拒之门外的近义词

导读：　拒之门外的近义词篇一《被拒之门外的滋味》 ...

本文是中国招生考试网（www.chinazhaokao.com）成考报名频道为大家整理的《拒之门外的近义词》，供大家学习参考。

拒之门外的近义词篇一
《被拒之门外的滋味》

被拒之门外的滋味 坚冰科技

有家回不去，想家回不来。当你站在你最熟悉的那个人的那扇门前，他却久久不将那扇门打开，此时此刻，此情此景，你会想到什么？

你不停的给他打电话，明明听到手机铃声在响，那扇门的里面却迟迟没有被打开，我想，此时你的心里恐怕就只剩下悔恨了吧！没有愤怒，没有哀怨，只剩那丝丝凄婉还伴在你的身旁。 没有人可以永远被一扇门拒之门外，也没有人可以让那扇门永远为你敞开。这就是生活。

拒之门外的近义词篇二
《六年级阅读试题》

穷人的自尊

阅读提示 ： 社会上送礼、收礼屡见不鲜。不同的人，送礼的目的各有不同；收礼的人，收礼方法也有所不同。读读短文，看看作者小时侯送过什么礼？结果怎样？如今别人给她送了什么礼？她又是怎么收的？再想想文章给你什么启发？ 丈夫在一所重点中学教书，我们便住在这所学校里。这天，一个女学生来敲门，跟在她身后的是一位中年人，从眉目上看，（显然、竟然）是女学生的父亲。进得屋来，父女俩拘谨地坐下。他们并没有什么事，只是父亲特地骑自行车从八十多里以外的家来看看读高中的女儿，顺便来瞅瞅老师。父亲说：“农村没什么鲜货，只拿了十几个新下的鸡蛋。”说着，从肩上挎的布兜里颤巍巍的往外掏。布兜里装了很多糠，裹了十几个鸡蛋。显然他做得很（细心、精心），生怕鸡蛋被挤破。 我提议中午大家一起包饺子吃，父女俩一脸（害怕、惶恐），死活不肯，被我用老师的尊严才“震慑”住，吃饺子时，父女俩（依然、居然）拘束，但很高兴。送走女学生和她父亲，丈夫一脸诧异。他惊奇从来都把送礼者拒之门外的我，为何为十几个鸡蛋而“折腰”？还破例要留父女俩吃饺子？ 望着丈夫不解的眼神，我微微一笑，讲述了20年前自己经历的一件事。 我跟在父亲身后，深一脚浅一脚地去10里以外的小镇邮电局。我肩上挎的布兜里装着刚从自家梨树上摘下来的7个大绵梨。这棵梨树长了3年，今年第一次结了7个果。小妹每天浇水，盼着梨长大。但今天晚上，梨被父亲全摘下来了。小妹急得直跺脚，父亲大吼：“拿它去办事哩！” 邮局早已下班。管电话的是我家的一个远房亲戚，父亲让我喊他姨爹。进屋时，他们一家正在吃饭。父亲说明来意，姨爹嗯了一声，没动。我和父亲站在靠门边的地方，破旧的衣服在灯光下分外寒酸。一直等姨爹吃完了饭，剔完牙，伸伸懒腰，才说：“号码给我，在这儿等着，我去看看能否打得通。”5分钟之后，姨爹回来了，说：“打通了，也讲明白了，电话费九毛五分。”父亲赶紧从裤兜里掏钱。 父亲又让我赶快拿绵梨。不料，姨爹一只手一摆，大声说：“不，不要！家里多的是，你们去猪圈瞧瞧，猪都吃不完！” 回来的路上，我跟在父亲的身后，抱着布兜，哭了一路。仅仅因为贫穷，血缘和亲情也淡了。仅仅因为贫穷，我们在别人的眼里好像就没

有一点点自尊。 在以后的成长过程中，姨爹摆手的动作一直深深藏在我心里。它像一根软鞭时时鞭打着我的心灵，我不会做姨爹那样的手势，给一个女孩子的记忆抹上灰色的印痕。我相信，我今天的饺子将给女孩子留下抹不去的记忆，因为爱心的力量总比伤害的力量大得多。 注解：①拘谨：（言语、行动）过分谨慎。 ②颤（ch an） ③震慑（she ）：震动使害怕。 ④折腰：弯腰行礼。常指失去自尊。 ⑤寒酸：穷苦人不大方的样子。 1、给带点的字选择正确的读音（在正确读音下画横线）。 顺便来瞅瞅老师（cho u qiu ） 留下抹不去的记忆（mo ma ） 2、将文中括号里不恰当的词划去。 3、从文中找出下例词语的近义词。

拘谨（ ） 诧异（ ）

4、文中表示“看”的词还有＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿，除文中出现的，请你再 写3个（一个字的）＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿。 5、联系上下文理解画线词语的意思。

从眉目上看：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

生怕鸡蛋被挤破＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

6、第5自然段在文中的作用是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 7、你认为女学生的父亲是一位什么样的人？你从哪里看出来的？

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

8、读了这篇文章，对“收礼”有自己什么的看法，请写出来。 ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 献给母亲的歌 阅读提示 : “世上只有妈妈好”这句话真切地道出了儿女们对妈妈的爱。是的，

妈妈给了我们生命，在我们的成长过程中给了我们许多许多。我们是无

法真正用语言来表达对母亲的感激之情的。读读文章，想一想，作者是怎样表达对母亲的爱的，一共讲了几件事？

蓝蓝的天空白云飘，我想飞身上天把这洁白的云（悄悄、轻轻）摘下献给妈妈，作她的围巾。雪梅峰上雪梅开，我不畏路险风萧萧，也要把雪梅摘下献给我伟大的妈妈。

小鸟啾啾细柳枝，春花遍地开。妈妈每在新春之前，总是要为自己定下一个计划，今年要在那亩地开辟一片瓜地；或者在田埂上种些高粱、玉米，好让儿女们过节吃上甜甜的高粱饴、香喷喷的玉米棒。妈妈总是想着让我们能吃上可口美味的东西，从不说她要吃什么。 全家团圆，妈妈忙前忙后，总像有使不完的劲。儿女们叫妈妈休息一下，妈妈却倔强而（喜悦、喜欢）。妈妈虽银丝飘飘，却心明眼睛亮。每每茶余饭后，把我们集中在一起，（查问、询问）学习、生活、人际关系。我们进步时，妈妈就满脸微笑，温柔地表扬我们；当我们沮丧失落时，妈妈就谆谆教导，循循善诱，犹如春天雨露，滋润着我们的心田。

孩子将要远行，昏暗的灯光下，妈妈手拿针线，（密密、细细）缝补着孩子的衣服。妈妈眼睛不好，总是缝一针，落两针。她那（悄悄、轻轻）的叹息声，飘至我的心中，我总是泪湿枕巾。

离家几千里，每每跳望远方，我似乎看见我的妈妈站在小山坡上，手塔凉棚，在寻找着，疑视着，盼望儿女们归来。我时时在梦中望见妈妈展开双壁，呼唤着我，向我走来，我跳床而起，向妈妈扑去„„ 妈妈给了我们（坚定、坚强）的性格，上进的精神，我的妈妈是世上最好的妈妈。

1、将文中括号里不恰当的词划去。

2、将文中第五自然段的错别字用修改符号改出来。 3、用横线画出文中的比喻句。 4、照样子写词语。

香喷喷＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 谆谆教导＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿

5、写几个成语夸夸妈妈：＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

6、课文第三段说“妈妈虽银丝飘飘，却心名眼睛亮”，第四段又说“妈妈眼睛不好”这两处是否前后矛盾？为什么？ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

7、文章写妈妈为我们操劳一共讲了三件事，这三件事分别是 ：（概括要简洁）

（1）＿＿＿＿＿＿＿（2）＿＿＿＿＿＿＿（3）＿＿＿＿＿＿＿ 这三件事是有内在联系的，因为他们是按 ＿＿＿＿＿＿顺序写的。 8、文章最后一段的作用是 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

9、你有没有曾经想为妈妈做一件事，就像文中的“我”想摘白云，摘雪梅？把它写下来。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

秋

你悄悄走来，默默无声。你向人们展示出一幅xuàn lì（ ）的美景，你给人们带来了一派丰收的景象。

你悄悄走来，走进花园。shà shí( )万紫千红、千姿百态的菊花开了。它们有的把波浪似的金发披在肩上，有的把美丽的长裙系在腰上，光彩夺目，美不胜收。

你悄悄走来，走进田间。秋风过处，五谷飘香。那一片片庄稼，远看，好似翻滚的千层波浪；近看，稻谷笑弯了腰，高粱涨红了脸，玉米乐开了怀。这时候，地里的人可忙了，到处笑语欢歌，机声和鸣。

你悄悄走来，走进果园。看，树上硕果累累，看小灯笼似的柿子，玛瑙似的山楂，葫芦似的鸭梨，珍珠似的葡萄„„红扑扑、黄澄澄、紫盈盈„„好可爱啊！大大小小，五光十色，数不胜数。孩子们在园中嬉戏，他们爬上树去，摘一颗果子，咬一口，甜丝丝、脆生生、酸溜溜„„

你悄悄走来，走上山坡，副带去了一件黄衣裳，一件红衣裳。瞧这边的山上，黄花遍地，远远地与稻田相接，像镀上了一层金色。瞧那边的山上，霜叶如醉，遮盖了半个天际，红得像火焰在rán shāo( )。这一红一黄，时分时合，给人一种说不出的美感。

我迷恋你啊，秋！我赞美你啊，秋！你是美丽的季节，也是收获的季节。 1、把短文中的拼音写在括号里。 2、写出结构相同的词语。

红扑扑： 默默无声： ．．硕果累累： ．．

大大小小： 五光十色： ．．

3、结合短文，写出下列词语的意思。

美不胜收：天际：4、本文是按先再后的顺序来写的。其中，第2-5自然段又是按转移，写了秋天的、 、 、的景象。

5、在下面的句子后面填上恰当的修辞手法，再仿写一句。 （1）稻谷笑弯了腰。（ ）

（2）那一片片庄稼，远看，好似翻滚的千层波浪。

6、用“——”标出文中前后照应的句子。

7、概括短文的主要内容。短文表达了作者什么样的思想感情？

8、第四自然段中有三处省略号，你能展开想象，把省略号省略的内容用一两句话写出来吗？

拒之门外的近义词篇三
《六年级阅读卷》

六年级阅读卷

穷人的自尊

丈夫在一所重点中学教书，我们便住在这所学校里。这天，一个女学生来敲门，跟在她身后的是一位中年人，从眉目上看，（竟然 显然）是女学生的父亲。

进得屋来，父女俩拘谨地坐下。他们并没有什么事，只是父亲特地骑自行车从八十多里以外的家来看看读高中的女儿，顺便来瞅瞅老师。父亲说：“农村没什么鲜货，只拿了十几个新下的鸡蛋。”说着，从肩上挎的布兜里颤巍巍的往外掏。布兜里装了很多糠，裹了十几个鸡蛋。显然他做得很（细心、精心），生怕鸡蛋被挤破。

①我提议中午大家一起包饺子吃，父女俩一脸惶恐，死活不肯，被我用老师的尊严才“震慑”住，吃饺子时，父女俩（依然 居然）拘束，但很高兴。

送走女学生和她父亲，丈夫一脸诧异。他惊奇从来都把送礼者拒之门外的我，为何为十几个鸡蛋而“折腰”？还破例要留父女俩吃饺子？

望着丈夫不解的眼神，我微微一笑，讲述了20年前自己经历的一件事。

在我10岁那年的夏天，父亲要给外地的叔叔打一个电话。天黑了，我跟在父亲身后，深一脚浅一脚地去10里以外的小镇邮电局。我肩上挎的布兜里装着刚从自家梨树上摘下来的7个大绵梨。这棵梨树长了3年，今年第一次结了7个果。小妹每天浇水，盼着梨长大。但今天晚上，梨被父亲全摘下来了。小妹急得直跺脚，父亲大吼：“拿它去办事哩！”

邮局早已下班。管电话的是我家的一个远房亲戚，父亲让我喊他姨爹。进屋时，他们一家正在吃饭。父亲说明来意，姨爹嗯了一声，没动。我和父亲站在靠门边的地方，破旧的衣服在灯光下分外寒酸。一直等姨爹吃完了饭，剔完牙，伸伸懒腰，才说：“号码给我，在这儿等着，我去看看能否打得通。”5分钟之后，姨爹回来了，说：“打通了，也讲明白了，电话费九毛五分。”父亲赶紧从裤兜里掏钱。

父亲又让我赶快拿绵梨。不料，姨爹一只手一摆，大声说：“不，不要！家里多的是，你们去猪圈瞧瞧，猪都吃不完！” ②回来的路上，我跟在父亲的身后，抱着布兜，哭了一路。仅仅因为贫穷，血缘和亲情也淡了。仅仅因为贫穷，我们在别人的眼里好像就没有一点点自尊。

在以后的成长过程中，姨爹摆手的动作一直深深藏在我心里。它像一根软鞭时时鞭打着我的心灵，我不会做姨爹那样的手势，给一个女孩子的记忆抹上灰色的印痕。我相信，我今天的饺子将给女孩子留下抹不去的记忆，因为爱心的力量总比伤害的力量大得多。

注解：①拘谨：（言语、行动）过分谨慎。 ②震慑（shè ）：震动使害怕。

③折腰：弯腰行礼。常指失去自尊。 ④寒酸：穷苦人不大方的样子。

1、给带点的字选择正确的读音（在正确读音下画横线）。(2分)

顺便来瞅瞅老师（chǒu qiu ） 留下抹不去的记忆（mǒ mā ）

2、将文中括号里不恰当的词划去。(3分)

3、从文中找出下列词语的近义词。(2分)

拘谨（ ） 诧异（ ）

4、文中表示“看”的词还有＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿，除文中出现的，请你再写3个（一个字的）＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿。 (6分)

5、短文写了哪两件事？请用简洁的语言叙述。（6分）

第一件：________________________________________________________________________ 第二件：________________________________________________________________________

6、短文中的两件事是用哪一句联系起来的？请用“ ”画出。（2分）

7、读短文中用“（2分+3分+4分） ①句，A“我”提议一起包饺子吃时，父女俩一脸惶恐，为什么吃饺子时父女俩很高兴？ ____________________________________________________________________________

B “震慑”二字在句中为什么要加引号？

____________________________________________________________________________ ②在回家的路上，“我”为什么哭了一路？

____________________________________________________________________________

8、文中写了“我”和“姨爹”，你喜欢谁？为什么？（4分）

____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________

9、读了这篇文章，对“收礼”有自己什么的看法，请写出来。 (4分)

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拒之门外的近义词篇四
《将成功拒之门外的10个职场陋习》

拒之门外的近义词篇五
《曾被名校拒之门外的名人们》

曾被名校拒之门外的名人们

没有什么比春季收到大学拒绝信更让十几岁的年轻人感到恐惧了。由于今年秋季美国大学新生班预计将容纳创纪录的290万名学生，数十万申请者将很快会收到这种恐怖的信件。 这些被拒绝的年轻人可不缺好伙伴。包括诺贝尔奖获得者、亿万富翁慈善家、大学校长、研究机构的学者、畅销书作家及商业、媒体和艺术界的领袖在内的许多人均曾收到大学或研究生院的拒绝信。

沃伦•巴菲特(Warren Buffett )

伯克希尔哈撒韦公司董事长

在被哈佛商学院拒绝后，“事实上我生命中发生的每一件当时认为是毁灭性的事件最终证明都在朝好的方向发展。”

维埃拉(Meredith Vieiraye)

《今天》电视节目(“Today” show)主持人

如果她没有被哈佛拒之门外，她怀疑自己会入电视这一行。

保林哲(Lee Bollinger )

哥伦比亚大学校长

“用别人对你的评价来评判自己是个非常大的错误。”

巴菲特(Warren Buffett)和《今天》(Today)节目的主持人维埃拉(Meredith Vieira)均表示，尽管被理想中的学校拒绝令人沮丧，但却为他们打开了另一扇门，让他们遇到了改变自己一生的良师益友。诺贝尔医学奖获得者瓦慕斯(Harold Varmus)说曾被哈佛医学院拒绝了两次，一名院长还建议他去参军。但当他在哥伦比亚大学医学院全身心地投入学习之后，他很快就忘记了这一切。对于从Sun电子计算机公司（Sun Microsystems，又名：升阳电脑)的共同创始人麦克尼利(Scott McNealy)和企业家特纳(Ted Turner)到电视记者布罗考(Tom Brokaw)等其他曾被大学拒绝的人而言，这只是他们仍然记得并将会谈起的一段无足轻重的往事。

拒绝是再平常不过的事情。哈佛大学每年收到29,000封大学本科申请，录取率仅略高于7%，斯坦福大学的录取率与之大致相同。

巴菲特说，事实上我生命中发生的每一件当时认为是毁灭性的事件最终证明都在朝好的方向发展。他说，除健康问题外，挫折教会你如何向前走。你了解到暂时的挫败不能持久，最终它可能会成为一个机会。

巴菲特认为他19岁被哈佛商学院拒绝是人生中一段关键的经历。他说，回首过去，哈佛可能并不一定适合他。但当时，在芝加哥的哈佛入学面试中被拒绝之后，他有了一种恐惧的感觉，并害怕会让他的父亲失望。

巴菲特说，最终他的父亲给了他无条件的爱和无条件的信心。在寻找其它大学的过程中，他意识到格雷厄姆(Benjamin Graham)和多德(David Dodd)这两位他所钦佩的投资专家当时

正在哥伦比亚大学的商学院教书。他匆忙完成了一份迟到的申请，出于运气，多德回复并接受了他的申请。巴菲特说他从这些导师那里学到了指导他进行投资的核心原理。哈佛的拒绝也让他的母校获益良多；基于税务文件，2008年他通过巴菲特基金会(Susan Thompson Buffett Foundation)向哥伦比亚大学捐款达1200万美元以上。

巴菲特说他多次体会到“塞翁失马，焉知非福”的道理。他害怕发表演讲，以至于年轻时他有时会在演讲前呕吐。所以他参加了一期迪尔•卡内基（Dale Carnegie）的公开演讲课程。他说他在那儿学到的技巧让他能够向他未来的妻子苏珊•汤普森求爱。他说自己的太太是一位“冠军辩手”。他说，我在上课期间便向我的太太求婚了。如果我只是一名普普通通的演讲者，我可能不会成功。

瓦慕斯(Harold Varmus)

诺贝尔医学奖获得者

被哈佛医学院拒过两次。一位院长曾训斥过他，并建议他去参军。

特纳(Ted Turner )

企业家、CNN创始人

曾被普林斯顿和哈佛拒之门外。“我一定要证明这一点：没有大学文凭，我照样成功。”

布拉考(Tom Brokaw)

著名电视记者、主持人

被哈佛拒收使他沉静下来，不再花天酒地。 “最初的挫折对我事业的起飞至关重要。”

诺贝尔奖得主、纽约斯隆-凯特琳癌症中心(Memorial Sloan-Kettering Cancer Center)总裁瓦慕斯医生曾两次被哈佛医学院拒绝。第一次被拒时，他感到沮丧。他更改了自己的申请，注册了哈佛的文学研究生课程，但一想到要从事这个领域的工作就提不起兴趣。

一年后，他再次申请哈佛医学院，又被拒绝。在面试时，一名院长认为他变化无常且不成熟，并建议他去参军。他说，但是哥伦比亚大学医学院的职员看来欣赏他在科学和文学两个领域的能力。

瓦慕斯在电子邮件中建议，如果你被自己喜爱的学校拒绝，便在欢迎你的大学里埋头苦干。在你进大学之前，两所学校之间的差别看起来如此重要。而一旦你进入那个为你提供了一席之地的学校，这种差别就显得非常不重要了。

麦克尼利被斯坦福大学和哈佛大学的商学院拒绝了不止一次。他所表现出的执着正是他事业的写照。他说他那时是一名莽撞的哈佛大学经济学本科毕业生，对一出校门学校就不肯再给他一次机会感到气愤。他一边工作一边不断地努力申请。他做过制造厂的车间领班，并在销售领域不断地成长。他说，在离开学校三年后，很显然我将成为一个成功的管理人员，远胜过我的同辈。被斯坦福商学院录取后，他遇到了Sun Microsystems的另一位共同创始人科斯拉(Vinod Khosla)，之后他领导Sun Microsystems走过了22年的历程。 那些曾被名校拒之门外的名人们编辑本段回目录

当今世界让我们越来越感到知识的重要，然而我们获得知识的渠道只有上大学、或者名牌大学吗？笔者不这么认为，古今中外的一些有成就的人，很多没有进过校门，更不要说是大学了，不照样谱写出自己光彩的人生吗，关键还是一个什么样的人生观和价值观的问题。我们这个国家从古到今在教育的问题上，一直崇尚的是精英式的教育，孩子自从踏进学校大门的那一天起，几乎就失去了灵性，就像笔者上学时广为流传的一句话：“分！分！分！学生的命根；考！考！考！老师的法宝。”学生们的书包一天天地在加重，因视疲劳造成的近视眼的学生“与时俱进”，让我们龙的传人失去了本应有的精气神，一个“学”字就像是一座大山，压得学子们喘不过气来，对于家长们来说，高考就是孩子的唯一选择，没有什么商量的余地。当孩子们发现那些大学毕业后一职难求仍然生活窘迫徘徊在人生叉路口的大学生们时，孩子们的思想就必然变得复杂起来，许多学生已经在为自己的未来提出种种疑问，难道上大学是人生的唯一选择吗？同样，我们也有理由质疑一下我们的基础教育模式是否存在问题？为什么非得把所有的学生一股脑的统统逼进上大学、考研这条路上？

中国古时候就有修身齐家治国之说， 所谓修身， 笔者的理解就是学做人。那时的修身之道， 是根源于孔孟之道。， 是孔子的“仁，义，礼，智，信”和孟子的“贫贱不能移，富贵不能淫，威武不能屈”。当时士大夫们崇尚的是达则兼济下，穷则独善其身。“居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君”。 虽然孔孟之道的道德守则曾支撑中国几千年之久。然而， 当今中国这些文化中的精髓已离我们远去， 汹涌如潮的西方文化却又热衷于模仿，复制了许多糟粕的东西，数典忘祖比比皆是。

拒之门外的近义词篇六
《小测4》

仅仅因为贫穷，我们在别人的眼里好像就没有一点点自尊。

在以后的成长过程中，姨爹摆手的动作一直深深藏在我心里。它像一根软鞭时时鞭打着我的心灵，我不会做姨爹那样的手势，给一个女孩子的记忆抹上灰色的印痕。我相信，我今

②颤（ch an） ③震慑（she ）：震动使④折腰：弯腰行礼。常指失去自尊。 ⑤寒酸：穷苦人不大方的样子。

1、给划线字选择正确的读音（在正确读音下画横线）。

qīu ） mā ）

2、将文中括号里不恰当的词划去。

3、从文中找出下例词语的近义词。 拘谨（ ） 诧异（ ）

4、文中表示“看”的词还有＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿，除文中出现的，请你再写3个（一个字的）＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿。

5、联系上下文理解画线词语的意思。

从眉目上看： 生怕鸡蛋被挤破

6、揣摩下面两句话人物的心理活动：

（1）我跟在父亲的身后，抱着布兜，哭了一路。（ ）

（2）吃了饺子，父女俩依然拘束，但很高兴。 （ ）

7、第5自然段在文中的作用是

8、第六段为什么把父亲摘梨之事细致地写？

9、本文运用了一是，二是，通过对比写出了 。（用原文回答）

10、你认为女学生的父亲是一位什么样的人？你从哪里看出来的？

11、读了这篇文章，对“收礼”有自己什么的看法，请写出来。

二、 解释下列句子中带点字的意思。

（1）弟弟打着灯笼。（ ）

（2）我气喘吁吁地打马赶路。（ ）

（3）“没什么！”我给他打气。（ ）

（4）小明今天又与同学打架了。（ ）

（5）“阿姨，您打哪儿来？”（ ）

（6）我们现在要好好学习，为升入高年级打下坚实的基础。（ ）

（7）今天妈妈打来电话，说她值夜班，晚上不回家了。（ ）

（8）我在公园打秋千。（ ）

（9）雷锋叔叔为老大娘打了一张车票。（ ）

（10）妈妈给我打了一件漂亮的毛衣。（ ）

三、加偏旁写字组词

鬼（魂）梦魂 （魄）气魄 （愧）愧树

尞（ ） （ ） （ ） 秀（ ） （ ） （ ） 荒（ ） （ ） （ ） 良（ ） （ ） （ ） 甫（ ）（ ） （ ） 麻（ ） （ ） （ ）

1、给带点的字选择正确的读音（在正确读音下画横线）。

顺便来瞅瞅老师（chóu qīu ） 留下抹不去的记忆（mò mā ）

2、将文中括号里不恰当的词划去。划去“竟然、精心、害怕、居然”

3、从文中找出下例词语的近义词。 拘谨（拘束） 诧异（惊奇）

4、文中表示“看”的词还有瞅、望、瞧，除文中出现的，请你再 写3个（一个字的）盯、瞪、

观、瞄、瞥。

5、联系上下文理解画线词语的意思。 从眉目上看相貌（或脸形、长相、面目） 生怕鸡蛋被挤破 非常害怕

6、揣摩下面两句话人物的心理活动：

（1）我跟在父亲的身后，抱着布兜，哭了一路。（难过，感到老师和心中的不一样。）

（2）吃了饺子，父女俩依然拘束，但很高兴 。 （吃了饺子，父女俩依然拘束，但很高兴）

7、第5自然段在文中的作用是 过渡（或承上启下）

8、第六段为什么把父亲摘梨之事细致地写？突出梨的珍贵

9、本文运用了对比 的手法写了两件事，一是送鸡蛋 送梨，二是吃饺子，通过对比写出了爱心的力量总比伤害的力量大得多。（用原文回答）

10、你认为女学生的父亲是一位什么样的人？你从哪里看出来的？

女学生的父亲是一位尊敬老师、老实、淳朴、贫穷的人。可以从他说的话和带鸡蛋的方法以及拿鸡蛋的动作看出来。

11、读了这篇文章，对“收礼”有自己什么的看法，请写出来。

答：至少要从收什么样的礼和怎样收礼两方面答。 我会从“送礼”的角度去看这个问题。

首先，我们在哪种情况下会去“送”礼？ 一是出于真心的分享； 二是发自肺腑的感谢； 三是有求于人。 对于第三种情况，一定是在迫不得已的情况下才会去做吧。 既然决定去“送”，就应该拿出“送”的态度出来。 文章中的那个父亲送的是一份心意,是他力所能及的贵重的礼物,如果不收,会伤害他们的感情.

拒之门外的近义词篇七
《阅读试题》

【061】穷 人 的 自 尊

丈夫在一所重点中学教书，我们便住在这所学校里。这天，一个女学生来敲门，跟在她

身后的是一位中年人，从眉目上看，（显然、竟然）是女学生的父亲。

进得屋来，父女俩拘谨地坐下。他们并没有什么事，只是父亲特地骑自行车从八十多里以外

的家来看看读高中的女儿，顺便来瞅瞅老师。父亲说：“农村没什么鲜货，只拿了十几个新下的

鸡蛋。”说着，从肩上挎的布兜里颤巍巍的往外掏。布兜里装了很多糠，裹了十几个鸡蛋。显然

他做得很（细心、精心），生怕鸡蛋被挤破。

我提议中午大家一起包饺子吃，父女俩一脸（害怕、惶恐），死活不肯，被我用老师的尊严

才“震慑”住，吃饺子时，父女俩（依然、居然）拘束，但很高兴。

送走女学生和她父亲，丈夫一脸诧异。他惊奇从来都把送礼者拒之门外的我，为何为十几个

鸡蛋而“折腰”？还破例要留父女俩吃饺子？

望着丈夫不解的眼神，我微微一笑，讲述了20年前自己经历的一件事。

在我10岁那年的夏天，父亲要给外地的叔叔打一个电话。天黑了，我跟在父亲身后，深一

脚浅一脚地去10里以外的小镇邮电局。我肩上挎的布兜里装着刚从自家梨树上摘下来的7个大

绵梨。这棵梨树长了3年，今年第一次结了7个果。小妹每天浇水，盼着梨长大。但今天晚上，

梨被父亲全摘下来了。小妹急得直跺脚，父亲大吼：“拿它去办事哩！”

邮局早已下班。管电话的是我家的一个远房亲戚，父亲让我喊他姨爹。进屋时，他们一家正在吃饭。父亲说明来意，姨爹嗯了一声，没动。我和父亲站在靠门边的地方，破旧的衣服在灯光下分外寒酸。一直等姨爹吃完了饭，剔完牙，伸伸懒腰，才说：“号码给我，在这儿等着，我去看看能否打得通。”5分钟之后，姨爹回来了，说：“打通了，也讲明白了，电话费九毛五分。”父亲赶紧从裤兜里掏钱。

父亲又让我赶快拿绵梨。不料，姨爹一只手一摆，大声说：“不，不要！家里多的是，你们去猪圈瞧瞧，猪都吃不完！”

回来的路上，我跟在父亲的身后，抱着布兜，哭了一路。仅仅因为贫穷，血缘和亲情也淡了。仅仅因为贫穷，我们在别人的眼里好像就没有一点点自尊。

在以后的成长过程中，姨爹摆手的动作一直深深藏在我心里。它像一根软鞭时时鞭打着我的心灵，我不会做姨爹那样的手势，给一个女孩子的记忆抹上灰色的印痕。我相信，我今天的饺子将给女孩子留下抹不去的记忆，因为爱心的力量总比伤害的力量大得多。 注解：①拘谨：（言语、行动）过分谨慎。 ②颤（ch an） ③震慑（she ）：震动使害怕。 ④折腰：弯腰行礼。常指失去自尊。 ⑤寒酸：穷苦人不大方的样子。

1、给带点的字选择正确的读音（在正确读音下画横线）。顺便来瞅瞅老师（cho u qiu ） 留下抹不去的记忆（mo ma ）

2、将文中括号里不恰当的词划去。 3、从文中找出下例词语的近义词。 拘谨（ ） 诧异（ ）

4、文中表示“看”的词还有＿＿、＿＿、＿＿＿，除文中出现的，请你再写3个（一个字的）＿＿、＿＿、＿＿。

5、联系上下文理解画线词语的意思。 从眉目上看：＿＿＿＿＿＿＿＿＿生怕鸡蛋被挤破＿＿＿＿＿＿＿＿＿

6、第5自然段在文中的作用是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

7、你认为女学生的父亲是一位什么样的人？你从哪里看出来的？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

8、读了这篇文章，对“收礼”有自己什么的看法，请写出来。______________________________________________

【062】献 给 母 亲 的 歌

蓝蓝的天空白云飘，我想飞身上天把这洁白的云（悄悄、轻轻）摘下献给妈妈，作她的围巾。雪梅峰上雪梅开，我不畏路险风萧萧，也要把雪梅摘下献给我伟大的妈妈。

小鸟啾啾细柳枝，春花遍地开。妈妈每在新春之前，总是要为自己定下一个计划，今年要在那亩地开辟一片瓜地；或者在田埂上种些高粱、玉米，好让儿女们过节吃上甜甜的高粱饴、香喷喷的玉米棒。妈妈总是想着让我们能吃上可口美味的东西，从不说她要吃什么。

全家团圆，妈妈忙前忙后，总像有使不完的劲。儿女们叫妈妈休息一下，妈妈却倔强而（喜悦、喜欢）。妈妈虽银丝飘飘，却心明眼睛亮。每每茶余饭后，把我们集中在一起，（查问、询问）学习、生活、人际关系。我们进步时，妈妈就满脸微笑，温柔地表扬我们；当我们沮丧失落时，妈妈就谆谆教导，循循善诱，犹如春天雨露，滋润着我们的心田。

孩子将要远行，昏暗的灯光下，妈妈手拿针线，（密密、细细）缝补着孩子的衣服。妈妈眼睛不好，总是缝一针，落两针。她那（悄悄、轻轻）的叹息声，飘至我的心中，我总是泪湿枕巾。

离家几千里，每每跳望远方，我似乎看见我的妈妈站在小山坡上，手塔凉棚，在寻找着，疑视着，盼望儿女们归来。我时时在梦中望见妈妈展开双壁，呼唤着我，向我走来，我跳床而起，向妈妈扑去……

妈妈给了我们（坚定、坚强）的性格，上进的精神，我的妈妈是世上最好的妈妈。

1、将文中括号里不恰当的词划去。 2、将文中第五自然段的错别字用修改符号改出来。

3、用横线画出文中比喻句。 4、照样写词。 香喷喷（ABB）＿＿＿ ＿＿＿谆谆教导（AABC）＿＿＿ ＿＿＿

5、写几个成语夸夸妈妈： ＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿

6、课文第三段说“妈妈虽银丝飘飘，却心名眼睛亮”，第四段又说“妈妈眼睛不好”这两处是否前后矛盾？为什么？ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

7、文章写妈妈为我们操劳一共讲了三件事，分别是 ：（1）＿＿＿＿＿＿（2）＿＿＿＿＿＿（3）＿＿＿＿＿＿

这三件事是有内在联系的，因为他们是按 ＿＿＿＿＿＿顺序写的。

8、文章最后一段的作用是 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

9、你有没有曾经想为妈妈做一件事，就像文中的“我”想摘白云，摘雪梅？把它写下来。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

【063】陈正之读书

宋朝有个读书人叫陈正之，他看书看得很快，但总是囫囵（hú lún）吞枣。他读过的书一本又一本，花（费废）了很多时间和精力，可是没留下什么印象。这使他很苦（恼 脑），疑心自己是不是记忆力不好。

拒之门外的近义词篇八
《八下单词》

★单词：keep out；词性及变化：

短语搭配及例句：This notice should keep unwanted visitors out.这条启示能把闲人拒之门外

近义词：exclude及物动词 vt.排除; 不包括在内;不放在考虑之列Closing the windows excludes street noises.关窗使街上吵闹的声音不能进来。

☆单词：play； 词性及变化：（v.）演奏; 弹拨, 吹奏（乐器）; 播放（n.）游戏, 玩耍; 娱乐

搭配短语及例句：短语：(v.)play back 重放：重播放（例如刚录下的磁带）（n.）play at玩：不认真地做或参加 例句：(v.)He played his favourite record for me他为我放他最喜爱的唱片。(n.) All work and no play isn't a good thing.只工作不玩耍不是件好事。

近义词：(vt.) 使用, 利用

★单词：argue； 词性及变化：（v.）争吵, 辩论，争辩（vi.）论证；说理；争辩

搭配短语及例句：短语：argue the toss (非正式)对已成定局的事加以争论：（v.）Why are they always arguing?为什么他们老是争吵?

近义词：quarre争吵, 不和, 口角The quarrel resulted in his mother leaving the house.争吵导致了他母亲离家出走。

☆单词：wrong；词性及变化：（adj.）不确实的, 不正确的, 错误的，不对的(n.) 罪过, 过失, 罪恶

搭配短语及例句：短语：get someone wrong 误解某人；冤枉某人例句：（adj.）I've been wrong to accuse him.我指责他是不正确的。（n.）He doesn't know the difference between right and wrong.他是非不分。

近义词：bad坏的, 劣质的; 不合格的, 有错的He speaks bad English.他说的英语很差劲。

★单词what’s wrong词性及变化：

搭配短语及例句：What's wrong?; What's happening?出了什么事?

近义词：

☆单词：style；词性及变化：（n.）风格, 格调; 文体（vi.）称呼；命名；称 搭配短语及例句：短语：in style或 in grand style有气派的；阔气的；奢侈的例句：（n.）What style of furniture do you like?你喜欢什么式样的家具?（vi.） 称呼；命名；称

The king is styled (as) your Majesty or His Majesty.对帝王要称作陛下。 近义词：vein风格；方式

★单词：could；词性及变化：(表示可能性), 可能

搭配短语及例句：短语：例句：It could be my mother.可能是我母亲。 近义词：

☆单词：ticket；词性及变化：（n.）1票2（商店中标明货物价格、尺码等的）标签

搭配短语及例句：短语：例句：be tickets (南非，非正式)死路一条，完蛋例句： 1Please show your ticket to the stewardess when you board the plane.登机时请向空中小姐出示机票。2The sales ticket says the coat is 2００.这件外套售价标签上标明是200美元。

近义词：label；标签, 标记He attached labels to his luggage他把标签贴在行李

上。

★单词surprise；词性及变化：（vt.）使惊奇, 使诧异（n.）惊奇, 惊讶

搭配短语及例句：短语：take someone/thing by surprise出其不意地攻击（或俘获）例句（vt.）He may surprise us all yet.他总有一天会让我们大家惊奇。（n.）I'll never forget his surprise when we told him.我永远不会忘记我们告诉他时他所表现出来的惊讶表情。

近义词：astonish使惊讶, 使大为吃惊Her father's sudden death astonished her.父亲突然逝世使她大为震惊。

☆单词：okay；词性及变化：（n.）好;对;可以;不错(adv.) 对,很好地,顺利地;可以;不错

搭配短语及例句：短语：例句：（n.）He was an okay battery commander他是炮兵连一个很不错的指挥官。（adv.）Did he sleep okay?他睡得好吗?

近义词：satisfactory令人满意的, 符合要求的Sales are very satisfactory this month本月销售情况令人十分满意。

★单词：either；词性及变化：adj. (两者中)任一的pron. (两者之中)任何一个 搭配短语及例句：短语：either way1. 无论是（两者中的）哪种情况，（两种情况）无论何者为实例句：adj. You may use either computer.两台计算机你可以随便用一台。pron. (两者之中)任何一个Either of the plans is equally dangerous这两个计划中, 哪一个都同样有危险。

近义词：other(两个中的)另一个Every member must bring one other person.每个会员必须带一个人来。

杜海威

拒之门外的近义词篇九
《五年级复习题》

一、 转述语与引述语的互换。

1、女主人对我们说：“我一喊，你们必定会惊慌起来。” _______________________________________________ 2、 老太太说：“如果这样还不行，我就跑下去喂狼。” _______________________________________________

3、母亲大声问我来干什么。

______________________________________________________

二、修改病句。

1、听了这个故事，不约而同地笑起来。

_________________________________________________ 2、傍晚，同学们连续来到学校参加营火晚会。

________________________________________________________ 3、看到詹天佑留下的伟大工程，许多外国游客都不住地赞叹不已。 ____________________________________________________________ 三、双重否定句改陈述句。

1、我的腿真酸哪，不得不交替着一条腿支撑着，有时又靠在书柜旁，以求暂时的休息。

_____________________________________________________ _____________________________________________________ 2、 这些道理你不是不明白。

_____________________________________________________

3、几年后，当我再拿起那首诗，不得不承认父亲是对的，那的确是一首糟糕的诗。

________________________________________________________________

四、有关读书的名人名言

1、朱熹有关说明读书方法的名言是2、颜真卿是一位大书法家，文学造诣也很高。他写的一句有关勤奋读书的诗句是：

3、小明很害怕写作文，总是无从下笔，你可以用杜甫的句______________________来告诉他，多读书就能写好作文。

4、说明每日坚持读书重要性的一句名言是5、将好书比作良药的一句读书名言是6、我还能写一句课内外搜集的有关读书的名言：_____________________ 五、阅读短，文回答问题。

穷人的自尊

社会上送礼、收礼屡见不鲜。不同的人，送礼的目的各有不同；收礼的人，收礼方法也有所不同。读读短文，看看作者小时侯送过什么礼？结果怎样？如今别人给她送了什么礼？她又是怎么收的？再想想文章给你什么启发？ 丈夫在一所重点中学教书，我们便住在这所学校里。这天，一个女学生来敲门，跟在她身后的是一位中年人，从眉目上看，（显然、竟然）是女学生的父亲。

进得屋来，父女俩拘谨地坐下。他们并没有什么事，只是父亲特地骑自行车从八十多里以外的家来看看读高中的女儿，顺便来瞅瞅老师。父亲说：“农村没什么鲜货，只拿了十几个新下的鸡蛋。”说着，从肩上挎的布兜里颤巍巍的往外掏。布兜里装了很多糠，裹了十几个鸡蛋。显然他做得很（细心、精心），生怕鸡蛋被挤破。

我提议中午大家一起包饺子吃，父女俩一脸（害怕、惶恐），死活不肯，被我用老师的尊严才“震慑”住，吃饺子时，父女俩（依然、居然）拘束，但很高兴。

1

送走女学生和她父亲，丈夫一脸诧异。他惊奇从来都把送礼者拒之门外的我，为何为十几个鸡蛋而“折腰”？还破例要留父女俩吃饺子？

望着丈夫不解的眼神，我微微一笑，讲述了20年前自己经历的一件事。 在我10岁那年的夏天，父亲要给外地的叔叔打一个电话。天黑了，我跟在父亲身后，深一脚浅一脚地去10里以外的小镇邮电局。我肩上挎的布兜里装着刚从自家梨树上摘下来的7个大绵梨。这棵梨树长了3年，今年第一次结了7个果。小妹每天浇水，盼着梨长大。但今天晚上，梨被父亲全摘下来了。小妹急得直跺脚，父亲大吼：“拿它去办事哩！”

邮局早已下班。管电话的是我家的一个远房亲戚，父亲让我喊他姨爹。进屋时，他们一家正在吃饭。父亲说明来意，姨爹嗯了一声，没动。我和父亲站在靠门边的地方，破旧的衣服在灯光下分外寒酸。一直等姨爹吃完了饭，剔完牙，伸伸懒腰，才说：“号码给我，在这儿等着，我去看看能否打得通。”5分钟之后，姨爹回来了，说：“打通了，也讲明白了，电话费九毛五分。”父亲赶紧从裤兜里掏钱。

父亲又让我赶快拿绵梨。不料，姨爹一只手一摆，大声说：“不，不要！家里多的是，你们去猪圈瞧瞧，猪都吃不完！”

回来的路上，我跟在父亲的身后，抱着布兜，哭了一路。仅仅因为贫穷，血缘和亲情也淡了。仅仅因为贫穷，我们在别人的眼里好像就没有一点点自尊。 在以后的成长过程中，姨爹摆手的动作一直深深藏在我心里。它像一根软鞭时时鞭打着我的心灵，我不会做姨爹那样的手势，给一个女孩子的记忆抹上灰色的印痕。我相信，我今天的饺子将给女孩子留下抹不去的记忆，因为爱心的力量总比伤害的力量大得多。

注解：①拘谨：（言语、行动）过分谨慎。 ②颤（chàn）

③震慑（shè ）：震动使害怕。 ④折腰：弯腰行礼。常指失去自尊。 ⑤寒酸：穷苦人不大方的样子。

1、给带点的字选择正确的读音（在正确读音下画横线）。(2分) 顺便来瞅瞅老师（chǒu qiū ） 留下抹不去的记忆（mǒ mā ） ．．2、将文中括号里不恰当的词划去。(2分)

3、从文中找出下例词语的近义词。(2分)

拘谨（ ） 诧异（ ）

4、文中表示“看”的词还有＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿，除文中出现的，请你再写3个（一个字的）＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿。 (3分) 5、联系上下文理解画线词语的意思。 (2分) 从眉目上看：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 生怕鸡蛋被挤破＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

6、第5自然段在文中的作用是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿(2分) 7、你认为女学生的父亲是一位什么样的人？你从哪里看出来的？(2分) ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 8、读了这篇文章，对“收礼”有自己什么的看法，请写出来。 (2分) ______________________________________________________________________________________________________________________________________

2

拒之门外的近义词篇十
《四年级语文练习》

坏人固然要防备，但坏人毕竟是少数，人不能因噎废食，不能为了防备极少数坏人连朋友也拒之门外。更重要的是，为了防备坏人的猜疑，算计别人，必然会使自己成为孤家寡人,，既没有了朋友，也失去了事业上的合作者，最终只能落个失败的下场。

四年级语文练习

1、看拼音写词语

（10分）

cháng shâng jiǎng zhāng wān yán bá shâ xià hǔ

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

diān bǒ fú lǔ gǎng ào sāo rǎo pú fú

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

2、比一比

再组词

（5分）

衰( ) 禁( ) 燥( ) 湍( ) hã( )

衷( ) 婪( ) 躁( ) 瑞( ) hâ( )

3、把词语填写完整

（4分）

姗姗而（ ） 良（ ）美景 （ ）倒是非 朝花夕（ ）

慷慨（ ）词 （ ）为己有 生死（ ）择 抚今（ ）昔

4、根据提示写带有"看"的词语

（7分）

向上看（ ） 向远处看（ ）目不转睛地看（ ）

向下看（ ） 向四周看 （ ） 仔细地看（ ）怀着敬意地看（ ）

5、给下面的手选择正确的解释

（6分）

手：①人的上肢前端

②拿着

③亲自动手

④技能、本领

⑤有某种特长的人

⑥小巧易拿的

玩具手枪（ ） 手不释卷（ ） 行家里手（ ）

留着一手（ ） 他的手稿（ ） 秉笔直书（ ）

6、选择恰当的词填空

（8分）

安静 寂静 平静 清静 宁静 幽静

①那时天还没有大亮

四周非常（ ）

②我独自走在（ ）的小路上

心情显得格外的（ ）

③在这个（ ）的夜晚

大地似乎也睡着了

如果......就...... 虽然......但是...... 因为......所以......

①骆驼（ ）身体很大

（ ）走路并不笨拙

②（ ）将来我有什么要教给孩子

我（ ）会告诉他：和时间赛跑

就会成功

7、按要求写词句

（2+2+3+2+4分）

①羁鸟恋旧林

（ ）

（东晋）陶渊明

②欲速

则（ ）；见小利

则（ ）

《论语》

③一寸光阴（ ）

寸金难买（ ）

④我们是东海捧出的（ ）

琉球是我的（ ）

我就是（ ）

⑤照样子写比喻句

例：天上的太阳像个火球

热辣辣地照着大地

⑥将下列句子换一种说法

A、春天那美好的景象

怎么不叫人陶醉呢？

B、那双渴望读书的大眼睛

激励着千百万孩子更加努力学习

阅读

把我带入丰富多彩的世界！（22%）

一、课文片段阅读

（5+6分）

1、《乡村大道》这首诗写出了乡村大道（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等特点 乡村大道既指（ ）

也指（ ）

2、谈话更随便些了

我把心中那个不解之谜说了出来："我看你们走得很慢

怎么反而常常跑到我们前头去了呢？你们有什么近道吗？"他听了

黑生生的脸上显出一丝得意的神色

他想了想说："我们哪里有近道

还不和你们走的一条道？你们走得快

可是你们在路上东看西看

玩玩闹闹

总停下来呗！我们跟你们不一样

不像你们那么随便

高兴怎么就怎么

一步踩不实不行

停停住住更不行

那样

两天也到不了山顶

就得一个劲儿往前走

别看我们慢

走长了就跑到你们前边去了

你看

是不是这个理？"

我心悦诚服地点着头

感到这山民的几句朴素的话

似乎包蕴着意味深长的哲理

①我的不解之谜是

②挑山工和游人走路不一样在哪里？

③挑山工这几句话包蕴着什么哲理？

二、课外拓展阅读

（3+1+3+4分）

"给"永远比"拿"愉快

高尔基在意大利（休养 休息）时

他的儿子跟着妈妈来（盼望 看望）爸爸

儿子在爸爸住的院子里（裁 载 栽）了好些花籽

不久

就回国去了

后来

鲜花盛开了

高尔基看着（zháo zhuó zhe）窗前怒（lù nù）放的鲜花

心里很高兴

就给儿子写了一封信

信是这样写的：

要是你不管在什么地方 什么时候 留给人们的都是美好的东西 像鲜花啦 好的思想啦 还有对你的非常好的回忆啦 那么 你的生活该是多么愉快啊

"那时侯

你会感到所有的人都（需 须）要你

要知道

'给'永远比'拿'愉快！"

是啊

"给"永远比"拿"愉快！

1.根据上下文

在括号里划去不正确的音、字、词

2.短文中"怒放"这个词的近义词是

3.在第3节的 里加上标点符号

4."'给'永远比'拿'愉快！"这句话中"给"的意思是 ； "拿"的意思是

这句话的意思是：

习作

放飞我的思维

表达我的想法！（25%）

（任选一题习作）

1.想象作文：《太阳城里的规则》

2.无论是林间的小道

还是水泥大道

都发生过许许多多令人难忘的事

请以《放学路上》为题

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