乎认识城里所有的狗。

3、小战马穿过栅栏上的洞进了院子，藏在了某个地方。灰狗发现自己钻不过去，于是就往后退了几步，然后用力往前一跳，越过了栅栏。可由于他用力过猛，一下子掉进了母鸡堆里。母鸡们被这从天而降的不速之客吓到了，扑扇着翅膀咯咯咯地乱叫，四处逃窜。母鸡们的动静惊动了她们的看管者——大黑狗，大黑狗急匆匆地赶了过来。就在这混乱中，小战马又从刚才钻进来的洞钻了出去，顺利地逃走了。至于掉在母鸡堆里的灰狗怎么样了，小战马就不清楚了。不过，可以肯定的是，从此以后，灰狗就再也没有找过他的麻烦。

4、看到一群牛气势汹汹地朝自己跑了过来，山狗慌了神，转而要去攻击小牛——至少在母牛看来是这样的。因此，母牛们变得非常生气，紧紧地盯上了山狗，差点儿就在牧场上要了山狗的命。

5、小战马和灰狗在雪地上飞奔起来，摇摆、转弯、闪躲，你追我赶，脚掌与雪地接触时发出噗噗噗的声音。(

6、和其他动物一样，小战马也有自己的地盘，从村庄的中心向东延伸大概5公里之内的地方都是他的地盘。这里有很多矮树丛和禾草堆，下面则是星罗棋布的兔子洞。有些洞朝北，几乎晒不到太阳，比较阴凉；有些则朝南，比较暖和；有些朝西，并且覆盖着厚厚的草，起到防潮的作用；有些则朝东，又深又曲折，是最好的庇护所。白天，小战马穿梭于几所“房子”之间；而到了晚上，他就出来和同伴们一起觅食、嬉戏，有时还在皎洁的月光下追逐打闹，但在太阳出来之前，他都会谨慎地回到某所适应当时天气状况的“房子”里去。

7、它们有着强键的腿、细长的脖子、线条优美的身段、颚骨修长的脑袋，以及露出冷冷凶光的眼睛。

8、因为刚刚吃饱，身体很笨拙，看起来有点儿像一头缓慢散步的大象。

9、小战马可不是一般的长耳野兔，他每一跳都有三四米远，跳12次之后才进行一次“侦察跳”。所谓侦察跳，即在向前跳的时候转头观察周围的情况。同时，小战马的非同寻常还表现在他的脚印上：小战马的尾巴特别长，每次跳的时候都会在雪地上划一道长长的线。人们看到这样长的线就可以知道他的行踪了。

10、转眼间你看到的就不是一只兔子，而是一个小白点，那小白点也会随着时间的推移，越来越小，直到消失！

11、而小战马的这种颜色特征更加明显，当他坐着的时候，身上的颜色就像木炭；但当他要向狐狸或山狗展示实力的时候，身上起先是黑白相间，然后是白色变多，最后如蓟花般雪白的冠毛会迎风飘动，直到敌人不再追他为止。

篇四:小战马好词
窗边的小豆豆好词好句好段大全

好词摘抄：

兴致勃勃 迷迷糊糊 莫名其妙 身临其境 恋恋不舍 画龙点睛 名副其实 翩翩起舞

一本正经 不亦乐乎 自由自在 心地善良 目不暇接 滔滔不绝 情不自禁 天南海北

惬意 尴尬 昏暗 缘故

好句摘抄：

1、妈妈没有回答。说实在的，妈妈现在心里非常不安。如果马上要去的这所小学不收留小豆豆的话……妈妈的比帽上插着朵小花，她那漂亮的孔现在变得有点严肃了。她看了看小豆豆。小豆豆正一边在路上蹦跳一边嘴里像机关枪似的说着什么。

2、而且，正象小豆豆第一次见到时觉得非常羡慕一样，吃午饭的时候，校长瞧着同学们饭盒里的饭菜，口里问道：“有海里的和山里的东西么？”孩子们对校长一个一个地查看自己的饭菜感到特别快活，接下来每个人自己再找出哪是海里的，哪是山里的，这本身就带有十分新奇的味道。

3、小豆豆这回才好不容易明白了什么是“海里的东西和山里的东西”。她有点担心，照这个样子，今天早上妈妈急急忙忙给自己做的饭菜能合格吗？然而，当小豆豆把饭盒盖打开时，差一点“哇哈”地叫出声来，她甚至把嘴捂上了，因为这饭盒里装的太棒了！黄色的炒鸡蛋、青色的豌豆、茶色的鱼肉松、粉红色的炒得松蓬蓬的咸雪鱼子，各种各样的颜色，就象花园那么漂亮。

4、小豆豆这时尽管还不会看表，但她似乎也感到讲了不少时间。如果看看表的话，她一定会感到吃惊的。而且也肯定会感激校长。这是因为，小豆豆和妈妈是八点整到达学校的，等到在校长室里让小豆豆把话全部讲完并决定收她入学时，校长看了看怀表说：“啊，到吃饭的时间啦！”这就是说，校长听小豆豆讲了四个小时。

5、小豆豆感到奇怪。她想，这个学校简直太新鲜了，真有意思。不知道这里吃午饭时竟是这么快活！小豆豆一想到从明天开始自己也要坐在那些桌子边让校长看饭盒里面的“海里的东西和山里的东西”，简直高兴极了，乐得差一点喊出声来。

6、无论哪辆电车都很安静，好像刚刚开始上第一节课。在那并不很大的校园的周围，种上了各种各样的树当作围墙，花坛里也开满了红、黄等各种颜色的花朵。

7、小豆豆稍走开一点，瞧着检票员叔叔。叔叔身体很胖，戴着眼镜，仔细看去，还显得很和善。

8、照这个样子，岂不是和一边学习一边旅行相仿了吗？既有网架，窗子也和原来的一模一样。(

9、有的孩子在写片假名，有的孩子在画图画，有的在读书，也有的在做体操。小豆豆旁边的女孩子好象已经会写平假名了，正在往笔记本上抄。小豆豆对这里的一切都感到稀奇，心里根本平静不下来，无法和大家一样立刻进入学习。

10、用真电车作教室，小豆豆感到很特别，其次感到特别的是教室里的座位。在以前那所学校，谁坐哪个位子，旁边是谁，前边是谁，都是按规定排好了的。而这个学校却是坐在哪里都行，可以根据当天的兴致和其它情况，每天换一个自己喜欢坐的地方。

11、就在这时，小豆豆后面课桌的男孩站起身来，手拿笔记本朝黑板那个方向走去。老师正在黑板旁边的课桌那儿给其他孩子讲解什么问题，他好象就是要到老师那里去的。从背后看到那孩子走路的小豆豆，一下子不东张西望了，两手托腮目不转睛地盯住了那个男孩。这个小男孩走路时拖着一条腿，一瘸一拐的。特别是走起来时，身子一摇一晃的。开始，小豆豆还以为他是故意做出来的，然而，看了一会儿以后，小豆豆明白了，不是装的，本来就是那个样子。

12、总之，由于上面那些缘故，小豆豆和妈妈现在正朝着一所新学校走去。当新学校的大门清晰地呈现在母女俩面前的时候，小豆豆站住了。因为她以前上学的那所学校的大门有精致的混凝土柱子，校名也写得很大。而这所新学校的门柱却是两棵挂着树叶的小树。

13、豆豆把月票让站上的人看了看，就登上了稍高一点的台阶。洛克好像在轻声啜泣着，一直目送小豆豆走上台阶。当小豆豆正要拉开昨天校长告诉给自己的那节电车教室的门时，校园里还不见一个人的踪影。过去的电车与现在不同，门上装有把手，从外面就能把门打开。小豆豆用双手握住门把手，向右一拉，门立刻就开了。她心里扑腾扑腾地直跳，悄悄把头伸进去朝里面瞧了一遭。

14、妈妈眼前仿佛浮现出小豆豆淘气的情景：她坐在从未见过的课桌前，正好奇地把桌盖一会儿打开，一会儿关上。

15、站在门口送小豆豆的妈妈差一点就要流出眼泪来了。因为她想起了眼前这个朝气蓬勃、天真烂漫、十分懂礼貌的小豆豆，竟在前几天被学校“开除”了。妈妈内心里祝愿着：“但愿在新学校里能一切顺利……”

16、有一天，小豆豆穿上了连衣裙。小豆豆的连衣裙一般都是妈妈亲手缝制的，但今天穿的却是买来的。之所以穿上买来的连衣裙，这里面也有一点原因。

17、象小豆豆他们这些一年级学生，虽然还没有上自习的课程，但在从自己喜欢的科目学起这一点上，却是同上自习课完全相同的。

18、这个人头发稀疏，门牙已经脱落，脸色很好，身材虽不太高，肩膀和胳膊却很结实，整整齐齐地穿着一身已经陈旧的黑色西装。

19、这就是小豆豆第一次见到校长小林宗作先生那天的感想。而且难得的是，校长当时也和小豆豆一样有着相同的感想。校长领着小豆豆去看大家吃午饭的地方。校长告诉小豆豆：只有中午，大家不在电车里，而是“集中到礼堂里去”。礼堂就在小豆豆刚才登过的石阶上头。走进去一看，学生们正吵吵嚷嚷地把桌椅在礼堂中间摆成一个圆圈。

20、妈妈并没有把退学的事告诉给小豆豆。妈妈知道，即使说了她也弄不清自己哪儿不好，再说因为这些事让小豆豆背上思想包袱也不合适，还是等长大了再告诉她吧！

篇五:小战马好词
2015小学六年级读书计划

第1篇：小学六年级读书计划

一、指导思想：

为了激发学生读书的兴趣，让课外书为同学们打开一扇扇窗知识的大门，丰富他们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，真正使他们体验到：好书伴我快乐成长！本学期继续开展以“书香伴我成长”为主题的快乐读书活动。

二、读书口号：

让书香溢满我们的教室。

三、准备工作

1、对学生做好宣传发动工作，使学生认识到开展读书活动的意义，明确读书活动的目标、任务。

2、建立班级图书角，推选好班级图书管理员，营造一种良好的读书氛围。

3、学生自己从家里带书，并对学生进行指导，带哪些方面的书，如童话、故事书、科幻、中外名著等等。

四、指导阅读措施

1、每位学生制定个人的读书计划，充分合理地利用课余时间来读书。如安排午读，晚上完成家庭作业后，周六、周日的休息时间。每天读书不得少于半小时。建立自己的读书档案，装入读书心得，读书计划等。

2、班级图书角要“活”起来，不断充实及整理班级图书角，图书管理员作好每天借书的记录工作。利用图书角为主阵地，抓好班级读书文化建设，营造书香氛围。

3、鼓励每位同学在家里设立自己的小书库。本学期必读五本书以上，要求将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言等摘录在“采蜜本”中，鼓励多写读后感日记。定期开展读书会活动，同学们互相推荐好书，介绍好书，总结读书经验，介绍读书方法，发表读后感等。

4、开展家庭读书乐活动。家长和孩子共读一本书，共议一本书。

五、具体活动安排

1、周记分享：每周一次

2、“采蜜本”交流展览：第3、11周举行

3、读书交流活动：第8周

4、古诗词诵读过关：第16周

第2篇：小学六年级读书计划

一、指导思想：

书是文化的传承，文明的记录。书中包孕了极其丰富的哺育人类的文化养分，书读得越多，对人生、对社会、对自然的认识往往就变得深刻。对我们的学生而言，多读书，读好书，就会增知识，长见识，优化气质，提高素质。

二、阅读目标：

1、激发孩子的阅读兴趣，让孩子喜欢读书，和书成为好朋友，让他们的童年浸润在沁人心脾的书香里。【小战马好词】

2、通过阅读，使学生增长知识，拓展视野，提高阅读能力。

3、让学生在阅读中养成爱书、爱读书的习惯，陶冶情操，获得愉悦。

4、让学生在积累知识的同时，提高写作能力。

三、读书口号：

牵手好书，与知识相伴。

四、读书内容：

必读书目：《中外历史故事》、《热爱生命》、《自然奥秘》、

《格列佛游记》、《朱自清散文集》。

五、活动措施：

1、让每位学生制定个人的读书计划，使他们充分合理地利用课余时间来读书。如安排中午的时间，晚上完成家庭作业后的时间，周六、周日的休息时间。每天读书不得少于半小时,这个学期必须摘抄500句名言佳句，写30篇读书心得。

2、每周在理解的基础上背诵好词佳句，同桌互背，教师抽背。

3、教师定期检查阅读情况，每周举行一次读书心得会或佳作欣赏会，评选“阅读小明星”。

4、图书管理员必须做好图书的借阅、遗失登记工作。

第3篇：小学六年级读书计划

一、指导思想：

“让每一个孩子畅游书海，让每一个孩子都能从浓浓的书香中汲取营养”，这是我们年级组的读书目标。为了让每一位孩子都能够畅游知识的海洋，快乐读书，取得通过努力而换来的优异成绩，我会竭尽所能，让每一个孩子都能感受中华文明的魅力，达到成功的彼岸！

二、活动目的：

1、通过活动，让孩子们喜爱读书，让书成为他们的朋友。

2、通过活动，在班级内形成热爱读书的良好风气。

3、通过活动，使学生开阔视野，增长知识，发展智力，陶冶情操，充实学生文化底蕴，提高学生全面素质。

4、让学生在活动中体验到读书给自己带来的快乐。

5、积极营造书香班级，塑造内涵丰富、个性鲜明的校园文化。

三、活动口号：

与书为友，快乐读书。

四、读书活动的具体要求：

（一）积极寻找书源，让学生有书可读

1、教育学生节约零用钱用于购买课外读物，建立个人小书库。

2、调查家中的藏书量和种类，特别是适合小学生的书籍，作出统计，绘制成表，要求有书的小朋友每人选一至两本带到学校，建立班级小书库。将根据班级小书库的图书数量、出借记录、管理制度等评比最佳小书库。

3、图书角定时向学生出借图书（每周一和周三作业整理课向学生开放读书活动）。

（提倡同学与同学之间建立“好书交换站”，不定期举行“好书换着看”活动。）

4、保证学生有时间读书。

（1）在校期间每天早晨8：00—8：20为固定的学生集中阅读活动时间，固定读书内容，任何老师不得挤占。读书时间还可以与阅读课、班队活动、大课间活动相结合，做到不挤占学生课外休息时间、不增加学生学习负担又保证学生有读书时间。班级小书库实行全天性开放，充分利用每分每秒的时间，保证学生在一天中的读书时间不少于1小时。

（2）周一到周五建议学生放学回家保证半小时的阅读时间，。

（3）周六、周日要求学生保证至少1小时的阅读时间。

（二）、积极组织读书活动，检查读书效果。

1、做好读书登记簿

（1）每个学生结合个人实际，准备一本读书登记簿。

（2）每个小组结合个人的计划，也制定出相应的读书目标和读书成长规划书。

（3）班级将组织一次“读书交流会”展示同学们的读书登记簿并做出相应评价。

2、举办读书展览：

班级定期举办“读书博览会”，以“名人名言”、格言、谚语、经典名句、“书海拾贝”、“我最喜欢的＿＿＿”、“好书推荐”等小板块，向同学们介绍看过的新书、好书、及书中的部分内容

3、建立班级图书角和个人小书库

（1）读书活动中，每个小组建立起图书角，书由学生自带，建立制度，完善管理，培养图书小管家。

（2）在图书角的基础上，每个学生建立起个人小书库。

4、读书活动中，积极组织学生开展有关的读书实践活动，如：故事会、演讲比赛、调查报告、书签制作、小小报、读书征文比赛、报刊剪缉、废纸蒌中捡出一本书等。

五、具体安排：

十月份

1、读书节开幕式，活动正式开始，吴校长向全校师生发出读书倡仪；

2、各班根据组方案制定班级读书计划和个人读书计划；

3、每周星期一早晨一、二节课组织教师集体读书学习，并做好读书笔记，期末进行评选；

十一月份

1、发起“亲子共读”倡议，形成家校结合，促进学生阅读；

2、每班建立图书角。通过开展“献一本看多本”的活动，使各中队图书角都有一定数量的书籍，可供学生阅读；

十二月份

1、组织年级组学生开展学生爱国诗歌朗诵会；

一月份

1、组织学生设计读书名言书签，做好后班级内交流；

2、组织学生办一期读书手抄小报展

三月份

1、新学期组织学生布置书香角，让学生们走进校园就感受到校园充满书卷味；

2、开展“我喜爱的书”读书征文评比活动；

四月份

1、开展“缅怀烈士”诗歌朗诵会

2、组织学生开展好书推荐会，向同学们介绍看过的新书、好书、及书中的部分内容；

五月份

组织观看电视作文讲座，让著名作家与学生面对面，引导孩子感受读书写作的快乐；

六月份

第十六周开展“读书成长册”评比活动，评比出“读书小学士”、“读书小硕士”，让学生享受成功的喜悦。

六、作品交流展示，享受成功喜悦

1、建立读书成长册：

（1）每个学生都要建立一本“读书成长册”，将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会以及每学期制定的读书登记表，参加读书实践活动的作品，获奖情况等记录下来。

（2）班级定期组织学生参观、评比“读书成长册”。

2、“小书童、小学士、小硕士、小博士”评比

每学期能读书5本以上，并能精读其中5篇的学生，在班级读书活动管理小组考核中评定为“读书小学士”，若达八本的，想教导处评为“读书小硕士”。

3、颁发奖品。

第4篇：小学六年级读书计划

读书使人明智，读书使人聪慧，读书使人高尚，读书使人文明，读书使人明理，读书使人善辩，让学生快乐读书，快乐成长。

一、活动目的：

为了让每个学生真正爱上看书，让书真正成为学生学习和生活的一部分，让每个学生都快乐读书、快乐成长，本学期，我们将继续努力，结合本班实际及本册语文教材的内容和特点,开展系列读书活动。

1.激发学生的阅读兴趣，让学生真正喜欢读书，和书成为好朋友，让他们的童年浸润在沁人心脾的书香里。

2.通过活动，提高学生的阅读与写作的能力，提高欣赏的水平。

3.让学生在阅读中养成爱书、爱读书的习惯，与经典为伍，与大师对话，体验读书的快乐，让每个学生快乐成长。

二、读书口号：

快乐读书快乐成长

三、准备工作：

1.开学初继续做好宣传发动工作，使学生进一步认识到开展读书活动的意义，明确读书活动的目标、任务。

2.继续建立班级图书角，并给班级图书分类，推选好班级图书管理员，在班中营造一种良好的读书氛围。

3.进行书香班级的布置，营造浓郁的书香班级氛围。

四、活动措施：

1.浓郁班级书香氛围：

（1）建立班级图书角。在每个学生捐书的基础上，建立起班级图书角并分类放，完善班级图书角的建设，请图书管理员作好每天借书的记录工作。教育学生在家里要设立自己的小书库。在此基础上，同学与同学之间，还定期举行“好书换着看”的活动，让班级充满读书氛围。

（2）完善班级主题墙报“共享书香乐”，让班级充满浓浓的书香味。

2.请每位学生充分合理地利用课余时间来读书。如安排中午的时间，晚上完成家庭作业后的时间，活动课的时间，周六、周日的休息时间。每天读书不得少于半小时。

3.充分利用好阅读课，做好导读工作，交给学生阅读方法。提倡个性阅读，教给学生读书做记号，读书做笔记的读书方法。本学期共读两本书，必读四本书以上，要求学生将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言等摘录在读书笔记中，并鼓励学生多写读后感日记。

4.继续开展家庭读书乐活动。提倡在家庭中开展亲子阅读活动，让家长引导孩子选择合适的读物或家长和孩子共读一本书，共议一本书，共写读书随笔。

5.定期进行诵读达标活动，评选“小小文学家”，考核学生的阅读情况，鼓励学生读好书，好读书，和好书交朋友。

五、推荐阅读：

共读书目：《绿山墙的安妮》《我的野生动物朋友》

选读书目：《海底两万里》《故乡》《根鸟》《狼王梦》、《第七条猎狗》、《小战马》、《荒野的呼唤》、《海狼》、《孤岛野犬》、《赤鸟》

第5篇：小学六年级读书计划

为了打造“书香校园”，进一步拓宽学生语文学习的领域，提高学生的人文素养，增厚学生的语文底蕴，我们班将特别推出“亲近母语，快乐阅读”活动。结合本班学生实际，激励学生让心灵沐浴书香，做一个有修养的人，以适应时代的需要，为孩子的一生奠定文化基础。我们这次活动的具体安排如下：

一、形式安排：课外阅读实践与阅读考级相结合。根据瓯海区发展中心制订的阅读计划中的书目，让学生达到五级，学有余力的学生可达到六级或六级以上。

二、操作方法：

①安排阅读时间：晨读时间7点50，8点10；中午12点50?1点15自由读。单周星期五上午上一节导读课。语文教师在课中做必要的指导，指导学生读书方法，鼓励学生做读书笔记，自己解决在阅读中遇到的问题。

②做好阅读记录：具体要求（考级标准）：学困生抄写好句好段，每学期不少于20篇；中等生以摘抄为主，兼顾练习写读后感，每学期不少于50篇；优秀生以感想型为主，每学期不少于80篇。考级时作为必备条件之一。

③积累古诗词：五年级古诗宋词一学期20首。

④背诵优秀诗文：《论语》中的《学而篇》、《为政篇》、《八佾篇》、《里仁篇》《雍也篇》。

⑤开展一系列活动：

A：评选诗星：根据学生的背诵量评选星级诗王，并发给家长喜报。

B：评比阅读大王：充分利用，根据学生的表现，评比阅读大王。每学期检查一次。

C：开辟古诗文园地：每日一篇“我最喜欢的古诗文”，用小黑板列出来。每人轮流写一次。

D：开展互背活动：要求学生把五级必背古诗背给自己最喜欢的伙伴听。

E：读书笔记展览：把所读过的书在日志中有所记录，并有自己的阅读感言。

F：读书手抄报：办有关读书方面的内容，一学期两次。

三、考级时间：每学期一次，安排在期末考试前。

四、考级形式：

书面考试、口头测试、背诵测试。

五、考级组成人员：

语文教师以及学生代表5人，负责本班的考级和日常管理。

六、考级内容：

①书面测试内容：文学常识；现场写一篇读书笔记；阅读检测题。

②口头考试：指定文章中的一个故事，准备5分钟讲出来；回答关于阅读内容的10个问题，答对6个通过。

③背诵考试：会背规定的必背书目。

六、规范管理：

为了保证学生的阅读时间，提高学生的阅读水平，加强课外阅读的管理以及检查是十分重要的，具体要求：

①早读时间，班主任和值日班长要盯在班里，少先队检查早读情况。

②中午静校，认真读书。教师要安排好学生管理。

④发现不良情况酌情扣分。

⑤根据学生的考级情况进行量化，评选优秀等次

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