明白,形容词

导读：　明白,形容词(共8篇)人到中年才会明白的六个词语人到中年才会明白的六个词语 (2013-06-17 20:33:32)转载▼标签： 分类： 自我管理转载原文地址：人到中年才会明白的六个词语作者：晨曦微露人到中年，经历了风雨，也见过了彩虹；经受了痛苦，也得到了欢乐；经历了挫折，也见证了成功。风风雨雨走过多少年，明白了...

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人到中年才会明白的六个词语
明白,形容词 第一篇

人到中年才会明白的六个词语 (2013-06-17 20:33:32)

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原文地址：人到中年才会明白的六个词语作者：晨曦微露

人到中年，经历了风雨，也见过了彩虹；经受了痛苦，也得到了欢乐；经历了挫折，也见证了成功。

风风雨雨走过多少年，明白了平平淡淡才是真的道理。不埋怨生活给与太多的曲折与磨难，不欣喜得到的掌声与美言，不自卑，不狂傲，从从容容，脚踏实地，微笑着对待生活中的每一天。 微笑像清醇香甜的美酒，越喝生活越醇厚，微笑像优雅缠绵的诗篇，越读生活越浪漫。不忧郁、不怨叹，坦坦然然，潇潇洒洒，微笑着对待发生在身边的每一件事情。微笑如春风般清新，如阳光般温暖。微笑是快乐，微笑是健康，微笑是成功，只有微笑着生活，生活的道路才会五彩斑斓，才不会给自己的人生留下遗憾。微笑是一种心理的放松与坦然，是一种自尊、自爱、自信的表示；微笑是人们最动人的表情，是生活中美好而无声的语言，只有微笑着生活，心情才会轻松和愉悦。只有微笑着生活，人与人之间才会架起友谊之桥、才会有默契，生活才有融洽和温暖。 宽容

在经意不经意之间，在有意和无意之时，在对人或对事的时候总会有一些伤害，也许会伤害到别人，也许会遭到别人的伤害，也许生活中会有很多的不如意，这就需要有一颗宽容之心。宽容

是人生的自我感悟，是心灵的自身修养，宽容是最高尚的美德，宽容需要一颗博大无私的心。

人生在世，孰能无过，学会宽容就多一份友谊、多一份理解、多一份感动，学会宽容就少一些烦恼、少一些忧愁、少一些愤怒。宽容会使人豁然开朗，宽容会使生活和谐圆满。宽容并不是无能与懦弱，是人卓识、心胸和人格力量的体现；学会宽容就能善待别人、善待自己，善待生命。

与人为善就是于己为善，学会宽容就是多一份蓝天，生活就会幸福、就会美满；学会宽容，人生的道路会越走越宽、越走越远。

无愧

仰不愧于天，俯不怍于地，人生在世虽不可顶天立地，但也要无愧于天、无愧于地，无愧于父母妻子和儿女；无愧于同事、无愧于朋友，无愧于工作中的点点与滴滴。

“不做亏心事，半夜敲门心不惊”，只要做到问心无愧，就不会提心吊胆过日子，就不会失眠，就会睡一个安稳觉。无愧要做到人正、身正、心正，要修心和养性，不为外物所迷惑，处事以真，待人以诚，不欺诈、不骄横、不霸道，公正于心，不欺暗室，慎重为人。人生在世，岁月匆匆，只要做到问心无愧、无怨无悔，心底才会明亮，处事才能潇洒自如，只有做到问心无愧，心底才会洁净，腰杆才能硬朗。

问人无愧、问己无愧、问心无愧，只有做到问心无愧，做人

才能不卑躬屈膝，不阿谀奉承，堂堂正正、坦坦然然，潇洒生活在天地之间。

自信

自信就是自己相信自己，自己信任自己。如果自己都不能相信自己，别人又怎么会相信自己呢？自信是成功的钥匙，自信是成功的源泉，自信是成功的动力，自信是乐观向上的精神。自信是心态的核心，自信是相信自己成功与成才心理的重要素质，是对自身能力的科学估价和评判。

树立了自信才能使自己做出正确判断，才会有一往无前的勇气，才能往成功的路上迈出坚定的步伐。缺乏自信，心理上就会产生的自我鄙视、自我消极、自我畏缩。因此，自信是人生道路上的关键。每个人都要增强自身的自信心，受到挫折不气馁，遭到失败不灰心，得到顺利不自负，这样才能适应社会，适应环境、适应家庭，实现自身的自我价值。

自信不是自负，不是傲慢，是重要的精神支柱，是行为的自我动力，是激励自我克服困难达到目标的能源。无自信做事将会一事无成，将会被社会遗弃，有自信做事将会事半功倍，在工作、生活中成为强者。在社会上将会满面春风。信任自己，相信自己的能力，克服前进到路上的困难和坎坷，努力实现自己的追求与梦想。

洒脱

洒脱就是干自己喜欢的事，走自己喜欢的路，做自己喜欢做

的人，放飞自己的心灵，让心底无拘无束、自由自在遨游在这短暂的生命世界里。坦然面对人生，淡泊追求人生，在宁静中发现自我。

看风轻云淡，荣辱不惊，不为物喜，不为己悲，潇洒自如，不拘小节，过好生命中的每一天。生活不能凭空想象，不如意者十有八九，如意者只有一二，人生百味，何必怨叹，该来的只管来，该去的也会去，不必斤斤计较，不必患得患失，潇潇洒洒，自自然然，把一切都看淡，让一切皆随缘。不要刻意追求什么，不要刻意改变什么，自己永远是自己，不要给自己找无谓的麻烦，不要给自己揽无谓的责任，做事不要太执着，更不能太认真，放松身心，放松自己，不要让自己太累，活出自己的精彩，活出自己的人生。

人生于世，坎坷依旧，因此，要拥有一副乐观豁达的心境，不抱怨，不逃避，该吃就吃，该喝就喝，该哭就哭，该乐就乐，人生难得几回醉，以诚挚的态度对待自己的人生、对待自己的命运，胸怀宽广，笑对人生，不掩饰，不逃避，豪放不羁，坦然走自己的人生之路，洒脱活出自己。

浪漫

浪漫不是刻意追求所能得到的，浪漫是一种美好的心境，一种美好的形象。对自然，对人，对事物深深地喜欢、用心爱着的时候，浪漫就会走到你的身边。浪漫是心灵的感悟，是心情的放松。

看日出，看日落，那山、那水、那自然，一切都是那么美好；听听雨声，看看雪落，听听鸟语，闻闻花香，到处充满诗情画意，生活就是一首首美妙的歌谣。

不要以为自己有多老，和爱人牵牵手，来一个吻，来一个拥抱，山上走走，雨中跑跑，堆个雪人，放放鞭炮，浪漫的话语不要多，就在那一个眼神、一个动作，生活中有些浪漫，心就不会老。不要以为自己有多老，偶尔和爱人看场电影、进进歌厅、跳支舞吧，多些浪漫，多些生活的情调，心就会年轻，生活就会美妙。

生活在浪漫中才会体现出优美的旋律，生活在浪漫中才会呈现出五色的光彩，人生才会多些生机，生命才能得以升华。 善待

“日出东海落西山，愁也一天喜也一天；遇事不钻牛角尖，人也舒坦心也舒坦。”学会安慰自己，学会善待自己，生活才会坦然和美丽。善待自己，就是对生命的完美追求，善待自己，就是要把自己生活的每一天谱成美妙的音乐旋律。

日月如梭，生命弹指即过，为什么不能对自己多一些珍惜、多一些关爱？自从人们来到这个世界上，能享受几天的快乐日子，多得是崎岖和坎坷，为什么还要给自己过多的苦，过多的痛，为什么不能呵护自己、善待自己呢？善待自己就是善待生命。没有人给你祝福，就要学会自己祝福自己，没有人给你微笑，就要学会自己给自己微笑，做不成大树，就做一棵小草吧，顽强并快乐

一些常见但未必能明白准确含义的词语
明白,形容词 第二篇

1、 乌托邦：

源出希腊文ou（无）和topos（处所），意即“乌有之乡”。1516年，英国空想社会主义者莫尔在其《乌托邦》一书中，描述了一个他所憧憬的美好社会，即乌托邦。那里一切生产资料均归全民所有，生活用品则按需分配；人人都从事生产劳动，并有充足的时间供科学研究和娱乐；那里没有酒店妓院，也没有堕落和罪恶„„。故此词喻指根本无法实现的理想或空想的美好社会。

2. 柏拉图式恋爱：

柏拉图是古希腊著名的唯心主义哲学家，苏格拉底的弟子，亚里士多德的老师。他在对话体著作《会饮篇》中，阐述了自己对爱情的看法：爱神是人与神之间的中介，他用神秘的激情控制着世界，使人以一种不可遏止的欲望去追求永恒的美。这个追求是一个逐渐上升的认识过程。爱的最低级的形式是热恋中的情人“专注于对方美的形体”，渴望与对方肉体的结合，爱的较高形式则是从沉湎于美的形体升华到爱恋形体所表现出来的美，爱的最高形式是沉思的美，即不带感性形体的美。他由此提出了将真、善、美合为最高理想的看法。后来，人们把男女之间那种与性无涉的、理想化的相互爱慕情谊，称为柏拉图式恋爱，现代语也叫精神恋爱。

3.犹大的亲吻：

犹大是《圣经》中耶稣基督的亲信子弟12门徒之一。耶稣传布新道虽然受到了百姓的拥护，却引起犹太教长老司祭们的仇恨。他们用30个银币收买了犹大，要他帮助辨认出耶稣。他们到客马尼园抓耶稣时，犹大假装请安，拥抱和亲吻耶稣。耶稣随即被捕，后被钉死在十字架上。人们用犹大的亲吻比喻可耻的叛卖行为

4.海妖之歌：

出自希腊神话。传说在一个岛上住着一些以美妙歌声迷人害人的海妖，名叫塞壬。后奥德赛路经该岛，事先得到瑟西女仙的警告，用蜡封住同伴们的耳朵，又把自己绑在桅杆上，同伴们奋力划桨，终于战胜了迷人的歌声。比喻那种骗人的甜言蜜语。

5.苹果之争：出自希腊神话。密尔弥多涅斯人的国王珀琉斯和女神西蒂斯邀请众神参加婚礼，惟独忘了争吵之神厄里斯。厄里斯寻衅将一个金苹果扔在宴席中，说是要送给最美丽的女神。天后赫拉、智慧女神雅典娜和爱神阿芙罗狄蒂都争相要这个金苹果，最后苹果判给了阿芙罗狄蒂。并由此引发了特洛伊战争。比喻祸端。或指挑动是非、播弄不合。

6.阿基里斯之踵：

希腊神话英雄阿基里斯唯一能被刺伤的地方。他出生后，母亲海洋女神西蒂斯握着他的脚跟在冥河里浸泡，因此他全身除脚踵外其他地方刀枪不入。比喻易受伤害的地方或致命弱点。

7.忘忧果：

出自荷马史诗《奥德赛》。奥德赛的船队返乡途中，船被风雨吹到一处海边。同伴们吃了当地特产忘忧果之后，竟然忘记家乡和亲人，忘记自己上岸的目的，也忘记回船上去。后比喻身居异乡，乐不思归。

8.月桂：

出自希腊神话。阿波罗爱上了女妖达乎涅，但达乎涅拒绝了他的追求。有一次阿波罗遇见达乎涅，达乎涅立即跑到河边，向他父亲河神呼救，她父亲便将她变成了一棵月桂树。阿波罗抚摩着月桂说：“你既然不能做我的妻子，你至少也得做我的树。月桂树啊，我的头发上、竖琴上、箭囊上要永远缠着你的树枝，我要让罗马大将在凯旋的欢呼中头上戴着你的花冠，你的枝叶永远接受光荣吧。”后来人们遂用月桂树枝编成的花冠赠给优秀的诗人。月桂、桂冠也被用来做胜利和光荣的象征。

9. 洗礼：

出自《圣经》。人类的始祖亚当和夏娃因听了神蛇的话偷吃禁果犯下了罪，这个罪过从此代代

相传，叫做“原罪”；各人违背上帝旨意也会犯罪，称为“本罪”。所以，凡笃信上帝的人，必须经过洗礼，洗刷原罪和本罪。洗礼时，主洗者口诵经文，受洗者注水额上或头上，也有全身浸入水中的，故洗礼也称“浸洗”。后比喻经受某种锻炼或考验。

10.卡夫卡式的变形：

卡夫卡是奥地利作家，他写过一部小说《变形记》。书中主人公格里高尔。萨姆沙是一家公司的推销员。他忠于职守，循规蹈矩，成年累月为推销商品劳碌奔波。一天早晨醒来，他突然发现自己变成了一只“大甲虫”，内心十分恐惧和痛苦，父母对他的变化十分悲伤，妹妹开始同情他。他逐渐失去了人的习性，“虫性”不断加重，他失去了工作，父亲恨他不死，母亲、妹妹也由哀怜转而生厌，邻居耻与为邻。他最后在孤独中死去。此语比喻一个人突遭不幸，成了别人的累赘时，他与周围人的关系也会变化，这种变化撕掉了人与人之间温情脉脉的面纱，暴露出赤裸裸的利害关系。

11.跨掉的一代：

原系20世纪五六十年代流行于美国的一种文学流派。该派均为青年作家，他们以虚无主义态度否定一切，要求摆脱一切传统束缚，拒绝承当任何社会和家庭义务，追求所谓“绝对自由”的生活：吸毒、酗酒、偷窃、同性恋等。在艺术上则主张抛弃传统手法，提倡随意发挥。其作品形式上大多支离破碎，内容上消极颓废，但在一定程度上反映了对美国社会的反叛。后指对现实不满而又无所作为、甚至沾有恶习的颓废青年人。

12.华尔街的“民意”：

华尔街是美国纽约的一条街。17世纪时，这里就是贸易中心和贩卖黑奴的市场，二战后，这里成了美国重要的金融中心。华尔街便是美国垄断资本的代名词，华尔街的“民意”即指美国垄断资本家的意愿。

13.A字第一号：

A是英语的第一个字母，因而常用来表示“第一”的意思。最早出现在英国著名的劳埃德海运保险社的船只登记簿上。凡属最好的船只，都用“A1”在登记簿上作登记；而已沉没的船只则登记在一个黑色封皮的簿子上。后来，人们就把最好的或一流水平的称为“A字第一号”，而把记载不祥消息或为进行某种迫害而开列的名单叫做“黑名单”。

14.欧?亨利手法：

欧?亨利是美国20世纪初短篇小说家。他主要写幽默小说，其作品常以“含泪的微笑”抚慰那些小人物在残酷的社会现实的打击的心灵创伤。他善用夸张、嘲讽、双关语等，并尤擅于安排故事结尾，笔锋一转，让主人公命运发生一百八十度的变化，使读者瞠目结舌，却又深信不疑。后泛指这种在结尾处峰回路转、柳暗化明的突变手法。

15.蒙娜丽莎的微笑：

《蒙娜丽莎》是意大利达?芬奇的作品。完成于1506年，画中的蒙娜丽莎相传原是佛罗伦萨有名的美女，她性情矜持，郁郁寡欢。为了使蒙娜丽莎发自心扉的微笑，达?芬奇请乐队演奏美人家乡的作品，才使他嫣然一笑。而这一微笑的含义就成为几百年艺术史上的不解之迷。常比喻青年女子迷人的微笑，或转义为神秘的微笑。

16.极乐世界：

原为印度佛教名词。又译“安乐国”、“安养国”、“佛国”、“净国”、“净土”等，俗称“西天”。极乐世界是“无有众苦，但受诸乐”的地界。比喻最快乐的地方或虚无飘渺的地方。

17.护城神像：

古希腊作为城市保卫者的武装神祗的雕像。当时的人认为，只要护城神像还在，敌人就攻不破。被雕成的神像主要有太阳神阿波罗、爱与美之神阿芙罗狄蒂和智慧女神雅典娜。后转义为有力的保障和支柱。

18.骑士精神：

骑士原是中世纪时欧洲封建贵族中等级最低、人数最多的一个阶层。他们通过服骑兵兵役获得国王或大领主的采邑。因当时欧洲各国封建割据，领主们为保存并扩张势力，就得依靠骑射搏击的武功。因此无论国君还是爵爷，实际上都是骑士，这使得骑士的地位大大提高了。由于当时社会崇尚武艺，因而骑士很受人仰慕。骑士周身披着钢甲，头上戴着有蒙面罩的兜帽，腰间插着十字柄的直剑，手执长矛和盾牌，骑膘悍的高头大马，威风凛凛。他们经常比武打斗，与上流社会的妇女谈情说爱。成为当时文学创作的重要题材，出现了历久不衰的“骑士传奇文学”。后来，欧洲人常把崇尚武艺、扶弱抑强、尊重女性、忠贞爱情、捍卫荣誉的品质称为“骑士精神”。另，18世纪意大利有些贵族青年效仿中世纪骑士的做法，甘愿为一些名门贵妇服役，人们嘲讽的称这些贵族青年为“侍从骑士”。由此，此语成了为贵妇人效劳并向她们献殷勤的青年男子同义语。

19.禁果：

《旧约?创世纪》：亚当和夏娃住在伊甸园中，上帝允许他们食用园中的果子，惟有一棵“知善恶树”上的果子禁止吃。但狡猾的蛇引诱他们吃了禁果。结果心明眼亮，知善恶，辨真假，羞耻之情油然而生，被上帝逐出伊甸园。蛇也受到惩罚：终生用肉躯爬行。比喻因被禁止而更想得到的东西。

20. 涅槃：

旧译“泥洹”，意译“灭度”。或称“般涅槃”，意译“入灭”、“圆寂”。佛教全部修习所要达到的最高理想。一般指通过修持断灭“生死”轮回而后获得的一种精神境界。佛教认为，信佛的人，经过长期“修道”，即能“寂（熄）灭”一切烦恼和“圆满”一切“清净功德”。这种境界，名为“涅槃”。在佛教史籍中，通常也作为死亡的代称。后来，人们在写文章时就把“涅槃”作为“死亡”的代称来使用。

21.沙龙：

“沙龙”是法语的译音，它原为意大利语，17世纪传入法国，最初为卢浮宫画廊的名称。后来指法国上层人物住宅中的豪华会客厅。当时，巴黎的名人（多半是名媛贵妇）常把客厅变成著名的社会交际场所。进出这里的人，多为小说家、诗人、画家、戏剧家、哲学家、音乐家和评论家等，他们志趣相同，欢聚一堂，或作诗绘画，或欣赏典雅的音乐，或就各种感兴趣的问题促膝长谈，无拘无束，各抒高见。后来，人们就把这种形式的聚会称为“沙龙”。正宗的“沙龙”有以下特点：要定期举行；时间要在晚上；人数不能太多。现在，人们在写文章时就常借“沙龙”一词来表述某项活动，如“文学沙龙”、“音乐沙龙”等。

22.圆桌会议：

出自英国古代英雄亚瑟王和他的圆桌骑士的传说。圆桌无首席末席之分，象征围桌而坐的骑士处于平等的地位。在圆桌旁举行的会议称为“圆桌会议”。表示参加谈判的各方一律平等。

1.敲吧，门终究会开的：《新约?路加福音》：耶酥曾对门徒说：“你们祈求，就给你们：寻找，就寻得见；叩门，就给你们开门。因为凡祈求的就得着，寻找的就寻见。”意即只要孜孜以求，定能如愿以偿。

23.种风者收获风暴：《旧约?何西阿书》：以色列先知何西阿看到国内的民众崇拜牛犊，而放弃了对上帝耶和华的信念，就指责他们，说他们必将自食其果。他们所种的是风，所收获的将是风暴。比喻作恶者必将自食其果。

24.骨中之骨，肉中之肉：

出自《圣经》。上帝在亚当身上取下一根肋骨造了女人夏娃，并让两人结为夫妻。亚当说：“这是我的骨中之骨，肉中之肉，可以称她为妻，因为她是从夫身上取下来的。因此男人要和妻结合，夫妻成为一体。”后喻指骨肉相连的关系，也比喻耗费了自己很多心血和精力所获得的成果和最心爱的东西。

25.尘土之身：

出自《圣经》。亚当、夏娃偷吃了知善恶树的果子，触怒了上帝，被赶出伊甸园。上帝诅咒：人必须遭受土地的折磨。人要从田里收获果实充饥，而田里将长满荆棘和蒺藜，人必须终身劳作，地里才会长出庄稼养活人类，直到归了土；人从泥土而来，本是尘土，死后仍归于尘土。故后常称人为尘土之身。

26.认识自己：

出自希腊神话。奥维德的《爱经》里有这样的话：“阿波罗说：”快把你的弟子领到我的殿里来罢，他们可以在那儿念那全世界闻名的铭文：凡人，认识你自己。‘“古希腊人认为”认识自己“才能富于智慧，得福免祸。

27.喝了忘川的水：

忘川是希腊神话中阴间的一条河流。人死后亡灵堕入阴间，只要喝了这河里的水，就会忘记过去的一切，故称为忘川。比喻遗忘了不该遗忘的事情。

28.家可爱，家最好：

出自《伊索寓言》。宙斯结婚，邀请动物都来参加。惟独乌龟未来。宙斯问他为何不来赴宴。乌龟说：“家可爱，家最好。”宙斯很生气，就罚他驮着自己的家行走。指许多人宁愿在家简朴度日，也不愿做客过豪华的生活。

29.进来的人们，把一切希望抛弃吧：

出自意大利诗人但丁《神曲。地狱篇》。诗人描绘了地狱门口的凄惨情景。地狱的门上写着：“你们走进这里的，把一切希望抛在后面吧！”后比喻绝望无助的境地。

30.吃不到的葡萄总是酸的：

出自《克雷洛夫寓言》。狐狸看到了成熟的葡萄，眼睛和牙齿都发亮了，可惜吃不到，只好愤愤地说：“算了，虽然看上去挺好的，实际上都没有成熟！没有一颗不是酸的。”讽刺某人得不到某种好东西，就反过来说这东西不好，以求心理平衡。

31.回到破旧的木盆旁边：

出自普希金的童话诗《渔夫和金鱼的故事》。渔夫网到一条会说话的金鱼，他把金鱼放回大海，金鱼许下有求必应的诺言。渔夫的老婆便逼迫丈夫不断向金鱼索取，直至要金鱼做自己的侍从，金鱼忍无可忍，终于收回给予老太婆的一切东西，是她又回到原来的破木盆旁边。意义与“竹篮打水一场空”相似。

32.哪里好，哪里就是祖国：

出自古希腊作家阿里斯托芬的喜剧《财神》。比喻唯利是图、甚至不惜背弃祖国者。也形容毫无原则的人。

33.武装到牙齿：

从前，南美沿海地区，特别是北海岸地区海盗横行。这些海盗凶狠异常，除了两手持武器外，嘴上还咬着一把刀。由此有了这个典故。后形容全副武装的人或武装到极限的国家。

34.顺着葡萄藤来的消息：

1844年5月24日，美国的塞缪尔。莫尔斯发明了电报，许多公司开始架设电线，但限于科学水平，电线总是拉得弯弯曲曲，有人开玩笑说像葡萄藤于是产生该语。比喻小道消息，引申为从各种非正规途径传出的秘密消息。

35.约伯：

《旧约?约伯记》：约伯是一个敬畏上帝的富人。魔鬼撒旦不相信他对上帝的虔诚，便怂恿上帝允许他考验约伯，上帝默许后，他多次降祸于约伯。面对灾难，约伯伏地跪拜上帝，说：“我赤身而来，当赤身而去；上帝的赐予，当由上帝取回，上帝英名永存。”于是，上帝使他从苦境中转回，并赐给他加倍的恩惠。后用他的名字喻指最有忍耐力的人。约伯的妻子因不堪苦难，曾劝说约伯放弃信仰。后世便以“约伯的妻子”比喻目光短浅的愚顽的妇人。

36. 缪斯：

“缪斯”是希腊神话中的九位文艺和科学女神的通称。她们均为主神和记忆女神之女，都在奥林匹斯山的庇厄里亚出生和居住。她们以音乐和诗歌之神阿波罗为首领，分别掌管着历史、悲剧、喜剧、抒情诗、舞蹈、史诗、爱情诗、颂歌和天文。因为她们常去的帕耳那索斯山下有卡斯他利阿神泉，所以古希腊的诗人、歌手都向缪斯呼告，祈求灵感。后来，人们在写文章时就常用“缪斯”来比喻文学、写作和灵感等。

37.皮格马利翁：

皮格马利翁是希腊神话中的塞浦路斯国王。他憎恨女性，决定永不结婚。他用神奇的技艺雕刻了一座美丽的象牙女像，并爱上了她。他像对待自己的妻子那样抚爱她，装扮她，并向神乞求让她成为自己的妻子。爱神阿芙洛狄忒被他打动，赐予雕像生命，并让他们结为夫妻。皮格马利翁效应：后来被用在教育心理学上，也称期待效应罗森塔尔效应：比喻教师对学生的期待不同，对他们施加的方法不同，学生受到的影响也不一样。

38.俄底浦斯：

希腊神话中英雄忒拜王拉伊俄斯和王后伊俄斯特的儿子。神谕说：“国王的儿子将要杀父娶母。”所以孩子一出生就被扔到山上，但被救活，并长大了。一次，他失手打死一个老人，这正是他的生父。后来，他来到忒拜，为当地人除去人面狮身怪兽，被拥戴为忒拜王，并娶了前王的妻子——正是他的生母。注定的命运还是实现了。母亲悲愤自杀，他也弄瞎了双眼，最后死在雅典附近复仇女神的圣林里。

39.安泰：

“安泰”是希腊神话中的巨人和英雄，是海神波塞冬和地神盖娅的儿子。他的力量来源于大地母亲，只要身不离地，就力量无穷，所向无敌；但如果身体离开了大地母亲，就要失去生存能力。后来，安泰被希腊神话中最伟大的英雄赫拉克勒斯举在空中击毙了。因为安泰是个离开大地母亲就失去力量的巨人，所以，后来人们在写文章时就常用“安泰”来比喻作家、诗人以及革命政党不能脱离人民群众。

40.西西弗斯：

西西弗受到众神的惩罚，众神让他永不停息地推着一块沉重的巨石上山。当西西弗斯将巨石推至山顶时，石头便会不可阻挡地滚下山去。西西弗斯便这样周而复始地推石头上山。

41.美狄亚：希腊神话中科尔喀斯国王的女儿，她帮助伊阿宋取得了金羊毛。当她跟随伊阿宋从亚尔古船上逃走时，看见父亲追来，她便把兄弟的身体砍成碎块，抛入海中。她父亲忙于收尸，没有追上他们。几年后，伊阿宋变了心，娶了新妻。她叫儿子将一件遍染磷火性毒药的新衣送给伊阿宋的新妻，新妻着衣，即被烧死。美狄亚亲手杀死了自己两个孩子，带着他们的尸体到了雅典。雅典国王给了她一个避难所。喻指阴险、毒辣的女人。

42.堂?吉珂德：

西班牙作家同名小说的主人公。他是一个上了年纪、瘦弱可笑的乡村小贵族，因看骑士小说入迷，便也想做个骑士，干一番惊天动地的事业。结果做出一系列荒唐的事情。比喻那些脱离实际，耽于幻想，因而做出错误判断、一味蛮干，荒唐可笑的人。这种人的做法成为“堂。吉珂德式的行为”。

43.当代阿巴贡：

阿巴贡是莫里哀喜剧《吝啬鬼》（又名《悭吝人》）中的主人公。他生性多疑，视钱如命，就连赠你一个早安也舍不得说，而说借你一个早安。阿巴贡是世界文学中一个著名的典型形象，与葛朗台（巴尔扎克《欧也妮。葛朗台》）、夏洛克（莎士比亚《威尼斯商人》）、乞乞科夫（果戈里《死魂灵》）三个形象合称“四大吝啬鬼”。

44.哈姆雷特的悲剧：

哈姆雷特是莎士比亚同名悲剧中的主人公。他父王被其弟弟毒死。为了复仇，他以装疯为掩护。但由于过于审慎，一再延宕，最后落得玉石俱焚的结局。比喻遇事犹豫不决、疑虑重重、

你知道the+形容词的用法吗
明白,形容词 第三篇

你知道“the＋形容词”的用法吗

请看：

a. The wounded ________ to the hospital.

b. The beautiful ________ for ever.

A. was，lives B. were，live C. was，live

1. 表示性质或特征相同的人，具有复数意义：

The rich are not always happier than the poor. 富人并不一定总比穷人幸福。

类例：

the deaf 聋人 the dead 死者 the blind 盲人

the young 年轻人 the weak 弱者 the old 老人

the strong 强者 the sick 病人 the wounded 伤员 the killed 被杀者 the injured 受伤者 the living 活着的人 the unemployed 失业者 the oppressed 被压迫者 the oppressing 压迫者

2. 指抽象概念，表示单数意义：

The true always triumphs. 真理永远获胜。

类例：

the good 善良 the right 正义 the true 真实

the bad 坏事 the humorous 幽默感 等

有时可能根据其含义的不同，用法也会有所变化。如the good 既可表示抽象意义(=what is good)，具有单数意义，也可表示人的类别(=those who are good)，具有复数意义。

又如以下两例中的the old：

The old are respected in our country. 在我国老年人受到尊重。 The new is sure to replace the old. 新的东西肯定会代替旧的东西。 D. were，lives 此题应选D，主要考查“the＋形容词”结构。用法注意：

形容人的形容词
明白,形容词 第四篇

A Useful Glossary for Personal Characters（个人品质有用词汇）

able 有才干的，能干的

active 主动的，活跃的

adaptable 适应性强的

adroit 灵巧的，机敏的【明白,形容词】

aggressive 有进取心的

alert 机灵的

ambitious 有雄心壮志的

amiable 和蔼可亲的

amicable 友好的

analytical 善于分析的

apprehensive 有理解力的

aspiring 有志气的，有抱负的

audacious 大胆的，有冒险精神的

capable 有能力的，有才能的

careful 办理仔细的

candid 正直的

charitable 宽厚的

competent能胜任的

confident 有信心的

conscientious 认真的，自觉的

considerate 体贴的

constructive 建设性的

contemplative 好沉思的

cooperative 有合作精神的

creative 富创造力的

dashing 有一股子冲动劲的，有拼搏精神的

dedicated 有奉献精神的

devoted 有献身精神的

dependable 可靠的

diplomatic 老练的，有策略的

disciplined 守纪律的

discreet （在行动、说话等方面）谨慎的

dutiful 尽职的

dynamic 精悍的

earnest 认真的

well-educated 受过良好教育的

efficient 有效率的

energetic 精力充沛的

enthusiastic 热情的

expressivity 善于表达

faithful 守信的，忠诚的

forceful （性格）坚强的

frank直率的，真诚的

friendly 友好的

frugal 俭朴的

generous 宽宏大量

genteel有教养的

gentle 有礼貌的

hard-working 勤劳的

hearty 精神饱满的

honest 诚实的

hospitable 殷勤的 humble 恭顺的 humorous 有幽默

impartial 公正的

independent 有主见的

industrious 勤奋的

ingenious 有独创性的

initiative 首创精神

have an inquiring mind爱动脑筋 intellective 有智力的

intelligent 理解力强的

inventive有发明才能，有创造力的 just 正直的

kind-hearted 好心的

knowledgeable 有见识的

learned 精通某门学问的

liberal 心胸宽大的

logical 条理分明的

loyal 忠心耿耿的

methodical 有方法的

modest 谦虚的

motivated 目的明确的

objective 客观的

open-minded 虚心的

orderly 守纪律的

original 有独创性的

painstaking 辛勤的，苦干的，刻苦的 practical 实际的

precise 一丝不苟的

persevering 不屈不挠的

punctual 严守时刻的

purposeful 意志坚强的

qualified 合格的

rational 有理性的

realistic 实事求是的

reasonable 讲道理的 reliable 可信赖的 responsible 负责的 self-conscious 自觉的 selfless 无私的

sensible 明白事理的 sincere 真诚的

smart 精明的

spirited 生气勃勃的 sporting 光明正大的 steady 踏实的

straightforward 老实的 strict 严格的

systematic 有系统的 strong-willed 意志坚强的 sweet-tempered 性情温和的 temperate 稳健的 tireless 孜孜不倦的

英语语法【形容词】
明白,形容词 第五篇

英语语法——形容词与副词

来源：刘伟业专辑

形容词

1.1 什么是形容词

形容词(adjective)是修饰名词表示名词属性的词，常放在它所修饰的名词之前。如： a lovely baby一个可爱的婴儿

the beautiful picture那幅美丽的图画

modern history现代历史

1.2 形容词的用法

形容词在句中可用作：

1)定语

He is a good boy.他是个好孩子。

The Chinese Communist Party is a great party.中国共产党是伟大的党。【明白,形容词】

2)表语

The film is both moving and instructive.这部电影很感动人，而且富有教育意义。

I am very glad to see you.见到你很高兴。

3)宾语补足语 和宾语一起构成复合宾语。如：

Have you got everything ready for the journey? 你行装都准备好了吗?

We keep our rooms clean and tidy.我们经常保持房间的整洁。

4)相当于名词 某些形容词前用定冠词the，变成名词化的形容词，可在句中作主语、宾语等。如：

The young are active.青年人积极好动。(the young作主语)

The blind can learn to read with their fingertips. 盲人能够用指尖学习阅读书籍。(the blind作主语)

He has a keen sense of the new.他对新鲜事物有敏锐的感觉。(the new作宾语)

[注一] 上述三例中的the young = the young people，the blind the Blind people，the new the new things.

[注二]在The sun rose red(旭日升起)中的形容词red和Don't marry young(不要早婚)中的形容词young都是主语补足语。

1.3 形容词的位置

形容词常放在它所修饰的名词之前。关于形容词有时可以后置的问题(见16.18)，但如有一个以上的形容词修饰名词，这些形容词的顺序则由它们和被修饰名词的关系的密切程度来决定。一般说来，关系最密切的最*近被修饰的名词，关系较疏远的离被修饰的名词也较远。如：

a large wild plant一株很大的野生植物

a simple musical instrument一种简单的乐器

a small fierce dark brown animal一种小而凶的深褐色动物(注意dark修饰brown)

以上例子中的形容词之间并非并列关系，如第一例中的1arge与wild并非并列，而1arge所修饰的是wild plant。如表并列关系，形容词之间须用逗号或and。如：

a strong, swift horse一匹又壮又快的马

many happy and healthy children很多幸福而健康的儿童

a short and militant article一篇简短有力的文章(militant一词较长，放在short之后，这也是英语里安排形容词位置的一种方法。)

形容词的比较等级及其形式

英语形容词比较等级(degrees of comparison)一般有两个：即比较级(comparative degree)和最高级 (superlative degree)。不用比较等级的形容词通常称为原级(positive degree)。形容词的比较级形式是："形容词 + 后缀 -er "或"单词 more + 形容词"。它的最高级形式是："形容词 + 后缀 -est "或"单词 most + 形容词。

[注一] 形容词比较等级所加的-er和-est，自成一个音节，分别读作[E]和[ist]o 如： 原级 比较级 最高级

tall [tC:l] taller[5tC:lE] tallest[5tC:list]

happy [5hApi] happier[5hApiE] happiest[5hApiist]

thin [Win] thinner [5WinE] thinnest [5Winist]

fine [fain] finer [5fainE] finest [5fainist]

[注二] 如果形容词原级的词末为不发音的字母r，加-er和-est时，r要发[r]音。如： near [niE] nearer [5niErE] nearest[5niErist]

clear [kliE] clearer[5kliErE] clearest [5kiErist]

如果形容词原级词末的发音为[N]，在加-er和-est时，[N]音后得加一个[g]音。如： strong [strCN] stronger [5strCNgE] strongest [5strCNgist]

long [lCN] longer [5lCNgE] longest [5lCNgist]

[注三] 有些形容词一般没有比较等级。如：

right, wrong，woolen，wooden.

不规则变化

原级 比较级 最高级

good好

we11好，健康的 better best

bad 坏，差 worse worst

many 多 more most

much 多

little 小，少 1ess 1east

far 远 farther，further farthest，furthest

形容词前如加1ess和least，则表示"较不"和"最不"。如：

interesting有趣 difficult 难

less interesting 较无趣 less difficult 较不难

least interesting 最无趣 leas difficult最不难

1.4 形容词比较级的用法

比较级用于二者的比较，其结构是：含有形容词比较级的主句+从属连词 than 引导的从句（从句中常省去意义上和主句相同的部分）。如：

Li is older than Zhou. 李比周年纪大。(从句中省去了is old)

There are more children in this nursey than in that one.这个托儿所的孩子比那个托儿所多。(从句中省去了 there are children)

After two years' physical training，she is healthier and stronger.

经过两年的体力锻炼，她(比以前)健康强壮多了。(注意这里省去了从句than she was)

We are much better off than ever before.我们的生活比过去任何时候都要好得多。(than后省去了we were)

Paul weighs less than harry.保尔的体重比哈利轻。

Mary is less clever than Jane.玛丽不如简那么聪明。

[注一] 汉语可以说"昆明的气候比兰州好"。英语必须加that，译为：

The climate of Kunming is better than that of Lanzhou.

[注二]英语比较级常译作"较…"、"…一些"等，但不等于汉语的"更…"。汉语的"更…"须用"still"或"even"来表示如：

This book is even more difficult than that one.这本书比那本书更难。

[注三]有些情况下，汉语不用"较"等字眼，英语则须用比较级，如：

Will the younger people give their seats to old people?请年轻人把座位让给老年人好不好?

1.5 形容词最高级的用法

形容词最高级用于二者以上的比较，其结构一般是：定冠词the+形容词最高级+名词+表示范围的短语或从句。如：

Peter is the oldest boy of them all.彼得是这群男孩中年纪最大的。(介语短语of them all表示范围)

London is the biggest city in Britain，伦敦是英国最大的城市。(介词短语in Britain表示范围) Mt. Qomolangma is the World's highest peak。珠穆朗玛峰是世界最高峰。 (注意这里表示范围的是名词所有格 the world's)

This is the best film (that) I have ever seen.这是我所看过的最好的电影。(that在口语中一般省略，that从句表示范围)

[注一]形容词最高级后的名词如果在前面已提过，可省去。如：

This novel is the best (that) I have ever read.这是我所看过的小说中最好的一本。

[注二]在口语中，形容词最高级也可以用于二者的比较。如：

This is the shortest of the two roads.这是两条路中最近的一条路。

[注三] 形容词最高级用作表语表品质时，其前不用定冠词the。如：

He is happiest when he is working.他工作时最愉快。

副词

2.1什么是副词

副词(adverb)修饰动词、形容词和其他副词等，说明时间、地点、程度、方式等概念。如：often往往，here这里，very很，quickly很快地。

2.2副词的构成

1)本身就是副词，如now现在，there那里，rather颇。

2)由形容词加词尾-1y变来，如firmly坚决地，happi1y幸福地。

3)与形容词同形

early adj. 早的 early adv. 早

high adj. 高的 high adv. 高高地

long adj. 长的，长久的long adv. 长久地

2.3副词的种类

副词可分为下列几种：

1)普通副词(ordinary adverb)如：together一起，well好，seriously认真地，slowly慢，carefully小心地。

2)疑问副词(interrogative adverb)如：when何时，where何地，how如何，why为何。

3)关系副词(relative adverb)如：where，when。

4)连接副词(conjunctive adverb)如：then然后，so所以，there{ore所以，however然而，hence所以，thus这样，nevertheless然而，otherwise否则，still可是，仍然。

2.4副词的用法

副词在句中可用作：

1)状语(这是副词在句子中的主要功用)

It is raining hard.雨下得很大。(副词hard作状语，修饰动词is raining。)

Don't drive too fast.车子不要开得太快。(fast是副词，作状语，修饰动词drive，副词too又修饰副词fast。)

He speaks English quite well.他英语讲得相当好。(well修饰动词speaks，quite又修饰副词well。)

This is a fairly useful tool，这是一件相当有用的工具。(fairly修饰形容词useful)

He has always helped his sister with her homework.他一向帮助他妹妹做家庭作业。(always修饰动词has helped)

She often went there.她常到那儿去。(often和there均是副词，修饰动词went。)

Perhaps he will telephone later.也许他以后会打电话来的。(perhaps是副词，用以修饰全句。)

2)表语

Is he up?他起床了没有?

She is out.她出去了。

3)定语

Life here is full of joy.这儿的生活充满了欢乐。(here修饰名词life)

2.5副词的位置

1)修饰动词时，有三种位置。

2)修饰形容词和副词时，须放在被修饰词之前。如：

It is a rather difficult job，这是一件颇为困难的工作。(rather修饰形容词difficult)

He runs very fast.他跑得很快。(very修饰副词fast)

3)副词作定语时，一般放在被修饰的名词之后。如：

The peasants there are busy digging a canal now.那里的农民现在正忙于修水渠。

On my way home，I met groups of Young Pioneers.在回家的路上我遇见成群的少先队员。【明白,形容词】

2.6副词的比较等级

和形容词同形的副词的形式变化与形容词完全相同。但以词尾-1y结尾的副词(注意early一词的-1y不是副词的词尾)须用more和most。另外，须注意下面例词中well，badly的不规则变化。如：

原级比较级 最高级

hard 努力地harderhardest

fast 快faster fastest

well 好better best

badly 坏 worseworst

early 早 earlier earliest

quickly 快 more quicklymost quickly

happily 快乐地 more happily most happily

2.7副词比较等级的用法

1)副词比较级的用法与形容词比较级相似。如：

David drives faster than anyone I know.大卫开车比我所知道的任何人都要快。

She plays table tennis better than I.她乒乓球打得比我好。(从句中省略了play table tennis) Mr. Martin usually gets to the office earlier than others.马丁先生到办公室通常比别人早。

They speak less fluently but more correctly than we do.他们讲得不如我们流利，但比我们正确。

2)副词最高级用法，除副词前可以不用the外(用the也可以)，其余与形容词最高级相同。如： I work fastest when I'm under pressure.我在有压力时工作得最快。

He swims the best in Class One.一班他游泳最好。

3.比较等级的一些特殊用法

3.1两种不同形式

有几个形容词和副词的比较级和最高级有两种的比较等级不同形式，而且意义也不同。 举例说明：

1)Rome is one of the oldest cities in the world. 罗马是世界上最古老的城市之一。

Her eldest daughter is a school teacher.她大女儿是个教员。

My elder brother is in college. He is two years older than I. 我哥哥在上大学，他比我大两岁。

2016电子信息暑假实践报告
明白,形容词 第六篇

电子信息暑假实践报告

一、实习时间

xx年7月20日——xx年8月20日

二、实习地点

上海虎头化工有限公司

上海市杨浦区营口路600弄36号

三、实习内容

1、网站推广和电子商务的基础工作

2、接听记录商务电话

3、档案资料管理工作的协助

4、在销售人员外出时处理一般性订发货事宜

5、负责公司网站的维护和推广

6、其他与办公室有关的管理工作

四、实习心得

1、熟悉网站维护、网络推广及电子商务等的基础工作流程

2、熟练运用word,excel等常用办公软件

3、具备简单的图片处理能力

4、对于公文撰写能力有一定的提高

5、对档案管理工作有一定的了解和认识

6、责任心增强，做事情更加的踏实、耐心、细致

利用暑假时间驱车赶至上海，参加已经联系好的社会实践工作，利用上个假期对于电子商务的调查报告，了解到电子商务的巨大潜能和一种商业趋势，决定利用这个暑假到获得“电子商务应用50强”的上海虎头化工有限公司参加实习，在这一个月的实习期间除了自己在动手能力的提升外更对电子商务的有了更深的认识对于基础性的推广和维护有初步了解！

在开始入职的时间由于心理上的不自信我先是跟着同事做一些基础性的工作，帮助打印些文件和一些业务人员发货及发样品时给他们写写快递单，字体尽量的工整，好让对方可以感觉我们的认真和严谨。慢慢的我开始在同事的帮助下编辑需要发布的产品信息的文案和图片处理，以及图片和文字说明的匹配。

工作期间有个负责客户信息和档案管理的同事请假，我就开始做起两天的客户信息的归类和完善工作，对于打进公司求购的电话我详细的备案，将来电者的公司名称，主营行业，求购产品和产品的具体要求，负责人以及电话等详细的记录以便以后业务人员的查询和使用。对于公司的企业资料也会在网络销售人员需要传真之后再归纳收好，把文件如原先一样的放好。由于我刚开始做生怕做不好的心理，在文档的编辑时我更添加了些必要地详细信息，并将文档文字处理的字体整齐，这种严谨得到了公司经理的表扬，也打开了自己开始推广工作的一扇窗。

到公司的15天以后我开始正式的推广工作，在同事的指导下我开始在他要求的平台注册，并根据他给出的范例填写完善公司资料，并拷贝式的上传他要求的图片建立相册，把商铺的抬头换成公司固有的图片格式，做完这些公司的资料信息，我开始发布最关键的产品信息，这种发布也是一种拷贝模式。

利用公司已经完善资料和信息的阿里巴巴平台页面的发布标题直接拷贝到我注册的b2b平台，这种没有什么技术要求完全是一种体力活，利用原先做好的文本直接的复制粘贴，然后填写里面的参数，不会的就问旁边的同事，但是很多是雷同的，所以自己也就背下了很多的技术参数，虽然不知道这些代表的什么意思。

然后就选择网上要上传的图片，这个要求就是产品的标题一定要和产品图片匹配，还要避免重复，因为一个产品不仅仅是要发布一条信息就完了的，在同事的口中我听到什么长尾关键字的，对于这些我不是很明白，他就给我解释说是动词+形容词+名词的一个模式，并教给我几种方法让我自己组合，比如利用地理位置，利用服务等的添加晚上产品信息。

电子信息暑假实践报告 [篇2]

这个暑期是短暂而忙碌的，还没有真正感受到假期来临就已经开学了。虽说真正的企业实习只有短暂的两周，但我却感觉这个假期无时无刻不实习：刚放假，忙着做stitp，然后完成社会实践，后来匆匆忙忙回到学校参加数模培训。虽然说有点忙，有点累，但我却从中学到了很多东西，而这些可能会让我受益终生。

在为期两周的实习当中感触最深的便是实践联系理论的重要性，当遇到实际问题时，只要认真思考，对所思考的问题，用所学的知识，再一步步探索，是完全可以解决遇到的一般问题的。

这次的实习主要是在虞城县政府以及虞城计生厅信息处，主要负责对政府部门的网络维护。对计算机网络技术等方面的专业知识做进一步的理解；培养和锻炼我们的实际动手能力，使我们的理论知识与实践充分地结合，做到不仅具有专业知识，而且还具有较强的实践动手能力，能分析问题和解决问题的高素质人才，为以后的顺利就业作好准备。

在大一和大二我们学的都是一些理论知识，就是有几个实习我们也大都注重观察的方面，比较注重理论性，而较少注重我们的动手锻炼。这一次的实习直接进入第一线，没有多少东西要我们去想，更多的是要我们去做，好多东西看起来十分简单，一看原理图都懂，但没有亲自去做它，你就不会懂理论与实践是有很大区别的，看一个东西简单，但它在实际操作中就是有许多要注意的地方，有些东西也与你的想象不一样，我们这次的实践就是要我们跨过这道实际和理论之间的鸿沟。不过，通过这个实验我们也发现有些事看似实易，但做起来就会出现各种各样的错误。当然正是由于这些错误，让我的知识不断的完善，实践经验不断丰富。实际上处理各种错误，排除种类故障的能力，是我们不可缺少的一种能力。我相信在不断的努力过程中，我一定能够不断的完善自我，做一个有能力的人。

当遇到实际问题时，只要认真思考，对就是思考，用所学的知识，再一步步探索，是完全可以解决遇到的一般问题的。培养和锻炼我们的实际动手能力，使我们的理论知识与时间充分地结合，做到不仅具有专业知识，而且还具有较强的实践动手能力，能分析问题和解决问题的高素质人才， 为以后的顺利就业做好准备。通过两个星期期的学习，我觉得自己在以下几个与有收获：

一，定制度

电脑网络最怕病毒感染，自政府网络组建以来，中毒事件屡查不止，经过短期的培训，大家了解了相关的防护知识，并且能够积极地配合，使政府的病毒感染呈下降化趋势，相信，在不久的将来，大家都能做到有效的防护：作为网络管理的一个临时职员，我建议加强监督检查力度，严禁各类存在安全隐患的光盘、磁盘，usb设备在网络中运行。由于工作的关系，许多工作人员都对usb设备和其他软件有使用要求。每次遇到这种情况，我都会给他们讲解使用后果的严重性，得到了大家的充分理解，在我的建议帮助下采用飞鸽，圆满解决了病毒交叉感染问题。正是因为大家一直认真遵守，很少再发生病毒感染事件。从到这里工作到现在，我对每次出现的故障的现象、原因、处理方法、解决过程都做详细记录。这样做，使自己积累了丰富的经验，给我的工作带来了很大的帮助。

二，作好日常机器设备的检修维护工作。

办公室电脑的维护维修工作和网站的修改就由我负责，各领导、同事的电脑出现问题我都能及时赶到，排除故障，保证了办公电脑的正常运行，节约了维护资金，作为网络维护，不仅要具备网络技术，软件等多种前沿知识的储备，还要具备临危不乱，沉着冷静的心理素质，在最短的时间内用最有效的办法来解决问题。工作的时候，我常常觉得自己象个消防员。

为了维护好机器，保证网络畅通，让所有的机器都能正常工作，工作以来，我每天观察机器的工作情况，发现问题及时处理。每星期都对公用机器进行磁盘清理，删除垃圾，整理碎片。定期对机器整体进行软硬件系统检查。还给所有在网的机器进行双备份的紧急预案，即便出现灾难性故障，也保证会有两种以上的紧急修复方案。我们还定期对维修记录进行总结，使自己对网络中的每个细节都做到心中有数，有效保证了公司网络的正常运行。

三，刻苦钻研，进行网络升级，搞好技术创新。

作为网络管理部门的一员，除了要保证每天正常的工作，我还必须抽出一定的时间来研究我们的网络，想办法进行技术革新，使机器设备能发挥更大的作用，更快捷高效的为大家服务。在这方面，我主要搞了以下创新。

1、加强了局域网的防护能力，利用现有的工具，使个政府的网络防范能力上升了一个台阶。

2、对上下载服务器进行技术革新。由于各个电脑品牌不一， 厂家板卡兼容性的问题，导致机器维护比较困难。我入职以来对每个机器都进行了详细的排查，备份，目前的大部分的机器都作了有效备份

3、更改了英文网站。入职以来，在章总的指导下，对英文网站进行了整体的修改，修改了英文网站的bug，完善了英文网站的内容，目前，这项工作还在进行中。

四、在这两个周的实习中，我还跟着师傅学到了许多以前都没有注意到的知识，让我受益匪浅。

例如、散热问题

现在天气炎热，很多主机都会由于散热不好，导致出现各种各样的问题！如：电脑运行过慢（卡机）、关机。。

解决方法：“对症下药”，使主机空气流通！加大风速，减少热量！1。调大风速；步骤：开机——》按住“del”，进入bios系统——》选择“pchealth”——》将有关cpu跟system的风扇控制选择“disable”，这样风扇就会以全速运转！（好处：风速转快，散热好。坏处：减短风扇的寿命，增加噪音！）

2。添加风扇；一般我们的机箱前面跟后面都会设计到添加风扇卡位的，电源也相对应会有多几个梯形

电源接口！加上便可！

3。添加硅脂；cpu是主机的主要热源！在铝质散热器跟cpu接触处都涂有硅脂（牙膏状），用的时间长的话，很容易干，那么就导致热量没那么快散掉！重新涂一次便可！！！！！

经过两个星期的电工电子实习，我们学会了网页制作，系统的更新重装与维护。总之，在实习过程中，要时刻保持清醒的头脑，出现错误，一定要认真的冷静的去检查分析错误！实习这几天的确有点累，不过也正好让我们养成了一种良好的作息习惯，它让我们更充实。更丰富，这就是两周实习的收获吧！但愿有更多的收获伴着我，走向未知的将来。

2016最新网络流行语
明白,形容词 第七篇

随笔吧为您精选2016最新网络流行语请您欣赏。

盘点2013年最新、最热的网络流行语，尽在2013最新网络流行语，请细看下文：

第一名：虾米

闽南词汇“虾米”是闽南语“什么”的谐音。正字为“啥物”例如“做虾米（zuo xia mi）”“创虾米”=“做什么”， “为虾米（wei xia mi)”=“为什么”。 闽南语“什么”的发音为：xiá mì网络用语“虾米” 网络用语，“虾米”=“什么”，取自闽南语“什么”的谐音。 发音：xia mi 多用于网络聊天、论坛贴子当中，是对“什么”的一种时尚称呼，在80后，90后网民中普遍流行。毫无疑问，“虾米”居于2013最新网络流行语榜首位置。

第二名：人艰不拆

人艰不拆，表示 人生已如此艰难，有些事就不要拆穿。 该词语出自林宥嘉歌曲《说谎》，其中有段歌词是这样的：我没有说谎，我何必说谎。爱一个人，没爱到难道就会怎么样。别说我说谎，人生已经如此的艰难，有些事情就不要拆穿。该词常出现在网友回帖中，楼主直接说出了一个让人无法面对的真相，回帖网友感同身受，只是一时没法面对。“人艰不拆”成为2013最新网络流行语排行榜的第二位。

第三名：熟女

熟女必须具备的一个最基本的条件，就是要有充分的经济实力，消费得起名牌等奢侈品。对于这个说法，我实在不敢认同。熟女要具备经济独立能力是对的，而消费不消费名牌奢侈品倒没多大关系。到了今天，我们其实很有必要把‘熟女’这个词重新定义一下。”“‘熟女’一词从日本传播界流传过来的词汇，现在泛指30岁-50岁的成熟女人。但不是所有成熟的女人都是熟女，我们这里要说的熟女不仅仅是性成熟。真正的熟女应该拥有丰富的人生阅历，有内涵，气质优雅，自爱自信，懂得体贴和关怀。”，2013最新网络流行语排行榜的第三位就是“熟女”了。

第四名：屌丝

屌丝，也写作“吊丝”、“吊死”、“叼丝”，是中国网络文化兴盛后产生的讽刺用语，源自D8元老级会员操笔帝一篇文章创新性的开创“屌丝”一词，后被魔兽世界吧会员用以嘲讽李毅吧会员，而李毅吧吧友欣然接受这一蔑称，并以“屌丝”自居，由于李毅吧人数众多，后得以火遍网络！意为劣等毅丝。以己方实力实现一线城市中心区域有房有车的梦想对于屌丝来说是遥不可及的梦。该词因在年轻人群体间的语言文化中被广泛应用，其使用和含义变得更加宽泛。所以，任何一个在现实生活中并不那么如意的人，对自己进行自嘲都是很正常的。其实，“屌丝文化”不过是又一种网络亚文化的崛起，它意味着中国人更多的获得了自己诠释生活的角度与权利，亦为一种新型的文化。

第五名：绿茶婊

“绿茶婊”成为网络热词，始出三亚“海天盛筵”涉嫌聚众淫乱事件。绿茶婊，即GREEN TEA BITCH，网友解释为特指那些装纯的妓女，总是长发飘飘，对外说素面朝天，其实化了裸妆。装出人畜无害、心碎无痕、岁月静好的多病多灾、多情伤状，喜欢瞪大眼，无辜的看着男人，其实野心比谁都大。姿色中上，以文艺女青年为伪装，通常以文艺片女演员/女记者/女主持/女作家为职业，爱发表文学艺术政治论点博得男人爱慕，四处宣扬受过情伤，咬牙坚强，QQ签名是世界上唯一一朵孤独的花之类。私生活混乱，以及有过劈腿或小三经历的成功女性。

第六名：人鱼线

人鱼线又名人鱼纹，正式学名为“腹内外斜急，指的是男性腹部两侧接近骨盆上方的两条V形线条，因其形似于人鱼下部略收缩的形态，故称之为人鱼线。达·芬奇在《绘画论》中首次提出“人鱼线”作为“美”与“性感”的指标。不过近来随着人们对人鱼线的追捧，很多爱美健康女性也晒出自己的人鱼线，声称人鱼线并非是男性特有的生理现象。

第七名：萝莉

萝莉（ロリ），是洛丽塔（ロリータ，Lolita）的缩写，洛原指美国一部小说，后在日本引伸发展成一种次文化。“萝莉”或“萝莉塔”作为名词用以指称“女孩子”本身，或指称“穿着萝莉装的女性”。但作为形容词有时会专指“拥有萝莉风格”，例如萝莉装（ロリータ?ファッション，Lolita fashion）。第一个被世人公认的萝莉角色是1982年推出的「甜甜仙子」里的主角Momo公主。第一代萝莉萌王是「魔卡少女樱」里的主角木之本樱。

第八名：不明觉厉

“虽不明，但觉厉”，即“不明觉厉”，网络用语，意为“虽然不明白（对方）在说什么，但好像很厉害的样子。”

第九名：车震

车震，是指有车族热衷与恋人相互调情、作出一些暧昧动作或者发生亲密行为导致车的震荡的现象。车震，现代都市性生活的一种，指为了满足自己性需要，不固定的在汽车内发生性接触和性交。

车震，那顾名思义就是车内震动。具体的说法“车震”：一般是指异性之间利用汽车的震荡，相互调情和作出一些暧昧的动作或者是做爱。[1]当古龙在小说里把“停车坐爱”用得风情无限时，估计“车震”这个词还没有诞生，至少，没有像现在一样被关注。在论坛上喜爱讨论“车震”的网友和迷恋“车震”甚至上瘾的恋人们统称为“车震族”，“车震族”也成为了新人类的特殊词汇。

正常的男女车友都会有春心荡漾的时刻，而让大家发泄的地方，除了家里，应该还有“车”里。在国外，一项调查表明，浪漫性爱地点第一位是海滩，第二位就是车。实际情形是：海滩上的浪漫，对于芸芸众生，也许有些奢侈和有碍观瞻，相比之下，还是汽车里来得更为切实可行一些。正所谓实践出真知，你完全可以活学活用，从而在各方面提高“车床”水准。

资深车床族指出，对讲究气氛和刺激的老手来说，卧室比不上餐桌，家里比不上宾馆，建筑物里比不上车子里。不单单是因为被窥见的可能性，使得刺激兴奋中掺杂着罪恶感和紧张，从而大大提高了性快感，而且在车上那样狭小封闭的空间内，每一声细微的呼吸喘息近在耳边、彼此的体温气味相互熏染，那种心灵的贴近和亲密，不是其他室外性爱所能相比拟的。

第十名：比特币

比特币(Bitcoin)是一种由开源的P2P软件产生的电子货币，数字货币，是一种网络虚拟货币。比特币也被意译为“比特金”。比特币不依靠特定货币机构发行，它通过特定算法的大量计算产生，比特币经济使用整个P2P网络中众多节点构成的分布式数据库来确认并记录所有的交易行为。P2P的去中心化特性与算法本身可以确保无法通过大量制造比特币来人为操控币值。

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2015生死攸关的烛光教学反思
明白,形容词 第八篇

反思一：生死攸关的烛光教学反思

《生死攸关的烛光》是北师大版语文五年级上册的一篇课文，这篇课文讲述的是在第二次世界大战期间，法国一个普通家庭母子三人为了保护隐藏在半截蜡烛中的秘密情报，在危急关头和三名德国军官巧妙周旋，化险为夷的故事。表现了伯诺德夫人及其儿女的勇敢机智和强烈的爱国主义精神。故事一波三折，颇有戏剧性，为了让学生迅速理清文脉络，我从以下方面进行教学：

一、抓重点词语展示斗争过程

本课的故事惊心动魄，扣人心弦，耐人寻味。为了让学生迅速了解文本大意，体会人物精神，我引导学生用最简洁的语言概括故事情节，再现伯诺德夫人一家和敌军巧妙周旋的过程。当藏有情报的蜡烛被“点燃”时，伯诺德夫人一家想方设法保护这蜡烛：一是取出油灯，借机“吹熄”蜡烛；二是大儿子杰克借搬柴生火之机“端走”蜡烛。当他们的行动没有获得成功，蜡烛被“重新点燃”和被“夺回”时，就在这危急关头，小女儿以上楼睡觉为由，借机把蜡烛“拿上楼”，避免了一场危机。

二、是反复品读体会人物心理

课文描绘的是一场没有硝烟但又紧张激烈的战斗。这紧张激烈，主要通过人物的心理活动反映出来。文中写到伯诺德夫人一家和敌军进行了三次周旋，他们一家人随着蜡烛越来越短而表现出越来越紧张的心理，虽然情况越来越紧急，但他们依然从容镇定地想出方法来保护秘密情报，反映出他们那强烈的爱国之心。如：伯诺德夫人说的那句话可作为一个切入点训练学生反复品读体会。尤其是个性化阅读，收到了不错的效果。

三、回归文本，指导学法，拓展延伸

课后的金钥匙说‘一件事的发展，常常经过曲折的过程，有的故事有一个起伏，有的有几个起伏’这就是本文的教学价值所在。我利用金钥匙，理解本文有多少个起伏，并用曲线把这个故事的情节表达出来，学生对文本的理解就深刻多了。继而让学生知道，要写一个吸引人的故事，一个起伏是不够的，而是需要两个、三个、甚至更多的起伏。”

因此在对板书进行设计时，我也把这个内容放到教学过程中，力求一目了然。

但是，在本节课的教学中，因为问题的设置没有挑战性，学生不需要深层次的思考就能脱口而出，问题显得多，但思考的度不深，形成了打乒乓球似的问答；当有个别问题学生暂时不能回答时，老师因为追求课堂的完美而不容学生长时间的思考，所以就被老师一一代劳了，这样老师在课上不得不不停的讲，学生除了老师让读时读，让回答时马上回答外，没有自己的想法，形成了一种被动的场面，不能很好地体现语文的本色——听、说、读、写。

教学是一门艺术，在今后的教学中，我将不断追求，让每件艺术品少留些遗憾！

反思二：生死攸关的烛光教学反思

今天，我上了《生死攸关的烛光》这一课，觉得课堂上学生很有激情，能随着课文情节的一波三折而举一反三。

《生死攸关的烛光》这篇课文讲述 的是在第二次世界大战期间，法国一个普通家庭母子三人为了保护隐藏在半截蜡烛中的秘密情报，在危急关头和三名德国军官巧妙周旋，化险为夷的故事。表现了伯 诺德夫人及其儿女的勇敢机智和强烈的爱国主义精神。故事一波三折，颇有戏剧性，在教学时，我以理解词语“生死攸关”入手，直接进入文本，要求学生找到能够 理解这个词语的句子。理解的同时，抛出金属管为什么会在蜡烛里的问题，把烛光和情报联系起来了。通过这个词语的理解孩子们已经能够充分了解烛光的重要，情 报的重要。然后，通过小组学习（填表），把握母亲、儿子、女儿怎样通过自己的勇敢和智慧从德军手里巧妙地拿走蜡烛。从母子三人的语言、动作、心理活动来理 解当时情况的万分紧急。最后，我们一起来理解文章最后一句话，更加突出了事件的紧迫性。为了让学生迅速理清文章脉络，我从以下几方面进行教学:

一、通过抓人物的动作、语言理解课文内容，抓重点词体会伯瑙德夫人母子三人遇事机智、勇敢与镇定自若.

1、在理解伯瑙德夫人的机智与镇定时，让学生找描写伯瑙德夫人语言和动作的词语，抓“急忙”“轻轻”等词体会，并让学生自己吹蜡烛和轻轻吹蜡烛的动作，通过自己两次吹蜡烛的对比体会伯瑙德夫人的机智与镇定.

2、体会儿子雅克和女儿杰奎琳的机智时，同样让学生自己找描写兄妹俩语言的句子和体现两兄妹机智、镇定的词，雅克“慢慢地站“从容地”“默默地”，杰奎琳“娇声”说等词，让学生感受兄妹在这危机时刻所表现出来的镇定、遇事从容不迫的品质，突破重点.

3、 另外抓住文中的重点词“不堪设想”，找到描写情况危急的句子时，相机理解“不堪设想”，并引导学生想象如果情报被发现会有发生什么后果，学生通过想象发散 思维，提出不仅会影响到伯瑙德夫人母子三人的生命，更会影响到更多参加革命的革命者，甚至是影响到祖国的生存，这样既加深学生对情况危急的理解，又能加深 对母子三人在危急情况下表现出来的镇定与机智的理解，更能加强学生对人物的佩服之情，对人物遇事机智、镇定的品质的学习便会油然而生.

二、注重朗读的训练

在 体会情况危急和母子三人机智、镇定时，学生找到相关的词句，便让学生带着自己的理解读，读出自己的理解和感悟。注意读的形式多样化：如指名读、赛读、男女 生读、分角色读等。让学生通过不同形式的读感受危机与伯瑙德夫人母子的机智。特别是在读人物的语言时让学生先探讨在当时的情况下，人物会以什么样的语气说 这句话，学生心里有了底再练习读、指导读，学生更能够读出感情。

三、拓展续写

老师对学生容易忽视的重要问题进行及时点拨 也是必不可少的。比如，本文的几个不同年龄段的人物形象是有各具特色的，特别是那位母亲，很容易被学生忽视，因为学生很容易被情节高潮处小女儿的可爱镇定 所吸引，忘记两个孩子开初都曾吓得脸色发白。所以，教师在此时稍一点拨，让学生不要忽略故事的一些重要细节，学生也会水到渠成地恍然大悟。课后很多学生的 续写中都提到了这个细节。

四、需要注意的问题

《语文课程标准》指出：阅读是学生的个性化行为，不应以教师的分析代替学生 的阅读实践，应将课堂还给学生，给学生更多的独立思考，独立学习的时间和空降，在这方面做的不够。如在学习“为了保护半截蜡烛中的绝密情报，母子三人各采 取了什么方法”这个问题时，可以给够学生足够的时间，让学生自己通过质疑、解疑、再读课文，说说你最欣赏谁？欣赏他什么？等形式，放手让学生自己独立思考 学习，不预设答案，学生中富有个性的见解及时表扬，鼓励学生畅所欲言，使学生在“互动”中不断地形成独特的感受和理解。

教学是一门综合艺术，在今后的教学中，我还需提高自己驾驭教材的能力以及课堂上随机应变的教学机智。

反思三：生死攸关的烛光教学反思

《生死攸关的烛光》是北师大版语文五年级上册第八单元“危急时刻”里的一篇课文，本课是第二课时，为了让学生迅速理清文脉络，理解文章内容，体会人物心理情感变化，我主要尝试从以下方面进行教学：

一、立足文本，因势利导，整体把握

抓 准一个点，其它教学环节都围绕这个点作线性发射。这个点就是以“生死攸关”入手，直接进入文本，要求学生找到能够文中体现“生死攸关”的段落，运用这种教 学方法，避免了与学生一问一答的牵制性局面，从而使老师的“导”恰如其分，也使学生由于有清晰的“导”，进而兴味盎然地自主学习。为了让学生迅速了解文本 大意，体会人物精神，我引导学生用最简洁的语言概括故事情节，再现伯诺德夫人一家和敌军巧妙周旋的过程。

二、拓展文本，抓住关键，研磨体悟

以 “重点句——重点词”来理解全文的主旨，教学本文时，我让学生根据描写母子三人的重点句——重点词来理解文本的思想。以描写母亲为例吧！课文是这样写的： 她看着两个脸色苍白的儿女，急忙从厨房中取出一盏油灯放在桌上。“瞧，先生们，这盏亮些。”说着轻轻把蜡烛吹熄。那么这个句子中，哪些词语集中体现母亲的 机智、勇敢、镇定呢？我估计学生不难找出，是——“急忙”和“轻轻”，接着，向学生提问：“‘急忙’一词体现夫人的什么品质？”我猜学生都会说：“机 智。”当时，我有些困惑，认为这个预设的答案不够深刻，太表面化了，未能真正理解母亲为什么要“急忙”，学生如何在学习中实现“语言与内容的统一” 呢？1、会找到“急忙”一词；2、要明白为什么“急忙”；3、要读出“急忙”；4、品出“急忙”；5、记住“急忙”……假如学生都做到这几点，说明他们对 “急忙”的理解不是肤浅的，而是结合文章的内容作细腻的解读，更者跳出文本，变作者的“急忙”为自己的“急忙”了。想到这，我灵机一动：是呀！光会找到重 点词是不够的，还要让学生结合当时的情景理解这个重点词的深层含义。顿时，我茅塞顿开，把“急忙”与“轻轻”两个形容词进行对比体会人物的心理活动和品 质。在课堂上我实践了这个想法，从学生的反馈，知道他们对母子三人为什么这样做，有了深刻的认识。

三、回归文本，指导学法，拓展延伸

一 件事的发展，常常经过曲折的过程，有的故事有一个起伏，有的有几个起伏，这就是本文的教学价值所在。理解本文有多少个起伏，并用曲线把这个故事的情节表达 出来，学生对文本的理解就深刻多了。继而让学生知道，要写一个吸引人的故事，一个起伏是不够的，而是需要两个、三个、甚至更多的起伏。” 因此在对板书进行设计时，我也把这个内容放到教学过程中，力求一目了然。

但在本节课的教学中，文本内容是“生死攸关”的紧张气氛，但为了不让学生在课堂上显得紧张而冷场，于是一直面带微笑，这样老师和学生都一直没有进入那生死攸关的紧张的气氛里，这可能是本节课的缺憾之处。

反思四：生死攸关的烛光教学反思

《生死攸关的烛光》这篇课文讲述的是在第二次世界大战期间，法国一家母子三人机智勇敢地保护装有情报的半截蜡烛的故事。

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