导读: 夸赞校园的主持词(共4篇)校园艺术节主持词校园艺术节主持词开场白甲:尊敬的各位领导,各位来宾。乙:敬爱的老师们,亲爱的同学们。合:大家下午好。甲:春天的大地姹紫嫣红,春天的天空色彩缤纷。乙:春天的鲜花沁人心脾,春天的气息芬芳醉人。合:春天的校园响彻歌声。甲:春风贺喜无言语,花枝招展满校园,在这莺歌燕舞、绚...
校园艺术节主持词
夸赞校园的主持词 第一篇
校园艺术节主持词
开场白
甲:尊敬的各位领导,各位来宾。
乙:敬爱的老师们,亲爱的同学们。
合:大家下午好。
甲:春天的大地姹紫嫣红,春天的天空色彩缤纷。
乙:春天的鲜花沁人心脾,春天的气息芬芳醉人。
合:春天的校园响彻歌声。
甲:春风贺喜无言语,花枝招展满校园,在这莺歌燕舞、绚 丽多姿的日子里,我们迎来了安泽县第十六届校园艺术节。
乙:在艺术活动中,我们高扬智慧的风范,有思想的翱翔,有情感的抒发,有青春的旋律,有诗意的飞扬„„
合:让我们欢聚在阳光下共同成长,马壁中心校2015年“阳光下成长”文艺汇演现在开始。
节目单串词
一、甲:请欣赏合唱《四季的歌》、《天使的城》。
乙:表演者:王静、李东阳等。指挥:申鹏鹏。伴奏:苗超。表演单位:马壁中心校。 二、甲:茂密的森林、寂静的阳光。
乙:听玲珑的鸟儿在歌唱、泉水叮咚走在路上。
甲:森林的魅力像一股无形的风,在蔚蓝的天空飞翔。
合:一份执着 、一种力量。【夸赞校园的主持词】
甲:请欣赏乐器演奏《森林狂想曲》。
乙: 表演者:祁景景、孙子豪等。指导教师:申鹏鹏。表演单位:马壁中心校。
三、甲:我们的校园宽敞明亮,我们的校园纤尘不染。
乙:咦,洁白的墙壁上怎么弄了个黑黑的小手印,那是谁干的呢? 甲:请欣赏诗朗诵《白墙上的黑手印》。
乙:表演者:张亿鸣、祁景景等。指导教师:司楠、杨婧。表演单位:马壁中心校。
四、甲:谁不想听到鸟儿的欢唱?谁不想闻到花儿的芬芳?谁不想生活在空气清新、阳光明媚、风景优美的环境中?
乙:但美丽的环境需要美好的行为去爱护。
甲:接下来请欣赏课本剧《美丽的小路》。
乙:表演者:王文博、暴欣怡等。指导教师:赵莉、刘文渊。表演单位:马壁中心校。
五、甲:一花一草皆生命,一枝一叶总关情。
乙:青青小草皆顽强,亲亲小树总阳光。
合:一花一草一木,且看且爱且护。
甲:请欣赏舞蹈《亲亲我的小树》。
乙:表演者:乔娜娜、郭佳鑫等。指导教师:苗超。表演单位:马壁中心校。
结束语
甲:火红的五月向我们健步走来,绚丽的五月鲜花盛开,充满希望的
五月承载着多少希望与期待。
乙:让我们将所有的赤城、智慧、勤奋重新集结,去创造一个更为辉煌的未来。
甲:让我们用欢快的歌声呼唤幸福的生活。
乙:让我们用优美的舞蹈赞美和谐的校园。
甲:让我们在荀山脚下倾听孩子的歌声。
乙:让我们在沁河之畔播种教育的希望。
甲:让每一个音符都畅想着一个美好的未来,每一个笑脸都绽放着一段快乐的童年。
乙:让我们将参加艺术节的热情转化为学习的动力,用知识开启理想之门,用才干塑造艺术的人生。
合:马壁中心校2015年“阳光下成长”文艺汇演到此结束!谢谢大家!
感到校园主持词
夸赞校园的主持词 第二篇
【夸赞校园的主持词】
“感动校园2014年度人物(集体)”颁奖典礼
(主持词)
(播放视频,在音乐声中主持人依次上场。站定,鞠躬示谢) A:尊敬的各位领导,各位家长
B:亲爱的老师们:
合:大家好!
A:过去的2014,给我们留下了太多美好的记忆,也让我们深深地记住了一个词,那就是“最美”。
B:是啊,“最美”带给我们无尽的感动和无限的回忆。2014对于中国是不平凡的一年,对于教育是不平凡的一年,对于相小更是不平凡的一年。
A:从教育均衡发展的攻坚克难,到打造区域特色学校的梳理提炼,从聚焦高效课堂,到依德治校、依法治校示范校的争创,这一年,全校师生沐浴着区教育局领导的亲切关怀,与时俱进,开拓创新; B:大雪无痕,大爱无声。“最美”的相小人,不言苦、不言累、用
无声的行动,在教育的征途上留下了一串串清晰、坚实的脚印,用忠诚的誓言,谱写新时期的最强音。
A:今年,学校举行了“感动校园2014年度人物(集体)”评选活动,经过层层选拔,组委会共评选出二十位感动玉华人物。 B:今天,我们在这里举行隆重的颁奖典礼。
A:2014,感动校园人物(集体)颁奖典礼
合:现在开始!
A:在外界的眼里,教师的工作是单调而平凡的,但就是在这平凡中,却照见了师者纯净的心灵,在相公小学的校园里,她以一颗仁爱之心,
以满腔真情,呵护着每一个孩子,不论来自何方不论有着怎样的境遇。她用母亲般的爱守护着教育的公平。让我们一起走进她的世界。
A:让我们以热烈的掌声有请张校长致感动辞。
结束语:【夸赞校园的主持词】
B:每当那段熟悉的旋律再度响起,我们知道此刻颁奖活动已接近尾声,此刻的终了相信将是一个新的起点,感动带给我们的不仅仅是一次动情的回顾,更是一次心灵的震撼,精神的洗礼,也将成为我们不断前行的不竭动力。
A:其实每个相小人都在创造着感动,每个相小人都在感动着相小。此时此刻,从大家的神情中我们看到,感动已经变成了我们每个人的行动,必将激励着我们执着坚守,开拓创新,书写为师兴教的华彩乐章。
B:亲爱的老师们,在新的一年来临之际,让我们携起手来,共同走在相小崭新的路上。
A:让我们举杯高歌,一起走向相小辉煌的明天!
B:颁奖庆典到此结束,祝大家
合:新年快乐,合家幸福!
颁奖庆典到此结束 D:明年追梦途上再相会!、宣布颁奖典礼(主持人上场音乐:相信自己)
男:聆听欢快的旋律,我们相约金色的九月:走进金色的舞台,我们相聚魅力的校园。
男:尊敬的各位领导!各位来宾!
男:亲爱的老师们!同学们!
男:大家上午好!
男:有一种付出,叫做奉献;有一种精神,叫做坚韧;有一种习惯,叫做优秀。而有一种情感,叫做感动。
男:是啊,我们曾感动于革命先辈为国为民舍生取义,我们曾感动于科学家们为新中国的科学事业冲破重重阻挠毅然归国,我们曾感动于地震中的白衣天使情系百姓舍己救人
男:但是,在我们的校园生活中,还有这样一群人,虽然他们没有感天动地的丰功伟业,然而他们带给我们的却是平凡而真实的感动。他们是我们“渝中区石油路小学”的优秀教师群体,他们是我们学习的榜样。
男:不错。那么今天,就让我们带上一份期待,用心相约;也让我们带上深深的祝福,真心感动。感动在你最深的脑海,那是生命的激情,感动在你最暖的心间,那是灵魂的升华。感动你我,感动校园,那是我们心中爱的永恒。
男:我宣布“渝中区石油路小学”—— 第二届“感动校园” 人物颁奖典礼现在开始。
莲山课件 原文地址:人物的称号是一种至高无尚荣誉,但更是一种内涵和品质,希望他们再接再厉、努力工作,充分发挥师德师风的模范作用、教育教学的示范作用、教研教改的指导作用、学科建设的骨干作用、终生学习的带头作用。
“落红不是无情物,化作春泥更护花。”希望在充满希望和挑战的2013年有更多的老师加入到“感动校园”教师的行列,为我们“渝中区石油路小学”早日腾飞做出杰出的贡献。
(领导与来宾和“感动校园”教师上台合影)最后我提议大家把最热烈的掌声再次献给我们的“校园十大感动人物”!
莲山课件 (放电视片)
A:下面有请刘颖老师上场。
A:下面请听“感动玉华”评选委员会授予刘颖老师的颁奖辞。 A:下面有请……为刘颖老师颁奖。
B:他是学校里必不可少的专业人士,多种角色汇于一身,忙碌的他用默默的付出感动着身边的每一个人。(放电视片)
B:下面有请宋明珠上场。
B:下面请听“感动玉华”评选委员会授予宋明珠的颁奖辞。 B:下面有请……为宋明珠老师颁奖。
A:开朗的性格,风趣的谈吐,让她成为了同事中间的调和剂,更成为了学生心中的最酷“麻辣教师”,让我们一起来看她的故事。 (放电视片)
A:下面有请陈静老师上场。
A:下面宣读“感动玉华”评选委员会授予陈静老师的颁奖辞。 A:下面有请……为陈静老师颁奖。
采访:大家称你做麻辣教师,其实这麻辣中蕴含着教育的智慧,大家很好奇你是如何让学生如此的喜欢你
B:我们来认识这样一位老师:她朴实无华,却彰显着别样的风采。 (放电视片)
B:下面有请杨倩老师上场。
B:下面请听“感动玉华”评选委员会授予杨倩老师的颁奖辞。 B:下面有请……为杨倩老师颁奖。
A:她们扎实工作,把自己的青春融入到平凡的工作中,不惧艰辛,不畏困难,真心付出,无悔无怨。这就是两位位年轻母亲的真实写照,请看大屏幕(放电视片)
A:下面有请岳真老师上场。
A:下面请听“感动玉华”评选委员会授予岳真老师的颁奖辞。 A:下面有请……为岳真老师颁奖。
B:
(放电视片)
B:下面有请赵雯老师上场。
B:下面请听“感动玉华”评选委员会授予赵雯老师的颁奖辞。 B:下面有请……为赵雯老师颁奖。
学生健美操比赛视频(经典的)
A:舞动的旋律,动感的节奏,潇洒的动作,不俗的业绩。对,他就是王岩洪,智慧和坚韧书写健美操传奇的男子汉。(放电视片) A:下面有请王岩洪老师上场。
A:访谈:
A:下面宣读“感动玉华”评选委员会授予王岩洪老师的颁奖辞。 A:下面有请……为王岩洪老师颁奖。
采访:通过和你的接触,其实我深刻地感到你是一个在工作上很讲究方法的人,并且取得了不俗的业绩,能不能和我们在座的年轻老师分享一下你的成功经验。
B:她是同事眼中勇挑重担的先锋。她是学生眼中令人尊敬的挚友,她在艰辛中寻觅快乐,在快乐中踏实付出。
校园宣讲会主持词【完整版】(各行业通用)
夸赞校园的主持词 第三篇
校园宣讲会主持词【完整版】(各行业通用)
各位同学,上午好,欢迎大家来到XX公司XX大学2015
年校园宣讲会的现场,我是XX公司人力资源部XXX。
首先请允许我介绍一下今天来到现场的XX公司的各位领导和同事,他们是:„„„„„„
我们今天宣讲会的流程是这样的,首先是30分钟左右的宣讲,然后我们会有一个20分钟之内的答疑时间,最后我们会收取现场简历,届时请同学们把入场时领取的职位申请表与您的简历一起准备好,一起提交。
下面进行第一个环节,宣讲环节,我们今天的宣讲人是XX公司XX职务XXX(先生/女士),接下来的时间交给X(先生/女士),大家欢迎。
亲爱的同学们,大家晚上好!欢迎大家来参加我们XX公司的本次校园招聘宣讲会。首先我谨代表XX公司对学校提供本次招聘的帮助和支持表示感谢。也谢谢同学们热情积极的参与本次宣讲。
今天,我站在这张讲台上,看到大家一张张充满青春活力的面孔,我感到非常亲切,因为若干年前,我和大家一样,坐在学校招聘大厅看着一场又一场的企业宣讲会,当时觉得自己非常迷茫,不知道自己该选择什么样行业和企业,也不知道自己适合从事什么样的工作,但是今天站在这里,我很想用一个老师或者师姐(师兄)的身份,和同学们探讨一下如何走过这
个迷茫的阶段, 如何得到人生令自己满意的第一份工作。相信有句话大家都听过,“女怕嫁错郎,男怕入错行”,大家今天坐在这里我相信只有一个目标:找个好工作,找一份令自己满意的工作。但是初入职场,人生的选择往往是被动的。很多人为了能够就业,迫于就业的压力匆忙地把自己”嫁”了出去。我相信在座的的同学也一定有这样的心态,看到周围同学一个个陆续的拿到offer,自己的心态也越来越焦躁,不管岗位适不适合自己只要有企业要就答应签约。采取先就业、后择业的心态去找工作,并往往将第一份工作当成进入职场的跳板。 但是很多人不知道其实第一份工作对个人职业生涯发展有很重要的意义!踏入社会的第一份工作十分重要,只是有许多同学往往认识不到这点。如果当你进入一家企业后发现并不是你想要的,这时迫于习惯了某种工作状态和职业环境,就会对其产生依赖性,就算是自己不想要的,也不想走人,在昏昏噩噩中度过一天又一天,虚度光阴,最后被企业淘汰;另一方面,选择跳槽,可能会丧失许多既得的利益,如已有的工作经验、资源、地位等;再者,又浪费了宝贵的时间。如果第一份工作找不好,同学们以后的职业发展将会受到很大阻碍,所以,大家要对进入一个什么样的企业要有一个清晰的认识。 第一份工作很重要。那么我们如何选择企业呢?孟子说:良禽择木而栖,贤臣择主而事。 那么怎样才能看出这个企业好不好,就我个人的经验,我认为有四个衡量标准: 第一,企业的产品,企
业的产品是否是朝阳的产品,是否有较大的社会需求; 第二,企业文化。员工的工作环境和工作氛围如何;第三,企业为员工提供的发展空间。是否有良好的培训、提升和发展空间。 具备以上三个条件的企业我认为就是一个好企业。好的企业便等同于一个好的平台。那么我们XX公司符不符合好企业的标准、是不是同学们应该去的企业呢?我将详细介绍一下XX公司,供同学们参考„„„„„„
感谢XXX(宣讲人)的精彩宣讲,那么经过我们之前的短片播放以及刚才的宣讲,同学们对XX公司已经有个一个大体的认识。为了您对XX公司有更深一步的了解,我们下面有20分钟的时间来进行答疑,如您有什么问题,可向我们现场的领导或同事提问。我们在这边呢有一个小规则,就是,前五位提问的同学,提问的问题如没有在宣传片和宣讲中出现,我们会有精美的礼品送出。有问题的同学可举手示意,下面的时间请同学们开始提问。
„„„„„„
由于时间问题,我们的现场答疑到此结束,还有疑问的同学,可在宣讲会结束之后拨打我们的校园招聘热线:
XXX-XXXXXXXX进行询问。
接下来的时间我来讲一下我们的简历收取以及后续工作。简历收取包括两部分,一部分是您的个人简历,一部分是您入场时领取的职位申请表,按照职位申请表在上,个人简历在下
的顺序提交。如果没有带简历的同学,可以只提供职位申请表,在接到笔试或面试通知时,补充您的简历。简历收取结束后2天内,针对已通过简历筛选的同学,我们将发送测评账号到其简历中标注的邮箱里,请您关注,并请您在收到测评账号3天内,完成测评,我们在收到您的测评后,会通过手机短信的方式发送面试通知,所以请同学们保持邮箱和手机的畅通。接下来的时间请把简历交到XX处,那么我们今天的宣讲到此结束,再次感谢您的参与,感谢您对XX公司的不断关注,再见!
校园演讲比赛主持词
夸赞校园的主持词 第四篇
一、开场白
尊敬的各位领导、来宾,亲爱的老师、同学们:
大家好!美国杰出的企业家、作家和演说家奥格·曼狄诺说过这样一句话:好习惯是开启成功的钥匙,坏习惯则是一扇向失败敞开的门。事实上,成功和失败,都源于你所养成的习惯。可以说,我们是祖国未来的主人与希望。我们的成功或失败决定了中华民族在未来发展中的成败。校园演讲比赛主持词。由此可见,养成良好的习惯不仅对于我们个人,甚至对于整个民族的复兴与繁荣都起到了关键的作用。因此,我们皇姑区中学北部学区开展了[30天养成一个好习惯"的系列活动,而今天将在这里举行的演讲比赛就是这一系列活动之一。
二、介绍来宾
首先,请允许代表三十三中学的全体师生,对到场的各位领导、来宾、老师和同学们表示衷心的感谢和热烈的欢迎。下面,由我来介绍出席本次演讲比赛的各位领导,他们是:***
***
***
三、宣布评分标准
让我们再次用热烈的掌声欢迎各位领导的到来。接下来,我们有请33中学张姝副校长宣读本次比赛的评分标准。
四、比赛开始
感谢张校长。下面我宣布[三十天养成一个好习惯"演讲比赛正式开始,
五、领导总结
随着最后一位参赛选手的出色表现,至此,今天所有的参赛选手都已经顺利的完成了自己的比赛任务。在计分组老师紧张计分和排序的同时,我们掌声有请对本次演讲比赛做以总结。
六、公布比赛成绩
感谢。经过选手们的精彩比赛和计分组老师的精准计算,各位选手的最终名次已经尘埃落定,让我们掌声有请张桂红科长公布比赛成绩。
七、颁奖
感谢张科长,接下来让我们为获奖的各位选手颁奖。
首先,有请获得奖的上台领奖,掌声祝贺!
接下来,有请获得奖的上台领奖,掌声祝贺!
最后,有请获得奖的上台领奖,掌声祝贺!
八、结束语:
同学们,习惯是一种长期形成的思惟方式、处事态度。习惯是由一再重复的思想各行为形成的。习惯具有很强的惯性,像轮子的转动一样。同学们让我们携起手来,为了养成良好的习惯而共同努力。现在我宣布[三十天养成一个好习惯"演讲比赛到此结束,再见。
校园演讲比赛主持词(二)
女:尊敬的各位领导、老师们
男:亲爱的同学们
合:大家,早上好!
女:
文明美德如一泓清泉可以滋润人的心灵,中华名族自古以来就是一个讲究品德教育、个人修养的名族。
男:千百年来的文明礼仪
之风传承至今,我国素以[文明古国"、[礼仪之邦"着称于世。雷锋
,就是一个集文明美德于一身的人。
女:春回大地,万物复苏,在这春意盎然的季节里,我们迎来了毛泽东同志提出[向雷锋同志学习"第49个年头。
男:近半个世纪以来,雷锋精神感染了一代又一代的人们,它已经深深的熔铸在人们的心灵深处。
女:历经49载,神州大地上高扬的雷锋精神始终熠熠生辉,雷锋精神已经成为我们民族精神中不可或缺的一部分。
男:曾几何时红领巾们唱着嘹亮雄壮的雷锋歌,怀着单纯的梦想,用一颗善良的心和一双勤劳的手博取别人的称赞。
女:那时的天空清新明朗,人们笑容灿烂,孩子们扶老人过马路,大人们排队候车-雷锋是大家心中的神话,一声[雷锋叔叔"蕴含着无限的敬仰与崇敬之情。
男:在离开雷锋的日子里,人们用心延续着雷锋的生命,延续着刻苦钻研的[钉子精神",延续着勤俭节约的自强精神,成百上千的[活雷锋"应时而生。
女:黄河不能忘,长江不能忘,雷锋精神如碧波荡漾
男:青山不能忘,大地不能忘,雷锋精神与日月同光
合:今生不能忘,永远不能忘,雷锋精神代代传扬
女:在这春暖花开的四月,为了缅怀心中英雄,弘扬雷锋精神,传承文明美德。今天我们用自己的方式共同纪念这个不朽的灵魂,让文明美德之花在校园内处处盛开。
男:我宣布,牛塘完小[文明美德伴我成长"演讲比赛正式开始。
女:首先,让我们以热烈的掌声欢迎评委就坐。他们是:***校长、**校长、***校长、***老师、***老师。
女:请***校长为我们讲话
男:请****校长为我们宣读<评分要求>及<评分细则>
女:下面我们以热烈的掌声,请出今天的第一位参赛选手来自****班的
为我们做精彩演讲,他的演讲题目是<雷锋精神永恒>。请2号选手
作准备。
女:请评委为2号选手亮分----,报分完毕;请3号选手****上场,她演讲的题目是<弘扬雷锋精神>,请4号选手***班***作准备
男:请评委为3号选手亮分----,报分完毕;请4号选手***上场,她演讲的题目是<向雷锋同志学习>,请5号选手****作准备
女:请评委为4号选手亮分----,报分完毕;请5号选手****上场,她演讲的题目是<传承文明
实践美德>,请6号选手****作准备
男:各位老师、同学们。今天的演讲比赛在同学们的精彩演绎,各位评委的共同努力下,取得了圆满成功。
女:经各位评委的综合打分,获奖情况已经揭晓,获得本次演讲比赛三等奖的是:
**班的<**>
**班的<**>
下面请
(领导)为获得三等奖的同学颁奖;
男:获得本次演讲比赛二等奖的是:
**班的<**>
**班的<**>
**班的<**>
**班的<**>
下面请
(领导)为获得二等奖的同学颁奖;
女:获得本次演讲比赛一等奖的是:
**班的<**>
**班的<**>
下面请
(领导)为获得一等奖的同学颁奖。
**班的<**>
**班的<**>
男:让我们再一次以热烈的掌声,向获得此次演讲比赛一、二、三等奖的同学们表示祝贺!
女:精彩的演讲,有力的号召,为了共同的目标--弘扬雷锋精神。
男:我们由衷地希望能通过自身的努力,让雷锋精神经久不衰,将学习雷锋进行到底。
女:驿路梨花处处开,
男:雷锋精神代代传。
合:我们坚信,雷锋精神这朵中华民族亮丽的道德奇葩,必将在我们的精心呵护下,结出精神文明的累累硕果。
女:[文明美德伴我成长"演讲比赛到此结束
男:谢谢大家!
校园演讲比赛主持词(三)
a:你,不缺乏感动
b:冬雪,夏花,和春天里萌动的柳意
a:你,不缺乏赞美
b:风雨,日月,还有闪电甘霖之后的虹霓
合:我的母校,我视若手足的同窗
a:这里,有我沉默的心弦
b:这里,有我纷飞的思绪
a:这里有我的诗,我的笑,我的原实的轻扬的感触。
b:这里有我的歌,我的乐,我的厚实的沉甸的收获。
a:爱你,所以满心感恩,为你的雨露,为你的光明
b:爱你,所以满怀诗情,为你的胸怀,为你的笑意
a:感恩的尽头,正是诗的初页
b:感恩的表白,正是歌的飞跃
a:春天的诗行且让它在冬风中芳菲!
b:春天的文页且让它在冬风中飘曳!
合:让我们用真挚的情感爱我校园
让我们用真挚的行动爱我们的家
--学校"爱我校园,爱我家"主题演讲比赛现在开始!
a:母校,你致密我的情感,你醇原我的感动
b:你播下幸福与爱的渴望,在年轻的天空中放飞梦的鸿雁
a:我虽是过客,但血管里有你的呼吸,心跳里有你的步履
b:我虽是鸿雁,但羽翎间有你的气息,翼翅下有你的嘱托
a:时
间的倒影也许会抹去你对我的记忆
b:但与你共渡的岁月,将一次次加深那心底最
深的镶刻
a:爱你,有时并不需要言语,文明的行为,是最好的诠释
b:爱你,有时并不需要表达,优异的成绩,是最好的慰籍
a:是这爱成为生活的原素
b:是这爱成为学习的旋律
a:你,将恒久地为我们点亮教室里通明的灯火
b:你,将亘古地为我们升起那信仰的大旗
a:有你的支撑,我们才觉得生活的更加踏实
b:有你的扶爱,我们才觉得腾飞的更加有力
合:让我们把爱洒向校园
让她更加青春美丽!
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